Robôs que agregam

Ensino de Robótica no Colégio Sinodal desenvolve competências para a vida toda aos estudantes

Por Gabrielle Pacheco (texto e fotos)

Você sabe o que é robótica? Modalidade que vem se tornando cada vez mais popular ao longo dos anos, o ensino dessa tecnologia apresenta diversos benefícios para quem o estuda. Um deles é o desenvolvimento do pensamento computacional, de modo que é possível entender o funcionamento de máquinas e objetos a partir da lógica. A solução de problemas é outro destaque, pois tudo é pensado a partir de problemas da sociedade para, consequentemente, criar estruturas que possam facilitar o dia a dia. Pensando nisso, o Colégio Sinodal, de São Leopoldo, tem intensificado os investimentos na capacitação de seus alunos.

De acordo com o professor e coordenador de Tecnologia Robótica da instituição, Jorge Jardim Jr., a modalidade ocorre de duas formas: como aula regular e, também, como atividade extraclasse. “Nesse último, que chamamos de oficina, os alunos a partir do sexto ano podem se matricular, sempre no começo do ano letivo”, explica. Para que todos os níveis de conhecimento sejam contemplados, foram criados diferentes níveis: básico, para alunos do sexto ano; intermediário, para o sétimo e oitavo ano do Ensino Fundamental e alunos novos; e robótica avançada, com estudantes do Ensino Médio e aqueles que se destacaram e apresentaram evolução ao longo de sua trajetória.

Like the cool kids

Um motivo de grande orgulho para Jorge é o fato de a procura pela oficina ter aumentado mais de 500% nos últimos anos. “Além do avanço da tecnologia e o reforço no ensino da inovação, os vídeos no TikTok e YouTube ajudaram a impulsionar isso. Tivemos um trabalho massivo desde 2011, quando eu assumi aqui, de transformar a robótica em algo cool, descolado, então criamos uma identidade visual e um mascote, para desmistificar aquela imagem de alunos deslocados a que geralmente era associada”, conta o professor. O esforço acabou sendo recompensado. “Fomos crescendo e chegamos ao que somos hoje, em que temos lista de espera para os estudantes se inscreverem, e todos querem ter o uniforme da robótica.” Com isso, o time foi ganhando complementos importantes, que levaram eles a ganhar campeonatos e competições internacionais.

Rob Tica

Uma das conquistas mais recentes foi na Olimpíada Brasileira de Robótica 2022. A equipe, formada pelos alunos do segundo ano do Ensino Médio Arthur Andrade, Lucas Fischer, Theodoro Friedrich e Arthur Pesi, levou o segundo lugar na competição, que reuniu times de todo o país para criarem soluções que pudessem auxiliar em situações de desastres ambientais. “Tivemos que criar um robô autônomo que pudesse superar todos os desafios, mas a grande dificuldade é justamente que ele precisa decidir tudo sozinho, pois a gente não pode interagir com ele durante a competição”, comenta Lucas. Para que esse resultado seja conquistado, muitas horas de testes são necessárias. “Nosso horário padrão da robótica é das 16h30 até as 18h na quarta-feira, mas a gente vem de segunda a sexta, às vezes saímos às 21, 22h, até no sábado. Tudo isso para prever os erros do robô e ajustá-los antes da competição”, destaca Andrade.

Da escola para a vida

Jorge avalia que essas experiências são muito importantes no desenvolvimento dos estudantes. “Eles adquirem conhecimentos de mecânica, engenharia e programação antes mesmo de saírem da escola. Mais do que isso, está o fato de criar um projeto para solucionar um problema”, pontua o professor. Ele afirma que a robótica é um instrumento para pensar em problemas da sociedade e, com isso, criar estruturas que possam facilitar o dia a dia e trazer um benefício. “Com isso, podemos instigá-los a trabalhar em grupo, desenvolvendo a colaboração coletiva e a confiança através da divisão de tarefas e da criação de planejamentos e cronogramas”, detalha. De acordo com Lucas, testemunhar e participar das conquistas da Robótica do Sinodal é um orgulho. “É muito legal acompanhar o crescimento do time. Eu entrei na robótica no sexto ano, então são seis anos de muita experiência, até dois anos atrás não tínhamos esse tamanho todo, e estamos percebendo uma participação cada vez maior das gurias”, finaliza.

A robótica cresce em valor como disciplina no currículo das escolas.

Valorizando o espírito científico de curiosidade e descoberta, o desafio de suplantar dificuldades, encontrar soluções e o fortalecimento do senso de trabalho em equipe, a robótica impulsiona nossos alunos a vencer competições e a se preparar para a rotina da vida.

Osvino Toillier Mestre em Educação

osvino@sinepe-rs.org.br