RENDICIÓN DE CUENTAS 2015 by rrppunach

Pรกg. #

1 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Autoridades Dra. María Angélica Barba Maggi, Mgs. RECTORA Dra. Anita Cecilia Ríos Rivera VICERRECTORA ACADÉMICA Ms. Lexinton Gualberto Cepeda Astudillo VICERRECTOR DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN Dra. Lucila Jazmín De la Calle Andrade VICERRECTORA ADMINISTRATIVA

Pág. #

2 0 1 5 C U E N T A S

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL 2015 La Universidad Nacional de Chimborazo en cumplimiento de sus deberes y atribuciones, y respetando el derecho de la ciudadanía al libre acceso a la información pública, presenta su informe de Rendición de Cuentas de la Gestión Institucional correspondiente al año 2015. Conforme establece la base legal que rige a la institución y la normativa interna, el presente

D E

informe se enmarca en transparentar ante la ciudadanía los resultados de la gestión en la ejecución y cumplimiento de planes, objetivos, metas y presupuesto institucional; para lo cual se

R E N D I C I Ó N

toma como base los lineamientos y estrategias establecidas en el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional PEDI 2012-2016 (Objetivos Estratégicos y estrategias actualizadas en el 2014, articulados al Plan Nacional de Buen Vivir), el Plan de Mejoras 2014-2016 y el Plan Operativo Anual 2015, todos ellos encaminados a cumplir con los Objetivos Estratégicos Institucionales, su Misión y Visión, de acuerdo a los cuatros ejes institucionales que son: Academia, Investigación, Vinculación y Gestión.

Pág. #

U N I V E R S I D A D

Índice

Pág. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

ACADEMIA............................................................................................................... 11 INVESTIGACIÓN................................................................................................ 53 VINCULACIÓN.................................................................................................... 65 GESTIÓN............................................................................................................... 75

C U E N T A S

La Universidad Nacional de Chimborazo tiene sus orígenes como Extensión en Riobamba de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador, institución que nació en octubre de 1969, contando a esa fecha con tres Escuelas, a saber: Pedagogía, Psicología Educativa y Educación Física; con las especialidades de: Biología Química, Castellano Literatura, Filosofía Ciencias Socioeconómicas; Historia y Geografía; Idiomas; y, Opciones Prácticas. Inició sus actividades académicas en diciembre de 1969, con 515 estudiantes, 22 docentes y 4 Empleados, utilizando aulas que fueron facilitadas en condición de préstamo por el Colegio Maldonado Centro y el Colegio de Señoritas Riobamba Centro.

D E

El Sistema de Educación Superior del país ha establecido importantes retos, para todos quienes lo integramos son notables año tras año los avances que en las instituciones y de manera particular en la Universidad Nacional de Chimborazo se han dado; por lo que es necesario realizar una retrospectiva, para recordar de donde viene, lo que es actualmente y hacia donde se proyecta con firmeza nuestra Alma Máter.

2 0 1 5

Introducción

1. Campus “La Dolorosa”, con el que nace la UNACH, que ha ido cambiando día a día y continuará haciéndolo. 2. Campus “Edison Riera R.”, que cuenta con amplia infraestructura para el crecimiento de la academia, el deporte y la cultura. 3. Campus “Centro”, el cual fue adquirido por la Universidad Nacional de Chimborazo, habiéndose efectuado en forma inmediata, el adecentamiento y habilitación de sus ambientes y nuevos proyectos de construcción. 4. Campus Nivelación y Admisión (ex institución Bolívar Guambo) 5. Campus “Guano”, en proceso de desarrollo con un plan masa aprobado. De entre los grandes logros nacionales, la Sra. Rectora, en representación de la UNACH, conforma el Directorio de la Asamblea del Sistema de Educación Superior, conjuntamente con otros cinco rectores de IES Públicas, quienes luego de un proceso democrático de elección fueron designados para representar a la Universidad Ecuatoriana desde el 17 de abril 2015; donde en base a sus deberes y atribuciones se ha trabajado permanentemente con vocería directa ante los organismos que forman parte del sistema de educación, analizando: procesos académicos, administrativos, económicos, de evaluación y acreditación, sistema nacional de admisión y nivelación, procesos de contratación y

Pág. #

R E N D I C I Ó N

Actualmente las actividades de sus 29 carreras de grado y de sus programas de posgrado se desarrollan en:

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

compras públicas, sistemas de auditorías internas y externas a la universidades, desarrollo de la investigación, revisión y análisis, así como las propuestas de reformas a las leyes que rigen la Educación Superior, la articulación de los distintos medios y regímenes, fortalecimiento de redes de cooperación, políticas públicas, agenda 2020 – 2035 de la Educación Superior, entre otros. Además se ha solicitado y analizado la rendición de cuentas de quienes representan y controlan al sistema esto es CES, CEAACES, en una Asamblea de Educación Superior convocada y en trámite actual la segunda asamblea del sistema. A través del trabajo permanente de autoridades, Decanos, Subdecanas, Directores de Carreras, Directores Académicos y Administrativos, Jefes Departamentales, Docentes, Servidores, Trabajadores, Estudiantes; integrados en comisiones, comités, organismos colegiados como son los H. Consejos Directivos de Facultades, Consejos de Investigación, Consejo de Posgrado, H. Consejo Universitario (Organismo Colegiado Académico Superior) en sus sesiones ordinarias y extraordinarias, y el apoyo de aliados estratégicos de sectores tanto públicos como privados, se ha podido cumplir con: • Actualización permanente de la norma legal interna de la universidad de conformidad con las prioridades institucionales, la capacidad física y humana, para su aplicación inmediata en cumplimiento con la misión, visión, principios, fines y objetivos institucionales. • Seguimiento constante de la integralidad de los procesos académicos y administrativos institucionales, lo cual ha contribuido para determinar riesgos y tomar acciones correctivas inmediatas. • Priorización de la capacitación, actualización, formación y perfeccionamiento permanente del Talento Humano de la universidad, a través de la asignación de presupuestos para becas, ayudas económicas, cursos de capacitación, años sabáticos, licencias, comisiones, permisos con remuneración, entre otros. • Fortalecimiento de una estructura organizacional ejecutiva, descentralizada y flexible. • Vigencia de un Modelo Educativo, Pedagógico y Didáctico “APROXIMACIÓN EPISTEMOLÓGICO-METODOLÓGICA, DESDE LA COMPLEJIDAD, PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA, REARTICULANDO LA INVESTIGACIÓN, FORMACIÓN Y VINCULACIÓN” articulado desde el real contexto institucional. • Aprobación y aplicación del Reglamento General de Régimen Académico, pese a las múltiples reformas en su estructura legal, obligadas a realizarlas permanentemente a lo interno de la universidad, por las mismas reformas externas sufridas desde el CES, documento que ha sido vital y que ha contribuido para legislar la academia en la universidad. • Diseños y rediseños curriculares articulados desde los actores directos de carreras y programas, quienes a través de las distintas redes académicas, han realizado estudios responsables y su organización macro, meso y micro curricular. En trámite actual ante el CES para su aprobación, lo cual garantiza la oferta académica de la universidad con pertinencia y calidad. • Aprobación y aplicación de planes de contingencia para la vigencia de la modalidad anual a la semestral en la totalidad de carreras de la universidad. • Gestión para la titularidad del personal académico, servidores y trabajadores, mediante los concursos públicos

Pág. #

de méritos y oposición con 83 nuevos docentes bajo el régimen de la LOES y 60 servidores en el régimen de la LOSEP, así como procesos de selección de personal no titular, que han garantizado que el espacio en tiempo, inversión en capacitación y experiencia de los profesionales no se pierda de la universidad, contando al 2015 con 782 docentes: 306 titulares y 479 no titulares; 350 empleados y trabajadores: 308 titulares y 42 no titulares.

• Vigencia de una cultura de evaluación permanente en todos los sectores institucionales para el fortalecimiento académico y administrativo. La Universidad se encuentra en la recategorización y caminamos a la par con muchos otros procesos. De manera conjunta nuestros miembros decidieron enfrentar este proceso ante una “Adaptación del modelo de evaluación institucional de Universidades y Escuelas Politécnicas 2013, al proceso de Evaluación, Acreditación y Recategorización de Universidades y Escuelas Politécnicas 2015”, en el que muchas instituciones no continuaron. Mediante Oficio Nro. CEAACES-CEACUEP-2016-0003-O se recibe un informe preliminar que se encuentra publicado en la página web de la institución. En sus acápites la autoridad del CEAACES responsable en este proceso, indica “Aprovecho esta oportunidad para recordarle que el procesamiento de los datos preliminares que contiene este informe no dará aún como resultado, de ninguna manera, la valoración definitiva del desempeño académico de su institución. Las variables e indicadores podrían cambiar en función de las argumentaciones y evidencia que su institución pudiere presentar y que el CEAACES verifique y valide oportunamente”. “Por lo señalado hago un llamado encarecido a la tranquilidad, y a evitar la realización de pronunciamientos anticipados que pueden diferir considerablemente de aquellos basados en los resultados oficiales y definitivos…”. Ante lo cual de manera responsable hemos actuado y continuamos en las distintas etapas, considerando que los indicadores del CEAACES son referentes muy generales, teniendo muy en claro que existen exigencias más altas que cumplir, como han sido la implementación de normas ISO en la Facultad de Ingeniería, así como la preparación para acreditaciones y certificaciones internacionales en una fase preliminar, reto que lo hemos asumido a mediano y largo plazo. • La Carrera de Medicina se encuentra en un Proceso de Acreditación y la carrera de Odontología ya acreditó. Con el resto de carreras, y gracias a la experiencia alcanzada avanzamos a sus acreditaciones; así como la nueva acreditación de la Institución hacia el año 2017, que seguramente traerá modelos cada vez más exigentes.

Pág. #

C U E N T A S

• Fortalecimiento de las relaciones nacionales e internacionales con instituciones públicas y privadas, a través de convenios, cartas de cooperación y acciones concretas para el intercambio de docentes, estudiantes, servidores, con fines de capacitación, proyectos conjuntos de diseños y rediseños curriculares para grado y posgrado, seminarios, simposios, conferencias, talleres de relevancia dictados en la universidad, que han favorecido al posicionamiento de la UNACH.

D E

• Representación y delegación correspondiente de los actores universitarios en sectores internos y externos, con trabajo y aporte en procesos de desarrollo social.

R E N D I C I Ó N

• Involucramiento en cada uno de los procesos institucionales de equipos de trabajo, lo cual garantiza que el personal está capacitado y se desempeña eficientemente en las tareas a cumplir y aporta para un avance significativo y permanente de la Universidad.

2 0 1 5

• El trabajo mancomunado de todos los servidores institucionales desde cada una de sus áreas de trabajo, contribuyen en la formación en grado y posgrado, así como en nivelación y admisión a una población de 8113 estudiantes: 3173 hombres y 4940 mujeres.

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

• La información que estipula el Art. 7 de la LOTAIP, se transparenta de forma mensual y anual en la página web, al servicio de la ciudadanía. • Ha existido optimización de capacidades físicas, técnicas, tecnológicas, humanas para la integración de procesos institucionales a través de la automatización de la Universidad y de ir planificando adecuadamente la sistematización que se encontraba desarticulada. • Reingeniería de procesos y servicios automatizados integrales, facilitando el manejo adecuado y eficiente de la información institucional, para plataformas de evaluación y asignaciones de recursos como son: GIIES (Gestión de Información Instituciones de Educación Superior) del CES y CEAACES, SNIESE (Sistema Nacional de Información de Educación Superior) de la SENESCYT, Plataformas Académicas Grado y Posgrado del CES, plataformas SNNA – SENESCYT, SIPeIP (Sistema Integrado de Planificación e Inversión Pública) de SENPLADES, eSIGEF, eSIPREN, SPRYN, eSByE del Ministerio de Finanzas, SOCE (Sistema Oficial de Contratación Pública), USHAY del SERCOP, SIITH del MRL, Sistema del IESS, plataformas del SRI, Universidad por Resultados (UPR), EVALÚA, SICOA en la UNACH, entre otras. • Soporte técnico, desarrollo tecnológico, mantenimiento y construcción de espacios físicos dignos y saludables, infraestructura necesaria ante la demanda existente, conclusión y cierre de obras como el estadio, piscina, coliseo, teatro, caminerías, Centro de Tecnología Educativa, red de fibra óptica, equipamiento institucional, 50% de avance de la obra del Centro de Capacitación y Bar comedor saludable iniciado en junio del 2015, contrato suscrito para la construcción del bloque de la Facultad de Ciencias de la Educación, a financiar con liquidación de IVA, inversión para la compra y adecentamiento del Campus Centro, arrendamiento del Campus de Nivelación, entre otros. • Organización e implementación adecuada de procesos de investigación y vinculación, con líneas de trabajo claramente definidas, que han visto plasmado el crecimiento exponencial en la generación y publicación de conocimientos, experiencias e innovaciones, resultados de la investigación desarrollada por el personal académico y estudiantil como respuesta de nuestra Universidad, para impulsar el cambio educativo en las siete áreas de conocimiento en las que desempeña su labor. Es así que los resultados de investigación respecto al 2014 muestran: o 0,18 en el índice de producción intelectual institucional, superándose la meta en un 80% de lo esperado hasta abril de 2016. o Producción Científica: 150% de incremento. o Investigación Regional en Revistas: 165% de incremento. o Ponencias: 66% de incremento. o Libros y capítulos de libros revisados por pares: 300% de incremento. • Atención en la capacitaron a los docentes e investigadores, de tal manera que hoy se han integrado en núcleos de investigación que han generado productos tangibles de aporte al desarrollo institucional, con un 63% de proyectos de I+D+i aprobados por pares.

Pág. #

• 5 programas y 39 proyectos académicos, culturales, recreativos, comunitarios y de transferencia de tecnología de las carreras, con la participación de docentes y estudiantes.

• La ejecución presupuestaria del 2015 se ubicó en el 83,02%, cumpliendo con las metas planificadas; ejecución que se plasma en la consecución de procesos tangibles que no dependen únicamente del cumplimento de trámites a lo interno de la institución. • La planificación institucional se resume en base al cumplimiento del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional y del Plan Operativo Anual con la Inclusión del Plan de Mejoras institucional, donde se evidencia una eficacia a nivel estratégico del 95.35% y una efectividad a nivel Operativo del 84.97% • La Universidad cuenta con profesionales capacitados en sus áreas de formación y desempeño académico y en otras como son la planificación, evaluación, investigación, vinculación, gestión, en base a las necesidades que se han ido presentando, los cuales están en capacidad de resolver problemas internos y de constituirse en soporte en sectores externos de la sociedad. • Se han alcanzado logros en concursos nacionales e internacionales que posicionan cada día más a la Universidad • Se ha gestionado el trabajo en base a la gran fortaleza de la universidad en la práctica diaria de valores éticos y morales, respeto a la equidad, igualdad de oportunidades, calidad, pertinencia, integralidad, autodeterminación para la producción del pensamiento y conocimiento, autonomía responsable, cogobierno, con la participación activa y directa de los actores universitarios, en apego a las necesidades sociales, lo que ha permitido el posicionamiento y verdadera institucionalización de la UNACH con calidad y calidez. • Existen logros intangibles alcanzados por la universidad como la formación en grado y posgrado de estudiantes, que se involucran de manera directa al servicio de la sociedad y que representan responsable y dignamente a la institución en cada una de las áreas en las que hoy como profesionales se desempeñan. Pág. #

C U E N T A S

• El salario básico unificado hasta el 2016 en el país es de USD 366.0, el salario más bajo que se encuentra en nómina de servidores y trabajadores en la UNACH es de USD 461,0. Ejecución de 96.95% de presupuesto codificado por grupo de gastos en personal.

D E

• Incremento del 3,5% la escala remunerativa del personal académico y proyección de nueva tabla escalafonaria por financiar a partir del 2016.

R E N D I C I Ó N

• Soporte y estabilidad desde las tutorías académicas, seguimiento a graduados, atención odontológica, médica, psicológica y psicoterapéutica cuando ha sido necesaria, becas estudiantiles, seguro de vida y accidentes personales a favor de estudiantes, servidores y trabajadores, atención oportuna en riesgos laborales y salud ocupacional, vigencia de un código de ética, la aplicación de políticas de acción afirmativa, acceso y mejoramiento de la red LAN y wireless, bibliotecas física, gestión de Bibliotecas PMB y Fundamentos ITIL v3, servicio de transporte, bares, entre otros beneficios y servicios en mejora permanente.

2 0 1 5

• Adopción de medidas correctivas, a través de las resoluciones de los organismos colegiados de manera oportuna para resolver conflictos, priorización de la planificación y gasto institucional en base a necesidades reales, así como acciones legales para garantizar la seguridad jurídica, física y económica de la Universidad. La panificación institucional en base a cada área administrativa o académica no puede permanecer estática, la demanda externa e interna obliga a una revisión y actualización legal, técnica y económica permanente.

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Por lo tanto es responsabilidad de toda la comunidad universitaria el desarrollo de la UNACH y la consecución de la acreditación y categorización institucional y de carreras, y todos los retos y compromisos que se asuman. Todos respondemos al fortalecimiento del quehacer universitario en la academia, la investigación, la vinculación en base al soporte de una gestión responsable. Es recomendable generar procesos para autogestión, priorizar atención a las necesidades del Talento Humano, continuar en la integración de la totalidad de procesos académicos y administrativos, motivar el trabajo permanentemente y en equipo en base a reconocimiento de aciertos y desaciertos. Requerimos hoy más que nunca permanecer unidos enfrentando todo momento responsablemente, con el trabajo de profesionales con suficiente capacidad intelectual y profesional, pero sobre todo con un gran sentido humano. Convivimos entre seres libres de pensamiento y de obra, que sabrán tomar sus mejores decisiones, para continuar en el apoyo permanente por el posicionamiento que hoy tiene nuestra amada Universidad, la de los jóvenes, de la sociedad, de nuestra patria. Hemos crecido en el tiempo, aceptamos los desafíos, indudablemente que cometemos errores, propios de la condición humana y de quienes hacen su trabajo; pero, también, tenemos más aciertos; tuvimos luz y también sombras, pero hemos avanzado, en el camino recorrido no han habido temores, vacilaciones, no hay desconocimiento a donde vamos y como llegar con el mensaje de trabajo, entrega y responsabilidad en beneficio de la juventud. Hoy a nuestra UNACH, se la pronuncia con respeto, como cuando se habla de las cosas más queridas y gratas, porque para quienes llevamos nuestra Alma Máter en la sangre, es una razón de vida. Esta inmensa obra universitaria, ésta colosal estructura moral y la práctica permanente de valores, está por encima de las mezquindades de los detractores de oficio, de toda obra humana. La Universidad Nacional de Chimborazo, institución por mil razones, gloriosa y sempiterna, se mantendrá incólume y victoriosa, en el devenir del tiempo y las sociedades.

Libres por la ciencia y el Saber Dra. María Angélica Barba Maggi, Ms. RECTORA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Agosto 2013 – marzo 2016 Pág. #

Pรกg. #

11 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Pรกg. #

13 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Tabla 1. Convenios con fines de Docencia e Investigación 2015 Avance / Resultado

1. CONVENIO MARCO DE COLABORACIÓN ENTRE LA UNACH Y LA UNIVERSIDAD DE GRANADA ESPAÑA

Ecuador – España Apoyo Interinstitucional

Desarrollo de relaciones académicas, culturales y científicas. Intercambio docente.

2. CONVENIO ESPECÍFICO DE COLABORACIÓN ACADÉMICA ENTRE LA UNACH Y LA UNIVERSIDAD DE GRANADA-ESPAÑA

Ecuador - España Apoyo Interinstitucional

Realización del Congreso Internacional Educación Contemporánea: Calidad Educativa y Buen Vivir.

3. CONVENIO MARCO DE COLABORACIÓN ENTRE LA UNACH Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Ecuador – Perú Apoyo Interinstitucional

Convenio suscrito.

4. CONVENIO MACRO DE COOPERACIÓN INTER INTSTITUCIONAL ENTRE EL MINISTERIO DE SALUD PÚBLICA Y LA UNACH PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE GESTIÓN INSTITUCIONAL EN EL PERSONAL DE SALUD PÚBLICA EN EL ECUADOR

Ministerio de Salud Pública Apoyo Interinstitucional

Convenio suscrito.

3. Elaborada la Guía del Emprendedor, en proceso de impresión y socialización conjuntamente con el GADM Riobamba. 6. CONVENIO MARCO DE COLABORACIÓN INSPI Desarrollo de CIENTÍFICO-TÉCNICA ENTRE EL INSTITUTO NACIONAL DE proyectos de investigación INVESTIGACIÓN EN SALUD PÚBLICA INSPI Y LA UNACH

Convenio suscrito

7. CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN ENTRE CIESPAL CIESPAL Desarrollo de Y LA UNACH proyectos de investigación

Convenio suscrito

8. CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL Y ANAMER VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD ENTRE LA UNACH Capacitación a Médicos Y LA ANAMER Rurales

Convenio suscrito

9. CONVENIO ESPECÍFICO ENTRE LA UNACH Y EL GADM CHUNCHI PARA CAPACITACIÓN EN DESARROLLO DE LAS Colegios de la ciudad de 450 Estudiantes capacitados en HABILIDADES DE PENSAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES Riobamba y provincia de Desarrollo del Pensamiento DEL TERCER AÑO DE BACHILLERATO DE LOS COLEGIOS Chimborazo DEL CANTÓN CHUNCHI 10. CONVENIO MARCO DE COLABORACIÓN ACADÉMICA, CIENTÍFICA ENTRE LA UNIVERSITAT AUTÓNOMA DE BARCELONA Y LA UNACH

Ecuador – España Apoyo Interinstitucional

Convenio suscrito

Pág. #

D E

2. Aplicación de encuestas en los sectores sociales vulnerables de la ciudad de Riobamba que determinan 5. CONVENIO ESPECÍFICO DE COOPERACIÓN GADM Riobamba que el 96% de la población presenta INTERINSTITUCIONAL ENTRE LA UNACH Y EL GADM Desarrollo de proyectos de la necesidad de contar con un material RIOBAMBA investigación de apoyo para la tramitación al iniciar una actividad económica en el país.

R E N D I C I Ó N

1. Desarrollo del proyecto Generación de Saberes Locales.

C U E N T A S

2 0 1 5

Espacio en el que se generó el compromiso

Convenio

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

11. ACUERDO MARCO DE COLABORACIÓN INTERINSTITUCIONAL ENTRE LA UNACH Y LA UNIVERSITAT POLITÉCNICA DE VALENCIA UPV

Ecuador – España Apoyo Interinstitucional

Convenio suscrito

12. CONVENIO MARCO ACADÉMICO, CIENTÍFICO Y CULTURAL ENTRE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO Y LA UNACH

Ecuador – Argentina Apoyo Interinstitucional

Convenio suscrito

13. CONVENIO MARCO DE COLABORACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA Y LA UNACH

Ecuador – España Apoyo Interinstitucional

Convenio suscrito

14. CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL CELEBRADO ENTRE LA UNACH Y EL CONSEJO INTERNACIONAL DE MONUMENTOS Y SITIOS CAPÍTULO ECUADOR ICOMOS 15. CONVENIO MARCO DE COLABORACIÓN ACADÉMICA, CIENTÍFICA Y CULTURAL ENTRE LA UNACH Y LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA ESPAÑA 16. MEMORANDO DE ENTENDIMIENTO ENTRE EL PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO PNUD Y LA UNACH

ICOMOS Apoyo Interinstitucional

Ecuador – España Apoyo Interinstitucional

Convenio suscrito

PNUD Estudios e investigaciones, capacitación docente

Convenio suscrito

Ecuador - México Estudios e investigaciones, 17. ACUERDO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL capacitación docente, ENTRE LA UNACH Y EL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE intercambio de PUEBLA ITP estudiantes, profesores e investigadores 18. CONVENIO MARCO ENTRE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Y LA UNACH PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ACTUACIÓN CONJUNTA DE CARÁCTER ACADÉMICO Y DE INVESTIGACIÓN

Convenio suscrito

Ecuador - España Apoyo Interinstitucional

Convenio suscrito

Convenio suscrito 1. Instalación de 2 camas de lombrices que dan abono para el huerto escolar. 2. 1 Maleta pedagógica demostrativa con la elaboración de 3 cuentos sobre el cuidado al ambiente, realizado por los niños y niñas de las dos escuelas.

19. CONVENIO DE COOPERACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA ENTRE LA ESCUELA SAN IGNACIO DE LOYOLA Y LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE LA UNACH

Escuela San Ignacio de Loyola Apoyo en manejo ambiental

3. Presentación de una obra de teatro con mensaje ambiental. 4. Planos del Centro ambiental. 5. 20 Talleres realizados en las dos Escuelas con los niños y niñas de inicial. 6. 2 talleres sobre el Arte como forma de enseñanza-aprendizaje a docentes

Pág. #

1. Finalizado el proyecto de Fortalecimiento a la gestión técnica Alausí del GADM Alausí, mediante el estudio 20. CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN ACADÉMICA Desarrollo de Proyectos de de riesgos laborales. ENTRE LA UNACH Y EL GADM ALAUSÍ Investigación 2. Realización de talleres de capacitación sobre riesgos laborales y salud ocupacional.

Conformación del comité para la estructuración de la red.

ESPOCH 24. CONVENIO ESPECÍFICO DE COOPERACIÓN Desarrollo de Proyectos de INTERINSTITUCIONAL ENTRE LA UNACH Y LA ESPOCH Investigación

Desarrollo del proyecto “Normalización del estudio y caracterización de la calidad de la canal y de la carne de cuy (Cavia porcellus)”

CHUNCHI 25. CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN ACADÉMICA Desarrollo de Proyectos de ENTRE LA UNACH Y EL GAD CHUNCHI Investigación

Desarrollo del proyecto “Trata de personas”

C U E N T A S

23. PONCHO PROJECT Internationalization of Latin CUCID American peripheral Universities throught sustainable Desarrollo de Proyectos de integration and inclusive implementation of International Investigación Relations Offices

D E

Levantamiento de información de la inseguridad ciudadana en los cantones de la provincia de Chimborazo.

Comunidad Ciudad de 26. CONVENIOS DE LEVANTAMIENTO DE DIAGNÓSTICOS Riobamba Desarrollo de los proyectos de ViolenDE SEGURIDAD CIUDADANA, VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Desarrollo de Proyectos de cia Intrafamiliar, Trata de personas y Y TRATA DE PERSONAS Investigación Costos de la Violencia Intrafamiliar. 2253 estudiantes recibieron el servicio de Nivelación de carrera en el año 2015. EL 83% de los estudiantes que ingresaron a la Universidad Nacional de Chimborazo aprobaron la Nivelación de carrera en el año 2015.

SENESCYT 27. CONTRATO DE REGIMEN ESPECIAL PARA LA PRES- Servicio de Nivelación y TACIÓN DEL SERVICIO DE NIVELACIÓN Admisión Se desarrollaron más de 50 proyectos integradores de Saberes en beneficio de la ciudadanía. Se contrataron más de 60 docentes habilitados dentro del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión con afinidad a las asignaturas dictadas en las seis áreas de conocimiento.

Pág. #

R E N D I C I Ó N

GOBERNACIÓN 22. CONVENIO DE COOPERACIÓN TÉCNICA- CIENTÍFICA CHIMBORAZO ENTRE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Desarrollo de Proyectos de UNACH, Y LA GOBERNACIÓN DE CHIMBORAZO Investigación

2 0 1 5

Desconcentración de Red de INHAMI 21. CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL Desarrollo de Proyectos de Hidrometeorológica Pastaza. PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA RED PROVINCIAL DE Investigación Conformación de Red de MONITOREO HIDROMETEOROLÓGICO Hidrometeorológica de la provincia de Chimborazo.

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Tabla 2. Convenios Prácticas Profesionales 2015

1. CONVENIO ESCÍFICO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL DE PRÁCTICAS PRPROFESIONALES ENTRE LA COORDINACIÓN ZONAL DE EDUCACIÓN ZONA 3 Y LA UNACH.

05/2015 - 05/2018

2. CONVENIO DE COOPERACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO (UNACH) Y EL COLEGIO DE BACHILLERATO TÉNICO PARTICULAR "ADOLFO KOLPING (PCEI).

01/2015 - 01/2018

3. CONVENIO DE COOPERACIÓN TÉCNICA Y CIENTÍFICA ENTRE LA UNACH Y EL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL Y ESCUELA DE EDUCACIÓN BASICA PARTICULAR "VIGOTSKY".

05/2015 - 05/2018

4. CARTA DE COMPROMISO PARA LA EJECUCIÓN DEL PROGRAMA DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS FISCALES ENTRE LA UNACH Y LA UNIDAD EDUCATIVA "ISABEL DE GODÍN".

05/2015 - 05/2019

5. CONVENIO ESPECÍFICO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL ENTRE EL MINISTERIO DE SALUD – COORDINACIÓN ZONAL 3 SALUD; Y LA UNACH-CARRERA DE ENFERMERÍA PARA LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN TUTORIADAS LAS PRÁCTICAS FORMATIVAS Y PREPROFESIONALES.

05/2015 - 05/2020

6. CONVENIO ESPECÍFICO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL CELEBRADO ENTRE EL HOSPITAL BÁSICO 11-BCB "GALÁPAGOS" Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO.

Desde: 03/2015

7. CONVENIO ESPECÍFICO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL ENTRE EL MINISTERIO DE SALUD - COORDINACIÓN ZONAL 3 Y LA UNACH, CARRERA DE ODONTOLOGÍA PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PREPROFESIONALES.

Pág. #

Desde: 05/2015 5 años

2014 - 2019

10. CONVENIO DE COOPERACIÓN ENTRE LA UNACH Y EL HOSPITAL BÁSICO 11 BCB "GALÁPAGOS" PARA LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS CONTÍNUAS EN LOS DIFERENTES SERVICIOS DE LA INSTITUCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE TERAPIA FÍSICA, FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD.

2014 - 2019

11. CONVENIO DE PASANTÍAS ENTRE LA UNACH Y LA UNIÓN CEMENTERA NACIONAL UCEM PLANTA CHIMBORAZO PARA EL EJERCICIO 2015.

06/2015 - 12/2015

12. CONVENIO DE COOPERACIÓN ACADÉMICA ENTRE LA EMPRESA PÚBLICA MUNICIPAL DE AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO RIOBAMBA EP-EMAPAR Y LA UNACH.

06/2015 - 06/2020

13. CONVENIO ESPECÍFICO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL ENTRE EL MSP - COORDINACIÓN ZONAL 3 SALUD, Y LA UNACH- CARRERA DE PSICOLOGÍA PARA LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN TUTORIADAS, LAS PRÁCTICAS FORMATIVAS Y PREPROFESIONALES.

05/2015 - 05/2020

14. CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL ENTRE LA FUNDACIÓN SOCIAL ALEMANA ECUATORIANA - HOSPITAL ANDINO ALTERNATIVO DE CHIMBORAZO Y LA UNACH.

01/2014 - 01/2019

15. CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL CON LA UNIDAD EDUCATIVA PEDRO VICENTE MALDONADO.

02/2014 - 02/2019

16. CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL ENTRE EL HOSPITAL SAN JUAN Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO.

Desde: 06/2015 5 años

18. CONVENIO DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES ENTRE LA UNACH Y LA EMPRESA REMAX INVERSIÓN INMOBILIARIA. 19. CONVENIO DE COOPERACIÓN ENTRE LA COMPAÑÍA UNACEM ECUADOR S.A Y LA UNACH.

Desde: 06/2015 5 años Desde: 08/2015 5 años 06/2015 – 12/2015

20. CONVENIO ESPECÍFICO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL ENTRE EL MSP COORDINACIÓN ZONAL 3 SALUD; Y LA UNACH-CARRERA DE MEDICINA PARA LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICA CORRESPONDIENTES AL EXTERNADO.

Desde 05/2015 5 años

21. CONVENIO ESPECÍFICO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL ENTRE EL MSP COORDINACIÓN ZONAL 3 SALUD; Y LA UNACH-CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO E HISTOPATOLÓGICO PARA LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICA CORRESPONDIENTES AL EXTERNADO.

Desde 05/2015 5 años

22. CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL ENTRE LA UNACH EL CENTRO DEPORTIVO OLMEDO. 23. CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL ENTRE LA UNACH Y LA UNIDAD EDUCATIVA PENSIONADO OLIVO.

R E N D I C I Ó N

17. CONVENIO FISCALÍA PROVINCIAL DE TUNGURAHUA Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO.

2 0 1 5

9. CONVENIO ESPECÍFICO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL ENTRE LA “UNACH” Y LA FUNDACIÓN PROTECCIÓN Y DESCANSO, PARA LA FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD EN LA CARRERA DE TERAPIA FÍSICA Y DEPORTIVA.

C U E N T A S

2014 - 2019

D E

8. CONVENIO ESPECÍFICO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL ENTRE LA “UNACH” Y LA FEDERACIÓN DEPORTIVA DE CHIMBORAZO, PARA LA FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD EN LA CARRERA DE TERAPIA FÍSICA Y DEPORTIVA.

Desde 03/2015 5 años Desde 03/2015 5 años

Fuente: Vicerrectorado Académico – SIEU Elaborado por: Dirección de Planificación

Pág. #

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías

Red Académica vigente

Miembro desde

1. Red Académica Nacional de Idiomas (RANI).

17 /10 2014

2. Red de la Carrera de Educación de Matemática y Física.

26/11/2014

3. Red Nacional Universitaria de Carreras de Educación Básica del Ecuador (REB).

2015

4. Red en Pedagogía de la Historia y Ciencias Sociales.

2015

5. Red RENACE “CES”.

2015

6. Pedagogía de la Artes y Humanidades.

2015

7. Pedagogía de la Informática.

2015

8. Red de Carreras de Diseño de la Zona 3 (RED3)

2015

1. Red Académica Ecuatoriana del Campo de Administración – Ing. Comercial.

2 0 1 5

Unidad Académica

Febrero 2014

Ciencias de la Salud

3. Red Universitaria de las Carreras de Comunicación Social * Subred de Contabilidad Auditoría de Universidades Públicas y Privadas del Ecuador * Subred Universitaria de las carreras de Contabilidad y Auditoría de la Zona 3.

02/06/2014

4. Red Ecuatoriana de Estudios y Enseñanza de la Comunicación del Ecuador.

24/10/2014

5. Convenio para la creación de la Red de Derecho entre las IES, UNIANDES, UEB.

En proceso

6. Convenio para la creación de la Red Académica ecuatoriana de economía RAEDE.

En proceso

1. Asociación Ecuatoriana de Escuelas y Facultades de Enfermería ASEDEFE.

Octubre 1998

2. Red Nacional de Ciencias de la Actividad Física y Deporte.

Agosto 2014

3. Red Académica de Psicología del Ecuador RAPSI-E.

Mayo 2013

4. Asociación de Facultad Ecuatorianas de Ciencias Médicas y de la Salud – AFEME.

Antes/ 2012

5. Red Nacional Académica de Carreras de Enfermería RENACE.

Desde/ 2014

6. Red Académica de Laboratorio Clínico.

2015

7. Red Académica y de investigación de Fisioterapia del Ecuador FISIORED-EC.

2015

8. Red Ecuatoriana de Carreras de Odontología RACO.

D E

Junio 2014

R E N D I C I Ó N

Ciencias Políticas y Administrativas

2. Red Universitaria de las Carreras de Ingeniería Comercial y Administración de Empresas – Ing. Comercial.

C U E N T A S

* Subred Administración de Empresas.

En trámite

Pág. #

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

1. ASECEI - Red de Facultades de Ingeniería.

Ingeniería

UNACH

2. Red Académica de Carreras de Turismo y Hotelería del Ecuador RATHE.

Desde/2014

3. Red de Facultades y Carreras de Ingeniería en Electrónica, Telecomunicaciones y afines RECIETA.

Antes/2014

4. Red ecuatoriana de Carreras de Sistemas, Informática y Computación.

Antes/2014

5. Red Ecuatoriana de Ingeniería Agroindustrial REDIA.

2015

6. Red de Facultades y Carreras Arquitectura del Ecuador REFCA.

2015

7. Red Ecuatoriana de Ciencias Ambientales REDCCA.

2015

1. RUIPV/Red Universidades de Investigación, Posgrado y Vinculación.

Desde/2014

2. Red Andina de Universidades en Gestión del Riesgo y cambio climático Nodo Ecuador.

Antes/2014

3. UNIVERSIA.

Antes/2014

4. REUVIC/ Red Ecuatoriana Universitaria de Vinculación con la Colectividad. 5. Red de Ética del Ecuador. Fuente: Vicerrectorado Académico – SIEU Elaborado por: Dirección de Planificación

Edificio Facultad de Ciencias de la Salud

Pág. #

oct-12

Desde 27/02/2015 2015

2 0 1 5 C U E N T A S D E R E N D I C I Ó N

Edificio Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas

Pág. #

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Pรกg. #

25 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Tabla 4. Proyectos de Maestría en elaboración - 2015 Unidad Académica

Ciencias de La Salud

Programa

Estado

Maestría en Bioanálisis y Diagnóstico de Laboratorio

Aprobada por HCU En incorporación de sugerencias

Especialidad Médica en Anestesiología y Terapia del Dolor

Aprobada por HCU. Articulación al Plan de Mejoras

Maestría en Terapia y Rehabilitación

Aprobada por HCU. Articulación al Plan de Mejoras

Maestría en Bioética

Aprobada por HCU. Articulación al Plan de Mejoras

Maestría en Patología Oral

Aprobada por HCU. Articulación al Plan de Mejoras

Maestría en Promoción y Prevención de la Salud Oral

Aprobada por HCU. Articulación al Plan de Mejoras

Maestría en Medicina del Trabajo

Aprobada por HCU. Articulación al Plan de Mejoras

Especialidad en Enfermería Familiar Comunitaria

Aprobada por HCU. Articulación al Plan de Mejoras

Maestría en Cultura Física y Entrenamiento Deportivo (En Red) Especialidad en Enfermería Neonatal (En red)

En elaboración

Maestría en Psicología Clínica

Ingeniería

Pág. #

Maestría en Turismo mención Gestión Sostenible de Destinos Turísticos. (En Red con la RUIPV). Lidera la UPSE.

Aprobada por HCU. Articulación al Plan de Mejoras. Presentada al CES

Maestría en Gestión de Riesgos (En Red con la RUIPV). Lidera la UEB.

Aprobada por HCU. Articulación al Plan de Mejoras. Presentada al CES

Maestría en Construcción y Tecnologías Arquitectónicas

Aprobada por HCU. Articulación al Plan de Mejoras

Maestría en Arquitectura, Planificación Urbana y Ordenamiento Territorial.

Aprobada por HCU. Articulación al Plan de Mejoras

Maestría en Ingeniería Civil, mención Diseño de Estructuras sismo resistentes.

Aprobada por HCU. Articulación al Plan de Mejoras

Maestría en Gestión Eficiente de la Energía (En Red)

En elaboración

Aprobada por HCU. Articulación al Plan de Mejoras. Presentada al CES

Maestría en Gestión del Diseño. (En Red con la RUIPV). Lidera UNEMI.

Aprobada por HCU. Articulación al Plan de Mejoras

Maestría en Educación Mención Tecnología e Innovación Educativa. (En Red con la RUIPV).

Aprobada por HCU. Articulación al Plan de Mejoras

Maestría en Derecho Administrativo

Aprobada por HCU.

Maestría en Desarrollo Local (En Red con la RUIPV). Lidera UNEMI

Articulación al Plan de Mejoras

Maestría en Gestión de Las Instituciones de Educación Superior

En elaboración

2 0 1 5

Maestría en Pedagogía Mención Docencia Intercultural. (En Red con la RUIPV).

C U E N T A S

Fuente: Vicerrectorado Académico – SIEU Elaborado por: Dirección de Planificación

D E

Ciencias Políticas y Administrativas

Aprobada por HCU. Articulación al Plan de Mejoras

R E N D I C I Ó N

Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías

Especialidad en Metodología de la Investigación Científica (En Red con la RUIPV). Lidera UNEMI.

Pág. #

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

2 0 1 5 C U E N T A S R E N D I C I Ó N

D E

De forma adicional al Plan General de Capacitación, el personal Docente participó en 183 eventos de capacitación organizados desde los diferentes estamentos institucionales, registrándose un total de 4493 beneficiarios.

Ilustración No 1. Eventos de Capacitación 2015 Fuente: SIEU Elaborado por: Dirección de Planificación

Pág. #

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Pรกg. #

31 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Tabla No. 5 Evaluación Interna Indicadores CEAACES

Modelo de Evaluación anterior

Academia

Dedicación

Carrera Docente

Indicador anterior

Valores CEAACES

Formación posgrado

64 (40% con PhD y 60% Mg)

20,00%

40% PhD 60% Maestrías

Posgrado en formación

0.8 ó 80% Esfuerzo de la IESS en la formación de Posgrado

0,42

25%

Doctores a Tiempo Completo

Doctores TC

55% Docentes TC Tienen Título de PhD.

7,91%

20%

Estudiantes por docente a tiempo completo

Estudiantes por docente TC

25 estudiantes por Docente TC

13,79

30 Estudiantes por Docente

Horas clase Tiempo Completo

Horas-clase docentes TC

6.25 a 18.75 horas clase DTC

17,71

MANTIENE

Horas clase Medio Tiempo / Tiempo Parcial

Horas-clase docentes MT/ TP

4 y 12 horas clase MT/TP

11,81

MANTIENE

Titularidad Tiempo Completo

Titularidad TC

80% Máximo y 50% mínimo

42,21%

65%

Titularidad

60% mínimo

32,95%

80%

Evaluación docente

NUEVO

Dirección mujeres

30%

52,27%

30%

Docencia mujeres

50% máximo 30% para esta evaluación

36,68%

MANTIENE

Remuneración TC

$3000, por docente

2480,93

3000

Remuneración MT / TP

Remuneración MT/TP

$40/h y $10/h

MT 10,56 / TP 15,57

C U E N T A S

2 0 1 5

PROYECCION AL AÑO 2016

D E

Formación posgrado

Indicador 2015

R E N D I C I Ó N

Modelo de Evaluación 2015

RESULTADO DE EVALUACION INTERNA UNACH AÑO 2015 (2014)

Fuente: Departamento de Evaluación y Acreditación Elaborado por: Departamento de Evaluación y Acreditación

Pág. #

U N I V E R S I D A D

Modelo de Evaluación 2015

Investigación Resultados

Vinculación

Institucionalización

Resultados de la Vinculación

Recursos e Infraestructura

Infraestructura

Tecnologías de la Información y Comunicación

Gestión de recursos investigación

Planificación de la investigación

Pág. #

C H I M B O R A Z O

0,086

20 artículos científicos publicados en Scopus

NUEVO

Producción científica

1 Docente publique 2 Artículos Científicos cada año

Investigación regional

1 Docente publique 2 Artículos Científicos cada año

0,12

64 artículos científicos publicados en Latindex

Libros revisados por pares

1 Libro c/ 3 años por docente

32 libros revisados por pares

Planificación de Vinculación

NUEVO

Gestión de Recursos de vinculación

Presupuesto de programas de vinculación

aceptable igual o mayor que 1

0,17

100% DE LO PRESUPUESTADO

Programas / Proyectos de vinculación

Programas de vinculación

igual o mayor que 1 No Programas de Vinculación

1,25

5 PROGRAMAS DE VINCULACION

Calidad de aulas

100%

85%

Espacios de bienestar

MANTIENE

Oficinas Tiempo Completo

Oficinas TC

1 puesto Equipado por cada docente (0.9 Y 1.0)

6,33

1 puesto por docente equipado

Salas MT / TP

Oficinas TM/ TP

1.5 A 4.5 docentes por puesto de Trabajo

27,38

4,5 docentes por puesto de trabajo

Cobertura a estudiantes

100%

84,37%

70%

Conectividad

Consultas por 500 Consultas usuario Usuario Conectividad

Bibliotecas

D E

Modelo de Evaluación anterior

Planificación de la investigación Institucionalización

N A C I O N A L

Plataforma de Gestión Académica

Innovación tecnológica

por

100 consultas por usuario

133,8

100% Acceso a Internet 97,50% 1

MANTIENE 1

Modelo de Evaluación 2015

Libros por estudiante

Libros

30 Títulos Impresos por Estudiantes

0,22

10 títulos por alumno

Espacio estudiantes

Espacio para estudiantes

20 Estudiantes por sitio de trabajo (biblioteca)

25 estudiantes por sitio de trabajo

Admisión a estudios de pregrado

MANTIENE

Admisión a estudios de posgrado

MANTIENE

Admisión a estudios de posgrado

Eficiencia académica

Bienestar estudiantil

NUEVO

Acción afirmativa

MANTIENE

Tasa de retención grado

Tasa retención inicial pregrado

50% Y 75%

46,60%

MANTIENE

Tasa de titulación grado

Eficiencia Terminal pregrado

40%

23,96%

Tasa de titulación posgrado

Eficiencia Terminal posgrado

40%

3,93%

Transparencia financiera

MANTIENE

Calidad del gasto

0.13 Y 0.25 Comparación remuneración de Docentes relación Administrativos

0,32

0,4

Información para evaluación

Régimen académico

MANTIENE

Información para la Evaluación

Evaluación

Sistemas de información

NUEVO

Oferta académica

NUEVO

Organización

Políticas y procedimientos Gestión de la calidad

D E

Estudiantes

Condiciones

2 0 1 5

Gestión de biblioteca

C U E N T A S

Gestión de bibliotecas

R E N D I C I Ó N

Bibliotecas

Modelo de Evaluación anterior

Fuente: Departamento de Evaluación y Acreditación Elaborado por: Departamento de Evaluación y Acreditación

Pág. #

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Pรกg. #

37 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Tabla No. 6 Evolución de la remuneración docente 2011 - 2014

Tipo

2010 (30 horas dictando clases únicamente)

Principal Tiempo Completo

2011

2012 (Desde septiembre)

2013 (Desde agosto)

2014 (Desde noviembre)

1,439.55

1,903.80

2,094.18

2,967.00

3,070.85

Agregado Tiempo Completo

1,138.20

1,505.27

1,655.80

2,034.00

2,105.19

Auxiliar Tiempo Completo

960.75

1,270.59

1,397.65

1,676.00

1,734.66

Fuente: Jefatura de Remuneraciones y Procesamiento de Datos Elaborado por: Jefatura de Remuneraciones y Procesamiento de Datos

Escala remunerativa vigente en base al Escalafón Docente y que cuenta con financiamiento

Tabla No. 7 Escala remunerativa vigente en base al Escalafón Docente Nivel

Grado

Tipo

Personal Académico Titular Principal 3/ Principal Investigador

4,320.09

2,160.05

1,296.03

Personal Académico Titular Principal 2/ Principal Investigador

3,665.97

1,832.99

1,099.79

Personal Académico Titular Principal 1/ Principal Investigador

3,070.85

1,535.43

921.26

Personal Académico Titular Agregado 3

2,558.52

1,279.26

767.56

Personal Académico Titular Agregado 2

2,388.78

1,194.39

716.63

Personal Académico Titular Agregado

2,105.19

1,052.60

631.56

Personal Académico Titular Auxiliar 2

1,821.60

910.80

546.48

Personal Académico Titular Auxiliar

1,734.66

867.33

520.40

Fuente: Jefatura de Remuneraciones y Procesamiento de Datos Elaborado por: Jefatura de Remuneraciones y Procesamiento de Datos

Pág. #

Gastos en remuneraciones Docentes, dentro de presupuesto general institucional.

Mensual

Anual

Asignado

Diferencias

RMU mensual

1,306,936.48

15,683,237.76

13,763,632.76

1,919,605.00

Décimo Tercero

108,911.37

1,306,936.44

1,146,969.40

159,967.04

Décimo Cuarto

293,508.00

279,306.00

14,202.00

Aporte Patronal

119,584.69

1,435,016.28

1,259,372.40

175,643.88

Fondos de Reserva

108,867.81

1,306,413.72

1,146,510.61

159,903.11

20,025,112.20

17,595,791.17

2,429,321.03

TOTAL ANUAL

C U E N T A S

Componente salarial

2 0 1 5

Tabla No. 8 Gasto en Remuneraciones Docentes en el año 2015

Fuente: Jefatura de Remuneraciones y Procesamiento de Datos Elaborado por: Jefatura de Remuneraciones y Procesamiento de Datos

Nivel

Grado

Tipo

Personal Académico Titular Principal 3/ Principal Investigador

5,162.12

2,581.06

1,548.64

Personal Académico Titular Principal 2/ Principal Investigador

4,073.30

2,036.65

1,221.99

Personal Académico Titular Principal 1/ Principal Investigador

3,970.86

1,985.43

1,191.26

Personal Académico Titular Agregado 3

3,529.66

1,764.83

1,058.90

Personal Académico Titular Agregado 2

3,235.52

1,617.76

970.66

Personal Académico Titular Agregado

2,941.38

1,470.69

882.41

Personal Académico Titular Auxiliar 2

2,505.62

1,252.81

751.69

Personal Académico Titular Auxiliar

2,178.80

1,089.40

653.64

R E N D I C I Ó N

D E

Tabla No. 9 Proyección Escala Remunerativa 2016

Fuente: Jefatura de Remuneraciones y Procesamiento de Datos Elaborado por: Jefatura de Remuneraciones y Procesamiento de Datos

Pág. #

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

2 0 1 5

El 72,18% de estudiantes matriculados en los cursos de nivelación, aprobaron su ingreso al primer semestre.

Matriculados

Aprobados

Arquitectura

Contabilidad y Auditoria

Cultura Física

Derecho

Economía

Enfermería

Ingeniería Agroindustrial

Ingeniería Ambiental

Ingeniería Civil

10 Ingeniería Comercial y Empresarial (Licenciada/o)

11 Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones

12 Ingeniería en Gestión Turística y Hotelera (Licenciada/o)

13 Ingeniería en Sistemas y Computación

14 Ingeniería Industrial

15 Laboratorio Clínico e Histopatológico

16 Licenciatura en Biología Química y Laboratorio

17 Licenciatura en Ciencias Exactas

18 Licenciatura en Ciencias Sociales

Pág. #

D E

Carreras

R E N D I C I Ó N

C U E N T A S

Tabla No. 10 Estudiantes de Admisión y Nivelación marzo – agosto 2015 por género

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

C H I M B O R A Z O

19 Licenciatura en Comunicación Social

20 Licenciatura en Diseño Grafico

21 Licenciatura en Educación Básica

22 Licenciatura en Educación Parvularia e Inicial 23 Licenciatura en Educación Técnica Electricidad y Electrónica

Licenciatura En Educación Técnica Mecánica Industrial Automotriz

25 Licenciatura en Idiomas Inglés

26 Licenciatura en Informática Aplicada a la Educación

28 Medicina Humana

29 Odontología

30 Psicología Clínica

31 Terapia Física Y Deportiva

551

657

1208

362

510

872

Licenciatura en Psicología Educativa Orientación Vocacional y Familiar

Total

Fuente: Unidad de Nivelación y Admisión Elaborado por: Unidad de Nivelación y Admisión

Pág. #

D E

Realización de 5 cursos de inducción a los estudiantes de primer semestre. Asesoramiento a estudiantes con bajo rendimiento académico: 358 beneficiarios.

C U E N T A S

2 0 1 5

La tasa de deserción estudiantil bajó del 8,47% al 5,26% en el último período semestral.

Ilustración No. 3 Deserción estudiantil 2015 Fuente: IMEG Elaborado por: Dirección de Planificación

Políticas de acción afirmativa de acuerdo a auto identificación étnica con: 64 afroecuatorianos, 308 indígenas y 17 estudiantes con discapacidad. Se otorgaron las siguientes becas y ayudas económicas en el año 2015: Tabla No.11 Becas y Ayudas Económicas 2015 Tipo

Septiembre 2014 – Febrero 2015

Abril – agosto 2015

Octubre 2015 – febrero 2016

Socioeconómica

133

Cultural

Deportiva

Discapacidad

Investigación

Concurso

Fuente: Departamento de Bienestar Estudiantil y Universitario Elaborado por: Dirección de Planificación

Pág. #

R E N D I C I Ó N

100% de estudiantes cuentan con Seguro de Vida y Accidentes Personales, y se aplicó a sus beneficios en el caso de 14 siniestros por: accidente, ayuda quirúrgica y fallecimiento.

D E

Participación en 9 ferias para la difusión de la Oferta Académica institucional a nivel local y regional.

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Tabla No. 12 Estudiantes Matriculados 2015 por período lectivo y género Modalidad Anual

Modalidad Semestral

Septiembre 2014 Agosto 2015

Septiembre 2015 Agosto 2016

Septiembre 2014 Marzo 2015

Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías

416

638

1054

475

755

1230

442

681

1123

Ciencias Políticas y Administrativas

125

185

310

591

808

1399

654

908

1562

679

992

1671

Ciencias de la Salud

127

236

363

152

666

1296

1962

741

1399

2140

785

1618

2403

Ingeniería

166

105

271

416

638

1054

475

755

1230

442

681

1123

Unidad de Formación Académica y Profesionalización

115

153

106

135

118

Unidad de Nivelación y Admisión

115

153

551

657

1208

513

531

1044

Escuela de Formación de Conductores Profesionales

119

157

116

156

Instituto de Posgrado

116

203

TOTAL

531

683

1214

145

202

347

2284

3648

5932

3041

4620

7661

2941

4622

7563

Unidades Académicas

Fuente: SICOA – Unidad de Nivelación y Admisión – Escuela de Formación de Conductores Profesionales Elaborado por: Dirección de Planificación

Ilustración No. 4 Estudiantes por género 2015 Fuente: SICOA – Unidad de Nivelación y Admisión – Escuela de Formación de Conductores Profesionales Elaborado por: Dirección de Planificación

Pág. #

Octubre 2015 Febrero 2016

Marzo - Agosto 2015

Pรกg. #

45 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Laboratorio de IngenierĂa Civil PĂĄg. #

Pรกg. #

47 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

2 0 1 5 C U E N T A S D E R E N D I C I Ó N

Biblioteca Centro de Tecnologías Educativas (CTE) Pág. #

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Pรกg. #

51 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Laboratorio de Laboratorio Clínico

Laboratorio de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones

Laboratorio de Ciencias Sociales

Pág. #

Pรกg. #

53 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

2 0 1 5 C U E N T A S R E N D I C I Ó N

D E

Aprobados por H. Consejo de Investigación mediante resolución 34 - C.I.- 2015-04-08: Reglamento del Consejo Editorial y de Propiedad Intelectual de la UNACH. Protocolo para la publicación de la producción intelectual en la Universidad Nacional de Chimborazo.

Pág. #

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Entrega de reconocimientos a 104 miembros del personal académico, conforme el siguiente detalle: Ingeniería: 35 docentes. Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías: 34 docentes. Ciencias de la Salud: 21 docentes Ciencias Políticas y Administrativas: 14 docentes. Reconocimiento a 12 investigadores como los más destacados a nivel institucional.

Pág. #

2 0 1 5 C U E N T A S D E R E N D I C I Ó N Ilustración No. 5 Índice de Producción Intelectual al 2015 Fuente: ICITS - Elaborado por: ICITS

Pág. #

U N I V E R S I D A D

Ilustración No. 6 Producción Científica Fuente: ICITS - Elaborado por: ICITS

Ilustración No. 8 Ponencias Fuente: ICITS - Elaborado por: ICITS

Centro de Tecnologías Educativas (CTE)

Pág. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Ilustración No. 7 Investigación Regional en Revistas Fuente: ICITS - Elaborado por: ICITS

Ilustración No. 9 Libros y Capítulos de Libros revisados por pares Fuente: ICITS - Elaborado por: ICITS

Coliseo Polideportivo

Pรกg. #

59 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Pรกg. #

61 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Tabla No. 13 Proyectos por Líneas de Investigación Líneas de Investigación vigentes 1. Ciencias de la Vida

2. Ciencias Físicas

3. Informática

4. Ingeniería y Profesiones afines

5. Industria y Producción

6. Arquitectura y Construcción

7. Servicios Profesionales

8. Servicios de Transporte

9. Protección del medio ambiente

10. Medicina

11. Servicios Sociales

12. Formación del Personal Docente y Ciencias de la Educación

13. Artes

14. Humanidades

15. Ciencias Sociales y del Comportamiento

16. Periodismo e información

17. Educación Comercial y Administración

18. Derecho

1 Fuente: ICITS Elaborado por: Dirección de Planificación

Laboratorio de Enfermería

Pág. #

Proyectos

Pรกg. #

63 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Pรกg. #

65 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

2 0 1 5 C U E N T A S D E

¿Conoce usted que actividades está ejecutando la UNACH en su barrio o comunidad? ¿Usted o su sector han participado en alguna actividad ejecutada por los estudiantes de la UNACH?

R E N D I C I Ó N

1. 2.

Ilustración No 10. Conocimiento sobre actividades

Ilustración No 11. Participación en Actividades

Fuente: Dirección de Vinculación con la Sociedad Elaborado por: Dirección de Planificación

Pág. #

U N I V E R S I D A D

3. 4.

N A C I O N A L

Ilustración No 13. Tipo de actividad

Fuente: Dirección de Vinculación con la Sociedad Elaborado por: Dirección de Planificación

C H I M B O R A Z O

¿El trabajo desarrollado por los estudiantes de la UNACH ha sido satisfactorio? ¿En qué actividad organizada por la UNACH ha participado?

Ilustración No 12. Satisfacción del servicio

Pág. #

D E

Pรกg. #

69 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Realización de casas abiertas y capacitación en materia vial y de seguridad: Repapel - Reutilización del Papel. Seguridad Vial en la Provincia de Chimborazo. Demostración de Mecánica Automotriz Básica. Investigación sobre la percepción actitudinal en la conducción. Capacitación sobre normativa legal dirigido a la colectividad. Uso correcto del cinturón de seguridad. Concientizando con amor a los niños de mi sector. En proceso de aprobación por parte de la ANT el proyecto para el otorgamiento de Licencias Tipo “D”. En vigencia la aprobación para el otorgamiento de Licencias Tipo “C”, con 83 matriculados para el período julio 2015 – enero 2016.

Pág. #

Tabla No. 13 Proyectos por Líneas de Investigación Convenio

Espacio en el que se generó el compromiso

Avance / Resultado

5. 3 talleres de Capacitación de las parroquias que conforman la Mancomunidad Corredor Turístico Centro Amazónico Atillo para la Formación de Promotores Ambientales. Unidad Educativa Tomás Oleas 2. CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN y Escuela Mariano Borja de Villa 600 estudiantes atendidos y INTERINSTITUCIONAL ENTRE LA UNIDAD La Unión, cantón Colta, Provin- capacitados en el desarrollo de EDUCATIVA FISCAL “TOMAS OLEAS”, EL cia de Chimborazo hábitos alimenticios, salud oral DISTRITO DE EDUCACION INTERCULTURAL Nº Desarrollo de Actividades de y mental. 4 COLTA GUAMOTE Y LA UNACH Vinculación

3. CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL ENTRE LA SETEDIS Y LA UNACH

SETEDIS Desarrollo de Actividades de Vinculación

SETEDIS Desarrollo de Actividades de Vinculación Capacitación al personal institucional con discapacidad sobre cómo actuar frente a riesgos. Capacitación a los miembros de la Asociación de discapacitados físicos de Chimborazo en aspectos legales, informáticos, contables, tributarios y emprendimientos.

Pág. #

C U E N T A S

4. Formación de 12 promotores ambientales en el GAD Parroquial Santa Fe de Galán.

D E

CONAGOPARE Desarrollo de Actividades de Vinculación

R E N D I C I Ó N

1. CONVENIO ESPECÍFICO DE COOPERACIÓN ENTRE LA UNACH, CONAGOPARE - CHIMBORAZO Y GAD PARROQUIAL SANTA FE DE GALÁN

3. Capacitación a docentes de Vinculación y a los Técnicos de CONAGOPARE y GAD Parroquiales.

2 0 1 5

1. Sitio Web del programa “Fortalecimiento del Desarrollo integral en Sectores Sociales”. 2. Sitio Web de CONAGOPARE

U N I V E R S I D A D

4. CONVENIO ESPECÍFICO DE COOPERACIÓN Y APOYO ENTRE LA UNACH Y LA EMPRESA PÚBLICA MUNICIPAL DE PRODUCTORES AGRÍCOLAS SAN PEDRO DE RIOBAMBA EP-EMMPA

N A C I O N A L

EP-EMMPA Desarrollo de Actividades de Vinculación

D E

C H I M B O R A Z O

Prevención y el control de las enfermedades crónicodegenerativas, no transmisibles en los expendedores de los mercados de la ciudad de Riobamba. 22 Operadoras Turísticas fortalecidas en 3 niveles del Idioma Inglés.

5. CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN INSTERINSTITUCIONAL ENTRE LA UNACH, LA CORPORACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO COMUNITARIO DE CHIMBORAZO (CORDTUCH) Y LA OPERADORA PURUHÁ RAZURKU CIA. LTDA.

CORDTUCH Desarrollo de Actividades de Vinculación

Los estudiantes de maestría cumplieron con la elaboración del guion interpretativo a la espera de la traducción en quechua por la contra parte. Se concluye con el primer y segundo borrador y se cuenta con el diseño definitivo de la señalética.

6. CONVENIO ESPECÍFICIO ENTRE LA UNACH Y LA DIRECCIÓN DISTRITAL 06DO1 CHIMBORAZO-RIOBAMBA “MIES” PARA LA PREVENCIÓN DE RIESGOS ALIMENTARIOS Y SU IMPACTO EN LA SALDU DE LOS NIÑOS QUE ASISTEN A LOS CIBV, DE LA CIUDAD DE RIOBAMBA 7. CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL PARA LA COORDINACIÓN DE PROYECTOS DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD ENTRE LA UNACH Y EL GADM CHAMBO 8. CONVENIO ESPECÍFICO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL PARA LA COORDINACIÓN DE LOS PROYECTOS DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD ENTRE LA ASOCIACIÓN DE DISCAPACITADOS FÍSICOS DE CHIMBORAZO ASODICH Y LA UNACH

Niños capacitados en el Idioma Inglés Básico. CIBV de la ciudad de Riobamba Niños padres de familia Desarrollo de Actividades de y docentes capacitados Vinculación en prevención de riesgos alimentarios. GADM Chambo Desarrollo de Actividades de Vinculación

ASODICH Desarrollo de Actividades de Vinculación

415 asistencias legales a personas privadas de la libertad, GADs parroquiales y personas de escasos recursos económicos.

58 Capacitación a personas discapacitadas

Fuente: Vicerrectorado Académico – Dirección de Vinculación con la Sociedad – SIEU Elaborado por: Dirección de Planificación

Pág. #

2 0 1 5 C U E N T A S D E R E N D I C I Ó N

Creación del Departamento de Relaciones Nacionales e Internacionales. Implementación del Plan de Comunicación Institucional. Implementación del Manual de Imagen Corporativa. Diseño de la nueva página web institucional. Realización de campañas de Comunicación y Promoción sobre el Posicionamiento Institucional, Oferta Académica, Eventos Académicos Internacionales, Campaña de Re categorización “Todos somos UNACH” y resultados de Investigación. Edición y Publicación de la revista Conexión Universitaria. Realización de productos comunicacionales de audio y video. Transmisiones en vivo de los eventos universitarios a través de la página web institucional. TVLED y quioscos universitarios orientados a la transmisión de material audiovisual. Pág. #

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Edificio Facultad de Ingeniería

Edificio Facultad de Ciencias Humanas y Tecnologías Pág. #

Pรกg. #

75 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Pรกg. #

77 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Pรกg. #

79 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Pรกg. #

81 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

El cumplimiento de difusión de la información institucional se lo ejecutó así: Tabla No. 15 Medios de Comunicación en los que se contrató publicidad y propaganda Número de medios

Monto contratado

Cantidad de Espacio Pautado

Porcentaje de presupuesto para medios locales

Porcentaje de presupuesto para medios nacionales

Radio

4375,01

10 spots diarios de 30 segundos

21,94

Prensa

3928,57

11 espacios contratados

29,70

Televisión

11635,71

10 minutos al mes

58,36

Medios digitales:

0,00

Tipo de Medio

Fuente: Departamento de Relaciones Nacionales e Internacionales Elaborado por: Dirección de Planificación

Para dar cumplimiento a la Evaluación y Seguimiento del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional y el Plan Operativo Anual 2015, se implementó un sistema de evaluación cuantitativa sobre el nivel de cumplimiento de las metas trazadas, en base a los indicadores de eficacia, eficiencia y efectividad. De allí los resultados institucionales por eje estratégico son: Tabla No. 16 Resultado de Indicadores de Desempeño por Eje Estratégico Indicadores Eje

Academia

Objetivo Estratégico Incrementar la calidad de la oferta académica, hasta el 2016 Incrementar la eficiencia académica, hasta el 2016

PEDI

POA

% Eficacia

% Eficiencia

% Efectividad

93,63

85,33

80,71

83,02

Investigación

Incrementar el aporte a la Ciencia y Tecnología a través de la Publicación de la Producción Intelectual del Personal Académico, hasta el 2016

100,00

81,65

77,67

79,66

Vinculación

Incrementar la contribución al desarrollo de la comunidad, hasta el 2016

100,00

93,53

87,90

90,72

89,61

91,33

81,65

86,49

95,37

87,96

81,98

84,97

Incrementar las capacidades institucionales - eficiencia operacional Gestión administrativa

OE6 - Incrementar el Desarrollo del Talento Humano, hasta el 2016 OE7 - Incrementar el uso eficiente del presupuesto, hasta el 2016

RESULTADOS INDICADORES INSTITUCIONALES

Fuente: Dirección de Planificación Elaborado por: Dirección de Planificación

Pág. #

1700 dosis de vacunas donadas contra la Hepatitis B fueron aplicadas a estudiantes y empleados que se encuentran expuestos a riesgo biológico. Distribución de 4000 anticonceptivos masculinos y femeninos a los estudiantes, en las charlas de Sexualidad. Automatización en un 100% de los registros médicos.

Pág. #

C U E N T A S

2 0 1 5

Realización de la Campaña de Vacunación para la Influenza, gracias a la donación de 1000 dosis de vacunas por parte del Ministerio de Salud Pública.

D E

Apertura de un consultorio en el Campus Centro, incorporación de nuevos profesionales y extensión de horarios de atención, que permitió alcanzar un total de 9651 pacientes atendidos.

R E N D I C I Ó N

Gestionada la instalación del sistema AS 400 del IESS.

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Pรกg. #

85 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Tabla No. 17. Obras de Infraestructura 2015 No.

Asignación presupuestaria

Descripción

Devengado

Estado

Construcción e Instalación de 5 Ascensores en el Campus Norte y 3 Ascensores en el Campus Central.

137.131,10

Concluida

Construcción de “Centro de Capacitación y Liderazgo del Estudiante y Bar Comedor Saludable

1.726.121,50

1.581.873,09

La obra física se encuentra ejecutada en un 50%.

Construcción del Edificio de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la UNACH

1.045.829,10

Adjudicada

Construcción de Escenarios Deportivos y Canchas de Uso Múltiple Campus Norte.

65.110,51

64.352,45

Concluida

ESTUDIOS Y DISEÑOS Estudios y Diseños del Edificio de la Carrera de Arquitectura.

43.120,00

Se cuenta con los estudios y diseños completos

Estudios y Diseños del Plan Masa del Campus Guano.

62.720,00

Se cuenta con los estudios y diseños completos

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

OBRAS DE INVERSIÓN

R E N D I C I Ó N

Fuente: Departamento de Infraestructura Elaborado por: Dirección de Planificación

Pág. #

U N I V E R S I D A D

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Pรกg. #

89 R E N D I C I ร N

D E

C U E N T A S

2 0 1 5

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

El Manual Orgánico por Procesos se encuentra elaborado, en proceso de análisis y aprobación.

La totalidad de información del personal administrativo y trabajadores se encuentra registrada en el Sistema Nacional de Información SIITH del Ministerio de Trabajo. 60 vacantes fueron llenadas para diferentes cargos, con los respectivos concursos de merecimiento y oposición. Dotación de ropa de trabajo y equipo de protección al personal de Trabajadores de la institución.

Pág. #

R E N D I C I Ó N

D E

C U E N T A S

Ilustración No. 14. Personal Administrativo y Trabajadores por Grado Académico Fuente: Departamento de Administración del Talento Humano Elaborado por: Dirección de Planificación

2 0 1 5

Conforme establece el Contrato Colectivo se realizó el pago por servicios de transporte y alimentación al personal amparado por el Código de Trabajo.

• Políticas de acción afirmativa:

• 7% de personal con discapacidad, superando el 4% que establece la normativa legal vigente.

• 40.16% de personal docente, administrativo y de servicios son mujeres.

• De acuerdo a auto identificación étnica se cuenta con: 3 afroecuatorianos y 6 indígenas.

• En aplicación a las políticas generacionales se cuenta con los siguientes resultados de servidores por grupo etario: Entre 18 y 40 años: 47.07%, Entre 41 y 60 años: 50.05% y A partir de 60 años: 2.88%.

Pág. #

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Ilustración No. 15. Personal Institucional por Grupo Etario Fuente: Departamento de Administración del Talento Humano Elaborado por: Dirección de Planificación

• • • • • • • •

Pág. #

Elaboración del Procedimiento Cero, orientado a evitar lesiones, enfermedades y afectación ambiental. Se apertura las historias clínicas ocupacionales del personal del Campus La Dolorosa. Elaboración del Plan de Salud Ocupacional. Elaboración de Instructivos de: • Personas vulnerables. • Primeros Auxilios. • Riesgo Psicosocial. • Prevención de Alcoholismo Vigilancia médica ocupacional al personal del Campus Edison Riera. Inspecciones de higiene al comedor de Ingeniería. Atención de consulta externa y visita domiciliaria a docentes, empleados, trabajadores y estudiantes. Capacitación en Taller de Riesgo Ergonómico de trabajo.

2 0 1 5 C U E N T A S D E R E N D I C I Ó N

Cumplimiento de Obligaciones Tributarias: Como agente de retención del Impuesto a la Renta en la fuente y en Relación de Dependencia, así como también de retenciones del Impuesto al Valor Agregado IVA, la UNACH realizó la recaudación y pago por un monto total de $770,577.42 USD desglosado en:

• Impuesto a la renta: $

562,583.79

• Retenciones de IVA: $

207,993.63

Pág. #

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

La Universidad recibió de manera periódica recursos por diferentes conceptos en algunos meses se recibió cuotas incompletas y con demora, sin embargo se realizaron las gestiones pertinentes para las asignaciones de recursos y de la asignación de disponibilidades; por lo tanto en el presupuesto de ingresos : los ingresos de fuente 001 correspondieron a las Rentas del Gobierno Central tanto de transferencias corrientes como de capital e inversión, el Devengado-Recaudado responde a las cuotas entregadas cada mes por la Tesorería de la Nación cuyo valor codificado fue de $10,920,121.67 USD; los ingresos de fuente 002 fueron los recursos por autogestión generados por la Institución como son: Prestación de servicios, Matrículas pensiones y otros derechos en educación, de espectáculos públicos, Edificios locales y residencias, Equipos sistemas y paquetes informáticos, Otros no especificados, su recaudación es por los cobros (en efectivo o tarjeta de crédito Diners y Pacificard realizados a través de los puntos ventanilla del campus Msc. Edison Riera, la Dolorosa y de las agencias y sucursales del Banco del Pacifico $ 2,355,100.00 USD; los ingresos con fuente 003 perteneció a las Rentas Preasignadas por la participación del IVA e Impuesto a la Renta, el Devengado-Recaudado responde a las cuotas entregadas cada mes por la Tesorería de la Nación $23,967,747.03 USD y los ingresos con fuente 998 a los rubros por anticipos entregados por devengar de ejercicios anteriores con un valor codificado de 418,238.15 USD, en total el asignado en ingresos fue de $ 28,515,622 y el codificado de $37,661,206.85 USD El presupuesto de gastos codificado al 31 de diciembre, fue $ 37, 661,206.85; de lo cual se comprometió $ 32,296,907.88 y se devengó $ 31,266,236.06, esto constituye un 83.02% de ejecución. El presupuesto de gastos se distribuyó en base a los cuatro ejes fundamentales que se relacionan con los ejes del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional, definidos presupuestariamente en cuatro programas:

Tabla No. 18. Presupuesto Institucional 2015 DESCRIPCION

PRESUPUESTO CODIFICADO

VALOR DEVENGADO

% EJECUCION

Administración Central

25,908,999.60

24,534,534.89

94.70

Provisión de Educación Superior

823,737.30

469,674.47

57.02

Formación y Gestión Académica

9,844,652.43

5,770,463.28

58.62

Gestión de la Investigación

790,186.52

414,434.71

52.45

Gestión de la Vinculación con la Colectividad

293,631.00

77,128.71

26.27

37,661,206.85

31,266,236.06

83.02

TOTALES

Fuente: Dirección Financiera Elaborado por: Dirección Financiera

Pág. #

En detalle de los programas se presenta: Tabla No. 19 Detalle Programa Provisión Educación Superior 469,674.47

57.02

71,954.69

100.00

21.00.000.012. PROPUESTA TÉCNICA DE MANEJO DE SUBCUENCAS HÍDRICAS Y CARACTERIZACIÓN TERRITORIAL AMBIENTAL CONSIDERANDO EL PAISAJE

99,680.00

100.00

21.00.000.014. ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

394,049.78

39,999.68

10.15

21.00.000.016. EQUIPAMIENTO TÉCNICO PARA LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

148,960.00

100.00

21.00.000.036. CONSTRUCCIÓN E INSTALACIÓN DE 5 ASCENSORES CAMPUS NORTE Y 3 CAMPUS CENTRAL

47,859.07

47,858.62

100.00

21.00.000.048. CARACTERIZACIÓN BIOGEOGRÁFICA DE LAS SUBCUENCAS HÍDRICAS PARA LA ADAPTACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO CONSIDERANDO EL PAISAJE

32,222.40

100.00

21.00.000.054. CONSTRUCCIÓN ESCENARIOS DEPORTIVOS CANCHAS DE USO MÚLTIPLE

29,011.36

28,999.08

99.96 D E

21.00.000.006. CONSTRUCCIÓN EDIFICIOS CENTRO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA DEL CAMPUS NORTE

2 0 1 5

823,737.30

C U E N T A S

21. PROVISIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR

R E N D I C I Ó N

Fuente: Dirección Financiera Elaborado por: Dirección Financiera

Tabla No. 20 Detalle Programa Formación y Gestión Académica 82. FORMACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA

7,577,461.61

4,083,071.20

53.88

82.00.001.001. BECAS DE CUARTO NIVEL

548,777.51

100.00

82.00.002.001. CAPACITACIÓN AL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADORES Y SERVIDORES PÚBLICOS DE LA UNACH

200,000.00

182,933.77

91.47

82.00.003.001. CONSTRUCCIÓN E INSTALACIÓN DE 5 ASCENSORES CAMPUS NORTE Y 3 CAMPUS CENTRAL

89,272.03

89,261.13

99.99

1,507,521.59

56,768.32

3.77

344,222.49

342,329.83

99.45

1,567,356.24

909,427.27

58.02

82.00.004.001. EQUIPAMIENTO TÉCNICO PARA LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO 82.00.005.001. FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL PAGO DE ESTÍMULOS POR JUBILACIONES PAGO POR RENUNCIAS VOLUNTARIAS INDEMNIZACIÓN 82.00.007.001. ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

Pág. #

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

82.00.008.001. CONSTRUCCIÓN DEL CENTRO DE CAPACITACIÓN LIDERAZGO DEL ESTUDIANTE Y BAR - COMEDOR SALUDABLE

1,726,121.50

1,581,873.09

91.64

82.00.009.001. CONSTRUCCIÓN DEL BLOQUE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS

1,045,829.10

0.00

82.00.010.001. PLAN DE CONTINGENCIA

512,262.00

336,346.91

65.66

82.00.011.001. CONSTRUCCIÓN ESCENARIOS DEPORTIVOSCANCHAS USO MÚLTIPLE

36,099.15

35,353.37

97.93

Fuente: Dirección Financiera Elaborado por: Dirección Financiera

Tabla No. 21 Detalle Programa Gestión de la Investigación 83. GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Pág. #

790,186.52

414,434.71

52.45

83.00.000.001. GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENCIA TECNOLOGÍA Y SABERES

237,685.32

105,526.86

44.40

83.00.001.001. CARACTERIZACIÓN BIOGEOGRÁFICA DE LAS SUBCUENCAS HÍDRICAS PARA LA ADAPTACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO CONSIDERANDO EL PAISAJE

367,777.60

256,300.51

69.69

83.00.006.001. GENERACIÓN DE SABERES LOCALES SISTEMA DE GESTIÓN DE CONOCIMIENTO DE LA PROVINCIA

30,000.00

15,759.50

52.53

83.00.007.001. GENERACIÓN DE SABERES LOCALES IMAGEN INTEGRADORA Y DINÁMICA DE LA RIQUEZA PATRIMONIAL DE LA PROVINCIA

20,000.00

11,605.42

58.03

83.00.008.001. GENERACIÓN DE SABERES LOCALES RECUPERACIÓN DEL ARCHIVO HISTÓRICO DE LA PROVINCIA

35,345.26

5,020.00

14.20

83.00.009.001. NORMALIZACIÓN DEL ESTUDIO Y CARACTERIZACIÓN DE LA CALIDAD DE LA CANAL Y DE LA CARNE DE CUY-CAVIA PORCELLUS

20,521.32

4,640.89

22.61

83.00.010.001. IDENTIFICACIÓN SOCIOECONÓMICA Y GEO REFERENCIADA DE LAS VICTIMAS DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y LA APLI

3,500.00

2,075.52

59.30

83.00.011.001. IDENTIFICACIÓN Y GEOREFERENCIACIÓN DE LAS VICTIMAS DE LA TRATA DE PERSONAS EN LA PROVINCIA DE CHIMBORAZO

10,000.00

6,960.99

69.61

83.00.012.001. DETERMINACIÓN DE COSTOS DIRECTOS Y PRESUPUESTO INVERTIDO EN VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN LA CIUDAD DE RIOBAMBA

5,590.80

4,780.16

85.50

83.00.013.001. PRESENCIA DE CALOSTRO Y SU IMPACTO SOBRE LA CALIDAD DE LA LECHE Y EL QUESO Y RECUPERACIÓN EN LA HIGIENIZACIÓN

52,665.28

1,764.86

3.35

83.00.014.001. IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA ELECTRÓNICO CON VISIÓN ARTIFICIAL JUNTO CON LA CARACTERIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE CALIDAD

7,100.94

0.00

Fuente: Dirección Financiera Elaborado por: Dirección Financiera

26.27

84.00.000.001. GESTIÓN DE LA VINCULACIÓN DE LA UNIVERSIDAD CON EL SECTOR EXTERNO

70,545.00

8,143.11

11.54

84.00.000.002. GESTIÓN ESCUELA DE CONDUCCIÓN

113,086.00

40,196.05

35.54

84.00.001.001. ATENCIÓN LEGAL Y ADMINISTRATIVA PARA EL IMPULSO DE GESTIÓN DE LAS JUNTAS PARROQUIALES DE LA PROVINCIA DE CHIMBORAZO

30,000.00

21,655.24

72.18

84.00.002.001. FOMENTO DEL DESARROLLO INTEGRAL EN SECTORES SOCIALES

17,500.00

619.39

3.54

84.00.003.001. FOMENTO DE LA SALUD INTEGRAL

17,500.00

3,010.40

17.20

84.00.004.001. CHIMBORAZO CON LEY DESARROLLO Y COMUNICACIÓN

17,500.00

2,772.00

15.84

84.00.005.001. GESTIÓN EDÚCATE CHIMBORAZO

17,500.00

0.00

84.00.006.001. FORTALECIMIENTO DEL TURISMO EN EL CORREDOR TURÍSTICO AMAZÓNICO ATILLO

10,000.00

732.52

7.33

83.00.012.001. DETERMINACIÓN DE COSTOS DIRECTOS Y PRESUPUESTO INVERTIDO EN VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN LA CIUDAD DE RIOBAMBA

5,590.80

4,780.16

85.50

C U E N T A S

77,128.71

D E

293,631.00

R E N D I C I Ó N

84. GESTIÓN DE LA VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

2 0 1 5

Tabla No. 22 Detalle Programa Gestión de la Vinculación con la Colectividad

Fuente: Dirección Financiera Elaborado por: Dirección Financiera

Tabla No. 23 Grupos de Gasto No.

GRUPO DE GASTO

CODIFICADO

DEVENGADO

% EJECUCION

GASTOS EN PERSONAL

22,548,690.20

21,859,831.25

96.95

BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO

4,035,111.96

2,929,446.53

72.60

OTROS GASTOS CORRIENTES

433,178.58

323,122.90

74.59

TRANSFERENCIAS Y DONACIONES

17,500.00

619.39

3.54

CORRIENTES

926,099.00

893,262.07

96.45

17.20

Pág. #

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

GASTOS EN PERSONAL PARA INVERSIÓN

1,407,406.74

1,306,111.57

92.80

BIENES Y SERVICIOS PARA INVERSIÓN

2,100,779.25

976,540.63

46.48

OBRAS PUBLICAS

3,046,146.90

1,855,299.98

60.91

TRANSFERENCIAS Y DONACIONES PARA

5,590.80

4,780.16

85.50

INVERSIÓN

548,777.51

100.00

BIENES DE LARGA DURACIÓN

2,615,016.71

573,843.62

21.94

Fuente: Dirección Financiera Elaborado por: Dirección Financiera

En cumplimiento a la Ley Orgánica de Educación Superior se asignaron recursos para: Tabla No. 24 Aspectos presupuestarios del Reglamento de la LOES ASPECTOS PRESUPUESTARIOS LEGALES

PRESUPUESTO CODIFICADO

PRESUPUESTO EJECUTADO

% CUMPLIMIENTO

Formación y capacitación de profesores e investigadores

895,277.51

782,927.44

87.45

Publicaciones indexadas, becas de postgrado para sus profesores e investigación

922,088.92

546,337.11

59.25

Programas de becas o ayudas a estudiantes regulares

289,460.00

100.00

Postgrados de doctorados para profesores titulados agregados en universidades públicas

548,777.51

100.00

Uso de fondos que no sean provenientes del Estado

2,355,100.00

1,492,671.54

63.38

Actividades presupuestadas con excedentes financieros de cobros de aranceles a estudiantes

0.00

TOTAL

5,010,703.94

3,660,173.60

73.05

Fuente: Dirección Financiera Elaborado por: Dirección Financiera

En el año 2015, para la adquisición o arrendamiento de bienes, ejecución de obras y prestación de servicios, incluidos los de consultoría y otros que se canalizan en cumplimiento de procesos administrativos – legales, la entidad actuó dentro de los principios de legalidad, trato justo, igualdad, oportunidad, transparencia, publicidad y participación nacional aplicando normas que regulan su actuación en cumplimiento a la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Contratación Pública, y la normativa vigente aplicable. Sin embargo, es necesario indicar que la incorporación de la herramienta USHAY complicó los procesos de contratación pública ya que a la tradicional elaboración de pliegos en el formato aprobado y publicado por el Servicio de Contratación Pública, debe nuevamente elaborarse la misma información en la herramienta informática antes mencionada, duplicando la información relevante que obligatoriamente debe ingresarse en el Portal. Adicional a lo manifestado, los procesos dinámicos sufrieron serios desperfectos en el Sistema Oficial de Contratación Pública,

Pág. #

El Sistema Oficial de Contratación del Estado SOCE y en general la legislación en Contratación Pública en el Ecuador, desconocen la realidad de las necesidades específicas de las Entidades de Educación Superior, especialmente respecto de requerimientos relativos a proyectos de investigación y vinculación, junto con sus diferentes insumos y materiales. En este aspecto sin embargo, el SERCOP haciéndose eco parcialmente de las exigencias realizadas por la Asamblea de la Universidad Ecuatoriana que consolidó el pedido emergente de las universidades, lanzó a mediados de octubre del 2015 un incipiente catálogo electrónico de reactivos de laboratorio; pero es deber manifestar que estos materiales no son los únicos que una investigación y vinculación eficiente requiere y necesita; factores de invalorable prioridad en el ansiado cambio de la matriz productiva del Ecuador que dificultó el requerimiento de los investigadores de los diferentes proyectos de gasto corriente como de inversión.

C U E N T A S

Los procesos de contratación pública de bienes y servicios inclusive de consultoría que se canalizaron a través del SOCE se detallan de la siguiente manera: Tabla No. 25 Procesos de Compras Públicas de Bienes o Servicios ESTADO ACTUAL Finalizados

Número Total

Valor Total

Número Total

Valor Total

Ínfima cuantía

15,361.99

Publicación

Licitación

3,347,454.90

Subasta inversa electrónica

1,652,825.56

111,230.92

Procesos de declaratoria de emergencia

Concurso público

Contratación directa

60648.99

Menor cuantía obras

Lista corta

Producción nacional

Terminación unilateral

Pág. #

D E

Adjudicados

R E N D I C I Ó N

TIPO DE CONTRATACIÓN

2 0 1 5

dejando sin poder continuar varias contrataciones, especialmente dentro de procesos de Menor Cuantía y Régimen Especial.

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Consultoría

36,339.28

Régimen especial

590,780.46

Catálogo electrónico

147,102.64

Cotización

Ferias inclusivas

49,373.66

Otras

Fuente: Dirección Financiera Elaborado por: Dirección Financiera

DONACIONES.-De acuerdo al Reglamento General Sustitutivo de Bienes del Sector Público, cuando no fuere posible o conveniente la venta de los bienes muebles con arreglo a las disposiciones de este acto normativo emitido por la Contraloría General del Estado; la máxima autoridad señalará la entidad u organismo del sector público o una institución de educación, asistencia social o de beneficencia, a la que transferirá gratuitamente dichos bienes, por lo tanto se registró donaciones entregadas en bienes muebles por el valor de $ 8,026.95 RESULTADOS A la fecha se ha remitido al Ministerio de Finanzas los Estados Financieros en cumplimiento a la Norma técnica de Contabilidad Gubernamental: Estado de situación, Estado de Resultados, Estado de Flujo del Efectivo, Estado de Ejecución presupuestaria, Cedulas de Ingresos y Gastos, Notas aclaratorias y Anexos a las Notas, así como también la evaluación de la ejecución presupuestaria en coordinación con la Dirección de Planificación a los entes de control.

Ilustración No. 16. Evolución del porcentaje de Ejecución Presupuestaria Fuente: Dirección Financiera Elaborado por: Dirección Financiera

100

Pág. #

Campus Centro

Campus BolĂvar Guambo

Campus Guano

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

Anexos

MÉRITOS Y RECONOCIMIENTOS ACADÉMICOS:

•

Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas: • Reconocimiento Internacional por la Organización de Estados Americanos en el concurso de cortometrajes.

• Primer lugar Mejor sonido e iluminación en el III Festival Huelas de mi Tierra. • Mejor cortometraje en el Festival de cortometrajes TINKU.

• Primer Lugar en el Concurso de Oratoria de Universidades en temas jurídicos.

• 5 premios en Simulación de Negocios. Puesto 13 entre 152 universidades Latinoamericanas.

Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías:

• Ganadores del II festival de cortometrajes Universitarios TINKU, con el cortometraje denominado: En mi mente.

Facultad de Ingeniería:

• Primer lugar en el Concurso Nacional HACKMAPP 2015.

• Premio “Matilde Hidalgo” entregado por el INIAP al proyecto de investigación “Efectos del extracto lipídico del Sangorache, Chocho, Amaranto, sobre el perfil lipídico y glucémico en ratones de experimentación propuesto como alimentos funcional en forma de chips de frutas deshidratadas.

• Segundo lugar en el XI Concurso Nacional de Robótica organizado por la Universidad Católica de Guayaquil.

• Participación en el concurso mundial de Robótica en Tokio Japón

• Vicecampeones en Umebot - Quito

Facultad de Ciencias de la Salud:

• Acreditación de la Carrera de Odontología, por parte del CEAACES.

2.- OTROS LOGROS

• Primer lugar en el SIMPOSIUM DE MASCULINIDAD Y VIH realizado en Cuba, con el proyecto “El poder del amor contra el VIH sida”.

Participación de las selecciones deportivas institucionales en los siguientes torneos:

102

Pág. #

• Campeonato de Federación de Ligas Barriales de Chimborazo masculino y femenino. Primer lugar con la selección femenina.

• Campeonato Regional de Baloncesto masculino y femenino. Primer lugar selección femenina, segundo lugar selección masculina.

• Participación en la Copa Rubén Vallejo (Torneo Interinstitucional). Tercer lugar.

Eventos de capacitación de la meta ODF.4-M.1 :

•

Congreso Internacional de Educación Contemporánea y Buen Vivir - convenio con la Universidad de Granada - España y el Ministerio de Educación.

•

Seminario de Pertinencia de la carrera de Administración hacia las transformaciones productivas para el Buen Vivir.

•

X Seminario de Periodismo “EUGENIO ESPEJO” organizado por la Carrera de Comunicación Social, del 26 al 30 de enero del 2015. CIESPAL-SUPERCOM.

•

I Cumbre Plenaria de Descolonización, Despatriarcalización y Lucha Contra el Racismo y toda forma de Discriminación. Responsable: Viceministerio de Descolonización dependiente del Ministerio de Culturas y Turismo; expositor.

•

VII Congreso Internacional de Líderes de la Educación. Responsable: Organización Internacional para la Integración y Calidad Educativa- OIICE.

•

XVI Congreso de Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y Literatura. Responsable: Universidad de Alicante.

•

Convención Internacional. Responsable: Columbia Alumni Association.

•

I Congreso Científico Internacional de Diseño Gráfico. Responsable: Universidad Católica Santiago de Guayaquil.

•

III Congreso Internacional de Ciencia y Tecnología, Innovación y Emprendimiento Responsable: Universidad Estatal de Bolívar.

•

Primer Congreso Internacional “Calidad y Responsabilidad Social”. Responsable: Universidad Técnica “Luis Vargas Torres”.

•

XXI Congreso Internacional sobre Educación Bimodal. Responsable: TIC. Educación y Sociedad- Medellín Colombia.

•

XXII Congreso de Educación, Aprendizaje.

•

Congreso Universidad Ecuador.

103

Pág. #

2 0 1 5

• Campeonato Regional Interuniversitario y Politécnico de Judo. Primer lugar.

C U E N T A S

D E

• Primero Juegos Nacionales, Ambato 2015 (varias disciplinas). Quinto Lugar entre 21 Universidades participantes. • Campeonato Nacional Regional de Fútbol Sala. Primer lugar.

R E N D I C I Ó N

Anexos

U N I V E R S I D A D

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O

SUGERENCIAS Y COMPROMISOS ASUMIDOS CON LA COMUNIDAD

Anexos 104

Pág. #

No. Sugerencias Recibidas

Compromiso

Establecer acuerdos o convenios con el A través de la Dirección de Vinculación con la MIES para eventos de capacitación a través Sociedad establecerá acuerdos o convenios de educación continua. para educación continua en el 2016

Establecer acuerdos convenio con el SERCOP para la capacitación en conjunto a los funcionarios públicos sobre la normativa para compras públicas a través de educación continua.

Que los escenarios deportivos que dispone Fortalecimiento de la participación de la la Institución se faciliten a las instituciones Institución en las selecciones deportivas institucionales en los escenarios deportivos públicas para fortalecer el deporte de la UNACH

Los profesionales de las diferentes áreas solicitan se llame a concurso de méritos y oposición para ser parte de nuestra institución como docentes de la misma en las diferentes carreras que oferta la UNACH

Convocatoria a concursos públicos de méritos y oposición para nuevos docentes bajo el régimen de la LOES con la finalidad de elevar el número de docentes titulares de las diferentes carreras que oferta la UNACH

Solicitan los representantes de las diferentes Instituciones de Educación superior, el fortalecimiento de las relaciones a través de convenios, cartas de cooperación y acciones concretas para el intercambio de docentes, estudiantes, servidores, con fines de capacitación, proyectos conjuntos, realización de seminarios, simposios, conferencias, talleres de relevancia, investigaciones conjuntas.

Gestión para la integración de la Institución en redes de universidades para el desarrollo de actividades académicas, de investigación, vinculación con la sociedad, eventos de capacitación conjuntos etc.

Solicitan las entidades públicas y privadas relacionadas con la oferta académica de la Institución la ejecución de convenios para el desarrollo de prácticas profesionales

Suscripción de actas compromiso o convenios que permitan el desarrollo de prácticas pre profesionales del sector estudiantil y la vinculación con empresas para el desarrollo de destrezas y habilidades que contribuyan en su formación profesional

Los graduados de las diferentes carreras Elaboración programas de cuarto nivel y que oferta la UNCAH y de universidades gestionar su aprobación y ejecución fraternas solicitan la Ejecución de programas de Maestría en las áreas de su formación

Coordinación para la suscripción del convenio para el aval del SERCOP en los eventos de capacitación que demanden los funcionarios en el tema de compras públicas.

Los graduados de la UNACH, solicitan se realice estudios del mercado ocupacional local y regional de todas las carreras de la universidad con el fin de propiciar la inserción en el mercado laboral.

Registro a través de la bolsa de trabajo de las instituciones públicas y privadas a nivel nacional, y de los graduados de nuestra Institución con la finalidad de fomentar su inserción laboral.

La institución debe involucrarse en proyectos sociales a través de proyectos o programas de vinculación con la sociedad en un trabajo conjunto que contribuya a la solución de problemas que enfrenta la provincia.

Diagnóstico a nivel de instituciones gubernamentales para la ejecución de trabajos conjuntos que permita contribuir a la solución de problemas que enfrentan los sectores vulnerables

2 0 1 5

D E

C U E N T A S

Que se debe mejorar los servicios institucio- Mejoramiento de los procesos académicos, nales para el sector estudiantil, docentes y de investigación, vinculación con la sociedad estudiantes de la Institución y gestión para perfeccionar los servicios de la Institución.

R E N D I C I Ó N

Anexos

105

Pág. #

U N I V E R S I D A D

106

Pรกg. #

N A C I O N A L

D E

C H I M B O R A Z O