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ALTA COSTURA PRIMAVERA VERANO 2022

MuZeum, nombre de la colección, se acaba de presentar durante la Semana de la Moda en París.

FOTOS MOHAMMAD SEIF

ALTA COSTURA PRIMAVERA VERANO 2022

Instagram @ziadnakad / ziadnakad.com

Desde sus inicios, el diseñador libanés Ziad Nakad siempre ha querido sublimar a la mujer, tejiendo alrededor del cuerpo femenino una creación preciosa y atemporal.

Para Primavera–Verano 2022, nos invita a descubrir una colección de musas diferentes, cosmopolitas, que tienen en común una feminidad que es parte de su esencia.

La elección de las modelos protagonistas fue decisiva. Francia, Australia, Georgia, Estados Unidos, Alemania, Países Bajos y Corea están representados en la selección, porque el diseñador quería un panel de mujeres del mundo para enfatizar el hecho de que la belleza es universal.

En toda la propuesta encontramos la firma de Ziad Nakad: hombros extragrandes, cinturas marcadas y subrayadas por cinturones enjoyados y bordados. Los vestidos de la firma se crean como mosaicos, cosidos cuadro a cuadro en su taller de Beirut. Es el resultado de un trabajo de 6 meses, y un número incalculable de horas por traje, para lograr esta arquitectura armónica que moldea de manera perfecta el cuerpo de cada mujer. Tul, tafetán y encaje realzan aquí y allá una escultural silueta.

La línea de accesorios, con cinturones de Swarovski y aretes de gran tamaño, completan y destacan cada diseño.

EL VESTIDO DE APERTURA DE LA COLECCIÓN ES UN SÍMBOLO DE LA LUZ, QUE NACE DE LA OSCURIDAD. UNA INVITACIÓN A PEDIR UN DESEO.

PURO TALENTO

Ziad Nakad supo en su adolescencia que iba a trabajar en la moda. Desde su juventud, se sintió atraído por las telas excéntricas, los bordados transparentes y las pedrerías poco convencionales que casaban con sus diseños de ese entonces, especialmente esbozados para que los usara su familia.

Animado por este éxito genuino, el talentoso joven decidió explorar más su pasión por la moda y abrazar el arte de la confección con estudios en este campo. Paralelamente, dominó la alta costura trabajando con muchos diseñadores de moda famosos en Beirut. En 1997, convirtió su sueño en una promisoria carrera profesional cuando lo invitaron a participar en el Beirut International Fashion Show for Couture en la capital libanesa y vistió a reconocidas supermodelos como Karen Mulder, Nadja Urman y Jennifer Driver.

Sus primeros desfiles de moda obtuvieron muchos elogios de la crítica y abrieron las puertas a una serie vertiginosa de pasarelas que despertaron el interés internacional por el diseñador. Tal exposición condujo a otro hito en su carrera con su primer desfile internacional en Milán en 2001, seguido de otro en Cannes en 2003 y eso fue solo el comienzo...

Celebrado por su capacidad para revelar el lado femenino de cada mujer, Ziad Nakad es una referencia de diseño en desfiles de moda en el Líbano, Oriente Próximo, Europa, Asia y las Américas.

Ziad Nakad lanzó su casa de moda/taller para llegar a las mujeres a las que les gusta la ropa con un estilo dramático y una feminidad atemporal. Sus diseños personifican el glamour y la sencillez que atraen a una clientela exigente, incluidas personalidades y estrellas internacionales.

Sus colecciones revelan elegancia y estilo para satisfacer las necesidades de la mujer moderna: desde las prêt–à–porter informales hasta las más sofisticadas; pasando por la alta costura y la línea de novias; las creaciones de ropa de Ziad Nakad se adaptan a cada mujer que busca originalidad, clase y distinción.

LOS DISEÑOS DE ZIAD NAKAD EXPRESAN UNA BÚSQUEDA ATEMPORAL DE BELLEZA Y ELEGANCIA DONDE LA CLASE ES LA MAESTRA DE LA SOFISTICACIÓN Y EL IMPONENTE ESTILO.

¿Después de la pandemia, qué retos tiene la educación en Colombia?

El sistema debe asegurar una cobertura efectiva y un mínimo de deserción de los estudiantes, para evitar la pérdida de generaciones, que tendría un alto costo en el futuro para el país.

POR CEM - COMUNICACIÓN ESTRATEGICA Y MARCA DE LA UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA

ara Marco Tulio Calderón Peñaloza, rector de la Universidad La Gran Colombia, la educación en el país requiere una política pública que estructure un sistema integrado para afrontar con éxito los retos venideros, en escenarios de corto, mediano y largo plazo.

“El sistema debe asegurar una cobertura efectiva y un mínimo de deserción de los estudiantes, para evitar la pérdida de generaciones, que tendría un alto costo en el futuro para el país”. “El estudiante que abandona, difícilmente regresa, se atrasa o se frustra y se pierde. La política debe promover el ingreso tanto a las instituciones estatales como a las privadas, con estrategias financieras que permitan resolver las dificultades sectoriales“, expresó.

La Universidad La Gran Colombia, desde su fundación, es un proyecto social, que impacta en los estratos 2 y 3, en un 84% de su población; en consecuencia, está promoviendo vínculos con los jardines y los colegios para fomentar una educación enfocada hacia la formación de seres inquietos, buscadores de retos y saberes, fortalecidos en su autoestima, a través de la proyección de un liderazgo temprano, con gran capacidad comunicativa, oral y escrita y con visión matemática, que les permita la solución de los problemas cotidianos propios de cada tiempo.

Según Calderón el reto en la pospandemia es evaluar lo logrado y complementarlo con las estrategias pedagógicas y las mediaciones didácticas requeridas para que los estudiantes mejoren su nivel. “Esta es una oportunidad valiosa para reconstruir y generar la gestión de unos modelos de encuentro académico que favorezcan la formación humana, tanto en la modalidad presencial como en la virtual”, indicó.

Para él, se deben aprovechar los aprendizajes logrados y fortalecer el pensamiento creativo y flexible para garantizar la innovación en la solución de las problemáticas actuales; promover una visión de cambio permanente que asegure las oportunidades y no perpetúe la inercia, por miedos e intereses; y construir la unión de los actores de la educación para que, conjuntamente, se responda con rigor a las exigencias de una sociedad del conocimiento danzante, sometido a los cambios de la denominada cuarta revolución industrial, el IPv6 o el 5G, y haya un acercamiento real e intenso con las TIC.

“En la Universidad, el estudiante asume el aprendizaje y las competencias propias de la profesión, con los desarrollos tecnológicos que le permiten una respuesta rápida que asegure una mejor y mayor productividad, con una visión empresarial de la disciplina profesional, capaz de crear conocimiento, innovando los saberes aprendidos y acogiendo el uso de las nuevas tecnologías como un medio y no como un fin en sí mismo”, señaló Calderón.

Afirma que el compromiso de su Casa de Estudios es formar un profesional íntegro, comprometido éticamente consigo mismo y con la sociedad, con un alto nivel de competencias disciplinares, blandas y duras, y con una visión global y empresarial que le permita enfrentar y resolver problemas e interactuar con otras culturas.