TEMÁTICA 1 RODRIGO OSWALDO ACHURY MARTHA NELLY PORRAS Lideres Formadores
ESTÁNDARES QUE SE RELACIONAN CON ESTA TEMÁTICA TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS
Identifico las características, usos y oportunidades que ofrecen las diferentes TIC, según mis necesidades personales y profesionales. Utilizo sistemas operativos o aplicativos según mi contexto y necesidades. Asocio los archivos o productos de las TIC con las herramientas que los generan o permiten visualizarlos o editarlos. Identifico mis necesidades de recuperación de información y las herramientas que me permiten resolverlas.
ESTÁNDARES QUE SE RELACIONAN CON ESTA TEMÁTICA GESTIÓN EDUCTIVA
COMUNICATIVAS
PEDAGÓGICAS
ÉTICAS
Reconozco la importancia de aplicar las TIC en la sistematización de la información, como insumo para otros procesos y estamentos de la comunidad educativa. Comprendo las implicaciones de participar activamente en diferentes entornos de comunicación y trabajo colaborativo, para intervenir en ellos de manera coherente y oportuna. Identifico las problemáticas educativas en mi práctica como directivo docente y las oportunidades que las TIC me brindan para atenderlas. Reconozco y apropio los lineamientos con relación a las TIC, planteados en los referentes legales para cualificar mi gestión.
PROPÓSITOS EN ESTA TEMÁTICA
Comprender la importancia de integrar las TIC en el desempeño profesional, la gestión educativa y el diseño de un Plan de Gestión de uso de TIC para la IE. Identificar las oportunidades que brinda el trabajo colaborativo. Especificar los criterios para clasificar, guardar, editar y reutilizar información. Diseñar las dos primeras etapas del Plan de Gestión de uso de TIC: Diagnóstico Institucional y configurar un equipo de trabajo en la institución para este propósito.
EVIDENCIAS Durante las actividades de la TemáTICa el Directivo Docente Chequeo debe haber realizado: Un escrito sobre el perfil del DD como actor y promotor del cambio. Una presentación en diapositivas con los desafíos de un Plan de Gestión de uso de TIC. Una matriz DOFA para diagnóstico institucional y diagnóstico conjunto sobre los procesos de apropiación de TIC en la Institución Educativa. Inscripción en el Portal Educativo Colombia Aprende (www.colombiaaprende.edu.co). Registro en la comunidad virtual TemáTICas para Directivos Docentes, modificación del perfil, uso del diario de procesos y participación en el foro Soy actor y promotor del cambio. Diligenciar la encuesta diagnóstica Diligenciar la matriz de autoevaluación institucional en uso de TIC