Hermann Hesse, Unterm Rad
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Lesetagebuch
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Ein Lesetagebuch ist ein Tagebuch, das man parallel zu der Lektüre eines Textes führt. In das Lesetagebuch können Einträge unterschiedlichster Art vorgenommen werden. Neben der Zusammenfassung von Textpassagen und Hauptaussagen bietet das Medium Raum für persönliche Leseeindrücke, die Formulierung von Leseproblemen und Assoziationen zur vorgenommenen Lektüre. Das Lesetagebuch ist eine häufig verwendete Methode des Lesens in der Schule. Ziel ist es, persönliche Zugänge vor allem zu Romanen zu ermöglichen. Schüler bekommen hier die Möglichkeit, unterschiedliche Zugänge zu Texten zu finden. Darüber hinaus erlaubt es den Schülern, ein eigenes Arbeitstempo beim Umgang mit Literatur zu finden. nach: http://de.wikipedia.org/wiki/Lesetagebuch
Pro Kapitel solltest du folgende Punkte abhandeln:
kurze Inhaltsangabe Charakterisierung der einzelnen vorkommenden Figuren (Äußeres, Charakter, Beziehungen mit anderen Personen, Veränderungen im Verhalten, …) Notizen zu den Schauplätzen Notizen zur zeitlichen Abfolge innerhalb des Romans Gedanken, Assoziationen und Interpretationen, auch offene Fragen und Auffallendes (graue Spalte)
Des Weiteren kannst du auch über das Buch hinaus weitere Recherchen anstellen, z.B. über den historischen Rahmen (wie war Schule zu damaliger Zeit?) oder über den Autor. Schließlich können auch externe Informationen, die zum Thema des Buches passen (wie Zeitungsartikel oder Bilder) beigefügt werden.
Wichtig! Bitte vermerke hinter jedem Eintrag die Textstellen, (z.B.: S. 18, Z. 20-24). Natürlich kannst du dir die Textstellen im Buch markieren.
Viel Spaß und Erfolg beim Lesen!
Sabel Real sc hul e - P r üfungsvor ber ei tung DE UTSCH - Schul jahr 2011/2012 - R. Sal z m ann