RUMBO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN EL CALLAO
PRUEBA REGIONAL DE PROCESO
COMPRENSIÓN LECTORA
SEXTO GRADO DE PRIMARIA NOMBRE DE LA I.E
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
SECCIÓN:
La Calidad Educativa tiene un nombre, se llama CALLAO INDICACIONES 1. Lee cada pregunta con mucha atención. 2. Luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta. Presupuestal Logros de Aprendizaje de la EBR- 2014 3. Solo debes marcar una Programa respuesta por cada pregunta.
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EL LEOPARDO EN SU ÁRBOL Hubo una vez en la selva del Perú un leopardo que apenas podía dormir por las noches, y tumbado sobre la rama de un árbol, se dedicaba a mirar lo que ocurría en la selva durante la noche. Fue así como descubrió que en aquella selva había un ladrón, al cual observaba pasar cada noche; a la ida con las manos vacías y a la vuelta con los objetos robados. Unas veces eran los plátanos del señor mono, otras la peluca del león o las manchas de la cebra, y un día hasta el colmillo postizo que el gran elefante solía llevar en secreto. Pero como aquel leopardo era un tipo muy tranquilo que vivía al margen de todo el mundo, no quiso decir nada a nadie, pues la cosa no iba con él, y a decir verdad, le hacía gracia descubrir esos secretillos. Así, los animales llegaron a estar preocupados por la presencia del sigiloso ladrón: el elefante se sentía ridículo sin su colmillo, la cebra parecía un burro blanco y no digamos del león, que ya no imponía ningún respeto estando calvo como una leona. Así estaban la mayoría de los animales, furiosos, confundidos o ridículos, pero el leopardo siguió tranquilo en su árbol, disfrutando incluso cada noche con los viajes del ladrón. Sin embargo, una noche el ladrón se tomó vacaciones, y después de esperarlo durante largo rato, el leopardo se cansó y decidió dormir un rato. Cuando despertó, se encontró en un lugar muy distinto del que era su hogar, flotando sobre el agua, aún sobre el árbol. Estaba en un pequeño lago dentro de una cueva, y a su alrededor pudo ver todos aquellos objetos que noche tras noche había visto robar. ¡El ladrón había cortado el árbol y había robado su propia casa con él dentro! Aquello era el colmo, así que el leopardo, aprovechando que el ladrón no estaba por allí, escapó corriendo y al momento fue a ver al resto de animales para contarles dónde guardaba sus cosas aquel ladrón.
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Todos alabaron al leopardo por haber descubierto al ladrón y su escondite y permitirles recuperar sus cosas. Y resultó que al final, quien más salió perdiendo fue el leopardo, que no pudo replantar su magnífico árbol y tuvo que conformarse con uno mucho peor y en un sitio muy aburrido, se lamentaba al recordar su indiferencia con los problemas de los demás, viendo que a la larga, por no haber hecho nada, se habían terminado convirtiendo en sus propios problemas. Pedro Pablo Sacristán
1. ¿Qué robó el ladrón? a) Los plátanos del mono, la peluca del león, las manchas de la jirafa. b) Los plátanos del mono, la trompa del elefante, las manchas de la cebra, c) Los plátanos del mono, la peluca del león, las manchas de la cebra. 2. Ordena la secuencia del texto escribiendo dentro del paréntesis 1, 2, 3 y 4 según corresponda y marca tu respuesta:
( ) Todos alabaron al leopardo por haber descubierto al ladrón. ( ) El leopardo descubrió que en aquella selva había un ladrón. ( ) El ladrón había cortado el árbol y había robado la casa del leopardo. ( ) El elefante se sentía ridículo sin su colmillo.
a) 4; 1;2; 3
b) 4; 1; 3; 2
c) 4; 3; 1; 2
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3. ¿Cómo era el leopardo? a) Indiferente y egoísta. b) Ridículo y furioso. c) Justo y Solidario. 4. ¿Cuál es el tema principal del texto? a) La indiferencia del leopardo. b) El arrepentimiento del ladrón. c) El leopardo dormilón.
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El colibrí
El nombre colibrí o zunzún viene del hecho de que estas aves emiten un zumbido con sus alas cuando están en movimiento. Las alas del colibrí se pueden mover hasta 80 veces por segundo. Cuando un macho está tratando de impresionar a una hembra el batido de sus alas puede aumentar hasta 200 veces por segundo. Los colibríes son las aves más pequeñas de todas las especies de aves en el mundo, sus polluelos son del tamaño de un céntimo. El colibrí es también el más pequeño de los animales en el mundo con columna vertebral. El colibrí no tiene la capacidad de oler, parecen ser atraídos por los colores de las plantas y las flores, el rojo es el color dominante al que se sienten atraídos. El colibrí es la única especie de ave que tiene la capacidad de volar en todas las direcciones. El colibrí migra en los tiempos más fríos del a ño a otros lugares de adecuada temperatura para sobrevivir. Este pájaro tiene el cerebro más grande, en comparación con su cuerpo, de todas las especies de aves. Los hábitos alimenticios del colibrí son muy interesantes. Se puede alimentar hasta 8 veces por hora y de 30 segundos a 1 minuto por vez. Estas aves tienen el mayor metabolismo natural de todos los animales en el mundo. Las principales fuentes de alimento para el colibrí son el azúcar, la savia, el polen y los insectos. Ellos consumen hasta 3 veces su peso corporal en comida cada día.
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5. ¿Cuáles son las principales fuentes de alimento del colibrí? a) El azúcar, el maíz, el polen y los insectos. b) El azúcar, la savia, la semilla y los insectos. c) El azúcar, la savia, el polen y los insectos. 6.En la siguiente oración, ¿cuál es el significado de la palabra en negrita? El colibrí migra en los tiempos más fríos del año. a) Se muere por el frío. b) Se traslada a otro lugar. c) Se queda en el mismo lugar. 7.¿Cuál de las siguientes alternativas es una característica del colibrí?
a) Se alimentan tres veces al día. b) No tiene columna vertebral. c) La rapidez del aleteo de sus alas.
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LAS REDES SOCIALES Las redes sociales son un modo de entretenimiento, información y chat gratuito que se utiliza por internet donde se ve relacionada una sociedad con varios individuos. Las personas utilizan el chat, blogs, foros, juegos en línea, webcam entre otros, para interactuar en las redes sociales. Por ejemplo, en el facebook podemos ver las fotos de nuestros amigos; en el twitter, leer lo que comentan los famosos; en el hi5,friendster, myspace, charlar y relacionarnos con nuevos amigos. Hoy en día la mayoría de personas utilizan alguna red social de las 200 que se encuentran actualmente, esto es por la globalización. Las redes sociales tienen ventajas y desventajas. Las ventajas son los reencuentros con conocidos, relacionarse con gente nueva, compartir momentos especiales, encontrar información en tiempo real, etc. Las desventajas son los peligros que se puede tener con respecto a la privacidad de las personas, , la falta de control de los datos personales y puede que algunos personas mientan respecto a su comportamiento. Creo que debería de haber algunas restricciones al respecto con estas páginas sobre todo, y principalmente, con menores de edad. Para mí, las redes sociales son un tipo de comunicación, información y diversión donde podemos compartir momentos sentimentales importantes; donde nos podemos expresar hacia los demás sin tener que avergonzarnos obviamente teniendo precauciones, donde podemos pasar un tiempo hablando con amigos o familiares sobre cualquier tema. ¡Esta es mi opinión! Mercedes Mávila
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8. ¿Qué utilizan las personas para interactuar en las redes sociales? a) Chat, blogs, foros, juegos en línea, webcam. b)Chat, blogs, excel, juegos en línea, webcam. c) Chat, blogs, foros, juegos de mesa, webcam. 9. Según el texto, ¿qué significa la palabra “restricciones”? a) Libertades. b) Conversaciones. c) Limitaciones. 10.En tu opinión y tomando en consideración las ideas del texto ¿cuáles son las consecuencias de luso excesivo de las redes sociales en los adolescentes? a) Los adolescentes mejoran su comunicación oral. b) Pueden causar daños en la salud física y mental. c) Pueden mejorar su comportamiento en la escuela. 11. ¿Cuál es la idea principal del texto? a) Las redes sociales son útiles pero debemos tomar precauciones. b) Las redes sociales deben usarse permanentemente. c) Debemos aprender a interactuar en el facebook.
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LA DELINCUENCIA El problema de la delincuencia en el país es muy grande a tal punto que las autoridades competentes, políticas, policiales y judiciales no saben cómo combatirlas. Según los expertos en el tema, son muchos los factores que contribuyen a ahondar el problema, tales como la pobreza, el entorno socio económico y la corrupción de autoridades. Veamos algunos datos sobre la delincuencia juvenil: 1.- Los adolescentes que cumplen sanciones con restricción de su libertad, son un 68%; en cambio aquellos que lo cumplen en un sistema abierto son 32%.Esto significa que un mayor número de adolescentes se encuentran privados de su libertad en los diferentes centros juveniles del país. A decir de los expertos y según las normas internacionales vigentes, el internamiento de los delincuentes juveniles sólo debe darse como último recurso y por un período breve. En otras palabras, no se debe abusar del internamiento, que muchas veces empeora la rehabilitación. 2.- Motivo de internamiento adolescente: robo simple y agravado 48%, violación sexual 20%, homicidio 9%, hurto 11%, lesiones graves 5%, drogas 4%, pandillaje 2%. Como se aprecia en los porcentajes, casi la mitad de los internamientos son por robo simple y agravado y son menos los casos de mayor peligro como la violación sexual y el homicidio. 3.- Situación jurídica de los adolescentes internados en centros juveniles: sentenciados 67% y procesados
33%.
La situación jurídica viene mejorando, ya que anteriormente eran más los adolescentes que tenían un proceso sin tener una sentencia previa. Según recomienda el Código del niño y adolescente, debe haber celeridad en los juicios.
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12. Según el texto, ¿cuáles son los factores que contribuyen a ahondar el problema de la delincuencia? a) El entorno socio económico y los de casos de igualdad social. b) La pobreza, el entorno socio económico y la corrupción de autoridades. c) La riqueza, el entorno socio económico y la compra de materiales. 13.¿Cuáles la consecuencia del crecimiento de la delincuencia en nuestro país? a) Creación de nuevos centros juveniles. b) La disminución de la inseguridad ciudadana. c) El deterioro de la imagen del Perú frente a otros países. 14. ¿Para qué se escribió este texto? a).Para informarnos sobre el crecimiento de la delincuencia en el Perú. b) Para saber cuántos delincuentes hay en el Perú c) Para narrarnos la historia de la delincuencia en el Perú. 15. ¿Cuál es la idea principal del texto? a) La pobreza es un problema social que ha crecido en nuestro país. b) La delincuencia ha crecido y las autoridades no saben cómo combatirlas. c) Todos los adolescentes están internados por robo simple y agravado.
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16. ¿Cuál es el tema principal del texto? a) El número de papeletas en Arequipa. b) Las muertes y accidentes en Arequipa. c) La cantidad de choques en Arequipa. 17. ¿Cuál sería la solución para reducir los accidentes de tránsito? a) No se deben poner papeletas de tránsito. b) Sólo se debe manejar en las mañanas. c) Conocer y cumplir las normas de tránsito. 18.¿Cuál es el propósito del texto? a) Darnos recomendaciones sobre los accidentes de tránsito. b) Informarnos sobre el crecimiento de los accidentes de tránsito. c) Informarnos solo la cantidad de papeletas de tránsito.
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EL CONSEJO MATERNAL Ven para acá, me dijo dulcemente mi madre cierto día. (Aún parece que escucho en el ambiente de su voz la dulce melodía) - Ven y dime qué causas tan extrañas te arrancan esa lágrima, hijo mío, que cuelga de tus trémulas pestañas como gota cuajada de rocío. Tú tienes una pena y me la ocultas; ¿no sabes que la madre más sencilla sabe leer en el alma de sus hijos como tú en la cartilla? ¿Quieres que te adivine lo que sientes? ven acá pilluelo, que con un par de besos en la frente disiparé las nubes de tu cielo. Yo prorrumpí a llorar. Nada le dije. - La causa de mis lágrimas ignoro, ¡pero de vez en cuando se me oprime el corazón y lloro!... Ella inclinó la frente pensativa, se turbó su pupila, y enjugando sus ojos y los míos, me dijo más tranquila: - Llama siempre a tu madre cuando sufras, que vendrá muerta o viva; si está en el mundo, a compartir tus penas; y si no, a consolarte desde arriba. Y lo hago así cuando la suerte ruda, como hoy, perturba de mi hogar la calma, invoco el nombre de mi madre amada, ¡y entonces siento que se me ensancha el alma! Olegario Víctor Andrade
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19. Según el texto, ¿qué significa “disiparé las nubes de tu cielo”? a) Que te ayudaré en tu trabajo. b) Que buscaré una gota de rocío. c) Que calmaré tu tristeza. 20. ¿Cómo era la madre? a) Era incondicional y protectora. b) Era solidaria, egoísta y soñadora c) Era llorona y cariñosa.
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