ESSE CONTACT PR ot s Mathieu Cus 72 - 06 77 80 24 7 4 1 9 1 9 0 6 01 1.fr mcussot@cg9
SOMMAIRE Créer les conditions de la réussite pour tous
4
3 questions à Jérôme Guedj, Président du Conseil général de l’Essonne
5
Les chiffres clés
6
Des collèges accueillants pour la rentrée en Essonne
7
La restauration scolaire
9
Des collèges numériques
11
Transports scolaires
12
Les aides éducatives
13
Des initiatives originales et pédagogiques
14
3
CRÉER LES CONDITIONS DE LA RÉUSSITE POUR TOUS La rentrée des classes est un moment important dans la vie des enfants et de leur famille. En Essonne, nous mesurons chaque jour le rôle que joue l’école dans la réussite et l’apprentissage du vivre-ensemble. Le collège représente une période cruciale dans la scolarité de nos enfants, et le Conseil général en a la responsabilité. En effet, depuis le 1er janvier 1986 et les lois de décentralisation de 1982 et 1983, le Conseil général est chargé du fonctionnement, de l’équipement et des travaux dans les collèges. Il assure ainsi la construction, la rénovation et l’agrandissement des 100 collèges publics du département afin de garantir un enseignement de qualité aux 56 858 élèves essonniens. Par ailleurs, depuis 2006, le Conseil général assure également l’accueil, la restauration, ainsi que l’entretien général et technique des collèges. Soucieux de faire de l’Éducation une priorité majeure de son action, le Conseil général de l’Essonne entend répondre, au-delà des missions qui lui sont propres, à un enjeu essentiel : accompagner les jeunes Essonniens dans la préparation de leur avenir, en créant les conditions de la réussite pour tous. Avec un engagement financier annuel de 85 millions d’euros en faveur des collèges, et à travers un partenariat efficace avec l’ensemble de la communauté éducative, cet objectif se traduit par un ensemble de mesures concrètes : aide à la restauration scolaire et au transport, aides éducatives, plan d’équipement informatique des collèges, publication de guides d’information originaux et pédagogiques… autant d’initiatives permettant d’accompagner efficacement les élèves et leur famille dans leur scolarité. À la rentrée 2011-2012, le Conseil général de l’Essonne poursuivra et confortera ainsi ses actions dans le domaine de l’Éducation.
4
3 questions à Jérôme Guedj, PRÉSIDENT DU CONSEIL GÉNÉRAL DE L’ESSONNE Quelles sont les priorités du Conseil général en cette rentrée 2011 ? La première de nos priorités pour l’année scolaire 2011-2012, la plus évidente, est de maintenir un très haut niveau d’intervention dans les collèges essonniens. Dans un contexte financier tendu pour les collectivités territoriales, principalement pour les départements, l’éducation est restée au cœur de notre action, que ce soit pour les rénovations ou réhabilitations des établissements et des demi-pensions, pour le soutien aux projets pédagogiques ou pour l’aide aux familles en matière de restauration ou de transports scolaires. Avec Patrice Sac, Président délégué à l’Éducation, nous avons la même volonté de poursuivre sur cette voie. L’année scolaire 2011-2012 nous permettra aussi de préparer un nouveau cycle en matière de numérique dans les collèges puisque nous allons commencer le déploiement des espaces numériques de travail dans quelques collèges pilotes, donnant ainsi aux enseignants, aux élèves et à leurs familles, accès à de nombreux services qui devront faciliter leur travail et renforcer le lien entre les parents et la communauté éducative. Nous gérons également, pour la première année de plein exercice, les circuits spéciaux de transports scolaires suite à un transfert de compétences du STIF. Ainsi, en dépit des nouvelles contraintes réglementaires régionales, nous avons décidé non seulement de maintenir l’ensemble des circuits tels qu’ils fonctionnent actuellement, mais de préserver également le même niveau de participation des familles. En 2011 nous renforcerons également nos actions en matière de prévention santé en direction des adolescents en distribuant à chaque élève de 4e un guide intitulé « Questions d’ados » qui devra permettre de servir de support à des discussions autour de la sexualité, des relations entre les filles et les garçons ou encore des conduites addictives.
Et à plus long terme, quelles sont vos orientations ? Nous souhaitons accélérer le développement des environnements numériques de travail dans les collèges essonniens. Cette volonté passe nécessairement par un travail partenarial avec l’Éducation nationale (Rectorat, Inspection académique…) et chaque établissement. Des engagements réciproques devront être pris et tenus car le Conseil général ne peut avancer seul sur ce projet qui est indispensable à la construction du collège de demain. Nous avons également comme ambition de renforcer nos interventions sur l’année charnière qu’est la 6e et sur le passage du primaire au secondaire. L’année scolaire 2011-2012 devra nous permettre de rencontrer les acteurs, de dégager un diagnostic des besoins afin de mettre en place un plan d’actions, dès la rentrée 2012, visant à renforcer nos interventions en matière de périscolaire, d’accompagnement éducatif, de développement des activités sportives ou artistiques en direction des collégiens.
Que souhaitez-vous aux collégiens en cette rentrée ? Je souhaite qu’ils se consacrent avant tout à eux, à leur année, à leur réussite. Je souhaite que les turbulences importantes que vit en ce moment l’Éducation nationale les affectent le moins possible. Parce que pour moi l'éducation reste une priorité nationale, nous allons renforcer nos liens de travail avec les représentants de la communauté éducative afin de déterminer les actions que nous pouvons engager pour accompagner les collégiens aux moments charnières de leur scolarité. Ainsi, plus que jamais, le Conseil général sera aux côtés des jeunes essonniens pour contribuer à la réussite de tous.
5
LES CHIFFRES CLÉS 56 858 élèves dans les collèges publics essonniens :
En 3e 13 252 SEGPA et classes spécifiques 2 171
En 4e 13 865
Nombre de collèges publics en Essonne : 100
En 6e 13 957
En 5 13 613 e
Budget du Conseil général pour les élèves des collèges : 85 M€ Année 2010 en millions d’euros (M€) Matériel informatique et mobilier scolaire 3,69 M€
Dotation de fonctionnement (chauffage, eau, électricité, entretien courant...)
Aide à la restauration scolaire 5 M€
17,67 M€ Réhabilitations de demi-pensions
10,4 M€
11,69 M€
Aide aux transports scolaires Aide aux actions éducatives ("Mieux se former au collège", "Collège citoyen"...) 1,375 M€
35,20 M€
Aide UNSS 0,1 M€
Rénovations et entretien
Évolution des dépenses En millions d’euros
L’aide à la restauration scolaire
L’aide aux transports scolaires
5,3
4,5
5,6
5,7
5,3
5,3
5,3
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
5,2
6,1
8,4
10
11
11,3
12,5
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Les bâtiments Constructions neuves, rénovations, réhabilitations, entretien.
6
58,9
61,6
59,3
47
44,6
46,4
45,6
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
DES COLLÈGES ACCUEILLANTS POUR LA RENTRÉE EN ESSONNE Des lieux agréables et adaptés aux études favorisent la réussite scolaire. En offrant aux élèves et aux équipes éducatives les meilleures conditions d’apprentissage et d’enseignement, le Conseil général de l’Essonne participe à cette ambition. Année après année, le Conseil général investit dans ses collèges. Si beaucoup a déjà été fait au cours de ces dernières années, l’effort se poursuit : de nouveaux chantiers démarrent, d’autres sont d’ores et déjà programmés, certains s’achèvent ou vont s’achever prochainement.
Les chantiers livrés pour la rentrée 2011 Quatre collèges bénéficieront de nouvelles demi-pensions pour cette rentrée 2011 : Collège de Mondetour aux Ulis (6,51 M€) Collège Diderot à Massy (5,2 M€) Collège Nicolas Boileau à Saint-Michel-sur-Orge (4,8 M€) Collège Guettard à Etampes (3,81 M€) Le Conseil général a également consacré 10 M€ à la rénovation du collège Jules Ferry à Sainte-Geneviève-des-Bois (restructuration et extension du bâtiment existant, réaménagement de la cour, création d’un nouveau bâtiment d’enseignement).
Les chantiers en cours Collège Rosa Luxemburg à Lisses : 7,5 M€ permettront la création d’un préau ouvert, la réalisation d’abri-vélos et d’un parking pour le personnel, la restructuration de la demi-pension et l’installation de matériel de cuisine. Collège Jean Vilar à Grigny : 6,3 M€ sont consacrés à l’amélioration des équipements et de la sécurité, à la construction de sanitaires et d’un préau ouvert, à la restructuration des locaux de SEGPA, de l’externat et de la demi-pension. Collège Pompidou à Montgeron : 5,56 M€ sont consacrés à la réhabilitation de la demi-pension. Collège Jean Moulin à Verrières-le-Buisson : 6,88 M€ sont également consacrés à la demi-pension.
Les chantiers programmés D’autres collèges bénéficieront prochainement de travaux de rénovation ou de réhabilitation : Collège Les Gâtines à Savigny sur Orge : 9,4 M€ seront consacrés à la création d’un bâtiment SEGPA, d’une salle polyvalente et d’un pôle sciences, ainsi qu’à la restructuration du bâtiment d’externat. Collège Henri Wallon à Vigneux : 8,32 M€ pour la restructuration de la demi-pension, la mise aux normes pour personnes à mobilité réduite, la création d’un préau, l’amélioration d’équipements techniques et de sécurité. Collège Olivier de Serres à Viry-Chatillon : 6,3 M€ pour la nouvelle demi-pension, la restructuration de bâtiments et la création d’un préau. Collège Jean Rostand à Milly-la-Fôret : 6,4 M€ pour la rénovation de la demi-pension. Collège Dunoyer de Ségonzac à Boussy-Saint-Antoine : 5,8 M€ pour la rénovation de la demi-pension. Par ailleurs, conscient de la fragilité des jeunes piétons, le Conseil général de l’Essonne, dans le cadre de son programme de petits aménagements de sécurité routière, participe à la sécurisation des abords des établissements scolaires. Sans toutefois se substituer aux communes bénéficiaires, responsables de la sécurité sur leur territoire, le Conseil général apporte son aide financière et technique à la réalisation d'aménagements de sécurité aux abords des établissements des premier et second degrés, publics ou privés.
7
Remplacement de systèmes de sécurité incendie : 775 000 € Collèges concernés en 2011 : Pierre de Ronsard à Paray-Vieille Poste / Alain Fournier à Orsay / Paul Eluard à Sainte-Geneviève-des-Bois / André Dunoyer de Segonzac à Boussy-Saint-Antoine. Réfection de cours : 2 253 000 € Collèges concernés en 2011 : Michel Vignaud à Limours / Marie Curie à Etampes / Nicolas Boileau à Saint-Michel-sur-Orge / Denis Diderot à Massy / La Vallée à Epinay-sous-Sénart / Jean-Etienne Guettard à Etampes / André Dunoyer de Segonzac à Boussy-Saint-Antoine / Albert Camus à Ris-Orangis. Mise en conformité et aux normes handicap d'ascenseurs : 194 000 € Collèges concernés en 2011 : Mozart à Athis-Mons / Paul Eluard à Evry / Galilée à Evry / Jean Vilar à Grigny / Albert Camus à La Norville. Quelle que soit la nature des travaux engagés dans les collèges de l'Essonne (construction neuve, réhabilitation lourde d'un établissement ou rénovation d'une demi-pension), le Conseil général apporte un soin et une vigilance toute particulière aux conditions de production des repas, à leur qualité et à l'environnement dans lequel les élèves déjeunent. Ces actions sont complétées par l'ensemble des dispositions liées à la restauration scolaire, faisant de cette thématique l'une des priorités phare du Département.
1 200 agents dédiés au service public des collèges Plus de 1000 agents départementaux travaillent dans les collèges de l'Essonne. Outre la restauration, ils sont également chargés de l'entretien général et technique des bâtiments et de faire en sorte que les collégiens puissent étudier dans les meilleures conditions possibles.
8
LA RESTAURATION SCOLAIRE En 2010, sur les 56 858 élèves scolarisés dans les collèges de l’Essonne, 42 629 étaient demipensionnaires, soit une fréquentation moyenne de 75,3%.
L’aide à la restauration scolaire La restauration contribue à l’acquisition de bons réflexes nutritionnels et à la réussite scolaire. C’est pourquoi le Conseil général a fait le choix, dès 2002, d’aider les familles en prenant à sa charge tout ou partie du coût de la demi-pension. Ce dispositif concerne aujourd’hui près de 20 000 élèves, soit 40% des collégiens demi-pensionnaires. Au titre de l’année 2010-2011 : - 3 929 collégiens ont bénéficié de la gratuité totale - 15 919 collégiens ont bénéficié d’aides forfaitaires (aide trimestrielle de 45 € ou 105 €) Le Conseil général a ainsi consacré plus de 5 M€ à la restauration des collégiens en 2010.
Des menus de qualité Afin d’améliorer la qualité des menus proposés, le Conseil général œuvre collectivement avec les collèges, les fournisseurs et les producteurs pour accompagner les équipes de restauration dans leur pratique culinaire et la découverte de nouveaux produits.
Introduction progressive du bio dans les cantines Par la convention qu’il a signée avec le GAB Île-de-France (Groupement des agriculteurs biologiques), le Conseil général participe à la structuration de l’approvisionnement en produits bio des restaurants scolaires. À cet effet, 6 collèges participaient au dispositif pendant l’année scolaire précédente : Alexandre Fleming à Orsay, Jean Zay à Morsang-sur-Orge, Joseph Bara à Palaiseau, Marie Curie à Étampes, Louis Pasteur à Brunoy et Léonard de Vinci à Guigneville. A compter de la prochaine rentrée, quatre nouveaux établissements seront concernés : Pablo Picasso à Saulx-les-Chartreux, Eugène Delacroix à Draveil, Paul Eluard à Brétigny-sur-Orge et Jean Monnet à Briissous-Forges. Ce dispositif concernera donc 10 cuisines desservant 18 établissements essonniens à partir de septembre 2011. L’objectif est d’amener ces collèges à proposer des produits bio de façon régulière et durable et, à moyen terme, d’aller vers une généralisation à l’ensemble des collèges. Cette opération s’inscrit en cohérence avec le Plan national nutrition santé qui vise à faire évoluer le comportement alimentaire des enfants à travers une alimentation saine et locale.
9
Concours des chefs Le Conseil général de l’Essonne a organisé, au cours de l’année scolaire 2010-2011, un concours des équipes de cuisine intervenant dans les collèges de l’Essonne. Cette manifestation, première d’une série qui sera renouvelée, a pour but de valoriser la qualité des repas servis dans les demi-pensions des collèges du département. Le jury, composé du conseiller général du canton, de représentants du service de la restauration scolaire, de la direction du collège, d’un chef de cuisine, de représentants des élèves, des professeurs et des parents d’élèves, évalue notamment le goût, la présentation, l’idée, le décor afin d’effectuer un classement des équipes. C’est la cuisine du collège Les Dînes Chiens de Chilly-Mazarin qui a remporté le concours l’année dernière, suivie de Robert Doisneau (Itteville) et Paul Eluard (Sainte-Geneviève-des-Bois).
10
DES COLLÈGES NUMÉRIQUES Dans un environnement en constante évolution, les nouvelles technologies de la communication sont devenues le quotidien de nos collégiens. De fait, les enjeux de l’éducation réclament aujourd’hui une plus grande efficience pédagogique et une solide culture numérique. La Numériclé91 et son bureau mobile poursuivent l’étape préparatoire à l’ouverture des Espaces Numériques de Travail (ENT) dans les collèges. Cette année encore, l’accent est mis sur la fourniture de ressources éducatives variées mettant en valeur les richesses départementales, et dont le développement est incontournable pour offrir aux collégiens et à leurs enseignants les outils nécessaires à une scolarité réussie dès l’entrée en 6e. Le principe de la Numériclé91 s’articule autour de trois axes : une trousse à outils numérique incluant divers logiciels, un espace de stockage personnel et des ressources d’intérêt local. Le chantier de câblage des classes a été finalisé. Cette étape était un préalable pour accueillir l’ENT des collèges et permettre l’accès aux différents services depuis chaque salle de cours. Le déploiement de l’ENT est prévu courant 2012 conjointement avec un programme d’amélioration des connexions Internet des collèges, nécessaire à l’accroissement des usages. Parallèlement, le Département poursuit sa politique d’équipement et de renouvellement des matériels informatiques en particulier les Tableaux Numériques Interactifs. Le déploiement des Tableaux Numériques Interactifs (TNI) initié en 2009 se poursuit. Chaque établissement a été doté d’un TNI. Les équipements supplémentaires se font maintenant après présentation d’un projet spécifique par les collèges. Actuellement, 238 TNI sont ainsi installés dans les établissements. Dans l’ensemble des pôles pédagogiques, les équipements sont remplacés après cinq ans d’utilisation par des matériels neufs. Les ordinateurs de plus de cinq ans sont ensuite reconditionnés et redistribués dans les établissements pour les équiper d’un PC par salle, en préparation de la mise en oeuvre de l’ENT, ou, à la demande des collèges, pour remplacer les équipements des pôles administratifs, vie scolaire et médicosocial. L’équipement informatique des Agents techniques des collèges (ATC) est également en cours de réalisation. À ce jour, 30 EPLE sont dotés d’un ordinateur et d’une imprimante dédiés aux agents et, d’ici la fin de l’année, la moitié des locaux des agents techniques seront équipés.
11
TRANSPORTS SCOLAIRES Le Conseil général soutient depuis de nombreuses années les familles face aux coûts de transports élevés. Le Département consacrera ainsi près de 15M€ aux différents dispositifs d’aides aux transports, que ce soit en subventionnant une partie de la carte Imagin’R ou par la mise en place de circuits spéciaux. Ces aides aux transports scolaires concerneront plus de 69 000 jeunes essonniens à la prochaine rentrée.
Les lignes régulières Le Conseil général prend en charge 50% de la carte Imagin’R pour tous les élèves essonniens, qu’ils soient collégiens ou lycéens, et qui utilisent les lignes régulières de transports en commun pour se rendre dans leur établissement. La carte Imagin’R renforce également l’autonomie des jeunes puisqu’elle permet au titulaire de se déplacer en transports en commun dans toute l’Île-de-France les week-ends et pendant les vacances scolaires. Les familles peuvent également opter pour la « carte scolaire bus », dont le coût annuel est plafonné à 105 €.
Les circuits spéciaux Pour la prochaine rentrée scolaire et dans un souci de proximité, le Conseil général s’est vu transférer par le STIF la prise en charge des circuits spéciaux mis en place pour les établissements qui ne peuvent être desservis par des lignes régulières. Ce changement est cependant neutre pour les familles des 19 000 élèves bénéficiant de ce type de transports car l’ensemble des circuits existants a été maintenu pour la prochaine rentrée. La participation des familles sera plafonnée à 105 € par an et par enfant et pourra être diminuée par les organisateurs locaux ou les communes qui le souhaitent.
12
LES AIDES ÉDUCATIVES Ces aides traduisent la forte volonté du Conseil général d’accompagner les collégiens essonniens dans des activités complémentaires, contribuant ainsi à leur développement culturel.
"Mieux se former au collège" Découvrir la lecture des paysages, comprendre le fonctionnement des volcans et étudier la géologie lors d’un séjour en Auvergne, s’initier à la pratique théâtrale autour de la farce du Moyen-Âge, de la comédie de Molière et du burlesque contemporain, construire un cerf-volant et participer au Festival International du cerf-volant aux côtés de professionnels, autant d’actions éducatives financées par le Conseil général de l’Essonne au titre du dispositif "Mieux se former au collège". Ce dispositif consiste à financer directement les collèges désireux de mettre en œuvre ou de participer à des opérations à caractère pédagogique ou éducatif. Au cours de l’année scolaire 2010-2011, le Conseil général a soutenu financièrement l’ensemble des collèges du département à hauteur de 1,14 M€, permettant la réalisation de 1 348 actions éducatives, toutes inscrites dans les projets des établissements et validées par les Conseils d’administration. "Mieux se former au collège" contribue ainsi de manière volontaire à l’ouverture culturelle des collégiens essonniens, à la lutte contre les inégalités, et à la mise en œuvre d’une école de la réussite pour tous.
"Collégien citoyen" Cette initiative vise à soutenir la réalisation de projets éducatifs d’envergure et particulièrement innovants, facteurs de mobilisation de la communauté éducative, des jeunes, et de leurs familles. Au titre de l’année scolaire 2010-2011, le Conseil général a alloué un budget de près de 40 000 € afin de permettre aux élèves de se mobiliser sur des thématiques aussi diverses que le développement durable et l’environnement, l’ouverture à d’autres cultures, ou encore la sensibilisation au sport et à la santé.
13
DES INITIATIVES ORIGINALES ET PÉDAGOGIQUES En collaboration avec l’Inspection académique et le concours des équipes éducatives, le Conseil général de l’Essonne mène de nombreuses actions. Parmi elles :
Le 6e monde L’entrée en 6e suscite bien souvent, chez les futurs collégiens, excitation et appréhension. Afin de les accompagner au mieux et répondre à leurs interrogations, le Conseil général, en partenariat avec l’Inspection académique, a créé un guide très pratique et ludique dans lequel les enfants sont les héros. Ce support, unique en France, sera distribué aux 14 000 nouveaux collégiens de 6e. En dernière page, ils seront invités à participer à un jeu-concours en répondant à sept questions avec, à la clé, des cadeaux pour les 150 gagnants tirés au sort parmi les bonnes réponses.
Prévention et question d’ados Depuis 2002, les services du Conseil général et de l’Inspection académique travaillent en concertation pour coordonner les actions d’éducation à la sexualité en milieu scolaire. L’an dernier, 12 000 élèves de 4e ont bénéficié d’une information directement dans leur collège, dans le centre de planification et d’éducation familiale le plus proche ou dans l’info-bus. Les sujets abordés dans le cadre de ces interventions s’articulent autour de l’éducation à la sexualité mais également de la prévention des comportements sexistes, de la violence ou des addictions. Cette année, un guide intitulé "Questions d’ados" sera offert à tous les élèves de 4e et servira de support à ces séances d’information.
Collège au cinéma Initié en 1989 par le Centre National de la Cinématographie, "Collège au cinéma" est le premier dispositif national d’éducation à l’image en temps scolaire. Ce dispositif a pour vocation de faire découvrir aux collégiens des films français ou étrangers (en version originale), sur grand écran, dans une salle de cinéma. L’objectif est de leur permettre d'acquérir les bases d'une culture cinématographique et de développer leur sens critique grâce à la programmation d'oeuvres choisies pour leurs qualités artistiques et leur intérêt pédagogique. Les élèves voient trois films en salle, un par trimestre, avec l’accompagnement d’un enseignant formé à la pédagogie du cinéma. À l’échelle nationale, "Collège au cinéma" concerne aujourd’hui 518 000 collégiens (soit 16% de l'ensemble des collégiens), 18 000 enseignants, plus de 1 150 salles de cinéma partenaires, 91 départements, 1 500 000 entrées en salles et un catalogue de 48 films issus de cinématographies très variées. Mis en place à la rentrée de 1995 en Essonne, "Collège au cinéma" concernait alors 2 300 élèves et 10 salles. Au cours de l’année 2010-2011, ce sont 22 salles, 9 792 élèves, 357 professeurs et 99 collèges qui ont participé à cette opération.
14
Au programme de la rentrée 2011, de grands classiques du cinéma avec "Mon oncle" de Jacques Tati pour les élèves de 6e et 5e et "Fenêtre sur cour" de Alfred Hitchcock pour les 4e et 3e. Ces derniers assisteront ensuite à "L’enfance nue" de Maurice Pialat, pour terminer par le plus récent "Looking for Eric" de Ken Loach. Les 6e et 5e suivront le destin d'Amine et Tahir au Tchad, à travers "Abouna", et termineront l’année avec un des plus drôles films d’animation américains "Fantastic Mr Fox" de Wes Anderson. L’éducation à l’image est une véritable priorité de la politique cinéma du Conseil général de l’Essonne qui soutient fortement "Collège au cinéma" en finançant le prix des places de cinéma et les transports jusqu’aux salles.
Les Chorales des Collèges de l’Essonne Créé en 1988, ce projet est fondé sur l’adhésion volontaire des établissements, des professeurs, et des collégiens. Tous les élèves qui le désirent peuvent ainsi participer au travail mené tout au long de l’année scolaire par les professeurs, les musiciens, et l’association "Musique et Éducation 91" qui supervise le projet. Chaque année, l’aboutissement de ce travail est présenté au mois de juin lors d’une série de concerts à l’opéra de Massy. Le répertoire est large et varié, comme en témoignent les œuvres travaillées au cours de ces 20 dernières années : œuvres classiques, jazz, opéra, comédie musicale… Durant l’année scolaire 2010-2011, 1197 collégiens issus de 45 établissements essonniens ont travaillé l'oeuvre "Tchikidan", composée par Etienne Perruchon. Cinq spectacles ont été organisés à l'opéra de Massy du 6 au 10 juin 2011. Dans le cadre de ce dispositif, le Conseil général de l’Essonne participe au financement du coût artistique, du transport des élèves, de la communication sur le projet, et met à disposition de l’association la salle de l’opéra de Massy.
FDAC au collège Depuis 2007 et la signature d’une convention avec l’Inspection académique, le Conseil général a mis en place l’opération "Accueillir une œuvre du FDAC au collège". Le Fonds départemental d’art contemporain, transformé pour l’occasion en véritable boite à outils, contribue ainsi à la mission de l’Éducation nationale d’enseignement de l’histoire des arts, tandis que le Conseil général poursuit sa politique de diffusion culturelle auprès du plus grand nombre. Près de dix opérations ont déjà été menées dans les collèges essonniens. Chaque classe porteuse de projet s’est ainsi initiée à l’histoire des formes, aux pratiques parfois nouvelles des artistes, et a rendu compte de ce travail d’appropriation auprès des camarades, des enseignants et des familles.
Découverte de l’Institution À quoi ça sert le Conseil général ? Comment ça marche ? C’est pour répondre à ces questions que chaque Conseiller général a la possibilité de recevoir une classe de collégiens à l’Assemblée départementale, afin de leur faire découvrir le rôle et le fonctionnement de l’Institution. En 2010, ce sont plus de 400 collégiens qui ont eu l’occasion, autour d’un goûter offert par l’institution, de découvrir le Conseil général et de rajeunir les bancs de l’assemblée !
15
: s e g è l l o c s l a Rentrée de r é n é g l i e s n o C u d s t n e m e les engag Améliorer les conditions d’accueil, contribuer à l’épanouissement des collégiens, moderniser les établissements et mettre en place les premiers collèges numériques, tels sont les principaux objectifs du Conseil général de l’Essonne en cette rentrée 2011.
Les chiffres clés de la rentrée 2011 100 collèges publics en Essonne 56 858 collégiens en Essonne 42 629 demi-pensionnaires 6 154 000 repas servis chaque année dans les cantines 1 200 professionnels dédiés au service public des collèges 1 458 actions éducatives 85 millions d’euros de budget
Les nouveautés pour l’année scolaire 2011-2012
CERTIFIÉE ISO 9001/V2008
la présence au sein des collèges de plus de 1 000 agents départementaux qui assurent l’accueil, la restauration et l’entretien général et technique des établissements, l’équipement en matériels informatiques et en mobilier scolaire pour plus de 3,5 millions d’euros, le maintien de l’aide aux familles en matière de transports scolaires (15 millions d’euros) ou de restauration (plus de 5 millions d’euros), la gestion des circuits spéciaux de transports scolaires, suite au transfert de compétence du STIF, un dispositif de soutien aux actions éducatives et culturelles et sportives pour plus de 1,5 millions d’euros.
Imprimerie CG91
Le Département maintient par ailleurs un très haut niveau d’intervention dans les 100 collèges essonniens, à travers :
Août 2011
5 collèges et demi-pensions rénovés pour la rentrée, 4 chantiers sont en cours et d'autres démarreront dans le courant de l'année scolaire. Depuis 10 ans, le Conseil général a construit 10 nouveaux collèges et a rénové 75% des établissements. Le Conseil général renforce ses interventions en matière de prévention santé en direction des collégiens avec la distribution auprès de chaque élève de 4e du guide « Questions d’ados » qui viendra appuyer les interventions des professionnels dans les établissements. Le Département amplifie l’introduction de l’alimentation bio dans les collèges en accompagnant 4 nouvelles cuisines à compter de la prochaine rentrée, portant ainsi à 18 le nombre d’établissements servant de façon régulière et durable des produits issus de l’agriculture biologique d’Ile-de-France. La mise en place des environnements numériques de travail pour les premiers établissements, en complément de la Numériclé91 distribuée à tous les élèves de 6e.