Periódico El Oriental | 9 de agosto de 2020 | EO 2167

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EDICIÓN 2167

AÑO 41 / SEGUNDA ÉPOCA 19 DE AGOSTO DE 2020

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EDICIÓN 2167

AÑO 41 / SEGUNDA ÉPOCA 19 DE AGOSTO DE 2020

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El representante Reinaldo “Rey” Vargas ganó el pasado domingo la primaria PNP para la alcaldía de Humacao, mientras que figuras del PPD como Rosamar Trujillo y Sol Higgins alcanzaron las primeras posiciones en la contienda por escaños en la Legislatura

La Pava y la Palma ahora cuentan con los candidatos para la gobernación Carlos “Charlie” Delgado Altieri y Pedro Pierluisi, respectivamente P.6-8

Fotos Suministradas

EN RUTA a la elección general


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Periódico El Oriental 19 de agosto de 2020

+LADO

Foto suministrada / Capítulo Estudiantil de la SHRM de la UPR en Humacao para el año 2019-2020.

Estudiantes de la UPR en Humacao ganan máximo galardón en competencia de la Sociedad para la Gerencia de Recursos Humanos

La distinción posiciona al programa de Recursos Humanos de la institución como uno de los 12 programas más sobresalientes en Estados Unidos y Puerto Rico Por Redacción El Oriental / redaccion@elorientalpr.net

Por segundo año consecutivo, el Capítulo Estudiantil de la Sociedad para la Gerencia de Recursos Humanos (SHRM, en inglés) de la Universidad de Puerto Rico en Humacao (UPRH) ganó el Outstanding Student Chapter Award por sus logros durante el pasado año académico 2019-2020. Esta es la más alta distinción que otorga el capítulo profesional de la SRHM en la competencia Student Merit Award. El premio fue otor-

gado el pasado julio, tras vencer a más de 100 universidades de Estados Unidos y Puerto Rico. “Nuevamente nuestros estudiantes del programa de Recursos Humanos nos regalan momentos de júbilo y orgullo. Reconocemos y felicitamos a cada uno de los integrantes del capítulo estudiantil y al Departamento de Administración de Empresas por este logro. Contamos con estudiantes talentosos, líderes comprometidos con la academia y la sociedad”,

expresó Aida I. Rodríguez Roig, rectora de la UPRH. Los estudiantes fueron reconocidos por el proyecto Emergency EXPO: Hurricanes and Ear thquakes, una iniciativa que atendió la necesidad de preparación para emergencias en beneficio de la comunidad universitaria, luego de vivir el terremoto del pasado 7 de enero junto a numerosas réplicas, y el paso del huracán María en septiembre de 2017. Como parte del Emergency

EXPO se incluyeron mesas interactivas con “kits” de salud mental, cuidado para mascotas, demostraciones de lenguaje de señas para emergencias, dos conferencias, demostraciones de primeros auxilios en una ambulancia, y la entrega de 200 mochilas de emergencias para los participantes. “Me siento muy orgullosa del liderazgo del pasado presidente de SHRM UPRH, John Villafañe, su equipo de trabajo tan extraordinario, de todos los socios y el Co-Advisor Alexis Maisonet. Agradezco el apoyo continuo y su mentoría. Esta colaboración fue muy importante y crucial para lograr esta distinción y ser unos de

los 12 capítulos más destacados a nivel nacional con el 2019-2020 Outstanding Student Chapter”, manifestó la profesora Wanda Ortiz Arroyo, consejera del Capítulo SHRM de la institución. SHRM reconoce la excelencia, y así como el pasado año, este año 2019-2020 el Capítulo demostró el compromiso en apoyar a sus estudiantes, sobresaliendo y estableciendo una marca al ostentar la mayor cantidad de premios Outstanding Student Chapter ganados en Puerto Rico. “Queremos agradecer a cada uno de los socios del capítulo estudiantil, por el apoyo, esfuerzo y dedicación. El resultado de nuestro trabajo ha sido reconocido

nuevamente, colocando una vez más a la institución en el sitial más alto. Esto nos llena de motivación para continuar trabajando por lograr nuestras metas y por el gran futuro que nos espera en nuestra profesión. Agradecemos a nuestra consejera, la profesora Wanda Ortiz Arroyo, por su compromiso y dedicación hacia la profesión de gerencia en recursos humanos en nuestro capítulo estudiantil”, sostuvo el grupo de estudiantes que representaron al Capítulo SHRM de la institución. Actualmente, la SHRM UPRH celebra sus 30 años de fundación y es el capítulo estudiantil en Puerto Rico con la mayor cantidad de socios activos.


AL FRENTE

Fotos por Alberto Meléndez Gómez / El candidato penepé para la alcaldía de Humacao, Reinaldo “Rey” Vargas, muestra su voto a favor de Pedro Pierluisi, quien se convirtió en el candidato a la gobernación bajo el PNP.

Tras varios días de incertidumbre sobre la participación de su contrincante, Reinaldo “Rey” Vargas Rodríguez, prevaleció ante Julio Geigel con cerca del 70% de los votos en la primaria del Partido Nuevo Progresista (PNP) para la posición de alcalde de Humacao. Vargas, quien aspira a la alcaldía por segunda ocasión, se impuso sobre su adversario con una amplia ventaja de 1,813 votos contabilizados en un 89.23% de los colegios reportados, según la última actualización de la Comisión Estatal de Elecciones (CEE) a las 10:26 p.m. del domingo. Aunque Geigel presentó en la CEE una declaración jurada para retirar su candidatura con seis días de anticipación, no fue hasta el día antes de las primarias pospuestas para el 16 de agosto que la agencia declaró su renuncia nula por no cumplir con el término establecido en el artículo 7.4 del Código Electoral de Puerto Rico. El precandidato derrotado obtuvo el respaldo de 1,373 electores humacaeños, lo que representa 30.12% de los votos contados. Al cierre de esta edición, el martes, aún faltaban siete colegios por completar el proceso de escrutinio en Humacao. Vargas, actual representante del distrito 35, se proclamó ganador de la carrera penepé poco después de las 6:00 p.m. del domingo, cuando mantenía una tendencia de sobre 70% de los votos. En un ambiente de algarabía y celebración entre decenas de sus seguidores, el candidato agradeció el respaldo que ha

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En un hilo la incumbencia del alcalde de Ceiba, Ángelo Cruz Ramos

Hasta el martes, el aspirante Samuel “Sammy” Rivera mantenía la ventaja sobre el actual incumbente con más de 160 votos

Triunfa Reinaldo “Rey” Vargas en la primaria por la alcaldía de Humacao El candidato buscará, por segunda ocasión, que la Palma regrese al municipio tras dos décadas sin un incumbente del PNP Por Bárbara Solano Quintana / bsolano@elorientalpr.net

recibido desde que comenzó su carrera política en agosto de 2018, luego de ser elegido para el escaño en la Cámara de Representantes mediante una elección especial por delegados. “Hoy recibimos el mandato de un pueblo que me ha seleccionado como el candidato oficial del Partido Nuevo Progresista… Fue una campaña dura; donde me hicieron trabajar duro, pero damos gracias a Dios y nuevamente a ustedes por ese respaldo contundente”, expresó el también presidente del PNP en

Humacao desde su comité de campaña en la concurrida calle Font Martelo. En su mensaje de victoria, Vargas aseguró que “devolverá” a Humacao “el buen servicio” confiado en que resultará favorecido en la elección general del 3 de noviembre, evento en el que pretende remover de la silla municipal al actual incumbente, Luis Raúl Sánchez Hernández. “Vamos a devolverle a nuestro pueblo la calidad de vida que merece. Vamos a devolverle nuevamente la alcaldía al pueblo de Humacao; no a unos pocos como sucede en este momento”, manifestó el legislador, mientras realizó un llamado a la unión de los humacaeños novoprogresistas para lograr el triunfo de la colectividad que no ocupa la alcaldía desde hace dos décadas. ASEGURA QUE UNIRÁ ESFUERZOS CON GEIGEL

Tras varios días en los que su candidatura permaneció en un vaivén, Julio Geigel finalmente compitió en la primaria para la alcaldía de Humacao. En la foto, el exaspirante muestra los votos que ejerció a poco menos de dos horas para que cerraran los colegios.

A pesar de que durante la fallida primera ronda de primarias del 9 de agosto surgieron controversias entre los aspirantes, como señalamientos de intento de fraude electoral de parte de Vargas, el nuevo candidato dijo que efectuará una reunión con

Geigel antes de este viernes para aunar las ideas de trabajo incluidas en la plataforma de gobierno de ambos. “Agradezco al compañero Julio Geigel Pérez, que me llamó ya, y esta misma semana nos vamos a estar reuniendo para unir fuerzas e ir todos juntos, unidos como hermanos humacaeños, al 3 de noviembre”, afirmó Vargas. ALCALDE CONFÍA EN QUE HUMACAO SEGUIRÁ SIENDO POPULAR En reacción al conocer la victoria de Vargas, su contrincante oficial para la elección general, Sánchez Hernández, se mostró confiado en que los constituyentes volverán a elegirlo alcalde, pues Humacao históricamente ha sido un municipio liderado por el PPD. El ejecutivo municipal invitó a su adversario, a quien describió como su “amigo y compañero”, a llevar una campaña “de altura” de cara a la venidera contienda municipal. “Hacemos un llamado a dirigirnos en una campaña de ideas. Lo demás, enfocarnos en nuestro trabajo que estamos haciendo día a día en los proyectos que han de llevar a Humacao a su máximo desarrollo y presentar nuestra carta de trabajo, que sabemos que va a ser aceptada para recibir nuevamente el apoyo del pueblo humacaeño; nuestro pueblo popular”, sostuvo el alcalde.

Foto suministrada / El aspirante PNP para la alcaldía de Ceiba, Samuel “Sammy” Rivera, junto a su esposa Shaddai Peña.

Con cuatro colegios por contabilizar en la tarde del martes, el aspirante Samuel “Sammy” Rivera mantenía una estrecha ventaja de sobre 160 votos sobre el actual alcalde de Ceiba, Ángelo Cruz Ramos, en la primaria municipal por el Partido Nuevo Progresista (PNP). Luego de prevalecer en los pasados dos cuatrienios, la incumbencia de Cruz Ramos peligraba con 833 votos, lo que representa un 45.54%. Mientras tanto, su adversario se proclamó ganador desde el lunes con 996 votos a su favor, para un respaldo de 54.46%. Al cierre de esta edición, el martes, en Ceiba había 14 de 19 colegios contabilizados para un 73.68% del escrutinio, según los resultados parciales de la Comisión Estatal de Elecciones (CEE). “Nuestro pueblo habló y está su voluntad en las urnas. Nuestros funcionarios siguen realizando el trabajo y sé que mi pueblo nos dará la victoria. Que lo sepan todos que estamos en pie y juntos celebraremos el triunfo de nuestro trabajo”, expresó el Cruz Ramos en la noche del domingo a través de sus redes sociales.

“Que no tenga duda nadie, Ceiba tiene alcalde”, manifestó el llamado “León del Este”. Por su Parte, Rivera agradeció el respaldo del electorado, al tiempo que invitó al pueblo ceibeño a que “conozcan” su plan de trabajo y el desarrollo que propone para el municipio. “El pueblo de Ceiba se levantó hoy. Quien ganó fue el pueblo que se hizo sentir en las urnas. Estoy muy agradecido con cada uno de los ceibeños que me dio su apoyo. Con su voto me dan la oportunidad de ser el candidato oficial para la alcaldía por el Partido Nuevo Progresista. Hoy un jibarito de Ceiba derrotó al león de Ceiba”, dijo el candidato.


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NOTICIAS

19 de agosto de 2020 l

Conoce los resultados de las alcaldías en la zona este En Naguabo y Fajardo prevalecieron los actuales ejecutivos municipales en las primarias del PNP Figuras políticas conocidas, alcaldes en posesión y otros rostros nuevos lograron el pase a la elección general, evento en el que competirán por la silla municipal de sus respectivos pueblos contra adversarios de otros partidos. Estos son los ganadores de las primarias del Partido Nuevo Progresista (PNP) que aparecerán en las papeletas del 3 de noviembre. Por Redacción El Oriental / redaccion@elorientalpr.net


AL FRENTE 19 de agosto de 2020

Con una cómoda ventaja de cerca de 2,000 votos, R osamar Trujillo Plumey alcanzó el pasado domingo la primera posición en la primaria del Partido Popular Democrático (PPD) para senadora del distrito VII de Humacao. La candidata obtuvo un 33.65% de los votos en la contienda primarista, de acuerdo con los resultados de la Comisión Estatal de Elecciones (CEE) al cierre de esta edición. En segundo lugar para acompañarla en la carrera hacia la elección general del 3 de noviembre figuró el candidato Hill Román Abreu con un 29.40% de los votos. Mientras, por el Par tido N u e v o Pr o g r e s i s t a ( P N P ) prevaleció para ese distrito senatorial la candidata Wanda “Wandy” Soto con un 42.69%

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Mujeres del PPD y el PNP en la delantera para la Legislatura

Rosamar Trujillo Plumey, Wanda Soto y Sol Higgins se colocan en las primeras posiciones de las primarias por sus respectivos escaños en el Senado de Puerto Rico y la Cámara de Representantes Por Redacción El Oriental / redaccion@elorientalpr.net

de los votos reportados hasta la tarde del martes. El actual senador novoprogresista del distrito de Humacao, Miguel Laureano, logró la segunda posición con un respaldo de 38.94%. En lo que sería la segunda ocasión que aspira al dis-

trito representativo 35, la candidata Sol Higgins ganó la primaria del PPD para ese escaño con un respaldo de 39% y una ventaja de cerca de 1,000 votos que dejó fuera de la carrera a sus tres contrincantes.


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NOTICIAS

19 de agosto de 2020 l

Ganadores de la Pava y la Palma para la gobernación Victoria de “Charlie” Delgado Altieri en la primaria del PPD

Una amplia ventaja de más de 80,000 votos permitió que Carlos “Charlie” Delgado Altieri se convirtiera el domingo en el candidato a la gobernación por el Partido Popular Democrático (PPD) para la elección

general del 3 de noviembre. Delgado Altieri, quien al cierre de esta edición contaba con 62.97% de los votos, se enfrentó en la papeleta popular con Eduardo Bhatia y la actual alcaldesa de San Juan, Carmen Yulín Cruz Soto, quienes

obtuvieron un 23.77% y 13.25% de los votos, respectivamente. En la noche del martes, un 93.67% de los colegios del PPD estaban contabilizados, según reportó la Comisión Estatal de Elecciones (CEE). Foto suministrada / Pedro Pierluisi ofrece su mensaje de victoria junto a líderes del PNP, como la comisionada residente Jenniffer González y el presidente de la Cámara, Carlos “Johnny” Méndez.

Pedro Pierluisi vence a Wanda Vázquez en la contienda del PNP

Foto suministrada / El candidato a la gobernación por el PPD y actual alcalde de Isabela, Carlos “Charlie” Delgado Altieri.

REGIÓN ESTE El Sistema Rio Blanco, PWSID 5386, del municipio de Naguabo registró excedencia a uno de los estándares de calidad de agua potable. Esto no es una emergencia, no obstante ustedes, como nuestros consumidores, tienen el derecho de saber lo ocurrido y qué medidas se están realizando para corregir la situación. La Autoridad de Acueductos y Alcantarillados (AAA) informa que el valor promedio obtenido para el parámetro de ácidos haloacéticos (HAA5) en el punto de muestreo, correspondiente al año rotativo que finalizó en junio 2020 estuvo en 0.062 miligramos por litro (mg/L). Este rango excede el nivel máximo promedio anual de 0.060 mg/L establecido por la Agencia de Protección Ambiental (EPA, por sus siglas en inglés). El punto de muestreo que excedió fue el Parque de Bombas localizado en la carretera 997 del Barrio Destino del municipio Vieques. Los ácidos haloacéticos son una de las familias de compuestos químicos que componen los subproductos de desinfección. Se forman por la reacción del desinfectante con la materia orgánica que contiene el agua. Algunas personas que, por muchos años, consuman agua potable que contiene ácidos haloacéticos en exceso de su nivel máximo podrían aumentar su riesgo de contraer cáncer. Para lograr cumplimiento con los HAA5 se continúa con un plan de desagües para reducir la edad del agua en el sistema de distribución. En adición, estamos realizando muestreos especiales y evaluando aumentar la frecuencia de los desagües. El punto de muestreo estuvo en cumplimiento en el muestreo del primer trimestre 2020. Usted no tiene que hace nada en este momento. No hay necesidad de hervir el agua o tomar otras acciones correctivas. Si surge una situación donde el agua no sea segura para tomar, usted será notificado dentro de 24 horas. Favor compartir esta información con otras personas que tomen de esta agua, especialmente aquellos que no hayan podido recibir este aviso directamente (por ejemplo: personas en clínicas, asilos, escuelas, negocios, etc.). Pueden distribuir a la mano o fijarlo en un lugar público. Para información sobre este asunto, puede comunicarse con el Ing. Julio Correa, Director de Cumplimiento Región Este a través del (787) 744-7795 Ext. 4081 o 4078. Radicado ante la Comisión Estatal de Elecciones CEE-SA-2019-172

El aspirante para la gobernación Pedro Pierluisi venció a la gobernadora Wanda Vázquez Garced en la primaria del Partido Nuevo Progresista (PNP) celebrada el domingo con 57.77% de los votos reportados hasta la noche del martes. Por su parte, Vázquez

Garced obtuvo un respaldo de 42.23%, según los datos reportados por la Comisión Estatal de Elecciones (CEE) en un 92.14% de los colegios contabilizados. Rodeado de figuras del PNP como la comisionada residente Jenniffer González y el presi-

dente de la Cámara, Carlos “Johnny” Méndez, Pierluisi hizo un llamado a “dejar a un lado las diferencias a las que se enfrentó durante la campaña primarista” y solicitó la unión del partido para obtener la victoria en las elecciones generales del 3 de noviembre.


EDITORIAL SEMANA, INC • Jueves, de julio 2020| 13 19 de23 agosto dede 2020 09

UNA EDUCACIÓN CON COVID-19

Por: Dr. Isaac Esquilín Castro Presidente de Huertas College La educación superior en Puerto Rico ha enfrentado grandes retos en los últimos años, entre ellos se encuentran: economía fracturada, disminución de población por migración, altas tasas de desempleo, huracanes Irma y María, terremotos, problemas socioeconómicos y ahora el COVID-19. Estos acontecimientos han lanzado un gran desafío a los líderes educativos y a las estructuras educativas de Puerto Rico y el mundo. El COVID-19 se ha convertido en un detonante que ha permitido realizar cambios en los sistemas educativos para siempre. Los líderes educativos deben repensar su toma de decisiones en los aspectos financieros, académicos y estudiantiles de manera que propicien una estabilidad en medio de la crisis. El COVID-19 ha cambiado el paradigma de una educación tradicional, encaminándose a una educación colaborativa, innovadora, con perspectiva global y adaptada a una nueva realidad. Existen un sinnúmero de variables que traen grandes preocupaciones a la comunidad universitaria, entre ellas: preocupación con las deudas estudiantiles, modalidades de educación a distancia, calidad de la enseñanza, reclutamiento de estudiantes nuevos, retención estudiantil, estructuras tecnológicas, acceso a los recursos, finanzas institucionales y experiencias en áreas clínicas. Estos son algunos retos que conllevan un análisis profundo de las estrategias actuales de nuestros sistemas universitarios. La educación debe experimentar un cambio dramático que le permita contribuir a una sociedad insertada en un mundo globalizado y competitivo. Los diplomas universitarios no garantizan una

formación actualizada y vanguardista, por ende, es indispensable que los líderes educativos visualicen una academia afianzada a las empresas para cerrar la brecha entre salón de clases y vida real. Se necesita un capital intelectual apto para incorporarse en el mundo del trabajo y en efecto, abonar al desarrollo económico sostenible del país. Asimismo, los retos mencionados tendrán un efecto en el futuro universitario y su rol en la sociedad moderna. Existen cuestionamientos que nos llevan a reflexionar sobre varios aspectos de las estructuras universitarias. Por ejemplo, el tiempo de duración de los programas en bachillerato, maestrías y doctorados; la viabilidad de las carreras cortas; el reclutamiento de las empresas basado en competencias y no necesariamente en credenciales académicas; la internacionalización de las universidades; los programas totalmente en línea; la movilidad internacional de los estudiantes; la posibilidad de estudiar en cualquier universidad del mundo en línea. Estos son algunos aspectos que tendrán que ser repensados por los líderes educativos. Nuestras estructuras académicas universitarias llevan tiempo ejecutando estrategias tradicionales, desde el modo de enseñar basado en modelos de memoria y contenido, hasta los estilos cotidianos de aprendizaje. Esto dificulta a todas las universidades en su adaptación a una educación con COVID-19. En esta nueva realidad, los estudiantes emplazan a los sistemas educativos a realizar los protocolos pertinentes para asegurar su salud y a su vez, no perder la calidad académica. Finalmente, existe un gran reto llamado educación a distancia. Algunos estudiantes no simpatizan con una educación en línea por las dificultades que le representan. A muchos de nuestros estudiantes universitarios se les dificulta la educación totalmente en línea por varias razones, entre ellas: acceso a la tecnología, disponibilidad de equipos tecnológicos o acceso a una red internet, estilos de aprendizaje diversos o por falta de destrezas digitales, entre otras. En consecuencia, Huertas College está fortaleciendo sus estructuras tecnológicas y fortificando las experiencias en línea para los estudiantes nuevos y activos. Huertas College se prepara para una nueva realidad de una educación con COVID-19. Llama al 787746-1400 o accede a huertas.edu para conocer más de Huertas College. MATRÍCULA ABIERTA


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NOTICIAS

19 de agosto de 2020 l

Invest Puerto Rico (InvestPR), en colaboración con el Departamento de Desarrollo Económico y Comercio (DDEC), la Asociación de Industriales de Puerto Rico (PRMA, en inglés), la Asociación de la Industria Farmacéutica (PIA, en inglés), la Asociación de Contratistas Mecánicos (MCA, en inglés) y otras organizaciones profesionales, recibirán a funcionarios de la Casa Blanca en una visita especial a Puerto Rico del 18 al 20 de agosto. La gira de tres días incluirá visitas a empresas e instalaciones para el redesarrollo en las industrias farmacéutica y de dispositivos médicos, y presentará mesas redondas en un esfuerzo para mostrar las capacidades de la isla como centro mundial de manufactura en las ciencias biológicas. El propósito del recorrido, que forma parte de la iniciativa

Líderes de la industria farmacéutica recibirán a funcionarios de la Casa Blanca para promover sector de biociencias en la isla La visita a diferentes instalaciones en Puerto Rico será encabezada por el contralmirante Peter J. Brown Por Redacción El Oriental / redaccion@elorientalpr.net

“Industry Capabilities Tour”, es medir la capacidad de la isla para volver a embarcar más operaciones de manufactura en Estados Unidos, especialmente por los antecedentes históricos de Puerto Rico en productos farmacéuticos. La visita será encabezada por el contralmirante Peter J. Brown, así como funcionarios de defensa, política ambiental y comercial. “Puerto Rico ha demostrado ser un centro farmacéutico global de clase mundial, que

alberga una fuente inagotable de talentos, suplidores, incentivos, y sitios disponibles y listos para impulsar el inicio rápido de operaciones de manufactura en la isla. Tenemos la mayor concentración de expertos en manufactura de farmacéuticos y equipos médicos en el país… es una oportunidad perfecta para nuestra isla y para la nación”, dijo Rodrick T. Miller, CEO de InvestPR. La visita se da posterior a la orden ejecutiva del presidente

Trump emitida el 6 de agosto para aumentar la producción nacional de medicamentos esenciales e ingredientes farmacéuticos activos (API), además de equipos de protección personal y dispositivos médicos. La orden ejecutiva también exige a las agencias federales que consideren hacer compras domésticas en estas industrias y construyan una estrategia de cadena de suministro resiliente en los Estados Unidos. “Me complace unirme a

InvestPR, el DDEC y mis colegas de la Administración para avanzar la manufactura de dispositivos médicos y farmacéuticos en Puerto Rico”, declaró el Contralmirante Peter Brown. Por su parte, el presidente de PRMA, Carlos M. Rodríguez, destacó que la asociación ha estado trabajando a través de un “task foce” establecido a principios de año para regresar la manufactura a Puerto Rico. “Hemos unido fuerzas con InvestPR y otras organizaciones para implementar una campaña de educación del sector de la industria para asegurar que las personas clave que son responsables de influir en las decisiones con respecto a las políticas que afectan a la isla, conozcan los activos, la experiencia, el talento y las capacidades existentes de Puerto Rico”. Puerto Rico alberga las operaciones de 12 de las 20 principales empresas farma-

céuticas del mundo, así como siete de las 10 principales empresas de dispositivos médicos. Las biociencias representan aproximadamente un tercio del producto interno bruto de Puerto Rico y emplea a más de 94,000 personas.

Archivo / Puerto Rico es el principal exportador de productos farmacéuticos de la nación estadounidense.

REGIÓN ESTE

REGIÓN ESTE El Sistema Cubuy, PWSID 5286, del municipio de Naguabo registró excedencia a uno de los estándares de calidad de agua potable. Esto no es una emergencia, no obstante ustedes, como nuestros consumidores, tienen el derecho de saber lo ocurrido y qué medidas se están realizando para corregir la situación. La Autoridad de Acueductos y Alcantarillados (AAA) informa que el valor promedio obtenido para el parámetro de ácidos haloacéticos (HAA5) en dos de los puntos de muestreo, correspondiente al año rotativo que finalizó en junio 2020, estuvieron en 0.086 y 0.081 miligramos por litro (mg/L). Este rango excede el nivel máximo promedio anual de 0.060 mg/L establecido por la Agencia de Protección Ambiental (EPA, por sus siglas en inglés). Los puntos de muestreo que excedieron fueron PP al lado Negocio Mountain View y válvula ventosa Puente Nuevo localizados en el barrio Cubuy del municipio Naguabo.

El Sistema Rio Blanco, PWSID 5386, del municipio de Naguabo registró excedencia a uno de los estándares de calidad de agua potable. Esto no es una emergencia, no obstante ustedes, como nuestros consumidores, tienen el derecho de saber lo ocurrido y qué medidas se están realizando para corregir la situación. La Autoridad de Acueductos y Alcantarillados (AAA) informa que el valor promedio obtenido para el parámetro de trihalometanos totales (TTHM) en dos de los puntos de muestreo, correspondiente al año rotativo que finalizó en junio 2020, estuvieron en 0.101 y 0.087 miligramos por litro (mg/L). Este rango excede el nivel máximo promedio anual de 0.080 mg/L establecido por la Agencia de Protección Ambiental (EPA, por sus siglas en inglés) para trihalometanos totales. Los puntos de muestreo que excedieron fueron Parque de Bombas- Vieques y el Tanque 500000 Culebra localizados en los barrios Destino de Vieques y Playa Sardina II de Culebra. ¿Qué debo hacer? Como medida preventiva, se recomienda hervir el agua para consumo humano en una olla de porcelana o acero inoxidable de boca ancha por un período de diez minutos, en un lugar ventilado. ¿Qué significa esto? Esto no es una emergencia. Si hubiera sido una emergencia, hubiera sido notificado en 24 horas.

Los ácidos haloacéticos son una de las familias de compuestos químicos que componen los subproductos de desinfección. Se forman por la reacción del desinfectante con la materia orgánica que contiene el agua. Algunas personas que, por muchos años, consuman agua potable que contiene ácidos haloaéticos en exceso de su nivel máximo podrían aumentar su riesgo de contraer cáncer.

La EPA requiere la desinfección del agua para hacerla potable además de establecer estándares de calidad para la misma. Al utilizar desinfectantes en el tratamiento de agua potable, estos reaccionan con la materia orgánica presente de manera natural en el agua cruda, formando unos compuestos conocidos como subproductos de desinfección. Los trihalometanos totales son una de las familias de compuestos químicos que componen los subproductos de desinfección. EPA ha determinado que la exposición a ciertos niveles de algunos subproductos de desinfección por períodos de tiempo prolongados puede ser perjudicial a la salud.

Para corregir esta situación se realizó lavado total de los sedimentadores en la planta de filtración de Maizales y se reanudó el plan de desagües en el sistema de distribución. Ambos puntos de muestreo han estado en cumplimiento tanto en el primer como en el segundo trimestre 2020.

Algunas personas que, por mucho años, consuman agua potable que contiene trihalometanos totales en exceso de su nivel máximo podrían presentar efectos adversos a su salud tales como problemas con los riñones o hígado, efectos al sistema nervioso y puede aumentar el riesgo de contraer cáncer. Sin embargo, el riesgo a la salud por el consumo de agua sin desinfección es mayor e inmediato, en comparación con los riesgos de contraer cáncer por estos subproductos a largo plazo.

Usted no tiene que hace nada en este momento. No hay necesidad de hervir el agua o tomar otras acciones correctivas. Si surge una situación donde el agua no sea segura para tomar, usted será notificado dentro de 24 horas. Favor compartir esta información con otras personas que tomen de esta agua, especialmente aquellos que no hayan podido recibir este aviso directamente (por ejemplo: personas en clínicas, asilos, escuelas, negocios, etc.). Pueden distribuir a la mano o fijarlo en un lugar público. Para información sobre este asunto, puede comunicarse con el Ing. Julio Correa, Director de Cumplimiento Región Este a través del (787) 744-7795 Ext. 4081 o 4078. Radicado ante la Comisión Estatal de Elecciones CEE-SA-2019-172

¿Qué estamos haciendo? Para lograr cumplimiento con los TTHM se continúa con un plan de desagües para reducir la edad del agua en el sistema de distribución. En adición, estamos realizando muestreos especiales y evaluando aumentar la frecuencia de los desagües en Vieques. Para información sobre este asunto, puede comunicarse con el Ing. Julio Correa, Director de Cumplimiento Región Este a través del (787) 744-7795 Ext. 4081 o 4078. Favor compartir esta información con otras personas que tomen de esta agua, especialmente aquellos que no hayan podido recibir este aviso directamente (por ejemplo: personas en clínicas, asilos, escuelas, negocios, etc.). Pueden distribuir a la mano o fijarlo en un lugar público. Radicado ante la Comisión Estatal de Elecciones CEE-SA-2019-172


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LOS SERVICIOS DE EDUCACION ESPECIAL

LOS SERVICIOS DE EDUCACION EDUCACION ESPECIAL ESPECIAL

¿Qué es la Unidad Secretarial de Querellas y Remedio Provisional?

¿Qué es la Secretaría Asociada de Educación Especial?

La Secretaría Asociada de Educación (SAEE) es la oficina a cargo de todos los procesos y servicios que cobijan a los y las estudiantes bajo el Programa de Educación Especial.

¿Qué laSecretaría Secretaría Asociadalas Educación Especial? ¿Qué dedeEducación •eseslaEstablece e Asociada implanta normas, losEspecial? procedimientos y la política pública que rigen la prestación de servicios educativos integrales a la población estudiantil de educación especial, Secretaría Asociada Educación (SAEE)inclusive. oficinaaacargo cargode detodos todoslos los procesos procesos y servicios que LaLaSecretaría dedeEducación eseslalaoficina entreAsociada las edades de 3 a 21(SAEE) años, cobijan a los y las estudiantes bajo el Programa de Educación Especial. cobijan los y lasservicios estudiantes bajo el yPrograma de Educación Especial. con necesidades especiales, de • a Provee educativos los relacionados al estudiantado acuerdo a sus Programas Educativos Individualizados (PEI). Establecee eimplanta implantalaslasnormas, normas,los losprocedimientos procedimientos política pública pública que rigen la • • Establece yy lala política • prestación Divulga los servicios del programa, localiza, identifica, evalúa para determinar la elegibilidad al prestacióndedeservicios servicioseducativos educativosintegrales integrales aa lala población población estudiantil de educación educación especial, estudiantil de especial, Programa de Eduación Especial, de todos los y las estudiantes ubicados en escuelas entrelaslasedades edadesdede3 3a a2121años, años,inclusive. inclusive. entre públicas,servicios privadas, centros ypreescolares o recibiendo servicios educativosespeciales, en el hogar Provee educativos losrelacionados relacionados estudiantado con necesidades necesidades • • Provee servicios educativos y los alalestudiantado con especiales, de de (homeschooling) y que puedan necesitar educación (PEI). especial. acuerdo a sus Programas Educativos Individualizados acuerdo a sus Programas Educativos Individualizados (PEI). • Divulga Utiliza una parte proporcional delocaliza, los fondos de IDEA parapara ofrecer servicios de educación servicios delprograma, programa, identifica, evalúa determinar la elegibilidad elegibilidad al • • Divulga loslosservicios del localiza, identifica, evalúa para determinar la al especial y/o servicios relacionados atodos los los y las estudiantes ubicados en escuelas Programa de Eduación Especial, de y las estudiantes ubicados en escuelas Programa de Eduación Especial, de todos los y las estudiantes ubicados en escuelas privadas, centros preescolares públicas, privadas, centrospreescolares preescolares oo recibiendo recibiendo servicios servicios educativos educativos en en el públicas, privadas, centros el hogar hogar o(homeschooling) recibiendo servicios educativos en el educación hogar (homeschooling) por decisión de sus padres, y que puedan necesitar especial. (homeschooling) y que puedan necesitar educación especial. madres o encargados. Estos servicios conocendecomo equitativos bajo ladeleyeducación IDEA. Utilizauna una parteproporcional proporcional lossefondos fondos IDEAservicios para ofrecer ofrecer servicios • •• Utiliza parte dede los de IDEA para servicios de educación Mantiene un registro central continuo, confidencial y actualizado del estudiantado especialy/o y/oservicios servicios relacionados relacionados aa los los yy las las estudiantes estudiantes ubicados ubicados en en escuelas escuelas elegible especial a la educación especial privadas, centros preescolares centros preescolares • privadas, Provee los equipos servicios de en asistencia tecnológica, transportación, becas dede sus padres, recibiendo serviciosy educativos educativos hogar (homeschooling) por decisión decisión o orecibiendo servicios en elel hogar (homeschooling) de susdel padres, transportación y remueve paraservicios alcanzarequitativos los por objetivos educativos madres o encargados. Estosbarreras serviciosarquitectónicas se conocen como bajo la ley IDEA. madres o encargados. Estos servicios se conocen como servicios equitativos bajo la ley IDEA. estudiantado educación especial. • Mantiene un deregistro central continuo, confidencial y actualizado del estudiantado elegible • • Mantiene un registroproceso centraldecontinuo, confidencial delEducación estudiantado elegible Garantiza un debido ley a los y las estudiantesydelactualizado Programa de Especial. a la educación especial a la educación especial Establece normasy para la coordinación la contratación de corporaciones •• Provee loslasequipos servicios de asistenciay tecnológica, transportación, becas edeindividuos, • Provee losprovisión equiposdeyservicios serviciosrelacionados de asistencia tecnológica,y terapias. transportación, becas de para la de evaluación transportación y remueve barreras arquitectónicas para alcanzar los objetivos educativos del barreras arquitectónicas parade alcanzar los objetivos educativos del • transportación Coordina con de ely remueve Departamento de Salud las actividades transición de los niños y niñas elegibles, estudiantado educación especial. estudiantado de educación especial. antes de que cumplanproceso los tresde(3)leyaños • Garantiza un debido a losdey edad. las estudiantes del Programa de Educación Especial. • • Garantiza debido proceso pertinentes de ley a los yellasproceso estudiantes del Programa de Educación Especial. Coordinauncon las agencias de transición la vida adulta epara el • Establece las normas para la coordinación y la contratación dea corporaciones individuos, • Establece las normas para la coordinación y la contratación de corporaciones e individuos, estudiantado con necesidades especiales, no más tarde de los 16 años de edad, o antes si para la provisión de servicios relacionados de evaluación y terapias. para la provisión de servicios relacionados de evaluación y terapias. fuera apropiado, entre otras funciones. • Coordina con el Departamento de Salud las actividades de transición de los niños y niñas elegibles, • Coordina Departamento lasedad. actividades de transición de los niños y niñas elegibles, antes decon queelcumplan los tres de (3) Salud años de Ustedantes puededesolicitar más información llamando al (787) 773-6178. que cumplan los tres (3) años de edad. • Coordina con las agencias pertinentes el proceso de transición a la vida adulta para el • Coordina con las pertinentes el proceso transición la vida paraoelantes si estudiantado conagencias necesidades especiales, no másdetarde de losa 16 años adulta de edad, ¿Quéestudiantado es la Unidad de a Estudiantes, Padres Comunidad? conServicio necesidades especiales, no ymás tarde de los 16 años de edad, o antes si fuera apropiado, entre otras funciones. fuera apropiado, entre otras funciones. La Unidad de Servicio a Estudiantes, Padres y Comunidad provee orientación Usted puede solicitar más información llamando al (787) 773-6178. sobrepuede los servicios que llamando tiene el alDepartamento Usted solicitardisponibles más información (787) 773-6178. de Educación, ayuda y facilita la solución situaciones que afectan al estudiantado con necesidades especiales y sus familias, ¿Qué es ladeUnidad de Servicio a Estudiantes, Padres y Comunidad? orienta el de usoServicio del Remedio Provisional y el Procedimiento ¿Qué es la sobre Unidad a Estudiantes, Padres y Comunidad? de Querella. Usted puede solicitar más información al (787) 773-8900 al 8905 o enviando electrónica La Unidad llamando de Servicio a Estudiantes, Padres comunicación y Comunidad proveea orientación padresee@de.pr.gov. Lasobre Unidad de disponibles Servicio a queEstudiantes, Padres y Comunidad provee los servicios tiene el Departamento de Educación, ayudaorientación y facilita la sobre los servicios disponibles que tiene el Departamento de Educación, ayuda facilita la solución de situaciones que afectan al estudiantado con necesidades especiales y susy familias, solución situaciones queRemedio afectanProvisional al estudiantado con necesidades especiales y sussolicitar familias, orientadesobre el uso del y el Procedimiento de Querella. Usted puede más orienta sobrellamando el uso delal Remedio Provisional y oelenviando Procedimiento de Querella. Usted puede solicitar más información (787) 773-8900 al 8905 comunicación electrónica a información llamando al (787) 773-8900 al 8905 o enviando comunicación electrónica a padresee@de.pr.gov. padresee@de.pr.gov.

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Revisado Julio 2020

Revisado Julio 2020 Revisado Julio 2020

• A tenor con lo ordenado por el Tribunal en el caso de Rosa Lydia Vélez y Otros v. Departamento de Educación, Caso Núm. KPE-1980-1738, se creó la Unidad Secretarial para atender el Secretarial procedimiento de Querellas de Educación Especial y el Remedio ¿Qué eses lala Unidad Querellas Provisional? ¿Qué Unidad Secretarialdedeadministrativo Querellasy yRemedio Remedio Provisional? Provisional. ••• La Unidad administra los procesos de administrativas garantizando, AA tenor con loloordenado por enenelelcaso dedeRosa v. v. tenor conSecretarial ordenado porelelTribunal Tribunal casoquerellas RosaLydia LydiaVélez Vélezy Otros y Otros en el tiempo requerido, el debido proceso de ley a las partes involucradas. También provee Departamento DepartamentodedeEducación, Educación, Caso Caso Núm. Núm. KPE-1980-1738, KPE-1980-1738,sesecreó creóla laUnidad UnidadSecretarial Secretarial información tanto a la parte querellante como a la parte querellada de las querellas que para atender el procedimiento administrativo de Querellas de Educación Especial y el Remedio para atender el procedimiento administrativo de Querellas de Educación Especial y el Remedio presentan, Provisional. Provisional.el trámite y las gestiones que se llevan a cabo hasta que se emite una resolución que la misma. •• resuelva LaLa Unidad Secretarial Unidad Secretarial administra administra loslosprocesos procesosdedequerellas querellasadministrativas administrativasgarantizando, garantizando, • También administra el el Remedio Provisional, que eslasuna alternativa para ofrecer provee en el tiempo requerido, debido proceso de ley a partes involucradas. en el tiempo requerido, el debido proceso de ley a las partes involucradas.También También provee determinados servicios relacionados, suplementarios y de apoyo a aquellos estudiantes que tienen información dede laslas querellas que informacióntanto tanto aa lalaparte partequerellante querellantecomo comoa la a laparte partequerellada querellada querellas que derecho al servicio, y cuyo único impedimento para recibirlo es que el Departamento de Educación presentan, sese emite unauna resolución queque presentan,eleltrámite trámiteyylaslasgestiones gestionesque quesesellevan llevana cabo a cabohasta hastaque que emite resolución no puede ofrecerlo en el momento en que se determina su elegibilidad o no lo ha provisto. resuelva resuelvalalamisma. misma. ••• También administra Remedio que para ElTambién Remedio Provisionalelelpuede ser Provisional, solicitado por losespadres y alternativa madres, como porofrecer los administra Remedio Provisional, que esuna unaalternativa paraofrecer determinados servicios suplementarios y de apoyo a aquellos tienen funcionarios escolares, juezas y jueces administrativos. Los servicios que estudiantes pueden serque solicitados determinados serviciosrelacionados, relacionados, suplementarios y de apoyo a aquellos estudiantes que tienen derecho al servicio, y cuyo único impedimento para recibirlo es que el Departamento de Educación son: evaluación inicial,y cuyo evaluación, re-evaluación,para terapias, evaluación asistencia tecnológica, derecho al servicio, único impedimento recibirlo es que eldeDepartamento de Educación no enenasistencia elelmomento enenque susutransportación, elegibilidad o no lo lo haha provisto. compra deofrecerlo equipo de tecnológica, servicios de pago deprovisto. la beca de nopuede puede ofrecerlo momento quesesedetermina determina elegibilidad o no servicios puede de enfermera, asistentes delosservicios yyremoción decomo barreras •• transportación, ElEl Remedio Provisional ser solicitado por padres madres, por Remedio Provisional puede ser solicitado por los padres y madres, como porloslos arquitectónicas. funcionarios juezas administrativos. LosLosservicios que serser solicitados funcionariosescolares, escolares, juezasy yjueces juecesRemedio administrativos. servicios quepueden pueden solicitados • La la evaluación, solicitud del Provisional se pueden presentar por son: querella evaluaciónoinicial, re-evaluación, terapias, evaluación de asistencia tecnológica, son: evaluación inicial, evaluación, re-evaluación, terapias, evaluación de asistencia tecnológica, correo a serviciosee_uspqrp@de.pr.gov mediante entrega personal en beca la Unidad compraelectrónico de equipo de asistencia tecnológica, servicioso de transportación, pago de la de compra deque equipo deenasistencia tecnológica, servicios de transportación, pago deHato la beca Secretarial ubica Calle Teniente César González, Esquina Calle Calaf Piso 5, Rey.de transportación, servicios de enfermera, asistentes de servicios y remoción de barreras transportación, servicios de delaenfermera, asistentessonde(787) servicios y remoción barreras Los números de teléfono Unidad Secretarial 773-6061; 6159; de 6164; 5643; 6157. arquitectónicas. arquitectónicas. • La querella o la solicitud del Remedio Provisional se pueden presentar por ¿Qué Centros deoServicios de Educación • son Lalosquerella la solicitud del Especial? Remedio Provisional se pueden presentar por correo electrónico a serviciosee_uspqrp@de.pr.gov o mediante entrega personal en la Unidad correo electrónico a serviciosee_uspqrp@de.pr.gov o mediante entrega personal en la Unidad SecretarialdequeServicios ubica en Calle Teniente César González, Esquina Piso 5, Hatoa Rey. Los Centros Especial (CSEE) son Calle las Calaf oficinas Secretarial que ubica endeCalleEducación Teniente César González, Esquina Calle Calaf Pisoque 5, Hato Rey. Los números de teléfono de la Unidad Secretarial son (787) 773-6061; 6159; 6164; 5643; 6157. nivel regional apoyan ladecoordinación de serviciosson a los y las773-6061; estudiantes de educación Los números teléfono deylaprestación Unidad Secretarial (787) 6159; 6164; 5643; 6157. especial ¿Qué son los Centros de Servicios de Educación Especial? ¿Qué los Centros Servicios de Educación Especial? • son Orienta a padres,demadres y público en general sobre los servicios educativos integrales para el estudiantado necesidades derechos(CSEE) y responsabilidades. Los Centros de con Servicios de especiales, Educación susEspecial son las oficinas que a Los• regional Centros de Educación deque Especial son las física, oficinas queo a Mantiene el registro oficial de del yestudiantado presenten condición mental nivel apoyan laServicios coordinación prestación servicios a(CSEE) losalguna y las estudiantes de educación nivel regional apoyan la coordinación y prestación de servicios a los y las estudiantes de educación emocional que limite especial especial interfiera con el madres desarrollo (entre en 0-2general años) osobre la capacidad de aprendizaje 3 años en adelante). • oOrienta a padres, y público los servicios educativos(de integrales para el •• Coordina las evaluaciones iniciales que forman parte del proceso de registro en el Programa de el Orienta a padres, madres y público en general sobre los servicios educativos integrales para estudiantado con necesidades especiales, sus derechos y responsabilidades. a oficial través del de corporaciones contratadas por especialistas Remedio estudiantado con necesidades especiales, sus derechos yoresponsabilidades. • Edudación Mantiene elEspecial registro estudiantado que presenten alguna condición del física, mental o • Provisional. Mantiene el registro oficial del estudiantado que presenten alguna condición física, mental o emocional que limite • oDetermina elegibilidad del (entre estudiantado cono necesidades emocional que interfieralacon ellimite desarrollo 0-2 años) la capacidadespeciales. de aprendizaje (de 3 años en adelante). •• Coordina los servicios relacionados de0-2 terapias otras evaluciones o registro re-evaluaciones, entre o interfiera el desarrollo (entre años) yoparte la capacidad de de aprendizaje años enotras adelante). Coordina las con evaluaciones iniciales que forman del proceso en(deel 3Programa de funciones. • Edudación Coordina las evaluaciones que forman parte del oproceso de registrodelenRemedio el Programa de Especial a través iniciales de corporaciones contratadas por especialistas Para conocerEspecial la dirección y números telefónicoscontratadas de los CSEE, ovisite el portal www.de.gobierno.pr. Edudación a través de corporaciones por especialistas del Remedio Provisional. Provisional.la elegibilidad del estudiantado con necesidades especiales. • Determina Determina elegibilidad del estudiantado cony otras necesidades especiales. loslaservicios relacionados de terapias evaluciones o re-evaluaciones, entre otras •• Coordina • funciones. Coordina los servicios relacionados de terapias y otras evaluciones o re-evaluaciones, entre otras funciones. Para conocer la dirección y números telefónicos de los CSEE, visite el portal www.de.gobierno.pr. Para conocer la dirección y números telefónicos de los CSEE, visite el portal www.de.gobierno.pr. Autorizado por la Oficina del Contralor Electoral OCE-SA-2020-238

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12 | 19 de agosto de 2020

¿Cómo solicitar los servicios de Educación Especial?

III.

I.

En la reunión para determinar la elegibilidad de su hijo o hija, se discutirá la información que surja de las evaluaciones y sus observaciones. Esta reunión debe celebrarse tan pronto se lleve a cabo la evaluación inicial, y antes de que transcurran 60 días calendario, contados a partir de la fecha del registro.

Proceso de Registro

Los CSEE deben asegurar un proceso de registro continuo eficiente y accesible. El registro es el primer paso para recibir los servicios de educación especial. No importa el tipo de ubicación escolar de su hijo o hija, el registro se lleva a cabo en el CSEE correspondiente. Usted deberá pasar por el CSEE que le correspondiente a su región educativa y llevar evidencia de residencia, seguro social y certificado de nacimiento de su hijo o hija. Además puede llevar evaluaciones privadas que haya realizado a su hijo o hija, informes de funcionamiento escolar y observaciones en el salón de clases preparado por las maestras. • Estudiantes que asisten a escuelas públicas: El director o directora de la escuela hará un referido al CSEE correspondiente cuando (1) el personal de la escuela y usted hayan acordado comenzar el proceso, o (2) cuando usted lo solicite. • Estudiantes que asisten a escuelas privadas, centros pre-escolares o que son educados en el hogar (homeschooling) o que nunca han asistido a la escuela: Estos y estas estudiantes, tienen el mismo derecho a ser localizados, identificados, registrados, evaluados, que se les determine elegibles a los servicios de Educación Especial, se le prepare un PEI y se les ofrezca una alternativa de ubiación apropiada, tal y como sucede con los y las estudiantes de escuelas públicas. Usted debe registrar a su hijo o hija en el CSEE correspondiente. • Niños y niñas que reciben Servicios de Intervención Temprana

En esta reunión se tiene que determinar si su hijo o hija tiene una necesidad especial, que le afecta adversamente su aprendizaje y su aprovechamiento escolar (si está en edad escolar) o su desarrollo y participación en actividades propias de su edad (si está en edad preescolar). Por tal razón, necesita educación especial y servicios relacionados. Las categorías de condiciones que le hacen elegible a los servicios de educación especial son : Disturbios emocionales; Sordoceguera; Sordera; Problemas de audición; Problemas específicos de aprendizaje; Retardación mental; Impedimentos múltiples; Impedimentos ortopédicos; Otros impedimentos de salud; Problemas del habla o lenguaje; Impedimento visual, incluyendo ceguera; Autismo y Daño cerebral por trauma. Si el personal del CSEE determina que su hijo o hija no es elegible a los servicios de Educación Especial, y usted no está de acuerdo, puede presentar una querella administrativa. IV.

a. El padre, la madre o la persona encargada del o la estudiante. b. Al menos un o una maestra de educación regular, si su hijo o hija está o estará ubicado en un salón regular. c. Al menos un o una maestra de educación especial. d. Representante del DE que: i. Pueda proveer o supervisar la prestación de servicios educativos de los y las estudiantes de educación especial, ii. Conozca los aspectos académicos del currículo general y iii. Conozca la disponibilidad de recursos humanos y económicos del DE. e. Facilitador o Facilitadora de educación especial que represente al DE. f. Si su hijo o hija asiste a una escuela privada, debe participar un maestro, maestra o representante de la escuela privada. En estos casos no será necesario que las personas identificadas en los incisos (b) y (c). g. Si se van a discutir los resultados de evaluaciones recientes, participará una persona que pueda interpretar las implicaciones educativas de los resultados de las evaluaciones, que puede ser una de las personas que se mencionaron anteriormente o una persona con conocimiento o pericia sobre la condición y necesidades de su hijo o hija, como lo puede ser su proveedor de servicios relacionados. h. Otras personas que usted invite y que conozcan la condición y necesidades de su hijo o hija, como lo puede ser su proveedor de servicios relacionados o asistente de servicios. i. Su hijo o hija, siempre que sea apropiado, y cuando se consideren los servicios de su transición a la vida post-secundaria. j. En el caso que su hijo o hija haya alcanzado la mayoría de edad, usted puede invitar a un o una representante de la agencia que será responsable de proveer o pagar los servicios de transición.

Proceso de Evaluación

Luego del proceso de registro, su hijo o hija deberá ser evaluada por un equipo multidisciplinario para determinar su elegibilidad para recibir servicios de educación especial. Estas evaluaciones iniciales deben llevarse a cabo en 30 días calendario a partir de la fecha de consentimiento del padre a la evaluación. El proceso de las evaluaciones iniciales que le proveerán a su hijo o hija: • Es un proceso de evaluación individualizado en su idioma materno. • Las pruebas, otros instrumentos de evaluación y los procedimientos de evaluación deben seleccionarse y administrarse de manera que no discriminen por razón de origen cultural, raza o por razón de su necesidad especial. • La evaluación debe ser lo suficientemente completa como para identificar todas las áreas de necesidad. • La determinación de elegibilidad para recibir servicios de educación especial, no estará basada en una sola evaluación. • Entre otras garantías.

Programa Educativo Individualizado

El Programa Educativo Individualizado (PEI), es un documento con carácter legal, pues contiene la obligación de la SAEE de prestar los servicios educativos y relacionados a los que tiene derecho su hijo o hija y que recibirá durante el año escolar. Todas las decisiones para el desarrollo del PEI se determinan en el Comité de Programación y Ubicación (COMPU). De acuerdo a la ley, las siguientes personas deben participar en la reunión de COMPU:

El Departamento de Salud es la agencia encargada para la proveer y coordinar los Servicios de Intervención Temprana, para los infantes y andarines desde su nacimiento hasta los dos (2) años, inclusive. Cuando su infante cumpla dos años y ocho meses, usted o el Departamento de Salud debe solicitar el registro en el Departamento de Educación. Este proceso de coordina entre el Departamento de Salud y el Departamento de Educación. Durante el proceso de registro, el CSEE también le orientará sobre sus derechos, completará la Planilla de Registro, le solicitará su autorización para llevar al cabo las evaluaciones inciales necesarias para determinar la elegibilidad a los servicios de educación especial y le entregará copia de la Planilla de Registro y del documento sobre sus derechos. II.

Determinación de Elegibilidad

La reunión de COMPU para discutir y redactar el PEI inicial debe celebrarse dentro de los 60 días calendario, contados a partir de la fecha del registro. Luego, la SAEE tiene que revisar el PEI por lo menos una vez al año, usualmente al menos 5 días antes de que finalice el año escolar, y cuantas veces sea necesario para atender cambios en las necesidades educativas o de servicios relaciondos durante el transcurso del año escolar. Una vez aprobado el PEI, la SAEE tiene 30 días calendario para comenzar a prestar todos los servicios educativos y relacionados que éste establece. V.

Ubicación

El COMPU tiene que analizar las opciones de ubicación escolar y considerar la alternativa menos restrictiva donde se implantará el PEI. Una alterntiva de ubicación escolar apropiada es aquella donde los servicios educativos y relacionados atiendan las necesidades educativas particulares de su hijo o hija, y dónde esté lo más integrado posible con el estudiantado de la corriente regular, tanto en actividades académicas como, salones de clases, biblioteca, comedor, recreación, como en las no académicas o extracurriculares, como las giras, presentaciones culturales, entre otras. Las alternativas de ubicación escolar que tiene disponible la SAEE son: • • • • • • •

Salón regular con servicios suplementarios y de apoyo Salón regular con servicios de salón recurso Salón especial en escuela regular Escuela especial Instrucción en el hogar Instrucción en un hospital Instrucción en instituciones juveniles

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19 de agosto de 2020 | 13

Secretaria Asociada de Educacion Especial Secretaria Asociada de Educacion Especial

DIRECTORIO TELEFONICO 2020-2021

DIRECTORIO TELEFONICO 2020-2021

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Secretarfa AsociadaOFICINA de Educaci6n Especial (Nueva sede) Secretarfa Asociada de Educaci6n Especial (Nueva sede) Direccion Postal: PO Box 190759 Direccion Postal: Box San Juan, P.R. 009 PO I9-07 59190759 San Calle Juan, P.R. 009 I9-07 59 Direccion fisica: Federico Costa #150 Direccion fisica: Calle Federico Costa#150 Urb. Industrial Tres Monjitas Urb. Industrial Tres Monjitas HatoHato Rey,Rey, P.R. P.R. 00917 00917

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Centro Gubernarnental Arecibo 372 Ave. Jose A. Cedeno Centro Gubernarnental Suite 210-B 372 Ave. Jose A.Rico Cedeno Arecibo, Puerto 00612-4623 Suite 210-B Telefonos Arecibo, Puerto Rico 00612-4623 1-787-878-0556 Telefonos 1-787-878-0556

Bayam6n Plaza Hato Tejas Carr. 2 km 15.2 Corujo Industrial Park Bayam6n Bayamon, Puerto Rico 00956 Plaza Hato Tejas Telefono Carr. 2 km 15.2 Corujo Industrial Park 1-787-785-6455 Bayamon, Puerto Rico 00956 Caguas Centro Telefono Gubernamental Piso 4 PO Box 398 1-787-785-6455 Caguas, Puerto Rico 00726 Caguas Telefonos Centro Gubernamental Piso 4 PO 1-787-743-6274 I 1-787-743-1234

Box 398 Caguas, Puerto Rico 00726 Humacao Telefonos Calle Boulevard del Rio 1-787-743-6274 I 1-787-743-1234

PO Box 2030 Humacao, Puerto Rico 00792 Telefonos Humacao 1-787-852-0010 Calle Boulevard del Rio I -787-852-0311

PO Box 2030 Humacao, Puerto Rico 00792 Telefonos 1-787-852-0010 I -787-852-0311

Mayagiiez Centro Gubernamental Piso 3 Calle Nenadich PO Box 818 MayagUez, Puerto Rico 00681 Telefonos

Mayagiiez 1-787-832-3518 Centro Gubernamental 1-787-832-68Piso 80 3 Calle Nenadich PO Box 818 MayagUez, Puerto Rico 00681 Telefonos Ponce

1-787-832-3518 Centro Gubernamental 1-787-832-6 880 PO Box 7477

Ponce, Puerto Rico 0073 I Telefonos 1-787-843-7171

San Juan Antigua Sede del Departamento de Ponce Educaci6n Piso 5 Centro Gubernamental PO Box 190759 POJuan, Box 7477 San P.R. 00919-0759 Ponce, Puerto Rico 0073 I Tel. 1-787-777-8100

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(Ubicado temporeramente en la ORE San German Mayagi. iez Ave. los Atleticos Centro Gubernamental Piso3 Calle Villa Universitaria Calle Nenadich Centro de Convenciones (Piso 2) Mayaguez, Puerto RicoRico San German, Puerto

(Ubicado temporeramente en la ORE Aguada San German Calle La Paz # 195 Ave. los Atleticos Aguada, Puerto Rico Calle Villa Universitaria Municipal) (primer piso Estacionamiento Centro de Convenciones (Piso 2) San German, Puerto Rico Ponce Aguada San Jorge Mall, Local#4 Calle La Paz # 195 Carr.#2 (By Pass), Ponce, Aguada, Puerto RicoPuerto Rico (frente a la Sala de Emergencia Hospital Damas) (primer piso Estacionamiento Municipal) San Juan (Nueva Sede del Departamento de Educacion) Ponce Costa#150 Calle Federico Urb. Industrial Tres Monjitas San Jorge Mall, Local #4 P.R.Puerto 00917 Rico Carr.#2 (By Hato Pass),Rey, Ponce,

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Bayam6n PO Box 2988 Bayamon, Puerto Rico 00960-2988 Caguas PO Box 398 Caguas, Puerto Rico 00726

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1-787-780-6444 Fax: l-787-780-8746 I -787-653-2585 Fax: l-787-703-0980

I -787-653-2585 Fax: l-787-703-0980 1-787-860-3228 Fax: 1-787-860-3229

1-787-860-3228 1-787-912-1001 Fax: Fax: 1-787-860-3229 1-787-733-0830

1-787-832-6880 1-787-912-1001 Fax: l-787- 832-3518 Fax: 1-787-733-0830

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Aguada, Puerto Rico 00602 San Juan PO Box 190759 Ponce San Juan, P.R. 00919-0759

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(frente a la Sala de Emergencia Hospital Damas)

El Deparlamenlo de Educaci6n no discrimina de ninguna manera por raz6n de edad, raza, color, sexo, nacimiento, condici6n de velerano, ideologia polilica o religiosa, origen o condici6n social, orientaci6n sexual o identidad de genero, 1-787-843-7171 discapacidad o impedimento fisico o mental; ni por ser victima de violencia domestica. agresi6n sexual o asecho. Rev. l 5/junio/2020

San Juan Antigua Sede del Departamento de Educaci6n Piso 5 PO Box 190759 San Juan, P.R. 00919-0759 Tel. 1-787-777-8100

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SALUD

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Plan de Salud Menonita alcanza niveles altos de satisfacción en encuesta de Medicaid Los beneficiarios del Plan de Salud Menonita pueden tener la tranquilidad de que cuentan con un plan enfocado en ofrecer un servicio de excelencia. Así lo confirma la más reciente encuesta de satisfacción que fue llevada a cabo según los requisitos establecidos por los Centros de Servicio de Medicare y Medicaid (CMS) y la Administración de Seguros de Salud de Puerto Rico (ASES). La encuesta “Consumer Assessment of Healthcare Providers and Systems” (CAHPS 5.0 Adults Medicaid) evaluó la calidad de cuidado ofrecido por el Plan de Salud Menonita, de acuerdo con la experiencia y nivel de satisfacción de los beneficiarios. Los resultados de la encuesta CAHPS 2020 reflejaron que los beneficiarios tienen un alto nivel de satisfacción con los servicios recibidos tanto por los proveedores, como por el personal del Plan de Salud Menonita. Un 92% de los beneficiarios expresaron encontrarse satisfechos con la forma en que sus médicos se comunican con ellos para aten-

Plan de Salud Menonita alcanza niveles altos de satisfacción en encuesta de Medicaid

Archivo / El Hospital Menonita localizado en el centro urbano de Humacao.

der su cuidado de salud, y un 90% expresó satisfacción con los servicios recibidos por el Plan de Salud Menonita. Esta encuesta establece los niveles de satisfacción que el Plan de Salud Menonita tiene que mantener y superar año tras año. “Sin duda alguna, estos resultados demuestran la calidad del trabajo que hemos hecho en el Plan de Salud Me-

nonita desde el 2018 cuando entramos al modelo de Medicaid. Reconocemos el rol fundamental que juegan nuestros proveedores en este logro, así como el de nuestro grupo de empleados”, destacó Pablo Almodóvar, vicepresidente ejecutivo del Plan de Salud Menonita. Por su parte, el Dr. Gregorio Cortés Soto, principal oficial médico del Plan de Salud Médico, enfatizó que “estamos comprometidos con ofrecer un servicio de cuidado que resulte en altos niveles de satisfacción. Para eso, contamos con un equipo clínico a cargo de todo el seguimiento relacionado con los cuidados de salud que reciben nuestros beneficiarios. De esta manera, nos aseguramos de que conocen sus condiciones, tienen control de ellas y saben a dónde acudir cuando lo necesiten”. El Plan de Salud Menonita cuenta con profesionales de la salud para ayudarte en la prevención y en el manejo adecuado de tus condiciones de salud. Para más información, puedes comunicarte a TeleSalud Menonita al 1-866-606-5001, disponible 24 horas, los siete (7) días de la semana. Te acompañamos y te ayudamos a mantenerte saludable. ¡Recuerda que más que un plan de salud, Menonita es servicio!


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SALUD

19 de agosto de 2020 l

Fajardo inicia pruebas comunitarias de COVID-19 gratis Ante el alza en los casos registrados en el municipio

El alcalde de Fajardo, José Aníbal “Joey” Meléndez Méndez, informó que la administración municipal inició el martes la realización de pruebas comunitarias de COVID-19 gratis en los sectores del pueblo. La primera comunidad impactada fue Quebrada Vueltas, donde había 200 pruebas disponibles. Meléndez Méndez explicó que la iniciativa de las pruebas comunitarias surgió por el alza de los casos positivos de COVID-19 en su municipio. Hasta el 18 de agosto, el Departamento de Salud (DS) ha reportado 112 casos confirmados acumulados en Fajardo. Sin embargo, el ejecutivo municipal dijo que tienen unos 92 casos positivos y tres muertes registradas a consecuencia del coronavirus. “Existe una gran preocupación entre la ciudadanía por el aumento de los casos positivos de COVID-19 no solo en Fajardo, sino en todo Puerto Rico. Por eso hemos decidido, de manera preventiva, realizar pruebas a los residentes. Iniciamos en Quebrada Vueltas

porque es una de las comunidades con casos positivos. Seguiremos durante la semana impactando otras comunidades que tienen casos positivos”, aseguró el alcalde. El grupo de especialistas compuesto por siete enfermeras, un médico y el equipo del Sistema Municipal de Rastreo que incluye un epidemiólogo, se reúnen en la cancha de la comunidad y allí van atendiendo, individualmente, a los residentes que llegan interesados en realizarse la prueba. El Municipio está realizando la prueba serológica, mejor conocida como la “prueba rápida” que permite obtener los resultados en 10 minutos. El alcalde

especificó que, de haber alguna prueba positiva, la persona recibe seguimiento del doctor, quien le hace una orden médica para poder realizarse la prueba molecular y se activa el equipo del Sistema Municipal de Rastreo. Meléndez Méndez destacó que la prueba molecular los residentes también pueden realizársela de manera gratuita, pues el Ayuntamiento cuenta con el servicio a través de un laboratorio del pueblo. Las siguientes comunidades para impactar son: Alturas de San Pedro, Maternillo y la Urbanización Monte Brisas. No obstante, el alcalde aseguró que las proyecciones del Municipio son impactar todas comunidades.

Foto suministrada / Pruebas de COVID-19 gratuitas realizadas en la comunidad de Quebrada Vueltas en Fajardo.

Celebran el Mes Nacional de la Concientización sobre los Donantes de las Minorías Agosto es el Mes Nacional de la Concientización sobre los Donantes de las Minorías (NMDAM), por lo que la Administración de Recursos y Servicios de Salud (HRSA, por sus siglas en inglés) une esfuerzos en una sola voz y visión para salvar y sanar vidas. El NMDAM se celebra para: · Destacar la necesidad de donantes de órganos dentro de comunidades multiculturales · Proporcionar educación sobre la donación · Fomentar el registro de donantes · Promover una vida sana y la prevención de enfermedades para reducir la necesidad de trasplantes ¿Sabía que los afroamericanos, los hispanos/latinoamericanos, los

asiático-americanos, los nativos de Hawái/las islas del Pacífico y los indígenas estadounidenses/ nativos de Alaska constituyen el 60 por ciento de todas las personas en lista de espera nacional para trasplantes de órganos? Aunque los trasplantes de órganos pueden tener éxito independientemente de la raza o el origen étnico del donante y el receptor, existe una mayor probabilidad de supervivencia a más largo plazo si los antecedentes genéticos compartidos del donante y el receptor son compatibles. Es por eso que todos nos beneficiamos cuando personas con antecedentes multiculturales se inscriben como donantes de órganos, ojos y teji-

dos. De hecho, 39,719 personas, incluidas más de 18,000 minorías raciales y étnicas, recibieron el regalo de la vida en 2019, gracias a personas que dijeron “sí” a la donación de órganos. Únase a la Administración de Recursos y Servicios de Salud para celebrar el NMDAM preparándose para hacer su parte cuando llegue el momento. Juntos, podemos diversificar el registro de donantes en línea, y prevenir afecciones que pueden conducir a fallas orgánicas llevando un estilo de vida activo y saludable durante todo el año. Obtenga más información sobre la donación de órganos, ojos y tejidos en organdonor.gov o donaciondeorganos.gov.


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Humacao

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• René García Ortiz Falleció 11 agosto 2020 • Florentino Torres Torres Falleció 10 agosto 2020 • Gloria Lebrón Vázquez Falleció 12 agosto 2020 • Román Rodríguez Vega Falleció 12 agosto 2020 • Cándida Ortiz Lebrón Falleció 12 agosto 2020 • Kennett Morán Falleció 14 agosto 2020

Juncos • Felícita Figueroa Falleció 14 agosto 2020 • Juan Ortiz Villanueva Falleció 16 agosto 2020

• José A Cintrón Resto Falleció 11 agosto 2020 • Jorge L Ocasio LozadaFalleció 12 agosto 2020 • Carlos García Trujillo Falleció 4 agosto 2020 • Edwin Figueroa Falleció 20 julio 2020 • Modesto Felix Falleció 7 agosto 2020 • Juan Ortiz Silva Falleció 7 agosto 2020

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DEPORTES

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Biografías Deportivas El Oriental:

Manuel Rivera Guevara

Manuel Rivera Guevara, una de las figuras más influyentes en el mundo del atletismo boricua, nació un 5 de enero de 1935 en el pueblo de Las Piedras; allí se crió hasta los 10 años, antes de mudarse a la ciudad de Humacao. Sus padres lo fueron Ramón Rivera y Amelia Guevara, figuras que lo guiaron y que lograron que el ex estudiante de la Escuela Intermedia Juan Ponce de León de Humacao se destacara a nivel nacional en las carreras de 100 y 200 metros. En el año 1954, Manuel Rivera Guevara representó con orgullo a Puerto Rico en la edición VII de los Juegos Centroamericanos y del Caribe celebrados en Ciudad de México. Guevara participó en los eventos de 100 y 200 metros, y en ambos relevos. En dichos juegos, Puerto Rico terminó en el medallero con 24 medallas, 6 de ellas de Oro. Ya para el año 1955, Manuel

Rivera Guevara demostró su evolución como atletas y logró una destacada par ticipación en los Juegos Panamericanos, logrando tiempos de 10.4 en 100 metros y 21.4 en 200 metros. Esos registros lo consagraron como uno de los atletas más destacados y respetados de la región panamericana. Más adelante, en su primera par ticipación como atleta colegial, éste representó a la Universidad Católica de Ponce donde logró triunfos en los 100 y 200 metros, derrotando, para sorpresa de muchos, a Rubén Díaz y Norberto Cruz, dos de los mejores corredores de la época. En el año 1958 pasó a las filas de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras y participó en las Justas Interuniversitarias, allí obtuvo la primera posición en los 100 metros y 200 metros. Además, participó y triunfó en los relevos de 4 x 100 y 4 x 400

metros, lo que lo llevó a ganar por segunda ocasión el premio como Atleta Más Destacado. Ya para el año 1959 Rivera Guevara gozaba del respeto del mundo del atletismo, pero su participación en la edición VIII de los Juegos Centroamericanos celebrados en Caracas, Venezuela, lo convertiría en una leyenda y uno de los favoritos del mundo del atletismo en toda Latinoamérica. Guevara se colgó en este escenario medallas de oro en los 100 y 200 metros y una adicional en los relevos 4 x 100 metros, además, consiguió una medalla de plata, llevando a 4 preseas su total en dicha competencia. Pero, esto no terminó aquí para el chico de las pistas, éste se puso nuevamente el uniforme de Puerto Rico y obtuvo bronce en el relevo de 4 x 400 de los Juegos Panamericanos de 1959, celebrados en la capital estadounidense de los vientos, Chicago.

En el 1960 fue premiado como el atleta más destacado de Puerto Rico, luego en el año 1961 comenzó su carrera como maestro de Educación Física en la legendaria Escuela Superior Ana Roqué de Humacao. Dos años más tarde, en el 1963, fue reclutado por el Profesor Nolan Comas como entrenador en jefe de los atletas del Colegio Regional Universitario de Humacao. En 1981, Manuel Rivera Guevara alcanzó la inmor talidad depor tiva al ser exaltado al Pabellón de la Fama del Deporte Puer torriqueño y también, al más adelante, pertenecer a una clase muy especial de atletas que componen el Pabellón de la Fama del Deporte Humacaeño. Hoy día muchas generaciones de atletas de distintas disciplinas se desarrollan y entrenan en la

Datos: Prof. Félix Báez Neris / Pabellón de la Fama del Deporte Humacaeño

pista atlética que con mucho orgullo lleva su nombre en las facilidades del Parque Jacinto Hernández de Humacao. El muy querido y respetado atleta falleció un 14 de julio de

1994 en el pueblo de Gurabo. Por éstas y muchas razones más, no hay duda de que Manuel Rivera Guevara tiene todos los requisitos para ser parte de las Biografías Deportivas El Oriental.

En el 2016, la comunidad deportiva de Humacao, y el en ese entonces comandada por el inolvidable Alcalde Marcelo Trujillo Panisse, y en ese entonces Senador y ahora Profesor, Jorge Suárez, celebraron con júbilo la reinauguración de la pista atlética Manuel Rivera Guevara.


DEPORTES

Encuesta de la semana

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Se le preguntó a 100 ciudadanos del área este: ¿Crees que debería permitirse la re-apertura de los gimnasios y clubes de ejercicios en medio de la pandemia?

SI - 37% / NO - 63%

¿Sabía Usted? ¿Sabía usted que el pasado 14 de agosto se conmemoraron los 40 años del primer Campeonato de los Azucareros de Yabucoa en el béisbol Doble A? El histórico triunfo se registró un 14 de agosto de 1980 en el Estadio Paquito Montaner de Ponce. Al mando de la novena yabucoeña lo estaba José “Chemane” Carradero, q u i e n guió a sus muchachos a una victoria 6-5 sobre los Patrulleros de San Sebastián. Cerca de 2,500 fanáticos pagaron por presenciar 12 entradas en un quinto juego de puro drama donde

se vistió de héroe Edwin Hernández con sencillo que llevó al plato la carrera ganadora en las piernas de Héctor Fontánez. La victoria se la apuntó Milton Crespo quien acudió al rescate de sus azucareros en labor de revelo desde la 9na entrada. El apoderado de dicho equipo lo fue en ese entonces el muy querido y respetado Luis “Guachito” Ortiz. La s e rie que concluyó 4 juegos a 1 tuvo grandes desempeños de peloteros como: Julio César Roubert, el mejor lanzador de toda la temporada, Francisco “El Gallito” Oliveras, Jorge Hernández y Terín Meléndez.

Por ahí viene la “Bori-Burbuja” El Baloncesto Superior Nacional sostuvo en los pasados días una reunión de su Junta de Gobierno en la que aprobó una iniciativa conducente a comenzar formalmente los preparativos para el regreso a la cancha en un formato de “burbuja” con una fecha tentativa de arranque en el mes de noviembre. El evento se celebrará en su totalidad en una facilidad hotelera de primer nivel durante 6 semanas, y contará con la participación de los Santeros de Aguada, Capitanes de Arecibo, Vaqueros de Bayamón,

Cariduros de Fajardo, Brujos de Guayama, Mets de Guaynabo, Leones de Ponce, Piratas de Quebradillas, Indios de Mayagüez, y Atléticos de San Germán. Los 10 equipos jugarán 45 juegos de temporada regular en una sola sección, con 8 equipos avanzando a la postemporada. Los cuar tos de finales se jugarán al mejor de tres juegos, mientras que las semifinales y Serie Final se jugarán al mejor de cinco. Se celebrarán 3 juegos diarios de miércoles a domingo en horarios de 3pm, 6pm & 9pm. El calendario en detalle

se comunicará próximamente. El evento contará con un riguroso Protocolo de Salud para prevenir y mitigar riesgos relacionados al COVID-19 que trabaja el BSN en conjunto con el Grupo Médico que actualmente colabora con el Baloncesto Superior Nacional, compuesto por Luis Molinary, MD (Cardiólogo), Fabiola Cruz López, MPH, PhD (Epidemióloga), William Félix, MD, CAQSM, Kenira Thompson, PhD, Miguel Magraner, MD (Internista), Fernando Sepúlveda, MD (Fisiatra), y Manuel Polanco, MD (Internista). Este Protocolo comenzará

previo a la entrada a la burbuja de todo el personal y contempla pruebas moleculares que se realizarán todos los lunes a los participantes. El BSN trabajará, además, un Protocolo de Seguridad bajo la asesoría del exmonitor federal de la Policía y excoronel del Ejército de Estados Unidos, Arnaldo Claudio. Ambos protocolos serán comunicados en detalle próximamente. Todos los juegos del torneo se transmitirán en su totalidad por WAPA Deportes y/o en línea (streaming). El BSN aprobó la iniciativa conducente al regreso a la cancha bajo un Plan de Acción que requiere de la autorización de las entidades gubernamentales concernientes, incluyendo al Departamento de Salud, el Departamento de Recreación y Deportes y el Departamento de Desarrollo Económico, mediante la concesión de créditos contributivos. En los próximos días, cada franquicia contactará a sus abonados para comunicar las opciones disponibles aprobadas por el BSN. Para más información sobre el Baloncesto Superior Nacional, síguenos en nuestras cuentas de redes sociales y en bsnpr.com.

celebra en la Isla. “Este torneo, sin duda, es uno de los más grandes orgullos que tiene el departamento. Durante 83 temporadas se ha trabajado arduamente para que se juegue el mejor béisbol aficionado en los parques de Puerto Rico. Es el deporte de barrio, de los que más disfruta nuestra gente. El éxito de la pasada temporada y la conmoción que se tenía para

esta próxima campaña, prometía que sería una de excelencia”, manifestó la funcionaria. “Esto no significa que no continuaremos trabajando con las franquicias lo que resta del año. Mantendremos la labor como se ha estado llevando todo este tiempo para lograr que la temporada 2021 cuente con más equipos y sea una gran temporada”, concluyó.

trendswide.com

El COVID-19 poncha la Clase TV-Calendario loCal de MlB La acción de Las Grandes LiGas continúa esta semana con varios jueGos

importantes, donde, sin duda, nuestros boricuas sacarán La cara por sus equipos. para ti

aquí te mostramos en excLusiva eL caLendario de choques que tiene Wapa deportes esta semana:

Jueves, 20 de agosto: Los ánGeLes dodGers vs. marineros de seattLe - 7:00 pm viernes, 21 de agosto: Yankees de neW York vs. mets de neW York - 7:00 pm sábado , 22 de agosto: Yankees de neW York vs. mets de neW York - 7:00 pm domingo , 23 de agosto: Yankees de neW York vs. mets de neW York - 1:00 pm

Ante la difícil situación que se vive en Puerto Rico y en el mundo como consecuencia del Covid-19, la secretaria del Departamento de Recreación y Deportes (DRD), Adriana G. Sánchez Parés, informó hoy que no se jugará la temporada número 84 del Béisbol Clase A, Torneo Elfrén Bernier. Esta determinación fue acogida por los apoderados de las franquicias de la Clase A, luego de emitida una comunicación oficial por parte de la Secretaria. Siendo ésta la primera ocasión en 83 temporadas que no se celebrará este torneo. “Durante estos meses habíamos desarrollado diferentes propuestas con la intención

de poder celebrar el Torneo. Incluso, este año contábamos con sobre 50 equipos preparados y dispuestos a tomar las medidas necesarias y regirse por los protocolos de seguridad establecidos preliminarmente por la directiva y discutidos en reuniones anteriores. Sin embargo, tomando en cuenta la situación actual de Puerto Rico y la necesidad de salvaguardar la salud y bienestar de los atletas, en acuerdo con la directiva, hemos tomado la difícil decisión de no jugar lo que hubiese sido la temporada 84 del Béisbol Clase A”, lamentó la Secretaria. El Béisbol Clase A es el torneo aficionado más antiguo que se


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