REPRODUCCION EN LOS SERES VIVOS: GRADO 7째-2015 PROFESORA: REINA SILVIA CALDERON GARZON
La continuidad de la vida: Reproducción celular. Reproducción asexual: único progenitor, descendientes idénticos a su progenitor. Ej:
fisión binaria en bacterias. En animales como
En plantas la reproducción por equejes,
Reproducción celular en eucariotas https://www.youtube.com/watch?v=onkMlWYED-s
Ciclo celular: tiempo de vida de una célula desde que nace hasta que muere.
Mitosis: mecanismo de reproducción asexual en las células eucariotas.
Se da únicamente en células somáticas. Es decir las células que conforman todas las partes del cuerpo excepto las células sexuales.
Origina a partir de una célula progenitora dos células hijas genéticamente idénticas entre si a su célula madre, contienen cantidades iguales en citoplasma y orgánulos.
Meiosis. https://www.youtube.com/watch?v=8KcvZnM8bNU https://www.youtube.com/watch?v=qNm90RXjfho
Propia de los eucariotas.
Requisito de la reproducción sexual. Ocurre únicamente en las células sexuales (ovarios - ovogénesis y testículos - espermatogénesis). Una célula madre (diploide = 2n) origina cuatro células hijas con la mitad de la carga genética de su progenitora (haploide = n).
Proceso reduccional.
Nota: la carga genética se restaura con la fecundación.
Aplicaciones de la mitosis y la meiosis en contextos reales. Mitosis. Regeneración de células muertas ya sea por envejecimiento celular como en el caso de la piel o por accidentes ya sea para recuperar tejido epidérmico, sanguíneo, muscular u óseo.
Meiosis. Permite la variabilidad genética y mantiene constante el número de cromosomas de generación en generación.
Se encarga del crecimiento de todos los organismos.
Disminuye el riesgo de tener enfermedades genéticas debido al entrecruzamiento y recombinación genética.
En la agricultura como mejoramiento y selección de frutos más jugosos.
Hace que los organismos tengan más probabilidades de sobrevivir y así evitar la extinción.
En la clonación de animales y vegetales.
Colabora con la selección natural ya que se eliminan células defectuosas., impidiendo que se reproduzcan
Quiz n°1-Tiempo 15¨min.
Observe la imagen de los leones y contesta:
1. Relaciona con la imagen los procesos de reproducción celular. Explica ¿cuáles se dan y cómo se evidencian en el ciclo de vida de los leones?.
2. Enumera 3 aspectos importantes en la naturaleza relacionados con la mitosis y 3 con la meiosis.
Mitosis.
Meiosis.
1.
1.
2.
2.
3.
3.
Reproducción en los seres vivos https://www.youtube.com/watch?v=1cfNa8jOIOQ https://www.youtube.com/watch?v=E7kuOsKdv20
¿Cómo se reproducen los animales?
Explica y dibuja los siguientes tipos de reproducción asexual:
La gemación.
Regeneración.
Fisión.
Partenogénesis.
En cuanto a la reproducción sexual en animales, aclara que significa:
Dioicas.
Monoicas.
Hermafroditas.
¿Qué significa fecundación (Reproducción- Fertilización) interna y externa?
Consulta la anatomía del sistema reproductor humano, ¿Cuáles son los órganos reproductores y su función?. Realiza el dibujo.
Actividad en casa:
TRANSFERENCIA:
Se observará video sobre los tipos de reproducción para afianzar lo visto en clase y con base en ello se plantearan situaciones problémicas.
Reproducci贸n asexual.
Fisi贸n binaria
Regeneraci贸n -
Partenog茅nesis
Reproducción sexual Las células sexuales poseen la mitad de la información genética de cada progenitor y se obtienen por meiosis. Por ej: en las plantas
Se da en organismos eucariontes.
En el hombre Hay fusión de gametos (espermatozo ides y óvulos).
En los animales
Ejemplos de monoico, dioico y hermafrodita
Sistema reproductor femenino https://www.youtube.com/watch?v=usbbtqPdz3Q
Partes internas
Partes externas
Sistema reproductor masculino
Guía de revaloración COLEGIO DE LA SALLE: GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: F-SED-0-020 Versión: 3
2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2.1 Tenga en cuenta el tamaño de letra, La cual se pueda visualizar muy bien por todos sus Compañeros, el excelente manejo de imágenes, colores y las palabras claves. 2.2 La sustentación del trabajo se realizará de forma oral en un bloque de clase. 2.3 La nota se obtiene de forma individual así haya trabajado con otro compañero, ya que ambos deben trabajar por igual en cada uno de los aspectos a evaluar. 3.3. Aspectos a evaluar y valor de cada uno. Dominio del tema sobre las Relaciones establecidas entre los temas vistos 5.0
Manejo de recursos – creatividad (MAPA MENTAL)
3.0
Organización – manejo del tiempo asignado (2’: 30”)
1.0
Manejo del tono de voz
Nota total
1.0
10.0
3. DESARROLLO DE LA GUIA De manera individual o máximo de a dos integrantes realizar lo siguiente: 3.1 Unir cuatro pliegos de papel periódico y Elaborar UN MAPA MENTAL con el cual pueda establecer relaciones directas e indirectas ( puede usar ejemplos para tal fin)entre los siguientes temas: Reproducción en los seres vivos: Definición y funciones. Reproducción celular: mitosis y meiosis. Tipos de reproducción: sexual y asexual. Reproducción en los organismos de los diferentes reinos de la naturaleza. Reproducción en los seres humanos: fisiología, ovogénesis y espermatogénesis. Ciencia, tecnología y sociedad: responsabilidades de la reproducción. Metodología de la investigación científica. (esquema general de un proyecto y planteamiento de la justificación). 4.2. Sustentar oralmente en el tiempo establecido.
HISTOLOGÍA EN LOS SERES VIVOS. SEGUNDO PERIODO- GRADO 7-2015
PROFESORA: REINA SILVIA CALDERON GARZON
HISTOLOGÍA EN LOS SERES VIVOS. https://www.youtube.com/watch?v=L64SQXi9KBA
Un tejido: conjunto de células especializadas de la misma clase o diferentes con sustancias intercelulares que interactúan entre sí para cumplir una función determinada.
Los hay vegetales
Tejidos meristemáticos o embrionarios en las plantas Se encuentran en las partes que están en crecimiento en las plantas. Posee células vivas no diferenciadas.
Meristemos apicales primarios en los brotes de las ramas y raíces.
Meristemos apicales secundarios, se localizan en la parte lateral de las plantas produciendo el grosor.
El cambium origina los tejidos conductores (Xilema y Floema)
El felógeno origina la corteza protectora súber o corcho.
T. Suberoso o corteza.
TEJIDOS FUNDAMENTALES: T. parénquimático Presente en todos los órganos vegetales.
Sirve de relleno y unión entre los tejidos.
Representa la mayor parte del crecimiento primario en la raíces, los tallos, las hojas y las flores.
Posee células vivas poco diferenciadas de paredes delgadas y flexibles.
Posee abundantes vacuolas.
Los hay varios tipos
TEJIDOS FUNDAMENTALES: T. de sostén Colénquima:
Se alargan con el crecimiento de los tallos y hojas de las plantas jóvenes.
De células gruesas, flexibles.
• Esclerénquima: • Tejido rígido, de paredes muy gruesas con lignina. • Se encuentran en tallos y exteriores de las frutas.
TEJIDO VASCULAR O CONDUCTOR El xilema y el floema:
El
floema se encarga del transporte de alimentos fabricados por las plantas durante la fotosíntesis distribuyéndolas por toda las partes de la plantas.
El xilema se encarga de conducir agua y sales minerales desde la raíces a las demás partes de las plantas.
Ubicaci贸n de algunos Tejidos vegetales
Tejidos animales Tejido epitelial: recubren diversas cavidades y conductos del cuerpo y forman la piel. Cumplen función de transporte desde y hacia los tejidos y cavidades.
Pueden ser de dos clases:
Epitelios de revestimiento interno (absorver nutrientes, recubrir conductos del sistema respiratorio. Et.) y externo ( proteger de daños mecánicos) y glandulares (secreción interna o externa).
Glándulas.
Tejido conectivo Da soporte, une, comunica los órganos y tejidos. Tejido cartilaginoso, posee condrocitos, sirve de sostén en las superficies articulares.
Tejido adiposo, posee adipocitos, almacenas grasas.
Sus células presentan diversas formas.
Hay varios tipos: tejido conjuntivo (debajo de los epitelios que revisten cavidades internas, cerca de las glándulas y vasos sanguíneos, poseen fibroblastos y macrófagos, posee dos clases laxo- elastinavasos y fibroso-tendonesligamentos).
Producen proteínas muy elásticas como el colágeno.
Sistema óseo
Tejido óseo, poseen osteocitos, funciona como sostén, regula en calcio y posee células madres de células sanguíneas.
Tejido sangu铆neo
Tejido sangu铆neo: conformado por el plasma el cual tiene funciones de transporte y transferencia de calor, posee gl贸bulos rojos o eritrocitos, leucocitos o gl贸bulos blancos, y plaquetas.
Tejido nervioso
Tejido muscular Liso: de células alargadas, de contracciones lentas e involuntarias resistentes a la fatiga. Tapiza órganos huecos.
Estriado esquelético: de células cilíndricas y alargadas. De contracciones voluntarias y rápidas y poco resistentes a la fatiga se encuentra adherido a los huesos.
Estriado cardiaco: En el corazón de contracciones rápidas e involuntarias, de células estriadas.
Ubicaci贸n visual de los tejido en nuestro cuerpo
Qüiz N°2.valor 10%
1. Anexe el mapa conceptual de su tarea y puede usarlo para ayudarse en los siguientes puntos.
Observe las imágenes y explica que tipos de tejidos poseen:
2. Las plantas y para que le sirven a este arbolito cada uno.
3. Los animales y para que le sirven a esta mujer cada uno de ellos.
Circulaci贸n abierta y cerrada. Menor y mayor
Evoluci贸n del sistema circulatorio
Sistema circulatorio en vertebrados
Anatom铆a del coraz贸n, interna y externa
Ciclo cardiaco y Funciones de la sangre
Vasos sanguĂneos
CĂŠlulas sanguĂneas
Excreci贸n en organismos sencillos.
Sistema excretor en los vertebrados
Excreci贸n en las plantas
Sistema excretor
https://www.youtube.com/watch?v=GPnafSaukCQ
https://www.youtube.com/watch?v=kiECJOOGhE8
https://www.youtube.com/watch?v=MSeXLkTuWMw
https://www.youtube.com/watch?v=kiECJOOGhE8
https://www.youtube.com/watch?v=osznk8ptxhg
Excreci贸n en el hombre
http://www.google.com.co/imgres?imgurl=&imgrefurl=http%3A%2F%2Fproyectointegrado16.blogspot.com%2F2013%2F05%2F7-intercambio-gaseoso-yexcrecion.html&h=0&w=0&tbnid=8ehLYekwVuQEXM&zoom=1&tbnh=152&tbnw=332&docid=9zeTtsfO2Il6xM&tbm=isch&ei=pdVzVLzzGci0ggT6ooSIDQ&ved=0CAQQsC UoAA
Relación entre los sistemas https://www.youtube.com/watch?v=iXhHmqMedZo
Quiz N°4. 10%
1. Anexe la tarea.
2. Escriba cinco razones para que los seres vivos deban excretar sustancias.
3. Explique que órganos realizan la función de excreción en el hombre y que sustancias eliminan.