Manual do participante by Renan Cajal

Expediente Associação Sul Paranaense da Igreja Adventista do Sétimo Dia Avenida Senador Salgado Filho, 5280 Curitiba - PR CEP: 81580 - 000 Fone: (41)3094 9494 asp.adventistas.org Facebook: /associacaosulparanaense Twitter: @aspiasd Editor: Pr. Eduardo Neto Supervisor: Pr. Samuel Camilo Correção Ortográfica: Kelly Duarte Capa e Diagramação: Jéssica Caldas Tiragem: 2000 exemplares

DISTRIBUIÇÃO GRATUITA

SUMÁRIO Introdução.....................................................................................4 Orientações Gerais....................................................................... 5 Discussões em Grupo Pressão do Grupo..........................................................6 Namoro e Sexualidade................................................11 Amizade.......................................................................16 O Primeiro Milagre de Jesus........................................19 Especialidades.............................................................................23 Desenvolvimento comunitário ...................................24 Serviço comunitário....................................................29 Dramatização cristã....................................................35 Marcação bíblica........................................................ 40 Pregador evangelista ................................................. 44 Vendas .......................................................................51 Panificação ................................................................ 58 Modelagem e fabricação de sabão ............................62

CALEBE DE LENÇO ASP 2016

projeto Missão Calebe é efetivamente uma das grandes oportunidades para a liderança dos desbravadores e aventureiros estarem envolvidas na missão. Por se tratar de uma ação movida pelos jovens em favor da salvação de outros a atividade beneficia não apenas quem recebe a salvação mas também quem leva a mensagem. E passamos a ver os jovens, como um todo comprometidos com a ideia de “Salvação e Serviço”. Dentro do processo de formação de líderes tanto para aventureiros como para desbravadores é sugerido que os candidatos se envolvam de maneira ativa na realização de um projeto da Missão Calebe. Essa atividade permitirá ao líder em formação desenvolver o senso de missão e a compreensão de que a principal visão de liderança cristã deve ser o desejo de salvar outros. O Ministério Jovem da Igreja Adventista do Sétimo Dia é conclamado de forma integral a participar do projeto. Logicamente cada nível dentro de uma área de atuação específica mas participante do todo. Entendendo que os departamentos que compõem o Ministério Jovem devem trabalhar de forma integrada e focada na missão, sugerimos as atividades específicas para cada nível dentro do projeto Missão Calebe. Os aventureiros e desbravadores devem ser um apoio ao projeto. Enquanto os jovens coordenam as atividades evangelísticas esses dois grupos desenvolvem atividades que beneficiam o projeto com objetivos bem específicos.

Ministério Jovem/MDA

Associação Sul Paranaense

ORIENTAÇÕES GERAIS Calebe de Lenço é o nome que encontramos para definir a ação dos desbravadores dentro da proposta geral da Missão Calebe. De maneira integrada queremos estar todos envolvidos na missão. Entendemos ser uma boa oportunidade para beneficiar não somente os que serão alcançados pelos projetos desenvolvidos mas também os próprios participantes. Talvez a ideia mais visualizada seja “otimização do tempo”. Exatamente, queremos aproveitar o tempo com qualidade e realizar atividades que beneficiarão você amigo desbravador. Aproveite para participar, estudar, aprender e viver experiências marcantes na sua vida como desbravador. Honre os materiais e o trunfo que você vai receber fazendo o melhor uso possível.

Instruções Gerais Durante o período da Missão Calebe teremos muitas atividades instrutivas. Além do culto que haverá no início de cada manhã teremos instruções de especialidades e discussões em grupo. Os conteúdos estão em suas mãos. É aconselhável separar um momento para individualmente ler, grifar, rascunhar e tirar o maior proveito possível. Cada participante será avaliado em cada instrução e se aprovado receberá uma assinatura validando o certificado correspondente.

Atividades Práticas Além da teoria que cada um poderá adquirir teremos o momento de colocar em prática tudo aquilo que foi aprendido. Essas ações serão a participação dos desbravadores para beneficiar a campanha da Missão Calebe. Cada participante deverá fazer um relatório de sua participação nas atividades, apresentando as suas atribuições e as lições que aprendeu. Os certificados das especialidades e requisitos cumpridos das classes regulares deverão ser assinados pelo regional de desbravadores após verificação.

Calebeface Outra novidade do Calebe de Lenço é a oportunidade que teremos de compartilhar com as outras equipes as atividades realizadas. Essa ação utilizará a fanpage do MDA no facebook: www.facebook.com/desbravadoresaventureirosasp. Todos os participantes que tiverem conta no facebook deverão curtir nossa página oficial e compartilhar. Para participar, cada equipe deverá fazer sua inscrição. Essa já será a primeira atividade. Veja como fazer: Passo 1: Criar um vídeo de 30 segundos apresentando a equipe e postar na fanpage do MDA/ASP. Passo 2: Marcar na fanpage o nome de todos os participantes da equipe, curtir e compartilhar. Pontuação: Durante o período da Missão Calebe teremos 07 desafios surpresa. Cada atividade será apresentada as 11:00 da manhã na fanpage e dependendo do grau de dificuldade o tempo para a execução e postagem vai mudando. As equipes serão avaliadas da seguinte maneira: a) Tempo – se postar a foto e descrição da atividade no tempo estipulado 100 pontos. Se postar fora do tempo 70 pontos. b) Qualidade – nossa equipe atribuirá uma pontuação de 50 a 100 para cada atividade postada. Premiação: No culto de celebração entregaremos um presente para as 3 equipes que conquistarem a melhor pontuação. O presente deverá ser sorteado entre os desbravadores participantes.

Tema 1

PRESSÃO DE GRUPO Textos para reflexão: Êxodo 23:2, Deuteronômio 13:6-8

DISCUSSÃO EM GRUPO

s pessoas que fazem coisas erradas frequentemente querem que outros se juntem a elas porque se sentem melhor sabendo que outros estão fazendo coisas erradas também. Aqueles que se esforçam para viver retamente podem ser pressionados por essas pessoas. Essa pressão muitas vezes é mais forte durante a infância e a adolescência, quando sentimos forte necessidade de sermos aceitos pelo grupo. Embora seja natural querer ser aceito pelos colegas, conquistar essa aceitação rebaixando os padrões faz com que percamos nossa liberdade. Essa perda de liberdade pode começar com atos aparentemente pequenos de desobediência para que sejamos aceitos no grupo. Em situações mais extremas, aqueles que se unem a gangues para serem aceitos não apenas perdem a liberdade, mas podem também perder a vida. Aqueles que permanecem firmes nos princípios justos são mais fortes do que imaginam, em geral são respeitados pelos outros e podem influenciar positivamente as outras pessoas. O Élder Richard G. Scott ensinou o seguinte a respeito da pressão do grupo: “Quanto mais obediente você for, quanto mais defender os princípios verdadeiros, mais o Senhor poderá ajudá-lo a vencer as tentações. Você também poderá ajudar outras pessoas, porque elas sentirão sua força. Faça com que elas conheçam seus padrões vivendo-os constantemente. Explique seus princípios quando lhe perguntarem, mas procure não pregar sermões. Ninguém pretende cometer grandes erros na vida. Eles acontecem quando você rebaixa seus padrões para ser mais aceito pelo grupo. Seja forte. Escolha bons amigos e resistam juntos à pressão do grupo” (“Making the Right Choices” [Fazer Escolhas Certas], Ensign, novembro de 1994, p. 37). Como desbravadores escolhemos seguir alguns princípios que são explicitamente apresentados através de nossos ideais. Além disso, temos um lenço que devemos honrar.

I - AGINDO DE MANEIRA COERENTE

1 - Ignore a questão. Uma maneira de responder é ignorar seu pedido. Diga que não está interessado no momento, mas talvez se interesse mais tarde. A vantagem disso é que talvez a pessoa não se lembre do que pediu e, provavelmente, não pedirá de novo. • Isso funciona melhor para situações em que lhe oferecem algo que você não quer, como drogas ou álcool. Não funciona muito bem quando alguém quer que faça algo para ele.

2 - Diga “não”. A maneira mais básica de responder à pressão do grupo e, frequentemente, a mais assustadora, é simplesmente dizer “não”. Pode não parecer muito divertido ou fácil, mas é a melhor maneira de responder. Diga “não” e seja firme. Isso o poupará do problema de ser pressionado novamente no futuro, pois deixa claro que não está interessado. • “Desculpe, cara. Isso não é para mim. Vá em frente se quiser. Não vou julgar.”

3 - Mude de assunto. Quando alguém lhe pedir ou disser para fazer alguma coisa que não queira fazer, há muitas maneiras de responder. Uma forma de responder que pode ajudar é mudar de assunto. Ao mudar de assunto, pode adiar a questão até sentir que está pronto para responder de forma diferente. Evitar a situação o suficiente pode até mesmo deixar claro que não ouvirá, o que também pode evitar alguns problemas. Há várias formas de mudar de assunto. Você pode: • “Lembre-se” de algo que queria contar “Cara, quase esqueci... ficou sabendo do que aconteceu com a Jodi?” • Faça uma pergunta: “Quer assistir a esse filme comigo? Quero muito assistir, mas, sozinho, não tem graça.”

4 4 – Crie uma situação para ir embora. Outra opção é escapar da situação indo embora. Peça desculpas e vá, para que possa evitá-lo e talvez até pensar em outra maneira de lidar com o problema. • “Lembre-se” de um compromisso que terá em breve. • “Perceba” como está tarde e diga que está super cansado, pois não dormiu bem na noite anterior.

5 5 - Reverta a pressão. Outra maneira que exige coragem, mas pode ajudar não apenas a você, mas também à outra pessoa, é reverter a pressão na outra direção. Aproveite a oportunidade para mudar o comportamento do colega ao invés de permitir que mude o seu. Isso pode ser assustador, mas será o maior passo para evitar a pressão do grupo e talvez até ajudar alguém de quem você gosta. • “Cigarros? Pensei que você fosse melhor do que isso. Vamos lá, ninguém fuma, mais. Isso faz muito mal. Por que faz isso? Não quero vê-lo acabar parecendo um vagabundo, com os dentes todos amarelos.”

II - EVITANDO O PROBLEMA

1 - Tenha cuidado com as pessoas com quem sai.

2 - Evite situações que levem à pressão do grupo.

A melhor maneira de evitar a pressão negativa é parar de passar tempo com pessoas que se metem em situações complicadas. Às vezes, ficamos amigos das pessoas porque são legais e também queremos ser legais, mas, na maior parte do tempo, essas pessoas realmente não se importam conosco. Seus verdadeiros amigos compreendem quando as coisas o fazem sentir desconfortável e não o pressionarão a fazer o que não quer fazer. • Amigos de verdade não pressionam, não pedem que faça coisas perigosas ou que o fazem sentir desconfortável. Gostam de você apesar de tudo, mesmo se não gostarem das mesmas coisas. Esse é o tipo de pessoas com as quais deve ter amizade. “Amigos” que o julgam ou pressionam só querem alguém em quem possam mandar. E você merece mais do que isso. • Agora, essa abordagem pode significar que terá que fazer novas amizades. Isso pode parecer triste ou assustador, mas você consegue. Ao encontrar pessoas que se parecem mais com você, será muito feliz e não terá mais que se preocupar com a pressão do grupo. • Tente conhecer pessoas que se pareçam mais com você, prestando atenção a quem pratica as mesmas atividades. • Mesmo se fizer novos amigos, não significa que precisará deixar de passar tempo com seus velhos amigos. Apenas passe menos tempo com eles, ou saia em situações improváveis de ter problemas - isso facilitará muito a sua vida

Em primeiro lugar, tente evitar as situações que levam à pressão do grupo. Algumas parecem divertidas, mas é muito melhor manter-se seguro. Algumas situações comuns para evitar a pressão do grupo incluem: • Festas, especialmente se as outras pessoas serão mais velhas ou se não houver adultos por perto. • Um encontro isolado com seu namorado ou namorada, que inclui muitas oportunidades para fazer algo de que se arrependerá.

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3 - Ocupe-se com atividades saudáveis.

Outra maneira de evitar a pressão do grupo é passar seu tempo livre praticando atividades de que realmente goste, ao invés de com amigos que o pressionarão. Procure estudar alguma especialidade ou pesquisar atividades das classes regulares. Encontre outra atividade que queira praticar, mas que o mantenha ocupado demais para ir a festas obscuras ou lugares ilegais.

4 - Encontre maneiras de impressionar as pessoas.

O desejo de impressionar seus amigos é um dos motivos mais comuns para se entregar à pressão do grupo. Porém, se encontrar maneiras melhores de impressioná-los, não achará que precisa se submeter à pressão do grupo. • Por exemplo, pode começar a aprender alguma coisa legal, como tocar violão, por exemplo.

5 - Não tenha medo de pedir ajuda ou conselhos.

O interessante da pressão de grupo é que quase todo mundo passa por isso. Até mesmo os adultos. Muitas pessoas encontraram maneiras de lidar com ela e, ao pedir ajuda, pode encontrar algumas técnicas muito úteis. Alguém que o conheça bem pode até conseguir lhe dar conselhos mais específicos à sua situação. No caso do desbravador a pessoa mais próxima é o conselheiro da unidade ou o capelão do clube. • Converse com um amigo. Diga algo como “Aquela garota está me pressionando a ir a essa festa, mas parece muito estranha. O que digo a ela?”

III - CONSTRUINDO SUA CONFIANÇA 1 - Estabeleça e reforce seus princípios. Pense por que não quer fazer o tipo de coisas que seus amigos estão pedindo que faça. Essas atividades estão em conflito com suas crenças pessoais? Suas crenças religiosas? Acha que o que estão pedindo envolve muito risco? Reconheça porquê não quer fazer essas coisas e mantenha essas convicções em mente quando lhe pedirem que as faça. Pode tornar sua convicção ainda mais forte, lendo sua Bíblia, cantando músicas cristãs e conversando sobre coisas boas. • Por exemplo, se não quer fumar maconha porque acha que é perigoso, entre na internet e leia sobre os riscos associados à droga. Assim, terá um quadro bastante claro dos perigos e pode ajudar a educar as pessoas.

2 - Faça coisas que lhe deem orgulho. Quando está confiante, sente-se mais confortável para dizer não às pessoas. E uma boa maneira de ganhar confiança é fazer muitas coisas que o façam sentir orgulho de si mesmo. Ao fazer isso, ninguém poderá tirar essas experiências de você. Quando disserem coisas ruins, você não se importará. 3 - Tome suas próprias decisões. Uma boa maneira de aumentar sua confiança e torná-lo mais confortável para dizer não aos seus pares é trabalhar em tomar suas próprias decisões em sua vida cotidiana. Ninguém obtém habilidades de verdade sem praticar e se manter firme no que deseja, assumindo o controle das situações é, absolutamente, uma habilidade. Você terá que treinar. Encontre pequenas maneiras de assumir mais controle de sua vida e, antes que perceba, estará confortável assumindo o controle em situações cada vez mais sérias. 4 - Defina-se e faça o que é importante para você. Não perca seu tempo preocupando-se com o que os outros pensam a seu respeito. Não é a vida deles... é a sua! Ao invés disso, preocupe-se com o que você pensa a seu respeito. Faça coisas que o façam sentir bem. Seja a pessoa que quer ser. Em alguns anos, será feliz e terá sucesso, enquanto eles estarão trabalhando na lanchonete local. • Eleanor Roosevelt, uma mulher muito inteligente e importante, disse algo interessante sobre isso: “Ninguém pode fazê-lo sentir-se inferior sem seu consentimento.” Não dê seu consentimento. 9

PESQUISE, PENSE E RESPONDA: 1. Pense em um personagem bíblico que sofreu algum tipo de pressão por parte de alguém para fazer algo errado. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. Qual a decisão que ele (ela) tomou? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Quais as consequências daquela decisão? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4. Qual a lição que você aprendeu? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

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Artigos Utilizados / Fontes de Pesquisa www.pt.wikihow.com/Lidar-com-a-Press%C3%A3o-do-Grupo www.lds.org/topics/peer-pressure?lang=por www.greatschools.org/parenting/behavior-discipline/3654-5-steps-resist-peer-pressure. www.drugrehab.us/news/combat-peer-pressure/ www.teensforlife.com/hot-topics/peer-pressure/ www.yourlifecounts.org/blog/20-ways-avoid-peer-pressure

Tema 2 NAMORO, PUREZA E SEXUALIDADE

Textos para reflexão: II Timóteo 2:22

Chega um momento na vida de qualquer adolescente que o modo que se olha para o sexo oposto já não é o mesmo. Queremos alguém para estar do nosso lado e, como nos filmes de romance, ter um final feliz.

PRINCÍPIOS PARA UM NAMORO CRISTÃO O namoro cristão é uma preparação. Um período extremamente importante na vida de dois jovens cristãos. É um relacionamento de muitas responsabilidades. Representa um período de transição para o casamento. Para muitas pessoas as razões para namorar podem ser diversas: amor, atração física, companheirismo, curiosidade, afinidades diversas, etc... Mas o fato é que, uma vez iniciado o namoro, surge uma boa oportunidade para conhecer melhor o outro, para fazer a descoberta do verdadeiro outro. Durante o tempo de namoro, o amor se desenvolve e se aperfeiçoa. Embora o desejo seja que ambos se tornem íntimos em seu relacionamento, isso não quer dizer liberdade no aspecto físico e muito menos liberdade sexual entre o casal de namorados. A relação sexual está destinada a ser desfrutada apenas entre pessoas devidamente casadas (Hebreus 13.4; Gênesis 2.24; Cantares de Salomão 4.12; 1Tessalonicenses 4.3-5; Colossenses 3.5-6; 1Coríntios 6.15-20; 1Timóteo 5.22; 2Timóteo 2.22).

DISCUSSÃO EM GRUPO

Bem, a palavra Namoro não existe na Bíblia. Sim, ela não existe. Porém, a Bíblia nos deixa claro o tipo de pessoa que devemos conviver antes de um casamento. Para ter um namoro baseado na vontade de Deus, e nos princípios da Bíblia, devemos seguir alguns conceitos da Bíblia. Você já deve ter ouvido aquela frase: “Fulano e Fulana se dão tão bem, parece que foram feitos um para o outro”. Para se ter um relacionamento feliz (bem-aventurado), preste atenção em alguns fatos sobre o namoro e como agir em certas situações.

Este é um período de conhecimento mútuo. O aspecto físico está destinado para depois do casamento. Portanto, exige disciplina própria, vigilância constante. É um tempo onde se obtém oportunidade de duas personalidades diferentes se harmonizarem, conhecerem um ao outro. Comunhão espiritual é fator primordial. Lembre-se que quanto mais próximo cada um estiver de Deus, mais próximo estarão um do outro. Este período também serve para confirmar a perfeita vontade de Deus para a vida de ambos.

O padrão de Deus para um namoro bem sucedido é este:

1) Espiritual – forte. Deus em primeiro lugar, nunca seu namorado(a).

2) Vontade, emoções e mente dentro do plano de Deus.

3) Corpo (físico) sob controle.

Quando um namoro está fora do padrão de Deus, o que acontece é justamente o contrário:

1) Espiritual – fraco. A sensibilidade espiritual está cauterizada.

3) Físico – sensual. 2) Emoções, vontade e mente – descontrolada.

Portanto, fora do padrão de Deus ocorre que o lado espiritual fica bloqueado; a mente, a vontade e as emoções raciocinam de forma sensual e o físico fica corrupto. Uma pergunta séria a se pensar: A vontade de Deus é mais importante que o seu namoro? Como Começar um Namoro Cristão?

VEJAMOS ALGUNS REQUISITOS IMPORTANTES PARA SE COMEÇAR UM NAMORO:

1. Tempo certo. A primeira coisa que se deve pensar ao iniciar um namoro é saber se está no tempo certo para casar. Pois o namoro é um período de conhecimento que antecede o casamento. É muito perigoso namorar só por namorar!

2. Maturidade física e Espiritual - Não devem ser crianças, pois maturidade é importante e essencial no relacionamento entre duas pessoas (Efésios 4.13; 1Coríntios 14.20).

3. Permissão dos pais Ambos os pais dos pretendentes devem estar de acordo com o namoro. Isso demonstra confiança e honra dos filhos para com seus pais.

Alguns cuidados importantes!!!

. Evitar contato físico exagerado. Todo namorado gosta de receber um carinho, beijos e abraços. Porém, deve-se parar por aqui. Procure a todo custo evitar continuar os avanços físicos, como tocar em outras partes do corpo da moça, por exemplo. Isso pode provocar desejos sexuais que não pode ser satisfeito devidamente antes do casamento (1Tessalonicenses 4.3-8; 1Coríntios 7).

Qual o Perigo de

. Cautela com o modo de vestir, cautela em sua conversa, cautela em seu comportamento e mesmo nos gestos. Lembre-se de semear um ambiente agradável em que vale a pena estarem juntos.

Acariciar?

. Evitar ficar sozinhos em ambientes fechados e por muito tempo. Procure estar em atividades com outros jovens, ou seja, procure envolver seus amigos em suas atividades.

* Mata a espiritualidade de ambos os namorados. * Pode fazer com que fiquem cegos para os valores verdadeiros, as virtudes de cada um. * Pode fazer com que abaixem os padrões da moralidade. * Pode conduzir para a realização do ato sexual não permitido por Deus antes do casamento. * Pode conduzir para depravação, destituição da dignidade. * Pode conduzir para o desenvolvimento de um desejo de satisfação não natural. *Pode causar frustração e nervosidade. * Pode conduzir para um casamento errado, com a pessoa errada. * Pode conduzir para contrair doenças. * Pode conduzir ao desrespeito mútuo. 13

Conselhos Práticos: * Nunca case com alguém que não seja cristão (2Coríntios 6.14-18; Amós 3.3). * Ore para a escolha de Deus (Salmo 37.5; Provérbios 3.6). * Evite casar sob pressão (Romanos 12.1-2). Não case pensando que sua vida se endireitará depois do casamento. Não case com alguém pelo qual não tenha respeito. * Não case cedo demais ou de repente (Tiago 1.4-5). Procure ver sua relação com Deus, os hábitos da pessoa, os pais, o modo de vida. * Não case tendo uma perspectiva erraUma verdade nada popular é a verdade que da do sexo (Gálatas 5.16-25). Alguns casam diz que devemos casar virgem. Hoje em dia as para desfrutar do sexo, mas casamento não pessoas quase já não falam sobre esse assunto. é apenas sexo, muito mais está envolvido. Precisamos começar nossa conversa entendendo * Casamento é para sempre, ou seja, uma coisa muito importante: sexo não existe fora “até que a morte os separe” (Gênesis 2.24; do casamento para o cristão ( Mt 15:19; Jo 8:41; Romanos 7.1-3; Mateus 19.6). Mt 1:19; 1Co 6:9-20; 1 Co 7:1,2 e Gn 2:21-24). Agora saiba de uma coisa, Pureza sexual significa muito mais do que chegar ao casamento virgem; significa santidade em todas as áreas da sua vida. Todas. Na lei dos desbravadores dizemos que devemos “manter a consciência limpa”. Mas o que isso realmente significa? Veja alguns exemplos:

Pureza Sexual

Pureza nos olhos. “Eu, porém, vos digo: Qualquer que olhar para uma mulher com intenção impura, no coração, já adulterou com ela.” Mateus 5:28. Pureza na mente. “Porque do interior do coração dos homens saem os maus pensamentos, os adultérios, as fornicações, os homicídios, Os furtos, a avareza, as maldades, o engano, a dissolução, a inveja, a blasfêmia, a soberba, a loucura. Todos estes males procedem de dentro e contaminam o homem.” Marcos 7:21-23. Pureza no coração. “Fuja dos desejos malignos da juventude e siga a justiça, a fé, o amor e a paz, com aqueles que, de coração puro, invocam o Senhor.” II Timóteo 2:22. Pureza no vestir. “Da mesma forma, quero que as mulheres se vistam modestamente, com decência e descrição...” I Timóteo 2:9. Pureza no falar. Mas agora, despojai-vos também de tudo: da ira, da cólera, da malícia, da maledicência, das palavras torpes da vossa boca”. Colossenses 3:8. Pureza no ouvir. “Tudo é permitido, mas nem tudo é oportuno. Tudo é permitido, mas nem tudo edifica.” I Coríntios 10:23. Pureza no tocar. “E, se a tua mão direita te escandalizar, corta-a e atira-a para longe de ti, porque te é melhor que um dos teus membros se perca do que seja todo o teu corpo lançado no inferno.” Mateus 5:3. 14

PESQUISE, PENSE E RESPONDA: 5. Pense em um personagem bíblico que sofreu algum tipo de pressão sexual. ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6. Qual a decisão que ele (ela) tomou? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7. Quais as consequências daquela decisão? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 8. Qual a lição que você aprendeu? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Artigos Utilizados / Fontes de Pesquisa www.jovensadoradores.com/Assunto/sexualidade-crista/page/2 www.portaldafamilia.org/saberAmar/saberamar02.shtml

Tema 3 A IMPORTâNCIA DE BOAS AMIZADES

Textos para reflexão: Provérbios 13:20, 15:30.

DISCUSSÃO EM GRUPO

amizade traz alegria ao coração, sentido para a vida, confiança e eleva a autoestima. Todos precisam de amigos e precisam ser amigos de alguém. Ser um bom amigo traz benefícios para ambas as partes. Todos nós devemos buscar ser um bom amigo para alguém, dessa forma abençoamos a nossa vida e a vida de nosso próximo. Há pessoas que possuem imensa facilidade em fazer amigos, são no geral pessoas extrovertidas e com boas habilidades sociais. Existem pessoas com mais dificuldade porque são mais tímidas, sérias ou reservadas, porém, tais características de personalidade não significam que essas pessoas não possam ser ótimos amigos. Pesquisas mostram que durante a vida, acumulamos aproximadamente 400 amigos. Em média vivemos rodeados por uns 30/40 amigos e em média apenas 6 são verdadeiros. Os adultos passam menos 10% de tempo com amigos do que adolescentes e crianças. Os amigos contribuem para a construção da própria identidade, das ideias e valores, sentimentos de pertença e objetivo. Estes são fundamentais na construção do nosso auto conceito, visto que a ideia que temos de nós próprios é construída pelo contínuo reflexo que os outros nos transmitem. Está comprovado que a companhia frequente de amigos reduz bastante o risco de depressão, a ansiedade, os sintomas degenerativos das demências. As pessoas que estão rodeadas de amigos possuem hábitos mais saudáveis, preocupam-se mais consigo próprias, possuem uma autoestima mais elevada. Devemos abrir nosso coração para novas amizades e procurar ser bons amigos para outras pessoas. Existem muitas características principais dos bons amigos e cada indivíduo possui qualidades específicas, mas alguns aspectos da amizade verdadeira devem ser observados:

• Fidelidade Um bom amigo é fiel em qualquer circunstância, não fala mal para outras pessoas e não permite que falem mal de você e te defende quando for preciso. Mas o bom amigo não é conivente com escolhas erradas, o que nos leva a outra importante característica.

• Sinceridade O bom amigo é sincero sempre. A sinceridade leva à confiança, porém ser sincero não significa que você pode falar qualquer coisa que pensar de qualquer forma, o bom amigo reconhece o momento e forma certa de opinar. Respeitar os sentimentos do outro faz parte de uma amizade verdadeira.

• Está sempre presente A amizade precisa ser nutrida, precisa ser cuidada para que seja forte, e para tanto há de se estar presente, participar dos momentos importantes na vida do outro, comemorar cada conquista sem sentir inveja ou ciúmes, sofrer junto com as derrotas e oferecendo um ombro amigo para sustentar o outro em momentos difíceis. Às vezes, a presença física se torna difícil, mas ainda assim os bons amigos encontram uma forma de estar presentes na vida um do outro.

• Aceitação incondicional O amigo de verdade te aceita do jeito que você é com suas qualidades e defeitos. Prioriza sua amizade porque você é importante para ele e respeita suas limitações.

•Bons amigos nos inspiram a sermos melhores Esta talvez seja a característica mais importante de um bom amigo, ele deve nos inspirar a nos tornarmos aquilo que temos potencial para nos tornar, ele nos conhece tão profundamente que sabe qual é esse potencial quando nós mesmos não conseguimos enxergar. Em provérbio 27:9 lemos: “O óleo e o perfume alegram o coração; assim o faz a doçura do amigo pelo conselho cordial”.

Características cristãs de um bom amigo: O AMIGO AJUDA - (Eclesiastes 4.9,10) O AMIGO PROTEGE = (Atos 9.25) O AMIGO FALA DE BEM = (I Samuel 19.4-6) O AMIGO REVELA SEGREDOS = (Gênesis 18.17) O AMIGO FALA COM CONFIANÇA = (Êxodo 33.11) O AMIGO TEM INTIMIDADE = (João 13.25) O AMIGO INTERCEDE = (Atos 12.5) O AMIGO ACONSELHA = (Provérbios 27.9) O AMIGO ALERTA = (Atos 19.31) O AMIGO ALEGRA = (II Timóteo 1.16,17) O AMIGO DIZ A VERDADE = (Provérbios 27.6) O AMIGO SABE PRESERVAR A AMIZADE = (Provérbios 17.9) O AMIGO CUIDA = (Atos 27.3) O AMIGO AMA = (João 11.5) O AMIGO SE COMPADECE = (João 11.35) O AMIGO DECLARA O SEU AFETO = (João 11.11) O AMIGO DEMONSTRA O SEU AFETO = (Atos 21.13) O AMIGO PERDOA = (Jó 42.10) O AMIGO COMPARTILHA LUTAS E VITÓRIAS = (Lucas 15.6) O AMIGO COMPARTILHA OPORTUNIDADES = (Atos 10.24) O AMIGO INVESTE TEMPO NO OUTRO = (João 12.1)

PESQUISE, PENSE E RESPONDA: 9. Pense em alguns personagens bíblicos que foram bons amigos. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 10. Quais características positivas encontramos nessa amizade? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 11. Qual a lição que você aprendeu? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Artigos Utilizados / Fontes de Pesquisa www.familia.com.br/filhos/5-caracteristicas-principais-de-um-bom-amigo www.psicologiafree.com/curiosidades/amizade-importancia-psicologica-e-caracteristicas/ 18

Tema 4 OS MILAGRES DE JESUS Textos para reflexão: Joãi 2:1-11

Milagre é um feito ou ocorrência extraordinária, que não pode ser explicado pelas leis da natureza. Jesus operou vários milagres, mostrando assim seu poder sobre a natureza, sobre as doenças e até mesmo sobre a morte. A Bíblia registra trinta e cinco milagres realizados por Jesus. No entanto, o evangelista João diz que “Jesus fez ainda muitas outras coisas. Se todas elas fossem escritas uma por uma, creio que nem o mundo inteiro poderia conter os livros que seria preciso escrever” (João 21:25). No Evangelho de sua autoria, o apóstolo João ainda diz que a Bíblia registra os trinta e cinco milagres de Jesus para que nós creiamos que Jesus é o Cristo, o Filho de Deus, e para que, crendo, tenhamos a vida em seu nome (João 20:31).

O primeiro milagre de Jesus “(1) E, ao terceiro dia, fizeram-se umas bodas em Caná da Galiléia.: e estava ali a mãe de Jesus. (2) E foi também convidado Jesus e os seus discípulos para as bodas. (3) E, faltando o vinho, a mãe de Jesus lhe disse: Não têm vinho. (4) Disse-lhe Jesus: Mulher, que tenho eu contigo? Ainda não é chegada a minha hora. (5) Sua mãe disse aos serventes: fazei tudo o quanto Ele vos disser. (6) E estavam ali postas seis talhas de pedra, para as purificações dos judeus, e em cada uma cabiam dois ou três almudes. (7) Disse-lhes Jesus: Enchei dágua essas talhas. E encheram-nas até em cima. (8) E disse-lhes: Tirai agora, e levai ao mestre-sala. E levaram. (9) E, logo que o mestre-sala provou a água feita vinho (não sabendo donde viera se bem que o sabiam os serventes que tinham tirado a água, chamou o mestre sala ao esposo. (10) E disse-lhe: Todo o homem põe primeiro o vinho bom e, quando já têm bebido bem, então o inferior; mas tu guardaste até agora o bom vinho. (11) Jesus principiou assim os seus sinais em Caná da Galiléia, e manifestou a Sua glória; e os seus discípulos 19

DISCUSSÃO EM GRUPO

Texto: João 2.1-11

Esse texto nos mostra algo interessantíssimo, o início dos milagres de Jesus, pois, transformar água em vinho foi o primeiro de muitos prodígios que o Mestre realizou em Seu grandioso e perfeito ministério terreno que, durou aproximadamente três anos e meio. Tendo como base o texto acima (João 2.1-11), podemos aprender algumas lições importantes em nossa caminhada Cristã, vejamos que lições são essas:

1ª Lição: Jesus estava presente porque foi convidado, Ele jamais estará presente sem que haja um convite. O versículo 2 nos mostra isso. Um grande erro na vida de muitos Cristãos é não ter o hábito de convidar Jesus para fazer parte de suas atividades, sejam elas profissionais, familiares ou espirituais. Sabemos que o Espírito Santo faz morada em cada um de nós, mas, convidar Cristo para nos acompanhar em nossas atividades é essencial. Convide-O a estar presente sempre, invoque-O, pois, a Sua presença é a certeza de que as coisas prosperarão. Ele o ouvirá, não importa o momento ou a situação, Seus braços estão sempre abertos e Seus ouvidos inclinados ao seu clamor. “Clama a mim, e responder-te-ei...” (Jeremias 33.3a) “Na minha angústia clamei ao Senhor e Ele me ouviu.” (Salmos 120.1) Entenda que, se Jesus não estiver presente, não há milagre. Sem Ele, você não poderá realizar nada!

2ª Lição: Se Jesus estiver presente, você não será envergonhado. Os noivos de Caná da Galiléia não foram envergonhados pela falta de vinho porque Jesus estava lá. Ele foi convidado, estava presente e não deixou que os anfitriões fossem criticados pela escassez do vinho. Salmos 37.18-19 diz: “O Senhor conhece os dias dos íntegros, e a herança deles permanecerá para sempre. Não serão envergonhados no dia do mal, e nos dias da fome se fartarão.” O Senhor deseja suprir a sua necessidade.

4ª Lição: Jesus exigiu que a talha estivesse cheia.

Talvez o seu milagre ainda não chegou porque você não tem mantido a sua vida cheia do Espírito Santo. Não é costume de Jesus trabalhar em nada e nem em ninguém que esteja vazio, sabemos que Ele pode operar no sobrenatural sim, trazendo a existência o que ainda não existe, mas, a nossa vida, ela precisa estar cheia de frutos que alegrem o coração de Deus.

3ª Lição: A presença de Jesus marca uma nova etapa. O vinho que havia acabado representava o melhor do mundo naquela festa, pois, esse sim, era alcoólico, diferente do que Jesus produziu com seu milagre. Jesus jamais transformaria aquelas talhas de água num vinho escarnecedor, aquele que traz contenda, linguagem profana, prostituição, etc... Isso não combina com a natureza de Jesus, pois Ele é Santo. Não deixe que o mundo tente colocar isso na sua mente. O vinho que Ele traz para as nossas vidas é abençoado. É um vinho novo, sem culpa ou pecado. O vinho que carregávamos em nosso interior acabou ao entendermos a Sua Verdade e, agora brota dentro de nós um vinho diferente com novos pensamentos e ações que agradam ao Pai. 2 Coríntios 5.17b - “As coisas velhas já passaram, eis que tudo se fez novo.” Hebreus 10.19-21 - “Tendo pois, irmãos, ousadia para entrarmos no santíssimo lugar, pelo sangue de Jesus, pelo caminho que ele nos inaugurou, caminho novo e vivo, através do véu, isto é, da sua carne, e tendo um grande sacerdote sobre a casa de Deus.”

creram Nele.”

5ª Lição: O milagre foi feito porque a vontade de Jesus foi atendida. Do versículo 5 ao 8 podemos observar que Jesus instrui aqueles homens que ajudavam servir no casamento. Jesus quer que você respeite a Sua vontade para a bênção chegue até a sua vida. Procure ouvir a Sua voz e obedecer sempre ao que Ele mandar.

6ª Lição: O que Jesus fará em sua vida chamará a atenção de muitos. No versículo 9 lemos que a qualidade daquele vinho era melhor que o primeiro. Esse milagre chamou a atenção das pessoas. Jesus pode usar o seu testemunho, o seu milagre para salvar outros. O paralítico de Carfanaum foi um dos exemplos de que os milagres que Jesus realizou ja foram motivos para que muitos glorificassem a Deus e o seguissem. Marcos 2.12 - “e levantou-se, e, tomando logo o leito, saiu em presença de todos, de sorte que todos se admiraram e glorificaram a Deus, dizendo: nunca vimos tal coisa.”

7ª Lição: Jesus sempre deixa o melhor para o final. Um trecho do versículo 10 diz: “Mas tu guardaste até agora o vinho bom” Jesus sempre nos surpreende, e, quando pensamos que tudo está acabado, Ele faz com que a nossa vitória chegue.

PESQUISE, PENSE E RESPONDA: 1. Se você estivesse presente na ocasião em que Jesus transformou a água em vinho qual seria a sua opção? (circule a opção) a) Chocado b) Encantado c) Confuso d) Intrigado e) Emocionado 2. Sublime a opção que representa o verdadeiro significado dessa história para você: a) Jesus pode converter algo comum em algo especial. b) Quando Jesus dá instruções convém fazer o que ele manda. c) Para Jesus nada é impossível.

Artigos Utilizados / Fontes de Pesquisa www.blogdojeanwerneck.blogspot.com.br/2011/06/licoes-que-podemos-aprender-com-o.html www.discipulado.com.br/dinamic2/jupgrade/index.php/publicacoes/colunistas-mainmenu-48/72-milagres-de-jesus-no-evangelho-de-jo www.hugogoes.xpg.uol.com.br/milagres.pdf

ESPE CIALI

DADES 23

ESPECIALIDADE 01 DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO ADRA (AD 009) Importância da especialidade: Como desbravadores devemos fazer a diferença onde moramos, como indivíduos e como grupo. O clube precisa ser parceiro da comunidade, entendendo suas necessidades e fazendo o possível para melhorar a qualidade de vida dos mais necessitados. Esta especialidade vai te ajudar a entender algumas definições e situações importantes sobre o assunto. Certificação: Para concluir as atividades e receber a validação do certificado você deverá participar de 3 atividades e conseguir aprovação. Em cada atividade você poderá alcançar até 10 pontos. No final o instrutor somará as 3 notas e dividirá por 3. Para ser aprovado você deverá alcançar a média igual ou superior a 7 pontos. Atividade 1 – Dinâmica em sala de aula Atividade 2 – Prova escrita Atividade 3 – Prática da especialidade

APRENDENDO SOBRE O ASSUNTO:

termo desenvolvimento comunitário é amplamente aplicado às práticas de líderes civis, ativistas, cidadãos e profissionais envolvidos na melhoria dos vários aspectos das comunidades locais. O desenvolvimento comunitário procura capacitar indivíduos ou grupos de pessoas provendo-lhes habilidades necessárias para operar mudanças positivas em suas próprias vidas e comunidades. Os que trabalham com desenvolvimento comunitário devem compreender tanto quanto lidar com indivíduos, assim como influenciar as posturas da comunidade no contexto de instituições sociais maiores. Faz-se necessário compreender o conceito de desenvolvimento comunitário como sendo um processo dinâmico de mudança e crescimento, por meio do qual indivíduos ou grupos de pessoas são ajudados a ultrapassar ou eliminar certos obstáculos que lhes impedem de alcançar seu pleno potencial.

Entende-se que o desenvolvimento comunitário ocorre quando: • há desenvolvimento dos capitais humano e social, valorizando os talentos e recursos locais; • há criação e manutenção de espaços onde os membros da comunidade podem participar opinando e influenciando na tomada de decisões coletiva; • há articulação entre os vários setores que compõe a comunidade, ou seja, onde as pessoas e organizações interagem com a finalidade de ampliar a visão de como melhorar a qualidade de vida de seus habitantes; • a comunidade torna-se protagonista de seu próprio desenvolvimento. O termo desenvolvimento comunitário contém uma trajetória histórica de mudanças no seu foco: • Na década de 50, fazer o desenvolvimento para o povo; • Na década de 60, fazer o desenvolvimento pelo povo; • Na década de 70, fazer o desenvolvimento por meio do povo; Na década de 80, fazer o desenvolvimento com o povo; • A partir dos anos 90, promover a capacidade local para o autodesenvolvimento da comunidade, colocando seus integrantes como protagonistas do seu progresso. Países em Desenvolvimento Os países chamados desenvolvidos possuem amplos sistemas de estradas pavimentadas, sistemas bem estruturados de saúde e educação desde a infância até a vida adulta, economias e governos estáveis. São eles que proveem grande parte da ajuda internacional para os países em desenvolvimento, assim como ajuda militar internacional. Normalmente, são protagonistas de avanços científicos, pois investem recursos para a pesquisa científica. A grande maioria da população não vive na pobreza. Nos demais países (subdesenvolvidos ou em desenvolvimento), a economia e o governo não são estáveis e muitas vezes necessitam da intervenção financeira e militar externa para obterem alguma forma de estabilidade. Alguns não têm um governo regular que seja plenamente reconhecido pelo povo, como por exemplo, a Somália. Normalmente, são países que passam por guerra civil, cuja população tem pouco ou nenhum acesso à saúde e à educação, e até mesmo não tem como suprir suas necessidades básicas. Tanto o governo quanto o povo, muitas vezes se tornam dependentes da obra assistencial e não se desenvolvem por si mesmos. Eles dependem de Organizações Não Governamentais (ONGs) e de doações de países estrangeiros para sua sobrevivência. Também, há países nesta categoria que, apesar de terem uma economia e governo relativamente estáveis, sofrem revezes, como a ocorrência de um desastre natural, para os quais necessitam de ajuda externa. 25

Um Destes Meus Pequeninos Irmãos Jesus se preocupa ao mesmo tempo com os pobres e com aqueles que ajudam os pobres. Isso fica claro quando é mencionado que “Jesus deu a certeza de uma bênção especial a todos quantos servissem a seus irmãos” (O Desejado de Todas as Nações p. 638). E essa bênção começa pelo fato de que “ao abrirdes a porta aos necessitados e sofredores de Cristo, estais acolhendo anjos invisíveis. Convidais a companhia de seres celestiais. Eles trazem uma sagrada atmosfera de alegria e paz” (p. 639). Um dos motivos por que existem pobres entre nós está no fato de que assim “todos podem encontrar qualquer coisa para fazer. ‘Os pobres sempre os tendes convosco’, disse Jesus, e ninguém deve julgar que não haja lugar onde possa trabalhar para Ele” (p. 640). Em outro livro da mesma autora chamado Beneficência Social, na página 1, está escrito que “Deus jamais desejou que existissem o sofrimento e a miséria”. A citação é fácil de compreender pelo simples fato de que Deus é amor. No entanto, no mesmo livro, encontramos algumas respostas de como Deus utiliza a situação da pobreza:

• Para exercitar nosso coração. “Na providência de Deus os acontecimentos têm sido ordenados de maneira que sempre tenhamos os pobres conosco, a fim de que sejam no coração humano um constante exercício dos atributos do amor e da misericórdia” (Beneficência Social, p. 17).

• Para desenvolver no homem caráter semelhante ao de Deus (Beneficência Social, p. 17). • Para que possamos compreender a misericórdia de Deus (Beneficência Social, p. 18).

• Para o exercício da fé e alcançar o coração dos aflitos. “Não seria benéfico para o cristianismo o Senhor remover da Terra a pobreza. Assim fechar-se-ia uma porta que está agora aberta para o exercício da fé, um meio pelo qual o coração dos aflitos pode ser alcançado pelo evangelho da beneficência. Mediante a liberalidade cristã são alcançadas almas que não o seriam de outra maneira. Ela é a mão ajudadora do evangelho” (Beneficência Social, p. 177).

A última parte do parágrafo anterior tem uma mensagem especial, pois o evangelho da beneficência destaca-se como sendo a única maneira para que certas pessoas, em meio às suas lutas e desafios, abram seu coração para a esperança que existe em Cristo Jesus. 26

Atividade avaliativa 1

Discussão em Grupo

1. Procure com o seu grupo escrever, pelo menos, uma necessidade em seu bairro ou município que requeira atenção. 2. Agora tente identificar pelo menos uma necessidade social do local onde mora. Depois, baseado em sua própria opinião ou em consulta com outras pessoas que vivem tal necessidade, procurará responder às seguintes perguntas: • Quem são as pessoas necessitadas ou mais necessitadas? ______________________ ______________________________________________________________________ • Onde moram tais pessoas necessitadas? ___________________________________ ______________________________________________________________________ • Quando ocorre a necessidade? ___________________________________________ ______________________________________________________________________ • Por que ocorre essa necessidade? _________________________________________ ______________________________________________________________________ • Que evidência há de que a necessidade realmente existe? _____________________ ______________________________________________________________________ • Que ideias vocês têm para suprir tal necessidade? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

• Que mudanças positivas ocorrerão ou o que ficará melhor se esta necessidade for satisfeita? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Escrever um breve plano de desenvolvimento comunitário que pode ser implementado por seu Clube de Desbravadores (plantio de árvores, limpeza de parques e ruas, pintura de muros, Campanha contra o mosquito da dengue, etc.) O plano deve observar os seguintes detalhes: a. Qual o nome do projeto? _______________________________________________ b. Qual o local da ação? __________________________________________________ c. Qual o período de duração (tempo)? ______________________________________ d. Quantas pessoas estarão envolvidas? _____________________________________ e. Como será feito o transporte das pessoas para o local da ação? ______________________________________________________________________ f. Quais os materiais que serão utilizados? ___________________________________ g. Que outra instituição pode ser parceira no projeto? __________________________ ______________________________________________________________________

Fontes de Pesquisa www.idis.org.br www.imf.org/external/pubs/ft/weo/2009/01/weodata/groups.htm#oem www.adra.org www.portaladventista/adra

ESPECIALIDADE 02 SERVIÇO COMUNITÁRIO ADRA (AD 003)

Importância da especialidade: Ajuda o clube a envolver-se cada vez mais com as necessidades de suas respectivas comunidades e fazer diferença no mundo, os desbravadores e a Agência Adventista de Desenvolvimento e Recursos Assistenciais (ADRA) podem promover muitas ações para ajudar outras pessoas que precisam de ajuda. Nesta especialidade teremos a oportunidade de literalmente “colocar a mão na massa!”. Certificação: Para concluir as atividades e receber a validação do certificado você deverá participar de 3 atividades e conseguir aprovação. Em cada atividade você poderá alcançar até 10 pontos. No final o instrutor somará as 3 notas e dividirá por 3. Para ser aprovado você deverá alcançar a média igual ou superior a 7 pontos. Atividade 1 – Dinâmica em sala de aula Atividade 2 – Prova escrita Atividade 3 – Prática da especialidade

APRENDENDO SOBRE O ASSUNTO: Inicialmente vamos ler alguns textos para termos um embasamento bíblico sobre o assunto em questão:

1. Isaías 58:3-12 Esta passagem bíblica ensina que o foco e a preocupação de Deus para com o ser humano é completa, não se limitando à categoria espiritual ou religiosa. Ela assegura que Deus não ouvirá as orações daqueles que são religiosamente ativos, mas que ignoram as questões da pobreza e da injustiça social. Também afirma que, para serem justos diante de Deus, os crentes devem envolver-se para minimizar ou suprimir os efeitos da pobreza e falar em favor dos oprimidos. A escritora Ellen White, ao comentar sobre esta passagem de Isaías, diz: “Essa é a obra especial que está agora diante de nós. Toda nossa oração e abstinência de alimentos de nada valerá a menos que resolutamente lancemos mão nessa obra. Sobre nós repousam sagradas obrigações. Nosso dever é claramente exposto” (Beneficência Social, p. 30). 29

Ela continua dizendo: “A obra especificada nestas palavras [Isaías 58] é a obra que Deus pede que Seu povo faça. É uma obra indicada pelo próprio Deus” (Beneficência Social, p. 32).

2. Lucas 10:25-37 Cristo contou esta parábola em resposta à pergunta: “Quem é meu próximo?”, feita no fim do diálogo com um crente instruído, dedicado e respeitador da lei de Deus. Cristo respondeu-o citando Levíticos 19:18 “[…] amarás o teu próximo como a ti mesmo”. Esse conceito de amor altruísta é o cerne das expectativas de Deus para a humanidade e o fundamento para todo tipo de serviço comunitário. Na parábola, Cristo destaca que as pessoas religiosas, os levitas, que eram os líderes leigos, e os sacerdotes, que compunham o clero, algumas vezes viam os necessitados e passavam de largo, sem fazer nada para ajudá-los. Enquanto outras pessoas, que não eram aceitas pelos religiosos da época, como os samaritanos, respondiam com o tipo de ajuda prática, compassiva e altruísta. O verdadeiro próximo, disse Jesus, é aquele que mostra misericórdia de forma concreta, e por isso ordenou a Seus seguidores: “Vão e façam o mesmo”. Essa história é de particular importância porque Jesus escolhe como exemplo o Bom Samaritano, membro de um grupo étnico desprezado, rejeitado e discriminado pela comunidade religiosa à qual Jesus pertencia. Ele estava destacando que segui-Lo tem que ver com o caráter, não com a raça, cultura ou gênero.

COMPLEMENTO: Leia o Capítulo 54 - “O Bom Samaritano”, no livro O Desejado de Todas as Nações, de Ellen White, e escreva uma lista com cinco pontos-chave desse capítulo. Se combinada com uma encenação, esta atividade pode ser usada para satisfazer também um requisito da Classe Pioneiro.

3. Mateus 25:31-46 Esta parábola é a última da série de quatro parábolas contadas por Jesus em Mateus 24 e 25, respondendo às perguntas dos discípulos a respeito dos eventos finais deste mundo. “Dize-nos, quando acontecerão essas coisas? E qual será o sinal da tua vinda e do fim dos tempos?” (Mateus 24:3, NVI). Nessa parábola crucial, Jesus diz que quando Deus fizer o julgamento no final da história, Sua preocupação será principal-mente sobre como as pessoas trataram o faminto, o pobre, o estrangeiro, o morador de rua, o doente e o prisioneiro. Em outras palavras, estar ativo no trabalho contra a fome, assegurar a provisão de água potável, ser hospitaleiro aos estrangeiros e refugiados, ajudar os pobres, prevenir doenças e cuidar dos enfermos, falar em favor dos oprimidos e dos encarcerados, devem ser a marca do povo que realmente está esperando a volta de Cristo. É interessante que quando Jesus Se identifica com o pobre, o ferido e o oprimido, ambos os grupos na história dão essencialmente a mesma resposta. Os justos dizem: “[…] E quando te vimos […]?” (Mateus 25:38), inconscientes de que seu comportamento compassivo tivesse qualquer significado religioso. Em outras palavras, eles não estavam realizando boas obras para serem salvos. Por outro lado, os ímpios também dirão: “Quando foi que te vimos […]”? (Mateus 25:44), cegos ao fato de que sua fé centralizada em si mesmos não viu a necessidade de ajudar o faminto, o pobre, o enfermo ou de falar contra as injustiças sociais, e assim foram infiéis ao próprio Cristo.

CONHECENDO A ADRA • Agência: A ADRA é uma agência / Organização Não Governamental reconhecida na lista de ONGs das Nações Unidas que está presente em mais de 120 países. • Adventista: A ADRA é uma agência humanitária global, com gerenciamento próprio, mas que pertence à Igreja Adventista do Sétimo Dia. • Desenvolvimento: Frente da ADRA que focaliza em ações para o desenvolvimento humano, socioeconômico, mediante recursos e treinamento. • Recursos Assistenciais: Frente da ADRA que focaliza no esforço humanitário para aliviar o sofrimento daqueles que por alguma circunstância não podem momentaneamente2, ou de forma crônica3, ajudar a si mesmos. Os projetos sociais podem ser divididos em duas grandes esferas de ação: as ações assistenciais e as ações de desenvolvimento. É importante reconhecer as características particulares de ambas para poder atuar com bom discernimento.

AÇÕES ASSISTENCIAIS

AÇÕES DE DESENVOLVIMENTO

Ajudam a atender a uma necessidade Ajudam a pessoa a procurar seu próprio imediata e devem ser usadas em situa- bem-estar, melhorando sua vida de forma ções extremamente críticas. duradoura. Devem ser atividades de curto prazo.

Estão associadas a um plano de longa duração.

Precisam ser bem administra-das, pois Promovem o auto-sustento e melhoram a existe uma tendência de os beneficiados qualidade de vida. criarem uma dependência das mesmas. Podem até mesmo provocar um Impulsionam a educação e a formação interetrocesso individual e comunitário, se gral. prolongadas. Podem tornar-se um laço de humilhação Devolvem a dignidade às pessoas. e baixa autoestima. Jesus as utilizou como um recurso ocasio- Essas ações foram as mais utilizadas por Jenal e justificado. sus. Exemplo: doar alimentos, roupas e outros Exemplo: orientar as pessoas para que obtemateriais gratuitamente. nham seus próprios recursos.

Na prática, essas duas esferas de ação frequentemente se interpõem em determinado momento. Por exemplo, uma pessoa que inicialmente é atendida de forma assistencial, poderá vir a ser parte de um projeto de desenvolvimento. E este é o ideal, pois não deveríamos nos contentar apenas em prestar uma atenção assistencial, mas sim disponibilizar oportunidades para que a pessoa possa alcançar seu auto - sustento. ATUANDO ATRAVÉS DA IGREJA LOCAL Ação Solidária Adventista (ASA) consiste nas múltiplas iniciativas solidárias e serviços de assistência social que a igreja local, de forma organizada, realiza através da sua liderança e membros em favor de seus semelhantes, baseada nos princípios bíblicos e orientações do Espírito de Profecia. Ela é um ramo das atividades missionárias da igreja. Em cada congregação, deve ter uma ASA realizando projetos e atividades que busquem o bem-estar de pessoas e famílias carentes. A

AÇÃO

Impulsiona a transformação de ideias em atividades reais. Significa atuação. Em palavras simples, “mãos à obra”.

SOLIDÁRIA

Significa que a ação estará ligada a uma relação de auxílio mútuo, a uma virtude cristã que pratica a partilha de bens, sejam eles materiais, sejam espirituais.

ADVENTISTA

Identifica a igreja.

Entre os vários personagens descritos na Bíblia, a ASA inspira-se nos exemplos de serviço de uma mulher e de um homem cujos corações eram solidários por essência: Dorcas, uma mulher que fez parte do ministério de Pedro, e o Bom Samaritano, um homem que aparece em uma das parábolas relatadas por Jesus. A Bíblia não discorre muitos versos sobre eles, mas o suficiente para ressaltar o exemplo de amor ao próximo exercido por ambos. Mas, acima de todos, não há maior exemplo de uma vida de serviço do que a de Jesus Cristo. Ele curou, ensinou, pregou, ajudou, Se entregou, salvou e amou. E isso se confirma em Suas próprias palavras: “Porque o Filho do Homem não veio para ser servido, senão para servir…” (Marcos 10:45). A ASA normalmente provê alimentos, roupas e outros bens, apoiando indivíduos e famílias necessitadas. Também provê meios para as pessoas se desenvolverem, dando aulas de alfabetização, cursos de geração de renda, entre outras atividades. Ela mantém registros das pessoas auxiliadas e faz encaminhamentos a outras organizações quando as necessidades a serem atendidas estão fora de sua esfera de ação.

Atividade avaliativa 1

Discussão em Grupo

gora discuta com seu grupo que tipo de ação solidária tem sido desenvolvida através de sua igreja local e de que maneira o clube pode ser relevante para os membros da igreja e vizinhos. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Resultados das Avaliações

Nota da Atividade 1 - _______Data da realização___/___/___ Nota da Atividade 2 - _______Data da realização___/___/___ Nota da Atividade 3 - _______Data da realização___/___/___ Média alcançada - _________. Nome do Avaliador: _________________________________ Graduação: _______________________________________ Assinatura: _______________________________________

Fontes de Pesquisa www.cantinhodaunidade.com.br/wpcontent/uploads/2014/02/Manual-de-Especialidades-ADRA-POR.pdf 34

ESPECIALIDADE 03

DRAMATIZAÇÃO CRISTÃ ATIVIDADES MISSIONÁRIAS/ COMUNITÁRIAS (AM 024) Importância da especialidade: Podemos listar várias utilidades dessa especialidade. Primeiramente, vamos entender que trata-se de um bom recurso no processo de aprendizagem, tanto para quem vê e também para quem executa. Os desbravadores podem utilizar os conhecimentos adquiridos através dessa especialidade para atuar em programas da igreja e também junto a comunidade. Certificação: Para concluir as atividades e receber a validação do certificado você deverá participar de 3 atividades e conseguir aprovação. Em cada atividade você poderá alcançar até 10 pontos. No final o instrutor somará as 3 notas e dividirá por 3. Para ser aprovado você deverá alcançar a média igual ou superior a 7 pontos. Atividade 1 – Dinâmica em sala de aula Atividade 2 – Prova escrita Atividade 3 – Prática da especialidade

APRENDENDO SOBRE O ASSUNTO: Hoje existem dezenas de teorias, metodologias, estratégias de ensino, todas bem intencionadas, porém nem todas eficazes. Dentre as inúmeras estratégias podemos destacar uma que contribui não somente no sentido de aprendizagem, mas também na socialização das pessoas, estamos falando do recurso “dramatização.” Se bem utilizada a dramatização cristã pode ser um meio de pregação do evangelho através dos desbravadores. Mas, para que os resultados sejam satisfatórios e coerentes a dramatização precisa estar pautada em princípios cristãos. Então vamos começar entendendo a orientação bíblica. A palavra chave é “equilíbrio”. Vamos ler e procurar assimilar a ideia apresentadas em I Coríntios 10:31.

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ALGUMAS CATEGORIAS DA DRAMATIZAÇÃO: Esquetes

Esquetes (do inglês Sketch) é uma encenação de curta duração (cerca de 10 minutos), geralmente de caráter cômico. Uma característica dos atores desse tipo de dramatização é a forte capacidade de improviso.

É a forma de representação dramática que utiliza apenas os movimentos corporais para retratar personagens e histórias. Têm sido bastante utilizada na igreja adventista por diversos grupos de dramatização. Nós costumamos fazer a dramatização com uma música evangélica substituindo as vozes e sons. Para utilizarmos esse recurso precisamos obedecer algumas regras:

Pantomima

a) A pantomima usada como um ministério evangelístico nunca deve ser um jogo de adivinhação, deve indicar claramente o tema e objetivo. b) É importante lembrar que na obra dramática, o pensamento vem em primeiro lugar. Deixe os olhos responderem primeiro, depois o rosto e a cabeça e, finalmente, o resto do corpo. Isso é chamado de sequência motivada. c) As ações devem ser sempre simples e claras. d) Cada movimento e expressão deve ser sempre visível. e) Deve haver uma razão para cada gesto ou movimento. f) Apenas um gesto ou movimento deve ser feito ao mesmo tempo. q) Ensaie até que você tenha criado uma caracterização clara.

Leitura dramática

Arte de pronunciar um discurso. Uma declamação em público; o teatro é o espaço de declamação interpretativa de um texto literário do modo dramático. Poderia ser definida como uma dramatização onde o narrador (ou os narradores) é também o personagem. Podem ser apresentadas como: •Monólogos – Por uma só pessoa; • Duetos – Duas pessoas; • Grupo – a partir de três pessoas; 36

É a combinação entre a dramatização e a música. Os roteiros são em grande parte cantados, tendo uma orquestra ou banda ao fundo para criar a trilha sonora. Seus três componentes principais são: •Música; • Interpretação; • Enredo;

Musical

Para que a dramatização alcance os objetivos propostos com a maior qualidade possível é preciso obedecer algumas regras. São elas:

Nunca virar de costas pra plateia;

Não falar claramente e em bom som as palavras;

Não manter a postura e a concentração;

Sorrir quando deveria estar sério;

Comer alimentos que prejudicam sua voz: Chocolate, refrigerantes, derivados do leite, etc.;

Bloquear a visão da plateia de outros personagens;

CONHECENDO ALGUNS TERMOS DA DRAMATIZAÇÃO IMPROVISO: Técnica onde o ator interpreta algo imprevisto, não preparado anteriormente e inventado no calor da ação. BASTIDORES: Tudo que acontece por trás das câmeras, palco, cenário, todo trabalho que é feito antes e depois de alguma apresentação, e durante a apresentação, mas não é mostrado. MARCAÇÃO: Movimentação dos atores em cena, em função do texto da dramatização: entradas, saídas, posturas, etc. DEIXA: A fala (ou outra marca) depois da qual um ator entra ou tem de proferir a sua fala. ENTREATO: O intervalo entre um ato e outro. PONTO: Uma pessoa escondida que sussurra o texto ao ator no evento de tê-lo esquecido. BOCA DE CENA: é a frente do palco. Num palco Italiano, por exemplo, é a parte onde o ator representa. LEITURA DE MESA: Reunião com o elenco para a primeira leitura do texto, cada ator com a sua fala lida com entonação normal, para o conhecimento do seu papel e de toda a peça. IMÓVEL: Ato em que o ator ‘congela’, ou seja não se movimenta. ESQUERDA E DIREITA DO PALCO: Bastante importante tem o uso espacial do palco, nas dramatizações. Todos os atores, bem como cenógrafos e marcações do deslocamento obedecem a prévia determinação. Na técnica teatral há duas esquerdas: Esquerda alta: a parte posterior e esquerda, no palco. Esquerda baixa: o lado frontal (que margeia o proscênio) e esquerdo. O mesmo se aplica ao lado direito, porém do lado oposto ao esquerdo.

Atividade avaliativa 1

Discussão em Grupo Agora discuta com seu grupo os seguintes tópicos: 1. Qual as melhores ocasiões para utilizar o recurso da dramatização cristã? 2. Que tipo de dramatização é interessante e aconselhável fazer na comunidade? 3. Além dos programas do clube e da igreja que outros públicos podem ser alcançados pela dramatização cristã? Quais temas podem ser abordados?

Fontes de Pesquisa www.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/dramatizacao-como-instrumento-ensino. htm http://desbravadores.wikia.com/wiki/Especialidade_de_Dramatizacao www.mundodasespecialidades.com.br/resources/dramatizao 39

ESPECIALIDADE 04

MARCAÇÃO BÍBLICA ATIVIDADES MISSIONÁRIAS /COMUNITÁRIAS (AM 019) Importância da especialidade: Como desbravadores devemos “ir onde Deus mandar”. O Senhor Jesus disse “ide e pregai o evangelho”. Mas temos que concordar que esta não é uma missão muito fácil. Nem todo mundo tem o dom de pregar ou dar estudos bíblicos. Porém, como bons desbravadores temos que estudar nossa Bíblia e procurar deixar alguns estudos bíblicos marcados nela. Se for preciso utilizar já está ali. Certificação: Para concluir as atividades e receber a validação do certificado você deverá participar de 3 atividades e conseguir aprovação. Em cada atividade você poderá alcançar até 10 pontos. No final o instrutor somará as 3 notas e dividirá por 3. Para ser aprovado você deverá alcançar a média igual ou superior a 7 pontos. Atividade 1 – Dinâmica em sala de aula Atividade 2 – Prova escrita Atividade 3 – Prática da especialidade

APRENDENDO SOBRE O ASSUNTO:

Marcar é um método de dar ênfase às passagens importantes da Bíblia. Fazer marcações torna fácil para você localizar os versículos dos assuntos específicos. Ao estudar a Bíblia, percebe-se a necessidade de se usar vários capítulos e versículos para complementar o estudo, por isso criou-se um plano de marcar a Bíblia e relacionar as ideias. Ao marcar a sua Bíblia é aconselhável procurar alcançar alguns objetivos específicos: • Fazer uma relação entre textos identificando as doutrinas bíblicas. • Promover a leitura da Bíblia oferecendo ferramentas úteis para uma maior e melhor compreensão da Palavra de Deus, refletindo sua coerência e relação. • Fortalecer e sustentar sua fé e convicções, motivando-o a compartilhar as verdades bíblicas. Existem várias maneiras de marca a sua Bíblia. Queremos apresentar algumas a seguir:

Marca Páginas - Este método consiste de ser inserido entre as páginas da Bíblia, pequenos papeis marcadores para que você localize as passagens que lhe são importantes. Para que você não o perca muitos colocam uma ponta dele saindo da Bíblia, o que muitas vezes pode amassa-lo. O marca página deve ser proporcional ao tamanho da sua Bíblia. Canetas Esferográficas - É o método mais comum de marcar suas passagens prediletas. Elas são muito usadas para sublinhar as passagens que lhe devam servir como referência. A caneta nanquim também pode ser utilizada na espessura de ponta 0.3. Infelizmente as canetas de ponta grossa não são recomendadas pois podem estourar e fazer manchas na sua Bíblia. Marca Texto - Muito utilizado por estudantes e bastante empregado na leitura de textos contidos em páginas de ofício. Apresenta cores florescentes, o que com facilidade você encontraria as passagens por ele sublinhadas. Como é feito à base de álcool, pode manchar e transpassar as páginas da Bíblia, trazendo-lhe um aspecto desagradável. Fita - A fita, que muitas vezes vem com muitas das Bíblias, funciona muito bem como marcador Bíblico. Além de não saírem mesmo depois da Bíblia fechada, promove beleza e facilidade em encontrar as passagens, pois fica com uma ponta ligeiramente para fora da margem da Bíblia. Marcadores de Adesivos - Eles funcionam para montar as correntes bíblicas, através por meio de adesivos. Eles levam uma passagem Bíblia até a outra que tenham uma mesma relação de conteúdo. Os adesivos são colados “em cima” ou lado das passagens Bíblicas. É considerado a melhor forma de marcação bíblica.

DICAS

IMPORTANTES

1. Quando você for escolher o seu método de marcação Bíblica, avalie o tamanho de sua Bíblia de estudo e o tipo de marcação que você utilizará. Por exemplo marca-páginas muito grandes em bíblias pequenas iriam amassar com facilidade inutilizando muitas vezes o marcado, lhe dando um aspecto desagradável. 2. Materiais a base de álcool como pilotos, canetas retroprojetoras, hidrocor, canetas de tintureiro não são indicados pois transpassaram as páginas das escrituras sagradas e mancharam o seu verso, “marcando” até passagens que não são de seu interesse, dificultando a leitura. Lapiseiras e lápis grafite também não são indicados pois podem rasgar as páginas das escrituras sagradas pela dureza do grafite. 3. Marcar sua bíblia com “orelhas” nas pontas das páginas, carimbos, clips ou grampeadores são verdadeiros vilões na conservação e durabilidade da sua Bíblia.

Boas ideias! Use as seguintes cores ou códigos:

Vermelho: Para versículos relacionados à salvação. O vermelho representa o sangue de Jesus. Você também poderia usar o símbolo de uma cruz para os versículos sobre a salvação.

Verde: Este é a cor de coisas que crescem. Use esta cor para sublinhar os versículos

sobre o crescimento espiritual. Você também poderia usar uma flor para representar o crescimento.

Azul: Esta é a cor dos céus. Use esta cor para marcar versículos que se relacionam à

segunda vinda de Jesus Cristo, a Nova Jerusalém e o Céu. Se você está usando símbolos, use uma coroa para marcar os versículos na margem de sua Bíblia. A coroa representa o Reino dos Céus.

Castanho ou Marrom: Um campo de trigo pronto para segar a é castanho na cor.

Jesus usou o exemplo da colheita ao falar de evangelização. Use a cor castanha para marcar versículos relacionados à evangelização. Você também pode usar o símbolo (#) que é um símbolo que representa a palavra número. Use-o para recordar do grande número de pessoas que ainda tem que ouvir a mensagem do Evangelho. Você pode selecionar cores adicionais para marcar os versículos em outros assuntos importantes. Púrpura, rosa, amarelo, negro, etc. Você também pode usar os símbolos adicionais e pode determinar-lhes os significados: %, ^, &, *, +, {, [, etc. 42

Atividade avaliativa 1

Discussão em Grupo

Agora discuta com seu grupo os seguintes tópicos: 1. Qual a importância de cada desbravador ter sua Bíblia marcada com um estudo bíblico em corrente? ______________________________________________________________________ 2. Além de estudos bíblicos que outros assuntos poderiam ser marcados na Bíblia? ______________________________________________________________________

Resultados das Avaliações Nota da Atividade 1 - _______Data da realização___/___/___ Nota da Atividade 2 - _______Data da realização___/___/___ Nota da Atividade 3 - _______Data da realização___/___/___ Média alcançada - _________. Nome do Avaliador: _________________________________ Graduação: _______________________________________ Assinatura: _______________________________________ Fontes de Pesquisa www.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/dramatizacao-como-instrumento-ensino. htm http://desbravadores.wikia.com/wiki/Especialidade_de_Dramatizacao www.mundodasespecialidades.com.br/resources/dramatizao 43

ESPECIALIDADE 05

PREGADOR EVANGELISTA ATIVIDADES MISSIONÁRIAS/ COMUNITÁRIAS (AM 021) Importância da especialidade: Aqui nesta especialidade você descobrirá como ser um verdadeiro evangelista. Perceberá que ser um evangelista é muito mais do que dominar técnicas e ao mesmo tempo aprenderá a organizar e executar um evangelismo público.

Certificação: Para concluir as atividades e receber a validação do certificado você deverá participar de 3 atividades e conseguir aprovação. Em cada atividade você poderá alcançar até 10 pontos. No final o instrutor somará as 3 notas e dividirá por 3. Para ser aprovado você deverá alcançar a média igual ou superior a 7 pontos. Atividade 1 – Dinâmica em sala de aula Atividade 2 – Prova escrita Atividade 3 – Prática da especialidade

APRENDENDO SOBRE O ASSUNTO: “Então, começando com aquela parte das escrituras, Filipe anunciou ao funcionário a boa notícia a respeito de Jesus.” (Atos 8:35, tradução na linguagem de hoje). Em nossos dias temos presenciado situações difíceis: ameaças de guerras, aumento da criminalidade, desemprego, e isso não somente no Brasil, mas em todo o mundo. Como servos de Deus sabemos que há uma esperança para a humanidade, e essa esperança está em Jesus Cristo, mas é necessário que nós, como igreja, estejamos na posição para a qual fomos chamados: precisamos pregar o evangelho. Tomando como base o versículo acima, vemos que Filipe anunciou o evangelho para aquele funcionário etíope, falando de Jesus Cristo. Continuando a leitura no versículo posterior, vemos que o funcionário etíope pede para ser batizado (Atos 8: 36), pois ele creu que Jesus Cristo é o filho de Deus (Atos 8: 37). O Espírito Santo iluminou o funcionário da Etiópia, e ele creu em Jesus. O mundo em que vivemos precisa conhecer Jesus, e como enviados de Deus, precisamos pregar Jesus Cristo para esse mundo em trevas, uma vez que “a fé vem por ouvir a mensagem, e a mensagem vem por meio da pregação a respeito de Cristo” (Rm 10:17). “Mas como é que as pessoas irão pedir, se não crerem nele? E como poderão crer, se 44

não ouvirem a mensagem? E como poderão ouvir, se a mensagem não for anunciada” (Rm 10: 14). Nós temos a maravilhosa tarefa, dada pelo próprio Jesus, de levar a preciosa mensagem do Reino de Deus; não devemos lançar sobre outros aquilo que é da nossa responsabilidade. O mundo precisa de socorro urgente, e somos enviados para pregar Jesus: “E como é que a mensagem será anunciada, se não forem enviados mensageiros?” (Rm 10:15-a). A Igreja precisa continuar essa tarefa, nós como servos de Deus não podemos nos calar diante das abominações que se levantam contra a Palavra de Deus; temos que continuar a pregar, para que outras pessoas ouçam a mensagem, e sejam transformadas por Jesus. Levar a mensagem de Jesus é necessário, para que muitos sejam salvos; para que esse mundo que vive em trevas conheça a luz de Jesus Cristo.

Tipos de Evangelismo 1

Pessoal

é o tipo de evangelismo onde cada pessoa deve se esforçar para salvar outra, “Cada Um Salvando Um”. Geralmente acontece através do estudo bíblico de maneira personalizada.

Classe Bíblica

instrução bíblica para um grupo de pessoa de maneira sistemática. Geralmente acontece na igreja ou no clube semanalmente.

Pequenos grupos

acontece através de reuniões semanais com um grupo de pessoas, geralmente na casa de um dos participantes e conta com um programa dinâmico e envolvente com música, momento de oração, testemunho e estudo da palavra.

Evangelismo Público

é o tipo de evangelismo que procura alcançar uma comunidade com reuniões públicas contínuas durante um determinado período. Envolve projetos comunitários, feira de saúde, palestras com temas sociais, sorteio de brindes, etc.

Comunicação

evangelismo que utiliza as ferramentas das redes sociais, rádio, tv e veículos impressos para levar a mensagem de esperança.

Missão Calebe

é um evangelismo público coordenado e executado pelos jovens. Geralmente para implantar uma nova igreja.

TPreparação do evangelista Como qualquer outra atividade da vida o evangelismo precisa de planejamento e preparo por parte de quem estará à frente da campanha. Quando falamos no líder do projeto evangelístico pensamos em pelo menos dois tipos de preparo: 45

I – Espiritual Para falar de coisas espirituais é preciso ter espiritualidade. Isto envolve diretamente o aspecto COMUNHÃO. Significa estar ligado ao Senhor da Obra. Aqui aprece dois pilares importantíssimos: oração e estudo da palavra. Uma vez alimentado, fortalecido espiritualmente o evangelista estará apto para desenvolver um RELACIONAMENTO saudável com as pessoas ao seu redor e cumprir a MISSAO. A espiritualidade é base que sustenta o evangelismo e garante o sucesso nos resultados.

II – Técnica Além de procurar estar espiritualmente fortalecido através da comunhão o evangelista precisa dominar algumas técnicas e saber fazer um bom planejamento para o projeto evangelístico. Portanto, alguns aspectos devem ser observados:

a) Preparo interno (Igreja/Calebes) 1. Preparar a igreja espiritualmente através da oração, estudo da Bíblia, leitura do Espírito de Profecia, Semana de Oração, Vigília, Jejum e Santa Ceia 2. Definir o tipo de evangelismo: longo, médio, curto ou de Colheita. 3. Determinar o local. 4. Formar as equipes de trabalho: recepção, música, som, imagem, ordem, instrutores bíblicos e oração. 5. Mapear o território dividindo-o em áreas menores. 6. Definir e delegar responsabilidades. 7. Estabelecer as datas. 8. Definir os materiais a serem usados e como adquiri-los. 9. Definir os projetos sociais a serem realizados. 10. Definir orçamento (despesas do projeto). 46

b)Preparo externo (público alvo) • Pesquisa de opinião religiosa. • Distribuição de folhetos. • Fixar cartazes, distribuir convites, colocar faixas, som de rua, anúncios no rádio, jornal, TV, palestras em escolas, sociedades de bairros e clubes de serviços.

Estrutura para o evangelismo A maioria dos evangelismos públicos, principalmente Calebe, acontecem em locais diferentes da igreja. Geralmente em escolas ou prédios alugados. Além da equipe, ou seja, recurso humano que estará atuando na campanha (distribuído em diversas equipes) é preciso estar atento a estrutura que será utilizada. Isto envolve:

• Equipamento de som e microfone;

• Projetor de vídeo e tela para projeção;

• Computador;

• Banner;

• Cadeiras;

Além disso existem os materiais essenciais para o bom funcionamento da campanha: • Pesquisas • Convites • Ficha de controle de presença • Bíblias • Estudos bíblicos • Brindes O que não pode deixar de ter no evangelismo? Boa pergunta! São necessários vários elementos para tornar o evangelismo agradável e produtivo. Podemos destacar alguns: • Palestras de interesse ao público presente; • Louvor envolvente; • Sorteios (estimulam a presença e assiduidade); • Confraternização; • Visita aos lares. 47

O método de Jesus para se aproximar das pessoas a) Sempre encontrava um ponto de acordo

b) Nunca ia mais depressa do que seus ouvintes c) Não desdobrava as verdades todas de uma vez d) As expunha com simplicidade e) Ilustrava-as com parábolas f) Partia do conhecido para o desconhecido g) Prendia-as mais pelo amor do que através de argumentos. h) Evitava os debates i) E quando tinha que repreender, tinha lágrimas em seus olhos.

A “Grande Decisão”:

O Batismo

Nunca desista até ter feito um mínimo de 3 tentativas para levar uma pessoa para o batismo. Varie seu método de apelo. Saiba reconhecer o momento da decisão. Um pouco de discernimento espiritual e consagração, e o Espírito Santo diz quando está na hora de fazer o chamado. Lembrem que estamos falando da decisão final, a que chamamos “a Grande Decisão”. Existem muitos métodos de levar a uma pessoa a essa “Grande Decisão”. Apresentaremos a você 7 maneiras:

1. O método Interrogativo: “Segundo o que

você vem aprendendo nas últimas semanas, você não acha que deveria seguir o exemplo de Jesus e se batizar?”

2. O método Desafiante: “A decisão para o batismo é uma decisão muito importante

para ser feita apressadamente. Precisa-se de muita sabedoria. Você não acha? O Senhor está chamando pessoas com sabedoria como você. Não acha que está na hora de fazer esta importante decisão?”

3. O método Persuasivo: Levar o certificado à vista. Após seu batismo, você receberá este lindo certificado que mandamos confeccionar exclu¬sivamente para você. Escreva neste papel seu nome como você deseja que apareça no certificado.” 4. O método “descontraído” “Estamos planejando um jantar (almoço) depois do seu batismo, quantas pessoas pretende convidar? Queremos planejar o suficiente para todo mundo.”

5. O método direto: “O sábado (data) teremos uma cerimônia batismal! Você não gostaria ser incluído entre os (números de batizados)?

6. O método Indutivo: (usado com pessoas que não gostam de serem persuadidos ou empurrados à decisão). Você sabe que tomar uma decisão para o batismo não é uma questão tão fácil. Envolve responsabilidade. Mas pessoas sábias tomam decisões sábias e entendem que as oportunidades passam. Hoje Deus deu a você a oportunidade de decidir andar com ele e ter uma nova vida através do batismo.

7. O método Opcional: Você apresenta várias opções para o candidato. Ele faz a esco-

lha sem pressão: a) “Amigo, teremos uma festa batismal nos dias 28 e dia 29, qual desses dias é mais apropriado para o seu batismo? b) “Você gostaria descer ao tanque batismal sozinha ou acompanhada de alguém?”

Atividade avaliativa 1

Discussão em Grupo

Agora discuta com seu grupo os seguintes tópicos: 1. Quais as despesas básicas de um evangelismo? ______________________________________________________________________ 2. Como e onde conseguir recursos para um evangelismo? ______________________________________________________________________

ESPECIALIDADE 06

VENDAS

ATIVIDADES PROFISSIONAIS (AP 033) Importância da especialidade: As informações, técnicas e ideias apresentadas nesta especialidade podem ajudá-lo em muitos aspectos, inclusive profissionalmente no futuro. As habilidades com vendas são úteis em várias situações da vida.

APRENDENDO SOBRE O ASSUNTO: A profissão de vendas é uma das mais antigas do mundo. Desde muito tempo estamos sempre vendendo algum bem ou serviço a alguém. Vender é tão ou mais importante do que produzir, inventar ou criar produtos e serviços. É uma profissão que envolve o domínio e a utilização de uma série de princípios. Há diversos estilos de vendas pessoais, alguns bastante consistentes em relação ao conceito de Marketing e outros que fogem totalmente desse conceito. Houve o tempo em que a profissão de vendedor exigia pouco em função da escassez de recursos, monopólios e ausência de formas eficientes e distribuição dos produtos que temos hoje. Este panorama acarretava o aparecimento de “paraquedistas”, pessoas que, por falta de opção, tentavam atuar como vendedores. Hoje é diferente, o mercado exige o “profissional”. 51

O desenvolvimento pessoal e profissional, assim como a sobrevivência, depende da constante habilidade do vendedor de se motivar, informar e reciclar. Vendas é uma especialidade que exige grande capacidade de negociação, visão estratégica, formação e dedicação. Neste aspecto, o treinamento é fundamental para colaborar na capacitação do profissional de vendas através de troca de informações, experiências e ideias. Hoje é necessário que um bom vendedor desenvolva algumas habilidades específicas:

Proatividade (Iniciativa)

Qualificação

Bom relacionamento interpessoal Simpatia e Cordialidade

Comunicação

Paciência Buscar a Buscar a produprodutividade tividade e prezar pela qualidade e prezar pela qualidade Zelar pela autoestima

Desenvolver parcerias

Para um vendedor cristão devemos acrescentar alguns aspectos importantes, começando pelo testemunho, claro. Isto envolve tanto sua postura em relação aos seus clientes, colegas de trabalho e chefes. Principalmente nos aspectos honestidade e bom relacionamento.

Promover informação Realizar um bom atendimento a clientes

Ser persistente, nunca insistente

Buscar a realização de metas

Promover informação

Realizar um bom atendimento a clientes

Qual é o passo a passo para uma venda perfeita? É comum o profissional da área de vendas ficar preso aos números, pensando no que vai fazer para alavancar suas vendas, quais estratégias utilizará para atender mais clientes e vender o máximo que puder. Aqui vão algumas ideias que podem ajudar nesse processo: 1. Comunicar-se bem - O profissional deve ser articulado, se expressar bem, de maneira clara e objetiva. É ainda mais importante saber escutar, captar o que ele precisa e utilizar da empatia. O cliente quer mais do que gastar dinheiro e comprar uma “coisa”, ele quer adquirir uma solução para o seu problema ou necessidade e um vendedor que não sabe se comunicar, não consegue perceber esse detalhe. Outra ação efetiva é saber todas as características, benefícios, custos e detalhes do produto/serviço que está oferecendo, afinal, o comprador não leva algo que o próprio vendedor desconhece. 2. Saber se aproximar - Deve ser feita com simpatia, prontidão e deixando o cliente à vontade. O vendedor não pode ser frio. A venda é um processo de relacionamento, o comprador não é apenas um número. É necessário investir na qualidade do atendimento, para cativar uma clientela de qualidade, que sempre volta e traz novas necessidades e novos compradores consigo. 3. Agir sem ser insistente - O vendedor quando entra em ação deve ser persistente, porém, não insistente. É importante assumir a negociação, controlar completamente o processo e direcionar a conversa com o cliente. O profissional não deve desistir na primeira negativa, 80% das vendas acontecem entre o quinto e o décimo segundo contato. No entanto, é importante saber a hora de recuar, a estratégia pode ajudar a garantir oportunidades futuras. 4. Fidelizar - Fidelizar o cliente é sempre o momento mais delicado. Quando o comprador fica satisfeito com o atendimento, é criada uma imagem positiva do processo de compra e da empresa. É necessário oferecer no pós-venda o mesmo atendimento e assistência que foi dispensado durante a venda, para conquistar a constância e lealdade do comprador.

Elementos para uma Excelente Apresentação de Vendas A Finalidade da Apresentação é vender um produto ao seu cliente. Para tanto é preciso: 1. Propiciar conhecimento por meio das características, vantagens e benefícios de seu produto, plano de comercialização e proposta empresarial. 53

2. Permitir ao comprador desenvolver atitudes pessoais positivas voltadas ao seu produto. 3. Atitudes resultam em desejo (ou necessidade). 4. Transformar a necessidade em desejo e na convicção de que seu produto pode satisfazer uma dada necessidade. 5. Convencer o comprador não apenas de que seu produto é o melhor, mas também de que você é a melhor fonte para fornecê- lo. Explique inteiramente as características, vantagens, e benefícios de seu produto. Isto fará o cliente entender que aquele produto é uma necessidade para ele.

Objeções: Como Superar e Fechar Vendas? Tipos de Objeção Objeção não válida: É aque- Objeção real: Neste caso a la em que muitas vezes nem objeção é verdadeira. Normesmo o cliente acredita malmente essa deriva do no que diz. Às vezes, são medo. informações que o cliente recebeu de terceiros, como um concorrente ou amigo. Pode ser também uma forma do cliente testar o vendedor.

Objeção oculta: Quando o cliente age como se fosse negociar, mas não negocia e nem diz porque não negocia, você deve identificar as razões, fazendo perguntas que revelem como o cliente se sente a respeito do assunto. Nos três casos o ideal é a utilização de perguntas, com o foco na descoberta de mais informações a respeito das objeções do cliente.

Como vencer uma objeção? 1. Intenção: Direciona o foco de atenção para a intenção positiva que há por trás da objeção. Exemplo: “Esse produto é muito caro!” *Normalmente quando uma pessoa acha um produto caro, é por que ela não viu o custo/benefício do mesmo. Modelo de Intenção [Eu sei que você quer] + [Intenção Positiva] + [e/mas] + [Complementação] “Eu sei que você quer economizar, mas eu fico me perguntando quanto vai lhe custar ficar sem os benefícios que esse produto vai lhe trazer.” 2. Consequências: Se dirige a atenção para o efeito da objeção, seja ela positivo ou negativo. Exemplo: “Esse produto muito é caro!” Modelo de Consequência [Acreditar nisso significa] + [Consequência] + [O que poderia] + [Reforço] “Acreditar nisso é perder a oportunidade de ter mais conforto e liberdade em sua vida, o que poderia lhe deixar mais feliz e contente com a vida.”

Atividade avaliativa 1

Discussão em Grupo

Para esta atividade é necessário entrevistar um vendedor e um comerciante cristãos. Perguntas para o vendedor: 1. É preciso viajar muito na profissão de vendedor? 2. De que outras formas o trabalho de um vendedor afeta a vida de sua família? 3. Seu trabalho dá um bom resultado financeiro? 4. Que oportunidades de crescimento há na área de vendas? 5. Que futuro há na carreira de vendedor? 6. Como você consegue clientes? 7. O que mais lhe agrada em seu trabalho? O que menos lhe agrada? 8. Ser cristão faz diferença na forma como faz o seu trabalho? Perguntas para o comerciante: 1. Que tipo de formação e treinamento é útil para a carreira de comerciante? 2. Que oportunidades de crescimento existem no comércio? 3. Quando você faz um pedido, em que se baseia mais: no serviço do vendedor, no preço, características do mercado ou qualidade do produto? 4. O que faz quando um cliente reclama de um erro que na opinião dele sua loja cometeu, quando na verdade ele é o culpado? 5. O que mais lhe agrada em seu trabalho? O que menos lhe agrada? 6. Ser cristão faz diferença na forma como faz o seu trabalho?

Fontes de Pesquisa www.maispersuasao.com.br/objecoes-e-vendas www.exame.abril.com.br/pme/noticias/4-passos-para-uma-venda-perfeita www.portaleducacao.com.br/administracao/artigos/30974/a-importancia-dos-profissionais-de-vendas#ixzz3x7AkqaC1 www.biodinamica.com.br/biblioteca/files/vendas/elementos%20para%20um%20excelente%20apres%20de%20vendas.pdf

ESPECIALIDADE 07 PANIFICAÇÃO HABILIDADES DOMÉSTICAS (HD 007) Importância da especialidade: por uma questão de saúde é aconselhável buscar alimentar-se com qualidade. Isto envolve a escolha e a utilização dos alimentos. Atualmente os alimentos mais prejudiciais são os industrializados. Através da especialidade de panificação você poderá desenvolver uma nova habilidade e ainda produzir pães com a qualidade desejada. Certificação: Para concluir as atividades e receber a validação do certificado você deverá participar de 3 atividades e conseguir aprovação. Em cada atividade você poderá alcançar até 10 pontos. No final o instrutor somará as 3 notas e dividirá por 3. Para ser aprovado você deverá alcançar a média igual ou superior a 7 pontos. Atividade 1 – Dinâmica em sala de aula Atividade 2 – Prova escrita Atividade 3 – Prática da especialidade

APRENDENDO SOBRE O ASSUNTO: Farinha branca X farinha integral: qual a real diferença? A diferença essencial está na quantidade de nutrientes e na presença de fibras da farinha integral. A farinha branca passa por um processo de refinamento que elimina grande parte de seus nutrientes. A farinha integral, por outro lado, não passa por esse processo e preserva seus nutrientes, que incluem proteínas, minerais, vitaminas e fibras. Como a farinha integral tem em sua composição as fibras, as pessoas que apresentam constipação (promove o bom funcionamento intestinal), desejam a perda de peso (aumenta a saciedade) e apresentam aumento nos níveis de colesterol e diabetes (reduz os níveis de colesterol e de glicose no sangue) devem consumir a farinha integral. Sim, na farinha integral é possível encontrar as vitaminas B1, B6, magnésio, selênio, zinco, enquanto que na farinha branca não há a presença desses nutrientes. No entanto, a farinha branca também tem seus benefícios. Para praticantes de exercícios físicos, o seu consumo é recomendado antes de um treino ou competição, já que fornecem mais energia, e são absorvidas mais rapidamente pelo organismo. Segundo a Anvisa, os ingredientes do alimento aparecem no rótulo na ordem decrescente de quantidade. Portanto, se procuramos um item realmente integral, o primeiro ingrediente deve ser a farinha integral (trigo, centeio ou outra). 58

DICA LEGAL 1. Para que a massa não fique dura e seca, o ideal é sempre usar 1 parte de farinha integral e 2 de farinha branca. Exemplo: a receita pede 300g de farinha (use 100g de integral e 200g de branca). 2. A farinha branca é indicada para a preparação de massas leves e delicadas, como pão de ló, massas folhada, bolos confeitados. Já a farinha integral para massas mais consistentes, como pão integral e de centeio, bolos de frutas e cereais, biscoitos sem recheios.

Fermento químico e biológico

s fungos do fermento vivo se alimentam da glicose da farinha de trigo: sua digestão produz, entre outras substâncias, as bolhas de gás carbônico (ou dióxido de carbono) que fazem a massa crescer. O fermento biológico é composto por fungos microscópicos vivos, enquanto o químico (ou em pó) é feito à base de bicarbonato de potássio. A forma como eles agem é bastante distinta. Os fungos do fermento vivo se alimentam da glicose da farinha de trigo: sua digestão produz, entre outras substâncias, as bolhas de gás carbônico (ou dióxido de carbono) que fazem a massa crescer. Já no fermento químico, o mesmo gás é obtido em reações do bicarbonato de sódio com algum ácido. Na fabricação do fermento em pó, o bicarbonato é misturado a substâncias que se tornam ácidas ao entrar em contato com líquidos ou quando são aquecidas. O pó já começa a reagir na hora de bater o bolo e, na maioria das vezes, continua a fazê-lo enquanto o bolo está no forno. Já os fungos do fermento biológico demoram um pouco a fazer seu trabalho e morrem no calor do forno. Assim, em receitas com fermentação biológica, como pães e pizzas, é necessário esperar a massa crescer antes de começar a assá-la.

O sentido de fermento na Bíblia

m Levítico 2:11, Deus disse: “Nenhuma oferta de manjares, que fizerdes ao Senhor, se fará com fermento; porque de nenhum fermento, e de mel nenhum queimareis por oferta ao Senhor.” A Palavra “Fermento” é sempre usada na Bíblia no sentido de maldade, influência contrária à santidade, ou coisa que estraga o ambiente espiritual. Na comemoração da Páscoa, os judeus, por ordem divina, tiravam todo o fermento de casa e, durante os sete dias, quem comesse pão levedado, seria cortado do povo de Israel. Jesus recomendou que os discípulos se guardassem do “fermento” dos fariseus e dos saduceus: o “fermento” dos fariseus era a hipocrisia e o orgulho de espiritualidade; enquanto o dos saduceus era o materialismo. Paulo, em sua epístola aos Coríntios, mostra claramente o contraste da maldade e da malícia com “as armas da sinceridade”. Numa parábola, Jesus ensinou: “O reino dos Céus é semelhante ao fermento que uma mulher introduziu em três medidas de farinha, até que tudo seja levedado.” O fermento é o erro, a falsidade da doutrina introduzida no cristianismo; a mulher, é a igreja visível que, por falta de vigilância, adotou o erro das falsas doutrinas; costumes contrários à Palavra de Deus e as três medidas são as três doutrinas básicas do cristianismo: a fé, a esperança e o amor, atingidas pelo fermento. Nas próprias palavras de Jesus, encontramos base para esta interpretação. O caminho da vida é estreito, e poucos acertam passar por ele; a maioria cristã irá pelo caminho largo até o fim. A chamada maioria cristã, não está firmada na sã doutrina; cumpre-se o que Jesus diz com: “ESTÁ TUDO LEVEDADO”. Para a maioria cristã, vale ler e meditar na advertência de Jesus: “Eis que estou à porta e bato, se alguém ouvir a minha voz e abrir a porta, entrarei em sua casa e com ele cearei, e ele, comigo.” Ap 3:20

DICA DE SAÚDE:

OUTROS TEXTOS BÍBLICOS: Velho Testamento - Êxodo 12:15-20 - fermento = pecado. Velho Testamento - II Reis 17:8-24 - A viúva de Sarepta Novo Testamento - Mateus 13:33 - A parábola do fermento Novo Testamento - I Cor. 5:6-8 - imoralidade = fermento

O fermento em excesso ou cru, pode causar problemas gastrointestinais. O bicarbonato de sódio (sal) é prejudicial ao sistema renal em grandes quantidades e eleva a pressão arterial. Durante a digestão da combinação (leite, açúcar e ovos), a mistura produz álcool e causa fermentação no estômago.

Atividade avaliativa 1

Discussão em Grupo

Perguntas para discussão: 1. De que maneira os alimentos podem afetar nossa saúde? 2. Qual a importância de utilizar alimentos naturais? 3. Deus se preocupa com este tipo de coisa? Resultados das Avaliações Nota da Atividade 1 - _______Data da realização___/___/___ Nota da Atividade 2 - _______Data da realização___/___/___ Nota da Atividade 3 - _______Data da realização___/___/___ Média alcançada - _________. Nome do Avaliador: _________________________________ Graduação: _______________________________________ Assinatura: _______________________________________

Fontes de Pesquisa www.estudosdabiblia.net/d5.htm www.gruponaturaldaterra.com.br/index.php/dicas-de-nutricao-farinha-branca-x-farinha-integral-qual-a-real-diferenca/#.VpYryPkrLIU www.safari-especialidades hd.blogspot.com.br/2007/07/panificao.html 61

ESPECIALIDADE 08 MODELAGEM E FABRICAÇÃO DE SABÃO ARTES E HABILIDADES MANUAIS (AM 024)

Importância da especialidade: esta é uma das especialidades que foge totalmente do convencional. É uma terapia ocupacional e uma diversão fazer esse tipo de atividade. Você vai descobrir coisas legais e poder utilizar sua criatividade. Certificação: Para concluir as atividades e receber a validação do certificado você deverá participar de 3 atividades e conseguir aprovação. Em cada atividade você poderá alcançar até 10 pontos. No final o instrutor somará as 3 notas e dividirá por 3. Para ser aprovado você deverá alcançar a média igual ou superior a 7 pontos. Atividade 1 – Dinâmica em sala de aula Atividade 2 – Prova escrita Atividade 3 – Prática da especialidade

APRENDENDO SOBRE O ASSUNTO:

sabão não é um produto encontrado na Natureza, mas pode ser fabricado através de um processo muito simples. Neste sentido, é um produto muito semelhante ao pão, ao vinho, ao queijo, ao vidro, à cerâmica e a outros produtos cujo aparecimento perde-se nos tempos, mas que devem ter a sua origem em fenômenos puramente acidentais. A produção de sabão é uma das mais antigas atividades conhecidas, já descrita pelo historiador romano Plínio, o Velho (23-79 d.C.). Mas a história começa muito antes. Embora não existam fatos documentados e esta primeira parte da história possa parecer pura especulação, tudo indica que o sabão tenha sido descoberto em tempos muito antigos. É provável que os primeiros povos que cozinhavam a sua carne no fogo tenham notado, depois de chuvas fortes, o aparecimento de uma espuma à volta dos resíduos do fogo. Também devem ter notado que a água, quando co-

locada em recipientes já usados para cozinhar carne, e por isso com cinzas (o que seria comum, uma vez que a confecção dos alimentos decorria ao ar livre), transformava-se no mesmo tipo de substância espumante. As mulheres, que se dedicavam provavelmente a estes trabalhos, talvez tivessem também reparado que os recipientes ficavam mais limpos ou pelo menos que as suas mãos ficavam mais limpas do que era habitual, quando lavadas com esta água. Mas as primeiras evidências registradas na história da produção de um material parecido com o sabão, datam de 2800 a.C.. Em escavações na antiga Babilônia foram encontradas inscrições, junto a cilindros de barro, que revelaram que os habitantes já ferviam gordura de animais juntamente com cinzas. No entanto, tais produtos teriam sido utilizados como pomadas para ferimentos ou para auxiliar a produção de penteados artísticos, uma vez que as suas propriedades de limpeza ainda não tinham sido descobertas. Do ponto de vista químico, o sabão é um sal de ácido graxo que tem por componentes básicos: gordura, soda cáustica (hidróxido de sódio), potassa e carbonato de sódio (uma espécie de sal branco e translúcido, usado também na fabricação de vidro). A reação entre estes elementos resulta no sabão. O sabão limpa porque as suas moléculas se ligam tanto a moléculas não-polares (como gordura ou óleo) quanto polares (como água). Embora a gordura geralmente adira à pele ou à roupa, as moléculas de sabão ligam-se à gordura e tornam-na mais fácil de ser enxaguada em água. Quando aplicada a uma superfície suja, a água com sabão mantém as partículas de sujeira em suspensão, para que o conjunto possa ser enxaguado com água limpa. A espuma é formada pela junção das moléculas do sabão com as moléculas da água. Embora pareça, não é a quantidade de espuma que determina a ação limpadora do sabão. O que determina a eficácia do produto saponáceo depende de sua composição e do tipo de sujeira que ele pode ou não diluir. O hidrocarboneto dissolve sujeira e óleos, enquanto que a porção ionizada torna o sabão solúvel em água. Assim, permite que a água remova matéria normalmente insolúvel em água, por meio da emulsificação.

SABÃO X DETERGENTE Na hora de escolher um produto de limpeza para lavar louças surge a dúvida: sabão ou detergente? Se você levar em conta a capacidade de remover gorduras, vai optar pelo detergente, mas se pensar em proteger a natureza vai preferir o sabão em barra. Diferente do sabão, que é biodegradável feito a partir de óleo e gorduras, o detergente é fabricado a partir do petróleo e algumas variedades não se decompõem na natureza. Ele apenas é solúvel em água, uma vantagem sobre o sabão que produz uma matéria sólida que se separa do líquido após a lavagem. Por este motivo, a maioria das pessoas preferem usar o detergente em seus processos de lavagem.

DETERGENTE

SABÃO Ma t ér ia pr ima

Óleo, gorduras

Petróleo

Rea ç ã o n a n a t u r ez a

Biodegradável

Biodegradável ou não

Rea ç ã o n a á g u a

Forma matéria sólida e não dissolve

Solúvel

Us o ma is ef ic a z

VANTAGENS X DESVANTAGENS SABÃO

VANTAGENSD

ESVANTAGENS

EM PEDRA

Mais e caz na lavagem de roupa e pele.

Dependendo da água, podem formar compostos insolúveis.

DETERGENTE

Realizam a limpeza independente da água u lizada.

Alguns não são biodegradáveis, causando danos ao meio ambiente.

LÍQUIDO

Não re ra tanto as cores do tecido e deixa as roupas mais perfumadas.

Pouca profundidade de limpeza.

EM PÓ

Melhor ação de limpeza e preço mais acessível.

Pode causar manchas brancas pelo fato de nem sempre se diluir por completo.

SABONETE

Principalmente os que contém glicerina pois hidratam a pele.

Se não for bem lavado após o uso, o sabonete em barra pode acumular germes e bactérias.

XAMPU

Facilidade de aplicação e enxágue. Facilita o processo de pentear.

Grande variedade de xampu especí co para cada po de cabelo. O uso da fórmula errada causa danos.

CONDICIONADOR

Hidrata e equilibra o PH dos os.

Cabelos muito oleosos tende a desenvolver caspa e seborreia.

Fique por

dentro

ARTES E HABILIDADES MANUAIS

A espuma é uma mistura feita entre um dispersante sólido ou líquido e um disperso no estado gasoso.

Existem hoje no mercado diversos cursos sobre confecção de sabonetes artesanais. Na internet também encontramos uma gama de tutoriais que nos ensinam a fazer pequenos trabalhos usando esse material: desde sachês perfumados, sabonetes pintados à mão, até verdadeiras esculturas. Cabe à você, desbravador/desbravadora, lançar mão de sua criatividade para construir sua própria obra de arte

Por exemplo, quando um gás é borbulhado em um líquido, notamos a formação de bolhas enormes; algumas com dimensões coloidais. Um exemplo assim é o chantilly, que é feito batendo-se o creme de leite fresco. Isso significa que se misturou o ar (disperso gasoso) com um líquido (creme de leite), formando uma espuma. A espuma de sabão, a clara batida em neve e a espuma de combate a incêndios também são exemplos de espumas líquidas.

DICA DE PESQUISA Na internet você descobrirá uma infinidade de ideias e tutoriais de trabalhar artesanato em sabão. Pesquise e surpreenda! Sabonete artesanal Fazer sabonete artesanal pode ser uma boa fonte de renda. Os produtos exclusivos são muito procurados e você pode confeccionar sabonetes para ocasiões especiais, como presente, como lembrança, para crianças. E o melhor, você pode personalizar o sabonete do seu jeito, com a cor e essência que quiser. O Brasil possui o segundo maior mercado de cosméticos do mundo e um dos países que mais consome sabonetes e xampu do planeta. Os fatos não mentem e com esses dados não é preciso comentar que a comercialização de sabonetes artesanais é uma mina de ouro, não é mesmo?! Um dos pontos positivos do mercado de produtos de banho artesanais deve-se ao fato de que ela não se resume apenas a um tipo de produto. O artesão pode expandir a sua linha de produtos para vários outros segmentos como: sais de banhos, óleos de banhos, esfoliantes, sabonetes líquidos e até sabonetes decorativos e temáticos. A grande variedade de peças te possibilita criar novas formas de vendas e assim você pode preparar kits, brindes, cestas para presentes e muito mais. 65

Sabonete de glicerina com ervas para ducha Materiais necessários: • 1kg de base glicerinada • 30ml de essência • Corante alimentício • Folhas, flores ou ervas desidratadas • Recipiente de esmalte ou de vidro temperado • Bastão de vidro ou colher de plástico descartável • Forma ou panela para banho-maria • Etiquetas de identificação dos produtos • Formas de silicone ou fôrmas de chocolate • Álcool de cereais • Conta-gotas Como fazer o sabonete artesanal • Em um recipiente de esmalte, derreta a base de glicerina em banho-maria até dissolver muito bem, junto com o corante. Não há a necessidade de mexer a base enquanto estiver no banho-maria. • Quando a base estiver totalmente diluída retire do banho-maria e com um auxílio de um bastão de vidro, mexa a base derretida, afastando a nata que irá se criando. Mexa até acabar a evaporação. • Acrescente a essência, coloque em fôrmas para secar com as ervas dentro (3h aproximadamente). • Desenforme cuidadosamente e acerte as rebarbas. Embale o sabonete com filme plástico e fixe-o com uma etiqueta de identificação.

Obs: Devido ao fato de as folhas, flores ou ervas desidratadas serem leves, o procedimento deverá ser da seguinte forma: Coloque cerca de 2mm da base derretida na forma. Em seguida colocamos as ervas sobre a base. Aguarde cerca de 1min e acrescente o restante da base. Para que o sabonete fique inteiramente “recheado” com ervas, procedemos da forma anterior, mas sempre fazendo camadas de colagem das ervas. Dentro de um mesmo sabonete podemos colocar ervas diferentes, flores e folhas, sempre colocando as mesmas em camadas pequenas. Podemos combinar também vários tipos de cores e essências para cada camada. 66

Atividade avaliativa 1

Discussão em Grupo

Perguntas para discussão: 1.Como artesanato em sabonetes ou sabão pode se transformar em uma atividade para o clube arrecadar recursos? 2.Como e em que datas isto poderia ser feito? Resultados das Avaliações Nota da Atividade 1 - _______Data da realização___/___/___ Nota da Atividade 2 - _______Data da realização___/___/___ Nota da Atividade 3 - _______Data da realização___/___/___ Média alcançada - _________. Nome do Avaliador: _________________________________ Graduação: _______________________________________ Assinatura: _______________________________________ Fontes de Pesquisa www.brasilescola.uol.com.br/quimica/espuma-um-tipo-dispersao-coloidal.htm www.cdunidosdafronteira.wordpress.com/2013/06/01/especialidade-de-modelagem-e-fabricacao-de-sabao/ www.mundodasespecialidades.com.br www.revistaartesanato.com.br/aprenda-a-fazer-sabonete-artesanal-passo-a-passo/ 67

Meus amigos

Calebes Nome:____________________________________________________ Telefone: ( )______________ Facebook:_________________________ Nome:____________________________________________________ Telefone: ( )______________ Facebook:_________________________ Nome:____________________________________________________ Telefone: ( )______________ Facebook:_________________________ Nome:____________________________________________________ Telefone: ( )______________ Facebook:_________________________ Nome:____________________________________________________ Telefone: ( )______________ Facebook:_________________________ Nome:____________________________________________________ Telefone: ( )______________ Facebook:_________________________ Nome:____________________________________________________ Telefone: ( )______________ Facebook:_________________________ Nome:____________________________________________________ Telefone: ( )______________ Facebook:_________________________

Anotações __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________