LA WEB 2.0 EN LA EDUCACION 1. Definiciones a. Web 1.0 Existe cierta controversia entre los tecnólogos expertos a la hora de definir etapas en la evolución de la Web, y quizás responde a la necesidad humana de conceptualizar y etiquetarlo todo. Partiendo de lo anterior, es difícil definir la Web 1.0 porque su concepto depende por completo de la definición y concepción de la Web 2.0. Además, hay varias razones que hacen prácticamente imposible separar la Web 1.0 y la Web 2.0 en una línea temporal, y es que la Web 2.0 no se refiere a un salto concreto en la tecnología Web, sino a un cambio en la filosofía tanto en el diseño y el funcionamiento de los sitios web, como en el uso de los mismos por parte de los usuarios, pudiendo conseguirse esos objetivos tanto con tecnologías actuales como con tecnologías presentes desde las primeras etapas
de
la
Web.(https://sites.google.com/site/groupccygv/wiki-del-
proyecto/web-2-0/la-web-1-0-la-web-unidireccional)
fecha
de
consulta
13/07/2015.
Elementos de diseño Web 1.0
Algunos elementos de diseño típicos de un sitio Web 1.0 incluyen:
Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la visita
El uso de framesets o Marcos.
Extensiones propias del HTML como <blink> y <marquee>, etiquetas introducidas durante la guerra de navegadores web.
Libros de visitas en línea o guestbooks
Botones GIF, casi siempre a una resolución típica de 88x31 píxeles en tamaño promocionando navegadores web u otros productos.
Formularios HTML enviados vía correo electrónico. Un usuario llenaba un formulario y después de hacer clic se enviaba a través de un cliente de correo electrónico, con el problema que en el código se podía observar los detalles del envío del correo electrónico.
No se podían añadir comentarios ni nada parecido
Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas veces se actualizaban.
No se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de ver las cosas.
Características de la Web 1.0
Aunque el nacimiento y definición del concepto de "Web 2.0" por su complejidad será objeto de estudio en otro apartado de estos contenidos, existen a grandes rasgos una serie de características básicas que pueden asociarse a una primera etapa de la Web, y que si seguimos el fenómeno terminológico de la Web 2.0 podríamos calificarlo por tanto como "Web 1.0".
Contenido estático
En la filosofía Web 1.0 los sitios web contienen información que puede resultar útil, pero la frecuencia de cambios en los contenidos era muy escasa e incluso nula. Debido a ello, normalmente no había razón para que un visitante volviese con posterioridad. Un ejemplo podría ser una página web personal que proporciona información acerca del propietario del sitio, pero su contenido nunca cambia. La versión Web 2.0, podría ser un blog o el perfil de una cuenta en una red social que los propietarios pueden actualizar frecuentemente.
Escasez o ausencia de interactividad :
Los visitantes de los sitios Web 1.0 solamente podían navegar por ellos, sin poder expresar una opinión sobre los contenidos publicados o sin poder contribuir a la construcción o contenido de los mismos. Las vías de contacto con el propietario del sitio Web, se reducían a la posibilidad de envío de correos electrónicos a las direcciones de contacto publicadas en los sitios Web, o mediante formularios de contacto incluidos en algunos sitios Web para recoger ciertos datos de interés dependientes de la naturaleza del sitio. En la filosofía web 2.0, una wikipor ejemplo permite que todo el mundo acceda al sitio web y contribuya a mejorarlo.
Aplicaciones web propietarias. En la filosofía Web 1.0, las compañías desarrollaban aplicaciones software que los usuarios podían descargar e instalar, pero no podían ver cómo funcionaba la aplicación internamente o cambiarla. Un ejemplo era Netscape Navigator, que era unnavegador Web propietario de la era Web 1.0. Las aplicaciones Web 2.0, están basadas por regla general en software de fuentes abiertas (Open Source) donde los usuarios pueden tener acceso libre al código fuente de la aplicación, lo que implica que pueden acceder a su funcionamiento interno, así como realizar modificaciones y contribuir a mejorar las sucesivas versiones. El navegador web Mozilla Firefox es un claro representante de la filosofía Web 2.0. b. Web 2.0 Para hablar de la Web 2.0 se debe remontar a momentos históricos de lo que ha significado realmente el término a través de su origen. Nace aproximadamente hacia el año 2004. Desde ese año, que se ha tomado como punto de partida, se ha dado una gran evolución en la WEB y en la cual se han tenido en cuenta diversas tecnologías que la soportan. Se habla de hojas de estilo, estándares, uso de lenguajes de construcción de páginas Web dinámicas, como el Ajax, el Javascript, Flash y otros, y lo mas importante, el uso de redes sociales. Las redes sociales se han convertido en un punto de partida en el manejo de diversos procesos. Uno de ellos es el sector de la educación. Un ejemplo del uso de una red social es Facebook, donde millones de usuarios, a través de la Web, interactúan compartiendo recursos y portales de licenciamiento gratis. También se pueden compartir aplicaciones de forma gratuita, como procesadores de texto, hojas de cálculo; lo cual permite tener una diversidad de documentos que sirven de consulta; también se puede compartir archivos. c. Web 3.0. Web 3.0 es la web que facilita la accesibilidad de las personas a la información, sin depender de qué dispositivo use para el acceso a ella, una web con la que interactuar para conseguir resultados más allá del hecho de compartir "información", que esta información sea compartida por cada persona de una
forma inteligible y de provecho para ella y sus necesidades en cada circunstancia, y que, además, está diseñada bajo parámetros de rendimiento eficiente, optimizando los tiempos de respuesta, optimizando los consumos energéticos globales del sistema, optimizando las exigencias técnicas y tecnológicas, optimizando los conocimientos y capacidades que se requiera al usuario ya que es una web más intuitiva, humanizada. Una web enfocada al bien común, a la integración universal de las personas y ser herramienta para el desarrollo sostenible. (https://es.wikipedia.org/wiki/Web_3.0). d. Ejemplos de aplicaciones de estas Web a la Educación Superior. El uso de las redes sociales en el desarrollo de la Educación Superior, y especialmente lo que es la Educación a Distancia, es una muestra evidente de las formas de interacción que permite ella, para que los docentes establezcan una comunicación fluida y dinámica en el desarrollo de tutorías y el alcance de logros propuestos en el desarrollo de las actividades por parte de los estudiantes.
La Web 2.0, ha sido una transición entre la Web 1.0, que establecía un sistema unidireccional entre los usuarios, los cuales únicamente ejercían el rol de receptores, y la Web 1.5 que es la utilización de páginas dinámicas para la comunicación. Para Canós y Ramón, (2006). en un reciente informe sobre la incorporación de las nuevas tecnologías a la enseñanza universitaria se decía que sus aportaciones habrían de estar orientadas a propiciar. 1. Una mayor interacción entre estudiantes y profesores (sobre todo haciendo uso de los video- conferencias, el correo electrónico e Internet). 2. Una más intensa colaboración entre estudiantes, favoreciendo la aparición de grupos de trabajo y de discusión. 3. La incorporación de los simuladores como nueva herramienta de aprendizaje.
4. La adquisición y desarrollo de nuevas competencias por parte de los estudiantes a través de su participación en laboratorios virtuales de investigación. 5. La posibilidad de disponer de más frecuentes y potentes formas de retroacción en la comunicación entre estudiantes y entre estudiantes y profesores. 6. El acceso de los estudiantes a un abanico ilimitado de recursos educativos (http://www.uv.es/asepuma/XVII/611.pdf ).
BIBLIOGRAFIA
1. Canós Darós, Lourdes, Canós Darós, María José y Liern Carrión, Vicente. El uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación superior, Departamento de Matemáticas para la Economía y la Empresa Universidad de Valencia.
E.GRAFIAS 1. https://sites.google.com/site/groupccygv/wiki-del-proyecto/web-2-0/la-web1-0-la-web-unidireccional ( fecha de consulta 13/07/2015).
2. http://www.uv.es/asepuma/XVII/611.pdf ( fecha de consulta 13/07/2015).
3. https://es.wikipedia.org/wiki/Web_3.0.