PLAN ESTRATEGICO DE QUINUA by Richard Mchl

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE QUINUA

PLAN ESTRATEGICO DE DESARROLLO CONCERTADO DEL DISTRITO DE QUINUA 2008 AL 2020 1

________________________________________ Plan Estratégico de Desarrollo Concertado Del Distrito de Quinua del 2008 al 2020 Municipalidad Distrital de Quinua Inkandina – Perú S.C.R.L. Muniservis Otilia Martha Chávez Gutiérrez Reginaldo García Huamán Fátima Roció Oriundo Pacheco Raúl Sánchez Chávez Feliciano Cuadros Orellana Pedro Chávez Contreras

Alcaldesa Regidor Regidora Regidor Regidor Regidor

Quinua 26 de mayo del 2008 2

PRESENTACIÓN

La Municipalidad Distrital de Quinua, presenta el documento denominado “Plan Estratégico de Desarrollo Concertado del Distrito de Quinua 2008 al 2020 a fin de contar con un documento de gestión y de carácter consultivo que oriente y contribuya para lograr una real, activa y efectiva participación de la sociedad civil en la formulación de los presupuestos del distrito, así como también para su participación e identificación en las diversas actividades y el permanente compromiso de la población con el desarrollo. La metodología empleada para elaborar el presente documento de gestión fue participativa de forma concertada y se enmarca en el contexto del Plan de Desarrollo Regional Concertado de la Región de Ayacucho y de la Provincia de Huamanga, así como en el levantamiento de información, bases de datos, antecedentes y experiencias. En base a lo programado, el presente documento de gestión, considera un horizonte de tiempo de 12 años hasta el año 2020, destacando la potencialidad de la producción en el Distrito de Quinua. Y se enfoca en el Desarrollo Humano; con la participación de la ciudadanía se realizo el diagnostico situacional, de fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, logrando así una identificación de los Objetivos, estrategias y ejes de desarrollo con una visión hasta el año 2020, la misma que se irá implementando en la medida de la toma de decisiones mediante una planificación del desarrollo en base a nuestra visión, metas y objetivos debidamente concertados. El presente Plan se encaminara mediante políticas para mejorar las condiciones de vida de los ciudadanos, el desarrollo de las capacidades humanas, el desarrollo productivo y fortalecimiento del entorno institucional que faciliten el crecimiento sostenido a través de la participación ciudadana. Estamos profundamente convencidos que para llegar al desarrollo deseado de nuestra visión, tenemos que trabajar juntos, unir fuerzas y dejar nuestras diferencias y luchar por nuestro ansiado desarrollo, razón por lo cual los convoco en mi calidad de autoridad, iniciar a caminar hermanados hombres y mujeres por este camino trazado, de esta manera saldremos adelante.

OTILIA MARTHA CHAVEZ GUTIERREZ Alcaldesa de la Municipalidad Distrital de Quinua.

PRINCIPIOS

Los principios tienen aplicación como marco referencial orientador de todas las acciones y decisiones en el quehacer de las organizaciones. Los siguientes principios rigen a la Municipalidad de Distrital de Quinua:   

  



Desarrollo Sostenible (que integra las dimensiones económicas, sociales, culturales y ambientales) Eficiente descentralización democrática con participación de la sociedad civil en la toma de decisiones. Buen Gobierno (con liderazgo eficaz, transparente y responsable, gestión adecuada y servicios eficientes, acceso equitativo a los servicios, compromiso de trabajo conjunto así como para el desarrollo de alianzas y desarrollo de la capacidad institucional) Cooperación y Solidaridad (alianzas para compartir las buenas prácticas y apoyar el aprendizaje de experiencias mutuas) Y la responsabilidad que tenemos con respecto a las futuras generaciones y a las poblaciones menos favorecidas. Orientación y buen servicio al ciudadano, constante innovación de los servicios que presta el gobierno local y mejora de los tiempos de respuesta que la institución pueda dar a la satisfacción de esas necesidades. Mantener una actitud de respeto y preocupación ante los requerimientos de los ciudadanos; con servicios que cumplan con las expectativas de los habitantes en cuanto a tiempo, costo, calidad y eficiencia en los procesos que se aplican. Transparencia en la gestión municipal, actuación institucional de forma transparente y honesta, con la información adecuada alcanzada de forma oportuna a los espacios de control de los ciudadanos, con apego a la legalidad y criterios técnicos. Compromiso en el desempeño de sus funciones, actitud de compromiso y responsabilidad con las labores encomendadas, visualizando las mismas como parte de un engranaje mayor y como elementos claves para el cumplimiento de los propósitos generales de la institución.

POLÍTICAS

Las políticas son guías y orientaciones para la toma de decisiones operativas y la ejecución de las acciones. Como su propósito es orientar las acciones, deben ser congruentes entre sí. Las políticas pueden tener aplicación en toda la organización, incluyendo un área específica o un departamento específico. En este caso, se han establecido las siguientes políticas para la elaboración y ejecución del Plan Estratégico de Desarrollo Concertado del Distrito de Quinua, así como para la gestión de la Municipalidad.  Manejo transparente de la gestión municipal  Apertura a la sociedad civil en todos los espacios democráticos y de fiscalización  Información permanente del gobierno local a la ciudadanía a través de los espacios establecidos y por iniciativa propia de la gestión municipal.  Integración de las fuerzas vivas comunales en la ejecución de proyectos  Promoción del desarrollo educacional en todas las áreas, niveles y modalidad.  Justicia y equidad en la recaudación de impuestos  Respetar las decisiones del pueblo manifestado en las diferentes instancias de participación ciudadana  Fiscalización permanente de las acciones municipales  Promoción del desarrollo en salud, seguridad social e infraestructura  Promoción de las actividades que generen ocupación y bien estar a las familias del distrito de Quinua.

BASES LEGALES DEL PLAN DE DESARROLLO DISTRITAL CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ Artículo 188º.- La descentralización es un proceso permanente que tiene como objetivo el desarrollo integral del país. Artículo 189º.- El territorio de la República se divide en regiones, departamentos, provincias y distritos, en cuyas circunscripciones se ejerce el gobierno unitario de manera descentralizada y desconcentrada. LEY ORGÁNICA DE MUNICIPALIDADES Nº 27972 (Promulgada el 26 Mayo del 2003) TITULO II.- La organización de los Gobiernos Locales. Subcapítulo I.- El concejo municipal. Artículo 9º.- Atribuciones del concejo municipal: Aprobar los Planes de Desarrollo Municipal Concertado y el Presupuesto Participativo. Aprobar, monitorear y controlar el Plan de Desarrollo Institucional y el Programa de Inversiones, teniendo en cuenta los Planes de desarrollo Municipal Concertados y sus Presupuestos Participativos. Aprobar el Plan de Desarrollo Urbano, el Plan de Desarrollo Rural, el esquema de zonificación de áreas urbanas, el Plan de Desarrollo de Asentamientos Humanos y demás planes específicos sobre la base del plan de acondicionamiento territorial. Aprobar el Plan de Desarrollo de Capacidades. LEY DE BASES DE LA DESCENTRALIZACIÓN Nº 27783 Capítulo V.- Planes de Desarrollo y Presupuestos Artículo 18º. - Planes de desarrollo 18.2.- Los planes y presupuestos participativos son de carácter territorial y expresan los aportes a intervenciones tanto del sector público como privado, de las sociedades regionales y locales y de la cooperación internacional. Artículo 20º.- Presupuestos regionales y locales. 20.1.- Los gobiernos regionales y locales se sustentan y rigen por Presupuestos participativos anuales como instrumentos de administración y gestión, los mismos que se formulan y ejecutan conforme a ley, y en concordancia con los planes de desarrollo concertados. 6

LEY MARCO DE MODERNIZACIÓN DEL ESTADO Nº 227658 ART. 5. CAPÍTULO I.- Generalidades Artículo 1.- Declárese al Estado en proceso de modernización. 1.1.-Declárese al Estado peruano en proceso de modernización en sus diferentes instancias, dependencias, entidades, organizaciones y procedimientos, con la finalidad de mejorar la gestión pública y construir un Estado democrático, descentralizado y al servicio del ciudadano. 1.2.- El proceso de modernización de la gestión del Estado será desarrollado de manera coordinada entre el Poder Ejecutivo a través de la Dirección General de Gestión Pública de la Presidencia del Consejo de Ministros y el Poder Legislativo a través de la Comisión de Modernización de la Gestión del Estado, con la participación de otras entidades cuando por la materia a desarrollar sea ello necesario. Artículo 2.- Objeto de la ley La presente Ley tiene por objeto establecer los principios y la base legal para iniciar el proceso de modernización de la gestión del Estado, en todas sus instituciones e instancias. Artículo 3.- Alcance de la ley La presente Ley es de aplicación en todas las dependencias de la Administración Pública a nivel nacional. CAPÍTULO II.- Proceso de modernización de la gestión del Estado. Artículo 4.- Finalidad del proceso de modernización de la gestión del Estado El proceso de modernización de la gestión del Estado tiene como finalidad fundamental la obtención de mayores niveles de eficiencia del aparato estatal, de manera que se logre una mejor atención a la ciudadanía, priorizando y optimizando el uso de los recursos públicos. El objetivo es alcanzar un Estado:      

Al servicio de la ciudadanía. Con canales efectivos de participación ciudadana. Descentralizado y desconcentrado. Transparente en su gestión. Con servidores públicos calificados y adecuadamente remunerados. Fiscalmente equilibrado.

Así como:  R. M. Nº 084-2002-EF-710, aprueba directiva para la promulgación de planes estratégicos institucionales.  Resolución Directoral Nº 004-2003-EF/68.01 de directiva para la reformulación de los planes estratégicos para el periodo 2004-2006, de la dirección general de programación multianual del sector público.  Ley Nº 27209, ley de gestión presupuestaria del Estado.  Ley Nº 27867, ley que aprueba la ley orgánica de Gobiernos Regionales.  Decreto Supremo Nº 187-2001-EF que aprueba el documento de elementos para el -Plan Estratégico Nacional que consolida los Planes Estratégicos Sectoriales Multianuales para el periodo 2002-2006.  Resolución Directoral Nº 003-2003-EF/68.01, que aprueba la directiva para la reformulación de los Planes Estratégicos Sectoriales Multianuales para el periodo 2004-2006.

INDICE PRESENTACION PRINCIPIOS POLITICAS BASE LEGAL RESEÑA HISTÓRICA

I. PERFIL DEL DISTRITO

I. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DEL DISTRITO DE QUINUA (DSQ)

1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Ubicación política 1.2 Ubicación geográfica 1. 3 Extensión, altitud 1.4 Límites 1.5 Mapas de ubicación 1.6 Accesibilidad 1.7 Precipitación y temperatura 1.8 Clima

14 14 14 14 15 17 17 18

2. CAPITAL HUMANO

2.1 Demografía 2.1.1. Población comparada 2.1.2. Población rural y urbana 2.1.3. Población por grupos de edad 2.1.4. Población por comunidad 2.1.5. PEA y empleo 2.1.6. Perfil económico y estructura social

18 18 19 20 22 23 24

2.2 Educación

2.2.1. Acceso y cobertura de servicios por niveles educativos 2.2.2. Déficit de acceso y cobertura 2.2.3. Principales indicadores educativos

26 29 29

2.3. Salud y nutrición 2.3.1. Acceso y cobertura de servicios de salud 2.3.2 Aspectos nutricionales 2.3.3. Principales indicadores de salud

32 32 32 34

2.4. Servicios de la vivienda 2.4.1. Caracterización de las viviendas 2.4.2. Agua 2.4.3. Servicios Higiénicos 2.4.4. Electricidad

35 35 38 39 40

3. CAPITAL ECONÓMICO 3.1. Actividad agrícola 3.1.1. Distribución de tierras 3.1.2. Caracterización de las tierras 3.1.3. Principales cultivos 3.1.4. Calendario Agrícola 3.1.5. Comercialización y ferias

41 41 42 43 43 44 45

3.2. Actividad Pecuaria 3.2.1. Actividad pecuarias 3.2.2. Principales ganados 3.2.3. Técnicas de pastoreo

46 46 47 47

3.3. Actividad turística 3.3.1 Principales atractivos turísticos 3.3.2 Artesanía

48 48 49

3.4. Corredores Económicos

I.II. DIAGNOSTICO DE WORLD VISIÓN

II. PROCESOS Y TENDENCIAS

LOCAL REGIONAL NACIONAL

58 58 59

III. ROLES DEL DISTRITO

PASADO ACTUALES FUTUROS

61 61 61

IV. VISION DEL DISTRITO DE QUINUA AL 2020

V. DIAGNOSTICO Y ESTRATEGIAS

OPORTUNIDADES AMENAZAS FORTALEZAS DEBILIDADES

64 65 66 67

VI. EJES DE DESARROLLO Y OBJETIVOS ESTRATEGICOS TURISTICO DESARROLLO HUMANO AGROPECUARIO VIAL Y COMUNICACIÓN

70 70 72 75 77

VI. PROYECTOS Y RESULTADOS A 05 AÑOS TURISTICO DESARROLLO HUMANO AGROPECUARIO VIAL Y COMUNICACIÓN ANEXO

78 78 82 93 102

105

RESUMEN DE PROYECTOS A NIVEL DISTRITAL ANEXO

107

RESUMEN DE PROYECTOS DE LAS COMUNIDADES ANEXO

III

120

REGISTRO DE EVIDENCIAS DE LOS TALLERES ANEXO

13O

RELACIÓN DE PARTICIPANTES

RESEÑA HISTÓRICA La palabra Quinua proviene del término quechua “Qenwa” nombre común de una planta nativa que habita en la zona. Esto indica que nuestros antepasados tomaron este nombre por la existencia de una numerosa vegetación de Qenwales, Quinua tiene presencia con la Cultura Wari, aproximadamente a partir de los años 550 d.c., teniendo una importancia por la expansión de esta cultura que abarco gran parte del territorio nacional. El pueblo de Quinua es conocido internacionalmente como una ciudad histórica porque allí el 09 de diciembre de 1824 se realizo la batalla de Ayacucho.

(Foto de obelisco de quinua) Posteriormente en el año de 1825, fue creado el distrito de Quinua durante la administración de Simón Bolívar y reconocido por ley 02 de enero de 1857 en Convención Nacional del Estado peruano, durante el gobierno de Mariscal Castilla y elevada a la jerarquía de “Villa” el 07 de octubre de 1907, con la Ley Nº 542. El pueblo de Quinua es el centro político, social, económico y ceremonial de todo el Distrito y está dividido en dos barrios: Lorensayocc y Anansayocc, que son divisiones residenciales y sociales muy importantes, caracterizado porque cada uno tiene su propio sistema de irrigación y son sede para las organizaciones religiosas durante el año. 12

Durante la década de la violencia, Quinua sufrió trastornos y consecuencias fatales ello motivó un retroceso social y económico que mucho daño hizo a la población. En la actualidad Quinua va recuperando su desarrollo en el aspecto social y económico; la mayoría de la población se dedica a la agricultura y actividades artesanales, el turismo creciente significa un ingreso económico para los pobladores artesanos, la gastronomía culinaria a la vez que motiva más la llegada de un mayor número de visitantes. La batalla de Ayacucho convirtió su piso en un jardín de muertos. Allí duermen su sueño eterno los capitanes y soldados que cayeron en la pampa, españoles, criollos, y nativos, sin distinción de divisas. Guardan su paz un San Isidro cholo y patriota; que aun conserva una cinta bicolor en el sombrero, y un Santo Tomas que vigila desde la quietud de su cuadro. A un lado de la plaza se conserva en pie el cuarto donde se firmó el acta de capitulación que aseguró la independencia del Perú y América, 09 de diciembre de 1824, en una ventana con rendijas de luz se encuentra la piedra que sirvió de apoyo para firmar el documento. El Condorcunca, patriarca de los cerros de Ayacucho, fue testigo de la batalla, aquella mañana, 8 de diciembre, atrajo la mirada del último virrey del Perú, “Si mañana nuestra bandera está arriba como hoy y si la Virgen Purísima lo quiere, venceremos”, exclamó esperanzado; recibiendo la arrogante respuesta del general Valdez, veterano estratega, carta de triunfo de los realistas. “Mañana, quiera o no quiera la Purísima, la batalla será nuestra”, al día siguiente, sufrieron la derrota final que decidió la libertad del continente hispanoamericana. La pampa de Ayacucho se encuentra en una llanura al pie del Cerro Condorcunca, rodeado de eucaliptos y donde los fines de semana se vende los ricos platos típicos y las artesanías; también no falta la presencia de caballos utilizados para dar paseos a todos los visitantes aun costo módico. El obelisco mide 44 metros de altura que simboliza las acciones por la libertad desde la revolución de Túpac Amaru II en el año de 1780 hasta la Batalla de Ayacucho de 1824. Al lado este de la pampa se aprecia inmensos bosques de eucaliptos, paisajes muy hermosos, amplios campos y caminos con abundante vegetación, muy apropiados para realizar paseos y caminatas.

PERFIL DEL DISTRITO

I.I. DIAGNÓSTICO INTEGRAL DEL DISTRITO 1. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 Ubicación política País

Perú

Región

Ayacucho

Provincia

Huamanga

Distrito

Quinua

1.2 Ubicación geográfica El Distrito de Quinua, políticamente pertenece a la Provincia de Huamanga, Región de Ayacucho. Se encuentra ubicado a 34 Kilómetros al Nor - Este de la ciudad de Ayacucho. Sus coordenadas son las siguientes1: Latitud sur de:

13° 2´42´´

Longitud oeste de:

74° 8´12´

1.3 Extensión, altitud. La extensión del Distrito de Quinua es de 14,563 Km2 superficie2 y la altitud es de 3,270 m.s.n.m. y con dos pisos ecológicos: la Yunga entre los 2 200 y 2 500 m.s.n.m. y quechua de 2 500 a 3 000 m.s.n.m 1.4 Límites: Los límites del distrito son las siguientes:  Por el Este con el Distrito de Acosvinchos  Por el Oeste con el Distrito de Pacaycasa  Por el Norte con el Distrito de Huamanguilla  Por el Sur con el Distrito de Jesús Nazareno y Distrito de Tambillo 1

Fuente: División Política del Perú, Organización Administrativa del Ministerio de Agricultura, 1999. 2

Fuente: División Política del Perú, Organización Administrativa del Ministerio de Agricultura, 1999.

1.5.- MAPAS DE UBICACIÓN MAPA DE UBICACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE AYACUCHO

DEPARTAMENTO DE AYACUCHO

MAPA DE UBICACIÓN DE LA PROVINCIA DE HUAMANGA

PROVINCIA DE HUAMANGA

MAPA DE LA PROVINCIA DE HUAMANGA

UBICACIÃ&#x201C;N DEL DISTRITO DE QUINUA

MAPA DEL DISTRITO DE QUINUA

1.6 Accesibilidad

Para llegar al Distrito de Quinua se utiliza la carretera central que va hacia Huancayo y al Valle del Río Apurímac. Existe otra vía afirmada que parte de Muyurina - Muruncancha 3 y otra Muyurina - suso4.

Cuadro N° 01 Accesibilidad al Distrito de Quinua Lima – Ayacucho – Quinua Tramo Longitud Horas Recorrido Tipo de Vía Lima – Ayacucho 527 Km 9.00 horas Carretera Asfaltada Ayacucho- Quinua 42 Km 1.20 minutos Carretera Afirmada 3er Orden Vía Muyurina – Suso Ayacucho- Acos Vinchos 45 Km 1.30 hora Carretera Afirmada 3er Orden Vía Muyurina Muruncancha Ayacucho-PacaycasaCarretera Asfaltada/ 34 Km 1.00 horas Quinua Fuente: MTC. 2005

1.7 Precipitación y temperatura 1.7.1. Precipitación Las precipitaciones fluviales en promedio anual es de 650 mm, se presentan en los meses de noviembre-diciembre-enerofebrero-marzo, aunque la lluvias aparecen con menor intensidad desde setiembre y desaparecen en abril en muchos casos, siendo los meses de secano mayo a agosto, durante los cuales también se produce una mayor insolación y donde se presenta heladas, granizadas, ventarrones5 y sequías.

Carretera antigua, la cual pasa por las poblaciones de Muyurina, Ccaccañan, niño Yucaes, Acchapa, Muruncancha y Quinua. 4 Carreterra afirmada la cual pasa por las comunidades de Muyurina, Ccaccañan, Niño Yucaes, Acchapa, Acos Vinchos, Larampata, Suso, Paraccay, Patasuyo y Quinua. 5

Entre los meses de Mayo a Junio se puede observar descenso de la temperatura hasta -10º C, los fuertes ventarrones y las sequías entre los meses de agosto a inicios de setiembre.

1.7.2. Temperatura

La temperatura en el distrito es variable dependiendo del piso ecológico donde se ubican los diferentes anexos y comunidades, alcanzando temperaturas máxima de 16°C a 27°C en los meses de agosto a noviembre y mínimas de 7°C a 2°C

En los meses

de mayo a julio, donde los días son mas calurosos al sol y templado frió en la sombra, pero las noches son frías.

1.8. Clima

Las condiciones climatologías son variables de acuerdo a sus pisos altitudinales y su clasificación por regiones naturales6 de templado a frió en las zonas altas, pero también presenta un clima cálido en sus partes bajas 2. CAPITAL HUMANO 2.1 Demografía 2.1.1. Población comparada. La población de del distrito de Quinua, según el INEI - 19937 ha registrado un resultado de 5571 habitantes, de los cuales 2,580 son varones y 2991 mujeres, luego con las estimaciones del INEI - 2005 8el mismo INEI registra 5,881 habitantes, de los cuales 2,897 son varones y 2984 mujeres, indicando que entre estos años hubo una tasa de crecimiento positivo. Tomando de referencia la estimación del INEI al año 2005, la población del Distrito de Quinua representa el 2,52%9 de la población provincial de Huamanga10 .

En el distrito de Quinua encontramos las regiones de Yunga y quechua. En el distrito de Huamanguilla las regiones Puna, suni y quechua. Clasificación realizada según Pulgar Vidal en “Ocho Regiones Naturales del Perú”. 7

Censo Nacional IX de población y IV de vivienda de 1993 Censo Nacional X de población y V de vivienda de 2005 9 Estimación : Equipo técnico de Inkandina – Peru SCRL 10 La población Total de la Provincia de Huamanga según el INEI - Censo Nacional X de población y V de vivienda del 2005 es de 233457 habitantes. 8

La población del Distrito de Quinua según los datos estadísticos del Establecimiento de Salud de Quinua es de 6,270 habitantes reunidos en 1541 familias con una superficie de 65,793 Hectáreas, de los cuales 3028 son varones y 3242 mujeres, distribuidos en una superficie de 65,793 Hectáreas.

CUADRO N°02 POBLACIÓN POR SEXO EN EL DISTRITO DE QUINUA Categorías Casos % Acumulado % Hombre 2897 49 49 Mujer 2984 51 100 Total 5881 100 100 Fuente :Censo Nacional X de población y V de vivienda de 2005

CUADRO N°03 POBLACIÓN POR SEXO EN EL DISTRITO DE QUINUA Categorías Casos % Acumulado % Hombre 3028 48.3 48.3 Mujer 3242 51.7 100 Total 6,270 100 100

Fuente: Establecimiento Centro de salud de Quinua. Elaboración: Equipo Técnico INKANDINA-PERÚ.

2.1.2. Población rural y urbana Según el Instituto Nacional de Estadísticas11, el distrito de Quinua en el área urbana se tiene 2,176 habitantes que representan el 37% de la población total y en el área rural 3,705 habitantes que representa el 63%. Como se muestra en el siguiente cuadro:

Censo Nacional X de población y V de vivienda de 2005

CUADRO N°04 POBLACIÓN URBANO – RURAL DEL DISTRITO DE QUINUA Categorías Casos % Acumulado % Área Urbana 2176 37 37 Área Rural 3705 63 100 Total 5881 100 100 Fuente :Censo Nacional X de población y V de vivienda de 2005

Tomando como referencia los datos estadísticos del Centro de salud de Quinua, el área urbana tiene 1031 habitantes que representa el 16.4% de la población total y en el área rural 5239 habitantes que representa el 83.6%, como se muestra en el siguiente cuadro: CUADRO N° 05 POBLACIÓN DISTRITAL DE QUINUA POR AREA URBANA Y RURAL ZONAS

No de habitantes Varones Mujeres 479 552

Porcentaje ( % ) Varones Mujeres 7.6% 8.8%

QUINUA Zona urbana 2549 2690 40.7% 42.9% QUINUA Zona Rural 3242 TOTAL PARCIAL 3028 100 % TOTAL 6,270 Fuente: Establecimiento Centro de salud de Quinua.

TOTAL 16.4% 83.6% 100%

Elaboración: Equipo Técnico INKANDINA-PERÚ.

2.1.3. Población por grupos de edad

La población por edades según el INEI – 2005 es de 0-4 años es de 491 habitantes y representa el 8%, de 5-14 años es 1422 habitantes que representa del 24%, de 15-29 años es de 1441 habitantes que representa el 24%, de

30-59 años son de 1745 habitantes que

representa el 29% y de 60 a mas son 782 habitantes que representa el 67.1%. En conclusión el distrito de Quinua tiene una población joven de 13 %. Como se muestra en el siguiente cuadro:

Cuadro N° 06 POBLACIÓN DEL DISTRITO DE QUINUA P O R E D AD Q UI NQ UE N AL

Categorías Casos % Acumulado % Grupo de 0-4 491 8 8 Grupo de 5-9 664 11 20 Grupo de 10-14 758 13 33 Grupo de 15-19 608 10 43 Grupo de 20-24 476 8 51 Grupo de 25-29 357 6 57 Grupo de 30-34 350 6 63 Grupo de 35-39 362 6 69 Grupo de 40-44 308 5 74 Grupo de 45-49 265 5 79 Grupo de 50-54 255 4 83 Grupo de 55-59 205 3 87 Grupo de 60-64 228 4 91 Grupo de 65-69 164 3 93 Grupo de 70-74 141 2 96 Grupo de 75-79 109 2 98 Grupo de 80-84 77 1 99 Grupo de 85-89 41 1 100 Grupo de 90-94 9 0 100 Grupo de 95-99 13 0 100 Total 5881 100 100 Fuente: Censo Nacional X de población y V de vivienda de 2005

Según los datos estadísticos del establecimiento de Salud de Quinua, la Población por edades podemos observar en el cuadro N° 07, de 0-4 años es de 606 habitantes y representa el 9.66%, de 5-15 es 1568 habitantes que representa del 25%, de 16-29 es de 1319 habitantes que representa el 21.1%, de 30-60 son de 1950 habitantes que representa el 31.1% y de 60 a mas son 835 habitantes que representa el 67.1%. En conclusión el distrito de Quinua tiene una población joven de 21.1 %. Como se muestra en el siguiente cuadro:

CUADRO N° 07 DISTRIBUCIÓN POBLACIONAL SEGÚN GRUPOS ETÁREOS No DE HABITANTES GRUPOS DE EDAD Varones Mujeres De 0 a 4 años 323 283 De 5 a 15 años 738 830 De 16 a 29 años 631 688 De 30 a 60 años 952 1000 De 60 a más años 384 441 Total Parcial 3028 3242 TOTAL 6,270 Fuente: Establecimiento Centro de salud de Quinua.

PORCENTAJE Varones 5.15% 11.8% 10.1% 15.2% 6.1% 48.3%

Mujeres 4.51% 13.2% 11% 15.9% 7% 51.7%

100%

Elaboración: Equipo Técnico INKANDINA-PERÚ.

2.1.4. Población por comunidades

La población del Distrito de Quinua, se distribuye en 26 comunidades, conformado por comunidades campesinas, anexos y caseríos, de los cuales solo tres comunidades son reconocidas y es como sigue:

Comunidad de Lorensayocc con Resolución Suprema S/N con fecha 03 de enero de 1940

ii.

Comunidad de Anansayocc con Resolución Suprema S/N con fecha 03 de enero de 1940.

iii.

Comunidad de Muruncancha con Resolución Directoral 098-CETAR-AYA-DRA con fecha 07 de octubre de 1998.

Los centros poblados cuentan con un total de 1,219 viviendas 12 . El poblado de mayor concentración poblacional esta en la capital del distrito que representa el 14.44% de la población total, y comunidades restantes representan el 83.56%.

Resultado obtenido de la diferencia del total de viviendas a nivel del distrito menos el número de viviendas en la capital o zona urbana.

las

CUADRO N°08

DISTRIBUCIÓN POR ZONAS Y CENTROS POBLADOS Nº

NOMBRE DEL ANEXO

N° de Viviendas 249 99 104 57 75 52 84 51 30 26 33 25 19 33 10 24 10 136 50 08 85 47 40 43

N° de Familias 263 103 109 63 78 54 88 54 31 30 34 28 20 36 11 27 13 150 49 10 82 48 41 42

N° DE HABITANTES

TOTAL

VARONES

MUJERES

479 218 238 138 168 92 204 135 56 74 101 76 43 72 28 46 43 204 97 10 135 75 67 74

552 253 230 139 180 109 235 147 64 73 85 85 53 74 30 45 31 213 54 13 156 76 83 86

1031 471 468 277 348 201 439 282 120 147 186 161 96 146 58 91 74 417 151 23 291 151 150 160

80 86

174 157 6,270

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Quinua zona urbana Anansayocc Lorensayocc Patampampa Nueva Esperanza Chihuampampa Moya Muruncancha Ccerayocc Sayhuapata Huiruypaccha Patasuyo A Patasuyo B Sallalli Vista Alegre Acchapa Baños Santa Ana Suso Paraccay - Tutapa Huamanpampa Llamahuilca larampampa Huacaurara Pampachacra

25 26

Chacco 38 35 86 Maisondo 40 42 71 TOTAL 1468 1541 Fuente: Establecimiento Centro de salud de Quinua. Elaboración: Equipo Técnico INKANDINA-PERÚ.

2.1.5. PEA y empleo

La población es esencialmente campesina, pertenece al Perú profundo se encuentra marginado económica y socialmente, con una economía de subsistencia, teniendo como actividad principal la agricultura y la actividad pecuaria como la segunda actividad, están unidos por lazos sanguíneos, costumbres, cultura, idioma, que cultivan desde tiempos remotos. A partir de 23

los años 80 muchas familias salieron desplazados a otras zonas como las ciudades de Lima, Ica, Cañete, Huancayo, Huamanga etc. por la violencia política que vivía nuestro país, sin embargo estos últimos años están retornando para reiniciar la recuperación y reconstrucción del sistema productivo.

La Población Económicamente Activa inicia desde los 6 años de edad hasta los 60 años, los niños y los ancianos se dedican a trabajos que mayormente no requieren fuerza física (acopio de productos de cosechas y crianza de animales), los jóvenes y adultos (varones y mujeres) se encargan de las labores de campo

Las actividades económicas están relacionadas con la producción para el autoconsumo, vale decir, dejando un porcentaje mínimo para la venta. La tecnología es rústica, utilizando básicamente la yunta de bueyes, arado de palo, rastras artesanales y la cosecha se realiza por lo general a mano.

2.1.6. Perfil económico y estructura social

El sustento de las familias esta basado principalmente por las actividades agropecuarias de cultivo de la tierra y en menor medida a la crianza de animales vacunos y ovinos, que permiten obtener los ingresos para el sustento, el vestido, la educación y la salud de todos los integrantes de la familia. La estratificación social presentada según la Encuesta de Seguimiento del Consumo (ENSECO-INEI), ha identificado la siguiente estructura social en el ámbito de la provincia de Huamanga, dentro de ella los distritos de Pacaycasa, Quinua y Acos Vinchos y la Provincia de Huanta dentro de ella el distrito de Huamanguilla. Las familias están ubicadas dentro de los siguientes estratos sociales:  Estrato Bajo, que representa el 83.4% de la población con un ingreso promedio mensual de S/. 170.32 Nuevos Soles.  Estrato Medio, que representa el 14.9% de la población con un ingreso promedio mensual de S/. 507.58 Nuevos Soles.

 Estrato Alto, que representa el 1.7% de la población con un ingreso promedio mensual de S/. 1,138.48 Nuevos Soles.  Se hace precisar que según la encuesta realizada en este comité cuentan con un ingreso promedio mensual de S/. 20.00 en un 60% y S/. 80.00 en un 40%, este ingreso es obtenido del trabajo de sus parcelas.

Como podemos observar la gran mayoría de las familias de esta parte de la región tienen ingresos económicos bajos, que no cubren la canasta básica. 

Condición de Vida Y Pobreza.

Según el Mapa de Pobreza del 2006, todos los distritos de la Provincia de Huamanga están en la categoría de los más pobres, pues tiene un índice de pobreza de 0.9058 a nivel Provincial.

Según el Mapa de Pobreza del 2006, cuanto más elevado sea el Índice de Carencia (IC) o estén cercanos a 1, indica que las zonas son más pobres y por lo tanto necesitan mayor focalización y priorización en atención en la solución de sus diversos tipos de problemas, desde las carencias en el acceso a los servicios básicos hasta el tema de educación, nutrición y alimentación, así como la asignación de recursos financieros para la inversión social. 

Pobres Extremos, Muy Pobres Y Pobres

Según la metodología de FONCODES, los distritos de extrema pobreza se caracterizan por las notorias deficiencias de servicios básicos, sin agua, sin desagüe y electricidad, con elevados índices de desnutrición. La pobreza es uno de los factores que nos muestra la realidad en cuanto a la condición de vida de la población. En todos los distritos de la Provincia de Huamanga, más de la mitad de su población vive en condición de extrema pobreza, es decir, debajo de la línea de pobreza. El 36% de su población no cuenta con el servicio básico de desagüe y letrinas. Además alrededor del 37% no tiene 25

acceso al servicio de luz y casi la mitad de su población tiene altos niveles de desnutrición. Por ello dicha población tiene una condición prolongada de pobreza, pues tiene más de una necesidades básica insatisfecha y percibe ingresos cuyo nivel esta por debajo de la línea de pobreza.

CUADRO N° 09 Principales Indicadores de Pobreza Provincia de Huamanga.

2005

Índice de carencias 1/

Mujeres

% niños de 0-12 años

AYACUCHO

96,939

0.1078

10%

13%

12%

27%

28%

ACOCRO

9,287

0.8560

47%

52%

77%

44%

37%

41%

ACOS VINCHOS

4,882

0.9633

76%

72%

90%

56%

38%

45%

CARMEN ALTO

16,080

0.3320

14%

15%

23%

22%

32%

42%

CHIARA

5,826

0.8095

41%

49%

77%

40%

34%

45%

OCROS

5,853

0.7468

39%

28%

79%

35%

43%

PACAYCASA

3,705

0.6125

25%

51%

39%

34%

31%

48%

QUINUA SAN JOSE DE TICLLAS SAN JUAN BAUTISTA SANTIAGO DE PISCHA

5,881

0.6275

37%

50%

40%

28%

49%

2,325

0.8953

30%

71%

96%

52%

30%

50%

37,083

0.1597

14%

13%

29%

35%

1,643

0.7719

37%

60%

91%

48%

27%

38%

7,454

0.7797

23%

25%

88%

47%

33%

47%

TAMBILLO

4,939

0.6684

14%

33%

47%

37%

35%

51%

VINCHOS

16,312

0.9440

79%

59%

94%

49%

36%

45%

15,248

0.1486

10%

11%

27%

43%

Distrito

SOCOS

JESUS NAZARENO

Población

Quintil del índice de carencias 2/

Fuente: Mapa de Pobreza – Foncodes, 2006:

% de la población sin: Desag./ agua letrin. electric.

Tasa analfab.

El Índice de Carencia varía entre 0 y 1.

Tasa de desnutric.1999

2.2 Educación 2.2.1. Acceso y cobertura de servicios por niveles educativos Los servicios de educación administrativamente pertenecen a la Unidad de Gestión Educativa Huamanga, y la Dirección Regional de Educación Ayacucho; la educación se imparte en tres niveles, inicial, primaria y secundaria, también existen PRONOEIs.

PRONOEI

Este servicio solamente se brinda en los poblados de Moya, Huiruypaccha,

Muruncancha,

Nueva

Esperanza,

Patampampa,

Valores cercanos a 1 indican una alta probabilidad de que los distritos sean más pobres por carencias y vulnerabilidad.

Patasuyo A, Paraccay y Chacco. Con un total de 267 alumnos, en los ocho casos atienden aproximadamente de 12 a 20 niños por aula.

Nivel Inicial

En el ámbito distrital existe 03 centro educativo inicial, ubicado en la capital del distrito y en las comunidades de Muruncancha y Chacco, con un total de 38 entre niños y niñas.

El equipamiento del mobiliario escolar se encuentra en regular estado de conservación, los materiales didácticas se encuentran deteriorados y desactualizados, no existiendo juegos infantiles para la recreación de los niños y niñas.

Nivel Primario

A nivel distrital se cuenta con 09 escuelas de educación primaria (Todos los centros educativos funcionando), ubicados en la capital del distrito y las comunidades de Moya, Acchapa, Muruncancha, Pampachacra, Sallalli, Chihuampampa, Llamahuilca y Chacco, con un total de 411 alumnos.

Nivel Secundario

El Distrito cuenta con 02 Centro Educativo Secundario ubicados uno en la capital del distrito y el otro en la comunidad de Chacco. Y el distrito de Quinua cuenta con 22 centros educativos y es como sigue: CUADRO N° 10 SERVICIO EDUCATIVO PRONOEI

Inicial

Primaria

Secundaria

Total C.E. 22

Fuente: UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA - AYACUCHO 2007

CUADRO N° 11

DISTRIBUCIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS POR CENTRO POBLADO NIVEL EDUCATIVO.

COMUNIDAD

N° 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

PRONEI PRONEI PRONEI PRONEI PRONEI PRONEI PRONEI PRONEI NIVEL INICIAL NIVEL INICIAL NIVEL INICIAL NIVEL PRIMARIO NIVEL PRIMARIO NIVEL PRIMARIO NIVEL PRIMARIO NIVEL PRIMARIO NIVEL PRIMARIO NIVEL PRIMARIO NIVEL PRIMARIO

Moya Huiruypaccha Muruncancha Nueva Esperanza Patampampa Patasuyo A Paraccay Chacco Quinua Muruncancha Chacco Quinua Moya Acchapa Muruncancha Pampachacra Sallalli Chihuampampa Paraccay

20 21 22

NIVEL PRIMARIO NIVEL SECUNDARIO NIVEL SECUNDARIO

Llamahuilca Quinua Chacco

N° DE ALUMNOS

15 17 15 20 12 24 12 12 18 12 08 180 150 20 80 15 21 10 50 35 200 30

Fuente: DSQ – 2008 / Elaboración: Equipo Técnico INKANDINA-PERÚ.

Nivel educativo de la población.

En el distrito de Quinua, según el nivel de educación alcanzada de la población se distribuye de la siguiente manera:

CUADRO N° 12 POBLACIÓN SEGÚN NIVEL DE EDUCACIÓN Categorías Casos % Acumulado % Sin nivel 1472 26 26 Educación Inicial 130 2 29 Primaria incompleta 1597 29 57 Primaria completa 864 15 73 Secundaria Incompleta 890 16 88 Secundaria Completa 498 9 97 Superior no Univ. Incompleta 55 1 98 Superior no Univ. Completa 45 1 99 Superior Univ. Incompleta 26 0 100 Superior Univ. Completa 21 0 100 Total 5598 100 100 Fuente: Censo Nacional X de población y V de vivienda de 2005

2.2.2. Déficit de acceso y cobertura Las oportunidades educativas para la población escolar han venido en aumento en los años recientes. Sin embargo, la población del distrito, en general, aún mantiene los escasos niveles de educación. Ello significaría que los aportes efectivos de educación en el nivel educativo de la población local son reducida, debido a que los jóvenes que logran culminar sus estudios no siempre permanecen

en el lugar,

migrando a otras zonas urbanas y a la capital 2.2.3. Principales indicadores educativos Durante todos los años escolares se presentan deserciones entre los alumnos, esto debido a la falta de condiciones económicas para poder costear sus estudios, la distancia de algunas comunidades a los centros educativos, se casan a temprana edad o prefieren trabajar en las chacras, por lo que se puede decir que la taza de deserción escolar es aproximadamente del 15%.

CUADRO N° 13 ACTUALMENTE ASISTE A ALGUN CENTRO DE ENSEÑANZA REGULAR Categorías Casos

% Acumulado %

2,034 36.33

36.33

3,564 63.67

100.00

Total

5,598 100.00

100.00

Fuente: Censo Nacional X de población y V de vivienda de 2005

CUADRO N°14 POBLACION DE 5 AÑOS Y MÁS, POR GRUPOS DE EDAD, SEGUN AREA URBANA Y RURAL, SEXO Y ASISTENCIA A UN CENTRO EDUCATIVO DE ENSEÑANZA REGULAR

DISRTITO QUINUA

TOTAL

5A9 AÑOS

10 a 14 AÑOS

15 a 19 AÑOS

20 a 29 AÑOS

30 a 39 AÑOS

40 a 64 AÑOS

65 A MAS

ZONA URBANA ASISTE ACTUALMENTE NO ASISTE PERO ASISTIO NUNCA ASISTIO ZONA RURAL

1074 422

212 127

201 178

115 73

157 29

133 9

202 4

54 2

327

105

325

121

3715

654

622

356

501

725

493

ASISTE ACTUALMENTE NO ASISTE PERO ASISTIO NUNCA ASISTIO

1335

492

567

186

1117

151

370

216

246

1263

132

131

471

417

Fuente: IX Censo Nacional de Población y IV de Vivienda 1993 (CPV)

ANALFABETISMO El analfabetismo es de 20 a 30% y en su mayor proporción esta en las mujeres del distrito y en pobladores mayores de 45 años de edad.14 CUADRO N° 15 TASA DE ANALFABETISMO POR DISTRITOS DE LA PROVINCIA DE HUAMANGA UBIG EO 50102 50103 50101 50104 50105 50115 50106 50107 50108 50109 50110 50111 50112 50113 50114

DISTRITO

TASA DE ANALFABETISMO ADULTO

ACOCRO ACOS VINCHOS AYACUCHO CARMEN ALTO CHIARA JESUS NAZARENO OCROS PACAYCASA QUINUA SAN JOSE DE TICLLAS SAN JUAN BAUTISTA SANTIAGO DE PISCHA SOCOS TAMBILLO VINCHOS

30,6 38,3 7,5 14,2 27,5 7,3 23,7 21,0 28,7 35,4 7,9 32,4 32,3 24,1 36,2

Fuente: Censo Población INEI 2005.

CUADRO N°16 SABEN LEER Y ESCRIBIR Categorías Casos % Acumulado % Si 4087 73 73 No 1511 27 100 Total

5598

100

Fuente: Censo Nacional X de población y V de vivienda de 2005

Fuente: Diagnostico situacional de Quinua (DSQ – 2008) realizado por el equipo técnico de INKANDINA _ PERU SCRL.

2.3. Salud y nutrición 2.3.1. Acceso y cobertura de servicios de salud La salud es uno de los aspectos en los que los pobladores de Quinua se encuentran mas fortificados en los últimos años. Ello se debe a la presencia de programas relativamente efectivos de atención y prevención implementados por el Ministerio de Salud y algunas organizaciones privadas. Sin embargo la información disponible es escasa para dar cuenta de las formas de organización y participación directa en los aspectos de gestión sostenible de tales condiciones.

El servicio de atención de salud en el Distrito, lo desarrolla el Centro de Salud de Quinua y los Puestos de Salud ubicados en las comunidades de Llamahuilca, suso y Acchapa.

CUADRO N° 17 DISTRIBUCIÓN DE LOS PUESTOS DE SALUD DENOMINACION Centro de Salud de Quinua Puesto de Salud de Suso Puesto de Salud de Llamahuilca Puesto de Salud de Acchapa TOTAL

ZONA Zona urbana Zona Rural Zona Rural Zona Rural

N° 01 01 01 01 04

Fuente DSQ – 2008 Elaboración: Equipo Técnico INKANDINA-PERÚ.

2.3.2 Aspectos nutricionales La nutrición de la

población está constituida por los alimentos

tradicionales que son producidos por los mismos consumidores, como son: papa, arroz, maíz, fideos y muy poco consumen frutas, pescado y leche. Por ello existe un gran déficit en el consumo de proteínas de origen animal, la FAO recomienda un consumo de 70 g de proteínas de los cuales 21 g deben ser de origen animal, en cambio la ingesta de carbohidratos supera largamente los requerimientos mínimos vitales. A

consecuencia de estos factores el individuo pierde eficiencia productiva.

Tasa de desnutrición y nivel educativo.

La desnutrición es también un componente principal de la problemática de salud de el distrito de Quinua, entre las causas de la desnutrición infantil se tiene la ausencia de dietas balanceadas, horarios informales de alimentación debido a la dedicación de las madres a labores del campo, se observa también que los niños menores de 5 años reciben a diario la misma alimentación sin recibir especial atención y control alimentario que exige esta etapa de crecimiento.

Otras causas de la desnutrición son las constantes diarreas y/o vómitos que se presentan, por las frecuentes enfermedades digestivas que ocasiona pérdida de nutrientes.

Debido a que la alimentación se produce en el seno familiar, la nutrición del niño está en relación directa con la capacidad de la familia de tener acceso a una mayor variedad de productos alimenticios de calidad, teniendo en cuenta además la directa relación entre la pobreza y la generación de recursos medido por el índice de carencia, para la adecuada nutrición así como también el nivel educativo los cuales determinan directamente el grado de desnutrición de la población.

CUADRO N° 18 TASA DE DESNUTRICIÓN, ÍNDICE DE CARENCIAS Y TASA DE ANALFABETISMO FEMENINO.

Distrito

AYACUCHO ACOCRO ACOS VINCHOS CARMEN ALTO CHIARA OCROS PACAYCASA QUINUA SAN JOSE DE TICLLAS SAN JUAN BAUTISTA SANTIAGO DE PISCHA SOCOS TAMBILLO VINCHOS JESUS NAZARENO

% Tasa niños Población Indice de analfab. de Tasa de carencias 0-12 2005 1/ mujeres años desnutric. 96,939 0.1078 12% 27% 28% 9,287 0.8560 44% 37% 41% 4,882

0.9633

56%

38%

45%

16,080 5,826 5,853 3,705 5,881

0.3320 0.8095 0.7468 0.6125 0.6275

22% 40% 35% 34% 40%

32% 34% 35% 31% 28%

42% 45% 43% 48% 49%

2,325

0.8953

52%

30%

50%

37,083

0.1597

13%

29%

35%

1,643 7,454 4,939 16,312

0.7719 0.7797 0.6684 0.9440

48% 47% 37% 49%

27% 33% 35% 36%

38% 47% 51% 45%

15,248

0.1486

11%

27%

43%

Fuente: Mapa de Pobreza- Foncodes, 2006.

2.3.3. Principales indicadores de salud Dentro de las principales causas de mortalidad en la salud pública a nivel distrital, tenemos las IRAs (infecciones respiratorias agudas) y las EDAs (enfermedades diarreicas aguadas), que son enfermedades infecciosas muy contagiosas que se transfieren rápidamente por las condiciones de hacinamiento y poca ventilación de las viviendas, las cuales se describe en el siguiente cuadro:

CUADRO N° 19 PRINCIPALES ENFERMEDADES DEL DISTRITO MORBILIDAD GENERAL Infecciones Respiratorias Agudas Enfermedades Gastrointestinales Infecciones del Tracto Urinario Parasitosis Otros TOTAL Fuente: Centro de salud de Quinua.

PORCENTAJE 53.30 % 20.2 % 6.1 % 10.2 % 10.2% 100%

Elaboración: Equipo Técnico INKANDINA-PERÚ.

2.4. Servicios de la vivienda 2.4.1. Caracterización de las viviendas Las edificaciones de las zonas rurales, han logrado establecer diferencias

significativas con el contexto que les rodea. Tanto los

materiales utilizados como los usos que se le da a los diferentes espacios están estrechamente vinculados a las actividades cotidianas que desarrollan y a su entorno físico. CUADRO N° 20 CONDICIONES DE LAS VIVENDAS Categoría Propia, totalmente pagada Propia, por invasión Cedida por el centro trabajo Cedida por otro hogar o institución Otro Total

Fuente: Censo

Casos

Acumulado

1133 5

74 0

97 98

31 1 1523

2 0 100

100 100 100

Nacional X de población y V de vivienda de

2005

CUADRO N°21 MATERIAL DE PAREDES Categorías Ladrillo o Bloque de cemento Piedra o sillar con cal o cemento Adobe o tapia Piedra con barro Total

Fuente: Censo

Casos

Acumulado %

15 1399 65 1523

1 92 4 100

4 96 100 100

Nacional X de población y V de vivienda de

2005

CUADRO N°22 MATERIAL DEL TECHO Categorías Concreto armado Madera Tejas Planchas de calamina, fibra de cemento o similares Estera Paja, hojas de palmera, etc. Otro Total

Fuente: Censo

Casos % 38 2 1400

3 0 92

Acumulado % 3 3 95

60 1 20 2 1523

4 0 1 0 100

98 99 100 100 100

2005

Nacional X de población y V de vivienda de

CUADRO N° 23 MATERIAL DEL PISO Categorías Láminas asfálticas, vinilicos o similares Losetas, terrazos o similares Madera (entablados) Cemento Tierra Otro Total

Fuente: Censo

Casos 1 3 2 84 1428 5 1523

Acumulado % 0 0 0 6 94 0 100

Nacional X de población y V de vivienda de

0 0 0 6 100 100 100

2005

Según los datos del Centro de salud de Quinua, la mayor parte de las viviendas del distrito de Quinua son propias en un 99.5%, construidas a base de adobe en un 85%, de piedra en un 14.4% y 0.6% de

material noble. El techo en un 90.4% es teja, el 9% es de calamina y el 0.6% de material noble.15 CUADRO N° 24 CONDICIONES DE LAS VIVENDAS DISTRITO

PROPIEDAD

Quinua

Propias. Alquiladas.

N° DE VIVIENDAS PORCENT AJE 1,461 99.5 % 07 0.5 % 1,468 100 %

TOTAL Fuente DSQ – 2008. Elaboración: Equipo Técnico INKANDINA-PERÚ.

CUADRO N° 25 MATERIAL PREDOMINANTE DE LAS PAREDES DE LAS VIVIENDAS .MATERIAL N° DE VIVIENDAS Piedra 211 Adobe 1,248 Ladrillo 09 TOTAL 1,468 Fuente DSQ – 2008.

PORCENTAJE 14.4 % 85 % 0.6 % 100 %

Elaboración: Equipo Técnico INKANDINA-PERÚ.

CUADRO Nº 26 CARACTERISTICAS DEL TECHO . TECHO Teja Calamina Material noble TOTAL Fuente DSQ – 2008.

N° DE VIVIENDAS 1327 132 09

Elaboración: Equipo Técnico INKANDINA-PERÚ.

Fuente: DSQ- 2008 .Equipo técnico de Inkandina-Peru SCRL

PORCENTAJE 90.4 % 9 % 0.6 % 100 %

GRAFICO N° 01

GRAFICO N°02

MATERIAL PREDOMINANTE DE LAS PAREDES DE LAS VIVIENDAS

CARACTERISTICAS DEL TECHO

Serie 2 90% 80% 100.00%

70% 60%

80.00%

50% 40% 30% 20% 10% 0%

60.00%

Serie1

Serie 2

40.00% 20.00% 0.00% Adobe

Piedra Material noble

teja

CalaminaMaterial noble

Elaboración: Equipo Técnico INKANDINA-PERÚ.

2.4.2. Agua En el distrito de Quinua el grueso de la población, según el Censo de 2005, el 40% de la población tiene red pública dentro de la vivienda, el 20% se abastece de pilón público, 3% se abastece de pozo, 8% de rio, acequia, manantial y 28% otro tipo de abastecimiento.

CUADRO N° 27 ABASTECIMIENTO DE AGUA

Categorías Casos % Acumulado % Red pública dentro de la vivienda 608 40 40 Red pública fuera de la vivienda, pero dentro del edificio 10 1 41 Pilón de uso público 300 20 60 Pozo 53 3 64 Río, acequia, manantial o similar 123 8 72 Otro 429 28 100 Total 1523 100 100

Fuente: Censo

Nacional X de población y V de vivienda de

2005

GRAFICO N°03 abastecimiento de agua en el distrito de Quinua 28% 40% 8% 3%

20%

Red publica dentro de vivienda Red publica fuera de la vivienda Pilón de uso público Pozo Rio, acequia, manantial Otros Elaboración: Equipo Técnico INKANDINA-PERÚ.

2.4.3. Servicios Higiénicos Según el Censo del 2005, del total de viviendas, el 42% no contaban con servicios higiénicos, en la actualidad esto se ha superado ya que la mayoría de los centros poblados cuentan con letrinas sanitarias, pero que necesitan su reposición. CUADRO N° 28 SERVICIOS HIGIENICOS Categorías Casos % Acumulado % Red pública dentro de la vivienda 160 11 11 Red pública fuera de la vivienda pero dentro del edificio 2 0 11 Pozo séptico 6 0 11 Pozo ciego o negro / letrina 719 47 58 Rio, acequia o canal 4 0 59 No tiene 632 42 100 Total 1523 100 100

Fuente: Censo

Nacional X de población y V de vivienda de

2005

GRAFICO N°04 Tipo de servicios Higiénicos en el distrito de Quinua 719

800

632

600 400

Serie1

200 160 0

Red Red Pozo Letrin Rio, No 6 719 4 632 Serie1 160 2 Elaboración: Equipo Técnico INKANDINA-PERÚ.

2.4.4. Electricidad Según el Censo de 2005, solamente 674 viviendas cuentan con alumbrado público y 849 viviendas no cuentan con este servicio.

CUADRO N° 29 TIPO DE ALUMBRADO Categorías Electricidad Kerosene (mechero / lamparín) Vela Otro No tiene Total

Casos % 674

Acumulado % 44

55 726 35 33

48 48 2 2

48 96 98 100

1523

100

Tipo de alumbrado en las viviendas del Distrito de Quinua

2%2% 44% 48% 4% Electricidad Kerosene Vela Otro No tiene Fuente: Censo

Nacional X de población y V de vivienda de

2005

Elaboración de gráfico: Equipo Técnico INKANDINA-PERÚ.

3. CAPITAL ECONÓMICO 3.1. Actividad agrícola La agricultura es la principal actividad económica del distrito. Los habitantes en su mayoría se dedican a la actividad agrícola, donde los principales productos cultivados son el maíz, trigo, papa, arveja, cebada, haba, en su mayoría para autoconsumo, de igual manera complementando con la actividad forestal y frutícola en poca escala. El sistema de riego que usan es por gravedad, y tienen poco acceso al agua. La gran mayoría de campesinos sólo producen para autoconsumo, muy pocos para la comercialización en mercados o ferias locales y regionales. Las dificultades que enfrenta el productor son fundamentalmente son la escasez de agua, los bajos rendimientos productivos, y bajos niveles de ahorro e inversión.

CUADRO N° 30 Época de siembra y Cosecha

ACTIVIDADES SIEMBRA COSECHA

MESES Octubre, noviembre y diciembre Marzo, abril, mayo, junio

3.1.1. Distribución de tierras La distribución de las tierras es como sigue: CUADRO N° 31 NUMERO DE PRODUCTORES AGROPECUARIOS, SEGUN TAMAÑO DE LAS UNIDADES AGROPECUARIAS productores Superficie En Has

Porcentaje

Menores de 1.9 Has De 2 a 4.9 Has De 5 a 14.9 Has De 15 a 50 Has De 50 a mas Has

938

703.56

10.4

244 68 09 03

740.31 484.75 199.15 4,665.39

19.3 5.4 0.7 0.2

10.9 7.1 2.9 68.7

TOTAL

1262

6793.16

Hectáreas

FUENTE: INEI - III CENSO NACIONAL AGROPECUARIO 1994

100

(%)

3.1.2. Caracterización de las tierras La caracterización de las tierras del distrito es como sigue:

CUADRO Nº 32 CARACTERIZACIÓN DE LAS TIERRAS USO DEL TERRENO Cultivable con riego Cultivable secano Pastos naturales

PORCENTAJE HECTAREAS 8.04% 1171.00 4.17% 608.00 4588.00 31.5%

Montes y bosques Otra clase de tierras TOTAL

0.79% 55.49% 100%

115.00 8,081.00 14,563

FUENTE: INEI - III CENSO NACIONAL AGROPECUARIO 1994.

GRAFICO N°06 Caracterización de las tierras en el Distrito de Quinua 60.00% 40.00% 20.00% 0.00%

Cultiv CultivPastoMonte Otra Serie18.04%4.17%31.500.79%55.49 Elaboración: Equipo Técnico INKANDINA-PERÚ.

3.1.2. Principales cultivos Los principales cultivos son el maíz, la papa, cebada y el trigo, los cultivos están relacionados al tipo de suelo y al piso ecológico donde se ubican las tierras agrícolas y a la influencia determinante del mercado, que induce al agricultor a especializarse en el cultivo de ciertos productos que tienen mayor demanda en el mercado, ocasionando el monocultivo, con las implicaciones negativas que tienen en el medio este sistemas, y por otro lado histórica y 43

culturalmente se van determinando y diferenciando determinados tipos de cultivos (oca, mashua, olluco, tarwi, quinua, achita, etc.), estos cultivos son atractivos y debe impulsarse la siembra por ser productos de mayor costo en determinados periodos y para ello debe sembrarse.

El piso ecológico condicional el tipo de cultivo y paralelamente posibilita una diversificación de la producción, así tenemos cultivos por pisos ecológicos que se resume en el siguiente cuadro.

CUADRO Nº 33 Cultivos por Pisos Ecológicos

Piso Ecológico Quechua

Suni

Zonas Baja Media Alta Hortalizas, Maíz, trigo, Trigo, cebada, cucurbitáceas y cebada, Papa, haba, frutales. Arveja, quinua maíz. Papa, oca, mashua, olluco, haba, cebada, tarwi

Fuente: DSQ – 2008

Elaboración: Equipo Técnico INKANDINA-PERÚ.

3.1.5. Calendario Agrícola El calendario agrícola es el mayor indicador de los períodos de mayor demanda de mano de obra en el campo, según la actividad agrícola de la comunidad se determina que el período entre los meses de Setiembre a Junio, es el de más intensidad de trabajo agrícola; entre los meses de Enero a Marzo; la demanda de mano de obra disminuye pues los cultivos ya están en una etapa de crecimiento y el producto no requiere de mucha mano de obra. Algunos comuneros adultos aprovechan este período para la migración temporal; y el trabajo artesanal. Asimismo el piso ecológico y las precipitaciones pluviales determinan el calendario agrícola de los diferentes anexos. El maíz, se inicia con el barbecho o roturación del suelo, paralelamente a la siembra, entre los meses de Septiembre, Octubre y Noviembre; dependiendo del piso ecológico donde se ubican los terrenos de cultivo; chacras a mayor altitud se 44

siembran primero ya que por la altitud el maíz tiene un ciclo productivo mayor. Las labores culturales oscilan entre los meses de Noviembre, Diciembre y Enero, como también los meses de Enero, Febrero y Marzo. La cosecha se da entre los meses de Abril, Mayo y Junio.

La siembra grande, la papa se inicia con el barbecho o roturación de suelos, dependiendo de la tecnología utilizada y del ingreso económico a partir de los meses de Setiembre, Octubre y Noviembre. La siembra se da sin un tiempo prudencial con el barbecho que permitiría una mayor oxigenación del suelo entre los meses de Octubre, Noviembre y Diciembre. Las labores culturales se inician a partir de Diciembre a Febrero y de Enero a Marzo. La cosecha se inicia a partir de Abril hasta Junio. El ciclo vegetativo de la papa está en función a la variedad que se siembra, existen variedades precoces (4 meses), semiprecoces (5 meses) y tardías (6 a 7 meses).

El trigo inicia su calendario agrícola a partir del mes de Octubre y Noviembre con el barbecho y paralelamente se hace la siembra, las labores culturales se dan entre los meses de Enero a Febrero y la cosecha a partir de Abril, Mayo y Junio. 3.1.6. Comercialización y ferias La producción del distrito de Quinua se destina básicamente, al autoconsumo

excedente

producido

destinado

comercialización, que tiene como mercado potencial la ciudad de Ayacucho. En la capital del distrito, se realiza una feria dominical semanal, donde se lleva a cabo la venta de los productos agrícolas, de bienes como la ropa, herramientas, productos manufacturados de pan llevar, donde predomina aun el trueque de productos.

La comercialización de las especies pecuarias se lleva a cabo mediante los intermediarios usualmente llamados “ganaderos”, quienes luego de acopiar, llevan con destino a los camales de las ciudades de Ayacucho, para luego ser comercializados como producto cárnico. 45

3.2. Actividad Pecuaria 3.2.1. Actividad pecuaria La actividad pecuaria del distrito, es complementaria a la agricultura y es principalmente de carácter extensivo donde los productores se dedican a la crianza de animales como son: vacuno, porcino, caprino, equinos y animales menores en menor escala, los cuales en su mayoría son de baja calidad genética (criollos) lo que incide en la producción y productividad pecuaria de carne, leche, cueros, etc. CUADRO N° 34 Población Pecuaria Por Especies, Según Distritos Año 2007. DISTRITOS

VACUNOS

PORCINOS

CAPRINOS

VICUÑAS

OVINOS

ALPACAS

LLAMAS

AVES

60909

32992

39814

137

111786

16981

8096

189570

AYACUCHO

673

462

256

241

ACOCRO

7344

3398

3143

18900

7590

ACOS VINCHOS

4040

2080

3666

2767

13122

PROVINCIAL Provincia de Huamanga:

CARMEN ALTO

1936

913

648

337

1362

6798

CHIARA

13943

4809

1585

30730

9807

OCROS

7436

3226

5373

5927

22635

PACAYCASA

1284

1170

2238

596

10762

QUINUA

4063

3359

2100

4328

16192

SAN JOSE DE TICLLAS

1390

657

4546

3020

3150

SAN JUAN BAUTISTA

120

652

210

177

9648

SANTIAGO DE PISCHA

721

372

5020

990

3250

SOCOS

4769

3252

2674

11543

34771

TAMBILLO

2000

732

2826

2781

7256

VINCHOS

11623

7055

4790

28312

JESUS NAZARENO

137

590 1120 1050 Fuente: Ministerio de Agricultura (OIA), 2007 Elaboración: Equipo Técnico INKANDINA-PERÚ.

112

16981

8096

40337 2316

3.2.2. Principales ganados CUADRO Nº 35 CANTIDAD Y TIPOS DEL GANADO VACUNO Cuenta con 2259 cabezas conformados por: ANIMALES PORCENTAJE Criollo 95 % Brown Swiss 0 % Cruzadas 5 % Holstein 0 % TOTAL 100 % OVINO Cuenta con 2012 cabezas conformados por: ANIMALES PORCENTAJE Criollo 100 % Mejorado 0 % TOTAL 100 % CAPRINO Cuenta con 1290 cabezas conformados por: ANIMALES PORCENTAJE Criollo 100 % Mejorado 0 % TOTAL 100 % PORCINO Cuenta con 1550 cabezas conformados por: ANIMALES PORCENTAJE Criollos 100 % Mejorados 0 % TOTAL 100 % CUYES Cuenta con aproximadamente 3000 reproductores conformado por: ANIMALES PORCENTAJE Criollos 100% Mejorados 0% TOTAL 100% Fuente DSQ – 2008. Elaboración: Equipo Técnico INKANDINA-PERÚ.

3.2.3. Técnicas de pastoreo La producción ganadera es extensiva, se utilizan básicamente pastos naturales16 en su alimentación, esto se da en las partes altas, donde el pastoreo es a campo abierto. En las partes bajas el pastoreo es 16

Los pastos naturales en su mayoría son de terrenos comunales.

básicamente sedentario, utilizando pastos en algunos casos mejorados (avena, alfalfa), o introduciendo el ganado en las chacras después de la cosecha.

A escala comunal existe un pastoreo horizontal entre los meses de setiembre a abril aproximadamente, pastándose en los pastos naturales de uso común de las zonas de vida Suni y Puna; y un pastoreo vertical, ya que aproximadamente, a partir del mes de mayo, concluida la cosecha, bajan de las alturas sus ganados (vacuno y ovino) para pastarlos en las chacras con la chala existentes. Las mujeres y los niños son los que más se dedican a la actividad pecuaria.

3.2.

Actividad turística

El atractivo turístico mas importante del Distrito de Quinua es el obelisco y la Pampa de Ayacucho, que basado en su rol histórico, como poseedor del patrimonio que evidencia importantes etapas de la historia local, regional y nacional;

acompañado

belleza

paisajística,

configurada

principalmente por la riqueza forestal y por su tradicional actividad artesanal hecho a base de arcilla de la zona, siendo una forma de expresión y representación del mundo andino, el cual es reconocida a nivel nacional e internacional.

3.3.1. Principales atractivos turísticos El obelisco y la Pampa de Ayacucho La pampa de Ayacucho se encuentra en una llanura al pie del Cerro Condorcunca, rodeado de eucaliptos y donde los fines de semana se vende los ricos platos típicos y las artesanías; también no falta la presencia de caballos utilizados para dar paseos a todos los visitantes aun costo módico. El obelisco mide 44 metros de altura que simboliza los las acciones por la libertad desde la revolución de Túpac Amaru II en el año de 1780 hasta la Batalla de Ayacucho de 1824. 48

Al lado este, de la pampa, se aprecia inmensos bosques de eucaliptos, paisajes muy hermosos, amplios campos y caminos con abundante vegetación, muy apropiados para realizar paseos y caminatas. Es considerado Santuario Histórico Nacional, pues en ella se libró el 09 de Diciembre de 1824 la Batalla de Ayacucho, la cual definió la Independencia de Hispanoamérica del dominio español. Tiene un obelisco conmemorativo de 44 m. la lucha por la independencia (1780-1824). Debido a su privilegiada ubicación geográfica, es un mirador natural desde el se observa los hermosos paisajes de la zona. El acceso es por la carretera asfaltada Ayacucho-Quinua, distante a una hora.

3.3.2. Artesanía:

La artesanía de l distrito de Quinua goza de buen prestigio en gran parte del mundo, debido a la extraordinaria habilidad manual y fecunda imaginación del ceramista, que se vuelca generoso y sin reservas en el logro de sus artísticas cerámicas. Es una de las actividades artesanales que se remonta a nuestros antepasados. Los 49

pobladores del pueblo de Quinua tienen la más alta representatividad en este arte que se remonta al desarrollo de las culturas Warpa y Wari en Ayacucho (100 años a.c a 500 años d.c y 550 años d.C. a 1,200 años d.C., respectivamente).

Dentro de los objetos más característicos de la cerámica están las pequeñas iglesias. Tradicionalmente estas iglesias se colocan en los techos de casas recién ocupadas para mantener lejos a los malos espíritus, tal como puede apreciarse en todos los hogares de Quinua. Últimamente también han incorporado a su producción

candelabros,

cántaros

platos

con

diseños

tradicionales.

La cerámica de quinua, tiene una base productiva variada. Se observa que los artesanos no cuenta con un taller suficientemente equipado para producir objetos de cerámica atendiendo a las exigencias del mercado, que son: mayor resistencia, arcillas de terracota sin sales engobes naturales y/o con pigmentos químicos basándose

los

colores

las

tendencias.

En el proceso de producción de la cerámica de Quinua, la materia prima, extraída de las canteras de las zonas de Tantarillo, Moya, Suso, Leslijpampa, Paraccay, pasa por un proceso simple de chancado rudimentario a mezclar dos arcillas en partes

iguales.

El departamento de Ayacucho y el distrito de Quinua, es rico en talentos y tradiciones, segundo centro alfarero más importante de nuestro país desde la época pre - hispánica. El producto tradicional es fuerte en simbologías, mezcla de prehispánico e hispano, muchos de los objetos se desprenden como parte de un ritual o fiesta.

3.3.

Corredores Económicos El distrito de Quinua esta articulado directa o indirectamente a los principales corredores económicos con que cuenta la Región Ayacucho que están determinados por los siguientes ejes viales y mercados:

 Corredor Económico que comprende el Eje de la vía Los Libertadores, que interconecta los mercados de Ayacucho, Huaytará, Ica y Lima.  Corredor Económico que comprende el Eje vial y los mercados de Izcuchaca, Mantacra, Mayocc, Huanta y Ayacucho.  Corredor Económico que comprende el Eje vial y los mercados de Huancayo, Pampas, Colcabamba, Churcampa y Ayacucho.  Corredor Económico que comprende el Eje Vial y los mercados de Lima, Ica, Huaytará, Huancavelica, Izcuchaca y Huancayo.  El Corredor de Desarrollo VRAE – WARI - CHANKA, está conformado por los siguientes sub-espacios: las provincias de Huamanga, La Mar y Huanta (Ayacucho), las provincias de Chincheros y Andahuaylas (Apurímac), los distritos confortantes del Valle del Río Apurímac y ENE (VRAE)

y parte de la

provincia de Acobamba (Huancavelica). Una compleja y rica red de relaciones económicas y sociales las vincula e integra no sólo en lo inmediato sino en sus perspectivas de futuro. Los territorios de los sub-Corredores Huamanga - Huanta y La Mar, comprenden tres zonas agro ecológicas: yunga, quechua y suni, siendo las más extensas e importantes las dos primeras. Esto permite que los pobladores, en la mayoría de los distritos dispongan de una mayor diversidad de ambientes, climas y recursos.

I.III. SISTEMATIZACIÓN DE DIAGNOSTICO DE WORLD VISIÓN Población. Al 2008, se tiene una población total estimada de 6437 Hab. (INEI 2005). La población acumulado del niño menor de 5 y los menores de 18 años representan el 10.25 y 41.47% respectivamente. De esto modo, el 41% de la población estimada del distrito de Quinua esta conformada por habitantes menores de 18 años, los que están excluidos en el proceso de desarrollo, pues existe un elevado porcentaje de ellos con limitado acceso a servicios básicos y no tienen derechos elementales (alimentación, educación y salud). En general los habitantes menores de 18 años constituyen una parte muy importante de los grupos más vulnerables en el distrito y paradójicamente son el futuro del mismo. El gobierno local a través de la formulación de programas con sus distintos proyectos puede contribuir a conseguir las siguientes condiciones: o Niños y niñas y adolescentes interactuando y conviviendo armónicamente conviven en su entorno social y natural. o La sociedad y el gobierno local los reconocen como actores de cambio con capacidad de contribuir al desarrollo del distrito. o Niños, niñas y adolescentes ejerciendo su ciudadanía a partir de su autoestima y su identidad. Enfoque del futuro del distrito de Quinua por grupo etario. 1. Durante el embarazo. Madre bien alimentada, con muchos cuidados, control completo realizado. Mucho cariño en la relación madre-hijo. 2. Nacimiento del niño Sano, con adecuado peso y talla, dentro de una familia feliz, con nombre y apellido, registrado y buena alimentación (madre e hijo). 3. Niño de 0-5 años. Bien alimentado, buen peso y talla, inteligente, sano, Alegre, con juguetes, sabe hablar y estudia en el jardín. 4. Niño de 6 -12 años. Respetuoso, con estudio competo de primaria, ya tiene idea de superarse, ya escoge su profesión, busca y decide su profesión, conoce y respeta su familia y comunidad, aprende del buen ejemplo, sabe lo que es bueno, y ya debe participar en las reuniones. 5. joven de 12 a 17 años. Sigue con los estudios superiores, responsable, ayudan con la economía de la casa, busca su profesión/futuro, respetuoso. Ya debe participar en la asamblea, (voz y voto), es líder y ocupa n cargos. 6. a los 25 años. Ser un profesional, que tenga una buena casa y comunidad, puede ser una buna autoridad y activo. Ser respetuoso y responsable. Sea feliz con su familia. Mejor en la anterior generación, Sr. buen padre y madre. Ser un educador con sus hijos y con la comunidad, mejor pueblo, contar con necesidades básicas: agua, luz, desagüe, comunicación, transporte, carreteras. Colegio tecnológico o privado.

Pobreza. Cuadro

1. Concepción, identificación y enfoque de solución de pobreza significado

Joven

Niños desnutridos, no tienen que comer

Madre con niños desnutrido Madre con niño desnutrido

Escaso alimento

Quien son los mas pobres Los que no tiene chacra, los peones, y no tienen trabajo Bajos ingresos

- Escaso alimento e ingreso -no hay trabajo

Siembra solo autoconsumo, -escaso dinero

Enfoque de solución

Mayor trabajo

Gobierno local que de trabajo al más pobre. Darles mayor apoyo

Actores relevantes en el distrito de Quinua Mapa de actores Actores

Interés x objetivo

Puesto salud

Atención en salud a comunidades

Organización mujeres

Cuidado de los niños, nutrición, limpieza comunal Apoyo en alimentación, acciones en general. Seguridad ciudadana

Comedor

PNP

Centro Educativo: Pronoei, Pronama, Inicial Primaria, Secundaria Wawawasi Municipio Ichispalla: Mindes

Chocolate y vaso de leche.

Rol que Juega

Acciones que realiza

Tipo de poder

Campaña vacunas, limpieza de comunidad, emergencia, campaña para animales, capacitación promotoras de salud, forma de Clas. Limpieza de calles, participa deportes, cocinan por turno, presupuesto compartido,

Moral-ninguno

Político por el estado legal

Deporte con los niños, choco latada Municipio brinda Chocolatada y vaso de leche

Hacen misa Fiesta patronal Enseñan la palabra de Dios

Seguridad ciudadana, captura ladrones, narcotraficantes, Enseñan a los niños –Baja calidad de enseñanza. Municipalidad: Gestión, obras, pelea de terreno.

Municipio: político Mindes: legal

Capacitación nutrición de los niños, violencia familiar, 0-6: estimulación temprana 6-12: salud

Gobernación Juez de paz Iglesia católica y evangélica Junta directiva

Detiene a los que pelean

político Poder legal moral

Informe-levanta cta, Atiende problemas de educación. --legalización libros Soluciona problemas de chacra

Teniente gobernador Agente municipal

Áreas restringidas y recursos naturales potenciales. Potencialidades. o Área Rural: producción de eucalipto o Área urbana a menor altitud: presencia de recursos como tuna, cochinilla, tara, verduras. 53

o La comunidad de CHACCO se dedica al cultivo de hortalizas. Tiene muchos recursos como agua campos donde se puede sembrar. De igual manera por estar en el mismo valle y con el mismo rió Chacco están las comunidades de Maisondo, Pumaponco, Santa Ana y Ajchapa todos ellos son los que tienen mayor acceso al agua y con potencialidades en cultivo como hortaliza, o La comunidad de PAMPAMARCA. Cultivan tuna cochinilla tara, también molle. Pero hay poca cantidad de agua. o La comunidad de MOYA casi no produce nada un poco de maíz, papa en poca cantidad y níspero. La comunidad de Suso también produce níspero. o Comunidad de MITOCCASA es identificada como la más pobre debido a la escasa disponibilidad de agua Cuadro 1. Situación de salud del niño y joven en la población rural, urbana, joven y madres con niño en desnutrición crónica del distrito de Quinua- Ayacucho Variables de Salud

1.1 Problemas priorizados

Comunidad Rural (Moya y Patasuyo)

Comunidad Urbana (Capital del distrito y Chacco)

Joven

Madres con niño en desnutrición crónica

1º desnutrición 2º Enfermedad diarreica aguda, EDA 3enfermedad respiratoria Aguda, IRA 4º Anemia

1º Enfermedad respiratoria Aguda, IRA 2º Enfermedad diarreica aguda, EDA 3º Anemia 4º Desnutrición

1º Comportamiento inadecuados: -Rebeldía -Desobediencia -Violencia física 2º Salud. -Enfermedad respiratoria -Tifoidea -Dolor cabeza

1º desnutrición (bajo peso) 2º Anemia 3º IRA 4º EDA

1.1 Bajo consumo alimento 1.2 Consumo alimento contaminado. 1.3 Ausencia de centro de atención integral (wawawasi) 2.1 Parásitos en el campo. 2.2 Inadecuado habito higiene

1.1 Incremento Cambio climático 1.2 Llevan al niño al campo cultivo 1.3 Baja defensa del niño 1.4 Descuido 2.1 consumo alimento contaminado 2.2Parasitos 2.3 Descuido

1.1 Maltrato de los padres. 1.2 Analfabetismo padres 1.3

1.1Perdida apetito 1.2 Ausencia programa de apoyo 1.3 Bajo peso Ncto. 2.1 Bajo consumo alimento proteico

3.1 Incremento Friaje ambiental 3.2 Limitada atención al niño 3.3 Escaso conocimiento 4.1 Bajo consumo de alimentos proteico y balanceado 4.2 Parásitos

3.1 Bajo consumo alimento proteico 3.2 Consumo alimento des balanceado

1.1.1Baja producción agrícola (auto consumo

1.1.1 1.2.1 Por carencia

1.2 Causas primer nivel

1.3 Causas segundo nivel

2.1 Frió climático 2.2 Medio contaminado ( heces, 2.3 Escaso conocimiento

3.1 Frió climático 3.2 Descuido de los padres

1.1.2 Desconocimiento

4.1 Bajo mantenimiento agua clorada. 4.2 Consumo de tierra 1.1.1 bajo consumo

1.1.2 Consumo alimento contaminado

1.4 Causas de tercer nivel

centro atención al niño (wawasi) 1.3.1 bajo consumo alimento 1.4.1 Trabajo en chacra 2.2.1 5% sin letrina 2.2.2 Desobediencia al control de uso letrinas

2.1.2 Tierra contaminada de excretas. 2.2.1 Consumo de agua contaminada y cruda 4.1.2 Bajo ingreso económico 4.2.1 Inadecuado practica de eliminación de excreta 1.1.1.1 -Escasez agua. -parcela pequeña -Bajo recursos económicos

de sus Derechos

alimento

1.1.2.1 Se Ignora su participación a eventos distrital. 1.1.2.2 Escasa capacitación

1.1.1.1 Baja producción de alimento. -Producción sin fertilizante -Escaso ingresos -Desempleo

1.1.2.1 Limitada habito de higiene (en lavado mano y uso de letrinas) -Consumo de tierra contaminada -Escaso acceso a letrinas

Cuadro 2. Situación educativa en comunidad rural y urbana del distrito de Quinua

Comunidad Rural (Moya y Patasuyo A)

Comunidad Urbana ( Chacco y capital del distrito)

1.Repetición año 2.Bajo rendimiento

1.Bajo rendimiento 2.Baja calidad enseñanza respecto a ciudad Ayacucho

Problema

3.Baja calidad enseñanza Causa primer nivel 1.1. Escasa alimentación. 1.2 Hora de caminata. 1.3 Compromiso de trabajo agrícola familiar. 1.4 Escaso apoyo por ingreso familiar

1.1 Estudiante enfermo 1.2 Alcoholismo juvenil 1.3 Escasa economía familiar 1.4 Limitado Sgto. escolar de los padres.

2.1 Alta distancia (lejanía) 2.2 Bajo alimentación 2.3 Escaso apoyo de los padres

2.1 Inadecuado uso de metodología 2.2 Docente no capacitado ni especializado 2.3 Bajo uso de tecnología. 2.4 Limitado interés del docente.

2.5 Tardanza profesores

Efecto Alternativas solución

3.1 No pueden leer ni escribir bien los alumnos 3.2 Limitada organización de padres, y autoridades y docentes. 3.3 Profesor no actualizado Cansancio del alumno Construcción de C.E y wawawasi en la comunidad Mayor hora de estudio Implementación de PRONOI Mejorar alimentación escolar

Migración a la ciudad Alumnos sin alternativa de trabajo Contar con docente especializado Mejorar supervisión educativa Mejorar dialogo padre e hijos Capacitación a docentes

Crear comedor escolar Mejorar interés de gobierno local y autoridad educativa Mejorar organización de padres de familia Forma programa de estimulación temprana a los niños

Cuadro 3. Situación de la principal actividad económica (agropecuaria)

1.Problema

Comunidad Rural ( Moya, Patasuyo A)

Comunidad Urbana ( Chacco, capital del distrito)

Agricultura autoconsumo Escasez agua (secano) Escasez pastos Ambiente alto riesgo (granizada, helada) Alto precio de insumos (fertilizantes) Elevado costo producción Falta de empleo Producción en secano

Bajo nivel producción Parcela pequeña Escasez de Parcela

Parcela pequeña (1/4 -1/2 yugada/familia) Alquiler terreno Baja tecnología Escasa capacitación Comercialización desventajosa Comunidad Desorganizada Desempleo

Escasez canales riego

Elevado precio fertilizantes

2. Causas

Escasa maquinaria Escaso crédito financiero Clima adverso Desempleo Escaso apoyo de autoridad

3. Alternativa Solución Capacitación Elevar la producción

Mayor apoyo de autoridades Capacitación Mejorar economía familiar con producción ecológico Mejorar supervisión educativa Mejorar dialogo padre e hijos

Cuadro

4. Desarrollo económico local en el área rural y urbano.

Fuente empleo

Ingreso

Gastos

Apoyo

Comunidad Rural Agricultor : 90% Tejedor: 5% Artesanos: 1% Retablista: 0.5% Carpintero:0.5% Varón. S/ 10/día Mujeres. S/. 5/ día Alimentación: S/. 20-30/semana Gasto escolar: S/. 0.20/día No alcanza para compra vestidos Solo algunos reciben encomienda o giro de Lima

Comunidad Urbana Agricultor: 60% Transportista: 30% Comerciante: 5% Peón: 5% Varón. S/ 10/día Mujeres. S/. 5/ día Transportista: S/.30-40/día Alimentación: S/. 20-30/semana Gasto escolar: S/.10/semana

Esfuerzo propio

II. PROCESOS Y TENDENCIAS LOCALES: 1. La población del distrito de Quinua reconoce que la organización se encuentra debilitada y en gran parte es por causa de violencia social vividos en años pasados, pero existe la voluntad para retomar la participación ciudadana con mayor fuerza. 2. La familia asume su rol de responsabilidad con los niños y niñas para asegurar la alimentación y las necesidades básicas. 3. El rol protagónico de la mujer en la sociedad es ascendente. 4. En busca de oportunidades de superación los jóvenes aun migran a otros lugares. 5. Los productores muestran un interés en capacitarse y destinar su producción a mercados seguros. 6. Hay un interés en aprender y retomar la agricultura orgánica. 7. Hay una preocupación en el deterioro del medio ambiente y existe la predisposición para preservarlo. 8. Es vigente aun la expectativa por el asistencialismo. 9. Existe la predisposición al cambio y aprendizaje por parte de la población. REGIONALES: 1. Surgimiento de nuevos liderazgos locales, con un alto componente de jóvenes. 2. Las municipalidades tienden a modernizarse, direccionando su gestión con una planificación concertada, participativa con la población. 3. La tendencia de trabajo en conjunto de Instituciones públicas, privadas, asociaciones, empresas. 4. El crecimiento económico nacional y La globalización mundial acelera los procesos de desarrollo, el gobierno local en coordinación con la población se incorpora al sistema y acelera los procesos de desarrollo. 5. Existencia de instituciones financieras para el otorgamiento de crédito concentrada en la capital del departamento 6. El proceso de titilación de tierras rural y urbana es muy lento, existiendo una demanda de la población por el capital dormido. 7. Construcción y mejoramiento de las vías de comunicación como carreteras, trochas carrozables, dinamizando los flujos económicos. Los productos de Andahuaylas pasará por Ayacucho en una vía alterna a la costa, se proyecta el asfaltado al Departamento de Cusco por el sur este; la selva ayacuchana que se conectará por el norte con la provincia de la convención del departamento del cusco. 8. Se proyecta que el asfaltado Huanta-Huancayo, la ruta para el transporte de carga, de personal y de servicio se direccionara a esta zona, sin embargo la ruta a los libertadores se mantendrá para el transporte de carga pesada. 9. La actividad turística interna de Ayacucho va en crecimiento, sobre todo el de tipo costumbrista y recreativo. Quinua aprovechará ese flujo turístico como parte del circuito. El turismo nacional y extranjero esta en 58

crecimiento sobre todo en épocas festivas como semana santa, carnavales. Se dará el turismo receptivo de huamanga cuando desarrolle la cadena de servicios adecuados, los aspectos arqueológicos no serán claves sino complementarios siendo esta una fortaleza a desarrollar. 10. La migración de los jóvenes de la región a las grandes ciudades en busca de mejores posibilidades de vida es inminente; las oportunidades en la región son limitadas o escasas. 11. Incremento acelerado de la población juvenil por lograr estudios superiores, o carreras técnicas; en gran porcentaje la juventud va perdiendo la identidad cultural y en parte tiene problemas con la delincuencia juvenil NACIONALES: 1. Crecimiento acelerado de las Economías del Pacífico. 2. Fortalecimiento del intercambio comercial en América del Sur, y la importancia de los puertos del pacifico en el comercio internacional. 3. La economía del Perú crece en un 5 a 8% por año 4. El crecimiento de las actividades pecuniarias en todo el país y la incorporación de productos de exportación. 5. Exigencia de mayor calidad de los productos agropecuarios por parte de los consumidores de las ciudades. 6. Crecimiento en la demanda de productos de la sierra en el mercado de lima, especialmente de los sectores medios emergentes. 7. Las demandas de alimentos que se incrementan son lácteos, frutas y cerámicas, los cereales. 8. Demanda de los productos andinos: la tara, Kiwicha, quinua. 9. Creciente producción agrícola en la costa para la exportación, dejando de proveer con productos agrícolas y los ganaderos a la ciudad capital. 10. Demanda en la carne de vacuno debido al cierre de establos en la costa para dedicarse a la agro exportación debido a su rentabilidad 11. Demanda de la lana de alpaca y tintes en el mercado extranjero. 12. Tendencia a la municipalización de los servicios de salud y educación. 13. Hay una tendencia a una mayor integración de las actividades económicas rurales con urbanas y las capitales con los distritos, por la apertura de nuevas vías de comunicación como carreteras, vehículos, teléfonos, conexión de carreteras de la selva a la Costa y una mayor interpolación vial al interior del país. 14. Expansión de la economía de mercado en todo el país sin superar la pobreza y escasez de empleo. 15. Esta en curso un proceso de modernización de las actividades empresariales en el Perú, se está desarrollando empresas competitivas en el mercado y un cambio generacional de los enfoques empresariales y la globalización. 16. La estructura de la sierra se esta estructurando alrededor de los corredores económicos, principalmente de tipo transversal (selva – costa) y secundariamente de manera longitudinal. Las ciudades que estén ligadas al corredor tendrán un crecimiento y especialmente las que están conectadas a lima. 59

17. Hay un crecimiento permanente a nivel mundial de la actividad turística, de carácter histórico cultural, turismo vivencial, turismo ecológico y recreativo. y aun más con la designación de machupicchu como maravilla del mundo 18. Crecimiento de las pequeñas y medianas empresas, conformación de corporaciones, asociaciones de microempresarios, en Lima y ciudades intermedias (ropas, zapatos, muebles, etc.) 19. Crecimiento del sector informal. 20. Incremento de las exigencias sanitarias. 21. El ingreso acelerado de la tecnología y los medios de comunicación como el Internet, celulares, televisión, brindando mayor oportunidad de acceder a información globalizada, de las tendencias mundiales, capacitación, información, productos del mercado, etc. 22. Crecimiento del comercio vía Internet de productos de importación y exportación. 23. Procesos de integración cultural, social, en la economía y en la política. 24. Hay un mejoramiento en la cobertura y en los indicadores de los servicios de salud. 25. Mejoramiento de la capacidad de gestión de los gobiernos locales. 26. Centralismo político y descentralización de algunos programas sociales. 27. El Perú va hacia una urbanización creciente principalmente hacia ciudades intermedias. con tendencia a ser unos de los países mas urbanos de latino América. 28. Posibilidad de los créditos para actividades rentables como la fruticultura, dirigida para acceder a algunos insumos que inciden en la productividad del agricultor. 29. Creciente participación activa y protagónica de las mujeres y sus organizaciones asumiendo nuevos roles sociales, políticos y económicos. 30. Fortalecimiento de la democracia nacional, y el resurgimiento de organizaciones de la sociedad civil y políticas con iniciativas de cambio. 31. Surgimiento de organizaciones de vigilancia para el cumplimiento de políticas públicas. 32. Participación acelerada de jóvenes en diversos espacios. 33. Dificultad de la economía nacional para incorporar a la juventud que ingresa al mercado laboral todos los años (entre 300 a 350 mil jóvenes por año en los próximos 10 años). 34. Fortalecimiento de los gobiernos locales, mejorando sus métodos de gestión y su capacidad de tomar iniciativas para fomentar el desarrollo de su zona, asumiendo el rol de promotor del desarrollo. 35. Colapso de ideologías de confrontación, surgimiento de procesos de concertación. 36. La promulgación del reglamento de la Ley Nº 29029 de la Mancomunidad Municipal y sus respectivos beneficios.

III. ROLES DEL DISTRITO Y PROCESOS DE DESARROLLO HUMANO A PROMOVER ROLES DEL DISTRITO: Los roles son los principales grupos de actividades económicas en las que tiene ventajas competitivas el distrito y por el que es reconocido por las ciudades y pueblos vecinos. Los productos definidos en los roles satisfacen necesidades en calidad cantidad, oportunidad y precios de quienes lo demandan. El distrito de quinua identificó sus roles anteriores y actuales y proyecta sus roles futuros: Roles Pasados: En mayor escala, productores de maíz, papa, trigo, cebada, haba, así mismo la ganadería era importante en la crianza y venta de ganado vacuno, porcino, ovino. Roles Actuales: 

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Productores de haba, linaza, níspero, tuna, maíz, quinua, quiwicha y arveja, parte para el autoconsumo y para el mercado; la crianza de ganado vacuno, porcino, aves y cuy en pequeños cantidades, el eucalipto y plantas nativas como forestales; y la tara para ingreso económico familiar Transportista en pequeñas cantidades El Distrito de Quinua históricamente y culturalmente es un pueblo muy rico, cuenta con la pampa de la quinua donde se sello la independencia de América Latina, sus pobladores son artesanos reconocidos en el mundo entero, brindando a los turistas su legado y destreza con sus obras de arte como la cerámica, tejido, piedra de huamanga, retablo entre otros. La gastronomía variada de potajes tradicionales es uno de los atractivos de los turistas locales, nacionales y extranjeros que va en crecimiento.

Los Roles Futuros:   

la agricultura del haba, maíz, quinua, quiwicha, arveja, linaza, tara, Pecuario crianza de animales menores (cuy, aves) porcino y vacuno con tecnología apropiada. Organización de pequeñas y medianas empresas agrícolas y pecuarias. El Distrito de Quinua integrante de circuito turístico principal de del departamento de Ayacucho por ser un paso obligado del turista local, nacional y extranjero, encontrándose en su paso la ciudadela del gran imperio wari, y la pampa de la quinua con su imponente obelisco que recuerda la independencia de América. 61

 

Sus pobladores son grandes artesanos, que realizan trabajos de alta calidad, en sus obras de arte como la cerámica, tejido, piedra de huamanga, retablo entre otros. Brindan una gastronomía de calidad de potajes tradicionales variados, preparados con productos naturales, ofreciendo al turista calidad en el servicio, confort y tradición.

Procesos de Desarrollo Humano a Promover 

La población del Distrito de Quinua es generadora de capacidades humanas, promoviendo el acceso a la seguridad alimentaría, educación y salud, con la participación organizada de la Población

(Día de feria en Quinua, señoras vendiendo tunas)

IV. VISION DEL DISTRITO DE QUINUA

VISIÓN EL Distrito de Quinua en el año 2020 somos un destino turístico cultural y ecológico muy importante de la región Ayacucho, con una artesanía de calidad siendo comercializada en los mercados nacionales e internacionales. Los

productores

agropecuarios

somos

competitivos, implementando infraestructura y tecnología productiva apropiada, y contamos con agua para regar utilizando

riego

tecnificado, y nuestra producción

tiene

mercado asegurado. Las familias practican los valores, con niños y niñas que cuentan asegurada su alimentación, con una buena nuestra

realidad,

educación de acuerdo a promoviendo

prácticas

saludables con buenos servicios de Salud. Nuestra

población es unida, organizada,

solidaria, con fuerte identidad cultural y ejerce en forma efectiva su ciudadanía asumiendo el ejercicio de sus deberes y derechos, con oportunidades

desarrollo,

bienestar

líderes

instituciones

equidad de género. Las

autoridades,

contribuyen al desarrollo de nuestro distrito. Nuestra ciudad y comunidades del distrito son ordenadas, limpias, saludables y cuentan con saneamiento básico, y están interconectadas con buenas vías de comunicación. 63

V. DIAGNÓSTICO Y ESTRATEGIAS ANALISIS ESTRATÉGICO 5.1 OPORTUNIDADES 

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           

La presencia en Quinua de instituciones publicas y privadas, comprometidos con el desarrollo como PRONAMA, WORLD VISION, FONCODES, MEJORANDO MI PUEBLO, CONSTRUYENDO PERU AGUA PARA TODOS, MINISTERIO VIVIENDA, IPD PROGRAMA PADRINASGO, MINISTERIO DE AGRICULTURA, PERU ALEMANIA, FONDO CONTRAVALOR PERU JAPON, LA EMBAJADA DE VENEZUELA, LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE HUAMANGA, UNSCH, FINCA Y PESCS brindando distintos tipos de apoyo con asistencia técnica para la producción, Salud e infraestructura. Procesos De descentralización en el país y las transferencias de funciones y competencias a los gobiernos locales. Demanda constante del destino turístico de la ciudadela Wari y QUINUA con sus respectivos atractivos ecológicos y culturales con paquetes turísticos comercializados desde otros lugares del país. Presencia de medios de comunicación y propaganda. Políticas favorables para el desarrollo turístico y la exportación. Demanda de productos orgánicos en el mercado exterior. Políticas adecuadas para la implementación de comunidades saludables El Distrito de Quinua es reconocido por su historia a nivel nacional e internacional. Demanda de tuna, tara, papa mesa, papa Yungay y papa canchan por el mercado nacional. Demanda de haba verde, quinua, tarwi, linaza, arveja verde, hortalizas, por el mercado local y regional. Demanda insatisfecha de flores como claveles y crisantemos. Presencia de la cooperación técnica internacional para fortalecer los corredores económicos. Corredor Económico Ayacucho, Quinua VRAE La Mancomunidad Municipal los Wari “MANWARI” al amparo de la Ley Nº 29029 Iniciativas de concertación nacional, regional, Gobierno Local, y las Comunidades, con presupuestos participativos.

ESTRATEGIAS PARA APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES  

Establecer las alianzas estratégicas con las diferentes instituciones para que el accionar tenga un direccionamiento para el desarrollo del distrito de Quinua. Organizar a la población para una atención de calidad a los turistas, organizar a los productores en base a la producción 64

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tanto pecuarios como agrícolas, para ofrecer al mercado calidad, cantidad y continuidad con un precio justo para el productor y comprador. Establecer un sistema de información del mercado que deberá estar monitoreado por la organización de productores para planificar y asegurar su producción en base a la demanda; suscribiéndose a los medios de información nacional e internacional. Realizar transferencias de capacidades por las diferentes instituciones para el buen trato a los turistas y ofrecer servicios y productos de calidad. Establecer pasantías e intercambio de experiencias de los productores con otras zonas exitosas. La población organizada junto con el Gobierno Local asegurara los servicios de salud, educación, comunicación, transporte y servicios que aún son deficientes en la zona. Gestionar la implementación del crédito que debe estar acompañado con capacitaciones para garantizar el retorno del capital.

5.2 AMENAZAS.  

          

Programas negativos de los medios de comunicación especialmente de la televisión Régimen de lluvias irregulares, presencia de heladas, sequías, granizadas, inundaciones y otros fenómenos climáticos que afectan fuertemente la agricultura y la vida humana. Producto del calentamiento global y el efecto invernadero. (Contaminación Ambiental) Presencia de enfermedades y plagas que afectan a cultivos. Políticas agraria en contra la agricultura tradicional y las costumbres. Aumento de diversas enfermedades a causa del cambio climático. Insuficientes presupuestos de ayuda para implementar espacios de servicios. Deficiente mantenimiento a los lugares turísticos. Acontecimientos, enfrentamientos considerados como problemas sociopolíticos Aumento de la inseguridad ciudadana Intervención de agentes turísticos que no contemplan lineamientos sostenibles para el turismo. Cadenas de la comercialización con mucha presencia de intermediarios organizados. La aplicación de una política educativa homogénea a nivel nacional no contempla la realidad vivencial del distrito de Quinua. La especulación de los precios en los insumos de producción agropecuaria y transporte reduce la utilidad de ganancia, de los campesinos y productores.

ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR LOS EFECTOS DE LAS AMENAZAS.  

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Gestionar a las instituciones públicas y privadas charlas y talleres con programas educativos para promover los valores de conducta y ética. En base a la demanda del mercado y sus tendencias futuras programar y calenda rizar los cultivos para contrarrestar los efectos climáticas y rescatar las practicas culturales acompañados con trabajos de capacitación y monitoreo a los productores. Lograr una adecuada organización para la comercialización, de los productos y sub productos estableciendo estrategias y alianzas con los integrantes de la cadena de la comercialización. Impulsar el establecimiento y fortalecimiento de las ferias locales ofreciendo condiciones y oportunidades a los comerciantes y productores. Exigir la implementación de planes educativos curriculares de acuerdo a nuestra zona y forma de vida para los niveles de inicial, primario y secundario. Implementar talleres de emprendimiento, liderazgo empresarial, autoestima y formas de concertación. Recuperar las prácticas agronómicas a base de productos orgánicos respetando y mejorando el medio ambiente.

5.3 FORTALEZAS 

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El Distrito de Quinua es uno de los principales centros turísticos de la Región de Ayacucho por su pasado histórico, y por estar articulado a la ciudadela de la cultura Wari y zonas ecológicas diversas. Existen organizaciones de base, organizaciones sociales, productores agrarios, artesanos y otros. El Distrito de Quinua cuenta con Centro de salud en la zona urbana y Postas de Salud en algunas comunidades, con profesionales capacitados. El Distrito de Quinua cuenta con Centros Educativos en la zona urbana y algunas zonas rurales. Recursos humanos comprometidos y en proceso de capacitación Existe disponibilidad de terrenos para la agricultura. Acceso al teléfono, Internet en la zona urbana y algunas comunidades. Se cuenta con materia prima para la artesanía. (Cerámica). Carretera asfaltada Ayacucho – Quinua y trochas carrozables hacia la mayoría de las comunidades del Distrito de Quinua. Manejo de la actividad agropecuaria medianamente desarrollada en níspero, tara, tuna, quinua, tarwi, linaza, haba, arveja verde, haba verde y en animales menores. El surgimiento de productores organizados y pequeñas iniciativas en desarrollar actividades empresariales. 66

  

Iniciativas de concertación por las organizaciones, instituciones, autoridades y líderes comprometidos por el desarrollo sostenible. Presencia de ferias articuladas al flujo comercial. Fisiografía y condiciones climáticas adecuadas para el desarrollo agrícola y ganadera.

ESTRATEGIA PARA CONSOLIDAR NUESTRAS FORTALEZAS.         

Ofertar servicios de calidad y el buen trato al turista Conservar, proteger y mantener nuestros recursos turísticos Rescatar nuestra identidad cultural con practicas y escenificaciones de nuestra historia milenaria Consolidar la práctica de una agricultura sustentable vinculando al mercado regional, nacional e internacional Orientar la actividad agropecuaria al manejo sustentable dándoles un valor agregado a los productos. Capacitación permanente con ideas emprendedoras para identificar las oportunidades, formando líderes para ser competitivos. Conformación de Mesas de Concertación Distrital y Sectorial, liderado por el gobierno local. Lograr la participación ciudadana a través del fortalecimiento de organizaciones de base. Establecer mecanismos adecuados de alianza con las instituciones involucradas con el desarrollo de nuestro distrito.

5.4 DEBILIDADES.              

Débil organización por falta de apoyo decidido de sus pobladores y autoridades, mostrado por el desinterés de algunos ciudadanos que no participan en acciones programadas. Ambición, marginación, envidia entre autoridades y pobladores de Quinua. Nivel educativo promedio bajo con inadecuadas infraestructuras educativas. Deficiente capacitación a los docentes, con poca conciencia social por parte de algunos docentes. Poca disponibilidad de mobiliarios y materiales de estudio. Desinterés en participar en capacitaciones y programación inoportuna de capacitaciones Poca cultura de participación Deficiente organización par parte de los agricultores. Poca disponibilidad de agua para riego. Inadecuado sistema de riego Falta de maquinaria para agricultura. Escasos recursos económicos. Escaso conocimiento de comercialización y mercado Falta de mantenimiento vial de todas las carreteras. 67

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Deficiente atención en casos de emergencia. Insuficiente personal, Impuntualidad, pereza, trato inadecuado por parte de los profesionales de la salud, falta de materiales de laboratorio, falta de más ambientes para una adecuada atención y deficiente implementación con medicamentos. Falta poner en valor y uso las zonas turísticas y ecológicas. Pocos jóvenes de la zona se capacitan para realizar las veces de Guías de turismo. Inadecuados servicios de alojamiento y restaurantes. Deficiente promoción al producto artesanal y deficiente capacitación en artesanía. No se cuenta con laboratorios para el procesamiento de arcilla. Deficiente mantenimiento a los lugares turísticos Desconocimiento de las exigencias de los mercados nacionales e internacionales a falta de información. Carencia de servicios básicos en gran parte del distrito. Alteración del medio ambiente por uso indiscriminado de agroquímicos y falta de educación ambiental, incrementado con la quema de pastos.

ESTRATEGIAS PARA SUPERAR NUESTRAS DEBILIDADES       

Fortalecimiento de las organizaciones con participación de autoridades e instituciones, para realizar acciones de desarrollo sostenible. Introducción de nuevas técnicas de riego a través de parcelas demostrativas e instalaciones de centros pilotos con participación y capacitación de los productores. Planificar la producción de forma organizada con las instituciones correspondientes Implementar centros pilotos para darle valor agregado a los productos pecuarios y agrícolas. Articular y difundir las ferias ofreciendo estrategias y condiciones adecuadas para una buena comercialización de los productos. Iniciar campañas de sensibilización, prevención y cuidado de la salud a través de capacitaciones en la población. Persuadir a las instituciones públicas y privadas para la ejecución de los servicios básicos en el distrito, estableciendo mejores condiciones de vida en el área rural.

ESTRATÉGIAS GLOBALES Lograr el desarrollo con un proceso de planeamiento estratégico, es romper con las tradiciones de paternalismo y dependencia, así como con los viejos paradigmas y lograr que los líderes lleguen a internalizar, que en las condiciones actuales y con los recursos disponibles es posible lograr el desarrollo, siendo sus principales estrategias las siguientes: 68

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Institucionalizar las Mesas de Concertación distritales y sub. distritales así como las comisiones de trabajo que haga realidad un nuevo estilo de gobernar y apoyar el desarrollo distrital con participación de sus organizaciones civiles, distritales e instituciones, tanto públicas como privadas. Promover una mentalidad de cambio en las personas, empresas e instituciones concertando sus habilidades en la identificación y aprovechamiento de las oportunidades de mercado. Consolidar al circuito turístico, la ciudadela de WARI, los atractivos de Quinua, y Huamanguilla promoviendo el turismo ecológico y de aventura. Promover la formación de pequeñas y micro empresas ligadas a las áreas de desarrollo estratégico en todo el ámbito distrital. Desarrollo tecnológico de las infraestructuras productivas así como los canales de comercialización. Fortalecer las Alianzas estratégicas con las instituciones públicas y privadas que tiene presencia en el distrito. Emprender a lograr el desarrollo humano, generando capacidades y promoviendo el acceso a la seguridad alimentaría, Educación y Salud con la activa participación organizada de la población. Promover la integración del distrito con mantenimiento adecuado de las trochas carrozables que interconecten los centros de producción y centros poblados. Fortalecer la comisión de regantes del distrito para el adecuado uso del agua y mantenimiento de la infraestructura de riego. Recuperar la identidad cultural del distrito.

VI. EJES DE DESARROLLO Y OBJETIVOS ESTRATEGICOS 6.1 EJE DE DASARROLLO TURÍSTICO Las zonas turísticas mas visitadas de la región son la ciudadela de la cultura WARI y los atractivos turísticos del distrito de Quinua, como tal requiere la consolidación como primer destino turístico de nuestra región de Ayacucho. OBJETIVOS A 5 AÑOS. 1. Brindar servicios de calidad y buen trato al turista. 2. Consolidar al distrito de Quinua como el destino turístico más importante de la región Ayacucho; en lo cultural y ecológico. 3. Los productos de artesanía son reconocidos por la calidad del producto en los mercados local, regional, nacional e internacional. 4. Rescatar y escenificar nuestra historia milenaria OBJETIVOS A 1 AÑO. 1. Sensibilizar a la población y actores claves para generar una cultura de buen servicio al cliente. 2. Realizar actividades de señalización y zonificación de los atractivos turísticos, especialmente para el turismo vivencial en los lugares identificados. 3. Promover los atractivos turísticos y difundir en todos los espacios de difusión local, regional, nacional e internacional. 4. Realizar transferencias de capacidades a los artesanos. 5. Realizar actividades de promoción y escenificación de nuestra historia milenaria. ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO TURÍSTICO.        

Realizar talleres de sensibilización, capacitación y buen trato al turista Brindar buenos servicios de calidad al turista regional, nacional e internacional. Señalizar los atractivos turísticos, las zonas ecológicas y los lugares históricos del ámbito de nuestro distrito. Establecer rutas de caminata al turista por los lugares atractivos y zonas vivenciales de nuestro distrito identificados. Acondicionar las rutas de acceso para el turismo vivencial en las zonas ecológicas identificadas en al ámbito del distrito Fortalecer y fomentar las ferias, festivales, y fiestas costumbristas del distrito. Escenificar la batalla de Ayacucho con participación de los países integrantes que lucharon por la gesta histórica. Gestionar la construcción de un museo en la misma pampa de la Quinua para fomentar el destino turístico. 70

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Ofertar paquetes turísticos incluyendo alimentación, hospedaje, visitas guiadas y movilidad durante los fines de semana. Potenciar usos y costumbres de la zona como: Carrera Hípica y otros. Gestionar la casa del artesano con talleres de trabajo y capacitación para productos de calidad conjuntamente con todos los artesanos Generar una identificación conjunta de la artesanía de Quinua, como marca de precedencia. Promover alianzas estratégicas con los distritos de Pacaycasa, Acos Vinchos, Iguain y Huamanguilla.

(Vista panorámica de la zona urbana de Quinua)

6.2 EJE DE DESARROLLO HUMANO. a). CÍVICO INSTITUCIONAL. OBJETIVO A 5 AÑOS. 1. Formar líderes que practican los valores y principios comunitarios que contribuyan al bien estar familiar. 2. se ha fortalecido las organizaciones sociales y de las comunidades. 3. la población está informada de los objetivos y actividades del Plan Estratégico de Desarrollo Concertado. OBJETIVOS A 1 AÑO 1. Fortalecer la dignidad, la autoestima, valores, liderazgo y participación de los ciudadanos del distrito. 2. Realizar talleres de trabajo para el fortalecimiento de la organización con los principales líderes y la población. 3. Sensibilizar a la población para que se respete los espacios de género desde la familia. ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO CÍVICO INSTITUCIONAL.   

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Fomentar y desarrollar talleres de capacitación y motivación en la formación de líderes para la concertación con equidad de género. Impulsar la participación organizada de la ciudadanía. Institucionalizar y fortalecer la Mesa de Concertación con alianzas estratégicas entre el gobierno local y demás instituciones definiendo el rol de competencia y responsabilidad de cada una de ellas. Impulsar las actividades programadas por el Plan Estratégico de Desarrollo en sesiones programadas del gobierno local y la Mesa de Concertación. Fortalecer las organizaciones que agrupa a poblaciones de mayor riesgo Fortalecer la organización de los afectados de la violencia social Establecer medios de información constante a la población de las actividades realizadas y de los servicios existentes.

b). EDUCACIÓN. OBJETIVOS A 5 AÑOS. 1. Elevar el nivel de la educación con calidad, promoviendo el liderazgo con cimientos básicos de valores. 2. Satisfacer la demanda educativa con docentes capacitados, modernizando y equipando los centros escolares. 3. Recuperar nuestra identidad cultural.

OBJETIVOS A 1 AÑO. 1. Establecer mecanismos de acompañamiento y fiscalización con participación de las autoridades y padres de familia. 2. Establecer una comisión de Gestión de Desarrollo Educativo e implementar las necesidades prioritarias para mejorar la educación. 3. Incluir en el programa curricular seminarios, referente al autoestima, valores y sucesos históricos del distrito. 4. Formular expedientes con tendencias de equipamiento y tecnificación para los Centros educativos. ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO.     

Constituir una comisión de Gestión de Desarrollo Educativo para tratar todos los problemas y proponer de forma concertada las soluciones. Capacitar a los docentes previo diagnostico con incidencia en procesos de auto desarrollo profesional en bien de la calidad educativa. La Comisión de Gestión Educativa elaborara la propuesta curricular en coordinación con los padres de familia y docentes de acuerdo a la realidad del distrito. La vigilancia de la calidad educativa debe ser constante por la APAFA, velando el cumplimiento de las metas trazadas en el año escolar. La instalación de talleres y seminarios con temas para rescatar la identidad cultural debe ser programada en el año lectivo con temas referentes al distrito de Quinua.

b). SALUD. OBJETIVOS A 5 AÑOS. 1. Mejorar el servicio de salud con una atención de calidad en la población, con acciones de Promoción de la Salud, con énfasis en poblaciones de mayor riesgo. 2. Hemos reducido los niveles desnutrición crónica, muerte materna y morbimortalidad materno infantil. 3. Se cuenta con saneamiento básico en las comunidades y la capital del distrito. OBJETIVOS A 1 AÑO. 1. Implementar los puestos de Salud 2. Trabajar en promoción de la salud en alianza estratégica con todos los actores desde las familias saludables, comunidades saludables y municipios saludables. 3. Fortalecer la organización de los Agentes Comunitarios de la Salud

4. Establecer un programa de educación en prevención del embarazo del adolescente con participación de la población, autoridades e instituciones. 5. Elaboración de los expedientes técnicos correspondientes para saneamiento básico. 6. Focalizar el trabajo en las poblaciones de mayor riesgo como las madres gestantes, los niños, los jóvenes y los adultos mayores. ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA SALUD. 

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Sensibilizar a las autoridades, líderes, agentes comunitarios y población en general trabajar promoción de la Salud en familias saludables, comunidades saludables, barrios saludables, mercados saludables y distritos saludables. Realizar talleres y capacitaciones en prevención de salud estableciendo las bases para el programa rural de prevención con participación de profesores, vigías escolares, promotores, autoridades y la población. Capacitación al personal de salud para un buen servicio y trato a los pacientes. Apoyo a la difusión y campañas del sector salud. Fortalecimiento de las redes de promotores comunitarios de salud. Realización de curso y talleres referentes a la higiene y alimentación. Capacitar y comprometer a las instituciones, las familias en seguridad alimentaría y formas de convivencia adecuadas. Establecer convenios con instituciones públicas y privadas para garantizar la seguridad alimentaría. Gestionar la implementación adecuada de los Puestos de la Salud para emergencias y atención de calidad.

6.3 EJE AGROPECUARIO. a) DESARROLLO AGRÍCOLA. La actividad agrícola es el principal sustento para la mayor parte de la población de nuestro distrito de Quinua. OBJETIVOS A 5 AÑOS: 1. Nuestros productos agrícolas cuentan con mercado seguro y se les da valor agregado. 2. Se ha alcanzado una agricultura sostenible en la productividad mejorando calidad, cantidad, continuidad y precio. 3. Se cuenta con agua para riego y sistemas de riego de tecnología avanzada de acuerdo a la distribución de la infraestructura hidráulica. OBJETIVOS A 1 AÑO. 1. Iniciar el proceso de una agricultura sostenible con transferencia de tecnología apropiada para las zonas productivas. 2. La comercialización de nuestros principales productos es manejado con una tecnología de Post-Cosecha, dándole un valor agregado y es comercializado de forma organizada hacia los mercados, regional, nacional e internacional. 3. Capacitar en técnicas de riego presurizado para garantizar el uso adecuado del agua. ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO AGRÍCOLA    

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Pasantías a los centros de producción de tecnología avanzada liderado por productores representativos de la zona. Manejar técnicas de manejo de Post-Cosecha y utilizar un procedimiento adecuado para las cadenas de la comercialización. Difundir nuestros productos en ferias regionales y nacionales, así como promover las ferias locales con festivales. Identificar a los productores líderes para generar un proceso de cambio transfiriendo tecnología y capacitación a través de talleres, en parcelas demostrativas, fortalecidos con las experiencias de los productores identificados. Promover la propagación de variedades precoces requeridas por el mercado y el uso de semillas básicas, rescatando el carácter genético de importancia. Institucionalizar y fortalecer la comisión de regantes para facilitar el proceso de capacitación, transferencia de tecnología requerida, uso del agua y buena distribución. Promover una cultura de equilibrio entre una agricultura sustentable y la agricultura ecológica.

b) EJE PECUARIO. Al igual que la actividad agrícola la actividad pecuaria es el sustento principal de algunas comunidades de nuestro distrito. OBJETIVOS A 5 AÑOS. 1. Mercado asegurado de nuestros productos de acuerdo a la demanda de los productos finales, principalmente de animales menores como el Cuy. 2. Se ha logrado mejorar la alimentación, sanidad y el manejo de los animales menores, ganado vacuno y ovino, incrementando la producción a través del mejoramiento genético en calidad, cantidad, continuidad y precio. 3. Fortalecer la organización de los productores pecuarios. OBJETIVOS A 1 AÑO. 1. Continuar con el proceso de mejoramiento ganadero, así como la alimentación, sanidad y manejo. 2. La comercialización de nuestros productos es manejado por una técnica de Procesamiento, Conservación, y marca hasta su comercialización canalizado por los productores en la cadena de la comercialización. 3. Mejorar las técnicas practicadas por los productores emprendedores en el procesamiento de los productos finales. ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO PECUARIO.       

Realizar visitas guiadas a otras experiencias de crianza de animales menores. Identificar los mercados tanto local, regional y nacional. Establecer técnicas de procesamiento y conservación según la demanda del mercado. Promocionar nuestros productos en ferias regionales, nacionales e internacionales. Formar grupos empresariales de criadores exitosos en producción, obtención de razas adaptadas a la zona y pastos mejorados. Fortalecer el proceso de tecnificación en reproducción, manejo y sanidad. Fortalecer la organización de los productores

6.4 EJE DE DESARROLLO VIAL Y COMUNICACIÓN. OBJETIVOS A 5 AÑOS 1. Nuestro distrito está integrado con un circuito de carreteras mejoradas. 2. Contamos con modernos sistemas de comunicación. OBJETIVOS A 1 AÑO. 1. Elaborar Plan Vial de integración del distrito con sus comunidades. 2. Iniciar el proceso de implementación de comunicación. ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL CIRCUITO VIAL Y DE COMUNICACIÓN.    

Gestionar la elaboración del plan vial de integración con sus respectivos perfiles de las carreteras de nuestro distrito de Quinua. Realizar talleres de capacitación en conservación e integración del distrito. Integración de productores en asociaciones del distrito para desarrollar actividades empresariales. Culminar con el proceso de gestión implementando los medios de comunicación.

VII. PROYECTOS Y RESULTADOS 7.1. EJE DE DASARROLLO TURÍSTICO OBJETIVO I. Brindar servicios de calidad y buen trato al turista.

Proyectos

1. Sensibilización a la población y comerciantes de buen trato al turista

2. Proyecto de transferencia de capacidades para mejoramiento y acondicionamiento de lo servicios.

Resultados

Responsable

- Población y comerciantes brindan una buena atención a los turistas. - Turistas satisfechos por los servicios que pagan. - los turistas recomiendan visitar nuestros atractivos turísticos. - Formación de guías a las rutas turísticas del distrito. -Se cuenta con servicios de calidad para el turismo. - Establecimientos adecuados con prácticas saludables. - Se oferta circuitos turísticos completos desde movilidad, alimentación, visita guiada, hospedajes y encuentros de esparcimiento.

Cronograma (año) 1

-Comisión de trabajo de la Mesa de X Concertación. -Gobierno Local. -Dirección Regional de Turismo. - Centro de Competitividad -Red de Turismo.

-Comisión de trabajo de la Mesa de X Concertación. - Dirección Regional de Turismo. -Gobierno Local. - Centro de Competitividad -Red de Turismo. -ONGs.

OBJETIVO II. Consolidar al distrito de Quinua como el destino turístico más importante de la región Ayacucho; en lo cultural y ecológico.

Proyectos

Resultados

Responsable

1. Elaboración de un plan de comunicación y promoción de nuestros atractivos turísticos 2. Señalización de los atractivos turísticos de orden cultural

- Poblaciones locales, regionales, nacionales e internacionales conocen el destino turístico de nuestro distrito. - El distrito de quinua es un destino turístico principal en la región de Ayacucho.

3. Señalización de los atractivos turísticos de orden ecológico.

-Nuestros atractivos turísticos se encuentran debidamente señalados por zonas, ecológicas identificadas en el ámbito de nuestro distrito; principalmente de Osccohuillca, Inkapatianan y Yanaccocha para el turismo vivencial y ecológico. - Se encuentra establecidas las rutas de caminata por los lugares atractivos y zonas vivenciales de nuestro distrito. - Las familias están preparadas para realizar turismo vivencial y formas de vidas andinas con actividades saludables y costumbres de la zona

- Dirección Regional de X X X X Turismo. -Gobierno Local. -Centro de Competitividad -Red de Turismo, ONG. - Dirección Regional de X X X X Turismo. -Gobierno Local. -Centro de Competitividad -Red de Turismo, ONG. - Dirección Regional de X X X X X Turismo. -Gobierno Local. -Centro de Competitividad -Red de Turismo, ONG.

-Nuestros atractivos turísticos se encuentran debidamente señalados por zonas, lugares históricos, monumentos y de valor ancestral en todo el ámbito de nuestro distrito.

Cronograma (año) 1 2 3 4 5

OBJETIVO III. Los productos de artesanía son reconocidos por la calidad del producto en los mercados local, regional, nacional e internacional.

Proyectos

Resultados

Responsable

Cronograma (año) 1

1. Casas Artesano.

2. Calidad producto

del - Artesanos capacitados. - Se transfiere capacidades a los jóvenes artesanos con talleres de trabajo y capacitación para productos de calidad conjuntamente con los maestros artesanos. - Fortalecimiento de la organización de los artesanos. - Los niños y niñas se capacitan para aprender las artesanías. del - Los productos de la artesanía son certificados por la organización de los artesanos para garantizar la producción. - Las artesanías en conjunto generan una marca de procedencia de Quinua.

-Comisión de trabajo de la Mesa de Concertación. - Dirección Regional de Turismo. -Gobierno Local. -Centro de Competitividad -Red de Turismo. -ONGs.

OBJETIVO IV. Rescatar y escenificar nuestra historia milenaria. Proyectos

Resultados

Responsable

Cronograma (año) 1

-Comisión de trabajo de la Mesa de Concertación. - Dirección Regional de Turismo. -Gobierno Local. -Centro de Competitividad -Red de Turismo. -ONGs.

-Comisión de trabajo de la Mesa de Concertación. - Dirección Regional de Turismo. -Gobierno Local. -Centro de Competitividad -Red de Turismo. -ONGs. 3. Construcción de - Exhibición de armamentos y piezas -Comisión de trabajo de la Mesa de un Museo Histórico históricas de hechos más importantes en Concertación. en la pampa de la el pasado histórico. - Dirección Regional de Turismo. Quinua. - Nuestro museo promueve acudir a los -Gobierno Local. visitantes. -Centro de Competitividad -Red de Turismo. -ONGs.

1.-Plan de -Población sensibilizada y reconocimiento escenificación de la de nuestro pasado histórico. Batalla de Ayacucho. -Visitantes satisfechos por la escenificación de la batalla de Ayacucho - Compromiso de autoridades, líderes y representantes de los diferentes gobiernos por revalorar este hecho histórico en América. - Genera un desplazamiento de actividades económicas en beneficio de las familias del distrito. 2. Promoción y - Promociona la comercialización de fortalecimiento de nuestros productos. ferias y festivales - Genera movimiento económico para las familias del distrito. - Fortalece y fomenta las fiestas costumbristas del distrito.

7.2. EJE DE DESARROLLO HUMANO a). CÍVICO INSTITUCIONAL OBJETIVO I. Formar líderes que practican los valores y principios comunitarios que contribuyan al bien estar familiar. Proyectos

Resultados

Responsable

1. Capacitación de líderes y autoridades del distrito.

-Lideres capacitados que practican los valores con desprendimiento social que trabajan con lineamientos de desarrollo. - Existe mayor participación de la ciudadanía. -Al final de las pasantías practican los valores. -Formación de grupo desde el gobierno local que promueva la constitución de la Mesa de Concertación. -La población esta sensibilizada para el apoyo de la ejecución de obras con mayor transparencia y vigilancia. 2. Participación - Población sensibilizada para realizar trabajos comunitaria. comunitarios, de limpieza, mantenimiento de trochas carrozables y otros. - Campañas de apoyo a las poblaciones de mayor riesgo en coordinación con las instituciones.

Cronograma (año) 1

-Mesa de X Concertación. -Gobierno Local. -Instituciones publicas y privadas

OBJETIVO II. Se ha fortalecido las organizaciones sociales y de las comunidades

Proyectos

Resultados

Responsable

1. Fortalecimiento - Organizaciones sociales y de las comunidades de las fortalecidas. organizaciones - los principales lideres e integrantes de cada organización asumen su responsabilidad social y de organización. - Sus estatutos y reglamento interno ayuda a la buena marcha de la organización. 2. Campañas de -La población conoce sus derechos y sus conoce tus obligaciones derechos y - Se practica la equidad de género en las obligaciones. organizaciones sociales y la familia. - Se ha bajado los índices de discriminación

-Mesa de Concertación. -Gobierno Local. -Instituciones publicas y privadas

Cronograma (año) 1 2 3 4 5 X X X X X

OBJETIVO III.

La población está informada de los objetivos y actividades del Plan Estratégico de Desarrollo Concertado

Proyectos

Resultados

Responsable

Cronograma (año) 1 2 3 4 5 de X X X X X

1. Conformación de -Estatuto elaborado y aprobado. la Mesa de -Los miembros se encuentran capacitados par cumplir Concertación. bien sus funciones. -La Mesa de Concertación realiza el seguimiento del Plan Estratégico de Desarrollo

-Mesa Concertación. -Gobierno Local. -Instituciones publicas y privadas

2. Información educación ciudadana.

-Mesa de Concertación. -Gobierno Local. -Instituciones publicas y privadas

y - Se ha publicado nuestro Plan Estratégico de Desarrollo. - Boletín informativo referente a las actividades realizadas por el gobierno local, la mesa de concertación y las organizaciones sociales del distrito. -Programa Radial de información del trabajo y acciones a realizar.

b). EDUCACIÓN. OBJETIVO I. Elevar el nivel de la educación con calidad, promoviendo el liderazgo con cimientos básicos de valores Proyectos

Resultados

Responsable

1. Mejoramiento de -Se constituyo la Comisión de la calidad educativa. Gestión de Desarrollo Educativo. -Docentes capacitados del ámbito Distrital. -Docentes conocen sus deberes y derechos de los niños y las niñas -Asociación de padres de familias – APAFAs fortalecidos. -Encuentros escolares de docentes y alumnos de todo el ámbito del distrito 2. Escuelas - Se a diversificado la curricula educativa promotoras de la - Se trabaja con las determinantes de la salud en el salud. marco de la Promoción de la Salud - Se cuenta con una Red Educativa Promotora de la Salud. 3. Vigilancia a las - Los padres de familias –APAFAs, conjuntamente con instituciones las autoridades fiscalizan la buena marcha institucional y educativas. el cumplimiento del año escolar lectivo - Se ha resuelto las dificultades con participación de los directamente involucrados en las instituciones educativas.

Cronograma (año) 1 2 3 4 5

-APAFAs. -Gobierno local. X Mesa de Concertación X Instituciones X publicas y privadas

-APAFAs. -Gobierno local. Mesa de Concertación Instituciones publicas y privadas -APAFAs. X -Gobierno local. Mesa de Concertación Instituciones publicas y privadas

X X

OBJETIVO II. Satisfacer la demanda educativa con docentes capacitados, modernizando y equipando los centros escolares Proyectos

Resultados

Responsable

1. Plan de cobertura de la demanda educativa e implementación de las instituciones educativas. 2. Construcción, mejoramiento y ampliación de las Instituciones educativas.

- Se cuenta con estudios de la demanda educativa del ámbito del -Gobierno Local. distrito. -APAFA, La Mesa de - Se ha Implementado con mobiliario y material didáctico para 15 Concertación. Centros Educativos del distrito. -Gobierno Regional, - Perfil, expediente técnico y ejecución. DREA, UGEL, FONCODES y ONG -Gobierno Local. X X X X X -APAFA. PROYECTOS DE EDUCACIÓN COMUNIDADES -La Mesa de Implementación con mobiliarios escolares para el Concertación. centro educativo SUSO -Gobierno Regional Refacción de la escuela SUSO - DREA Construcción de aulas educativas e implementación de - UGEL. docentes SUSO -FONCODES y Construcción de centro educativo inicial PUCARUMY - ONGs Construcción de centro educativo primario. PATASUYO A Construcción de aulas del CE.38039 Mixto Señor de los Milagros, e implementación con mobiliarios escolares. Construcción de centro educativo primario Construcción de un centro educativo. Construcción de aulas del centro educativo Construcción de un PRONEI Construcción de un PRONEI Construcción de un PRONEI Ampliación de PRONEI

CHACCO BAÑOS SANTA ANA PARACCAY PAMPACHACRA NUEVA ESPERANZA HUACAURARA SALLALLI LORENSAYOCC

Cronograma (año) 1 2 3 4 5 X X X X

OBJETIVO III. Recuperar nuestra identidad cultural

Proyectos

Resultados

Responsable

1. Sensibilización e - Los docentes, padres de familia y identificación cultural. alumnos de las instituciones educativas revaloran con actividades nuestra identidad cultural.

2.Campañas de - se ha diversificado la curricula de las escenificación cultural instituciones educativas con actividades a favor de la identidad cultural de los estudiantes en todos los niveles de educación de nuestro distrito. - Se apoya a la escenificación y revaloración de los hechos históricos.

-Gobierno Local. -APAFA. -La Mesa de Concertación. -Gobierno Regional - DREA - UGEL y - ONGs -Gobierno Local. -APAFA. -La Mesa de Concertación. -Gobierno Regional - DREA - UGEL y - ONGs

Cronograma (año) 1 2 3 4 5 X X X X

c). SALUD. OBJETIVO I. Mejorar el servicio de salud con una atención de calidad en la población, con acciones de Promoción de la Salud, con énfasis en poblaciones de mayor riesgo. Proyectos

Resultados

Responsable

Cronograma (año) 1 de X

2 X

3 X

4 X

5 X

-Asociación de X promotores -Salud. -Gobierno Local. -Instituciones involucradas y -ONGs 3.-Plan de - La población apoya a las campañas de sensibilización de la -Asociación de X comunicación salud. promotores para las - Las autoridades y lideres están comprometidos con el -Salud. campañas de trabajo de sensibilización -Gobierno Local. sensibilización -Instituciones involucradas y ONGs

1. Mejorar el - Las autoridades y población conocen los estilos de vida servicio de salud. saludables en el contexto de la PROMOCIÓN DE LA SALUD - Se brinda una buena atención basado en la interculturalidad. - Los agentes comunitarios están fortalecidos. - Se trabajo bajo el parámetro de las determinantes de la salud en el contexto de la promoción de la salud en: - Familias saludables - Comunidades Saludables - Escuelas promotoras de la Salud - y Municipios Saludables 2. Implementación - Contamos con equipos de comunicación para emergencias con equipos en todos los puestos de salud básicos a los - Se ha implementando con equipos básicos para la atención puestos de salud primaria de los puestos de salud. - Se cuenta con una estrategia de evacuación a los pacientes.

-Asociación promotores -Salud. -Gobierno Local. -Instituciones involucradas y -ONGs

OBJETIVO II. Hemos reducido los niveles desnutrición crónica, muerte materna y morbimortalidad materno infantil

Proyectos

1.-Seguridad Alimentaría

Resultados

Responsable

- Los responsables del cuidado del niño saben preparar los alimentados balanceados con productos de la zona. - Se realiza festivales y ferias para promover el consumo balanceado de los productos.

2. Estrategias para -Las autoridades y población apoyan la evacuación de las disminuir las madres gestantes. muertes maternas - Los establecimientos cuentan con sistemas de traslado para las madres gestantes. -Se monitorea a las madres gestantes por zonas y establecimientos de salud. 3.-Los niños y niñas - Los responsables de las niñas y los niños conocen sus tienen buena salud deberes y derechos. - Los niños y niñas realizan sus controles de forma periódica en el puesto de salud. - Los docentes enseñan, dan buen trato a los niños y niñas con prácticas saludables.

Cronograma (año) 1

-Salud. -Gobierno Local. -Asociación de Promotores. - Gob. Regional. -Gobierno Central -Salud. X -Gobierno Local. -Asociación de Promotores. - Gob. Regional. -Gobierno Central -Salud. -Gobierno Local. -Asociación de Promotores. - Gob. Regional. -Gobierno Central

OBJETIVO III. Se cuenta con saneamiento básico en las comunidades y la capital del distrito

Proyectos

1. Construcción, mejoramiento y ampliación de saneamiento Básico.

Resultados

Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura y cocinas mejoradas para las familias y los centros educativos Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura y cocinas mejoradas para las familias Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua

SUSO

SUSO SAYHUAPATA SAYHUAPATA SAN JUAN DE LA FRONTERA SAN JUAN DE LA FRONTERA PUCARUMY PUCARUMY PATASUYO A PATASUYO A CHACCO CHACCO CCERAYOCC

Responsabl Cronograma e (año) 1 2 3 4 5 X X X X X -Salud. -Gobierno Local. -Asociación de Promotores -Gob. Regional. -Gobierno Central

entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura y cocinas mejoradas para las familias. Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, pozos de oxidación, construcción de letrinas, posos de basura. Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura. Saneamiento básico, pozos de oxidación, construcción de letrinas, posos de basura. Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, pozos de oxidación, construcción de letrinas, posos de basura. Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada, construcción de lavaderos. Saneamiento básico, pozos de oxidación, construcción de letrinas, posos de basura. Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada, construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura y cocinas mejoradas para las familias. Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua

CCERAYOCC BAÑOS SANTA ANA BAÑOS SANTA ANA PATASUYO B PATASUYO B PATAMPAMPA PATAMPAMPA PARACCAY PAMPACHACRA PAMPACHACRA ANEXO TUTAPA ANEXO TUTAPA MURUNCANCHA MURUNCANCHA MOYA MOYA LLAMAHUILLCA

entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, pozos de oxidación, construcción de letrinas, posos de basura. Proyecto de ampliación de agua y desagüe. Saneamiento básico Ampliación de agua potable Desagüe para la parte baja. Saneamiento básico ( agua, desagüe) Implementación con letrinas en el anexo de sallali Agua potable para la comunidad Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada, construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura

LLAMAHUILLCA HUIRUYPACCHA HUIRUYPACCHA NUEVA ESPERANZA HUACAURARA HUACAURARA ANANSAYOCC SALLALLI SALLALLI LORENSAYOCC MAISONDO MAISONDO

7.3. EJE: DESARROLLO AGROPECUARIO.

a). DESARROLLO AGRÍCOLA. OBJETIVO I. Nuestros productos agrícolas cuentan con mercado seguro y se les da valor agregado.

Proyectos

Resultados

Responsable

1. Estudio de mercado -Nuestros productos cuentan con mercado asegurado. de los principales -La producción es manejado por cadenas productivas productos del distrito de según la demanda del mercado. quinua. 2. Transferencias de capacidades para dar valor agregado a nuestros productos.

3. Fortalecimiento de la organización de los productores con visión empresarial.

Cronograma (año)

1 2 3 4 5 X X X X X

-Ministerio de Agricultura. -Gobierno Local. -Sierra Exportadora. -Gob. Regional - Instituciones publicas y privadas -Los productores conocen los procedimientos para dar -Ministerio de Agricultura. X X X X X valor agregado a nuestros productos -Gobierno Local. -Nuestros productos cuentan con valor agregado según la -Sierra Exportadora. demanda del mercado. -Gob. Regional - Se posiciona en el mercado nuestros productos con una - Instituciones publicas y privadas característica reconocida en el mercado. -Nuestros productores están legalmente constituidos ante -Ministerio de Agricultura. X X X X X los registros públicos. -Gobierno Local. -La producción de los productores esta organizada en -Sierra Exportadora. cadenas. -Gob. Regional -Los productores reciben constantemente capacitaciones - Instituciones publicas y privadas -La actividad que realizan es manejada con una visión emprendedora. -Los productores cuentan con líneas de crédito. 93

4. Transferencia de -Los principales productos son: Tara, tuna, Linaza, tecnología de los Quinua, Quiwicha, papa, maíz, níspero, haba, arveja, principales productos hortalizas y algunos frutales. -Los productores están capacitados y realizan un buen manejo del cultivo -Instalación de parcelas demostrativas según las zonas -Intercambio de experiencias con productores de otras zonas exitosas

-Ministerio de Agricultura. X X X X X -Gobierno Local. -Sierra Exportadora. -Gob. Regional - Instituciones publicas y privadas

OBJETIVO II.

Proyectos

Se ha alcanzado una agricultura sostenible en la productividad mejorando calidad, cantidad, continuidad y precio Cronograma Resultados Responsable (año)

1. Post – Cosecha y -Los productores conocen el procedimiento de Post – selección para el Cosecha mercado. -Cuentan con almacenes adecuados para su conservación. -La comercialización de los productos es de forma organizada. -Los productos son seleccionados y de calidad según la demanda del mercado 2. Planificación de la -Los cultivos están zonificados y por cadenas de campaña agrícola. producción según el producto. -Monitoreo de los cultivos hasta la cosecha -Se inicia con los cultivos según la demanda del mercado. -La planificación de los cultivos nos permite contar con productos de forma periódica asegurando la continuidad en el mercado 3. Transferencia de -Los productores adquieren conocimientos de capacidades en agricultura orgánica. agricultura orgánica -Las cosechas productos de insumos orgánicos tiene una mayor demanda en el mercado. -Los agricultores organizados inician el proceso de una agricultura ecológica. 4. Forestación con pinos, -Se cuenta con viveros produciendo plantas. plantas nativas y tara en -Se cuenta con plantas de nativas, pinos y tara como todas las comunidades una oportunidad económica. del Distrito de Quinua -Se capacita permanente en el vivero. 95

-Ministerio de Agricultura. -Gobierno Local. -Sierra Exportadora. -Gob. Regional -Instituciones publicas y privadas

1 2 3 4 5 X X XX

-Ministerio de Agricultura. -Gobierno Local. -Sierra Exportadora. -Gob. Regional -Instituciones publicas y privadas

X X X XX

-Ministerio de Agricultura. -Gobierno Local. -Sierra Exportadora. -Gob. Regional -Instituciones publicas y privadas

X X X XX

-Ministerio de Agricultura. X X X XX -Gobierno Local, Sierra Exportadora. -Gob. Regional, Instituciones publicas y privadas

OBJETIVO III. Se cuenta con agua para riego y sistemas de riego de tecnología avanzada de acuerdo a la distribución de la infraestructura hidráulica

Proyectos

1. Transferencia tecnología de riego.

Resultados

Responsable

de -Los usuarios de la junta de regantes están fortalecidos. -Los usuarios de agua conocen el riego tradicional y adoptan nuevas técnicas de riego. -Fortalecimiento de la organización para una buena distribución del agua.

2.-Construcción, ampliación y mejoramiento de las infraestructuras de riego.

Represa pallcca Represa pallcca. Represa pallcca. Represa Pallcca Represa pallcca Represa de pallcca Represa pallqa y canalización de riego y ampliación Represa de Pallcca. Represas en Saraccocha y Pallcca y sus respectivas canalización Represa Pallcca RESERVORIO en Ramana Pampa que beneficiara a las comunidades de pamparaq, cceccra alta A, cceccra alta B, cceccra baja, huiruypaqcha-huayllapampa, sanya, suso,

SAYHUAPATA PUCARUMY PATASUYO A PATASUYO B PATAMPAMPA PAMPACHACRA MOYA LLAMAHUILLCA NUEVA ESPERANZA HUACAHURARA

SUSO

Cronograma (año) 1 2 3 4 5 de X X X

-Ministerio Agricultura. -Gobierno Local. -Sierra Exportadora. -Gob. Regional -Instituciones publicas y privadas -Ministerio de X X Agricultura. -Gobierno Local. -Sierra Exportadora. -Gob. Regional -Instituciones publicas y privadas

X X X

huamanpampa Proyecto de reservorio, en Sayhuapata, canalización de riego y ampliación en beneficio de toda la población. Proyecto de reservorio, canalización de riego de royacsisa- amaruyucc y ampliación del canal paqchapata a qoayocc. Proyecto de reservorio artesanal. Reservorio artesanal Reservorios artesanales Yacuntinco Culminación del reservorio Vendaniyocc Reservorio Nocturno en Oqerumi que servirá par los anexos de Ccerayocc, Muruncancha, Pampachacra, Huacaurara, Vista Alegre. ampliación del reservorio Churcama Reservorio artesanal con geomembrana Mejoramiento del reservorio de larampampa y distribución a los sectores Reservorio de qoyqetupo. Reservorios artesanales con geomembrana Reservorios artesanales Putaqapampa con geomembrana

SAYHUAPATA

CCERAYOCC CCERAYOCC PARACCAY LORENSAYOCC

PAMPACHACRA MURUNCANCHA MURUNCANCHA LARAMPAMPA LLAMAHUILLCA LLAMAHUILLCA HUIRUYPACCHA NUEVA ESPERANZA ANANSAYOCC HUACAURARA SALLALLI SAN JUAN DE YUCAES

Construcción de un reservorio artesanal Reservorio artesanal Construcción de reservorio en Huacaurara Construcción de reservorio artesanal Canalización de riego de la bocatoma de patasuyo Bocatoma matriz del colindante con maisondo y canalización de riego y ampliación CHACCO La canalización atacso A (cuenta con SUSO

26x60x2.5) Canalización del agua para riego ( tomapampa –suso) Canalización para la zona alta de san Juan, ancaypahua hasta mosomache. Canalización de riego de Patasuyo “A” a chihuampampa y ampliación Canalización de riego de Acchapa hasta Ancaypahua Canalización de Huaylla a Baños Santa Ana Canal de riego Ramistama a Pataorcco Canalización de Vendañollocc a Huaranqayocc Canal de riego de Yacuntinco a Parccay Canal de irrigación tutapa Canal de riego Pallca- Pampachacra, ccallcca Construcción de sistema de riego.

3.-Implementación riego tecnificado

SUSO SAN JUAN DE YUCAES PATASUYO A

SANTA ANA SANTA ANA PATASUYO B PATAMPAMPA PARACCAY PARACCAY PAMPACHACRA LORENSAYOCC PARACCAY Revestimiento de canales TUTAPA de - Productores capacitados en el manejo de agua y riego tecnificado - Se cuenta con riego tecnificado con parcelas demostrativas en todas las comunidades del distrito de Quinua.

-Ministerio de X X Agricultura. -Gobierno Local. -Sierra Exportadora. -Gob. Regional -Instituciones publicas y privadas

X X X

b). DESARROLLO PECUARIO. OBJETIVO I. Mercado asegurado de nuestros productos de acuerdo a la demanda de los productos finales, principalmente de animales menores como el Cuy . Proyectos

Resultados

Responsable

1. Estudio de mercado sobre la demanda de los principales productos pecuarios

-Nuestros productos pecuarios cuentan con un mercado asegurado. -La oferta de nuestros productos es manejado desde las cadenas de producción.

Cronograma (año) 1 2 3 4 5 X X X X X

-Ministerio de Agricultura. -Gobierno Local. -Sierra Exportadora. -Gob. Regional -Instituciones publicas y privadas 2. Promover las ferias -Se participa en diferentes ferias -Ministerio de Agricultura. X X y concursos de nacionales para exponer nuestros -Gobierno Local. ganaderos. productos. -Sierra Exportadora. -Se establece las bases para el concurso. -Gob. Regional -Se cuenta con la Feria Distrital. -Instituciones publicas y -Premiación a los mejores productores. privadas -Programa piloto de monitoreo a los ganadores

X X X

OBJETIVO II. La comercialización de nuestros productos es manejado por una técnica de Procesamiento, Conservación, y marca hasta su comercialización canalizado por los productores en la cadena de la comercialización

Proyectos

Resultados

Responsable

1. Mejoramiento de -Los productores cuentan con animales menores y reproductores gracias al proceso de ganado. selección. -Los productores están capacitados para realizar la selección y mejoramiento de sus animales. -Para el ganado vacuno se cuenta con los equipos para la inseminación artificial -Contar con pastos mejorados nos garantiza el proceso de mejoramiento de los animales. -Se monitoreo y se realiza seguimiento de los procesos de mejoramiento ganadero. 2. Transferencia de - Se ha visitado experiencias exitosas tecnología. -Se capacita constantemente a los productores producto de la concertación de las diferentes instituciones comprometidas. -Nuestros productos tienen un reconocimiento en el mercado por su posicionamiento en calidad.

100

-Ministerio de Agricultura. -Gobierno Local. -Sierra Exportadora. -Gob. Regional -Instituciones publicas y privadas

Cronograma (año) 1 2 3 4 5 X X X X

-Ministerio de Agricultura. X X -Gobierno Local. -Sierra Exportadora. -Gob. Regional -Instituciones publicas y privadas

X X X

OBJETIVO III. Fortalecer la organización de los productores pecuarios.

Proyectos

Resultados

Responsable

Cronograma (año) 1

1. Fortalecimiento de la -Nuestros productores están legalmente organización, con visión constituidos ante los registros públicos. empresarial. -La producción de los productores esta organizada en cadenas productivas -Los productores reciben constantemente capacitaciones. -La comercialización de nuestros productos es de forma conjunta. -Se cuenta con líneas de crédito a base de proyectos. 2. Centro piloto de -Se cuenta con un centro piloto de enseñanza Formación y en el distrito. capacitación -Se capacita en liderazgo empresarial -Los productores conocen los valores y destierran los paradigmas viejos.

101

-Ministerio de Agricultura. -Gobierno Local. -Sierra Exportadora. -Gob. Regional -Instituciones publicas y privadas

7.4. EJE DE DESARROLLO CIRCUITO VIAL Y COMUNICACIÓN. OBJETIVO I. Nuestro distrito está integrado con un circuito de carreteras mejoradas

Proyectos

1-Transferencias de capacidades para conservas las vías de comunicación

2- Construcción, ampliación y mejoramiento de las vías de comunicación del distrito de Quinua.

Resultados

Responsable

Cronograma (año) 1 2 3 4 5 -Los pobladores conocen la importancia del cuidado de las vías de -Ministerio de X X X X X comunicación. Transportes y -Las actividades productivas no interrumpen las vías de comunicación. comunicaciones -Las autoridades y líderes sensibilizan a la población para el buen uso y . cuidado de las vías de comunicación. -Gobierno Local. -Mesa de Concertación. -Instituciones comprometidas. -Ministerio de X X X X X Puente parqay SUSO Transportes y Ampliación de la plaza central y acceso al cementerio SUSO comunicaciones SAN JUAN DE . Construcción de trocha carrozable y puente YUCAES -Gobierno Local. Plan de mejoramiento vial a las comunidades aledañas. CCERAYOCC de Construcción de puente peatonal BAÑOS SANTA ANA -Mesa Concertación. Carretera de Patasuyo B, Ramistama, a incañan y a las -Instituciones comunidades aledañas PATASUYO B comprometidas. Empedramiento de calles Reparación y mantenimiento de carretera Empedramiento de calles

PATAMPAMPA PATAMPAMPA PARACCAY

102

Plan de mejoramiento vial a las comunidades aledañas de Quiturara, Huamanguilla. Carretera de huiropaqcha hasta putacca y a las comunidades aledañas Empedramiento de calles Proyecto de ampliación y apertura de las calles. Comunicación (teléfono) Ampliación de calles y Apertura de calles Ampliación y pavimentación de las calles. Construcción de puente peatonal Mejoramiento vial de carretera de pampachacrallamahuillca-Quinua

103

MOYA HUIRUYPACCHA HUIRUYPACCHA NUEVA ESPERANZA HUACAURARA ANANSAYOCC LORENSAYOCC MAISONDO LLAMAHUILLCA

OBJETIVO II. Contamos con modernos sistemas de comunicación.

Proyectos

Resultados

Responsable

Cronograma (año) 1

1. Plan de - Se cuenta con equipos de comunicación en comunicación las comunidades y la capital del distrito. integral del distrito -Se cuenta con medios de información en el ámbito del distrito.

2-Capacitación comunicación.

en -Los pobladores están capacitados en sistemas de comunicación, e informados en prevención y desastres naturales y peligros. -Realizamos simulacros de desastres naturales y comunicación.

3- Equipamiento del - Se cuenta con el servicio de Internet. gestión y ejecución

expediente para su

104

-Ministerio Transportes comunicaciones. -Gobierno Local. -Mesa Concertación. -Instituciones comprometidas. -Ministerio Transportes comunicaciones. -Gobierno Local. -Mesa Concertación. -Instituciones comprometidas. -Ministerio Transportes comunicaciones. -Gobierno Local. -Mesa Concertación. -Instituciones comprometidas.

de y

de X y

de y

ANEXO I RESUMEN DE PROYECTOS A NIVEL DISTRITAL

105

RESUMEN DE PROYECTOS A NIVEL DISTRITAL

1. Proyecto de irrigación y canalización a los 24 anexos. (con riego tecnificado) de la represa Pallcca y Saraccocha 2. Construcción de la represa Pallcca 3. Construcción de la represa Saraccocha 4. Construcción del canal de irrigación Rió cachi II etapa. 5. Construcción de mercado modelo con playa de estacionamiento. 6. Carreteras para los 24 anexos, con muros de piedra, cerámicas gigantes. 7. Reforestación para los 24 anexos con pino, tara y frutales. 8. Construcción de aulas en las instituciones con sus respectivos servicios. 9. Ampliación de terrenos amplios para futuros proyectos. 10. Ampliación de desagüe y electrificación a todos los anexos. 11. Centro de capacitación y exhibición de las artesanías. 12. Construcción de lozas deportivas para los 24 anexos y construcción de un coliseo cerrado. 13. Museo turístico en la pampa de la Quinua. 14. Capacitaciones en todas las áreas (turismo, agricultura, ganadería, alimentación, valores) 15. Construcción de postas medicas en los 24 anexos. 16. Construcción trocha carrozable y mejoramiento de la carretera Huamanguilla, Quinua y Acos Vinchos 17. Mejoramiento de la Carretera Huamanguilla - Quinua 18. Mejoramiento del circuito turístico Acchapa, Suso, Paraccay, Chihuampampa, Patasuyo, hasta Sayhuapata 19. Construcción de piscina temperada de baños Santa Ana 20. Construcción de criadero de truchas en el rio Huamhuisa 21. Construcción del mirador Ataccoyoccorcco

106

ANEXO II RESUMEN DE PROYECTOS DE LAS COMUNIDADES

107

PROYECTOS DE REPRESA

COMUNIDADES

Represa Pallcca Represa Pallcca. Represa Pallcca. Represa Pallcca Represa Pallcca Represa de Pallcca Represa Pallcca y canalización de riego y ampliación Represa de Pallcca. Represas en Saraccocha y Pallcca y sus respectivas canalización Represa Pallcca

SAYHUAPATA PUCARUMY PATASUYO A PATASUYO B PATAMPAMPA PAMPACHACRA MOYA LLAMAHUILLCA NUEVA ESPERANZA HUACAHURARA

PROYECTOS DE RESERVORIO Reservorios en Ramana Pampa que beneficiara a las comunidades de pamparaq, cceccra alta A, cceccra alta B, cceccra baja, huiruypaqchahuayllapampa, sanya, suso, huamanpampa Proyecto de reservorio, en Sayhuapata, canalización de riego y ampliación en beneficio de toda la población. Proyecto de reservorio, canalización de riego de royacsisa- amaruyucc y ampliación del canal paqchapata a Ccerayocc. Proyecto de reservorio artesanal. Reservorio artesanal Reservorios artesanales Yacuntinco Culminación del reservorio Vendaniyocc Reservorio Nocturno en Oqerumi que servirá par los anexos de Ccerayocc, Muruncancha, Pampachacra, Huacaurara, Vista Alegre. Ampliación del reservorio Churcama Reservorio artesanal con geomembrana Mejoramiento del reservorio de larampampa y distribución a los sectores Reservorio de qoyqetupo. Reservorios artesanales con geomembrana Reservorios artesanales Putaqapampa con geomembrana Construcción de un reservorio artesanal Reservorio artesanal Construcción de reservorio en Huacaurara Construcción de reservorio artesanal

COMUNIDADES

PROYECTOS DE BOCATOMAS Canalización de riego de la bocatoma de patasuyo Bocatoma matriz del colíndate con Maisondo y canalización de riego y ampliación

COMUNIDADES SAN JUAN DE YUCAES

108

SUSO SAYHUAPATA CCERAYOCC CCERAYOCC PARACCAY LORENSAYOCC PAMPACHACRA MURUNCANCHA MURUNCANCHA LARAMPAMPA LLAMAHUILLCA LLAMAHUILLCA HUIRUYPACCHA NUEVA ESPERANZA ANANSAYOCC HUACAURARA SALLALLI

CHACCO

PROYECTOS DE CANALIZACIONES La canalización Atacso A (cuenta con 26x60x2.5) Canalización del agua para riego ( tomapampa –suso) Canalización para la zona alta de san Juan, ancaypahua hasta mosomache. Canalización de riego de Patasuyo “A” a chihuampampa y ampliación Canalización de riego de Acchapa hasta Ancaypahua Canalización de Huaylla a Baños Santa Ana Canal de riego Ramistama a Pataorcco Canalización de Vendañollocc a huaranqayocc Canal de riego de Yacuntinco a Paraccay Canal de irrigación Tutapa Canal de riego Pallca- Pampachacra, ccallcca Construcción de sistema de riego. Revestimiento de canales

COMUNIDADES SUSO SUSO

PROYECTOS DE SANEAMIENTO BASICO Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura y cocinas mejoradas para las familias y los centros educativos Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura y cocinas mejoradas para las familias Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura y cocinas mejoradas para las familias. Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, construcción de letrinas, posos de basura Proyecto de ampliación y refacción de sistema de agua entubada Construcción de lavaderos. Saneamiento básico, pozos de oxidación, construcción de letrinas, posos de basura.

COMUNIDADES

109

SAN JUAN DE YUCAES PATASUYO A BAÑOS SANTA ANA BAÑOS SANTA ANA PATASUYO B PATAMPAMPA PARACCAY PARACCAY-TUTAPA PAMPACHACRA LORENSAYOCC PARACCAY-TUTAPA

SUSO SUSO SAYHUAPATA SAYHUAPATA SAN JUAN DE YUCAES SAN JUAN DE YUCAES PUCARUMY PUCARUMY PATASUYO A PATASUYO A CHACCO CHACCO CCERAYOCC CCERAYOCC BAÑOS SANTA ANA BAÑOS SANTA ANA PATASUYO B PATASUYO B

Proyecto de ampliaciรณn y refacciรณn de sistema de agua entubada Construcciรณn de lavaderos. Saneamiento bรกsico, construcciรณn de letrinas, posos de basura. Saneamiento bรกsico, pozos de oxidaciรณn, construcciรณn de letrinas, posos de basura. Proyecto de ampliaciรณn y refacciรณn de sistema de agua entubada Construcciรณn de lavaderos. Saneamiento bรกsico, construcciรณn de letrinas, posos de basura Proyecto de ampliaciรณn y refacciรณn de sistema de agua entubada Construcciรณn de lavaderos. Saneamiento bรกsico, pozos de oxidaciรณn, construcciรณn de letrinas, posos de basura. Proyecto de ampliaciรณn y refacciรณn de sistema de agua entubada, construcciรณn de lavaderos. Saneamiento bรกsico, pozos de oxidaciรณn, construcciรณn de letrinas, posos de basura. Proyecto de ampliaciรณn y refacciรณn de sistema de agua entubada, construcciรณn de lavaderos. Saneamiento bรกsico, construcciรณn de letrinas, posos de basura y cocinas mejoradas para las familias. Proyecto de ampliaciรณn y refacciรณn de sistema de agua entubada Construcciรณn de lavaderos. Saneamiento bรกsico, construcciรณn de letrinas, posos de basura Proyecto de ampliaciรณn y refacciรณn de sistema de agua entubada Construcciรณn de lavaderos. Saneamiento bรกsico, pozos de oxidaciรณn, construcciรณn de letrinas, posos de basura. Proyecto de ampliaciรณn de agua y desagรผe. Saneamiento bรกsico Ampliaciรณn de agua potable Desagรผe para la parte baja. Saneamiento bรกsico ( agua, desagรผe) Implementaciรณn con letrinas en el anexo de sallali Agua potable para la comunidad Proyecto de ampliaciรณn y refacciรณn de sistema de agua entubada, construcciรณn de lavaderos. Saneamiento bรกsico, construcciรณn de letrinas, posos de basura

PROYECTOS DE EDUCACIร N Implementaciรณn con mobiliarios escolares para el centro educativo Refacciรณn de la escuela Construcciรณn de aulas educativas e implementaciรณn de docentes Construcciรณn de centro educativo inicial Construcciรณn de centro educativo primario. Construcciรณn de aulas del CE.38039 Mixto Seรฑor de los Milagros, e implementaciรณn con mobiliarios escolares. Construcciรณn de centro educativo primario Construcciรณn de un centro educativo. Construcciรณn de aulas del centro educativo

110

PATAMPAMPA PATAMPAMPA PARACCAY PAMPACHACRA PAMPACHACRA ANEXO TUTAPA ANEXO TUTAPA MURUNCANCHA MURUNCANCHA MOYA MOYA LLAMAHUILLCA LLAMAHUILLCA HUIRUYPACCHA HUIRUYPACCHA NUEVA ESPERANZA HUACAURARA HUACAURARA ANANSAYOCC SALLALLI SALLALLI LORENSAYOCC MAISONDO MAISONDO

COMUNIDADES SUSO SUSO SUSO PUCARUMY PATASUYO A CHACCO BAร OS SANTA ANA PARACCAY PAMPACHACRA

Construcción de un PRONEI Construcción de un PRONEI Construcción de un PRONEI Ampliación de PRONEI

NUEVA ESPERANZA HUACAURARA SALLALLI LORENSAYOCC

PROYECTOS DE SALUD Centro de salud y recursos humanos Puesto de salud, recursos humanos y Plan de acción concertada en salud para el tratamiento para la desnutrición y enfermedades respiratorias, gastrointestinales y contar con un mecanismo con el propósito de prever enfermedades. Puesto de salud, recursos humanos y Plan de acción concertada en salud para el tratamiento para la desnutrición y enfermedades respiratorias, gastrointestinales y contar con un mecanismo con el propósito de prever enfermedades. Puesto de salud, recursos humanos y Plan de acción concertada en salud para el Puesto de salud, recursos humanos y Plan de acción concertada en salud para el tratamiento para la desnutrición y enfermedades respiratorias, gastrointestinales y contar con un mecanismo con el propósito de prever enfermedades. Puesto de salud, recursos humanos y Plan de acción concertada en salud para el tratamiento para la desnutrición y enfermedades respiratorias, gastrointestinales y contar con un mecanismo con el propósito de prever enfermedades. Puesto de salud, recursos humanos y plan de acción concertada en salud para el tratamiento para la desnutrición y enfermedades respiratorias, gastrointestinales y contar con un mecanismo con el propósito de prever enfermedades. Puesto de salud, recursos humanos y Plan de acción concertada en salud para el tratamiento para la desnutrición y enfermedades respiratorias, gastrointestinales y contar con un mecanismo con el propósito de prever enfermedades. Puesto de salud, recursos humanos y Plan de acción concertada en salud para el tratamiento para la desnutrición y enfermedades respiratorias, gastrointestinales y contar con un mecanismo con el propósito de prever enfermedades. Puesto de salud, recursos humanos y Plan de acción concertada en salud para el tratamiento para la desnutrición y enfermedades respiratorias, gastrointestinales y contar con un mecanismo con el propósito de prever enfermedades. Construcción de un Puesto de Salud debidamente equipado. Construcción de posta de salud

COMUNIDADES SUSO

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PUCARUMY

PATASUYO A: CHACCO

CCERAYOCC

PATASUYO B

PATAMPAMPA

PARACCAY

MOYA

MURUNCANCHA HUACAURARA SALLALLI

PROYECTOS DE ELECTRIFICACIÓN Ampliación del sistema de electrificación Ampliación del sistema de electrificación que beneficie a toda la comunidad Ampliación del sistema de electrificación que beneficie a toda la comunidad. Ampliación del sistema de electrificación que beneficie a toda la comunidad. Ampliación del sistema de electrificación que beneficie a toda la comunidad. Ampliación del sistema de electrificación que beneficie a toda la comunidad. Ampliación del sistema de electrificación que beneficie a toda la comunidad. Ampliación del sistema de electrificación que beneficie a toda la comunidad. Ampliación del sistema de electrificación que beneficie a toda la comunidad. Ampliación del sistema de electrificación que beneficie a toda la comunidad. Ampliación de proyecto de electrificación Proyecto de electrificación

COMUNIDADES SUSO

PROYECTOS COMUNALES Construcción de local multiuso Construcción de local comunal multiuso comedor popular Construcción de defensa ribereña. Construcción de local comunal multiuso Construcción de parque ecológico Construcción de la plaza de la comunidad. Construcción de comedor popular Construcción de local comunal multiuso Construcción de loza deportiva Construcción de un mercadillo. Construcción de la plaza de la comunidad. Construcción de local comunal multiuso Construcción de la defensa ribereña. Construcción de un mercadillo de comercialización de productos. Construcción de local comunal multiuso Loza deportiva, mejoramiento de estadio Museo turístico con restos wari Construcción de diques en las riberas del río. Construcción de loza deportiva. Defensa rivereña Construcción de local comunal multiuso Construcción de comedor popular

COMUNIDADES SUSO SAYHUAPATA SAYHUAPATA SAN JUAN DE YUCAES SAN JUAN DE YUCAES PUCARUMY PUCARUMY PUCARUMY PUCARUMY PUCARUMY PUCARUMY PATASUYO A PATASUYO A CHACCO CHACCO CCERAYOCC CCERAYOCC CCERAYOCC BAÑOS SANTA ANA BAÑOS SANTA ANA BAÑOS SANTA ANA BAÑOS SANTA ANA PATASUYO B

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SAYHUAPATA SAN JUAN DE YUCAES PATASUYO A CHACCO BAÑOS SANTA ANA PATASUYO B PATAMPAMPA MOYA HUIRUYPACCHA SALLALLI PARACCAY-TUTAPA

Construcción de local comunal multiuso Construcción de loza deportiva Construcción de loza deportiva Construcción de comedor popular Construcción de local comunal multiuso Construcción de loza deportiva Construcción de un mercadillo. Construcción de local comunal multiuso Construcción de loza deportiva Construcción de local comunal multiuso Loza deportiva, mejoramiento de estadio Construcción de loza deportiva Construcción de un mercadillo. Construcción de loza deportiva Construcción de badenes en Ticllohuaycco y Taqsancca Taller artesanal Loza deportiva Construcción del local comunal multiuso Puesto Policial. Construcción de una iglesia. Construcción de local comunal multiuso Construcción de campo deportivo Construcción de local comunal multiuso Taller artesanal Construcción de local comunal multiuso. Construcción de loza deportiva. Construcción de casa comunal multiuso Riego tecnificado Riego tecnificado

PATASUYO B PATASUYO B PATAMPAMPA PAMPACHACRA PAMPACHACRA PAMPACHACRA PAMPACHACRA MURUNCANCHA MURUNCANCHA MOYA MOYA LLAMAHUILLCA LLAMAHUILLCA HUIRUYPACCHA HUIRUYPACCHA NUEVA ESPERANZA NUEVA ESPERANZA NUEVA ESPERANZA HUACAURARA HUACAURARA HUACAURARA HUACAURARA ANANSAYOCC ANANSAYOCC SALLALLI SALLALLI LORENSAYOCC ANANSAYOCC PARACCAY-TUTAPA

PROYECTOS PRODUCTIVOS Y DE REFORESTACION Proyectos productivos de la tara y animales menores crianza de animales menores y mayores Recuperación y reforestación de terrenos orientando la producción al mercado, mejorando el rendimiento y la calidad de la producción. proyecto de crianza de animales menores y mayores Mejoramiento genético de ganado y pastos. Recuperación y reforestación de terrenos orientando la producción al mercado, mejorando el rendimiento y la calidad de la producción. Mejoramiento genético de ganado y pastos. Proyecto de crianza de animales menores y mayores proyecto de reforestación con tara Recuperación y reforestación de terrenos orientando la producción al mercado, mejorando el rendimiento y la calidad de la producción. Proyecto de crianza de animales menores y mayores

COMUNIDADES SUSO SUSO

113

SAYHUAPATA SAYHUAPATA SAYHUAPATA SAN JUAN DE YUCAES SAN JUAN DE YUCAES SAN JUAN DE YUCAES SAN JUAN DE YUCAES PUCARUMY PUCARUMY

Recuperación y reforestación de terrenos orientando la producción al mercado, mejorando el rendimiento y la calidad de la producción. Proyecto de crianza de animales menores y mayores Mejoramiento genético de ganado y pastos Proyecto para la crianza de trucha Recuperación y reforestación de terrenos orientando la producción al mercado, mejorando el rendimiento y la calidad de la producción. Proyecto de crianza de animales menores y mayores Mejoramiento genético de ganado y pastos Recuperación y reforestación de terrenos orientando la producción al mercado, mejorando el rendimiento y la calidad de la producción. Proyecto de crianza de animales menores y mayores Mejoramiento genético de ganado y pastos. Recuperación y reforestación de terrenos orientando la producción al mercado, mejorando el rendimiento y la calidad de la producción. Proyecto de crianza de animales menores y mayores Mejoramiento genético de ganado y pastos Proyecto de reforestación con tara. Recuperación y reforestación de terrenos orientando la producción al mercado, mejorando el rendimiento y la calidad de la producción. Proyecto de crianza de animales menores y mayores Mejoramiento genético de ganado y pastos Recuperación y reforestación de terrenos orientando la producción al mercado, mejorando el rendimiento y la calidad de la producción. Proyecto de crianza de animales menores y mayores Mejoramiento genético de ganado y pastos Proyecto para la crianza de trucha Proyecto para la crianza de Abejas Proyecto de Floricultura Recuperación y reforestación de terrenos orientando la producción al mercado, mejorando el rendimiento y la calidad de la producción. Proyecto de crianza de animales menores y mayores Mejoramiento genético de ganado y pastos Proyecto de reforestación con tara. Recuperación y reforestación de terrenos orientando la producción al mercado, mejorando el rendimiento y la calidad de la producción. Proyecto de crianza de animales menores y mayores Mejoramiento genético de ganado y pastos Recuperación y reforestación de terrenos orientando la producción al mercado, mejorando el rendimiento y la calidad de la producción. Proyecto de crianza de animales menores y mayores Mejoramiento genético de ganado y pastos Proyecto de reforestación con tara. Recuperación y reforestación de terrenos orientando la producción al mercado, mejorando el rendimiento y la calidad de la producción. Proyecto de crianza de animales menores y mayores Mejoramiento genético de ganado y pastos Proyecto para la crianza de trucha en Qalashuayqo y Patampampa, río

114

PATASUYO A PATASUYO A PATASUYO A PATASUYO A CHACCO CHACCO CHACCO CCERAYOCC: CCERAYOCC: CCERAYOCC: BAÑOS SANTA ANA BAÑOS SANTA ANA BAÑOS SANTA ANA BAÑOS SANTA ANA PATASUYO B PATASUYO B PATASUYO B PATAMPAMPA PATAMPAMPA PATAMPAMPA PATAMPAMPA PATAMPAMPA PATAMPAMPA PARACCAY PARACCAY PARACCAY PARACCAY PAMPACHACRA PAMPACHACRA PAMPACHACRA MURUNCANCHA MURUNCANCHA MURUNCANCHA MURUNCANCHA MOYA MOYA MOYA MOYA

Huamangura Proyecto para la crianza de Abejas proyecto de Floricultura Recuperación y reforestación de terrenos orientando la producción al mercado, mejorando el rendimiento y la calidad de la producción. Proyecto de crianza de animales menores y mayores Mejoramiento genético de ganado y pastos Proyecto de reforestación con tara. Recuperación y reforestación de terrenos orientando la producción al mercado, mejorando el rendimiento y la calidad de la producción. Proyecto de crianza de animales menores y mayores Mejoramiento genético de ganado y pastos Proyecto de crianza de animales menores y mayores Proyecto de reforestación con Pino y tara Proyecto de procesamiento de plantas nativas. Crianza de abejas Proyecto de floricultura Mejoramiento genético de ganado y pastos Crianza de animales menores Proyecto de reforestación con tara Proyectos de animales mayores y menores Proyecto de crianza de animales menores y mayores Proyecto de reforestación con tara Proyecto de crianza de animales menores Recuperación y reforestación de terrenos orientando la producción al mercado, mejorando el rendimiento y la calidad de la producción. Proyecto de crianza de animales menores y mayores Mejoramiento genético de ganado y pastos.

MOYA MOYA

PROYECTOS DE TRANSFERENCIAS DE CAPACIDADES Capacitación a comunidad y autoridades en temas de participación y organización comunal Capacitación al Comité de desarrollo comunal Capacitación en salud y alimentación balanceada Capacitación tecnológica en temas agropecuarios: manejo de suelos , enfermedades, uso de insumos agrícolas, introducción de nuevas variedades y manejo de frutales Capacitación en valores como responsabilidades, solidaridad, concertación, participación, organización y cumplimiento de los compromisos asumidos en todos los niveles: comunidad, autoridades, líderes e instituciones entre autoridades y la población. Capacitación tecnológica en temas agropecuarios: manejo de suelos, enfermedades, uso de insumos agrícolas, introducción de nuevas variedades y manejo de frutales Capacitación en la inversión de proyectos productivos (sustitución de

COMUNIDADES

115

LLAMAHUILLCA LLAMAHUILLCA LLAMAHUILLCA LLAMAHUILLCA HUIRUYPACCHA HUIRUYPACCHA HUIRUYPACCHA NUEVA ESPERANZA NUEVA ESPERANZA NUEVA ESPERANZA NUEVA ESPERANZA NUEVA ESPERANZA NUEVA ESPERANZA HUACAURARA HUACAURARA ANANSAYOCC SALLALLI SALLALLI PARACCAY-TUTAPA MAISONDO MAISONDO MAISONDO

SUSO SUSO SUSO

SUSO

SAYHUAPATA

SAYHUAPATA SAYHUAPATA

cultivos tradicionales sin precio en el mercado, por productos de mayor rentabilidad) Capacitación tecnológica en temas agropecuarios: manejo de suelos, enfermedades, uso de insumos agrícolas, introducción de nuevas variedades y manejo de frutales Capacitación en la inversión de proyectos productivos (sustitución de cultivos tradicionales sin precio en el mercado, por productos de mayor rentabilidad) Capacitación tecnológica en temas agropecuarios: riego tecnificado, manejo de suelos, enfermedades, uso de insumos agrícolas, introducción de nuevas variedades y manejo de frutales Capacitación en la inversión de proyectos productivos (sustitución de cultivos tradicionales sin precio en el mercado, por productos de mayor rentabilidad) Capacitación en artesanía y turismo Capacitación en valores como responsabilidades, solidaridad, concertación, participación, organización y cumplimiento de los compromisos asumidos en todos los niveles: comunidad, autoridades, líderes e instituciones entre autoridades y la población. Capacitación tecnológica en temas agropecuarios: manejo de suelos, enfermedades, uso de insumos agrícolas, introducción de nuevas variedades y manejo de frutales Capacitación en la inversión de proyectos productivos (sustitución de cultivos tradicionales sin precio en el mercado, por productos de mayor rentabilidad) Capacitación en valores como responsabilidades, solidaridad, concertación, participación, organización y cumplimiento de los compromisos asumidos en todos los niveles: comunidad, autoridades, líderes e instituciones entre autoridades y la población. Capacitación al Comité de desarrollo comunal Capacitación tecnológica en temas agropecuarios: manejo de suelos, enfermedades, uso de insumos agrícolas, introducción de nuevas variedades y manejo de frutales Implementación y Capacitación de talleres de artesanía. Capacitación en la inversión de proyectos productivos (sustitución de cultivos tradicionales sin precio en el mercado, por productos de mayor rentabilidad) Capacitación en valores como responsabilidades, solidaridad, concertación, participación, organización y cumplimiento de los compromisos asumidos en todos los niveles: comunidad, autoridades, líderes e instituciones entre autoridades y la población. capacitación al Comité de desarrollo comunal Capacitación tecnológica en temas agropecuarios: manejo de suelos, enfermedades, uso de insumos agrícolas, introducción de nuevas variedades y manejo de frutales Implementación y Capacitación de talleres de artesanía. Capacitación en la inversión de proyectos productivos (sustitución de cultivos tradicionales sin precio en el mercado, por productos de mayor rentabilidad) Capacitación tecnológica en temas agropecuarios: manejo de suelos, enfermedades, uso de insumos agrícolas, introducción de nuevas variedades y manejo de frutales Capacitación en la inversión de proyectos productivos (sustitución de

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SAN JUAN DE YUCAES

PUCARUMY

PUCARUMY PUCARUMY

PATASUYO A

CHACCO CHACCO

CHACCO

CCERAYOCC CCERAYOCC

CCERAYOCC

BAÑOS SANTA ANA BAÑOS SANTA ANA

cultivos tradicionales sin precio en el mercado, por productos de mayor rentabilidad) Capacitación en valores, administración, organización, responsabilidades, concertación, participación, y cumplimiento de los compromisos asumidos en todos los niveles: comunidad, autoridades, líderes e instituciones entre autoridades y la población. Capacitación tecnológica en temas agropecuarios: riego tecnificado, manejo de suelos, enfermedades, uso de insumos agrícolas, introducción de nuevas variedades y manejo de frutales Capacitación en la inversión de proyectos productivos (sustitución de cultivos tradicionales sin precio en el mercado, por productos de mayor rentabilidad) Capacitación en artesanía y turismo Capacitación en valores, administración, organización, responsabilidades, concertación, participación, y cumplimiento de los compromisos asumidos en todos los niveles: comunidad, autoridades, líderes e instituciones entre autoridades y la población. Capacitación tecnológica en temas agropecuarios: riego tecnificado, manejo de suelos, enfermedades, uso de insumos agrícolas, introducción de nuevas variedades y manejo de frutales Capacitación en la inversión de proyectos productivos (sustitución de cultivos tradicionales sin precio en el mercado, por productos de mayor rentabilidad) Capacitación en valores, administración, organización, responsabilidades, concertación, participación, y cumplimiento de los compromisos asumidos en todos los niveles: comunidad, autoridades, líderes e instituciones entre autoridades y la población. Capacitación tecnológica en temas agropecuarios: riego tecnificado, manejo de suelos, enfermedades, uso de insumos agrícolas, introducción de nuevas variedades y manejo de frutales Capacitación en la inversión de proyectos productivos (sustitución de cultivos tradicionales sin precio en el mercado, por productos de mayor rentabilidad) Capacitación tecnológica en temas agropecuarios: riego tecnificado, manejo de suelos, enfermedades, uso de insumos agrícolas, introducción de nuevas variedades y manejo de frutales Capacitación en la inversión de proyectos productivos (sustitución de cultivos tradicionales sin precio en el mercado, por productos de mayor rentabilidad) Capacitación en artesanía y turismo. Capacitación tecnológica en temas agropecuarios: riego tecnificado, manejo de suelos, enfermedades, uso de insumos agrícolas, introducción de nuevas variedades y manejo de frutales Capacitación en la inversión de proyectos productivos (sustitución de cultivos tradicionales sin precio en el mercado, por productos de mayor rentabilidad) Capacitación en valores como responsabilidades, solidaridad, concertación, participación, organización y cumplimiento de los compromisos asumidos en todos los niveles: comunidad, autoridades, líderes e instituciones entre autoridades y la población. Capacitación al Comité de desarrollo comunal Capacitación tecnológica en temas agropecuarios: manejo de suelos, enfermedades, uso de insumos agrícolas, introducción de nuevas variedades y manejo de frutales

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PATASUYO B

PATASUYO B PATASUYO B

PATAMPAMPA

PARACCAY

PAMPACHACRA

PAMPACHACRA PAMPACHACRA

MURUNCANCHA

MOYA MOYA

MOYA

Implementación y Capacitación de talleres de artesanía. Capacitación en la inversión de proyectos productivos (sustitución de cultivos tradicionales sin precio en el mercado, por productos de mayor rentabilidad) Capacitación tecnológica en temas agropecuarios: riego tecnificado, manejo de suelos, enfermedades, uso de insumos agrícolas, introducción de nuevas variedades y manejo de frutales Capacitación en artesanía y turismo Capacitación en valores, administración, organización, responsabilidades, concertación, participación, y cumplimiento de los compromisos asumidos en todos los niveles: comunidad, autoridades, líderes e instituciones entre autoridades y la población. Capacitación tecnológica en temas agropecuarios: riego tecnificado, manejo de suelos, enfermedades, uso de insumos agrícolas, introducción de nuevas variedades y manejo de frutales Capacitación en la inversión de proyectos productivos (sustitución de cultivos tradicionales sin precio en el mercado, por productos de mayor rentabilidad) Capacitación tecnológica en agricultura y ganadería y artesanía Capacitación tecnológica en agricultura y ganadería y artesanía Capacitación tecnológica en agricultura y ganadería y artesanía Capacitación tecnológica en agricultura y ganadería y artesanía Capacitación en valores como responsabilidades, solidaridad, concertación, participación, organización y cumplimiento de los compromisos asumidos en todos los niveles: comunidad, autoridades, líderes e instituciones entre autoridades y la población. Capacitación tecnológica en temas agropecuarios: manejo de suelos, enfermedades, uso de insumos agrícolas, introducción de nuevas variedades y manejo de frutales Capacitación en la inversión de proyectos productivos (sustitución de cultivos tradicionales sin precio en el mercado, por productos de mayor rentabilidad)

MOYA

PROYECTOS DE VIAS DE ACCESO Y MEDIOS DE COMUNICACION Puente Paraccay Ampliación de la plaza central y acceso al cementerio Teléfono e Internet Construcción de trocha carrozable y puente Teléfono e Internet Teléfono e Internet Teléfono e Internet Plan de mejoramiento vial a las comunidades aledañas. Teléfono e Internet Teléfono e Internet Construcción de puente peatonal Carretera de Patasuyo B, Ramistama, a incañan y a las comunidades aledañas Empedramiento de calles

COMUNIDADES SUSO SUSO SAN JUAN DE YUCAES SAN JUAN DE YUCAES PUCARUMY: PATASUYO A CHACCO: CCERAYOCC CCERAYOCC BAÑOS SANTA ANA BAÑOS SANTA ANA

118

MOYA

LLAMAHUILLCA LLAMAHUILLCA

HUIRUYPACCHA

HUIRUYPACCHA NUEVA ESPERANZA HUACAURARA ANANSAYOCC SALLALLI

MAISONDO

PATASUYO B PATAMPAMPA

Reparación y mantenimiento de carretera Empedramiento de calles Plan de mejoramiento vial a las comunidades aledañas de Quiturara, Huamanguilla. Teléfono e Internet. Carretera de Huiruypaccha hasta Putacca y a las comunidades aledañas Empedramiento de calles Proyecto de ampliación y apertura de las calles. Comunicación (teléfono) Ampliación de calles y Apertura de calles Ampliación y pavimentación de las calles. Teléfono e Internet Construcción de puente peatonal Mejoramiento vial de carretera de Pampachacra- Llamahuillca-Quinua

PATAMPAMPA PARACCAY

PROYECTOS TURISTICOS Proyecto turístico hasta Osccohuillca Mercado gastronómico turístico

COMUNIDADES NUEVA ESPERANZA ZONA URBANA

119

MOYA MOYA HUIRUYPACCHA HUIRUYPACCHA NUEVA ESPERANZA HUACAURARA ANANSAYOCC LORENSAYOCC MAISONDO MAISONDO LLAMAHUILLCA

ANEXO III REGISTRO DE EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÃ&#x201C;N EN LAS COMUNIDADES

120

TALLER CENTRAL EN QUINUA

121

TALLER EN CHACCO

TALLER EN PANPACHACRA

TALLER EN MAYSONDO

122

BAÃ&#x2018;OS SANTA ANA

TALLER EN SAN JUAN DE YUCAES

TALLER EN LLAMAHUILCA

123

TALLER EN SUSO

TALLER EN PATA SUYO B

TALLER EN PARACCAY

124

TALLER EN HUACAHURARA

TALLER EN SAYHUAPATA

TALLER EN CHIHUAMPAMPA

125

TALLER EN PATA SUYO A

TALLER EN PATANPAMPA

TALLER EN LARAMPAMPA

126

TALLER EN SALLALLI

TALLER EN NUEVA ESPERANZA

TALLER EN ANANSAYOCC

127

TALLER EN HUIRUYPACCHA

TALLER EN MURUNCANCHA

TALLER EN PUCARUMI

128

TALLER EN CCERAYOCC

GRACIASâ&#x20AC;¦

129

ANEXO IV RELACIÓN DE PARTICIPANTES EN EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN DEL DISTRITO DE QUINUA

130

NOMBRES

COMUNIDAD

1.-JOVITA ROJAS JERI NUEVA ESPERANZA 2.- FIDEL CONTRERAS QUISPE LORENSAYOCC 3.-HERMINIO VILCATOMA CONDORI QUINUA 4.-FERMIN CHAVEZ GUTIERREZ QUINUA 5.-SALOME QUISPE GRACIANO DIRECTORA DE JARDIN INIC. 6.-ARMANDO CONDOLI HUAMAN V.E 7.-MAMERTO CHUCO TRILLO LORENSAYOCC 8.-CARLOS APARI ORELLANA QUINUA 9.-DANIEL GUTIERRES CHAVEZ LORENSAYOCC 10.-REGINALDO GARCIA HUAMAN SAUPATA 11.-CESAR LEON QUERRA VALLE DE TOTAPATA 12.-KARINA NBARRIAL LAURENTE QUINUA 13.-ARTEMMIO YARANGA VILLACRISIS C.PDE PUCARUMI 14.-VICENTE CHAVEZ CUADROS ANANSAYOCC 15.-VICO JERI QUISPE ANANSAYOCC 16.-REVELINO NAVARRO SACCSARA QUIRAYOCC 17.-JANETR QUICAÑA SANCHEZ ZONA URBANA 18.-FIDEL ANCASI BELLIDO CHIHUAMPAMPA 19.-DINA AVENDAÑO SANCHEZ MOYA 20.-CELESTINO CHARCO GARCIA PATASUYO A 21.-VICTOR VIVANCO CCARAHUA NUEVA ESPERANZA 22.-FRANCISACO ENRRIQUEZ CHAVEZ MOYA 23.-ANDRES MARISCAL ZAPATA PATASUYO A 24.-TEOFILA HUAMAN MARTINEZ CCANANSAYUC 25.-JENNIFER LEAH ARMSTRONG CANADA 26.-CLEDY CORDOBA LAGOS QUINUA 27.-FAUSTINO CONTRERAS HUARACA QUINUA 28.-MALLCCO GUTIERREZ TEOFILO CCEROFOCS 29.-ALCAHUAMAN CALLAÑAUPA SIXTO AGENCIA AGUILA HUAMANGA 30.-CHAVEZ GUTIERRES FERMIN JUEZ DE PAZ QUINUA 31.-JERI BARRIOS FREDDY CCANANSAYOC 32.- CARDENAS HUERTA, SALVADOR MOYA 33.-ELOY YUPANQUI ENRRIQUE PATAMPAMPA 34.-LEANDRO ANCASI VILLEDO PARACCAY 35.-ORTEGA LAPA NEMESIO MORONCANCHA 36.-DOMINGO GUSMAN JERI QUINTANILLA - LADERA ALTA 37.-DEMETRI MESTAS OCCORURO CETPRO QUINUA 38.-VALERIO JERI CAHUANA SAYALLI 39.- MARIANO HUAMAN MALLQUI PUENTE C.M.L.A 40.-JUAN CONTRERAS GARCIA SAYPACCHA 41.-LUIS HINOSTROZA GUTIERREZ ZONA URBANO 42.-ROBLES MULASCO VIDAL LLAMAHUILLCA 43.-FELIX JERI GUTIERREZ ZONA URBANA 44.-WILSON QUISPE SADORSANO HUACAHUARA 45.-TOMAS QUISPE NABARRO COHUEROYOCC 46.-HUAMAN GUTIERREZ MANUEL LORENSAYOCC 131

47.-JUAN CONTRERAS GARCIA HUIROPACCHA 48.-LAZARO LANDIA BELLIDO CARAMPAMPA 49.-HUMBERTO RAMIREZ HUASACCA QUIRAYOCC 50.-GULLERMO GUTIERRES CARDENAS PATARAPAMPA 51.-SIVERIA GUTIERRES ZAPATA PATASUYO A 52.- SIXTO CELESTINO ALLCCAHUAMAN CALLAÑAUPA 53.-TEOFILO MOLLECO GUTIERRES QUINUA 54.-JUAN ALBERTO GOMEZ OROSCO POMAPUNCO 55.-EBERSON GOMEZ ROJAS POMAPUNCO 56.-VALERIO JERI JAHUANA SALLALLI 57.-JULIA QUISPE BARRIAL ASOCIACIÓN VIVANDERAS 58.-AMBROCIA ATAO ABENDAÑO ASOCIACIÓN DE VIVANDERAS 59.-ALEJANDRO CHAVEZ VELARDE PATAMPAMPA 60.-VIDAL CONTRERAS HUARACCA – Asoc. De Personas Discapacitados 61.-JULIA APARI ORELLANA HUAHUA (QUINUA) 62.-TEOFILA ICHAYAGA VELARDE 63.-VICTORIA PARIONA QUISPE ANANSAYOCC 64.-GERMAN GUTIÉRREZ BARRIENTOS SALLALLE 65.-JUAN BARRIENTOS BERROCAL LLAMAHUILLCA 66.-FAUSTITNO CONTRERAS HUARACCA QUINUA 67.-DELMA CHAVEZ AÑAÑOS PAMPACHACRA 68.-RAUL SANCHEZ CHAVEZ MOYA 69.-FELICITAS JERI HUAMAN SALLALLI 67.-MARGARITA RAYDA LUDIÑO SALLALLI 68.-YUCRA HUAMAN MIRIAM MILUSCA WORLD VISION

Se pone en conocimiento que la presenté relación es de los asistentes al taller central y los asistentes en las diferentes comunidades para el Plan estratégico de desarrollo Concertado del Distrito de Quinua Son de 671 REGISTRADOS SEGÚN LISTA DE ASISTENTES; Se adjunta como anexo todos los asistentes de las comunidades.

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