SÍLABO NUEVOS MEDIOS DIGITALES PRA4NMD TECNOLOGÍA SUPERIOR EN PRODUCCIÓN Y REALIZACIÓN AUDIOVISUAL Periodo académico (Octubre – Mayo 2020) Elaborado por:
Revisado por:
Recibido por:
Ing. Rodrigo Revelo, Mg. DOCENTE
Lic. Ricardo Parra, MsC. COORDINACIÓN DE CARRERA
Código:ISTS-ACA-SIL-PRA4NMD Fecha Elaboración:21/09/2019 Fecha Aprobación:02/12/2019 Versión:1 Tcnlgo. Fabián Cobos MsC. Página:1 de 5 VICERECTOR
INFORMACIÓN DEL DOCENTE Nombres y Apellidos Correo Electrónico Logros Académicos Logros Profesionales
OSCAR RODRIGO REVELO ASIMBAYA rrevelo@tecnologicosucre.edu.ec -
INFORMACIÓN CURRICULAR Unidad de Organización Curricular Nro. Créditos / Nro. Horas Tipo (obligatoria – itinerario – requisito) Contacto con el docente Horas Autónomo semanales Práctico - Experimental
PROFESIONAL 4 / 96 OBLIGATORIA 40 27 0
ASIGNATURAS PRE- REQUISITOS CÒDIGO PRA3MM
NOMBRE MULTIMEDIA
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA (acorde al PEA respectivo):
VALORES Y ACTITUDES
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
TIPO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
FORMAS DE EVIDENCIAR LOS APRENDIZAJES
Utilizar con soltura en el entorno web 2.0 y aprovechar las herramientas de comunicación básicas que debe utilizar un Community Manager. Utilizar las redes sociales en las empresas para incrementar los beneficios de la comunicación corporativa para transmitir una imagen empresarial positiva. Aplicar del uso de las herramientas, una ventaja competitiva. Entender los aspectos básicos del uso de aplicaciones Web de uso libre y tendrá conocimiento de las principales fuentes para actualizarse.
Evaluación de Unidad. Taller Grupal. Taller de Laboratorio Grupal.
Generar permanentemente la capacidad reflexiva, la crítica y autocrítica, abstracción, análisis y síntesis para investigar y proponer. Dominar las principales herramientas sociales para conocer y manejar la reputación de la empresa en la red y su influencia en nuestra actividad.
Asistencia
Práctica de Laboratorio
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Ing. Rodrigo Revelo, Mg. DOCENTE
Lic. Ricardo Parra, MsC. COORDINACIÓN DE CARRERA
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Código:ISTS-ACA-SIL-PRA4NMD Fecha Elaboración:21/09/2019 Fecha Aprobación:02/12/2019 Versión:1 Tcnlgo. Fabián Cobos MsC. Página:2 de 5 VICERECTOR
CONTENIDOS (Según el PEA correspondiente) Capítulo 1: ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS MEDIOS DIGITALES 1.1. Introducción a la sociedad de la información 1.1.1. Herramientas digital, Trabajo en la nube 1.2. Creación Google accounts, uso CMS y Wordpress 1.3. Derechos de autor en Internet Marco legal. ¿Se necesita una legislación especial? Copyright, Copyleft, Creative 1.4. Commons Capítulo 2: RECURSOS DE LA NUBE Y NUEVAS PLATAFORMAS 2.1. Video stream, Share en redes 2.2. Recursos de la nube 2.2.1. Apps, herramientas de Google 2.2.2. Sonido, imágenes, tipografías, videos 2.3. Administración de contenidos, Hipertextos, Maps, Apps, Estadisticas, Analytics Capítulo 3: LAS REDES SOCIALES Y ESTRATEGIA DE MEDIOS DIGITALES 3.1. Redes sociales 3.1.1. La importancia del contenido 3.2. Facebook 3.3. Twitter 3.4. Otras redes: Instagram, LinkedIn, Google + 3.5. Estrategia de Medios Digitales Capítulo 4: MEDIOS SOCIALES Y PROSUMIDORES
4.1. 4.2. 4.3. 4.4.
Aplicaciones para plataformas (Facebook, twitter. blogs) Grabaciones de podtcast ¿Que es el videoreportaje? Ejemplos. Estructura de un videoportaje Elaboración de un guion técnico y literario para un videoreportaje
PRACTICAS
(coloque si existe componente práctico-experimental):
Práctica 1: Introducción a la sociedad de la información Resultados Entiende los fundamentos de la sociedad de la información esperados Práctica 2: Apps, herramientas de Google Resultados Entiende el funcionamiento y aplicación, e implementa las apps, herramientas de esperados Google. Práctica 3: Estrategia de Medios Digitales Resultados Comprende el funcionamiento de Redes sociales esperados Estrategia de Medios Digitales Práctica 4 : Estructura de un videoportaje Resultados Entiende el funcionamiento y aplicación, e implementa la estructura de un esperados videoportaje
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (Según consenso entre profesores de la misma materia)
1 2
Fundación Telefónica. (2010). El futuro de las publicaciones electrónicas. Madrid: Editorial Ariel, S.A. Raya, G. L., Miraut, A. D., & Raya, C. J. L. (2014). Aplicaciones ofimáticas (2a. ed.). Madrid, ES: RA-MA Editorial
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Código:ISTS-ACA-SIL-PRA4NMD Fecha Elaboración:21/09/2019 Fecha Aprobación:02/12/2019 Versión:1 Tcnlgo. Fabián Cobos MsC. Página:3 de 5 VICERECTOR
Caivano, R. M. (2009). Aplicaciones Web 2.0: Google Docs. Buenos Aires, AR: Eduvim Editorial Universitaria Villa María
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA (Según consenso entre profesores de la misma materia)
1 2 3 4 5
Ramos Martín, A., & Ramos Martín, M. (2014). Aplicaciones Web. España: Paraninfo agifreu.com. (2012). Aparición y evolución del medio digital. Obtenido de http://www.agifreu.com/web_dmi/articles/El_documental_interactivo_cap2_Arnau_Gifreu.pdf Deloitte. (2019). Computación en la nube. Obtenido de https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/co/Documents/financialservices/Banca%20en%20la%20nube.pdf EOSA. (2017). Plan de comunicación online y redes sociales. Obtenido de http://hoxe.vigo.org/pdf/plda/Plancomunicacion.pdf Islas, O. (2015). La sociedad de la ubicuidad, los prosumidores. Obtenido de http://www.eca.usp.br/associa/alaic/revista/r7/art_04.pdf
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE (Según libertad de cátedra) 1
El curso se trabajará mediante una concepción constructivista, completamente teóricopráctico, los estudiantes tienen a su disposición, durante todas las horas de clases, acceso al internet para aplicar inmediatamente los conocimientos adquiridos en cada sesión, con la asistencia permanente del docente.
EVALUACIÓN(Según consenso entre profesores de la misma materia) Elementos de Evaluación
Componente Docente Componente Práctico Componente Autónomo Examen Final
Descripción de los elementos de evaluación
Talleres Grupales, Evaluaciones de Unidad Prácticas de Laboratorio Consultas, Ejercicios Evaluación Teórica
% Nota
30 25 10 35 100
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CRONOGRAMA DE DESARROLLO DEL CURSO (Incluir fechas de evaluaciones)
Sesión de clase
Fecha
1
25 /nov./2019 al 29/nov./2019
2
2/dic./2019 al 6/dic./2019 9/dic./2019 al 13/dic./2019
3
4
16/dic./2019 al 20/dic./2019
5
6/ene./2020 al 10/ene./2020 13/ene./2020 al 17/ene./2020 20/ene./2020 al 24/ene./2020
6 7
8 9 10 11
27/ene./2020 al 31/ene./2020 3/feb./2020 al 7/feb./2020 10/feb./2020 al 14/feb./2020 17/feb./2020 al 28/feb./2020
Detalle de Contenidos Capítulo 1: ORIGEN Y EVELUCIÓN DE LOS MEDIOS DIGITALES 1.1. Introducción a la sociedad de la información 1.1.1. Herramientas digital, Trabajo en la nube 1.2. Creación Google accounts, uso CMS y Wordpress 1.3. Derechos de autor en Internet 1.4. Marco legal. ¿Se necesita una legislación especial? Copyright, Copyleft, Creative Commons
Detalle de actividades de aprendizaje y de evaluación Taller Práctico Grupal.
Taller Grupal Taller Práctico Grupal. Evaluación de Unidad
Capítulo 2: RECURSOS DE LA NUBE Y NUEVAS PLATAFORMAS 2.1. Video stream, Share en redes 2.2. Recursos de la nube 2.2.1. Apps, herramientas de Google 2.2.2. Sonido, imágenes, tipografías, videos
Taller Grupal
2.3. Administración de contenidos, Hipertextos, Maps, Apps, Estadisticas, Analytics
Taller Práctico Grupal.
Capítulo 3: LAS REDES SOCIALES Y ESTRATEGIA DE MEDIOS DIGITALES 3.1. Redes sociales
Taller Práctico Grupal.
3.1.1. La importancia del contenido
Práctica Guiada
Práctica Guiada
3.2. Facebook
Taller Práctico Grupal
3.3. Twitter
Taller Práctico Grupal.
3.4. Otras redes: Instagram, LinkedIn, Google +
Taller Práctico Grupal.
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Código:ISTS-ACA-SIL-PRA4NMD Fecha Elaboración:21/09/2019 Fecha Aprobación:02/12/2019 Versión:1 Tcnlgo. Fabián Cobos MsC. Página:5 de 5 VICERECTOR
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2/mar/2020 Al 6/mar/2020
3.5. Estrategia de Medios Digitales
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9/mar/2020 al 13/mar/2020
14
16/mar/2020 Al 20/mar/2020 23/mar/2020 al 27/mar/2020 30/mar/2020 al 3/abril/2020
Capítulo 4: MEDIOS SOCIALES Y PROSUMIDORES 4.1. Aplicaciones para plataformas (Facebook, twitter. blogs) 4.2. Grabaciones de podtcast
15 16
Taller Práctico Grupal. Evaluación de Unidad Taller Práctico Grupal. Taller Práctico Grupal
4.3. ¿Que es el videoreportaje? Ejemplos. Estructura de un videoportaje
Taller Práctico Grupal
4.4. Elaboración de un guion técnico y literario para un videoreportaje
Evaluación de Unidad.
UBICACIÓN Y HORARIOS DE USO DE AULAS Y LABORATORIOS DÍA
HORARIO
SEDE / BLOQUE / AULA
15:00 - 16:30
NORTE/ BLOQUE A / 402
MIERCOLES
13:30 - 14:15
NORTE/ BLOQUE A / 402
LUNES
19:45 - 20:30
NORTE/ BLOQUE A / 401
MARTES
17:30 - 19:00
NORTE/ BLOQUE A / 401
MARTES
CÓDIGO DE ÉTICA DEL IST SUCRE El Código de ética de la Institución determina los lineamientos para la sana y eficiente convivencia de la Comunidad Educativa Institucional, y se encuentra cargada en la página web institucional para su lectura y conocimiento.
POLÍTICAS O NORMAS PARA EL DESARROLLO DEL CURSO El desarrollo del curso se rige por este documento, en cuanto a contenidos y actividades de evaluación continua, puede ser necesario realizar ajustes al mismo, en acuerdo con los estudiantes y el coordinador de Carrera correspondiente. La honestidad académica es un principio fundamental a lo largo del presente curso, la copia detectada será amonestada conforme el reglamento interno correspondiente. Se debe ingresar a las clases puntualmente, se permite un intervalo máximo de 5 minutos de retraso para ingresar, posterior a ello, deberá preparar por su cuenta los contenidos correspondientes.
Quito, 2 de diciembre 2019