I.
DATOS REFERENCIALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
I.1. Denominación: Institución Educativa Sarita Colonia – 5082 I.2. Resolución de Creación: Nivel Primario RD. N° 00112 Nivel Secundario RD. N° 0006 I.3. Ubicación ]Geográfica: Lugar: Asentamiento Humano Sarita Colonia Departamento. Lima Provincia: Callao Distrito: Callao Dirección: A. H. Sarita Colonia Mz. D3 Lote 01 Av. Haya de la Torre/ Ramiro Priale s/n Teléfono: 7613944 I.4. Dependencia Educativa: Dirección Regional de Educación del Callao I.5. Niveles Educativos: Primaria de Menores Secundaria de Menores I.6. Personal Directivo: Director: Sub Director (a) I.7. Alcance Temporal: Inicio: Marzo del 2013 Termino: Diciembre del 2018 I.8. Población Involucrada en el PEI
ALUMNOS: Sexo Niveles
H
M
TOTAL
PRIMARIA SECUNDARIA SUB TOTAL
Personal Niveles
Alumnos Seccione s
Docentes
Aux. Personal Educaci贸n Administrativo
PRIMARIA SECUNDARIA TOTAL
11
02
02
02
07
1.1.
Reseña Histórica La I.E. Sarita Colonia 5082 del Callao se creó por R.D. 00112 de fecha 15 de febrero de 1985 con el N° 5081 pero pro error de numeración se aclara con la R.D. N° 00272 de fecha 18 de abril de 1985, con 04 secciones: 03 para el primer grado y 01 para el segundo grado de primaria, funcionando en los ambientes del CEI N° 079, turno tarde. Como encargado de la dirección estuvo el Prof. Ciro Corilla. En el año 1987 se amplió a 06 aulas: 03 de 1er. Grado; 02 de 2do. Grado y 01 aula de 3er grado asumiendo la Dirección de la I.E. el Prof. Rómulo Silva Muñoz, quien en coordinación con el Secretario General del Comunidad, Sr. Luis Flores Rubiños, se tuvo que ambientar 02 aulas en uno de los terrenos de la comunidad ya que la población escolar iba en aumento. (234 alumnos). En el año 1987, asumió la encargatura de la dirección la Sarta. Elizabeth Vives Alama. Al incrementarse el alumnado (302 alumnos) y las secciones (08) se tuvo que trabajar en dos locales diferentes, 04 en el CEI turno tarde y 04 en los ambientes del terreno de la comunidad (Mañana – Tarde). Fue en este año que se inició la construcción del propio local de la I.E. en el terreno reservado por la Municipalidad a favor del Ministerio de Educación contando con un área de 7650 m2. El financiamiento de dicha obra estuvo a cargo del convenio PERU – BIRF II quien puso a licitación la construcción ganando la Constructora SIPER S.A. La obra se concluyó en marzo de 1988 y se inauguró el 12 de marzo del mismo año en presencia de la Sra. Ministra de Educación Mercedes Cabanillas Llanos de la Mata, las autoridades del Callao, La Directora encargada la Srta. Elizabeth Vives y la Comunidad en general. La población se incrementó a 660 alumnos y 18 secciones de primaria funcionando en los dos turnos. En el año 1989, asume la encargatura de la dirección la Sra. Nelly Bocanegra de Valdivia en su gestión se incrementó la población escolar de 830 alumnos en el nivel primario. En 1990 se creó el nivel secundario contando con 65 alumnos. Asimismo se dio la construcción de una nueva aula con la colaboración de la comunidad educativa. Se crea el Himno al Centro Educativo siendo el autor de la letra y música el profesor Alejandro Medina Bustinza. En octubre del año 1991 por cese de la Sra. Nelly Bocanegra de Valdivia asumió la encargatura de la dirección del plantel el Prof. Marcial Urquizo Huacho. En este período se incrementaron los alumnos a 905 tanto en el nivel primario como en el nivel secundario. Para brindar un mejor servicio la APAFA del C.E. construyó dos aulas sin techo. En el año 1992 asumió la encargatura de la dirección el Prof. Víctor Carhuapoma. En su gestión se observó disciplina, orden y limpieza en la I.E. En junio de 1993, asumió la Dirección el Plantel el Sr. Teodoro Vergaray Salazar, quien con ayuda de FONCODES y CORDE – CALLAO, se construyeron 03 laboratorios (Anatomía, Física y Química) así como una sala de Cómputo, un Módulo de Dirección y 03 aulas para el nivel secundario. En 1998, asumió la dirección el Lic. Jorge Fernández Bances, en su período se logró ganar 08 gallardetes en el año 1998 y 03 gallardetes más en 1999. También recibimos felicitaciones por participar de manera efectiva en deportes así como en certámenes artísticos y culturales.
A partir del año 2000, se cuenta con una subdirección de Educación Primaria en la Institución asumida por la profesora Magda Casas Calderón En el año 2007, asumió la encargatura de la dirección del plantel el Lic. Juan Durand Enríquez. En este año fuimos reconocidos como una Institución moderna en su zona por las Autoridades Chalacas. En el año 2009 fuimos campeones regionales de Fútbol y tres años consecutivos nuestros alumnos vienen obteniendo el primer puesto en declamación en los juegos florales. De igual forma los alumnos con ayuda de los docentes se crearon la página Web de nuestra Institución, logrando obtener el primer puesto en páginas web, ganando 05 computadoras de última generación para nuestra aula de Innovación pedagógica. En la medida que los alumnos capten la importancia del estudio, los padres apoyen su Centro Educativo, obtendremos futuros ciudadanos que serán útiles a nuestra patria. En el año 2012, asume la encargatura de la dirección el Lic. Santos Navarro Q. Actualmente laI.E. cuenta con los niveles de primaria y secundaria, con un total de 29 secciones, 18 en el nivel primario y 11 en el nivel secundario, una plana docente de 42 docentes, 07 administrativos y una población escolar de 700 aproximadamente.
1.2.
Valores Institucionales:
De acuerdo al consenso de la Comunidad Educativa y bajo los lineamientos dados por el MED en el Diseño Curricular Nacional los valores a trabajar en el presente período son: VALORES TOLERANCIA
ACTITUDES • • •
RESPETO
• • •
PERSEVERANCIA
RESPONSABILIDAD
• • • • •
Sabe escuchar la opinión de otro de él mismo Respeta las ideas, creencias o práctica de los demás aunque sean diferentes o contrarias a las suyas. Acepta la diferencia o diversidad cultural de los demás. Es asertivo, buscando la empatía con los integrantes de la comunidad. Aplica normas de higiene en su presentación Es considerado con los objetos materiales que son y no son de su propiedad. Mantiene el interés por sus estudios. Se propone lograr resultados concretos en sus metas y propósitos. Es exigente en sus estudios. Ser puntual en todas las actividades educativas. Traer materiales y presentar sus trabajos en la fecha indicadas.
II. DIAGNOSTICO SITUACIONAL II.1. Descripción de la Comunidad Nuestra I.E. se encuentra ubicada en una zona urbano-marginal de menor desarrollo, a poca distancia del mar. La mayoría de los trabajadores son comerciantes, obreros, choferes u otros oficios menores. Las viviendas en su mayoría son de material noble y otras de madera. Tienen todos los servicios básicos (luz, agua, desagüe, teléfono e internet), mercados, tiendas, parroquias, centro de salud, comisaria, etc. Las comunidad presenta algunos grupos humanos de delincuencia, encontrándose muy cercano el Penal Sarita Colonia. La limpieza de las calles la realiza la Municipalidad del Callao.
II.2. Descripción de la Infraestructura de la Institución Educativa Es de material noble, cuenta con 24 aulas, 12 aulas en el nivel primaria y 12 en el nivel secundario. Cuenta con servicios higiénicos, dos módulos de baños para primaria y dos para secundaria.
Además cuenta con: Oficina administrativa Patios Loza Deportiva Huerto Ambiente de Educación Física Aula de Innovación Laboratorio de Ciencias Ambiente de Psicología Ambiente de Tutoría Aula Multifuncional II.3. En Asamblea General se dio a conocer los siguientes problemas que afectan a nuestra I.E. Inadecuados hábitos alimenticios Inadecuados hábitos de higiene personal y ambiental Agresividad en las actividades cotidianas Poco apoyo de los padres de familia Falta de limpieza e higiene Poca asertividad en las relaciones interpersonales Falta de hábitos de estudio Falta de control de emociones de niños, docentes y PP.FF. Escaza práctica de valores Escasa identidad Institucional y Regional de la Comunidad Educativa Escaso respeto a las normas de la I.E. Escasa conciencia ambiental Indisciplina Ruptura de Relaciones Humanas De los problemas mencionados se procedió a priorizar los problemas como sigue: 2.4. Priorización de los Problemas: 1. Bajo rendimiento escolar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 2. Escasa identidad institucional, nacional, regional y cultural. 3. Desconocimiento de la importancia de la conciencia ambiental. 4 Incumplimiento de la normas de los miembros de la comunidad educativa. 2.5. Matriz FODA 1. Bajo rendimiento escolar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. FORTALEZAS DEBILIDADES Docentes capacitados y titulados. Biblioteca no implementada con las Implementación de aulas de recursos tecnologías actuales (TICS). Algunos salones no cuentan con el tecnológicos. ambiente adecuado. Esporádicas reuniones pedagógicas (elaboración de unidades). Aprendizajes básicos no logrados.
OPORTUNIDADES Textos proporcionados por el MED. Convenios institucionales (región Callao,CDJ, Centro de salud, Comisaria, Enseña Perú y Cayetano Heredia )
2. Escasa identidad institucional, nacional, regional y cultural. FORTALEZAS DEBILIDADES Personal y alumnado nacido y/o Escaso compromiso del personal en las residente en el Callao. formaciones y ceremonias del colegio Personal con más de 5 años de servicio Falta de responsabilidad en el en la I.E. cumplimiento de fechas cívicas Único colegio nacional que cuenta con Falta de ética profesional y los niveles de EBR. compañerismo. Institución Educativa pintada. Gestión a cargo encargado por poco tiempo.
OPORTUNIDADES Gran potencial histórico, turístico y de recursos naturales. Gobierno Regional con gran recurso económico destinado en Educación.
AMENAZAS Poco apoyo de los padres de familia. Familias disfuncionales Desnutrición Violencia familiar.
AMENAZAS Delincuencia en la zona. Presencia del penal en la zona y con el mismo nombre de la I.E. Falta de ornato agradable en la comunidad.
3. Desconocimiento de la importancia de la conciencia ambiental. FORTALEZAS DEBILIDADES Se cuenta con un equipo de trabajo el No existe personal especializado en cual desarrollaran su proyecto: vida el mantenimiento de las áreas verdes. saludable. Escaso compromiso del personal de Existencia de un biohuerto. limpieza para el mantenimiento de los Áreas verdes en la institución ambientes de la I.E. Poco respeto hacia las áreas verdes de educativa. Institución Educativa pintada. la I.E. Falta de carteles informativos.
OPORTUNIDADES Apoyo de instituciones dentro de la comunidad ( CDJ, Posta Médica) Capacitaciones dadas por Municipalidad de Callao, Región Callao Asesoramiento y Capacitación del Ministerio del Ambiente.
4.
AMENAZAS Existencia de ambientes alrededor de la I.E. Presencia de perros callejeros y enfermos Invasión de la Empresa de Transporte alrededor de la I.E. Proliferación de basura alrededor de la I.E.
Incumplimiento de la normas de los miembros de la comunidad educativa.
FORTALEZAS Comunidad educativa dispuesta a asumir compromisos de cambio. Algunos docentes preocupados en esta problemática
DEBILIDADES Significativo número de miembros de la comunidad educativa no comprometidos con el cumplimiento de las normas. Indiferencia frente al problema de algunos u otros docentes.
OPORTUNIDADES Instituciones privadas y públicas que colaboran con proyectos educativos vinculados con el tema
AMENAZAS Existencia de delincuencia, corrupción, pandillaje, etc. en la comunidad.
III. DEFINICIONES ESTRATEGICAS III.1. Misión La I.E Sarita Colonia brinda una educación integral y de calidad al niño y al adolescente mediante el fortalecimiento de valores, la convivencia democrática y el respeto al medio ambiente propiciando la inserción del alumno en el mundo laboral y al desarrollo de nuestra región. III.2. Visión La I.E Sarita Colonia tiene como visión al 2018 liderar en educación con propuestas pedagógicas innovadoras formando alumnos capaces de enfrentar los cambios de una sociedad globalizada dentro de un marco democrático basado en valores y el respeto a su medio ambiente. III.3. Objetivos Estratégicos 1.- Lograr un rendimiento escolar con nota aprobatoria de 13-A en el 80 % 2.-Comprometidos al 100% de los docentes a la aplicación de las nuevas estrategias metodológicas. 3.-Comunidad Educativa concientizada en una responsabilidad ambiental a un 100%. 3.- La Comunidad Educativa cumple con las normas en 100%.
3.4 Temas Transversales Educación para la Convivencia Paz y Ciudadanía. Educación en valores y formación ética. Educación en la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. Educación para aprender a aprender.