FOUR MIDWINTER INTERLUDES for Orchestra Robert Honstein 2013
FOUR MIDWINTER INTERLUDES Shakespeare’s A Midsummer Night’s Dream has been set to music many times. From Purcell to Mendelssohn and Britten, these composers have thoroughly explored the rich dramatic and symbolic world of Shakespeare’s play. My interludes make no attempt at retelling the play’s action but instead comment on background elements: thematic ideas that lurk beneath the surface but are not themselves characters in the conventional sense. My choosen subjects - the forest, the night, the moon, and the magic flower - play a silent but crucial role throughout the play: the night and forest providing a time and place for the main action, the moon silently watching over, and the flower acting as the primary agent of change, mischief and transformation. The interlues are specifically meant to accompany Mendellsohns incidental music. Inserted into the Mendelssohn, the interludes comment on both Shakespeare’s world and the Mendelssohn’s musical response. Drawing from a broad palette of extended techniques and conventional orchestral writing, my interludes mingle original material with transformed fragments from the Mendelssohn, injecting these disparate shards into evocative textures of unusual sounds and noises. This piece was commissioned by Mt. Holyoke College for Tian Hui Ng and the Mt. Holyoke Symphony.
Score is in C Duration ~ 15 minutes Orchestra 2 Flutes (Flute 2 doubles Piccolo) 2 Oboes 2 Clarinets in Bb 2 Bassoons 2 Horns in F 2 Trumpets in Bb 1 Trombone Timpani Strings
NOTATION KEY Strings bow pressure Indicates an extremely slow bow with extreme bow pressure. Generally used to create grating, noise-filled tone. Indicates a transition from slow bow and extreme pressure to normal speed bow and normal pressure.
other bow techniques
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horizontal bowing bridge
fi
ow
middle fingerboard
o
F
Horizontal bowing. Bow parallel to the fingerboard, slowly moving the bow back and forth from the bridge to the middle of the fingerboard. The sliding motion should be extremely slow. Throughout the motion the bow must remain perpendicular to the fingerboard. Bow pressure should be just enough to create a quasi-pitched moaning sound. Tilting the bow helps. Mute string with Left Hand to ensure open string do not make a pitched sound. Dynamics reflect natural shape of the gesture.
bow placement middle fingerboard
bow over the middle of the fingerboard
ord.
ordinary bow position
s.p.
sul ponticello, bow near the bridge
m.s.p
molto sul ponticello, bow extremely close to bridge, almost on bridge.
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Bow on the bridge. Use a very slow bow and fairly heavy pressure. The sound should be a soft white onise. Make sure to say on bridge and not too slip off the bridge.
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Bow behind bridge. The pitch indicates which open string to play behind the bridge. Bow on the felt on the strings near the tailpiece. This is done with heavy bow pressure and an extremely slow bow speed. The effect is a gritty and abrasive scratch tone.
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Bow on the tailpiece. Use an extremely slow bow. Starting with almost no pressure, gradually increase and decrease bow pressure while slowly bowing directly on the tailpiece. Quiet, resonant sounds should come in and out as the pressure fluctuates. You will have to experiment with different parts of the tailpiece to find the best sound.
finger techniques
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indicates a glissando. unless otherwise indicated, all glissandi should be played smoothly, with as little interruption to the sound as possible and without retaking the bow, when possible.
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bw
When a glissando extends through an entire bar, beats are marked with stems. They should not be accented in anyway. The stems merely indicate the duration of the glissando. ONLY when articulation appears over a stem should the written rhythm be made audible. Glissandi always begin immediately after the first striking pitch. Pitches written in the middle of two glissandi are only there to provide guideposts for the rate of change of the glissandi and should not be emphasized or sustained.
Woodwind and Brass
&
air tone
¬
Air tone is an unpitched air/breath noise made through blowing air through the instrument. Trumpet, Trombone, Bassoon and Clarinet all make air tones. Each instrument has a slightly different technique for producing the air tone. For clarinets air escape around the mouthpiece, Bassoons remove the reed and blow directly through tubing, Trumpet and Trombone are more straightforward. In each instance the air tone is unpitched! The result should be a white noise like sound. Dynamics indicate shape of gesture. Sometimes though it is necessary to simply play as loud as possible in order to make effect audible. Even when playing the air sounds 'as loud as possible' you should create a hairpin like dynamic shape, like in a inhale/exhale sound.
Other notation o
crescendo al niente, crescendo from nothing, as in starting crescendo from the softest dynamic possible
Ă&#x;
indicates a rapid crescendo that happens suddenly at the end of a longer, otherwise gradual hairpin
A Midwinter Dream commissioned by Mt. Holyoke College for Tian Hui Ng and the Mt. Holyoke Symphony
I. The Forest
Robert Honstein (2012)
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hushed and still, q ca. # 4 ! ! & 4
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Flute 1
Flute 2
Oboe 1
Oboe 2
Clarinet in B b 1
Clarinet in B b 2
Horns in F 1
Horn in F 2
Trumpets in B b 1
Trumpet in B b 2
Violin 1
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**Very slow bow speed (15-20 seconds per bow). Heavy bow pressure. Sounds like white noise.
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bow on bridge
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bow on bridge
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Y
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**While maintaining an even and slow bow, briefly slide bow just behind bridge and then return to bridge.
behind bridge
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Change bow as necessary
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Change bow as necessary
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Change bow as necessary
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© 2012 Robert Honstein
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behind bridge
behind bridge
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**very close to bridge!
m.s.p.
ord.
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**very close to bridge!
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m.s.p.
m.s.p.
m.s.p.
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behind bridge
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bridge
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**very close to bridge!
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bridge
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behind bridge
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**extremely light bow pressure, on the edge of not making a sound
**extremely light bow pressure, on the edge of not making a sound
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II. The Moon Extremely slow
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play along with your own device. play as quietly as possible.
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play along with your own device. play as quietly as possible.
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1) Conductor cues start of sound file. Musicians play the sound file on their personal devices.
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2) Conductor gives cue 1. Orchestra plays along with the sound file by quietly and slowly playing individual parts. Musicians should play with their own sound file, not necessarily the other musicians.
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13
play along with your own device. play as quietly as possible.
11
Instructions
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6
Fl. 2
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Fl. 1
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3) Over the course of the piece the Conductor will continue to give numerical cues every two bars. Musicians use these as guideposts to make sure they are roughly in time with the sound file. If at a given cue musicians are a little behind they should play a bit faster to catch up and vice versa if they are a bit ahead. 4) The dynamic is 'ppp' throughout. Details of articulation, space between notes, and micro-fluctuatinos of dynamics are up to individual musicians. The overarching goal is to create a haze of slow-moving sound roughly in time with the sound file. There is no need for musicians to be exactly in time with other musicians so long as everyone begins and ends at approximately the same time. Try at all times to balance acoustic sound with electronic sound. The acoustic instruments should never be louder than the sound file and they should blend with the sound file as much as possible.
23
III. The Flower
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Over hill, over dale
Flute 1
Flute 2
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Spotted Snakes
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A Dance of Clowns
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**Tempo changes and transitions between material should be immediate and abrupt, as if you suddenly changed a channel or jumped between tracks.
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