ME LLENA DE ORGULLO
Herramientas de Lectura No. 76
En éste día del libro...
Abril 2019
remos b e l e ¡C ra la lectu !
Rincones de Lectura
Contenido: • • • • • • • • •
Editorial Nuestros servicios Crónicas del mes Del libro al cine: La ladrona de libros Biblioteca pública La palabra viva en la biblioteca Recomendación literaria Estrategia del mes Maestros que inspiran
3 4 5 7 9 12 13 14 15
Créditos Jefa de Oficina Cristina Sánchez Cruz Edición y Redacción: Norma Sánchez Rodríguez Maria Alejandra Méndez Castro Diseño Gráfico: Karla Leticia Velázquez Velázquez Contenido: Norma Sánchez Rodríguez Diana Martínez Rámila Karla Adith Ruiz Garza Adrian Renán Lezama Urdapilleta
Crónicas del mes pag. 5 23 de abril. Día Internacional del libro.
La palabra viva en la biblioteca pag. 12
En este momento, cuando gracias a internet es posible encontrar en línea toda la literatura, la presencia física del narrador aquí y ahora adquiere una importancia singular.
Biblioteca pública pag. 9
Lo que hace imprescindible la labor de la biblioteca pública en torno a la lectura en cualquier localidad o municipio, es su carácter de servicio público.
Recomendación Lor literaria pag. 13 El libro sobre libros del conejo Mateo
Del libro al cine pag. 7
La ladrona de libros es un bello llamado a apasionarse por la magia de las palabras que se escriben y que se cuentan, por las que se transmiten a través del tiempo y de las distancias, palabras que vencen a la muerte, palabras de vida.
Herramientas de Lectura
2
Editorial L
“Maktim likgalhtawakga, la kata’akgchokgo, lhalumatsukikutuna cho lilakpuwana akxni akgasputa”.
a vida da muchas vueltas, nos lleva por diferentes caminos y nos pone a cada uno en el lugar que le corresponde. Para la oficina de Rincones de Lectura, lugar donde yo me encuentro, la labor principal para contribuir a la educación, es la promoción de la lectura por placer, que gracias a un equipo entusiasta y profesional se desarrolla día a día recorriendo las diferentes escuelas a lo largo y ancho del estado de Veracruz, sembrando la semilla de la lectura por gusto a quienes lo permiten, leyendo en voz alta y realizando actividades lúdicas dirigidas a alumnos, madres, padres de familia y docentes; llevando libros en préstamo a las escuelas que así lo solicitan, mediante las Cajas Viajeras, para dar la oportunidad a esos pequeños de acercarse y disfrutar de la magia de la lectura. Los libros del rincón, herramienta principal a partir de la cual se origina el trabajo que de manera diaria y continua realiza esta oficina; con sus diferentes series, categorías y géneros, permiten acercarnos, cobijar con la lectura a toda la comunidad escolar incluidos los padres de familia.
Lengua Tutunakú, variante de la Sierra. “Un libro, como un viaje, comienza con inquietud y se termina con melancolía”. José Vasconcelos
Estos libros con imágenes grandes, muy coloridas, con poco texto o algunos incluso sin texto, dan la oportunidad de la reflexión, la introspección, y la convivencia familiar. Es por ello que nos unimos a la celebración del Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor, con este volumen de las Herramientas de Lectura y Escritura en sus diferentes secciones. Maestros, continuemos cada uno desde nuestra trinchera trabajando en esta labor, que estoy convencida hará de Veracruz un lugar mejor, fomentando la lectura por gusto y rescatando el uso del libro impreso.
Mtra. Cristina Sánchez Cruz Jefa de la Oficina de Rincones de Lectura
Herramientas de Lectura
3
Los Servicios de Rincones de lectura Éstos son algunos servicios de nuestra oficina de los que puedes hacer uso: • Talleres destinados a la promoción de la lectura dirigidos a madres y padres de familia, docentes y niños.
• Biblioteca pública, especializada en el acervo de Libros del Rincón, con préstamos a domicilio.
• Cajas viajeras. • Atención en festivales de lectura. • Participación en ferias de libros. • Orientación a distancia vía correo electrónico.
• Micrositio dentro de la página de la
SEV en el apartado de la Coordinación de Bibliotecas.
Herramientas de Lectura
4
Crónicas de abril 7 de abril: Día Mundial de la Salud. La Primera asamblea mundial de la Salud (1948) propuso que se estableciera un «Día Mundial de la Salud», eligiendo el 07 de abril, el objetivo es instar a gobiernos, organizaciones y empresas a invertir en la salud para forjar un porvenir más seguro. En esta fecha se llevan a cabo jornadas que brindan una oportunidad de ámbito mundial para centrar la atención en importantes cuestiones de salud pública, que afectan a la comunidad internacional. La Organización Mundial de la Salud (OMS) trabaja para mejorar la salud física y mental de los individuos en todos los países. Hace hincapié en la necesidad de que todas las naciones establezcan sistemas que ayuden a prevenir, conservar y restituir la salud. Sin un compromiso por su parte para mejorar los sistemas de salud incrementando las inversiones en salud pública, no es posible que la población afronte riesgos tan graves como las epidemias, los desastres naturales, los problemas nutricionales o los accidentes. Fuente: https://www.cuandopasa.com/index.php?v=v30330b
22 de abril: Día Internacional de la Madre Tierra. En esta fecha se pretende concientizar a todo mundo sobre la necesidad de proteger el medio ambiente y la conservación de la biodiversidad. Además de paliar la superpoblación, la contaminación y hacer un uso responsable de los recursos naturales. Es un día dedicado a nuestro planeta y a reconocer a la Tierra como nuestro hogar, como nuestra madre. Además de involucrar a los líderes políticos en el movimiento ecologista nosotros podemos realizar pequeñas acciones. Todos juntos conseguiremos grandes cambios. Una de las acciones que conlleva esta celebración a favor de nuestro planeta, es la de adoptar hábitos responsables como: no consumir los recursos en exceso, no derrochar energía ni generar desechos innecesarios. La tierra no pertenece al hombre, es el hombre el que pertenece a la tierra. La mejor herencia que podemos dejar es amor, conocimiento y un planeta habitable. Por lo tanto, éstas acciones no solo deben ser el 22 de abril, sino de manera permanente. «La Tierra no es una herencia de nuestros padres, sino un préstamo de nuestros hijos». Fuente: https://www.cuandopasa.com/index.php?v=v49491j
Herramientas de Lectura
5
Crónicas de abril 23 de abril: Día Internacional del Libro. El Origen del día del libro se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural. En esta fecha en algunos países es tradición regalar una rosa al concluir una lectura, evento o pregón y que los enamorados y personas queridas se intercambien una rosa y un libro. Fuente: https://www.diadellibro.eu/
30 de abril: Día del Niño. En México “El Día del Niño” fue instaurado como fecha oficial en el año de 1924, cuando el entonces presidente de la República, Álvaro Obregón, y el ministro de Educación Pública, José Vasconcelos, lo señalaron luego de que el país se sumara a la Convención de Ginebra. Es en la Convención de Ginebra que se instauró la Declaración de los Derechos de los Niños el 26 de septiembre de 1924, para conmemorar y crear conciencia sobre el sufrimiento de los menores durante la Primera Guerra Mundial. De acuerdo con la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH), se consideran niños y niñas, los menores de 12 años, y adolescentes las personas de entre 12 años cumplidos y menos de 18 años de edad. Los Derechos Humanos de niñas, niños y adolescentes están mencionados en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en los tratados internacionales y en las demás leyes aplicables, esencialmente en la Convención sobre los Derechos del Niño y en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (publicada el 4 de diciembre de 2014). Entre los derechos con los que cuentan los niños se encuentran: el Derecho a la vida, la educación, la alimentación, la salud, al agua, a la identidad, a la libertad y a la protección. Herramientas de Lectura 6 Fuente: https://www.cuandopasa.com/index.php?v=v49491j
Del libro al cine
Libro: La ladrona de libros Autor: Markus Zusak Película: La ladrona de libros Protagonista: Sophie Nélisse
Una novela preciosa, tremendamente humana y emocionante, que describe las peripecias de una niña alemana de nueve años desde que es dada en adopción por su madre hasta el final de la guerra. Su nueva familia, gente sencilla y nada afecta al nazismo, le enseña a leer. Un hecho terrible sucede, hay una quema colectiva de libros en la plaza principal, para erradicar las ideas de filósofos, escritores y pensadores decadentes. La niña, horrorizada, contempla el macabro espectáculo y en forma secreta se lleva uno de los libros, medio consumido por el fuego, que arde junto a su cuerpo, lanzando humo y calor. Este es el bautismo de fuego para una pasión que se enciende en la niña, la de la alegría de leer, la del gusto por las palabras y sus significados. Ella va sembrando amores de lectura y recogiendo cosechas de amistad y de sabiduría. La ladrona de libros se enfoca en las humildes aventuras de esa niña que se vuelve lectora, que se emociona con los libros, no importa que no posea ninguno, a excepción de un curioso manual de sepulturero con el cual aprende a leer (y que le queda de herencia de la muerte y del entierro de su hermano, ocurrida en algún cementerio o paraje descampado, cubierto de nieve) ¿Y ello para qué? Para darse cuenta de que la mente y el alma humana son claramente evolutivas, capaces de encontrar sintonía con los sueños de los escritores que ya fueron, esos seres soñadores e idealistas, abiertos a que haya muchas lecturas apasionadas de sus escritos. Seres no siempre escuchados, carentes con frecuencia de ladrones de libros que se roben sus palabras para crecer y para soñar.
Fuente: http://quelibroleo.com/la-ladrona-de-libros http://www.elespectadorimaginario.com/la-ladrona-de-libros/
Herramientas de Lectura
7
Las aventuras de la niña lectora transcurren en un extraño mundo, en el cual los demás no pueden saber de sus lecturas. Una pesada carga se cierne sobre sus hombros con cada palabra que aprende, con cada palabra que anota y que quisiera compartir, algo bien extraño que ella finalmente comprende: de sus silencios dependen vidas. Pero también, con sus palabras y con sus lecturas en voz alta, misteriosamente, ella salva vidas y transmite sentido y trascendencia. En una escena sublime, la niña cuenta una bella historia, armada con los retazos de sus lecturas clandestinas, a un grupo de personas que se refugian de las bombas en algún sótano. Todos sienten la magia de la palabra inspirada, testigos de esas antiguas tradiciones de los contadores de historias que embrujan con sus cuentos. La ladrona de libros es un bello llamado a apasionarse por la magia de las palabras que se escriben y que se cuentan, por las que se transmiten a través del tiempo y de las distancias, palabras que vencen a la muerte, palabras de vida.
Link de la película:
https://www.youtube.com/watch?v=5piOsJVL7g8
Herramientas de Lectura
8
Biblioteca Pública Debería ser uno de los espacios más valorados y utilizados a favor de la comunidad, y uno de los más placenteros y confortables. Cada una de sus funciones suele dirigirse, como objetivo final, hacia la lectura, ya sea por motivos escolares o extraescolares, por intereses laborales o personales, o por el puro gusto de utilizar el tiempo de ocio. Lo que hace imprescindible la labor de la biblioteca pública en torno a la lectura en cualquier localidad o municipio, es su carácter de servicio público. Como señala la Dirección General de Bibliotecas en el instructivo La biblioteca pública, “sin importar el tamaño de su infraestructura, cada una de las bibliotecas públicas integrantes de la Red Nacional cumple con una función social muy importante, toda vez que proporciona a la comunidad en la que se encuentra instalada la posibilidad de contar con una institución que le ofrezca información, esparcimiento y conocimientos a través de la lectura. […] La biblioteca pública es una institución que proporciona gratuitamente diversos servicios y recursos bibliotecarios con el objetivo primordial de garantizar el acceso a la lectura y a los distintos medios y fuentes de información y el conocimiento a todos los habitantes de la comunidad donde se ubica, contemplando la diversidad étnica y cultural de la población y sus distintos grupos de edad, ocupación y nivel educativo y económico”.
Herramientas de Lectura
9
Biblioteca Pública de Kansas City La vocación esencial de la biblioteca pública es orientar a quienes la visitan para adentrarse al mundo del conocimiento, la información y el entretenimiento, a través de los libros, y para lograrlo es necesario que se conozcan y aprovechen al máximo los servicios que ofrece; en la medida en que esto se logre, la presencia y el sentido de la biblioteca como espacio abierto a la cultura se fortalece. Fomentar la lectura entre niños, jóvenes y adultos, es invitarlos a hacer uso de un beneficio gratuito, a intercambiar opiniones y a disfrutar de la práctica de la lectura como de una experiencia nueva, dinámica y divertida; una opción diferente fuera de la escuela. Al realizar actividades de fomento a la lectura en la biblioteca pública, se promueve el acervo bibliográfico y se da vida a nuevas posibilidades de socialización y aprendizaje continuos.
Se menciona como algunos de los beneficios que proporciona la biblioteca pública a la comunidad, los siguientes:
• Los niños conocen el placer de la lectura de esparcimiento y la importancia del conocimiento y la información a través de los libros y las actividades que organiza la biblioteca pública. • Los usuarios, en general, encuentran esparcimiento y desarrollan su sentido crítico y analítico gracias a la lectura recreativa y formativa de los libros sobre diversos temas y materias. • Los usuarios pueden leer los libros de la biblioteca en el lugar de su preferencia, utilizando el servicio de préstamo a domicilio.
• La población se mantiene informada acerca de los acontecimientos de actualidad mediante la lectura de periódicos y revistas. • Los usuarios fortalecen su sentido de comunidad y de pertenencia a través de la comunicación y los vínculos que proporcionan el conocimiento y la lectura recreativa de calidad, factores fundamentales para el mejoramiento de las personas en los niveles individual y social.
Fuente: https://dgb.cultura.gob.mx/Documentos/PublicacionesDGB/Capacitacion Bibliotecaria/SerieFomentoLectura/IntroduccionLectura/IntroduccionLectura.pdf https://dgb.cultura.gob.mx/Documentos/PublicacionesDGB/Capacitacion Bibliotecaria/SerieFomentoLectura/HaciaFormacionLectores/HaciaFormacionLectoresBP.pdf
Herramientas de Lectura
10
Videos: 1.- Itinerario- Las bibliotecas mรกs bellas del mundo. https://www.youtube.com/watch?v=gDP1ekHnTPg
2.- Biblioburro. https://www.youtube.com/watch?v=tsHyN9zj8_o
3.- La huella del Bubisher. https://www.youtube.com/watch?v=ZdEPAw3Q_nQ
4.- La lectura, un acto de magia: Arely Leรณn Sรกnchez. https://www.youtube.com/watch?v=pjEavls_h_A
Libros que apoyan el tema: - La bibliotecaria de Basora Escrito e ilustrado por Jeanette Winter Serie: Pasos de Luna
- Lola en la biblioteca Escrito por: Anna McQuinn Ilustrado por Rosalind Beardshaw
Herramientas de Lectura
11
S
La palabra viva en la biblioteca
e narra mucho en las bibliotecas y es normal. En el mundo inmenso y confuso que los niños descubren día a día, las historias los ayudan a encontrar puntos de referencia. Más aún, las historias les dan forma a su experiencia del mundo, como lo recuerda Jérome Bruner: “Preguntémonos cómo esos relatos nacidos de la imaginación pueden llegar a crear realidades tan convincentes que terminan por dar forma a la experiencia, no sólo a la que tenemos de los universos descritos por esa ficción sino también a la del mundo en el que vivimos”. En este momento, cuando gracias a internet es posible encontrar en línea toda la literatura, la presencia física del narrador aquí y ahora adquiere una importancia singular. Lo que él propone es diferente. Toma su tiempo para el encuentro, l narrador puede ser el bibliotecario. decide narrar para un público al Si toma el tiempo para preparar una que él escogió dirigirse, historia o una lectura en voz alta es compromete toda su persona. Su porque, convencido de la calidad de la mirada, su boca, sus manos, sus obra, desea compartirla. Así se tejen gestos se dirigen personalmente lazos de confianza y de complicidad en al auditorio que está frente a él. Se el seno de la biblioteca. Esta palabra entrega, confía sus secretos. viva, compartida así, nos ayuda a vivir mejor juntos.
E
Libro: ¿Qué los hace leer así? Los niños, la lectura y las bibliotecas. Biblioteca para la actualización del maestro. Autor: Genevieve Patte
Herramientas de Lectura
12
Recomendación Literaria El libro sobre libros del conejo Mateo Escrito por Frances Watts e ilustrado por Davis Legge Serie: Pasos de luna Mateo, un simpático conejo que te lleva página por página a descubrir lo que este libro guarda para ti, Mateo no te contará una historia, te hará entrar en la historia que te compartirá, acerca de su gran experiencia sobre los libros, él sabe mucho de ellos, vive dentro de uno y junto con su hermanito, abren las páginas de este libro para que tú transites en él, y enriquezca toda tu curiosidad acerca de los libros. En sus páginas encontrarás sorpresas, solapas para abrir y preguntas para compartir. Un libro creado para que los más pequeños se diviertan y descubran el apasionante mundo de los libros.
De las letras de: Norma Sánchez Rodríguez
Herramientas de Lectura
13
Estrategia del m ¡A elaborar un libro!
Dirigido a: Alumnos de preescolar y de 1° a 6° de primaria. Material: • Resistol. • Revistas (imágenes). • Tijeras.
• Tela. • Fomy, cartón o cualquier material para presentarlo.
Desarrollo (Preescolar): • Leer en voz alta El libro sobre libros del conejo Mateo. • Seleccionar un tema (frutas, animales, paisajes, etc.) • Buscar en revistas imágenes representativas al tema que eligieron y recortarlas. • Repartir hojas, pegar los recortes y generar una breve historia. • Armar el cuadernillo e ilustrar la portada. • Presentar sus libros y comentarlos.
Desarrollo (Primaria): • Repartir hojas, pegar los recortes y agregar frases a cada imagen. • Decorar cada una de las páginas. Al finalizar la actividad, en el marco de la celebración del Día Internacional del Libro, hacer una exposición con los libros elaborados por los alumnos.
De la imaginación de: Norma Sánchez Rodríguez
Herramientas de Lectura
14
Maestros que inspiran U
na de las áreas de oportunidad que presentan la mayoría de las escuelas es la lectura y la escritura; a pesar del tiempo destinado a esta labor, los recursos humanos, materiales y todo el empeño que los docentes invierten en desarrollar éstas competencias, sigue existiendo aún la necesidad del refuerzo e innovación. Es por ello que la Escuela Primaria Estatal Gabino Barreda, con clave 30EPR2804S perteneciente a la zona escolar 049 del municipio de Platón Sánchez, tiene como objetivo en su Ruta de Mejora, fortalecer el gusto por la lectura y la escritura en el cien por ciento de sus alumnos y para ello llevan a cabo una Estrategia Global del Mes, “KARAOKE DEL RINCON”, que trabajan en colegiado docente y proporcionan la rendición de cuentas al final de éste.
P
ara iniciar el mes cada grupo de alumnos, padres de familia y docentes adornan su salón de clases con material alusivo a las fechas más importantes a celebrar. Como actividad permanente y para empezar bien el día, eligen un libro de la biblioteca de aula, y la actividad consiste en exponerlo, si es informativo o simplemente hablar del tema si es literario, todo esto a través de canciones. Para ello deben elegir una melodía de su agrado y modificar la letra a fin de que la exposición de la lectura contenga las características de una canción. El docente descarga la pista y se ensaya para posteriormente hacer una presentación durante la etapa de Rendición de Cuentas, momento en que toda la escuela muestra la Estrategia Global del Mes: “KARAOKE DEL RINCON”.
Herramientas de Lectura
15
L
os primeros grados requieren apoyo para la composición de las canciones por lo que es recomendable utilizar cantos infantiles sencillos; si esta actividad se lleva a cabo de manera recurrente los grados superiores podrán desarrollar mejor la habilidad. Me es grato compartir la experiencia ya que fue muy favorable para desarrollar el gusto por la lectura y la escritura en mi escuela y espero que a ustedes les sirva también. Mtra. Cristina Sánchez Cruz Jefa de la oficina de Rincones de Lectura.
Herramientas de Lectura
16
Oficina de Rincones de Lectura
Rincones de Lectura Veracruz Rinconessev rinconesdelecturasev@gmail.com
Sebastiรกn Camacho #59 Col. Centro C.P. 91000 Xalapa, Veracruz Tel. 01 (228) 818 57 94 y 841 77 00 ext. 7879