LA TARDOR DELS SUPERHEROIS ELS SUPERHEROIS MÉS PETITS DE LES ESCOLES FEDAC TREBALLEN LA TARDOR DE MANERES MOLT DIVERSES... EN AQUEST PETIT RECULL TROBAREU DIFERENTS FOTOS, CONTES, CANÇONS,... QUE ELS HAN AJUDAT A TREBALLAR AQUESTA ESTACIÓ
A P3 s’ha fet un racó de la tardor a l’aula amb fruits de l’època, han pintat i decorat fulles i també uns mussols amb fulles i pintura per decorar el pati. A més, arbres de tardor amb pintura, un berenar amb fruits de l’època i fins i tot galetes de xocolata amb fruits secs de la tardor.
La classe de P4 ha fet un mosaic de la tardor, un racó a l’aula relacionat amb l’època, un paisatge de la tardor amb pintura, treballs diversos per ambientar la classe i ’escola, així com un berenar i les galetes de tardor.
P5 ha fet un racó a l’aula de productes de la tardor explicant oralment allò que han portat, diversos treballs per decorar la classe, el pati o les escales, un berenar amb fruits de la tardor i galetes de xocolata amb fruits secs.
FEDAC Canet Curs: P3
Soc un bolet , molt petitó que ensenya el barret quan ve la tardor. Ximxiribiri, m’agrada la pluja Ximxiribiró m’agrada el sol.....
CONSTRUÏM LA TARDOR
FEDAC CANET CURS: P4
CONSTRUÏM LA TARDOR FEDAC CANET CURS: P5
EL BOSC DE LA TARDOR
A quest curs a educació infantil ens hem endinsat en un bosc màgic, de moltes formes i colors! Infantil, passejant pel bosc hem trobat moltes fulles, i moltes idees se’ns han ocorregut en A veure-les! Com que totes les fulles s’assemblen les hem pintat per fer-les diferents! Ara són de molts colors, i de diferents textures ... D’altres com són tan i tan boniques les hem guardat per sempre en un quadre!!
M ireu quin bosc que ens ha crescut a l’escola… Sembla un museu de la tardor!
A
P4 i a P5, descobrim quins són els fruits, els animals i els elements típics d’aquesta estació de l’any! Endrecem lletres de paraules clau, aprenem poemes i dites. Decorem els nostres passadissos d’una manera especial, omplint-los de colors, de fruits i d’animals del bosc.
A
l’ambient d’art, amb alguns elements de la tardor hem creat obres obres d’art diverses.
er celebrar la castanyada hem anat a comprar amb un cistell! Però primer els alumnes de p5... P que són els més savis del cicle, ens han fet la llista de la compra, amb la fruita i la quantitat! Buufff! Quina feinada! Ara tots amb llista a la mà, anem a les fruiteries del nostre voltant, comprant per després berenar!
L
a fruita estava boníssima hi havia un munt de fruits i fruites de la tardor magranes, pomes, mandarines, raïm, fruits secs, i les hem tastades totes.
més a més, hem tingut una visita molt especial, la Senyora Castanyera ens ha acompanyat i, tot A i estar una mica velleta, ha estat ballant amb nosaltres. I ens ha deixat una paperina amb castanyes torrades per a cadascun de nosaltres.
C
óm ens agrada la tardor! I quin munt de coses que podem fer amb tot allò que ens porta aquesta estació de l’any.
1r cicle ED. INFANTIL ENS ENDINSEM A LA TARDOR
PINTEM PINYES
EXPERIMENTEM AMB PRUÉ DE CARBASSA
CAMINS DE TARDOR
2n CICLE ED.INFANTIL POEMES DE TARDOR
P3
P4
P5
HALLOWEEN
EXPOSICIÓ DE FOTOS FETES AMB TABLETS PER ELS NENS I NENS D’INFANTIL
TALLERS DE TARDOR
EXPOSICIÓ D’ESCULTURES DE TARDOR FETES PER LES FAMÍLIES
EXPERIMENTEM I MANIPULEM TOT TREBALLANT ELS COLORS DE LA TARDOR
MOTRICITAT FINA
TEXTURES I COLORS DE TARDOR
COLLAGE DE TARDOR
GRAFISMES I EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA
FEDAC MONISTROL TARDOR 2016
La Tardor a l’escola FEDAC Ripollet
Les Marietes, P-3
Les marietes experimentem amb pintura els colors de la tardor.
Aprenem a estripar i enganxar papers per fer un bonic arbre de tardor.
Pintem i dibuixem amb ceres la tardor.
També diem i aprenem la dita d’aquesta estació de l’any, la Tardor.
Els dofins, P-4
Els dofins experimentem els colors construint bonics arbres de Tardor
Observem, experimentem i manipulem les diferents fulles de la estaciĂł de la Tardor
TambĂŠ aprenen dites i poemes i celebrem la festa amb la castanyera
Experimentem amb els colors de la tardor
Als lleons ens agrada observar i experimentar amb els fruits de la tardor
TambÊ hem après dites i poemes
Projecte telemàtic: construïm la tardor Educació Infantil: P3 Després d'observar el nostre entorn i fixar-nos amb els colors que vam veure, els menuts de P3 vam estripar i enganxar papers amb els colors de la tardor.
També vam fer un bolet. El vam pintar mentre escoltàvem i cantàvem la cançó: "El bolet petitó" d'en Jordi Tonietti. Aquí la podeu escoltar: https://www.youtube.com/watch?v=EMVn 5MhuyBY
Projecte telemàtic: construïm la tardor Educació Infantil: P4 A P4- ens centrem en aprendre els fruits i fruites de tardor: com s'escriuen, com són per fins i per fora, els comparem i classifiquem (segons el color, la mida, si són carnosos o no), aprenem dites i endevinalles, etc. Amb l'ajuda de les famílies vam crear un racó de tardor. En aquest racó hi teníem una carbassa, castanyes, magranes, moniatos, codonys, figues, bolets, carxofa, pomes, raïm, fruits secs, mandarines, taronges i pinyes que havien recollit al bosc. Al racó també hi teníem el conte de "La Castanyera" i la "Què celebrem?: La Castanyada"
Vam fer hipòtesis sobre quin fruit o fruita de tardor pesava També vam fer l'obra
més i quin menys.
"Quadrats amb Cercles Llavors, amb la bàscula vam
Concèntrics"
comprovar
Kandinsky amb els colors
si
ho
havíem
encertat o no. I si! carbassa
pesava
més
La
de
de la tardor.
i
l'ametlla era el fruit que
Mireu que bé que ens va
pesava menys!
sortir!
Projecte telemàtic: construïm la tardor Educació Infantil: P5 Els alumnes de P5 hem treballat la tardor d’una forma molt divertida! Vam demanar a les famílies que ens portessin elements i fruits de la tardor. Les famílies han col·laborat molt i hem pogut treure molt de profit de tot el que han portat.
També, hem treballat la tardor a partir del llenguatge verbal tant oral com escrit. Hem descrit diferents paisatges de la tardor, hem fet endevinalles, cançons, etc. A partir del vocabulari de la tardor estem aprenent a llegir i a escriure.
Durant aquest mes també hem fet treballs plàstics sobre la tardor. Hem decorat l’aula, hem pintat amb aquarel·la, hem anat a veure els arbres i després els hem plasmat en el paper, etc. Han
quedat
preciosos!
uns
treballs
Projecte telemàtic: construïm la tardor Educació Infantil: Activitats intercicles Decorem tots els espais de l’escola a partir de material fet pels nostres alumnes i així creem un espai càlid i acollidor. A infantil hem decorat el passadís amb aquest mural, ja que no ens oblidem que tots els racons d’una escola són espais educatius!
Per tal de celebrar i potenciar les tradicions catalanes, a la nostra escola Educació Infantil i Primària celebrem conjuntament la castanyada. Per aquest motiu ens hem reunit una tarda al pati i hem menjat castanyes i fruita de la tardor!
Els de 6è de primària s’han disfressat i han fet de castanyers, ajudant als mes petits de l’escola. Mireu que guapos que estan!
La castanyada A Fedac Lleida, a part de les diferents activitats curriculars en relació a la tardor, celebrem la castanyada a nivell d’escola. La tarda del dilluns 31 d’octubre ja va començar amb una visita molt especial. Tot d’una va arribar el Marrameu, disposat a explicar-nos la història de la Maria, la castanyera.
Orelles d’elefant, Ulls de mussol I boca de mosquit...
Després d’escoltar el conte i ballar i cantar les cançons de la castanyera i el Marrameu vàrem sortir al pati a menjar castanyes (que per cert, ens van repartir uns castanyers i castanyeres molt guapos de 6è).
Val a dir que les paperines tambĂŠ ens les van fer els nens i nenes
grans.
Ens
van
anar molt bĂŠ per separar les
castanyes de les peles ;)
Va ser una jornada de celebració i convivència genial!
LA TARDOR A INFANTIL - FEDAC PONT MAJOR CANÇÓ
http://infantilfedacpontmajor.blogspot.com.es/2016/10/treballem-la-tardor.html
PINTEM AMB ELS DITS ELS COLORS DE LA TARDOR
FRUITES DE LA TARDOR Hem fet un racó a l’aula creativa on hem pogut observar , tocar, tastar, etc., les fruites de la tardor
Hem plantat les llavors d’algunes de les fruites que hem tastat i assenyalem quina fruita ens agrada més
DECORACIÓ DE TARDOR
CONTE de la fulla Rodamón
Al passadís d’infantil hem creat el bosc de la tardor
A partir del conte hem anat a buscar fulles al pati de l’escola i les hem estampat amb ceres
Tal com acaba el conte, hem enganxat la fulla, s’ha decorat i ens l’emportem a casa.
Les Formiguetes, de P-3, hem estat treballant la tardor‌
Hem fet un CASTANYER a la classe!!
P-4
/ Sortida de tardor:
Els colors del meu poble! Hem trobat la Castanyera!!
Ballem el Marrameu al voltant d´un castanyer!! Estampem i pintem la Tardor!
P-5 ‌ Pintem amb ceres, puntegem amb pintura i estampem amb esponges la tardor!!
ELS TREBALLS DE TARDOR DE P3 Per treballar la tardor, els nens i les nenes de P3 hem fet les següents activitats:
• Mural de la tardor Hem creat un mural d’un bosc a la tardor: hem pintat els arbres i el terra amb les mans i pintura dels colors de la tardor; i les fulles, els cargols i els bolets, amb ceres.
• Decoració amb fulles i cargols Hem decorat les finestres de l’aula amb fulles seques i fulles pintades plastificades, i hem pintat cargols amb ceres per a les parets.
• Castanyes per la festa de la castanyada Hem decorat castanyes amb boles de paper de seda i els hi hem posat un pal de fusta per endur-nos-les el dia que celebrem la castanyada
LA TARDOR A P-4
“Els eriçons” de P4 hem treballat la tardor i hem descobert i experimentat un munt de coses!!!. Hem portat a classe coses que trobem a la natura i que ens fan adonar de que l’estació està canviant i que ja ha arribat la tardor.
Hem fet un mandala gegant amb pinyes, fulles, castanyes...
Hem plastificat fulles de molts tipus i hem decorat les finestres, i a més, ara tenim un material que ens serveix per veure tipus de fulles, però també per classificar, contar, ordenar....
Hem fet una visita al mercat municipal, hem visitat totes les parades, i a la fruiteria hem comprat fruites de la tardor i hem fet un tast a classe.
També hem fet una exposició al pati perquè tots els companys /es de l’escola puguin conèixer els productes típics de la tardor.
Hem escoltat la tardor de Vivaldi i hem fet dibuixos i pintura amb els colors de la tardor, també hem vestit l’arbre de la classe amb fulles dels colors de la tardor.
TREBALLEM LA TARDOR A P5 Mireu quin arbre més maco que hem fet entre tots!!! Aquest curs per treballar la tardor hem volgut fer molta pintura, aquí pintem un mandala amb aquarel·les. Ens encanta fer dibuix lliure amb pintura!!!! Quan ve el temps de collir castanyes, la Castanyera la Castanyera....
FEDAC ANGLÈS Els nens i nenes d’educació infantil estem treballant el projecte “Viu la tardor, la Castanyada”. És una proposta per tal que els alumnes aprenguin i visquin les nostres festes tradicionals i les interioritzin correctament. Vam sortir al bosc de la muntanya que tenim prop de l’escola per poder recollir castanyes i mirar les fulles dels arbres. Una de les activitats d’aquest projecte, també, va ser treballar el “Conte de la castanyera”. Vam explicar el conte, el vam representar i il·lustrar amb diferents imatges.
El dia de la Castanyada els nens i nens de 5è, van representar el “Conte de la castanyera” i nosaltres vam participar-hi cantant la cançó del “cargol treu banya”, “el bolet petitó” i en acabar vam ballar tots junts “La castanyera”.
Els alumnes de 6è ens van venir a veure cantant cançons de tardor i disfressats de Castanyers i Castanyeres. Ens ho hem passat molt bé!
Quins són els objectius?: a) Conèixer i viure la festa tradicional de la Castanyada i les seves arrels. b) Reconèixer la castanyada com una celebració de l’arribada de la tardor. c) Conèixer la festa de la castanyada. d) Descobrir el personatges de la Castanyada. e) Gaudir cantant cançons de la tardor.
P5 FEDAC GIRONELLA
PROJECTE DE TARDOR A LA VILA DE GUISSONA 16 gats de fusta han estat pintats i decorats pels nens i nenes des de P2 fins a P5 de les diferents escoles de Guissona: de la Llar d’Infants Patufet, de FEDAC GUISSONA P2, P3,P4 i P5, l’Escola Ramon Faus i Esteve i l’Escola Ramon Estadella i els joves del Centre Obert. Els han repartit i amagat per diferents espais de la vila amb la intenció de que els més petits segueixin la petjada del Marrameu…….. …… i trobin on estan amagats.
MARRAMEUS DECORATS AMB DIFERENTS TÈCNIQUES FEDAC GUISSONA
PARADETA DE TARDOR Després de la sortida d’educació infantil durant el temps de tardor, hem elaborat una paradeta – exposició de tot el material recollit.
Els seus colors ‌ i els seus sabors !!!
Els arbres es muden de roig i de groc les fulles tremolen ‌
FEDAC GIRONELLA P3
Aprenem dues CANÇONS: Marrameu torra castanyes https://youtu.be/uhz6jP_lPyw
La castanyera https://youtu.be/sshpaehePcs
Aprenem un POEMA
Fem PANALLETS!
EXPERIMENTACIÓ amb codonys i figues…
PROJECTE TARDOR P4 – FEDAC Gironella CANÇONS: -
Ja ha arribat la tardor! https://www.youtube.com/watch?v=Frk8B2I0duA Sóc un bolet https://www.youtube.com/watch?v=Yluk5PXFqgU Cargol treu banya https://www.youtube.com/watch?v=Qtpr5oclZiE Marrameu https://www.youtube.com/watch?v=OKRggBzLxLE
JOCS IMATGES:
AUDICIONS CLÀSSIQUES: Tardor de Vivaldi https://www.youtube.com/watch?v=kAoLNs2xshU
POEMES:
LA TARDOR A INFANTIL – FEDAC SANT ANDREU
Els alumnes de P3 de FEDAC Súria hem treballat la tardor utilitzant des dels cinc sentits: 1- TACTE: Activitats de manipulació de fulles, troncs, fruits, etc. 2- OIDA: Escoltar els sons típics de la tardor com el vent i vam cantar cançons i escoltar contes sobre aquesta estació. 3- VISTA: Observar fulles, troncs, pinyes però també vam veure imatges i pel·lícules.. 4- GUST: Vam menjar bolets, castanyes i menjars típics d’aquesta època de l’any. 5- OLFACTE: Vam olorar tots els fruits de la tardor.
Ctra. De Balsareny 10-12, 08260 Súria – T. 938 694 173 – fedac.suria@fedac.cat – www.fedac.cat/suria
Els alumnes de P4 de FEDAC Súria hem fet moltes activitats manipulatives i experimentals com les que veureu a continuació i a més a més hem treballat la part escrita de la llengua catalana.
Treball de manipulació Treball plàstic i de llengua
Mural de la tardor
Treball plàstic i de llengua Elaboració del mural de tardor
Ctra. De Balsareny 10-12, 08260 Súria – T. 938 694 173 – fedac.suria@fedac.cat – www.fedac.cat/suria
Els alumnes de P5 de l’escola FEDAC Súria hem realitzat les seguents activitats relacionades amb la tardor:
OBSERVAR I EXPERIMENTAR AMB ELEMENTS DE LA TARDOR
TASTAR ELS FRUITS DE LA TARDOR
DESCOBRIR ELS COLORS DE LA TARDOR
VISITA DE LA CASTANYERA SERAFINA
Ctra. De Balsareny 10-12, 08260 Súria – T. 938 694 173 – fedac.suria@fedac.cat – www.fedac.cat/suria
Pintem les màscares de Halloween i cantem cançons
Els nens i nenes de P5 de L’ESCOLA FEDAC VIC – PARE
COLL,
treballant partir
la
estem tardor.
dels
A
fruits
d’aquesta estació i amb l’aplicació “doodle buddy” hem elaborat
transformat els
nostres
propis personatges. Ens han quedat així de divertits!
i
P3
A la Tardor fulles, castanyes i cargols amb banyes
Coneixem les fruites i els fruits de la Tardor
Fem una paperina de castanyes amb trossets de paper de diari
Fem una mĂ scara de la tardor
A la Tardor la fulla és marró.
Sóc un bolet molt petitó ensenyo el barret quan ve la tardor.
Fem ditades de color marró a la fulla.
Mural de la tardor
Punsem el bolet i possem gomets
Els nens/es de P3 visiten el supermercat per conèixer els fruits de la tardor.
Comprem magranes , les desgranem i les provem amb una mica de sucre. Per alguns era la primera vegada que les provaven i les van trobar bonĂssimes!!
DesprĂŠs fent saltar el dit amb pintura com si fossin granets de magrana .
FEDAC PRATS
Fem safates amb elements de la tardor i mengem castanyes disfressats de castanyers/eres
Fem el color taronja amb pintura groga i vermella
P4
Groc, vermell, taronja i marrรณ sรณn els colors de la tardor.
Fem carabasses divertides.
Omplim una castanya amb trossets de paper.
Preparem els nostres arbres de tardor
M’agrada la tardor
Groc, groc, groc, groc, groc, groc
perquè els arbres es despullen.
grogues i seques són les fulles
M’agrada la tardor
Groc, groc, groc, groc, groc, groc
Virondeta, virondó.
grogues, vermelles i marrons
FEDAC PRATS
Els nens i nenes de P4 de L’ESCOLA FEDAC VIC – PARE COLL,
estem
treballant
el
projecte de “La Tardor”. Hem aprofitat l’entorn de la nostra escola per sortir a jugar i experimentar amb les fulles. Ha sigut una experiència molt enriquidora!
Dins el projecte “La Tardor” incloem el treball amb les TIC. En aquest cas, vam crear diferents personatges amb la pissarra digital, formats per materials que podem trobar a la tardor com són; aglans, pinyes, castanyes, fulles d’arbre caduca,... Aquesta activitat ens va permetre treballar molts aspectes com són l’arrossegar, la concentració, la creativitat, el traç, entre d’altres.
Cantem canรงons de la tardor i ens aprenem dites
Pintem dibuixos i fruites de la tardor
Vam fer un photocall de la tardor per la festa de la castanyada.
P5 A la Tardor ni fred ‘
Decorem el Parvulari amb fulles
Pintem amb els colors de tal tardor
ni calor.
Ens inventem un personatge amb una fulla
Els arbres es muden de roig i de groc les fulles tremolen sota un sol de foc
M’AGRADA LA TARDOR PERQUÈ ELS ARBRES ES DESFULLEN, M’AGRADA LA TARDOR, BIRUNDETA, BIRUNDÓ. GROC, GROC, GROC, GROGUES I SEQUES SÓN LES FULLES, GROC, GROC, GROC, GROGUES, VERMELLES I MARRÓ.
FEDAC PRATS
TREBALLEM LA TARDOR A PARTIR DE LES INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES.
PINTEM AMB HORTALISES ELS COLORS DE LA TARDOR
DIBUIXEM SENSE PAPER
DIBUIXEM SENSE PAPER
1- Què tenim a l’hort, ho descobrim amb el conte d’en Patufet. 2- Arriba la senyora tardor i descobrim diferents elements d’aquesta estació.
TENYIM L’AIGUA DELS COLORS DE LA TARDOR
1- Observem de quin color son les fulles a la tardor: vermelles, marrons, grogues i taronges. 2- Busquem de quina manera podem tenyir l’aigua del color de les fulles. Ho aconseguim amb papers de diferents tonalitats. 3- Veiem el reflex de l’aigua al terra. 4Finalment ens posem unes ulleres màgiques que ens ajuden a veure les coses que ens envolten dels colors de la tardor.
ANEM A BUSCAR CASTANYES
1. Collim les castanyes que trobem pel pati.
4. Juguem amb les castanyes.
2. Ja tenim les castanyes al cistell.
3. Donem de menjar al senyor Cloc.
3. Ballem amb els cistells plens de castanyes.
Coneixem l’hort de l’escola i decidim protegir les hortalisses de tardor tot construint un espantaocells.
SEASONAL YOGA
Practiquem ioga seguint els canvis de les estacions de l’any i aprenem anglès al mateix temps.