Manual Padres12-13 by Roman Cardona

Complejo Educativo Forjadores de la Patria Primaria

Manual para Padres y Alumnos 2012-2013

Educando al ni単o de hoy CEFP PRIMARIA

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I. NUESTRA MISIÓN Y FILOSOFÍA Dale buena educación al niño de hoy… y el anciano de mañana jamás la abandonará.

Misión Nuestra misión es proveer un ambiente de excelencia académica, llevando a los alumnos a un crecimiento personal, sustentado en la práctica de disciplinas del conocimiento y valores universales guiados por Dios.

Filosofía del Aprendizaje

Creemos que el aprendizaje empieza en un medio ambiente seguro y con valores.

Creemos que el aprendizaje es una experiencia cooperativa que incluye el compromiso del alumno, la ayuda entre compañeros, la guía del maestro y el apoyo de los padres.

Creemos que el aprendizaje se da de una manera más exitosa en un ambiente de aceptación que les permita a los alumnos cuestionar y experimentar manteniendo una autoestima positiva.

Creemos que los alumnos tienen distintos estilos de aprendizaje pero las necesidades básicas son universales.

Creemos que todos los alumnos necesitan maestros capacitados, bondadosos y justos que establezcan expectativas claras y razonables que reten a cada alumno a alcanzar su potencial.

Creemos que los alumnos necesitan un espacio de estructura y orden, con horarios y procedimientos que fomenten el éxito.

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Creemos que al forjar un carácter íntegro en los alumnos, podrán alcanzar una vida personal y familiar plena.

Creemos que cada alumno puede llegar a ser un ciudadano responsable con una participación activa y comprometida con su Patria.

EL ROL DE LOS PADRES Nosotros reconocemos a los padres como los principales educadores de sus hijos. Se espera que los padres muestren una actitud de respeto y apoyo hacia la escuela, los maestros y el proceso educativo mediante: 

Apoyo al programa de formación de carácter;



Apoyo a las reglas de la escuela mencionadas en este manual;



Participación plena en los programas que la escuela desarrolla para apoyar la educación de sus hijos.

Debido a situaciones que pueden surgir en el proceso educativo y porque es imposible prever todas las circunstancias que se presenten, la escuela se reserva el derecho de resolver situaciones que no estén especificadas en este manual. Este manual podrá ser modificado, enmendado, alterado o cambiado por la escuela después de dar aviso a los padres/alumnos de la fecha en que entran en vigor los cambios. Se requiere que todos los padres de familia firmen un formato en donde declaran que han leído las reglas mencionadas en este manual y están de acuerdo en seguir estas reglas. Este formato se firma al iniciar el ciclo escolar.

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II. PLAN DE ESTUDIOS PROYECTO EDUCATIVO La meta de la escuela es enfatizar experiencias del aprendizaje concretas y alcanzar los siguientes objetivos: a. b. c. d. e. f. g.

fomentar una identidad personal positiva fomentar el desarrollo del carácter animar a los niños a pensar, razonar, cuestionar y experimentar desarrollar habilidades de socialización fomentar el desarrollo del lenguaje fortalecer el desarrollo físico fomentar la expresión y apreciación artísticas

El plan de estudios abarca las experiencias de aprendizaje que la escuela provee para sus estudiantes. Todo el plan de estudios incluye el desarrollo de valores y la adquisición de conocimiento y habilidades necesarias para el desarrollo espiritual, moral, intelectual, social y físico del alumno. El plan de estudios básico de la escuela (pero no necesariamente de cada grado) incluye las siguientes materias: Inteligencia emocional, Inglés (ortografía, gramática, lectura, fonética, escritura), Español (ortografía, gramática, lectura, escritura), Matemáticas, Ciencias Naturales, Salud, Historia, Geografía, Educación Cívica y Ética, Educación Artística, Educación Física y Computación.

EVALUACIONES El programa de evaluación de la escuela tiene como objetivo auxiliar a los maestros en una evaluación sistemática de los programas académicos, para diagnosticar las fortalezas y debilidades de los alumnos y para ayudar en el cumplimiento del plan de estudios y planeaciones académicas. Además de los exámenes para evaluar el aprendizaje de los alumnos, la escuela aplicará exámenes estandarizados a los alumnos de 3º a 6º para familiarizarlos con la prueba de ENLACE, aplicada por la Secretaría de Educación Pública.

TAREAS Las tareas relacionadas con el trabajo diario proveen una oportunidad de ampliar, profundizar y reforzar el conocimiento del alumno. Los maestros también pueden 4

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asignar tareas que ayuden al alumno en su desarrollo. Las tareas que se asignen no deben requerir enseñanza adicional más allá de la clase, obligando a los padres de familia a volver a enseñar el tema. La tarea debe ser una aplicación de lo aprendido en clase. No se deja tarea durante las vacaciones, y los fines de semana solamente llevarán tarea de lectura. En casos de alumnos que por distintos motivos no terminen los trabajos de la semana, deberán ponerse al corriente durante el fin de semana, sin considerar este trabajo como una tarea asignada. Aunque las tareas tienen distintos objetivos en cada grado, se deja tarea en todos los grados para desarrollar buenos hábitos. La cantidad de tarea que el niño tenga variará dependiendo de la naturaleza de la tarea, la cantidad de trabajo que el niño termine en la escuela ese día, y la velocidad con la el niño complete su tarea en casa. La tarea debe entregarse a tiempo, completa y tener buena presentación (legible y bien organizada). A continuación se indica el tiempo sugerido por grado para que el alumno realice su tarea. Debe entenderse que factores como problemas de atención, buenos hábitos de trabajo y la condición del área donde se realiza la tarea pueden hacer que este tiempo varíe. 1º y 2º ........................................ 30 minutos 3º y 4º ........................................ 45 minutos 5º y 6º ........................................ 60 minutos

La lectura diaria no entra dentro de este tiempo. Tareas especiales como investigaciones, maquetas, etc., pueden requerir mayor inversión de tiempo de parte de los alumnos. El trabajo en clase que el alumno no termine deberá completarse en casa en los tiempos que indique el maestro y no se considera tarea. Se espera cooperación entre alumno, maestro y padre de familia para asegurar que la tarea se termine dentro del tiempo asignado. LOS PADRES DE FAMILIA DEBEN FIRMAR LA LIBRETA DE TAREAS TODOS LOS DÍAS, ASEGURÁNDOSE DE QUE ESTÁ COMPLETA. Cuando un alumno se ausente de la escuela, es su responsabilidad ponerse al corriente con las tareas que no ha presentado, apoyándose en sus compañeros.

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El maestro puede bajar la calificación de tarea de un alumno por entregar tareas fuera de tiempo, incompletas o con mala presentación.

CALIFICACIONES/BOLETAS La evaluación global del alumno debe basarse en el criterio del maestro y su evaluación continua: trabajo diario, participación en clase, esfuerzo y desempeño en los exámenes (incluyendo proyectos, investigaciones, etc.) Para llegar a la calificación final del bimestre, se considerarán las siguientes áreas:     

Exámenes Tareas (cumplimiento, presentación, precisión) Trabajo en clase (individual, en equipo, contenido y presentación de cuadernos) Participación/Actitud Conducta

El objetivo de las boletas es presentarle a los padres una evaluación de los logros académicos alcanzados por sus hijos. En caso de que hubiera algún comentario o duda en cuanto a esta evaluación, podrán solicitar una cita con la maestra del niño(a).



De acuerdo con la reglamentación de la Secretaría de Educación Pública, el alumno aprueba una asignatura cuando su promedio final es mayor o igual a SEIS (6.0).



La calificación final de cada materia corresponderá al promedio de los 5 periodos bimestrales.



Se evaluará de forma bimestral a los alumnos.



Si al finalizar el curso el alumno reprueba Español o Matemáticas deberá repetir el año.



Se entregarán boletas internas de calificaciones bimestralmente.



Para aquellos alumnos que reprueben el año escolar la Dirección se reservará el derecho de autorizar o no la reinscripción.

TECNOLOGÍA No hay una expectativa de privacidad o libertad de expresión cuando se utilicen las computadoras en la escuela. Todo uso de las computadoras e internet deberá ser en 6

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apoyo al proceso de aprendizaje y los objetivos educativos establecidos por la escuela. Tener acceso a las computadoras e internet es un privilegio, no un derecho. El uso inapropiado de la computadora e internet, como son el uso inadecuado de materiales con derecho de autor, envío de material obsceno o que amenace a otros, mal uso del tiempo frente a la computadora, entre otros, puede dar como resultado que el alumno pierda, de manera temporal o permanente, el derecho a utilizar su computadora. Responsabilidades adicionales durante el uso de computadoras e internet: 1. El usuario no deberá dar a conocer sus datos personales, como dirección, teléfono o nombre completo, y no deberá dar a conocer los datos personales de otros sin previa autorización. 2. Toda la comunicación deberá ser amable y respetuosa. 3. Los mensajes deberán utilizar lenguaje apropiado, sin obscenidades, vulgaridades u otro lenguaje inapropiado. 4. El trabajo de un usuario no deberá afectar el trabajo de los demás compañeros. 5. La institución no hace ninguna garantía con respecto al uso de internet. La institución no será responsable por daños sufridos por un mal uso del internet. Esto incluye pérdida de información, negligencia u omisiones del usuario. 6. El usuario deberá utilizar fuentes confiables y es responsable por la información presentada.

FORMACIÓN DE CARÁCTER Se espera que los alumnos se comporten de tal manera que demuestren fortaleza de carácter. Las reglas en todas las áreas de la escuela están basadas en los seis pilares del carácter: 1. Ser confiable 2. Ser responsable 3. Ser respetuoso 4. Ser justo 5. Ser amable 6. Ser un buen ciudadano RESPONSABILIDAD, JUSTICIA, TOLERANCIA. Las formas en que se resuelven conflictos entre los integrantes de la escuela, ya sea entre alumnos, o entre éstos y los docentes, los prefectos, el personal administrativo y las autoridades escolares, tiene una relación directa con los valores que manejan todos los miembros de la comunidad escolar. ENTUSIASMO, SENSIBILIDAD, LEALTAD. La celebración de asambleas escolares y 7

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ceremonias cívicas a través de las cuales se busca propiciar vínculos entre todos los alumnos hacia referencias simbólicas de las que se sientan orgullosos y con las que se identifiquen. HONESTIDAD, GRATITUD, PACIENCIA, TOLERANCIA. Las vías y los espacios existentes para que los alumnos externen inquietudes, intereses e, incluso, cuestionamientos sobre lo que sucede en la escuela.

INTELIGENCIA EMOCIONAL Al mismo tiempo que desarrollan sus habilidades cognitivas, los alumnos necesitan desarrollar sus capacidades emocionales y sociales. En estos tiempos modernos la vida es más agitada y apresurada, los niños están expuestos a estrés emocional que en ocasiones no saben cómo manejar. De ahí la necesidad de enseñarles a reconocer y controlar sus sentimientos, a hacer y a conservar amistades íntimas, a superar nuevas situaciones que le angustian como el divorcio de los padres, muerte de familiares, cambios de amigos, etc., así como superar los problemas propios del crecimiento.

ÚTILES Y MATERIALES La escuela provee a los padres con una lista de material que los alumnos necesitarán durante el ciclo escolar. Estos materiales se escogieron pensando en los niños y lo que es mejor para cada etapa de su desarrollo. Les pedimos no cambiarlo.

REQUISITOS PARA GRADUARSE/CEREMONIAS Para obtener su certificado de graduación, los alumnos deberán completar de manera satisfactoria (con calificaciones aprobatorias) todos los requisitos del programa académico que establece la escuela. La graduación de primaria en Forjadores de la Patria es una celebración que incluirá actividades espirituales y sociales. Se realizará un servicio de acción de gracias por haber concluido un nivel más de su educación, así como un acto académico, en el que sólo participarán aquellos alumnos que hayan cumplido con todas sus responsabilidades académicas y de disciplina.

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III. PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS ADMISIONES La escuela establece procedimientos de inscripción y políticas de admisión. Requisitos Generales Para Admisión a Primaria El alumno debe presentar un examen de admisión para determinar, entre otras cosas, el nivel académico del alumno. Debido al cupo limitado de los grupos, se determinará si hay lugares disponibles para alumnos de nuevo ingreso. La siguiente lista de documentos/información se requiere para la inscripción: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Acta de nacimiento original y dos copias Cartilla de vacunación y una copia CURP original y una copia Constancia de estudios ciclo anterior En caso de ingresar a 1º de Primaria, certificado de 3º de Kinder Carta de buena conducta 6 fotografías tamaño infantil, de frente, a color, con blusa o camisa escolar blanca, niñas con cabello recogido

Condiciones Generales de Admisión El alumno es admitido a la escuela con el entendido de que el alumno aprenderá y seguirá las reglas y será educado en un ambiente de orden y disciplina. En algunos casos, el alumno será admitido a prueba, dependiendo de su desempeño en una o varias evaluaciones internas posteriores. Si un niño tiene necesidades (académicas, de conducta, de aprendizaje, etc.) que no puedan ser atendidas por la escuela de una manera razonable, se le podrá negar la inscripción. Asignación de Grupos La escuela se reserva el derecho de ubicar al alumno en el grupo que considere más conveniente para el alumno.

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HORARIOS Las oficinas de la escuela están abiertas de lunes a viernes de 8:00 AM a 3:00 PM. El horario de clases para Primaria es de 7:50 AM a 2:30 PM. Los niños podrán ingresar a las instalaciones a partir de las 7:30 AM.

ASISTENCIA Una asistencia regular es requerida por el programa para construir el fundamento de una experiencia educativa exitosa. Ni la escuela, la dirección o maestros son responsables de asegurar la asistencia de los alumnos; esto es responsabilidad de los padres del niño(a). Las faltas afectan la calificación del alumno, pues al estar ausente no se puede evaluar su participación, trabajo individual, trabajo en equipo, cuadernos, etc. Si el alumno está enfermo, se requiere justificante médico y debe completar el trabajo que le falte una vez que se integre a clases regulares. Faltas Justificadas En caso de que el alumno tenga faltas justificadas, deberá presentar los trabajos y tareas pendientes y recibirá una calificación. Si no son faltas justificadas o no entrega notificación por escrito, el alumno deberá presentar los todos los trabajos pendientes, sin embargo, no recibirá calificación. La escuela considera las siguientes faltas como justificadas y los padres deberán notificar a la escuela por escrito antes de la falta. 1. Citas médicas El alumno podrá ser retirado de la escuela para asistir a citas médicas o terapias si no es posible que se atiendan fuera del horario escolar. El padre deberá notificar a la escuela por escrito antes de la falta. 2. Citas para trámites oficiales El padre deberá notificar por escrito a la escuela antes de la falta programada. Es responsabilidad del alumno presentar sus trabajos y tareas pendientes. 3. Enfermedad El padre deberá enviar un justificante explicando la falta por enfermedad. En caso de ser una ausencia de dos días o más, deberá presentar justificante médico. Una vez que se integre a clases, es responsabilidad del alumno presentar todos los trabajos y tareas pendientes, apoyándose en sus compañeros. 4. Faltas por razones urgentes Los padres deberán notificar a la escuela en caso de faltas por motivos imprevistos, emergencias o situaciones personales o familiares. Una vez que se reintegre el alumno, el padre deberá explicar por escrito las razones de la falta. 10

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Después de una falta, el alumno debe presentar una nota firmada por los padres de familia explicando la razón de la falta. Los alumnos que no presenten el justificante de la falta, deberán presentar los trabajos atrasados, sin embargo, no recibirán calificación. Las faltas continuas pueden causar serios problemas académicos (incluyendo calificaciones reprobatorias). La escuela citará a los padres de familia del alumno para discutir la situación y llegar a una resolución.

Faltas en Período de Exámenes Si un alumno falta durante el período de exámenes, deberá presentar justificante médico y su calificación será el promedio de su evaluación continua. De lo contrario, se promediarán todas las áreas, incluyendo el examen no presentado, lo que significa una calificación reprobatoria. No se aplican exámenes fuera de las fechas programadas. Faltas por Otros Motivos Cuando un alumno falte varios días por razones personales o médicas, los padres deberán discutir con el maestro el avance del alumno. Sin embargo, la escuela y los maestros no están obligados a enseñar los temas nuevamente o dar el trabajo asignado durante su ausencia, ni dar trabajo por adelantado. Es responsabilidad de los padres y alumnos ponerse al corriente, pidiendo ayuda a otros compañeros. La Dirección tiene derecho a determinar la manera en que se manejarán dichas ausencias.

Ausencias Prolongadas Las faltas interrumpen el aprendizaje del niño y pueden seriamente impedir el avance durante el ciclo escolar. El maestro no asignará trabajo por adelantado para alumnos que se ausentarán. Es necesario que los padres avisen con anticipación de manera escrita cuando el alumno se ausentará durante varios días. Se les pide a los padres de familia que asuman toda responsabilidad para que el trabajo se realice cuando el alumno regrese a la escuela y la maestra establezca un tiempo para entregarlo. Un trabajo incompleto puede significar calificaciones más bajas. No se aplican exámenes ni se entregan boletas fuera de las fechas programadas.

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Si los padres de familia están fuera de la ciudad y otra persona está a cargo de sus hijos, se les pide que avisen a la escuela por escrito y proporcionen el nombre, dirección y teléfonos de la persona. Retirarse de la Escuela 1. Toda solicitud para que un alumno se retire temprano deberá entregarse en la oficina por la mañana. 2. Las únicas razones justificadas para que un alumno se retire temprano son citas con doctor o dentista, emergencias familiares u otras faltas previamente aprobadas. 3. Los padres deberán solicitar a los doctores o dentistas que programen las citas fuera del horario escolar siempre que sea posible. 4. El permiso para retirar al alumno temprano debe incluir: nombre completo del alumno, fecha, hora exacta en que se retirará, razón por la que se retira y la firma del padre. 5. Los padres deberán evitar llamar a la escuela de último momento para retirar a sus hijos. Los padres tendrán derecho a retirar a sus hijos temprano dos veces al año sin que les afecte en calificaciones. A partir de la tercera vez, cada vez que su hijo sea retirado temprano, se le bajará un punto en la calificación final del bimestre de la materia afectada. Retardos Los primeros minutos del día son los más importantes para establecer un buen ritmo de trabajo durante ese día. Los retardos privan al alumno de la oportunidad de un buen inicio e interfieren con el progreso, interrumpiendo a la maestra y al grupo en general. Las puertas se abren a las 7:30 a.m. para el ingreso de los alumnos. Por cuestiones de seguridad, no se permite la entrada de los alumnos antes de esta hora. La hora de entrada es a las 7:50 a.m. En ese momento se tocará la campana y se cerrarán las puertas. Debido al gran problema que se presenta en la escuela con los retardos, se han tomado las siguientes medidas: 1. Los alumnos que lleguen después de las 7:50 a.m. deberán pasar a Recepción con sus padres para obtener un pase. Si el alumno va a llegar tarde, los padres deberán llamar a la escuela avisando del retraso. 2. En caso de no avisar, no se permitirá la entrada a alumnos que lleguen después de las 8:00 a.m. 3. Los problemas de retardos se manejarán de la siguiente manera:

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Primera ofensa: 6-8 retardos – Detención de una hora al día siguiente, no se le permite la entrada a la primera clase Segunda ofensa: 9-10 retardos – Detención de una hora los dos días siguientes, no se le permite la entrada a la primera clase Tercera ofensa: 11- 12 retardos – Suspensión #1 dentro de la escuela por dos días, carta administrativa y cita con los padres Cuarta ofensa: 13 -14 retardos - Suspensión #2 dentro de la escuela por dos días, carta administrativa y cita con los padres Quinta ofensa: 15+ retardos – Suspensión #3 dentro de la escuela por una semana, pérdida de privilegios, carta administrativa y cita con los padres Cuando un alumno acumule 3 retardos, se le contará como una falta. Se aplicarán medidas disciplinarias a los alumnos que constantemente lleguen tarde.

CAMBIO DE ESCUELA Los padres deberán notificar a la escuela por escrito cuando decidan cambiar al niño de escuela, incluyendo el último día que se presentará el niño a clases. Las colegiaturas DEBERÁN ESTAR AL CORRIENTE antes de que la escuela entregue la documentación del alumno.

CITAS CON MAESTRAS Si los padres de familia desean una cita con la maestra de su hijo(a), deberán llamar a la escuela. En caso de que la maestra desee hablar con los padres de un alumno, podrá citarlos también. Los Padres de Familia siempre deberán dirigirse CON RESPETO a lo(a)s maestro(a)s, sobre todo cuando deseen una aclaración de algún aspecto. Toda falta de respeto podrá ser motivo o causa de la separación definitiva del alumno, de la escuela. Se les pide a los padres de familia evitar hacer comentarios irrespetuosos y/o despectivos acerca de los maestros frente a sus hijos, ya que esto mina la autoridad del maestro y crea confusión en el alumno. En caso de existir una inconformidad, es mejor hacer una cita con la Dirección y la maestra para aclarar la situación.

QUEJAS/RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS/CONFIDENCIALIDAD Si algún padre de familia tiene una queja o conflicto, deberá dirigirse a la Dirección para tratar de aclarar o resolver la situación. Cualquier discusión o información personal de cualquier tipo se mantendrá en la más estricta confidencialidad.

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NÚMEROS TELEFÓNICOS Favor de informar a la escuela en caso de que haya cambios en los números telefónicos o direcciones de los padres o personas autorizadas para recoger al niño.

ENTRADAS Y SALIDAS Las clases inician a las 7:50 AM. Los alumnos de primaria podrán ingresar al edificio a partir de las 7:30. Es importante que los padres sigan los señalamientos para que el tráfico sea fluido. Favor de no dejar a sus niños antes de las 7:30. La puerta de acceso de los alumnos se cierra a las 7:50 AM. Los alumnos que lleguen después, deberán pasar a la dirección por un pase y tendrán retardo. Procedimiento para la Entrada 1. La puerta de acceso para Primaria se abre a las 7:30 AM y se cierra a las 7:50 AM. Hay 10 minutos de tolerancia por cualquier eventualidad. 2. Los carros deberán mantener una velocidad máxima de 10 km por hora en el área de la escuela en todo momento. 3. Los carros rodearán el edificio de Preescolar y dejarán a los niños en la puerta. 4. Si algún padre necesita ir a la oficina por alguna razón, por favor deje a su hijo en la fila primero y después estaciónese en los lugares designados. No se permite que los padres se estacionen y los alumnos se bajen de los carros y caminen hacia la escuela. 5. Los alumnos que lleguen después de las 7:50 AM deberán dirigirse a la oficina acompañados de un adulto. 6. Los alumnos que lleguen después de las 8:00 a.m. y no hayan avisado, no podrán entrar. La SEGURIDAD es primero que la comodidad. La paciencia es un requisito de seguridad. Gracias por la paciencia y cooperación que nuestro sistema requiere. Nota importante: Los alumnos no pueden manejar en propiedad de la escuela. Procedimiento para la Salida 1. 2. 3. 4. 5.

La salida será por la misma puerta de entrada. Los padres de familia pueden iniciar la fila desde las 2:00 PM si gustan. La puerta de acceso se abre a las 2:30 PM. Las maestras estarán ahí para despedir a los niños. Se le pide a los padres de familia hacer la fila en sus autos y no bajarse para recoger a sus niños. 6. Favor de utilizar el letrero con el nombre de sus hijos para facilitar la entrega de alumnos (sólo alumnos de nuevo ingreso). 14

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Los Padres de Familia, deben evitar al máximo distraer a los maestros cuando estos se encuentran de guardia, debemos recordar que en un segundo puede ocurrir un percance. Favor de apoyar la seguridad de sus hijos y de todos los alumnos, respetando esta regla. Se espera que los alumnos tomen responsabilidad de sus mochilas y demás artículos que traigan con ellos. LOS PADRES ESTÁN OBLIGADOS A RECOGER A SUS HIJOS EN LOS HORARIOS ESTABLECIDOS POR LA DIRECCIÓN, DE LO CONTRARIO ESTARÁN SUJETOS A LAS SANCIONES QUE ÉSTA ESTABLEZCA. Los alumnos se entregarán hasta las 2:50 PM. A esta hora los maestros dejarán de entregarlos y los alumnos tendrán que pasar a Recepción, donde se les anotará en el control y se les resguardará hasta que sus padres lleguen por ellos. MULTA: SI LOS PADRES LLEGUAN DESPUÉS DE LAS 2:50 P.M., DEBERÁN PAGAR $50.OO PESOS POR CADA MEDIA HORA O FRACCIÓN DE MEDIA HORA DESPUÉS DE LAS 2:50 PM.

IMPORTANTE En caso de que otra persona no autorizada venga por sus hijos, los padres deberán llamar a la escuela antes de las 2:15 PM para avisar. De lo contrario no se entregará al alumno.

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IV. PROCEDIMIENTOS GENERALES ADMINISTRACIร N ACCESO A INFORMACIร N Los padres tienen derecho a ver toda informaciรณn relacionada con los avances de su hijo, siempre y cuando pidan una cita a Direcciรณn. La escuela explicarรก e interpretarรก esta informaciรณn si los padres lo solicitan. VISITAS Toda persona, excepto personal de la escuela y alumnos, deberรก registrarse en la oficina y portar un gafete que la identifique cuando visite la escuela. Los padres pueden visitar la escuela durante actividades especiales. No se permiten visitas no programadas al salรณn de clases. Cualquier visita a la escuela, ya sea una cita con maestros, cumpleaรฑos, etc. deberรก registrarse primero en la oficina para que le sea entregado su gafete. La cooperaciรณn de los adultos con estos procedimientos nos ayuda a supervisar la seguridad de los alumnos y personal de la escuela. COMUNICACIร N ESCUELA-PADRES Comunicaciรณn de la Direcciรณn La Direcciรณn mantendrรก comunicaciรณn con los padres mediante calendarios mensuales y circulares informando de fechas y actividades especiales. Esta informaciรณn se enviarรก a casa con el alumno en un fรณlder que deberรก permanecer en su mochila. Por favor pida a su hijo este fรณlder si olvida entregรกrselo. Cualquier nota a la maestra o Direcciรณn deberรก ser enviada directamente, no en el fรณlder. Comunicaciรณn de la Maestra La maestra enviarรก a casa informaciรณn como avisos, permisos, notas, etc. ocasionalmente. Favor de revisar el fรณlder de la mochila con regularidad.

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USO DEL TELÉFONO El teléfono de la oficina no es para uso de los alumnos. En caso de ser necesario, el alumno debe solicitar permiso para utilizarlo. No se permite llamar a casa para pedir artículos olvidados. No se permite el uso de celulares en la escuela. LLUVIA/SUSPENSIÓN DE CLASES Nuestra escuela está sujeta a las disposiciones de la Secretaria de Educación del Estado y Protección Civil en cuanto a suspensión de clases por lluvia. Favor de escuchar las noticias en caso de lluvias severas. CUMPLEAÑOS Si algún padre de familia desea celebrar el cumpleaños de su hijo(a) en el salón de clases, lo podrá hacer, siempre y cuando llame a la escuela para programarlo con una semana de anticipación y dar oportunidad a la maestra de hacer los cambios necesarios. El tiempo para la celebración será 15 minutos antes de la hora de recreo de los alumnos. Se les pide a los padres que ese día lleguen puntualmente, ya que se cuenta con tiempo limitado. Así como retirarse al final de los 15 minutos para que los niños puedan salir a su recreo sin demora. En caso de que el alumno festejado reciba regalos, se les pide a los padres llevarse los regalos para que los niños no se distraigan. Pedimos respeto a estas disposiciones para poder celebrar los cumpleaños, de lo contrario nos veremos obligados a cancelar este tipo de festejos. DISTRIBUCIÓN DE INVITACIONES No está permitido repartir en propiedad de la escuela invitaciones a fiestas de cumpleaños que se realizarán fuera de la misma para prevenir herir los sentimientos de los niños, ya que por lo general no se invita a todos los compañeros. CUMPLEAÑOS DE LOS MAESTROS Si los alumnos desean celebrar el cumpleaños de su maestro(a) en el salón de clases, lo podrán hacer, siempre y cuando avisen a la Dirección.

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PASEOS 

Los paseos son privilegios planeados por los maestros y aprobados por la escuela con fines educativos, considerando la economía familiar.



Los paseos se consideran una extensión del día de clases por lo que las mismas reglas de conducta se aplicarán.



El alumno deberá entregar un permiso firmado por los padres antes de poder participar en cada actividad.



En caso de que se utilicen los carros de los padres de familia para el paseo, el conductor deberá contar con una licencia de manejo vigente y estar asegurado. La escuela se reserva el derecho de prohibir por cualquier razón a algún conductor sugerido para un paseo.



Los padres deberán pagar la cuota necesaria para cubrir el gasto del paseo.



Los padres recibirán una descripción detallada del paseo y tienen la opción de que su hijo no asista.



En ocasiones el paseo se realizará en un horario distinto al horario regular de clases. Esperamos que esto no ocasione ninguna inconveniencia



La escuela se reserva el derecho de negarle a un alumno el permiso para participar en un paseo si su conducta es inapropiada o pudiera poner en peligro su seguridad o la de otro miembro del grupo.

UNIFORMES OLVIDADOS Las prendas perdidas u olvidadas se colocarán en un contenedor. Es responsabilidad de los alumnos buscar en este contenedor durante sus momentos libres.

RESTRICCIONES DE LOS PADRES   



Entrar en las aulas sin previa autorización de la Dirección. Entregar o enviar lunch, recados, objetos, trabajos o materiales olvidados en casa o en el carro por los alumnos. Agredir verbalmente, a los alumnos, padres de familia y/o personal en general de la Institución, provocará que se le niegue a su(s) hijo(s) la reinscripción para el nuevo ciclo escolar. Agredir físicamente, a los alumnos, padres de familia y/o personal en general de la Institución, será motivo de baja de su(s) hijo(s).

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ESTACIONAMIENTO Los padres que visiten la escuela durante el día podrán estacionarse en el área designada. Se les pide que en todo momento manejen con precaución y consideren la velocidad.

JUNTAS GENERALES Durante el ciclo escolar, se llevarán a cabo juntas generales con los padres de familia para discutir asuntos relacionados con el mejoramiento académico y emocional de sus hijos. Aunque sabemos que para muchos padres esto significa un sacrificio, ya que trabajan, también sabemos que es importante que los padres de familia y la escuela trabajemos en conjunto para beneficio de los niños. Además de las juntas generales, se programarán mañanas de trabajo para padres e hijos, matrogimnasia, etc. Como escuela consideramos importante que los padres de familia se involucren en las actividades escolares de sus hijos. Todas estas fechas se programarán con tiempo suficiente para que los padres de familia puedan organizarse.

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V. RESPONSABILIDADES Y CONDUCTA DEL ALUMNO

CÓDIGO DE CONDUCTA En todas las áreas del aprendizaje, debe considerarse la disciplina en el desarrollo de los niños. El Código de Conducta se basa en los valores universales. Crecimiento en autodisciplina, una responsabilidad por los valores morales y un respeto amoroso por los derechos de todas las personas son fomentados por el Código de Conducta. Para alcanzar estos propósitos, los padres, el personal de la escuela y los niños trabajan unidos para crear un ambiente de valores. Nosotros creemos que:  

Los maestros tienen derecho a enseñar. Ningún alumno impedirá que el maestro enseñe. Los alumnos tiene derecho a aprender. Ningún alumno impedirá que otro alumno aprenda.

Basados en los valores universales y en un respeto amoroso por otros, los alumnos: 1. Serán honestos y estarán comprometidos con la integridad 2. Serán respetuosos y amables con todos los maestros y adultos. 3. Se abstendrán de toda forma de hostigamiento. 4. Utilizarán lenguaje apropiado. 5. Hablarán respetuosamente con otros y de otros. 6. Terminarán todos sus trabajos y participarán plenamente en clase. 7. Respetarán la propiedad de la escuela y la propiedad personal. 8. Se abstendrán de crear perturbaciones deliberadas en la escuela. 9. Demostrarán un buen espíritu deportivo cuando participen en actividades programadas por la escuela. 10. Estarán presentes en todas las actividades requeridas a menos de estar excusado oficialmente por la dirección. 20

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11. Se apegarán a las reglas del uniforme. 12. No darán ni recibirán ayuda no autorizada durante exámenes, repasos o tareas. 13. No saldrán de la escuela durante el día por ninguna razón sin permiso de la dirección. 14. No traerán a la escuela ni tendrán en su posesión cuchillos de verdad o de juguete, armas, objetos afilados que puedan ser utilizados como armas, cerillos, encendedores u otros artículos similares. Se entiende que si este punto es violado, el alumno puede ser suspendido o expulsado. 15. Se conducirá en todo momento, ya sea en la escuela o en la comunidad, de una manera que refleje los valores y principios de la escuela, sobre todo cuando porte el uniforme de la escuela. La escuela observa este Código de Conducta porque está fundamentada en la formación de un carácter íntegro en el alumno. El rol de la escuela y el personal es trabajar con los niños y padres para ayudar al niño a alcanzar una vida personal, familiar y social plena.

DISCIPLINA Porque es imposible prever todos los problemas que surgen, este manual faculta a la escuela para tomar decisiones disciplinarias por cualquier conducta (dentro de la escuela o en actividades programadas) que viole el espíritu, filosofía y código de conducta de la escuela, aunque no esté especificada en este manual y que la escuela considere inaceptable.

En los casos en los que un alumno cause constantes problemas en clase o cometa una falta grave, la maestra informará a la directora de la situación. Ella le ayudará a desarrollar un plan de acción para corregir la situación. Los alumnos que carezcan de autodisciplina o que violen los derechos de otros pueden esperar medidas correctivas. Cada ofensa será tratada de manera individual, considerando la edad del alumno, la naturaleza de la infracción y la gravedad del caso. Las infracciones constantes pueden resultar en consecuencias más severas, incluyendo suspensión y/o expulsión. La escuela puede recurrir a las medidas más severas inmediatamente.

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MEDIDAS DISCIPLINARIAS ESPECÍFICAS El objetivo de la disciplina para los alumnos es lograr la autonomía. El éxito se logrará cuando el alumno demuestre autocontrol y auto-dirección. Una autoestima positiva es el resultado de esta autonomía. La escuela determinará las consecuencias específicas para ayudar a los alumnos a seguir el Código de Conducta durante el día. En caso de una conducta constante que vaya en contra del Código de Conducta, la escuela enviará un aviso a casa o citará a los padres para que, en conjunto con la Dirección, se desarrolle un plan para lograr el cambio de conducta necesario. Es importante que los alumnos comprendan que nuestras conductas son elecciones que nosotros hacemos y por lo tanto estamos sujetos a las consecuencias de las mismas. Para el cumplimiento de este reglamento la escuela recurrirá a los siguientes mecanismos, dependiendo de la gravedad de la falta:

1ª infracción 2ª infracción 3ª infracción

Llamada de atención oral Aviso por escrito a casa Reporte a casa

MEDIDAS CORRECTIVAS Si algún alumno presenta una conducta grave, una desobediencia contumaz o sus patrones de conducta no cambian, será necesario aplicar medidas correctivas más severas. Estas son algunas de las medidas correctivas aprobadas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Consejería y/o junta con el alumno y la familia Período de prueba/Contrato de conducta Suspensión en la escuela (Aislamiento dentro de la escuela) Detención Suspensión fuera de la escuela Ser retirado de la escuela Expulsión

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CONSEJERÍA Y/O JUNTA CON EL ALUMNO Y LA FAMILIA Se realiza una junta con dirección, maestros y alumno y familia para platicar y buscar llegar a un acuerdo en el que todas las partes involucradas se comprometen a buscar soluciones y sacar adelante al alumno, ayudándolo a cumplir con el reglamento de la escuela. PERÍODO DE PRUEBA/CONTRATO El período de prueba incluye pérdida de privilegios como recreo, participación en actividades extracurriculares, paseos, fiestas, asambleas, becas, etc.  El alumno no tendrá derecho a participar en las actividades extracurriculares, paseos o premios  Los padres/alumno/dirección firman un contracto de conducta  Se reevaluará en tres semanas  El alumno podrá ser expulsado si no cumple con lo que se requiere en el contrato SUSPENSIÒN EN LA ESCUELA El aislamiento no permite al alumno participar en sus clases regulares y clases extracurriculares durante la suspensión. Los padres de familia serán notificados de la situación. Durante este tiempo, el alumno pasará su día completamente aislado de otros alumnos. El alumno deberá traer lonche durante su tiempo en aislamiento. Se harán los cambios necesarios para supervisar al alumno. Cualquier suspensión dentro de la escuela podrá requerir que los padres supervisen a su hijo personalmente o pagar para que se supervise a su hijo, ya sea por medio de un maestro substituto o personal de la escuela, que dejará sus labores normales para proveer este servicio. DETENCIÓN Cuando un alumno incurra en una falta que amerite detención, la Dirección enviará a casa la notificación. Es responsabilidad de los padres firmar la notificación y regresarla a la escuela el siguiente día. Los alumnos que reciban 3 reportes o 3 detenciones, pueden ser suspendidos. Los alumnos que reciban 3 suspensiones, pueden ser expulsados. La detención podrá ser antes, durante o después de clases o en día sábado. SUSPENSIÓN FUERA DE LA ESCUELA Esta medida disciplinaria extrema se utilizará cuando otras medidas han fallado o las circunstancias ameritan una suspensión.

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Una vez que la Dirección suspenda a un alumno, se les pedirá a los padres que firmen un contrato de conducta en el que se estipula que entienden el problema y que están dispuestos a trabajar con la escuela para corregir la situación. El incumplimiento de los padres en lo anterior, impedirá que el alumno regrese al programa regular. Durante los períodos de suspensión, que pueden ser de 1-5 días, el alumno llevará todo el trabajo que deberá tener al corriente para reintegrarse una vez terminado su período de suspensión. SER RETIRADO DE LA ESCUELA INMEDIATAMENTE Problemas de conducta como desobediencia contumaz, golpes o faltas de respeto al maestro, pueden resultar en una llamada a los padres de familia para que el alumno sea retirado de la escuela inmediatamente. Cuando esto suceda, los padres de familia deberán tener una cita con dirección antes de que el alumno pueda reintegrarse a la escuela. EXPULSIÓN La expulsión puede resultar cuando uno o todo lo siguiente esté presente: 1. ocurre una seria infracción de las reglas de la escuela; 2. el alumno demuestra una continua indiferencia hacia las reglas de la escuela y las medidas disciplinarias han sido ineficaces; 3. la presencia constante del alumno en la escuela es considerada por la Dirección como un obstáculo continuo para la seguridad y bienestar de la comunidad escolar. Si la Dirección considera necesario expulsar a un alumno, la Dirección informará al alumno y a los padres de la falta cometida y dará oportunidad a los padres de responder antes de tomar una decisión final. Durante este tiempo de espera, el alumno no podrá asistir a la escuela, a menos que la Dirección indique lo contrario.

REINSCRIPCIÓN Una conducta que altera la atmósfera de aprendizaje o que es contraria al Código de Conducta de la escuela es justificación para que la Dirección le niegue a un alumno la reinscripción al final del ciclo escolar.

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TRATO AL MAESTRO Como menciona el código de conducta, la escuela espera del alumno un trato de absoluto respeto hacia los maestros. Entendemos que respetar implica no ser ofensivos y/o agresivos con palabras y/o actitudes.

LENGUAJE OBSCENO El uso de lenguaje vulgar y obsceno, ademanes o traer material obsceno está prohibido y aplicarán medidas de disciplina.

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE CONDUCTAS INACEPTABLES Categoría I Hablar……………… Habla deliberada o excesivamente sin permiso; habla durante trabajo en silencio, interrumpe la instrucción o el aprendizaje Movimiento………… Se levanta de su lugar constantemente sin permiso; deliberadamente toma demasiado tiempo o es desordenado para pasar de una actividad a otra Ruido/Ademanes….Hace ruidos para llamar la atención o para molestar y/o ademanes con ojos, boca, manos, pies u objetos; interrumpe la atención de uno o más alumnos, o interrumpe al maestro Desorganización…. Es evidente una falta habitual de material (lápices, cuadernos, libros, etc.) Ignorar instrucciones….Deliberadamente demora iniciar o terminar su trabajo; ignora las indicaciones de la maestra; realiza actividades distintas a las indicadas originalmente; esto no incluye al alumno que no comprende la instrucción Retardos…………… Habitualmente llega tarde a clase o a la escuela; deliberadamente pierde tiempo a la hora de entrar al salón, formarse, dejar de jugar, etc. Medidas correctivas categoría I 1ª infracción 2ª infracción 3ª infracción

Llamada de atención oral Aviso por escrito a casa Reporte a casa 25

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Categoría II Deshonesto………… Mentir, hacer trampa o culpar a otros de faltas que él/ella cometió Irrespetuoso…………Conflictos con compañeros o maestros; no puede o no quiere demostrar su habilidad para llevarse bien con sus compañeros, seguir las indicaciones del maestro o ignorar comentarios fuera de lugar hechos por otros (cabe señalar que el alumno tiene la obligación de seguir las reglas aun cuando sea agredido; el alumno debe dejar que la escuela se encargue de aplicar las medidas correctivas a los alumnos que lo agredan) Amenazas Físicas…. Acciones físicas que amenazan o intimidan a otra persona Profanidad…………. Lenguaje que comunica actos de violencia o de naturaleza sexual; utilizar vocabulario obsceno o maldecir Hurtar……………….. Tomar algo que no le pertenece; tomar o utilizar lo que no le pertenece sin autorización Desafío……………… Desobedecer instrucciones verbales o violar las reglas establecidas en el salón de clases o la escuela; incluye algunos actos de vandalismo Amenazas Verbales……Declaraciones verbales que amenazan, intimidan o menosprecian a otros Medidas correctivas categoría II 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Categoría III

Suspensión Automática



Agresión física, pelear, golpear, patear, etc.



Actos físicos que deliberadamente ponen en riesgo la salud o seguridad de uno mismo u otros



Falta de respeto a maestros

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Acciones que conducen a la Suspensión o Expulsión: a. hurtar b. utilizar lenguaje o ademanes obscenos o profanos con un maestro c. desobediencia deliberada al maestro al pedirle que salga del salón o que se dirija a la Dirección d. abuso físico a otro alumno o personal de la escuela e. extorsionar, amenazar o intimidar a otro alumno o personal de la escuela f. tener en su posesión armas de cualquier tipo g. distribuir material no autorizado por la Dirección h. destrucción intencional de la propiedad de la escuela i. poseer, vender o consumir drogas o bebidas alcohólicas j. no entrar a clase después de haber llegado a la escuela

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS MOCHILAS Debe existir un balance entre el derecho a la privacidad del alumno y la salud, bienestar y seguridad de otros miembros de la comunidad escolar. La Dirección y personal designado tienen derecho a proteger la salud, bienestar y seguridad de los niños mediante la revisión de casilleros, escritorios y mochilas. El Instituto no se responsabiliza por mochilas o loncheras olvidadas o extraviadas. Cada alumno debe aprender a ser responsable de cuidar sus pertenencias. Las mochilas deben ser revisadas periódicamente por los padres de familia. Es muy importante la higiene y el orden que los alumnos mantengan dentro de sus mochilas. LIBROS Y CUADERNOS Los alumnos tienen la obligación de portar los cuadernos y libros de acuerdo con su horario semanal de clases, de manera que nunca carezcan de ellos para trabajar adecuadamente en sus respectivas clases. Por cada 3 situaciones de estos “olvidos” o “carencias” de los mismos, el alumno recibirá el aviso correspondiente. Los cuadernos y libros siempre deberán estar presentables tanto en las portadas como en el interior de los mismos; por lo tanto queda estrictamente prohibido que tengan pegadas calcomanías o algún otro elemento en las pastas, portadas o interiores. De igual manera queda prohibido que el alumno raye o realice dibujos no autorizados por sus maestros en estos cuadernos y/o libros. En caso de que el alumno no cumpla con estas reglas, los Padres de Familia deberán sustituir dichos cuadernos por otros más presentables 27

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CONDUCTA EN CLASE Se espera que el alumno asista a clases con regularidad y puntualidad. Es responsabilidad del alumno tener su material completo, incluyendo libros, cuadernos y tareas. No se permite ingresar al salón de clases con comida, bebidas, dulces, aparatos electrónicos y juguetes, excepto en ocasiones especiales programadas. Se espera que los alumnos obedezcan las reglas de la escuela y el salón de clases.

CUIDADO DE LA PROPIEDAD DE LA ESCUELA Los alumnos deben cuidar la propiedad de la escuela. Cualquier alumno que destroce o dañe la propiedad de la escuela o de otros, deberá cubrir el gasto.

UNIFORMES El uniforme está establecido para enseñar a los alumnos aseo, higiene personal y disciplina. Provee un estándar para nuestros alumnos que promueve un ambiente de aprendizaje, disciplina, previene distracciones, y enseña respeto a la autoridad. Se espera que los padres sean los principales monitores del uniforme de sus hijos. Se les pide su apoyo para asegurar que vengan correctamente uniformados todos los días. Favor de tomar en cuenta lo siguiente: 1. TODAS las prendas del uniforme deberán estar marcadas en la parte interior con el nombre y apellido del alumno. 2. FAVOR DE NO BORDAR EL NOMBRE DEL ALUMNO EN LA PARTE EXTERIOR DE LAS PRENDAS POR CUESTIONES DE SEGURIDAD. 3. PUEDEN BORDAR EN COLOR BLANCO LAS INICIALES EN LA PARTE EXTERIOR DEL SUÉTER O CHAMARRA DEPORTIVA, SI ASÍ LO DESEAN, UTILIZANDO SOLAMENTE MAYÚSCULAS EN TIPOGRAFÍA SCRIPT, ARRIBA DEL LOGO. EJEMPLO: P L W

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      

El uniforme debe estar limpio, planchado y libre de rasgaduras en todo momento. El alumno tiene la obligación de portar el uniforme completo cuando así se le indique. Evitar mezclar uniforme diario con deportivo. En caso de pantalones rasgados, favor de utilizar parches. Queda absolutamente prohibido presentarse a la escuela con rasgaduras. Las prendas gastadas, deslucidas o rasgadas deben sustituirse. En caso de utilizar camiseta debajo de la camisa polo, deberá ser totalmente blanca, sin letras o dibujos. Si algún alumno no trae el uniforme por alguna razón, debe presentar una nota de sus padres para que se le permita la entrada.

Niñas – Uniforme cívico      

jumper a cuadros camisa polo blanca bordada suéter azul marino bordado calceta escolar azul marino oscuro a la rodilla (no caladas) zapato color azul marino, marca Cachorros, estilo 5235, con cintas. Obligatorio. Disponible en zapatería Jalisco, ubicada en Blvd. Benito Juárez de Rosarito listón rojo

El jumper de las niñas debe ser no más de 3 dedos arriba de la rodilla y no más largo que a la rodilla. Se recomienda que las niñas utilicen shorts debajo del jumper. Niños – Uniforme cívico       

pantalón caqui marca Dickies sencillo (no “cargo pants”, no pantalones de pana) camisa polo blanca bordada suéter azul marino bordado zapato color café marca Cachorros, estilo 5401, con cintas. Obligatorio. Disponible en zapatería Jalisco, ubicada en Blvd. Benito Juárez de Rosarito calcetines cafés o caquis cinto café chaleco azul marino

Uniforme Deportivo (niños y niñas): Conjunto deportivo azul marino, camiseta deportiva roja, calcetines blancos arriba del tobillo, tenis completamente blancos, sin ningún detalle de otro color.

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Uniforme de Invierno: Durante la época de invierno, los alumnos tendrán la opción de utilizar las siguientes prendas: Niñas:    

camisa blanca de cuello de tortuga mallas azul marino pantalón caqui, polo blanca, suéter azul marino, calcetas azul marino, zapato negro escolar de agujetas o velcro, no zapatillas bufanda, guantes y chamarra roja o azul marino (color liso, no mezclar colores)

Niños:  

camisa blanca de cuello de tortuga bufanda, guantes y chamarra roja o azul marino (color liso, no mezclar colores)

Uniforme de verano (niñas y niños): Durante la época de verano los alumnos tendrán la opción de utilizar las siguientes prendas:  

Bermuda azul marino (no shorts) para los días de educación física con camiseta roja, calcetines blancos y tenis blancos Bermuda caqui (no shorts) para los demás días con polo blanca, calcetines blancos y tenis blancos

Las decisiones finales en cuanto a uniformes son de la escuela. No podrán sustituir prendas del uniforme por artículos similares. Se aplicarán las medidas correctivas especificadas en este manual a los alumnos que incurran en faltas al uniforme. También afectará su calificación de aseo personal. Días sin Uniforme En ocasiones los alumnos podrán venir sin uniforme. La vestimenta para esos días deberá ser apropiada para la escuela. Algunos ejemplos de vestimenta inadecuada son camisetas con leyendas inapropiadas, camisetas que no cubren el estómago totalmente y pantalones rotos o demasiado grandes. Pantalones a la cadera no están permitidos. Las faldas y vestidos 3 dedos arriba de la rodilla o más largas están permitidas.

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ASEO PERSONAL Y PRESENTACIÓN El alumno mantendrá un nivel de higiene personal adecuado para la escuela, teniendo cuidado del baño diario, uñas y dientes limpios, etc. Niñas: Cabello recogido de manera que no se les venga a la cara (cola, media cola), el fleco no deberá estar debajo de la línea de las cejas, uniforme impecablemente limpio y planchado, zapatos y tenis limpios, no maquillaje, no joyas, excepto aretes pequeños pegados a la oreja, tipo broquel, uñas cortas y limpias, sin pintura. En caso de utilizar moños o listones, deberán ser rojos. No se permite el cabello teñido. Niños: Cabello corte escolar: el cabello de los hombres no deberá tocar el cuello de la camisa ni tapar las orejas; no cabello peinado con picos, uniforme impecablemente limpio y planchado, zapatos y tenis limpios, no joyas de ningún tipo, uñas cortas y limpias. No se permite el cabello teñido.

REGLAS DEL ÁREA DE JUEGOS Los alumnos tienen un tiempo para jugar al aire libre diariamente, a menos que esté lloviendo o haga mucho frío. Si algún alumno está enfermo y no puede jugar al aire libre, no deberá asistir a la escuela. Los niños deberán seguir las reglas de seguridad del área de juegos y seguir las indicaciones de sus maestras. Todos los maestros y personal de la escuela están autorizados para llamar la atención o intervenir en alguna situación que se requiera y en la cual estén involucrados alumnos dentro de la escuela.

ALIMENTOS Los niños deben desayunar en casa y traer comida nutritiva para su hora de recreo, por ejemplo, sándwiches, burritos, queso, yogurt, carnes frías, verduras, frutas, jugos naturales, agua, etc. Los padres tratarán de mandar comida que el niño pueda abrir y consumir de manera independiente. No se permiten bebidas gaseosas o envases de vidrio, dulces, chocolate, papas fritas, goma de mascar, etc. Las loncheras deben ser revisadas periódicamente por los padres de familia, evitando con esto que en ellas existan residuos o alimentos que pudieran estar caducados o echados a perder, es muy importante la higiene y el orden que los alumnos mantengan dentro de sus loncheras.

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La escuela cuenta con tienda para que los alumnos que así lo deseen, compren sus alimentos.

“SHOW AND TELL” Los niños pueden traer juguetes a la escuela cuando la maestra programe “Show and Tell” (actividad en la cual comparten con la clase acerca de sus juguetes o pertenencias). Armas de cualquier tipo (reales o de juguete) no son adecuadas para “Show and Tell” y no podrán traerlas a la escuela por ningún motivo. La maestra les avisará cuando pueden traer juguetes los niños.

TELÉFONOS CELULARES No se permite que los alumnos traigan teléfonos celulares a la escuela. La escuela no se hace responsable por pérdida o robo de celulares. El artículo se le retirará al alumno y los padres pueden pasar a la oficina a recogerlo.

ARTÍCULOS ELECTRÓNICOS Y JUGUETES No se permiten iPODS, gameboys, mp3s, juguetes, etc. La escuela no se hace responsable por pérdida o robo. El artículo se le retirará al alumno y los padres pueden pasar a la oficina a recogerlo.

CONDUCTA DE LOS PADRES La Dirección, maestros y personal en general se esforzarán para mantener una atmósfera y lineamientos para los alumnos que promuevan una conducta positiva. Por eso es necesario que los padres cooperen y apoyen las reglas de la escuela. A continuación encontrarán algunas sugerencias: 1. Lea el Manual para Padres 2. Mantenga una actitud positiva hacia la escuela delante de los niños. 3. Apoye el programa de disciplina de la escuela. 4. Evite hacer comentarios sin tener toda la información. 5. No asuma. Si no entiende algo, pregunte a las personas indicadas.

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6. Recuerde, sus sugerencias son importantes. Con gusto las recibimos. La escuela no lee cartas anónimas. 7. Cuando algo le preocupe o tenga una sugerencia, por favor siga los siguientes pasos:    

Asegúrese de tener toda la información (no asuma que su hijo o la persona que le dio la información le dio todos los detalles). Haga una cita con la maestra y la Dirección para discutir lo que le preocupa. Por favor absténgase de hablar con la maestra del asunto sin hacer una cita. Sus preocupaciones no son las preocupaciones de todos. Por eso, no involucre a otros en asuntos de su familia. Creemos que debe haber comunicación con los Padres de familia y nos interesa escuchar sus preocupaciones y sugerencias. Por eso las trataremos con integridad e imparcialidad.

8. Informe a la escuela cuando haya un cambio en la dinámica familiar que pueda afectar a su hijo. 9. Recuerden que estamos desarrollando un carácter íntegro en los niños. Seamos parte de la solución y no del problema.

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VI. SALUD Y SEGURIDAD SALUD Y SEGURIDAD DEL NIÑO Los padres son los principales responsables de la salud y bienestar de sus hijos. La escuela es solamente un apoyo en el cuidado que los padres tiene de la salud de sus hijos. ACCIDENTES Y PRIMEROS AUXILIOS En caso de accidentes, el personal de la escuela procederá a administrar primeros auxilios y se notificará a los padres de inmediato. La escuela recurrirá al uso de hielo, bandas adhesivas, agua, jabón, árnica, etc. en el caso de golpes, cortadas, caídas, moretes y raspaduras. Si el accidente requiere que el alumno reciba atención médica, será transportado al hospital acordado en el Seguro Escolar. Es importante recordar que el seguro escolar es contra accidentes. En caso de riñas o bromas, el seguro no cubre los gastos y correrán por parte de los padres del alumno agresor. Favor de mantenernos informados de sus números telefónicos. Si cambian su número telefónico, es su responsabilidad informar a la escuela para cualquier emergencia. ENFERMEDAD La escuela atenderá a los niños que se sientan mal hasta que los padres o una persona autorizada puedan venir por ellos. Los niños con enfermedades contagiosas serán enviados a casa. Cuando un alumno pida ser excusado de la clase de Educación Física y/o actividad durante el receso, es necesario que los padres envíen un justificante médico que especifique las actividades que no se pueden realizar, así como el tiempo durante el cual no se podrán realizar. Favor de no enviar a su hijo si presenta alguno de los siguientes síntomas:     

temperatura dolor de cabeza diarrea náusea o vómito tos o escurrimiento nasal excesivos

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ALERGIAS Y MEDICAMENTOS Se recomienda que todo medicamento se administre fuera del horario de clases. En caso de que sea necesario administrar el medicamento durante el horario de clases, favor de dejarlo en la oficina de la escuela y no enviarlo con el niño. Los padres deberán firmar una forma en donde autorizan a la escuela para que administre el medicamento. Es importante que los padres informen a la escuela en caso de que el alumno sea alérgico a comidas o medicamentos. PEDICULOSIS La pediculosis no se considera un problema de salud porque no transmite enfermedades contagiosas. Sin embargo, los piojos se multiplican velozmente y se pueden propagar de persona a persona fácilmente. No está relacionada con edad, sexo, raza, clase social o higiene. Cualquier persona se puede contagiar. Por lo tanto, para prevenir su propagación, les pedimos que estén alertas y revisen a sus hijos. Se les pide que revisen el cuero cabelludo, detrás de las orejas y cerca de la nuca. En caso de detectar un caso, los padres deberán tomar las medidas necesarias. Si su hijo(a) está contagiado, deberá adquirir el tratamiento en la farmacia o con su doctor familiar y su hijo no podrá regresar a la escuela hasta que esté libre del problema. Evítenos la pena de regresarlo a su casa. Debido a la naturaleza del contagio, el apoyo de todas las familias es necesario para lograr erradicar el problema cuando se presente. Si se presenta el problema de pediculosis (piojos), de acuerdo con los lineamientos planteados por la Secretaría de Salud y en coordinación con el Sistema Educativo Estatal, se instalará un filtro a la entrada de las instalaciones de la escuela. Este filtro funcionará de la siguiente manera: 1. Todos los alumnos deberán entrar por la puerta principal. 2. Ahí estará un equipo de madres de familia y maestros que revisarán a cada alumno. Favor de seguir estas indicaciones: a. El cabello de los niños y niñas deberá estar lavado y libre de gel, spray o mouse. b. Las niñas deberán traer el cabello suelto para facilitar la revisión, y una liga aparte para recoger el cabello después. 3. Si el alumno está libre del problema, podrá ser admitido. 4. Si el alumno está contagiado, deberá ser retirado de la escuela inmediatamente y los padres deberán seguir estos pasos: a. Aplicar el tratamiento para la erradicación del problema. b. Esperar tres días para que su hijo pueda ser readmitido. c. Pasar el filtro. 35

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La escuela llevará un registro minucioso de cada alumno para ayudar en la eliminación permanente de esta situación. Ante todo, la escuela desea proteger la integridad emocional de nuestros alumnos, por lo que les pedimos de la manera más atenta que revisen a sus hijos antes de enviarlos a la escuela evitarles cualquier momento embarazoso. Una vez que se quite el filtro escolar, favor de tomar en cuenta lo siguiente: 1. Las niñas deberán traer su cabello perfecta y completamente recogido (Cola de caballo, trenzas o dos colitas solamente). Si su hija tiene el cabello cortito, deberá hacer todo lo posible porque no lo traiga suelto. La escuela tomará medidas con las niñas que no vengan peinadas y se afectará su calificación de aseo. 2. Deberán evitar compartir prendas de vestir, bufandas, gorros, cachuchas, etc. 3. Aun cuando no detecte nada, deberá seguir revisando en los días posteriores. 4. Evite que sus hijos(as) compartan cepillos, peines, moños, listones, etc. Este es un problema que debe ser atendido por todos los miembros de la comunidad escolar para poder obtener resultados positivos.

SIMULACROS La escuela llevará a cabo simulacros de evacuación. Durante los simulacros los alumnos deberán permanecer en silencio y seguir instrucciones con prontitud.

HOSTIGAMIENTO El hostigamiento está prohibido y se define como una o más acciones de abuso hacia otros. Algunos ejemplos, entre otros, incluyen: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m)

Intimidación o agresión física, golpes Mordeduras Agresión física, verbal, escrita o gráfica Extorsión de dinero, comida u otras posesiones personales o de otros Amenazas verbales o escritas Burla Menosprecios Miradas amenazadoras Ademanes o acciones agresivas Rumores crueles y falsas acusaciones Aislamiento social Apodos Estereotipar 36

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n) Comentarios insensibles o vulgares o) Distribuir o pegar en paredes, frisos o cualquier lugar material ofensivo escrito o gráfico p) Conductas que busquen crear un ambiente hostil, abusivo u ofensivo q) Cyber-bullying ( hostigamiento por medios electrónicos) El hostigamiento puede ser constante o un sólo incidente. Este comportamiento puede ir desde leve hasta severo y se sancionará siempre que suceda, ya sea en propiedad de la escuela o actividades fuera programadas por la misma. Comportamiento que busque dañar a un individuo o un grupo (familiares, amigos o compañeros) se considerará hostigamiento. Las conductas especificadas aquí son formas de violencia que no son aceptables y no se tolerarán en Forjadores de la Patria. En los casos de hostigamiento se aplicarán las medidas correctivas severas mencionadas anteriormente. El personal de la escuela no tolerará ningún tipo de hostigamiento. Además, la escuela espera que cualquier alumno o padre de familia que se percate de un acto de hostigamiento, lo reporte a las personas indicadas (directora o maestras). La maestra que detecte casos de hostigamiento tomará pasos para intervenir. Si la maestra piensa que su intervención no resolvió el asunto, o si el hostigamiento continúa, lo reportara a la Dirección para realizar una investigación. En caso de que se reporte hostigamiento, la Dirección entrevistará a todos los alumnos involucrados (agresor(es) y víctima(s)) e investigará. La investigación puede incluir entrevistas con los alumnos, los padres y el personal de la escuela; revisión de los expedientes e identificar situaciones familiares. Cualquier alumno que tome represalias contra otro por reportar el hostigamiento puede estar sujeto a las consecuencias. Las consecuencias para un alumno que hostiga a otros dependen de los resultados de la investigación y pueden incluir: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

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