Revista Catorce 2016

REVISTA CATORCE Quinta edici贸n

Dr. Salvador Couti単o Director General Dr. Fernando N炭単ez Director General de Escuela de DIse単o y Arquitectura Arq. Rodrigo Pantoja Director de Carrera de Arquitectura

Integrantes -Yozafat López -Diana Rivadeneira -Fernanda Aguirre -Iarid Hernández -Alejandra Kaplun -Camila Proaño -Karina Gastélum -Daniel Balderas

REVISTA CATORCE La Revista Catorce es un espacio de expresión cultural enfocado a la arquitectura en general, hecha por alumnos como respuesta a la necesidad de dar a conocer ideas, dudas, intereses y pasiones que puedan compartirse. En esta quinta edición nos adentrarnos a la Escuela de Arquitectura y Diseño (EDA), artículos y entrevistas que muestran las oportunidades que tenemos y como nos desarrollamos dentro y fuera de Querétaro. Asimismo encontrarán los trabajos realizados a lo largo del semestre, alumnos que motivan y transmiten experiencias que han tenido a lo largo de su carrera o profesión. Esta plataforma está creada para compartir nuestra pasión por la arquitectura.

Pritzker

Collage: Camila Proa単o

Contenido

EDA ¿Qué es la EDA? ¿Quiénes son tus proferores?

Entrevistas A.gor.a acrhitects Picado de Blas S-AR FHV ArtÍculos México Talento Arquitectas mexicanas ESPACIOS: formas y maneras de apropiarnos de la ciudad.

Urbanismo táctico MATERIALES: Apostarle a la tradición Proyectos Proyectos Internacionales ELOP* KUXTAL Taller Activo Fin de Carrera (Dic 2015/ May 2016)

FOTO: Andrea Bertran

EDA

FOTO: Laura Monta単o

¿Qué es la EDA?

Por: Fernanda Aguirre

La EDA es el edificio de Diseño y Arquitectura del Tecnológico de Monterrey. Se construyó en el 2010 y fue diseñado por los Arq. Juan Alfonso Garduño y Fernando Núñez Urquiza, profesores de la universidad y excelentes mentores para muchas generaciones. El edificio es de carácter multidisciplinar en donde los alumnos interactúan y comparten su conocimiento especialmente las carreras de Arquitectura y Diseño Industrial.

Existe una variedad de salones, los cuales se adaptan a cada actividad, desde la teoría, el dibujo a mano y el dibujo computarizado, así como aulas en donde se imparten clases simultáneas, permitiendo al alumno experimentar como se trabaja en un estudio de diseño. El edificio cuenta con un laboratorio urbano donde se estudian datos de la cuidad, los cuales están a disposición de todos los estudiantes; aunque muchos no lo sepan; es solo cuestión de acercarse a encontrar la información que necesitan. Además la escuela cuenta con tienda de materiales y un taller (DICI) donde existe maquinaria de alta calidad necesaria para toda clase de opciones para trabajar tu hemisferio izquierdo. Desde cortes, modelaje, herrería, cerámica, impresiones en 3D, y puedes utilizar toda clase de materiales ya que este taller tiene lo preciso para llevar a cabo cualquiera de tus trabajos.

El edificio es amigable con el medio ambiente, cuenta con la certificación LEED y fue el primer edificio sustentable del campus por sus características de orientación, ventilación natural, monitoreo de dióxido de carbono, sistema de ahorro de agua, además crea energía a través de paneles solares y hélices eólicas.

Más allá de todos los atributos que tiene el edificio; la vivencia que se da en el día a día es primordial para el éxito de los alumnos y los profesores. Actualmente los alumnos participan en proyectos Internacionales que les ayudan a romper paradigmas del diseño y construcción. Puesto que se enfrentan a retos de diseño fuera del país.

En el 2015 los alumnos de la EDA en alianza con otras carreras fueron la única universidad en México en participar en el Solar Declathon de Latinoamérica en Santiago de Cali, Colombia. El proyecto se denomino Kuxtal y fue ganador de la categoría: Diseño Urbano.

Por si fuera poco, la escuela te da la oportunidad de realizar tus prácticas profesionales en despachos reconocidos internacionalmente como Tod Williams / Billie Tsien (NY) y SOM (Chicago).

Existe también un taller internacional llamado ELOP (Environment-Focused Learning Operative Platform). En este taller participan universidades de todo el mundo. El octavo taller ELOP fue realizado en Querétaro en el que participaron treinta y cinco alumnos y doce profesores de las diferentes universidades. El taller tiene como objetivo resolver problemáticas en algunas partes de la cuidad restaurando, reequipando e innovando esta zona haciendo así propuestas integrales.

Cada término de semestre los alumnos presentan sus modelos, maquetas y proyectos. La explanada principal del edificio catorce es el lugar ideal para exposiciones; la cual permite mostrar el trabajo realizado y los alumnos lo comparten con personas de la universidad y externas. La escuela tiene un ambiente de esfuerzo y compromiso a desarrollarse como mejores diseñadores y más allá de todo el conocimiento que adquieren los alumnos van creando un nuevo hogar pues la escuela se vuelve una parte esencial de su día a día.

Collage: Andrea Bertran

¿Quiénes son tus profesores?

Por: Daniel Balderas

RODRIGO PANTOJA

Arquitectura Drury University, Springfield Masterclass en Landscape Urbanism Berlage Institute, Rotterdam Maestría en Arquitectura de Paisaje Universidad Iberoamericana, León 10 Arquitectos Emergentes 2010, Revista CNN Expansión Medalla de Bronce en diseño a la excelencia Tau Sigma Delta AIA Springfield Becario en el Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (FONCA) Materias: Introducción a la Arquitectura, Taller ELOP, Proyectos Arquitectónicos III, Introducción a la Vida Profesional.

DIANA GARCÍA

Arquitectura ITESM Campus Querétaro Maestría en Arquitectura ITESM Querétaro Maestría en Planeamineto Urbano y Regional Universidad de Buenos Aires, Argentina European Post-Graduate Masters in Urbanism: Strategies and Design for Cities and Territories Universidad Tecnológica de Delft, Holanda Universidad Politécnica de Cataluña, España Candidata a Doctorado en Urbanismo Universidad Tecnológica de Delft, Holanda Materias: Talleres Integradores I y II

FERNANDO NÚÑEZ

Arquitectura Universidad Autónoma de México Doctorado en Diseño Arquitectónico College of Architecture en Texas A&M University Mención Honorífica por el Colegio de Arquitectos de Querétaro Segundo lugar en Edificación Educativa y Cultural, Obras CEMEX 2013 Proyecto Arquitectónico de la EDA Escuela de Diseño y Arquitectura Materias: Teorías de la Arquitectura, Proyectos Arquitectínicos IV

EMMANUEL GONZÁLEZ

Arquitectura ITESM Campus Querétaro Maestría en Arquitectura y Nuevo Urbanismo ITESM Querétaro Director de Desarrollo Urbano Corregidora, Querétaro Director de Administración del Desarrollo Urbano y Vivienda en la Secretaría de Desarrollo Urbano y Obras Públicas del Estado de Querétaro Materias: Teoría Urbana, Metodologías del Diseño Urbano, Participación Social e Historia de la Arquitectura y la Ciudad, Proyectos Arquitectónicos II: Casa Habitación.

STEFANIA BIONDI

Arquitectura Universidad d’Annunzio Maestría y Doctorado en Diseño Arquitectónico UNAM Nombramiento por la Academia Nacional de Arquitectura en México Perteneció durante 3 años al Sistema Nacional de Investigadores Docencia e Investigación en instituciones públicas de Italia y Nicaragua Materias: Teorías de la Arquitectura, Historia (I-IV), Análisis crítico de la Arquitectura, Proyecto Urbano.

RODRIGO MARVÁN

Arquitectura UVM Querétaro Reconocimiento Obras CEMEX 2004 Museo de Historia Natural Tamux Primer Lugar Premio Obras CEMEX 2011 La Troje. GEO Bajío Medalla de Oro en la Bienal Regional de Arquitectura Publicaciones: Lo mejor del sigo XXI 1,2,3 - Arquine 1000 x Architecture of the Americas 2008 Materias: Fundamentos del Diseño II, Proyectos I y Fin de Carrera

RUBÉN GARNICA

Arquitectura Universidad de las Américas, Puebla Maestría: Advanced Architectural Studies Bartlett, Londres Doctorado: Estudios Urbanos y Ambientales Colegio de México Miembro del Sistema Nacional de Invstigadores nivel 1, CONACYT Premio a la mejor tesis durante su doctorado Experiencia Laboral con Francisco Serrano, Enrique Norten y Alberto Kalach Materias: Fin de Carrera, Metodologías del Diseño Urbano y Proyectos V, taller internacional.

CARLOS COBREROS

Arquitectura Universidad de Sevilla Diploma en Diseño Bioambiental Universidad Central de Chile Mayor in Architecture, Energy and Environment Universidad Técnica de Cataluña PHD, Engineering in Energy and Environment Investigation Universidad Técnica de Cataluña Universidad Autónoma de Querétaro

FOTO: Monica PĂŠrez Ku

Estudia en las mejores Universidades del mundo

Por: Camila Proaño

La experiencia académica y cultural en el extranjero es importante para todos los estudiantes pero considero que es fundamental para los futuros arquitectos, donde ampliamos nuestro conocimiento y encontramos inspiración en contextos espaciales y sociales distintos, enriqueciendo nuestro crecimiento integral y nuestro desarrollo personal.

Con este artículo queremos mostrar las mejores oportunidades disponibles en el extranjero para los estudiantes del Tecnológico de Monterrey, universidades que están dentro de las 50 mejores del mundo. Donde de acuerdo al perfil académico de los alumnos pueden acceder a los distintos programas de intercambio. El perfil académico depende de: el número de materias acreditadas, promedio acumulado, el nivel de estudios y edad.

Nos basamos en la publicación de QS World University Rankings 2015 – Architecture/ Built Environment, donde se publican desde el 2011 las mejores universidades del mundo para estudiar arquitectura, basándose en tópicos como “reputación académica, reputación del empleador y el impacto en investigaciones”.

1. University of California at Berkeley Programa Internacional de Excelencia - Verano - Programa de Arquitectura Escuela de arquitectura #4 en el mundo.

Es reconocida como la universidad pública número uno en el mundo, y una de las escuelas más selectivas de todas las universidades, donde la tasa de aceptación es solo del 17.3% Es la cuarta biblioteca académica más grande del mundo después de Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, Harvard y Yale.

Requisitos Idioma: Inglés: TOEFL INSTITUCIONAL 570 Promedio mínimo acumulado: 85 Materias acreditadas mínimas: Para participar debes tener 12 materias acreditadas al momento de llenar tu solicitud sin contar remediales.

2. National University of Singapore Intercambio Internacional Tradicional Escuela de arquitectura #6 en el mundo.

Se encuentra dentro de las 10 mejores universidades el mundo en 11 temas y actualmente la universidad cuenta con 14 facultades.

Requisitos Idioma: Inglés: TOEFL IBT 79 o IELTS 6 o TOEFL INSTITUCIONAL 550 Promedio mínimo acumulado: 75 Materias acreditadas mínimas: Para participar debes tener 12 materias acreditadas al momento de llenar tu solicitud sin contar remediales.

3. Columbia University Programa Internacional de Excelencia - (Semestral) Escuela de arquitectura #11 en el mundo.

Desde el 2011 tiene más alumnos ganadores del Premio Nobel que cualquier otra universidad académica en el mundo.

Requisitos Idioma: Inglés: TOEFL INSTITUCIONAL 600 Promedio mínimo acumulado: 90 Materias acreditadas mínimas: Para participar debes tener 18 materias acreditadas al momento de llenar tu solicitud sin contar remediales.

Foto: Cynthia Briones, estudiante TEC

Foto: yalealumnimagazine.com

Foto: bestvalueschool.com

4. Politecnico di Milano Intercambio Internacional Tradicional Escuela de arquitectura #14 en el mundo.

La universidad cuenta con varios estudiantes ilustres, como Aldo Rossi y Renzo Piano ganadores del Premio Pritzker en 1990 y 1998 respectivamente Requisitos Idioma: Italiano: Tiempo de Estudio de 2 semestre(s) Promedio mínimo acumulado: 75 Materias acreditadas mínimas: Para participar debes tener 12 materias acreditadas al momento de llenar tu solicitud sin contar remediales.

5. The University of Melbourne Intercambio Internacional Tradicional (foto de: Thomas Kvan, profesor de la Universidad de Melbourne) Escuela de arquitectura #15 en el mundo.

La universidad de Melbourne es considerada como la mejor universidad de Australia y Oceanía.

Requisitos Idioma: Inglés: TOEFL IBT 79 con 13.0 en Listening, 13.0 en Reading, 21.0 en Writing y 18.0 en Speaking o IELTS 6.5 con 6.0 en Listening, 6.0 en Reading, 6.0 en Writing y 6.0 en Speaking Promedio mínimo acumulado: 85 Materias acreditadas mínimas: Para participar debes tener 12 materias acreditadas al momento de llenar tu solicitud sin contar remediales.

6. The University of Sydney Intercambio Internacional Tradicional Escuela de arquitectura #17 en el mundo.

Requisitos Idioma: Inglés: TOEFL IBT 90 con 20.0 en Listening, 20.0 en Reading, 21.0 en Writing y 20.0 en Speaking o IELTS 6.5 con 6.0 en Listening, 6.0 en Reading, 6.0 en Writing y 6.0 en Speaking Promedio mínimo acumulado: 80 Materias acreditadas mínimas: Para participar debes tener 12 materias acreditadas al momento de llenar tu solicitud sin contar remediales.

Foto: Andrea Bertran, estudiante TEC

Foto: Thomas Kvan, profesor de la Universidad de Melbourne

Foto: María del Pilar Lora, estudiante TEC

Foto: onedublin.org

Foto: Nancy Jiménez, estudiante TEC

7. The University of British Columbia Study Abroad Tradicional - Verano - University of British Columbia Escuela de arquitectura #20 en el mundo El campus en Vancouver ofrece algunas de las atracciones más populares de la ciudad como el “Museo de Antropología”, el “Chan Centre for the Performing Arts” y el “UBC Botanical Garden and Centre for Plant Research”.

Requisitos Idioma: Inglés: TOEFL INSTITUCIONAL 550 Promedio mínimo acumulado: 80 Materias acreditadas mínimas: Para participar debes tener 24 materias acreditadas al momento de llenar tu solicitud sin contar remediales.

8. The University of New South Wales Intercambio Internacional Tradicional Escuela de arquitectura #22 en el mundo.

Requisitos Idioma: Inglés: TOEFL IBT 90 o IELTS 6.5 o TOEFL INSTITUCIONAL 577 Promedio mínimo acumulado: 80 Materias acreditadas mínimas: Para participar debes tener 12 materias acreditadas al momento de llenar tu solicitud sin contar remediales.

9. Universitat Politècnica de Catalunya Programa Internacional de Excelencia - (Semestral) Escuela de arquitectura #23 en el mundo.

Requisitos Idioma: Catalán: Deberás entregar una carta donde te comprometes a estudiar 1 semestre(s) del idioma antes de llegar a la universidad Promedio mínimo acumulado: 75 Materias acreditadas mínimas: Para participar debes tener 24 materias acreditadas al momento de llenar tu solicitud sin contar remediales Foto: ETSAB

10. École Polytéchnique Fédérale de Lausanne Intercambio Internacional Tradicional Escuela de arquitectura #24 en el mundo EPFL fue la primera universidad en recibir el “International Sustainable Campus Excellence Award by the International Sustainable Campus Network” Requisitos Idioma: Francés: Tiempo de Estudio de 4 semestre(s) Promedio mínimo acumulado: 80 Materias acreditadas mínimas: Para participar debes tener 12 materias acreditadas al momento de llenar tu solicitud sin contar remediales.

Foto: thehindu.com

Mejores en Latinoamérica 1. Pontificia Universidad Católica de Chile Study Abroad Tradicional Escuela de arquitectura #31 en el mundo.

Requisitos Idioma: Español: No es necesario que entregues comprobante de idioma Promedio mínimo acumulado: 75 Materias acreditadas mínimas: Para participar debes tener 12 materias acreditadas al momento de llenar tu solicitud sin contar remediales.

Foto: plataformaarquitectura.cl

2. Universidade de São Paulo Intercambio Internacional Tradicional Escuela de arquitectura #33 en el mundo.

Requisitos Idioma: Portugués: Tiempo de Estudio de 1 semestre(s) Promedio mínimo acumulado: 75 Materias acreditadas mínimas: Para participar debes tener 12 materias acreditadas al momento de llenar tu solicitud sin contar remediales.

Foto: archdaily.com.br

FOTO: Andrea Bertran

FOTO: Karina GastĂŠlum

Entrevistas Congreso Factor Transici贸n 2016

Temporary dormitories

A.GOR.A ARCHITECTS

Kwel Ka Baung School

A.GOR.A ARCHITECTS es un despacho de arquitectura tailandés conformado por Jan Glasmeier y Albert Company Olmo, quienes, a pesar de no ser originarios de dicho país se dedican en su totalidad a ayudar y a dar oportunidades a su gente.

Ambos socios han vivido diversas experiencias y situaciones que los llevaron a salir de sus países de origen y comenzar a cambiar al mundo desde su ámbito profesional.

A.GOR.A architects se caracteriza por dar respuesta a los problemas de pobreza en diferentes zonas de Tailandia, a través de la construcción de espacios arquitectónicos que sean sustentables, funcionales y económicos. Así mismo, han ganado varios reconocimientos internacionales que dan mérito a su gran labor social. A pesar de que es considerado aún un despacho joven (fundado en 2012) han realizado un gran número de proyectos exitosos que cumplen con los objetivos planteados, algunos de ellos: Dormitorios temporales en Mae Sot, STTC Escuela vocacional, Clínica médica Mae Tao, entre otros.

Entrevista a Jan Glasmeier a.gor.a architects: ¿Cuál ha sido la transición de tu pensamiento acerca de la arquitectura a través de tus experiencias?

JG: He tenido una transformación drástica de pensamiento a través de los años, ya que en un principio comencé trabajando para Foster+ Partners y después de un tiempo me di cuenta que lo mío no era la arquitectura corporativa, así que por diversas causas y oportunidades que me aparecieron en el camino llegué a Tailandia donde comencé a hacer una arquitectura totalmente distinta a lo que solía hacer para Foster. ¿Cuál dirías que es tu metodología para detectar problemáticas en donde vas a implementar tu proyecto?

JG: En Tailandia, así como en México, los problemas resultan demasiado evidentes, es prácticamente imposible no identificarlos, solo es necesario salir a la calle y observar qué es lo que hace falta por hacer y llevarlo a cabo. Todo es posible, simplemente se necesita pasión y dedicación. Para nosotros a veces es difícil conseguir recursos monetarios para financiar nuestros proyectos, pero aunque tengamos un bajo presupuesto siempre logramos realizar cada uno de ellos.

Basados en el tema de la arquitectura social que concentran la Bienal de Venecia y la última premiación del Pritzker ¿Por qué crees que en la actualidad le dan tanto peso a esta rama de la arquitectura?

JG: Sinceramente no entiendo por qué se usa el término de “arquitectura social” cuando en realidad la arquitectura por sí misma es social, a ésta se le da gran importancia porque realmente la tiene. ¿Cuál crees que será el perfil de las nuevas generaciones de arquitectos?

JG: Eso va a depender de cada individuo. Cada uno debe de salir al mundo exterior y descubrir aquello que le motiva y apasiona en la vida. Pienso que la escuela y los maestros solo fungirán como una guía temporal pero ninguno de ellos te dirá qué hacer en un futuro, cada quién debe de encontrar esa respuesta por sí mismo.

Gastrobar Tondeluna

PICADO DE BLAS

Mercado Vallhermoso

Picado de Blas es un despacho de arquitectura que fue fundado en Madrid, España (1991), por los arquitectos María José de Blas y Rubén Picado. El despacho realiza diversos proyectos de cualquier escala e índole, los cuales surgen tanto de encargos privados como de concursos.

Picado de Blas basa su filosofía en la frase de Angel Ferrant que dice: “No me fío de lo que sé. Pero estoy seguro de lo que siento”, ya que buscan crear espacios que generen distintas sensaciones y experiencias al usuario. Actualmente, ambos socios se dedican de manera paralela a su profesión a la docencia en la Universidad Politécnica San Pablo CEU de Madrid; algunos de sus proyectos más importantes son: Activación del mercado de Vallehermoso, restaurante Yakitoro, Guardería Municipal, entre otros.

Entrevista María José de Blas y Rubén Picado: ¿Cuál ha sido la transición de tu pensamiento a cerca de la arquitectura a través de tus experiencias?

Hay algunos conceptos fundamentales que no cambian, siempre tuvimos muy claro que era servirle al ciudadano; es vedad que cada vez pensamos que es algo atmosférico, que no es algo objetual, sino le damos mucha importancia a aquello que va con lo fenomenológico, aquello que tocas, que las barreras interiores y exteriores están totalmente diluidas, es una intervención mucho más completa y que va para el hombre. ¿Por qué crees que en la actualidad le dan tanto peso a la rama de la arquitectura social?

Creo que es algo que siempre ha estado en los planteamientos, que la arquitectura está para el hombre, es decir, que siempre tiene que ser una respuesta a lo social. Es verdad que a veces se ha hecho una utilización política de la arquitectura y creo que ahora hay una reivindicación de los cuidados y que es vedad que es algo que integra a muchas personas, intentar crear las cosas para habitar mejor y tener una mejor vida y precisamente el arquitecto está metido en el ojo del huracán para poder facilitar eso. Si utilizas simplemente la arquitectura como un medio para ganar dinero, tu objetivo está pervertido, la arquitectura es pensar en el hombre. ¿Cuál dirías que es tu metodología para detectar problemáticas en donde vas a implementar tu proyecto?

La metodología, yo creo que es observar, analizar, ponerte en el lugar del otro y entender el contexto que no es solo lo físico, sino que tiene también la topografía, el clima, ciudadanos, movimientos, vegetación; es algo muy completo que abarca muchos aspectos y cuanto mayor sea tu conocimiento de todos esos aspectos mucho mejor será tu resultado.

S_AR ARQUITECTOS

Casa 2G Colaborativo de Arquitectura Alternativa con base en Monterrey, México, donde se establece en el 2006. Fue fundado por César Guerrero, Ana Cecilia Garza, Carlos Flores y María Sevilla. Actualmente la oficina se encuentra en San Pedro Garza García, en el Área Metropolitana de Monterrey donde su trabajo se enfoca en el diseño y desarrollo de proyectos de Arquitectura de diversas tipologías y escalas, incluyendo Diseño Urbano así como mobiliario y otros objetos o proyectos editoriales independientes sobre temas de Arquitectura.

Observatorio Desértico

¿Cuál ha sido la transición de tu pensamiento acerca de la arquitectura a través de tus experiencias?

Las primeras obras son las experiencias que marcan tu manera de ver la arquitectura porque es cuando realmente comienzas a experimentar las condiciones y cualidades de proyectos reales. yo opino que hay una cosa muy importante que mencionar, las escuelas y universidades nos forman pero las experiencias son las que transforman a las personas y seguramente habrá más experiencias en el futuro que nos sigan cambiando. Como decía en la conferencia las etapas que vas viviendo influyen en tu manera de trabajar porque no es lo mismo trabajar soltero, cuando tienes familia, incluso en otro país o trabajar en un taller donde tienes personas a tu cargo y dependen monetariamente de ti y ellos a la vez esperan algo a cambio; todas estas circunstancias te van transformando.

Basados en el tema de la arquitectura social que concentran la Bienal de Venecia y la última premiación del Pritzker ¿Por qué crees que en la actualidad le dan tanto peso a esta rama de la arquitectura?

Consideramos que ha habido una necesidad de hacer arquitectura más cercana a las personas; porque la arquitectura se empezó a volver un show en donde el arquitecto era más un artista y un autor de piezas que se pueden plasmar en cualquier parte del mundo pero por otra parte hay arquitectos que sus obras se involucran más con un sitio y lo hacen realmente bien porque encuentran las necesidades reales del sitio, precisamente por eso la bienal voltea a ver y empieza a reconocer a la arquitectura que tenga cercanía con las personas y con las comunidades y que no veamos espacios y vacíos sin sentido si no que se realicen espacios para las personas y que los arquitectos piensen más en esos usuarios, la bienal ha buscado esta visión bien intencionada pero por otra parte también se puede percibir un interés de querer cambiar de tema.

Es importante mencionar que también hay arquitectos que se han aprovechado de la “arquitectura social” y que en ninguna parte de su obra había pasado un interés por ese ramo de la arquitectura y ahora de pronto lo están haciendo, es valido que los arquitectos se adentren a estos temas pero tampoco creo que de pronto utilicen el tema de pretexto solo porque la pelota esta de ese lado de la cancha y entonces hay que meterse a jugar ahí pero así es la vida y la publicidad de la arquitectura.

Finalmente considero que debemos ser positivos y pensar que esto tiene un buen fin.

Así mismo opino que es bueno ponernos a pensar que la cuidad está construida por arquitectos y que la otra parte de la cuidad son estas personas que no tienen apoyo y acceso a un arquitecto y que normalmente son colonias que se van formando por las posibilidades de las personas. Entonces bien no solo hay que voltear a ver a las personas que nos pueden dar el pago si no también a las personas que necesitan apoyo y que nosotros por medio de la arquitectura y construcción podemos ayudarlos para que así vaya enriqueciéndose la cuidad.

¿Cuál crees que será el perfil de las nuevas generaciones de arquitectos?

Los arquitectos en general, no solo las nuevas generaciones van a tener o tender a producir sus propios proyectos, olvidar esta idea antepuesta de que las personas acudían a los arquitectos; si no por lo contrario el arquitecto tendrá que salir a proponer y tal vez realizará proyectos sin clientes con el afán de tener un acercamiento diferente a las obras más como un ente creativo porque la arquitectura tiene que ver con la cuidad y las personas.

Así mismo el arquitecto tiene como compromiso la capacidad de observar y visualizar el futuro y como es que puede transformar cosas. Aunado a esto consideramos que la arquitectura es una hipótesis porque el arquitecto propone pero no sabe si realmente funcionaran sus proyecto tal y como lo propuso si no que hasta que la gente lo habita sabe si funciona o no.

Pero creo que las generaciones futuras van a ser autogestoras de sus proyectos y tendrán el papel de transmitir lo que es su percepción de arquitectura a la gente que no sabe lo que es. Porque realmente la arquitectura es una especialidad no es algo que se enseñe en la educación básica, entonces el arquitecto tiene que mostrar la realmente es arquitectura y transmitir la importancia y los beneficios de tener un arquitecto cerca en sus proyectos pero repito que el es el que tendrá el compromiso de buscar a sus clientes, porque si no se seguirá pensando que el arquitecto es como un medico al que visitas hasta que estas enfermo. Entonces poco pasa con el arquitecto que hasta que los usuarios necesitan un arquitecto es cuando saben que existimos. or sea tu conocimiento de todos esos aspectos mucho mejor será tu resultado.

Casa Huastock

¿Cuál dirías que es tu metodología para detectar problemáticas en donde vas a implementar tu proyecto?

Yo creo que la experiencia que tenemos viviendo en una cuidad y con la cultura en la que nos hemos desarrollado nos ayuda a detectar oportunidades más que problemas, porque en México sabemos que hay problemas pero también vemos muchas oportunidades para hacer cosas, no necesariamente para atacarlas si no transformarlas y ver si esto da un mejor resultado de lo se tenía posterior. Cuando eliges o te asignan un terreno se hace un estudio un poco más aterrizado de las condiciones reales, de las personas, de los recursos y en base a eso es como puedes trabajar haciendo arquitectura.

Es importante observar el lugar en donde vas a proyectar para considerar los materiales, la mano de obra que puedes tener porque no es lo mismo hacer un proyecto aquí Querétaro que en Monterrey porque las condiciones y los materiales son totalmente distintos y se comportan de acuerdo al lugar en donde se situara el proyecto.

FHV Architects es una estudio de arquitectura fundado en el 2008 por los dos jóvenes arquitectos Fruehauf Henry y Carlos Viladoms. Localizado en el país de Suiza, su filosofía está enfocada no solo a proyectos de pequeña escala sino abarcar el máximo de escalas para que el trabajo sea multidisciplinario. Algo muy importante para FHV es el uso del vacío en sus proyectos, hacer que el vacío juegue un papel indispensable en la composición de la obra siendo así un gran instrumento para que la gente pueda interactuar con el edificio.

FHV ARCHITECTES

Gallery of St Suplice

Gallery of St Suplice

Entrevista a Carlos Viladoms ¿Cuál ha sido la transición de tu pensamiento a cerca de la arquitectura a través de tus experiencias?

Pensar en el contexto urbano y el trabajo del vacío y el lleno al mismo tiempo, entonces hay que crear vacío para hacer espacio público. ¿Por qué crees que en la actualidad le dan tanto peso a la rama de la arquitectura social Hacer vivienda social que se encuentre cerca de todo tipo de gente de cualquier nivel socioeconómico, haciendo dinámica e interacción entre la gente. ¿Cuál dirías que es tu metodología para detectar problemáticas en donde vas a implementar tu proyecto?

El presupuesto y el cliente. ¿Cuál crees que será el perfil de las nuevas generaciones de arquitectos?

Poder albergar el máximo de escalas, hacerlo multidisciplinario, haciendo casa, también edificios, escuelas, hacer un poco de todo, haciéndolo más interesante.

FOTO: Andrea Bertran

ArtĂ­culos

Arquitectas mexicanas

Por: Iarid Hernández Méndez

En México hasta 2013, de acuerdo con datos de la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior (Anuies), la matrícula de estudiantes de arquitectura era de 55,000 en todo el país (65%hombres y 35% mujeres). Sin embargo hay mujeres que buscan la apertura para la participación e igualdad de género dentro de su campo. A continuación presentamos a 5 arquitectas mexicanas que sobresalen en el ramo por su creatividad para diseñar y construir, que además nos inspiran con su trabajo ya que son parte importante de la escritura de un nuevo capítulo de la arquitectura contemporánea.

Tatiana Bilbao

(D.F. México, 1972).

Fundó Tatiana Bilbao S.C. en el 2004 con proyectos en China, Europa y México.

Dentro de sus obras se destacan: la Sala de Exposiciones en Jinhua, China (primer proyecto desarrollado por su firma); el Jardín Botánico en Culiacán, Sinaloa; el Parque Tecnológico de Tecnológico de Monterrey campus Culiacán; y la casa Orgos en Mongolia, China.

Su carrera tan notable le ha concedido altos reconocimientos como el Design Vanguard Award (2007) por la revista Architectural Record, como uno de los 10 despachos con mayor proyección; el título de una de las Emerging Voices (2009), por la Architectural League de Nueva York; y más recientemente el Premio Kunstpreis Berlin (2012) por la Akademie der Künste a la Carrera; el Premio Mundial de Arquitectura Sostenible (2014), en París Francia.

-"La arquitectura tiene que responder de la manera más responsable al contexto en el que se encuentra, social, político, económico y medioambiental".

Fernanda Canales -"Quiero hacer mejores viviendas para las mayorías. Es donde tenemos que estar trabajando más arquitectos de una forma mucho más responsable".

(Ciudad de México, 1974) Dentro de la práctica como arquitecta y proyectista ha trabajado en despachos internaciones, tal como Toyoo, despacho en Tokio, Japón; Oficina de Ignasi de Solá-Morales, en Barcelona, España y es fundadora de Fernanda Canales Estudio. Es la autora de obras como Casa Maruma, el Centro Cultural Elena Garro y el Campus del CEDIM en Monterrey. Ha escrito varios libros como Arquitectura en México (1900-2010), La construcción de la modernidad (2013), premiado por el Instituto Nacional de Antropología e Historia con el reconocimiento del Premio García Cubas en 2014. Su obra y ensayos han sido publicados en diversos medios como The New York Times, El País, Reforma, Letras Libres, Praxis, Arquitectura Viva, Wallpaper, Domus y Arquine, entre otros.

Frida Escobedo

-"Lo que nos gusta pensar de la arquitectura es que no es un objeto estático. Siempre pensamos en cómo va a reaccionar la arquitectura cuando va a estar ocupada".

(Ciudad de México, 1979) En 2003 fundó junto con Alejandro Alarcón el despacho Perro Rojo, sin embargo desde 2006 trabaja de manera independiente. Fue profesora en la Universidad Iberoamericana, ciudad de México de 2007 a 2010 y ha sido invitada como jurado por la Harvard Graduate School of Design, el Boston Architectural College y el Tec de Monterrey Campus Querétaro, México.

La arquitecta se ha ido posicionando en el ámbito nacional e internacional gracias a que sus obras ayudan a ver a la arquitectura como una transformación del pensamiento que se plasma en híbridos artísticos como instalaciones. Cuenta con obras como el museo La Tallera en Cuernavaca, Morelos; el Pabellón del Museo Experimental El Eco En 2009; el Hotel Boca Chica en Acapulco. Y entre sus reconocimientos se encuentra el haber obtenido la Beca Jóvenes Creadores del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes de México y en 2008 fue seleccionada por el despacho suizo Herzog & De Meuron para participar en el proyecto Ordos 100 para diseñar una de las cien villas que conforman el proyecto en Mongolia Interior, China.

Sara Topelson

- "Tratamos de hacer una arquitectura que sea muy poco costosa en su conservación.

Hay que hacer obras que, de preferencia, se cuiden solas".

(Polonia, 1947) Comienza su actividad profesional como Arquitecta en el Despacho Grinberg & Topelson Arquitectos; de 1973 a la fecha ha desarrollado proyectos en las áreas de habitación, educación, industria, comercio y vivienda, por ejemplo, la Casa de la Naturaleza en Tampico, Tamaulipas; la Casa Asturias en la Ciudad de México; la Biblioteca Pública del Estado de Jalisco.

Su ejemplar desempeño profesional y su compromiso con la arquitectura la han hecho merecedora de varias distinciones, entre las que se destacan el reconocimiento Mujer del Año 1996 México, el nombramiento de Caballero de la Orden de Artes y Letras del Ministerio de Cultura de Francia en 1998, la Medalla Bene Merentibus de la Sociedad de Arquitectos Polacos en 1998, la Medalla al Mérito Académico de la Universidad Anáhuac por 25 años de excelencia en la docencia en el 2000 y en el 2003 la medalla Mario Pani del CAM-SAM, por su contribución a la difusión de la arquitectura.

Paola Calzada Trabajó en el departamento de arquitectura y de interiores en el despacho de JSa Arquitectura, liderado por Javier Sánchez. Fue arquitecta junior en Matteo Thun Studio, en Italia. En 2008 fundó su propio despacho: Paola Calzada Arquitectos. Entre sus proyectos está el diseño interior del Hotel Brick, las oficinas de Clear Channel, Hotelito Desconocido en Jalisco y la remodelación de una casa en Bosques de las Lomas.

-"No parto con ciertos supuestos, las remodelaciones me encantan y me parecen muy divertidas"

FOTO: Andrea Bertran

México talento

El talento puede provenir de cualquier rincón del mundo sin importar el sexo, la raza o la orientación sexual; es algo con lo que se nace y es más fuerte que cualquier obstáculo social y específicamente México se caracteriza por el enorme potencial de su gente; la creatividad y el talento mexicano es único e irrepetible. Es por eso que el hecho de ser parte de este país, no es más que una oportunidad para hacer un verdadero cambio.

México es uno de los países con mayor número de escuelas de arquitectura en el mundo, entre las cuales nuestra institución se destaca. El Tecnológico de Monterrey Campus Querétaro es reconocido como una de las mejores escuelas de arquitectura no solo del país sino de toda Latinoamérica.

Como era de esperarse, muchos de sus alumnos han destacado a nivel nacional e internacional, colaborando para despachos importantes así como desarrollando sus propios proyectos.

El Arq. Fernando Pérez Vera así como la Arq. Romy Rojas son ejemplos de ex-alumnos destacados del campus; de igual manera hay estudiantes que, aunque son muy jóvenes, (Laura Montaño, Sofía Joubert y Rebeca Bravo) su trabajo y talento las llevaron a hacer prácticas profesionales en importantes despachos de arquitectura. Todos ellos, son solo algunos ejemplos de los muchos estudiantes talentosos del Campus.

Es claro que México tiene muchas cosas qué ofrecernos, tiene problemas y de los problemas surgen soluciones y para ello se necesitan profesionistas comprometidos con el mundo así como con su Patria. Como se mencionó anteriormente, México es uno de los países con mayor número de escuelas de arquitectura y específicamente Querétaro es una ciudad en plena expansión, las oportunidades se desbordan en cada rincón de este país, el problema es que muchas veces nos sabemos verlas

Por: Ale Kaplun

Arq. Fernando Pérez Vera Con escasos 39 años de edad, el Arq. Pérez- Vera, quien es egresado del ITESM Campus Qro, ha llevado a cabo grandes proyectos que marcaron su vida profesional.

En el año 2000 tras finalizar exitosamente su carrera, Pérez Vera decidió continuar sus estudios en la Architectural Association en la ciudad de Londres, Inglaterra. De manera paralela a sus estudios de la maestría en Arquitectura y Urbanismo, trabajó en el despacho de la reconocida arquitecta Zaha Hadid donde colaboró en diversos proyectos alrededor del mundo.

En el 2006, Fernando Pérez Vera fundó su propio despacho de arquitectura al cual llamó BUDIC. En la actualidad, realizan proyectos de cualquier escala y sector del país.

Arq. Romy Rojas Tras graduarse de la carrera de arquitectura en el ITESM Campus Qro, la Arq. Romy Rojas decidió continuar sus estudios en la Universidad de McGill donde realizó una maestría en Arquitectura, Desarrollo Urbano y Vivienda. Posteriormente, trabajó para distintos despachos entre los cuales se destacan el de José Luis Covarrubias Herrera y la importante firma de Sandra Donaldson Landscape Archiectural Firm.

La Arq. Rojas ha desempeñado diversos puestos en el gobierno del Estado de Querétaro comenzando como Jefa de Proyectos del Estado hasta llegar a su puesto actual: Secretaria de Obras Públicas.

Entre los proyectos más importantes de su carrera se le atribuyen la remodelación de Plaza los Arcos, Avenida Universidad y el Centro de Día Plan Vida, todos ellos realizados en la ciudad de Querétaro.

Se le reconoce a la Arq. Romy Rojas como una importante mujer que ha contribuido fuertemente en el mejoramiento y desarrollo de la ciudad.

FOTO: M贸nica P茅rez Ku

ESPACIOS: Formas y maneras de ocuparlos en la ciudad

Dentro de las ciudades, que podemos entenderlas como espacios consolidados, hace falta descubrir que pueden significar una nueva oportunidad para construir en lo construido y hacer ciudad en la ciudad. El redescubrimiento de los mismos y su ocupación significa nuevas maneras de reinterpretarlos, darles nuevos usos y nuevas formas de gestión con el fin de completar las ciudades tanto en su contexto físico como social.

Los habitantes tienen diferentes formas de percibir y ocupar los espacios de la ciudad, a continuación se presentarán dos ejemplos claros de esta realidad que va proliferando tanto en las ciudades de México como en otras ciudades del mundo.

Como ejemplo local está Documenta Qro, propuesta que nace en la ciudad de Querétaro, en donde un grupo de jóvenes llegó con la iniciativa de abrir espacios de exhibición para el cine documental. Aarón García del Real Lozano, exatec de la carrera de Sistemas Computacionales y cofundador de Documenta Qro, en una entrevista nos explica un poco más a fondo sobre la iniciativa.

Comenta que la asociación nació hace dos años y medio en octubre del 2012. Las intenciones que tuvieron fueron dos: la formación de un público que pida y quiera consumir cine documental y abrir espacios de exhibición para que el cine documental tenga un lugar donde se pueda proyectar y la gente lo pueda consumir.

Por: Diana Rivadeneira

Explica que las intenciones están interrelacionadas porque la gente no tiene muy claro que es el documental, lo confunde incluso con “cortometraje” o lo asocia con Discovery Channel o con algo de ciencia y no necesariamente es eso.

Por este motivo, desde la misma palabra “Documenta” la asociación pretendía educar a la gente.

Además, al proveer este espacio de exhibición para que se pudieran proyectar lo documentales se estaba apoyando a este tipo de género que por ejemplo a nivel nacional representa el 50% de la producción cinematográfica y que en las salas de cine tan solo llega un ínfima parte de toda esa producción.

Las proyecciones se llevan a cabo en el centro histórico de forma gratuita. La razón por la que se escogió el lugar y no cobrar nada nace a partir de su objetivo primordial que es la formación de un público que quiera consumir cine documental; bajo esta labor educativa y formativa necesitaban que las funciones fueran en un lugar transcurrido y accesible al público de modo que la proyecciones fueran donde estuviera la gente y no al revés.

De esta manera, Documenta Qro construye espacios en la ciudad ya que apropiándose de lo que ya existe, como la galería de armas, la plaza de armas y el museo de la ciudad que son los lugares donde se proyectan los documentales, provocan un giro social y espacial considerando que se modifica y se adoptan estos espacios existentes de acuerdo a los objetivos que tiene la asociación que es el de generar un impacto en la gente.

“creemos que los documentales son una manera de impactar en la gente en lo que piensan y como quieren actuar con los problemas que surgen en la vida con la realidad que está a nuestro alrededor y que muchas veces no hacemos caso hasta que vemos un material como puede ser un buen documental que nos cuenta la historia ,la problemática y que puede hacer uno para resolverla.”

Aarón García del Real Lozano

Por otro lado, como ejemplo internacional está la intervención urbana de Basurama, un colectivo brasileño que realiza proyectos de arte y diseño para transformaciones sociales a través de estrategias lúdicas y participativas. Las intervenciones se llevaron a cabo en São Paulo, con el nombre de Equipamiento Extraordinario y consisten en un campo de juego con bobinas de madera reciclada y cuerdas, que generan parques infantiles en las plazas más importantes de la ciudad. La intervención logró darle otra ocupación a las plazas creando una red gigante para trepar, acostarse y saltar sólo para niños de 0 a 99 años.

La intención de este colectivo es crear espacios urbanos que junten a las personas y contrarresten esos prejuicios que enferman al espacio urbano como son la desigualdad, la pobreza y la violencia. Para esto crearían un Equipamiento que facilite la relación entre las personas, donde se sientan confortables para conversar, saltar y relacionarse, es decir, para ejercer sus roles como ciudadanos con plenos derechos.

Para Basurama la basura no existe, y los residuos pueden transformar los espacios urbanos creando condiciones óptimas para el encuentro y la interacción de los ciudadanos. Así como esta intervención tienen muchas otras alrededor de mundo y su materia prima en todos los proyectos es el material reciclado, lo que cualquier persona podría pensar son desechos mientas que ellos lo ven como una oportunidad nueva y diferente de apode -rarse de los espacios de manera que éstos sirvan para mejorar las dinámicas de las relaciones entre las personas.

A través de estos ejemplos podemos reflexionar sobre lo importante que resulta generar espacios más habitables, llenar esos vacíos, procurando que estos nuevos espacios sigan ayudando a construir ciudades más amigables pero sobre todo que ayuden a generar la identidad de los propios ciudadanos.

FOTO: Karina GastĂŠlum

Urbanismo Táctico El urbanismo táctico se basa en realizar una intervención temporal, con recursos y tiempo reducidos, en un nodo de la ciudad donde la movilidad sea conflictiva, buscando generar un beneficio a largo plazo. Todo desarrollo dentro de la intervención es medido para poder asegurar que se está generando un beneficio.

El artículo III de la Carta Mundial por el Derecho de la Ciudad menciona lo siguiente: Artículo III. Planificación y gestión de la ciudad 1. Las ciudades deben abrir cauces y espacios institucionalizados para la participación amplia, directa, equitativa y democrática de los(as) ciudadanos(as) en el proceso de planificación, elaboración, aprobación, gestión y evaluación de políticas y presupuestos públicos. Se debe garantizar el funcionamiento de órganos colegiados, audiencias, conferencias, consultas y debates públicos, así como permitir y reconocer los procesos iniciativa popular en la proposición de proyectos de ley y de planes de desarrollo urbano.

Foto por Yetzi Tafoya

Por: Diana Rivadeneira

Foto por Yetzi Tafoya

Esto muestra que los ciudadanos tienen el derecho de participar en los procesos que se involucran en la planeación, elaboración, aprobación y gestión de políticas públicas. Con el urbanismo táctico se demuestra que con análisis y entendimiento de la situación se le puede dar solución a problemas graves. Lo que se busca al involucrar a los ciudadanos es generar en principio una participación proactiva, y en segundo darles el entendimiento de las dinámicas que pueden dar paso a la solución de diversas problemáticas, para que de esta manera se puedas involucrar, y auditar las decisiones del gobierno en este rubro. Una vez que los ciudadanos de una comunidad han participado en un proceso similar, y se dan cuenta de los resultados, disminuye la posibilidad de que por falta de conocimiento sean víctimas de malas gestiones del gobierno en el presupuesto.

Este tipo de urbanismo nace con una metodología de tiempo asignado, normalmente no superior a más de cinco meses, en los cuales se busca realizar un análisis exhaustivo de las necesidades en ese punto determinado, al mismo tiempo que se escucha a los ciudadanos, para entender con mayor claridad el problema a resolver. La mayor parte del tiempo se utiliza en el entendimiento a fondo del problema y los afectados. Esta línea de acción permite tener más certeza sobre el problema principal y real, y evita enfocar los esfuerzos en alguna consecuencia en lugar de la raíz.

Foto por Yetzi Tafoya

Aparte del involucramiento y empoderamiento de los ciudadanos que participan, esta dinámica ayuda a generar un impacto entre los estudiantes y profesionistas que la llevan a cabo, ya que en primera instancia les muestra la ciudad y la metodología necesaria para intervenir de manera correcta e incluyente, y después fomenta un rol muy importante en la profesión de la arquitectura, que es buscar la mejora continua de la ciudad buscando siempre la utilización efectiva y eficiente de los recursos disponibles. Los mismos estudiantes y profesionistas son los encargados de construir la solución, por lo cual adquieren la experiencia de campo real.

Foto por Cecilia Cueto

Foto por Cecilia Cueto

Actualmente, un grupo de alumnos del ITESM Campus Querétaro que cursan la materia de Integradores I, se encuentran realizando dos intervenciones de urbanismo táctico con el proyecto de Coloreando y Caminando, en el municipio de Corregidora. Lo que buscan lograr es una infraestructura funcional tanto para el peatón como para el ciclista. Siguiendo la ideología de realizar la intervención con los mínimos recursos, e involucrando completamente a la ciudadanía, buscaron una dinámica innovadora para la recaudación de fondos. Crearon una campaña en la página de fondeadora.mx, donde pide a los ciudadanos donar fondos a cambio de recompensas que los involucran directamente en el proyecto.

Para más información acerca de todas las posibilidades que se generan con este tipo de urbanismo, así como más detalle acerca de la metodología a seguir al implementarlo, puedes consultar: https://fondeadora. mx/projects/coloreando-y-caminando Para saber más sobre el tema puedes escuchar la siguiente plática de Diana Garcia y Miguel Rom sobre Urbanismo Táctico Qro. https://www.mixcloud. com/Unlugar/urbanismo-t%C3%A1ctico-qroqu%C3%A9-es-y-para-qu%C3%A9-sirve/

Apostarle a la Tradición

Por: Diana Rivadeneira

En la actualidad, cerca del 60% de las emisiones de CO2 están estrechamente vinculadas con el sector de la construcción. Es por esto, que en los últimos años varios países han tratado de implementar viejos sistemas de construcción y materiales que sean más sustentables para los territorios.

Y sí, son viejos porque finalmente se ha empezado a comprender que lo óptimo y más eficiente se encuentra, y siempre se ha encontrado, en los métodos tradicionales.

Afortunadamente, en México muchos profesionales de la arquitectura se han sumado a la tendencia de utilizar técnicas y materiales constructivos tradicionales, no solo por una cuestión de apoyo al consumo local sino porque se ha comprobado que éstos son mucho más respetuosos con la ecología e incluso ayudan a mejorar las condiciones ambientales del territorio. Por lo mencionado anteriormente, debemos despolvorear todas aquellas técnicas, modelos y materiales ancestrales que siempre estuvieron muy relacionados con el medio ambiente y es a partir de este principio que debemos hacer nuestras propuestas arquitectónicas.

Algunas de las técnicas que han reaparecido en la escena de la construcción en México son los muros de bajereque, (muros construidos a partir de tejido de palos y cañas recubiertos de arcilla), los repellados de cal y arcilla, el adobe, tapial, entre otros. Además, en cuanto a confort y calidad de vida, se ha vuelto a observar el sol, analizar el clima y el comportamiento de los materiales en las diferentes etapas del año. También se ha observado una fuerte integración entre el edifico y el paisaje y en algunos casos se ha imitado a la propia naturaleza, tal como lo hacían los constructores de las civilizaciones ancestrales.

Foto: archdaily

Foto: archdaily

Como ejemplo de estos proyectos está “La Casa enterrada”, un proyecto del despacho Productora que retoma soluciones ancestrales para generar ambientes confortables en lugares de clima extremo.

La casa está ubicada en el desierto de Chihuahua y por sus condiciones climáticas ésta fue parcialmente enterrada de modo que se pudiera aprovechar la masa térmica del suelo y equilibrar las diferencias de temperatura. De esta forma, se logró que el suelo, más frío alrededor de la casa, absorba el calor acumulado durante el día y así poder calentar la vivienda por la noche. Los espacios al interior de la casa se organizan alrededor de una serie de patios y aberturas en el techo que ofrecen unas vistas espectaculares, mayor entrada de luz y ventilación.

Otro ejemplo, más local, es la casa Sabinos ubicada en Querétaro. Esta casa fue construida por Juan Carlos Loyo Arquitectura y los valores que predominan en el proyecto son el entendimiento del ambiente circundante junto con el estudio de la arquitectura vernácula. El clima semi-seco llevó al arquitecto al uso de métodos pasivos al igual que a espacios vernáculos, donde hay muchos recursos para usarse: orientación, masa térmica, ventilación cruzada, y materiales hechos a mano. Los muros de la casa son de tierra apisona, como se explicaba antes la tierra es un pobre conductor de temperatura, por eso ésta mantiene la temperatura agradable y fresca en verano y cálida en invierno. Esta es la primera casa en la región en usar tierra local u métodos constructivos tradicionales unidos a las nociones espaciales contemporáneas de estética, dimensiones, vivienda moderna, planeación ecológica y el mejor uso de los recursos como el sol, la lluvia y el viento, para crear un ambiente confortable sin el uso de medios eléctricos.

Lo más importante a rescatar de este proyecto es que los trabajadores que colaboraron con la construcción de la casa aprendieron el método constructivo y, porque los materiales pueden ser fácilmente obtenidos, aprendieron a construir estructuras basadas principalmente en su trabajo y conocimiento y no en la cantidad de dinero que tienen.

Con estos ejemplos, queda claro que el uso de métodos de construcción y materiales tradicionales representa una mejor forma de hacer arquitectura, porque además de ser altamente sustentables refuerzan la identidad de las edificaciones. Esta última es una cualidad que parece haberse perdido con la modernidad y las nuevas tecnologías, pero que aún puede renacer si los actuales y/o futuros arquitectos le apostamos a la tradición.

Foto: diariodesign

Foto: diariodesign

FOTO: Karina GastĂŠlum

Proyectos

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Proyecto Internacional Profesor: Marcelo Sanchez del Valle + González Pacheco “VISIONS OF PERCEPTION”

La intervencio pretende presentar algún tipo de respuesta constructiva a un problema o carencia específica, sino exponer un proceso más que de enfrentamiento, de encuentro; una reflexión producto y evidencia de la esencia y construcción del sentido espacial desde diferentes percepVISIONS OF PERCEPTION. ciones.

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DEL VALLE + GONZÁLEZ PACHECO DEL DEL VALLE VALLE ++ GONZÁLEZ GONZÁLEZ PACHECO PACHECO

“LA GENTE NO SOPORTA MUY BIEN LA REALIDAD, PORQUE SU COMO DISEÑADORES HEMOS TOMADO LA POSTURA DE QUE A DOS LUGARES. CIAL DESDE DIFERENTES PERCEPCIONES. COMPLEJIDAD E INESCRUTABILIDAD NOS RECUERDA CONSTANTEPESAR DE QUE AMBOS ESPACIOS SE ASEMEJAN EN CIERTAS CARACDELEL VALLE + GONZÁLEZ PACHECO MENTE CUAN INADECUADAS SON NUESTRAS TEORÍAS SOBRE ELLA. TERÍSTICAS, ES MÁS FUERTE HECHO DE QUE LO QUE PROMUECUANDO LA GENTE PIERDE DE VISTA LA NATURALEZA Y FUNCIÓN DE VEN ES MUY CONTRASTANTE. MIENTRAS QUE EN TIMES SQUARE LAS SU TEORÍA PERSONAL, COMIENZA A CONFUNDIRLA CON EL MUNDO, BASES SON MÁS DESECHABLES, EN CENTRAL PARK, LA PROFUNDIDAD DE SUS BASES/VALORES HACEN QUE SEA MÁS PERMANENTE. DEL QUE SÓLO ES UNA REPRESENTACIÓN DEFORMADA, LO CUAL CREA MUCHOS PROBLEMAS. SI INSISTO EN QUE VEO LAS COSAS (AL HABLAR DE DESECHABLE Y PERMANENTE NOS REFERIMOS A ABSTRACCIÓN TIMES SQUARE COMO REALMENTE SON, MI PERCEPCIÓN SE CONVIERTE (POR DEFILOS VALORES, FORMAS DE PENSAR, ESTILO DE VIDA, COSTUMBRES NICIÓN) EN “CORRECTA”, Y NI SIQUIERA ME PLANTEO LA POSIBILIO ACTITUDES QUE PROMUEVEN ESTOS LUGARES.) LA EXPERIENCIA DAD DE SER SUBJETIVO. TENGO QUE NEGAR SU EXISTENCIA, ME DE ESTOS ESPACIOS TAMBIÉN SE DA DE FORMA DISTINTA, EN TIME NIEGO A MIRARLO O LO CONSIDERO UNA ALUCINACIÓN PARA DESQUARE EL MENSAJE ES MUY INTENSO, DIRECTO Y ATRACTIVO, A STOREFRONT FOR ART AND ARCHITECTURE. DIFERENCIA DE CENTRAL PARK EL CUAL PROVEE UN MENSAJE FENDER EL MAPA EN EL QUE NO APARECE SEÑALADO. AL FINAL LA REALIDAD RESULTA SER DISTINTA DE LO QUE LA TEORÍA AFIRMA MUCHO MÁS SUTIL PERO QUE SI SE PERCIBE ADECUADAMENTE QUE DEBERÍA SER.” (Ruiz , 2003).

PUEDE SER IGUAL DE SEDUCTOR O INCLUSO QUEDE EL DEATIMES “LA GENTE NO SOPORTA MUY BIEN LA REALIDAD, PORQUE SU COMO DISEÑADORES HEMOS TOMADO LAMÁS POSTURA QUE COMPLEJIDAD E INESCRUTABILIDAD NOS RECUERDA CONSTANTEPESAR DE QUE AMBOS ESPACIOS SE ASEMEJAN EN CIERTAS CARACSQUARE; HE AQUÍ LA RAZÓN POR LA CUAL EXTERIOR E INTERIOR SE MENTE CUAN INADECUADAS SON NUESTRAS TEORÍAS SOBRE ELLA. TERÍSTICAS, ES MÁS FUERTE HECHO DE DE QUELUCES LO QUEO PROMUEASEMEJAN EN FACTORES COMOELEL JUEGO EL DINAMISCUANDO LA GENTE PIERDE DE VISTA LA NATURALEZA Y FUNCIÓN DE VEN ES MUY CONTRASTANTE. MIENTRAS QUE EN TIMES SQUARE LAS MO Y CONTRASTAN EN OTROS COMO LA VOLUMETRÍA O EL RITMO. SU TEORÍA PERSONAL, COMIENZA A CONFUNDIRLA CON EL MUNDO, BASES SON MÁS DESECHABLES, EN CENTRAL PARK, LA PROFUNDIEN LA CIUDAD DE YORK EXISTEN VARIOS DEFORMADA, LUGARES LO CUAL DEL NUEVA QUE SÓLO ES UNA REPRESENTACIÓN DAD DE SUS BASES/VALORES HACEN QUE SEA MÁS PERMANENTE. CREAMÁS MUCHOS PROBLEMAS. SON SI INSISTO ENSQUARE QUE VEO Y LAS COSAS ES(AL HABLAR DE DESECHABLE Y PERMANENTE NOS REFERIMOS A IMPORTANTE MENCIONAR QUE A PESAR QUE BUSCAMOS ICÓNICOS, Y DOS DE LOS IMPORTANTES TIMES COMO REALMENTE SON,ESPACIOS MI PERCEPCIÓN SEDADO CONVIERTE LOS VALORES, FORMAS DE PENSAR, ESTILO DE VIDA, CENTRAL PARK. LA ICONICIDAD DE ESTOS HAN UNA(POR DEFIQUE LOS USUARIOS SE SIENTAN ATRAÍDOS POR LA COSTUMBRES INTENSIDAD DEL NICIÓN) EN “CORRECTA”, Y NI SIQUIERA ME PLANTEO LA POSIBILIO ACTITUDES QUE PROMUEVEN ESTOS LUGARES.) LA EXPERIENCIA IMAGEN DE NUEVA YORK AL MUNDO BASTANTE SEDUCTORA, PERO EXTERIOR , SEA EL INTERIOR EL QUE LOS CAUTIVE, YA QUE EN DAD DE SER SUBJETIVO. TENGO QUE NEGAR SU EXISTENCIA, ME DE ESTOS ESPACIOS TAMBIÉN SE DA DE FORMA DISTINTA, EN TIME MUCHAS VECES NO SE HA LOGRADO ALLÁ Y PERCIBIR DE PARANUESTRA OPINIÓN ES A VECES LAINTENSO, REALIDAD QUEY SE DESENVUELVE NIEGO A MIRARLO OIR LOMÁS CONSIDERO UNA ALUCINACIÓN DESQUARE EL MENSAJE ES MUY DIRECTO ATRACTIVO, A DE CENTRAL EL CUAL UN MENSAJE FENDER EL MAPA EN EL QUE NO APARECE MANERA MÁS PROFUNDA Y CON DIFERENTES OJOS LOSSEÑALADO. VALORESAL FINAL DELAUNADIFERENCIA MANERA MÁS SUTIL YPARK SENCILLA LAPROVEE QUE PUEDE LLEGAR A REALIDAD RESULTA SER DISTINTA DE LO QUE LA TEORÍA AFIRMA MUCHO MÁS SUTIL PERO SI SE PERCIBE QUE ÉSTOS NOS OFRECEN. SER MÁS SEDUCTORA QUE QUE AQUELLO QUE ADECUADAMENTE ES CAOTICAMENTE QUE DEBERÍA SER.” (Ruiz , 2003).

PUEDE SER IGUAL DE SEDUCTOR O INCLUSO MÁS QUE EL DE TIMES ATRACTIVO. SQUARE; HE AQUÍ LA RAZÓN POR LA CUAL EXTERIOR E INTERIOR SE “VISIONS OF PERCEPTION” ES UNA INSTALACIÓN QUE BUSCA ASEMEJAN EN FACTORES COMO EL JUEGO DE LUCES O EL DINAMISFACHADA ORIGINAL MO OF Y CONTRASTAN EN OTROS COMO LA VOLUMETRÍA EL RITMO. ABSTRAER LA ESENCIA DE AMBOS ESPACIOS A TRAVÉS DE MATERIAL“VISIONS PERCEPTION” NO PRETENDE POR LO O TANTO PRESENPINTURA BLANCA REFLEJANTEA UN PROBLEMA O EN LA JUEGO CIUDAD DE YORK EXISTEN VARIOS IDAD, VOLUMETRÍA , GRÁFICOS, DENUEVA LUCES, TONALIDADES Y LUGARES TAR ALGÚN TIPO DE RESPUESTA CONSTRUCTIVA ICÓNICOS, Y DOS DE LOS MÁS IMPORTANTES SON TIMES SQUARE Y ES IMPORTANTE MENCIONAR QUE A PESAR QUE BUSCAMOS RECORRIDOS PARA QUE EL USUARIO SE CONFRONTE ANTE ESTAS CARENCIA ESPECÍFICA, SINO EXPONER UN PROCESO MÁS QUE DE CENTRAL PARK. LA ICONICIDAD DE ESTOS ESPACIOS HAN DADO UNA QUE LOS USUARIOS SE SIENTAN ATRAÍDOS POR LA INTENSIDAD DEL DOS SITUACIONES, EXPERIEMENTE CON LASAL REACCIONES QUESEDUCTORA, TIENE ENFRENTAMIENTO, DEELENCUENTRO; UNA Y IMAGEN DE NUEVA YORK MUNDO BASTANTE PERO EXTERIOR , SEA INTERIOR EL QUE LOSREFLEXIÓN CAUTIVE, YAPRODUCTO QUE EN ESTRUCTURA MUCHAS VECES NO SEOTRA HA LOGRADO IR MÁS ALLÁ Y PERCIBIR DE NUESTRA OPINIÓN ES A VECES LA REALIDAD QUEDEL SE DESENVUELVE EVIDENCIA DE LA ESENCIA Y CONSTRUCCIÓN SENTIDO ESPASU CUERPO Y LOGRE APRECIAR DESDE PERSPECTIVA ESTOS ACEROMANERA MÁS PROFUNDA Y CON DIFERENTES OJOS LOS VALORES DE UNA MANERA MÁSPERCEPCIONES. SUTIL Y SENCILLA LA QUE PUEDE LLEGAR A DOS LUGARES. CIAL DESDE DIFERENTES

ABSTRACCIÓN TIMES SQUARE

ABSTRACCIÓN TIMES SQUARE ABSTRACCIÓN ABSTRACCIÓN TIMES TIMES SQUARE SQUARE

ABSTRACCIÓN CENTRAL PARK ABSTRACCIÓN ABSTRACCIÓN CENTRAL CENTRAL PARK PARK

ABSTRACCIÓN CENTRAL PARK

VISIONS OF PERCEPTION.

1

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ABSTRACCIÓN CENTRAL PARK

ABSTRACCIÓN TIMES SQUARE QUE ÉSTOS NOS OFRECEN.

ESTRUCTURA ESTRUCTURA ESTRUCTURA ACERO ACERO ACERO

33

11

SISTEMA D

DEL VALLE + GONZÁLEZ PACHECO

PINTURA BLANCA REFLEJANTE PINTURA PINTURA BLANCA BLANCA REFLEJANTE REFLEJANTE ABSTRACCIÓN CENTRAL PARK

25.15

m

DEL VALLE + GONZÁLEZ PACHECO

1

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PANELES DE ACERO INOXIDABLE CON RECUBRIMIENTO HOLOGRÁFICO

3.20m 3.20m

25 25.1 .15m 5m

ABSTRACCIÓN CENTRAL PARK

ESCULTURA SÓLIDA AUTOPORTANTE DE RESINA CON TRATAMIENTO TRANSLÚCIDO

ABSTRACCIÓN CENTRAL PARK 2 1

3.20m

EXPLOTADO

25.1

5m

FACHADA ORIGINAL

FACHADA ORIGINAL

ESTRUCTURA ACERO

2

“VISIONS OF PERCEPTION” NO PRETENDE POR LO TANTO PRESENTAR ALGÚN TIPO DE RESPUESTA CONSTRUCTIVA A UN PROBLEMA O CARENCIA ESPECÍFICA, SINO EXPONER UN PROCESO MÁS QUE DE ENFRENTAMIENTO, DE ENCUENTRO; UNA REFLEXIÓN PRODUCTO Y EVIDENCIA DE LA ESENCIA Y CONSTRUCCIÓN DEL SENTIDO ESPACIAL DESDE DIFERENTES PERCEPCIONES.

ABSTRACCIÓN TIMES SQUARE

1

1

SER MÁS SEDUCTORA QUE AQUELLO QUE ES CAOTICAMENTE ATRACTIVO.

“VISIONS OF PERCEPTION” ES UNA INSTALACIÓN QUE BUSCA ABSTRAER LA ESENCIA DE AMBOS ESPACIOS A TRAVÉS DE MATERIALIDAD, VOLUMETRÍA , GRÁFICOS, JUEGO DE LUCES, TONALIDADES Y

RECORRIDOS PARA QUE EL USUARIO SE CONFRONTE ANTE ESTAS FACHADA ORIGINAL DOS SITUACIONES, EXPERIEMENTE CON LAS REACCIONES QUE TIENE FACHADA ORIGINAL 3.20m FACHADA ORIGINAL SU CUERPO Y LOGRE APRECIAR DESDE OTRA PERSPECTIVA ESTOS

DOS LUGARES. ABSTRACCIÓN TIMES SQUARE

3

3

2

3

1

1

2

PLANTA

3

2

PINTURA BLANCA REFLEJANTE PINTURA BLANCA REFLEJANTE

ESTRUCTURA ACERO

ESCULTURA SÓLIDA ESCULTURA SÓLIDA ESCULTURA SÓLIDA DE AUTOPORTANTE AUTOPORTANTE DE AUTOPORTANTE RESINA CONDE TRATAMIENTO RESINA CON RESINA CON TRATAMIENTO TRATAMIENTO TRANSLÚCIDO TRANSLÚCIDO TRANSLÚCIDO

3.20m

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3.20m

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PANELES DE ACERO INOXIDABLE PANELES DE ACERO PANELES ACERO INOXIDABLE INOXIDABLE ESCULTURA SÓLIDA CONDE RECUBRIMIENTO HOLOGRÁFICO CON HOLOGRÁFICO AUTOPORTANTE DE CON RECUBRIMIENTO RECUBRIMIENTO HOLOGRÁFICO RESINA CON TRATAMIENTO TRANSLÚCIDO

ESCULTURA SÓLIDA AUTOPORTANTE DE RESINA CON TRATAMIENTO PANELES DE ACERO INOXIDABLE TRANSLÚCIDO

EXPLOTADO EXPLOTADO EXPLOTADO

CON RECUBRIMIENTO HOLOGRÁFICO

EXPLOTADO

PLANTA

PANELES DE ACERO INOXIDABLE CON RECUBRIMIENTO HOLOGRÁFICO

EXPLOTADO

PLANTA

PLANTA

VISIONS OF PERCEPTION. STOREFRONT FOR ART AND ARCHITECTURE.

“LA GENTE NO SOPORTA MUY BIEN LA REALIDAD, PORQUE SU COMPLEJIDAD E INESCRUTABILIDAD NOS RECUERDA CONSTANTEMENTE CUAN INADECUADAS SON NUESTRAS TEORÍAS SOBRE ELLA.

COMO DISEÑADORES HEMOS TOMADO LA POSTURA DE QUE A PESAR DE QUE AMBOS ESPACIOS SE ASEMEJAN EN CIERTAS CARACTERÍSTICAS, ES MÁS FUERTE EL HECHO DE QUE LO QUE PROMUE-

SISTEMA DE ILUMINACIÓN

CORTE TRANSVERSAL

ESTRUCTURA DE ACERO PANELES HOLOGRÁFICOS PLACAS DE ACERO INOXIDABLE.

3

MECANISMO HIDRAÚLICO

MECANISMO DE INCLINACIÓN

DETALLES CONSTRUCTIVOS

SISTEMA DE ILUMINACIÓN

CORTE TRANSVERSAL

SISTEMA DE ILUMINACIÓN SISTEMA DE ILUMINACIÓN

ESTRUCTURA CORTE TRANSVERSAL CORTE TRANSVERSAL DE ACERO PANELES HOLOGRÁFICOS

3 33

ESTRUCTURA ESTRUCTURA DE ACERO PLACAS DE DE ACERO ACERO PANELES INOXIDABLE. PANELES HOLOGRÁFICOS HOLOGRÁFICOS

MECANISMO HIDRAÚLICO

MECANISMO DE INCLINACIÓN

PLACAS DE PLACAS DE ACERO ACERO INOXIDABLE. INOXIDABLE.

DETALLES CONSTRUCTIVOS MECANISMO HIDRAÚLICO MECANISMO HIDRAÚLICO

MECANISMO DE INCLINACIÓN MECANISMO DE INCLINACIÓN

DETALLES CONSTRUCTIVOS DETALLES CONSTRUCTIVOS

ALZADO FACHADA

Proyecto Internacional Profesor: Marcelo Sanchez Garcia + Urquiza + Lozano La intervención comienza con un extravagante juego de formas en el exterior, las cuales emergen del storefront por algunas aberturas en la fachada, las cuales generan en el interior formas inertes que asemejan figuras humanas. estas se dejan ver a través de la neblina experimentando un juego en la fachada interior y exterior, creando incertidumbre y curiosidad a los visitantes del storefront y los transeúntes. el recorrido inicia con espacios reducidos y confusos en los que no se ve con claridad el objeto de la intervención, conforme se avanza en el recorrido se llega a un punto de inflexión donde se revela la materialidad de las formas inertes. finalmente se cierra con un espacio de reflexión donde la perspectiva es el punto clave para visualizar el mensaje de la intervención.

Proyecto Internacional Profesor: Marcelo Sanchez Butron + Aguilar

EN LOS ÚLTIMOS 85 AÑOS EL AUMENTO DE LOS GASES DE EFECTO INVERNADERO HAN CAUSADO QUE LA TEMPERATURA GLOBAL HAYA AUMENTADO 5°C, PARECÍA IRRELEVANTE HASTA QUE TRAJO CONSECUENCIAS COMO LAS FUERTES OLAS DE CALOR Y LAS ALTAS TEMPERATURAS DE HASTA 50°C, HELADAS, INUNDACIONES, MUERTES A CAUSA DE PANDEMIAS, ADEMA’S DEL AUMENTO EN EL NIVEL DEL MAR DE 1.8M EN NUEVA YORK. EN ESTA CIUDAD, UNA DE LAS GRANDES METRÓPOLIS DEL MUNDO, HA SIDO UNA DE LAS MAS AFECTADAS, DESHABILITANDO LAS PLANTAS BAJAS. LAS ZONAS MAS VULNERABLES, THE BRONX Y BROOKLYN, HAN MIGRADO A MANHATTAN CAUSANDO UN AUMENTO DE DENSIDAD. LA DENSIDAD DEL A’REA DE LA GALERÍA “STOREFRONT FOR ART AND ARCHITECTURE” HA AUMENTADO DESDE EL 2015 DE 3 A 14 PERSONAS EN 89M2.

A RAÍZ DE ESTO LA TIPOLOGÍA Y EL ESTILO DE VIDA HAN CAMBIADO, TENIENDO AHORA NUEVOS MEDIOS DE TRANSPORTE, DISMINUCIÓN DE ESPACIOS PÚBLICOS, NUEVAS FORMAS DE COMERCIO, OBTENCIÓN DE RECURSOS Y LA PERDIDA DE PRIVACIDAD

FACHADA DE ACERO Y OXIDO EN REFERENCIA DEL NIVEL DEL MAR EN EL 2100 POR MEDIO DEL CAMBIO DE TEXTURA

PANELES PIVOTANTES DE VIDRIO GENERANDO DIA’LOGO ENTRE EL PEATÓN Y LA INSTALACIÓN

NOMBRE DE LA INSTALACIÓN, HACIENDO ÉNFASIS AL DESASTRE TANTO EN EL CLIMA COMO EN LA VIVIENDA

PERDÓN POR EL DESASTRE NY2100

ALMACENAJE

CAMA

COLINDANCIA DESPENSA TARJA

REFRIGERADOR

SILLAS

MESA DE TRABAJO / COMEDOR

ESTUFA SECADORA ALMACENAJE LAVADORA

REFLEJA EL 97% DE LA RADIACIÓN SOLAR E IMPIDEN LA TRANSMISIÓN DEL CALOR POR CONDUCCIÓN Y CONVECCIÓN.

CORTE A

B A

LA PROPUESTA A LA NUEVA DENSIDAD, ADAPTACIÓN Y ESCASES DE RECURSOS QUE SE VIVIRA’ EN ESTE POSIBLE ESCENARIO, ES RECREAR UN DEPARTAMENTO TIPO QUE SE PUEDA REPLICAR EN DIFERENTES PARTES DEL MUNDO POR SU CAPACIDAD DE RESISTENCIA Y PERMEABILIDAD. ESTE SE DIVIDE LINEALMENTE LA ZONA DE A’REA COMÚN A LA PRIVADA POR MEDIO DE UN MURO, EL CUAL CONTIENE 7 MÓDULOS (UNO PARA CADA HABITANTE) CON EL ESPACIO Y SERVICIOS BA’SICOS, COCINA, SALA, COMEDOR, Y LIMPIEZA SIENDO ESTA LA ZONA COMÚN, CLOSET, CAMA Y ALMACENAJE PARA LA PRIVADA, ZONA SANITIZANTE PARA EL ASEO Y UN HUERTO URBANO CAPAZ DE PRODUCIR HASTA 53% DEL CONSUMO. CON ESTA INTERVENCIÓN SE BUSCA GENERAR UN DIA’LOGO CON LA SOCIEDAD CON RESPECTO A NUESTRAS ACCIONES Y EL EFECTO QUE TIENEN EN EL PLANETA SIENDO NUESTRA PROPUESTA ALGO NO TAN LEJANO DE LO QUE HOY SE VIVE.

COLINDANCIA

CORTE B

AIMEE BUTRÓN LUIS CARLOS AGUILAR

FOTO: Margherita Grechi

elop*

ELOP

Por: Dariana Badillo

ELOP (Environment-Focused Learning Operative Platform) Un taller creado por la universidad profesional pública de Berner Fachhochschule, con campus en Berna, Biel , Burgdorf , Macolin , y Zollikofen , Suiza.

En su octava realización, participaron universidades de todo el mundo, entre ellas; la Universidad de Stanford en Estados Unidos, Bauhaus de Alemania, Politécnico de Milano, Webster de Suiza, HELPIA de Ginebra, Bangor en Gales, Universidad de Ciencias Aplicadas de Colonia, la Universidad de Berna (fundadores del taller) y el Tec de Monterrey Campus Querétaro.

Estuvo integrado por treinta y cinco alumnos y doce profesores de las universidades participantes, quienes visitaron en dos ocasiones el campus. De igual forma es importante mencionar que los estudiantes que lo conformaron se desempeñan en diferentes disciplinas, como son: arquitectura, ingeniería, urbanismo, paisajismo, sociología, psicología y comunicaciones, esto con el fin de obtener resultados más complejos que respondieran de la mejor manera a las necesidades expuestas.

FOTO: Armando Quintana

FOTO: Armando Quintana

El principal objetivo de este taller consistió en pasar de una formación lineal a una formación cíclica en donde los estudiantes trabajaron de manera virtual. El semestre comenzó en septiembre con terminación en enero, para juntos llegar a la solución del problema asignado, en este caso los temas propuestos fueron: vivienda colectiva, renovación urbana, economía local y cohesión social.

El proyecto se realizó en la zona Centro de Querétaro, principalmente en la zona del Mercado del “Tepe”, la Antigua Estación del Tren y la zona conocida como la ‘’la otra banda”. Los tres espacios antes mencionados tienen problemas; por ejemplo la Antigua Estación fue destinada para promover la cultura aprovechando todas las áreas para impartir diversas clases y disciplinas artísticas, pero aún con esto muchos inmigrantes centroamericanos utilizan el tren para viajar a los Estados Unidos y se detienen en esta zona a descansar antes de continuar su viaje.

Por otro lado se encuentra el Mercado del “Tepe”, el cual ahora no es lo suficientemente grande, por lo que varios vendedores invaden las calles cercanas para vender sus productos lo que ocasiona ruido, desorden y muchas veces robo entre ellos mismos, lo que causa riesgos en la comunidad.

Por ultimo la zona “La otra banda” donde alrededor de 60 edificios se consideran abandonados prestándose a ser lugares invadidos por intrusos o incluso zonas de graffiti con ventanas rotas, afectando no solo a la apariencia de la zona sino a la seguridad y tranquilidad de la comunidad que en ella habita.

El proyecto tuvo como principal objetivo resolver las problemáticas antes expuestas, restaurando, reequipando o incluso innovando las zonas antes mencionadas pues a pesar de que el estado de Querétaro sigue en desarrollo continuo se siguen olvidando algunas de las comunidades o espacios ocasionando su deterioro, por lo que este proyecto logró propuestas integrales que muestran la realidad que muchas veces no percibimos.

FOTO: Margherita Grechi

FOTO: ITESM Arquitectura

FOTO: KUXTAL

KUXTAL

Más que una experiencia académica

Kuxtal, fue uno de los proyectos participantes en el Solar Decathlon Latin America and Caribbean 2015 con sede en la ciudad de Cali, Colombia.

Está de más hablar de los logros y aprendizajes que como grupo tuvimos durante el concurso. Las constantes emociones que nos hacían día a día seguir adelante y jamás rendirnos a pesar de las adversidad que se nos presentaban desde la fase de construcción hasta las pruebas del concurso.

No mentiré que dichas emociones en algunas ocasiones nos hicieron discutir, como la familia que somos. Sin embargo, después de tanto esfuerzo puedo decir por parte de todos los “kuxtaleros” que lo que más nos dejo el concurso fue la experiencia de poder representar a nuestra universidad y sobre todo a nuestros país. Conocer equipos de todas partes del mundo con quienes pudimos establecer amistad, compañerismo y en ciertos casos hasta admiración y respeto.

Convivir un mes de nuestras vidas con tantos alumnos y maestros con quienes compartimos nuestros ideales sobre lo que debería ser la vivienda social del mañana es el resultado y hasta un premio para quienes por más de año y medio dimos hasta la última hora de nuestro tiempo a la realización de la casa. El momento del concurso que tanto habíamos esperado había comenzado y estaba ocurriendo. .

Por: Anónimo

Con el paso de los días, las premiaciones comenzaron a crear una tensión competitiva y no miento, al decir que en la casa Kuxtal hubo altibajos durante el concurso. Hasta que un día, como en las películas, el presentador sobre el pódium, abre el sobre y saca el resultado del ganador en la categoría de urbanismo y asequibilidad, tras una pausa en donde todos sostuvieron el aliento, ella dice: “Kuxtal”. Sentimos una alegría y satisfacción de las que no se pueden describir, entre tantos saltos, gritos, aplausos y luces uno siente que todos los sacrificios y dedicación invertidas valieron la pena.

El Solar Decatlon para nosotros fue algo más que solo un concurso, va mas allá de la vivienda social del futuro y de las nuevas soluciones sustentables que se pueden implementar ante dicha problemática. Para nosotros fue un parteaguas en nuestras vidas, en donde literalmente algunos hasta sangraron para lograrlo, fue la experiencia que cambio nuestras vidas y nos permitió cruzar el continente, representar a nuestro país, ganar un premio, convivir con gente de otras partes del mundo y permitirnos regresar a nuestro país orgullosos y cambiados con un deseo interminable de mostrar y fomentar lo que en verdad significa Kuxtal, el cual es “vida”.

FOTO: KUXTAL

FOTO: Karina GastĂŠlum

taac

FOTO: Camila Proa単o

Taller Activo 2015

Por: Camila Proaño

Actualmente son necesarios nuevos procesos de recuperación del espacio urbano que mejoren la sostenibilidad de las ciudades, tanto a nivel ambiental como social, en los que se potencie el funcionamiento sostenible del metabolismo urbano y la calidad de vida de los ciudadanos. Espacios destinados a talleres artesanales y al deporte son instrumentos que dan una solución adecuada a estos requerimientos.

El proyecto es un conjunto de espacios destinados para distintas actividades donde se pretende integrarlo con las características físicas del predio. Empieza por la ampliación de la banqueta al doble de su ancho, continuando por unas gradas de gavión hasta llegar a una cancha de futbol soccer. Las gradas cuentan con vegetación y con una cubierta de acero y lonas recicladas de publicidad para generar sombra y finalmente se integra con un salón destinado para talleres artesanales y reuniones entre vecinos.

VEGETACIÓN GAVIONES

RECUBRIMIENTO DE TEPETATE RELLENO DE ESCOMBRO CALLE

CORTE LONGITUDINAL

DIAGRAMA DE ACTVIDADES

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DIAGRAMAS DE ACTIVIDADES GSEducationalVersion

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PROBLEMÁTICA DIAGRAMAS DE ACTIVIDADES -El 16.7% del año llueve en Querétaro, las fuertes lluvias, la falta de drenaje y la ubicación del predio ha provocado el deterioro de la cancha de fútbol -Falta de espacios con sombra y mobiliario público -No existe un espacio de recreación específico -Falta de convivencia social OBJETIVOS -Crear un proceso de comunicación con el fin de convocar a la participación común e integración.

-Intercambiar conocimientos, suplir necesidades y desarrollar responsabilidades colectivas.

-Dar a conocer los beneficios y oportunidades asociadas al deporte y al huerto urbano -Impulsar la apropiación del espacio

FOTO: Andrea Bertran

FOTO: Andrea Bertran

Fin de Carrera Dic 2016 / May 2016

Jesús Ocampo

Proyecto: Espacio Abierto Sitio: Tijuana, México Diciembre 2015 Profesores Fin de Carrera: Marcelo Sánchez Adriana

CONTENEDOR

DE PROGRAMAS CONTENEDOR DE PROGRAMAS CONTENEDOR CONTENEDOR DE PROGRAMAS DE PROGRAMAS

CONTENEDOR DE PROGRAMAS

Conocido cómo cruce fronterizo más Conocido cómo elel cruce fronterizo más transitado del del mundo mundo occidental. occidental. cerca transitado cerca de de 2626 mil personas cómo 66el automóviles automóviles cruzan Conocido cruce fronterizo más mil personas y y 66 cruzan diario diario Conocido cruce fronterizo más latransitado frontera cómo por mundo el elpuente internacional del occidental. cerca de de San 26 latransitado frontera por el puente internacional de San mundo cerca 26 Ysidro en delTijuana, BC. Personas todo detipo, mil en personas y BC. 66 occidental. automóvilesde cruzan Ysidro Tijuana, Personas de cruzan todo diario tipo, miledad y que automóviles y condición se ven forzados a hacer el la ypersonas frontera por el66 se puente internacional de diario San edad condición que ven internacional forzados a hacer el la frontera por el puente de San cruce, diario u ocacionalmente, por razones de Ysidrodiario en BC. de razones todo tipo, Conocido cómouTijuana, el cruce Personas fronterizo más cruce, ocacionalmente, por de trabajo, educación, salud, compras, etc.

Ysidro en Tijuana, BC. Personas de todo tipo, transitado mundo que occidental. de a 26hacer el edad y delcondición se ven cerca forzados trabajo, educación, salud, compras, etc.

Es en este punto de transición dónde el edad y condición que se ven forzados a hacer el mil personas y 66 automóviles cruzan diario cruce, diario u ocacionalmente, por razones de Es en diario este deinternacional transición dónde el encuentro diferentes culturas, yde la frontera pordeu elpunto puente San cruce, ocacionalmente, pordepersonas razones trabajo, educación, salud, compras, etc. encuentro de diferentes culturas, y propÓsitos convergen, y se multiplicidad Ysidro BC. Personas de “una todo personas tipo, trabajo, educación, salud, compras, Es en en Tijuana, este punto deetc.datransición dónde el propÓsitos convergen, se forzados “una multiplicidad condiciones legales y da socioculturales edad yencondición se y vende a hacer el que el Esde este punto transición dónde encuentro de que diferentes culturas, personas y cruce, diarioy umodelan ocacionalmente, por razones de marcan la y forma en que personas vivimos y y de condiciones legales y culturas, socioculturales que encuentro de diferentes propÓsitos convergen, se da “una multiplicidad trabajo, educación, salud, compras, etc. experimentamos la frontera” marcan y modelan la (Iglesias) que multiplicidad vivimos que y de condiciones propÓsitos convergen, legales y forma se y daen socioculturales “una Es en este lapunto de transición dónde el experimentamos frontera” (Iglesias) y modelan la culturas, forma en que vivimos y de marcan condiciones legales y socioculturales que encuentro de diferentes personas y HIPÓTESIS DEL PROYECTO experimentamos la frontera” marcan yconvergen, modelan forma en multiplicidad que vivimosde y propÓsitos se(Iglesias) da “una Ser un umbral y lamulticultural, contenedor HIPÓTESIS DEL PROYECTO experimentamos la frontera” (Iglesias) de condiciones legales que y socioculturales que sociales, funja como mediadorde Serencuentros un umbral multicultural, contenedor HIPÓTESIS DEL PROYECTO marcan ylas modelan la forma en que vivimos y de tensiones fronterizas un impacto encuentros que funja concomo mediador Ser un lasociales, umbral(Iglesias) multicultural, contenedor de experimentamos frontera” HIPÓTESIS positivo. DEL PROYECTO de las tensiones fronterizas con un impacto encuentros sociales, que funja como mediador Ser un umbral multicultural, contenedor de HIPÓTESIS positivo. de DEL las PROYECTO tensiones que fronterizas concomoun mediador impacto encuentros sociales, funja Ser positivo. un umbral multicultural, contenedor de de las tensiones fronterizas con un impacto encuentros positivo. de las positivo.

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SEGMENTADO POR FRONTERA

terrazas que se terrazas que se desdoblan con la desdoblan con la topografía terrazas que se se topografía terrazas que desdoblan con la desdoblan con la topografía topografía

terrazas que se desdoblan con la topografía

SEGMENTADO

POR FRONTERA SEGMENTADO POR FRONTERA SEGMENTADO SEGMENTADO POR FRONTERA POR FRONTERA

JUEGO DE INCLINACIONES

NORTE SUR JUEGO DE INCLINACIONES NORTE JUEGOSUR DE INCLINACIONES JUEGO DE INCLINACIONES NORTE SUR NORTE SUR

JUEGO DE INCLINACIONES NORTE SUR

PATIOS, ABIERTAS VACÍOS, LUZ

plaza envolvente del plaza envolvente del edificio edificio plaza envolvente del del plaza envolvente edificio

plaza jardín plaza jardín

plaza jardín

EDIFICIO EMERGENTE

DE TOPOGRAFÍA EDIFICIO EMERGENTE DE TOPOGRAFÍA EDIFICIO EMERGENTE EDIFICIO EMERGENTE DE TOPOGRAFÍA DE TOPOGRAFÍA

EDIFICIO EMERGENTE DE TOPOGRAFÍA

plaza jardínplaza jardín

edificio

plaza envolvente del edificio

PATIOS, ABIERTAS

VACÍOS, LUZ PATIOS, ABIERTAS VACÍOS, LUZ PATIOS, ABIERTAS PATIOS, ABIERTAS VACÍOS, LUZ VACÍOS, LUZ

plaza que se extiende plaza que se extiende desde la plaza,desde por la plaza, por planta alta que hasta planta altasehasta la plaza selaextiende plaza que extiende frontera desde la desde plaza, por frontera la plaza, por planta alta hasta la planta alta hasta la frontera frontera

plaza que se extiende desde la plaza, por planta alta hasta la frontera

mediador impacto

PLANTA BAJA

ADUANA/GALERÍA CENTRO CULTURAL PLANTA BAJA

PLANTA BAJA

ADUANA/GALERÍA CENTRO CULTURAL

PLANTA BAJA ADUANA/GALERÍA ADUANA/GALERÍA CENTRO CULTURAL PLANTA BAJA CENTRO CULTURAL ADUANA/GALERÍA CENTRO CULTURAL

SITUACIÓN ACTUAL

SITUACIÓN SITUACIÓN ACTUAL ACTUAL SITUACIÓN ACTUAL SITUACIÓN ACTUAL

PLANTA ALTA PROPUESTA CONCEPTUAL PROPUESTA PROPUESTA PROPUESTA CONCEPTUAL CONCEPTUAL

CONCEPTUAL

PROPUESTA CONCEPTUAL

entrada la linea en planta entrada a laalinea en planta alta yalta y sálida PLANTA BAJA a plaza interior sálida DE DE PLANTA BAJA a plaza interior

entrada a la linea en planta alta y sálida DE PLANTA BAJA a plaza interior

entrada a la linea en planta alta y sálida DE PLANTA BAJA a plaza interior entrada a la linea en planta alta y sálida DE PLANTA BAJA a plaza interior

LA LINEA

PLANTA ALTA LA LINEA

PLANTA ALTA ALTA PLANTA LA LINEA LA LINEA

PLANTA ALTA LA LINEA

Járdines y patios interiores como contnuación de la plaza y de sus dinámicas.

3.

6.

5.

4.

3.

FRONTERA taludes de pasto para enfatizar

de la topografía descubriendose hacía el oeste

Diferentes niveles, con diferente pavimento o pasto, para propiciar diferentes actividades

enterrado

7.

JARDINERAS Y BANCAS ENFATIZAN DIRECCIÓN DEL FLUJO N-S

La plaza se desdobla obedeciendo al terreno, creando terrazas y desniveles

VISTA DE LLEGADA

7.

Acceso vehicular desde la ciudad

CORTES LONGITUDINALES DE OESTE A ESTE

CORTES TRANSVERSALES DE NORTE A SUR

desde llegada a méxico control de pasaportes y la linea

Ana María Mendoza

Proyecto: La línea. Puerta México Sitio: Tijuana, México Diciembre 2015 Profesores Fin de Carrera: Marcelo Sánchez Adriana

Azalia García

Proyecto: Estancia del Migrante Sitio: Tijuana, México Diciembre 2015 Profesores Fin de Carrera: Rubén Garnica Agustín Solorzano

A group of organisms interacting with one another become a community. A community that can be understood as a sharing of identities and similarities, like a block in a city.

A set of alike items participating as a whole, but what if there’s a gap? And what if there is a potential for using that gap?

The proposal focuses on notions of public and collective space. It is all about a shared place for the neighborhood. It is about creating a new block that interacts with the activities of the city.

It will all depend on the access and will lead to a public place in which everything is concluded by the program itself. Places where

people concentrate.

MINDfluxes THEofGAP

Along the freeway exists an interstitial space for no one. An area

A group of organisms interacting with one another become a of 1000 x 1000m, that can provide a new place to be, by interaccommunity. A community that can be understood as a sharing of the city. identitiesting andwith similarities, like a block in a city.

A new place for different programs to develop and create, at the

of a 1000 km radius, a peculiar form of interaction and A set of center alike items participating as a whole, but what if there’s a gap? And what if there potential for using that gap? immitation of isitsasurroundings.

The proposal focuses on notions of public and collective space. It A new community center. is all about a shared place for the neighborhood. It is about creating a new block that interacts with the activities of the city.

It will all depend on the access and will lead to a public place in which everything is concluded by the program itself. Places where fluxes of people concentrate.

Along the freeway exists an interstitial space for no one. An area of 1000 x 1000m, that can provide a new place to be, by interacting with the city.

A new place for different programs to develop and create, at the center of a 1000 km radius, a peculiar form of interaction and immitation of its surroundings.

A new community center.

THE PLAN

THE PLAN

FREEWAY

BLOCKS

FREEWAY

BLOCKS

A NEW BLOCK

A NEW BLOCK

FLUX

FLUX

Finally I can get to watch my city.

Finally I can get to watch my city.

A gallery for me!

A gallery for me!

Can we invite those people dance?

Can we invite those people dance?

FLOOR PLAN

FLOOR PLAN

We can hang out, at the snack bar or the playroom.

We can hang out, at the snack bar or the playroom.

Just a sec, I’m taking a nap at the sofa.

Just a sec, I’m taking a nap at the sofa.

dancing level [-1] workshop level [2]

audirorium level [-1]

gallery level [1]

PROGRAM snack level [1]

common level [1]

dancing level [-1] workshop level [2]

audirorium level [-1]

gallery level [1]

PROGRAM

PATIOS

PATIOS

CONNECTIONS

CONNECTIONS

ACCESS

ACCESS

a new tipology of green space a new tipology of green space

GREEN SPACE

GREEN SPACE

The best coffee in the block.

The best coffee in the block.

Such a nice place for a conference.

The light in this auditorium is amazing!

Such a nice place for a conference.

The light in this auditorium is amazing!

Norma Velasco

Proyecto: Mind the Gap Sitio: San Luis Obispo, California Mayo 2016 Profesores Fin de Carrera: David Campos Marcelo Sรกnchez

SLOMA / SAN LUIS OBISPO MUSEUM OF ART MISSION

El museo de arte de San Luis Obispo (SLOMA) se expande alrededor del río, cambia los usos actuales como son estacionamiento y áreas en desuso para intervenir en el área. El proyecto se incorpora al espacio natural y al contexto existente. El museo actual se conservara y se tomará como punto de partida de la nueva intervención.

TARGET?

HISTORY MUSEUM

SAN LUIS OBISPO MUSEUM OF ART

STUDENTS OF LIBERAL ARTS

Cal Cal Poly Poly

(16% OF STUDENT POPULATION)

50%

Cal Poly

MISSION

SAN LUIS OBISPO THE ART MUSEUM OF SAN LUIS OBISPO SLOMA EXPANDS MUSEUM OF ART

ALONG THE CREEK CHANGING THE CURRENT USES, PARKING MUSEUM OF PUBLIC OR DISUSED LAND , GIVING IT CURRENT A CHARACTER CURRENT MUSEUM SPACE THAT INCORPORATES THE NATURAL SPACE AND THE PHYSICAL AND SOCIAL CONTEXT. THE MUSEUM CONCEPT

CHILDREN’S MUSEUM

50% CALIFORNIAN ARTIST

WILL BE REDESIGN AND THE EXISTING BUILDINGS WILL BE PRESERVED, CONSIDERING IT AS THE STARTING POINT OF THE PROJECT.

LOCALS

MUSEUM

HISTORY MUSEUM

STUDIO

SITE SITE

40%

CHILDREN’S MUSEUM

La nueva intervención está situada en el centro de San Luis Obispo, dentro del distrito de arte y cultura. Alrededor del proyecto está la misión, el museo de niños y el museo de historia.

Localización

TOURIST

60%

CREEK CREEK N N 0 0

0.25 0.25

0

0.5 0.5

0.25

0.75 N0.75

0.5

1 1

0.75

Miles Miles 1

Miles

Contexto actual

Circulaciones, puentes y existentes

PROGRAM

UNBUILT AREA 1,425 sqm / 15,338 sqft.

GALLERY 01

198sqm

GALLERY 02

208sqm

GALLERY 03

206sqm

GALLERY 04 CURRENT MUSEUM

138sqm

619sqm TEMPORARY GALLERY GALLERY 05 LOOKOUT POINT

272sqm

UNBUILT AREA 774sqm / 8,331sqft

PARKING LOT 1,420sqm / 1,5284sqft

1,441sqm

PUBLIC

1,441sqm

35sqm

267sqm

ENTRADA Y SALIDA DE OBRA

62sqm

PARKING LOT 825sqm / 8,880sqft

GALLERY

400sqm

CREATE STORAGE

STORAGE

309sqm

STORE

110sqm

RESTAURANT

182sqm

SERVICES

552m2

PRIVATE

940sqm

PARKING LOT 1,343sqm / 14455.9sqft

OFFICE

STUDIO 01

400sqm

STUDIO 02

310sqm

WORKSHOP SPACE

150sqm

400sqm

TOTAL= 2,983sqm 32,108.7sqft

CORTEN

LIMESTONE

Planta de conjunto

Diagrama de materialidad

N

GALLERY GALLERY

STUDIO

5

7

2 6

8

4

12

3 11

10 1

9 MISSION ENTRANCE

12 11

BROAD ENTRANCE

10

SLOMA ENTRANCE

9

8

7 1. MAIN ENTRANCE / GALLERY / OFFICE 2.GALLERY 3.STUDIO 4.GALLERY 5.STORAGE 6.GALLERY 7.CURRENT MUSEUM 8. LOOKOUT POINT 9.GALLERY 10.RESTAURANT 11.STUDIO 12.STORE

PLAZA

GALLERY 04 ENTRANCE

HIGUERA ENTRANCE

6 5

GALLERY O3 ENTRANCE

4 3

1

GALLERY O2 ENTRANCE

2

Emplazamiento del programa

Circulaciones verticales/horizontales UPPER CIRCULATION LOWER CIRCULATION

UPPER LEVEL

LEVEL 0.00

LOWER LEVEL

Distribuci贸n del programa

Fernanda Aguirre

Proyecto: SLOMA Sitio: San Luis Obispo, California Mayo 2016 Profesores Fin de Carrera: Rubén Garnica Agustín Solorzano

FOTO: Karina GastĂŠlum

Siguenos: issuu.com/revista.catorce

BLOG revistacatorce.weebly.com/ facebook.com/revistacatorce/ revistacatorce

AGOSTO 2015 - MAYO 2016