O gato e o rato se tornaram inimigos
Escola Municipal Inês Soares de Lima Profª Rosângela Veloso Alves da Silva Texto Coletivo – 1º Ano “A” Manhã 2018
PREFEITO: GERALDO JÚLIO VICE-PREFEITO: LUCIANO SIQUEIRA SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO: ALEXANDRE REBÊLO DIRETOR EXECUTIVO DE GESTÃO PEDAGÓGICA: ROGÉRIO DE MELO MORAIS GALEIAI – Gerência de Alfabetização e Letramento, Educação Infantil e Anos Iniciais: RENATA ARAÚJO JATOBÁ DE OLIVEIRA UNIDADE DE ENSINO: E. M. INÊS SOARES DE LIMA GESTORA DA UNIDADE: KEYLA BELTRÃO VICE-GESTORA: IONE FLÁVIA C. RODRIGUES COORDENADORA: LEOPOLDINA MARIA A. DE MIRANDA PROFESSORA: ROSÂNGELA VELOSO ALVES DA SILVA
APRESENTAÇÃO Iniciamos o nosso projeto “Contos Africanos: Ler para Conhecer, Escrever para Recriar” conhecendo um pouco da cultura africana.
Seus costumes, suas
brincadeiras, seus contos e nossas curiosidades. Depois selecionamos e listamos os contos que gostaríamos de conhecer no decorrer do projeto. Com uma “inundação de ideias” é claro que não queríamos ficar “ilhados nas nossas hipóteses” apenas. Então tratamos de construir também novas hipóteses, assim como os personagens da história construíram uma jangada. Planejamos uma Sequência Didática a qual nos conduziu aos novos conhecimentos do gênero do conto africano “Como o gato e o rato se tornaram inimigos” do autor Rogério Andrade Barbosa. Assim, mergulhando no mar do conhecimento. Agora só nos restava tomar uma decisão: Ou nadar e mudar ou morrer na praia... Sem “onda nenhuma” resolvemos nadar e mudar, mudar e nadar, nadar e mudar... E mergulhar fundo nas nossas criatividades e capacidades de criar e
recriar. Flutuando em nossos contextos.
Às vezes até boiando nas nossas
incertezas, mas acima de tudo ou nas “profundezas do acreditar” que seria possível chegar à margem sã e salvo. Convidamos vocês leitoras a “navegar” na leitura desse “mar de mundo”. Não apenas ler o que diz as palavras aqui escritas, mas ler o que se quis dizer. E é nadando e mudando, que seremos capazes de entender o que dizia Paulo Freire: “A leitura do mundo precede a leitura da palavra”! Recomendamos: Se o mar estiver agitado jamais use ancoras... Faz parte da vida! Ancora paralisa. Portanto, na construção da aprendizagem precisamos navegar sempre! Rosângela Veloso Alves da Silva 16/07/2018
Hรก muito tempo houve uma grande tempestade na aldeia.
A chuva foi tão forte que ninguém conseguiu dormir. O rio transbordou e entrou água nas casas.
O gato e o rato foram pegos de surpresa. Eles fugiram para um morro e ficaram ilhados.
O rato teve uma ideia e falou para seu amigo:- Vamos fazer uma jangada com as mandiocas que a gente plantou. - Vamos!
Então eles começaram a construir a jangada de mandiocas.
Colocaram a jangada na รกgua e remaram, remaram, remaram muito.
O rato estava com muita fome e falou:- Estou com muita fome, posso comer um pedacinho da jangada?
- Não! Você está louco! Falou o gato.
Eles continuaram a remar. O gato estava tĂŁo cansado que acabou dormindo. O rato aproveitou e roeu a jangada.
EntĂŁo a jangada afundou. Por sorte eles estavam quase perto de terra firme.
Quando chegou a terra firme o gato falou: - Agora quem vai te comer sou eu! O ratinho disse: - Espera! Eu vou me lavar, estou todo sujo.
Ele correu ligeirinho pra dentro da toca enquanto o gato ficou esperando com cara de boboca.
E atĂŠ hoje o gato e o rato se tornaram inimigos para sempre.
Brincando de “Escravos de Jó”
Recontando a história “Como o gato e o rato se tornaram inimigos” do autor Rogério Andrade Barbosa.
Interpretação Oral
Interpretação através de desenhos
Atividade: Ditado Recortado com as palavras do conto
PRODUÇÃO MÍDIA ROSÂNGELA VELOSO ALVES DA SILVA Email: rosasantos12@yahoo.com.br
Blog: http://domundodaleituraparaaleituradomundo.blogspot.com.br/ https://issuu.com/rosangelaveloso
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