Creche Nossa Senhora Aparecida - Pantanal Florian贸polis - Santa Catarina
CEI LUIZA MARIA VEIGA
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DIÁLOGOS EM REDE
- Olha pessoal, eu agora sou uma linda bailarina! (Rebeca, 4 anos e 11 meses). - Eu sou um monstro.... uarrrrrrr!!! (Murilo, 5 anos). - Olha como eu sou grandão! (Eduardo, 4 anos e 11 meses). - Venha Ana... Faça assim comigo e vamos formar uma borboleta! (Emanuelle, 4 anos e 6 meses). As falas das crianças demonstravam suas reflexões, a curiosidade e aprimoramentos ao longo do ato brincante. - Nossa! Heitor, você viu o teto na sua caixa? Eu só vi o meu rosto! (Júlio, 5 anos. - Sabe Laura, seu desenho ficou muito bonito, e você coube certinho no espelho. Na próxima vez vou tentar me ver igual você fez! (Carolina, 5 anos e 2 meses). - Professora, essas brincadeiras com os espelhos foram tão legais (...) eu agora já até consigo desenhar meu corpo inteiro... Olha ali! (Helena, 5 anos e 1 mês). A investigação permitiu ao grupo envolvimento e crescimento coletivo, pois no silenciar da palavra é que compreendemos os sons e significados das ações infantis. Cada novo olhar enriqueceu o conhecimento adquirido, propiciando ricas e divertidas trocas de experiências com o surgimento de diferentes imagens, sons, cores e traçados. Nenhum desenho se manteve imóvel, ao contrário, eles se complementaram, tornando o caleidoscópio uma representação viva dos diversos olhares infantis. Assim, as experiências vividas pelo grupo foram ao encontro do pensamento de Rinaldi (2012, p. 361), nos diálogos com Reggio Emilia quando afirma que: Quando você considera os outros como parte de sua identidade, as opiniões e teorias diferentes, e às vezes divergentes que eles apresentam, são vistas como recursos. Aumenta a consciência do valor dessas diferenças e do diálogo entre elas. “As cem linguagens” são úteis tanto para compreender quanto para ser compreendido.
ARTIGO - CRECHE NOSSA SENHORA APARECIDA