Presentación
FORMACIÓN DOCENTE Y EL PLAN PERU MAESTRO AVANCES
1. EL EJE DE LA POLÍTICA DE FORMACIÓN ES EL CAMBIO EN LA PRÁCTICA DOCENTE Busca cambios efectivos y mejoras verificables en la práctica docente desde un enfoque por competencias. Ofrece estándares de buen desempeño docente (Marco del Buen Desempeño Docente - MBDD). Desarrolla la línea de investigación de la práctica docente.
2. FORMACIÓN ORIENTADA Y ARTICULADA CON EL MBDD Y EL MARCO CURRICULAR Giro estratégico de la formación enfocada a nueve competencias, que viabilicen el logro de los Aprendizajes Fundamentales de los estudiantes en distintos contextos. Formación alineada al Sistema Curricular para el logro de aprendizajes fundamentales de los estudiantes: Marco curricular, Mapas de progreso, Rutas de aprendizaje y estrategias formativas
3. OFERTA DE FORMACIÓN DOCENTE DIVERSIFICADA, MULTIMODAL Y DE AMPLIA COBERTURA
Oferta diversificada para responder a necesidades formativas diversas del docente: Como colectivo y actor de cambio en la escuela Como profesional en permanente desarrollo, con necesidades e intereses particulares en su línea de carrera.
3. OFERTA DE FORMACIÓN DOCENTE DIVERSIFICADA, MULTIMODAL Y DE AMPLIA COBERTURA
Oferta multimodal con alto alcance: Presencial (con acompañamiento y visita en aula. Bajo alcance) Semi-presencial (con clases y tutoría grupal e individual, presencial y virtual. Alcance medio). E-learning 1 y 2 (100% virtual y de amplia cobertura, con tutoría individual o colectiva y materiales autoformativos. Alto alcance)
4. OFERTA DE FORMACIÓN FLEXIBLE Y PERTINENTE Itinerarios flexibles con certificación progresiva: organizados por módulos y articulados al sistema de carrera docente. Formación anclada en la escuela: dirigida al colectivo de docentes por institución educativa, con espacios de interaprendizaje y acompañamiento colectivo, orientados a mejorar aprendizajes en el conjunto de la escuela.
5.. FORMACIÓN DOCENTE QUE USA LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y LAS REDES VIRTUALES / E-LEARNING Formadores de alta calificación atienden en temas especializados a más maestros Gradúa el nivel de tutoría abriendo la posibilidad a procesos formativos autogestionados. Acceso ilimitado autogestionables.
a
materiales
formativos
Sistema de información oportuno y confiable sobre la oferta y cobertura a nivel nacional y regional.
6.
POLÍTICA SUSTENTADA EN LA FORMACIÓN DE UNA MASA CRÍTICA DE FORMADORES DE EXCELENCIA
Con ESTRATEGIAS para formar formadores de Excelencia en la acción: • Expedición pedagógica: equipos expedicionarios siguen una ruta de visitas a escuelas de su región para mapear, sistematizar y difundir buenas prácticas e innovaciones pedagógicas. •
Documentación de la práctica: asistencia técnica a docentes de determinadas redes escolares para documentar de manera sistemática su práctica pedagógica.
•
Proyectos de investigación con escuelas: diseñados y ejecutados en escuelas con la participación de formadores y docentes.
7.
POLÍTICA ORIENTADA AL FORTALECIMIENTO REGIONAL DE INSTITUCIONES PÚBLICAS DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA
Fortalece centros de excelencia de formación docente
inicial y en servicio en cada región. Reorienta la oferta formativa según demanda. Racionaliza el número de instituciones por región. Reforma el Modelo de gestión hacia una gestión descentralizada y territorial.
PLAN PERÚ MAESTRO
IMPLEMENTACIÓN DE LA POLÍTICA 2014 - 2016
Compromiso 2: MÁS OPORTUNIDADES SERVICIO CADA AÑO
DE
FORMACION
EN
OFERTA DE FORMACIÓN EN SERVICIO 2014
ESPECIALIZACIONES PARA DOCENTES EB
ACOMPAÑAMIENTO
Semipresencial (37,598)
A DOCENTES IIEE RURAL (14,964)
ESPECIALIZACIÓN FORMADORES Y ACOMPAÑANTES PELA (1,802)
CURSOS VARIADOS (115,550)
ACTUALIZACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN FORMADORES DE EXCELENCIA
(27,555)/(167,905)
(500)
ACTUALIZACIÓN DOCENTE Meta controlada: 27,555 (Meta abierta : 167,905)
M. SEMI-PRESENCIAL
M. E-LEARNING 1
M. E-LEARNING 2
(10,604)
(16,951)
(167,905)
INICIAL
PRIMARIA SECUNDARIA
01 Programa en Didáctica en Comunicación, Matemática y Personal social 02 Programas para docentes del ciclo III, y IV-V de Primaria en Didáctica en Comunicación, Matemática y Ciudadanía 03 Programas para docentes de Secundaria en Didáctica en Comunicación, Matemática y Ciudadanía
LINEAMIENTOS DEL PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE - 1 Plantea un vínculo directo con el trabajo en aula, con la vida de la institución y con el entorno local Tiene un enfoque de competencias y se focaliza en la mejora de los desempeños docentes según el MBDD Está alineado con los instrumentos curriculares: marco curricular, mapas de progreso, rutas de aprendizaje, aprendizajes fundamentales.
LINEAMIENTOS DEL PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE - 2 Considera al docente un profesional responsable y agente de su actualización Se sitúa en la institución educativa y en su proyecto institucional
Genera comunidades de aprendizaje profesional 15
PROGRAMAS CON ESTRUCTURA MODULAR
PRIMARIA CICLO III PRIMARIA CICLO IV, V
SECUNDARIA
MÓDULO (1) INTRODUCTORIO
INICIAL
MÓDULO 2
MÓDULO 3
MÓDULO 4
MÓDULO 2
MÓDULO 3
MÓDULO 4
MÓDULO 2
MÓDULO 3
MÓDULO 4
MÓDULO 2
MÓDULO 3
MÓDULO 4
MÓDULO 2
MÓDULO 3
MÓDULO 4
MÓDULO 2
MÓDULO 3
MÓDULO 4
PROGRAMA DE FORMADORES DE EXCELENCIA •
Generar una
masa crítica de formadores
de excelencia
con altos estándares de formación a nivel regional y nacional articulados en red y compartiendo enfoques y contenidos de la formación docente. •
Constituir
redes de expertos
nacionales e internacionales
que contribuyan a la planificación y ejecución del Programa. •
Conformar
equipos locales
de excelencia para la gestión de
acciones formativas contextualizadas en instituciones locales.
META DEL PROGRAMA DE FORMADORES DE EXCELENCIA 2014 PROGRAMA FORMADORES DE EXCELENCIA
2014
Formadores para atender Programas Semi -presencial
265
Formadores para atender Programas Modalidad E-learning I
194 Total
459
… y continúa en siguientes años
CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN DE FORMADORES •
2 años de duración a cargo de universidades nacionales e internacionales de prestigio
•
Con becas otorgadas por PRONABEC mediante un proceso de convocatoria y selección
•
Estrategia formativa: FORMACIÓN GENERAL :
Rol del formador
FORMACIÓN ESPECIFICA:
Según especialidad
CURSOS DE AMPLIACIÓN - CARACTERÍSTICAS • Corta duración orientados a aspectos disciplinares y didácticos.
• Puede incorporar universidades o extranjeras
cursos ya organizados por instituciones nacionales o
• Ofrece una caja de herramientas pedagógicas. • Se creará un Portal de libre acceso que ofrezca noticias, publicaciones, entrevistas, avances pedagógicos, conferencias virtuales de autores connotados, entre otros.
CERTIFICACIÓN • Todos los cursos ofrecen la posibilidad de certificación progresiva si se cumplen los requisitos establecidos en cada caso.
• A cargo de la Universidad formadora.
OTROS COMPROMISOS DEL PLAN PERÚ MAESTRO: • Más oportunidades profesional
para
el
desarrollo
• Estímulos e incentivos al buen desempeño docente • Participación educativas
docente
en
las
políticas
GRACIAS eramirez@minedu.gob.pe