CULTURA
El pueblo a la universidad, la universidad al pueblo DOCTOR EN ARQUITECTURA JOSÉ GERARDO GUÍZAR BERMÚDEZ*
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AAPAUNAM Academia, Ciencia y Cultura
*Profesor de tiempo completo Facultad de Arquitectura, UNAM.
N
o cabe duda de que uno de los
clases fueron insuficientes, surgió la idea de
verdaderos triunfos de la Revolu-
construir la Ciudad Universitaria en un pre-
ción Mexicana es la transforma-
dio en el sur de la ciudad, y se proyectó en
ción de la universidad en el instrumento de
la Escuela Nacional de Arquitectura en 1946
ascenso social y de formación intelectual
durante el gobierno del presidente Miguel
de la nación además de su imparable desa-
Alemán Valdés. Para realizarlo, se hizo un
rrollo científico.
concurso en el que triunfaron los arquitec-
Como parte de los festejos del Cen-
tos Enrique del Moral y Mario Pani, quienes
tenario de la Independencia, al final del
se basaron en un proyecto del campus pre-
gobierno del general Porfirio Díaz, nació
sentado por los alumnos Teodoro González
la Universidad Nacional de México el 22
de León y Ricardo Franco, hoy reconocidos
de septiembre de 1910. Su origen fue la
arquitectos.
Escuela Nacional Preparatoria creada por
Es original y creativo cómo se conec-
Gabino Barreda que el maestro Justo Sie-
taron los distintos edificios alrededor del
rra, nuestro fundador, organizó bajo una
campus. Los edificios se ubicaron según la
sola institución que incorporó algunas de
clásica división del pensamiento, entre las
las escuelas que incluso ya funcionaban
ciencias y las humanidades. Así, se ubican
de modo independiente a la universidad
Arquitectura, Ingeniería, Química, Medicina,
como la Academia de Bellas Artes San
Odontología, Economía, Derecho y Filosofía
Carlos o el Colegio de Minas. Las diver-
y Letras que cierra frente a Arquitectura.
sas escuelas y facultades se establecieron
Del Moral y Pani asignaron 30 proyec-
en edificios transformados para su nuevo
tos particulares a más de 70 arquitectos,
uso o en algunos construidos para tal fin
dándoles sencillas instrucciones de cómo
en el Centro Histórico de la actual Ciudad
deberían ser tratadas las soluciones ar-
de México que se conoció con el nombre de
quitectónicas para tener una imagen de
Barrio Universitario.
continuidad en todo el conjunto. Las espe-
Cuando la población universitaria cre-
cificaciones fueron utilizar materiales apa-
ció y los espacios donde se impartían las
rentes como la piedra volcánica, el acero,
