Escola de Aplicação Feevale

De acordo com as professoras Grasielle Wazlawick, Vanderléia Schons e Vanessa Guterres, a Feevale oportuniza diversas atividades durante todo o ano letivo, tanto nas aulas de línguas estrangeiras, como nos projetos transdisciplinares. “São realizadas aulas internacionais que permitem colocar em prática aspectos estudados e vivenciar diferentes culturas, integrando-as de forma que instigue os estudantes a refletirem sobre essas diferenças sob diversos ângulos”, destaca Grasielle, complementando que esses momentos são planejados em conjunto com professores universitários do mundo todo. “Um exemplo é quando, com o auxílio e mediação dos professores dos dois países, nossos estudantes e os da outra instituição parceira elaboram a aula, o material e as atividades, inclusive ministrando a aula, o que desenvolve diversas habilidades e competências”, cita Vanderléia.

Vanessa pontua que desenvolver a inteligência cultural leva o estudante muito além do desenvol- vimento das habilidades linguísticas, promovendo o respeito à diversidade cultural através da integração de culturas e ampliando perspectivas. “Ao ter contato com diferentes culturas, terá mais facilidade para lidar com essas diferenças em outras áreas da sua vida, inclusive mais tarde na sua profissão”, reflete. Dessa maneira, isso impacta em questões de compreensão do outro, respeito, comunicação e flexibilidade, segundo ela. “Ter conhecimento de mundo globalizado e multicultural é importante para que o estudante consiga transitar em diferentes ambientes, ampliando a capacidade de fazer conexões”, afirma a professora.

Anna Julya Veriato Eickhoff

As educadoras percebem que os alunos apresentam mais facilidade para compreender e respeitar as diferenças culturais. “É possível perceber que deixam de fazer julgamentos baseados na sua cultura, para fazerem relações entre elas. Se fizermos uma comparação dos encontros de internacionalização realizados em março e o de outubro, vemos uma significativa diferença nas observações e relações feitas pelos estudantes”, salienta Vanderléia. Quem atesta isso é Anna Julya Veriato Eickhoff, aluna do sétimo ano do Ensino Fundamental. “Eu enxergo o ensino das diversas culturas na escola como um preparo importante não só para o futuro, mas também para os desafios de agora”, explica. Ela conta que tem vontade de morar nos Estados Unidos ou na Espanha, motivada especialmente pelas experiências da escola. “Participei de todas as atividades de internacionalização e achei incrível! São experiências que jamais irei esquecer”, detalha.