Vocabulary checking (verificação de vocabulário ) Everyday expressions (expressões do dia-a-dia ) Grammar work ( exercícios gramaticais) Games ( jogos) Table of contents (índice) Word list ( lista de palavras) C. Use the information in the box to answer your question. What’s the name of the section where you….? ( qual o nome da secção onde tu...? ) Can check your progress Now revise and STAND (...podes verificar os teus progressos) OUT Can learn vocabulary (…podes aprender Sounds fun vocabulário)
Can practise your skills
Festivities
(...podes praticar as competências “essenciais”)
Can learn grammar rules
Flash/communication cards
(...podes aprender regras gramaticais)
Can check your grammar progress and avoid mistakes
Suri’s message boxes
( …podes avaliar o teu progresso e evitar erros)
Can improve your speaking/writing skills
Speak out/ English in action
(...podes melhorar as tuas competências escrita e oral )
Can summarize your Knowledge
Words
(...podes consolidar os teus conhecimentos )
Can learn tongue twisters
Mini writing/ speaking
(… podes aprender trava-línguas)
Can learn more about Festivities
Grammar
(...podes saber mais sobre datas festivas)
Can find materials to interact in class
A year to remember
(encontrar materiais para interagir na aula)
Can evaluate and find your best memories for the school year
Culture
(…avaliar e recorder os melhores momentos do ano )
D. Where can you find these sections? (Onde podes encontrar estas secções ? ) Give 2 examples for each one. ( dá 2 exemplos de cada ) Pages Culture Grammar Speak Out Everyday expressions Revise and Stand OUT
Words Festivities Suri’s message boxes Sounds fun E. How is your English COURSE BOOK organized ? ( de que maneira está organizado o teu manual de Inglês…?)
Units, lessons, etc … Number of units (Número de unidades)
Average number of lessons in each unit (número médio de aulas por unidade)
What is Unit 0/ zero about? ( De que trata a unidade 0 / zero? )
What is a learning path for? ( para que servem os indicadores de aprendizagem’)
Contents
Pages:
(Indice de conteúdos )
Symbols
Match using arrows
( símbolos visuais)
Exercício interactivo Interactividade Recurso video Recursos audio
F. Give your opinion about your Course Book:
( Dá a tua opinião sobre o teu livro )
Tick your choice. ( assinala a tua escolha)
Well organized
(bem
Messy
( confuso / desorganizado)
organizado)
Attractive( atractivo) Easy (fácil) At my level ( ao meu nível)
Boring ( pouco interessante) Difficult ( difícil) Advanced ( avançado)
Name.________________________________________ No____Class____
Date ____/ 10 / 2017 Barros
Worksheet no :
English 5 – 2017/18 English teacher : Mrs.
English 5 Getting to know your COURSE BOOK ( conhecer o teu manual)
A. In your book where can you find pictures of….? ( Onde podes encontrar no teu livro imagens de…? )
Page(s) Famous Footballer (futebolista famoso) Pets ( animais de estimação) Maps ( mapas) Sports ( desportos) School materials/supplies (materiais escolares) Food and drink ( comida e bebida) Holidays / free time activities ( férias / tempos livres) Cities / public places ( cidades, locais públicos) Houses ( casas) Descriptions ( descrições de pessoas; locais) Jobs (profissões) Family and relatives ( membros da família) B. Where can you find…? ( onde podes encontrar..? ) Pages Festivities ( Comemorações / Dias Festivos) Culture / Traditions ( cultura / tradições) Grammar snapshots ( flashes gramaticais) Skills activities ( treino de competências) Writing activities( actividades de escrita) Songs ( canções) Extra reading ( leitura extensiva) Gap filling ( preenchimento de espaços) Listening activities (actividades de compreensão de textos orais) Matching 8 (correspondência) Words boxes ( Englsih/ Portuguese Vocabulary) Reading-comprehension activities (actividades de compreensão da leitura) Spelling looks ( flashes de pronúncia)
Colour