UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES CAMPUS VI
LICENCIATURA ENTECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN YCOMUNICACIÓN
APLICADAS ALAEDUCACIÓN
DISEÑO DE MULTIMEDIA PARA LA TE
MODULO 5, GRUPO “C”
Aplicaciones educativas utilizadas en un ambiente educativo.
Rocio Trinidad Sánchez Jiménez.
Asesor: MTRO. ALVAREZ RUIZ JULIO ENRIQUE.
Yajalón, Chiapas
05/03/2025
Introducción.
unambienteeducativodem-learningqueserefierealusodedispositivosmóvilesy tabletas estos dispositivos permite acceder a recursos multimedia y son muy importantesdentrodelámbitoeducativoesuncomponentefundamentalqueaporta muchos beneficios significativos dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje de los alumnos, permite una mayor personalización dependiendo de las necesidades decadaalumno,permiteadaptarloscontenidosalosdistintosestilosdeaprendizaje ya sea kinestésico, visual oauditivo.
Uno de los grandes beneficios es la estimulación multisensorial esto quiere decir que permite la activación de múltiples canales perceptivos, la combinación de imagen, texto, video y audio permite que los alumnos procesen la información por medio de diferentes vías sensoriales.
Permite también una mayor retención de información, el alumno al tener un ambientedeaprendizajecondiferentesrecursosmultimediatiendearecordarmejor la información ya que le resulta más atractivo y dinámico esto permite que los alumnos tengan mayor motivación por querer aprender ya que los contenidos interactivos y visualmente atractivos puede logra incrementar el interés y la participación activa delos alumnos.
Al aplicar estos recursos dentro del ámbito educativo los alumnos desarrollan competencias digitales como la alfabetización mediática y sobre todo los prepara para el futuro ya que como bien se sabe las tecnologías han pasado a ser parte fundamental de nuestra vida cotidiana y en todos los ámbitos de la sociedad, por eso es indispensable que los docentes cuenten con habilidades tecnológicas para facilitar el procesodeaprendizaje- enseñanza.
Esto permite un mayor aprendizaje más que nada un aprendizaje más autónomo por parte de los alumnos siendo el mismo estudiante el autor principal de sus propios conocimientos, por lo tanto, los alumnos pueden acceder a los diferentes recursos que el docente les proporciona según sea sus necesidades y a bajo su propio ritmo deaprendizaje
Contenido
Aplicaciones multimedia en el aprendizaje móvil (m-learning)
APLICA
CIÓN LUGA R
RECURSOS UTILIZADOS
Kolibri México Computadora con sistemas operativo Windows, macOS o Linux. Tabletas que tengan Android. Teléfonos movilescon Android.
PARA QUÉ LOS UTILIZAN (PROCESO DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE)
Inclusión educativa, personalización de contenidos
Permite el acceso de contenidossinconexión,con licencia abierta en contextos de bajos recursos, aunque se requiere de internet para descargar los recursos, Ofrece una biblioteca de contenido incluye videos, ejercicios, documentos, archivo de audio y materiales de lectura. crea plataforma digital educativa completamente offline. Es interactivo, centrado en el alumno, facilita su entorno educativo flexible y accesible.
REFERENCI
Duoling o México dispositivos Android e iOS (iPhone y iPad). tabletas que tenganAndroid o iOS computadoras con sistemas operativos Windows,
Duolingoestádiseñadopara ser interactivo, gamificado y muyaccesible,loquefacilita el aprendizaje de nuevos idiomas de una manera divertida yefectiva desde un nivel básico hasta un nivel avanzado, permite aprender desde cero el idioma deseado. Contiene lecciones cortas y dinámicas, incluyen una
http://siabuc. ucol.mx/koli bri/
https://es.du olingo.com/
macOS o Linux. variedad de actividades, como traducción, completar oraciones, selección de palabras, y ejercicios de pronunciación.
Photom ath México Dispositivos
Android (versión 5.0 o superior) e iOS (iPhoneyiPad, versión iOS 11 o superior).
tabletas que tenganAndroid o iOS.
Khan Academ y EE. UU. Dispositivos
Android, versión 5.0 o superior e iOS. iPhone y iPad, versión iOS 11 o superior. tabletas que tenganAndroid o iOS.
Computadoras con sistemas operativos
Windows, macOSoLinux
Permite a los alumnos escanear problemas matemáticos y obtener resultados paso a paso. Utiliza tecnología de reconocimiento de caracteres para analizar problemas matemáticos escritos a mano, ofrece soluciones detalladas, con explicacionesygráficossies necesario. Está diseñada para ayudar a los estudiantes a comprender mejor los conceptos matemáticos y a resolver problemas de forma más eficiente
Aprendizaje personalizado Los alumnos practican bajo supropioritmo;primeropara llenar lagunas en su comprensión, luego acelerar su aprendizaje. La biblioteca de ejercicios y lecciones cubre ciencias, matemáticas, y más. Es gratis para estudiantes y maestros
https://www. mathway.co m/es/Algebr a
https://es.kh anacademy. org/
Reflexiones
La aplicación más adecuada para aplicarlas a mi contexto, es decir ya que me encuentro laborando en una escuela rural que cuenta con dos computadoras la aplicación más adecuada sería la de KOLIBRI ya que funciona sin internet solamentealdescargar algúnrecursoocontenido,peroyaaltenerlosdescargados se puede acceder a ellos sin necesidad de conexión también permite la personalización de contenidos para reflejar contextos locales, lo cual se puede incorporar en lengua indígena yreferencias culturales relevantes.
Como estudiante en TIC hay muchas formas de utilizar aplicaciones móviles para potenciar y enriquecer mi proceso formativo como hacer uso de google Drive para compartir yalmacenarlas actividadesdecada móduloparatener un control demis actividades y sobre todo guardarlas para evitar el riesgo de extraviar alguna información ya que cada actividad es el seguimiento de otra. El uso de Duolingo también puede ser de gran ayuda ya que se requiere cursar módulos de inglés, hacer uso de ello podre facilitar la pronunciación de palabras, oraciones y frases para irfamiliarizándome más con el idioma.
Alutilizarestasaplicacionesdeformaestratégicapuedomejorarmiaprendizajebajo mi propio ritmo y sobre todo estar preparada para enfrentarme a los próximos desafíosacadémicosdentrodelcampodelastecnologías,siendodeformaflexible, accesiblee interactivo.