UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE BIBLIOTECONOMIA
ROSIENE MARQUES VIEIRA
INTERATIVIDADE DA BLOGOSFERA ALAGOANA: ESTUDO EXPLORATÓRIO NO PRIMEIRO PRÊMIO ALAGOANO DE BLOGS
MACEIÓ 2010
ROSIENE MARQUES VIEIRA
INTERATIVIDADE DA BLOGOSFERA ALAGOANA: ESTUDO EXPLORATÓRIO NO PRIMEIRO PRÊMIO ALAGOANO DE BLOGS
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Alagoas, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Biblioteconomia.
MACEIÓ 2010
Vieira, Rosiene Marques V658i Interatividade da blogosfera alagoana: estudo exploratório no primeiro prêmio alagoano de blogs / Rosiene Marques Vieira. – 2010. 99 f.: il. Apêndices: p. 85 – 99 Monografia (Bacharelado) – Universidade Federal de Alagoas, Departamento de Biblioteconomia, 2010. Orientador: Prof. Msc Ronaldo Ferreira de Araújo. 1. Blogosfera alagoana – Interações 2. Prêmio de Blogs – Alagoas 3. Redes sociais 4. Disseminação da Informação I. Título II. Araújo, Ronaldo Ferreira III.Universidade Federal de Alagoas, Departamento de Biblioteconomia IV. Monografia – Bacharelado. CDU 02::004.822 (813.5) Ficha Catalográfica Elaborada Pela Autora
Aos meus tr锚s filhos amados, em especial ao Murilo e a Maristela por me compreenderem e me apoiarem nessa jornada, s贸 por eles venci essa batalha.
AGRADECIMENTOS
Agradeço a força divina e suprema a quem chamamos Deus, aos meus filhos que nesse tempo de lutar para conciliar estudo, casa e trabalho, tiveram a mãe pela metade.
Aos colegas de turma e especialmente as parceiras de trabalho em grupo; Monick, Nilda e Mira que com as quais mais especificamente permutei meus conhecimentos.
A todos os professores que me fizeram chegar até a universidade e aos professores universitários que de uma forma ou de outra tem sua parcela de contribuição para o meu desenvolvimento e crescimento. E em especial a professora Dalgiza Andrade Oliveira com quem tive o privilégio de trabalhar como monitora.
Ao meu orientador professor Ronaldo Ferreira de Araújo que sempre se motivou com o tema da minha monografia. A professora Francisca Rosaline Leite Mota por aceitar meu convite para participar da Banca Examinadora.
Aos que fazem a coordenação e a secretaria do Curso de Biblioteconomia e em especial ao meu querido amigo Peu.
A todos que cruzaram meu caminho e que em algum momento demonstrou acreditar em meu potencial, como também àqueles que fizeram o contrario, pois transformei em estímulo para consegui chegar até aqui.
“As Categorias do pensamento humano nunca sĂŁo fixadas de forma definitiva; elas se fazem, desfazem e refazem incessantemente: mudam com o lugar e o tempoâ€?. Durkheim.
RESUMO
A presente monografia a priori partiu da necessidade de investigar a blogosfera como ferramenta utilitária na socialização do conhecimento, na disseminação da informação, assim como no compartilhamento das informações. O problema de pesquisa apresentou-se na falta de visibilidade da Blogosfera Alagoana em sites com análise estatística, como também nos mecanismos de buscas específicas. Com isso se faz necessário ressaltar que Alagoas também vive na sociedade da informação e que assim como o restante do país acompanha as tendências tecnológicas, fazendo parte dessa mobilidade no Ciberespaço. Objetivase, portanto demonstrar a importância da blogosfera alagoana no contexto informacional, como também enfatizar os blogs como coadjuvantes nas pesquisas online da mídia impressa e televisiva. A metodologia consistiu na revisão de literatura nas áreas de Biblioteconomia e Ciência da Informação para melhor compreensão sobre os blogs, conceitos, características e importância da blogosfera de um modo geral e a partir da latência encontrada nas discussões sobre o tema. A presente monografia apresenta os resultados de um estudo exploratório realizado com base na análise de redes sociais (ARS) em uma amostra de 140 blogs alagoanos. Foi utilizado o Social Network Analysis Software – Ucinet, para obtenção dos resultados analisados na rede social da Blogosfera Alagoana. Descreve a interatividade dos atores, o gênero predominante, as relações de centralidade (entrada/saída) de links nos blogs dessa rede e sua classificação de tipologia. Apurou-se que mais da metade dos participantes da rede analisada interage entre os pares (79 atores). Foram identificados 78 blogueiros, 42 blogueiras e 20 blogs coletivos. No que concerne a classificação dos blogs, foram encontradas 10 categorias na Blogosfera Alagoana. Em relação ao maior tempo de existência na blogosfera alagoana, os blogueiros estão em maior número, mas quando se analisa a questão da interatividade as blogueiras mantêm blogs mais interativos, e os blogs coletivos se apresentam como novidade recente. Observou-se também a participação de blogueiros graduandos e graduados, o que potencializa a discussão sobre a autenticidade das informações. A Blogosfera Alagoana tende ao crescimento, ao passo que a cada dia torna-se mais visível. Conclui-se que a blogosfera é cíclica e contínua, alterando-se de acordo com os acontecimentos sejam eles globais, nacionais, regionais, locais e até mesmo pessoais. Palavras-Chave: Blogosfera Alagoana – Interações. Prêmio de Blogs – Alagoas. Redes Sociais. Disseminação da Informação.
ABSTRACT
This monograph was based on the a priori need to investigate the blogosphere as a utility tool in the socialization of knowledge, dissemination of information, as well as the sharing of information. The research problem presented itself in the lack of visibility in the Blogosphere Alagoana sites with statistical analysis, but also in specific search engine. Thus it is necessary to emphasize that Alagoas also lives in the information society and like the rest of the country follows the technological trends, as part of this mobility in Cyberspace. Objective is therefore to demonstrate the importance of the blogosphere Alagoana informational context, but also emphasize the blogs as an adjuvant in online searches of print and broadcast media. The methodology consisted of reviewing the literature in the field of Library and Information Science for a better understanding about blogs, concepts, characteristics and importance of the blogosphere in general and from the latency found in discussions on the topic. This monograph presents the results of an exploratory study based on social network analysis (SNA) in a sample of 140 blogs Alagoanos. We used the Social Network Analysis Software - Ucinet to obtain the results discussed in the social network of the Blogosphere Alagoana. Describes the interaction of the actors, the predominant relations of centrality (input / output) links on the blogs that network and its classification typology. It was found that more than half of the participants analyzed the network interacts between the pairs (79 players). We identified 78 bloggers, 42 and 20 bloggers blogs. Regarding the classification of blogs, we found 10 categories in the Blogosphere Alagoana. Regarding the longer existence in blogosphere Alagoana, bloggers are greater in number, but when we analyze the interactivity keeps the bloggers blogs more interactive and team blogs present themselves as recent novelty. We also observed the involvement of bloggers undergraduates and graduates, which enhances the discussion on the authenticity of the information. The blogosphere tends Alagoana growth, while every day becomes more visible. We conclude that the blogosphere is cyclical and continuous, changing according to the events be they global, national, regional, local and even personal.
Keywords: Blogosphere Alagoana – Dissemination of Information.
Interactions. Blog
Award
–
Alagoas.
Social Networks.
LISTA DE FIGURAS
Figura 1 – Paradigma da Web 2.0 ...................................................................................21 Figura 2 – Site do ITEC ...................................................................................................31 Figura 3 – Site da SEPLAN.............................................................................................33 Figura 4 – Site do Programa Alagoas no Mapa ...............................................................34 Figura 5 – Site do Portal DERepente ..............................................................................35 Figura 6 – Selos de Autenticidade para Blogs .................................................................47 Figura 7 – Site do 1º Prêmio de Blogs Alagoanos ..........................................................55 Figura 8 – Vencedores do 1º Prêmio Alagoano de blogs ................................................55 Figura 9 – Demonstrativo do Gráfico (Alagoas, Blogspot, Maceió, WordPress) ...........58 Figura 10 – Nós Soltos (Pertencentes ao grafo 1) ...........................................................62
LISTA DE GRÁFICOS E TABELAS Gráfico 1 – Lares com Computadores e Internet .............................................................37 Gráfico 2 – Acesso a Internet por Regiões ......................................................................38 Gráfico 3 – Gênero da Blogosfera Mundial 2010 ...........................................................51 Gráfico 4 – Demonstrativo dos Provedores .....................................................................74
____________
Tabela 1 – Alagoas Conectada ........................................................................................38 Tabela 2 – Ranking Mundial Google Trends...................................................................56 Tabela 3 – Comparativo do Ranking dos Estados ..........................................................57
LISTA DE GRAFOS DO UCINET Grafo 1 – Interatividade da Blogosfera Alagoana ...........................................................62 Grafo 2 – Centralidade em Links de Saída......................................................................64 Grafo 3 – Centralidade em Links de Entrada ..................................................................65 Grafo 4 – Tempo de Existência dos Blogs .....................................................................67 Grafo 5 – Relatividade Entre Gênero e Existência..........................................................68 Grafo 6 – Formação Acadêmica dos 17 Blogueiros .......................................................69 Grafo 7 – Blogs nas Categorias: Individual, Acadêmico, Organizacional, Pessoal, Coletivo e Jornalístico ....................................................................................................71 Grafo 8 – Blogs Temáticos (Música, Moda, Esmaltes, Cultura, Política, Livros e Filmes) .............................................................................................................................72 Grafo 9 – Blogs nas Categorias: Informativo, Profissional e Reflexivo ........................73
LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS
ABC
- Anel de Blogs Científicos
ALANET
- Internet Governamental do Estado de Alagoas
ARPA
- Agência de Projetos de Pesquisa Avançada
BBN
- Bolt, Beranek e Newman
CEPAL
- Companhia de Empreendimentos, Intermediação e Parcerias de Alagoas
CERN
- Centre Européen Recherche Nucleare
DARPA
- Departamento de Defesa dos Estados Unidos
EAD
- Educação Aberta a Distância
HTML
- Hypertext Mark-up Language
HTTP
- Hypertext Transfer Protocol
IBSN
- Internet Blog Serial Number
IPD
- Instituto de Processamento de Dados
ISBN
- International Standard Book Number
ISSN
- International Standard Serial Number
ITEC
- Instituto de Tecnologia em Informática e Informação
IZP
- Instituto Zumbi dos Palmares
NITLE
- National Institute for Technology and Liberal Education
ONU
- Organização das Nações Unidas
PNAD
- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios
PPAB
- Primeiro Prêmio Alagoano de Blogs
RSS
- Real Simple Sindication
SEPLAN
- Secretaria de Estado do Planejamento e do Orçamento
SERPRO
- Serviço Federal de processamento de Dados
UCINET
- Social Network Analysis Software
UCLA
- Universidades da Califórnia Los Angeles
UFMG
- Universidade Federal de Minas Gerais
URL
- Uniforme Resource Locator
W3C
- Word Wide Consortium
WWW
- Word Wide Web
XML
- Extensible Markup Language
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................14 2 EVOLUÇAO DA INTERNET .....................................................................................19 3 CONTEXUALIZANDO ..............................................................................................26 3.1 O Ciberespaço ...........................................................................................................26 3.2 A Cibercultura ...........................................................................................................29 4 USOS DA INTERNET EM ALAGOAS ....................................................................31 4.1 O Itec e a Seplan .......................................................................................................31 4.1.1 Programa Alagoas no mapa ....................................................................................33 4.2 A Alanet .....................................................................................................................35 4.3 Alagoas Conectada ....................................................................................................36 5 BLOGS .........................................................................................................................39 5.1 Considerações a Cerca dos Blogs ..............................................................................39 5.1.1 Historicizando os blogs ..........................................................................................40 5.2 Os Blogs como uma Fonte de Informação e como Agente Disseminador da Informação .......................................................................................................................41 5.3 Utilização dos Blogs na Esfera Acadêmica ...............................................................43 5.3.1 Autenticidade das informações ...............................................................................46 5.4 Customização dos Blogs ............................................................................................47 5.5 A Blogosfera em Números ........................................................................................49 5.6 Tipologia dos Blogs ...................................................................................................52 5.7 Revelando a Comunidade Blogueira em Alagoas .....................................................54 6 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS .................................................................56 6.1 Conhecendo Alguns Provedores ................................................................................56 6.2 Estudo Exploratório ..................................................................................................58 6.3 Coleta de Dados .........................................................................................................59 7 RESULTADOS DA ANÁLISE ...................................................................................61 7.1 Da Interatividade da Blogosfera Alagoana ................................................................61 7.2 Da Relação de Gênero ...............................................................................................63 7.3 Da Centralidade da Rede ..........................................................................................64 7.4 Do Tempo de Existência dos Blogs ...........................................................................66
7.5 Da Relatividade Gênero/Existência ...........................................................................68
7.6 Da Formação Acadêmica...........................................................................................69 7.7 Da Classificação dos Blogs .......................................................................................70 7.7 Dos Provedores ..........................................................................................................73 8 CONCLUSÃO ..............................................................................................................75 REFERÊNCIAS UTILIZADAS......................................................................................78 OUTRAS REFERÊNCIAS .............................................................................................83 APÊNDICES ...................................................................................................................85 Apêndice I – Tabela das Categorias Estabelecidas no Prêmio .......................................86 Apêndice II – Relação dos Blogs Participantes da Pesquisa ...........................................88 Apêndice III – Coleta de Blogs Não Utilizada na Pesquisa ............................................97 III.A – Blogs a Partir de Comunidades do Orkut ............................................................97 III.B – Blogs a Partir de Links de Blogs e a Partir do Google .........................................98 III.C – Outros Blogs Alagoanos Visitados ......................................................................99
14
1 INTRODUÇÃO A humanidade já viveu grandes revoluções, e atualmente vive-se a mais extraordinária das revoluções, porque envolve toda a sociedade em rede mundial, numa perspectiva globalizada. Castells (2003) comenta que a Agência de Projetos de Pesquisa Avançada – ARPA, que sendo empreendedora e com iniciativas ousadas, mudou a historia da tecnologia em grande escala e anunciou a chegada de uma nova era, a Era da Informação.
A Internet é um fenômeno em rede, pois agrega várias formas de comunicação na interação mediada por computador. Uma dessas formas de comunicação também é um fenômeno, que se chama blog e é o objeto de estudo do presente trabalho. Mas, foi a partir da evolução da Web que tornou-se possível essa mobilidade no Ciberespaço, mediante o compartilhamento das informações e das interações recorrentes das comunidades sociais virtuais.
O blog como um produto no Ciberespaço, reafirma a comunicação interativa e colaborativa e possibilita também a “máxima” da Web 2.0 que está embasada na conexão em rede de “todos para todos” como enfatiza Lévy (2000). O blog é caracterizado como um fenômeno, pelo fato da sua usabilidade, ou seja, o blog é encontrado nos mais variados seguimentos e contextos diferenciados.
O problema de pesquisa está detectado na falta de visibilidade da blogosfera alagoana, no que concerne ao contexto estatístico de sites especializados sobre blogs. Elenca-se algumas hipóteses para essa invisibilidade que são: 1) – A desigualdade da distribuição da renda em Alagoas que pode ocasionar um alto índice de exclusão digital; 2) – Por muitos blogs se encontrarem hospedados em sites jornalísticos, não possuindo assim um endereço próprio. Portanto não são detectados nas buscas dificultando assim a recuperação da informação; 3) – Essa falta de visibilidade pode esta ainda no fato de o Estado de Alagoas adotar um serviço de hospedagem de blogs que apesar de ser gratuito seja pouco difundido e já que
15 não se conhece tal provedor, o Estado não apareça nas pesquisas buscadas por termos determinados; 4) – Existe também uma alta probabilidade para o motivo do gráfico fornecido pelo Google Trends1 não exibir os dados da blogosfera alagoana pelo fato do resultado das buscas demonstrarem apenas o ranking dos 10 (dez) primeiros colocados, podendo Alagoas se encontrar entre qualquer colocação abaixo desse número.
Objetiva-se por tanto demonstrar a importância da blogosfera alagoana no contexto informacional, como também enfatizar os blogs como coadjuvantes nas pesquisas online da mídia impressa e televisiva. Especificamente pretende-se: Discutir o blog como uma fonte utilitária de informação e como agente disseminador da informação; Mapear os blogs presentes na comunidade alagoana; Expor os temas predominantes na blogosfera alagoana; Detectar qual o serviço de hospedagem de blogs é utilizado pela comunidade blogueira em Alagoas; Comparar os dados da blogosfera alagoana com dados gerais da Technorati2 em 2010.
A justificativa para o presente estudo apresenta-se na forma de desmistificar idéias errôneas sobre o blog. Questões como: “blog é coisa de adolescente ocioso”, “blog é apenas um diário íntimo virtual onde se pratica o exercício egocentrista”; e por último, mas não menos importante, “blog é constituído basicamente de micro conteúdo”, essa afirmativa é verdadeira se for um microblog. Implicitamente seguiu-se uma tentativa de desconstruir idéias pré-formadas sobre os blogs. A priori essas três questões levantadas, foi o que motivou escolha desse tema “Blog” para o presente estudo.
O estudo dos blogs como constituintes de estruturas sociais também engloba o estudo dos fluxos de informação nesses sistemas. A troca de links entre blogueiros pode construir blogs muito populares, cuja divulgação de informações impacta a rede. Esses estudos também focam nos usos dos blogs como ferramentas de publicação e os tipos de informação que são trabalhados entre os blogueiros (AMARAL; RECUERO & MONTARDO, 2009, p.37) 1 2
Ferramenta do Google Labs usada para analisar a audiência de sites e serviços online. Estudo da Blogosfera 2010. Disponível em: <www.technorati.com>
16
A rotulagem dos blogs é uma ótica que diminui a significação desse fenômeno emergente. Sabe-se que os diários tradicionais precederam os diários virtuais e que esses por sua vez, antecederam os blogs. Os weblogs como são também conhecidos, são muito confundidos com diários íntimos online. Mas os blogs em parte foram os responsáveis por essa transposição dos escritos privados para os escritos públicos e o diarista agora é também um blogueiro.3 É pertinente olhar a blogosfera e o blogueiro por um novo prisma, como agentes disseminadores da informação. Por esse motivo há uma crescente utilização dos blogs como ferramenta colaborativa na Biblioteconomia, Ciência da Informação e áreas afins.
Por isso, a partir da interdisciplinaridade contida nos blogs, com as várias formas de expressão do multiculturalismo e a contribuição inegável dos blogueiros principalmente no meio jornalístico, assim como em toda esfera comunicacional, torna-se indispensável o reconhecimento dessa ferramenta como um suporte a mais na recuperação da informação no ciberespaço e na Cibercultura. Os blogs contribuem com o processo de socialização do conhecimento.
Os weblogs podem então ser destacados como um novo canal comunicacional que se disseminou rapidamente atingindo níveis intensos na proliferação de debates e discursos sobre variados temas e questões, ou seja, instaurou-se como mais uma prática comum e cotidiana no ciberespaço (ALONGE, 2006, p.10)
A metodologia consistiu na revisão de literatura nas áreas de Biblioteconomia e Ciência da Informação para melhor compreensão sobre os blogs, conceitos, características e importância da blogosfera de um modo geral e a partir da latência encontrada nas discussões sobre o tema, lança-se um olhar diferenciado para Alagoas. Em seguida procedeu-se uma análise prévia e comparativa sobre as ferramentas de construção de blogs a partir do Google Trends. Procedeu-se também um levantamento dos blogs existentes na blogosfera alagoana para a análise quantitativa e qualitativa dessa blogosfera. Foram analisados os blogs que concorreram ao Primeiro Prêmio Alagoano de Blogs – PPAB.
3
Blogueiro é todo aquele que posta em blogs.
17 Para a análise propriamente dita procedeu-se uma Análise de Redes Sociais – ARS por vezes embasada nas estatísticas da Technorati que é uma plataforma de publicação de blogs, sobre o Estado da Blogosfera em 2010. A presente pesquisa é um estudo exploratório de cunho comparativo. Busca-se com a ARS, entre outras possibilidades, apurar a antelação da blogosfera alagoana em relação às ferramentas para a construção de blogs locais, o gênero da Blogosfera Alagoana, assim como os atores mais interagentes nesse universo.
No capítulo 2 apresenta-se uma explanação da evolução da Internet donde serão destacadas as diferenças entre a Web 1.0 e Web 2.0 e os benefícios dessa última. No Capítulo 3 trata-se do Ciberespaço, ambiente onde se propicia a mobilidade dos atores das redes sociais virtuais e também da Cibercultura que engendra toda a forma de cultura digital e tecnológica.
A pertinência em lançar um olhar diferenciado para Alagoas motivou a feitura do Capítulo 4, pois apesar desse Estado possuir referências na música, na literatura, na educação e no futebol, infelizmente os referenciais que se sobrepujam são os índices de analfabetismo e de violência, logo se faz necessário ressaltar que Alagoas também vive na sociedade da informação e que assim como o restante do país deve acompanhar as tendências tecnológicas. Serão destacados projetos que estão alavancando o Estado Alagoano por ciberativistas e empreendedores do Setor Público Estadual, e com isso tirando Alagoas do atraso e colocando-a finalmente na Idade Mídia, termo utilizado por (COSTA, 2005. Grifo nosso).
No capítulo 5, o blog será retratado como uma fonte de informação e como um disseminador da informação circulante no Ciberespaço. No presente estudo evidenciamse os blogs como um canal facilitador entre a oferta e a procura por informações e como um socializador na disseminação do conhecimento popular e também científico. Enfatizar-se-á os blogs na esfera acadêmica como também a autenticidade das informações através das ferramentas de segurança para os blogs. Tratar-se-á também da customização dos blogs, exemplificando-os a partir de alguns provedores gratuitos. Apesar dos modelos serem pré-definidos, cada blog pode ser único, pois pode ser personalizado ao critério do seu administrador (dono).
18 Alagoas também se mantém conectada com as comunidades sociais virtuais, por isso foi sentida a necessidade de demonstrar a relevância da blogosfera alagoana no contexto informacional nacional. A aceleração crescente do número de novos blogs que são criados diariamente é exposta no tópico sobre a estatística da blogosfera. O tópico sobre a tipificação dos blogs expõe os mais diferentes tipos de blogs circulando na blogosfera. O Capítulo 6 trata dos processos metodológicos. No Capítulo 7 ocorreu a análise dos resultados da pesquisa e por fim o Capítulo 8 onde conclui-se o presente estudo.
19
2 EVOLUÇÃO DA INTERNET Apresentar-se-á uma breve explanação da evolução da Internet. Castells (2005) relata que o projeto da ARPANET foi complementado pela Bolt, Beranek e Newman – BBN, uma firma de engenharia acústica da cidade de Boston. 1º de setembro de 1969 foi a data em que a ARPANET entrou em funcionamento, conectada a quatro nós4 que consistiam nas Universidades da Califórnia Los Angeles – UCLA e em Santa Bárbara, na Universidade de Utah e no Stanford Research Institute, estas instituições estavam abertas aos centros de pesquisas que colaboravam com o Departamento de Defesa dos Estados Unidos – DARPA. “Na altura da década de 1990, a maioria dos computadores nos EUA tinha capacidade de entrar em rede, o que lançou os alicerces para a difusão da interconexão de redes [...]” Castells (2003). A expansão mundial da Internet se deu com o surgimento da Word Wide Web – WWW em Genebra, mais precisamente no seio do Centre Européen Recherche Nucleare – CERN, ou seja, Centro de Investigação nuclear, por um grupo de pesquisadores chefiados por Tim Berners-Lee e Robert Cailliau, que montaram sua pesquisa com base nos hackers da década de 1970. A WWW “propagou-se entre os usuários da internet como um rastilho de pólvora para torna-se em poucos anos, um dos principais eixos do ciberespaço” (LÉVY, 1997, p.159). Para o autor a Internet funciona como uma alavanca para desenvolver o terceiro mundo. A computação e conseqüentemente a Internet é uma valorosa opção de inclusão.
De acordo com o autor no início a Web 1.0 já facilitava as pesquisa porque organizava os sites de acordo com as informações, seus criadores se basearam também na máxima de Ted Nelson “Computer Lib” essa expressão significa que o usuário usa a máquina em seu próprio benefício, a propósito foi Ted Nelson que cunhou o termo “hipertexto”. O CERN disponibilizou o software WWW com gratuidade pela internet, e os primeiros sites da Web partiram dos grandes centros de pesquisas em todo o mundo. O CERN criou o HYPERTEXT MARK-UP LANGUAGE – HTML, Linguagem de Marcação Hipertextual. Criou também o HYPERTEXT TRANSFER PROTOCOL –
4
NÓS – refere-se às Conexões dos Roteadores e Comutadores Eletrônicos.
20 HTTP, Protocolo de Transferência e ainda o Localizador Uniforme de Recursos com um formato padronizado de endereços o UNIFORME RESOURCE LOCATOR – URL. No início a Web 1.0 era onerosa para os usuários segundo Coutinho & Bottentuit Junior e também esses usuários atuavam apenas como “coadjuvante” como atestam esses autores.
A primeira geração da internet teve como principal atributo a enorme quantidade de informação disponível e a que todos podíamos aceder. No entanto, o papel do utilizador nesses cenários era o de mero espectador da ação que se passava na página que visitava, não tendo autorização para alterar ou reeditar o seu conteúdo. (COUTINHO & BOTTENTUIT JUNIOR, Online, 2007 p.199).
Apesar do ônus causado pelo acesso “no final de 1995, o primeiro ano do uso disseminado da Word Wide Web, havia cerca de 16 milhões de usuários de redes de comunicação por computador no mundo” (Castells, 2003, p.8).
A página da Web é um elemento, uma parte do corpus intangível composto pelo conjunto dos documentos da Word Wide Web. Mas pelos links que lança em direção ao restante da rede, pelos cruzamentos ou bifurcações que propõe, constitui também uma seleção organizadora, um agente estruturador, uma filtragem desse corpus. LÉVY (1997, p.160)
A velocidade é constante e o volume das informações no século XXI é voraz, tanto que às vezes fica difícil perceber em que dado momento ocorreu determinada mudança, como é o caso da evolução da Web 1.0 para a Web 2.0, embora se façam uso fruto dessas inovações no cotidiano. Como enfatizam Coutinho e Bottentuit Junior (Online, 2007, p.199). “Muitos utilizadores5 devido à rapidez do processo da mudança, nem se deram conta de que a Internet mudou seu paradigma.”
Parafraseando Primo (2007-a) que alerta para o paradigma de transmissão de dados que na Web 1.0 era emissor, mensagem, receptor. Agora com a Web 2.0 instala-se o novo paradigma e a construção desta formula se altera para: Webdesigner, site, internet, usuário; sendo que entre os últimos estabelece-se uma via de mão dupla onde o usuário passa então a ser também o emissor da mensagem.
5
Para os autores que são portugueses esse vocábulo equivale ao mesmo que usuários.
21
Figura 1: Paradigma da Web 2.0 Fonte: Elaborado a partir de Primo (2007-b)
Como relata Dorion Carroll6 (2009, p.64) “não é mais a internet de mão única, onde um punhado de corporações ou pessoas com condições de bancar um site colocam uma mensagem para que você possa lê-la.” E Eric Engleman7 (2009, p.47) gerente geral do bloglines reforça, “no passado, os usuários não tinham controle. Atualmente, tendo uma experiência controlada pelo usuário e alavancando o usuário final cria-se um valor agregado”. Já na própria fala de Tim O’Reilly (2005) citado por Coutinho & Bottentuit Junior (Online, 2007) ele distingue essa mudança, essa passagem da evolução, como se a Internet passasse então a ser uma plataforma.
A Web 2.0 é a mudança para uma internet como plataforma, e um atendimento das regras para obter sucesso nesta plataforma. Entre outras, a regra mais importante é desenvolver aplicativos que aproveitem os efeitos de rede para se tornarem melhores quanto mais são usados pelas pessoas, aproveitando a inteligência cognitiva. (TIM O’REILLY Apud COUTINHO & BOTTENTUIT JUNIOR, Online, 2007 p.200).
Segundo esses dois autores o termo Web 2.0 foi cunhado por Tim O’Reilly no MediaLive International em outubro de 2004. A Web 2.0 constitui-se numa miríade de possibilidades através das inúmeras ferramentas nela disponíveis. A Web 2.0 possibilita por exemplo, a proliferação de sites de relacionamento e comunidades virtuais, como é o caso dos mais conhecidos no Brasil como o Myspace, Orkut, Facebook. Entres os menos populares estão o Hi5, Sônico, Badoo, Netlog e Quepasa entre outros. “No 6
Em entrevista concedida a Bradley L. JONES em seu livro “Web 2.0 Heroes – Entrevista com 20 influenciadores da Web”. 7 Ver nota explicativa acima.
22 Facebook você está num ambiente social e o que interessa a você e a descoberta aliada a um fator de entretenimento – o que seus amigos estão fazendo? O que os amigos deles estão fazendo, que eu possa me interessar” Max Mancini8 (2009, p.3-4).
Como uma das competências do bibliotecário é a organização da informação, é pertinente destacar dois sistemas de organização das informações na Web 2.0 que são o Technorati9 e o delicious que é uma ferramenta que armazena links favoritos na Web, podendo ser acessado de qualquer lugar e de qualquer computador. Esses links também podem ser compartilhados entre as pessoas que se conectam através das redes sociais e funciona também através de tags. As tags servem para classificar, separar e procurar esses favoritos. “O delicious, portanto tem a ver com a socialização de favoritos” (JONES, 2009, 174). O Vice Presidente de engenharia da Technorati Dorion Carroll (2009, p.59)10, afirma que, “para a Technorati, muito da Web 2.0 tem a ver com autenticidade, responsabilidade, interação, e essa idéia do poder das pessoas ou da rede social.” A Technorati é uma plataforma de publicação de blogs, essa empresa foi fundada pelo blogueiro Dave Sifry. O Technorati funciona basicamente com o comando “ping” (serviço de coleta) que é uma notificação que é acionada quando um blogueiro faz um post. “Um comando ping simplesmente diz: algo nesse blog foi alterado; há uma atualização” (DORION CARROLL, 2009, p.62). Entre os recursos mais utilizados em sites e blogs se encontra Real Simple Sindication – RSS, uma ferramenta que agrega agilidade e economia de tempo, pois possibilita ao usuário selecionar quais notícias e informações de um modo geral, quer receber, instantânea e automaticamente, basta acessar um site que tenha o dispositivo RSS e selecioná-lo. Como informa Primo (2007b) “esse recurso (uma forma de clipping contínuo e automatizado) facilita a atualização do internauta sobre assuntos que lhe interessam, reunindo todas as mensagens em um mesmo local para consulta no momento que mais lhe convier.” 8
Em entrevista concedida a Bradley L. JONES em seu livro “Web 2.0 Heroes – Entrevista com 20 influenciadores da Web” 9 www.technorati.com 10 Em entrevista concedida a Bradley L. JONES em seu livro “Web 2.0 Heroes – Entrevista com 20 influenciadores da Web”
23
O Google Docs11, para quem possui uma conta do gmail12 poderá acessá-lo através do mesmo, para fazer upload de arquivos (carregar) como uma apresentação do próprio Power Point. Podendo ainda criar os textos no próprio Google Docs, encontra-se ai uma opção para realizar backup dos documentos, no caso de perda do pen drive, ou de um CD que não consiga abri-lo. Valente & Mattar (2008) acrescentam que “[...] é um recurso excelente. Para desenvolver Trabalho de Conclusão de Curso – TCC e trabalhos em grupo, por exemplo, e uma ferramenta extremamente poderosa.”
Outro recurso da Web 2.0 são os podcasts que são programas de áudio, como o Audacity, que pode ser utilizado por pessoas que desejam confeccionar um áudio-Livro, por exemplo, ou por quem deseja cravar um CD independente e de forma caseira, ou ainda os podcasts podem ser utilizados por pessoas que tenham o interesse de montar uma rádio na internet. Esses autores fazem uma análise dos usos desses recursos de um modo geral por pessoas comuns. “[...] e noções de programação tem deixado de ser conteúdo de cursos diretamente ligados a ciências da computação e se tornado uma habilidade que deve ser dominada pelos alunos de todos os cursos” (VALENTE & MATTAR, 2008, p.191).
O dispositivo que também esta se tornando bastante popular ultimamente são as tags, um tipo livre de indexador de palavras chaves, que recupera não só textos mais também imagens, um exemplo esta nos fotologs (flogs) que no momento que se faz o upload (carregamento) ou o download (descarregamento) de fotos nomeia-se as mesmas para que qualquer usuário que esteja na busca por imagens com as palavras na quais estas imagens carregadas foram registradas possam ser recuperadas. Esse processo vem sendo chamado de “folksonomia”, neologismo criado pelo arquiteto de informação Thomas Vander Wal a partir dos termos folk e taxonomia. Ou seja, em vez de uma categorização por especialistas que segue rígidos padrões taxonômicos, a folksonomia seria uma classificação social de baixo para cima. (PRIMO, 2007, p.5).
11
Disponível em http://www.google.com/google-d-s/hpp/hpp_pt-PT_pt.html Obs.: Isso no caso de o usuário ainda não possuir um gmail. 12 Disponível em HTTP://www.gmail.com
24 Acontece na folksonomia o mesmo processo explicado anteriormente por Valente e Mattar, pois a mesma é originada de usuários para usuário. Para reforçar disponho a fala de outros dois autores que compartilham a idéia dessa tendência “altruísta” da internet e da política do faça você mesmo (do-it-yourself).
Com a introdução da Web 2.0 as pessoas passaram a produzir os seus próprios documentos e a publicá-los automaticamente na rede, sem a necessidade de grandes conhecimentos de programação e de ambientes sofisticados de informática. (COUTINHO E BOTTENTUIT JUNIOR, Online, 2007 p.199)
Acrescenta-se também nesse contexto a Web Semântica ou Web de dados (Data Web) como Tim Berners-Lee a chama, e como enfatizam as autoras Catarino & Baptista (2008); Curty (2008) esse projeto do Word Wide Consortium – W3C que é uma extensão da Web atual facilitará a troca de informação permitindo melhor interação entre pessoas e computadores. Paras as autoras “o princípio da WS é simples: os recursos são descritos utilizando uma linguagem comum (o RDF)13 e formatos comuns.” Com a Web 2.0 surgi o EXTENSIBLE MARKUP LANGUAGE – XML que a partir das limitações do HTML e das necessidades de uma linguagem que pudesse descrever o conteúdo semântico e os significados contextuais, além da estrutura e forma de exibição de documentos. O XML é uma recomendação formal do W3C e, em determinados aspectos, assemelha-se ao HTML. Enquanto o HTML tem como objetivo controlar a forma com que os dados serão exibidos, o XML se concentra na descrição dos dados que o documento contém (SOUZA, Online, 2004).
[...] um dos componentes fundamentais são os vocabulários controlados e dentre as diversas camadas da Arquitetura da Web Semântica, é a camada de Ontologias a que suporta a evolução de vocabulários que podem definir relações entre diferentes conceitos (CATARINO & BAPTISTA, 2008, p.5).
Esses foram alguns exemplos das variedades de recursos disponíveis na Web 2.0 no novo milênio os seres humanos vivem conectados, mesmo pelo fato de ser mais cômodo e muitas vezes também econômico e prático. A Internet também se torna 13
Conforme Catarino & Baptista (2008) RDF é a sigla para Resource Description Flamework, uma tecnologia cuja finalidade é fornecer um enquadramento para descrição de recursos. Disponível em www.w3.org/RDF/
25 ecologicamente correta ao passo em que agora economizar papel se tornou ainda mais fácil, pois para quem gosta de lê através da interface, ou seja, da tela do computador, já tem ao seu inteiro dispor os jornais e as revistas eletrônicas e os e-books.
No século XXI, está conectado se tornou fundamental na vida das pessoas tanto quanto os artigos de primeira necessidade. E para evidenciar as diferenças existentes entre a primeira e a segunda versão da WWW, recorreu-se a Coutinho e Bottentuit Junior (2007) e Primo (2008) para basear-se sobre as principais ocorrências que permeiam essas duas versões da Web e a partir desses modelos pesquisados construiu-se esse modelo abaixo.
O quadro demonstra a disparidade na forma de utilização da Web 1.0 e da Web 2.0. Pois no modelo estabelecido de cima para baixo, o usuário recebia as informações prontas e no modelo de baixo para cima, o usuário passa a colaborar, a programar e participar ativamente no contexto informacional.
ITENS
WEB 1.0
WEB 2.0
Custos Funcionalidade
Acarretava ônus ao usuário; Oferecia menos ferramentas;
Softwares gratuitos; Mais ferramentas disponíveis;
Utilização
Difícil utilização dos programas pelo usuário comum;
Fácil utilização dos programas pelo usuário comum;
Modelo estabelecido de cima para baixo;
Modelo flexível de baixo para cima;
Modelo
Perspectiva para Usuário como mero o usuário coadjuvante
Usuários são também programadores
Quadro 1: Web 1.0 e Web 2.0 quadro comparativo Fonte: Elaborado pela autora.
Segundo Curty (2008) além dos blogs e do RSS, os recursos e serviços mais evidentes na Web 2.0 são os Wikis, as conexões via celular, mensagens instantâneas, Bookmarks e as Redes Sociais. Já quando o assunto está relacionado à Web 3.0 a autora descreve que os recursos e serviços em destaque são os mashups que “pode ser definida como uma aplicação híbrida que combina informações de diferentes fontes em uma única ferramenta, capaz de realizar a integração destas informações” (p.76). E as principais características desses serviços e recursos na Web 3.0 seria a integração uniforme, a projeção da persona, e a onipresença, assim como a ubiqüidade virtual.
26 3 CONTEXTUALIZANDO
O espaço do novo nomadismo não é o território geográfico, nem o das instituições ou o dos Estados, mas um espaço invisível de conhecimento, saberes, potências de pensamento em que brotam e se transformam qualidades do ser, maneiras de constituir sociedade (LÉVY 1998, p.15)
3.1 O Ciberespaço Na epígrafe acima, o autor profere que nesta nova cultura voltamos, a ser nômades, pela transformação de modo rápido e contínuo das áreas do conhecimento, e o defini como o espaço de comunicação aberto de comunicação aberto pela memória e interconexão. Constata-se que a assim como a Biblioteconomia o ciberespaço também é interdisciplinar. Há controvérsia no tocante ao aparecimento desse vocábulo Ciberespaço em inglês pela primeira vez "cyberspace", que é uma palavra americana, é considerado por vários autores da área que a mesma teria sido empregada pela primeira vez pelo autor de ficção científica
William
Gibson,
em
1984,
no
romance
“Neuromancer”,
mas
segundo Monteiro (2007) foi empregado pela primeira vez pelo norte-americano Willian Gibson em um conto “Burning Chrome” em 1982. Quanto à nova noção de espaço que o ciberespaço nos propõe, podemos afirmar que se trata de um local real, porém não físico. É um ambiente onde pessoas do mundo todo podem interagir sem estar, de fato, presentes. É um novo espaço de comunicação, representação e interação. O termo ciberespaço, em sua etimologia, já nos propõe essa nova noção: cyberespaço, ou seja, um espaço diferente, cibernético, com novas possibilidades e implicações (MONTEIRO, 2007, sem paginação).
No Ciberespaço a proximidade relativa aos atores gira num eixo sintagmático onde estão dispostas as técnicas, as significações, a linguagem, a cultura, as convenções, as representações e as emoções humanas, denominando-se assim num espaço do saber, onde se interagem e desenvolvem-se competências, alimentando um sistema de troca entre signos e pessoas, informações, conhecimento e saber na relação com o outro, na reciprocidade. “[...] em algumas dezenas de anos, o ciberespaço, suas comunidades virtuais, suas reservas de imagens, sua irresistível proliferação de textos e de signos, será mediador essencial da inteligência coletiva da humanidade” (LÉVY, 1997, p.167).
27 Para Lévy (1998) constituir o espaço do saber seria lançar mão das técnicas conceituais e institucionais para tornar a informação navegável, ou seja, os profissionais da área de Biblioteconomia têm todas as ferramentas disponíveis para tornar isso concreto. Enfatizar o Ciberespaço é evidenciar a emergência das informações de forma meteórica em tempo real e integral. “A emergência do Ciberespaço acompanha, traduz e favorece uma evolução geral da civilização. Uma técnica é produzida dentro de uma cultura, e uma sociedade encontra-se condicionada por suas técnicas” (LÉVY, 1999, p.25). Essa emergência é a representação que marca a revolução contemporânea das comunicações e essa é apenas uma das várias dimensões mutantes da antropologia no seu sentido mais amplo Lévy (1998). E nesses espaços a figura humana é quem interage consigo mesmo, com o outro e com a “máquina.”
O ciberespaço encarna um dispositivo de comunicação qualitativamente original, que se deve bem distinguir das outras formas de comunicação de suporte técnico. [...] Trata-se de comunicação conforme um dispositivo de “todos para todos” [...] a comunicação todos - todos são condições favoráveis ao desenvolvimento de processos de inteligência coletiva (LÉVY 1998, p.11).
Nesses espaços coexistem várias identidades, a sociabilidade, e a socialização do conhecimento. Para Lévy (1994, p.129-130) “os espaços antropológicos são mundos de significações e não categorias reificadas partilhando entre si objetos corporais: um fenômeno qualquer pode se desenvolver em vários espaços ao mesmo tempo”. Cada novo espaço antropológico engloba o anterior, impõe-lhe suas significações, sua direção, sua velocidade. Mesmo que seja apenas virtual, o Espaço do saber é hoje o espaço da imaginação e da criação coletivas, que alimenta todas as outras freqüências antropológicas (LÉVY, 2000). A ambivalência do Ciberespaço constitui-se de um tecnocentrismo14, girando em torno de uma não prática da maiêutica, no ciberespaço o conhecimento se desenvolve, é alimentado a partir da assimilação dos atores que circulam nesse espaço e é consequentemente onde também se disseminam esses conhecimentos adquiridos. O Ciberespaço é holisticamente um lugar de disseminação do conhecimento, onde o sujeito é ao mesmo tempo emissor e receptor da informação. “[...] a extensão das redes digitais de transmissão ampliam, a cada dia, um ciberespaço mundial no qual todo 14
Entende-se por tecnocentrismo como a tecnologia sendo o objeto central na Era da Informação.
28 elemento de informação encontra-se em contato virtual com todos e com cada um” (LÉVY 1998, p.11). No ciberespaço circulam todo o tipo de expressões e criam-se identidades próprias e também adquiridas, Lévy (1998, p.131) diz que “a cada espaço corresponde um tipo de identidade, um desejo, uma estrutura psíquica. Existem afetos terrestres, territoriais, comerciais e sapienciais.”
Os espaços antropológicos surgiram progressivamente ao longo da aventura humana [...], em si mesmos, não são nem infra-estruturas, nem superestruturas, mas “planos de existências”, freqüências, velocidades determinadas no espectro social. (LÉVY, 1988, p.104).
Como o ciberespaço tem sentido muito amplo, fixar-se-á apenas no lugar, nesse caso da blogosfera, no lugar antropológico que como diz Augé (1994, p.51) “é simultaneamente princípio de sentido para aqueles que o habitam e princípio de inteligibilidade para quem o observa. O lugar antropológico tem escala variável.” O autor descreve que para que seja caracterizado um “lugar” é preciso que exista identidade, relacionamento e história.
Logo o Ciberespaço e a blogosfera se constituem como um lugar antropológico. No caso particular dos blogs, tudo que é escrito na forma de postagem (post) fica registrado e arquivado para acessos posteriores. Isso no caso do blog ser mantido, mesmo que não atualizado, contudo se não for excluído, poderá também ser considerado um local de memórias. O ciberespaço, enfim, é uma grande máquina abstrata, semiótica e social onde se realizam não somente trocas simbólicas, mas transações econômicas, comerciais, novas práticas comunicacionais, relações sociais, afetivas e sobretudo novos agenciamentos cognitivos. (MONTEIRO 2007, sem paginação)
O Ciberespaço constitui-se como um lócus das fontes de informação, pois se caracteriza pela utilidade, acessibilidade, seleção e filtragem das informações e ainda por processar a informação em tempo real. A disponibilização das informações e a rapidez na disseminação das fontes de informação na internet relacionam-se com elementos que vão da interatividade entre os usuários de redes sociais, e do compartilhamento dessas informações, como também na utilização de sistemas abertos. Pode-se dizer ainda que o ciberespaço navegue contra a corrente nesse mar de informações em relação à
29 Disseminação Seletiva da Informação – DSI, pois nesse lócus, a informação é para todos aqueles a quem a mensagem possa interessar e não apenas para um grupo seleto, sendo assim, sem restrições.
3.1.2 A Cibercultura
De acordo com Lévy (2000) a cibercultura expressa uma mutação fundamental da própria essência da cultura. A chave da cultura do futuro é o conceito de universal sem totalidade. O horizonte de um ciberespaço que se tem como universalista interconecta todos os seres humanos, fazendo-os participar da inteligência coletiva que é um dos três princípios que orientam o crescimento desse espaço. Outro princípio é a criação de comunidades virtuais que para Lévy (1999) é uma extensão da interconexão.
Entre os novos modos de conhecimento trazidos pela cibercultura, a simulação ocupa um lugar central. Em uma palavra, trata-se de uma tecnologia intelectual que amplifica a imaginação individual (aumento de inteligência) e permite aos grupos que compartilhem, negociem e refinem modelos mentais comuns, qualquer que seja a complexidade deles (aumento da inteligência coletiva) (LÉVY, 1999, p.165).
Conforme Catapan (2006, p.33) “Cibercultura é o conjunto de técnicas, de materiais, de atitudes, de modos de pensamento, de valores, que vão se constituindo e crescendo exponencialmente junto com o desenvolvimento do ciberespaço”. Como se vê, o ciberespaço e a Cibercultura estão intrinsecamente ligados. A autora complementa ainda que “o modo de saber no ciberespaço, é o diferencial que engendra a cibercultura”. “A Civilização do virtual engendra um movimento geral de virtualização, afetando todos os campos da cultura contemporânea. A virtualização é um processo de fundo, muito mais extenso que a simples “numeralização” (digitalização) do mundo. (LEMOS, 2000, p.228)
Rocha & Montardo (2005, p.2-3) analisam que a Cibercultura quando estampada em capas de revistas, quando invade as telonas, e quando circula pela internet, preenche um lugar distinto como matriz de sentido contemporânea. E atestam ainda que “uma das possibilidades de se estudar o imaginário virtual e seus atores sociais se faz pelo método da observação”. Geertz (2001) revela a existência de um paradoxo no panorama mundial em relação a cultura que está se tornando cada vez mais global e cada vez mais dividido, e ao mesmo
30 tempo mais completamente interligado e mais intricadamente compartimentalizado. E no tocante a Revolução Tecnológica, afirma que O desenvolvimento da tecnologia, muito especialmente da tecnologia das comunicações, teceu o mundo numa só rede de informações e causalidade, de tal sorte que, como a famosa borboleta que bate as asas no Pacífico e provoca uma tempestade na Península Ibérica. (GEERTZ 2001, p.215-216)
É o fenômeno da globalização, nessa fala de Geertz existe uma metáfora que pode ser usada para explicar o lado positivo ou o negativo dessa globalização, optou-se aqui pelo exemplo positivo. Já para Alonge (2006, p.1) o contexto em que nasce a era da cibercultura e “de globalizações diversas em que as características do que tem sido designado por pós-modernidade se tornaram mais claras e suas conseqüências se radicalizaram e se difundiram amplamente”.
O debate sobre a cibercultura com a interface da comunicação se estrutura em torno da inserção das tecnologias de informação e de comunicação no mundo contemporâneo, de forma a contemplar questões relativas à comunicação mediada por computador, bem como à sua influência na indústria de comunicação e na sociedade. (ROCHA & MONTARDO, 2005, p.15)
Para Amaral, Natal & Viana (2008) além da disponibilidade de informações contida em objetos de pesquisa na internet, ser um fator determinante para o despontar de uma metodologia de pesquisas on-line, também a localização desses objetos no ciberespaço, além do posicionamento da internet como próprio objeto de estudo, torna uma relação intrínseca com diversas culturas.
É importante que se faça uma reflexão sobre como a evolução das Tecnologias da Informação e da Comunicação – TIC’s ambientadas no Ciberespaço trazem transformações positivas à sociedade, e condiciona uma melhor fruição de produção e consumo de informações. Sempre foi preconizado que, as mídias existentes antes do surgimento da internet simbolizavam a “comunicação de massa”, na verdade essa expressão sempre foi empregada erroneamente, pois ao passo que a massa não produzia e só consumia, a expressão correta seria “comunicação para a massa” segundo o Prof. Carlos Cândido em sala de aula (2009). Hoje sim, com a expansão da internet junto com a evolução da Web 2.0, pode-se afirmar que a massa produz informação, então o conceito de comunicação de massa estará bem empregado.
31
4 USOS DA INTERNET EM ALAGOAS 4.1 O Itec e a Seplan O Instituto de Tecnologia em Informática e Informação do Estado de Alagoas – ITEC15 foi criado em 30 de abril de 2002, por meio da lei estadual nº 6.313. O ITEC é órgão especial da Administração Pública, com autonomia administrativa e financeira, vinculado à Secretaria de Estado do Planejamento e do Orçamento – SEPLAN16.
Figura 2: Site do ITEC. Fonte:
http://www.itec.al.gov.br/
Em entrevista disponível no ITEC News17, a Coordenadora Setorial de Gestão do ITEC Alyne Fernandes Cunha Madeiro Campos, diz que para o ITEC atuar apenas como órgão especial faz com que o Instituto execute apenas atividades operacionais, quando poderia atuar na gestão da informática e informação do Estado de Alagoas. Na verdade o ITEC nasceu através de convênio firmado em 15 de julho de 1977 entre o Serviço Federal de processamento de Dados – SERPRO e o Governo de Alagoas, através da SEPLAN, foi criado o Centro de Processamento de Dados – CPD do Estado de Alagoas. 15
16 17
http://www.itec.al.gov.br/ http://www.planejamento.al.gov.br
Ano I – n.02 – set/out de 2007. Disponível em: http://www.itec.al.gov.br/sala-de-imprensa/itecnews/2009/itecnews02.pdf
32 Com o término do convênio em março de 1980, o Governo do Estado absorvendo seu parque tecnológico e seu corpo técnico que fora preparado pelo SERPRO, transformouo em Instituto de Processamento de Dados do Estado de Alagoas – IPD e que depois passou a ser o ITEC. O Instituto tem como missão promover o desenvolvimento da informática pública no Estado de Alagoas. E com a visão de ser Referência em Soluções de Tecnologia da Informação e Comunicação, até 2012. Com isso pretende estreitar o relacionamento entre o Governo do Estado e a Sociedade, através de Serviços de Tecnologia da Informação de Qualidade. (ITEC, 2010). Com o projeto Fábrica de Sítios o ITEC foi premiado no VI Prêmio Excelência em Governo Eletrônico – e-Gov 2007. O mesmo foi promovido pela Associação Brasileira de Entidades Estaduais de Tecnologia e Comunicação – ABEP. O projeto Fábrica de Sítios foi o único do Norte/Nordeste a se classificar entre os 22 projetos finalistas e foi um dos três ganhadores na categoria “Governo para Governo”. Sobre o prêmio, o diretor presidente do ITEC, Luiz Eugenio Barroca faz o seguinte comentário: Acreditamos que o ITEC está no caminho certo. Esse primeiro reconhecimento nos motiva a buscar uma melhoria na estrutura do ITEC, com isso poderemos ter condições de atender outras necessidades do governo do estado, poderemos ter portais com mais serviços ao cidadão, desenvolvimento de soluções melhores para o serviço do governo e uma melhor estrutura de TIC nas secretarias e órgãos do governo (ITEC News, 2007)18.
A SEPLAN é um órgão administrativo do Governo de Alagoas que tem por finalidade coordenar a política de planejamento do Estado, desenvolvendo, formulando e ajustando a execução dos planos plurianuais e estratégias para o desenvolvimento sustentável de Alagoas. Possui ainda a função de acompanha os planos orçamentários, auxiliando o Governador no monitoramento, controle e avaliação do desempenho da máquina pública. O órgão é responsável também pelo desenvolvimento e aplicação da política de informática do Estado; controle e acompanhamento da execução de convênios celebrados por órgãos e entidades da administração pública; produção e divulgação dos dados estatísticos referentes ao desempenho dos diversos setores da economia alagoana (SEPLAN, 2010).
18
Ano I – n.02 – set/out de 2007. Disponível em: http://www.itec.al.gov.br/sala-de-imprensa/itecnews/2009/itecnews02.pdf
33
Figura 3: Site da SEPLAN. Fonte: http://www.planejamento.al.gov.br
Um dos objetivos da SEPLAN é trabalhar pela renovação da gestão pública, priorizando ações cujo foco esteja no planejamento e na participação da sociedade civil, condicionando assim o aperfeiçoamento dos instrumentos de articulação e parcerias institucionais, com a missão de ajudar Alagoas a alcançar metas à curto, médio e longo prazo através de estratégias de crescimento, desenvolvimento e diversificação social e econômica. (SEPLAN, 2010).
4.1.1 Programa Alagoas no mapa Em parceria com a SEPLAN, o ITEC desenvolveu o Programa Alagoas no Mapa e a partir deste criou-se o Portal DERepente19, o lançamento deste portal aconteceu em Maceió no último dia 16 de setembro no Evento do “Dia da Emancipação Digital de Alagoas” Esse programa conta ainda com a colaboração da Companhia de Empreendimentos, Intermediação e Parcerias de Alagoas – CEPAL e com o Instituto Zumbi dos Palmares – IZP.
19
www.derepente.org
34 O Portal foi idealizado com o foco principal ao combate a exclusão digital em Alagoas. “Acreditamos que Alagoas tem muito a oferecer a este mundo digital e este mundo só pode ser uma porta de desenvolvimento se Alagoas por sua vez se empoderar deste espaço criativo de infinitas oportunidades.” (DERepente, 2010).
Figura 4: Site do Programa Alagoas no Mapa. Fonte: http://alagoasnomapa.planejamento.al.gov.br/alnomapa/?q=programa-alagoas-no-mapa
A assessora da SEPLAN Luciana Buarque explica ainda que a missão desse evento ocorrido no dia da Emancipação é colocar o Estado de Alagoas no “mapa do desenvolvimento digital”. Diz ainda que o portal torna-se a “página inicial dos pontos de acesso público à Internet, como Lan Houses, Telecentros e Laboratórios de Informática de Escolas Públicas.” Este portal está focalizado além da inclusão digital, também no uso colaborativo da Internet para o desenvolvimento do Estado bem como no indivíduo e na difusão do Conhecimento dentro do Estado de Alagoas. A exclusão digital aprofunda as diferenças socioeconômicas, as desigualdades sociais e regionais, e é também estímulo para a violência. O objetivo da inclusão digital é, por um lado, equipar o cidadão com instrumentos que lhe permitam inserção no mundo de trabalho e, por outro, lhe abram a janela para o mundo do conhecimento e para a interação com outras pessoas e comunidades. (DERepente, 2010).
35 Segundo Luciana Buarque o portal DErepente “permitirá que o usuário aprenda, crie e compartilhe conteúdos digitais em vídeo, áudio, imagem e texto. Tudo através de ferramentas online que possibilitarão crescimento e trabalho aos alagoanos” Não diferente de outros lugares no mundo, a sociedade Alagoana e o Estado Alagoas tem como desafio, articular estes conteúdos digitais, assumindo a premissa da interatividade, abordando-os de forma transversal e aberta, para atender as demandas locais e o fomento de uma cadeia produtiva capaz de combater as mazelas de Alagoas. (DERepente, 2010).
Figura 5: Site do Portal DERepente. Fonte: www.derepente.org
A assessora exalta também que serão inaugurados os chamados “centrões” de inclusão digital, “onde a população terá acesso à rede e poderá participar de cursos presenciais”, isso na segunda etapa do projeto (ITEC, 2010). De acordo com o coordenador Thiago Ávila “Os centrões vão funcionar como faróis de iluminação digital em localidades menos favorecidas, pois também disponibilizará Internet Wifi dentro do raio de 1 km” (ITEC, 2010). “Com a edificação de estruturas que sirvam como laboratório de metodologias inclusivas no âmbito da convergência entre Arte, Educação e Tecnologias da Informação e da Comunicação.” (DERepente, 2010).
4.2 A ALANET Assessoria de Comunicação do ITEC esclarece que a Alanet é uma rede de alta velocidade, é a infovia utilizada atualmente pelo Governo Estadual para integrar os órgãos e que possibilita, dentre várias funções, o acesso à internet e e-mail que interliga
36 computadores e redes de comunicação de dados dos três Poderes Estaduais e instituições como o Ministério Público e o Tribunal de Contas de Alagoas (ITEC, 2010). A Alanet funciona como o alicerce de toda a estrutura de comunicação de dados do Governo do Estado de Alagoas. Por meio desta infovia, garante-se tráfego seguro de dados entre todos os pontos da rede, bem como o acesso aos sistemas corporativos do Governo do Estado. Atualmente, existem cerca de 260 pontos de acesso da rede, distribuídos em 73 municípios do estado. (ITEC, 2010).
4.3 Alagoas Conectada A Pesquisa por Amostra de Domicílios – PNAD segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE informa que a mesma foi implantada no Brasil em 1967. Essa pesquisa era realizada trimestralmente até 1970, depois os levantamentos passaram a ser anuais. “Os temas básicos que integram o questionário são: população, educação, trabalho, rendimento e habitação” (IBGE online)20. Além disso são acrescentados os suplementos com maior destaque na sociedade no momento que a pesquisa está sendo realizada.
Destaca-se como exemplos, a década de 70 onde foi investigado o tema da migração. Já na década dos anos de 1980, foram inseridos os temas suplementares sobre saúde, associativismo, mão-de-obra e previdência social. Para a década dos anos de 1990, os temas foram a migração, a fecundidade e a nupcialidade. Para as décadas dos anos 2000 inseriu-se os temas sobre tecnologia e mais precisamente nos anos de 2005 e 2009, temas sobre os usos da internet nas capitais brasileiras e os usos da Web por domicílios.
Abaixo o gráfico que apresenta os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios – PNAD 2010, a amostragem revela que os números de acessos na internet são maiores no Distrito Federal com um índice de 41.10% quase o mesmo total equivalente ao restante do país que deteve 43,60% do total. Já o Estado do Maranhão e o Estado de Alagoas são detentores dos menores índices 7,70% e 7,60% respectivamente.
20
http://www.ibge.gov.br
37
Gráfico 1: Lares com Computadores e Internet. Fonte: PNAD 2005
No mesmo gráfico destaca-se a web acessada nos domicílios brasileiros deixando novamente os Estados de Alagoas e o Estado do Maranhão com os números em menor relevância. O Estado de Alagoas aparece na estatística com 5% dos domicílios conectados com a internet, o índice do Estado do Maranhão e ainda mais baixo com 2% apenas de residências com acesso a Web. Nesse gráfico no Distrito Federal existem 31% dos domicílios e o restante do país somam 61% dos lares com conexão para a Web. A pesquisa realizada em 2009 revelava que 35% dos domicílios investigados em todo o país (20,3 milhões) tinham microcomputador, dos quais 16 milhões também tinham acesso à Internet. A região Sudeste se manteve acima da média nacional com 43,7%. As regiões Norte com 13,2% dos domicílios com computador e Nordeste com 14,4% ainda seguiam com as menores proporções. Entre 2005 e 2009, o percentual de pessoas que utilizaram a Internet foi maior entre os jovens: 71,1% das pessoas de 15 a 17 anos acessavam a rede em 2009; em seguida vieram as pessoas de 18 ou 19 anos (68,7% de acessos). As mulheres acessaram mais a Internet que os homens, especialmente nas faixas etárias de 30 a 39 anos (28,2% das mulheres contra 24,8% dos homens); de 40 a 49 anos (31,9% contra 21,8%); e no grupo de 50 anos ou mais de idade (46,1% contra 35,5%).
38
Gráfico 2: Acessos à Internet por regiões. Fonte: PNAD 2009.
A partir do já mencionado Portal De Repente e do site da SEPLAN, visualizou-se outros sites alagoanos que se preocupa principalmente em mostrar o que Alagoas tem de melhor. Buscou-se então esmiuçar a procura nesses links que sempre remetia-nos a outros sites locais. Portanto montou-se a tabela abaixo:
Tabela 1: Alagoas Conectada Fonte: Elaborada pela autora
SITES ALAGOANOS
URL
Alagoas em Tempo Real
www.alemtemporeal.com.br
Alagoas Link
www.alagoaslink.com
Alagoas na Net
www.alagoasnanet.com.br
Bairros de Maceió
http://www.bairrosdemaceio.net
Coisas de Maceió
www.coisasdemaceio.com.br
De Repente
http://www.derepente.org/portal/
Digital Alagoas
http://digitalalagoas.al.gov.br
Instituto de Tecnologia em Informática e Informação do Estado de Alagoas – ITEC Jornal Correio do Povo Prefeitura de Maceió Portal de Notícias
http://www.itec.al.gov.br/
Rede Nacional de Ensino e Pesquisa em alagoas Revista Municipal Secretaria de Estado da Ciência Tecnologia e inovação Tudo Global/Portal de Blogs Tudo na Hora
http://www.pop-al.rnp.br/ http://rm-al.com.br/ http://www.cienciaetecnologia.al.gov .br/ www.tudoglobal.com http://tudonahora.uol.com.br/
http://www.correiodopovo-al.com.br http://www.maceio.al.gov.br/ http://www.cadaminuto.com.br/
39
5 BLOGS 5.1 Considerações Acerca dos Blogs
No começo era apenas o verbo, e o verbo se fez escrita. Desde os primórdios o homem deixa registro de sua história, seja nas pedras, seja na argila, seja no pergaminho, seja no papiro, enfim nos livros. E atualmente com o advento da internet, tem-se lançado mão de uma ferramenta bem peculiar para exercício da escrita, o blog. A blogosfera pode ser utilizada como canal de comunicação formal ou informal. Sendo um canal informal, é geralmente constituída com blogs pessoais. Quando formal geralmente trata-se de blogs coorporativo, ou administrado por blogueiros que querem manter uma boa imagem sua e do seu blog. É apontado no Estudo da Blogosfera Científica21 que foi em setembro de 1999 que Brad L. Graham cunhou o termo “blogosfera” para definir o universo dos blogs e suas relações, como em uma rede social. A blogosfera tem o poder de reter variadas informações e de organizar os mais variados canais de comunicação, o presente estudo corrobora para que não exista tanta resistência na utilização dessa ferramenta em diversos contextos e nas mais variadas áreas e para que a sociedade não continue assimilando erroneamente que os blogs são pura e simplesmente veículos de entretenimento.
Para conceituar esse espaço no que concerne à área da Ciência da Informação parafraseia-se Alvim (Online, 2008), a saber: a blogosfera é a comunidade formada pelos autores de blogs, pelos indivíduos (visitantes) e grupos que partilham informação e opiniões, postadas cronologicamente na ordem inversa, ou seja, a última postagem é a primeira que aparece para o visitante. É de suma importância o esclarecimento do que vem a ser de fato um blog.
É uma página na Web, com um endereço atribuído, suportado por um software de acesso livre e que pode ser gratuito ou não, com ou sem fins lucrativos, em que o seu criador/autor (individual, grupo de pessoas ou uma instituição) coloca entradas individuais, escreve um post, com frequência variada, sobre um tema do seu interesse, de forma livre e independente. (ALVIM, Online, 2008, p.1). 21
Disponível em: http://anelciencia.wordpress.com/2010/07/11/a-historia-da-blogosfera/
40 5.1.1 Historicizando os blogs
A historicidade dos blogs não é extensa, principalmente no tocante ao cenário nacional, Ferreira & Vieira (2007) descreve que o primeiro blog que surgiu em 1997 no Brasil foi o Blue Bus22 e que em 2003 o mesmo foi desativado, mas segundo Schittine (2004) a blogosfera brasileira começou a se desenvolver a parti dos anos 2000. Alonge (2006) descreve que a página do Centre Européen Recherche Nucleare – CERN23 na verdade foi o primeiro blog da história da blogosfera, essa página foi desenvolvida pelo próprio criador da Word Wide Web Tim Berners-Lee. Em seu artigo intitulado “Diário íntimo na era digital” Carvalho (2004), nos revela que Justin Hall estreou como escritor de diários íntimos na rede em Janeiro de 1994. Hall era universitário na época e tinha 21 anos, seu diário era pra lá de íntimo, Hall foi além dos padrões e postava fatos de sua vida que passavam pelas Doenças Sexualmente transmissíveis – DST até o suicídio de seu pai. A autora informa que no ano de 2004, o blog de Hall24 tinha sete mil acessos por dia. Até um cineasta americano Doug Block criou um site com a ajuda de Hall para escrever seus diários íntimos que evolui para a feitura de um filme documentário intitulado Home Page, que trata sobre os diaristas online e que foi vencedor do prêmio de melhor documentário num festival americano.
O significado do termo Blog varia em determinadas literaturas, mas na sua essência não se altera. Costumeiramente as pessoas ao pronunciarem muitas vezes uma palavra, terminam provocando uma contração que ocorre de forma espontânea e nesse caso ocorreu também com a expressão “we log” que passou a se pronunciar we blog. Komesu (2005) nos traz essa definição para weblog, nesse caso a palavra é composta não se separa, ganhando assim o significado “arquivo na rede” essa autora relata que o blog tenha surgido em agosto de 1999 com o software blogger, de Evan Williams.
Conforme Quadros (2007) o termo weblog foi criado em 1997 por um blogueiro chamado Jorn Barger e significa registro na web, e que o responsável pela queda do “we” do vocábulo we blog, foi outro blogueiro chamado Peter Merholz, que em 1999
22
www.bluebus.com.br Blog do CERN – What’s new. Disponível em: HTTP://info.cern.ch/ 24 JUSTIN’ S LINKS FROM THE UNDERGRAUND é o nome do blog de Justin Hall. 23
41 cunha o termo blog, para segundo a autora evitar uma cacofonia na frase: “We web blog in the sidebar of his weblog.” Segundo Schittine (2004) a origem da expressão weblog significa diário de bordo na rede, já os autores Valente & Mattar (2008) por sua vez dizem que we blog também significa “nós blogamos.” Mas em pouco tempo o “we” caiu em desuso, como mencionado acima, pelo menos no que se referi à forma falada, nenhum blogueiro pronuncia weblog. Vale salientar que entre a literatura da área a expressão “we blog” ou “weblog” também é utilizada tanto quanto a palavra blog. Será utilizado para o presente estudo, apenas o termo blog.
5.2 OS Blogs como uma Fonte de Informação e como Agente Disseminador da Informação
Quando a questão é informacional, subentende-se que a mesma só poderá ser absolvida através de manuscritos (livros, revista, jornais) ou pelos telejornais, mas dificilmente pensa-se numa ferramenta da Web como uma fonte de informação e que seja possível extrair algo de útil em um blog. Até mesmo entre alguns blogueiros predomina a idéia de que o blog é uma ferramenta de expressão unicamente de cunho pessoal, mas na realidade como afirma Primo (2008) os blogs são meios de comunicação.
No contexto informacional os blogs atuam com uma fonte de informação, logo os blogs detêm a informação, mas não a retém, pois através dos acessos dos visitantes a informação é disseminada. “Os blogs constituem um ambiente que impulsiona o debate e a troca de conhecimentos [...] os blogs evoluíram para a condição de fonte de informação [...]” (ALCARÁ & CURTY 2008, p.02). As autoras ainda acrescentam que esse status adquirido pelos blogs como fonte de informação seguramente já não pode ser discutido.
Logo, definições que caracterizem blogs, por exemplo, por produção individual, de tom confessional, por uma determinada faixa etária, não passam de postuladas generalistas. São, portanto, visões essencialistas que, no fundo, servem apenas a intenções normativas (que visam impor como blogs “deveriam” ser) ou a críticas fáceis (como “blogs nunca tem credibilidade”) (PRIMO 2008, p.7)
42 Deve-se usufruir de todas as ferramentas que estão disponíveis nesse novo paradigma de lócus que se constituem nas Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC e não apenas fazer usufruto, mas possibilitar que outros compartilhem das nossas próprias criações, o próprio João Mattar é professor e mantém o blog de Mattar25.
Estamos cada vez mais convencidos de que nosso papel é testar essas novas ferramentas que surgem, pois quem tem que decidir pela sua importância e seus usos somos nós, professores e estudantes, então alguns de nós, precisam ter esse papel de bandeirante. (VALENTE & MATTAR 2008, p.171).
Em seu livro Schittine comprova que “de certa forma, o blog surgiu como um sistema de disponibilização de textos na web menos complexo e mais rápido, o que facilitou a fabricação de páginas por indivíduos com pouco conhecimento técnico (2004, p.13). Esse fato foi o que ocasionou a proliferação de tantos blogs das mais variadas especificidades. Sabe-se que os diários tradicionais precederam os diários virtuais e que esses por sua vez, antecederam os blogs. Os blogs são muito confundido com diários íntimos online. Mas os blogs em parte foram os responsáveis por essa transposição dos escritos privados para os escritos públicos e o diarista agora é também um blogueiro.
Os blogs deixaram de ser exclusivamente diários íntimos para virar verdadeiras fontes de informação, local de disseminação do conhecimento e, sobretudo de ensino aprendizagem. Nos blogs, acontece o oposto do que ocorre no diário tradicional, ou seja, você cria um diário ou um blog informativo para está mais perto de pessoas ou de comunidades virtuais, em que os membros não se conhecem, pelos menos, grande parte, mas que tem algo em comum, que dividem o mesmo gosto e predileções.
Blogs não são apenas constituídos de micro texto, pois o blog oferece espaços onde seu administrador (dono) pode escrever um livro, digo capítulo por capítulo. Hoje os blogs são um verdadeiro estímulo para quem gosta de escrever, que fique bem claro, não falase aqui de CTRL+C (copiar) e CTRL+V (colar) e sim de verdadeiros escritores que se formam blogs afora, escrevendo ficções românticas e etc. No blog, se manifesta as mais variadas formas de comunicação, desabafos e afins, ou seja, num diário online, pode-se publicar coisas que não seria possível em outros meios, como por exemplo, nos jornais. Veja o que diz Schittine, num trecho de seu livro intitulado Blog: comunicação e escrita 25
Disponível em HTTP://blog.joaomattar.com
43 íntima na internet. “[...]” as mulheres iranianas, encontram no blog uma maneira de evocar publicamente assuntos considerados tabus” (SCHITTINE 2004, p.24).
Em outros países, já se utilizam os blogs no auxílio ás reportagens jornalísticas, há quase um ano depois do atentado de 11 de setembro, o jornal britânico The Guardian contratou um blogueiro iraquiano para escrever sobre o dia a dia em Bagdá. A autora continua dizendo, ”Agora não é mais o blogueiro que procura o meio de comunicação, o próprio jornal começa a ver a internet como fonte de informação”. (SCHITTINE, 2004 p.24) É latente a utilização dos blogs pelo meio jornalístico que até já reconhece essa profissão de blogueiro.
5.3 Utilização dos Blogs na Esfera Acadêmica
A Ciência da Informação e a Biblioteconomia já se inserem nessa temática da blogosfera, facilitado a disseminação das informações no contexto profissional para troca de experiência e como forma de divulgação da profissão uma vez que
O blog no domínio da ciência da Informação, como noutras áreas, serve para promover relações na comunidade profissional, baseando-se na partilha de informações, de fontes, de notícias, de novidades, na actualização de conhecimentos e na discussão e expressão de opinião. Promove a construção da individualidade do profissional da informação, na transformação do seu perfil, de gestor da informação para produtor/criador de informação, e promove, igualmente um alto nível de intertextualidade e interatividade. (ALVIM, 2008, p.3)
Sintetizando, Alvim (2008, p.7) diz que “enquanto profissionais da informação, somos mediadores de novos conteúdos e temos a possibilidade de intervir na disseminação das novidades do domínio científico em que trabalhamos e estudamos.” A autora salienta também que nos modelos estruturais de documentação e informação o blog atua como um novo serviço que pode ser usado como local de debates, de armazenagens de informações institucionais e etc.
Nesse cenário de virtualidade e novas formas de comunicação como o e-mail e os sites voltados à formação de redes sociais virtuais, como os blogs, os bibliotecários encontram diversos canais para troca de informações que objetivam a melhoria e atualização da sua prática profissional. (CRUZ 2010, p.165).
44 O blog também possibilita aos seus usuários, tanto administradores como visitantes, a praticidade de reunir inúmeras informações sobre sua área de interesse e ou de atuação, como é o caso do blog dos Bibliotecários Sem Fronteiras – BSF26, criado em 2002. Sendo que este passou por uma atualização em 2006, então não se encontra o histórico entre os anos de 2002 a 2005. Mas, o que foi produzido de 2006 até o mês atual, encontra-se arquivado no blog e disponível para o acesso.
Promover o compartilhamento de informação e conhecimento é premissa para a existência da sociedade da informação e do conhecimento, cabe a cada profissional encontrar a melhor forma para seguir essa dinâmica e inserir-se nesse meio para que possa também fazer uso das vantagens dessas ações. (ARAÚJO, 2010).
A autora completa ainda que “sendo o bibliotecário um profissional que trabalha com informação, os blogs27 são ferramentas que podem ser utilizadas para coletar, classificar, indexar e disseminar a informação” (ARAÚJO, 2010). Para Batista & Costa (2009) a afirmação é que a inserção dos blogs contextualizados como escrita colaborativa, permite a interação junto aos pares do pesquisador.
Podem ser identificados muitos aspectos positivos no uso dos blogs como ferramenta para enriquecer trabalhos científicos. Esses autores expõem a experiência positiva de uma doutoranda com um blog científico. O uso da ferramenta blog, além de funcionar como recurso pedagógico e estratégia educativa, permite ao pesquisador receber contribuições no processo de produção do trabalho científico na medida em que passa a contar com interlocutores que possibilitam o diálogo, mesmo que despretensiosas, sobre os aspectos da pesquisa colocados em pauta no blog. A experiência positiva do blog de uma doutoranda28 da UFMG é um exemplo claro de que é possível avançar no conhecimento científico. Diante da realidade que se apresenta, em que o uso das tecnologias digitais ocupam um importante lugar na busca do conhecimento científico, é plausível adotar a ferramenta blog como um instrumento de diálogo e avanço no conhecimento (BATISTA & COSTA, 2009, online)
Outro bom exemplo para ser citado é o da Professora Dr.ª Júlia Gonçalves Silveira também da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG que possui um blog29 onde mescla as atividades realizadas com seus alunos como também dicas sobre
26
Disponível no site: http://bsf.org.br/ Grifo da autora 28 Blog da doutoranda Lígia Lana: www.ligialana.wordpress.com 29 Blog da Prof.ª Júlia G. S. www.juliags.blogacademico.blogspot.co 27
45 generalidades, dicas sobre interesses acadêmicos, como também assuntos da área de biblioteconomia.
Os blogs se transformam não só em um objeto fundamental de pesquisa para as ciências sociais, mas também em um poderoso instrumento pedagógico. Vários acadêmicos, e me incluo aqui, usam os blogs para lançar idéias e colher comentários; para criar ambiente de discussão que amplia a sala de aula e permite aos alunos trocar idéias, adicionar comentários; como memória de pesquisa; como obra de arte... Os usos e os tipos são inúmeros e crescem a cada dia. (Prefácio – Lemos, 2009)30.
O blog constitui-se como um gênero híbrido como corrobora Araguaia et.al (2007, p.2) “além da interatividade, os blogs (e a internet) de um modo geral possibilitam o hibridismo de formas comunicacionais, como o textual, o visual e o sonoro.” Nas mais variadas literaturas os blogs são expostos como uma ferramenta em expansão na educação, só que percebe-se que as discussões sempre apontam para o uso em Educação a Distância – EAD, mas usar o blog nas aulas presenciais é geralmente estimulante e enriquecedor. O antecedente mais objetivo no âmbito universitário é o Universia’s blog31, em que os estudantes mostram sua capacidade para assimilar essa nova ferramenta. Portanto, se nos perguntarmos a idoneidade de um blog no âmbito da docência e da atividade universitária, teríamos que assumir que ele permite o desenvolvimento das capacidades comunicativas e assimilação das diversas fontes de informação que existem na internet (ISLAS & ROSAS (2009, p.171)
Como corroboração ao fato dos blogs também se ambientarem na área científica, Alcará & Curty (2008) evidenciam que a produção de informação científica nos blogs dar-se-á pela possibilidade que os blogs oferecem com os links, na medida em que concentram e referendam as publicações e conteúdos cientificamente autênticos.
Pelo fato de os blogs exercerem a função de mecanismo de produção e divulgação de conteúdos, quando eles são gerenciados/administrados por pesquisadores e membros de instituições acadêmicas e de pesquisa, suas informações acabam por reproduzir o pensamento de uma determinada área (ALCARÁ & CURTY 2008, p.9).
30 31
Prefácio do livro “Blogs.Com: estudos sobre blogs e comunicação”. Grifo nosso
46 Em uma pesquisa realizada em 2008 por Viana, Prado & Santos com 356 alunos do curso de comunicação da UnB, verificou-se que apenas 20% não utilizavam blogs e que entre os principais tópicos de acesso englobam temáticas como cinema, tecnologia e informática. A pesquisa também se preocupou em perguntar qual era a relevância para o estudante a visita de blogs.
Essa questão tem como objetivo levantar o porquê do elevado número (81,55%) de alunos conectados na blogosfera. A categoria mais acessada é Informação/Conhecimento. Tal resultado é interessante, pois mostra a consolidação da blogosfera como uma fonte de informações, portanto, os alunos entendem que é este um espaço de crescimento pessoal e profissional – seja com perfil técnico ou teórico. (VIANA, PRADO & SANTOS, 2008).
5.3.1 Autenticidade das informações A autencidade das informações contidas nos blogs pode ser atestada pelo Internet Blog Serial Number – IBSN32. Conforme Alcará & Curty (2008) o IBSN foi criado em fevereiro de 2006 para ser usado como um mecanismo para identificar os blogs, ou seja, para dar uma identidade única e personalizada a cada blog, logo o IBSN está para o blog assim como o ISSN33 está para os periódicos e como o ISBN34 está para os livros.
A verdade é que os blogs são hoje espaços fundamentais de interacção e partilha do conhecimento. A importância dos textos publicados nos blogs é tal que recentemente surgiu o IBSN (Internet Blog Serial Number), ou seja, um número de indexação que pretende garantir o direito dos autores de um blog sobre as produções literárias postadas e obrigando a que sejam feitas referências aos conteúdos disponibilizados no blog. (COUTINHO & BOTTENTUIT JUNIOR, Online, 2007 p.201)
Existe também uma forma de assegurar que um eventual visitante não copie textos contidos nos blogs para usar de forma ilícita, Creative Commons é uma licença que se baixa nos blogs através do gadgets acionando o HTML/javascript. O Creative Commons é uma organização sem fins lucrativos que tem como missão expandir e promover o acesso criativo a obras intelectuais. Para isso, o Creative Commons desenvolve uma série de licenças jurídicas que permitem a qualquer criador intelectual dizer para a coletividade, com validade jurídica, o que pode ou não ser feito com suas obras [...] No Brasil, o 32
Endereço para adquirir o código de barras http://ibsn.org/es/ ISSN é a sigla para International Standard Serial Number – um verificador de oitos dígitos, disponibilizado pelo Instituto Brasileiro em Ciência e Tecnologia – IBCT 34 ISBN é a sigla para International Standard Book Number – um verificador de 13 dígitos disponibilizado pela Biblioteca Nacional. A partir de 2007 o ISBN vem precedido do número 978 + dez dígitos. 33
47 projeto é coordenado pelo Centro de Tecnologia e Sociedade (CTS), que faz parte da Escola de Direito da Fundação Getulio Vargas no Rio de Janeiro (LEMOS, 2009. Grifo do autor).
Anel de Blogs Científicos – ABC35 composto por blogs das áreas de Ciências Naturais, Sociais e Humanas, tem como objetivo mapear toda a blogosfera científica de países de língua portuguesa. Abaixo um figura expositora dos selos de autenticidade mencionados.
Figura 6: Selos de Autenticidade para Blogs. Fonte: Elaborado pela autora.
Segundo o site da Universidade de São Paulo – USP, em 2010 já são mais de 250 blogs cadastrados no Anel que foi criado pelo Laboratório de Divulgação Científica e Cientometria (LDCC) da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP) da USP. O professor Osame Kinouchi Filho 36, um dos coordenadores do projeto, acredita que os principais blogs científicos de qualidade encontram-se no portal (USP, online)37.
5.4 Customização dos Blogs
Para exemplificação de layout foram escolhidos dois software livres mais populares: a) o blogspot38; b) o WorldPress39. Sabe-se que para se criar um blog basta apenas o usuário possuir um endereço de e-mail, que nos dias atuais é tão necessário e tão
35
Blog do ABC: http://anelciencia.wordpress.com/ Blog do Professor Osame: http://comciencias.blogspot.com 37 http://www4.usp.br/index.php/ciencias/17699-anel-de-blogs-cientificos-da-ffclrp-aceita-cadastros 38 Disponível em www.blogspot.com 39 Disponível em www.wordpress.com 36
48 primordial quanto o endereço residencial. O Blogger40que é gerenciador do Blogspot é uma ferramenta do Google então, nesse caso específico o endereço eletrônico tem que ser criado no gmail. Pois bem, com esse único e-mail, o usuário poderá possuir quantos blogs queira e possa manter, pois a tarefa mais difícil nessa jornada é manter a atualização dos blogs.
No caso do WordPress, cria-se um blog com um e-mail já existente que pode ser de outros domínios, como hotmail e Yahoo. Já no que concerne a sua construção é muito simples, pois essas ferramentas disponibilizam modelos pré-formados, no caso isso foi um facilitador para a proliferação dos blogs, segundo pesquisa na literatura que versa sobre esse tema.
Apesar dos modelos serem pré-definidos, cada blog pode ser único, pois pode ser personalizado ao critério do seu administrador (dono). A partir do momento que o usuário utiliza os gadgets adicionando fotos, textos, carregando arquivos com apresentação de Power Point através do HTML/javascript, apresentação de slide, barra de vídeo, enquetes como um chamativo para visitantes, embora seja um gadgets feito para atrair, pouquíssimos blogs utilizam esse recurso, entre outros. No caso das enquetes, o blogger e muito mais prático, pois é só clicar no gadgets denominado “enquetes” e criar.
No caso do WordPress que possui 50% das informações em inglês, quando clica-se no link enquete, imediatamente se é direcionado a outra página totalmente em inglês, para quem não domina a língua torna-se muito complexa a utilização. O blog se torna único de certa forma porque pode-se também mudar o estilo e o tamanho da fonte, alterar as cores, adicionar uma caixa de Chat para tornar o blog mais interativo. Opção essa que torna possível o dono manter um diálogo em tempo hábil, mas que nos comentários, principalmente se os atores estiverem online e pelo fato dessa caixa de chat ficar visível na página principal como as postagens. “O tempo real é importante porque alguns dos fundamentos básicos do ato de blogar são, fundamentalmente, diferentes do resto da Web” (DORION CARROLL, 2009)41. Os blogs condicionam aos participantes a
40
Disponível em https://www.blogger.com/start Em entrevista concedida a Bradley L. JONES em seu livro “Web 2.0 Heroes – Entrevista com 20 influenciadores da Web”. 41
49 facilidade de manterem contatos entre os visitantes e administradores que vai além dos comentários que são deixados sobre as postagens que são publicadas, pois através das comunidades virtuais amizades se formam, e as pessoas buscam os blogs não só para vasculhar ou bisbilhotar ou para praticar o voyeurismo, mas para troca de idéias.
5.5 A Blogosfera em Números Neste tópico será abordada a questão quantitativa dos blogs, os mesmos são gêneros emergentes comunicacionais que vem se destacando pela aceleração crescente do número de novos blogs que são criados diariamente. Para Primo (2007b) a progressão geométrica do número de blogs, já seria suficiente para não reduzir os blogs a mero espaço de exaltação do ego.
A Technorati mencionada anteriormente, pesquisa também os dados estatísticos dos blogs e de acordo com um estudo da state of blogosphere42 feito em 2006, entre os anos de 2003 e 2004 o número de blogs aumentou de 500 mil para mais de 4 milhões, e também a cada 5 meses esse número dobra. A cada dia são criados entre “8 mil e 17 mil novos blogs e 275 mil comentários são colocados nos blogs, constituindo uma média de 3 blogs atualizados a cada segundo” (ALONGE, 2006, p.10). Conforme o autor isso evidencia o alto grau de participação ativa nas páginas.
Nessa mesma pesquisa feita em 2006, apontou-se que o número de blogs era 60 vezes maior que em 2003. Já Alcará & Curty (2008) apontam que em 2007 o número de blogs transpunha os 72 milhões e exalta dados do Ibope/NetRatings salientando que o Brasil atingiu em fevereiro de 2008 o quantitativo de 10 milhões de pessoas que lêem blogs. Uma pesquisa realizada em 2005 pela Information Economy Report que apresenta um relatório que fora publicado pela Organização das Nações Unidas – ONU aponta que o Brasil ocupa a 10ª posição em números de internautas que fica entre 22 a 30 milhões de usuários.
De acordo com o Ibope/NetRatings, no ano de 2007, aproximadamente nove milhões de usuários acessaram e leram blogs. O número representa 46% de internautas ativos no mês e reforça o crescimento da blogosfera brasileira. “Outro levantamento, realizado 42
Estudo desenvolvido pela Technorati
50 pela Intel, mostra que, dos 170 milhões de blogueiros do mundo, 5,9 milhões são brasileiros” Islas & Rosas (2009, p.167). Em abril de 2007 a estatística da Technorati era a seguinte: o número estimado de blogs no mundo atingia a marca de 170 milhões. A cada dia são gerados 120 mil novos blogs: 1,4 por segundo, em média. E, quanto ao número de textos que diariamente são publicados nos blogs, o Technorati estimou uma média diária de 1.5 milhões por dia: 17 comentários ou posts por segundo. Islas & Rosas (2009).
Segundo Rocha & Montardo (2005) para a língua portuguesa os blogs atingiram o terceiro lugar com a marca de 81.077 blogs de acordo com a apuração do National Institute for Technology and Liberal Education – NITLE um instituto que faz a classificação dos blogs de acordo com a língua.
Artigo do jornal francês Telerama em fevereiro de 2008 segundo Lemos no prefácio do livro intitulado “Blog.com: estudos sobre blogs e comunicação” informava que os blogs ultrapassaram o jornal The New York Times como fonte para busca das informações mais importantes da atualidade (grifo nosso) e a Technorati fornecia a contagem de 112 milhões de blogs. A cada dia, são criados mais de 175 mil novos e produzidos 1,6 milhões de posts (cerca de 18 postagens por segundo).
A empresa E-Life revela o perfil da blogosfera na qual a região Sudeste é que concentra o maior número de usuários. Em 2008 contava com 63,6% e em 2009 cresceu para 64,8%. A região Sul, em 2008, respondeu por 13,7%, e em 2009, 15,6%. A região com menor participação dos internautas nos serviços de publicação de depoimentos na Web é a região Norte: de 2,4% em 2008, caiu para 2% em 2009. Vale ressaltar que essa pesquisa esta diretamente ligada com o marketing das empresas. Segundo estudo da State of the blogosfere, existiam em 2008, 130 milhões de blogs (PRIMO, 2008). A Technorati realiza um estudo anual denominado “O estado da blogosfera” sobre a blogosfera mundial desde 2004, acompanhando o crescimento e as tendências. Para 2010, mergulhou profundamente em toda a blogosfera, com foco na blogueiras. Os temas deste ano incluem: marcas abraçando redes sociais, mídia tradicional vesos mídia social, marcas que trabalham com os blogueiros, monetização smartphone, e uso de tablet, a importância do Twitter e do Facebook, blogs de nicho, e as mudanças no seio
51 da blogosfera ao longo de 2010. Os números mais recente da blogosfera revela que o percentual de blogueiros na América do sul 2% é o menor entre os países da América do Norte e Europa, entre outros.
Outros números que chamam a atenção são sobre o gênero da blogosfera mundial e a formação acadêmica, no qual o sexo masculino é a maioria com 63% de presença, a faixa etária e de 65% entre 18 a 44 anos. 79% dos blogueiros possuem um diploma universitário e desse percentual 43% possuem pós-graduação. O estudo revelou também que 81% dos blogs criados tem mais de 2 anos, o que comprova a consistência da blogosfera.
Gráfico 3: Gênero da Blogosfera Mundial 2010. Fonte: Technorati – O Estado da Blogosfera
Ainda segundo o Technorati 90% dos blogueiros estão utilizando alguma forma de multimídia em seus blogs. As fotos são a forma mais popular de multimídia utilizados pelos blogueiros. Metade de todos os blogueiros pesquisados usa vídeo em seu blog, enquanto 10% não usam qualquer multimídia. Entre os entrevistados que utilizam multimídia em seu blog, 74% criam seus próprios conteúdos, ou seja, não utilizam o “copiar/colar”. A blogosfera sendo constituída de blogueiros graduados e pós-graduados reforça um tema que gera muita discussão, sobre a veracidade das informações postadas em blogs. Mundialmente falando, é normal que isso ocorra, pois nos países de primeiro mundo o grau de instrução das pessoas de um modo geral é elevado, de forma que isso também se reflete nos blogs. Aqui também no Brasil isso está se tornando uma tendência, pois sabe-se que o números de estudantes universitário vem crescendo gradativamente. O que por sua vez acarretara um aumento da blogosfera científica.
52 5.6 Tipologia dos Blogs
Para uma maior clareza sobre a diversificação dos blogs, de sua utilização e aplicação, seja na esfera acadêmica, seja na comercial e na esfera das generalidades, tratar-se-á nesse tópico da tipologia dos blogs. A tipificação dos blogs é extensa, esta é mais uma das razões pelas quais não se pode classificar os blogs apenas como diários íntimos, ou apenas diários pessoais. Por isso faz-se necessário esse tópico para expor os mais diferentes tipos de blogs circulando na blogosfera. Nem todo blog é um diário íntimo, nem todo diário íntimo é um blog. É latente e tanto quanto pertinente a fala desse autor para se fazer uma reflexão a cerca da rotulação feitas sobre os blogs.
É interessante observar que ninguém ousaria definir categoricamente que o suporte papel é jornalismo, ou que seu conteúdo é superficial. Tampouco seria correto insistir que rádios FM apenas tocam músicas e rádios AM veiculam tão somente jornalismo, nem que emissoras de televisão sejam sinônimos de novelas. Por outro lado, com grande facilidade concorda-se que blogs são diários pessoais, escritos em tom confessional, recheados de banalidades. É importante desconfiar de analogias e metáforas, buscando avaliar seus alcances, já que elas apenas salientam certos aspectos, como também escondem outros. (PRIMO 2008, p.123)
De acordo com Primo (2008) os blogs individuais podem ser categorizados como pessoais e profissionais e os blogs colaborativos podem ser grupal (coletivos) ou organizacional (corporativo).
1) Blog Profissional: onde o autor é especialista em determinada área, técnica ou científica. Dentro dessa categoria coexistem quatro subcategorias: a) Profissional Reflexivo: onde se relata opiniões e críticas sobre a área atuante, como por exemplo, blogs de jornalistas. b) Profissional Informativo: que contém divulgações da área atuante, compilações de notícias sobre as áreas de interesse coletadas em outros sites.
2) Blog Pessoal, que para Primo (2008) é uma produção individual, que difere do profissional por não está ligado direta nem indiretamente com o trabalho do autor. Estes podem ser: c) pessoal auto-reflexivo: blog individual em que o autor constrói posts com opiniões e reflexões sobre ele mesmo, sobre os outros e sobre o seu dia a dia.
53 d) pessoal reflexivo: Comenta as informações que posta, ou faz apenas comentários das notícias a que tem acesso.
3) Blog de Grupo: como o nome indica é composto por duas ou mais pessoas ou vários grupos, podendo os posts ter uma única assinatura, ou assinaturas individuais, assim o leitor/visitante reconhece de quem é tal postagem. e) Grupal reflexivo: é caracterizado por postagens com avaliações críticas sobre temas variados de interesse coletivo ou consensualmente de um tema específico.
4) Blog Organizacional: são aqueles cujos posts estão diretamente ligados a alguma instituição, portanto o que está em jogo é a imagem da empresa. f) Organizacional informativo: para registrar as informações sobre a segmento de atuação da organização/empresa. g) Organizacional Reflexivo: A organização manifesta suas opiniões sobre os temas de seu interesse.
Conforme Amaral, Recuero & Montardo (2008) os blogs podem ser definidos como estruturais e funcionais. São denominados estruturais pela sua formatação ou arranjo e são funcionais porque se constituem como um meio de comunicação mediada por computador. Os blogs podem ser ainda compreendidos como, antropologicamente falando, artefatos culturais. Conforme alguns autores os blogs são categorizados da seguinte forma: Como recurso pedagógico, sendo utilizados como um espaço de informação especializada que pode ainda ser utilizado pelo professor para disponibilizar as informações para seus alunos. Como portfólio digital, outra estratégia educativa que atua como um espaço de debates, integração, intercâmbio e colaboração.
Para corroborar com o uso dos blogs nas respectivas categorias acima relacionadas, como ferramenta educacional segue a seguinte contribuição.
Os blogs definitivamente superam as plataformas educativas adotadas por algumas instituições – como Learning Space ou Blackboard, por exemplo – que foram uma resposta lógica dos ambientes educativos que migraram junto com o desenvolvimento da web 1.0. Islas & Rosas (2009, p.170).
54
Existem ainda aqueles blogs que são bem específicos, como é o coso dos temáticos, como salienta Recuero (2008) esclarecendo que estes podem ser coletivos ou individuais. Como exemplo cita-se os blogs sobre celebridades nacionais, como Ivete Sangalo43 e internacionais como Gerard James Butler44, por exemplo, que é um caso do blog coletivo das Gerry maníacas45, onde essas blogueiras exercem a função de escritoras postando ficções picantes sobre seu ídolo preferido.
Existem os blogs jornalísticos e também os literários como enfatiza Abrão (2007) que versam sobre poesias próprias ou de terceiros, os que tratam sobre culinária, os que expõem obras ou produtos de variadas modalidades artísticas, os acadêmicos e/ou científicos e assim por diante. Há também os blogs híbridos ou mistos, que são constituídos, de vários temas em geral, inclusive de postagens de cunho pessoal. Como se vê a blogosfera é bem eclética e bem democrática, há lugares para tudo e para todos no contexto do ciberespaço. Para uma melhor visualização dessa tipificação, elaborouse uma figura das variedades contidas nos blogs, onde constam alguns exemplos citados. Quando no blog não existe um tema ou assunto específico, pode ser classificado como tema livre, ou seja, o assunto é do momento, o que motiva o blogueiro (a). 5.7 Revelando a Comunidade Blogueira em Alagoas O Primeiro Prêmio Alagoano de Blogs que é uma realização da SEPLAN, ITEC e Laboratório Brasileiro de Cultura Digital, conta ainda com o apoio do Projeto DeRepente, e Alagoas colaborativo, este último que é integrante do programa Alagoas no Mapa. O idealizador do projeto DeRepente, Glauber Xavier ressalta “Alagoas é um estado lindo e merece mais presença na internet – e podemos fazer isso através de blogs tipicamente alagoanos.” (VICTOR BRASIL, 2010)46. O site do prêmio está no ar deste setembro, quando começaram as inscrições e desde o final de novembro adquiriu novo
43
Cantora Brasileira de Axé Music (estilo típico do Estado da Bahia – Brasil) intérprete de sucessos como: Festa; Poeira; Sorte Grande; Flor do Reggae; Quando a Chuva Passar; Se eu não te amasse tanto assim; Deixo; e Arerê entre outros. 44 Ator escocês que contracenou com o ator brasileiro Rodrigo Santoro no filme “300” e também foi protagonista do filmes “P.S I Love You (P.S Eu te Amo, 2007); The Fhantom of the Opera (O Fantasma da Ópera, 2004) e mais recentemente em 2009 e 2010: Gamer (Jogador); The Ugly Thuth (A Verdade Nua e Crua) e Law Abiding Citizen (Código de Conduta). 45 Disponível em http://www.asgerrymaniacas.blogspot.com/ 46 Victor Brasil é um dos assessores da SEPLAN. Disponível em: <http://www.planejamento.al.gov.br/> último acesso em: 27/11/2010.
55 formato. Através do site têm-se acesso aos 140 blogs elencados na tabela fornecida no Apêndice II.
Figura 7: Site do 1º premio de blogs (em dezembro após a premiação). Fonte: http://www.premioalagoanodeblogs.org/
Nessa competição criada com o objetivo de disseminar e expandir a presença de Alagoas na rede digital, estão reunidos diversos blogueiros que submeteram suas inscrições por categorias de blogs a saber: Cultura, Política, Opinião, Mulher, Moda e Viagens (ver tabela no Apêndice I). A premiação ocorreu em 11 de dezembro de 2010 e o resultado foi o seguinte:
Figura 8: Vencedores do 1º Prêmio Alagoano de Blogs Fonte: http://www.premioalagoanodeblogs.org/
56 6 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 6.1 Conhecendo Alguns Provedores
O primeiro passo para a pesquisa dos termos de serviços de hospedagem para a construção de blogs, foi detectar quais os principais provedores gratuitos estão sendo mais utilizados em escala mundial, nacional e local. Para tanto foi acessado o Mercado Blogal http://www.mercadoblogal.com. Foram obtidos alguns resultados e para a busca no Google Trends foram considerados na análise apenas 10 (dez) provedores de blogs: (a – Blig; (b – Blogspot (c – Blog Terra; (d – Live journal (e – Myspace; (f – Pop Blog; (g – Sapo Blog; (h – Via Blog; (i – Weblogger; (j – WordPress.
De acordo com a Wikipédia o Google Trends é uma ferramenta do Google Labs que é utilizado para apresentação de novas tecnologias ou serviços que estão sendo desenvolvidos pelas empresas de um modo geral. No Google Trends pesquisa-se sobre um determinado termo em regiões e datas selecionadas de acordo com a necessidade de informação. São apresentados gráficos com a freqüência em que um termo particular é procurado em várias regiões do mundo, e em vários idiomas. O eixo horizontal do gráfico representa tempo (a partir de algum tempo em 2004), e o vertical é com que freqüência é procurado um termo, globalmente. Também permite o usuário comparar o volume de procuras entre duas ou mais condições. Notícias relacionadas aos termos buscados são mostradas ao lado e relacionadas com o gráfico, apresentando possíveis motivos para um aumento ou diminuição do volume de buscas. (WIKIPÉDIA, 2010).
Na pesquisa realizada no Google Trends por Vieira e Araújo (2010) em primeiro de outubro do ano de 2010, no ranking mundial o Brasil apareceu em primeiro lugar quando os termos para a busca foram três provedores: Blig; Blog Terra e Weblogger. No caso do Blogspot o Brasil aparece em quarto lugar. No caso do WordPress o Brasil não aparece entre os dez primeiros colocados. Tabela 2: Ranking Mundial Google Trends. Fonte: Elaborado pela Autora PROVEDOR PAIS BRASIL BLIG MALÁSIA BLOGSPOT BRASIL BLOG TERRA SINGAPURA LIVE JOURNAL
REGIÃO RIO DE JANEIRO MELAKA RIO GRANDE DO SUL SINGAPURA
57 ESTADOS UNIDOS ARGENTINA PORTUGAL ITÁLIA BRASIL INDONÉSIA
MYSPACE POP BLOG SAPO BLOG VIA BLOG WEBLOGGER WORDPRESS
LOUISIANA BUENOS AIRES AVEIRO PALERMO RIO DE JANEIRO YOGYAKARTA
Em 02 de dezembro de 2010 foi realizado um novo levantamento para saber se o ranking dos Estados teria se alterado num espaço de apenas dois meses. O resultado está exposto na tabela abaixo. O resultado desse segundo levantamento afirma que os blogs são gêneros comunicacionais que se encontra em constante movimento. Percebeu-se que entres as duas primeiras colocações não houve alteração exceto no caso do Piauí – PI que perdeu a primeira posição para o Rio de Janeiro – RJ e não permaneceu nem entre os 10 colados. A tabela abaixo evidencia a ausência do Estado de Alagoas, que não teve relevância em nenhuma das datas em que a pesquisa foi realizada. Tabela 3: Comparativo do Ranking dos Estados.
Serviço de hospedagem para a construção de blogs
Resultado da busca realizada em 01 de outubro de 2010 RJ; SP; DF; BA; PR; RS; BLIG CE; MG; RN; MS. http://blig.ig.com.br/index.htm PA; RN; SP; MS; GO; BLOGSPOT BA; CE; MG; DF; RS. https://www.blogger.com/start RS; RN; MT; SC; SP; PE, BLOG TERRA http://blog.terra.com.br/ DF; CE; BA; PR. SP; PR; RN; RJ; RS; MYSPACE http://www.myspace.com/ MG; SC; DF; BA; MS. RS; RN; CE; PR; SC; POP BLOG http://www.pop.com.br/popblog/ DF; BA; SP; PE; RJ. RN; PE; CE; BA; MG; VIA BLOG http://web.viavale.com.br/blog/index.php SP; RJ; DF; RS; SC. WEBLOGGER
Resultado da busca realizada em 02 de dezembro de 2010 RJ; SP; BA; DF; CE; RN; MS; RS; PR; MG PA; RN; MS; GO; CE; SP; BA; MG; DF; RG. RS; RN; MS; PE; MT; SC; SP; CE; DF; BA. SP; PR; RN; RJ; MG; RS; SC; BA; DF; CE. RS; RN; SC, CE; BA; PR; SP; DF; PE; GO. RN; PE; CE; BA; RJ; MG; SP; DF; SC; RS.
PI; RJ; RS; MS; RN; CE; RJ; RS; MS; RN; CE; PA; SC; PE; PR; BA SP; SC; RS; CE; PR; RJ, RN; MG; DF; PE.
www.weblogger.com PE; SC; BA; PA. WORDPRESS SP; SC; RS; RN; PR; DF; http://br.wordpress.org/ MG; RJ; PE. Fonte: Elaborado Pela autora a partir do Google Trends
Realizou-se algumas alternativas de reunir termos para obter uma possível visibilidade de algum provedor, então com os termos Alagoas; Blogspot; Maceió; WordPress, apurou-se um resultado ínfimo como mostra o gráfico do Google Trends na consulta de 02 de dezembro de 2010.
58
Gráfico de Barras
Figura 9: Demonstrativo do Gráfico (Alagoas, Blogspot, Maceió, WordPress). Fonte: Google Trends.
A linha na horizontal na cor azul mostra o resultado para o termo “Alagoas”, que aparece no gráfico a partir de 2007. A linha vermelha quase imperceptível mostra o resultado do termo “Blogspot” que se reproduz logo abaixo no resultado por cidades onde a visibilidade é através do gráfico simples de barra. Quanto ao termo “Maceió” o resultado é mostrado na cor laranja é só aparece a partir de 2009. O resultado mais inexpressivo ficou com o termo “WordPress, com um ponto quase microscópico na cor verde no gráfico de barras. 6.2 Estudo Exploratório A presente pesquisa é de caráter exploratório que segundo Mueller (2007) tem como objetivo a reunião de dados, informações, padrões, idéias ou hipóteses sobre um questionamento ou problematização em cima de algum estudo que fora pouco analisado ou nunca antes pesquisado. Investiga, portanto a configuração da blogosfera alagoana analisando sua expressividade e o nível de interatividade entre os blogs, a quantificação dos atores, em relação aos laços estabelecidos, o gênero predominante, e as relações de centralidade de links nos blogs da rede PPAB, a partir da abordagem da Análise de Redes Sociais (ARS).
59 As redes sociais que nos blogs são conhecidas como webrings formam as comunidades virtuais que são espaços de comunicação e interação, que desestrutura preceitos e como assegura Catapan (2006, p.37) “Essa nova forma de interação entre sujeitos, esse novo modo de conhecimento, desinstala certezas, subverte o lócus do poder do saber, ameaça os monopólios (principalmente os mitos acadêmicos)”. (...) utilizamos o termo webring para definir círculos de blogueiros que lêem seus blogs mutuamente e interagem nesses blogs através de ferramentas de comentários. Os blogs são linkados uns nos outros e formam um anel de interação diária, através da leitura e do comentário dos posts que os vários indivíduos, que chegam a comentar os comentários uns dos outros ou mesmo deixar recados para terceiros nos blogs. (RECUERO, Online, 2003, p.7)
Recuero (2009) diz que atores são nós (ou nodo), que no ciberespaço são sempre representados como atores sociais, nos blog, fotologs, twitter ou no perfil do Orkut. Já Vieira (2009) ressalta que “atores são entidades sociais, sejam elas individuais, corporativas ou coletivas” (grifo da autora). Ou ainda, são pessoas ou grupos que compartilham idéias e várias predileções em comum. São esses atores que serão analisados nessa pesquisa a partir das relações que são estabelecidas dentro de um grupo específico. A análise de redes sociais é uma metodologia oriunda da sociologia e, mais recentemente, tem sido explorada e aplicada em estudos na ciência da informação para compreensão dos fenômenos de fluxos e compartilhamento de informações. (VIEIRA, 2009).
Os blogs não atuam como site de relacionamento mais sim como comunidades sociais virtuais que são grupos de pessoas que compartilham as mesmas idéias. Mas, nada impede que se estabeleçam relação extra-virtuais, um exemplo disto são os blogueiros alagoanos
que
mantêm
contatos
pessoais
através
de
encontros
realizados
periodicamente. Lévy (1997, p.162) corrobora afirmando que “as páginas da Web exprimem idéias, saberes, ofertas de transição de pessoas e grupos humanos. Por trás do grande hipertexto fervilham a multiplicidade e suas relações.”
6.3 Coleta de Dados A pesquisa foi realizada em três etapas que compreendeu um período de coleta entre 30 de outubro de 2010 a 06 de dezembro de 2010. Inicialmente em 30/10/2010, buscou-se
60 reunir blogs alagoanos a partir do Diretório de Blogs do Google47. Mas, os dados foram exíguos, diante disso notou-se a pouca confiabilidade desse diretório, pois com o termo pesquisado como, por exemplo: “blogs alagoanos” ou “blogs em Alagoas” obtêm-se apenas 4 (quatro) resultados relacionados com o assunto solicitado, no entanto o restante dos dados recuperados são totalmente fora do contexto, dificultando assim a coleta. Na segunda etapa da
pesquisa com início em 16/11/2010, tentou-se uma segunda opção a partir das comunidades do Orkut que, não funcionou pela falta de participação dos usuários nessas comunidades. A última etapa foi realizada no período de 25 de novembro a 06 de dezembro de 2010. Nesta terceira opção que ofereceu maior significância quantitativa na coleta de dados, foram considerados os blogs inscritos no 1º Premio Alagoano de Blogs, a partir do site oficial da premiação: http://www.premioalagoanodeblogs.org/. Foi considerado como universo empírico da pesquisa os 140 blogs inscritos nesse prêmio.
Para análise sistemática e representativa dos dados coletados utilizou-se um software para Análise de Redes Sociais, o Social Network Analysis Software – Ucinet48 que permitiu uma variada combinação de representações da blogosfera alagoana a partir dos blogs e os vínculos que eles indicam. A análise segue também em diálogo com a literatura consultada e com o estudo do Estado da Blogosfera em 2010. Nos dados da Rede Principal que será apresentada a seguir, só há visibilidade dos atores que tenham algum tipo de interação seja nos links de saída ou nos links de entrada para blogs. Para demonstrar a interação entre os blogs analisados foi utilizado o modelo de Matriz Quadrada Idêntica, que é identificada assim pelo fato de que onde se encontra a folha de cálculo (Spreadsheet), a coluna dos atores ou nós é idêntica as linhas das interações que se estabelecem entre esses nós, pois contém os mesmos atores. Esses atores foram configurados com os respectivos nomes dos blogs participantes do prêmio, os quais foram dispostos na folha de cálculo de acordo com a ordem alfabética.
47 48
Disponível em: http://blogsearch.google.com.br Ucinet: http://www.analytictech.com/ucinet/download.htm
61 7 RESULTADOS DA ANÁLISE 7.1 Da Interatividade da Blogosfera Alagoana Na Rede de interações formam-se vínculos virtuais entre os atores, às vezes essa relação interativa ocorre de forma isolada onde um laço de interação acontece numa via de mão única, que na representação do grafo é chamada de relação unidirecional. A interação, nos webrings, se dá através de uma rede complexa de fluxos de comunicação. Ela pode começar em um weblog do webring e continuar em outro e desenrolar-se ainda para um terceiro. Os membros do agrupamento social percebem de que maneira a estrutura da interação acontece. Entretanto, os visitantes que não visitam todos os blogs do webring, ou mesmo não participam dos groups de interação, não vão compreender (RECUERO, Online, 2003, p.12)
Também ocorrem os casos em que essa relação se apresenta de forma recíproca, ou bidirecional, por exemplo, um determinado ator interage com um nó, com um link de saída para um blog e por sua vez o blog que recebeu o link, oferta um outro link de entrada para esse determinado ator, formado um laço de interação mútua entre os pares. “O termo “interatividade” em geral ressalta a participação ativa do beneficiário de uma transição de informação, a menos que esteja morto nunca é passivo” (Lévy, 1999, p.79). No grafo1 abaixo destacam-se as relações de interatividade entre os blogs que participaram do Primeiro Prêmio Alagoano de Blogs, que no presente estudo será representado pela sigla “PPAB”. As interações representadas nessa matriz são recorrentes dos links de “Entrada e Saída” que são ofertados e recebidos entre os atores participantes da Rede PPAB. Foram consideradas as interações recorrentes do blogroll e foi contabilizadas apenas interações da Rede PPAB. De acordo com Caregnato & Sousa (2010) “blogrolls caracterizam-se como listas de links preferenciais, em geral, arroladas num dos lados da interface e que indicam relações com outros blogs, outras instituições ou outros temas”. Os nós maiores representam um volume maior na participação dos atores com esses laços estabelecidos. É pertinente destacar que não foram consideradas outras formas de interações como, total de visitas recebida nos blogs, nem o número de seguidores ou links para sites ou instituições, contabilizou-se apenas os links de blogs alagoanos para outros blogs também alagoanos.
62
Grafo 1 – Interatividade da Blogosfera Alagoana. Fonte: Elaborado pela autora.
Legenda: Blogueiros
Blogueiras
Coletivos
Dos 140 blogs participantes dessa pesquisa 79 atores interagem formando uma rede de 170 laços entre eles. Os destaques com maior interação são os atores dos 17 blogs: “Acorda União”, “Aqui, Ali e em Qualquer Lugar”, “Arretado Mix”, “A Terra da Liberdade, “Blog da Isolda”, “Blog do Marques”, “Blog do Paulo Veras”, “Com a Palavra”, “Dicas de Maceió”, “Dicas Que Ninguém Indica”, É Chic” e “Éramos Apenas Pedras”, “Idéias de um Leigo”, “Le Mousse”, “Mala Jornalística”, “Sobre Filmes e Livros e “Tempo Moderno”. Abaixo destacam-se os atores que não fazem parte dos 170 laços estabelecidos.
Figura 10: Nós Soltos (Pertencentes ao grafo 1). Fonte: Elaborado Pela Autora.
63 Na figura acima estão elencados os nodos que não estabelecem nenhuma interação nessa matriz, os atores que não interagem com nenhum outro ator dentro da rede são chamados de “nós soltos”. Portanto apurou-se que, 61 atores não interagem com nenhum outro nó, ou seja, que não mantém nenhum laço, que não se conectam de forma recíproca nem unidirecional com nenhum outro nó da Rede PPAB, pois não ofertam e não recebem links. O blog “Tortugua foi destacado na cor cinza pela impossibilidade de acesso ao mesmo. 7.2 Da Relação de Gênero Nessa representação da matriz principal, também observa-se a primeira comparação de compatibilidade com os dados da blogosfera mundial onde foi apontado no estudo do Estado da Blogosfera em 2010 que os homens correspondem a 63% dos blogueiros. Dos 79 atores interagentes no grafo 1 a cor azul indicam os blogueiros com 41 blogs representados e os nós interagentes que aparecem na cor vermelha correspondem as blogueiras com um destaque menor, apenas 30 nós interagentes e os blogs coletivos foram apenas 9 encontrados e representados pela cor preta. Observou-se entre os 61 atores não interagentes (nós soltos) na rede principal que apenas 12 são blogueiras não interagentes nessa rede, 11 são blogs coletivos, enquanto que os blogueiros somaram 37, o que é proporcional já que eles se encontram em maior número. Os blogs coletivos geralmente contam com a presença dos dois gêneros, por isso destacou-se os nós na cor preta para representá-los. É pertinente destacar que foi observado que alguns blogs que são coletivos possuem apenas um único gênero como é o caso dos blogs: “As Super Sinceras”, “Cher Amelie” e “Vida de Burguesa” que são formados apenas por blogueiras. Como nessa etapa a intenção é destacar o gênero, optou-se então por representá-los pela cor vermelha. Os 20 blogs coletivos encontrados foram: “Alagoas Real”, “A Sociedade EnCena”, “Blog Dois Reais”, “Blog Forró Moderno”, “Call Me Hollywood”, “Caminho das Alagoas”, “Centro Cultural de Piaçabuçu”, “Chiqueteria”, “Coletivo Afro Caeté, “Coletivo Frente e Verso”, “Cyber Web”, “Lab”, “Livros Para Celular”, “Maceió Top”,
64 “Mundaú Notícias”,“Nouvelle Vague”, “Pop Fuzz Coletivo”, “Ouro Blog”, “Sirva-se” e “Tempo Moderno”. 7.3 Da Centralidade da Rede Na análise de Redes Sociais além de medir o grau de interações entre os atores, medi-se também o grau de centralidade estabelecido nessas interações. A Centralidade está relacionada com volume de links que se encontra na lista Blogroll que os atores compartilham com os pares e os visitantes dos blogs. Essa Centralidade se mede pelos links de Saída e pelos links de Entrada, como demonstrado nos dois grafos a seguir.
Grafo 2 – Centralidade em Links de Saída. Fonte Elaborado pela autora.
O grafo 2 destaca os atores que interagem ofertando links de saída para outros blogs. Nesta representação somaram-se 52 atores interagindo com 113 laços. Foi percebido que os blogs “Aqui, Ali e em Qualquer Lugar” e “Éramos Apenas Pedras” (na cor vinho) oferecem o maior número para links de saída para outros blogs do PPAB, com 10 links cada. Os blogs “É Chic” e “Arretado Mix” com 9 links e o “Blog do Marques” com 8 links, e “Acorda União” com 7 links. Quatro blogs ofertam 6 links de saída, são eles: “Blog do Paulo Veras”, “Idéias de um Leigo”, “Mala Jornalística” e “Sobre Filmes
65 e Livros”. Com a soma de 5 links de saídas também foram encontrados quatro blogs: “A Terra da Liberdade”, “Blog da Isolda”, “Com a Palavra” e “Os Esmaltes da Thatynha”. Para
o
total
de
4
links
de
saídas,
encontrou-se:
“Blog
do
Majella”,
“Felicidade.Simples”, “Meio Palavrão Basta” e “Tempo Moderno”. Foram encontrados cinco blogs com um total de 3 saídas: “Camila´s Style”, “Do Lado de Dentro”, “Everton Batista”, Notícias, Coisas e Tal” e “Vida de Burguesa”. Encontrou-se quatorze blogs com 2 saídas ofertadas: “@7 Daniel DB”, “92”, “A Alemanha Que Vi”, “Acidez a Flor da Pele”, “Blog Dois Reais”, “Ciber Web”, “Esmaltes da Jana”, “Fábrica de Palavras”, “Luiz é Show”, Maceió Top”, “Moda e Luxo”, “Nouvelle Vague” “Over Trendy” e “Shanshin-ka”. Foram encontrados oito blogs que ofertam apenas 1 link de saída para outros blogs. Abaixo destaca-se o grafo com a representação dos Links de Entrada, percebeu-se que muitos atores apenas recebeu entradas, mas não ofertaram saídas.
Grafo 3 – Centralidade em Links de Entrada. Fonte Elaborado pela autora.
O número de atores interagentes que recebe links de entradas para seus blogs totalizaram 69 nós que formam 154 laços. Notou-se que as interações concernentes ao número de Entradas foram menores que os links de Saída ao passo que os atores como
66 mais links cedidos para seus blogs totalizaram apenas 7 links cada, portanto apurou-se que apenas dois atores mereceram esse número de projeções, sendo eles “Aqui, Ali e em Qualquer Lugar” e “Le Mousse”. Cinco atores receberam 6 links de entrada para seus blogs: “A Terra da Liberdade” “Blog da Isolda”, “Com a Palavra”, “Dicas de Maceió”, e “Dicas que ninguém Indica”. Quatro blogs receberam 5 links: “Arretado Mix”, “Mundo em Movimentos” “Profissão Dentista” e “Tempo Moderno”. Quatro blogs
receberam 4 links de entrada: “Blog do Paulo Veras” “Fábrica de
Palavras”, “Feixe de Rock” e “Mala Jornalística”. Onze blogs receberam 3 links de Entradas: “92”, “Blog do Marques”, “Do Lado de Dentro” e “Éramos Apenas Pedras”. Nove blogs receberam 2 links de Entrada: “@7 Daniel DB”, “Acidez à Flor da Pele”, “Acorda União”, “Camila’s Style”, “Cherry Pompe”, É Chic”, “Esmaltes da Jana”, “Portal do Victor Brasil” e “Shashin-ka”. Trinta e quatro blogs receberam apenas um link de entrada para seus blogs. A importância da análise desses links é saber o quanto a Blogosfera Alagoana se reconhece e constatar o quando o blogueiro busca parcerias locais para troca de experiências. 7.4 Do Tempo de Existência dos Blogs Dentro dessa rede de interações dos blogs, procurou-se analisar também o tempo de existências dos mesmos na Blogosfera Alagoana. O número de blogs com existência de 2 anos só não foi maior pelo fato de alguns blogs só completaram essa idade a partir de março 2011, tendo os mesmos que ficar entre os blogs que tem apenas 1ano, o que torna a comparação negativa em relação ao resultado mundial onde, os blogs com esse tempo de existência somavam 81% no ano de 2010. O grafo 4 contempla o tempo de existência dos 79 blogs interagentes Observou-se na análise um tempo mínimo de 3 meses e o máximo de 4 anos de existência. Todos os blogs com menos de 1 ano, foi representado na folha de cálculo pelo valor de Zero. O número de blogs com existência de 2 anos somaram 15. Os blogs que tem apenas 1 ano somaram 25. Apenas 8 blogs têm a permanência de 3 anos, Também foi constatado que apenas três atores interagentes dessa rede mantêm seus blogs a quatro anos. Os blogs com menos de um ano de existência estão em maior número 28 no total.
67
Grafo 4 – Tempo de Existência dos Blogs. Fonte Elaborado pela autora.
Foi verificada uma pequena parcela de atores que mantém seus blogs a 3 anos, que estão representados nos nós de cor laranja. Também foi constatado que apenas três atores interagentes dessa rede mantêm seus blogs a quatro anos e estão representados em nós na cor verde pelos blogs: “Meio Palavrão Basta”, “Mundo em Movimentos” e “Um Direito Que Respeite”. Apurou-se que os blogs coletivos são mais recentes que os blogs mantidos individualmente. Um novo paradigma se instala nessa blogosfera, os blogs coletivos configuram-se como uma opção que o blogueiro encontrou para falar de assuntos diversificados sem ter que ocupar todo seu tempo blogando sobre todos os assuntos pertinentes circulantes na rede. Com a colaboração de vários blogueiros, cada um desprende-se ao tema que mais domina, e o blog fica sempre atualizado. Isso não significar a extinção de blogs individuais, pois na maioria das vezes o blogueiro que partilha um blog coletivo possui seu blog individual, desse modo caracteriza-se a necessidade que o blogueiro tem com o compartilhamento da informação. O blog coletivo surgi da latência em disseminar mais e melhor as informações. Manter um blog coletivo consiste em agregar valor a esse blog, o que o torna mais atraente aos
68 visitantes, pois em um único blog, dependendo dos seus integrantes poderá ao mesmo tempo versar sobre política, musica, cinema, tecnologia, literatura e assim por diante. 7.5 Da Relatividade Gênero/Existência Buscou-se uma representação da relação entre o tempo de existência e gênero, para apurar que eventualmente mantém o blog com maior tempo de existência, se os blogueiros ou as blogueiras que pode ser observado no Grafo 5.
Grafo 5 – Relatividade Entre Gênero e Existência. Legenda
Fonte Elaborado pela autora.
Apurou-se que 10 blogs com menos de um ano de existência, são administrados por blogueiras; 11 são mantidos por blogueiros e 5 blogs coletivos com o mesmo tempo de existência. Blogs com 1 ano de existência somam: 10 blogs mantidos por blogueiras, 12 são administrado por blogueiros e 3 são blogs coletivos. Para o tempo de existência de 2 anos, os blogueiros somam 9 e blogueiras apenas 4. Os blogs com 3 anos de existência são apenas 4 blogs interagentes de blogueiras e 3 blogs interagentes de blogueiros.
69 Os blogs com existência de 4 anos são apenas três, dois pertencentes a blogueiros e um de uma blogueira apenas. 7.6 Da formação Acadêmica Ao destacar os blogs mais interativos procurou-se expor a formação acadêmica dos administradores (blogueiros) desses blogs. Foram selecionados apenas os 17 blogs referidos no grafo 1, pois a maioria dos blogs da Rede PPAB não informam no perfil sua formação. Essas formações se apresentam em diversas áreas entre os graduandos e graduados, essas áreas são bastante diversificadas. Isso demonstra que realmente o blog contempla todas as esferas, mas nem sempre significa que um blogueiro com nível superior completo ou em curso tenha que necessariamente ter um blog acadêmico ou profissional. Às vezes os blogueiros administram blogs que nada tem haver com sua área de atuação. Os blogs na sua maioria são utilizados pelos blogueiros como um canal de comunicação que facilita a troca de idéias entres assuntos de interesse coletivo.
Legenda:
Grafo 6 – Formação Acadêmica dos 17 blogueiros. Fonte Elaborado pela autora
Na representação do grafo 6 estão dispostos os 6 atores já graduados e 8 graduandos, sendo que o blog Tempo Moderno constituído apenas por blogueiros, por ser coletivo contém atores graduados e graduandos. Os blogueiros que administram os blogs
70 Éramos Apenas Pedras, Idéias de um Leigo e Sobre Filmes e Livros não especificaram sua formação no perfil. Kaká Marinho administra o Le Mousse é formada em Relações Públicas; O blogueiro Serginho administra o Acorda União e tem formação em letras; Janine que administra o Aqui, Ali e em Qualquer Lugar é graduanda em jornalismo; Franco Maciel administra o A Terra da Liberdade e tem formação em Geografia; A blogueira Ruthinha Barroso que administra o Arretado Mix é Biomédica; O blogueiro José Marques que administra o Blog do Marques é graduando em Direito; Outro blogueiro graduando é Paulo Veras e administra o Blog do Paulo Veras; Jamylle Bezerra é graduanda em Jornalismo e administram o Com a Palavra. A jornalista Isolda administra dois blogs inscritos no prêmio, Mala Jornalística e o Blog da Isolda; Fabrício que administra o Dicas de Maceió é formado em Administração. Dicas Que Ninguém Indica, é administrado pela blogueira Beatriz que é graduanda em Engenharia Civil. A blogueira Andrea Brito que administra o É Chic é graduanda em Arquitetura e Urbanismo 7.7 Da Classificação dos Blogs Seguindo a tipologia apurada na revisão de literatura procurou-se adotar os tipos de classificação dos blogs que melhor atendessem a fundamentação da pesquisa. Os tipos a serem utilizados estão em consonância entre vários autores como Primo (2008); Recuero (2008), são eles: Blog Pessoal, Blog Individual, Blog Misto, Blog Temático, Blog Informativo, Blog Jornalístico, Blog Profissional, Blog Organizacional, Blog Reflexivo e Blog Acadêmico.
Os blogs com temática livre, quando constatado que os mesmos não eram coletivos, foram inseridos na classificação “Individual”. Nos três grafos a seguir constam apenas 119 blogs, ficando assim 21 blogs fora dessa classificação, pois 20 blogs coletivos já foram identificados e por não ter sido possível avaliar o blog “Tortugua”, pois o mesmo encontra-se desativado.
71
Grafo 7 – Blogs nas categorias: Individual, Acadêmico, Organizacional, Pessoal, Misto e Jornalístico. Fonte Elaborado pela autora. Legenda
Na representação do grafo 7, dos 140 blogs analisados encontrou-se 45 Blogs classificados em sete categorias descriminados como: Individual; Acadêmico; Misto; Organizacional; Pessoal e Jornalístico. Individual (Roxo – total: 19) – @7 Daniel DB, 4P’s, Acidez à Flor da Pele, Acordes Literários, Com a Palavra, Despertador, Do Olhar à Expressão, Estrelas Salpicadas, Fê (Rabiiscos), Gestos Cotidianos, Mandacaru Live, Manifesto Pi, Meu Palavrório, My Dreams The Web, Olho Furado, Palavras à Flor da Pele, Putz Que Mundo, Reflexões de um Olhar, Vida Complexa’s Blog, . Acadêmico (Azul Escuro – total: 4 ) – Blog do Professor Antonio, Luiz é Show, Mundo da Histologia e Profissão Dentista. Misto (Azul Claro – total: 8) – Aqui, Ali e em Qualquer Lugar, Blog da Isolda, Blog do Majella, Blog do Marques, Éramos Apenas Pedras, Fábrica de Palavras, Felicidade.Simples e Meu Querido Blog.
72 Organizacional (Marron – total: 6) – Blog Pop, Camisa 12 Alagoas, Chiqueteria, Lab, Centro Cultural de Piaçabuçu e Registroglam. Pessoal (Laranja – total: 4) – A Alemanha Que Vi, Esperando Bebê, Filho da Felicidade, Todo Amor Que Houver Nessa Vida. Jornalístico (Verde – total: 7) – Acorda União, Adrualdo Catão, Blog do Lininho, Do Lado de Dentro, Na Notícia, Notícias Coisas e Tal, e Ouro Blog.
Quando a classificação foi para os Blogs Temáticos, encontrou-se 30 blogs que se encaixam nessa categoria os mesmos estão representados pela cor lilás não foi necessário distinguir as cores dos nós, pois todos os blogs representados no grafo 7 abaixo, participam da mesma tipificação.
Grafo 8 – Blogs Temáticos (Música, Moda, Esmaltes, Cultura, Livros e Filmes). Fonte Elaborado pela autora.
Dos 30 blogs encontrados nessa categoria, 16 são os nós soltos e 14 atores centrais nessa temática. Os blogs temáticos de moda estão em maior número e detém a maior interação da tipologia dos Temáticos e também foi percebido que em outras categorias não existem a mesma interatividade. Os blogs “Arretado Mix”, “Dicas Que Ninguém Indica” e Le Mousse são os mais interativos dessa categoria.
Por fim tem-se a apresentação no grafo 9 dos blogs classificados em Informativo, Profissional e Reflexivo, trata-se de 44 blogs. E importante ressaltar que entre as classificações de blog “Profissional e Jornalístico” há uma grande semelhança entre esses dois tipos, pois os blogs profissionais podem ser jornalísticos, assim como os jornalísticos podem ser blogs profissionais.
73
Legenda:
Grafo 9 – Blogs nas categorias: Informativo, Profissional e Reflexivo. Fonte Elaborado pela autora
Os nós destacados na cor vinho representam os Blogs Informativos e somam 16 e apenas seis são interagentes, os Blogs Profissionais na cor verde totalizam 18, mas só 6 mantêm interações. Na categoria Blogs Reflexivos representados pelos nós na cor amarela interagem em menor número, dos 10 atores 7 são de nós soltos e só 3 são interativos, como explicitado acima. Nota-se na representação acima que essas três categorias interagem entre si. “Dicas de Maceió que está classificado como Informativo, interagem com o blog “Idéias de um Leigo” que e um blog reflexivo e que por sua vez interagi com o blog profissional “Portal do Victor Brasil”. Também tem-se o caso dos blogs da mesma categoria como o do “Paulo Veras” e “A Terra de Liberdade” que são Informativos e interagem entre si.
7.8 Dos Provedores Na análise dos serviços de hospedagem e de ferramentas para a construção dos blogs, apurou-se a antelação da Blogosfera Alagoana. Entre os 140 blogs participantes do 1º Premio Alagoanos de Blogs, foram revelados os seguintes provedores: 104 blogs estão
74 hospedados no serviço do Blogspot o que representa 71% dos blogs analisados. 17 blogs são de outros serviços como “Blog.com e Net.com”, que separados não teriam expressividade no gráfico. 16 blogs são da hospedagem WordPress representando 11%. E no domínio do Blogger no Brasil que fica por conta da globo.com encontrou-se 9 blogs representando 6% dos blogs inscritos no prêmio.
Gráfico 4 – Demostrativo dos Provedores. Fonte: Elaborado pela autora.
Presume-se que essa antelação por esse provedor se deve ao fato de que o Blogspot é uma ferramenta mais difundida popularmente. Na hospedagem do Blogger, tudo está mais visível, é mais fácil encontrar os ícones. No ícone “design” o blogueiro tem ao seu dispor todas as ferramentas essências ao blog, que são os gadgets, os mesmo dão acessos ao dispositivo que agrega seguidores, possibilita expor o perfil do blogueiro para o visitante, facilita a adição de componentes como apresentação em slides e caixa de chat. Adicionar enquetes é outro recurso disponibilizado a um click. Na página inicial do blogspot aparece as últimas postagens. Possibilitando ao visitante a leitura de vários posts, sem precisar realizar nenhum tipo de busca a não ser que seja por postagens mais antigas. Vale ressaltar que essa é opinião muito particular, pois a autora do presente trabalho é um blogueira que hospeda seus blogs no serviço Blogspot, justamente pela facilidade de manuseio que o mesmo oferece. Alguns blogueiros dessa mesma rede acham que os recursos oferecidos pelo servidor do WordPress são mais completos e que o layout pode ser facilmente ajustável ao perfil do blogueiro.
75 8 CONCLUSÃO Na sua gênese o blog era denominado como diário íntimo ou diário autobiográfico, era visto apenas como um local de confidências íntimas, onde pessoas contavam e mostravam suas particularidades. Hoje os blogs atuam como uma rica fonte de informação e os blogueiros cumprem um papel de informante. A blogosfera constituiuse como um lugar de coletividade e de relações que muitas vezes vai além da conectividade, de certa forma, o ser humano tem um comportamento menos egoísta nesse espaço midiático e contrariando o que é ressaltado na literatura sobre o assunto pela maioria dos autores, diria que esses espaços não são unicamente egocentristas, mas, também heterogêneos e democráticos. É evidente que a blogosfera na sua totalidade, constitui-se em um valioso canal de comunicação assim como inegavelmente é um novo lócus de fontes de informação e da disseminação dessas informações.
Detectou-se que na blogosfera coexistem vários tipos de blog, seja como diários íntimos, jornalísticos, pessoais, mistos, individuais, coletivos, científicos e acadêmicos. Na Blogosfera Alagoana foram encontradas todas essas categorias. Constatou-se que a blogosfera é uma esfera cíclica e contínua, que se altera de acordo com os acontecimentos sejam eles globais, nacionais, regionais, locais e até mesmo pessoais. O blogueiro cria um blog a partir da necessidade de se expressar com liberdade, foi sentido que muitos blogs funcionam para seus administradores como cano de escape para a confusão do dia-a-dia, mas apesar disso os blogs pessoais são apenas 4 (quatro) entre os blogs interagentes dentro da Rede PPAB.
No andamento da análise, encontrou-se algumas dificuldades em casos de blogs que em um primeiro momento abria a página normalmente e em outro momento já não se conseguia ter acesso ao mesmo, foi o caso do blog “Reflexões de um olhar”, que na segunda consulta fora desativado, mas na terceira rodada de análises a página tinha retornado com um novo nome “Pagina em Construção”. Mas esse fato não alterou o andamento da análise, pois a coleta sobre as interações nesse blog já havia sido efetuada. Outro caso aconteceu com o blog “Coqueiro Power” que na segunda análise só autorizava a entrada de visitantes cadastrados no blog pelo seu administrador, mas na
76 análise posterior tinha retornado ao normal. O caso extremo detectou-se no blog “Tortugua”, que desde o primeiro acesso não estava disponível e permaneceu assim desde o último acesso em 28/12/2010.
Mas essas alterações acontecem também nas atualizações dos blogs de forma bem positiva como, mudança de layout que ocorre deste o design geral (plano de fundo) como um gadget a mais, um acréscimo de um perfil dantes inexistente, o mesmo o seu complemento. Alguns melhoram na forma de apresentação dos links, na disposição dos arquivos de posts e assim por diante. Afinal o blogueiro sabe que está exposto, e a imagem do blog é a sua imagem de certa forma.
Foi percebido também que o blogueiro senti-se mais cidadão, cumpridor com seu papel, ao denunciar deste a falta de pagamento de uma determinada classe, ao aumento de salário de outra classe mais favorecida. Se a polêmica é o acúmulo de lixo nas ruas, o blogueiro denuncia em seu blog com fotos e com comentários, mostrando os descasos das prefeituras. Os blogueiros do interior de Alagoas se identificam muito com esse perfil.
Na questão do maior tempo de permanência na blogosfera alagoana, os blogs do gênero masculino estão em maior número, mas quando analisa-se a questão da interatividade, os blogs do gênero feminino são mais interativos. Apurou-se também que o nível superior também habita a blogosfera alagoana assim como acontece com a blogosfera mundial.
Apurou-se que mais da metade dos participantes da Rede PPAB, interagem entre os pares e que a realização do Primeiro Prêmio Alagoano de Blogs, serviu não só para o aumento dessas interações como também e principalmente para expor essa rica blogosfera que até então encontrava-se anônima. Indiscutivelmente esse prêmio ainda vai gerar mais frutos, pois a sementinha foi plantada e quem já é blogueiro e não participou da primeira premiação, com certeza o fará na segunda edição do mesmo.
Apesar da apuração dos 140 blogs, número bastante expressivo para uma amostragem, acredita-se que esse seja apenas a ponta do iceberg, por esse motivo pretende-se futuramente realizar um estudo maior, almeja-se analisar também os blogs que
77 participarão do Segundo Prêmio Alagoano de Blogs, caso este aconteça. A blogosfera é um espaço democrático, pois qualquer blogueiro que desenvolva algum tipo de atividade individual ou em grupo pode divulgar seu trabalho ou o trabalho de terceiros com postagens ou com links para outros blogs ou para outros sites que seja do seu interesse.
Os blogs constituem-se como uma rede infinita de colaboração, um blog
sempre possui um link que se liga a outro que por sua vez se liga a outros e assim sucessivamente.
Conclui-se que cercando-se dos critérios de qualidades em meio eletrônico como investigar a fonte da informação, a idoneidade dos autores, entre outros, pode-se obter conhecimentos nessa fonte como também referenciá-la, pois a informação e conhecimentos não perderam seu valor por se encontrarem no meio eletrônico, no caso na blogosfera, pois como foi vista a blogosfera também é acadêmica e científica. A informação apresenta-se em todas as áreas do conhecimento, portanto se expande cada vez mais as competências do profissional bibliotecário. Por isso achou-se pertinente uma formanda em biblioteconomia que também é blogueira, relatar os blogs no contexto informacional. Na atual conjuntura nessa sociedade da informação em que vivemos, não há mais lugar para estigmas, logo fica claro que a imagem que a sociedade vê é a imagem refletida pelo próprio profissional. Portanto cabe a cada profissional fazer o melhor para a sociedade e para si mesmo.
Manter-se sempre atualizado e atuante é um pré-requisito para o profissional que quer ser reconhecido como aquele que está apto a atuar em espaços que vão além das tradicionais bibliotecas procurando sobre tudo informatizá-la, como em centros e unidades de informação, até em empresas privadas de grande porte na gestão e organização das informações. Assim como na Tecnologia da Informação, enfim no espaço midiático de um modo geral.
78 REFERÊNCIAS UTILIZADAS: ALCARÁ, Adriana Rosecler; CURTY, Renata Gonçalves. Blogs: dos diários egocentristas aos espaços de comunicação científica. In: TOMAÉL, Maria Inês (org.) Fontes de informação na internet. Londrina: EDUEL, 2008. ALONGE, Wagner. Ágoras digitais: a emergência dos blogs no ciberespaço e suas implicações na sociabilidade e cultura midiática UNESP/FAAC- Campus de Bauru/SP Disponível em <http://www.fafich.ufmg.br/compolitica/anais2006/Alonge_2006.pdf> Acesso em 25/04/2010 ALVIM, Luísa. Avaliação da qualidade de blogues. [online, 2008]. Disponível em: <http://badinfo.apbad.pt/Congresso9/COM105.pdf> Acesso em: 20/05/2010. AMARAL, Adriana; RECUERO, Raquel; MONTARDO, Sandra (orgs.). Blogs. Com: estudos sobre blogs e comunicação. São Paulo: Momento Editorial, 2009. Disponível em: <http://www.sobreblogs.com.br> Acesso em: 08/04/2010. ARAGUAIA, Alan et.al. Blog Controversus: uma revista digital editorial. In: Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinar da Comunicação. XXX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Santos, 29 de agosto a 2 de setembro de 2007. Disponível em: <http://www.portcom.intercom.org.br/expocom/expocomnacional/index.php/JORNAC/article/viewFile/191/52> Acesso em 03/05/2010. ARAÚJO, Paula Carina de. O blog “Na Era da Informação” como ferramenta de compartilhamento de informação, conhecimento e para a promoção profissional. Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina, Florianópolis, v.15, n.1, p. 201-213 jan./jun., 2010. Disponível em: <http://revista.acbsc.org.br/index.php/racb/article/view/676/pdf_26> Acesso em: 16/08/2010. AUGÉ, Marc. Não lugares: introdução a uma antropologia da supermodernidade. 3.ed. Campinas: Papirus, 1994. BATISTA, Ana Lúcia de Medeiros; COSTA, A.M.N. da. A ferramenta blog no processo de produção científica: uma experiência positiva. In: INTERIN Revista online do Mestrado em Comunicação e linguagens da Universidade de Tuiuti do Paraná – PPGCOM – UTP, dezembro, 2009. Acesso em 20/05/2010 Disponível: <http://www.utp.br/interin/artigos/artigo_livre_ana_e_Antonio.pdf> CARVALHO, R.M. Diário íntimo na era digital: diário público, mundos privados. In: LEMOS, André (Org). Janelas do ciberespaço: comunicação e Cibercultura. – Porto Alegre: Sulina, 2004. CASTELLS, Manuel. A galáxia da Internet: reflexões sobre a internet, os negócios e a sociedade. – Jorge Zahar: Rio de Janeiro, 2003 CASTELLS, Manuel. Sociedade em rede. V.1 – São Paulo: Terra e Paz, 2005.
79
CATAPAN, Aracy Hack. O ciberespaço e o novo modo do saber: o retorno a si como um inteiramente outro. In: Amazônida. Revista do PPGE da UFAM, ano 11, n.1, p.31-44, jan/jun. 2006. CATARINO, Maria Elisabete; BAPTISTA, Ana Alice. Web Semântica e a qualidade no intercâmbio da informação. In: TOMAÉL, Maria Inês (org.) Fontes de Informação na Internet. Londrina: EDUEL, 2008. CAREGNATO, Sônia Elisa Caregnato; SOUSA, Rodrigo Silva Caxias de. Blogs científicos .br? um estudo exploratório. Informação & Informação, Londrina, v. 15, n. esp., p. 56-74, 2010. Disponível em: <http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informação/article/view/5996/6779> Acesso em: COSTA, Cristina. Educação imagem e mídias. São Paulo: Cortez, 2005.
CURTY, Renata Gonçalves. Web Semântica e a qualidade no intercâmbio da informação. In: TOMAÉL, Maria Inês (org.) Fontes de Informação na Internet. Londrina: EDUEL, 2008. COUTINHO, Clara Pereira; BOTTENTUIT JUNIOR, João Batista. Blog e Wiki: Os Futuros Professores e as Ferramentas da Web 2.0. [Online, 2007]. Disponível em<http://curso1.pbworks.com/f/blogwiki_artigo.pdf> Acesso em 12/04/2010 CRUZ, Ruleandson do Carmo. “Biblioteconomia” no Orkut: Estudo Exploratório de uma Comunidade Virtual Formada por Bibliotecários. Disponível em: <htpp://www.revista.acbsc.org.br/index.php/racb/article.viewFile/693/pdf24> Acesso em 20/04/2010. FERREIRA, Aletéia; VIEIRA Josiane A moda dos blogs e sua influência na cibercultura: do diário aos posts comerciais. In: Revista da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação. [online, 2007]. Disponível em: <http://www.compos.org.br/files/21_aleteia.pdf> Acesso em: 25/04/2010. GEERTZ, Clifford. Nova Luz sobre a antropologia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. Google Trends. Disponível em: <http://www.google.com/trends> último acesso em: 02/12/2010. HERRERA, Miguel Hexel; PASSERINO, Liliana Maria. Estigma e Ciberespaço: desafios da netnografia como metodologia para pesquisar de redes temáticas na blogosfera. In: Cinted-UFGRS. V.6, nº 2, dezembro, 2008. Ibope Net/Rantings: pesquisa sobre internet. Disponível em: <WWW.ibope.com.br> Acesso em: 25/04/2010.
80
ISLAS Octávio; ROSA, Helaine Abreu. Contribuição dos blogs e avanços tecnológicos na melhoria da educação. In: AMARAL, Adriana; RECUERO, Raquel; MONTARDO, Sandra (orgs.). Blogs. Com: estudos sobre blogs e comunicação. São Paulo: Momento Editorial, 2009. Disponível em: <http://www.sobreblogs.com.br> Acesso em: 08/04/2010.
ITEC: Instituto de Tecnologia em Informática e Informação do Estado de Alagoas. Disponível em: <http://www.itec.al.gov.br/> Acesso: 20/10/2010. JONES, Bradley L. Web 2.0 heroes: entrevista com 20 influenciadores da Web. São Paulo: Digerati Books, 2009. KOMESU, Fabiana Cristina. Blogs e as práticas de escrita sobre si na internet. In: MARCUSCHI, Luiz Antonio (Org). Hipertexto e gêneros digitais: novas formas de construção de sentido. -2.ed.-. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005 LEMOS, André. Arte Eletrônica e Cibercultura. In: MARTINS, Francisco Meneses et.al. Para entender o século XXI: tecnologias do imaginário e cibercultura. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000. LEMOS, Ronaldo. In: SPYER, Juliano (Org.). Para Entender a Internet - Noções, práticas e desafios da comunicação em rede. Disponível em: http://www.openinnovatio.org/wp-content/Para%20entender%20a%20Internet.pdf Acesso em: 30/08/2010. LÉVY, Pierre. A inteligência coletiva: por uma antropologia do ciberespaço. São Paulo: Loyola, 1998. ___________. A Revolução contemporânea em matéria de comunicação. In: MARTINS, Francisco Meneses et.al. Para entender o século XXI: tecnologias do imaginário e cibercultura. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000. ___________. Cibercultura. – São Paulo: Editora 34, 1997.
MILLER, Carolyn R. Estudos sobre gênero textuais, agência e tecnologia. Recife: UFPE, 2009. MIELNICZUK, Luciana. Considerações sobre interatividade no contexto das novas mídias. In: LEMOS, André (Org). Janelas do ciberespaço: comunicação e Cibercultura. – Porto Alegre: Sulina, 2004. MONTARDO, Sandra Portella; PASSERINO, Liliana Maria. Estudo dos blogs a partir da Netnografia: possibilidades e limitações. In: Cinted-UFGRS. V.4, nº 2, dezembro, 2006.
81 MONTEIRO, Silvana Drumond. O Ciberespaço: o termo, a definição e o conceito. In: DataGramaZero - Revista de Ciência da Informação - v.8 n.3 Jun/07. Disponível em: <http://www.datagramazero.org.br/jun07/F_I_art.htm> Acesso em: 25/05/2010.
MUELLER, Suzana P. M. Métodos para a pesquisa em Ciência da Informação O’REILLY, Tim (2005) What Is Web 2.0: Design Patterns and Bussiness Models for the Next Generation of Software. Disponível em: http://oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html. Apud COUTINHO, Clara Pereira; BOTTENTUIT JUNIOR, João Batista. Blog e Wiki: Os Futuros Professores e as Ferramentas da Web 2.0. [Online, 2007]. Disponível em<http://curso1.pbworks.com/f/blogwiki_artigo.pdf> Acesso em: 12/04/2010 Portal DERepente. Disponível em: <www.derepente.org> Último acesso em: 17/12/2010. Primeiro Prêmio Alagoano de Blogs. Disponível <http://www.premioalagoanodeblogs.org/> Último acesso em: 17/01/2011.
em:
PRIMO, Alex. Blogs e seus gêneros: avaliação estatísticas dos 50 blogs mais populares em língua portuguesa. In: XXXI Congresso Brasileiro de Ciência da Comunicação – Intercom Anais: Natal, 2008. Disponível em: <http://www6.ufrgs.br/limc/PDFs/50_blogs.pdf> Acesso em 08/04/2010.
______.Dossiê Alex Primo. Disponível em: <http://www.interney.net/blogs/alexprimo/2007/09/25/mapa-mental-de-cibercultura/> Acesso em: 27 de fevereiro de 2011. ______. Interação mediada por computador: comunicação, cibercultura, cognição. Porto Alegre: Sulina, (2007-a). ______. Interney Blogs como micromídia digital: Elementos para o estudo do encadeamento midiático. In: 17° Encontro Anual de Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação, 2008, São Paulo. Anais... , 2008. p.1 – 17. Disponível em: <http://www6.ufrgs.br/limc/PDFs/interney.pdf> Acesso em 27/02/2011. ______. O aspecto relacional das interações na web 2.0. In: Revista da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação. Agosto de (2007-b). Disponível em <http://www.compos.org.br/files/03ecompos09_AlexPrimo.pdf> Acesso em 22 de março de 2010. ______. Os blogs não são diários pessoais online: matriz para a tipificação da blogosfera. Disponível em:<http://www6.ufrgs.br/limc/PDFs/revista_famecos.pdf> Acesso em 08/04/2010. QUADROS, Claudia I. Sobre Metodologias para pesquisar blogs. In: V Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo - SBPJOR. Aracaju: UFSE, 2007. v. 1. p.
82 1-14. Disponível em: <http://sbpjor.kamotini.kinghost.net/sbpjor/admjor/arquivos/coordenada_2_._claudia_q uadros.pdf> Acesso em: 20/04/2010. RECUERO, Raquel da Cunha. Weblogs, webrings e comunidades virtuais. Disponível em: <http://www.bocc.ubi.pt/pag/recuero-raquel-weblogs-webringscomunidades-virtuais.pdf> Último acesso em 15/12/2010. ______. Redes Sociais na Internet. Porto Alegre: Sulinas, 2009. RIBEIRO, José Carlos S. Um breve olhar sobre a sociabilidade no ciberespaço. In: LEMOS, André (Org). Janelas do ciberespaço: comunicação e Cibercultura.– Porto Alegre: Sulina, 2004. ROCHA, Paula Jung. MONTARDO, Sandra Portella. Netnografia: incursões metodológicas na cibercultura. In: Revista da Associação Nacional dos programas de Pós-Graduação em Comunicação. Dezembro de 2005. Disponível em: < http://www.compos.org.br/e-compos> Acesso em 15/04/2010. SEPLAN: Secretaria de Estado do Planejamento e do Orçamento. Disponível em: <http://www.planejamento.al.gov.br > último acesso em: 13/11/2010. SCHITTINE, Denise. Blog: comunicação e escrita íntima na internet. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2004. SOUZA, Renato Rocha. A Web Semântica e suas contribuições para a ciência da informação. In: Revista Ciência da Informação, V. 33, n. 1 (2004). Disponível em: <http://revista.ibict.br/index.php/ciinf/article/viewArticle/50/49> Acesso em: 23/03/2010.
VALENTE, Carlos; MATTAR, João. Second Life e Web 2.0 na educação: o potencial revolucionário das novas tecnologias. São Paulo: NOVATEC, 2008. VIEIRA, Letícia Alves. Ciência da Informação e redes de colaboração acadêmica: diálogos, constituição e perspectivas. Belo Horizonte, 2009. 160 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Escola de Ciência da Informação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2009. VIEIRA, R. M.; ARAUJO, R. F.. O blog como fonte de informação e como agente disseminador da informação: o caso da blogosfera alagoana. In: Anais do Congresso Acadêmico – Excelência acadêmica com inclusão social. Universidade Federal de Alagoas, Maceió, Out. 2010. Disponível em: https://sistemas.ufal.br/congresso/site/anais/trabalhosTCCConclusao.jsf
WIKEPÉDIA: a enciclopédia livre. Disponível <http://pt.wikipedia.org/wiki/Google_trends> Acesso em: 01/10/2010.
em:
83 OUTRAS REFERÊNCIAS: AMARAL, Adriana. Autonetnografia e inserção online: o papel do pesquisador-insider nas práticas comunicacionais das subculturas da Web. In: Revista Fronteiras – Estudos Midiáticos. V.11; Nº1 – janeiro/abril 2009. Disponível em: <http://www.fronteiras.unisinos.br/pdf/62.pdf> Acesso em: 15/04/2010. ________, Adriana; NATAL, Geórgia; VIANA, Luciana. Netnografia como aponte metodológico da pesquisa em comunicação digital. In: II COLÓQUIO BINACIONAL BRASIL-MÉXICO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO. 01 a 03 de abril de 2009 – São Paulo – Brasil. Disponível em: <http://www.espm.br/ConhecaAESPM/Mestrado/Documents/COLOQUIO%20BXM/S 6/adriana%20amaral,%20georgia%20natal%20e%20luciana%20viana.pdf> Acesso em: 15/04/2010. BATISTA, F. Cardoso (org.). Mutações da Cultura Midiática. São Paulo: Paulinas, 2009 BURKE, Peter. Uma história social do conhecimento: de Gutemberg a Diderot. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003 CASTRO, Cesár. História da Biblioteconomia brasileira. Brasília: Thesaurus, 2000. FLANAGAN, John C. A técnica do Incidente Crítico. Arq. Brás. Psic. Apl. Rio de Janeiro. 25(2):99-141, abr./jun 1973. Disponível em: <http://www.uff.br/ppgci/editais/incidente%20critico.pdf> Acesso em: 23/08/2004. FLICK, Uwe. Uma introdução á pesquisa qualitativa. 2.ed.- Porto Alegre: Bookman, 2004. FONSECA, Edson Nery da. Introdução à Biblioteconomia. 2.ed. Brasília: Briquet de Lemos, 2007. GOMES, André Luiz; MACIEL, Diógenes André Vieira(orgs.) Dramaturgia e Teatro: interseções. Maciel Maceió: Edufal, 2008 LAPLANTINE, François. Aprender Antropologia. São Paulo: Brasiliense, 2003. LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. 17.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004 LÉVY-STRAUSS, Claude. O pensamento selvagem. 7.ed. São Paulo: Papirus, 2007. MARCONI, Marina de Andrade; PRESOTTO, Zelia Maria Neves. Antropologia: uma introdução. São Paulo: Atlas, 1985. MELO, José Marques de...[et al].(Orgs.). Educomídia, alavanca da cidadania: legado utópico de Mário Kaplún.– São Paulo: Unesp, 2006.
84
OLIVEIRA, Marlene; CARVALHO, Gabrielle Francinne; SOUZA, Gustavo Tanus. Trajetória histórica do ensino da biblioteconomia no Brasil. In: Inf. & Soc.:Est., João Pessoa, v.19, n.3, p. 13-24, set./dez. 2009 Disponível em: http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/3754/3122 Acesso em: 22/06/2010 Os melhores blogs. Disponível em: <http://www.bestblogsbrazil.com/2007/front_page > Acesso em 20/10/2010. PINTO, Virginia Bentes “Netnografia": uma abordagem para estudos de usuários no ciberespaço. In: 9º Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas. Açores-Portugal, 2007 Anais do 9º Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas. Lisboa : APBAD, 2007. Disponível em: <http://badinfo.apbad.pt/Congresso9/COM90.pdf> Acesso em 12/05/2010 SCHAUN, Ângela. Educomunicação: reflexões e princípios. - Rio de Janeiro : Mauad, 2002 VALENTINI, Carla beatris (Org). Aprendizagens em ambientes virtuais: compartilhando idéias e construindo cenários. Caxias do Sul: EDUSC, 2005. YIN, Robert K. Estudo de caso: planejamento e métodos.- 2.ed.- São Paulo, 2001.
85
APÊNDICES
86
Apêndice I – Tabela das Categorias Estabelecidas Pelo Prêmio Fonte: http://www.premioalagoanodeblogs.org/ CULTURA – 49 BLOGS A sociedade EnCena; Acordes Literários; Andrey melo; Ateliê Jô Cavalcante; Audiência das Emissoras; Blog do Ed Oliveira; Blog do Majella; Blog do Márcio José, Blog Dois Reais; Blog Forró Moderno; Blog Pop; Call Me Hollywood; Camisa 12 Alagoas; Centro Cultural de Piaçabuçu; Chiqueteria; Cine Dayvs; Coletivo Afro Caeté; Coletivo Frente e Verso; Comunicação e Arte; Coqueiro Power; Do Lado de Dentro; Enthulho Musical; Eu Fui? Tá no Blog!; Everton Batista; Feixe de Rock; First Editorial; Gestos Cotidianos, Humor da terra, Ilustrador Adelmo; Isa TK+BR, Jazz em Mim; Jokers – Cena Eletrônica; Lab; Livraria Móvel; Luiz de Assis; Luiz é show; Manifesto PI; Na Notícia; Ouro Blog; Pop Fuzz Coletivo; Profissão Dentista; Rala Ordinária; Registroglam; Sirva-se; Sobre Filmes e Livros; Tecnologia na Educação; Tempo Moderno; e Warner Oliveira. MODA – 16 BLOGS Arretado Mix; Camila’s Style; Cher Amelie; Cherry Pompe; Deslumbre; Dicas Que Ninguém Indica; É Chic; Esmaltes da Jana; Esmalthatynha; Feminíssima; Le Mousse; Menino de Luxo; Moda e Luxo; Nouvelle Vague; Noventa e Dois; e Vida de Burguesa. MULHER – 12 BLOGS 4P’s; Amanda Tintino; Aqui, Ali e em Qualquer Lugar; As Super Sinceras; Esperando Bebê; Filho da Felicidade; Maceió Top; Notícias, Coisas e Tal; Over Trendy; Palavras à Flor da Pele; Rabiiscos; e Todo Amor que Houver Nessa Vida. POLÍTICA – 6 BLOGS Arthur Abakaxi; Blog do Paulo Veras; Boca de Caêra; Idéias de um Leigo; Mundo em Movimentos; e Portal do Victor Brasil. VIAGENS – 8 BLOGS A Alemanha que Vi; Aline Lima; Caminho das Alagoas; Dicas de Maceió; Erick-D2xs; Maravilha; Mochilão do Saulo; e Quebrangulo no Mapa. OPINIÃO – 49 BLOGS Despertador; JMarcelo Fotos; Mundaú Notícias; Na Notícia; Web Matinal; Mala Jornalística; Blog da Isolda; Meu Canto; Histórias Para Todos os Momentos; Felicidade.Simples; My Dreams On The Web; Putz Que Mundo; Mandacaru Live; Vida Complexa;
Adrualdo Catão; Blog do Thayron; Reflexões de um Olhar; Blog do
Lininho; Estrelas Salpicadas; Tortugua; Meu Palavrório; Do Olhar a expressão;
87 Insulficiente; Ciberdireito, Cultura e Pós-Modernidade; Cyber Web; Marketing Esportivo Nordeste; Shashin-ka; Psicologia da Vida; Um Direito Que Respeite; Acidez à Flor da Pele;Eu Quero Ser um Macaco; Com a Palavra; Boteco Publicitário; @Daniel DB; Web Diálogos; Meu Querido Blog; Olho Furado; Papo de Lixo; Blog do Marques; Maceió Brasil; Alagoas Real; Magia das Palavras; Comunicação em Destaque; Pensamento Local; Social, Cultural e Sócio-Antropológico; Meio Palavrão Basta; Fábrica de Palavras; Éramos Apenas Pedras e Inoportuno. TOTAL = 140 BLOGS INSCRITOS
88
Apêndice II – Relação dos Blogs Participantes da Pesquisa em Ordem Alfabética. B01- @ 7 Daniel DB http://7danieldb.blogspot.com/ B02- 4ps http://quatrops.wordpress.com/ B03- “92” http://noventaedois.blogspot.com/ B04- A Alemanha Que vi http://aalemanhaquevi.blogspot.com B05- A sociedade EnCena http://asociedade-encena.blogspot.com/ B06- A Terra da Liberdade http://www.aterradaliberdade.blogspot.com B07- Acidez à Flor da Pele http://www.jornalistaeprafalarmal.blogspot.com/ B08- Acorda União http://www.acordauniao.blogspot.com/ B09- Acordes Literários http://www.acordesliterarios.blogspot.com B10- Adrualdo Catão – Política Direito e Filosofia http://www.cadaminuto.com.br B11- Alagoas Real http://alagoasreal.blogspot.com/ B12- Aline lima http://www.alinelima.net B13- Andrey melo http://andrey-melo.blogspot.com/ B14- Aqui, ali e em qualquer lugar http://wwwjanineribeiro.blogspot.com/ B15- Arretado Mix http://arretadomix.blogspot.com/ B16- Arthur Lins (Arthur Abakaxi)
89 http://arthurabakaxi.blogspot.com/ B17- As Supersinceras http://www.meninasupersincera.blogspot.com/ B18- Ateliê Jô Cavalcante http://www.ateliejocavalcante.blogspot.com B19- Audiência das Emissoras http://wwwaudienciadasemissoras.blogspot.com/ B20- Blog da Amanda Tintino http://www.amandatintino.blogspot.com B21- Blog da Isolda http://isoldaherculano.blogspot.com/ B22- Blog do Ed Oliveira http://edoliveirartes.blogspot.com/ B23- Blog do Lininho (Murici) http://www.lininho.com/ B24- Blog do Majella (Anadia) http://majellablog.blogspot.com/ B25- Blog do Márcio José (Campo Alegre) http://www.marciojosemj.blogspot.com B26- Blog do Marques (Santana do Ipanema) http://blogdojosemarques.blogspot.com/ B27- Blog do Paulo Veras (União dos Palmares) http://pjveras.blogspot.com/ B28- Blog do Prof. Antonio Matias (Campo Alegre) http://www.amspeu.blogspot.com/ B29- Blog do Thayron Sabino http://thayronsabino.wordpress.com/ B30- Blog Dois Reais http://doisreais.wordpress.com/ B31- Blog Forró Moderno http://forromoderno2010.blogspot.com B32 – Blog Pop http://cadaminuto.com.br/blog/blog-pop
90 B33- Boca de Caêra http://bocadecaera1.blogspot.com B34- Boteco Publicitário http://botecopublicitario.wordpress.com/ B35- Call Me Hollywood http://callmehollywood.wordpress.com/ B36- Camila’s Style http://camilastyle.com B37- Caminho das Alagoas http://caminhosdasalagoas.blogspot.com B38- Camisa 12 Alagoas http://www.camisa12alagoas.blogspot.com B39- Centro Cultural de Piaçabuçu http://centroculturalpbu.blogspot.com B40- Cher Amelie http://cheramelie.blogspot.com B41- Cherry Pompe http://cherrypompe.com/ B42- Chiqueteria http://www.chiqueteria.com.br B43- Ciberdireito, cultura e pós-modernidade http://www.ciberdireito.com/ B44- Cine Dayvs http://cinedayvs.blogspot.com/ B45- Cyber web (Quebrangulo) http://cyberwebal.blogspot.com/ B46- Coletivo Afro Caeté http://www.coletivoafrocaete.blogspot.com/ B47- Coletivo Frente e Verso http://coletivofrenteeverso.blogspot.com B48- Com a Palavra http://www.jamyllebezerra.blogspot.com/ B49- Comunicação com Destaque http://www.comdestaque.blogspot.com
91
B50- Comunicação e Arte http://artecomcomunicacao.blogspot.com B51- Coqueiro Power (Coqueiro Ceco) http://www.coqueiropower.com/ B52- Deslumbre http://www.isaactoday.blogspot.com B53- Desperta-dor http://desperta-dor.blogspot.com/ B54- Dicas de Maceió http://www.dicasdemaceio.com.br B55- Dicas que Ninguém Indica http://dicasqueninguemindica.blogspot.com/ B56- Do Lado de Dentro http://www.ladedentro.blogspot.com/ B57- Do Olhar à Expressão http://charlesbertoldo.blogspot.com/ B58- É Chic http://echic.blog.com/ B59- Enthulho Musical http://www.enthulho.blogspot.com B60- Éramos Apenas Pedras http://www.karolinecoelho.blogspot.com B61- Erick – D2Xs http://efsd2xs.blogspot.com/ B62- Esmaltes da Jana http://www.esmaltesdajana.blogspot.com/ B63- Esperando Bebê http://esperandobebe.wordpress.com/ B64- Estrelas Salpicadas http://estrelassalpicadas.blogspot.com/ B65- Eu Fui? Tá no Blog! http://www.eufuitanoblog.blogspot.com/ B66- Eu quero ser um macaco
92 http://avidaeumlanche.wordpress.com/ B67- Everton Batista – O Portal do Reggae Alagoano http://evertonbatistarasta.blogspot.com/ B68- Fábrica de Palavras http://www.saralidade.com B69- Fê (Rabiiiscos) http://rabiiisco.blogspot.com/ B70- Feixe de Rock http://feixederock.blogspot.com/ B71- Felicidade.Simples http://www.lianinhaleahy.blogspot.com/ B72- Feminíssima http://www.femininissima.com/ B73- Filho da Felicidade http://mamaedoben.blogspot.com/ B74- First Editorial http://firsteditorial.blogspot.com/ B75- Gestos Cotidianos http://gestoscotidianos.blogspot.com/ B76- Histórias para todos os momentos http://layrasantarosa.blogspot.com/ B77- Humor da terra http://www.humordaterra.com/ B78- Idéias de um leigo http://ideiasdeumleigo.blogspot.com/ B79- Ilustrador Adelmo http://ilustradoradelmo.blogspot.com/ B80- Inoportuno http://bloginoportuno.blogspot.com/ B81- Insuficiente (Narcóticos Paradoxal) http://palavrasfastfood.blogspot.com/ B82- Isa TK+BR http://isatkmbr.blogspot.com/
93 B83- Jazz em Mim http://www.jazzemmim.blogspot.com/ B84- Jmarcelo Fotos http://www.jmarcelofotos.blogspot.com B85- Jokers – Cena Eletrônica http://jabbajokers.blogspot.com B86- Junioroliver’s Blog (Pensamento Local,Social, Cultural. Sócio-Antropológico) http://junioroliver.wordpress.com/ B87- Lab http://blog.lab.art.br/ B88- Le Mousse http://www.lemousse.com.br B89- Livros para Celular (Livraria Móvel) http://livrariamovel.blogspot.com (Paulo Jacinto) B90- Luiz de Assis http://luizdeassis.blogspot.com/ B91- Luiz é show http://luizeshow.blogspot.com/ B92- Maceió Top http://maceiotop.blogspot.com B93- Magia das Palavras http://eltonferreiradasilva.blogspot.com/ B94- Mala Jornalística http://www.malajornalistica.blogspot.com/ B95- Mandacaru Live http://www.mandacarulive.blogspot.com/ B96- Manifesto PI http://www.manifestopi.blogspot.com B97- Maravilha (Interior) http://maravilhaalagoas.blogspot.com/ B98- Markerting Esportivo Nordeste http://www.mktesportivone.blogspot.com B99- Maceió Brasil http://www.maceiobrasil.com.br/blog
94
B100- Meio Palavrão Basta (Um Espaço Para Minhas Canções e Poemas) http://meiopalavraobasta.blogspot.com/ B101- Menino de Grife http://www.meninodegrife.com B102- Meu Canto http://tecladasdolazaro.blogspot.com/ B103- Meu Palavrório http://www.meupalavrorio.blogspot.com/ B104- Meu Querido Blog http://www.meuqueridoblog-avannyoliveira.blogspot.com/ B105- Mochilão do Saulo http://saulo11.com/ B106- Moda e Luxo http://rodrigosouzaal.blogspot.com/ B107- Mundaú Notícias (Santana do Mundaú) http://www.mundaunoticias.com/ B108- Mundo da Histologia http://mundodahistologia.blogspot.com/ B109- Mundo em Movimentos http://mundoemmovimentos.com B110- My Dreams on the web http://mydreamsontheweb.blogspot.com/ B111- Na notícia http://nanoticia.blogspot.com/ B112- Notícias, coisas e tal http://blogdajanainafarias.blogspot.com/ B113- Nouvelle Vague http://www.lenouvellevague.com/ B114- Olho Furado http://olhofurado.blogspot.com/ B115- Os Esmaltes da Thatynha http://esmalthatynha.blogspot.com/ B116- Ouro Blog
95 www.ouroblog.com B117- Over Trendy http://www.desireeconde.blogspot.com/ B118- Palavras à Flor da Pele http://fabianaborges.com/ B119- Papo de Lixo http://www.papodelixo.blogspot.com/ B120- Pop Fuzz Coletivo http://popfuzz.com.br/ B121- Portal do Victor Brasil http://portaldovictor.blogspot.com B122- Profissão Dentista http://profissaodentista.blogspot.com/ B123- Psicologia da Vida http://www.psicologiadavida.com.br/ B124- Putz que Mundo http://putzquemundo.blogspot.com/ B125- Quebrangulo no Mapa http://quebrangulo.blogspot.com B126- Rala Ordinária http://www.ralaordinaria.blogspot.com B127- Reflexões de um Olhar http://clauderlanvilela.blogspot.com/ B128- Registroglam http://www.maceio40graus.com.br/2010/blog_flaviocansacao.php B129- Shashin-ka http://lulacastellobranco.blogspot.com/ B130- Sirva-se http://sirvase.net/blog/ B131- Sobre Filmes e Livros http://sobrefilmeselivros.blogspot.com/ B132- Tempo Moderno http://www.tempomoderno.net
96 B133- Todo Amor que Houver Nesta Vida http://aomeubebetodoamorquehouver.blogspot.com/ B134- Tortugua http://tortugua.blogspot.com/ B135- Um Direito Que Respeite http://www.umdireitoquerespeite.blogspot.com/ B136- Vida Complexa’s Blog http://vidacomplexa.wordpress.com/ B137- Vida de Burguesa http://www.vidadeburguesa.com B138- Warner Oliveira http://warneroliveira.com.br/ B139- Web Diálogos http://www.webdialogos.com B140- Web Matinal http://www.webmatinal.com.br/
97
Apêndice III – Coleta de Blogs não Utilizada na Pesquisa III.A Blogs a partir de comunidades do Orkut Acessados em 16/11/2010 01- http://absortoefechado.blogspot.com/ 02- http://www.luzdecandeeiro.blogspot.com/ 03- http://www.contraindicado.blogspot.com/ 04- http://ondestameumbigo.blogspot.com/ 05- http://japress.blogspot.com/ 06- http://petreafelix.blogspot.com/ 07- http://diasemprevisao.blogspot.com/ 08- http://aescrevedora.blogspot.com/ 09- http://omundodabiaestrela.blogspot.com/ 10- http://cacosinconexos.blogspot.com/ 11- http://ticianeli.blogspot.com/ 12- http://hinduvaishnava.blogspot.com/ 13- http://www.casadeusher.blogspot.com/ 14- http://aissaknobre.blogspot.com/ 15- http://letrasufal.blogspot.com/ 16- http://fale-denovo.blogspot.com/ 17- http://www.tonysoftwares.com.br/blog 18- http://antenacritica.wordpress.com/
98
III.B â&#x20AC;&#x201C; Blogs a Partir de Links de Blogs e a Partir do Google. Acessados em 30/10/2010. 01- http://mauriciodemacedo.blogspot.com/ 02- http://oc-cerqueira.zip.net/ 03- http://blogdeanaclaudia.zip.net/ 04- http://caduamaral.blogspot.com/ 05- http://chicoelpidio.blogspot.com/ 06- http://blogdobirrada.blogspot.com/ 07- http://falacassilda.wordpress.com/ 08- http://elizaniojbelo.blogspot.com/ 09- http://pequenadointerior.blogspot.com/ 10- http://sentimentoqualquer.blogspot.com/ 11- http://www.novoirisalagoense.blogspot.com/ 12- http://www.judsoncabral-al.com/ 13- http://naoetelmaelita.blogspot.com/ 14- http://brunosoriano.blogsdagazetaweb.com 15- http://www.ladofemme.com 16- http://nacerojo.blogspot.com/ 17- http://tudoglobal.com/pendrive/ 18- http://programacoracaomissionario.blogspot.com 19- http://moresi.wordpress.com/ 20- http://riolargonocaminhocerto.blogspot.com
99
III.C – Outros blogs alagoanos visitados: Blog do Maikel Marques <http://www.maikelmarques.com> Blog do Toninho Lins <http://riolargonocaminhocerto.blogspot.com> Blogueiros Alagoanos <http://bloguerreirosalagoanos.blogspot.com/> Cibercultura Alagoana <http://ciberculturalagoana.wordpress.com> Dama de Lótus <www.lotusfleur.blogspot.com> Espaço Memória Viva <http://espacomemoriavivaoc.blogspot.com> Olhar do Mundo <http://moresi.wordpress.com/> Pen Drive <http://tudoglobal.com/pendrive/>