Aportes culturales, artĂsticos y cientĂficos
“Iluminación de las verdades de la fe cristiana” el arte era exclusivamente religioso y se basaba en la construcción de iglesias y en su decoración por medio de esculturas y pinturas. Se divide en dos momentos uno en la alta edad media y el otro en la baja edad media. Alta edad media :el arte románico Baja edad media: el arte gótico
ROMOMÁNICO
GÓTICO
Siglos XI-XII
Siglos XIII - XIV
Ligado a la reforma Cluny
Ligado a ka reforma de Cister
Elementos: •Bóvedas de cañón. •Arco de medio punto. •Sillares bien tallados. • Poco tamaño y oscuras. •Muchas esculturas y pinturas , de las historias sagradas ,ya que la población era analfabeta. •Una arquitectura rural •Grandes muros •Bóveda de cañón •Reducidas ventanas
Elementos: •Arco apuntado •Esbeltez •Vidrieras •Bóveda de crucería •Iglesias mas grandes , amas altas y con grandes ventanales. •Muy decorado con esculturas y vidrieras •Una arquitectura urbana •La escultura es mas natural y pintada en oleo.
Simbolismo de la cátedra gótica. •La planta de cruz alude a la pasión y redención de resto.
•Las tres naves aluden a la trinidad
•El pasillo que conduce desde la entrada al altar simboliza el peregrinar del hombre hacia Dios.
•Las esculturas de las portadas son el anticipo de la gloria celestial.
•El rosetón que corona la portada simboliza la perfección y eternidad de Dios.
ROMOMÁNICO
Iglesia de San Martín de Frómista en Palencia
Reconstrucción de una iglesia románica
GÓTICO
Catedral de León
vInterior de la catedral de Logroño
Aportes culturales de la Iglesia en la Edad Media
Creaci贸n de universidades. La educaci贸n en la Alta Edad Media descansaba, sobre todo, en el clero, es decir, en los monjes. Aunque las escuelas mon谩sticas fueron centros de aprendizaje desde el siglo IX, fueron rebasadas en el curso del siglo XI por las escuelas catedralicias, organizadas por el clero secular (mon谩stico).
Aunque el propósito principal de la escuela catedralicia era educar a los sacerdotes para ser hombres de Dios más letrados, también atrajeron a otros individuos que deseaban contar con alguna educación, pero no querían ordenarse sacerdotes.
La iglesia fue precursora de las universidades, entre otras razones, porque principalmente en los conventos era donde se guardaban todos los manuscritos antiguos, libros etc., formando así las bibliotecas, de donde podían extraer todas las clases y enseñanzas. Es por lo tanto que la iglesia fue quien dio pie a que todos los aportes científicos y tecnologicos se dieran, gracias a su preocupación por educar y enseñar diferentes cosas.
Aportes científicos Matemáticas: •Numeración arábiga • ecuaciones de primer y segundo grado • fracciones decimales • sistema sexagesimal
Astronomía: • modelo astronómico ptolemaico: los planetas siguen 2 movimientos elíptico y circular sobre un propio eje Medicina: • anatomía del ojo • circulación menor sanguínea Química: • fármacos y tintes: usados para el frio, enfermedades y obras textiles
Armas • Explosivos: betún , azufre, petróleo, alcanfor, resina y polvo de piedra usado por los cruzados en sus guerras • Ballestas: arma de guerra y caza Barcos • Galeras: barcos mas grandes, con cañones y artefactos de defensa, aptos para la guerra Imprenta: letras aisladas y grabadas sobre un papel
REFERENCIAS http://www.slideshare.net/fsanchez/ 9no-unidad-9 http://www.librosvivos.net/smtc/pag porformularioasp?idIdioma=ES&Tema Clave=1213&pagina=16&est=3 http://www.portalplanetasedna.com. ar/universidad_medieval.htm