Modele te Mesimit Lenda: Matematikë Klasa: VIII Njesia Mesimore: Tipi i ores : Zhvillim Kohezgjatja: 45’ Mjetet e punes: libri, feltorja e punes, lapsi, flete te bardha, tabela, shkumesi, Fleta A/4, etj. Rezultatet e te nxenit: Ne fund te ores mesimore nxenesit është ne gjendje te: -Identifikojne arsyet kryesore te njohjes seKatrori I Shumes dhe ndryshimit; -Pershkruajne detyrat te Katrori I Shumes dhe ndryshimit; -Analizojne rendesine Katrori I Shumes dhe ndryshimit; -Vleresojne rendesine e Katrori I Shumes dhe ndryshimit. Qellimi I te nxenit : Nxenesit do te mesojne per arsyet e Katrori I Shumes dhe ndryshimit, rendesine e zbatimt ne praktikE, , etj. Konteksti: Rruget , zbatimitte saje, Kriteri I Suksesit: 1. Vlersojme ZGJIDHJET te Katrori I Shumes dhe ndryshimit, 2. Pershkruajme menyren e zgjidhjes Katrori I Shumes dhe ndryshimit 3. Analizojme problemen Katrori I Shumes dhe ndryshimit, 4. Vleresojme ZBatimin e Katrorit te s
5.
6. humes dhe ndryshimit , 7. Pershkruajme rendesine e.
Struktura e ores
Teknikat e punes
Format e punes
Koha
Evokim
Minileksion
Frontale
10’
R. I Kuptimit
Kllaster
Ne grup/ne qifte
25’
Reflektimi
Ese argumentuese
Individuale
10’
Evokim: Ne fazen e pare te ores apo ne pjesen hyrese te ores mesimore pas nje perseritje te njesise se kaluar, nxenesit I njoftoj me njesine e re pararendese mesimore: ” Katrori I Shumes dhe ndryshimit”, duke e shkruar titullin ne tabel , pastaj duke ju dhene nje sqarim te shkurte rreth permbajtjes se kesaj njesie mesimore.
Realizimi I kuptimit:
Ne fazen kryesore te ores kerkoje nga nxenesit qe te grupohen dhe te lexojne njesine mesimore ne heshtje dhe ta mesojne. Po ashtu te pyesin rreth paqartesive qe hasin gjate zgjidhjes se problemeve. Pasi ta kene lexuar kerkoj nga nxenesit e grupit qe bashkarishte te punojne nga nje kllaster me zgjidhjen tyre, deri sa nxenesit punojne ne fletet e tyre mesimdhenesi do ti ndihmoje dhe ta paraqes nje format te kllasterit ne table ose hamer. :� Katrori I Shumes dhe ndryshimit�
Pasi qe kane perfunduar nxenesit do ti shkembejne kllasteret dhe ti vleresojne ato ne baze te teknikes Dy yje, nje zgjidhje. Reflektimi: Ne fazen e fundit te ores mesimore nxenesit do te shkruajne nga nje ese te shkurter ne menyre individuale rreth Katrori I shumes dhe ndryshimit*Terema e Pitagores), disa nga eset do te prezentohen para klases duke u lexuar dhe analizuar nga mesimdhenesi dhe nxenesit e tjere. Vetevleresimi: Permes ngjyrave te semaforit nxenesit deklarohen individualisht se ne cilin nivel I kane arrit kriteret e suksesit. Kriteret e suksesit te paraqitura me ngjyre te verdh dhe te kuqe do te analizohen nga nxenesit te cilet per ato qeshtje kane ngritur ngjyren e gjelber. Pyetjet jepen detyre shtepie, po ashtu edhe te plotesojne fletoret e punes.