GUÍA DE TRABAJO Para la clase No. 9. VIRTUAL. Quiero dar mis más expresivas gracias a todos mis discentes, por su gran entusiasmo en los dos cursos que les impartí. A pesar de las diferencias en su dedicación, en términos generales, puedo decir que se trabajó fuerte. Para algunos de Ustedes, este curso no fue tan atractivo como el primero, porque se orientó a lo teórico. Por mi parte, siempre traté de hacerlo ameno y agradable, (un poco de sal y pimienta) entiendo que no es lo mismo lo práctico que lo teórico. Gracias por su constancia y perseverancia. Vamos con lo último.
1. Ya para finalizar nuestro curso nos corresponde el análisis del
documento: Pertinencia de la educación superior en el siglo XXI, escrito por Michael Gibbons, SECRETARIO GENERAL ASSOCIATION OF COMMONWEALTH UNIVERSITIES. El documento consta de una introducción y tres capítulos. Son 68 páginas de lectura y análisis.
2. Sírvase realizar un análisis de contenido, resaltando con color amarillo aquellos elementos que le interesen, para que posteriormente sean copiados en un documento nuevo, al cual le llamaremos: “nuestra interpretación de Gibbons”. No menos de 40 ideas ni más de 80.
3. Posteriormente a la derecha de cada idea tomada de Gibbons, haremos un comentario, con el propósito de contrastar y confrontar con nuestro contexto personal.
4. Para terminar elaboraremos en PREZI, una presentación con las 15 diapositivas más interesantes que me digan con poca letra y mucha imagen, su interpretación personal del texto. DE NUEVO: FELICITACIONES Y GRACIAS.