Nota: idea nace de la retroalimentaciรณn negativa en dispositivos de control electrรณnico
No. de Clase Prรกctica: 1
X
3
Evaluación formativa (virtual) Aplicación de FORMS (Microsoft)
Nombre de la práctica: trifásico asíncrono
Análisis de placa de un motor
Objetivos 1. Que el estudiante interprete los datos de placa de un motor trifásico asíncrono. 2. Que el estudiante investigue y relacione términos de los motores trifásicos asíncronos.
Introducción: Se enviará un enlace al estudiante por WhatsApp o en la plataforma, que lo llevará a cuestionario de la aplicación Forms (Microsoft), en él encontrará un video que explica cómo interpretar algunos datos de la placa del motor, así como una foto de la placa del motor. Con esta información debe responder las preguntas, algunas necesitan ser investigadas o relacionarlas.
Descripción del proceso de ejecución de la práctica (por pasos) 1. Se le proporcionará un enlace al estudiante, enviado al chat de WhatsApp del grupo y en la plataforma 2. El enlace es: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=61fhg07k5kuIP8Q6F3a22HyfngSVXdHoK1tuJ9MSCRUQzkyMFVFRTVVRlBKN1Q2M1MxMUJOSURM Qi4u 3. El estudiante debe ir al enlace; ver el video, la foto de la placa del motor. 4. Responderá las preguntas indicadas. 5. Cuando concluya, enviará las respuestas de forma automática y de inmediato le indicará una nota.
6. Puede realizar el procedimiento conforme con lo aprendido.
las veces que desee hasta quedar
Cómo aplicar el conocimiento en la práctica En base a conocimientos teóricos y prácticos, debe buscar solucionar los cuestionamientos, entenderá que toda la información de un motor eléctrico está en la placa del mismo y entenderlos se le facilitará el trabajo.
Puntos críticos 1. Qué el estudiante no pueda relacionar algunos términos. 2. Qué confunda algunos conceptos 3. Algunos interrogante no tienen una respuesta única, y eso puede confundirlo.
Análisis de la práctica El estudiante en base a las explicaciones, folletos y el video que se le presenta en el “caso 1”, busca encontrar respuestas a las diferentes situaciones; entenderá que algunas debe relacionarlas y no las encontrará de inmediato; además tendrá que recurrir a conocimientos previos e investigar para resolver las preguntas. Al recibir los datos de Forms puedo determinar si hay recurrencia en algunos conceptos y retroalimentar al grupo o bien de forma individual, si alguien no logra encontrar respuestas.
Presentaciรณn en dispositivo mรณvil de: Evaluaciรณn formativa
Resultados de la aplicaciรณn Forms