La eficiencia interna de los niveles educativos

Por otro lado, al analizar dicha oferta según su localidad, es posible notar que Río Gallegos (26), Río Turbio (23), Puerto Deseado (22) y Caleta Olivia (21) certifican la mayor cantidad de titulaciones.

Tabla 15. Oferta formativa del nivel de formación profesional, según localidad. Provincia de Santa Cruz. Año 2020.

Oferta formativa Formación Profesional

Localidad Cantidad de oferta Localidad Cantidad de oferta

Río Gallegos 26 Pico Truncado 4

Río Turbio 23 Gobernador Gregores 4 Puerto Deseado 22 29 de Noviembre 1

Caleta Olivia 21 30 de Noviembre 1 Puerto Santa Cruz 20 Puerto San Julián 1

Perito Moreno 18 28 de Noviembre 1

El Calafate 17 Las Heras 1 Total 160

Fuente: Elaboración propia en base al relevamiento de páginas web período marzo-junio 2020.

La eficiencia interna de los niveles educativos

La etapa final de la educación obligatoria es un desafío para los sistemas educativos porque acumula los resultados de la escolarización de la población. En 2018, 2.115 personas completaron sus estudios secundarios, lo que representa un 0,61% de la población argentina con dicho nivel acreditado. En su mayoría, los estudiantes se egresaron de orientaciones sociales y humanas (62%), seguido de orientaciones aplicadas a las ciencias básicas (20%) y ciencias aplicadas a la tecnología (18%).

Gráfico 12. Egresados del nivel secundario, según rama de formación. Provincia de Santa Cruz. Año 2017.

Fuente: Elaboración propia en base al Relevamiento Anual 2018, DIEE, MECCyT.

En lo que respecta al nivel superior no universitario, 407 estudiantes finalizaron sus estudios. De dicho total, el 37,6% obtuvo una formación exclusivamente técnico-profesional, mientras que el 62,4% se orientó hacia la docencia.

Gráfico 13. Egresados de grado, posgrado y postítulo, según tipo de formación. Provincia de Santa Cruz. Año 2018.

Fuente: Elaboración propia en base al Relevamiento Anual 2018, DIEE, MECCyT.