UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL DE SAN MIGUELITO FACULTAD ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS MAESTRÍA DE RECURSOS HUMANOS LA ORGANIZACIÓN Y LOS RECURSOS HUMANOS.
TEMA: ANÁLISIS ELABORADO POR: ROBERTO MACIAS CÉDULA DE IDENTIDAD: 8-727-835
PROFESOR: BASILIO FERNÁNDEZ
FECHA DE ENTREGA: 4 DE MARZO 2021
¿TEORÍA DEL GRAN HOMBRE? La idea básica es que los líderes de los grandes procesos históricos nacieron para ello, no fue el contexto histórico, ni socio-económico el que los formó: Los líderes nacen, no se hacen. Esa es la premisa básica de esta teoría. La Teoría del Gran Hombre surge durante el siglo XIX y se le atribuye al historiador y ensayista inglés Thomas Carlyle. Según él la historia del mundo no es otra que la biografía de los grandes hombres. Esta teoría se formula alrededor de algunas figuras militares, masculinas por supuesto, que fueron decisivas para el transcurso de la historia. Además de las grandes figuras militares como Alejandro Magno o Napoleón, también se puede considerar para esta teoría a hombres importantes de la ciencia, las artes y la política, como Galileo Galilei, Miguel Ángel o Abraham Lincoln. Probablemente la Revolución Científica hubiese seguido adelante sin Galilei. También, más allá del genio de Miguel Ángel el Renacimiento hubiese tenido lugar, y se hubiese abolido la esclavitud en Estados Unidos sin Lincoln. La Teoría del Gran Hombre no pretende explicar cada acontecimiento importante exclusivamente a través de la actuación y el carisma de algunos hombres. Pero sí se esfuerza en poner de relieve que sin el liderazgo de determinados hombres, la historia hubiese sido distinta. Los grandes líderes de la historia fueron, en su mayoría, militares, nobles, miembros de la Iglesia, u otros hombres con cierto rol o estatus social elevado. Esto es así porque, naturalmente, quienes tienen más oportunidades y recursos culturales y económicos disponibles, tienen más posibilidades de convertirse en líderes políticos. Entonces, la idea de que líder no se hace, se nace tiene un profundo componente oligárquico, ya que está muy asociada al lugar en la sociedad que estos hombres ocuparon. Hasta finales del siglo XIX los roles sociales estaban fundamentalmente definidos en función a la casta o linaje familiar del que se provenía. Los más altos rangos militares estaban reservados para algunos miembros de la nobleza o la Iglesia Católica.
De todas formas, no se trata simplemente de recursos económicos, sino también del capital social y cultural que poseían. Algunos grandes líderes políticos no eran de origen adinerado, pero gracias a la carrera militar o eclesiástica obtuvieron un capital cultural importantísimo que les permitió posicionarse como hombres influyentes. Lo decisivo para la Teoría del Gran Hombre, también conocida como Teoría del Liderazgo del Gran Hombre, es el carisma personal, la capacidad de liderazgo, la inteligencia, sabiduría o talento de cada hombre en un momento determinado. Según esta teoría los grandes hombres nacen y se vuelven líderes cuando se los necesita en un momento determinado. Argumentos en contra de la Teoría del Liderazgo en 1840 y pocos años después, en 1860, Herbert Spencer publicó un fuerte contra-argumento. Para Spencer, los grandes hombres son producto de su época. Los líderes no nacen, sino que son formados por su específico contexto histórico. Según esta visión, no basta con el talento de un hombre para desarrollar un proceso político determinado. Por el contrario, para que se produzca un gran evento histórico es necesaria una serie de condiciones sociales, económicas y políticas que exceden al carisma, la inteligencia y el oportunismo de sus líderes. ¿TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO? La teoría del comportamiento se concentra en definir el comportamiento organizacional y las relaciones existentes entre las personas y organizaciones y sus diferencias, conflictos e interacciones, el énfasis permanece en las personas pero dentro del contexto organizacional. En 1919 se establecen las bases mediante una reunión, de una legislación mundial del trabajo para rechazar la situación de explotación de los trabajadores. Las reuniones continuaron y de ellas se derivaron las normas sobre el trabajo de los marinos, el trabajo de los niños, el de los agricultores, huelgas, indemnizaciones por enfermedades profesionales, seguro social,
entre otros. Estas reuniones influyeron también en el sector empresarial cambiando los enfoques pautados por la Escuela Tradicional. La fuerza obtenida por el crecimiento de los sindicatos, influyó notablemente en el advenimiento de la corriente sociológica que implica el análisis más profundo de las relaciones entre el hombre, su trabajo y la productividad. Se desarrolla las Ciencias de la Conducta, como la Psicología, la Sociología y la Antropología; facilitando a la industria la posibilidad, a través de ellas, analizar el factor humano. El fracaso del enfoque tradicionalista no se mantenía y por el contrario la aplicación de sus sistemas daba lugar a huelgas y a un clima de enfrentamiento con el personal obrero. La fuerte oposición entre la Teoría de las relaciones humanas, la cual hace énfasis en las personas, y la Teoría clásica, que enfatiza la estructura organizacional, abrió paso a la Teoría del comportamiento o Teoría conductista. Surge en los Estados Unidos, a finales de la década 1940, pero es en la década de 1950, que se desarrolló con una nueva concepción intraorganizacional, búsqueda
de
redefiniendo
soluciones
los
conceptos
democráticas
y
administrativos, en la
flexibles
a
los
problemas
organizacionales, dando una nueva dirección y un nuevo enfoque a la teoría de la administración. Las ciencias del comportamiento han brindado a la teoría administrativa una multiplicidad de conclusiones acerca de la naturaleza y características del hombre, entre ellas: - El hombre es un animal social dotado de necesidades. - El hombre es un animal dotado de un sistema psíquico y tiene capacidad de organizar sus percepciones en un todo integrado. - El hombre tiene capacidad de articular lenguaje con raciocinio abstracto, capacidad de comunicación. - El hombre es un animal dotado de aptitudes para aprender. - El comportamiento humano está orientado hacia objetivos muy complejos y variables. - El hombre se caracteriza por un patrón dual de comportamiento, puede cooperar y compartir con otros. Entre sus principales autores se puede mencionar: Kurt Lewin 1890-1947, quien trabajó sobre la llamada psicología social, la cual evolucionó hacia la
psicología organizacional. Herbert Alexander Simon, Douglas McGregor, Rensis Likert, Cris Argyris, Abraham Maslow 1908-1970 y Frederick Herzberg 1923-1981. Este último para explicar la conducta de las personas en situación de trabajo formuló dos factores:
higiénicos o factores extrínsecos,
refiriéndose al ambiente que rodea a la persona y las condiciones para el desempeño de su trabajo. Los principales factores son: sueldo, beneficios sociales, tipo de jefatura o supervisión que las personas reciben de sus superiores, normas o directrices de la empresa, entre otros. Factores motivacionales o factores intrínsecos, que se encuentra bajo control del individuo, pues se relacionan con lo que hace y desempeña, tales como: sentimiento
de
crecimiento
individual,
reconocimiento
profesional
y
autorrealización, y las tareas que el individuo realiza en su trabajo. - Enfatiza el proceso decisorio, es decir, todo individuo es un tomador de decisiones. La Teoría del comportamiento se caracteriza fundamentalmente por: - Resalta al hombre administrativo, quien procura la forma satisfactoria y no la mejor forma de hacer un trabajo. - Hace énfasis en la conducta individual de las personas, pero dentro del contexto organizacional. - El estudio de la conducta individual se hace mediante el estudio de la motivación humana. ASPECTOS NEGATIVOS: de la Teoría del Comportamiento ● Como debilidad se puede mencionar la falta de confirmación y demostración científica de la teoría del comportamiento en cuanto la jerarquía de las necesidades, según Marlon, a pesar de que dicha teoría ofrece un esquema orientador y útil para el comportamiento del administrador. ● Un obstáculo relacionado a lo que plantea Herzberg, según el enriquecimiento de tareas, algunos críticos de ese sistema anotan una serie de efectos indeseables, como el aumento de la ansiedad por el constante enfrentamiento con tareas nuevas y desafíos. ASPECTOS POSITIVAS: Ventajas y Fortalezas de la teoría del comportamiento.
● Como fortaleza se puede resaltar la fundamentación que plantea esta teoría en relación al comportamiento y conducta individual de las personas. Para explicar cómo se comportan las personas, es necesario estudia la motivación humana, como en efecto esta teoría describe detalladamente dándole gran aporte y contribución a la teoría de la administración. ● Con la constatación que realizaron los teóricos de esta teoría del comportamiento se evidenció que el administrador necesita conocer las necesidades humanas para comprender mejor el comportamiento del hombre y utilizar la motivación como un poderoso medio para mejorar la calidad de vida dentro de las organizaciones lo que hace de este aspecto de las ventajas de esta teoriza. ● En el marco de esta teoría también surgen los postulados de donde propone el enriquecimiento de tareas, también llamado enriquecimiento del cargo, el cual consiste en sustituir constantemente las tareas más simples y elementales del cargo por tareas más complejas que ofrezcan desafíos y satisfacción profesional ayudando al crecimiento individual del empleado, este fundamento resulta ser una gran fortaleza de esta teoría debido a que se mantiene hoy en día vigente. ● Con la aplicación de los fundamentos de esta teoría, específicamente con lo abordado por el autor supra señalado se logra el aumento de la motivación y la productividad, la reducción del ausentismo faltas y atrasos en el servicio y la reducción de la rotación de personal despidos de empleados. En el rol de la motivación es tratado o considerado como un proceso esencial de enseñanza y aprendizaje es por esto que la teoría del hombre y la teoría del comportamiento humano se pueden mezclar una con otra porque una nos explicas que los grandes hombres nacen y se vuelven líderes cuando se los necesita en un momento determinado. y la teoría del comportamiento humanos nos explica cómo son las personas dentro de la organización junto con sus conflictos entonces estas teorías se complementan en el rol de la motivación porque una persona como líder necesita aprender y enseñar a sus colaboradores.
CONCLUSIÓN
Para la mejor comprensión de los recursos humanos en el ámbito laboral; es importante conocer las causas que originan la conducta humana. El comportamiento es causado, motivado y orientado hacia objetivos. En tal sentido, mediante el manejo de la motivación, el administrador puede operar estos elementos a fin de que su organización funcione adecuadamente y los miembros de ésta se sientan más satisfechos y logren su realización en tanto se controlen las otras variables de la producción.
BIBLIOGRAFÍA ● ¿la teoría del gran hombre? - Ciencia y educación en Taringa! ● Teoría del Comportamiento Humano - Teoría de la Administración (weebly.com)