DECÁLOGO USO DE TWITTER EN EDUCACIÓN Rodrigo Javier Mayorca Daraviña
Las redes sociales están revolucionando la forma de comunicarnos, al igual que las TIC enriquecen los procesos de enseñanza aprendizaje, ya que están en sintonía con las aficiones e intereses de los estudiantes.
Twitter se define a sí misma como “una red de información en tiempo real que permite conectarse a asuntos de interés; con formato “microblogging” que permite a un usuario registrado enviar y recibir mensajes de texto de hasta 280 caracteres, llamados “tweets” (trinos).
RECOMENDACIONES
Para la apropiaciรณn de Twitter en los entornos de aprendizaje.
Acceso Permanente A Internet
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Asegurar que los estudiantes dispongan de acceso permanente a Internet, mediante computadores en la InstituciĂłn Educativa, en el hogar, en un CafĂŠ internet o, por medio de dispositivo mĂłvil (celular).
Cinco prioridades para Internet y la educaciรณn
https://www.internetsociety.org/es/resources/doc/2017/internet-access-and-education/
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Nombre de Usuario Corto
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Un aspecto clave el nombre de usuario que seleccione para su cuenta. Procure que sea lo más corto posible, fácil de recordar y que contenga letras mayúsculas y minúsculas. Lo ideal, en la medida de lo posible, es utilizar el mismo nombre de usuario en todas las redes sociales.
Nombre de Usuario Corto
2
Contenidos prohibidos por la Ley
3
Tomar consciencia que la distribución por medio de Twitter de contenidos prohibidos por la Ley, el acoso, la discriminación, la promoción del odio racial, la difamación y la violencia, entre otros, son ilegales. Estas conductas se castigan con cárcel en la mayoría de los países
Contenidos prohibidos por la Ley
https://www.hostgator.mx/blog/legal-e-ilegal-en-internet/
3
Twitter herramienta abierta a todo el mundo
https://twitter.com/PeligrosRed?s=20
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Nunca proporcionar información personal
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Nunca y a nadie, fuera del entorno familiar, revelar sus contraseñas, nombre completo, dirección, escuela, dirección de e-mail o teléfono. Comunicar a padres y docentes cualquier “tweet” amenazador o negativo que reciban. No establecer citas presenciales con personas conocidas a través de Twetter. No responder mensajes directos a personas desconocidas
Veracidad de la información
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Tener en cuenta que así como a través de Twitter se divulgan muchas noticias y hechos reales, también es posible difundir falsos rumores e información incorrecta o sesgada. Tener siempre un espíritu crítico respecto a la credibilidad de la información difundida por este medio
Veracidad de la informaciรณn
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https://revistadiners.pe/2019/06/26/siete-claves-para-identificar-noticias-falsas-en-internet/
No activar la función de geo-etiquetado
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Instruir para que no se active la función de geoetiquetado de Twitter, especialmente cuando los estudiantes pueden configurar su cuenta en un dispositivo móvil que tenga GPS. Al activar esta función (“on”) se suministra la ubicación geográfica exacta a todos los seguidores.
¡Escribir todo en mayúsculas es el equivalente a GRITAR!!!!
Utilizar siempre la combinación apropiada de letras mayúsculas y minúsculas para escribir los mensajes. ¡Escribir todo en mayúsculas es el equivalente a GRITAR!!!!
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No crear perfiles irreales
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Se prohĂben la creaciĂłn de perfiles que no representen a una persona real, o que usurpen la identidad de una persona real.
Releer, reflexionar y sintetizar
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Promover el hábito de releer, reflexionar y sintetizar, sobre cada “tweet” antes de “enviar”. 280 caracteres pueden ser pocos para comunicar una idea, pero suficientes para generar un malentendido. Muchas de las “riñas virtuales” que se convierten en “cyberbullying”, se inician porque una de las partes no observa buenas maneras (Netiqueta) al publicar sus “tweets”[
Releer, reflexionar y sintetizar
https://www.aicad.es/derechos-de-autor-en-redes-sociales-cual-es-el-limite/
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