9klasinformatikarivkind2017ros 170823092258

ÓÄÊ 004(075.3) È74 Ðåêîìåíäîâàíî Ìèíèñòåðñòâîì îáðàçîâàíèÿ è íàóêè Óêðàèíû (Ïðèêàç ÌÎÍ Óêðàèíû îò 20.03.2017 № 417)

Èçäàíî çà ñ÷åò ãîñóäàðñòâåííûõ ñðåäñòâ. Ïðîäàæà çàïðåùåíà Переведено с издания:

Іíôîðìàòèêà : ïіäðó÷. äëÿ 9-ãî êë. çàãàëüíîîñâіò. íàâ÷. çàêë. / É.ß. Ðèâêіíä [òà іí.]. — Êèїâ : Ãåíåçà, 2017. — 288 ñ. : іë.

ISBN 978-966-11-0845-4. Ý ê ñ ï å ð ò û, îñóùåñòâèâøèå ýêñïåðòèçó äàííîãî ó÷åáíèêà âî âðåìÿ ïðîâåäåíèÿ êîíêóðñíîãî îòáîðà ïðîåêòîâ ó÷åáíèêîâ äëÿ 9-ãî êëàññà îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé è ñäåëàâøèå âûâîä î öåëåñîîáðàçíîñòè ïðåäîñòàâëåíèÿ ó÷åáíèêó ãðèôà «Ðåêîìåíäîâàíî Ìèíèñòåðñòâîì îáðàçîâàíèÿ è íàóêè Óêðàèíû»: Êðèâöîâà Å.Ï., êàíäèäàò ïåäàãîãè÷åñêèõ íàóê, äîöåíò êàôåäðû ìàòåìàòè÷åñêîãî àíàëèçà è èíôîðìàòèêè Ïîëòàâñêîãî íàöèîíàëüíîãî ïåäàãîãè÷åñêîãî óíèâåðñèòåòà èìåíè Â.Ã. Êîðîëåíêî; Àãàôîíîâà Ñ.Á., ìåòîäèñò èíôîðìàòèêè ÐÍÌÖ Äåñíÿíñêîãî ðàéîíà ã. Êèåâà; Èëü÷åíêî È.Ã., ó÷èòåëü êîììóíàëüíîãî çàâåäåíèÿ îáðàçîâàíèÿ «Äíåïðîïåòðîâñêèé îáëàñòíîé ëèöåé-èíòåðíàò ôèçèêî-ìàòåìàòè÷åñêîãî ïðîôèëÿ», ó÷èòåëü-ìåòîäèñò.

Èíôîðìàòèêà : ó÷åáí. äëÿ 9-ãî êë. îáùåîáðàçîâàò. È74 ó÷åáí. çàâåä. / È.ß. Ðèâêèíä [è äð.]. — Êèåâ : Ãåíåçà, 2017. — 288 ñ. : èëë.

ISBN 978-966-11-0846-1. Материал учебника разделен согласно программе на десять глав. Каждый пункт учебника содержит вопросы для актуализации знаний, основной учебный материал, тренировочные упражнения, вопросы для самоконтроля и практические задания, дифференцированные по уровню сложности учебных достижений. Учебник содержит тринадцать практических работ. Для повышения интереса к изучению предмета учебник, кроме основного материала, содержит рубрики: «Для тех, кто хочет знать больше», «Знаете ли вы, что...». УДК 004(075.3)

ISBN 978-966-11-0845-4 (óêð.)

ISBN 978-966-11-0846-1 978 966 11 0846 1 (ðóñ.)

© Ðèâêèíä È.ß., Ëûñåíêî Ò.È., ×åðíèêîâà Ë.À., Øàêîòüêî Â.Â., 2017 © Èçäàòåëüñòâî «Ãåíåçà», îðèãèíàëìàêåò, 2017

ÓÂÀÆÀÅÌÛÅ ÄÅÂßÒÈÊËÀÑÑÍÈÊÈ È ÄÅÂßÒÈÊËÀÑÑÍÈÖÛ!

Âû ïðîäîëæàåòå èçó÷åíèå èíòåðåñíîãî è âàæíîãî ïðåäìåòà — èíôîðìàòèêè.  ïðåäûäóùèõ êëàññàõ âû óæå íàó÷èëèñü îáðàáàòûâàòü ãðàôè÷åñêèå, òåêñòîâûå, ÷èñëîâûå è ìóëüòèìåäèéíûå äàííûå, èñêàòü èíôîðìàöèþ è ïåðåïèñûâàòüñÿ â Èíòåðíåòå, ñîçäàâàòü ïðîãðàììû â ñðåäå Lazarus, ðåøàòü êîìïåòåíòíîñòíûå çàäà÷è è âûïîëíÿòü ó÷åáíûå ïðîåêòû. Íà óðîêàõ èíôîðìàòèêè â 9-ì êëàññå âû îçíàêîìèòåñü ñ ïîíÿòèåì è âèäàìè èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåì, îñíîâàìè èíôîðìàöèîííîé áåçîïàñíîñòè, ðàññìîòðèòå îñîáåííîñòè ïåðåäà÷è äàííûõ â Èíòåðíåòå è íåêîòîðûå ñåðâèñû ñîâðåìåííîãî Èíòåðíåòà, ïðîäîëæèòå îáðàáàòûâàòü ìóëüòèìåäèéíûå è ãðàôè÷åñêèå äàííûå, ðàçðàáàòûâàòü è âûïîëíÿòü ïðîãðàììíûå ïðîåêòû â ñðåäå ïðîãðàììèðîâàíèÿ. Âû íàó÷èòåñü ñîçäàâàòü êîìïüþòåðíûå ïóáëèêàöèè, êîìïüþòåðíûå ìîäåëè, ïåðñîíàëüíóþ ó÷åáíóþ ñðåäó. Óìåíèå ïðèìåíÿòü ïðèîáðåòåííûå çíàíèÿ âû îòðàáîòàåòå, ðåøàÿ êîìïåòåíòíîñòíûå çàäà÷è è âûïîëíÿÿ ó÷åáíûå ïðîåêòû. È â ýòîì âàì ïîìîæåò äàííûé ó÷åáíèê. Ìàòåðèàë ó÷åáíèêà ðàçäåëåí íà ãëàâû. Êàæäàÿ ãëàâà ñîñòîèò èç ïóíêòîâ, êîòîðûå, â ñâîþ î÷åðåäü, ñîäåðæàò ïîäïóíêòû.  íà÷àëå êàæäîãî ïóíêòà ïðèâåäåíû âîïðîñû äëÿ ïîâòîðåíèÿ èçó÷åííîãî, êîòîðûå îáîçíà÷åíû à

. Îòâåòû íà íèõ îáëåã÷àò

ïîíèìàíèå è óñâîåíèå íîâîãî ìàòåðèàëà. Âíèìàòåëüíî ÷èòàéòå ìàòåðèàë, èçëîæåííûé â ó÷åáíèêå. Âàæíûé ìàòåðèàë ñîáðàí â êîíöå êàæäîãî ïóíêòà â îòäåëüíîé ðóáðèêå «Ñàìîå âàæíîå â ýòîì ïóíêòå». Äëÿ îòðàáàòûâàíèÿ ïðàêòè÷åñêèõ íàâûêîâ â ðóáðèêå «Ðàáîòàåì ñ êîìïüþòåðîì» ïðèâåäåíû òðåíèðîâî÷íûå óïðàæíåíèÿ ñ äåòàëüíûìè àëãîðèòìàìè âûïîëíåíèÿ çàäàíèé.  êîíöå êàæäîãî ïóíêòà ðàçìåùåíû âîïðîñû äëÿ ñàìîêîíòðîëÿ «Äàéòå îòâåòû íà âîïðîñû». Ðåêîìåíäóåì âàì äàòü íà íèõ îòâåòû ïîñëå èçó÷åíèÿ ó÷åáíîãî ìàòåðèàëà ïóíêòà. Âîçëå êàæäîãî âîïðîñà ñòîèò çíà÷îê, óêàçûâàþùèé íà òî, ÷òî ïðàâèëüíûé îòâåò íà íåãî ñîîòâåòñòâóåò: — íà÷àëüíîìó è ñðåäíåìó óðîâíÿì ó÷åáíûõ äîñòèæåíèé; — äîñòàòî÷íîìó óðîâíþ ó÷åáíûõ äîñòèæåíèé; * — âûñîêîìó óðîâíþ ó÷åáíûõ äîñòèæåíèé. Òàêæå îáîçíà÷åíû è óðîâíè ïðàêòè÷åñêèõ çàäàíèé â ðóáðèêå , êîòîðûå ïðèâåäåíû ïîñëå êàæäîãî ïóíêòà. Çàäàíèÿ, ðåêîìåíäîâàííûå àâòîðñêèì êîëëåêòèâîì 3

äëÿ ðàáîòû äîìà, îáîçíà÷åíû

. Íàä çàäàíèÿìè ñ ïèêòî-

ãðàììîé øèõ ãðóïïàõ. Êðîìå îñíîâíîãî ìàòåðèàëà ïóíêòû ó÷åáíèêà ñîäåðæàò ðóáðèêè:



«Äëÿ òåõ, êòî õî÷åò çíàòü áîëüøå»;



«Çíàåòå ëè âû, ÷òî…»;



«Äëÿ òåõ, êòî ðàáîòàåò ñî Scribus»;

 Òîëêîâûé ñëîâàðü òåðìèíîâ è ïîíÿòèé (íà çåëåíîì ôîíå). Òàêæå â êîíöå ó÷åáíèêà åñòü Ñëîâàðèê. Ôàéëû-çàãîòîâêè äëÿ âûïîëíåíèÿ çàäàíèé è ïðàêòè÷åñêèõ ðàáîò ìîæíî íàéòè íà ñàéòå Èíôîðìàòèêà äëÿ âñåõ (allinf. at.ua) â ðàçäåëå Ìàòåðèàëû ê ó÷åáíèêàì. Æåëàåì âàì óñïåõîâ â èçó÷åíèè ñàìîé èíòåðåñíîé è ñîâðåìåííîé íàóêè — ÈÍÔÎÐÌÀÒÈÊÈ! Àâòîðñêèé êîëëåêòèâ

4

 ýòîé ãëàâå âû óçíàåòå îá:

èíôîðìàòèêå êàê íàóêå è îòðàñëè äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà êëàññèôèêàöèè èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèÿõ â îáðàçîâàíèè îñíîâíûõ èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññàõ, èõ õàðàêòåðèñòèêå èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåìàõ, èõ âèäàõ àïïàðàòíîì è ïðîãðàììíîì îáåñïå÷åíèè èíôîðìàöèîííîé ñèñòåìû ýòàïàõ ñòàíîâëåíèÿ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé èíôîðìàöèîííîì îáùåñòâå, èíôîðìàöèîííîé êóëüòóðå, èíôîðìàöèîííîé ãðàìîòíîñòè, èíôîðìàöèîííîêîììóíèêàöèîííîé êîìïåòåíòíîñòè èíòåëëåêòóàëüíîé ñîáñòâåííîñòè è àâòîðñêîì ïðàâå

Глава 1 1.1. ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 1. Êàêèå èíôîðìàöèîííûå ïðîöåññû âû çíàåòå?

2. ×òî òàêîå òåõíîëîãèÿ? Êàêèå èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè âû çíàåòå?

3. Íàçîâèòå ýòàïû ðàçâèòèÿ ñðåäñòâ ïåðåäà÷è, îáðàáîòêè è õðàíåíèÿ ñîîáùåíèé. Íà êàêîì èç ýòèõ ýòàïîâ ÷åëîâåê íà÷àë èñïîëüçîâàòü êîìïüþòåð?

ИНФОРМАТИК А К АК НАУК А И ОТРАСЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕК А Âû óæå çíàåòå, ÷òî äåÿòåëüíîñòü ÷åëîâåêà òåñíî ñâÿçàíà ñ ñîîáùåíèÿìè: îí ïîëó÷àåò, ïåðåäàåò, çàïîìèíàåò, îáðàáàòûâàåò ðàçíîîáðàçíûå ñîîáùåíèÿ. Äëÿ ïðèíÿòèÿ ðåøåíèé ÷åëîâåê èñïîëüçóåò íàêîïëåííûå ñâåäåíèÿ, ñâîé îïûò, ìîäåëèðóåò ïîñëåäñòâèÿ ñâîèõ äåéñòâèé. Åñëè ñâåäåíèé íåäîñòàòî÷íî, îí îáðàùàåòñÿ ê äîïîëíèòåëüíûì èñòî÷íèêàì — ñïðàâî÷íèêàì, ó÷åáíèêàì, àòëàñàì, ñëîâàðÿì, Èíòåðíåòó è ò.ï. Îäíàêî äîñòàòî÷íî ÷àñòî ÷åëîâåê ñòàëêèâàåòñÿ ñ òåì, ÷òî ïðèíÿòü ïðàâèëüíîå ðåøåíèå îí íå ìîæåò íå òîëüêî èç-çà îòñóòñòâèÿ èëè íåïîëíîòû ñâåäåíèé, íî è èç-çà èõ ÷ðåçìåðíîãî êîëè÷åñòâà.  òàêèõ ñëó÷àÿõ íà ïîìîùü ìîæåò ïðèéòè íàóêà. Ïðè ïðèíÿòèè ðåøåíèé â ëþáîé ñôåðå äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêó íóæíû íå ïðîñòî ñîîáùåíèÿ èëè ñîâîêóïíîñòü ñâåäåíèé î ïðîöåññàõ èëè îáúåêòàõ. Ñâåäåíèÿ äîëæíû áûòü ïðåäñòàâëåíû è óïîðÿäî÷åíû îïðåäåëåííûì îáðàçîì, ÷òî îáåñïå÷èò âîçìîæíîñòü èõ ñèñòåìíîãî è áûñòðîãî èñïîëüçîâàíèÿ (ðèñ. 1.1). Ýòèì è çàíèìàåòñÿ íàóêà, êîòîðàÿ ïîëó÷èëà íàçâàíèå èíôîðìàòèêà.

Рис. 1.1. Принятие решения, брать зонтик с собой или нет

Èíôîðìàòèêà — íàóêà, êîòîðàÿ èçó÷àåò ìåòîäû è ñðåäñòâà îáðàáîòêè, ïåðåäà÷è è õðàíåíèÿ ñîîáùåíèé. Åñëè ó÷åñòü, ÷òî îáðàáîòêà, ïåðåäà÷à è õðàíåíèå ñîîáùåíèé — ýòî èíôîðìàöèîííûå ïðîöåññû, òî ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî èíôîðìàòèêà — ýòî íàóêà îá èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññàõ, êîòîðûå, êàê ïðàâèëî, â ñîâðåìåííîì îáùåñòâå ðåàëèçóþòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðíîé òåõíèêè.

6

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЩЕСТВЕ

Ãîâîðÿ, ÷òî èíôîðìàòèêà èçó÷àåò èíôîðìàöèîííûå ïðîöåññû, èìååì â âèäó, ÷òî îíà ôîðìóëèðóåò îñíîâíûå èõ çàêîíîìåðíîñòè, ðàçðàáàòûâàåò íà îñíîâå ýòèõ çàêîíîìåðíîñòåé íàèáîëåå ýôôåêòèâíûå ìåòîäû è ñïîñîáû ïåðåäà÷è, îáðàáîòêè è õðàíåíèÿ ñîîáùåíèé, ñîçäàåò óñòðîéñòâà, êîòîðûå îáåñïå÷èâàþò áûñòðîå è íàäåæíîå îñóùåñòâëåíèå èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ.  ìèðå øèðîêî ðàñïðîñòðàíåí àíãëîÿçû÷íûé âàðèàíò íàçâàíèÿ íàóêè èíôîðìàòèêà — ñomputer science e (àíãë. ñomputerr — êîìïüþòåð, sciencee — íàóêà). Для тех, кто хочет знать больше В середине ХХ ст. информатикой в некоторых странах называли науку, которая изучала закономерности распространения, классификации, поиска, обобщения научных сведений с целью предотвращения повторных научных исследований и быстрого информирования ученых об их результатах. Эта наука продолжает развиваться, она получила название «документалистика». Ученые этого направления разработали методы систематизированного хранения научных сведений, быстрого их поиска по необходимым значениям свойств.

Èíôîðìàòèêîé íàçûâàþò òàêæå îòðàñëü äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà, êîòîðàÿ ñâÿçàíà ñ ðåàëèçàöèåé èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ ñ èñïîëüçîâàíèåì ñðåäñòâ êîìïüþòåðíîé òåõíèêè. Èíôîðìàòèêà êàê îòðàñëü äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà ñîñòîèò èç ïðîèçâîäñòâà è ðåìîíòà êîìïüþòåðíîé òåõíèêè, ñîçäàíèÿ ðàçíîîáðàçíîãî ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ (îïåðàöèîííûõ ñèñòåì, ñèñòåì çàùèòû îò êîìïüþòåðíûõ âèðóñîâ, ïðîãðàìì ñæàòèÿ è àðõèâàöèè äàííûõ, ðåäàêòîðîâ òåêñòîâ, ïðåçåíòàöèé, ðèñóíêîâ, ìóëüòèìåäèéíûõ äàííûõ, ïðîãðàìì äëÿ áàíêîâñêîé ñôåðû, ìåäèöèíû, îáðàçîâàíèÿ è ò.ï.), ñîçäàíèÿ è îáåñïå÷åíèÿ ðàáîòû êîìïüþòåðíûõ ñåòåé ðàçíîãî óðîâíÿ, ðàçíîîáðàçíûõ ñàéòîâ, ðîáîòîòåõíèêè è ò.ï. (ðèñ. 1.2).

Рис. 1.2. Деятельность человека в отрасли информатики

Çíà÷åíèå èíôîðìàòèêè è êîìïüþòåðèçèðîâàííûõ ñèñòåì â ñîâðåìåííîì îáùåñòâå ïîñòîÿííî ðàñòåò. Äåÿòåëüíîñòü îòäåëüíûõ ëþäåé, ïðàâèòåëüñòâåííûõ îðãàíèçàöèé, áîëüøèõ êîðïîðàöèé è ìàëûõ ôèðì âñå â áîëüøåé ñòåïåíè çàâèñèò îò ñîñòîÿíèÿ è ñòàáèëüíîé ðàáîòû êîìïüþòåðíûõ ñèñòåì 7

Глава 1 è ñåòåé. Äëÿ äàëüíåéøåãî ðàçâèòèÿ âñå ñôåðû äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà òðåáóþò ñâîåâðåìåííîé è áûñòðîé ïåðåäà÷è è îáðàáîòêè âñå áîëüøåãî îáúåìà äàííûõ, íàäåæíîãî èõ õðàíåíèÿ. Î÷åâèäíî, ÷òî èíôîðìàòèêà êàê îòðàñëü äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà òåñíî ñâÿçàíà ñ èíôîðìàòèêîé êàê íàóêîé è íà ïðàêòèêå èñïîëüçóåò åå äîñòèæåíèÿ. ОСНОВНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ, ИХ Х АРАКТЕРИСТИК А Êàê âû óæå çíàåòå, ïðîöåññû õðàíåíèÿ, ïåðåäà÷è, îáðàáîòêè ñîîáùåíèé íàçûâàþòñÿ èíôîðìàöèîííûìè ïðîöåññàìè. Êàæäîìó èç ýòèõ ïðîöåññîâ ïðèñóùè ñâîè õàðàêòåðíûå îñîáåííîñòè. Òàê, ïðîöåññ õðàíåíèÿ ñîîáùåíèé ïðåäóñìàòðèâàåò íàëè÷èå íîñèòåëÿ, íà êîòîðîì ôèêñèðóþòñÿ ñîîáùåíèÿ.  êîìïüþòåðíûõ ñèñòåìàõ äëÿ ôèêñàöèè ñîîáùåíèé èñïîëüçóþò ðàçíûå íîñèòåëè: ìèêðîñõåìû ïàìÿòè, ìàãíèòíûå äèñêè èëè ëåíòû, îïòè÷åñêèå äèñêè è ò.ï. Îñîáåííîñòüþ õðàíåíèÿ äàííûõ â êîìïüþòåðàõ ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî äàííûå íà íîñèòåëå çàïèñûâàþòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì äâîè÷íîãî êîäèðîâàíèÿ. Òî åñòü ôðàãìåíò íîñèòåëÿ, êîòîðûé ìîæåò õðàíèòü 1 áèò äàííûõ, áóäåò íàõîäèòüñÿ òîëüêî â îäíîì èç äâóõ ñîñòîÿíèé. Íàïðèìåð, äëÿ ìèêðîñõåìû ïàìÿòè — «åñòü çàðÿä» èëè «íåò çàðÿäà». Äëÿ çàïèñè è ñ÷èòûâàíèÿ äàííûõ ñ íîñèòåëÿ â êîìïüþòåðíûõ ñèñòåìàõ èñïîëüçóåòñÿ ñîîòâåòñòâóþùåå óñòðîéñòâî, êîòîðîå çàïèñûâàåò è ñ÷èòûâàåò äàííûå ñ íîñèòåëÿ. Çàïèñü è ñ÷èòûâàíèå äàííûõ ïðîèñõîäèò ïîä óïðàâëåíèåì ñïåöèàëüíûõ ïðîãðàìì — äðàéâåðîâ óñòðîéñòâ õðàíåíèÿ äàííûõ. Ïðîöåññ ïåðåäà÷è ñîîáùåíèé ïðåäóñìàòðèâàåò íàëè÷èå èñòî÷íèêà ñîîáùåíèé, ïðèåìíèêà ñîîáùåíèé è êàíàëà ïåðåäà÷è (ðèñ. 1.3). Êàíàë ïåðåäà÷è Рис. 1.3. Схема передачи сообщений

 êîìïüþòåðàõ èñòî÷íèêîì ñîîáùåíèé, êàê ïðàâèëî, ÿâëÿþòñÿ óñòðîéñòâà ââîäà äàííûõ (êëàâèàòóðà, ñêàíåð, ñåòåâîé àäàïòåð, ìûøü è ò.ï.), à ïðèåìíèêîì — îïåðàòèâíàÿ ïàìÿòü.  ñëó÷àå, êîãäà ïîñëå îáðàáîòêè ñîîáùåíèÿ îòïðàâëÿþòñÿ ïîëüçîâàòåëÿì, èñòî÷íèêîì ñîîáùåíèé ìîæåò áûòü òà æå îïåðàòèâíàÿ ïàìÿòü, à ïðèåìíèêîì — óñòðîéñòâà âûâîäà äàííûõ (ìîíèòîð, ïðèíòåð, ñåòåâîé àäàïòåð, ìóëüòèìåäèéíûé ïðîåêòîð). Îáðàáîòêà ñîîáùåíèé çàêëþ÷àåòñÿ â ñîçäàíèè íîâûõ ñîîáùåíèé íà îñíîâå ñóùåñòâóþùèõ. Ôàêòè÷åñêè ëþáîå ïðåîáðàçîâàíèå íà÷àëüíîãî ñîîáùåíèÿ ïî ôîðìå èëè ïî ñîäåðæàíèþ ÿâëÿåòñÿ åãî îáðàáîòêîé. Îñíîâíîå óñòðîéñòâî îáðàáîòêè äàííûõ â êîìïüþòåðå — ïðîöåññîð. Âìåñòå ñ òåì çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü è äðóãèõ óñòðîéñòâ êîìïüþòåðà âûïîëíÿåò ïðåîáðàçîâàíèå äàííûõ. Òàê, êëàâèàòóðà ïðåîáðàçîâûâàåò ñîîáùåíèå î íàæàòèè îïðåäåëåííîé êëàâèøè â ñîâîêóïíîñòü ýëåêòðè÷åñêèõ ñèãíàëîâ. Áîëåå ñëîæíóþ îáðàáîòêó ñîîáùåíèé âûïîëíÿåò ïðèíòåð — îí ïðåîáðàçîâûâàåò ýëåêòðè÷åñêèå ñèãíàëû îá èçîáðàæåíèè ñ êîìïüþòåðà â êîìàíäû óñòðîé8

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЩЕСТВЕ

ñòâàì, êîòîðûå íàíîñÿò êðàñêó íà ñîîòâåòñòâóþùèå ó÷àñòêè ñòðàíèöû. Ïîýòîìó äëÿ òàêîé ðàáîòû áîëüøèíñòâî ñîâðåìåííûõ ïðèíòåðîâ îñíàùåíû ñîáñòâåííûì ïðîöåññîðîì. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. КЛАССИФИК АЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Íà óðîêàõ òðóäîâîãî îáó÷åíèÿ âû èçãîòîâëÿëè ðàçíîîáðàçíûå èçäåëèÿ: èç äåðåâà, òêàíè, ïðèðîäíûõ ìàòåðèàëîâ, ìåòàëëà è ò.ï. Äëÿ èõ èçãîòîâëåíèÿ èñïîëüçîâàëè ðàçëè÷íûå ìàòåðèàëû è èíñòðóìåíòû, ñëåäîâàëè îïðåäåëåííîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè äåéñòâèé. Êàê ïðàâèëî, âû èñïîëüçîâàëè îïðåäåëåííóþ òåõíîëîãèþ. Ïîä òåõíîëîãèåé ïîíèìàåì «ñîâîêóïíîñòü ïðèåìîâ è ñïîñîáîâ îáðàáîòêè èëè ïåðåðàáîòêè ñûðüÿ, ìàòåðèàëîâ ñ öåëüþ ïîëó÷åíèÿ èçäåëèé»1.  òåõíîëîãèÿõ âûäåëÿþò ïðåäìåò òðóäà, ñðåäñòâà òðóäà, íîñèòåëåé òåõíîëîãè÷åñêèõ ôóíêöèé (òåõ, êòî îñóùåñòâëÿåò îïåðàöèè íàä îáúåêòîì) è ïðîäóêò òðóäà. Íà óðîêàõ èíôîðìàòèêè âû òàêæå èñïîëüçîâàëè îïðåäåëåííûå òåõíîëîãèè — òåõíîëîãèþ îáðàáîòêè ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé, òåõíîëîãèþ îáðàáîòêè òåêñòîâ, òåõíîëîãèþ îáðàáîòêè ïðåçåíòàöèé, ìóëüòèìåäèéíûõ äàííûõ è ò.ï. Ýòè òåõíîëîãèè íàçûâàþò èíôîðìàöèîííûìè. Èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè îïèñûâàþò îñîáåííîñòè îñóùåñòâëåíèÿ èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðíîé òåõíèêè. Äëÿ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé, êàê è äëÿ îáû÷íûõ, âûäåëÿþò ñîñòàâëÿþùèå. Ïðåäìåò òðóäà — íà÷àëüíûé íàáîð ñîîáùåíèé, êîòîðûé ÿâëÿåòñÿ îñíîâîé äëÿ ñîçäàíèÿ íîâîãî ñîîáùåíèÿ. Íàïðèìåð, ïðè ñîçäàíèè ïðåçåíòàöèè ýòî ìîãóò áûòü òåêñòîâûå, ãðàôè÷åñêèå, âèäåî- èëè çâóêîâûå ñîîáùåíèÿ, êîòîðûå ñòàíóò åå ñîñòàâëÿþùèìè. Ñðåäñòâàìè òðóäà ÿâëÿåòñÿ ñîâîêóïíîñòü êîìïüþòåðíûõ óñòðîéñòâ è ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ, êîòîðàÿ áóäåò èñïîëüçîâàíà ïðè ïîäãîòîâêå èíôîðìàöèîííîãî èçäåëèÿ. Íîñèòåëü òåõíîëîãè÷åñêèõ ôóíêöèé — ïîëüçîâàòåëü êîìïüþòåðà, êîòîðûé îáðàáàòûâàåò äàííûå â ñîîòâåòñòâèè ñ îïèñàííîé òåõíîëîãèåé, à ïðîäóêò òðóäà — ñîçäàííàÿ ïðåçåíòàöèÿ. Ñòðóêòóðà èíôîðìàöèîííîé òåõíîëîãèè íà ïðèìåðå òåõíîëîãèè îáðàáîòêè ïðåçåíòàöèè ïðåäñòàâëåíà íà ðèñóíêå 1.4. Îïèñàíèå ïîñëåäîâàòåëüíîñòè îáðàáîòêè ïðåçåíòàöèè ïðèâåäåíî â âèäå ýòàïîâ, êîòîðûå ìîæíî ðàçáèòü íà îòäåëüíûå äåéñòâèÿ, à òå, â ñâîþ î÷åðåäü, — íà ýëåìåíòàðíûå îïåðàöèè. Èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè ìîæíî êëàññèôèöèðîâàòü â çàâèñèìîñòè îò òèïîâ äàííûõ, êîòîðûå îáðàáàòûâàþòñÿ ïðè èõ ðåàëèçàöèè. Ðàçëè÷àþò èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè îáðàáîòêè òåêñòîâ, èçîáðàæåíèé (ðèñóíêîâ è ôîòîãðàôèé), ÷èñåë, çâóêà, âèäåî è ò.ï. Äðóãèì ïîäõîäîì â êëàññèôèêàöèè èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé ÿâëÿåòñÿ êëàññèôèêàöèÿ ïî îñíîâíîìó èíôîðìàöèîííîìó ïðîöåññó, êîòîðûé ðåàëèçóåò ýòà òåõíîëîãèÿ. Âûäåëÿþò èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè õðàíåíèÿ, îáðàáîòêè è ïåðåäà÷è äàííûõ.

1 Òðóäîâå íàâ÷àííÿ (äëÿ äіâ÷àò) : ïіäðó÷. äëÿ 5-ãî êë. çàãàëüíîîñâіò. íàâ÷. çàêëàäіâ / І.Þ. Õîäçèöüêà, Í.Ì. Ïàâè÷, Î.Â. Ãîðîáåöü, Î.І. Áåçíîñþê. — Êàì’ÿíåöü-Ïîäіëüñüêèé : Àêñіîìà, 2013. — Ñ. 4.

9

Глава 1

Рис. 1.4. Структура информационной технологии обработки презентации

Ïðè êëàññèôèêàöèè ïî îñíîâíîé öåëè îñóùåñòâëåíèÿ èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ âûäåëÿþò òåõíîëîãèè ââîäà (íàïðèìåð, òåõíîëîãèÿ ãîëîñîâîãî ââîäà äàííûõ), ïîèñêà, ñáîðà (íàïðèìåð, ñîçäàíèå êîëëåêöèè ôîòîãðàôèé îïðåäåëåííîãî îáúåêòà), îáðàáîòêè (ðèñ. 1.5), õðàíåíèÿ, çàùèòû äàííûõ è ò.ï. Äëÿ ââîäà äàííûõ, êîòîðûå áåç ïðåîáðàçîâàíèÿ íå ìîãóò áûòü ïåðåäàíû êîìïüþòåðíûì ñèñòåìàì (íàïå÷àòàííûå íà áóìàãå òåêñòû, êàðòèíû, çâóêîâûå çàïèñè íà ñòàðûõ íîñèòåëÿõ — ïëàñòèíêàõ, ìàãíèòíûõ ëåíòàõ è ò.ï.), èñïîëüçóþò ñïåöèàëüíûå èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè, òðåáóþùèå äîïîëíèòåëüíîãî îáîðóäîâàíèÿ è ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ. Íàïðèìåð, äëÿ ââîäà òåêñòîâ ñ áóìàæíûõ íîñèòåëåé èñïîëüçóþò ñêàíåðû, èçîáðàæåíèÿ ñ êîòîðûõ îáðàáàòûâàþòñÿ â ïðîãðàììàõ îïòè÷åñêîãî ðàñïîçíàâàíèÿ òåêñòà. Äëÿ íàäåæíîãî õðàíåíèÿ äàííûõ èñïîëüçóþò òåõíîëîãèè àâòîìàòè÷åñêîãî ðåçåðâíîãî êîïèðîâàíèÿ, äóáëèðîâàíèÿ çàïèñè äàííûõ, òåõíîëîãèè áàç äàííûõ è ò.ï. Äîñòàòî÷íî ÷àñòî âìåñòî òåðìèíà «èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè» óïîòðåáëÿþò òåðìèí «èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûå òåõíîëîãèè» (ÈÊÒ). Ýòèì ïîä÷åðêèâàåòñÿ âàæíîå çíà÷åíèå â îñóùåñòâëåíèè èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ ñîâðåìåííûõ ñðåäñòâ êîììóíèêàöèè — êîìïüþòåðíûõ ñåòåé è äðóãèõ Рис. 1.5. Обработка изображений ñðåäñòâ ñâÿçè. с использованием компьютера

10 0

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЩЕСТВЕ

ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Èñòîðèÿ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé íà÷èíàåòñÿ ñ èçîáðåòåíèÿ ïèñüìåííîñòè è âîçìîæíîñòè îáåñïå÷èòü ñîõðàíåíèå ñîîáùåíèé â òå÷åíèå âðåìåíè, áîëüøåãî, ÷åì ïðîäîëæèòåëüíîñòü æèçíè ÷åëîâåêà. Ñ ýòàïàìè ðàçâèòèÿ ñðåäñòâ ðåàëèçàöèè èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ è, ñîîòâåòñòâåííî, ñ ýòàïàìè ðàçâèòèÿ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé âû îçíàêîìèëèñü â 8-ì êëàññå. Íàïîìíèì íàçâàíèÿ è ïåðèîäû ýòèõ ýòàïîâ:  ðó÷íûõ òåõíîëîãèé (ñ äðåâíèõ âðåìåí äî ñåðåäèíû ÕV ñò.);  ìåõàíè÷åñêèõ òåõíîëîãèé (ñ ñåðåäèíû ÕV ñò. äî ñåðåäèíû ÕIÕ ñò.);  ýëåêòðè÷åñêèõ òåõíîëîãèé (ñ ñåðåäèíû ÕIÕ ñò. äî 40-õ ãîäîâ ÕÕ ñò.);  ýëåêòðîííûõ òåõíîëîãèé (ñ 40-õ ãîäîâ ÕÕ ñò. äî íàøèõ äíåé). Ïîñëåäíèé ýòàï ðàçâèòèÿ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé ïðåäîïðåäåëåí ïîÿâëåíèåì óíèâåðñàëüíîãî óñòðîéñòâà äëÿ îñóùåñòâëåíèÿ îïåðàöèé íàä äàííûìè — êîìïüþòåðà. Ðàññìîòðèì äåòàëüíåå ýòàïû ñòàíîâëåíèÿ êîìïüþòåðèçèðîâàííûõ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé. Íà ïåðâîì ýòàïå (ñ ñåðåäèíû 40-õ ãîäîâ äî íà÷àëà 60-õ ãîäîâ ÕÕ ñò.) êîìïüþòåðû èñïîëüçîâàëè òîëüêî äëÿ ïðîâåäåíèÿ âû÷èñëåíèé (ðèñ. 1.6). Ýòè âû÷èñëåíèÿ íóæíû áûëè â ÿäåðíîé ôèçèêå, âîåííîì äåëå, øèôðîâàíèè è äåøèôðîâàíèè ñîîáùåíèé, àâèàöèè è êîñìîíàâòèêå è ò.ï. Äàííûå â êîìïüþòåðû ââîäèëèñü ñ ïåðôîêàðò, ïåðôîëåíò, ìàãíèòíûõ áàðàáàíîâ èëè ïðîñòûì ïåðåêëþ÷åíèåì òóìáëåðîâ, à âûâîäèëèñü, êàê ïðàâèëî, íà óñòðîéñòâà, êîòîðûå ðàáîòàëè ñ òàêèìè æå íîñèòåëÿìè (ðèñ. 1.7). ×åëîâåê áåç ñïåöèàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ è íàâûêîâ íå ìîã ðàáîòàòü ñ êîìïüþòåðîì.

Рис. 1.6. Один из первых украинских компьютеров «Киев» (1958 г.)

Рис. 1.7. Пульт управления ЭВМ «Минск» с разными системами ввода и вывода данных

11

Глава 1 Âòîðîé ýòàï (äî ñåðåäèíû 70-õ ãîäîâ XX ñò.) õàðàêòåðèçóåòñÿ ðàñøèðåíèåì îáëàñòè ïðèìåíåíèÿ êîìïüþòåðà. Íà÷èíàþò ðàçâèâàòüñÿ òåõíîëîãèè ýëåêòðîííûõ áàç äàííûõ, êîìïüþòåðíîãî ìîäåëèðîâàíèÿ, ñèñòåì àâòîìàòèçèðîâàííîãî óïðàâëåíèÿ ïðîèçâîäñòâîì, òåõíîëîãèè áóõãàëòåðñêîãî è áàíêîâñêîãî îáñëóæèâàíèÿ. Êàê ïðàâèëî, èñïîëüçóþòñÿ ìîùíûå è ñðåäíåé ìîùíîñòè êîìïüþòåðû, êîòîðûå îáñëóæèâàþò ìíîãèõ ïîëüçîâàòåëåé (ðèñ. 1.8).

Рис. 1.8. К компьютеру на базе разработанной в Украине ЭВМ «Днепр» в Центре управления полетами могли подключаться несколько десятков пользователей

Рис. 1.9. Первый из персональных компьютеров корпорации Apple не имел собственного монитора и подключался к бытовому телевизору

12

Ñîçäàíèå ïåðñîíàëüíûõ êîìïüþòåðîâ îáóñëîâèëî íà÷àëî ñóùåñòâåííûõ èçìåíåíèé â ðàçâèòèè èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé. Âî âðåìÿ òðåòüåãî ýòàïà, êîòîðûé íà÷àëñÿ ñ ñåðåäèíû 70-õ ãîäîâ ÕÕ ñò., ïðèìåíåíèå êîìïüþòåðèçèðîâàííûõ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé ñìåñòèëîñü ñ áîëüøèõ âû÷èñëèòåëüíûõ öåíòðîâ â ìàëûå îôèñû. Ïåðñîíàëüíûé êîìïüþòåð ñòàë äîñòóïåí çíà÷èòåëüíîé ÷àñòè ïîëüçîâàòåëåé è íà ðàáîòå, è äîìà (ðèñ. 1.9). Äëÿ ðàáîòû ñ íèì íå íóæíî áûëî èìåòü ñïåöèàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, è åãî áûñòðî ìîæíî áûëî àäàïòèðîâàòü ê ïðîèçâîä-

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЩЕСТВЕ

ñòâåííûì è ëè÷íûì ïîòðåáíîñòÿì. Øèðîêîå ðàñïðîñòðàíåíèå ïðèîáðåëè òåõíîëîãèè îáðàáîòêè òåêñòîâ, ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé, íà÷àëè ñóùåñòâåííî ðàçâèâàòüñÿ òåõíîëîãèè ðàçíîîáðàçíûõ áàç äàííûõ (ïðîäàæà áèëåòîâ íà ïîåçäà è ñàìîëåòû, ó÷åò òîâàðîâ, ëèòåðàòóðû â áèáëèîòåêàõ è ò.ï.), èñïîëüçîâàòüñÿ ìóëüòèìåäèéíûå òåõíîëîãèè îáðàáîòêè çâóêà, âèäåî, ìóëüòèïëèêàöèè, ýëåêòðîííûõ ïðåçåíòàöèé. Âî âðåìÿ ÷åòâåðòîãî ýòàïà (ñ ñåðåäèíû 80-õ ãîäîâ XX ñò.) çà ñ÷åò çíà÷èòåëüíîãî ïîâûøåíèÿ ïðîèçâîäèòåëüíîñòè ïåðñîíàëüíûõ êîìïüþòåðîâ è ðàñøèðåíèÿ ñïåêòðà è êà÷åñòâà óñòðîéñòâ ââîäà è âûâîäà äàííûõ (ëàçåðíûå è ñòðóéíûå ïðèíòåðû, ñêàíåðû, öâåòíûå ìîíèòîðû) ïðîèçîøëî äàëüíåéøåå ðàçâèòèå âñåõ ñóùåñòâóþùèõ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé. Ïåðñîíàëüíûé êîìïüþòåð ñòàë öåíòðîì ðåàëèçàöèè èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ â ðàçíûõ îòðàñëÿõ äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà. Íà ïðåäïðèÿòèÿõ, â îðãàíèçàöèÿõ è ó÷ðåæäåíèÿõ íàáèðàþò îáîðîòû êîììóíèêàöèîííûå òåõíîëîãèè (ëîêàëüíûå ñåòè), íà÷èíàþò ðàçâèâàòüñÿ òåõíîëîãèè ïîääåðæêè ãëîáàëüíûõ ñåòåé (òåõíîëîãèÿ ãèïåðòåêñòà, ýëåêòðîííîé ïî÷òû è ò.ï.). Îñíîâíîé îñîáåííîñòüþ ïÿòîãî ýòàïà (ñ ïåðâûõ ãîäîâ XXI ñò.) â ðàçâèòèè êîìïüþòåðèçèðîâàííûõ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé, êîòîðûé äëèòñÿ è ñåé÷àñ, ÿâëÿåòñÿ àêòèâíîå èñïîëüçîâàíèå ãëîáàëüíûõ, ðåãèîíàëüíûõ è ëîêàëüíûõ ñåòåé, ìîáèëüíûõ óñòðîéñòâ è âñòðîåííûõ â ðàçíîîáðàçíûå óñòðîéñòâà êîìïüþòåðîâ. Ñðåäñòâà ðåàëèçàöèè èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé, áàçû äàííûõ, îáðàçîâàòåëüíûå òåõíîëîãèè, òåõíîëîãèè ñîöèàëüíûõ ñåòåé, ýëåêòðîííîé òåëåôîíèè, ýëåêòðîííûõ âèäåîêîíôåðåíöèé ñòàëè äîñòóïíûìè êàæäîìó ïîëüçîâàòåëþ â ñåòÿõ. Ñâîè äàííûå ìîæíî õðàíèòü â «îáëàêå» — íà îäíîì èç ñåðâåðîâ êîìïüþòåðíîé ñåòè. Òàì òàêæå ìîæíî íàéòè áåñïëàòíûå ïðîãðàììû äëÿ îáðàáîòêè òåêñòîâ, ôîòîãðàôèé, çâóêà, âèäåî è èñïîëüçîâàòü äëÿ ïðîâåäåíèÿ ãðîìîçäêèõ âû÷èñëåíèé äðóãèå êîìïüþòåðû ñåòè. Äàëüíåéøåå ðàçâèòèå èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé ñâÿçàíî ñ ðàçâèòèåì ñåòåâûõ òåõíîëîãèé, ÷òî äàåò âîçìîæíîñòü îáúåäèíèòü óñèëèÿ ðàçíûõ ïîëüçîâàòåëåé äëÿ äîñòèæåíèÿ îáùèõ öåëåé. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ Â ñôåðå îáðàçîâàíèÿ îñíîâíîå çàäàíèå èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûõ òåõíîëîãèé — ñäåëàòü îáó÷åíèå ýôôåêòèâíåå çà ñ÷åò èñïîëüçîâàíèÿ ïðîãðàìì è ñðåäñòâ, êîòîðûå îáåñïå÷èâàþò âîçìîæíîñòü èíäèâèäóàëèçèðîâàòü è ðàçíîîáðàçèòü îáó÷åíèå. Ïðèìåíåíèå ÈÊÒ â îáó÷åíèè ïðåäîñòàâëÿåò ó÷àùèìñÿ è ó÷èòåëþ âîçìîæíîñòü äîñòóïà ê ðàçíûì èñòî÷íèêàì èíôîðìàöèè è âûáîðà ðàçíûõ ôîðì îðãàíèçàöèè çàíÿòèé, âêëþ÷àÿ äèñòàíöèîííûå. Ñóùåñòâóåò áîëüøîå êîëè÷åñòâî ïðîãðàìì äëÿ îáó÷åíèÿ ïî ðàçíûì ïðåäìåòàì, êîíòðîëÿ ó÷åáíûõ äîñòèæåíèé, ðàçâèòèÿ, â òîì ÷èñëå è ñ èñïîëüçîâàíèåì èãð. Óðîâåíü èõ ñëîæíîñòè è ýôôåêòèâíîñòè ðàçíûé. Ñàìûå ïðîñòûå èç íèõ èñïîëüçóþò äëÿ ïðîâåðêè çíàíèé è óìåíèé ó÷åíèêîâ ïî îòäåëüíûì âîïðîñàì, íàïðèìåð òàáëèöû óìíîæåíèÿ. Òàêóþ ïðîãðàììó ìîãóò ñîñòàâèòü äàæå ñòàðøåêëàññíèêè. Áîëåå ñëîæíûå ïðîãðàììû ïðåäîñòàâëÿþò ó÷èòåëþ äîïîëíèòåëüíûå ñðåäñòâà äëÿ óïðàâëåíèÿ ïðîöåññîì îáó÷åíèÿ, ïðîâåðÿþò, êà÷åñòâåííî ëè óñâîåí èçëîæåííûé ìàòå13 3

Глава 1 ðèàë, è, åñëè îí óñâîåí ïëîõî, ïðåäëàãàþò ïðîðàáîòàòü ýòó ÷àñòü ìàòåðèàëà åùå ðàç èëè âåðíóòüñÿ ê èçó÷åíèþ ïðåäûäóùåãî ìàòåðèàëà. Åñëè ó÷åíèê ïðîïóñòèë óðîê ïî ôèçèêå, òî äîñòàòî÷íî óòî÷íèòü ó îäíîêëàññíèêîâ åãî òåìó è ïðîñìîòðåòü íà YouTube âèäåîóðîê. Äëÿ ýòîãî íóæíî çàéòè íà ãëàâíóþ ñòðàíèöó ñåðâèñà è â ñòðîêå ïîèñêà ââåñòè, íàïðèìåð, «Ôèçèêà 9 êëàññ. Ìàãíèòíûå ÿâëåíèÿ». Íà ýòîì ñàéòå ìîæíî íàéòè ó÷åáíûå ìàòåðèàëû ïî ðàçíûì ïðåäìåòàì. Ñóùåñòâóåò ìíîãî ñàéòîâ ñ ó÷åáíûìè ìàòåðèàëàìè. Íàïðèìåð, äëÿ òåõ, êòî ðåøèë ñâÿçàòü ñâîþ áóäóùóþ ïðîôåññèþ ñ èíôîðìàòèêîé, ïîëåçíûìè áóäóò óðîêè êîìïüþòåðíîé ãðàôèêè (http://takpro100.net.ua; http://arttime. org.ua), çàäàíèÿ è ïðîåêòû äëÿ Scratch (https://scratch / .mit.edu), îïèñàíèå ïåðâûõ øàãîâ â ïðîãðàììèðîâàíèè íà C# (http://sds / 125.blogspot.com) èëè íà Python (http://pythontutor / r.com; https://developers.google.com/edu/python / ) Самое важное в этом пункт С у Èíôîðìàòèêà — íàóêà, êîòîðàÿ èçó÷àåò ìåòîäû è ñðåäñòâà îáðàáîòêè, ïåðåäà÷è è õðàíåíèÿ ñîîáùåíèé. Ìîæíî åùå ñêàçàòü, ÷òî èíôîðìàòèêà — ýòî íàóêà îá èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññàõ, êîòîðûå, êàê ïðàâèëî, â ñîâðåìåííîì îáùåñòâå ðåàëèçóþòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðíîé òåõíèêè. Èíôîðìàòèêîé íàçûâàþò òàêæå îòðàñëü äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà, êîòîðàÿ ñâÿçàíà ñ ðåàëèçàöèåé èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ ñ èñïîëüçîâàíèåì ñðåäñòâ êîìïüþòåðíîé òåõíèêè. Èíôîðìàòèêà êàê îòðàñëü äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà òåñíî ñâÿçàíà ñ èíôîðìàòèêîé êàê íàóêîé è íà ïðàêòèêå èñïîëüçóåò åå äîñòèæåíèÿ. Ïðîöåññû õðàíåíèÿ, ïåðåäà÷è, îáðàáîòêè ñîîáùåíèé íàçûâàþòñÿ èíôîðìàöèîííûìè ïðîöåññàìè. Êàæäûé èç ýòèõ ïðîöåññîâ èìååò ñâîè õàðàêòåðíûå îñîáåííîñòè. Èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè îïèñûâàþò îñîáåííîñòè îñóùåñòâëåíèÿ èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðíîé òåõíèêè. Èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè ìîæíî êëàññèôèöèðîâàòü â çàâèñèìîñòè îò òèïîâ äàííûõ, êîòîðûå îáðàáàòûâàþòñÿ ïðè èõ ðåàëèçàöèè. Ðàçëè÷àþò èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè îáðàáîòêè òåêñòîâ, èçîáðàæåíèé (ðèñóíêîâ è ôîòîãðàôèé), ÷èñåë, çâóêà, âèäåî è ò.ï. Äðóãèì ïîäõîäîì â êëàññèôèêàöèè èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé ÿâëÿåòñÿ êëàññèôèêàöèÿ ïî îñíîâíîìó èíôîðìàöèîííîìó ïðîöåññó (õðàíåíèå, îáðàáîòêà è ïåðåäà÷à äàííûõ), êîòîðûé ðåàëèçóåò ýòà òåõíîëîãèÿ, èëè ïî îñíîâíîé öåëè îñóùåñòâëåíèÿ èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ (ââîä, ïîèñê, ñáîð, îáðàáîòêà, õðàíåíèå, çàùèòà). Ðàçâèòèå êîìïüþòåðèçèðîâàííûõ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé íàñ÷èòûâàåò ïÿòü ýòàïîâ, êîòîðûå õàðàêòåðèçóþòñÿ ðàçíûì óðîâíåì ðàçâèòèÿ ýòèõ òåõíîëîãèé, èõ êîëè÷åñòâîì è äîñòóïîì ê íèì ðàçíûõ êàòåãîðèé ïîëüçîâàòåëåé.  ñôåðå îáðàçîâàíèÿ îñíîâíûå çàäàíèÿ ÈÊÒ — ñäåëàòü îáó÷åíèå ýôôåêòèâíåå çà ñ÷åò èñïîëüçîâàíèÿ ïðîãðàìì è ñðåäñòâ, êîòîðûå îáåñïå÷èâàþò âîçìîæíîñòü èíäèâèäóàëèçèðîâàòü è ðàçíîîáðàçèòü îáó÷åíèå.

14

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЩЕСТВЕ

Дайте ответы на вопросы 1. ×òî òàêîå èíôîðìàòèêà êàê íàóêà?

2. ×òî òàêîå èíôîðìàòèêà êàê îòðàñëü ÷åëîâå÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè?

3. Êàê ñâÿçàíà èíôîðìàòèêà êàê íàóêà è êàê îòðàñëü ÷åëîâå÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè?

4. Êàêèå õàðàêòåðíûå îñîáåííîñòè èìååò ïðîöåññ õðàíåíèÿ äàííûõ êàê èíôîðìàöèîííûé ïðîöåññ?

5. Êàêèå õàðàêòåðíûå îñîáåííîñòè èìååò ïðîöåññ îáðàáîòêè äàííûõ êàê èíôîðìàöèîííûé ïðîöåññ?

6. Êàêèå õàðàêòåðíûå îñîáåííîñòè èìååò ïðîöåññ ïåðåäà÷è äàííûõ êàê èíôîðìàöèîííûé ïðîöåññ?

7. ×òî òàêîå èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè? Ïðèâåäèòå ïðèìåðû òàêèõ òåõíîëîãèé.

8. Êàêèå ñîñòàâëÿþùèå èìåþò èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè? Îïèøèòå èõ.

9. Ïî çíà÷åíèþ êàêèõ ñâîéñòâ êëàññèôèöèðóþò èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè? Ïðèâåäèòå ïðèìåðû êëàññèôèêàöèé.

10. Íà ÷åì îñíîâûâàåòñÿ øèðîêîå èñïîëüçîâàíèå òåðìèíà «èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûå òåõíîëîãèè» âìåñòî «èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè»?

11. Êàêèå ýòàïû ñòàíîâëåíèÿ êîìïüþòåðèçèðîâàííûõ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé âû çíàåòå? Îïèøèòå èõ îñîáåííîñòè.

12. Êàê âû èñïîëüçóåòå èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûå òåõíîëîãèè â ïðîöåññå îáó÷åíèÿ? Ïðèâåäèòå ïðèìåðû ñàéòîâ, ìàòåðèàë êîòîðûõ âàì ïîìîãàåò â îáó÷åíèè. Выполните задания 1. Ñîçäàéòå ñëàéä ïðåçåíòàöèè ñî ñòðóêòóðîé îäíîé èç èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé, êîòîðóþ ïðåäëîæèò ó÷èòåëü (íàïðèìåð, òåõíîëîãèè îáðàáîòêè ìóëüòèìåäèéíûõ äàííûõ).

2. Èñïîëüçóÿ ìàòåðèàë ïóíêòà ó÷åáíèêà, ñîçäàéòå â òåêñòîâîì ïðîöåññîðå ñõåìó êëàññèôèêàöèè èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé.

3. Èñïîëüçóÿ ìàòåðèàëû Èíòåðíåòà (íàïðèìåð, ñ ñàéòîâ âèðòóàëüíûõ / _svitu.html; http://www.icfcst.kiev.ua/ ìóçååâ http://m.itvpd.in.ua/Muzei MUSEUM/ M museum-map u.html è äð.), ïîäãîòîâüòå ñîîáùåíèå î ðàçðàáîòàííûõ â Óêðàèíå êîìïüþòåðàõ âî âðåìÿ ïåðâûõ òðåõ ýòàïîâ ñòàíîâëåíèÿ êîìïüþòåðèçèðîâàííûõ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé.

4. Ïîäãîòîâüòå äëÿ îäíîêëàññíèêîâ ïîäáîðêó ñàéòîâ, êîòîðàÿ ïîìîæåò â èçó÷åíèè îäíîãî èç ó÷åáíûõ ïðåäìåòîâ (ïî óêàçàíèþ ó÷èòåëÿ) â 9-ì êëàññå.

5. Èñïîëüçóÿ ìàòåðèàëû Èíòåðíåòà, ïîäãîòîâüòå ñîîáùåíèå î ïåðñïåêòèâå ðàçâèòèÿ èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûõ òåõíîëîãèé íà áëèæàéøèå 5–10 ëåò.

15 5

Глава 1 1.2. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ И АВТОРСКОЕ ПРАВО 1. ×òî òàêîå ñèñòåìà? Êàêèå ñèñòåìû âû çíàåòå?

2. Ñ êàêèìè èíôîðìàöèîííûìè òåõíîëîãèÿìè âû îçíàêîìèëèñü â 5–8-õ êëàññàõ?

3. ×òî òàêîå àâòîðñêîå ïðàâî? ×òî òàêîå ïëàãèàò?

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ, ИХ ВИДЫ Âñÿ æèçíü ÷åëîâåêà ñâÿçàíà ñ èíôîðìàöèîííûìè ïðîöåññàìè. Äëÿ óâåëè÷åíèÿ ñêîðîñòè ïåðåäà÷è è îáðàáîòêè ñîîáùåíèé, íàäåæíîñòè èõ õðàíåíèÿ ÷åëîâå÷åñòâî èñïîëüçóåò ðàçíîîáðàçíûå òåõíè÷åñêèå ñðåäñòâà è ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå. Äëÿ ïîâûøåíèÿ ýôôåêòèâíîñòè ðåàëèçàöèè èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ ðàçíîîáðàçíûå ñðåäñòâà îñóùåñòâëåíèÿ ýòèõ ïðîöåññîâ îáúåäèíÿþò â ñèñòåìû. Ðàññìîòðèì êàê ïðèìåð ñèñòåìó Òåðìèíàë (ëàò. terminus — êîíåö, ïðîäàæè áèëåòîâ íà ïîåçäà «Óêðçàêîíå÷íàÿ öåëü) — êîìïüþòåð, äîëèçíûöè». Ïðîäàæà áèëåòîâ îñóùåñòñòóï ê êîòîðîìó èìååò ìíîãî ïîëüâëÿåòñÿ ïî âñåé òåððèòîðèè Óêðàèíû çîâàòåëåé. Êàê ïðàâèëî, èñïîëüçóè äàæå çà åå ïðåäåëàìè. Êóïèòü áèëååòñÿ äëÿ ââîäà è âûâîäà äàííûõ. òû ìîæíî â êàññàõ æåëåçíîäîðîæíûõ âîêçàëîâ (ðèñ. 1.10), â àâòîìàòàõ (òåðìèíàëàõ) ïðîäàæè áèëåòîâ (ðèñ. 1.11), Ìàðøðóò (ôðàíö. marche — äâèæå÷åðåç ðàçíûå èíòåðíåò-ñàéòû (íàïðèíèå è route — ïóòü) — çàðàíåå ìåð, ñàéò «Óêðçàëèçíûöè» — http:// îïðåäåëåííûé ïóòü äâèæåíèÿ. www.uz.gov.ua, Ïðèâàò24 — www. Ðåéñ (íåì. reisen — ïóòåøåñòâèå) — äâèæåíèå ïàññàæèðîâ èëè ãðóçîâ privat24.ua) è ò.ï. Äîñòóï ê ñàéòàì ïî îïðåäåëåííîìó ìàðøðóòó. ïðîäàæè áèëåòîâ èìåþò ïîëüçîâàòåëè êîìïüþòåðîâ, ïîäêëþ÷åííûõ ê Èíòåðíåòó. Óäîáíî ïîêóïàòü áèëåòû ñ èñïîëüçîâàíèåì ìîáèëüíûõ êîìïüþòåðîâ — íîóòáóêîâ, ïëàíøåòíûõ êîìïüþòåðîâ, ñìàðòôîíîâ (ðèñ. 1.12).

Рис. 1.10. Кассы продажи билетов

16 6

Рис. 1.11. Терминал Рис. 1.12. Билет на поезд, продажи билетов приобретенный с использованием смартфона

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЩЕСТВЕ

Рис. 1.13. Сведения о наличии свободных мест в вагоне № 13

Íà ñåðâåðå «Óêðçàëèçíûöè» ñîäåðæàòñÿ äàííûå îáî âñåõ ìàðøðóòàõ ïîåçäîâ, î âèäàõ âàãîíîâ â êàæäîì èç íèõ. Ïîñëå ïîêóïêè áèëåòîâ ñâåäåíèÿ î çàíÿòûõ ìåñòàõ â âàãîíàõ ïîåçäà ïîñòóïàþò íà ñåðâåð. Êàæäûé íîâûé ïîêóïàòåëü ïîëó÷àåò îáíîâëåííûå äàííûå î íàëè÷èè ñâîáîäíûõ ìåñò. Íàïðèìåð, ýòè äàííûå ìîãóò èìåòü âèä, êàê íà ðèñóíêå 1.13. Íà íà÷àëüíîì ýòàïå ðàáîòû ñèñòåìû Ïëàöêàðòíûé (íåì. platz — ìåñòî ïðîäàæè áèëåòîâ ðàáîòíèêè æåëåçíîé è karte — êàðòî÷êà, áèëåò) âàãîí í — äîðîãè ïåðåäàþò ñåðâåðó «Óêðçàëèçâàãîí, â êîòîðîì ñïàëüíûå ìåñòà íå íûöè», êîòîðûé ñîäåðæèò ïðîãðàììó èçîëèðîâàíû. ïðîäàæè áèëåòîâ, ñâåäåíèÿ î çàïëàíèÊóïå (ôðàíö. coupe — äâóõìåñòíàÿ ðîâàííûõ ðåéñàõ ïîåçäîâ, î êîëè÷åêàðåòà) — îòäåëüíîå îòäåëåíèå ñòâå âàãîíîâ â êàæäîì èç íèõ, î òèïå â ïàññàæèðñêîì âàãîíå íà äâà èëè âàãîíà (ïëàöêàðòíûé, êóïå, ëþêñ, ÷åòûðå ñïàëüíûõ ìåñòà. ïåðâîãî èëè âòîðîãî êëàññà è ò.ï.) è êîëè÷åñòâå ìåñò â íåì. Ñîîòâåòñòâóþùàÿ ïðîãðàììà îáðàáàòûâàåò ýòè äàííûå è õðàíèò â ïàìÿòè êîìïüþòåðà. Êàññèð, êîòîðûé ïðîäàåò áèëåòû íà ïîåçäà, ïîñûëàåò (ïåðåäàåò) ïî òðåáîâàíèþ ïàññàæèðà çàïðîñ î íàëè÷èè ñâîáîäíûõ ìåñò â ïîåçäå.  çàïðîñå óêàçûâàåòñÿ ìàðøðóò (îòêóäà áóäåò îòïðàâëÿòüñÿ ïàññàæèð è äî êàêîé ñòàíöèè áóäåò åõàòü), äàòà è ñâåäåíèÿ î ïîåçäå (ðèñ. 1.14). Åñëè ïàññàæèð íå çíàåò òî÷íîé èíôîðìàöèè î ïîåçäå, à òîëüêî äàòó ïîåçäêè, òî êàññèð ìîæåò îñóùåñòâèòü íåñêîëüêî çàïðîñîâ ê ñåðâåðó «Óêðçàëèçíûöè», ÷òîáû óòî÷íèòü âðåìÿ ïîåçäêè, òèï ïîåçäà è äðóãèå ñâåäåíèÿ. Åñëè ïàññàæèðà óñòðàèâàåò âðåìÿ îòïðàâëåíèÿ, òèï âàãîíà, ìåñòî â âàãîíå, òî êàññèð ïîäàåò êîìàíäó íàïå÷àòàòü áèëåò. Îäíîâðåìåííî ñ êîìàíäîé ïå÷àòè íà ñåðâåð ïîñòóïàåò ñîîáùåíèå, ÷òî íà ýòîò ðåéñ ñîîòâåòñòâóþùåå ìåñòî óæå çàíÿòî, è ïðîãðàììà çàïðåùàåò ïðîäàæó áèëåòîâ íà ýòî ìåñòî èç ëþáûõ êàññ, òåðìèíàëîâ èëè Èíòåðíåòà. Àíàëîãè÷íî ïðîèñõîäèò îáìåí ñîîáùåíèÿìè è â òåõ ñëó÷àÿõ, êîãäà ïàññàæèð ïîêóïàåò áèëåò ñ èñïîëüçîâàíèåì Èíòåðíåòà èëè òåðìèíàëà.

17

Глава 1

Рис. 1.14. Работа составляющих системы продажи железнодорожных билетов

Êàê âèäèì, âî âðåìÿ ðàáîòû ñèñòåìû ïðîäàæè áèëåòîâ íà ïîåçäà ïðîèñõîäÿò ðàçëè÷íûå èíôîðìàöèîííûå ïðîöåññû: ïåðåäà÷à, îáðàáîòêà è õðàíåíèå ñîîáùåíèé. Ñîâîêóïíîñòü âçàèìîñâÿçàííûõ ýëåìåíòîâ, ïðåäíàçíà÷åííàÿ äëÿ ðåàëèçàöèè èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ, íàçûâàåòñÿ èíôîðìàöèîííîé ñèñòåìîé. Èíôîðìàöèîííûìè ñèñòåìàìè, íî óæå ñ äðóãèìè çàäàíèÿìè, ÿâëÿþòñÿ ñèñòåìà óïðàâëåíèÿ ïîëåòàìè ñàìîëåòîâ, ñëóæáà ïðîãíîçèðîâàíèÿ ïîãîäû, áèáëèîòåêà, ñëóæáà íîâîñòåé íà òåëåâèäåíèè, ñïðàâî÷íàÿ ñèñòåìà Âåðõîâíîé Ðàäû è ò.ï. Ñëåäóåò îòìåòèòü, ÷òî èíôîðìàöèîííûå ñèñòåìû ñóùåñòâîâàëè äàâíî, òîëüêî èíôîðìàöèîííûå ïðîöåññû â íèõ îñóùåñòâëÿëèñü èëè âðó÷íóþ, èëè ñ èñïîëüçîâàíèåì ìåõàíè÷åñêèõ óñòðîéñòâ. Ïðèìåíåíèå êîìïüþòåðíîé òåõíèêè, è îñîáåííî êîìïüþòåðíûõ ñåòåé, çíà÷èòåëüíî óñêîðèëî èíôîðìàöèîííûå ïðîöåññû â èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåìàõ. Îäíèì èç ïåðâûõ â ìèðå âíåäðÿòü êîìïüþòåðèçèðîâàííûå èíôîðìàöèîííûå ñèñòåìû íà÷àë Èíñòèòóò êèáåðíåòèêè Àêàäåìèè íàóê Óêðàèíû. Ïîä ðóêîâîäñòâîì åãî äèðåêòîðà, àêàäåìèêà Âèêòîðà Ìèõàéëîâè÷à Ãëóøêîâà (1923–1982) (ðèñ. 1.15), áûëè ðàçðàáîòàíû àâòîìàòè÷åñêèå ñèñòåìû óïðàâëåíèÿ ïðîèçâîäñòâîì è âíåäðåíû îíè íà ðÿäå ìåòàëëóðãè÷åñêèõ êîìáèíàòîâ Óêðàèíû, íà Ëüâîâñêîì òåëåâèçèîíРис. 1.15. Виктор Михайлович Глушков

18 8

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЩЕСТВЕ

íîì çàâîäå «Ýëåêòðîí» è äðóãèõ ïðåäïðèÿòèÿõ. Â.Ì. Ãëóøêîâ ãîâîðèë: «Âðÿä ëè ìîæíî ñîìíåâàòüñÿ, ÷òî â áóäóùåì çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü çàêîíîìåðíîñòåé îêðóæàþùåãî ìèðà áóäåò ðàñïîçíàâàòüñÿ è èñïîëüçîâàòüñÿ àâòîìàòè÷åñêèìè ïîìîùíèêàìè ÷åëîâåêà. Íî íàñòîëüêî æå íåñîìíåííî è òî, ÷òî âñå ñàìîå âàæíîå â ïðîöåññàõ ìûøëåíèÿ è ïîçíàíèÿ âñåãäà áóäåò ïðèíàäëåæàòü ÷åëîâåêó». Ðàññìîòðèì ðàçíûå âèäû èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåì. Ïî óðîâíþ àâòîìàòèçàöèè èíôîðìàöèîííûå ñèñòåìû ìîæíî ðàñïðåäåëèòü íà:  ðó÷íûå — âñå èíôîðìàöèîííûå ïðîöåññû ðåàëèçóþòñÿ ÷åëîâåêîì áåç ïðèìåíåíèÿ ëþáûõ òåõíè÷åñêèõ ñðåäñòâ (â íàøå âðåìÿ òàêèå èíôîðìàöèîííûå ñèñòåìû ïî÷òè íå ïðèìåíÿþòñÿ);  àâòîìàòèçèðîâàííûå — â ðåàëèçàöèè èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ ó÷àñòâóþò êàê ÷åëîâåê, òàê è òåõíè÷åñêèå ñðåäñòâà (ñåãîäíÿ òàêèå èíôîðìàöèîííûå ñèñòåìû ñàìûå ðàñïðîñòðàíåííûå, ïðè÷åì òåõíè÷åñêèìè ñðåäñòâàìè ÷àùå âñåãî ÿâëÿþòñÿ êîìïüþòåðû ðàçíîé ìîùíîñòè);  àâòîìàòè÷åñêèå — ðåàëèçàöèÿ èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ ïðîèñõîäèò áåç ó÷àñòèÿ ÷åëîâåêà (÷åëîâåê ó÷àñòâóåò â ðàáîòå òàêîé èíôîðìàöèîííîé ñèñòåìû òîëüêî íà ýòàïå åå ïîäãîòîâêè ê ðàáîòå è íà ýòàïå àíàëèçà ïîëó÷åííûõ ðåçóëüòàòîâ). АППАРАТНОЕ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ Îñíîâíûìè ñîñòàâëÿþùèìè êîìïüþòåðèçèðîâàííûõ èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåì ÿâëÿþòñÿ òåõíè÷åñêèå óñòðîéñòâà, êîòîðûå èñïîëüçóþòñÿ äëÿ ïåðåäà÷è, õðàíåíèÿ è îáðàáîòêè ñîîáùåíèé, è êîìïüþòåðíûå ïðîãðàììû, ïîä óïðàâëåíèåì êîòîðûõ îñóùåñòâëÿþòñÿ âñå íàçâàííûå èíôîðìàöèîííûå ïðîöåññû. Ýòè ñîñòàâëÿþùèå è îáåñïå÷èâàþò ðàáîòó èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåì, îáîáùåííàÿ ñõåìà êîòîðûõ ïðåäñòàâëåíà íà ðèñóíêå 1.16.

Êàíàëû ïåðåäà÷è äàííûõ

Êàíàëû ïåðåäà÷è ï äàííûõ

Ïîòðåáèòåëè ð Ïîòðåáèòåëè ð Ïîòðåáèòåëè

Çàïðîñû íà ïîëó÷åíèå íîâûõ äàííûõ Рис. 1.16. Обобщенная схема информационной системы

Ñ íàçíà÷åíèåì îñíîâíûõ êîìïüþòåðíûõ óñòðîéñòâ è êëàññèôèêàöèåé ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ êîìïüþòåðîâ âû îçíàêîìèëèñü â 8-ì êëàññå.

19 9

Глава 1 ПОНЯТИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА  ñâÿçè ñî ñòðåìèòåëüíûì ðîñòîì ðîëè èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ â æèçíè îáùåñòâà ñ÷èòàþò, ÷òî ñîâðåìåííîå îáùåñòâî èç èíäóñòðèàëüíîãî, â êîòîðîì îñíîâíóþ ðîëü èãðàëî ïðîèçâîäñòâî òîâàðîâ è óñëóã, ïîñòåïåííî ïðåâðàùàåòñÿ â èíôîðìàöèîííîå, â êîòîðîì ãëàâíóþ ðîëü èãðàåò èíôîðìàöèÿ. Õàðàêòåðíûìè ïðèçíàêàìè èíôîðìàöèîííîãî îáùåñòâà ÿâëÿþòñÿ:  óâåëè÷åíèå ðîëè èíôîðìàöèè â æèçíè îáùåñòâà;  ðîñò òåìïîâ ñîçäàíèÿ èíôîðìàöèîííûõ êîììóíèêàöèé è ïðåäîñòàâëåíèÿ èíôîðìàöèîííûõ óñëóã;  ñîçäàíèå ãëîáàëüíîãî èíôîðìàöèîííîãî ïðîñòðàíñòâà, êîòîðîå îáåñïå÷èâàåò äîñòóï ê ìèðîâûì èíôîðìàöèîííûì ðåñóðñàì, ýôôåêòèâíîå âçàèìîäåéñòâèå ëþäåé, óäîâëåòâîðÿåò ïîòðåáíîñòü ëþäåé â èíôîðìàöèîííûõ ïðîäóêòàõ è óñëóãàõ. Èíôîðìàöèîííûå ðåñóðñû ÿâëÿþòñÿ îäíèì èç îñíîâíûõ ïðîäóêòîâ äåÿòåëüíîñòè èíôîðìàöèîííîãî îáùåñòâà. Ðàçëè÷àþò òðàäèöèîííûå èíôîðìàöèîííûå ðåñóðñû, ê êîòîðûì ïðèíàäëåæàò ïå÷àòíûå êíèãè, ãàçåòû, æóðíàëû, êàðòèíû, êàðòû è ò.ï., è ýëåêòðîííûå èíôîðìàöèîííûå ðåñóðñû. Ê ïîñëåäíèì ïðèíàäëåæàò ëþáûå äàííûå, ïðåäñòàâëåííûå â âèäå êîìïüþòåðíûõ ôàéëîâ, — òåêñòîâûõ, ãðàôè÷åñêèõ, çâóêîâûõ, âèäåî, ôàéëîâ êîìïüþòåðíûõ ïðîãðàìì, àðõèâîâ è ò.ï. ПОНЯТИЕ ОБ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЕ, ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ, ИК-КОМПЕТЕНТНОСТИ Äëÿ òîãî ÷òîáû áûòü óñïåøíûì â èíôîðìàöèîííîì îáùåñòâå, íóæíî èìåòü îïðåäåëåííûé óðîâåíü èíôîðìàöèîííîé ãðàìîòíîñòè è èíôîðìàöèîííîé êóëüòóðû. Èíôîðìàöèîííàÿ ãðàìîòíîñòü ïðåäóñìàòðèâàåò íàëè÷èå ó ñóáúåêòà çíàíèé, óìåíèé è íàâûêîâ, êîòîðûå äàþò åé âîçìîæíîñòü íàõîäèòü íóæíûå èñòî÷íèêè ñâåäåíèé, èñïîëüçóÿ îïòèìàëüíûå è ýôôåêòèâíûå àëãîðèòìû ïîèñêà; êðèòè÷åñêè îöåíèâàòü íàéäåííûå ñâåäåíèÿ, ýôôåêòèâíî èõ îáðàáàòûâàòü è èñïîëüçîâàòü äëÿ ëè÷íûõ è ïðîôåññèîíàëüíûõ (ó÷åáíûõ) öåëåé; öåëåñîîáðàçíî è ýôôåêòèâíî ïðèìåíÿòü ïðè ðåàëèçàöèè èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ ñîâðåìåííûå èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûå òåõíîëîãèè. Èíôîðìàöèîííàÿ êóëüòóðà âêëþ÷àåò â ñåáÿ ïîíÿòèå èíôîðìàöèîííîé ãðàìîòíîñòè.  ñâîþ î÷åðåäü, èíôîðìàöèîííàÿ êóëüòóðà ÿâëÿåòñÿ ñîñòàâëÿþùåé îáùåé êóëüòóðû ëè÷íîñòè. Èíôîðìàöèîííàÿ êóëüòóðà, êðîìå íàçâàííûõ êîìïîíåíòîâ èíôîðìàöèîííîé ãðàìîòíîñòè, ïðåäóñìàòðèâàåò ïîíèìàíèå ëè÷íîñòüþ ðîëè èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ â ðàçâèòèè îáùåñòâà, çíàíèå è ñîáëþäåíèå ýòè÷åñêèõ íîðì è çàêîíîäàòåëüñòâà â ñôåðå èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé. Èíôîðìàöèîííàÿ ãðàìîòíîñòü è èíôîðìàöèîííàÿ êóëüòóðà òåñíî ñâÿçàíû ñ ïîíÿòèåì èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííîé êîìïåòåíòíîñòè.  ñîîòâåòñòâèè ñ Ãîñóäàðñòâåííûì ñòàíäàðòîì áàçîâîãî è ïîëíîãî îáùåãî ñðåäíåãî îáðàçîâàíèÿ, èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííàÿ êîìïåòåíòíîñòü (ÈÊ-êîìïåòåíòíîñòü) — ýòî öåëåñîîáðàçíîå èñïîëüçîâàíèå ó÷åíèêîì 20 0

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЩЕСТВЕ

èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûõ òåõíîëîãèé è ñîîòâåòñòâóþùèõ ñðåäñòâ äëÿ âûïîëíåíèÿ ëè÷íûõ è îáùåñòâåííî çíà÷èìûõ çàäàíèé. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНА Я СОБСТВЕННОСТЬ И АВТОРСКОЕ ПРАВО Èíòåëëåêòóàëüíàÿ ñîáñòâåííîñòü — ýòî ñîáñòâåííîñòü íà ðåçóëüòàòû èíòåëëåêòóàëüíîé è òâîð÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè. Îáúåêòàìè èíòåëëåêòóàëüíîé ñîáñòâåííîñòè (ðåçóëüòàòàìè èíòåëëåêòóàëüíîé è òâîð÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè) ñîãëàñíî çàêîíîäàòåëüñòâó Óêðàèíû ÿâëÿþòñÿ:  ëèòåðàòóðíûå è õóäîæåñòâåííûå ïðîèçâåäåíèÿ;  êîìïüþòåðíûå ïðîãðàììû;  áàçû äàííûõ;  ôîíîãðàììû, âèäåîãðàììû, ïåðåäà÷è (ïðîãðàììû) îðãàíèçàöèé âåùàíèÿ;  íàó÷íûå îòêðûòèÿ;  èçîáðåòåíèÿ, ïîëåçíûå ìîäåëè, ïðîìûøëåííûå îáðàçöû;  ðàöèîíàëèçàòîðñêèå ïðåäëîæåíèÿ;  ñîðòà ðàñòåíèé, ïîðîäû æèâîòíûõ;  êîììåð÷åñêèå (ôèðìåííûå) íàèìåíîâàíèÿ, òîðãîâûå ìàðêè (çíàêè äëÿ òîâàðîâ è óñëóã), ãåîãðàôè÷åñêèå óêàçàíèÿ;  êîììåð÷åñêèå òàéíû è ò.ï. Íà îáúåêòû èíòåëëåêòóàëüíîé ñîáñòâåííîñòè ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ àâòîðñêîå ïðàâî. Àâòîðñêîå ïðàâî — ýòî ïðàâî íà:  óêàçàíèå èìåíè àâòîðà (èëè çàïðåò óêàçàíèÿ) íà ñîçäàííîì îáúåêòå è åãî ýêçåìïëÿðàõ;  âûáîð ïñåâäîíèìà è óêàçàíèå åãî âìåñòî íàñòîÿùåãî èìåíè àâòîðà íà ñîçäàííîì îáúåêòå è åãî ýêçåìïëÿðàõ;  ñîõðàíåíèå öåëîñòíîñòè ñîçäàííîãî îáúåêòà è íà çàïðåò ëþáîãî åãî èçìåíåíèÿ;  ðàçðåøåíèå (çàïðåò) èñïîëüçîâàòü (ïå÷àòàòü, êîïèðîâàòü, ïåðåâîäèòü, âûïîëíÿòü, äåìîíñòðèðîâàòü è ò.ï.) îáúåêò äðóãèì ëèöàì è ò.ï. Èñïîëüçîâàíèå îáúåêòà èíòåëëåêòóàëüíîé ñîáñòâåííîñòè áåç ñîîòâåòñòâóþùåãî ðàçðåøåíèÿ àâòîðà ÿâëÿåòñÿ íàðóøåíèåì àâòîðñêèõ ïðàâ è ïðåñëåäóåòñÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ çàêîíîäàòåëüñòâîì Óêðàèíû. Òàêèìè íàðóøåíèÿìè ìîãóò áûòü:  íåçàêîííîå (áåç ñîîòâåòñòâóþùåé ëèöåíçèè) èñïîëüçîâàíèå êîìïüþòåðíûõ ïðîãðàìì;  ðàñïðîñòðàíåíèå ðèñóíêîâ, ôîòîãðàôèé, ìóçûêàëüíûõ è ëèòåðàòóðíûõ ïðîèçâåäåíèé áåç ðàçðåøåíèÿ àâòîðà;  èñïîëüçîâàíèå â ñîáñòâåííûõ ïðîèçâåäåíèÿõ, ðåôåðàòàõ, íàó÷íûõ ðàáîòàõ è ò.ï. ôðàãìåíòîâ íàó÷íûõ, ëèòåðàòóðíûõ, ìóçûêàëüíûõ ïðîèçâåäåíèé, êèíî- è âèäåîôèëüìîâ, ôîòîãðàôèé, ðèñóíêîâ áåç ññûëêè íà èõ àâòîðîâ. Êðîìå ïðàâîâûõ íîðì â ñðåäå ïîëüçîâàòåëåé êîìïüþòåðîâ óæå äîñòàòî÷íî äàâíî ïðèìåíÿåòñÿ ðÿä ýòè÷åñêèõ íîðì. Îäíèì èç ïåðâûõ ýòè÷åñêèå âîïðîñû 21

Глава 1 îòíîñèòåëüíî èñïîëüçîâàíèÿ êîìïüþòåðíîé òåõíèêè ðàññìîòðåë àìåðèêàíñêèé ó÷åíûé, îñíîâàòåëü êèáåðíåòèêè Íîðáåðò Âèíåð åùå â 60-å ãîäû ÕÕ ñò.  äàëüíåéøåì åãî èäåè ðàçâèâàëè ðàçíûå ó÷åíûå è ñîîáùåñòâà â îáëàñòè èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé. Òàê, Àññîöèàöèÿ êîìïüþòåðíîé òåõíèêè (Association for Computing Machinery M — ñîêðàùåííî ACM), îñíîâàííàÿ â ÑØÀ, ðàçðàáîòàëà ñîáñòâåííûé Êîäåêñ ýòèêè è ïðîôåññèîíàëüíîãî ïîâåäåíèÿ. Ñðåäè îñíîâíûõ ïîëîæåíèé êîäåêñà ñëåäóþùèå:  íàïðàâëÿòü ñâîþ äåÿòåëüíîñòü íà ïîëüçó îáùåñòâà è áëàãîñîñòîÿíèå ëþäåé;  íå ïðè÷èíÿòü âðåä äðóãèì;  áûòü ÷åñòíûì, çàñëóæèâàòü äîâåðèå äðóãèõ;  îáåñïå÷èâàòü ñîáëþäåíèå ïðàâ ñîáñòâåííîñòè, âêëþ÷àÿ àâòîðñêèå ïðàâà;  çàùèùàòü èíòåëëåêòóàëüíóþ ñîáñòâåííîñòü;  óâàæàòü êîíôèäåíöèàëüíîñòü è ïðàâà äðóãèõ ëþäåé;  íå èñïîëüçîâàòü êîìïüþòåðíóþ òåõíèêó âî âðåä äðóãèì;  ñïîñîáñòâîâàòü îáùåñòâåííîìó ïîíèìàíèþ ðèñêîâ, ñâÿçàííûõ ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðíîé òåõíèêè è ò.ï. Íàçâàííûå ïîëîæåíèÿ ïðåäóñìàòðèâàþò, ÷òî ïîëüçîâàòåëè êîìïüþòåðíûõ ñèñòåì íå îñêîðáëÿþò äðóãèõ, íå ñîçäàþò ïðåïÿòñòâèé â èõ ðàáîòå, íå îòêðûâàþò ôàéëû, íå ïðåäíàçíà÷åííûå äëÿ îáùåãî èñïîëüçîâàíèÿ, íå èñïîëüçóþò íåëèöåçèîííûå ïðîãðàììû, íå âûäàþò ÷óæèå ðèñóíêè, òåêñòû, ôîòîãðàôèè çà ñâîè è ò.ï. Ñîáëþäåíèå ýòè÷åñêèõ íîðì ÿâëÿåòñÿ äîáðîâîëüíûì, íî ñîçíàòåëüíîå èõ ëíåíèå — ñâèäåòåëüñòâî âûñîêîãî óðîâíÿ êóëüòóðû ëè÷íîñòè. Самое Са С ое важное а ое в этом то пункт пункте у т âîêóïíîñòü âçàèìîñâÿçàííûõ ýëåìåíòîâ, ïðåäíàçíà÷åííàÿ äëÿ ðåàëèçàöèè èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ, íàçûâàåòñÿ èíôîðìàöèîííîé ñèñòåìîé. Ïî óðîâíþ àâòîìàòèçàöèè èíôîðìàöèîííûå ñèñòåìû ìîæíî ðàñïðåäåëèòü íà: ðó÷íûå, àâòîìàòèçèðîâàííûå è àâòîìàòè÷åñêèå. Îñíîâíûìè ñîñòàâëÿþùèìè êîìïüþòåðèçèðîâàííûõ èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåì ÿâëÿþòñÿ òåõíè÷åñêèå óñòðîéñòâà, êîòîðûå èñïîëüçóþòñÿ äëÿ ïåðåäà÷è, õðàíåíèÿ è îáðàáîòêè ñîîáùåíèé, è êîìïüþòåðíûå ïðîãðàììû, ïîä óïðàâëåíèåì êîòîðûõ îñóùåñòâëÿþòñÿ âñå íàçâàííûå èíôîðìàöèîííûå ïðîöåññû. Ñîâðåìåííîå îáùåñòâî èç èíäóñòðèàëüíîãî, ãäå îñíîâíàÿ ðîëü ïðèíàäëåæàëà ïðîèçâîäñòâó òîâàðîâ è óñëóã, ïîñòåïåííî ïðåâðàùàåòñÿ â èíôîðìàöèîííîå, â êîòîðîì ãëàâíóþ ðîëü èãðàåò èíôîðìàöèÿ. Èíôîðìàöèîííàÿ ãðàìîòíîñòü ïðåäóñìàòðèâàåò íàëè÷èå ó ñóáúåêòà çíàíèé, óìåíèé è íàâûêîâ, êîòîðûå äàþò âîçìîæíîñòü åé íàõîäèòü íóæíûå èñòî÷íèêè ñâåäåíèé, èñïîëüçóÿ îïòèìàëüíûå è ýôôåêòèâíûå àëãîðèòìû ïîèñêà; êðèòè÷åñêè îöåíèâàòü íàéäåííûå ñâåäåíèÿ, ýôôåêòèâíî èõ îáðàáàòûâàòü è èñïîëüçîâàòü äëÿ ëè÷íûõ è ïðîôåññèîíàëüíûõ (ó÷åáíûõ) öåëåé; öåëåñîîáðàçíî è ýôôåêòèâíî ïðèìåíÿòü âî âðåìÿ ðåàëèçàöèè èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ ñîâðåìåííûå èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûå òåõíîëîãèè.

22

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЩЕСТВЕ

Èíôîðìàöèîííàÿ êóëüòóðà, êðîìå íàçâàííûõ êîìïîíåíòîâ èíôîðìàöèîííîé ãðàìîòíîñòè, ïðåäóñìàòðèâàåò ïîíèìàíèå ëè÷íîñòüþ ðîëè èíôîðìàöèîííûõ ïðîöåññîâ â ðàçâèòèè îáùåñòâà, çíàíèå è ñîáëþäåíèå ýòè÷åñêèõ íîðì è çàêîíîäàòåëüñòâà â ñôåðå èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé. Èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííàÿ êîìïåòåíòíîñòü (ÈÊ-êîìïåòåíòíîñòü) — ýòî öåëåñîîáðàçíîå èñïîëüçîâàíèå ó÷åíèêîì èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûõ òåõíîëîãèé è ñîîòâåòñòâóþùèõ ñðåäñòâ äëÿ âûïîëíåíèÿ ëè÷íûõ è îáùåñòâåííî çíà÷èìûõ çàäàíèé. Èíòåëëåêòóàëüíàÿ ñîáñòâåííîñòü — ýòî ñîáñòâåííîñòü íà ðåçóëüòàòû èíòåëëåêòóàëüíîé è òâîð÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè. Èñïîëüçîâàíèå îáúåêòîâ èíòåëëåêòóàëüíîé ñîáñòâåííîñòè áåç ñîîòâåòñòâóþùåãî ðàçðåøåíèÿ àâòîðà ÿâëÿåòñÿ íàðóøåíèåì àâòîðñêèõ ïðàâ è ïðåñëåäóåòñÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ çàêîíîäàòåëüñòâîì Óêðàèíû. Êðîìå ïðàâîâûõ íîðì â ñðåäå ïîëüçîâàòåëåé êîìïüþòåðîâ óæå äîñòàòî÷íî äàâíî ïðèìåíÿåòñÿ ðÿä ýòè÷åñêèõ íîðì, ñîáëþäåíèå êîòîðûõ ÿâëÿåòñÿ ñâèäåòåëüñòâîì âûñîêîãî óðîâíÿ êóëüòóðû ëè÷íîñòè. Дайте ответы на вопросы 1. ×òî òàêîå èíôîðìàöèîííàÿ ñèñòåìà?

2. Êàêèå èíôîðìàöèîííûå ïðîöåññû ðåàëèçóþòñÿ â ñèñòåìå ïðîäàæè æåëåçíîäîðîæíûõ áèëåòîâ? Êàêèå èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè ïðè ýòîì ðåàëèçóþòñÿ?

3. Êàêèå âèäû èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåì âû çíàåòå?

4. Ê êàêîìó òèïó èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåì ïðèíàäëåæèò ñèñòåìà ïðîäàæè æåëåçíîäîðîæíûõ áèëåòîâ? Îòâåò îáîñíóéòå.

5. ×òî òàêîå àïïàðàòíîå è ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå èíôîðìàöèîííîé ñèñòåìû? Êàêîå, ïî âàøåìó ìíåíèþ, àïïàðàòíîå îáåñïå÷åíèå èñïîëüçóåòñÿ â ñèñòåìå ïðîäàæè æåëåçíîäîðîæíûõ áèëåòîâ?

6. Êàêèå êà÷åñòâà ëè÷íîñòè ïðåäóñìàòðèâàåò èíôîðìàöèîííàÿ ãðàìîòíîñòü?

7. Êàêèå êà÷åñòâà ëè÷íîñòè ïðåäóñìàòðèâàåò èíôîðìàöèîííàÿ êóëüòóðà?

8. ×òî òàêîå èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííàÿ êîìïåòåíòíîñòü ó÷åíèêà?

9. Âëàäååòå ëè âû èíôîðìàöèîííîé ãðàìîòíîñòüþ? Îòâåò îáîñíóéòå.

10. ×òî òàêîå èíòåëëåêòóàëüíàÿ ñîáñòâåííîñòü? Íàçîâèòå îáúåêòû èíòåëëåêòóàëüíîé ñîáñòâåííîñòè.

11. ×òî òàêîå àâòîðñêîå ïðàâî? Êàêèå äåéñòâèÿ ïðåäóñìàòðèâàþò ïðè çàùèòå àâòîðñêèõ ïðàâ?

12. Óêàæèòå ýòè÷åñêèå íîðìû, êîòîðûå ñëåäóåò ñîáëþäàòü ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì. Ïðèäåðæèâàåòåñü ëè âû èõ? Выполните задания 1. Îòäåëåíèÿ îäíîãî èç áàíêîâ åñòü â êàæäîì ðàéîíå Óêðàèíû. Áàíê èìååò ñåòü òåðìèíàëîâ äëÿ âûäà÷è íàëè÷íûõ äåíåã, îïëàòû áûòîâûõ óñëóã è óñëóã ìîáèëüíûõ îïåðàòîðîâ è ò.ï. Îïèøèòå, ÿâëÿåòñÿ ëè ñòðóêòóðà áàíêà èíôîðìàöèîííîé ñèñòåìîé. Åñëè äà, òî îïðåäåëèòå àïïàðàòíûå ñðåäñòâà, êîòîðûå èñïîëüçóþòñÿ äëÿ îáåñïå÷åíèÿ åå ðàáîòû.

23 3

Глава 1 2. Îïðåäåëèòå, ÷òî èç íèæåïåðå÷èñëåííîãî ÿâëÿåòñÿ èíôîðìàöèîííûìè ñèñòåìàìè: a) êóëèíàðíàÿ êíèãà; b) ðåãóëèðîâùèê äâèæåíèÿ àâòîìîáèëüíîãî òðàíñïîðòà; c) äàò÷èê òåìïåðàòóðû îêðóæàþùåé ñðåäû; d) ñèñòåìà îáåñïå÷åíèÿ áåçîïàñíîñòè àâèàöèîííûõ ïîëåòîâ; e) ãîðîäñêàÿ òåëåôîííàÿ ñïðàâî÷íàÿ ñëóæáà. Îòâåò îáîñíóéòå.

3. Îïèøèòå ðàáîòó øêîëüíîé áèáëèîòåêè êàê èíôîðìàöèîííîé ñèñòåìû.

4. Íàéäèòå â Èíòåðíåòå òðè ðàçíûõ îïðåäåëåíèÿ èíôîðìàöèîííîãî îáùåñòâà. Ñîñòàâüòå ñðàâíèòåëüíóþ õàðàêòåðèñòèêó ýòèõ îïðåäåëåíèé. Êàêîå èç íèõ, ïî âàøåìó ìíåíèþ, áîëåå ïîëíîå?

5. Èñïîëüçóÿ ñîäåðæàíèå ïóíêòà, ñîñòàâüòå ñõåìó ñîñòàâëÿþùèõ èíôîðìàöèîííîé êóëüòóðû.

6. Èñïîëüçóÿ ìàòåðèàëû çàêîíîäàòåëüñòâà Óêðàèíû, ïîäãîòîâüòå ñîîáùåíèå îá îáúåêòàõ, êîòîðûå íå ÿâëÿþòñÿ îáúåêòàìè àâòîðñêîãî ïðàâà.

ÏÐÀÊÒÈ×ÅÑÊÀß ÐÀÁÎÒÀ № 1 «Образовательные информационные ресурсы и системы»

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

1. Поиск текстовых образовательных ресурсов в Интернете

1. Íàéäèòå â Èíòåðíåòå ïîëíûé òåêñò Áèáëèè â ïåðåâîäå Ï.À. Êóëèøà è È.Ï. Ïóëþÿ.

2. Ñîõðàíèòå íàéäåííûé òåêñò â ïàïêå Îáðàçîâàòåëüíûå ðåñóðñû\ Òåêñò â âàøåé ïàïêå.

3. Îòêðîéòå ôàéë Áèáëèè â òåêñòîâîì ïðîöåññîðå è íàéäèòå Ïðèò÷ó î áëóäíîì ñûíå.

4. Ñêîïèðóéòå òåêñò ïðèò÷è â íîâûé òåêñòîâûé ôàéë. Îòôîðìàòèðóéòå òåêñò è ñîõðàíèòå ôàéë â ïàïêå Îáðàçîâàòåëüíûå ðåñóðñû\ Òåêñò â ôàéëå Ïðèò÷à î áëóäíîì ñûíå.

2. Поиск графических образовательных ресурсов в Интернете

1. Íàéäèòå â Èíòåðíåòå ðåïðîäóêöèþ ê Ïðèò÷å î áëóäíîì ñûíå íèäåðëàíäñêîãî õóäîæíèêà Ðåìáðàíäòà.

2. Ñîõðàíèòå íàéäåííûé ãðàôè÷åñêèé ôàéë â ïàïêå Îáðàçîâàòåëüíûå ðåñóðñû\Ãðàôèêà â âàøåé ïàïêå.

3. Поиск мультимедийных образовательных ресурсов в Интернете

1. Íàéäèòå â Èíòåðíåòå ó÷åáíûå âèäåîçàïèñè ê òåìå Ìàãíèòíûå ÿâëåíèÿ, íàïðèìåð íà ñàéòå YouTube.

2. Ñîñòàâüòå â òåêñòîâîì ðåäàêòîðå êàòàëîã èç 5–6 âèäåîçàïèñåé íà ýòó òåìó. Ñîõðàíèòå â ïàïêå Îáðàçîâàòåëüíûå ðåñóðñû\Òåêñò â ôàéëå êàòàëîã.

3. Ñêà÷àéòå îäèí èç âèäåîôðàãìåíòîâ â ïàïêó Îáðàçîâàòåëüíûå ðåñóðñû\Âèäåî.

4. Ïðîñìîòðèòå ñîõðàíåííûé ôàéë.

24

 ýòîé ãëàâå âû óçíàåòå î:

êîìïüþòåðíûõ ñåòÿõ àïïàðàòíîì è ïðîãðàììíîì îáåñïå÷åíèè ñåòåé íàçíà÷åíèè è ñòðóêòóðå Èíòåðíåòà ïðîòîêîëàõ ïåðåäà÷è äàííûõ â êîìïüþòåðíûõ ñåòÿõ àäðåñàöèè óñòðîéñòâ è èíôîðìàöèîííûõ ðåñóðñîâ â êîìïüþòåðíûõ ñåòÿõ ñîâðåìåííûõ ñåðâèñàõ Èíòåðíåòà ñïåöèàëüíûõ èíñòðóìåíòàõ ïîèñêà äàííûõ â Èíòåðíåòå ñïîñîáàõ ïîäêëþ÷åíèÿ ê Èíòåðíåòó

Глава 2 2.1. АППАРАТНОЕ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СЕТЕЙ. АДРЕСАЦИЯ В СЕТЯХ 1. ×òî òàêîå êîìïüþòåðíàÿ ñåòü? Êàêèå òèïû êîìïüþòåðíûõ ñåòåé âû çíàåòå?

2.  ÷åì çàêëþ÷àåòñÿ ñåòåâîå âçàèìîäåéñòâèå?

3. Êàêîé êîìïüþòåð íàçûâàþò ñåðâåðîì? Êàêîé êîìïüþòåð íàçûâàþò êëèåíòîì?

КЛАССИФИК АЦИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ Êàê âû óæå çíàåòå, êîìïüþòåðíàÿ ñåòü — ýòî ñîâîêóïíîñòü êîìïüþòåðîâ è äðóãèõ óñòðîéñòâ, ñîåäèíåííûõ êàíàëàìè ïåðåäà÷è äàííûõ. Öåëüþ ñîçäàíèÿ êîìïüþòåðíûõ ñåòåé ÿâëÿåòñÿ ïåðåäà÷à äàííûõ ìåæäó êîìïüþòåðàìè, ñîâìåñòíîå èñïîëüçîâàíèå óñòðîéñòâ è ïðîãðàìì, îðãàíèçàöèÿ ãðóïïîâîé ðàáîòû íàä ïðîåêòàìè, èñïîëüçîâàíèå àïïàðàòíûõ ðåñóðñîâ (ïàìÿòè, ïðîöåññîðà) áîëåå ìîùíûõ êîìïüþòåðîâ ñåòè è ò.ï. Êîìïüþòåðíûå ñåòè ìîæíî êëàññèôèöèðîâàòü ïî çíà÷åíèÿì ðàçíûõ ñâîéñòâ (ðèñ. 2.1).

Рис. 2.1. Классификация компьютерных сетей

Ðàññìîòðèì ïðèâåäåííóþ êëàññèôèêàöèþ. Ïî ïðàâó äîñòóïà ê ðåñóðñàì âûäåëÿþò òàêèå âèäû êîìïüþòåðíûõ ñåòåé:  ïåðñîíàëüíàÿ (PAN, àíãë. Personal Area Network — ñåòü ëè÷íîãî ïðîñòðàíñòâà) — ñåòü, äîñòóï ê êîòîðîé èìååò îòäåëüíûé ÷åëîâåê èëè íåñêîëüêî ëèö. Ïåðñîíàëüíàÿ ñåòü îáúåäèíÿåò ñîáñòâåííûå ýëåêòðîííûå óñòðîéñòâà ïîëüçîâàòåëåé: ñòàöèîíàðíûå è ïëàíøåòíûå êîìïüþòåðû, íîóòáóêè, ñìàðòôîíû è ò.ï. Òàêèå ñåòè ÷àùå âñåãî îáîðóäóþò äîìà äëÿ ëè÷íûõ ïîòðåáíîñòåé;  êîðïîðàòèâíàÿ — ñåòü, ðåñóðñû êîòîðîé äîñòóïíû ðàáîòíèêàì îäíîé îðãàíèçàöèè, ïðåäïðèÿòèÿ, ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ è ò.ï. Îãðàíè÷åííûé äîñòóï ê ðåñóðñàì òàêîé ñåòè ìîãóò èìåòü ïîñòîðîííèå ëèöà. Íàïðè-

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

ìåð, èíôîðìàöèîííûå ðåñóðñû êîðïîðàòèâíîé ñåòè «Óêðçàëèçíûöè» ìîãóò èñïîëüçîâàòü ðàçíûå ïîëüçîâàòåëè äëÿ ïîëó÷åíèÿ ñâåäåíèé î ðàñïèñàíèè ïîåçäîâ, íàëè÷èè ñâîáîäíûõ ìåñò è äëÿ ïðèîáðåòåíèÿ áèëåòîâ;  îáùåãî èñïîëüçîâàíèÿ — ñåòü, â êîòîðîé àïïàðàòíûå è èíôîðìàöèîííûå ðåñóðñû ÿâëÿþòñÿ îáùåäîñòóïíûìè, õîòÿ ïðàâà äîñòóïà ê ðåñóðñàì ìîãóò ðàçëè÷àòüñÿ äëÿ ðàçíûõ ïîëüçîâàòåëåé. Íàïðèìåð, â Èíòåðíåòå êàæäûé ïîëüçîâàòåëü ìîæåò íà îáùåäîñòóïíûõ ñàéòàõ ïðîñìàòðèâàòü òåêñòîâûå ìàòåðèàëû, èçîáðàæåíèÿ è âèäåî, ñëóøàòü ìóçûêó, íî ïîëüçîâàòüñÿ òîëüêî ñâîèì ïî÷òîâûì ÿùèêîì è ðàçìåùàòü ìàòåðèàëû òîëüêî íà ñâîåì ñàéòå. Ïî îõâà÷åííîé òåððèòîðèè êîìïüþòåðíûå ñåòè ðàçäåëÿþò íà:  ëîêàëüíûå (LAN, àíãë. Local Area Network — ñåòü ëîêàëüíîãî ïðîñòðàíñòâà) — ñîåäèíÿþò óñòðîéñòâà, êîòîðûå ðàñïîëîæåíû íà ñðàâíèòåëüíî íåáîëüøîì ðàññòîÿíèè äðóã îò äðóãà, êàê ïðàâèëî, â ïðåäåëàõ îäíîãî èëè íåñêîëüêèõ ñîñåäíèõ çäàíèé. Ëîêàëüíûå ñåòè ñîçäàþòñÿ äëÿ îáåñïå÷åíèÿ âíóòðåííèõ ïîòðåáíîñòåé ïðåäïðèÿòèé, ôèðì, ó÷åáíûõ çàâåäåíèé è ò.ï.;  ðåãèîíàëüíûå — ñåòè, ðåñóðñû êîòîðûõ ðàçìåùåíû íà òåððèòîðèè íåêîòîðîãî ðåãèîíà. Ñðåäè íèõ âûäåëÿþò ãîðîäñêèå (MAN, àíãë.

Metropolitan Area Network — ñåòü ãîðîäñêîãî ïðîñòðàíñòâà), îáëàñòíûå, íàöèîíàëüíûå ñåòè.  íàøå âðåìÿ ðåãèîíàëüíûå ñåòè — ýòî çàêðûòûå ñåòè âíóòðè îïðåäåëåííûõ ñòðàí èëè èõ îáúåäèíåíèé. Îíè ìîãóò ïðèíàäëåæàòü êðóïíûì êîðïîðàöèÿì, áàíêàì, âîåííûì îðãàíèçàöèÿì. Äëÿ òàêèõ ñåòåé ïðîëîæåíû ñîáñòâåííûå êàíàëû ïåðåäà÷è äàííûõ, êîòîðûå íå âêëþ÷åíû â ãëîáàëüíóþ ñåòü, íî ìîãóò èìåòü ê íåé äîñòóï;  ãëîáàëüíûå (WAN, àíãë. Wide Area Network — ñåòü øèðîêîãî ïðîñòðàíñòâà) — îáúåäèíÿþò êîìïüþòåðíûå ñåòè è îòäåëüíûå êîìïüþòåðû, êîòîðûå íàõîäÿòñÿ â ðàçíûõ óãîëêàõ ìèðà. Ñàìîé èçâåñòíîé ãëîáàëüíîé ñåòüþ ÿâëÿåòñÿ Èíòåðíåò, íî ñóùåñòâóþò è äðóãèå. Íàïðèìåð, âñåìèðíàÿ ëþáèòåëüñêàÿ íåêîììåð÷åñêàÿ êîìïüþòåðíàÿ ñåòü FidoNet, ãëîáàëüíàÿ ñåòü äèñòàíöèîííîãî îáðàçîâàíèÿ Global DistEdNet è ò.ï. Îäíà èç êëàññèôèêàöèé êîìïüþòåðíûõ ñåòåé ïîñòðîåíà íà ðàñïðåäåëåíèè ôóíêöèé ìåæäó êîìïüþòåðàìè. Ïî çíà÷åíèÿì ýòîãî ñâîéñòâà ñåòè ðàçäåëÿþò íà:  îäíîðàíãîâûå — ñåòè, âñå êîìïüþòåðû êîòîðûõ èìåþò ðàâíûå ïðàâà è â êîòîðûõ ðåñóðñû êàæäîãî êîìïüþòåðà ìîãóò áûòü äîñòóïíû âñåì äðóãèì êîìïüþòåðàì. Îäíîðàíãîâûå ñåòè ëåãêî íàñòðîèòü, íî ñëîæíî îáåñïå÷èòü çàùèòó äàííûõ è ðàñïðåäåëåíèå ðåñóðñîâ. Ëîêàëüíàÿ ñåòü êîìïüþòåðíîãî êëàññà øêîëû, êàê ïðàâèëî, ÿâëÿåòñÿ îäíîðàíãîâîé;  ñ âûäåëåííûì ñåðâåðîì — ñåòè, â êîòîðûõ îäèí èëè íåñêîëüêî êîìïüþòåðîâ ÿâëÿþòñÿ ñåðâåðàìè, à âñå äðóãèå — êëèåíòàìè. Ñåðâåðû, â çàâèñèìîñòè îò îñíîâíîãî âèäà ðåñóðñîâ è óñëóã, êîòîðûå îíè ïðåäîñòàâëÿþò êëèåíòàì, ìîãóò âûïîëíÿòü ðîëè:  ôàéëîâûõ ñåðâåðîâ — ïðåäîñòàâëÿþò ìåñòî íà äèñêå äëÿ õðàíåíèÿ ôàéëîâ è ðóêîâîäÿò äîñòóïîì ê íèì ïîëüçîâàòåëåé äðóãèõ êîìïüþòåðîâ;  ñåðâåðîâ ïå÷àòè — ïðåäîñòàâëÿþò ñîâìåñòíûé äîñòóï ê ïðèíòåðàì ñåòè, óïðàâëÿþò î÷åðåäíîñòüþ âûïîëíåíèÿ çàäàíèé îò ðàçíûõ ïîëüçîâàòåëåé;

Глава 2  ñåðâåðîâ óäàëåííîãî äîñòóïà — îáåñïå÷èâàþò ñâÿçü êîìïüþòåðîâ ñåòè ñ äðóãèìè ñåòÿìè;  êîíòðîëåðîâ äîìåíà — óïðàâëÿþò ðàñïðåäåëåíèåì ïðàâ äîñòóïà ïîëüçîâàòåëåé ê àïïàðàòíûì è èíôîðìàöèîííûì ðåñóðñàì ñåòè è äð. Ñåòè ñ âûäåëåííûì ñåðâåðîì óäîáíî îáñëóæèâàòü, îáåñïå÷èâàòü â íèõ çàùèòó äàííûõ, íî íàñòðîéêà ñåðâåðà òðåáóåò áîëüøåé ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè ïîëüçîâàòåëÿ, ÷åì ýòîãî òðåáóþò îäíîðàíãîâûå ñåòè, à òàêæå ñïåöèàëüíîãî ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ. Òàêèå ñåòè îòíîñÿòñÿ ê ìíîãîðàíãîâûì. Åùå îäíà êëàññèôèêàöèÿ êîìïüþòåðíûõ ñåòåé áàçèðóåòñÿ íà ñâîéñòâàõ êàíàëîâ ïåðåäà÷è äàííûõ. Åñëè óñòðîéñòâà ñåòè èñïîëüçóþò äëÿ ïåðåäà÷è äàííûõ êàáåëè, òî ñåòü ÿâëÿåòñÿ êàáåëüíîé (ïðîâîäíîé), â äðóãèõ ñëó÷àÿõ — áåñïðîâîäíîé (àíãë. wireless — áåñïðîâîäíûé). Ïåðâûå êîìïüþòåðíûå ñåòè áûëè ïîñòðîåíû íà îñíîâå êàáåëüíîãî ñîåäèíåíèÿ.  íèõ èñïîëüçîâàëè äëÿ óñòàíîâêè ñâÿçè ìåæäó êîìïüþòåðàìè ñóùåñòâóþùèå òåëåôîííûå êàáåëè. Áîëåå íàäåæíóþ è ñêîðîñòíóþ ñâÿçü îáåñïå÷èâàþò êàáåëè èç îïòè÷åñêîãî âîëîêíà — îïòîâîëîêîííûå.  ëîêàëüíûõ ñåòÿõ ïðèìåíÿþò äðóãîé âèä êàáåëÿ — âèòàÿ ïàðà. Îò âèäà êàáåëÿ çàâèñèò ðàáîòîñïîñîáíîñòü êàáåëüíûõ êîìïüþòåðíûõ ñåòåé.  òàáëèöå 2.1 ïðèâåäåíû ñâîéñòâà è èõ çíà÷åíèÿ äëÿ êàáåëåé ðàçíûõ âèäîâ. Òàáëèöà 2.1 Çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ êàáåëåé Âèä êàáåëÿ

Ìàêñèìàëüíàÿ ñêîðîñòü ïåðåäà÷è äàííûõ

40 Ãáèò/ñ

Ìàêñèìàëüíàÿ äàëüíîñòü ïåðåäà÷è äàííûõ

Ñòðîåíèå êàáåëÿ

100 ì

Ïîïàðíî ñêðó÷åííûå ìåäíûå ïðîâîäà â èçîëÿöèè; íåñêîëüêî ïàð â îäíîé çàùèòíîé îáîëî÷êå

Âèòàÿ ïàðà

255 Òáèò/ñ Îïòîâîëîêîííûé

100 êì

Íåñêîëüêî îïòè÷åñêèõ âîëîêîí âî âíåøíåé îáîëî÷êå

Äðóãîé âîçìîæíîñòüþ ïåðåäà÷è äàííûõ ïî êîìïüþòåðíûì ñåòÿì ÿâëÿþòñÿ áåñïðîâîäíûå òåõíîëîãèè. Ñåãîäíÿ èñïîëüçóþò òàêèå òåõíîëîãèè:  Bluetooth (àíãë. bluetooth — ñèíèé çóá; òåõíîëîãèÿ ïîëó÷èëà íàçâàíèå îò èìåíè äàòñêîãî êîðîëÿ Õ ñò. Õàðàëüäà Ñèíåçóáîãî ïî ïðîçâèùó Îáúåäèíèòåëü);  Wi-Fi (àíãë. Wireless Fidelity — áåñïðîâîäíàÿ òî÷íîñòü);

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

 WiMax (àíãë. Worldwide Interoperability for Microwave Access — âñåìèðíàÿ ñîâìåñòèìîñòü äëÿ ìèêðîâîëíîâîãî äîñòóïà). Ðàçíûå òåõíîëîãèè ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ ïîñòðîåíèÿ ðàçëè÷íûõ ïî îõâàòûâàíèþ òåððèòîðèè ñåòåé (òàáë. 2.2). Òåõíîëîãèè áåñïðîâîäíîé ñâÿçè

Òàáëèöà 2.2

Òåõíîëîãèÿ

Íàçíà÷åíèå

Ìàêñèìàëüíàÿ ñêîðîñòü ïåðåäà÷è äàííûõ

Bluetooth

Ïåðñîíàëüíàÿ áåñïðîâîäíàÿ ñåòü WPAN (àíãë.

Wireless Personal Area N Network )

20 Ìáèò/ñ

100 ì

300 Ìáèò/ñ

460 ì

1 Ãáèò/ñ

80 êì

Wi-Fi

WiMax

Ëîêàëüíàÿ áåñïðîâîäíàÿ ñåòü WLAN (àíãë. WireN ) less Local Area Network

Ãîðîäñêàÿ áåñïðîâîäíàÿ ñåòü WÌAN (àíãë. Wireless Metropolitan M Area NetN work)

Ìàêñèìàëüíàÿ äàëüíîñòü ïåðåäà÷è äàííûõ

АППАРАТНОЕ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СЕТЕЙ Îáúåäèíåíèå êîìïüþòåðîâ â ñåòü îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì êàíàëîâ ïåðåäà÷è äàííûõ è ñåòåâûõ óñòðîéñòâ, êîòîðûå îáåñïå÷èâàþò ïåðåäà÷ó äàííûõ ïî ýòèì êàíàëàì:  ñåòåâîé àäàïòåð — äëÿ ïðèñîåäèíåíèÿ êîìïüþòåðà ê êàíàëó ïåðåäà÷è äàííûõ. Ñåòåâûå àäàïòåðû ñóùåñòâóþò êàê äëÿ êàáåëüíûõ (ðèñ. 2.2), òàê è äëÿ áåñïðîâîäíûõ ñåòåé;  êîììóòàòîð — äëÿ ïåðåäà÷è äàííûõ ïî êàíàëàì âíóòðè ñåòè (ðèñ. 2.3). Êîììóòàòîð äëÿ áåñïðîâîäíûõ ñåòåé òàêæå íàçûâàþò òî÷êîé äîñòóïà;  ìàðøðóòèçàòîð, èëè ðîóòåð (àíãë. routerr — ìàðøðóòèçàòîð), — äëÿ ïåðåäà÷è äàííûõ ìåæäó äâóìÿ è áîëåå ó÷àñòêàìè ñåòè èëè ìåæäó îòäåëüíûìè ñåòÿìè. Ïîïóëÿðíûå ñåãîäíÿ Wi-Fi ðîóòåðû (ðèñ. 2.4) ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ îáúåäèíå-

Рис. 2.2. Сетевой адаптер для кабельных сетей

Рис. 2.3. Коммутатор для кабельных сетей

Глава 2 íèÿ óñòðîéñòâ â ëîêàëüíóþ ñåòü ïî áåñïðîâîäíîé òåõíîëîãèè è ïåðåäà÷è äàííûõ ìåæäó ýòîé ñåòüþ è Èíòåðíåòîì. Äëÿ îðãàíèçàöèè îáìåíà äàííûìè ìåæäó êîìïüþòåðàìè ñåòè èñïîëüçóåòñÿ íåñêîëüêî âèäîâ ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ:  ïðîãðàììû óïðàâëåíèÿ êîìïüþòåðíûìè ñåòÿìè, êîòîðûå âõîäÿò â ñîñòàâ îïåðàöèîííûõ ñèñòåì;  äðàéâåðû óñòðîéñòâ, êîòîðûå îáåñïå÷èâàþò ïåðåäà÷ó äàííûõ ïî ñåòè;  ïðèêëàäíûå ïðîãðàììû. Рис. 2.4. Wi-Fi роутер Îïåðàöèîííàÿ ñèñòåìà Windows 10 ñîäåðæèò для беспроводных сетей ïðîãðàììû äëÿ îðãàíèçàöèè ðàáîòû êàê â ëîêàëüíîé ñåòè, òàê è â Èíòåðíåòå. ×àñòü èç íèõ äîñòóïíà â îêíå Öåíòð óïðàâëåíèÿ ñåòÿìè è îáùèì äîñòóïîì, êîòîðîå ìîæíî îòêðûòü, èñïîëüçóÿ êîíòåêñòíîå ìåíþ çíà÷êà

íà Ïàíåëè çàäà÷.

Åñëè ëîêàëüíàÿ ñåòü èìååò âûäåëåííûé ñåðâåð, òî íà íåì óñòàíàâëèâàþò ñïåöèàëüíîå ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå. Ýòî ìîæåò áûòü, íàïðèìåð, ñåðâåðíàÿ îïåðàöèîííàÿ ñèñòåìà Microsoft Windows Server èëè äðóãàÿ, êîòîðàÿ íå âõîäèò â ñåìåéñòâî Windows, íàïðèìåð FreeBSD, Linux, Novell NetWare è ò.ï. Ñåðâåðíûå îïåðàöèîííûå ñèñòåìû óñòàíàâëèâàþò è íà ñåðâåðàõ ãëîáàëüíîé ñåòè. Çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü ïðèêëàäíûõ ïðîãðàìì, êîòîðûå âûïîëíÿþòñÿ íà êîìïüþòåðàõ â ñåòè, ðàáîòàþò ïî êëèåíò-ñåðâåðíîé òåõíîëîãèè. Äëÿ îáåñïå÷åíèÿ ýòîé òåõíîëîãèè íóæíû ïðîãðàììû äâóõ òèïîâ:  êëèåíòñêàÿ — óñòàíàâëèâàåòñÿ íà êîìïüþòåðå ïîëüçîâàòåëÿ è ïðåäîñòàâëÿåò âîçìîæíîñòü îáðàòèòüñÿ ñ çàïðîñîì ê ðåñóðñàì ñåðâåðà;  ñåðâåðíàÿ — óñòàíàâëèâàåòñÿ íà ñåðâåðå è îòâå÷àåò íà çàïðîñû êëèåíòñêîé ñîñòàâëÿþùåé. Ïî òàêîé òåõíîëîãèè ìîæíî ïîñòðîèòü, íàïðèìåð, ïðîãðàììû òåñòîâîé ïðîâåðêè çíàíèé ó÷åíèêîâ. Íà êîìïüþòåðå ó÷èòåëÿ óñòàíàâëèâàåòñÿ ñåðâåðíàÿ ïðîãðàììà, êîòîðàÿ õðàíèò òåñòîâûå çàäàíèÿ, ïðåäîñòàâëÿåò èõ ïî çàïðîñó ó÷åíèêà, ïîëó÷àåò, ïðîâåðÿåò è ôèêñèðóåò îòâåòû ó÷åíèêîâ, âåäåò æóðíàë óñïåâàåìîñòè. Íà ó÷åíè÷åñêèõ êîìïüþòåðàõ óñòàíàâëèâàåòñÿ êëèåíòñêàÿ ïðîãðàììà, êîòîðàÿ ïîëó÷àåò ñ ñåðâåðà çàäàíèå è ïåðåäàåò íà ñåðâåð îòâåò ó÷åíèêà. СЕТЕВЫЕ ПРОТОКОЛЫ Ïðè îáìåíå äàííûìè ìåæäó êîìïüþòåðàìè ñåòè ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî äàííûå áåç èñêàæåíèÿ è ïîòåðè áóäóò äîñòàâëåíû îò îòïðàâèòåëÿ àäðåñàòó. Äëÿ ýòîãî íóæíî, ÷òîáû ðàçíîîáðàçíûå êîìïüþòåðû, ñåòåâûå óñòðîéñòâà è ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå ïåðåäàâàëè äàííûå ïî îäèíàêîâûì ÷åòêî îïðåäåëåííûì ïðàâèëàì. Òàêèå ïðàâèëà íàçûâàþòñÿ ñåòåâûìè ïðîòîêîëàìè.

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Ñåòåâîé ïðîòîêîë — ýòî íàáîð ïðàâèë, ïî êîòîðûì îñóùåñòâëÿåòñÿ îáìåí äàííûìè ìåæäó êîìïüþòåðàìè è óñòðîéñòâàìè, ïîäêëþ÷åííûìè ê ñåòè, è ìåæäó ðàçíûìè ñåòÿìè. Äàííûå, êîòîðûå ïåðåäàþòñÿ ïî ñåòè, ðàçáèâàþò íà íåáîëüøèå ïàêåòû (÷àñòè íà÷àëüíîãî ñîîáùåíèÿ) è äîïîëíÿþò äàííûìè êîìïüþòåðà-ïîëó÷àòåëÿ. Êàæäûé ïàêåò ïåðåäàåòñÿ ïî êàíàëó ïåðåäà÷è îòäåëüíî. Ìàðøðóò ïåðåäà÷è îïðåäåëÿþò ìàðøðóòèçàòîðû, îíè òàêæå ñëåäÿò è çà äîñòàâêîé ïàêåòîâ. Ïîñëå äîñòèæåíèÿ ïóíêòà íàçíà÷åíèÿ âñå ïàêåòû ñîåäèíÿþòñÿ, è äàííûå ïðèîáðåòàþò íà÷àëüíûé âèä. Ïðàâèëà ðàçáèâêè äàííûõ íà ïàêåòû, èõ äîñòàâêè ê àäðåñàòó è îáúåäèíåíèÿ ïàêåòîâ â åäèíîå öåëîå îïðåäåëÿåò ïðîòîêîë TCP (àíãë. Transmission Control Protocol — ïðîòîêîë óïðàâëåíèÿ ïåðåäà÷åé). Ïåðåñûëêà ïàêåòîâ ìåæäó êîìïüþòåðàìè îñóùåñòâëÿåòñÿ íà îñíîâå ïðîòîêîëà IP (àíãë.

I Internet Protocol — ìåæñåòåâîé ïðîòîêîë). Áëàãîäàðÿ òîìó, ÷òî äàííûå ðàçáèòû íà îòäåëüíûå ïàêåòû, ïåðåäà÷à èõ ïî ñåòè ïðîèñõîäèò áûñòðî è íàäåæíî. Ïîýòîìó áîëüøèíñòâî ñîâðåìåííûõ êîìïüþòåðíûõ ñåòåé îñóùåñòâëÿåò ïåðåäà÷ó äàííûõ íà îñíîâå íàáîðà ïðîòîêîëîâ, êîòîðûé íàçûâàåòñÿ ÒÑÐ/IÐ. Ð А ДРЕСАЦИЯ В СЕТЯХ Òðàäèöèîííî, åñëè ëþäè õîòÿò îáùàòüñÿ íà ðàññòîÿíèè, îíè îáìåíèâàþòñÿ àäðåñàìè èëè íîìåðàìè òåëåôîíîâ. Óêàçàâ íà ïî÷òîâîì êîíâåðòå àäðåñ, ìû óâåðåíû, ÷òî íàøå ïèñüìî ïîïàäåò ê àäðåñàòó. Åñëè íóæíî óñòàíîâèòü ñâÿçü ñ îïðåäåëåííûì êîìïüþòåðîì, òî ñëåäóåò çíàòü åãî àäðåñ â ñåòè. Ýòîò àäðåñ äîëæåí áûòü óíèêàëüíûì — â ñåòè íå äîëæíî áûòü äâóõ êîìïüþòåðîâ ñ îäèíàêîâûìè àäðåñàìè, òàêæå êàê è â òðàäèöèîííîé ïî÷òîâîé ñëóæáå. Àäðåñ êîìïüþòåðà â ñåòè íàçûâàþò IÐ-àäðåñîì (àíãë. Internet I Protocol Address — àäðåñ ñîãëàñíî ïðîòîêîëó Èíòåðíåòà). ІÐ-àäðåñ êîìïüþòåðà ñîñòîèò èç ÷åòûðåõ öåëûõ ÷èñåë îò 0 äî 255 êàæäîå, ðàçäåëåííûõ òî÷êàìè. Ïðèìåðû ІÐ-àäðåñîâ: 66.249.93.104, 193.109.248.70, 82.144.223.61. ІÐ-àäðåñà èñïîëüçóþòñÿ äëÿ ïîëó÷åíèÿ äîñòóïà ê êîìïüþòåðàì êàê â ëîêàëüíûõ ñåòÿõ, òàê è â Èíòåðíåòå. Для тех, кто хочет знать больше ІР-адреса, в которых используются четыре целых числа от 0 до 255, относятся к стандарту IPv4 (англ. Internet Protocol P v version 4 — протокол Интернета версии 4). В этом стандарте можно использовать более чем 4 млрд уникальных адресов. Но в связи с быстрым развитием сети Интернет предполагается, что через несколько лет свободные адреса закончатся. Чтобы этого не допустить, разработан новый стандарт д р адресации др ц в Интернете р — IPv6. Запись адреса по новому стандарту состоит из восьми целых чисел от 0 до 65 535,, разделенных р д д двоеточием. Пример р р адреса др по стандарту д р у ІРv6: 2001:0db8:11a3:09d7:1f34:8a2e:07a0:765d. Числа в адресе др записаны с использованием 16-ричной р системы счисления. Стандарт IPv6 может использовать 3,4 ∙ 1038 адресов.

Глава 2 Работаем Работае Р або б ае с компьютером о ю ютеро еро р Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Îïðåäåëèòå ІÐ-àäðåñ âàøåãî êîìïüþòåðà. Äëÿ ýòîãî: 1. Îòêðîéòå êîíòåêñòíîå ìåíþ çíà÷êà 2.

3.

4.

5.

6.

íà Ïàíåëè çàäàíèé.

Âûáåðèòå êîìàíäó Öåíòð óïðàâëåíèÿ ñåòÿìè è îáùèì äîñòóïîì. Âûáåðèòå íàçâàíèå ñóùåñòâóþùåãî ïîäêëþ÷åíèÿ. Âûáåðèòå â îòêðûâøåìñÿ îêíå êíîïêó Ñâåäåíèÿ. Çàïèøèòå àäðåñ, óêàçàííûé â ñòðîêå Àäðåñ IPv4. Çàïèøèòå àäðåñ, óêàçàííûé â ñòðîêå Ëîêàëüíûé IPv6-àäðåñ. Ñðàâíèòå çàïèñü ІÐ-àäðåñîâ âåðñèè 4 è âåðñèè 6.

Самое Са С ое ва важное ое в это э о пункт этом у т Êîìïüþòåðíàÿ ñåòü — ýòî ñîâîêóïíîñòü êîìïüþòåðîâ è äðóãèõ óñòðîéñòâ, ñîåäèíåííûõ êàíàëàìè ïåðåäà÷è äàííûõ. Êîìïüþòåðíûå ñåòè ìîæíî êëàññèôèöèðîâàòü ïî ðàçíûì ïðèçíàêàì: ïî ïðàâó äîñòóïà ê ðåñóðñàì — ïåðñîíàëüíûå, êîðïîðàòèâíûå, îáùåãî èñïîëüçîâàíèÿ; ïî îõâà÷åííîé òåððèòîðèè — ëîêàëüíûå, ðåãèîíàëüíûå, ãëîáàëüíûå; ïî ðàñïðåäåëåíèþ ôóíêöèé ìåæäó êîìïüþòåðàìè — îäíîðàíãîâûå, ñ âûäåëåííûì ñåðâåðîì; ïî êàíàëó ïåðåäà÷è äàííûõ — êàáåëüíûå è áåñïðîâîäíûå. Äëÿ îáåñïå÷åíèÿ ïåðåäà÷è äàííûõ ïî ñåòè èñïîëüçóþò ñåòåâûå óñòðîéñòâà: ñåòåâûå àäàïòåðû, êîììóòàòîðû, ìàðøðóòèçàòîðû (ðîóòåðû) è äð. Äëÿ îðãàíèçàöèè îáìåíà äàííûìè ìåæäó êîìïüþòåðàìè ñåòè èñïîëüçóþò ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå: ïðîãðàììû óïðàâëåíèÿ êîìïüþòåðíûìè ñåòÿìè, âõîäÿùèå â ñîñòàâ îïåðàöèîííûõ ñèñòåì; äðàéâåðû óñòðîéñòâ, êîòîðûå îáåñïå÷èâàþò ïåðåäà÷ó äàííûõ ïî ñåòè; ïðèêëàäíûå ïðîãðàììû, ïîñòðîåííûå ïî êëèåíò-ñåðâåðíîé òåõíîëîãèè. Ñåòåâîé ïðîòîêîë — ýòî íàáîð ïðàâèë, ïî êîòîðûì îñóùåñòâëÿåòñÿ îáìåí äàííûìè ìåæäó êîìïüþòåðàìè è óñòðîéñòâàìè, ïîäêëþ÷åííûìè ê ñåòè, è ìåæäó ðàçíûìè ñåòÿìè. Áîëüøèíñòâî ñîâðåìåííûõ êîìïüþòåðíûõ ñåòåé îñóùåñòâëÿþò ïåðåäà÷ó äàííûõ íà îñíîâå íàáîðà ïðîòîêîëîâ, êîòîðûé íàçûâàåòñÿ ÒÑÐ/ІÐ. Àäðåñ êîìïüþòåðà â ñåòè íàçûâàþò ІÐ-àäðåñîì. ІÐ-àäðåñ êîìïüþòåðà ñîñòîèò èç ÷åòûðåõ öåëûõ ÷èñåë îò 0 äî 255 êàæäîå, ðàçäåëåííûõ òî÷êàìè. Дайте ответы на вопросы 1. ×òî òàêîå êîìïüþòåðíàÿ ñåòü?

2. Êàêèå ñóùåñòâóþò âèäû êîìïüþòåðíûõ ñåòåé ïî îõâà÷åííîé òåððèòîðèè; ïî ïðàâó äîñòóïà ê ðåñóðñàì; ïî ðàñïðåäåëåíèþ ôóíêöèé ìåæäó êîìïüþòåðàìè?  3 . Êàêèì ìîæåò áûòü äîñòóï ê ðåñóðñàì êîìïüþòåðíûõ ñåòåé ïðè êëàññèôèêàöèè ïî ïðàâó äîñòóïà ê ðåñóðñàì?

4. Êàêèå âèäû êàíàëîâ ïåðåäà÷è äàííûõ èñïîëüçóþò â êîìïüþòåðíûõ ñåòÿõ?

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

5. Êàêîå ñåòåâîå îáîðóäîâàíèå èñïîëüçóþò â êîìïüþòåðíûõ ñåòÿõ? Êàêîâî åãî íàçíà÷åíèå?

6. Êàêèå âèäû ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ èñïîëüçóþò â êîìïüþòåðíûõ ñåòÿõ?

7.  ÷åì îñîáåííîñòè ïðèêëàäíûõ ïðîãðàìì, êîòîðûå ðàáîòàþò ïî êëèåíò-ñåðâåðíîé òåõíîëîãèè?

8. ×òî òàêîå ñåòåâîé ïðîòîêîë?

9. ×åì, ïî âàøåìó ìíåíèþ, îáúÿñíÿåòñÿ ïîòðåáíîñòü â ðàçðàáîòêå ñåòåâûõ ïðîòîêîëîâ?

10. Íà îñíîâå êàêîãî íàáîðà ïðîòîêîëîâ ïåðåäàþòñÿ äàííûå â ñîâðåìåííûõ ñåòÿõ? Íàçîâèòå ñîñòàâëÿþùèå ýòîãî íàáîðà. Îáúÿñíèòå èõ íàçíà÷åíèå. Выполните задания 1. Îïðåäåëèòå âèä ñåòåé ïî ïðàâó äîñòóïà ê ðåñóðñàì è ïî îõâà÷åííîé òåððèòîðèè: a) ñåòü êîìïüþòåðíîãî êëàññà ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ; b) ñåòü, êîòîðàÿ îáúåäèíÿåò äîìàøíèé êîìïüþòåð, íîóòáóê è ïëàíøåòíûé êîìïüþòåð; c) ñåòü óêðàèíîÿçû÷íûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ðåñóðñîâ.

2. Îáúÿñíèòå íàçíà÷åíèå ñåòåâûõ óñòðîéñòâ: a) ñåòåâîé àäàïòåð; á) êîììóòàòîð; â) ìàðøðóòèçàòîð.

3. Íàçîâèòå, êàêèå, ïî âàøåìó ìíåíèþ, ïðåèìóùåñòâà è íåäîñòàòêè èìåþò: á) áåñïðîâîäíûå ñåòè. a) êàáåëüíûå êîìïüþòåðíûå ñåòè; 4. Îïèøèòå ñõåìó ëîêàëüíîé ñåòè êàáèíåòà èíôîðìàòèêè âàøåé øêîëû.

5. Îáúÿñíèòå íàçíà÷åíèå ñåòåâûõ ïðîòîêîëîâ ÒÑÐ è ІÐ. Ð 6. Óêàæèòå çàïèñè, êîòîðûå ÿâëÿþòñÿ ïðàâèëüíûìè ІÐ-àäðåñàìè, è îáúÿñíèòå, â ÷åì çàêëþ÷àþòñÿ îøèáêè äðóãèõ çàïèñåé: a) 192.168.201.15 â) 125.78.135 ä) 148,162,201,78 b) 184.260.45.615 ã) 45.96.154.255 å) 10.10.45.12.68 7. Îïðåäåëèòå è çàïèøèòå IP-àäðåñ âàøåãî äîìàøíåãî ñòàöèîíàðíîãî êîìïüþòåðà èëè íîóòáóêà.

2.2. СТРУКТУРА ИНТЕРНЕТА. ПЕРЕДАЧА ДАННЫХ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ 1. Êàêèå âèäû êîìïüþòåðíûõ ñåòåé âû çíàåòå?

2. Êàêîâà ñòðóêòóðà ІÐ-àäðåñà ІÐ àäðåñà êîìïüþòåðà?

3. ×òî òàêîå ïðîòîêîë ïåðåäà÷è äàííûõ? Êàêèå ïðîòîêîëû èñïîëüçóþò â êîìïüþòåðíûõ ñåòÿõ?

НАЗНАЧЕНИЕ И СТРУКТУРА ИНТЕРНЕТА Èíòåðíåò (àíãë. Interconnected Networks — ñâÿçàííûå ñåòè) — ýòî ñàìàÿ áîëüøàÿ è ñàìàÿ èçâåñòíàÿ èç ãëîáàëüíûõ ñåòåé, îáúåäèíÿþùàÿ Ð êîìïüþòåðû è êîìïüþòåðíûå ñåòè íà îñíîâå íàáîðà ïðîòîêîëîâ ÒÑÐ/ІÐ.

Глава 2 Êàæäûé ïîëüçîâàòåëü Èíòåðíåòà èìååò äîñòóï ê èíôîðìàöèîííûì ðåñóðñàì, ðàçìåùåííûì íà êîìïüþòåðàõ â ðàçíûõ óãîëêàõ ïëàíåòû. Êðîìå òîãî, Èíòåðíåò ÿâëÿåòñÿ ñðåäñòâîì äëÿ óäàëåííîãî îáùåíèÿ ëþäåé, ñðåäîé äëÿ îðãàíèçàöèè äèñòàíöèîííîãî îáó÷åíèÿ, ìåäèöèíñêèõ êîíñóëüòàöèé, áèçíåñà, ðåêëàìû, òîðãîâëè è ò.ï. Îñíîâîé ñòðóêòóðû ñåòè Èíòåðíåò ìîæíî ñ÷èòàòü Backbone (àíãë. backbone — õðåáåò) — âûñîêîñêîðîñòíûå ìàãèñòðàëüíûå êàíàëû ïåðåäà÷è äàííûõ. Ïåðåäà÷åé äàííûõ ïî ýòèì êàíàëàì óïðàâëÿþò ìîùíûå ñóïåðêîìïüþòåðû, êîòîðûå îáðàçóþò ïåðâûé óðîâåíü äîñòóïà ê Èíòåðíåòó. Îáñëóæèâàþùèå èõ îðãàíèçàöèè ÿâëÿþòñÿ ïåðâè÷íûìè ïðîâàéäåðàìè óñëóã Èíòåðíåòà (àíãë. providerr — ïîñòàâùèê). Ê ïåðâè÷íûì ïðîâàéäåðàì ïðèñîåäèíÿþòñÿ ïðîâàéäåðû ñëåäóþùèõ óðîâíåé, êîòîðûå, â ñâîþ î÷åðåäü, îáåñïå÷èâàþò äîñòóï ê êàíàëàì Èíòåðíåòà ñâîèì êëèåíòàì — îòäåëüíûì ïîëüçîâàòåëÿì, ñåòÿì è ïðîâàéäåðàì íèçøåãî óðîâíÿ. Ïîëüçîâàòåëè äëÿ ïîëó÷åíèÿ äîñòóïà ê Èíòåðíåòó îáðàùàþòñÿ, êàê ïðàâèëî, ê ìåñòíûì èíòåðíåò-ïðîâàéäåðàì. Íà ðèñóíêå 2.5 ïðåäñòàâëåíà ñõåìà ïðèñîåäèíåíèÿ êîìïüþòåðîâ è ñåòåé ê Èíòåðíåòó.

Backbone

Ïåðâè÷íûå ïðîâàéäåðû

Âòîðè÷íûå ïðîâàéäåðû Ïðîâàéäåðû äðóãèõ óðîâíåé

Èíäèâèäóàëüíûå û êëèåíòû

Ñåòè-êëèÑ èåíòû Рис. 2.5. Структура Интернета

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Знаете ли вы, что... Предшественница Интернета — сеть ARPANET, созданная агентством ARPA (англ. Advanced Research Projects P Agency — агентство перспективных исследовательских проектов) р ) Министерства р обороны р США. Днем рождения ARPANET считается 29 октября 1969 года, когда состоялся первый пробный сеанс связи между компьютерами двух университетов США. И хотя после передачи двух символов связь прервалась, с этого началась история Интернета. р р Со временем большинство глобальных сетей, созданных в разных уголках мира, вошло в состав Интернета.

Знаете ли вы, что... С 1998 года к числу праздников добавился Всемирный день Интернета. Его учредил Папа Римский Иоанн Павел ІІ и утвердил покровителем Интернета святого Исидора Севильского (рис. 2.6). Этот испанский епископ жил в 560–636 годах и был автором первой в христианском мире 20-томной энциклопедии всех областей знаний «Этимологии». В честь святого Исидора Севильского Всемирный день Интернета празднуют 4 апреля.

Рис. 2.6. Святой Исидор Севильский

ПРОТОКОЛЫ ПЕРЕДАЧИ ДАННЫХ Âû óæå çíàåòå, ÷òî ïåðåäà÷à äàííûõ â êîìïüþòåðíûõ ñåòÿõ îñóùåñòâëÿåòñÿ ïî îïðåäåëåííûì ïðàâèëàì. Íàáîð ïðîòîêîëîâ ÒÑÐ/ІÐ îïèñûâàåò ïðàâèëà ðàçáèâêè äàííûõ íà ïàêåòû è ïåðåñûëêè ýòèõ ïàêåòîâ ïî ñåòÿì.  ñîñòàâ íàáîðà ÒÑÐ/ІÐ âêëþ÷åíû è äðóãèå ïðàâèëà, îïðåäåëÿþùèå îñîáåííîñòè ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ðàçíûõ ñëóæá Èíòåðíåòà. Îíè îïèñûâàþò:  FTP (àíãë. File Transfer Protocol — ïðîòîêîë ïåðåäà÷è ôàéëîâ) — ïðàâèëà ïåðåäà÷è ôàéëîâ;  SMTP (àíãë. Simple Mail Transfer Protocol — ïðîñòîé ïðîòîêîë ïåðåäà÷è ïî÷òû) — ïðàâèëà ïåðåäà÷è ïî÷òîâûõ ñîîáùåíèé ïî ýëåêòðîííîé ïî÷òå;  ÐÎÐ3 (àíãë. Post Office Protocol version 3 — ïðîòîêîë ïî÷òîâîãî îòäåëåíèÿ, âåðñèÿ 3) — ïðàâèëà ïîëó÷åíèÿ ïî÷òîâûõ ñîîáùåíèé ïî ýëåêòðîííîé ïî÷òå;  SIP (àíãë. Session Initiation Protocol — ïðîòîêîë óñòàíîâëåíèÿ ñåññèè) — ïðàâèëà ïåðåäà÷è ãîëîñîâîãî ñèãíàëà ïî êàíàëó ñâÿçè â öèôðîâîì âèäå;  RTP (àíãë. Real Time Protocol — ïðîòîêîë ðåàëüíîãî âðåìåíè) — ïðàâèëà ïðèåìà ãîëîñîâîãî ñèãíàëà;  ÍÒÒÐ (àíãë. Hyper Text Transfer Protocol — ïðîòîêîë ïåðåäà÷è ãèïåðòåêñòà) — ïðàâèëà ïåðåäà÷è ãèïåðòåêñòîâûõ äîêóìåíòîâ è äð.

Глава 2 ДОМЕННЫЕ ИМЕНА РЕСУРСОВ ИНТЕРНЕТА Âû çíàåòå, ÷òî êàæäûé êîìïüþòåð â ñåòè èìååò ñîáñòâåííûé ІÐ-àäðåñ, êîòîðûé ñîñòîèò èç ÷åòûðåõ öåëûõ ÷èñåë îò 0 äî 255 êàæäîå, ðàçäåëåííûõ òî÷êàìè. ×èñëîâûå àäðåñà êîìïüþòåðîâ óäîáíû äëÿ èõ îáðàáîòêè êîìïüþòåðîì, íî ÷åëîâåêó ñëîæíî èõ çàïîìèíàòü. Íàïðèìåð, ïî ІÐ-àäðåñó 193.243.159.109 íè÷åãî íå óçíàåøü î íàçíà÷åíèè ðåñóðñà. Óäîáíåå èñïîëüçîâàòü àäðåñà, çàïèñàííûå ñëîâàìè èëè èõ ñîêðàùåíèÿìè. Ïî àäðåñó ðåñóðñà olymp.vinnica.ua ëåãêî ïîíÿòü, ÷òî îí ïðèíàäëåæèò óêðàèíñêîé îðãàíèçàöèè èç ãîðîäà Âèííèöà, êîòîðàÿ ÿâëÿåòñÿ îðãàíèçàòîðîì îëèìïèàä.  äåéñòâèòåëüíîñòè 193.243.159.109 è olymp.vinnica.ua — ýòî äâà àäðåñà îäíîãî è òîãî æå ðåñóðñà, Öåíòðà ïîääåðæêè è ïðîâåäåíèÿ îëèìïèàä øêîëüíèêîâ ñ èñïîëüçîâàíèåì âîçìîæíîñòåé Èíòåðíåòà. Àäðåñ ðåñóðñà â ñåòè, çàïèñàííûé ñ èñïîëüçîâàíèåì ñëîâ èëè èõ ñîêðàùåíèé, êîòîðûå ðàçäåëåíû òî÷êîé, íàçûâàåòñÿ äîìåííûì èìåíåì (àíãë. domain — âëàäåíèå, òåððèòîðèÿ). Íàïðèìåð, äîìåííûìè èìåíàìè ÿâëÿþòñÿ mon.gov.ua, ostriv.in.ua, google.com è äð. Ñîïîñòàâëåíèå äîìåííûõ èìåí è ІÐ-àäðåñîâ â ñåòè âûïîëíÿåòñÿ àâòîìàòè÷åñêè. Ýòî îáåñïå÷èâàåò ñïåöèàëüíàÿ ñåòåâàÿ ñëóæáà DNS (àíãë. Domain N Name System — ñèñòåìà äîìåííûõ èìåí). Íà ñåðâåðàõ ýòîé ñëóæáû õðàíÿòñÿ òàáëèöû ñîîòâåòñòâèÿ äîìåííûõ èìåí è ІÐ-àäðåñîâ. Ðåñóðñû Èíòåðíåòà ìîãóò ïðèíàäëåæàòü ê ðàçíûì êàòåãîðèÿì — ðåñóðñû ñòðàíû èëè îðãàíèçàöèè, ðåñóðñû îïðåäåëåííîé òåìàòèêè è ò.ï. Îáîçíà÷åíèÿ ýòèõ êàòåãîðèé èñïîëüçóþò äëÿ îáðàçîâàíèÿ äîìåííûõ èìåí.  ñèñòåìå äîìåííûõ èìåí îïðåäåëåíû çîíû — äîìåíû. ×àñòü äîìåííîãî èìåíè, çàïèñàííàÿ ïîñëå ïîñëåäíåé òî÷êè, íàçûâàåòñÿ äîìåíîì âåðõíåãî óðîâíÿ. Äîìåíû âåðõíåãî óðîâíÿ îïðåäåëÿþòñÿ ìåæäóíàðîäíûì ñîãëàøåíèåì. Ñðåäè íèõ ìîæíî âûäåëèòü ôóíêöèîíàëüíûå (ïî ñôåðå äåÿòåëüíîñòè) è íàöèîíàëüíûå. Ïðèìåðû äîìåíîâ ïðåäñòàâëåíû â òàáëèöå 2.3. Òàáëèöà 2.3 Ïðèìåðû äîìåíîâ â äîìåííûõ èìåíàõ ðåñóðñîâ Èíòåðíåòà Ôóíêöèîíàëüíûå äîìåíû

Íàöèîíàëüíûå äîìåíû

edu

Îáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè

ua

Óêðàèíà

com

Êîììåð÷åñêèå îðãàíèçàöèè

de

Ãåðìàíèÿ

net

Ñåòåâûå îðãàíèçàöèè

eu

Åâðîïà

gov

Ïðàâèòåëüñòâåííûå îðãàíèçàöèè

us

ÑØÀ

org

Íåêîììåð÷åñêèå îðãàíèçàöèè

me

×åðíîãîðèÿ (Ìîíòåíåãðî)

biz

Áèçíåñ-ñòðóêòóðû

uk

Âåëèêîáðèòàíèÿ

info

Èíôîðìàöèîííûå ðåñóðñû

by

Áåëàðóñü

 äîìåíàõ âåðõíåãî óðîâíÿ ìîãóò áûòü çàðåãèñòðèðîâàíû äîìåíû âòîðîãî óðîâíÿ, â êîòîðûõ, â ñâîþ î÷åðåäü, ìîãóò áûòü çàðåãèñòðèðîâàíû äîìåíû òðåòüåãî óðîâíÿ è ò.ï.

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Äëÿ òîãî ÷òîáû ïîëó÷èòü äîìåííîå èìÿ äëÿ ñîáñòâåííîãî ðåñóðñà, íåîáõîäèìî îáðàòèòüñÿ ê ðåãèîíàëüíîìó ðåãèñòðàòîðó äîìåííûõ èìåí. Óêðàèíñêèé íàöèîíàëüíûé äîìåí ua ñ 2001 ãîäà àäìèíèñòðèðóåò ÎÎÎ «Õîñòìàñòåð» (hostmaster.ua). Ñàìûì áîëüøèì óêðàèíñêèì ðåãèñòðàòîðîì äîìåííûõ èìåí ÿâëÿåòñÿ êîìïàíèÿ Imena.UA. Для тех, кто хочет знать больше Первым доменным именем, зарегистрированным 15 марта 1985 года, стало Symbolics.com. Сайт с этим именем существует и сегодня и принадлежит компании — производителю вычислительных систем специального назначения. Следующими были зарегистрированы в домене edu доменные имена шести университетов США. В 2016 году общее количество доменных имен, зарегистрированных по всемуу миру ру во всех д доменах верхнего р ур уровня,, составило 314 млн. В 2017 году домену ua исполняется 25 лет. За время существования количество д доменных имен в д домене ua д достигло свыше 550 тыс. Д каждого региона У Для Украины определены один или два домена второго уровня, некоторые из них представлены на рисунке 2.7.

Рис. 2.7. Украинские домены второго уровня

URL-А ДРЕСА ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ Â Èíòåðíåòå íàñ ÷àùå âñåãî èíòåðåñóþò îïðåäåëåííûå èíôîðìàöèîííûå ðåñóðñû — äîêóìåíòû, ôîòîãðàôèè, çâóêî- èëè âèäåîçàïèñè è ò.ï. Äëÿ ïîëüçîâàíèÿ òàêèìè ðåñóðñàìè èì ïðåäîñòàâëÿþò óíèêàëüíûå àäðåñà. Àäðåñ èíôîðìàöèîííîãî ðåñóðñà â ñåòè íàçûâàþò URL-àäðåñîì (àíãë.

U Uniform Resource Locator — óíèôèöèðîâàííûé óêàçàòåëü ìåñòîíàõîæäåíèÿ ðåñóðñà).  çàïèñè URL-àäðåñà óêàçûâàþò íàçâàíèå ïðîòîêîëà, ïî ïðàâèëàì êîòîðîãî áóäåò ïåðåäàâàòüñÿ ôàéë ïî ñåòè, è ïóòü ê ðåñóðñó. Ïóòü ê ðåñóðñó âêëþ÷àåò äîìåííîå èìÿ èëè ІÐ-àäðåñ ðåñóðñà è ïóòü ê ôàéëó íà êîìïüþòåðå, ãäå ýòîò ôàéë ðàçìåùåí. URL-àäðåñ èìååò òàêóþ ñòðóêòóðó: Ïðîòîêîë : // äîìåííîå èìÿ / ïóòü ê ôàéëó / èìÿ ôàéëà

Глава 2 Íàïðèìåð, çàïèñü http://uk.wikipedia.org/wiki/DNS ÿâëÿåòñÿ URLàäðåñîì ôàéëà ñî ñòàòüåé, ñîäåðæàùåé îïèñàíèå ïîíÿòèÿ DNS â èíòåðíåò-ýíöèêëîïåäèè Âèêèïåäèÿ. Ïåðåäà÷à ýòîãî ôàéëà áóäåò îñóùåñòâëÿòüñÿ ïî ïðîòîêîëó http. Ðåñóðñ, íà êîòîðîì õðàíèòñÿ ôàéë, èìååò äîìåííîå èìÿ uk.wikipedia.org. Íàçâàíèå ïàïêè, â êîòîðîé ðàçìåùåí ôàéë, — wiki. Èìÿ ôàéëà — DNS. Для тех, кто хочет знать больше В записи URL-адреса ограничено использование букв кириллицы, отдельных букв французского, немецкого алфавитов, других национальных алфавитов. Если имя файла записано с использованием таких букв, то при образовании URL-адреса это имя будет уд закодировано. д р Например, файл в Википедии с именем «Компьютер» имеет URL-адрес http:// ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82% D0%B5%D1%80. Сейчас появилась возможность использовать в адресах ресурсов буквы кириллицы и других алфавитов. Такие адреса называют IRI (англ. Internationalized Resource Identifier — интернационализированный р ц р идентификатор д ф рр ресурса). ур ) С 4 апреля 2014 года началась регистрация доменных имен в кирилличном домене .укр. Например, доменное имя президент.укр можно использовать для перехода на сайт президента Украины, математика.укр является доменным именем сайта дистанционного обучения Кременчугского национального университета имени Михаила Остроградского. В октябре 2016 года в кирилличном домене .укр было зарегистрировано почти 10 тысяч доменных имен.

СПОСОБЫ ПОДКЛЮЧЕНИЯ К ИНТЕРНЕТУ. ФУНКЦИИ ПРОВАЙДЕРА Äëÿ òîãî ÷òîáû ïîäêëþ÷èòü âàø êîìïüþòåð ê Èíòåðíåòó, ñëåäóåò îáðàòèòüñÿ ê èíòåðíåò-ïðîâàéäåðàì, îáñëóæèâàþùèì âàø íàñåëåííûé ïóíêò. Âàì ïðåäëîæàò ðàçíûå ñïîñîáû ïîäêëþ÷åíèÿ: ïî êàáåëüíûì êàíàëàì èëè ïî êàíàëàì áåñïðîâîäíîé ñâÿçè.  çàâèñèìîñòè îò òèïà êàíàëîâ ïðîâàéäåðû ïðåäëîæàò ñîîòâåòñòâóþùåå îáîðóäîâàíèå. Òàê, ïðè âûáîðå êàáåëüíîãî êàíàëà ìîæíî èñïîëüçîâàòü êàáåëüíûå ìîäåìû (óñòðîéñòâà äëÿ óñòàíîâëåíèÿ èíäèâèäóàëüíîé ñâÿçè ñ ïðîâàéäåðîì) èëè ìàðøðóòèçàòîðû äëÿ ïîäêëþ÷åíèÿ ê ëîêàëüíîé ñåòè ïðîâàéäåðà. Îáîðóäîâàíèåì äëÿ ïîäêëþ÷åíèÿ ê êàíàëàì áåñïðîâîäíîé ñâÿçè ìîãóò áûòü áåñïðîâîäíûå ìîäåìû è ñïóòíèêîâûå àíòåííû (ðèñ. 2.8).

а)

б)

Рис. 2.8. Оборудование для подключения к Интернету по беспроводной технологии: а) беспроводной модем; б) спутниковая антенна

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Ïîëó÷èòü äîñòóï ê Èíòåðíåòó ìîæíî òàêæå, èñïîëüçóÿ êàíàëû îïåðàòîðîâ ìîáèëüíîé ñâÿçè. Îò âàøåãî âûáîðà è âîçìîæíîñòåé ïðîâàéäåðà çàâèñèò ñêîðîñòü è êà÷åñòâî îáìåíà äàííûìè ìåæäó âàøèì êîìïüþòåðîì è äðóãèìè êîìïüþòåðàìè ñåòè Èíòåðíåò. Ê ôóíêöèÿì ïðîâàéäåðà îòíîñÿòñÿ:  óñòàíîâêà îáîðóäîâàíèÿ è ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ äëÿ ïîäêëþ÷åíèÿ ê êàíàëàì ñâÿçè ïðîâàéäåðîâ âûñøåãî óðîâíÿ;  ïðîêëàäûâàíèå êàíàëîâ ñâÿçè äëÿ ïîäêëþ÷åíèÿ ñâîèõ êëèåíòîâ;  óñòàíîâêà ó êëèåíòîâ îáîðóäîâàíèÿ äëÿ ïîäêëþ÷åíèÿ ê ñåòè, íàñòðîéêà ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ äëÿ ïåðåäà÷è äàííûõ ïî ïðîëîæåííûì êàíàëàì ñâÿçè;  ïðåäîñòàâëåíèå êëèåíòàì ðàçíîîáðàçíûõ óñëóã:  ïðåäîñòàâëåíèå äîñòóïà ê Èíòåðíåòó;  òåõíè÷åñêîå îáñëóæèâàíèå îáîðóäîâàíèÿ ó êëèåíòà;  ïðåäîñòàâëåíèå âîçìîæíîñòåé ïî ñîçäàíèþ è îáñëóæèâàíèþ ýëåêòðîííûõ ïî÷òîâûõ ÿùèêîâ êëèåíòîâ;  âûäåëåíèå äèñêîâîãî ïðîñòðàíñòâà äëÿ ðàçìåùåíèÿ âåá-ñàéòîâ êëèåíòîâ, ïðåäîñòàâëåíèå äîìåííîãî èìåíè, îáåñïå÷åíèå äîñòóïà ê íèì èç Èíòåðíåòà è äð.

îì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

1. Îïðåäåëèòå, àäðåñîì êàêîãî ðåñóðñà ÿâëÿåòñÿ ІÐ-àäðåñ 173.194.44.79. Äëÿ ýòîãî ââåäèòå ýòîò ІÐ-àäðåñ â àäðåñíîé ñòðîêå áðàóçåðà è íàæìèòå êëàâèøó Enter. Ïðîñìîòðèòå âåá-ñòðàíèöó, êîòîðàÿ áóäåò ïðè ýòîì îòêðûòà.

2. Îïðåäåëèòå, êàêîé ІÐ-àäðåñ ñîïîñòàâëåí ñ äîìåííûì èìåíåì formula.co.ua Îáó÷àþùåãî ñàéòà ïî ìàòåìàòèêå. Äëÿ ýòîãî: 1. Îòêðîéòå îêíî ïðîãðàììû Ïðîâîäíèê.

2. Âïèøèòå â àäðåñíóþ ñòðîêó êîìàíäó cmd d è íàæìèòå êëàâèøó Enter. r 3. Â îòêðûâøåìñÿ îêíå Êîìàíäíàÿ ñòðîêà âïèøèòå êîìàíäó ping formula.co.ua è íàæìèòå êëàâèøó Enter.

4. Çàïèøèòå ІÐ-àäðåñ, ñ êîòîðûì ïðîèñõîäèò îáìåí ïàêåòàìè.

5. Çàêðîéòå îêíî Êîìàíäíàÿ ñòðîêà.

3. Îïðåäåëèòå, êàê êîäèðóþòñÿ URL-àäðåñà ðåñóðñîâ â ñëó÷àå èñïîëüçîâàíèÿ â íèõ áóêâ ëàòèíèöû è êèðèëëèöû. Äëÿ ýòîãî: 1. Îòêðîéòå â îêíå áðàóçåðà âåá-ñòðàíèöó ñ URL-àäðåñîì nature. land.kiev.ua/red-book.html.

2. Ñêîïèðóéòå àäðåñ èç àäðåñíîé ñòðîêè áðàóçåðà è âñòàâüòå â íîâûé òåêñòîâûé äîêóìåíò.

3. Ñðàâíèòå âèä URL-àäðåñà â ñòðîêå áðàóçåðà è â òåêñòîâîì äîêóìåíòå.

4. Îòêðîéòå â îêíå áðàóçåðà âåá-ñòðàíèöó ñ àäðåñîì іîіò.óêð.

5. Ñêîïèðóéòå àäðåñ èç àäðåñíîé ñòðîêè áðàóçåðà è âñòàâüòå â òåêñòîâûé äîêóìåíò.

Глава 2 6. Ñðàâíèòå âèä URL-àäðåñà â ñòðîêå áðàóçåðà è â òåêñòîâîì äîêóìåíòå.

7. Îáúÿñíèòå ïîëó÷åííûé ðåçóëüòàò èñïîëüçîâàíèåì â URL-àäðåñàõ ñèìâîëîâ èç êîäîâûõ òàáëèö ASCII è Unicode.

4. Âûÿñíèòå ñòîèìîñòü ðåãèñòðàöèè äîìåííîãî èìåíè â äîìåíå âàøåãî ðåãèîíà. Äëÿ ýòîãî: 1. Íàéäèòå íà ñàéòå Hostmaster Ltd (hostmaster.ua) ïåðå÷åíü ðåãèñòðàòîðîâ äîìåííûõ èìåí â äîìåíå âàøåãî ðåãèîíà. Ñêîëüêî ðåãèñòðàòîðîâ íàéäåíî?

2. Ïðîñìîòðèòå âåá-ñàéòû íåñêîëüêèõ ðåãèñòðàòîðîâ.

3. Ñðàâíèòå ñòîèìîñòü ðåãèñòðàöèè äîìåííûõ èìåí â äîìåíå âàøåãî ðåãèîíà ó ðàçíûõ ðåãèñòðàòîðîâ.

5. Çàêðîéòå âñå îòêðûòûå îêíà. Самое важное в этом пункт С у Èíòåðíåò — ýòî ñàìàÿ áîëüøàÿ è ñàìàÿ èçâåñòíàÿ èç ãëîáàëüíûõ ñåòåé, îáúåäèíÿþùàÿ êîìïüþòåðû è êîìïüþòåðíûå ñåòè íà îñíîâå íàáîðà ïðîòîêîëîâ ÒÑÐ/ІÐ. Ð Îñíîâîé ñòðóêòóðû ñåòè Èíòåðíåò ÿâëÿþòñÿ âûñîêîñêîðîñòíûå êàíàëû ïåðåäà÷è äàííûõ. Ïåðåäà÷åé äàííûõ ïî ýòèì êàíàëàì óïðàâëÿþò êîìïüþòåðû ïåðâè÷íûõ ïðîâàéäåðîâ óñëóã Èíòåðíåòà. Ê ïåðâè÷íûì ïðîâàéäåðàì ïðèñîåäèíÿþòñÿ ïðîâàéäåðû ñëåäóþùèõ óðîâíåé, îáåñïå÷èâàþùèå äîñòóï ê êàíàëàì Èíòåðíåòà ñâîèì êëèåíòàì, è ò.ä.  ñîñòàâ íàáîðà ïðîòîêîëîâ ÒÑÐ/ІÐ âêëþ÷åíû ïðîòîêîëû, îáåñïå÷èâàþùèå ôóíêöèîíèðîâàíèå ðàçíûõ ñëóæá Èíòåðíåòà. Àäðåñ ðåñóðñà â ñåòè, çàïèñàííûé ñ èñïîëüçîâàíèåì ñëîâ èëè èõ ñîêðàùåíèé, ðàçäåëåííûõ òî÷êîé, íàçûâàåòñÿ äîìåííûì èìåíåì. Äëÿ òîãî ÷òîáû ïîëó÷èòü äîìåííîå èìÿ äëÿ ñîáñòâåííîãî ðåñóðñà, íåîáõîäèìî îáðàùàòüñÿ ê ðåãèîíàëüíîìó ðåãèñòðàòîðó äîìåííûõ èìåí. Èíîãäà ïðåäîñòàâèòü äîìåííîå èìÿ ìîæåò èíòåðíåò-ïðîâàéäåð. Àäðåñ èíôîðìàöèîííîãî ðåñóðñà â ñåòè íàçûâàþò URL-àäðåñîì.

URL-àäðåñ èìååò ñëåäóþùóþ ñòðóêòóðó: Ïðîòîêîë : // äîìåííîå èìÿ / ïóòü ê ôàéëó / èìÿ ôàéëà Äëÿ òîãî ÷òîáû ïîäêëþ÷èòü êîìïüþòåð ê Èíòåðíåòó, ñëåäóåò îáðàòèòüñÿ ê èíòåðíåò-ïðîâàéäåðàì, îáñëóæèâàþùèì íàñåëåííûé ïóíêò. Ïðè ýòîì ìîãóò áûòü ïðåäëîæåíû ðàçíûå ñïîñîáû ïîäêëþ÷åíèÿ: ïî êàáåëüíûì êàíàëàì èëè ïî êàíàëàì áåñïðîâîäíîé ñâÿçè.  çàâèñèìîñòè îò òèïà êàíàëîâ ïðîâàéäåðû ïðåäëîæàò ñîîòâåòñòâóþùåå îáîðóäîâàíèå. Ê ôóíêöèÿì ïðîâàéäåðà îòíîñÿòñÿ: ïðîêëàäûâàíèå êàíàëîâ ïåðåäà÷è äàííûõ äëÿ ñâîèõ êëèåíòîâ, óñòàíîâêà è òåõíè÷åñêîå îáñëóæèâàíèå îáîðóäîâàíèÿ è ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ ó êëèåíòîâ, ïðåäîñòàâëåíèå èì äîñòóïà ê Èíòåðíåòó è ò.ä. Дайте ответы на вопросы 1. Êàêîâà ñòðóêòóðà ñåòè Èíòåðíåò?

2. Êàêèå ïðîòîêîëû îáåñïå÷èâàþò ïåðåäà÷ó äàííûõ â ðàçíûõ ñëóæáàõ Èíòåðíåòà? Îáúÿñíèòå èõ íàçíà÷åíèå.

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

×òî òàêîå äîìåííîå èìÿ? Ïðèâåäèòå ïðèìåðû äîìåííûõ èìåí. Êàêèå âèäû è ïðèìåðû äîìåíîâ âåðõíåãî óðîâíÿ âàì èçâåñòíû? Êàê ïîëó÷èòü äîìåííîå èìÿ äëÿ ñîáñòâåííîãî ðåñóðñà? Êàêîâî íàçíà÷åíèå DNS-ñåðâåðîâ? ×òî òàêîå URL-àäðåñ? Êàêîâà ñòðóêòóðà URL-àäðåñà? Ïðèâåäèòå ïðèìåðû. Êàêàÿ ñóùåñòâóåò ñâÿçü ìåæäó äîìåííûì èìåíåì è URL-àäðåñîì ôàéëà? Êàêèå ñïîñîáû ïîäêëþ÷åíèÿ ê Èíòåðíåòó âàì èçâåñòíû? Êàêîâû ôóíêöèè ïðîâàéäåðîâ óñëóã Èíòåðíåòà?

Выполните задания 1. Ïîäãîòîâüòå ñîîáùåíèå î ãëîáàëüíûõ ñåòÿõ, ñóùåñòâîâàâøèõ äî ïîÿâëåíèÿ Èíòåðíåòà.

2. Äëÿ ïðèâåäåííûõ äîìåííûõ èìåí óêàæèòå äîìåí âåðõíåãî óðîâíÿ, íàöèîíàëüíóþ ïðèíàäëåæíîñòü, ñôåðó äåÿòåëüíîñòè: Äîìåííîå èìÿ

Äîìåí âåðõíåãî óðîâíÿ

Íàöèîíàëüíàÿ ïðèíàäëåæíîñòü

Ñôåðà äåÿòåëüíîñòè

nenc.gov.ua informatic.org.ua windowshelp.microsoft.com sumdu.edu.ua news.inetmail.info it.ridne.net

3. Ñäåëàéòå ïðåäïîëîæåíèå î íàçíà÷åíèè ðåñóðñîâ ñ äîìåííûìè èìåíàìè man.gov.ua, uk.wikipedia.org, hostmaster.net.ua, ua.textreferat. com, windowshelp.microsoft.com.

4. Îáúÿñíèòå ñòðóêòóðó URL-àäðåñîâ ðåñóðñîâ: URL-àäðåñ

Ïðîòîêîë

Äîìåííîå èìÿ

Ïóòü ê ôàéëó

Èìÿ ôàéëà

http://formula / .co.ua/vectors.php . http://www.ednu.kiev.ua/index_u.htm http://www.nenc.gov.ua/isef/ f view/ w index.php . ftp://ftp / .pmg .

17.vn.ua/pub / b/netolymp

5. Îáúÿñíèòå îøèáêè â çàïèñè ïðèâåäåííûõ URL-àäðåñîâ ðåñóðñîâ: a) http://comp.org.ua-folder-index.html b) http:\\comp.org.ua\folder\ r index.htm c) http://index.htm d) http://comp.org.ua/íîâîñòè/ôàêò.htm 6. Ïîäãîòîâüòå ñîîáùåíèå î ñóùåñòâóþùèõ îãðàíè÷åíèÿõ íà ðåãèñòðàöèþ äîìåííûõ èìåí â äîìåíàõ .ua, .gov.ua è .edu.ua.

7. Âûÿñíèòå, êàêèå óñëóãè îêàçûâàåò âàì êàê êëèåíòó âàø èíòåðíåò-ïðîâàéäåð.

Глава 2 2.3. СОВРЕМЕННЫЕ СЕРВИСЫ ИНТЕРНЕТА 1. Êàêèìè óñëóãàìè Èíòåðíåòà âû ïîëüçîâàëèñü?

2.  ÷åì çàêëþ÷àåòñÿ êëèåíò êëèåíò-ñåðâåðíàÿ ñåðâåðíàÿ òåõíîëîãèÿ?

3. Êàêèå ñðåäñòâà äëÿ îáùåíèÿ ïî èíòåðåñàì âû èñïîëüçóåòå?

СЛУЖБЫ ИНТЕРНЕТА Ðàáîòàÿ â Èíòåðíåòå, âû óæå ïîëüçîâàëèñü óñëóãàìè ñëóæá ïðîñìîòðà ãèïåðòåêñòîâûõ äîêóìåíòîâ WWW, ïîèñêà â Èíòåðíåòå è ýëåêòðîííîé ïî÷òû. Êðîìå íèõ â Èíòåðíåòå ñóùåñòâóåò ìíîãî äðóãèõ ñëóæá. Íåêîòîðûå ñëóæáû ñîâðåìåííîãî Èíòåðíåòà ïðåäñòàâëåíû íà ðèñóíêå 2.9.

Рис. 2

Примеры служб Интернета

Êîììóíèêàöèîííûé (ëàò. communicatio — åäèíñòâî, ïåðåäà÷à, ñîåäèíåíèå, ñîîáùåíèå) — ñâÿçàííûé ñ ïóòÿìè ñîîáùåíèÿ, ëèíèÿìè ñâÿçè, ñðåäñòâàìè îáùåíèÿ. Ñåðâèñ (àíãë. service — ñëóæáà) — îáñëóæèâàíèå íàñåëåíèÿ â ðàçíûõ ñôåðàõ ïîâñåäíåâíîé æèçíè.

Çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü ñëóæá ïðåäíàçíà÷åíà äëÿ îáùåíèÿ ïîëüçîâàòåëåé Èíòåðíåòà. Ýòè ñëóæáû ïîëó÷èëè íàçâàíèå êîììóíèêàöèîííûõ. Êàæäàÿ ñëóæáà ïðåäîñòàâëÿåò ïîëüçîâàòåëÿì Èíòåðíåòà ðàçíîîáðàçíûå óñëóãè, êîòîðûå ïðèíÿòî íàçûâàòü ñåðâèñàìè. Ðàññìîòðèì äåòàëüíåå âîçìîæíîñòè íåêîòîðûõ ñëóæá ñîâðåìåííîãî Èíòåðíåòà.

ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ Ñëóæáû èíòåðàêòèâíîãî îáùåíèÿ ïðåäîñòàâëÿþò âîçìîæíîñòü ãðóïïå ïîëüçîâàòåëåé îáìåíèâàòüñÿ òåêñòîâûìè, çâóêîâûìè èëè âèäåîñîîáùåíèÿìè ÷åðåç Èíòåðíåò â ðåàëüíîì âðåìåíè. Ïîïóëÿðíûìè ñëóæáàìè èíòåðàêòèâíîãî îáùåíèÿ ñåãîäíÿ ÿâëÿþòñÿ , ooVoo , Viber , WhatsApp è äð.

Skype Áîëüøèíñòâî ñëóæá èíòåðàêòèâíîãî îáùåíèÿ ïîñòðîåíî ïî êëèåíò-ñåðâåðíîé òåõíîëîãèè. Èíòåðàêòèâíûé (àíãë. interaction — âçàèìîäåéñòâèå) — ñïîñîáíûé ê âçàèìîäåéñòâèþ, äèàëîãó.

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Äëÿ òîãî ÷òîáû âîñïîëüçîâàòüñÿ óñëóãàìè ñëóæáû èíòåðàêòèâíîãî îáùåíèÿ, ñëåäóåò:  óñòàíîâèòü êëèåíòñêóþ ïðîãðàììó âûáðàííîé ñëóæáû;  çàðåãèñòðèðîâàòü ó÷åòíóþ çàïèñü;  âûïîëíèòü ïîèñê ïîëüçîâàòåëåé, îáùåíèå ñ êîòîðûìè âàñ èíòåðåñóåò, äîáàâèòü èõ â ñâîé ñïèñîê êîíòàêòîâ. Äëÿ îáìåíà ñîîáùåíèÿìè ïîëüçîâàòåëåé â ðåàëüíîì âðåìåíè ñ èñïîëüçîâàíèåì ñëóæá èíòåðàêòèâíîãî îáùåíèÿ íåîáõîäèìî, ÷òîáû îáà ïîëüçîâàòåëÿ áûëè çàðåãèñòðèðîâàíû â îäíîé è òîé æå ñëóæáå, èõ êîìïüþòåðû áûëè îäíîâðåìåííî ïîäêëþ÷åíû ê Èíòåðíåòó è áûëà çàïóùåíà êëèåíòñêàÿ ïðîãðàììà ýòîé ñëóæáû. Åñëè ãðóïïà ïîëüçîâàòåëåé îáìåíèâàåòñÿ ñîîáùåíèÿìè â Èíòåðíåòå â ðåàëüíîì âðåìåíè, òî òàêóþ ôîðìó îáùåíèÿ íàçûâàþò ÷àòîì (àíãë. chat — áåñåäà). Èñïîëüçóÿ ïðîãðàììû ñëóæá èíòåðàêòèâíîãî îáùåíèÿ, ìîæíî îðãàíèçîâûâàòü òåëåêîíôåðåíöèè (ãðå÷. tele — äàëåêèé, ëàò. confero — ñîáèðàþ) — îáñóæäåíèå îïðåäåëåííûõ òåì ãðóïïàìè ñîáåñåäíèêîâ, êîòîðûå íàõîäÿòñÿ íà çíà÷èòåëüíîì ðàññòîÿíèè äðóã îò äðóãà. Âèäåîêîíôåðåíöèÿ ïðåäóñìàòðèâàåò èñïîëüçîâàíèå ñðåäñòâ ïåðåäà÷è âèäåîñîîáùåíèé ïðè îáùåíèè ó÷àñòíèêîâ êîíôåðåíöèè. Êîíôåðåíöèè, îðãàíèçîâàííûå äëÿ îáìåíà îïûòîì, îáó÷åíèÿ, ïðåçåíòàöèè ïðîäóêöèè è ïðî÷åãî, íàçûâàþò âåáèíàðàìè (àíãë. web — ïàóòèíà, ëàò. seminarium — ñåìèíàð, ôîðìà ãðóïïîâûõ çàíÿòèé ïî ïðåäìåòó). Äëÿ ïðîâåäåíèÿ âåáèíàðîâ ìîãóò áûòü èñïîëüçîâàíû êàê êëèåíòñêèå ïðîãðàììû ñëóæá èíòåðàêòèâíîãî îáùåíèÿ, òàê è ñïåöèàëüíûå ñàéòû — ïëàòôîðìû äëÿ âåáèíàðîâ, íàïðèìåð eTutorium (etutorium.com.ua), OnWebinarr (webinar.ua), m è äð.

WIP education (webinar.ipo.kpi.ua), Google Hangouts (hangouts.google.com) ФОРУМЫ Êîììóíèêàöèîííûå ñëóæáû ïðåäîñòàâëÿþò âîçìîæíîñòü ïîëüçîâàòåëÿì ñåòè îáìåíèâàòüñÿ íîâîñòÿìè, îáñóæäàòü âîïðîñû è ò.ï. íå òîëüêî â ðåàëüíîì âðåìåíè. Äîëãîâðåìåííûå (ïîñòîÿííî äåéñòâóþùèå) òåëåêîíôåðåíöèè, â õîäå êîòîðûõ ñîáåñåäíèêè îòïðàâëÿþò è ÷èòàþò òåêñòîâûå ñîîáùåíèÿ â óäîáíîå äëÿ íèõ âðåìÿ, íàçûâàþò ôîðóìàìè (ëàò. forum — ïëîùàäü äëÿ ñîáðàíèé). Äëÿ îðãàíèçàöèè ôîðóìîâ ìîãóò ñîçäàâàòüñÿ ñïåöèàëüíûå âåá-ñàéòû. Íàïðèìåð, íà ñàéòå Aquaforum (aquaforum.kiev.ua) îðãàíèçîâàí óêðàèíñêèé ôîðóì àêâàðèóìèñòîâ, íà ñàéòå Ôîðóì ëþáèòåëåé ñîáàê (forum.ksudnepr. r dp.ua) — ôîðóì, îðãàíèçîâàííûé Äíåïðîïåòðîâñêèì ãîðîäñêèì öåíòðîì ñîáàêîâîäñòâà, íà ñàéòå Âàø Ôîðóì (forum.vash.ua) — ôîðóì æèòåëåé Ëüâîâà è Ëüâîâñêîé îáëàñòè. Òàêæå äëÿ îðãàíèçàöèè ôîðóìà ìîæåò áûòü ïðåäîñòàâëåíà ÷àñòü ñàéòà.  òàêîì ñëó÷àå òåìàòèêà ôîðóìà, êàê ïðàâèëî, ñîîòâåòñòâóåò òåìàòèêå âåá-ñàéòà. Òàê, ôîðóìû íà ñàéòàõ øêîë ÷àùå âñåãî ïîñâÿùåíû îáñóæäåíèþ ðàçíûõ âîïðîñîâ øêîëüíîé æèçíè, íà âåá-ñàéòàõ ìóçûêàëüíûõ ãðóïï èëè èñïîëíèòåëåé — îáñóæäåíèþ èõ ìóçûêàëüíîãî òâîð÷åñòâà, íà ñàéòàõ ãîðîäñêèõ àäìèíèñòðàöèé — ïðîáëåìàì ãîðîäñêîé æèçíè è ò.ï. Íàïðèìåð, íà ñàéòå Óäèâèòåëüíûé ìèð æèâîòíûõ (zoo-dom.com.ua) îðãàíèçîâàí

Глава 2 ôîðóì Çîî äîì (zoo-dom.com.ua/forum) äëÿ îáñóæäåíèÿ âîïðîñîâ ïî óõîäó çà äîìàøíèìè æèâîòíûìè. Íà ðèñóíêå 2.10 ïðåäñòàâëåíà ãëàâíàÿ ñòðàíèöà ôîðóìà Çîî äîì.

Рис. 2.10. Главная страница форума Зоо дом

 ñòðóêòóðå ôîðóìîâ ñîçäàþòñÿ òåìàòè÷åñêèå êàòåãîðèè, âíóòðè íèõ — ðàçäåëû.  ðàçäåëàõ ìîãóò áûòü âûäåëåíû ïîäðàçäåëû, êîòîðûå, â ñâîþ î÷åðåäü, ñîäåðæàò òåìû. Ïîëüçîâàòåëè ôîðóìîâ âûáèðàþò èíòåðåñóþùèå èõ òåìû, çíàêîìÿòñÿ ñ ñóùåñòâóþùèìè ñîîáùåíèÿìè — êîììåíòàðèÿìè — è ìîãóò îñòàâëÿòü ñâîè ñîîáùåíèÿ â îòâåò íà ñóùåñòâóþùèå. Íàïðèìåð, íà ôîðóìå ñàéòà Îñòðîâ çíàíèé (ostriv.in.ua) ñîçäàíà ñëåäóþùàÿ ñòðóêòóðà (ðèñ. 2.11): Ôîðóì Ðàçäåëû

Òåìû

Рис. 2.11. Структура форума на сайте Остров знаний

Ïðàâà ïîëüçîâàòåëåé íà ôîðóìàõ ðàçíûå. Ïîëüçîâàòåëè ñ ïðàâàìè àäìèíèñòðàòîðîâ (êàê ïðàâèëî, âëàäåëüöû ñàéòà èëè íàçíà÷åííûå èìè ëèöà) ñîçäàþò êàòåãîðèè, ðàçäåëû è ïîäðàçäåëû, òåìû ôîðóìà, èìåþò âîçìîæ-

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

íîñòü ðåäàêòèðîâàòü è óäàëÿòü ñîîáùåíèÿ, óñòàíàâëèâàòü ïðàâà äëÿ äðóãèõ ïîëüçîâàòåëåé. Ïîëüçîâàòåëè, êîòîðûì äàíû ïðàâà ìîäåðàòîðîâ (àíãë. moderatorr — àðáèòð, ïðåäñåäàòåëü ñîáðàíèé), ñëåäÿò çà ñîáëþäåíèåì òåìû îáñóæäåíèÿ è êîíòðîëèðóþò âûïîëíåíèå ïðàâèë îáùåíèÿ íà ôîðóìå. Êîãäà ïîëüçîâàòåëü âïåðâûå ïîïàäàåò íà ôîðóì, åìó ïðåäîñòàâëÿåòñÿ ñòàòóñ Ãîñòü (Ïîñåòèòåëü). Íà îòêðûòûõ ôîðóìàõ Ãîñòü ìîæåò ïðîñìàòðèâàòü ñîîáùåíèÿ, íî äëÿ òîãî, ÷òîáû ïðèíÿòü ó÷àñòèå â îáñóæäåíèÿõ, áîëüøèíñòâî ôîðóìîâ òðåáóåò ðåãèñòðàöèè. ×òîáû ïîëó÷èòü âîçìîæíîñòü ïðåäëîæèòü íîâóþ òåìó äëÿ îáñóæäåíèÿ, ðåãèñòðàöèÿ îáÿçàòåëüíà. Знаете ли вы, что... Форумы получили свое название по названию главной площади Древнего Рима (рис. 2.12). На этой площади размещался рынок, постоянно собиралось много людей. Они обговаривали разнообразные темы, обсуждали новости города. Похожее назначение имеют и тематические интернет-форумы.

Рис. 2.12. Римский Форум

СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ Ñîöèàëüíûå ñåòè — ýòî ñëóæáû Èíòåðíåòà, êîòîðûå ïðåäîñòàâëÿþò âîçìîæíîñòü ïîèñêà äðóçåé è çíàêîìûõ, îáåñïå÷èâàþò îáùåíèå, ïðåäñòàâëåíèå ëè÷íîñòåé, ðàñïðîñòðàíåíèå èäåé, âçãëÿäîâ, ðàçìåùåíèå èíòåðåñíûõ ìàòåðèàëîâ è ò.ï. Âíóòðè ñîöèàëüíûõ ñåòåé ïðîèñõîäèò îáúåäèíåíèå ëþäåé ïî èíòåðåñàì â âèäå ãðóïï ïîëüçîâàòåëåé íà îïðåäåëåííóþ òåìàòèêó. Ñàìûìè ïîïóëÿðíûìè â ìèðå ÿâëÿþòñÿ ñîöèàëüíûå ñåòè Facebook (facebook.com) è LinkedIn (linkedin.com) — ñîöèàëüíûå ñåòè äëÿ ïîèñêà è óñòàíîâëåíèÿ äåëîâûõ êîíòàêòîâ. Ïîïóëÿðíîñòüþ ñðåäè óêðàèíñêîé ìîëîäåæè ïîëüçóþòñÿ ñîöèàëüíûå ñåòè UkrOpen (ukropen.net), Óêðàèíöû (ukrainci.org.ua) (ðèñ. 2.13), Ö.ÓÊÐ (ö.óêð), Google+ (plus.google.com) è äð.

Рис. 2.13. Главная страница сайта социальной сети Украинцы

Глава 2 Ó÷àñòíèêè ýòèõ ñåòåé îáúåäèíåíû ïî ðàçíûì ïðèçíàêàì — ïî îáùèì èíòåðåñàì, ìåñòó îáó÷åíèÿ, ðàáîòû, îòäûõà, ñëóæáû â àðìèè è ò.ï. Èñïîëüçóÿ ñðåäñòâà, ïðåäîñòàâëåííûå ñàéòàìè ñîöèàëüíûõ ñåòåé, ìîæíî îáùàòüñÿ ñ ïîëüçîâàòåëÿìè, êîòîðûå âêëþ÷åíû â ñïèñîê äðóçåé, ïðîñìàòðèâàòü èõ ôîòîãðàôèè è âûêëàäûâàòü äëÿ ïðîñìîòðà ñîáñòâåííûå, ñîîáùàòü î ñîáûòèÿõ, ïðîèñõîäÿùèõ â âàøåé Èìèäæ (àíãë. image — èçîáðàæå- æèçíè, è èíòåðåñîâàòüñÿ íîâîñòÿìè íèå) — ïðåäñòàâëåíèå âíåøíåé ôîðìû âàøèõ äðóçåé. Ïîìèìî ýòîãî, íà ñàéòàõ ìîæíî ðàçìåñòèòü âèäåîìàòåðèàëþáîãî îáúåêòà, îñîáåííî ëè÷íîñòè. Èìèäæ ÷åëîâåêà — ýòî ìíåíèå ëû, ìóçûêàëüíûå çàïèñè, èãðîâûå î ÷åëîâåêå ãðóïïû ëèö, êîòîðîå ïðèëîæåíèÿ è äð.  ñîöèàëüíûõ ñåòÿõ ñîçäàþòñÿ âîçíèêëî â ðåçóëüòàòå èõ êîíòàêòà ñ ýòèì ÷åëîâåêîì èëè â ðåçóëüòàòå ãðóïïû ïî èíòåðåñàì, ê êîòîðûì ìîïîëó÷åííûõ îá ýòîì ÷åëîâåêå æåò ïðèñîåäèíèòüñÿ äëÿ îáùåíèÿ ñ ñâåäåíèé îò äðóãèõ ëþäåé. åäèíîìûøëåííèêàìè ëþáîé ïîëüçîâàòåëü ñåòè.  òî æå âðåìÿ ñðåäñòâà ñîöèàëüíûõ ñåòåé íåðåäêî èñïîëüçóþò ìîøåííèêè äëÿ ïîëó÷åíèÿ ïåðñîíàëüíûõ äàííûõ ïîëüçîâàòåëåé Èíòåðíåòà. Êðîìå òîãî, ñîöèàëüíûå ñåòè èñïîëüçóþò ó÷àñòíèêè ïðåñòóïíûõ ãðóïïèðîâîê, â íèõ ðàñïðîñòðàíÿþò íåïðàâäèâûå è ïðîïàãàíäèñòñêèå ñâåäåíèÿ. Ðàçìåùàÿ ëè÷íûå ñîîáùåíèÿ â ñîöèàëüíûõ ñåòÿõ, ñëåäóåò çàáîòèòüñÿ î ñîáñòâåííîé áåçîïàñíîñòè è î ñâîåì èìèäæå. Ïî ýòèì ñâåäåíèÿì ïîëüçîâàòåëè ñåòè ñîçäàþò ïðåäñòàâëåíèå î êàæäîé ëè÷íîñòè è ñîîòâåòñòâåííî ê íåé îòíîñÿòñÿ. СЕРВИСЫ ВЕБ 2.0 Óñëóãè Èíòåðíåòà äëÿ ñîçäàíèÿ ñåòåâûõ ñîîáùåñòâ, îáùåãî õðàíåíèÿ àóäèî-, âèäåî- è ãðàôè÷åñêèõ ôàéëîâ, êîëëåêòèâíîãî ðåäàêòèðîâàíèÿ ãèïåðòåêñòîâûõ è äðóãèõ äîêóìåíòîâ íàçûâàþò ñîöèàëüíûìè ñåðâèñàìè Âåá 2.0. Ñðåäè ñàéòîâ, ïðåäîñòàâëÿþùèõ ñåðâèñû Âåá 2.0, ïîïóëÿðíûìè ÿâëÿþòñÿ ñàéòû äëÿ îáùåãî õðàíåíèÿ ìóëüòèìåäèéíûõ ðåñóðñîâ. Ýòè ñàéòû äàþò âîçìîæíîñòü ïðîñìîòðà, îáìåíà è êîììåíòèðîâàíèÿ ñîõðàíåííûõ ðåñóðñîâ ðàçíûì ïîëüçîâàòåëÿì. Ïðèìåðû ñàéòîâ, îêàçûâàþùèõ òàêèå óñëóãè, ïðåäñòàâëåíû â òàáëèöå 2.4. Òàáëèöà 2.4 Ïðèìåðû ñàéòîâ äëÿ îáùåãî õðàíåíèÿ ìóëüòèìåäèéíûõ ðåñóðñîâ Òèï ðåñóðñà

Ïðèìåð ñàéòà

URL-àäðåñ

Äîêóìåíòû ðàçíûõ ôîðìàòîâ

Scribd (àíãë. scribed — âûñå÷åí íà https://www.scribd.com ÷åì-òî, òî åñòü ñîõðàíåí íàâåêè)

Ïðåçåíòàöèè

Slideshare (àíãë. slide — ñëàéä, http://www.slideshare.net share — ñîâìåñòíî âëàäåòü)

Ôîòîãðàôèè

Flickr (àíãë. flickerr — âñïûøêà)

https://www.flickr.com

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Ïðîäîëæåíèå òàáëèöû 2.4 Òèï ðåñóðñà

Ïðèìåð ñàéòà

URL-àäðåñ

Ôàéëû âèäåî

YouTube (àíãë. you — âû, àìåð. ðàç- https://www.youtube.com ãîâîðíîå tube — òåëåâèçîð)

Ôàéëû àóäèî

PodOmatic

http://www.podomatic . .com

Êàëåíäàðè

30boxes

http://www.30boxes.com

Äîêóìåíòû ñ îáùèì äîñòóïîì òàêæå ìîãóò ñîçäàâàòüñÿ â îíëàéí-îôèñàõ, íàïðèìåð â Google Äîêóìåíòû (docs.google.com/document). Ïðåæäå ÷åì íà÷àòü ïîëüçîâàòüñÿ ñåðâèñàìè Âåá 2.0 äëÿ îáùåãî õðàíåíèÿ ôàéëîâ, â áîëüøèíñòâå èç íèõ íóæíî çàðåãèñòðèðîâàòü ñîáñòâåííóþ ó÷åòíóþ çàïèñü. Îñîáîå ìåñòî â ÷èñëå ñåðâèñîâ Âåá 2.0 çàíèìàþò ýëåêòðîííûå ýíöèêëîïåäèè, ïîñòðîåííûå íà òåõíîëîãèè âèêè. Òåõíîëîãèÿ âèêè ðàçðàáîòàíà äëÿ ïðåäîñòàâëåíèÿ ïîëüçîâàòåëÿì âîçìîæíîñòè ñàìîñòîÿòåëüíî èçìåíÿòü ñîäåðæàíèå âåá-ñòðàíèö, èñïîëüçóÿ áðàóçåð. Ñàìûé èçâåñòíûé èç âèêè-ïðîåêòîâ — ñâîáîäíàÿ ìíîãîÿçû÷íàÿ ýíöèêëîïåäèÿ Wikipedia, ñòàòüè â êîòîðîé ñîçäàþòñÿ óñèëèÿìè âñåõ æåëàþùèõ. Ýíöèêëîïåäèÿ áûëà îñíîâàíà â ÿíâàðå 2001 ãîäà. Ñåé÷àñ â óêðàèíîÿçû÷íîé Âèêèïåäèè (uk.wikipedia.org) ðàçìåùåíî ñâûøå 650 òûñ. ñòàòåé, àâòîðàìè êîòîðûõ ÿâëÿþòñÿ ïîëüçîâàòåëè Èíòåðíåòà. Èíòåðàêòèâíûå îíëàéí-äîñêè (ñòåíû) — ýòî ñåðâèñ Âåá 2.0, êîòîðûé ïðåäîñòàâëÿåò èíñòðóìåíò äëÿ îáó÷åíèÿ, ñî÷åòàÿ òåêñò, èçîáðàæåíèå, âèäåî, àóäèî â èíòåðàêòèâíîì ðåæèìå. Íà ñåãîäíÿøíèé äåíü â ñåòè Èíòåðíåò äëÿ ñîçäàíèÿ îíëàéí-äîñîê ñóùåñòâóåò ìíîãî ðåñóðñîâ, íàïðèìåð Glogster (edu.glogster. r com), Padlet (padlet.com) è äð. Âèä ñòåíû, ñîçäàííîé íà ñàéòå Padlet, ïðåäñòàâëåí íà ðèñóíêå 2.14.

Рис. 2.14. Вид стены, созданной на сайте Padlet

Глава 2 Âûøåíàçâàííûå ñåðâèñû Âåá 2.0 ìîãóò èñïîëüçîâàòüñÿ ïðè îáó÷åíèè è ïðåäîñòàâëÿþò ÷åëîâåêó âîçìîæíîñòü äëÿ ñàìîâûðàæåíèÿ â Èíòåðíåòå. Êðîìå òîãî, íåïîñðåäñòâåííî äëÿ îáó÷åíèÿ ñîçäàíû âèðòóàëüíûå ó÷åáíûå ñðåäû, íàïðèìåð LearningApps (learningapps.org) g è Scratch (scratch.mit.edu), âèðòóàëüíûå ìóçåè è ýêñêóðñèè, íàïðèìåð Ìóçåè îíëàéí (incognita.day. kiev.ua/exposition / ) è Âèðòóàëüíûå ïóòåøåñòâèÿ (travel.land.kiev.ua), è äð. Ñëåäóþùèì øàãîì â ðàçâèòèè Âñåìèðíîé ïàóòèíû ìîæåò ñòàòü Âåá 3.0, êîòîðûé îáúåäèíèò ðàçíûå ñîöèàëüíûå ñåòè â åäèíóþ ñåòü è ñäåëàåò ñåðâèñû Èíòåðíåòà áîëåå «èíòåëëåêòóàëüíûìè», ñïîñîáíûìè îòáèðàòü è îáðàáàòûâàòü äàííûå íà îñíîâå èõ ñîäåðæàíèÿ. ГЕОСЕРВИСЫ Ãåîñåðâèñû û — ýòî ñåðâèñû Âåá 2.0, ïðåäíàçíà÷åííûå äëÿ íàõîæäåíèÿ ìåñòà ðàñïîëîæåíèÿ íà êàðòàõ çåìíîé ïîâåðõíîñòè, èõ îïèñàíèÿ, ïðèñîåäèíåíèÿ ê êàðòàì ôîòîãðàôèé è âèäåî ðàçíûõ îáúåêòîâ, ïðîêëàäûâàíèÿ è îöåíèâàíèÿ ìàðøðóòîâ ñ èñïîëüçîâàíèåì äàííûõ, ïîëó÷åííûõ ñ îêîëîçåìíûõ ñïóòíèêîâ. Îäíèì èç ïîïóëÿðíûõ ãåîñåðâèñîâ ÿâëÿåòñÿ Google Êàðòû (maps.google. com). m Èñïîëüçóÿ Google Êàðòû, ìîæíî íàéòè íóæíîå ìåñòî íà êàðòå, ïðîñìîòðåòü ñâÿçàííûå ñ íèì ôîòîãðàôèè, ïðî÷èòàòü êîðîòêèå ñâåäåíèÿ (ðèñ. 2.15).

Рис. 2.15. Сведения на Google Картах о выбранном месте

Îòîáðàæåíèå çåìíîé ïîâåðõíîñòè â ñåðâèñå Google Êàðòû ìîæåò áûòü ïðåäñòàâëåíî â âèäå êàðòû èëè ñïóòíèêîâûõ ôîòîãðàôèé ïîâåðõíîñòè. Ìàñøòàá ïðîñìîòðà ìîæíî óâåëè÷èâàòü èëè óìåíüøàòü. Òàêæå äëÿ ìíîãèõ ìåñò ñóùåñòâóåò âîçìîæíîñòü ïðîñìîòðà ìåñòíîñòè â ðåæèìå 3D. Êðîìå òîãî, ìîæíî íàéòè ðàñïîëîæåííûå ðÿäîì ñ íàéäåííûì íà êàðòå ìåñòîì ìóçåè, âûñòàâêè, ó÷åáíûå çàâåäåíèÿ, áîëüíèöû, ãîñòèíèöû è ïðî÷åå, ïðîëîæèòü ìàðøðóòû ìåæäó îïðåäåëåííûìè îáúåêòàìè íà êàðòå äëÿ äâèæåíèÿ ïåøåõîäîâ è ðàçíûõ âèäîâ òðàíñïîðòà (ðèñ. 2.16). Íàéäåííûé ìàðøðóò ìîæíî ñîõðàíèòü â ñâîåé ó÷åòíîé çàïèñè Google, ðàñïå÷àòàòü èëè îòïðàâèòü íà ñìàðòôîí.

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Рис. 2.16. Маршрут, проложенный в Google Картах

Google ïðåäëàãàåò åùå îäèí ñåðâèñ äëÿ ïðîñìîòðà èçîáðàæåíèÿ çåìíîé ïîâåðõíîñòè — Google Ïëàíåòà Çåìëÿ. Google Ïëàíåòà Çåìëÿ — ýòî îòäåëüíàÿ ïðîãðàììà, êîòîðóþ ìîæíî áåñïëàòíî çàãðóçèòü ñ ñàéòà earth. google.com è èñïîëüçîâàòü òðåõìåðíóþ ìîäåëü çåìíîãî øàðà íà ëîêàëüíîì êîìïüþòåðå. g — ïðîåêò, îáúåÅùå îäèí èç ãåîñåðâèñîâ — Âèêèìàïèÿ (wikimapia.org) äèíÿþùèé âîçìîæíîñòè òåõíîëîãèè âèêè è ýëåêòðîííûå êàðòû Google. Ýòîò ïðîåêò ïðåäóñìàòðèâàåò ñîçäàíèå îíëàéí-ñïðàâî÷íèêà îáúåêòîâ, çàôèêñèðîâàííûõ íà ýëåêòðîííîé êàðòå, â êîòîðîì ëþáîé ïîëüçîâàòåëü ìîáàâëÿòü ñîáñòâåííûå ñïðàâî÷íûå ñòàòüè è ðåäàêòèðîâàòü èìåþùèåñÿ. або аботаем б ае с компьютером о ю еро р Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Íàéäèòå ñ èñïîëüçîâàíèåì ãåîñåðâèñà Google Êàðòû èçîáðàæåíèå âàøåé ìåñòíîñòè íà êàðòå çåìíîé ïîâåðõíîñòè è îïðåäåëèòå äëèíó ïåøåõîäíîãî ìàðøðóòà îò âàøåãî äîìà ê ó÷åáíîìó çàâåäåíèþ, â êîòîðîì âû ó÷èòåñü. Äëÿ ýòîãî: 1. Îòêðîéòå â îêíå áðàóçåðà ãëàâíóþ ñòðàíèöó ãåîñåðâèñà Google Êàðòû (maps.google.com).

2. Ââåäèòå â ïîëå Èñêàòü íà Google Êàðòàõ âàø äîìàøíèé àäðåñ èëè âûáåðèòå àäðåñ â îòêðûâøåìñÿ ñïèñêå. Îáðàòèòå âíèìàíèå, êàê îáîçíà÷åí âàø äîì íà êàðòå.

3. Ïðîñìîòðèòå èçîáðàæåíèå ïîâåðõíîñòè â âèäå ñïóòíèêîâûõ ôîòîãðàôèé çåìíîé ïîâåðõíîñòè, âûáðàâ êíîïêó Ñïóòíèê

.

4. Ïðè íåîáõîäèìîñòè èçìåíèòå ìàñøòàá ïðîñìîòðà, èñïîëüçóÿ êíîïêè èíñòðóìåíòà Ìàñøòàá .

Глава 2 5. Âåðíèòåñü â ðåæèì ïðîñìîòðà êàðòû, âûáðàâ êíîïêó Êàðòà

.

6. Ïðîñìîòðèòå èçîáðàæåíèÿ, ñâÿçàííûå ñ âûáðàííûì íà êàðòå ìåñòîì, âûáðàâ êíîïêó Ïîêàçàòü ôîòîãðàôèè . Äëÿ ïåðåõîäà â ðåæèì ïðîñìîòðà èçîáðàæåíèé âûáåðèòå îäèí èç ýñêèçîâ. Äëÿ âîçâðàùåíèÿ â ðåæèì ïðîñìîòðà êàðòû âûáåðèòå êíîïêó ðÿäîì ñ îïèñàíèåì ôîòîãðàôèè.

7. Âûáåðèòå êíîïêó Ïðîëîæèòü ìàðøðóò .

8. Âïèøèòå àäðåñ âàøåãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ.

9. Âûáåðèòå êíîïêó Ïåøêîì äëÿ ïðîêëàäûâàíèÿ ïåøåãî ìàðøðóòà.

10. Îïðåäåëèòå äëèíó è ïðîäîëæèòåëüíîñòü êðàò÷àéøåãî èç ïðîëîæåííûõ ìàðøðóòîâ.

11. Çàêðîéòå îêíî áðàóçåðà. Са ое важное Самое С ва ое в этом э о пункт у Êîììóíèêàöèîííûå ñëóæáû Èíòåðíåòà ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ îáùåíèÿ ïîëüçîâàòåëåé Èíòåðíåòà. Ñëóæáû èíòåðàêòèâíîãî îáùåíèÿ ïðåäîñòàâëÿþò âîçìîæíîñòü ãðóïïå ïîëüçîâàòåëåé îáìåíèâàòüñÿ òåêñòîâûìè, âèäåî- èëè çâóêîâûìè ñîîáùåíèÿìè ÷åðåç Èíòåðíåò â ðåàëüíîì âðåìåíè. Òåëåêîíôåðåíöèè — îáñóæäåíèå îïðåäåëåííûõ òåì ãðóïïàìè ñîáåñåäíèêîâ, íàõîäÿùèõñÿ íà çíà÷èòåëüíîì ðàññòîÿíèè äðóã îò äðóãà. Âèäåîêîíôåðåíöèÿ ïðåäóñìàòðèâàåò èñïîëüçîâàíèå ñðåäñòâ ïåðåäà÷è âèäåîñîîáùåíèé âî âðåìÿ îáùåíèÿ ó÷àñòíèêîâ êîíôåðåíöèè. Êîíôåðåíöèè, îðãàíèçîâàííûå äëÿ îáìåíà îïûòîì, îáó÷åíèÿ, ïðåçåíòàöèè ïðîäóêöèè è ïðî÷åãî, íàçûâàþò âåáèíàðàìè. Äîëãîâðåìåííûå (ïîñòîÿííî äåéñòâóþùèå) òåëåêîíôåðåíöèè, â õîäå êîòîðûõ ñîáåñåäíèêè îòïðàâëÿþò è ÷èòàþò òåêñòîâûå ñîîáùåíèÿ â óäîáíîå äëÿ íèõ âðåìÿ, íàçûâàþò ôîðóìàìè.  ñòðóêòóðå ôîðóìîâ ñîçäàþòñÿ òåìàòè÷åñêèå ðàçäåëû, êîòîðûå ñîäåðæàò òåìû. Ïîëüçîâàòåëè ôîðóìîâ âûáèðàþò èíòåðåñóþùèå èõ òåìû, çíàêîìÿòñÿ ñ ñóùåñòâóþùèìè ñîîáùåíèÿìè è ìîãóò îòâå÷àòü íà íèõ. Ñîöèàëüíûå ñåòè — ýòî ñëóæáû Èíòåðíåòà, êîòîðûå ïðåäîñòàâëÿþò âîçìîæíîñòü ïîèñêà äðóçåé è çíàêîìûõ, îáåñïå÷èâàþò îáùåíèå, ïðåäñòàâëåíèå ëè÷íîñòåé, ðàñïðîñòðàíåíèå èäåé, âçãëÿäîâ, ðàçìåùåíèå èíòåðåñíûõ ìàòåðèàëîâ è ò.ï. Óñëóãè Èíòåðíåòà äëÿ ñîçäàíèÿ ñåòåâûõ ñîîáùåñòâ, îáùåãî õðàíåíèÿ àóäèî-, âèäåî- è ãðàôè÷åñêèõ ôàéëîâ, êîëëåêòèâíîãî ðåäàêòèðîâàíèÿ ãèïåðòåêñòîâûõ è äðóãèõ äîêóìåíòîâ, íàçûâàþò ñîöèàëüíûìè ñåðâèñàìè Âåá 2.0. Ãåîñåðâèñû — ýòî ñåðâèñû Âåá 2.0, ïðåäíàçíà÷åííûå äëÿ íàõîæäåíèÿ ìåñòà ðàñïîëîæåíèÿ íà êàðòàõ çåìíîé ïîâåðõíîñòè, èõ îïèñàíèÿ, ïðèñîåäèíåíèÿ ê êàðòàì ôîòîãðàôèé è âèäåî ðàçíûõ îáúåêòîâ, ïðîêëàäûâàíèÿ è îöåíèâàíèÿ ìàðøðóòîâ ñ èñïîëüçîâàíèåì äàííûõ, ïîëó÷åííûõ ñ îêîëîçåìíûõ ñïóòíèêîâ.

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Дайте ответы на вопросы 1. Êàêèå ñëóæáû Èíòåðíåòà âàì èçâåñòíû è äëÿ ÷åãî îíè ïðåäíàçíà÷åíû?

2. Êàêèå ñëóæáû Èíòåðíåòà îòíîñÿòñÿ ê êîììóíèêàöèîííûì ñëóæáàì?

3. Êàêèå ñëóæáû Èíòåðíåòà ÿâëÿþòñÿ ñëóæáàìè èíòåðàêòèâíîãî îáùåíèÿ? Íàçîâèòå ïðèìåðû òàêèõ ñëóæá.

4. Êàêèå äåéñòâèÿ íóæíî âûïîëíèòü, ÷òîáû ïîëüçîâàòüñÿ óñëóãàìè ñëóæá èíòåðàêòèâíîãî îáùåíèÿ?

5. ×òî òàêîå òåëåêîíôåðåíöèÿ; âèäåîêîíôåðåíöèÿ; âåáèíàð?

6. Êàêèå ñëóæáû äàþò âîçìîæíîñòü îðãàíèçîâûâàòü òåëåêîíôåðåíöèè?

7. ×òî íàçûâàþò ôîðóìîì â Èíòåðíåòå? Êàêîâà ñòðóêòóðà ôîðóìîâ?

8. Äëÿ ÷åãî ñîçäàþòñÿ ñîöèàëüíûå ñåòè? Êàêèå ñîöèàëüíûå ñåòè âû çíàåòå?

9. Êàêèå ñåðâèñû íàçûâàþò ñîöèàëüíûìè ñåðâèñàìè Âåá 2.0? Ïðèâåäèòå ïðèìåðû.

10. Äëÿ ÷åãî ïðåäíàçíà÷åíû ãåîñåðâèñû? Ïðèâåäèòå ïðèìåðû ãåîñåðâèñîâ. Выполните задания 1. Íàçîâèòå èçâåñòíûå âàì ïðîãðàììû ñëóæá èíòåðàêòèâíîãî îáùåíèÿ. Îáúÿñíèòå îñîáåííîñòè ïîëüçîâàíèÿ óñëóãàìè ýòèõ ñëóæá.

2. Îòêðîéòå ãëàâíóþ ñòðàíèöó ñàéòà Îñòðîâ çíàíèé (ostriv.in.ua) è âûáåðèòå êíîïêó Ôîðóì. Îïðåäåëèòå, êàêèå ðàçäåëû ñîçäàíû íà ôîðóìå, êîãäà è êàêèå ñîîáùåíèÿ íà ôîðóìå áûëè ñîçäàíû ïîñëåäíèìè. Îçíàêîìüòåñü ñ ïðàâèëàìè ôîðóìà.

3. Îòêðîéòå ãëàâíóþ ñòðàíèöó ñàéòà Ìîè çíàíèÿ (mz.com.ua) a è âûáåðèòå ãèïåðññûëêó Ôîðóì. Îïðåäåëèòå, êàêèå êàòåãîðèè è ðàçäåëû ñîçäàíû íà ôîðóìå. Âûáåðèòå â êàòåãîðèè Æèâîå îáùåíèå ðàçäåë Ó÷åíè÷åñêàÿ êîìíàòà. Ïðîñìîòðèòå ñîîáùåíèÿ â òåìå Êàêîé âàø ëþáèìûé øêîëüíûé ïðåäìåò?. Êàêîé ïðåäìåò ó÷åíèêè íàçûâàþò ÷àùå âñåãî?

4. Îòêðîéòå ãëàâíóþ ñòðàíèöó ñîöèàëüíîé ñåòè Óêðàèíöû (ukrainci. org.ua). Âûáåðèòå ãèïåðññûëêó Ãðóïïû. Âûáåðèòå â ñïèñêå Ïîêàçàòü çíà÷åíèå Ïîïóëÿðíûå ãðóïïû. Êàêèå ãðóïïû ïî èíòåðåñàì ÿâëÿþòñÿ ñàìûìè ïîïóëÿðíûìè â ýòîé ñîöèàëüíîé ñåòè?

5. Îòêðîéòå ãëàâíóþ ñòðàíèöó ñåðâèñà YouTube (youtube.com). m  ïîëå Ïîèñê ê ââåäèòå òåêñò ýêñïðåññ-óðîê óêðàèíñêîãî ÿçûêà. Ïðîñìîòðèòå ïåðâûé èç íàéäåííûõ óðîêîâ, âûáðàâ ñîîòâåòñòâóþùåå èçîáðàæåíèå. Êàêîé òåìå ïîñâÿùåí óðîê? Îñòàâüòå êîììåíòàðèé ê âèäåî ñ áëàãîäàðíîñòüþ ó÷èòåëþ çà óðîê, ââåäÿ òåêñò â ïîëå Îñòàâüòå êîììåíòàðèé. Ïðè êàêîì óñëîâèè âîçìîæíî îñòàâëÿòü êîììåíòàðèè íà ñåðâèñå YouTube?

6. Îòêðîéòå ãëàâíóþ ñòðàíèöó ýíöèêëîïåäèè Âèêèïåäèÿ (uk.wikipedia. org). g Ââåäèòå â ïîëå Èñêàòü â Âèêèïåäèè íàçâàíèå âàøåãî íàñåëåííîãî ïóíêòà èëè âûáåðèòå åãî èç îòêðûâàþùåãîñÿ ñïèñêà. Ñóùåñòâóåò ëè ñîîòâåòñòâóþùàÿ ñòàòüÿ â Âèêèïåäèè? Åñëè ñòàòüÿ ñóùåñòâóåò, òî ïðîñìîòðèòå åå ñîäåðæàíèå, ñóùåñòâóþùèå ðàçäåëû. Âûáåðèòå ãèïåðññûëêó Ïðàâèòü. Èìååòå ëè âû âîçìîæíîñòü âíîñèòü èçìåíåíèÿ â ñîäåðæàíèå ñòàòüè? Âûáåðèòå ãèïåðññûëêó Èñòîðèÿ. Êîãäà è êåì áûëè ñäåëàíû ïîñëåäíèå èñïðàâëåíèÿ â òåêñòå ñòàòüè? Ñäåëàéòå âûâîä î äîñòîâåðíîñòè ìàòåðèàëîâ, ðàçìåùåííûõ â ñòàòüÿõ Âèêèïåäèè.

Глава 2 7. Íàéäèòå ñ èñïîëüçîâàíèåì ãåîñåðâèñà Google Êàðòû û àäðåñ Íàöèîíàëüíîãî ýêîëîãî-íàòóðàëèñòè÷åñêîãî öåíòðà (ã. Êèåâ). Ïðîñìîòðèòå èçîáðàæåíèÿ, ñâÿçàííûå ñ âûáðàííûì íà êàðòå ìåñòîì. Îïðåäåëèòå, êàêèå ìóçåè ðàñïîëîæåíû ðÿäîì ñ öåíòðîì. Ïðîëîæèòå ìàðøðóò îò æåëåçíîäîðîæíîãî âîêçàëà Êèåâà äî ýêîëîãî-íàòóðàëèñòè÷åñêîãî öåíòðà. Óçíàéòå, êàêèå ñóùåñòâóþò ìàðøðóòû îáùåñòâåííîãî òðàíñïîðòà ìåæäó ýòèìè îáúåêòàìè, êàêàÿ èõ ïåðèîäè÷íîñòü è äëèòåëüíîñòü.

8. Îïðåäåëèòå, êàêèå âîçìîæíîñòè äëÿ ïîëüçîâàòåëÿ ñåðâèñà Google Êàðòû ïðåäîñòàâëÿþò îòìå÷åííûå ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ (ðèñ. 2.17).

1

2

3

4

5

6

Рис. 2.17

9. Íàéäèòå ñ èñïîëüçîâàíèåì ãåîñåðâèñà Google Êàðòû èçîáðàæåíèå âàøåé ìåñòíîñòè íà êàðòå çåìíîé ïîâåðõíîñòè. Äîáàâüòå ê êàðòå ñäåëàííûå âàìè ôîòîãðàôèè ëþáèìûõ ìåñò âàøåãî íàñåëåííîãî ïóíêòà.

10. Îçíàêîìüòåñü ñ ãåîñåðâèñîì Google Ïëàíåòà Çåìëÿ (google.com/ m intl/ l uk/earth / h). Ïðîñìîòðèòå âîçìîæíîñòè ñåðâèñà, âûïîëíèâ Çíàêîìñòâî  Ïðåçåíòàöèè è âûáðàâ ïðåçåíòàöèè äëÿ îçíàêîìëåíèÿ. Çàãðóçèòå è óñòàíîâèòå íà êîìïüþòåð ñîîòâåòñòâóþùóþ ïðîãðàììó. Ïîäãîòîâüòå ïðåçåíòàöèþ î âîçìîæíîñòÿõ ïðîãðàììû Google Ïëàíåòà Çåìëÿ äëÿ îçíàêîìëåíèÿ ñ çåìíûìè è êîñìè÷åñêèìè îáúåêòàìè.

2.4. ИНСТРУМЕНТЫ ПОИСКА В ИНТЕРНЕТЕ 1. ×òî òàêîå ïîèñêîâûå ñèñòåìû?

2. Êàêèå ïîèñêîâûå ñèñòåìû Èíòåðíåòà âàì èçâåñòíû?

3. Êàê âûïîëíèòü ïîèñê èíôîðìàöèè ñ èñïîëüçîâàíèåì ïîèñêîâûõ ñèñòåì?

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

РАСШИРЕННЫЙ ПОИСК ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕ Â ïðîöåññå ïîèñêà èíôîðìàöèè â Èíòåðíåòå âû ïîëüçîâàëèñü óñëóãàìè ðàçíûõ ïîèñêîâûõ ñèñòåì. Êàæäàÿ ïîèñêîâàÿ ñèñòåìà ñîäåðæèò áàçó äàííûõ ñî ññûëêàìè íà ðåñóðñû Èíòåðíåòà. Íàïîëíÿþòñÿ äàííûìè ýòè áàçû áëàãîäàðÿ ñïåöèàëüíûì ïðîãðàììàì — ïîèñêîâûì ðîáîòàì. Ýòè ïðîãðàììû ïðîñìàòðèâàþò ñîäåðæàíèå âåá-ñòðàíèö â Èíòåðíåòå, îïðåäåëÿþò ñëîâà, ÷àùå âñåãî âñòðå÷àþùèåñÿ â òåêñòå, è ñîõðàíÿþò ðåçóëüòàòû îáðàáîòêè ñîäåðæàíèÿ ñòðàíèö â áàçå äàííûõ ïîèñêîâîé ñèñòåìû. Ïðè ïîèñêå ñ èñïîëüçîâàíèåì ïîèñêîâûõ ñèñòåì âû ïîëó÷àëè î÷åíü áîëüøîå êîëè÷åñòâî ññûëîê íà âåá-ñòðàíèöû. Íî íàéäåííûå âåá-ñòðàíèöû íå âñåãäà ñîäåðæàëè íóæíóþ èíôîðìàöèþ. Êëþ÷åâûå ñëîâà, êîòîðûå âû ââåëè, âñòðå÷àëèñü â ðàçíûõ ÷àñòÿõ âåá-ñòðàíèö è íå áûëè ñâÿçàíû ìåæäó ñîáîé. Ñîäåðæàíèå ñòðàíèö îòëè÷àëîñü îò òîãî, ÷òî âû îæèäàëè. Äëÿ ïîëó÷åíèÿ áîëåå òî÷íûõ — ðåëåâàíòíûõ — ðåçóëüòàòîâ ïîèñêà Ðåëåâàíòíîñòü (àíãë. relevance — óìåñòíîñòü) — ìåðà ñîîòâåòñòâèÿ èñïîëüçóþò ñïåöèàëüíûå ñðåäñòâà. ïîëó÷àåìîãî ðåçóëüòàòà æåëàåìîìó. Ðàññìîòðèì íåêîòîðûå èç íèõ. Åñëè ïîèñêîâûì çàïðîñîì ÿâëÿåòñÿ ôðàçà, ñîñòîÿùàÿ èç íåñêîëüêèõ ñëîâ, òî ïðè îáû÷íîì ïîèñêå ïîëó÷èì ññûëêè íà âñå ñòðàíèöû, â òåêñòå êîòîðûõ âñòðå÷àåòñÿ ýòà ôðàçà ïîëíîñòüþ, à òàêæå ëþáàÿ åå ÷àñòü. Èçìåíèòü ðåçóëüòàò ïîèñêà ìîæíî, åñëè èñïîëüçîâàòü â ïîèñêîâîì çàïðîñå îïðåäåëåííûå îáîçíà÷åíèÿ (òàáë. 2.5). Îáîçíà÷åíèÿ â ïîèñêîâîì çàïðîñå Îáîçíà÷åíèå

Ïðèìåð

Òàáëèöà 2.5

Ðåçóëüòàò

Ôðàçà â êàâû÷êàõ

«ãëîáàëüíàÿ ñåòü»

Ññûëêè íà âñå ñòðàíèöû ñ ôðàçîé ãëîáàëüíàÿ ñåòü

Ñèìâîë - (ìèíóñ)

ñåòü -Èíòåðíåò

Ññûëêè íà âñå ñòðàíèöû ñî ñëîâîì ñåòü, â êîòîðûõ îòñóòñòâóåò ñëîâî Èíòåðíåò

Ñèìâîë * (çâåçäî÷êà)

«êîïåéêà * áåðåæåò»

Ññûëêè íà âñå ñòðàíèöû ñ ïðèâåäåííîé ôðàçîé, â êîòîðîé íà ìåñòå * ðàçìåùåí ëþáîé íàáîð ñèìâîëîâ

 ïîèñêîâîé ñèñòåìå Google ìîæíî óòî÷íèòü ïîèñêîâûé çàïðîñ, âûáðàâ êíîïêó Èíñòðóìåíòû, ðàçìåùåííóþ â ìåíþ ïîèñêà íèæå ïîèñêîâîé ñòðîêè (ðèñ. 2.18).

Рис. 2.18. Инструменты поиска в поисковой системе Google

Глава 2 Ïîñëå âûáîðà êíîïêè Èíñòðóìåíòû ïîÿâëÿþòñÿ ñïèñêè äëÿ óòî÷íåíèÿ ïàðàìåòðîâ ïîèñêà. Âûáðàâ êîìàíäû â ýòèõ ñïèñêàõ, ïîèñê èíôîðìàöèè ìîæíî âûïîëíèòü íà âåá-ñòðàíèöàõ:  ëþáîé ñòðàíû èëè òîëüêî Óêðàèíû;  íà ëþáîì ÿçûêå èëè òîëüêî íà óêðàèíñêîì;  ðàçìåùåííûõ â Èíòåðíåòå çà âñå âðåìÿ èëè çà îïðåäåëåííûé ïåðèîä;  êîòîðûå ñîäåðæàò îòäåëüíûå ñëîâà ïîèñêîâîé ôðàçû èëè òî÷íî åå ïîâòîðÿþò. Åùå áîëüøå êîíêðåòèçèðîâàòü ïîèñêîâûé çàïðîñ ìîæíî, çàïîëíèâ ôîðìó íà ñòðàíèöå Ðàñøèðåííûé ïîèñê (ðèñ. 2.19). Äëÿ îòêðûòèÿ ñòðàíèöû ðàñøèðåííîãî ïîèñêà ñëåäóåò âûáðàòü êíîïêó Íàñòðîéêè, ðàçìåùåííóþ íèæå ïîèñêîâîé ñòðîêè, è êîìàíäó Ðàñøèðåííûé ïîèñê â ñïèñêå ýòîé êíîïêè.

Рис. 2.19. Страница Расширенный поиск

 ïîèñêîâîé ñèñòåìå Google èñêàòü ìîæíî íå òîëüêî âåá-ñòðàíèöû, íî è èçîáðàæåíèÿ, êàðòû, âèäåî, íîâîñòè è ò.ï. Äëÿ ýòîãî íóæíî âûáðàòü ñîîòâåòñòâóþùóþ ãèïåðññûëêó, ðàçìåùåííóþ íèæå ïîèñêîâîé ñòðîêè. Íàïðèìåð, äëÿ ïîèñêà èçîáðàæåíèé ïî êëþ÷åâîìó ñëîâó èëè ôðàçå ñëåäóåò: 1. Ââåñòè êëþ÷åâîå ñëîâî èëè ôðàçó â ïîëå ïîèñêà.

2. Âûáðàòü ãèïåðññûëêó Êàðòèíêè.

3. Ïðîñìîòðåòü ïîëó÷åííûå ýñêèçû èçîáðàæåíèé è âûáðàòü òîò, êîòîðûé áîëüøå âñåãî ïîäõîäèò.

4. Âûáðàòü äåéñòâèå äëÿ ïðîäîëæåíèÿ ðàáîòû íàä èçîáðàæåíèåì (ðèñ. 2.20):  Íà ñòðàíèöå — ïåðåéòè íà âåá-ñòðàíèöó, êîòîðàÿ ñîäåðæèò âûáðàííîå èçîáðàæåíèå. Èìåííî íà ýòó ñòðàíèöó íåîáõîäèìî ññûëàòüñÿ, åñëè âû â äàëüíåéøåì áóäåòå èñïîëüçîâàòü èçîáðàæåíèå;   ïîëíîì ðàçìåðå — îòêðûòü âûáðàííîå èçîáðàæåíèå â îòäåëüíîé âêëàäêå áðàóçåðà â ïîëíîì ðàçìåðå äëÿ äàëüíåéøåãî ñîõðàíåíèÿ êà÷åñòâåííîãî èçîáðàæåíèÿ;  Ñîõðàíèòü — ñîõðàíèòü ññûëêó íà âûáðàííîå èçîáðàæåíèå â çàêëàäêàõ Google;

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Рис. 2.20. Действия для продолжения работы над изображением

 Ñìîòðåòü ñîõðàíåííûå — ïåðåéòè ê ïðîñìîòðó ññûëîê íà èçîáðàæåíèÿ, êîòîðûå áûëè ñîõðàíåíû ðàíüøå;  Îòïðàâèòü — ðàçìåñòèòü ññûëêó íà èçîáðàæåíèå â îäíîé èç ïðåäëîæåííûõ ñîöèàëüíûõ ñåòåé èëè ñêîïèðîâàòü ññûëêó è îòïðàâèòü ïî ýëåêòðîííîé ïî÷òå. Êðîìå òîãî, ìîæíî ïåðåéòè ê ïðîñìîòðó äðóãèõ èçîáðàæåíèé, êîòîðûå áûëè íàéäåíû ñèñòåìîé Google, âûáðàâ ýñêèç ñîîòâåòñòâóþùåãî èçîáðàæåíèÿ èëè êíîïêè Âïåðåä

, Íàçàä

, Çàêðûòü

.

ДРУГИЕ ИНСТРУМЕНТЫ ПОИСК А ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕ Äëÿ òîãî ÷òîáû ñäåëàòü áîëåå óäîáíûì è ðåëåâàíòíûì ïîèñê èíôîðìàöèè â Èíòåðíåòå, ñîçäàþòñÿ äðóãèå èíñòðóìåíòû ïîèñêà. Òàê, íà îòäåëüíûõ ñàéòàõ ñîçäàþòñÿ ïîäáîðêè ññûëîê íà ðåñóðñû ïî îïðåäåëåííîé òåìàòèêå. Íàïðèìåð, íà ñàéòå Íàöèîíàëüíàÿ áèáëèîòåêà Óêðàèíû äëÿ äåòåé (chl.kiev.ua) ñîçäàíà ïîäáîðêà ññûëîê íà ðåñóðñû Èíòåðíåòà ïî ðàçëè÷íîé òåìàòèêå: ýëåêòðîííûå ýíöèêëîïåäèè, ïðèðîäà, ñïîðò, õîááè è óâëå÷åíèÿ è ò.ä. (ðèñ. 2.21). Àíàëîãè÷íûå ïîäáîðêè ññûëîê, íî íà ðàçíûå òåìû, ðàçìåùàþò íà ñàéòàõ, êîòîðûå íàçûâàþò ïîèñêîâûìè êàòàëîãàìè. Ññûëêè íà âåá-ñòðàíèöû â ïîèñêîâûõ êàòàëîãàõ ðàñïðåäåëåíû íà îòäåëüíûå òåìàòè÷åñêèå ðàçäåëû, êîòîðûå, â ñâîþ î÷åðåäü, ðàçäåëÿþòñÿ íà ðóáðèêè. Ðóáðèêè ñîäåðæàò ññûëêè íà âåá-ñòðàíèöû, êîòîðûå ñîïðîâîæäàþòñÿ èõ êîðîòêèì îïèñàíèåì. Íàïðèìåð, ê îäíîìó ðàçäåëó ìîæíî îòíåñòè âñå ññûëêè, êàñàþùèåñÿ ïóòåøåñòâèé, êî âòîðîìó — êîìïüþòåðîâ, ê òðåòüåìó — áèçíåñà è ò.ï. (ðèñ. 2.22).  ðàçäåëå Áèçíåñ ìîæíî âûäåëèòü ðóáðèêè Ñòðîèòåëüñòâî, Ïðîèçâîäñòâî, ïðîìûøëåííîñòü, Òðàíñïîðò è ò.ï.

Глава 2

Рис. 2.21. Подборка ссылок на сайте Национальная библиотека Украины для детей

Рис. 2.22. Страница поискового каталога Мета

Çàïîëíÿþò áàçó äàííûõ ïîèñêîâîãî êàòàëîãà, êàê ïðàâèëî, âðó÷íóþ ðàáîòíèêè ñëóæáû. Îíè ïðîñìàòðèâàþò âåá-ñòðàíèöû, îòáèðàþò òå, êîòîðûå, ïî èõ ìíåíèþ, ìîãóò çàèíòåðåñîâàòü ïîëüçîâàòåëåé Èíòåðíåòà, âíîñÿò URL-àäðåñà ýòèõ âåá-ñòðàíèö ñ êîðîòêèì îïèñàíèåì â ñîîòâåòñòâóþùóþ ðóáðèêó áàçû äàííûõ. Ññûëêà íà îäíó è òó æå âåá-ñòðàíèöó ìîæåò áûòü îòíåñåíà ê íåñêîëüêèì ðóáðèêàì. Âëàäåëüöû âåá-ñàéòîâ äëÿ ïîïóëÿðèçàöèè ñâîèõ ðåñóðñîâ ìîãóò ñàìîñòîÿòåëüíî çàðåãèñòðèðîâàòü ñâîé ñàéò â ïîèñêîâûõ êàòàëîãàõ. Ñóùåñòâóåò ìíîãî ïîèñêîâûõ êàòàëîãîâ, íàïðèìåð Ìåòà (dir.meta. ua), UAport (uaport.net/uk/cat), ÓêðÊàòàëîã (ukrkatalog.info), Çàêëàäêà (zakladka.org.ua) è äð.

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

 ðàçíûõ êàòàëîãàõ ðàçäåëû ìîãóò íàçûâàòüñÿ íåîäèíàêîâî, áàçû äàííûõ ìîãóò ñóùåñòâåííî îòëè÷àòñÿ ïî îáúåìó, ðàáîòíèêè ïîèñêîâûõ ñëóæá ìîãóò îáðàáàòûâàòü ðàçíûå ðåñóðñû Èíòåðíåòà. Ïîýòîìó ðåçóëüòàòû ïîèñêà íà ðàçíûõ âåá-êàòàëîãàõ áóäóò îòëè÷àòüñÿ äðóã îò äðóãà. Åùå îäíèì èíñòðóìåíòîì ïîèñêà ÿâëÿþòñÿ èíòåëëåêòóàëüíûå ïîèñêîâûå ñèñòåìû. Èõ ñîñòàâëÿþùèå — ýêñïåðòíûå ñèñòåìû — êîìïüþòåðíûå ïðîãðàììû, êîòîðûå îïåðèðóþò ôàêòàìè è ïðàâèëàìè îïðåäåëåííîé ïðåäìåòíîé îáëàñòè ñ öåëüþ ôîðìèðîâàíèÿ ðåêîìåíäàöèé ïîëüçîâàòåëÿì èëè ðåøåíèÿ ïðîáëåì.  îòëè÷èå îò ïîèñêîâûõ ñèñòåì, ýêñïåðòíûå ñèñòåìû ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ ïðåäîñòàâëåíèÿ ïîëüçîâàòåëþ íå ñïèñêà ññûëîê, à îòâåòîâ íà êîíêðåòíûå âîïðîñû. Íàïðèìåð, èíòåëëåêòóàëüíàÿ ïîèñêîâàÿ ñèñòåìà START (start.csail.mit. edu) ìîæåò äàòü îòâåò íà áîëüøîå êîëè÷åñòâî âîïðîñîâ, çàäàííûõ íà àíãëèéñêîì ÿçûêå, î ìåñòàõ (íàïðèìåð, ãîðîäà, ñòðàíû, îçåðà è äð.), ôèëüìàõ (íàïðèìåð, íàçâàíèÿ, àêòåðû, ðåæèññåðû), ëþäÿõ (íàïðèìåð, äàòû ðîæäåíèÿ, áèîãðàôèè), ñëîâàðíûå îïðåäåëåíèÿ è ìíîãîå äð. Çàäàííûé âîïðîñ ðàñêëàäûâàåòñÿ íà ñîñòàâëÿþùèå, è îòâåò ìîæåò áûòü ïîëó÷åí èç ñîîòâåòñòâóþùèõ ðàçäåëîâ áàçû äàííûõ ýêñïåðòíîé ñèñòåìû. Íà ðèñóíêå 2.23 ïðåäñòàâëåí âèä ñòðàíèöû èíòåëëåêòóàëüíîé ïîèñêîâîé ñèñòåìû START ñ îòâåòîì íà âîïðîñ How many people live in Ukraine? (Ñêîëüêî ëþäåé ïðîæèâàåò â Óêðàèíå?)

Рис. 2.23. Вид страницы интеллектуальной поисковой системы START

СТРАТЕГИЯ ПОИСК А ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕ Êàæäûé èíñòðóìåíò ïîèñêà èìååò ñâîè ïðåèìóùåñòâà è íåäîñòàòêè. Äëÿ òîãî ÷òîáû ýôôåêòèâíî èñêàòü ñâåäåíèÿ â Èíòåðíåòå, âàæíî ó÷èòûâàòü ýòè îñîáåííîñòè. Òàê, îáúåì áàçû äàííûõ ïîèñêîâûõ ñèñòåì çíà÷èòåëüíî ïðåâûøàåò îáúåì áàçû äàííûõ ïîèñêîâûõ êàòàëîãîâ, ïîýòîìó èìåííî â ïîèñêîâûõ

Глава 2 ñèñòåìàõ âåðîÿòíîñòü ïîëó÷èòü ïîëåçíûå ññûëêè áîëüøå. Íî âåá-ñòðàíèöû, ññûëêè íà êîòîðûå íàéäåíû â ïîèñêîâûõ êàòàëîãàõ, áóäóò áîëåå ñîîòâåòñòâîâàòü òåìå ïîëüçîâàòåëÿ, ÷åì íàéäåííûå ïîèñêîâîé ñèñòåìîé. Âûáîð ñðåäñòâ ïîèñêà çàâèñèò è îò äàííûõ, êîòîðûå õî÷åò ïîëó÷èòü ïîëüçîâàòåëü. Åñëè âàñ èíòåðåñóþò îáùèå âîïðîñû ïî êîíêðåòíîé òåìå (íàïðèìåð, îáùåå ïðåäñòàâëåíèå î ìåðîïðèÿòèÿõ äëÿ øêîëüíèêîâ, êîòîðûå ïðîâîäÿòñÿ â Óêðàèíå), èõ öåëåñîîáðàçíî èñêàòü â ïîèñêîâûõ êàòàëîãàõ.  ñëó÷àå êîãäà âîïðîñ áîëåå êîíêðåòåí (íàïðèìåð, óñëîâèÿ ïðîâåäåíèÿ èíòåðíåò-îëèìïèàä äëÿ øêîëüíèêîâ ïî ôèçèêå), ìîæíî âîñïîëüçîâàòüñÿ ïîèñêîâîé ñèñòåìîé. Âûïîëíÿÿ ïîèñê â ïîèñêîâûõ êàòàëîãàõ, ïîëüçîâàòåëü ìîæåò îãðàíè÷èâàòü ðåçóëüòàòû ïîèñêà ðåñóðñàìè îïðåäåëåííîãî ðåãèîíà, óïîðÿäî÷èâàòü ïî äàòå ðåãèñòðàöèè â êàòàëîãå èëè ïî ðåéòèíãó, ÷òîáû ïðèáëèçèòü ðåçóëüòàòû ïîèñêà ê ñâîèì ïîòðåáíîñòÿì. Ïðè èñïîëüçîâàíèè ïîèñêîâûõ ñèñòåì â ïåðâóþ î÷åðåäü íóæíî òùàòåëüíî ïîäáèðàòü êëþ÷åâûå ñëîâà è ñëîâîñî÷åòàíèÿ äëÿ ïîèñêîâîãî çàïðîñà è, âîçìîæíî, íåñêîëüêî ðàç ïåðåôðàçèðîâàòü åãî, çàìåíèòü ñëîâà èõ ñèíîíèìàìè, óòî÷íèòü ôîðìóëèðîâêó è ò.ï. Íàïðèìåð, åñëè âûáðàòü êëþ÷åâóþ ôðàçó òðèïîëüñêàÿ êóëüòóðà, òî â ðåçóëüòàòå ïîèñêà â ïîèñêîâîé ñèñòåìå Google ïîëó÷èì ïî÷òè 64 òûñ. ññûëîê. Äîïîëíåíèå ê ôðàçå èñòîðèÿ Óêðàèíû òðèïîëüñêàÿ êóëüòóðà ïðèâîäèò ê óìåíüøåíèþ ÷èñëà ññûëîê äî 20 òûñ. Ðåçóëüòàòîì ïîèñêà ñ ïîèñêîâîé ôðàçîé äðåâíåóêðàèíñêàÿ èñòîðèÿ òðèïîëüñêàÿ êóëüòóðà áóäåò âñåãî ëèøü 365 ññûëîê. Óìåíüøèòü ðåàòû ïîèñêà òàêæå ìîæíî, èñïîëüçóÿ ñðåäñòâà ðàñøèðåííîãî ïîèñêà. Работаем Работае Р б с компьютером о ютеро р èìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

1. Ñðàâíèòå ðåçóëüòàòû ïîèñêà â Èíòåðíåòå ìàòåðèàëîâ äëÿ ïðàêòè÷åñêîé ðàáîòû ïî èñòîðèè Óêðàèíû íà òåìó Àëüìàíàõ «Ðóñàëêà Äíåñòðîâàÿ», åñëè èñïîëüçîâàòü ðàçíûå èíñòðóìåíòû ïîèñêà. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûïîëíèòå ïîèñê ïî êëþ÷åâûì ñëîâàì Ðóñàëêà Äíåñòðîâàÿ. Çàïèøèòå êîëè÷åñòâî íàéäåííûõ âåá-ñòðàíèö.

2. Âûïîëíèòå ïîèñê ïî êëþ÷åâûì ñëîâàì Ðóñàëêà Äíåñòðîâàÿ, ïîñòàâèâ ïåðåä ñëîâîì Äíåñòðîâàÿ çíàê ìèíóñ. Çàïèøèòå êîëè÷åñòâî íàéäåííûõ âåá-ñòðàíèö.

3. Âûïîëíèòå ïîèñê, âçÿâ â êàâû÷êè êëþ÷åâûå ñëîâà «Ðóñàëêà Äíåñòðîâàÿ». Çàïèøèòå êîëè÷åñòâî íàéäåííûõ âåá-ñòðàíèö.

4. Îáúÿñíèòå, ïî÷åìó êîëè÷åñòâî íàéäåííûõ âåá-ñòðàíèö îêàçàëîñü ðàçíûì â ðåçóëüòàòàõ òðåõ ïîèñêîâ.

2. Îïðåäåëèòå, êîãäà â ïîñëåäíèé ðàç áûëè ðàçìåùåíû â Èíòåðíåòå ìàòåðèàëû ñ êëþ÷åâûìè ñëîâàìè Ðóñàëêà Äíåñòðîâàÿ. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûïîëíèòå ïîèñê ïî êëþ÷åâûì ñëîâàì Ðóñàëêà Äíåñòðîâàÿ.

2. Âûáåðèòå êíîïêó Èíñòðóìåíòû.

3.  ñïèñêå Çà âñå âðåìÿ âûáåðèòå ïîñëåäîâàòåëüíî êîìàíäû: Çà ÷àñ, Çà 24 ÷àñà, Çà íåäåëþ.

4. Çàïèøèòå êîëè÷åñòâî íàéäåííûõ âåá-ñòðàíèö ïîñëå âûáîðà êàæäîé êîìàíäû.

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

5. Íàéäèòå ñðåäè ðåçóëüòàòîâ ïîèñêà ìàòåðèàëû, ðàçìåùåííûå ïîñëåäíèìè, è ïðîñìîòðèòå èõ. Î ÷åì â íèõ èäåò ðå÷ü?

3. Âûïîëíèòå ðàñøèðåííûé ïîèñê ìàòåðèàëîâ äëÿ óðîêà ïî îñíîâàì çäîðîâüÿ íà òåìó Áèîëîãè÷åñêèå ðèòìû è çäîðîâüå. Îáåñïå÷üòå ïîèñê òîëüêî ðóññêîÿçû÷íûõ ðåñóðñîâ, ðàçìåùåííûõ â äîìåíå ua. Èñêëþ÷èòå èç ðåçóëüòàòîâ âåá-ñòðàíèöû ñî ñëîâîì ïðîãðàììà. Äëÿ ýòîãî: 1. Ââåäèòå â ïîëå ïîèñêà â ïîèñêîâîé ñèñòåìå Google êëþ÷åâóþ ôðàçó Áèîëîãè÷åñêèå ðèòìû è çäîðîâüå.

2. Âûïîëíèòå Íàñòðîéêè  Ðàñøèðåííûé ïîèñê.

3. Ââåäèòå â ïîëå ñî ñëîâîñî÷åòàíèåì ïîèñêîâóþ ôðàçó Áèîëîãè÷åñêèå ðèòìû è çäîðîâüå.

4. Ââåäèòå â ïîëå áåç ñëîâ ñëîâî ïðîãðàììà.

5. Âûáåðèòå â ñïèñêå Èñêàòü íà çíà÷åíèå ðóññêèé.

6. Âûáåðèòå â ñïèñêå Ðàñïîëîæåíèå ñëîâ çíà÷åíèå â òåêñòå ñòðàíèöû.

7. Ââåäèòå â ïîëå Ñàéò èëè äîìåí ñëîâî ua.

8. Âûáåðèòå êíîïêó Íàéòè.

9. Çàïèøèòå, ñêîëüêî ðåçóëüòàòîâ ïîëó÷åíî.

10. Ïðîñìîòðèòå ïåðâóþ èç íàéäåííûõ âåá-ñòðàíèö. Ñîîòâåòñòâóþò ëè òåìå íàéäåííûå ìàòåðèàëû?

4. Íàéäèòå ñ èñïîëüçîâàíèåì ïîèñêîâîãî êàòàëîãà Ìåòà ýíöèêëîïåäèþ æèâîòíûõ, îñíîâàòåëè êîòîðîé ïðîæèâàþò â ãîðîäå Âèííèöà. Äëÿ ýòîãî: 1. Îòêðîéòå â áðàóçåðå ãëàâíóþ ñòðàíèöó ñàéòà Ìåòà (meta.ua).

2. Âûáåðèòå âêëàäêó Ðååñòð.

3. Âûáåðèòå ðàçäåë Íàóêà ó÷åáà. Ñêîëüêî ñàéòîâ çàðåãèñòðèðîâàíî â ýòîì ðàçäåëå?

4. Âûáåðèòå ïîäðóáðèêó Ýíöèêëîïåäèè. Ñêîëüêî ñàéòîâ çàðåãèñòðèðîâàíî â ýòîé ðóáðèêå?

5. Âûáåðèòå ññûëêó Ñàéò filin.vn.ua.

6. Ìàòåðèàëû î êàêèõ ãðóïïàõ æèâûõ ñóùåñòâ ïðåäñòàâëåíû íà ñàéòå? амое важное в этом пункт у Äëÿ ïîëó÷åíèÿ ðåëåâàíòíûõ ðåçóëüòàòîâ ïîèñêà èñïîëüçóþò ñïåöèàëüíûå ñðåäñòâà. Åñëè ïîèñêîâûì çàïðîñîì ÿâëÿåòñÿ íåêîòîðàÿ ôðàçà, òî ïðè îáû÷íîì ïîèñêå ïîëó÷èì ññûëêè íà âñå âåá-ñòðàíèöû, â òåêñòå êîòîðûõ âñòðå÷àþòñÿ âñå èëè íåêîòîðûå ñëîâà ýòîé ôðàçû. Èçìåíèòü ðåçóëüòàò ìîæíî, åñëè èñïîëüçîâàòü îïðåäåëåííûå îáîçíà÷åíèÿ.  ïîèñêîâîé ñèñòåìå Google ìîæíî óòî÷íèòü ïîèñêîâûé çàïðîñ, âûáðàâ ñòðàíó ïîèñêà, ÿçûê âåá-ñòðàíèö, âðåìÿ ðàçìåùåíèÿ âåá-ñòðàíèöû â Èíòåðíåòå, âõîæäåíèå ñëîâ ïîèñêîâîé ôðàçû. Åùå áîëåå êîíêðåòèçèðîâàòü ïîèñêîâûé çàïðîñ ìîæíî, çàïîëíèâ ôîðìó íà ñòðàíèöå Ðàñøèðåííûé ïîèñê. Äëÿ òîãî ÷òîáû ñäåëàòü áîëåå óäîáíûì è ðåëåâàíòíûì ïîèñê èíôîðìàöèè â Èíòåðíåòå, ïðèìåíÿþò äðóãèå èíñòðóìåíòû ïîèñêà. Íà îòäåëüíûõ ñàéòàõ ñîçäàþòñÿ ïîäáîðêè ññûëîê íà ðåñóðñû ïî îïðåäåëåííîé òåìàòèêå. Ïîäáîðêè ññûëîê ïî ðàçíûì òåìàì ðàçìåùàþò íà ñàéòàõ, êîòîðûå íàçûâàþò ïîèñêîâûìè êàòàëîãàìè. Ññûëêè íà âåá-ñàéòû â ïîèñêîâûõ êà-

Глава 2 òàëîãàõ ðàñïðåäåëåíû ïî îòäåëüíûì òåìàòè÷åñêèì ðàçäåëàì, êîòîðûå, â ñâîþ î÷åðåäü, ðàçäåëÿþòñÿ íà ðóáðèêè. Êàæäàÿ ðóáðèêà ñîäåðæèò ññûëêè íà âåá-ðåñóðñû, ñîïðîâîæäàþùèåñÿ èõ êîðîòêèì îïèñàíèåì. Èíòåëëåêòóàëüíûå ïîèñêîâûå ñèñòåìû, â îòëè÷èå îò òðàäèöèîííûõ, ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ ïðåäîñòàâëåíèÿ ïîëüçîâàòåëþ íå ñïèñêà ññûëîê, à îòâåòîâ íà êîíêðåòíûå âîïðîñû.  ñîñòàâ èíòåëëåêòóàëüíûõ ïîèñêîâûõ ñèñòåì âõîäÿò ýêñïåðòíûå ñèñòåìû — êîìïüþòåðíûå ïðîãðàììû, êîòîðûå îïåðèðóþò ôàêòàìè è ïðàâèëàìè îïðåäåëåííîé ïðåäìåòíîé îáëàñòè ñ öåëüþ ôîðìèðîâàíèÿ ðåêîìåíäàöèé ïîëüçîâàòåëÿì èëè ðåøåíèÿ ïðîáëåì.  ïîèñêîâûõ ñèñòåìàõ ìîæíî ïîëó÷èòü áîëüøå ïîëåçíûõ ññûëîê, íî âåá-ñòðàíèöû, ññûëêè íà êîòîðûå íàéäåíû â ïîèñêîâûõ êàòàëîãàõ, áîëåå áóäóò ñîîòâåòñòâîâàòü òåìå ïîëüçîâàòåëÿ, ÷åì íàéäåííûå â ïîèñêîâîé ñèñòåìå. Âûáîð ñðåäñòâ ïîèñêà çàâèñèò è îò äàííûõ, êîòîðûå õî÷åò ïîëó÷èòü ïîëüçîâàòåëü. Дайте ответы на вопросы 1. Êàê îðãàíèçîâàíî íàïîëíåíèå áàç äàííûõ ïîèñêîâûõ ñèñòåì èíôîðìàöèåé î ðåñóðñàõ Èíòåðíåòà?

2. Êàêèå ðåçóëüòàòû ïîèñêà â Èíòåðíåòå íàçûâàþòñÿ ðåëåâàíòíûìè?

3. Êàêèå îáîçíà÷åíèÿ ìîãóò èñïîëüçîâàòüñÿ â êëþ÷åâûõ ôðàçàõ äëÿ êîíêðåòèçàöèè ïîèñêîâîãî çàïðîñà? Îáúÿñíèòå èõ íàçíà÷åíèå.

4. Êàêèå âîçìîæíîñòè äëÿ óòî÷íåíèÿ ïîèñêîâîãî çàïðîñà ïðåäîñòàâëÿåò èñïîëüçîâàíèå êíîïêè Èíñòðóìåíòû â ïîèñêîâîé ñèñòåìå Google? Îáúÿñíèòå èõ íàçíà÷åíèå.

5. Êàê âûïîëíèòü ðàñøèðåííûé ïîèñê â ïîèñêîâîé ñèñòåìå Google? Îáúÿñíèòå åãî íàçíà÷åíèå.

6. Äëÿ ÷åãî ïðåäíàçíà÷åíû ïîäáîðêè ññûëîê? Êòî èõ ñîçäàåò?

7. ×òî òàêîå ïîèñêîâûå êàòàëîãè? Èç ÷åãî îíè ñîñòîÿò? Êàê èìè ïîëüçîâàòüñÿ?

8. Êàê îðãàíèçîâàíî íàïîëíåíèå áàç äàííûõ ïîèñêîâûõ êàòàëîãîâ èíôîðìàöèåé î ðåñóðñàõ Èíòåðíåòà?

9. ×åì îòëè÷àåòñÿ ïîèñê ñ èñïîëüçîâàíèåì ýêñïåðòíûõ ñèñòåì îò ïîèñêà â òðàäèöèîííûõ ïîèñêîâûõ ñèñòåìàõ?

10. Íà ÷òî ñëåäóåò îáðàùàòü âíèìàíèå ïðè âûáîðå ñòðàòåãèè ïîèñêà èíôîðìàöèîííûõ ìàòåðèàëîâ â Èíòåðíåòå? Выполните задания 1. Âûïîëíèòå ïîèñê â Èíòåðíåòå ìàòåðèàëîâ îá óêðàèíñêèõ íàðîäíûõ áàëëàäàõ. Ñðàâíèòå êîëè÷åñòâî ðåçóëüòàòîâ, ïîëó÷åííûõ ïîñëå èñïîëüçîâàíèÿ êëþ÷åâîé ôðàçû óêðàèíñêèå íàðîäíûå áàëëàäû è íåèçìåííîé êëþ÷åâîé ôðàçû «óêðàèíñêèå íàðîäíûå áàëëàäû».

2. Âûïîëíèòå ïîèñê â Èíòåðíåòå ìàòåðèàëîâ îá óêðàèíñêèõ íàðîäíûõ ïåñíÿõ, ñêàçêàõ, ñêîðîãîâîðêàõ è äðóãèõ ïðîèçâåäåíèÿõ íàðîäíîãî òâîð÷åñòâà, èñêëþ÷èâ áàëëàäû. Êàêîé ïîèñêîâûé çàïðîñ âû èñïîëüçîâàëè? Ñêîëüêî ðåçóëüòàòîâ íàéäåíî?

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

3. Äëÿ óðîêà óêðàèíñêîãî ÿçûêà âàì íóæíî íàéòè îáúÿñíåíèå ôðàçåîëîãèçìà, â êîòîðîì âû íå çíàåòå îäíî ñëîâî. ×àñòü ýòîãî ôðàçåîëîãèçìà íàêðûòü ... ðÿäíîì. Íà ìåñòå òðåõ òî÷åê ñîäåðæèòñÿ ñëîâî, êîòîðîå âàì íåèçâåñòíî. Ñîñòàâüòå ïîèñêîâûé çàïðîñ è âûïîëíèòå ïîèñê â Èíòåðíåòå âñåõ âîçìîæíûõ ôðàç. Âûáåðèòå ñðåäè íèõ ôðàçåîëîãèçì. Íàéäèòå åãî òîëêîâàíèå.

4. Íàéäèòå ñ èñïîëüçîâàíèåì ïîèñêîâûõ ñèñòåì èíôîðìàöèþ î ïðîâåäåíèè Âñåìèðíîé íåäåëè äåíåã (Global Money Week). Óçíàéòå, êîãäà îíà â ïîñëåäíèé ðàç ïðîõîäèëà â Óêðàèíå, êàêèå ìåðîïðèÿòèÿ ñîñòîÿëèñü íà ïðîòÿæåíèè ýòîé íåäåëè â ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ Óêðàèíû. Ïîäãîòîâüòå ñîîáùåíèå ïåðåä êëàññîì, ññûëàÿñü íà èíôîðìàöèþ, ðàçìåùåííóþ â Èíòåðíåòå çà ïîñëåäíèé ãîä.

5. Íàéäèòå, èñïîëüçóÿ ðàñøèðåííûé ïîèñê, óêðàèíîÿçû÷íûé ñàéò, ïîñâÿùåííûé ìàòåìàòèêå, â íàçâàíèè êîòîðîãî ïðèñóòñòâóåò ñëîâî ôîðìóëà. Îïðåäåëèòå, êàêèå îíëàéí-ñåðâèñû äëÿ ðåøåíèÿ çàäà÷ ïðåäîñòàâëÿåò ýòîò ñàéò.

6. Íàéäèòå ñ èñïîëüçîâàíèåì ïîèñêîâîãî êàòàëîãà Meta (meta.ua) ñàéò Ãîñóäàðñòâåííîé áèáëèîòåêè Óêðàèíû äëÿ þíîøåñòâà (ðàçäåë Íàóêà ó÷åáà, ðóáðèêà Áèáëèîòåêè, àðõèâû). Îïðåäåëèòå, êàêèå äåéñòâóþùèå ïðîåêòû ïðîâîäÿòñÿ â áèáëèîòåêå.

7. Íàéäèòå ñ èñïîëüçîâàíèåì èíòåëëåêòóàëüíîé ïîèñêîâîé ñèñòåìû START (start.csail.mit.edu) îòâåò íà âîïðîñ ×åì èçâåñòåí Òàðàñ Øåâ÷åíêî? (What is Taras Shevchenko famous for?) Èç êàêîãî èñòî÷íèêà ïîëó÷åí îòâåò íà âîïðîñ?

8. Íàéäèòå ñ èñïîëüçîâàíèåì èíòåëëåêòóàëüíîé ïîèñêîâîé ñèñòåìû START (start.csail.mit.edu) ñïèñîê ñàìûõ áîëüøèõ ãîðîäîâ Óêðàèíû (List some large cities in Ukraine). Èç êàêîãî èñòî÷íèêà ïîëó÷åíà èíôîðìàöèÿ? Âûïîëíèòå ïîèñê â Èíòåðíåòå è ñðàâíèòå ïîëó÷åííûå äàííûå ñ äàííûìè äðóãèõ èñòî÷íèêîâ, äîñòóïíûõ íà óêðàèíñêîì ÿçûêå.

 ýòîé ãëàâå âû óçíàåòå î:

ýòàïàõ ðàçðàáîòêè ïðåçåíòàöèè ýëåìåíòàõ äèçàéíà ïðåçåíòàöèè èñïîëüçîâàíèè äèàãðàìì â ïðåçåíòàöèÿõ ãèïåðññûëêàõ è ýëåìåíòàõ óïðàâëåíèÿ â ïðåçåíòàöèÿõ äîáàâëåíèè âèäåîêëèïîâ, çâóêîâûõ ýôôåêòîâ è ðå÷åâîãî ñîïðîâîæäåíèÿ â ïðåçåíòàöèþ ýëåìåíòàõ àíèìàöèè íà ñëàéäàõ ïðåçåíòàöèè óïðàâëåíèè äåìîíñòðàöèåé ïðåçåíòàöèè ïå÷àòè ïðåçåíòàöèè

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

3.1. ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРЕЗЕНТАЦИИ. ЭЛЕМЕНТЫ ДИЗАЙНА ПРЕЗЕНТАЦИИ 1. ×òî ÿâëÿåòñÿ îñíîâíûìè îáúåêòàìè êîìïüþòåðíîé ïðåçåíòàöèè?

2. ×òî òàêîå ìàêåò ñëàéäà ïðåçåíòàöèè?

3. ×òî òàêîå ñòèëü? Äëÿ êàêèõ îáúåêòîâ òåêñòîâîãî äîêóìåíòà ðàçðàáîòàíû ñòèëè â ïðîãðàììå Word?

ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРЕЗЕНТАЦИИ Âû óæå íåîäíîêðàòíî ñîçäàâàëè êîìïüþòåðíûå ïðåçåíòàöèè äëÿ âûñòóïëåíèÿ ñ ñîîáùåíèÿìè íà óðîêàõ, çàùèòû ó÷åáíûõ ïðîåêòîâ, ðàññêàçà ñ äåìîíñòðàöèåé ôîòîãðàôèé î ëþáèìîì çàíÿòèè è ò.ï. Âñïîìíèì ýòàïû ðàçðàáîòêè êîìïüþòåðíîé ïðåçåíòàöèè (ðèñ. 3.1). Îïðåäåëåíèå öåëè

Îòáîð ìàòåðèàëîâ

Îïðåäåëåíèå ñòðóêòóðû

Ðàçðàáîòêà ñöåíàðèÿ

Ñîçäàíèå ïðåçåíòàöèè

Рис. 3.1. Этапы разработки компьютерной презентации

Ïåðåä íà÷àëîì ðàçðàáîòêè íóæíî âûÿñíèòü, ÷òî èìåííî âû õîòèòå äîíåñòè ñâîåé ïðåçåíòàöèåé, òî åñòü îïðåäåëèòü öåëü ïðåçåíòàöèè. Ïðè ýòîì âàæíî ó÷åñòü, êòî áóäåò âàøèìè ñëóøàòåëÿìè èëè ïðåçåíòàöèþ áóäóò ïðîñìàòðèâàòü ñàìîñòîÿòåëüíî. Ïîñëå îïðåäåëåíèÿ öåëè íóæíî îñóùåñòâèòü ïîèñê è îòáîð èçîáðàæåíèé, òåêñòîâ, âèäåî- è àóäèîìàòåðèàëîâ, êîòîðûå áóäóò èñïîëüçîâàíû â ïðåçåíòàöèè. Íà ñëåäóþùåì ýòàïå îïðåäåëÿåòñÿ ñòðóêòóðà êîìïüþòåðíîé ïðåçåíòàöèè. Äëÿ ýòîãî íåîáõîäèìî ïðîñìîòðåòü îòîáðàííûå ìàòåðèàëû è îïðåäåëèòü, â êàêîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè ðàçìåñòèòü èõ â ïðåçåíòàöèè. Ïîòîì ðàçðàáàòûâàåòñÿ ñöåíàðèé êîìïüþòåðíîé ïðåçåíòàöèè, â êîòîðîì ïëàíèðóåòñÿ ñîäåðæàíèå êàæäîãî ñëàéäà. Íåîáõîäèìî îïðåäåëèòü êîëè÷åñòâî ñëàéäîâ, èõ çàãîëîâêè, âûáðàòü ìàêåò êàæäîãî ñëàéäà.  ñöåíàðèè îïðåäåëÿåòñÿ òàêæå è ñèñòåìà íàâèãàöèè — ñðåäñòâà äëÿ ïåðåõîäà ìåæäó ñëàéäàìè. Íà ïîñëåäíåì ýòàïå ðàçðàáîòêè ïðîèñõîäèò íåïîñðåäñòâåííî ñîçäàíèå ïðåçåíòàöèè â ñðåäå ðåäàêòîðà ïðåçåíòàöèé: äîáàâëåíèå ñëàéäîâ, ðàçìåùåíèå íà íèõ òåêñòîâûõ, ãðàôè÷åñêèõ è äðóãèõ îáúåêòîâ, ðåäàêòèðîâàíèå è ôîðìàòèðîâàíèå îáúåêòîâ ïðåçåíòàöèè. ЭЛЕМЕНТЫ ДИЗАЙНА ПРЕЗЕНТАЦИИ Äèçàéí ïðåçåíòàöèè âëèÿåò íà åå âîñïðèÿòèå, ïîýòîìó â ïðîöåññå åãî âûáîðà íåîáõîäèìî ñîáëþäàòü îñíîâíûå ïðèíöèïû êîìïîçèöèè, êîëîðèñòèêè è ýðãîíîìèêè. Äèçàéí (àíãë. design – çàìûñåë, Êîìïîçèöèÿ (ëàò. compositio — ïëàí, ïðîåêò) – ýòî ïðîöåññ õóäîæåñêëàäûâàíèå, ñâÿçûâàíèå) — ýòî ñòâåííî-òåõíè÷åñêîãî ïðîåêòèðîâàñòðóêòóðà îáúåêòîâ òâîð÷åñòâà, íàíèÿ èçäåëèé èëè èõ êîìïëåêñîâ. ïðàâëåííàÿ íà ñîãëàñîâàíèå ñîñòàâ63

Глава 3 ëÿþùèõ îáúåêòà äëÿ ïðåäîñòàâëåíèÿ åìó âíåøíåé ïðèâëåêàòåëüíîñòè è ôóíêöèîíàëüíîñòè. Êîìïîçèöèþ ðàçðàáàòûâàþò êàê äëÿ âñåé ïðåçåíòàöèè, òàê è äëÿ êàæäîãî îòäåëüíîãî ñëàéäà. Êîëîðèñòèêà — ýòî íàóêà î öâåòå, åãî ñâîéñòâàõ, îñîáåííîñòÿõ âîñïðèÿòèÿ öâåòîâ ëþäüìè ðàçíûõ âîçðàñòíûõ è ñîöèàëüíûõ ãðóïï. Ïðè ñîçäàíèè ïðåçåíòàöèè âûáèðàþò îñíîâíîé öâåò — öâåò ôîíà äëÿ áîëüøèíñòâà ñëàéäîâ. Ýòîò öâåò ñîçäàåò íàñòðîåíèå â ïðîöåññå ïðîñìîòðà ïðåçåíòàöèè. Âñïîìîãàòåëüíûå öâåòà — ýòî öâåòà, èñïîëüçóåìûå äëÿ ôîíîâûõ ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé, òåêñòà, òàáëèö, ýëåìåíòîâ äèàãðàìì è ò.ï. (ðèñ. 3.2).

Рис. 3.2. Основной и вспомогательные цвета в презентации

Âûáèðàÿ öâåò, ñëåäóåò ó÷èòûâàòü åãî âëèÿíèå íà ïñèõè÷åñêîå ñîñòîÿíèå ÷åëîâåêà. Íàçîâåì õàðàêòåðèñòèêè íåêîòîðûõ öâåòîâ:  êðàñíûé — òåïëûé, ýíåðãè÷íûé, àãðåññèâíûé, âîçáóæäàþùèé, íà îïðåäåëåííîå âðåìÿ àêòèâèçèðóåò âñå ôóíêöèè îðãàíèçìà, ïîäíèìàåò íàñòðîåíèå;  æåëòûé — óìåíüøàåò óòîìëÿåìîñòü, ñòèìóëèðóåò îðãàíû çðåíèÿ è íåðâíóþ ñèñòåìó, ñïîñîáñòâóåò óìñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè è ðåøåíèþ ïðîáëåì;  çåëåíûé — óìåíüøàåò íàïðÿæåíèå è óñïîêàèâàåò íåðâíóþ ñèñòåìó, íà äëèòåëüíîå âðåìÿ óâåëè÷èâàåò ðàáîòîñïîñîáíîñòü;  ãîëóáîé — ñíèæàåò áîëüøèíñòâî ôèçèîëîãè÷åñêèõ ôóíêöèé îðãàíèçìà — ïóëüñ, äàâëåíèå, òîíóñ ìûøö. Ýðãîíîìèêà (ãðå÷. î — ðàáîòà, î — çàêîí) — ýòî íàóêà îá ýôôåêòèâíîñòè èñïîëüçîâàíèÿ ÷åëîâåêîì óñòðîéñòâ, ñðåäñòâ, èíñòðóìåíòîâ íà îñíîâå ó÷åòà îñîáåííîñòåé ñòðîåíèÿ è ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ÷åëîâå÷åñêîãî îðãàíèçìà. Ýðãîíîìè÷íîñòü ïðåçåíòàöèè îçíà÷àåò åå óäîáñòâî â âîñïðèÿòèè ìàòåðèàëîâ, ðàçìåùåííûõ íà ñëàéäàõ, â óïðàâëåíèè ïðîñìîòðîì ïðåçåíòàöèè, â âûñòóïëåíèè ñ ïðåçåíòàöèåé è ò.ï.

6 64

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕЗЕНТАЦИИ Ðàññìîòðèì òðåáîâàíèÿ ê ïðåçåíòàöèè, ïðîäèêòîâàííûå ïðàâèëàìè êîìïîçèöèè, êîëîðèñòèêè è ýðãîíîìèêè.  êîìïîçèöèè ïðåçåíòàöèè ñòîèò îáðàùàòü âíèìàíèå íà ñëåäóþùåå:  ïðåçåíòàöèÿ íà÷èíàåòñÿ ñ òèòóëüíîãî ñëàéäà, íà êîòîðîì óêàçûâàþò åå íàçâàíèå è, êàê ïðàâèëî, èíôîðìàöèþ îá àâòîðàõ;  ñâåäåíèÿ â ïðåçåíòàöèè ðàçìåùàþò ÷àùå âñåãî â ëîãè÷åñêîé (îò ïîñòàíîâêè çàäà÷è äî âûâîäîâ) èëè â õðîíîëîãè÷åñêîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè;  êàæäûé ñëàéä äîëæåí ñîäåðæàòü çàãîëîâîê, îïèñûâàþùèé îñíîâíóþ èäåþ ñîäåðæàíèÿ ýòîãî ñëàéäà;  âñåãî íà ñëàéäå öåëåñîîáðàçíî ðàçìåùàòü 6–8 ñòðîê òåêñòà, ïî 6–8 ñëîâ â ñòðîêå;  òåêñò ñëàéäà äîëæåí ñîñòîÿòü èç ïðîñòûõ ïðåäëîæåíèé è, æåëàòåëüíî, êîðîòêèõ ñëîâ;  êîëè÷åñòâî èçîáðàæåíèé äîëæíî áûòü äîñòàòî÷íûì äëÿ èëëþñòðàöèè òåêñòà ñëàéäà èëè âûñòóïëåíèÿ, íî íå çàòðóäíÿòü âîñïðèÿòèå ìàòåðèàëà;  âñå ñëàéäû äîëæíû áûòü îôîðìëåíû â îäíîì ñòèëå. Ó÷èòûâàÿ êîëîðèñòèêó, ïðåçåíòàöèÿ äîëæíà ñîîòâåòñòâîâàòü ñëåäóþùèì òðåáîâàíèÿì:  íà âûáîð îñíîâíîãî öâåòà âëèÿþò óñëîâèÿ ïðîñìîòðà ïðåçåíòàöèè: äëÿ ïðîñìîòðà íà ýêðàíå ìîíèòîðà ñòîèò âûáèðàòü òåìíûå îòòåíêè öâåòîâ, ÷òîáû íå óòîìëÿòü çðèòåëÿ; åñëè ïëàíèðóåòñÿ äåìîíñòðàöèÿ ïðåçåíòàöèè íà áîëüøîì ýêðàíå ñ èñïîëüçîâàíèåì ìóëüòèìåäèéíîãî ïðîåêòîðà, òî öâåò ôîíà äîëæåí áûòü ñâåòëûì;  âñïîìîãàòåëüíûå öâåòà äîëæíû ãàðìîíè÷íî ñî÷åòàòüñÿ ñ îñíîâíûì. Ãàðìîíèþ ìîæíî äîñòè÷ü, åñëè îñíîâíîé è âñïîìîãàòåëüíûå öâåòà ÿâëÿþòñÿ îòòåíêàìè îäíîãî öâåòà (îäíîòîííàÿ ãàðìîíèÿ), èëè åñëè öâåòà ÿâëÿþòñÿ áëèçêèìè (ãàðìîíèÿ ðîäñòâåííûõ öâåòîâ), èëè åñëè îíè êîíòðàñòíû (ãàðìîíèÿ êîíòðàñòíûõ öâåòîâ) (ðèñ. 3.3);

а)

б)

в)

Рис. 3.3. Гармоничные цвета: а) однотонная гармония; б) гармония родственных цветов; в) гармония контрастных цветов

 öâåò òåêñòà äîëæåí áûòü êîíòðàñòíûì ê öâåòó ôîíà;  â öâåòîâîé ãàììå ïðåçåíòàöèè ðåêîìåíäóåòñÿ èñïîëüçîâàòü 2–3 öâåòà; ìîæíî òàêæå èñïîëüçîâàòü 2–3 öâåòà, ÿâëÿþùèåñÿ îòòåíêàìè îñíîâíîãî è âñïîìîãàòåëüíûõ öâåòîâ. Ó÷èòûâàÿ ïðàâèëà ýðãîíîìèêè, âûäâèãàþò ñëåäóþùèå òðåáîâàíèÿ ê ïðåçåíòàöèè:  íå öåëåñîîáðàçíî ðàçìåùàòü ãðàôè÷åñêèå èçîáðàæåíèÿ ñ áîëüøèì êîëè÷åñòâîì äåòàëåé êàê ôîí ñëàéäîâ, ïîñêîëüêó íà íèõ ñëîæíî âîñïðèíèìàåòñÿ òåêñò;  åñëè èçîáðàæåíèÿ íà ñëàéäàõ òðåáóþò ïîäïèñåé, òî èõ öåëåñîîáðàçíî ðàçìåùàòü ïîä èçîáðàæåíèÿìè; 65

Глава 3  íåîáõîäèìî âûáèðàòü èçîáðàæåíèÿ ñ ÷åòêî ðàçëè÷àåìûìè äåòàëÿìè;  ðàçìåð ñèìâîëîâ òåêñòà äîëæåí áûòü äîñòàòî÷íûì äëÿ ðàñïîçíàâàíèÿ èç ñàìîãî óäàëåííîãî óãëà àóäèòîðèè, ãäå ïðîõîäèò äåìîíñòðàöèÿ;  ãëàãîëû ñòîèò èñïîëüçîâàòü â îäíîé âðåìåííîé ôîðìå;  òàáëèöû è äèàãðàììû äîëæíû èìåòü íåáîëüøîå êîëè÷åñòâî ñòðîê äàííûõ; åñëè íóæíî ïðîäåìîíñòðèðîâàòü áîëüøîå êîëè÷åñòâî äàííûõ, òî èõ ñëåäóåò ðàçäåëèòü íà ãðóïïû;  àíèìàöèîííûå è çâóêîâûå ýôôåêòû íå äîëæíû îòâëåêàòü îò ñîäåðæàíèÿ ïðåçåíòàöèè è çàìåäëÿòü áåç íàäîáíîñòè âðåìÿ ïîêàçà ìàòåðèàëà;  äëÿ óäîáñòâà óïðàâëåíèÿ ïðîñìîòðîì ïðåçåíòàöèè íåîáõîäèìî èñïîëüçîâàòü ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ, íàçíà÷åíèå êîòîðûõ èíòóèòèâíî ïîíÿòíî. СТИЛЕВОЕ ОФОРМЛЕНИЕ СЛАЙДОВ ПРЕЗЕНТАЦИИ ×òîáû îáåñïå÷èòü òðåáîâàíèÿ ê äèçàéíó ïðåçåíòàöèè, öåëåñîîáðàçíî èñïîëüçîâàòü äëÿ åå îôîðìëåíèÿ ðàçðàáîòàííûå äèçàéíåðàìè ñòèëè. Íàïîìíèì, ñòèëü — ýòî íàáîð çíà÷åíèé ñâîéñòâ îáúåêòîâ, êîòîðûé èìååò ñîáñòâåííîå èìÿ. Îáðàáàòûâàÿ òåêñòîâûå äîêóìåíòû, âû óæå ïðèìåíÿëè ñòèëè ê òåêñòó, òàáëèöàì, ãðàôè÷åñêèì îáúåêòàì è ò.ï.  ðåäàêòîðàõ ïðåçåíòàöèé òàêæå ñóùåñòâóåò áèáëèîòåêà ñòèëåé äëÿ òàáëèö, ôèãóð, îáúåêòîâ SmartArt è ò.ï. Êðîìå òîãî, ñòèëè ìîãóò áûòü ïðèìåíåíû è ê ñëàéäàì ïðåçåíòàöèè. Ñòèëü ñëàéäà çàäàåò îñíîâíîé è âñïîìîãàòåëüíûå öâåòà, ôîðìàò ñèìâîëîâ (øðèôò, ðàçìåð ñèìâîëîâ, íà÷åðòàíèå, ýôôåêòû, öâåò è ò.ï.), ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ, ôîíà (öâåò, íàëè÷èå, ðàçìåùåíèå è âèä ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ). Ñòèëè ñëàéäîâ îïðåäåëåíû â òåìàõ ïðåçåíòàöèé, êîòîðûå åùå íàçûâàþòñÿ øàáëîíàìè îôîðìëåíèÿ. Êàê âàì èçâåñòíî, òåìó ìîæíî âûáðàòü ïåðåä íà÷àëîì ñîçäàíèÿ ïðåçåíòàöèè èëè âî âðåìÿ ðàáîòû íàä íåé. Êîëëåêöèÿ òåì âêëþ÷åíà â áèáëèîòåêó ðåäàêòîðà ïðåçåíòàöèé PowerPoint, à òàêæå øàáëîíû îôîðìëåíèÿ ìîæíî ïîëó÷èòü ñ ñàéòà Office.com ïðè ñîçäàíèè ïðåçåíòàöèè (ðèñ. 3.4).

Рис. 3.4. Примеры шаблонов оформления с сайта Office.com

66

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Äëÿ èçìåíåíèÿ øàáëîíà îôîðìëåíèÿ ïðåçåíòàöèè âî âðåìÿ ðàáîòû íàä íåé ñëåäóåò âûáðàòü íà Ëåíòå âêëàäêó Äèçàéí è â ãðóïïå Òåìû âûáðàòü â ñïèñêå íåîáõîäèìóþ òåìó (ðèñ. 3.5).

Рис. 3.5. Группа Темы вкладки Дизайн

Âûáðàâ òåìó, ïîëüçîâàòåëü ìîæåò èçìåíèòü â íåé öâåòà, øðèôòû, ýôôåêòû è ñòèëè ôîíà. Äëÿ èçìåíåíèÿ öâåòîâîé ãàììû îôîðìëåíèÿ ñëàéäîâ ñëåäóåò âûïîëíèòü Äèçàéí  Òåìû  Öâåòà è â ñïèñêå ñ íàáîðàìè öâåòîâ âûáðàòü íåîáõîäèìûé. Äëÿ èçìåíåíèÿ øðèôòîâ, èñïîëüçóåìûõ äëÿ çàãîëîâêîâ è îñíîâíîãî òåêñòà â ïðåçåíòàöèè, ñëåäóåò âûïîëíèòü Äèçàéí  Òåìû  Øðèôòû è â ñïèñêå ñ íàáîðàìè øðèôòîâ âûáðàòü íåîáõîäèìûé. Èçìåíèòü îôîðìëåíèå ïðåçåíòàöèè òàêæå ìîæíî, èçìåíÿÿ ôîí ñëàéäîâ. Äëÿ ýòîãî èñïîëüçóþò ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ ãðóïïû Ôîí íà âêëàäêå Äèçàéí (ðèñ. 3.6). Âûïîëíåííûå èçìåíåíèÿ âñåé òåìû, öâåòîâ, øðèôòîâ è ñòèëåé ôîíà ñëàéäîâ ìîæíî ïðèìåíèòü êî âñåì ñëàéäàì ïðåçåíòàöèè èëè Рис. 3.6. Группа Фон вкладки òîëüêî ê âûäåëåííûì. Âàðèàíò ïðèìåíåíèÿ Дизайн ìîæíî âûáðàòü â êîíòåêñòíîì ìåíþ íóæíîãî îáðàçöà íàáîðà öâåòîâ, øðèôòîâ èëè ñòèëÿ ôîíà. МАКЕТЫ СЛАЙДОВ Ðàçðàáàòûâàÿ ñöåíàðèé ïðåçåíòàöèè, âàæíî ïðàâèëüíî âûáèðàòü ìàêåòû ñëàéäîâ. Íàïîìíèì, ìàêåò ñëàéäà — ýòî øàáëîí, îïðåäåëÿþùèé êîëè÷åñòâî è âçàèìíîå ðàçìåùåíèå òåêñòîâûõ è ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ íà ñëàéäå.  êàæäîé òåìå îôîðìëåíèÿ ïðåçåíòàöèè ïðåäëîæåíû ðàçíûå ìàêåòû ñëàéäîâ. Êàæäûé ìàêåò èìååò ñâîå íàçâàíèå.  áîëüøèíñòâå òåì ïðåäëàãàåòñÿ äåâÿòü ìàêåòîâ ñëàéäîâ (ðèñ. 3.7). Íî â íåêîòîðûõ òåìàõ, îñîáåííî ïîëó÷åííûõ èç Èíòåðíåòà, ìàêåòîâ ìîæåò áûòü áîëüøå (ðèñ. 3.8). Äèçàéí ñëàéäà ïðåçåíòàöèè ñâÿçàí ñ ìàêåòîì.  íåêîòîðûõ òåìàõ äëÿ ñëàéäîâ ñ ìàêåòàìè Òèòóëüíûé ñëàéä è Çàãîëîâîê ðàçäåëà öâåò ôîíà îòëè÷àåòñÿ îò öâåòà íà ñëàéäàõ ñ äðóãèìè ìàêåòàìè.  çàâèñèìîñòè îò ìàêåòà íà ñëàéäàõ áóäóò îòëè÷àòüñÿ êîëè÷åñòâî, âèäû è ðàñïîëîæåíèå çàïîëíèòåëåé, êîòîðûå ïîëüçîâàòåëü áóäåò íàïîëíÿòü ñâîèìè ìàòåðèàëàìè. Ñîçäàâàÿ íîâûé ñëàéä ïðåçåíòàöèè, ìîæíî ñðàçó âûáðàòü ìàêåò, êîòîðûé áîëüøå âñåãî ñîîòâåòñòâóåò òðåáîâàíèÿì ïîëüçîâàòåëÿ. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò îòêðûòü ñïèñîê êíîïêè Ñîçäàòü ñëàéä â ãðóïïå Ñëàéäû íà âêëàäêå Ãëàâíàÿ è âûáðàòü íåîáõîäèìûé ýñêèç ìàêåòà ñëàéäà.

6 67

Глава 3

Рис. 3.7. Создание слайда на основе макета

Рис. 3.8. Набор макетов слайдов темы 1 — Purple Waves template

Ìàêåò ñëàéäà ìîæíî èçìåíèòü ïîñëå åãî ñîçäàíèÿ. Äëÿ ýòîãî íåîáõîâûïîëíèòü Ãëàâíàÿ  Ñëàéäû  Ìàêåò è âûáðàòü äðóãîé ìàêåò â ûâøåìñÿ ñïèñêå. Работаем Работае Р або б ае с компьютером о ю ютеро еро р èìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Îòêðîéòå ãîòîâóþ ïðåçåíòàöèþ. Èçìåíèòå òåìó îôîðìëåíèÿ ïðåçåíòàöèè è ìàêåòû ñëàéäîâ. Äëÿ ýòîãî: 1. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.1\îáðàçåö.pptx.

2. Èçìåíèòå òåìó îôîðìëåíèÿ ïðåçåíòàöèè, âûïîëíèâ Äèçàéí  Òåìû è âûáðàâ â ñïèñêå òåìó Ñìåæíîñòü. Îáðàòèòå âíèìàíèå, êàê èçìåíèëèñü öâåòà, øðèôòû, ðàçìåùåíèå è ðàçìåð îáúåêòîâ.

3. Èçìåíèòå ìàêåò âòîðîãî ñëàéäà íà Îáúåêò ñ ïîäïèñüþ. Äëÿ ýòîãî âûáåðèòå ýñêèç âòîðîãî ñëàéäà è âûïîëíèòå Ãëàâíàÿ  Ñëàéäû  Ìàêåò  Îáúåêò ñ ïîäïèñüþ.

4. Èçìåíèòå ìàêåò òðåòüåãî ñëàéäà íà Äâà îáúåêòà, ìàêåò ÷åòâåðòîãî ñëàéäà — íà Ñðàâíåíèå. Îáðàòèòå âíèìàíèå íà ðàçëè÷èÿ âûáðàííûõ ìàêåòîâ.

5. Èçìåíèòå ìàêåò ïîñëåäíåãî ñëàéäà íà Çàãîëîâîê ðàçäåëà. Öåëåñîîáðàçíî ëè âûáèðàòü ýòîò ìàêåò, ó÷èòûâàÿ ñîäåðæàíèå ñëàéäà? Âûáåðèòå ìàêåò, íàèáîëåå ïîäõîäÿùèé äëÿ ýòîãî ñëàéäà, è óñòàíîâèòå åãî.

6. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ òåì æå èìåíåì.

68

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

амое а ое ва важное ое в это э о пункт этом у т ïû ðàçðàáîòêè êîìïüþòåðíîé ïðåçåíòàöèè: îïðåäåëåíèå öåëè, îòáîð ìàîâ, îïðåäåëåíèå ñòðóêòóðû, ðàçðàáîòêà ñöåíàðèÿ, ñîçäàíèå ïðåçåíòàöèè.  ïðîöåññå âûáîðà äèçàéíà ïðåçåíòàöèè ñòîèò ñîáëþäàòü çàêîíû êîìïîçèöèè, êîëîðèñòèêè è ýðãîíîìèêè. Ïðè ñîçäàíèè ïðåçåíòàöèè âûáèðàþò îñíîâíîé öâåò — öâåò ôîíà äëÿ áîëüøèíñòâà ñëàéäîâ. Âñïîìîãàòåëüíûå öâåòà — ýòî öâåòà, èñïîëüçóåìûå äëÿ ôîíîâûõ ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé, òåêñòà, òàáëèö, ýëåìåíòîâ äèàãðàìì è ò.ï. Òðåáîâàíèÿ ê ïðåçåíòàöèè îñíîâûâàþòñÿ íà ïðàâèëàõ êîìïîçèöèè, êîëîðèñòèêè è ýðãîíîìèêè. Ñòèëü ñëàéäà çàäàåò îñíîâíîé è âñïîìîãàòåëüíûå öâåòà, ôîðìàò ñèìâîëîâ (øðèôò, ðàçìåð ñèìâîëîâ, íà÷åðòàíèå, ýôôåêòû, öâåò è ò.ï.), ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ, ôîíà (öâåò, íàëè÷èå, ðàçìåùåíèå è âèä ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ). Ñòèëè ñëàéäîâ îïðåäåëåíû â òåìàõ ïðåçåíòàöèé, êîòîðûå åùå íàçûâàþò øàáëîíàìè îôîðìëåíèÿ. Ìàêåò ñëàéäà — ýòî øàáëîí, êîòîðûé îïðåäåëÿåò êîëè÷åñòâî è âçàèìíîå ðàçìåùåíèå òåêñòîâûõ è ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ íà ñëàéäå.  êàæäîé òåìå îôîðìëåíèÿ ïðåçåíòàöèè ïðåäëàãàþòñÿ ðàçíûå ìàêåòû ñëàéäîâ. Дайте ответы на вопросы 1. Êàêèå ýòàïû ðàçðàáîòêè êîìïüþòåðíîé ïðåçåíòàöèè? Îõàðàêòåðèçóéòå èõ.

2. ×òî òàêîå êîìïîçèöèÿ? Êàêèå òðåáîâàíèÿ ê ïðåçåíòàöèè îïðåäåëåíû ïðàâèëàìè êîìïîçèöèè?

3. ×òî òàêîå êîëîðèñòèêà? Êàêèå òðåáîâàíèÿ ê ïðåçåíòàöèè îïðåäåëåíû ïðàâèëàìè êîëîðèñòèêè?

4. ×òî òàêîå ýðãîíîìèêà? Êàêèå òðåáîâàíèÿ ê ïðåçåíòàöèè îïðåäåëåíû ïðàâèëàìè ýðãîíîìèêè?

5. ×òî òàêîå ñòèëü? ×òî çàäàåò ñòèëü îôîðìëåíèÿ ñëàéäà?

6. ×òî òàêîå ìàêåò ñëàéäà? Îáúÿñíèòå íàçíà÷åíèå ìàêåòà.

7. Êàê âñòàâèòü â ïðåçåíòàöèþ ñëàéä îïðåäåëåííîãî ìàêåòà? Êàê èçìåíèòü ìàêåò ñëàéäà? Выполните задания 1. Ðàçðàáîòàéòå ñòðóêòóðó è ñöåíàðèé ïðåçåíòàöèè èç ïÿòè ñëàéäîâ íà òåìó Ìîé ëþáèìûé âèä ñïîðòà. Îïðåäåëèòå çàãîëîâêè è ðàçìåùåíèå îáúåêòîâ ïðåçåíòàöèè íà ñëàéäàõ. Âûáåðèòå ìàêåò äëÿ êàæäîãî ñëàéäà. Ñîçäàéòå ñëàéäû ïðåçåíòàöèè ñîãëàñíî ñöåíàðèþ íà îñíîâå îäíîé èç òåì îôîðìëåíèÿ áåç íàïîëíåíèÿ. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.1.1.pptx.

2. Ðàçðàáîòàéòå ñòðóêòóðó è ñöåíàðèé ïðåçåíòàöèè èç ïÿòè ñëàéäîâ íà òåìó ß çäåñü æèâó. Îïðåäåëèòå çàãîëîâêè è ðàçìåùåíèå îáúåêòîâ ïðåçåíòàöèè íà ñëàéäàõ. Âûáåðèòå ìàêåò äëÿ êàæäîãî ñëàéäà. Ñîçäàéòå ñëàéäû ïðåçåíòàöèè ñîãëàñíî ñöåíàðèþ íà îñíîâå îäíîé èç òåì îôîðìëåíèÿ. Çàïîëíèòå ïðåçåíòàöèþ òåêñòîâûìè ìàòåðèàëàìè 69

Глава 3

3.

4.

5.

è èçîáðàæåíèÿìè, âçÿòûìè ñ ñàéòà âàøåãî íàñåëåííîãî ïóíêòà. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.1.2.pptx. Ðàçðàáîòàéòå ñòðóêòóðó è ñöåíàðèé ïðåçåíòàöèè íà òåìó Ìîé êëàññ, êîòîðàÿ äîëæíà ñîäåðæàòü øåñòü ñëàéäîâ.  ñöåíàðèè ïðåäóñìîòðèòå: çàãîëîâîê êàæäîãî ñëàéäà, èñïîëüçîâàíèå îïðåäåëåííîé òåìû îôîðìëåíèÿ, ìàêåòû ñëàéäîâ, èõ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü, îðèåíòèðîâî÷íûé èëëþñòðàòèâíûé (ôîòîãðàôèè, ðèñóíêè, ñõåìû) è òåêñòîâûé (òåêñò ñëàéäîâ, ïîäïèñè ïîä ôîòî, òàáëèöû è ò.ï.) ìàòåðèàëû. Ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ ñîãëàñíî ñöåíàðèþ áåç íàïîëíåíèÿ. Ñîõðàíèòå åå â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.1.3.pptx. Ðàçðàáîòàéòå ñòðóêòóðó è ñöåíàðèé ïðåçåíòàöèè íà òåìó Ìîÿ øêîëà, êîòîðàÿ äîëæíà ñîäåðæàòü äåñÿòü ñëàéäîâ.  ñöåíàðèè ïðåäóñìîòðèòå: çàãîëîâîê êàæäîãî ñëàéäà, èñïîëüçîâàíèå îïðåäåëåííîé òåìû îôîðìëåíèÿ, ìàêåòû ñëàéäîâ, èõ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü, îðèåíòèðîâî÷íûé èëëþñòðàòèâíûé (ôîòîãðàôèè, ðèñóíêè, ñõåìû) è òåêñòîâûé (òåêñò ñëàéäîâ, ïîäïèñè ïîä ôîòî, òàáëèöû è ò.ï.) ìàòåðèàëû. Ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ ñîãëàñíî ñöåíàðèþ íà îñíîâå âûáðàííîé òåìû îôîðìëåíèÿ. Çàïîëíèòå ïðåçåíòàöèþ òåêñòîâûìè ìàòåðèàëàìè è èçîáðàæåíèÿìè, âçÿòûìè ñ ñàéòà âàøåãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ. Ñîõðàíèòå åå â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.1.4.pptx. Ïîäãîòîâüòå ïðîåêò ñòèëåâîãî îôîðìëåíèÿ ïðåçåíòàöèè íà òåìó Ñîâðåìåííûå ñåðâèñû Èíòåðíåòà, â êîòîðîì îïðåäåëèòå: ñöåíàðèé ïðåçåíòàöèè (êîëè÷åñòâî è ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ñëàéäîâ, çàãîëîâêè, ìàêåòû ñëàéäîâ, ðàçìåùåíèå îáúåêòîâ íà êàæäîì ñëàéäå) è öâåòîâóþ ãàììó (îñíîâíîé öâåò, âñïîìîãàòåëüíûå öâåòà, öâåòà øðèôòîâ). Ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ ñîãëàñíî âàøåìó ïðîåêòó áåç íàïîëíåíèÿ. Ñîõðàíèòå åå â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.1.5.pptx.

3.2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СХЕМ И ДИАГРАММ В ПРЕЗЕНТАЦИЯХ 1. Êàêèå òèïû îáúåêòîâ SmartArt âàì èçâåñòíû? Êàê âñòàâèòü â òåêñòîâûé äîêóìåíò îáúåêò SmartArt SmartArt? ?

2. ×òî òàêîå äèàãðàììà? Êàêèå âèäû äèàãðàìì âàì èçâåñòíû? Äëÿ ÷åãî èõ èñïîëüçóþò?

3. Êàê âûïîëíÿþò ðåäàêòèðîâàíèå è ôîðìàòèðîâàíèå äèàãðàìì â òàáëè÷íîì ïðîöåññîðå?

ВСТАВК А ОБЪЕКТОВ SMARTART НА СЛАЙДЫ ПРЕЗЕНТАЦИИ Â ñîîòâåòñòâèè ñ òðåáîâàíèÿìè îôîðìëåíèÿ ïðåçåíòàöèè èíôîðìàöèÿ íà ñëàéäàõ äîëæíà áûòü ïîäàíà ñæàòî, íàãëÿäíî, ñòðóêòóðèðîâàíî. Îäíèì èç ñïîñîáîâ ñòðóêòóðèçàöèè ñâåäåíèé ÿâëÿåòñÿ èñïîëüçîâàíèå ðàçíîîáðàçíûõ ñõåì. Íàïîìíèì, ÷òî îáúåêòû SmartArt — ýòî òèï ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ, ïðåäíàçíà÷åííûõ äëÿ ïðåäñòàâëåíèÿ äàííûõ â âèäå ñõåì. Îáúåêòû 70 0

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

SmartArt âû èñïîëüçîâàëè â òåêñòîâûõ äîêóìåíòàõ. Ìîæíî èõ èñïîëüçîâàòü è â ïðåçåíòàöèÿõ. Äëÿ âñòàâêè îáúåêòà SmartArt íà ñëàéä ïðåçåíòàöèè ñëåäóåò: 1. Âûïîëíèòü Âñòàâêà  Èëëþñòðàöèè  SmartArt èëè âûáðàòü â çàïîëíèòåëå ñëàéäà çíà÷îê Âñòàâèòü ðèñóíîê SmartArt

.

2. Âûáðàòü òèï è âèä îáúåêòà â îòêðûâøåìñÿ îêíå Âûáîð ðèñóíêà SmartArt (ðèñ. 3.9). Òèïû è âèäû îáúåêòîâ SmartArt àíàëîãè÷íû èñïîëüçóåìûì â òåêñòîâîì ïðîöåññîðå.

3. Âûáðàòü êíîïêó ÎÊ.

Рис. 3.9. Окно Выбор рисунка SmartArt

 èòîãå çàïîëíèòåëü íà ñëàéäå áóäåò çàìåíåí íà ìàêåò îáúåêòà SmartArt, à íà Ëåíòå ïîÿâèòñÿ âðåìåííûé ðàçäåë Ðàáîòà ñ ðèñóíêàìè SmartArt ñ âêëàäêàìè Êîíñòðóêòîð è Ôîðìàò. Äàëüíåéøåå ðåäàêòèðîâàíèå è ôîðìàòèðîâàíèå îáúåêòà SmartArt âûïîëíÿåòñÿ òàê æå, êàê â òåêñòîâîì ïðîöåññîðå. ВСТАВК А ДИАГРАММ НА СЛАЙДЫ ПРЕЗЕНТАЦИИ Äëÿ ïðåäñòàâëåíèÿ â ïðåçåíòàöèè ñâåäåíèé, êîòîðûå îñíîâûâàþòñÿ íà ÷èñëîâûõ äàííûõ, óäîáíî èñïîëüçîâàòü äèàãðàììû. Íàïîìíèì, äèàãðàììà — ýòî ãðàôè÷åñêîå èçîáðàæåíèå, â êîòîðîì ÷èñëîâûå çíà÷åíèÿ îòîáðàæàþòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì ãåîìåòðè÷åñêèõ ôèãóð. Âû óæå ñîçäàâàëè äèàãðàììû â ñðåäå òàáëè÷íîãî ïðîöåññîðà, îáðàáàòûâàÿ äàííûå, ñîäåðæàùèåñÿ â òàáëèöàõ. Äëÿ âñòàâêè äèàãðàììû íà ñëàéä ïðåçåíòàöèè ñëåäóåò: 1. Âûïîëíèòü Âñòàâêà  Èëëþñòðàöèè  Äèàãðàììà èëè âûáðàòü â çàïîëíèòåëå ñëàéäà çíà÷îê Âñòàâèòü äèàãðàììó

.

71

Глава 3 2. Âûáðàòü òèï è âèä äèàãðàììû â îòêðûâøåìñÿ îêíå Âñòàâêà äèàãðàììû (ðèñ. 3.10). Òèïû è âèäû äèàãðàìì â ïðåçåíòàöèÿõ àíàëîãè÷íû èñïîëüçóåìûì â òàáëè÷íîì ïðîöåññîðå.

3. Âûáðàòü êíîïêó ÎÊ.  ðåçóëüòàòå áóäåò àâòîìàòè÷åñêè:  çàïóùåí íà âûïîëíåíèå òàáëè÷íûé ïðîöåññîð Microsoft Excel;  ðàñïîëîæåíû ðÿäîì îêíà ðåäàêРис. 3.10. Окно Вставка диаграммы òîðà ïðåçåíòàöèé è òàáëè÷íîãî ïðîöåññîðà ðàçìåðîì â ïîëîâèíó ýêðàíà êàæäîå;  íà ëèñòå òàáëè÷íîãî ïðîöåññîðà ñîçäàíà òàáëèöà ñ òåêñòîâûìè è ÷èñëîâûìè äàííûìè, çàäàííûìè ïî óìîë÷àíèþ;  íà ñëàéäå ïðåçåíòàöèè âñòàâëåíà äèàãðàììà, ïîñòðîåííàÿ íà îñíîâå ÷èñëîâûõ äàííûõ òàáëè÷íîãî ïðîöåññîðà;  íà Ëåíòå â ðåäàêòîðå ïðåçåíòàöèé îòêðûò âðåìåííûé ðàçäåë Ðàáîòà ñ äèàãðàììàìè. Âèä îêîí ðåäàêòîðà ïðåçåíòàöèé è òàáëè÷íîãî ïðîöåññîðà, îòêðûâøèõñÿ ïðè âûáîðå äèàãðàììû âèäà Ãèñòîãðàììà èç êàòåãîðèè Ñòîëá÷àòàÿ, ïðåäñòàâëåí íà ðèñóíêå 3.11.

Рис. 3.11. Вид окон редактора презентаций и табличного процессора при выборе диаграммы вида Гистограмма

72

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

РЕДАКТИРОВАНИЕ И ФОРМАТИРОВАНИЕ ДИАГРАММ Èçìåíåíèå äàííûõ, íåîáõîäèìûõ äëÿ ïîñòðîåíèÿ äèàãðàììû, îñóùåñòâëÿåòñÿ â îêíå òàáëè÷íîãî ïðîöåññîðà. Ââîä è ðåäàêòèðîâàíèå ÷èñëîâûõ è òåêñòîâûõ äàííûõ âûïîëíÿþòñÿ óæå èçâåñòíûìè âàì ñïîñîáàìè. Íà äèàãðàììå îòîáðàæàþòñÿ äàííûå äèàïàçîíà, êîòîðûé îáâåäåí ñèíåé ðàìêîé íà ëèñòå òàáëè÷íîãî ïðîöåññîðà (ñì. ðèñ. 3.11). Âåðõíèé ëåâûé óãîë äèàïàçîíà — ÿ÷åéêà À1, ïðàâûé íèæíèé óãîë îáîçíà÷åí ñèíèì ìàðêåðîì. Äëÿ èçìåíåíèÿ äèàïàçîíà ñ äàííûìè, êîòîðûå áóäóò èñïîëüçîâàòüñÿ äëÿ ïîñòðîåíèÿ äèàãðàììû, ñëåäóåò ïåðåòÿíóòü ìàðêåð òàê, ÷òîáû âûäåëèòü âñå íåîáõîäèìûå äàííûå. Äîáàâëåíèå äàííûõ â ñòðîêàõ è ñòîëáöàõ, êîòîðûå ãðàíè÷àò ñ äèàïàçîíîì äàííûõ, ïðèâîäèò ê àâòîìàòè÷åñêîìó ðàñøèðåíèþ äèàïàçîíà è âêëþ÷åíèþ ýòèõ äàííûõ â äèàïàçîí. Îòîáðàæåíèå äàííûõ íà äèàãðàììå â îêíå ðåäàêòîðà ïðåçåíòàöèé èçìåíÿåòñÿ àâòîìàòè÷åñêè ïðè ðåäàêòèðîâàíèè äàííûõ. Ïîñëå ââîäà è âûáîðà äàííûõ äëÿ ïîñòðîåíèÿ äèàãðàììû ìîæíî çàêðûòü îêíî òàáëè÷íîãî ïðîöåññîðà. Ïðè ýòîì îêíî ðåäàêòîðà ïðåçåíòàöèé îòêðîåòñÿ â ïîëíîýêðàííîì ðåæèìå. Äðóãèå äåéñòâèÿ ïî ðåäàêòèðîâàíèþ è ôîðìàòèðîâàíèþ äèàãðàììû âûïîëíÿþòñÿ â îêíå ðåäàêòîðà ïðåçåíòàöèé ñ èñïîëüçîâàíèåì ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ, ðàçìåùåííûõ íà âêëàäêàõ Äèçàéí, Ìàêåò è Ôîðìàò âðåìåííîãî ðàçäåëà Ðàáîòà ñ äèàãðàììàìè. Ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ íà ýòèõ âêëàäêàõ àíàëîãè÷íû òàêèì æå â òàáëè÷íîì ïðîöåññîðå Microsoft Excel.

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

1. Âñòàâüòå íà ñëàéä ïðåçåíòàöèè îáúåêò SmartArt äëÿ êëàññèôèêàöèè àòìîñôåðíûõ ÿâëåíèé. Äëÿ ýòîãî: 1. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.2\ îáðàçåö.pptx.

2. Âûáåðèòå ñëàéä ñ çàãîëîâêîì Êëàññèôèêàöèÿ àòìîñôåðíûõ ÿâëåíèé.

3. Âûïîëíèòå Âñòàâêà  Èëëþñòðàöèè  SmartArt. 4. Âûáåðèòå â ëåâîì ñïèñêå îêíà Âûáîð ðèñóíêà SmartArt òèï îáúåêòà Ñòðóêòóðà, â öåíòðàëüíîé ÷àñòè — âèä îáúåêòà Ãîðèçîíòàëüíàÿ èåðàðõèÿ. Âûáåðèòå êíîïêó ÎÊ.

5. Îòêðîéòå îáëàñòü Ââåäèòå òåêñò, âûáðàâ êíîïêó

íà ãðàíèöå îáúåêòà SmartArt.

6. Ââåäèòå â ñòðîêè îáëàñòè òåêñò ïî îáðàçöó (ðèñ. 3.12). Äëÿ îáðàçîâàíèÿ íîâîé ñòðîêè íàæèìàéòå êëàâèøó Enter, äëÿ îòñòóïà ñòðîêè âïðàâî — êëàâèøó Tab, äëÿ îòñòóïà âëåâî — Shift + Tab.

Рис. 3.12. Образец текста

73 3

Глава 3 7. Çàêðîéòå îáëàñòü ââîäà òåêñòà.

8. Èçìåíèòå ñòèëü îôîðìëåíèÿ è öâåòîâóþ ãàììó îáúåêòà SmartArt. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûïîëíèòå Ðàáîòà ñ ðèñóíêàìè SmartArt  Ñòèëè SmartArt  Ñëàáûé ýôôåêò.

2. Âûïîëíèòå Ðàáîòà ñ ðèñóíêàìè SmartArt  Èçìåíèòü öâåòà  Öâåòíîé — öâåòà àêöåíòà.

2. Âñòàâüòå íà ñëàéä ïðåçåíòàöèè äèàãðàììó äëÿ ñðàâíåíèÿ ïîãîäíûõ óñëîâèé â ðàçíûå âðåìåíà ãîäà. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûáåðèòå ñëàéä ñ çàãîëîâêîì Ñðàâíåíèå ïîãîäíûõ óñëîâèé.

2. Âûáåðèòå â çàïîëíèòåëå ñëàéäà çíà÷îê Âñòàâèòü äèàãðàììó

.

3. Âûáåðèòå òèï äèàãðàììû Ñòîëá÷àòàÿ, âèä — Ãèñòîãðàììà ñ ãðóïïèðîâêîé. Âûáåðèòå êíîïêó ÎÊ.

4.  îêíå òàáëè÷íîãî ïðîöåññîðà îòðåäàêòèðóéòå äàííûå â òàáëèöå ïî îáðàçöó (ðèñ. 3.13). Îáðàòèòå âíèìàíèå íà îòîáðàæåíèå äàííûõ â äèàãðàììå.

5. Ïîìåíÿéòå ìåñòàìè ñòðîêè è ñòîëáöû íà äèàãðàììå. Äëÿ ýòîãî âûïîëíèòå Ðàáîòà ñ äèàãðàììàìè  Êîíñòðóêòîð  Äàííûå  Ïåðåõîä ñòðîêà/ñòîëáåö. Îáðàòèòå âíèìàíèå íà èçìåíåíèå âèäà äèàãðàììû.

Рис. 3.13. Образец таблицы

6. Çàêðîéòå îêíî òàáëè÷íîãî ïðîöåññîðà.

7. Äîáàâüòå íàçâàíèå äèàãðàììû. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûïîëíèòå Ðàáîòà ñ äèàãðàììàìè  Êîíñòðóêòîð  Ìàêåòû äèàãðàìì  Ìàêåò 1.

2. Îòðåäàêòèðóéòå òåêñò â íàäïèñè. Èçìåíèòå Íàçâàíèå äèàãðàììû íà Ïîãîäà â ðàçíûå âðåìåíà ãîäà.

8. Îòîáðàçèòå íà äèàãðàììå ÷èñëîâûå çíà÷åíèÿ íàä ñîîòâåòñòâóþùèìè ñòîëáöàìè. Äëÿ ýòîãî âûïîëíèòå Ðàáîòà ñ äèàãðàììàìè  Ìàêåò  Ïîäïèñè  Ïîäïèñè äàííûõ  Ó êðàÿ âåðøèíû, ñíàðóæè.

3. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì óïðàæíåíèå 3.2.pptx. Самое Са С ое ва важное ое в это этом пункт у т Äëÿ âñòàâêè îáúåêòà SmartArt íà ñëàéä ïðåçåíòàöèè ñëåäóåò âûïîëíèòü Âñòàâêà  Èëëþñòðàöèè  SmartArt èëè âûáðàòü â çàïîëíèòåëå ñëàéäà çíà÷îê Âñòàâèòü ðèñóíîê SmartArt åêòà SmartArt. 74

, âûáðàòü òèï è âèä îáú-

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Ðåäàêòèðîâàíèå è ôîðìàòèðîâàíèå îáúåêòà SmartArt âûïîëíÿþòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ, ðàçìåùåííûõ íà âêëàäêàõ Êîíñòðóêòîð è Ôîðìàò âðåìåííîãî ðàçäåëà Ðàáîòà ñ ðèñóíêàìè SmartArt, òàê æå, êàê è â òåêñòîâîì ïðîöåññîðå. Äëÿ âñòàâêè äèàãðàììû íà ñëàéä ïðåçåíòàöèè ñëåäóåò âûïîëíèòü Âñòàâêà  Èëëþñòðàöèè  Äèàãðàììà èëè âûáðàòü â çàïîëíèòåëå ñëàéäà çíà÷îê Âñòàâèòü äèàãðàììó

, âûáðàòü òèï è âèä äèàãðàììû.

Èçìåíåíèå äàííûõ, íåîáõîäèìûõ äëÿ ïîñòðîåíèÿ äèàãðàììû, îñóùåñòâëÿåòñÿ â îêíå òàáëè÷íîãî ïðîöåññîðà. Äëÿ èçìåíåíèÿ äèàïàçîíà äàííûõ, êîòîðûå áóäóò èñïîëüçîâàòüñÿ äëÿ ïîñòðîåíèÿ äèàãðàììû, ñëåäóåò ïåðåòÿíóòü ìàðêåð òàê, ÷òîáû âûäåëèòü âñå íóæíûå äàííûå. Äðóãèå äåéñòâèÿ ïî ðåäàêòèðîâàíèþ è ôîðìàòèðîâàíèþ äèàãðàììû âûïîëíÿþòñÿ â ñðåäå ðåäàêòîðà ïðåçåíòàöèé ñ èñïîëüçîâàíèåì ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ, ðàçìåùåííûõ íà âêëàäêàõ Êîíñòðóêòîð, Ìàêåò è Ôîðìàò âðåìåííîãî ðàçäåëà Ðàáîòà ñ äèàãðàììàìè. Дайте ответы на вопросы 1. Êàê âñòàâèòü îáúåêò SmartArt íà ñëàéä ïðåçåíòàöèè?

2. Êàêèå ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ èñïîëüçóþò äëÿ ðåäàêòèðîâàíèÿ è ôîðìàòèðîâàíèÿ îáúåêòîâ SmartArt? Îáúÿñíèòå èõ íàçíà÷åíèå.

3. Êàê âñòàâèòü äèàãðàììó íà ñëàéä ïðåçåíòàöèè?

4. Êàêèå äåéñòâèÿ ïðîèñõîäÿò àâòîìàòè÷åñêè ïðè âñòàâêå äèàãðàììû íà ñëàéä?

5. Êàê èçìåíèòü äàííûå, êîòîðûå îòîáðàæàþòñÿ íà äèàãðàììå?

6. Ãäå ðàçìåùàþòñÿ ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ äëÿ ðåäàêòèðîâàíèÿ è ôîðìàòèðîâàíèÿ äèàãðàìì? Выполните задания 1. Ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ Êðóãîâîðîò âîäû â ïðèðîäå. Íà ïåðâîì ñëàéäå ââåäèòå íàçâàíèå ïðåçåíòàöèè è âàøó ôàìèëèþ. Âñòàâüòå íà âòîðîé ñëàéä ïðåçåíòàöèè îáúåêò SmartArt. Âûáåðèòå òèï îáúåêòà Öèêë, âèä — Áëî÷íûé öèêë. Ââåäèòå òåêñò: Èñïàðåíèå, Êîíäåíñàöèÿ, Âûïàäåíèå îñàäêîâ, Äâèæåíèå ïî ïîäçåìíûì èñòî÷íèêàì. Äëÿ óäàëåíèÿ ñòðîêè òåêñòà íàæìèòå êëàâèøó Backspace. Âûáåðèòå ñòèëü SmartArt — Ñèëüíûé ýôôåêò, öâåòîâóþ ãàììó — Öâåòíàÿ çàëèâêà — àêöåíò 2. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.2.1.pptx.

2. Ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ Âðåìåíà ãîäà. Íà ïåðâîì ñëàéäå ââåäèòå íàçâàíèå ïðåçåíòàöèè è âàøó ôàìèëèþ. Âñòàâüòå íà âòîðîé ñëàéä ïðåçåíòàöèè îáúåêò SmartArt. Âûáåðèòå òèï îáúåêòà Ñïèñîê, âèä — Öåëåâîé ñïèñîê. Ââåäèòå òåêñò: íàçâàíèÿ âðåìåí ãîäà è ñîîòâåòñòâóþùèõ ìåñÿöåâ. Âûáåðèòå ñòèëü SmartArt — Ïëîñêàÿ ñöåíà, öâåòîâóþ ãàììó — Öâåòíîé äèàïàçîí — öâåòà àêöåíòà 5–6. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.2.2.pptx.

75 5

Глава 3 3. Ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ Çäîðîâîå ïèòàíèå. Íà ïåðâîì ñëàéäå ââåäèòå íàçâàíèå ïðåçåíòàöèè è âàøó ôàìèëèþ. Âñòàâüòå íà âòîðîé ñëàéä ïðåçåíòàöèè ñåêòîðíóþ äèàãðàììó, îòîáðàæàþùóþ ðåêîìåíäàöèè âðà÷åé ïî ðàñïðåäåëåíèþ ñóòî÷íîé íîðìû åäû. Âðà÷è ðåêîìåíäóþò ñóòî÷íóþ íîðìó åäû ðàñïðåäåëèòü íà ÷åòûðå ÷àñòè: ïåðâûé çàâòðàê — 25 %, âòîðîé çàâòðàê — 15 %, îáåä — 45 %, óæèí — 15 %. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.2.3.pptx.

4. Ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ Ïðîäîëæèòåëüíîñòü æèçíè. Íà ïåðâîì ñëàéäå ââåäèòå íàçâàíèå ïðåçåíòàöèè è âàøó ôàìèëèþ. Âñòàâüòå â ïðåçåíòàöèþ ñòîëá÷àòóþ äèàãðàììó, îòîáðàæàþùóþ ñðåäíþþ ïðîäîëæèòåëüíîñòü æèçíè ðàçíûõ æèâîòíûõ: ëîøàäü — 20 ëåò, âåðáëþä — 25, øèìïàíçå — 60, êðîêîäèë — 40 ëåò. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.2.4.pptx.

5. Ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ Óðîæàé, îòîáðàæàþùóþ ðàñïðåäåëåíèå êîëè÷åñòâà ñîáðàííûõ çåðíîâûõ ïî âèäàì êóëüòóð: 40 % âñåãî óðîæàÿ ñîñòàâëÿåò ïøåíèöà, 10 % — îâåñ, 20 % — ÿ÷ìåíü, 30 % — ðîæü. Âñòàâüòå íà îäèí ñëàéä ïðåçåíòàöèè ñòîëá÷àòóþ äèàãðàììó, à íà âòîðîé ñëàéä — ñåêòîðíóþ äèàãðàììó ñ òåìè æå äàííûìè. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.2.5.pptx.

3.3. ГИПЕРССЫЛКИ И УПРАВЛЯЮЩИЕ КНОПКИ В ПРЕЗЕНТАЦИЯХ 1. ×òî òàêîå ãèïåðññûëêà? Êàêîâî íàçíà÷åíèå ãèïåðññûëîê?

2. Êàê âûãëÿäèò óêàçàòåëü ïðè íàâåäåíèè íà ãèïåðññûëêó?

3. Êàê âñòàâèòü íà ñëàéä ïðåçåíòàöèè ôèãóðó? Êàê îòôîðìàòèðîâàòü ôèãóðó?

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГИПЕРССЫЛОК Âàì óæå èçâåñòíî, ÷òî âî âðåìÿ äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè ìîæíî ìåíÿòü ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïðîñìîòðà ñëàéäîâ. Äëÿ ýòîãî èñïîëüçóþò êíîïêè óïðàâëåíèÿ ïðîñìîòðîì, êîòîðûå ïîÿâëÿþòñÿ â ïðîöåññå äåìîíñòðàöèè â íèæíåì ëåâîì óãëó ñëàéäà. Òàêæå äëÿ óïðàâëåíèÿ ïðîñìîòðîì ïðåçåíòàöèè ìîæíî èñïîëüçîâàòü ãèïåðññûëêè. Ãèïåðññûëêà à â ïðåçåíòàöèè, êàê è íà âåá-ñòðàíèöàõ, ìîæåò áûòü ñâÿçàíà ñ òåêñòîâûì èëè ãðàôè÷åñêèì îáúåêòîì íà ñëàéäå è îáåñïå÷èâàòü ïåðåõîä ê ïðîñìîòðó îïðåäåëåííîé âåá-ñòðàíèöû èëè äðóãîãî ñëàéäà ïðåçåíòàöèè, îòêðûòèå îïðåäåëåííîãî äîêóìåíòà, îòïðàâêó ïèñüìà ïî ýëåêòðîííîé ïî÷òå èëè äð. Äëÿ òîãî ÷òîáû ñîçäàòü íà ñëàéäå ãèïåðññûëêó äëÿ ïåðåõîäà ê ïðîñìîòðó äðóãîãî ñëàéäà ïðåçåíòàöèè, ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü ãðàôè÷åñêèé îáúåêò èëè âûäåëèòü ôðàãìåíò òåêñòà íà ñëàéäå, ñ êîòîðûì áóäåò ñâÿçàíà ãèïåðññûëêà.

2. Âûïîëíèòü Âñòàâêà  Ññûëêè  Ãèïåðññûëêà.

3. Âûáðàòü â îáëàñòè Ñâÿçàòü ñ êíîïêó ìåñòîì â äîêóìåíòå â îòêðûâøåìñÿ îêíå Âñòàâêà ãèïåðññûëêè (ðèñ. 3.14).

4. Âûáðàòü íåîáõîäèìûé ñëàéä â îáëàñòè Âûáåðèòå ìåñòî â äîêóìåíòå.

5. Âûáðàòü êíîïêó ÎÊ. Âî âðåìÿ äåìîíñòðàöèè ïðè âûáîðå îáúåêòà, ñâÿçàííîãî ñ ãèïåðññûëêîé, ïðîèçîéäåò ïåðåõîä íà óêàçàííûé ñëàéä.

76 6

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Рис. 3.14. Окно Вставка гиперссылки

Для тех, кто хочет знать больше Благодаря использованию гиперссылок можно обеспечить переход со слайда презентации не только на другой слайд этой же презентации, но и на другие файлы и веб-страницы. р ц Если во время вставки гиперссылки в окне Вставка гиперссылки выбрать в области Связать с кнопку файлом, веб-страницей, то можно выбрать файл или ввести адрес веб-страницы, на которые будет происходить переход по гиперссылке (рис. (рис 3.15).

3 15)

Рис. 3.15. Вставка гиперссылки для перехода на веб-страницу

В случае, если гиперссылка предназначена для просмотра веб-страницы, то после выбора ее во время демонстрации презентации откроется окно браузера и отобразится р веб-страница, р ц , адрес др которой р был записан в адресной др строке. р Если гиперссылка настроена на просмотр какого-то файла, то откроется окно программы, предназначенной для работы с файлами этого типа, и в среде программы будет открыт выбранный файл.

77

Глава 3 После закрытия окна программы демонстрация презентации будет продолжена, начиная со слайда с гиперссылкой.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УПРАВЛЯЮЩИХ КНОПОК В ПРЕЗЕНТАЦИЯХ Ñóùåñòâóåò èíàÿ âîçìîæíîñòü óïðàâëÿòü ïðîñìîòðîì ïðåçåíòàöèè — ñ èñïîëüçîâàíèåì óïðàâëÿþùèõ êíîïîê. Óïðàâëÿþùèå êíîïêè èìåþò ñîáñòâåííîå èçîáðàæåíèå è íàçâàíèå. Äëÿ áîëüøèíñòâà èç íèõ çàðàíåå îïðåäåëåíî äåéñòâèå: îáåñïå÷èòü ïåðåõîä ê ïðîñìîòðó îïðåäåëåííûõ ñëàéäîâ èëè âûïîëíèòü äðóãèå äåéñòâèÿ (òàáë. 3.1). Íàçíà÷åíèå íåêîòîðûõ óïðàâëÿþùèõ êíîïîê Èçîáðàæåíèå

Íàçâàíèå

Òàáëèöà 3.1

Íàçíà÷åíèå

Íàçàä / Äàëåå

Ïåðåõîä íà ïðåäûäóùèé / ñëåäóþùèé ñëàéä

 íà÷àëî /  êîíåö

Ïåðåõîä íà ïåðâûé / ïîñëåäíèé ñëàéä ïðåçåíòàöèè

Äîìîé

Ïåðåõîä íà îïðåäåëåííûé ñëàéä; êàê ïðàâèëî, òàêîé, ñ êîòîðîãî âûïîëíÿåòñÿ ïåðåõîä ïî ãèïåðññûëêàì íà äðóãèå ñëàéäû

Âîçâðàò

Ïåðåõîä íà ñëàéä, êîòîðûé òîëüêî ÷òî ïðîñìàòðèâàëñÿ è ñ êîòîðîãî ñîñòîÿëñÿ ïåðåõîä íà ñëàéä ñ êíîïêîé

Íàñòðàèâàåìàÿ

Íàñòðîéêà ëþáîãî âîçìîæíîãî äåéñòâèÿ

Äëÿ âñòàâêè óïðàâëÿþùåé êíîïêè íà ñëàéä ïðåçåíòàöèè ñëåäóåò: 1. Âûïîëíèòü Âñòàâêà  Èëëþñòðàöèè  Ôèãóðû.

2. Âûáðàòü èçîáðàæåíèå íåîáõîäèìîé êíîïêè â ãðóïïå Óïðàâëÿþùèå êíîïêè.

3. Âûáðàòü ìåñòî íà ñëàéäå, ãäå ïëàíèðóåòñÿ ðàçìåñòèòü êíîïêó.

4. Âûáðàòü â îòêðûâøåìñÿ îêíå Íàñòðîéêà äåéñòâèÿ (ðèñ. 3.16) â ñïèñêå Ïåðåéòè ïî ãèïåðññûëêå ñëàéä èëè äðóãîé îáúåêò, íà êîòîðûé ïðîèçîéäåò ïåðåõîä ïîñëå âûáîðà êíîïêè.

5. Âûáðàòü êíîïêó ÎÊ. Ïîñëå âñòàâêè ìîæíî îòôîðìàòèðîâàòü óïðàâëÿþùóþ êíîïêó, èñïîëüçóÿ óæå èçâåñòíûå âàì ñðåäñòâà. Ïðè äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè óïðàâëÿþùèå êíîïêè, êàê è ãèïåðññûëêè, îáåñïå÷èâàþò ïåðåõîä íà îïðåäåëåííûé ñëàéä ïðåçåíòàöèè èëè äðóãîé îáúåêò. Óêàçàòåëü ïîñëå íàâåäåíèÿ íà íèõ ìåíÿåò Рис. 3.16. Окно Настройка ñâîé âèä, êàê íà ãèïåðññûëêàõ. действия 78 8

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Для тех, кто хочет знать больше В презентациях можно настраивать действия, которые будут выполняться не только после выбора текстового или графического объекта, но и после наведения на него указателя. Для этого следует: 1. Выбрать объект, предназначенный для настройки действий.

2. Выполнить Вставка  Ссылки  Действие.

3. Выбрать в окне Настройка действия вкладку По щелчку мыши — для настройки действия при выборе объекта или вкладку По наведении указателя мыши, если действие должно происходить после наведения указателя.

4. Выбрать действие, которое произойдет после выбора объекта или наведения на него ууказателя во время р д демонстрации р ц презентации: р ц  Перейти по гиперссылке — для выбора слайда презентации, завершения показа, перехода к просмотру веб-страницы или другой презентации, запуска у определенного р д ф файла на выполнение;; Д —д для выбора р выполняемого ф файла,, который р будет уд запущен; ущ ;  Действие ук — д для выбора р звукового у эффекта; фф ;  Звук  Выделить — для обведения объекта рамкой.

5. Выбрать кнопку ОК.

Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Îáåñïå÷üòå ïåðåõîä ìåæäó ñëàéäàìè ïðåçåíòàöèè, èñïîëüçóÿ ãèïåðññûëêè è óïðàâëÿþùèå êíîïêè.

1. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.3\îáðàçåö.pptx.

2. Âñòàâüòå ãèïåðññûëêó äëÿ ïåðåõîäà ñî ñëàéäà ñ çàãîëîâêîì Òèïû äèàãðàìì íà äðóãèå ñëàéäû ïðåçåíòàöèè. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûäåëèòå íà ñëàéäå ñ çàãîëîâêîì Òèïû äèàãðàìì òåêñò Ñòîëá÷àòàÿ äèàãðàììà.

2. Âûïîëíèòå Âñòàâêà  Ññûëêè  Ãèïåðññûëêà.

3. Âûáåðèòå â îáëàñòè Ñâÿçàòü ñ êíîïêó ìåñòîì â äîêóìåíòå.

4. Âûáåðèòå ñëàéä ñ çàãîëîâêîì Ñòîëá÷àòàÿ äèàãðàììà â îáëàñòè Âûáåðèòå ìåñòî â äîêóìåíòå.

5. Âûáåðèòå êíîïêó ÎÊ.

6. Ïîâòîðèòå âûøåïðèâåäåííûå äåéñòâèÿ äëÿ ñîçäàíèÿ ãèïåðññûëîê íà ñëàéäû ñ çàãîëîâêàìè Ñåêòîðíàÿ äèàãðàììà è Òî÷å÷íàÿ äèàãðàììà.

3. Âñòàâüòå óïðàâëÿþùèå êíîïêè íà ñëàéäû ñ äèàãðàììàìè äëÿ ïåðåõîäà íà ñëàéä ñ çàãîëîâêîì Òèïû äèàãðàìì. Äëÿ ýòîãî: 1. Ïåðåéäèòå íà ñëàéä ñ çàãîëîâêîì Ñòîëá÷àòàÿ äèàãðàììà.

2. Âûïîëíèòå Âñòàâêà  Èëëþñòðàöèè  Ôèãóðû.

3. Âûáåðèòå èçîáðàæåíèå êíîïêè Äîìîé â ãðóïïå Óïðàâëÿþùèå êíîïêè.

4. Âûáåðèòå ìåñòî íà ñëàéäå, ãäå ïëàíèðóåòñÿ ðàçìåñòèòü êíîïêó.

5. Âûáåðèòå â ñïèñêå Ïåðåéòè ïî ãèïåðññûëêå êîìàíäó Ñëàéä.

6. Âûáåðèòå â îêíå Ãèïåðññûëêà íà ñëàéä çàãîëîâîê ñëàéäà Òèïû äèàãðàìì.

79 9

Глава 3 7. Çàêðîéòå îêíà âûáîðîì êíîïîê ÎÊ.

8. Ïîâòîðèòå âûøåïðèâåäåííûå äåéñòâèÿ äëÿ âñòàâêè óïðàâëÿþùèõ à è Òî÷å÷íàÿ êíîïîê íà ñëàéäû ñ çàãîëîâêàìè Ñåêòîðíàÿ äèàãðàììà äèàãðàììà.

9. Ðàçìåñòèòå íà ñëàéäå ñ çàãîëîâêîì Òèïû äèàãðàìì óïðàâëÿþùóþ êíîïêó Íàñòðàèâàåìàÿ . Âûáåðèòå â ñïèñêå Ïåðåéòè ïî ãèïåðññûëêå äåéñòâèå Çàâåðøèòü ïîêàç.

4. Çàïóñòèòå äåìîíñòðàöèþ.

5. Âûïîëíèòå ïîî÷åðåäíî ïåðåõîä ñî ñëàéäà ñ çàãîëîâêîì Òèïû äèàãðàìì íà ñëàéäû ñ äèàãðàììàìè, èñïîëüçóÿ ãèïåðññûëêè. Âåðíèòåñü íà ñëàéä Òèïû äèàãðàìì, èñïîëüçóÿ óïðàâëÿþùèå êíîïêè. Çàâåðøèòå äåìîíñòðàöèþ âûáîðîì íàñòðàèâàåìîé óïðàâëÿþùåé êíîïêè. Самое важное в этом пункт С у ïðàâëÿòü ïðîñìîòðîì ïðåçåíòàöèè ìîæíî ñ èñïîëüçîâàíèåì ãèïåðññûëîê èëè óïðàâëÿþùèõ êíîïîê. Ãèïåðññûëêà ìîæåò áûòü ñâÿçàíà ñ òåêñòîâûì èëè ãðàôè÷åñêèì îáúåêòîì íà ñëàéäå è îáåñïå÷èâàòü ïåðåõîä ê ïðîñìîòðó îïðåäåëåííîé âåá-ñòðàíèöû èëè ñëàéäà ïðåçåíòàöèè, îòêðûòèå äîêóìåíòà, îòïðàâêó ïèñüìà ïî ýëåêòðîííîé ïî÷òå èëè äð. ×òîáû âñòàâèòü ãèïåðññûëêó äëÿ ïåðåõîäà íà äðóãîé ñëàéä ïðåçåíòàöèè, ñëåäóåò âûáðàòü îáúåêò, âûïîëíèòü Âñòàâêà  Ññûëêè  Ãèïåðññûëêà, âûáðàòü â îáëàñòè Ñâÿçàòü ñ êíîïêó ìåñòîì â äîêóìåíòå, âûáðàòü íåîáõîäèìûé ñëàéä â îáëàñòè Âûáåðèòå ìåñòî â äîêóìåíòå. Óïðàâëÿþùèå êíîïêè èìåþò ñîáñòâåííîå èçîáðàæåíèå è íàçâàíèå. Äëÿ áîëüøèíñòâà èç íèõ çàðàíåå îïðåäåëåíî äåéñòâèå: îáåñïå÷èòü ïåðåõîä ê ïðîñìîòðó îïðåäåëåííûõ ñëàéäîâ èëè âûïîëíèòü äðóãèå äåéñòâèÿ. Äëÿ âñòàâêè óïðàâëÿþùåé êíîïêè íà ñëàéä ïðåçåíòàöèè ñëåäóåò âûïîëíèòü Âñòàâêà  Èëëþñòðàöèè  Ôèãóðû, âûáðàòü èçîáðàæåíèå íåîáõîäèìîé êíîïêè â ãðóïïå Óïðàâëÿþùèå êíîïêè, âûáðàòü ìåñòî íà ñëàéäå, ãäå ïëàíèðóåòñÿ ðàçìåñòèòü êíîïêó, âûáðàòü â ñïèñêå Ïåðåéòè ïî ãèïåðññûëêå ñëàéä èëè äðóãîé îáúåêò, íà êîòîðûé áóäåò îñóùåñòâëåí ïåðåõîä ïðè âûáîðå êíîïêè. Дайте ответы на вопросы 1. Ñ êàêèì îáúåêòîì íà ñëàéäå ìîæåò áûòü ñâÿçàíà ãèïåðññûëêà?

2. Íà êàêîé îáúåêò ìîæåò îñóùåñòâëÿòüñÿ ïåðåõîä ïðè âûáîðå ãèïåðññûëêè íà ñëàéäå ïðåçåíòàöèè âî âðåìÿ åå äåìîíñòðàöèè?

3. Êàê ñîçäàòü ãèïåðññûëêó äëÿ ïåðåõîäà ê ïðîñìîòðó îïðåäåëåííîãî ñëàéäà âî âðåìÿ äåìîíñòðàöèè?

4. Êàê ñîçäàòü ãèïåðññûëêó íà ñëàéäå ïðåçåíòàöèè äëÿ ïåðåõîäà íà âåá-ñòðàíèöó âî âðåìÿ äåìîíñòðàöèè?

5. Êàê âåðíóòüñÿ ê äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè, åñëè áûëà âûáðàíà ãèïåðññûëêà, êîòîðàÿ îòêðûëà îêíî òåêñòîâîãî ïðîöåññîðà?

6. Êàêèå ñóùåñòâóþò óïðàâëÿþùèå êíîïêè? Íàçîâèòå èõ íàçíà÷åíèå.

7. Êàê âñòàâèòü óïðàâëÿþùóþ êíîïêó íà ñëàéä è íàñòðîèòü åå äåéñòâèå?

8. Êàê íàñòðîèòü âûïîëíåíèå äåéñòâèé ïðè íàâåäåíèè óêàçàòåëÿ íà ãðàôè÷åñêèé îáúåêò ñëàéäà âî âðåìÿ äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè?

80

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Выполните задания 1. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.3\çàäàíèå 3.3.1.pptx. Âñòàâüòå ãèïåðññûëêè äëÿ ïåðåõîäà ñî ñëàéäà ñ çàãîëîâêîì Ñîäåðæàíèå íà äðóãèå ñëàéäû ïðåçåíòàöèè. Âñòàâüòå êíîïêè äåéñòâèé íà ñëàéäû 3–5 ïðåçåíòàöèè äëÿ ïåðåõîäà íà ñëàéä ñ çàãîëîâêîì Ñîäåðæàíèå. Ðàçìåñòèòå íà ñëàéäå ñ çàãîëîâêîì Ñîäåðæàíèå óïðàâëÿþùóþ êíîïêó äëÿ çàâåðøåíèÿ ïîêàçà ïðåçåíòàöèè. Ïðîñìîòðèòå ïðåçåíòàöèþ â ðåæèìå äåìîíñòðàöèè. Óáåäèòåñü, ÷òî ãèïåðññûëêè è óïðàâëÿþùèå êíîïêè ðàáîòàþò ïðàâèëüíî. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.3.1.pptx.

2. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.3\çàäàíèå 3.3.2.pptx. Âñòàâüòå ãèïåðññûëêè äëÿ ïåðåõîäà ñî ñëàéäà ñ çàãîëîâêîì 7 ÷óäåñ Óêðàèíû íà äðóãèå ñëàéäû ïðåçåíòàöèè. Âñòàâüòå óïðàâëÿþùèå êíîïêè íà ñëàéäû 3–9 ïðåçåíòàöèè äëÿ ïåðåõîäà íà ñëàéä ñ çàãîëîâêîì Ñîäåðæàíèå. Âñòàâüòå íà ñëàéäå ñ çàãîëîâêîì 7 ÷óäåñ Óêðàèíû ãèïåðññûëêó, ñâÿçàâ åå ñ ãðàôè÷åñêèì îáúåêòîì, äëÿ ïåðåõîäà íà âåá-ñòðàíèöó 7 ÷óäåñ Óêðàèíû (7chudes.in.ua). Ïðîñìîòðèòå ïðåçåíòàöèþ â ðåæèìå äåìîíñòðàöèè. Óáåäèòåñü, ÷òî ãèïåðññûëêè è óïðàâëÿþùèå êíîïêè ðàáîòàþò ïðàâèëüíî. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.3.2.pptx.

3. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.3\çàäàíèå 3.3.3.pptx. Âñòàâüòå ãèïåðññûëêè äëÿ ïåðåõîäà ñî ñëàéäà ñ çàãîëîâêîì Öâåòà ãîäà íà äðóãèå ñëàéäû ïðåçåíòàöèè, ñâÿçàâ èõ ñ ñîîòâåòñòâóþùèìè èçîáðàæåíèÿìè. Âñòàâüòå ãèïåðññûëêè íà ñëàéäû 3–6 ïðåçåíòàöèè äëÿ ïåðåõîäà íà ñëàéä ñ çàãîëîâêîì Öâåòà ãîäà, ñâÿçàâ èõ ñ èçîáðàæåíèåì îáëà÷êà â íèæíåì ïðàâîì óãëó ñëàéäà. Ðàçìåñòèòå íà ñëàéäå ñ çàãîëîâêîì Öâåòà ãîäà óïðàâëÿþùóþ êíîïêó äëÿ çàâåðøåíèÿ ïîêàçà ïðåçåíòàöèè. Ïðîñìîòðèòå ïðåçåíòàöèþ â ðåæèìå äåìîíñòðàöèè. Óáåäèòåñü, ÷òî ãèïåðññûëêè è óïðàâëÿþùèå êíîïêè ðàáîòàþò ïðàâèëüíî. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.3.3.pptx.

4. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.3\çàäàíèå 3.3.4.pptx. Äîáàâüòå ñëàéä ñ ñîäåðæàíèåì ïðåçåíòàöèè. Íàñòðîéòå íàâèãàöèþ ïî ñëàéäàì ïðåçåíòàöèè, èñïîëüçóÿ ãèïåðññûëêè è óïðàâëÿþùèå êíîïêè. Äîáàâüòå ýëåìåíò óïðàâëåíèÿ äëÿ çàâåðøåíèÿ ïîêàçà ïðåçåíòàöèè. Ïðîñìîòðèòå ïðåçåíòàöèþ â ðåæèìå äåìîíñòðàöèè. Óáåäèòåñü, ÷òî ãèïåðññûëêè è óïðàâëÿþùèå êíîïêè ðàáîòàþò ïðàâèëüíî. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.3.4.pptx.

ÏÐÀÊÒÈ×ÅÑÊÀß ÐÀÁÎÒÀ № 2 «Проектирование и разработка презентаций по определенным критериям. Элементы управления презентациями»

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

8 81

Глава 3 1. Ðàçðàáîòàéòå ñòðóêòóðó è ñöåíàðèé ïðåçåíòàöèè íà òåìó Ìîé äåíü, êîòîðàÿ äîëæíà ñîäåðæàòü ïÿòü ñëàéäîâ.  ñöåíàðèè ïðåäóñìîòðèòå íàëè÷èå ñëàéäîâ ñ ñîäåðæàíèåì ïðåçåíòàöèè, ñ äèàãðàììîé ðàñïðåäåëåíèÿ âðåìåíè íà ïðîòÿæåíèè ñóòîê, ñ èçîáðàæåíèÿìè âàøèõ çàíÿòèé â òå÷åíèå ñóòîê.

2. Ñîçäàéòå ñëàéäû ïðåçåíòàöèè ñîãëàñíî ñöåíàðèþ.

3. Óñòàíîâèòå òåìó îôîðìëåíèÿ Èçûñêàííàÿ. Âûáåðèòå öâåòîâóþ ãàììó Ïîòîê.

4. Âñòàâüòå íà ñëàéäû èçîáðàæåíèÿ èç êîëëåêöèè èëëþñòðàöèé Microsoft Office â ñîîòâåòñòâèè ñ çàãîëîâêàìè ñëàéäîâ.

5. Âñòàâüòå íà îäèí èç ñëàéäîâ ñåêòîðíóþ äèàãðàììó ðàñïðåäåëåíèÿ âðåìåíè â òå÷åíèå ñóòîê ñî ñëåäóþùèìè äàííûìè: íà ñîí ó÷åíèê ðàñõîäóåò 35 % ñóòîê, íà îáó÷åíèå — 30 %, íà çàíÿòèÿ ñïîðòîì — 5 %, íà ïîìîùü ðîäèòåëÿì, îòäûõ è äîñóã — 30 %.

6. Íàñòðîéòå íàâèãàöèþ ïî ñëàéäàì ïðåçåíòàöèè, èñïîëüçóÿ:  ãèïåðññûëêè äëÿ ïåðåõîäà ñî ñëàéäà ñ ñîäåðæàíèåì íà äðóãèå ñëàéäû;  óïðàâëÿþùèå êíîïêè äëÿ ïåðåõîäà ñ äðóãèõ ñëàéäîâ íà ñëàéä ñ ñîäåðæàíèåì.

7. Äîáàâüòå íà ñëàéä ñ ñîäåðæàíèåì óïðàâëÿþùóþ êíîïêó äëÿ çàâåðøåíèÿ ïîêàçà ïðåçåíòàöèè.

8. Ïðîñìîòðèòå ïðåçåíòàöèþ â ðåæèìå äåìîíñòðàöèè. Óáåäèòåñü, ÷òî ãèïåðññûëêè è óïðàâëÿþùèå êíîïêè ðàáîòàþò ïðàâèëüíî.

9. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì ïðàêòè÷åñêàÿ 2.pptx.

3.4. ДОБАВЛЕНИЕ ВИДЕО- И АУДИОДАННЫХ В ПРЕЗЕНТАЦИЮ 1. Êàêîå íàçíà÷åíèå çàïîëíèòåëåé íà ñëàéäàõ ïðåçåíòàöèè?

2. Ôàéëû êàêèõ ôîðìàòîâ ñîäåðæàò âèäåîäàííûå; àóäèîäàííûå?

3. Êàêèå ïðîãðàììû äëÿ îáðàáîòêè âèäåî è çâóêà âû èñïîëüçîâàëè? Êàêèå âîçìîæíîñòè îíè ïðåäîñòàâëÿþò?

ДОБАВЛЕНИЕ ВИДЕО НА СЛАЙДЫ ПРЕЗЕНТАЦИИ Â ïðåçåíòàöèþ ìîæíî äîáàâëÿòü ìóëüòèìåäèéíûå äàííûå: àíèìèðîâàííûå èçîáðàæåíèÿ, àóäèî- è âèäåîôàéëû, çàïèñü ðå÷åâîãî ñîïðîâîæäåíèÿ. Âèäåîôàéë äëÿ âñòàâêè â ïðåçåíòàöèþ äîëæåí áûòü ïðåäâàðèòåëüíî ñìîíòèðîâàí è ñîõðàíåí â ôîðìàòå vmw, avi, mp4, swf èëè äð. Äëÿ äîáàâëåíèÿ âèäåî íà ñëàéä ñëåäóåò: 1. Âûïîëíèòü Âñòàâêà  Ìóëüòèìåäèà  Âèäåî  Âèäåî èç ôàéëà èëè âûáðàòü â çàïîëíèòåëå íà ñëàéäå çíà÷îê Âñòàâèòü êëèï ìóëüòèìåäèà .

2. Âûáðàòü â îêíå Âñòàâêà âèäåîçàïèñè íåîáõîäèìûé ôàéë.

3. Âûáðàòü êíîïêó Âñòàâèòü. Ïðè âñòàâêå òàêèì ñïîñîáîì âèäåîôàéë áóäåò âñòðîåí â ïðåçåíòàöèþ. Ïîñëå ñîõðàíåíèÿ ðàçìåð ôàéëà ïðåçåíòàöèè óâåëè÷èòñÿ íà ðàçìåð âèäåîôàéëà. Åñëè íà ïîñëåäíåì ýòàïå ïðèâåäåííîãî àëãîðèòìà âìåñòî âûáîðà êíîïêè Âñòàâèòü îòêðûòü ñïèñîê ýòîé êíîïêè è âûáðàòü êîìàíäó Ñâÿçàòü ñ ôàé8 82

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

ëîì, òî âèäåîôàéë íå áóäåò âñòðîåí â ïðåçåíòàöèþ, âìåñòî ýòîãî áóäåò âñòàâëåíà ññûëêà íà íåãî. Ðàçìåð ôàéëà ïðåçåíòàöèè ïðè ýòîì íå óâåëè÷èòñÿ. Îáðàùàåì âàøå âíèìàíèå: åñëè âû ïëàíèðóåòå ïåðåíîñèòü ïðåçåíòàöèþ ñ âèäåî íà äðóãîé êîìïüþòåð, òî ïåðåä ñâÿçûâàíèåì ôàéë ñ âèäåî íåîáõîäèìî ïîìåñòèòü â òó æå ïàïêó, â êîòîðîé ñîõðàíåíà ïðåçåíòàöèÿ, è ïåðåíîñèòü îáà ôàéëà îäíîâðåìåííî. Äàëüíåéøàÿ ðàáîòà ñ âèäåî ïðè îáîèõ ñïîñîáàõ äîáàâëåíèÿ áóäåò îäèíàêîâà. Ïîñëå äîáàâëåíèÿ âèäåî ëþáûì èç îïèñàííûõ ñïîñîáîâ áóäóò âûïîëíåíû ñëåäóþùèå äåéñòâèÿ:  èçîáðàæåíèå ïåðâîãî êàäðà âèäåî ïîÿâèòñÿ íà ñëàéäå;  ïîä èçîáðàæåíèåì áóäåò ðàçìåùåíà ïàíåëü óïðàâëåíèÿ ïðîñìîòðîì âèäåî;  íà Ëåíòå ïîÿâèòñÿ âðåìåííûé ðàçäåë Ðàáîòà ñ âèäåî ñ âêëàäêàìè Ôîðìàò è Âîñïðîèçâåäåíèå (ðèñ. 3.17).

Рис. 3.17. Слайд презентации со вставленным видео

НАСТРОЙК А ВИДЕО В ПРЕЗЕНТАЦИИ Èñïîëüçóÿ ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ âêëàäêè Ôîðìàò (ðèñ. 3.18), ìîæíî ïðîñìîòðåòü âèäåî, íàñòðîèòü ÿðêîñòü, êîíòðàñòíîñòü, öâåòîâóþ ãàììó, âûáðàòü ñòèëü îôîðìëåíèÿ è ôîðìó ðàìêè, âíóòðè êîòîðîé áóäåò îòîáðàæàòüñÿ âèäåî, è äð. Èñïîëüçóÿ êíîïêó Çàñòàâêà, ìîæíî âûáðàòü èçîáðàæåíèå, êîòîðîå áóäåò îòîáðàæàòüñÿ íà ñëàéäå ïåðåä çàïóñêîì âèäåî.

Рис. 3.18. Вкладка Формат

83

Глава 3 Ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ íà âêëàäêå Âîñïðîèçâåäåíèå ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ íàñòðîéêè ïàðàìåòðîâ âîñïðîèçâåäåíèÿ âèäåî ïðè äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè (ðèñ. 3.19).

Рис. 3.19. Вкладка Воспроизведение

Ïðè âûáîðå êíîïêè Ìîíòàæ âèäåî îòêðûâàåòñÿ îêíî Ìîíòàæ âèäåî (ðèñ. 3.20), â êîòîðîì ìîæíî çàäàòü äëèòåëüíîñòü âîñïðîèçâåäåíèÿ, óêàçàâ, ñ êàêîãî ìîìåíòà âðåìåíè íà÷àòü åãî âîñïðîèçâîäèòü è â êàêîé ìîìåíò âðåìåíè çàâåðøèòü. Âðåìÿ ìîæíî çàäàòü ñ ïîìîùüþ ñîîòâåòñòâóþùèõ ïîëåé ñî ñ÷åò÷èêàìè èëè ïåðåìåùàÿ ïîëçóíêè: çåëåíûé îçíà÷àåò âðåìÿ íà÷àëà âîñïðîèçâåäåíèÿ, êðàñíûé — çàâåðøåíèÿ. Ïðè âûáîðå êíîïêè ÎÊ íàñòðîéêè ñîõðàíÿþòñÿ, îêíî Ìîíòàæ âèäåî çàêðûâàåòñÿ. Ñ÷åò÷èêè Ïîÿâëåíèå è Èñ÷åçàíèå â ãðóïïå Ðåäàêòèðîâàíèå íà âêëàäêå Âîñïðîèçâåäåíèå ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ óñòàíîâêè Рис. 3.20. Окно Монтаж видео äëèòåëüíîñòè ñîîòâåòñòâóþùèõ ýôôåêòîâ, êîòîðûå ìîæíî ïðèìåíèòü â íà÷àëå è êîíöå âîñïðîèçâåäåíèÿ âèäåî.  ãðóïïå Ïàðàìåòðû âèäåî ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ âûïîëíåíèÿ ñëåäóþùèõ íàñòðîåê:  Ãðîìêîñòü — óñòàíîâêà ãðîìêîñòè çâóêà âî âñòàâëåííîì ôðàãìåíòå âèäåî;  Íà÷àëî — âûáîð ñïîñîáà çàïóñêà âîñïðîèçâåäåíèÿ âèäåî: ïîñëå ùåëêàíèÿ ëåâîé êíîïêè ìûøè èëè àâòîìàòè÷åñêè ïðè îòêðûòèè ñëàéäà. Ïî óìîë÷àíèþ âîñïðîèçâåäåíèå âèäåî íà÷èíàåòñÿ ïîñëå ùåëêàíèÿ ëåâîé êíîïêè ìûøè;  Âî âåñü ýêðàí — âûáîð ðåæèìà âîñïðîèçâåäåíèÿ âèäåî: â îãðàíè÷åííîé îáëàñòè ñëàéäà èëè â ïîëíîýêðàííîì ðåæèìå; Ñêðûòü, ïîêà íå âîñïðîèçâîäèòñÿ — óñòàíîâêà ðåæèìà îòîáðàæå íèÿ èëè ñâåðòûâàíèÿ îáëàñòè âîñïðîèçâåäåíèÿ âèäåî äî íà÷àëà èëè ïîñëå çàâåðøåíèÿ âîñïðîèçâåäåíèÿ;  Íåïðåðûâíî — óñòàíîâêà ðåæèìà ïîâòîðíîãî âîñïðîèçâåäåíèÿ âèäåî ïîñëå åãî çàâåðøåíèÿ äî çàâåðøåíèÿ ïðîñìîòðà ñëàéäà;  Ïåðåìîòàòü ïîñëå âîñïðîèçâåäåíèÿ — óñòàíîâêà ðåæèìà îòîáðàæåíèÿ ïåðâîãî êàäðà âèäåî ïîñëå çàâåðøåíèÿ âîñïðîèçâåäåíèÿ âèäåîôðàãìåíòà. Ïðè äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè ïàíåëü óïðàâëåíèÿ âîñïðîèçâåäåíèåì âèäåî ðàçìåùåíà â íèæíåé ÷àñòè îáëàñòè âîñïðîèçâåäåíèÿ (ðèñ. 3.21). Èñïîëüçóÿ åå, ìîæíî íà÷àòü èëè çàâåðøèòü âîñïðîèçâåäåíèå âèäåî, óñòàíîâèòü óðîâåíü ãðîìêîñòè çâóêà.

8 84

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

 ïðåçåíòàöèþ òàêæå ìîæíî âñòàâëÿòü àíèìèðîâàííûå èçîáðàæåíèÿ èç êîëëåêöèè Microsoft Office. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò âûïîëíèòü Âñòàâêà  Ìóëüòèìåäèà  Âèäåî  Âèäåî èç îðãàíèçàòîðà êëèïîâ.  ðåçóëüòàòå îòêðîåòñÿ ïàíåëü Êàðòèíêè, êîòîðàÿ áóäåò ñîäåðæàòü ýñêèçû èçîáðàæåíèé.  óãëó êàæäîãî ýñêèçà ñîäåðæèòñÿ îòìåòêà

. ×òîáû âñòà-

âèòü òàêîå èçîáðàæåíèå íà ñëàéä, íåîáõîäèìî

Рис. 3.21. Панель управления воспроизведением видео при демонстрации презентации

âûáðàòü åãî ýñêèç. Àíèìàöèÿ áóäåò âîñïðîèçâîäèòüñÿ òîëüêî ïðè äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè. Óïðàâëåíèå âîñïðîèçâåäåíèåì àíèìàöèè íå ïðåäóñìîòðåíî. ДОБАВЛЕНИЕ И НАСТРОЙК А ЗВУК А

 ïðåçåíòàöèþ ìîæíî äîáàâëÿòü òàêæå çâóêîâûå ôàéëû è çâóêîâûå ýôôåêòû.  ïðîãðàììå PowerPoint âîçìîæíà ðàáîòà ñî çâóêîâûìè ôàéëàìè ôîðìàòîâ aiff, au, midi, mp3, wav, wma. Äëÿ äîáàâëåíèÿ çâóêîâîãî ôàéëà â ïðåçåíòàöèþ ñëåäóåò: 1. Âûïîëíèòü Âñòàâêà  Ìóëüòèìåäèà  Çâóê  Çâóê èç ôàéëà.

2. Âûáðàòü çâóêîâîé ôàéë â îêíå Âñòàâêà çâóêà.

3. Âûáðàòü êíîïêó Âñòàâèòü èëè êîìàíäó Ñâÿçàòü ñ ôàéëîì â ñïèñêå ýòîé êíîïêè. Ïîñëå äîáàâëåíèÿ çâóêîâîãî ôàéëà ïðîèçîéäóò ñëåäóþùèå äåéñòâèÿ: ;  íà ñëàéäå ïîÿâèòñÿ çíà÷îê  ïîä çíà÷êîì áóäåò ðàçìåùåíà ïàíåëü óïðàâëåíèÿ âîñïðîèçâåäåíèåì çâóêà

;

 íà Ëåíòå ïîÿâèòñÿ âðåìåííûé ðàçäåë Ðàáîòà ñî çâóêîì ñ âêëàäêàìè Ôîðìàò è Âîñïðîèçâåäåíèå (ðèñ. 3.22).

Рис. 3.22. Добавление звукового файла на слайд презентации

85

Глава 3 Åñëè âûïîëíèòü Âñòàâêà  Ìóëüòèìåäèà  Çâóê  Çâóê èç îðãàíèçàòîðà êëèïîâ, òî ìîæíî âûáðàòü çâóêîâîé ôàéë íà îòêðûâøåéñÿ ïàíåëè Êàðòèíêè. Êàæäûé ýñêèç çâóêîâîãî ôàéëà ñîäåðæèò çíà÷îê

. Ïîñëå âûáîðà ýñêèçà çâóêîâîé ôàéë áóäåò âñòàâëåí â

ïðåçåíòàöèþ, êàê è â ñëó÷àå âñòàâêè àóäèî èç ôàéëà. Ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ íà âêëàäêå Ôîðìàò ìîæíî èñïîëüçîâàòü äëÿ ôîðìàòèðîâàíèÿ çíà÷êà çâóêîâîãî ôàéëà. Íàñòðîéêè, êîòîðûå âûïîëíÿþòñÿ ýëåìåíòàìè óïðàâëåíèÿ âêëàäêè Âîñïðîèçâåäåíèå, àíàëîãè÷íû íàñòðîéêàì âèäåî. Ïðè âûáîðå êíîïêè Ìîíòàæ çâóêà îòêðûâàåòñÿ îêíî Рис. 3.23. Окно Монтаж звука Ìîíòàæ çâóêà (ðèñ. 3.23), â êîòîðîì ìîæíî âûáðàòü âðåìÿ íà÷àëà è îêîí÷àíèÿ âîñïðîèçâåäåíèÿ çâóêà. Åñëè â ñïèñêå Íà÷àëî èç ãðóïïû Ïàðàìåòðû çâóêà âêëàäêè Âîñïðîèçâåäåíèå âûáðàòü êîìàíäó Äëÿ âñåõ ñëàéäîâ, òî ïðè äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè âîñïðîèçâåäåíèå çâóêà íå çàâåðøèòñÿ ïîñëå ïåðåõîäà íà ñëåäóþùèé ñëàéä, à áóäåò äëèòüñÿ äî çàâåðøåíèÿ ìóçûêàëüíîé êîìïîçèöèè èëè äî çàâåðøåíèÿ äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè. Âî âðåìÿ äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè äëÿ íà÷àëà âîñïðîèçâåäåíèÿ çâóêà ñëåäóåò âûáðàòü êíîïêó çàïóñêà íà ïàíåëè óïðàâëåíèÿ, êîòîðàÿ ïîÿâëÿåòñÿ ïðè íàâåäåíèè óêàçàòåëÿ íà çíà÷îê

.

ЗАПИСЬ РЕЧЕВОГО СОПРОВОЖ ДЕНИЯ Èíîãäà ïîëåçíî äîïîëíèòü ïðåçåíòàöèþ ðå÷åâûì ñîïðîâîæäåíèåì, òî åñòü çâóêîçàïèñüþ êîììåíòàðèåâ. Äëÿ ñîçäàíèÿ ðå÷åâîãî ñîïðîâîæäåíèÿ ìîæíî âîñïîëüçîâàòüñÿ ïðîãðàììàìè çâóêîçàïèñè, âõîäÿùèìè â ñîñòàâ îïåðàöèîííîé ñèñòåìû, èëè äðóãèìè ïðîãðàììàìè çâóêîçàïèñè. Ñ èõ ïîìîùüþ ìîæíî çàïèñàòü êîììåíòàðèè, êîòîðûå íåîáõîäèìî âñòàâèòü â ïðåçåíòàöèþ, è ñîõðàíèòü ïîëó÷åííûé çâóêîâîé ôàéë. Ïîñëå ýòîãî çâóêîâîé ôàéë ìîæíî äîáàâëÿòü â ïðåçåíòàöèþ òàê, êàê ýòî îïèñàíî âûøå. Çàïèñàòü ðå÷åâîå ñîïðîâîæäåíèå ìîæíî íåïîñðåäñòâåííî ñ èñïîëüçîâàíèåì ðåäàêòîðà ïðåçåíòàöèé. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò: 1. Âûïîëíèòü Âñòàâêà  Ìóëüòèìåäèà  Çâóê  Çàïèñàòü çâóê.

2. Ââåñòè íàçâàíèå çâóêîâîãî ôðàãìåíòà â ïîëå Íàçâàíèå â îòêðûâøåìñÿ îêíå Çâóêîçàïèñü (ðèñ. 3.24).

3. Âûáðàòü êíîïêó .

4. Ïðîãîâîðèòü íåîáõîäèìûé òåêñò â ìèêðîôîí.

5. Îñòàíîâèòü çàïèñü âûáîðîì êíîïêè . Çàïèñü ìîæíî ïðîñëóøàòü, âûáðàâ êíîïêó , è ïðè íåîáõîäèìîñòè âûïîëíèòü ïîâòîðíóþ çàïèñü. Ñîçäàííûé àóäèîôðàãìåíò âñòàâëÿåòñÿ â ïðåçåíòàöèþ âûáîðîì êíîïêè ÎÊ. Äàëüíåéøèå íàñòðîéêè àíàëîãè÷íû íàñòðîéРис. 3.24. Окно Звукозапись êàì âñòàâêè çâóêîâûõ ôàéëîâ.

86

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

ДОБАВЛЕНИЕ ЗВУКОВЫХ ЭФФЕКТОВ Â ïðåçåíòàöèþ ìîæíî äîáàâëÿòü çâóêîâûå ýôôåêòû, êîòîðûå áóäóò âîñïðîèçâîäèòüñÿ ïðè âûáîðå îïðåäåëåííûõ òåêñòîâûõ è ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ èëè íàâåäåíèè íà íèõ óêàçàòåëÿ. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü òåêñòîâûé èëè ãðàôè÷åñêèé îáúåêò íà ñëàéäå, äëÿ êîòîðîãî áóäåò ïðèìåíåí çâóêîâîé ýôôåêò.

2. Âûïîëíèòü Âñòàâêà  Ññûëêè  Äåéñòâèå.

3. Âûáðàòü âêëàäêó Ïî ùåë÷êó ìûøè èëè Ïî íàâåäåíèè óêàçàòåëÿ ìûøè â îòêðûâøåìñÿ îêíå Íàñòðîéêà äåéñòâèÿ.

4. Óñòàíîâèòü îòìåòêó ôëàæêà Çâóê.

5. Âûáðàòü â ñïèñêå æåëàåìûé çâóêîâîé ýôôåêò èëè êîìàíäó Äðóãîé çâóê äëÿ âûáîðà çâóêà èç ôàéëà.

6. Âûáðàòü êíîïêó ÎÊ. Âîñïðîèçâåäåíèå ýôôåêòà ïðîèçîéäåò ïðè äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè, åñëè ïîëüçîâàòåëü âûáåðåò îáúåêò èëè íàâåäåò íà íåãî óêàçàòåëü.

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

1. Âñòàâüòå â ïðåçåíòàöèþ âèäåî èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.4\Âèäåî\ æóê.mîv. Óñòàíîâèòå çàñòàâêó äëÿ âèäåî. Íàñòðîéòå åãî âîñïðîèçâåäåíèå â òå÷åíèå 10 ñ. Äëÿ ýòîãî: 1. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.4\îáðàçåö.pptx.

2. Âñòàâüòå íà âòîðîé ñëàéä âèäåî èç ôàéëà æóê.mîv, ðàçìåùåííîãî â ïàïêå Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.4\Âèäåî. Äëÿ ýòîãî: 1. Ïåðåéäèòå íà âòîðîé ñëàéä.

2. Âûáåðèòå â çàïîëíèòåëå çíà÷îê Âñòàâèòü êëèï ìóëüòèìåäèà .

3. Âûáåðèòå â îêíå Âñòàâêà âèäåîçàïèñè ôàéë Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.4\ Âèäåî\æóê.mîv.

4. Âûáåðèòå êíîïêó Âñòàâèòü.

3. Äîáàâüòå çàñòàâêó äëÿ âèäåî èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.4\Ôîòî\ æóê.jpg. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûïîëíèòå Ðàáîòà ñ âèäåî  Ôîðìàò  Çàñòàâêà  Èçîáðàæåíèå èç ôàéëà.

2. Âûáåðèòå ôàéë Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.4\Ôîòî\æóê.jpg.

3. Âûáåðèòå êíîïêó Âñòàâèòü.

4. Îòðåäàêòèðóéòå âèäåî äëÿ âîñïðîèçâåäåíèÿ â òå÷åíèå 10 ñ. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûïîëíèòå Ðàáîòà ñ âèäåî  Âîñïðîèçâåäåíèå  Ìîíòàæ âèäåî.

2. Óñòàíîâèòå âðåìÿ îêîí÷àíèÿ 00:10, èñïîëüçóÿ ñ÷åò÷èê Âðåìÿ îêîí÷àíèÿ èëè ïåðåäâèãàÿ êðàñíûé ïîëçóíîê.

3. Âûáåðèòå êíîïêó ÎÊ.

2. Âñòàâüòå íà òðåòèé ñëàéä çâóê èç ôàéëà à Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.4\Çâóê\ïîëåò øìåëÿ.mp3. Íàñòðîéòå åãî àâòîìàòè÷åñêîå âîñïðîèçâåäåíèå ñ íàðàñòàíèåì çâóêà â òå÷åíèå 2 ñ. Äëèòåëüíîñòü çâó÷àíèÿ — 12 ñ. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûïîëíèòå Âñòàâêà  Ìóëüòèìåäèà  Çâóê  Çâóê èç ôàéëà.

8 87

Глава 3 2. Âûáåðèòå â îêíå Âñòàâêà çâóêà ôàéë Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.4\Çâóê\ïîëåò øìåëÿ.mp3.

3. Âûáåðèòå â ñïèñêå êíîïêè Âñòàâèòü êîìàíäó Ñâÿçàòü ñ ôàéëîì.

4. Âûïîëíèòå Ðàáîòà ñî çâóêîì  Âîñïðîèçâåäåíèå.

5. Óñòàíîâèòå çíà÷åíèå 02,00 íà ñ÷åò÷èêå Íàðàñòàíèå â ãðóïïå Ðåäàêòèðîâàíèå.

6. Âûáåðèòå â ñïèñêå Íà÷àëî â ãðóïïå Ïàðàìåòðû çâóêà çíà÷åíèå Àâòîìàòè÷åñêè.

7. Óñòàíîâèòå äëèòåëüíîñòü çâó÷àíèÿ 12 ñ.

3. Çàïèøèòå ðå÷åâîå ñîïðîâîæäåíèå äëÿ ÷åòâåðòîãî ñëàéäà, èñïîëüçóÿ òåêñò èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.4\Òåêñò\áàáî÷êè.docx. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûïîëíèòå Âñòàâêà  Ìóëüòèìåäèà  Çâóê  Çàïèñàòü çâóê.

2. Ââåäèòå íàçâàíèå Áàáî÷êè â ïîëå Íàçâàíèå â îêíå Çâóêîçàïèñü.

3. Âûáåðèòå êíîïêó .

4. Ïðî÷èòàéòå â ìèêðîôîí òåêñò, ïðèâåäåííûé â ôàéëå Ãëàâà 3\ Ïóíêò 3.4\Òåêñò\áàáî÷êè.docx.

5. Îñòàíîâèòå çàïèñü âûáîðîì êíîïêè .

6. Ïðîñëóøàéòå âûïîëíåííóþ çàïèñü âûáîðîì êíîïêè .

7. Âûáåðèòå êíîïêó ÎÊ.

4. Çàïóñòèòå äåìîíñòðàöèþ ïðåçåíòàöèè. Óáåäèòåñü â ïðàâèëüíîñòè âîñïðîèçâåäåíèÿ âèäåî, çâóêà, ðå÷åâîãî ñîïðîâîæäåíèÿ. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ òåì æå èìåíåì. Самое Са С ое ва важное ое в это этом пункт у т ïðåçåíòàöèþ ìîæíî âñòàâëÿòü ìóëüòèìåäèéíûå äàííûå: àíèìèðîâàííûå èçîáðàæåíèÿ, àóäèî- è âèäåîôàéëû, çàïèñûâàòü ðå÷åâîå ñîïðîâîæäåíèå, äîáàâëÿòü çâóêîâûå ýôôåêòû. Äëÿ äîáàâëåíèÿ âèäåî íà ñëàéä ñëåäóåò âûïîëíèòü Âñòàâêà  Ìóëüòèìåäèà  Âèäåî  Âèäåî èç ôàéëà èëè âûáðàòü â çàïîëíèòåëå íà ñëàéäå çíà÷îê Âñòàâèòü êëèï ìóëüòèìåäèà

, âûáðàòü íåîáõîäèìûé ôàéë

è êíîïêó Âñòàâèòü èëè êîìàíäó Ñâÿçàòü ñ ôàéëîì â ñïèñêå ýòîé êíîïêè. Èñïîëüçóÿ ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ âêëàäêè Ôîðìàò âðåìåííîãî ðàçäåëà Ðàáîòà ñ âèäåî, ìîæíî ïðîñìîòðåòü è îòðåäàêòèðîâàòü âèäåî. Ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ âêëàäêè Âîñïðîèçâåäåíèå ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ íàñòðîéêè ïàðàìåòðîâ âîñïðîèçâåäåíèÿ âèäåî ïðè äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè. Äëÿ äîáàâëåíèÿ â ïðåçåíòàöèþ çâóêà èç ôàéëà ñëåäóåò âûïîëíèòü Âñòàâêà  Ìóëüòèìåäèà  Çâóê  Çâóê èç ôàéëà, âûáðàòü çâóêîâîé ôàéë è êíîïêó Âñòàâèòü èëè êîìàíäó Ñâÿçàòü ñ ôàéëîì â ñïèñêå ýòîé êíîïêè. Äëÿ ñîçäàíèÿ è âñòàâêè íà ñëàéä ðå÷åâîãî ñîïðîâîæäåíèÿ ìîæíî âûïîëíèòü Âñòàâêà  Ìóëüòèìåäèà  Çâóê  Çàïèñàòü çâóê, âûáðàòü êíîïêó , ïðîãîâîðèòü íåîáõîäèìûé òåêñò, îñòàíîâèòü çàïèñü âûáîðîì êíîïêè .  ïðåçåíòàöèÿõ ìîæíî äîáàâëÿòü çâóêîâûå ýôôåêòû, êîòîðûå áóäóò âîñïðîèçâîäèòüñÿ ïðè âûáîðå îïðåäåëåííûõ òåêñòîâûõ èëè ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ èëè íàâåäåíèè íà íèõ óêàçàòåëÿ. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò âûáðàòü 88

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

îáúåêò, âûïîëíèòü Âñòàâêà  Ññûëêè  Äåéñòâèå, âûáðàòü âêëàäêó Ïî ùåë÷êó ìûøè èëè Ïî íàâåäåíèè óêàçàòåëÿ ìûøè, óñòàíîâèòü îòìåòêó ïåðåêëþ÷àòåëÿ Çâóê, âûáðàòü â ñïèñêå æåëàåìûé çâóêîâîé ýôôåêò. Дайте ответы на вопросы 1. Êàê äîáàâèòü âèäåî íà ñëàéä ïðåçåíòàöèè?

2. ×åì îòëè÷àåòñÿ ðåçóëüòàò âûáîðà êíîïêè Âñòàâèòü îò ðåçóëüòàòà âûïîëíåíèÿ êîìàíäû Ñâÿçàòü ñ ôàéëîì èç ñïèñêà ýòîé êíîïêè ïðè äîáàâëåíèè âèäåî â ïðåçåíòàöèþ?

3. Êàêèå íàñòðîéêè âèäåî ìîæíî âûïîëíèòü â ïðåçåíòàöèè?

4. Êàêèå ïàðàìåòðû âîñïðîèçâåäåíèÿ âèäåî ìîæíî íàñòðîèòü?

5. Êàê óïðàâëÿòü ïðîñìîòðîì âèäåî ïðè äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè?

6. Äëÿ ÷åãî èñïîëüçóåòñÿ êîìàíäà Âñòàâêà  Ìóëüòèìåäèà  Âèäåî  Âèäåî èç îðãàíèçàòîðà êëèïîâ?

7. Êàê äîáàâèòü çâóê èç çâóêîâîãî ôàéëà íà ñëàéä ïðåçåíòàöèè?

8. Êàêèå íàñòðîéêè çâóêà ìîæíî âûïîëíèòü â ïðåçåíòàöèè?

9. ×òî íóæíî ñäåëàòü äëÿ çàïèñè ðå÷åâîãî ñîïðîâîæäåíèÿ?

10. Êàê äîáàâèòü çâóêîâûå ýôôåêòû ê òåêñòîâûì è ãðàôè÷åñêèì îáúåêòàì ïðåçåíòàöèè? Выполните задания 1. Ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ Åæèê. Íà ïåðâîì ñëàéäå ââåäèòå íàçâàíèå ïðåçåíòàöèè è âàøó ôàìèëèþ. Âñòàâüòå íà âòîðîé ñëàéä ïðåçåíòàöèè âèäåî èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.4\Âèäåî\åæèê.mîv. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.4.1.pptx.

2. Ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ ×åðåïàõà. Íà ïåðâîì ñëàéäå ââåäèòå íàçâàíèå ïðåçåíòàöèè è âàøó ôàìèëèþ. Âñòàâüòå íà âòîðîé ñëàéä ïðåçåíòàöèè âèäåî èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.4\Âèäåî\÷åðåïàõà.mîv. Íàñòðîéòå äëèòåëüíîñòü âèäåî 5 ñ, íà÷èíàÿ ñ íà÷àëà. Çàïóñê âèäåî — àâòîìàòè÷åñêè â ïîëíîýêðàííîì ðåæèìå. Âñòàâüòå çàñòàâêó äëÿ âèäåî èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.4\Ôîòî\÷åðåïàõà.jpg. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.4.2.pptx.

3. Ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ Àíèìàöèÿ. Íà ïåðâîì ñëàéäå ââåäèòå íàçâàíèå ïðåçåíòàöèè è âàøó ôàìèëèþ. Âñòàâüòå íà âòîðîé ñëàéä ïðåçåíòàöèè ïåðâûå ÷åòûðå âèäåîôàéëà, íàéäåííûå â êîëëåêöèè Microsoft Office. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.4.3.pptx.

4. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.4\çàäàíèå 3.4.4.pptx. Âñòàâüòå íà âòîðîé ñëàéä ïðåçåíòàöèè çâóê èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.4\Çâóê\ìóçûêà.mð3. Íàñòðîéòå âîñïðîèçâåäåíèå çâóêà áåç çàâåðøåíèÿ ïðè ïåðåõîäå ê ïðîñìîòðó ñëåäóþùèõ ñëàéäîâ. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.4.4.pptx.

5. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.4\çàäàíèå 3.4.5.pptx. Çàïèøèòå ðå÷åâîå ñîïðîâîæäåíèå ê ñëàéäàì ïðåçåíòàöèè, èñïîëüçóÿ òåêñò èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.4\Òåêñò\æèâîòíûå.docx. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.4.5.pptx.

89

Глава 3 6. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.4\çàäàíèå 3.4.6.pptx. Äîáàâüòå ê ãðàôè÷åñêèì îáúåêòàì ïðåçåíòàöèè çâóêîâûå ýôôåêòû â ñîîòâåòñòâèè ñ ñîäåðæàíèåì èçîáðàæåíèé. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.4.6.pptx.

7. Ðàçðàáîòàéòå ñòðóêòóðó è ñöåíàðèé è ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ íà òåìó Ìîé êëàññ. Äîáàâüòå ñäåëàííûå âàìè âèäåî ïðàçäíèêà âàøåãî êëàññà. Çàïèøèòå ðå÷åâîå ñîïðîâîæäåíèå ñ ðàññêàçîì î âàøåì êëàññå.

3.5. ЭЛЕМЕНТЫ АНИМАЦИИ В ПРЕЗЕНТАЦИЯХ 1. Êàêèå ýôôåêòû àíèìàöèè èñïîëüçóþò ïðè ñîçäàíèè âèäåîðîëèêîâ?

2. Êàê äîáàâèòü çâóêîâûå ýôôåêòû ê òåêñòîâûì è ãðàôè÷åñêèì îáúåêòàì ïðåçåíòàöèè?

3. Êàêèå ñîáûòèÿ ìîãóò ïðîèñõîäèòü ñ îáúåêòàìè ôîðìû â ïðîåêòàõ, ñîçäàííûõ â ñðåäå Lazarus?

АНИМАЦИОННЫЕ ЭФФЕКТЫ СМЕНЫ СЛАЙДОВ Îñîáåííîñòüþ ïðåçåíòàöèé ÿâëÿåòñÿ âîçìîæíîñòü äîáàâëåíèÿ àíèìàöèîííûõ ýôôåêòîâ ê ñëàéäàì è ê èõ îòäåëüíûì îáúåêòàì. Ýòî îáåñïå÷èâàåò áîëüøóþ íàãëÿäíîñòü è äèíàìè÷íîñòü ïîêàçà, à â ðåçóëüòàòå — áîëüøóþ ýôôåêòèâíîñòü ïðåçåíòàöèè. Àíèìàöèîííûå ýôôåêòû, ñâÿçàííûå ñî ñëàéäîì, âîñïðîèçâîäÿòñÿ ïðè ñìåíå ñëàéäîâ. Ýòè ýôôåêòû íàçûâàþò ýôôåêòàìè ïåðåõîäîâ. Îíè ïîäîáíû ýôôåêòàì, êîòîðûå èñïîëüçóþòñÿ ïðè ñîçäàíèè âèäåîôèëüìîâ äëÿ ñìåíû êàäðîâ. Ñìåíà ñëàéäîâ ìîæåò òàêæå ñîïðîâîæäàòüñÿ çâóêîâûìè ýôôåêòàìè. Äëÿ òîãî ÷òîáû ïðèìåíèòü ê ñëàéäó ýôôåêò ïåðåõîäà, ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü ñëàéä, äëÿ ïåðåõîäà ê êîòîðîìó âû õîòèòå ïðèìåíèòü àíèìàöèîííûé ýôôåêò.

2. Âûáðàòü âêëàäêó Ïåðåõîäû.

3. Âûáðàòü â ãðóïïå Ïåðåõîä ê ýòîìó ñëàéäó ýñêèç íåîáõîäèìîãî ýôôåêòà (ðèñ. 3.25).

Рис. 3.25. Эскизы анимационных эффектов на вкладке Переходы

Ðàçíûå àíèìàöèîííûå ýôôåêòû ñëàéäîâ ïðåçåíòàöèè èìåþò ñâîè ñâîéñòâà: íàïðàâëåíèå ïåðåõîäà, âèä ãåîìåòðè÷åñêîé ôèãóðû, êîòîðàÿ èñïîëüçîâàíà â àíèìàöèè, âðåìÿ âîñïðîèçâåäåíèÿ è äð. Çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ àíèìàöèîííîãî ýôôåêòà ìîæíî èçìåíèòü, âûáðàâ êíîïêó Ïàðàìåòðû ýôôåêòîâ

íà âêëàäêå Ïåðåõîäû. Ïîñëå âûáîðà

ýòîé êíîïêè îòêðûâàåòñÿ ñïèñîê äîñòóïíûõ çíà÷åíèé ñâîéñòâ âûáðàííîãî ýôôåêòà.

90

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Äëÿ óñòàíîâêè äëèòåëüíîñòè ýôôåêòà ñëåäóåò çàäàòü æåëàåìîå âðåìÿ â ñåêóíäàõ â ïîëå ñî ñ÷åò÷èêîì Äëèòåëüíîñòü ãðóïïû Âðåìÿ ïîêàçà ñëàéäîâ. Äëÿ ïðèìåíåíèÿ çâóêîâîãî ýôôåêòà, êîòîðûé áóäåò ñîïðîâîæäàòü ïåðåõîä ê âûáðàííîìó ñëàéäó, íåîáõîäèìî âûáðàòü æåëàåìûé çâóê â ñïèñêå Çâóê. Äëÿ ïðîñìîòðà ñìåíû ñëàéäîâ ñ óñòàíîâëåííûìè çíà÷åíèÿìè ñâîéñòâ àíèìàöèîííûõ ýôôåêòîâ è çâóêà âûáåðèòå êíîïêó Ïðîñìîòð

. Åñëè

ðåçóëüòàò âàñ óñòðàèâàåò, òî ìîæíî ïåðåõîäèòü ê âûáîðó ýôôåêòà äëÿ äðóãîãî ñëàéäà. Íî íå ðåêîìåíäóåòñÿ èñïîëüçîâàòü ðàçíûå ýôôåêòû äëÿ ñëàéäîâ îäíîé ïðåçåíòàöèè. Åñëè âû õîòèòå ïðèìåíèòü âûáðàííûé ýôôåêò äëÿ ïåðåõîäà ìåæäó âñåìè ñëàéäàìè ïðåçåíòàöèè, ñëåäóåò âûáðàòü êíîïêó Ïðèìåíèòü êî âñåì. Ïîìèìî ýòîãî, ìîæíî âûáðàòü äåéñòâèå, ïîñëå êîòîðîãî ïðîèçîéäåò ñìåíà ñëàéäîâ: ïîñëå ùåëêàíèÿ ëåâîé êíîïêè ìûøè èëè ÷åðåç îïðåäåëåííûé èíòåðâàë âðåìåíè. Äëÿ âûáîðà ñëåäóåò âîñïîëüçîâàòüñÿ ñîîòâåòñòâóþùèì ýëåìåíòîì óïðàâëåíèÿ â ãðóïïå Âðåìÿ ïîêàçà ñëàéäîâ âêëàäêè Ïåðåõîäû (ðèñ. 3.26).

Рис. 3.26. Група Время показа слайдов вкладки Переходы

Åñëè âû ðåøèëè óäàëèòü àíèìàöèîííûé ýôôåêò ïåðåõîäà íà ñëàéä, òî ñëåäóåò âûáðàòü ýñêèç ýôôåêòà Íåò â ãðóïïå Ïåðåõîä ê ýòîìó ñëàéäó. ПРИМЕНЕНИЕ АНИМАЦИОННЫХ ЭФФЕКТОВ К ОБЪЕКТАМ СЛАЙДОВ Àíèìàöèîííûå ýôôåêòû, ñâÿçàííûå ñ îáúåêòàìè ñëàéäîâ, ðàçäåëåíû íà ÷åòûðå ãðóïïû (òàáë. 3.2). Òàáëèöà 3.2 Àíèìàöèîííûå ýôôåêòû îáúåêòîâ ïðåçåíòàöèè Ãðóïïà ýôôåêòîâ Çíà÷îê Äåéñòâèå îáúåêòà ïðè âîñïðîèçâåäåíèè ýôôåêòà Âõîä

Îáúåêò ïîÿâëÿåòñÿ íà ñëàéäå

Âûäåëåíèå

Îáúåêò ìåíÿåò ñâîé âèä

Âûõîä

Îáúåêò èñ÷åçàåò ñî ñëàéäà

Ïóòè ïåðåìåùåíèÿ

Îáúåêò ïåðåìåùàåòñÿ, ìåíÿåò ñâîå ïîëîæåíèå íà ñëàéäå

 êàæäîé ãðóïïå ñóùåñòâóåò íàáîð àíèìàöèîííûõ ýôôåêòîâ, êàæäûé èç êîòîðûõ èìååò ñâîå èìÿ è çíà÷îê. Öâåò çíà÷êà ýôôåêòà ñîîòâåòñòâóåò öâåòó 9 91

Глава 3 çíà÷êà ãðóïïû. Ðàçíûå ýôôåêòû àíèìàöèè îáúåêòîâ ñëàéäîâ èìåþò ðàçíûå ñâîéñòâà: íàïðàâëåíèå âûïîëíåíèÿ ýôôåêòà, êîëè÷åñòâî ÷àñòåé, öâåò è äð. Äëÿ ïðèìåíåíèÿ ýôôåêòîâ àíèìàöèè ê òåêñòîâûì è ãðàôè÷åñêèì îáúåêòàì ñëàéäà èñïîëüçóþò ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ âêëàäêè Àíèìàöèÿ (ðèñ. 3.27).

Рис. 3.27. Вкладка Анимация

Äëÿ ïðèìåíåíèÿ ýôôåêòà ê âûáðàííîìó îáúåêòó ñëåäóåò âûáðàòü ýñêèç ýôôåêòà àíèìàöèè â ãðóïïå Àíèìàöèÿ. Åñëè íåîáõîäèìûé ýôôåêò íå îòîáðàæàåòñÿ íà âêëàäêå, òî íóæíî îòêðûòü ñïèñîê âûáîðîì êíîïêè Äîïîëíèòåëüíî

â ãðóïïå Àíèìàöèÿ èëè êíîïêó Äîáàâèòü àíèìàöèþ

èç

ãðóïïû Ðàñøèðåííàÿ àíèìàöèÿ. Ïðè ïðèìåíåíèè ýôôåêòà àíèìàöèè ðÿäîì ñ îáúåêòîì íà ñëàéäå ïîÿâëÿåòñÿ îòìåòêà ñ ÷èñëîì, êîòîðîå îçíà÷àåò íîìåð äàííîãî ýôôåêòà â ïîñëåäîâàòåëüíîñòè ýôôåêòîâ íà ýòîì ñëàéäå. Äëÿ ýôôåêòîâ àíèìàöèè îáúåêòîâ ìîæíî óñòàíîâèòü çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ, âûáðàâ êíîïêó Ïàðàìåòðû ýôôåêòîâ â ãðóïïå Àíèìàöèÿ âêëàäêè Àíèìàöèÿ. Ê îäíîìó îáúåêòó ìîæíî äîáàâèòü íåñêîëüêî ðàçíûõ àíèìàöèîííûõ ýôôåêòîâ (ðèñ. 3.28). Äëÿ äîáàâëåíèÿ âòîðîãî è ñëåäóþùèõ ýôôåêòîâ àíèìàöèè ñëåäóåò èñïîëüçîâàòü êíîïêó Äîáàâèòü Рис. 3.28. Объект с двумя àíèìàöèþ. эффектами Èçìåíåíèå çíà÷åíèé ñâîéñòâ ýôôåêòîâ àíèìàöèè ìîæíî âûïîëíèòü ñ èñïîëüçîâàíèåì ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ ãðóïïû Âðåìÿ ïîêàçà ñëàéäîâ (òàáë. 3.3). Òàáëèöà 3.3 Ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ äëÿ íàñòðîéêè àíèìàöèîííûõ ýôôåêòîâ îáúåêòîâ ñëàéäà Ýëåìåíò óïðàâëåíèÿ

Íàçíà÷åíèå Âûáîð äåéñòâèÿ, ïîñëå êîòîðîãî íà÷íåòñÿ âûïîëíåíèå ýôôåêòà: ïî ùåë÷êó; îäíîâðåìåííî ñ ïðåäûäóùèì ýôôåêòîì; ÷åðåç îïðåäåëåííûé èíòåðâàë âðåìåíè ïîñëå ïðåäûäóùåãî ýôôåêòà Óñòàíîâêà äëèòåëüíîñòè ýôôåêòà Óñòàíîâêà çàäåðæêè — èíòåðâàë âðåìåíè ìåæäó íàñòóïëåíèåì ñîáûòèÿ è íà÷àëîì âîñïðîèçâåäåíèÿ ýôôåêòà

Äîïîëíèòåëüíûå íàñòðîéêè ìîæíî çàäàòü, îòêðûâ Îáëàñòü àíèìàöèè (ðèñ. 3.29) âûáîðîì ñîîòâåòñòâóþùåé êíîïêè .

9 92

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Рис. 3.29. Окно программы PowerPoint с открытой Областью анимации

 Îáëàñòè àíèìàöèè îòîáðàæàþòñÿ ñâåäåíèÿ îá îáúåêòàõ è ñîîòâåòñòâóþùèõ èì ýôôåêòàõ. Íàïðèìåð, îáúÿñíåíèå îáîçíà÷åíèé âòîðîé ñòðîêè Îáëàñòè àíèìàöèè ïðåäñòàâëåíî íà ðèñóíêå 3.30.

1

2

3

4

5

6

1. Íîìåð ýôôåêòà â ïîñëåäîâàòåëüíîñòè ýôôåêòîâ íà ñëàéäå

4. Îáúåêò, ê êîòîðîìó ïðèìåíÿåòñÿ ýôôåêò

2. Íà÷àëî ýôôåêòà — ïî ùåë÷êó ëåâîé êíîïêè ìûøè

5. Âðåìåííàÿ øêàëà. Ïîçèöèÿ ëåâîãî êðàÿ ñîîòâåòñòâóåò çàäåðæêå ïåðåä íà÷àëîì âîñïðîèçâåäåíèÿ ýôôåêòà, ïîçèöèÿ ïðàâîãî êðàÿ — âðåìåíè çàâåðøåíèÿ. Äëèíà øêàëû — äëèòåëüíîñòü ýôôåêòà

3. Ýôôåêò èç ãðóïïû Âûäåëåíèå

6. Êíîïêà îòêðûòèÿ ñïèñêà ñ êîìàíäàìè íàñòðîåê ýôôåêòà

Рис. 3.30. Объяснение обозначений строки эффекта в Области анимации

Âûáðàâ êíîïêó îòêðûòèÿ ñïèñêà â ñòðîêå ýôôåêòà â Îáëàñòè àíèìàöèè, ìîæíî èçìåíèòü çíà÷åíèÿ äðóãèõ ñâîéñòâ àíèìàöèîííûõ ýôôåêòîâ. Âûáîð êîìàíäû Ïàðàìåòðû ýôôåêòîâ ïðèâîäèò ê îòêðûòèþ îêíà íàñòðîåê (ðèñ. 3.31), â êîòîðîì ìîæíî óñòàíîâèòü îñîáåííîñòè íà÷àëà è çàâåðøåíèÿ ýôôåêòà, íàïðàâëåíèå äâèæåíèÿ, çâóêîâîå ñîïðîâîæäåíèå ýôôåêòà, îñîáåííîñòè àíèìàöèè òåêñòîâîãî îáúåêòà è ò.ï. Äëÿ ýôôåêòîâ, ïðåäíàçíà÷åííûõ äëÿ àíèìàöèè òåêñòîâûõ îáúåêòîâ ñëàéäà, ìîæíî îïðåäåëèòü, áóäåò ýôôåêò ïðèìåíåí êî âñåìó òåêñòó èëè ê êàæäîìó àáçàöó îòäåëüíî.

93

Глава 3

Рис. 3.31. Окно настроек эффекта

Åñëè ê îáúåêòó ïðèìåíåí ýôôåêò èç ãðóïïû Ïóòè ïåðåìåùåíèÿ, òî â ïðîöåññå íàñòðîéêè ìîæíî ìåíÿòü òðàåêòîðèþ åãî äâèæåíèÿ, ïåðåìåùàÿ ìàðêåðû íà÷àëà (çåëåíûé) è îêîí÷àíèÿ ïóòè (êðàñíûé), êîòîðûå îòîáðàæàþòñÿ íà ñëàéäå ðÿäîì ñ îáúåêòîì (ðèñ. 3.32).

Рис. 3.32. Отображение траектории перемещения объекта при выборе эффекта из группы Пути перемещения

Ïîðÿäîê âîñïðîèçâåäåíèÿ ýôôåêòîâ àíèìàöèè îáúåêòîâ ñëàéäà ìîæíî èçìåíèòü, èñïîëüçóÿ êíîïêè

è

â íèæíåé ÷àñòè Îáëàñòè àíèìà-

öèè èëè êíîïêè Ïåðåìåñòèòü íàçàä è Ïåðåìåñòèòü âïåðåä â ãðóïïå Âðåìÿ ïîêàçà ñëàéäîâ íà âêëàäêå Àíèìàöèÿ. Äëÿ óäàëåíèÿ ýôôåêòà àíèìàöèè ìîæíî âûáðàòü ñòðîêó ýôôåêòà â ÎáD l t

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

1. Íàñòðîéòå â ïðåçåíòàöèè àíèìàöèþ ñìåíû ñëàéäîâ. Äëÿ ýòîãî: 1. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.5\ óïðàæíåíèå 3.5.1.pptx.

9 94

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

2. Óñòàíîâèòå äëÿ âñåõ ñëàéäîâ ïðåçåíòàöèè ýôôåêò ïåðåõîäà ñëàéäîâ Ïàíîðàìà äëèòåëüíîñòüþ 1,5 ñ. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûáåðèòå âêëàäêó Ïåðåõîäû.

2. Âûáåðèòå ýñêèç ýôôåêòà Ïàíîðàìà â ãðóïïå Ïåðåõîä ê ýòîìó ñëàéäó.

3. Óñòàíîâèòå íà ñ÷åò÷èêå Äëèòåëüíîñòü â ãðóïïå Âðåìÿ ïîêàçà ñëàéäîâ çíà÷åíèå 01,50.

4. Âûáåðèòå â ãðóïïå Âðåìÿ ïîêàçà ñëàéäîâ êíîïêó Ïðèìåíèòü êî âñåì.

3. Çàïóñòèòå ïðåçåíòàöèþ â ðåæèìå äåìîíñòðàöèè. Óáåäèòåñü, ÷òî ïðàâèëüíî ïðèìåíèëè ýôôåêòû.

4. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì óïðàæíåíèå 3.5.1.pptx.

2. Ïðèìåíèòå àíèìàöèîííûé ýôôåêò äâèæåíèÿ ââåðõ ê ãðàôè÷åñêîìó îáúåêòó ïðåçåíòàöèè è íàñòðîéòå åãî âîñïðîèçâåäåíèå äî îêîí÷àíèÿ ïîêàçà ñëàéäà.

1. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.5\ óïðàæíåíèå 3.5.2.pptx.

2. Óñòàíîâèòå íà ñëàéäå Èãðû ñ ìÿ÷îì ýôôåêò Ëèíèè äëÿ èçîáðàæåíèÿ ìÿ÷à. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûáåðèòå ñëàéä Èãðû ñ ìÿ÷îì.

2. Âûáåðèòå èçîáðàæåíèå ôóòáîëüíîãî ìÿ÷à.

3. Âûïîëíèòå Àíèìàöèÿ  Ðàñøèðåííàÿ àíèìàöèÿ  Äîáàâèòü àíèìàöèþ è âûáåðèòå â ãðóïïå Ïóòè ïåðåìåùåíèÿ ýñêèç ýôôåêòà Ëèíèè.

4. Âûáåðèòå êíîïêó Ïàðàìåòðû ýôôåêòîâ â ãðóïïå Àíèìàöèÿ.

5. Âûáåðèòå êîìàíäó Ââåðõ â ãðóïïå Íàïðàâëåíèå.

6. Âûáåðèòå êíîïêó Îáëàñòü àíèìàöèè â ãðóïïå Ðàñøèðåííàÿ àíèìàöèÿ.

7. Âûáåðèòå ñòðîêó ýôôåêòà â Îáëàñòè àíèìàöèè.

8. Âûáåðèòå êíîïêó îòêðûòèÿ ñïèñêà êîìàíä íàñòðîéêè ýôôåêòà.

9. Âûáåðèòå êîìàíäó Ïàðàìåòðû ýôôåêòîâ.

10. Óñòàíîâèòå â îòêðûâøåìñÿ îêíå Ââåðõ òàêèå çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ: – íà âêëàäêå Ýôôåêò: – Ïëàâíîå íà÷àëî — 0 ñ, – Ïëàâíîå îêîí÷àíèå — 0 ñ; – íà âêëàäêå Âðåìÿ: – Íà÷àëî — Ñ ïðåäûäóùèì, – Ïðîäîëæèòåëüíîñòü — 1 ñ (áûñòðî), – Ïîâòîðåíèå — Äî îêîí÷àíèÿ ñëàéäà.

11. Âûáåðèòå êíîïêó ÎÊ.

3. Ïðèìåíèòå àíèìàöèîííûé ýôôåêò ïîÿâëåíèÿ ê òåêñòîâîìó îáúåêòó ïðåçåíòàöèè è íàñòðîéòå åãî âîñïðîèçâåäåíèå ïî àáçàöàì ñ çàäåðæêîé 0,5 ñ. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûáåðèòå ñëàéä Çèìíèå âèäû ñïîðòà.

2. Óñòàíîâèòå êóðñîð íà òåêñòîâûé îáúåêò ñ ïåðå÷íåì âèäîâ ñïîðòà.

3. Âûáåðèòå ýñêèç ýôôåêòà Âûëåò â ãðóïïå Àíèìàöèÿ.

4. Âûáåðèòå êíîïêó Ïàðàìåòðû ýôôåêòîâ è â ñïèñêå êíîïêè — êîìàíäó Ïî àáçàöó â ãðóïïå Ïîñëåäîâàòåëüíîñòü.

95

Глава 3 5. Âûáåðèòå ñòðîêó ýôôåêòà â Îáëàñòè àíèìàöèè è îòêðîéòå ñïèñîê êîìàíä íàñòðîéêè ýôôåêòà.

6. Âûáåðèòå êîìàíäó Ïàðàìåòðû ýôôåêòîâ.

7. Âûáåðèòå âêëàäêó Àíèìàöèÿ òåêñòà â îòêðûâøåìñÿ îêíå Âûëåò.

8. Óñòàíîâèòå îòìåòêó ôëàæêà àâòîìàòè÷åñêè ïîñëå è çíà÷åíèå 0,5 ñ íà ñîîòâåòñòâóþùåì ñ÷åò÷èêå.

9. Âûáåðèòå êíîïêó ÎÊ.

4. Çàïóñòèòå ïðåçåíòàöèþ â ðåæèìå äåìîíñòðàöèè. Óáåäèòåñü, ÷òî ïðàâèëüíî ïðèìåíèëè ýôôåêòû.

5. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì óïðàæíåíèå 3.5.2.pptx. Са ое важное Самое С ва ое в этом э о пункт у ïðåçåíòàöèÿõ ïðèìåíÿþò àíèìàöèîííûå ýôôåêòû ê ñëàéäàì, à òàêîòäåëüíûì îáúåêòàì ñëàéäà. Àíèìàöèîííûå ýôôåêòû, ïðèìåíåííûå ê ñëàéäàì, âîñïðîèçâîäÿòñÿ ïðè ñìåíå ñëàéäîâ. Èõ íàçûâàþò ýôôåêòàìè ïåðåõîäîâ. Äëÿ òîãî ÷òîáû ïðèìåíèòü ê ñëàéäó ýôôåêò ïåðåõîäà, ñëåäóåò âûáðàòü ñëàéä, äëÿ ïåðåõîäà ê êîòîðîìó âàì íåîáõîäèìî ïðèìåíèòü ýôôåêò, âûáðàòü ó ýñêèç íóæíîãî âêëàäêó Ïåðåõîäû, âûáðàòü â ãðóïïå Ïåðåõîä ê ýòîìó ñëàéäó ýôôåêòà. Ýôôåêòû ìîæíî íàñòðîèòü, âûáðàâ êíîïêó Ïàðàìåòðû ýôôåêòîâ. Àíèìàöèîííûå ýôôåêòû, ñâÿçàííûå ñ îáúåêòàìè ñëàéäîâ, ðàçäåëåíû íà ÷åòûðå ãðóïïû: Âõîä, Âûäåëåíèå, Âûõîä, Ïóòè ïåðåìåùåíèÿ. Äëÿ ïðèìåíåíèÿ ýôôåêòîâ àíèìàöèè ê îáúåêòàì ñëàéäà èñïîëüçóþò ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ âêëàäêè Àíèìàöèÿ. Ê îäíîìó îáúåêòó ìîæíî äîáàâèòü íåñêîëüêî ýôôåêòîâ, êàæäûé èç êîòîðûõ áóäåò èìåòü ñâîé íîìåð è ïàðàìåòðû. Íàñòðîéêó ìîæíî âûïîëíÿòü, îòêðûâ Îáëàñòü àíèìàöèè âûáîðîì ñîîòâåòñòâóþùåé êíîïêè.  Îáëàñòè àíèìàöèè îòîáðàæàþòñÿ ñâåäåíèÿ îá îáúåêòàõ è ñîîòâåòñòâóþùèõ èì ýôôåêòàõ. Âûáðàâ ñòðîêó ýôôåêòà â Îáëàñòè àíèìàöèè, ìîæíî îòêðûòü ñïèñîê ñ êîìàíäàìè íàñòðîéêè. Дайте ответы на вопросы 1. Ê êàêèì îáúåêòàì ïðåçåíòàöèè ìîæíî ïðèìåíèòü àíèìàöèîííûå ýôôåêòû?

2. Êàê ïðèìåíèòü àíèìàöèîííûé ýôôåêò ïåðåõîäà ê ñëàéäó ïðåçåíòàöèè?

3. Êàêèå ñâîéñòâà ìîãóò èìåòü àíèìàöèîííûå ýôôåêòû ñìåíû ñëàéäîâ?

4. Êàê èçìåíèòü çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ ýôôåêòîâ ñìåíû ñëàéäîâ?

5. Êàê óäàëèòü àíèìàöèîííûé ýôôåêò ïåðåõîäà ñëàéäîâ?

6. Êàêèå ñóùåñòâóþò ãðóïïû àíèìàöèîííûõ ýôôåêòîâ äëÿ îáúåêòîâ ñëàéäîâ? Êàêèå äåéñòâèÿ âûïîëíÿþòñÿ ïðè ïðèìåíåíèè ýôôåêòîâ èç ðàçíûõ ãðóïï?

7. Êàêèå ñâîéñòâà ìîãóò èìåòü àíèìàöèîííûå ýôôåêòû îáúåêòîâ ñëàéäîâ?

8. Êàê ïðèìåíèòü àíèìàöèîííûé ýôôåêò ê îáúåêòó ñëàéäà?

9. Êàê èçìåíèòü çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ àíèìàöèîííûõ ýôôåêòîâ îáúåêòîâ ñëàéäîâ?

96

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

10. Êàê îòêðûòü Îáëàñòü àíèìàöèè? Ñ êàêîé öåëüþ îíà ìîæåò áûòü èñïîëüçîâàíà? Выполните задания 1. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.5\çàäàíèå 3.5.1.pptx. Óñòàíîâèòå äëÿ âñåõ ñëàéäîâ ïðåçåíòàöèè ýôôåêò ïåðåõîäà ñëàéäîâ ×àñû äëèòåëüíîñòüþ 2 ñ. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.5.1.pptx.

2. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.5\çàäàíèå 3.5.2.pptx. Óñòàíîâèòå äëÿ âñåõ ñëàéäîâ ïðåçåíòàöèè ýôôåêò ïåðåõîäà ñëàéäîâ Áëåñê â âèäå ðîìáîâ â íàïðàâëåíèè ñâåðõó ó äëèòåëüíîñòüþ 3 ñ. Óñòàíîâèòå çâóêîâîé ýôôåêò Áàðàáàí äëÿ ñìåíû ñëàéäîâ. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.5.2.pptx.

3. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.5\çàäàíèå 3.5.3.pptx. Óñòàíîâèòå íà ñëàéäå Ñîðåâíîâàíèÿ íà ëüäó äëÿ ïåðâîãî èçîáðàæåíèÿ ýôôåêò Âðàùåíèå èç ãðóïïû Âõîä, íà÷àëî — ñ ïðåäûäóùèì, ïîâòîðåíèå — äî îêîí÷àíèÿ ñëàéäà, äëÿ âòîðîãî èçîáðàæåíèÿ — ýôôåêò Êà÷àíèå èç ãðóïïû Âûäåëåíèå, íà÷àëî — ïîñëå ïðåäûäóùåãî ÷åðåç 0,5 ñ, ïîâòîðåíèå — 10 ðàç. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.5.3.pptx.

4. Ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ äëÿ äåìîíñòðàöèè ïðîöåññà ïðèñîåäèíåíèÿ ê ñèñòåìíîìó áëîêó êîìïüþòåðà óñòðîéñòâ ââîäà-âûâîäà. Èçîáðàæåíèÿ äëÿ âñòàâêè â ïðåçåíòàöèþ ðàçìåùåíû â ïàïêå Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.5\Êîìïüþòåð. Èñïîëüçóéòå ýôôåêòû àíèìàöèè äëÿ ïåðåìåùåíèÿ èçîáðàæåíèé óñòðîéñòâ è îòîáðàæåíèÿ ñîîòâåòñòâóþùèõ íàäïèñåé. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.5.4.pptx.

5. Ïðîñëóøàéòå àóäèîôàéë Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.5\ïåñíÿ.mp3. Ðàçðàáîòàéòå ñòðóêòóðó, ñöåíàðèé è ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ-êëèï ê ïðåäëîæåííîé ïåñíå. Ïîäáåðèòå èçîáðàæåíèÿ, ïðèìåíèòå ýôôåêòû àíèìàöèè. Âñòàâüòå â ïðåçåíòàöèþ äàííûé ôàéë äëÿ ìóçûêàëüíîãî ñîïðîâîæäåíèÿ. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.5.5.pptx.

6. Ðàçðàáîòàéòå ñòðóêòóðó, ñöåíàðèé è ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ-êëèï ê âàøåé ëþáèìîé ïåñíå. Ïîäáåðèòå èçîáðàæåíèÿ, ïðèìåíèòå ýôôåêòû àíèìàöèè. Íàéäèòå è âñòàâüòå â ïðåçåíòàöèþ àóäèîôàéë ñ çàïèñüþ ïåñíè. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.5.6.pptx.

ÏÐÀÊÒÈ×ÅÑÊÀß ÐÀÁÎÒÀ № 3 «Разработка презентации с элементами анимации, видео, звуковыми эффектами и речевым сопровождением»

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

1. Ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ äëÿ èëëþñòðàöèè ñòèõîòâîðåíèÿ Ò.Ã. Øåâ÷åíêî «Ðåâåò è ñòîíåò Äíåïð øèðîêèé» ñîãëàñíî ñöåíàðèþ. Ìàòåðèàëû äëÿ ïðåçåíòàöèè ðàçìåùåíû â ïàïêå Ãëàâà 3\Ïðàêòè÷åñêàÿ 3.

9 97

Глава 3  Ñëàéä 1: – Ìàêåò: Òèòóëüíûé ñëàéä; – Çàãîëîâîê: Ðåâåò è ñòîíåò Äíåïð øèðîêèé. Òàðàñ Øåâ÷åíêî; – Ïîäçàãîëîâîê: Âûïîëíèë: ôàìèëèÿ ó÷åíèêà (ó÷åíèöû); – Ýôôåêò ïåðåõîäà ñëàéäîâ: Ïàíîðàìà, äëèòåëüíîñòü — 1 ñ, Ïðèìåíèòü êî âñåì. Ñëàéä 2:  – Ìàêåò: Ïóñòîé ñëàéä; – Îáúåêò: âèäåî èç ôàéëà Äíåïð ïåðåä áóðåé. mð4, âîñïðîèçâåñòè — Íà âåñü ýêðàí, íà÷àëî — Àâòîìàòè÷åñêè, óñòàíîâèòü äëèòåëüíîñòü â ñîîòâåòñòâèè ñ ðå÷åâûì ñîïðîâîæäåíèåì; – Ðå÷åâîå ñîïðîâîæäåíèå: ïåðâûé êóïëåò ñòèõîòâîðåíèÿ (ôàéë Ðåâåò è ñòîíåò Äíåïð øèðîêèé.docx).  Ñëàéä 3: – Ìàêåò: Çàãîëîâîê è îáúåêò; – Çàãîëîâîê: Óíûëûé ìåñÿö â ýòó ïîðó; – Òåêñò: âòîðîé êóïëåò ñòèõîòâîðåíèÿ (áåç ìàðêåðîâ), àíèìàöèÿ — Ïîÿâëåíèå èç ãðóïïû Âõîä, ïàðàìåòðû — Ñâåðõó, Ïî àáçàöó, àíèìàöèÿ òåêñòà — àâòîìàòè÷åñêè ïîñëå 0,5 ñ; – Ìóçûêàëüíîå ñîïðîâîæäåíèå: èç ôàéëà Ðåâåò è ñòîíåò Äíåïð øèðîêèé.mp3, íà÷àëî — Äëÿ âñåõ ñëàéäîâ; – ñìåíà ñëàéäà — ÷åðåç 8 ñ.  Ñëàéä 4: – Ìàêåò: Äâà îáúåêòà; – Çàãîëîâîê: Ñû÷è äðóã äðóãà îêëèêàëè; – Ïåðâûé îáúåêò: òåêñò òðåòüåãî êóïëåòà ñòèõîòâîðåíèÿ (áåç ìàðêåðîâ); – Âòîðîé îáúåêò: èçîáðàæåíèÿ èç ôàéëà Ñû÷è â ëåñó.png, ýôôåêò àíèìàöèè — Ïóëüñàöèÿ èç ãðóïïû Âûäåëåíèå, íà÷àëî — Ñ ïðåäûäóùèì, äëèòåëüíîñòü — 4 ñ, ïîâòîðåíèå — Äî îêîí÷àíèÿ ñëàéäà.

2. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì ïðàêòè÷åñêàÿ 3.pptx.

3.6. УПРАВЛЕНИЕ ПОКАЗОМ ПРЕЗЕНТАЦИИ. ПЕЧАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИИ 1. Êàê óñòàíîâèòü èíòåðâàë âðåìåíè äëÿ àâòîìàòè÷åñêîé ñìåíû ñëàéäîâ?

2. Ïîñëå íàñòóïëåíèÿ êàêèõ ñîáûòèé ìîæåò ïðîèñõîäèòü ñìåíà ñëàéäîâ ïðåçåíòàöèè âî âðåìÿ åå äåìîíñòðàöèè?

3. Êàê íàïå÷àòàòü òåêñòîâûé äîêóìåíò; ýëåêòðîííûå òàáëèöû?

НАСТРОЙК А ПАРАМЕТРОВ ВРЕМЕНИ ПОК АЗА ПРЕЗЕНТАЦИИ Âû óæå çíàåòå, êàê ìîæíî ïðè ñîçäàíèè ïðåçåíòàöèè óêàçàòü äëÿ êàæäîãî ñëàéäà îòäåëüíî èëè äëÿ âñåõ ñëàéäîâ èíòåðâàë âðåìåíè, ïî èñòå÷åíèè êîòîðîãî ïðîèçîéäåò ïåðåõîä ê ïðîñìîòðó ñëåäóþùåãî ñëàéäà.

98

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Êðîìå òîãî, ïðîãðàììà PowerPoint èìååò ñðåäñòâà äëÿ àâòîìàòèçàöèè íàñòðîéêè äëèòåëüíîñòè ïîêàçà ñëàéäîâ. Åñëè ïîëüçîâàòåëü ãîòîâèò òàêæå òåêñò âûñòóïëåíèÿ ñ ïðåçåíòàöèåé, òî ìîæåò äëÿ êàæäîãî Рис. 3.33. Окно Запись ñëàéäà óñòàíîâèòü òàêóþ äëèòåëüíîñòü ïîêàçà, êîòîðàÿ ñîîòâåòñòâóåò âðåìåíè îçâó÷èâàíèÿ òåêñòà. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò âûïîëíèòü Ïîêàç ñëàéäîâ  Íàñòðîéêà  Íàñòðîéêà âðåìåíè. Íà÷íåòñÿ ïîêàç ïðåçåíòàöèè è îòêðîåòñÿ îêíî Çàïèñü (ðèñ. 3.33). Íàçíà÷åíèå ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ îêíà Çàïèñü óêàçàíî â òàáëèöå 3.4. Íàçíà÷åíèå ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ îêíà Çàïèñü Ýëåìåíò óïðàâëåíèÿ

Íàçâàíèå ýëåìåíòà óïðàâëåíèÿ

Òàáëèöà 3.4

Íàçíà÷åíèå ýëåìåíòà óïðàâëåíèÿ

Êíîïêà Äàëåå

Äëÿ ïåðåõîäà ê ïîêàçó ñëåäóþùåãî ñëàéäà

Êíîïêà Ïàóçà

Äëÿ ïðèîñòàíîâêè íàñòðîéêè äëèòåëüíîñòè ïîêàçà ïðåçåíòàöèè

Ïîëå Âðåìÿ ñëàéäà

Äëÿ îòîáðàæåíèÿ âðåìåíè äåìîíñòðàöèè ñëàéäà èëè ââîäà ïîëüçîâàòåëåì çíà÷åíèÿ íåîáõîäèìîé äëèòåëüíîñòè äåìîíñòðàöèè òåêóùåãî ñëàéäà

Êíîïêà Ïîâòîðèòü

Äëÿ âîçâðàùåíèÿ ê íà÷àëó äåìîíñòðàöèè òåêóùåãî ñëàéäà

Èíäèêàòîð Âðåìÿ ïðåçåíòàöèè

Äëÿ îòîáðàæåíèÿ äëèòåëüíîñòè äåìîíñòðàöèè âñåé ïðåçåíòàöèè

Âî âðåìÿ íàñòðîéêè äëèòåëüíîñòè äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè ïîëüçîâàòåëü ìîæåò ïðî÷èòàòü òåêñò âûñòóïëåíèÿ, äëÿ èëëþñòðàöèè êîòîðîãî ïîäãîòîâëåí ñëàéä, è â íåîáõîäèìûé ìîìåíò âûáðàòü êíîïêó Äàëåå . Òàê ïðîèñõîäèò íàñòðîéêà âðåìåíè ïîêàçà êàæäîãî ñëàéäà ïðåçåíòàöèè. Ïðè ýòîì èíäèêàòîð Âðåìÿ ïðåçåíòàöèè îòîáðàæàåò îáùåå âðåìÿ äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè. Ïîñëå çàâåðøåíèÿ íàñòðîéêè ïîñëåäíåãî ñëàéäà èëè ïîñëå íàæàòèÿ êëàâèøè Escc íà ýêðàí áóäåò âûâåäåí çàïðîñ, â êîòîðîì áóäåò óêàçàíî îáùåå âðåìÿ ïîêàçà ïðåçåíòàöèè è ïðåäëîæåíî ñîõðàíèòü óñòàíîâëåííûå íàñòðîéêè. Äëÿ òîãî ÷òîáû óñòàíîâëåííûå íàñòðîéêè âðåìåíè äåìîíñòðàöèè áûëè èñïîëüçîâàíû ïðè ïðîñìîòðå ïðåçåíòàöèè, ñëåäóåò óñòàíîâèòü îòìåòêó ôëàæêà Èñïîëüçîâàòü âðåìÿ ïîêàçà ñëàéäîâ â ãðóïïå Íàñòðîéêà âêëàäêè Ïîêàç ñëàéäîâ. НАСТРОЙК А РЕЖИМОВ ПРОСМОТРА ПРЕЗЕНТАЦИИ PowerPoint èìååò øèðîêèé íàáîð ñðåäñòâ äëÿ íàñòðîéêè ðåæèìîâ ïðîñìîòðà ïðåçåíòàöèè.

99

Глава 3 Åñëè ïðåçåíòàöèÿ áóäåò èñïîëüçîâàòüñÿ íåîäíîêðàòíî äëÿ ðàçíûõ ãðóïï ñëóøàòåëåé èëè äëÿ åå äåìîíñòðàöèè áóäåò îòâîäèòüñÿ ðàçíîå âðåìÿ, òî óäîáíî íàñòðàèâàòü ïðîèçâîëüíûé ïîêàç ñëàéäîâ. Ïðè ýòîì ïðåäóñìàòðèâàåòñÿ äåìîíñòðàöèÿ ðàçíûõ íàáîðîâ ñëàéäîâ ïðåçåíòàöèè. Äëÿ ñîçäàíèÿ íîâîãî âàðèàíòà ïîêàçà ñëåäóåò: 1. Âûïîëíèòü Ïîêàç ñëàéäîâ  Íà÷àòü ïîêàç ñëàéäîâ  Ïðîèçâîëüíûé ïîêàç.

2. Âûáðàòü â ñïèñêå êîìàíäó Ïðîèçâîëüíûé ïîêàç.

3. Âûáðàòü êíîïêó Ñîçäàòü â îêíå Ïðîèçâîëüíûé ïîêàç (ðèñ. 3.34).

4. Ââåñòè èìÿ âàðèàíòà ïðîèçâîëüíîãî ïîêàçà â ïîëå Èìÿ ïðîèçâîëüíîãî ïîêàçà îêíà Çàäàíèå ïðîèçâîëüíîãî ïîêàçà.

5. Äîáàâèòü, èñïîëüçóÿ êíîïêó Äîáàâèòü, â ïîëå Ñëàéäû ïðîèçâîëüíîãî ïîêàçà (ðèñ. 3.35) çàãîëîâêè ñëàéäîâ, êîòîðûå ïëàíèðóåòñÿ âêëþ÷èòü â ýòîò âàðèàíò ïîêàçà.

6. Óñòàíîâèòü, èñïîëüçóÿ êíîïêè , ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïîêàçà ñëàéäîâ. Рис. 3.34. Окно 7. Âûáðàòü êíîïêó ÎÊ. Произвольный показ 8. Âûáðàòü êíîïêó Çàêðûòü.

Рис. 3.35. Окно Задание произвольного показа

Òàêèì îáðàçîì ìîæíî ñîçäàòü íåñêîëüêî âàðèàíòîâ ïðîèçâîëüíîãî ïîêàçà ñëàéäîâ. Åñëè áûëè ñîçäàíû âàðèàíòû ïîêàçà, èõ èìåíà áóäóò îòîáðàæàòüñÿ â ñïèñêå ïîñëå âûáîðà êíîïêè Ïðîèçâîëüíûé ïîêàç (ðèñ. 3.36). Ïåðåä íà÷àëîì äåìîíñòðàöèè ñëåäóåò âûáðàòü íåîáõîäèìûé âàðèàíò ïîêàçà â óêàçàííîì ñïèñêå. Êðîìå òîãî, ïîëüçîâàòåëü ìîæåò óñòàíîâèòü çíà÷åíèÿ ïàðàìåòðîâ äåìîíñòðàöèè â îêíå Íàñòðîéêà ïðåçåíòàöèè (ðèñ. 3.37). Äëÿ òîãî ÷òîáû îòêðûòü ýòî îêíî, ñëåäóåò âûïîëíèòü Ïîêàç ñëàéäîâ  Íàñòðîéêà  Íàñòðîéêà äåìîíñòðàöèè. Èñïîëüçóÿ ãðóïïó ïåðåêëþ÷àòåëåé Рис. 3.36. Список Ïîêàç ñëàéäîâ, ïîëüçîâàòåëü ìîæåò óñòàíîâèòü Произвольный показ îäèí èç òðåõ ðåæèìîâ ïîêàçà ñëàéäîâ: 100 00

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Рис. 3.37. Окно Настройка презентации

 óïðàâëÿåìûé äîêëàä÷èêîì (ïîëíûé ýêðàí) — äëÿ ñëó÷àÿ, êîãäà äîêëàä÷èê äåìîíñòðèðóåò ïðåçåíòàöèþ àóäèòîðèè;  óïðàâëÿåìûé ïîëüçîâàòåëåì (îêíî) — äëÿ ñëó÷àÿ, êîãäà ïðåçåíòàöèÿ ñîçäàíà äëÿ ñàìîñòîÿòåëüíîãî ïðîñìîòðà ïîëüçîâàòåëåì íà ìîíèòîðå êîìïüþòåðà;  àâòîìàòè÷åñêèé (ïîëíûé ýêðàí) — äëÿ ñëó÷àÿ, êîãäà íå ïðåäóñìàòðèâàåòñÿ âìåøàòåëüñòâî çðèòåëÿ â ïðîöåññ äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè — ïðåçåíòàöèÿ íà âûñòàâî÷íîì ñòåíäå, íà äåìîíñòðàöèîííîì ìîíèòîðå â òîðãîâîì çàëå, íà âîêçàëå è ò.ï. Ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ ãðóïïû Ïàðàìåòðû ïîêàçà ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ:  óñòàíîâêè/îòìåíû ðåæèìà íåïðåðûâíîãî âîñïðîèçâåäåíèÿ ïðåçåíòàöèè âî âðåìÿ äåìîíñòðàöèè äî íàæàòèÿ êëàâèøè Esc; ïîñëå îêîí÷àíèÿ ïîêàçà ïîñëåäíåãî ñëàéäà ïðîèçîéäåò ïåðåõîä íà ïåðâûé ñëàéä;  âêëþ÷åíèÿ/âûêëþ÷åíèÿ ðå÷åâîãî ñîïðîâîæäåíèÿ;  âêëþ÷åíèÿ/âûêëþ÷åíèÿ àíèìàöèè îáúåêòîâ ïðåçåíòàöèè;  óñòàíîâêè öâåòà îòìåòîê, êîòîðûå áóäåò îñòàâëÿòü èíñòðóìåíò Ïåðî âî âðåìÿ äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè;  óñòàíîâêè öâåòà ëàçåðíîé óêàçêè. Åå ìîæíî îòîáðàæàòü ïðè äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè, åñëè óäåðæèâàòü íàæàòîé êëàâèøó Ctrl è íàæèìàòü ëåâóþ êíîïêó ìûøè. Ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ ãðóïïû Ñëàéäû ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ âûáîðà ñëàéäîâ, êîòîðûå áóäóò îòîáðàæàòüñÿ âî âðåìÿ äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè. Ñëåäóåò óñòàíîâèòü îòìåòêó ïåðåêëþ÷àòåëÿ âñå, èëè âûáðàòü äèàïàçîí íîìåðîâ ñëàéäîâ äëÿ ïîêàçà, èëè âûáðàòü èìÿ ðàíåå ñîçäàííîãî âàðèàíòà ïðîèçâîëüíîãî ïîêàçà èç ñïèñêà ïðîèçâîëüíûé ïîêàç.

101 0

Глава 3 Äëÿ ñìåíû ñëàéäîâ â îêíå Íàñòðîéêà ïðåçåíòàöèè ìîæíî óñòàíîâèòü îäèí èç âàðèàíòîâ: âðó÷íóþ, òî åñòü èñïîëüçóÿ ìûøü èëè êëàâèàòóðó, èëè ïî âðåìåíè ïîêàçà ñëàéäîâ, óñòàíîâëåííîìó ðàíåå ïîëüçîâàòåëåì. Ïîñëå çàâåðøåíèÿ íàñòðîåê â îêíå Íàñòðîéêà ïðåçåíòàöèè äëÿ èõ ñîõðàíåíèÿ ñëåäóåò âûáðàòü êíîïêó ÎÊ.  íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ âîçíèêàåò ïîòðåáíîñòü ñîêðàòèòü ïîêàç ïðåçåíòàöèè, ñêðûòü íåñóùåñòâåííûå äëÿ àóäèòîðèè ñëóøàòåëåé äåòàëè. Ýòî ìîæíî ñäåëàòü, ñêðûâ îïðåäåëåííûå ñëàéäû. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò âûäåëèòü ñëàéä èëè ãðóïïó ñëàéäîâ è âûïîëíèòü Ïîêàç ñëàéäîâ  Íàñòðîéêà  Ñêðûòü ñëàéä. Ïðè ýòîì ñëàéäû îñòàþòñÿ â ïðåçåíòàöèè, íî îíè íå áóäóò îòîáðàæàòüñÿ âî âðåìÿ ïîêàçà. Ýñêèçû òàêèõ ñëàéäîâ áóäóò âûäåëåíû ñåðûì öâåòîì. Äëÿ îòìåíû ñêðûòèÿ ñëàéäîâ íóæíî åùå ðàç âûáðàòü êíîïêó Ñêðûòü ñëàéä. УПРАВЛЕНИЕ ПОК АЗОМ ПРЕЗЕНТАЦИИ Âî âðåìÿ äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè ïîëüçîâàòåëü ìîæåò óïðàâëÿòü ïîêàçîì, èñïîëüçóÿ êîìàíäû êîíòåêñòíîãî ìåíþ ñëàéäà (ðèñ. 3.38):  Äàëåå — ïåðåõîä ê ñëåäóþùåìó ñëàéäó;  Íàçàä — ïåðåõîä ê ïðåäûäóùåìó ñëàéäó;  Ïåðåéòè ê ñëàéäó — ïåðåõîä ê ñëàéäó ñ óêàçàííûì íîìåðîì;  Ïðîèçâîëüíûé ïîêàç — âûáîð îäíîãî èç âàðèàíòîâ ïðîèçâîëüíîãî ïîêàçà;  Çàâåðøèòü ïîêàç ñëàéäîâ — çàâåðøåíèå äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè.  ïðîöåññå ïîêàçà ïðåçåíòàöèè, â êîòîðîé íàñòðîåíà ñìåíà ñëàéäîâ ïî óêàçàòåëþ ëåêòîðà, ïîñëå îêîí÷àíèÿ âñåõ ýôôåêòîâ àíèìàöèè îáúåêòîâ ñëàéäà â ëåâîì íèæíåì óãëó ýêðàíà ïîÿâëÿþòñÿ ÷åòûðå ïîëóïðîçðà÷íûå êíîïêè, ïðåäíàçíà÷åííûå äëÿ óïðàâëåíèÿ äåìîíñòðàöèåé. Âûáîð êíîïîê ïðèâîäèò ê âîñïðîèçâåäåíèþ ïðåäûäóùåãî (ñëåäóþùåãî) ýôôåêòà àíèìàöèè îáúåêòà èëè ïåðåõîäó ê ïðåäûäóùåìó (ñëåäóþùåìó) ñëàéäó. ÂûРис. 3.38. Контекстное меню слайда, который демонстрируется

à êíîïêè

áîð êíîïêè

ïðèâîäèò ê îòêðûòèþ

ìåíþ êîìàíäû Óêàçàòåëü (àíàëîãè÷íîãî èçîáðàæåííîìó íà ðèñóíêå 3.38), — ê îòêðûòèþ íåñêîëüêî èçìåíåííîãî êîíòåêñòíîãî ìåíþ

ñëàéäà ïðåçåíòàöèè. Для тех, кто хочет знать больше В процессе показа презентации можно добавлять рукописные пометки на слайд, который демонстрируется. Для этого в контекстном меню слайда следует выбрать команду Указатель. Далее выполнить следующие действия: 1. Выбрать команду Цвет чернил.

2. Выбрать в палитре необходимый цвет.

102 0

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

3. Выбрать один из инструментов: Перо или Выделение. Используя их, можно рисовать произвольные линии разной толщины: Перо — тонкие, а Выделение — толстые.

4. Ввести пометки аналогично операциям р ц рисования р произвольной р кривой. р Инструмент ру Ластик к предназначен р д для д удаления уд введенных д пометок. После окончания демонстрации программа предложит сохранить введенные пометки в файле презентации для дальнейшего использования.

ПЕЧАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИИ Ïðåçåíòàöèþ, êàê è äðóãèå äîêóìåíòû, ìîæíî íàïå÷àòàòü. Äëÿ òîãî ÷òîáû ïåðåéòè ê íàñòðîéêå ïàðàìåòðîâ ïå÷àòè, ñëåäóåò âûïîëíèòü Ôàéë  Ïå÷àòü.  ðåæèìå íàñòðîéêè ïå÷àòè (ðèñ. 3.39) ìîæíî óñòàíàâëèâàòü ïàðàìåòðû ïå÷àòè è îäíîâðåìåííî ïðîñìàòðèâàòü, êàê áóäåò âûãëÿäåòü ïðåçåíòàöèÿ íà áóìàãå.

Рис. 3.39. Режим настройки печати

Âûáðàâ â îáëàñòè Íàñòðîéêà êíîïêó Íàïå÷àòàòü âñå ñëàéäû, ìîæíî óñòàíîâèòü: íàïå÷àòàòü âñå ñëàéäû ïðåçåíòàöèè, òîëüêî òåêóùèé ñëàéä èëè ñëàéäû ñ óêàçàííûìè íîìåðàìè. Âûáîð êíîïêè Ñëàéäû ðàçìåðîì âî âñþ ñòðàíèöó ïðèâîäèò ê îòêðûòèþ ñïèñêà (ðèñ. 3.40), â êîòîðîì ìîæíî âûáðàòü ôîðìó ïðåäñòàâëåíèÿ ìàòåðèàëîâ íà áóìàãå.  ãðóïïå Íàïå÷àòàòü ìàêåò ìîæíî óñòàíîâèòü ñëåäóþùèå ïàðàìåòðû:  Ñëàéäû ðàçìåðîì âî âñþ ñòðàíèöó — êàæäûé ñëàéä áóäåò íàïå÷àòàí íà îòäåëüíîì ëèñòå;  Ñòðàíèöû çàìåòîê — íà êàæäîì ëèñòå áóäåò ðàçìåùåí îäèí ñëàéä è òåêñò çàìåòîê, êîòîðûå ìîæíî äîáàâëÿòü êàê ïîÿñíåíèÿ ê ñëàéäó. Çàìåòêè ìîæíî ââåñòè âî âðåìÿ ðàçðàáîòêè ïðåçåíòàöèè â îáëàñòè Çàìåòêè ê ñëàéäó, ðàçìåùåííîé â íèæíåé ÷àñòè ýêðàíà ïîä ñëàéäîì;  Ñòðóêòóðó — íà ëèñòå áóäóò íàïå÷àòàíû òîëüêî çàãîëîâêè è òåêñò âñåõ ñëàéäîâ.

103 03

Глава 3

Рис. 3.40. Выбор формы представления материалов на бумаге

 ãðóïïå Âûäà÷è ìîæíî âûáðàòü êîëè÷åñòâî è ðàçìåùåíèå ñëàéäîâ, êîòîðûå áóäóò ïðåäñòàâëåíû íà îäíîì ëèñòå. Ïîñëå âûáîðà êîìàíäû Îáðàìëåíèå ñëàéäîâ èçîáðàæåíèå êàæäîãî ñëàéäà áóäåò îáâåäåíî ðàìêîé. Ïðè âûáîðå êíîïêè Öâåò ìîæíî óñòàíîâèòü ïàðàìåòðû:  Öâåò — ïå÷àòü ñëàéäà â öâåòíîì âèäå. Åñëè ïðèíòåð ÷åðíî-áåëûé, òî ôîí ñëàéäà è èçîáðàæåíèå áóäóò íàïå÷àòàíû â îòòåíêàõ ñåðîãî;  Îòòåíêè ñåðîãî — öâåòíîé ôîí ñëàéäà íå áóäåò íàïå÷àòàí, â îòòåíêàõ ñåðîãî áóäóò íàïå÷àòàíû ãðàôè÷åñêèå ýëåìåíòû ñëàéäîâ è òåêñò. Äëÿ ÷åðíî-áåëîãî ïðèíòåðà ðåæèì ïå÷àòè â îòòåíêàõ ñåðîãî óñòàíàâëèâàåòñÿ ïî óìîë÷àíèþ;  ×åðíî-áåëûé — ôîí ñëàéäà è ãðàôè÷åñêèå ýëåìåíòû ôîíà íå áóäóò íàïå÷àòàíû, â îòòåíêàõ ñåðîãî áóäóò íàïå÷àòàíû âñòàâëåííûå ãðàôè÷åñêèå èçîáðàæåíèÿ ñëàéäîâ è òåêñò. Ïîñëå âûáîðà ãèïåðññûëêè Èçìåíèòü êîëîíòèòóëû îòêðîåòñÿ îêíî Êîëîíòèòóëû (ðèñ. 3.41), â êîòîðîì ìîæíî óñòàíîâèòü, êàêèå êîëîíòèòóëû íåîáõîäèìî îòîáðàæàòü ïðè ïå÷àòè. Íà âêëàäêå Ñëàéä ðàçìåùåíû ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ, ïîñëå âûáîðà êîòîðûõ äîïîëíèòåëüíî ê âèäó ñëàéäà íà ëèñòå ìîæíî îòîáðàçèòü:  Äàòó è âðåìÿ — ñâåäåíèÿ î äàòå è âðåìåíè ïå÷àòè ïðåçåíòàöèè. Äàòà ìîæåò îáíîâëÿòüñÿ àâòîìàòè÷åñêè ïðè êàæäîé ñëåäóþùåé ïå÷àòè èëè áûòü ôèêñèðîâàííîé. Äàòà è âðåìÿ â ñëó÷àå ïå÷àòè ðàçìåùàþòñÿ â íèæíåì êîëîíòèòóëå ñëåâà;  Íîìåð ñëàéäà — â ñëó÷àå ïå÷àòè ðàçìåùàåòñÿ â íèæíåì êîëîíòèòóëå ñïðàâà;  Íèæíèé êîëîíòèòóë — ìîæåò áûòü ââåäåí òåêñò, êîòîðûé â ñëó÷àå ïå÷àòè áóäåò ðàçìåùàòüñÿ â íèæíåì êîëîíòèòóëå ïî öåíòðó;  Íå ïîêàçûâàòü íà òèòóëüíîì ñëàéäå — â ñëó÷àå óñòàíîâêè îòìåòêè ïåðåêëþ÷àòåëÿ âñå âûáðàííûå êîëîíòèòóëû íå áóäóò îòîáðàæàòüñÿ ïðè ïå÷àòè òèòóëüíîãî ñëàéäà.

104 0

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Рис. 3.41. Окно Колонтитулы

Íà âêëàäêå Çàìåòêè è âûäà÷è ìîæíî äîïîëíèòåëüíî ââåñòè òåêñò âåðõíåãî êîëîíòèòóëà. Ïîñëå âûáîðà êíîïêè Ïðèìåíèòü êî âñåì âûáðàííûå êîëîíòèòóëû áóäóò îòîáðàæàòüñÿ íà êàæäîì ñëàéäå è âûâîäèòüñÿ íà ïå÷àòü. Ïîñëå óñòàíîâêè íàñòðîåê ìîæíî ïðîñìîòðåòü ïîëó÷åííûé ðåçóëüòàò â îáëàñòè ïðåäâàðèòåëüíîãî ïðîñìîòðà, óñòàíîâèòü êîëè÷åñòâî êîïèé è íà÷àòü ïå÷àòü, âûáðàâ êíîïêó Ïå÷àòü

.

Äëÿ âîçâðàùåíèÿ â ðåæèì ðåäàêòèðîâàíèÿ ïðåçåíòàöèè íåîáõîäèìî á Ã

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

1. Íàñòðîéòå âðåìÿ ïîêàçà ïðåçåíòàöèè, óñòàíîâèâ äëÿ ñëàéäîâ ñ íå÷åòíûìè íîìåðàìè äëèòåëüíîñòü 3 ñ, ñ ÷åòíûìè íîìåðàìè — 5 ñ. Äëÿ ýòîãî: 1. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.6\ óïðàæíåíèå 3.6.1.pptx.

2. Âûïîëíèòå Ïîêàç ñëàéäîâ  Íàñòðîéêà  Íàñòðîéêà âðåìåíè.

3. Äîæäèòåñü ïîÿâëåíèÿ â ïîëå Âðåìÿ ñëàéäà çíà÷åíèÿ 0:00:03, âûáåðèòå êíîïêó Äàëåå.

4. Ââåäèòå ñ êëàâèàòóðû â ïîëå Âðåìÿ ñëàéäà çíà÷åíèå 0:00:05, âûáåðèòå êíîïêó Äàëåå.

5. Ïîâòîðèòå ïóíêòû 3 è 4 äëÿ âñåõ ñëåäóþùèõ ñëàéäîâ.

6. Âûáåðèòå êíîïêó Äà â îêíå, êîòîðîå îòêðîåòñÿ ïîñëå ïðîñìîòðà ïîñëåäíåãî ñëàéäà.

105 05

Глава 3 7. Çàïóñòèòå äåìîíñòðàöèþ ïðåçåíòàöèè. Óáåäèòåñü, ÷òî ïðàâèëüíî íàñòðîèëè âðåìÿ.

8. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì óïðàæíåíèå 3.6.1.pptx.

2. Ââåäèòå çàìåòêè ê ñëàéäàì ïðåçåíòàöèè. Íàïå÷àòàéòå ïðåçåíòàöèþ. Äëÿ ýòîãî: 1. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.6\ óïðàæíåíèå 3.6.2.pptx.

2. Âûáåðèòå ñëàéä 1 è â îáëàñòè Çàìåòêè ê ñëàéäó ââåäèòå âàøó ôàìèëèþ è èìÿ.

3. Âûáåðèòå ñëàéä 2 è â îáëàñòè Çàìåòêè ê ñëàéäó ó ââåäèòå ïî îäíîìó ïðåäëîæåíèþ ê êàæäîìó èçîáðàæåíèþ, ðàçìåùåííîìó íà ñëàéäå.

4. Ââåäèòå çàìåòêè ê êàæäîìó ñëàéäó ïðåçåíòàöèè.

5. Âûïîëíèòå Ôàéë  Ïå÷àòü.

6. Âûáåðèòå êíîïêó Íàïå÷àòàòü âñå ñëàéäû â îáëàñòè Íàñòðîéêà.

7. Âûáåðèòå â îáëàñòè Âûäà÷è êíîïêó 3 ñëàéäà. Îáðàòèòå âíèìàíèå íà èçìåíåíèå èçîáðàæåíèÿ â îáëàñòè ïðåäâàðèòåëüíîãî ïðîñìîòðà.

8. Âñòàâüòå êîëîíòèòóëû: òåêóùóþ äàòó è íîìåð ñòðàíèöû. Äëÿ ýòîãî âûáåðèòå ãèïåðññûëêó Èçìåíèòü êîëîíòèòóëû, óñòàíîâèòå îòìåòêè ñîîòâåòñòâóþùèõ ôëàæêîâ, âûáåðèòå êíîïêó Ïðèìåíèòü êî âñåì.

9. Ñ ðàçðåøåíèÿ ó÷èòåëÿ íàïå÷àòàéòå ïðåçåíòàöèþ, âûáðàâ êíîïêó Ïå÷àòü.

0. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì óïðàæíåíèå 3.6.2.pptx. Самое Са С ое ва важное ое в это э о пункт этом у т ðîãðàììà PowerPoint èìååò ñðåäñòâà äëÿ àâòîìàòèçàöèè íàñòðîéêè äëèòåëüíîñòè ïîêàçà ñëàéäîâ. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò âûïîëíèòü Ïîêàç ñëàéäîâ  Íàñòðîéêà  Íàñòðîéêà âðåìåíè è óñòàíîâèòü âðåìÿ äåìîíñòðàöèè êàæäîãî ñëàéäà ñ èñïîëüçîâàíèåì ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ îêíà Çàïèñü.  îêíå Íàñòðîéêà ïðåçåíòàöèè ìîæíî óñòàíîâèòü çíà÷åíèÿ ïàðàìåòðîâ äåìîíñòðàöèè: ðåæèì ïîêàçà ñëàéäîâ, óñòàíîâêà íåïðåðûâíîãî âîñïðîèçâåäåíèÿ ïðåçåíòàöèè ïðè äåìîíñòðàöèè, íàáîð ñëàéäîâ äëÿ îòîáðàæåíèÿ âî âðåìÿ ïîêàçà ïðåçåíòàöèè, ñïîñîá ñìåíû ñëàéäîâ è ò.ä. Ïðè ïîêàçå ïðåçåíòàöèè ïîëüçîâàòåëü ìîæåò äîáàâèòü ðóêîïèñíûå ïîìåòêè íà ñëàéä, êîòîðûé äåìîíñòðèðóåòñÿ, è èçìåíèòü ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ïîêàçà ñëàéäîâ. Äëÿ íàñòðîéêè ïàðàìåòðîâ ïå÷àòè ïðåçåíòàöèè ñëåäóåò âûïîëíèòü Ôàéë  Ïå÷àòü. Ìîæíî óñòàíîâèòü, êàêèå ñëàéäû ïðåçåíòàöèè áóäóò íàïå÷àòàíû, âûáðàòü ôîðìó ïðåäñòàâëåíèÿ ìàòåðèàëîâ íà áóìàãå, êîëè÷åñòâî è ðàçìåùåíèå ñëàéäîâ íà îäíîì ëèñòå, öâåòîâóþ ãàììó, êîëîíòèòóëû. Дайте ответы на вопросы 1. Êàê íàñòðîèòü äëèòåëüíîñòü ïîêàçà ñëàéäîâ ñ èñïîëüçîâàíèåì ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ îêíà Çàïèñü?  êàêèõ ñëó÷àÿõ èñïîëüçóåòñÿ ýòà îïåðàöèÿ?

106 06

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

2. Êàêèå ðåæèìû ïîêàçà ïðåçåíòàöèè ìîæåò íàñòðîèòü ïîëüçîâàòåëü?  ÷åì ìåæäó íèìè ðàçíèöà?

3. Êàê óñòàíîâèòü ïðîèçâîëüíûé ïîêàç ñëàéäîâ äëÿ äåìîíñòðàöèè ïðåçåíòàöèè? Ñ êàêîé öåëüþ ýòî ñòîèò äåëàòü?

4. Êàê ñêðûòü ñëàéä? Êàê îòìåíèòü ñêðûòèå?

5. Êàê ïåðåéòè â ðåæèì ââîäà ïîìåòîê âî âðåìÿ ïîêàçà ïðåçåíòàöèè?

6. Êàêîâî íàçíà÷åíèå ïîëóïðîçðà÷íûõ êíîïîê óïðàâëåíèÿ äåìîíñòðàöèåé ïðåçåíòàöèè?

7. Êàê íàïå÷àòàòü ñëàéäû?

8. Êàêèå íàñòðîéêè ìîæíî âûïîëíèòü ïåðåä íà÷àëîì ïå÷àòè?

9. Êàê ââåñòè è íàïå÷àòàòü çàìåòêè ê ñëàéäó? Выполните задания 1. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.6\çàäàíèå 3.6.1.pptx. Óñòàíîâèòå ñëåäóþùèå íàñòðîéêè âðåìåíè äåìîíñòðàöèè ñëàéäîâ: ïåðâîãî — 3 ñ, âòîðîãî — 4 ñ, òðåòüåãî — 3 ñ, ÷åòâåðòîãî — 4 ñ, ïÿòîãî — 3 ñ, øåñòîãî — 3 ñ, ñåäüìîãî — 5 ñ, âîñüìîãî — 4 ñ. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.6.1.pptx.

2. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.6\çàäàíèå 3.6.2.pptx. Óñòàíîâèòå ñëåäóþùèå íàñòðîéêè âðåìåíè äåìîíñòðàöèè ñëàéäîâ: ïåðâîãî — 2 ñ, âòîðîãî — 4 ñ, òðåòüåãî — 6 ñ, ÷åòâåðòîãî — 3 ñ, ïÿòîãî — 3 ñ, øåñòîãî — 3 ñ, ñåäüìîãî — 6 ñ. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.6.2.pptx.

3. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.6\çàäàíèå 3.6.3.pptx. Óñòàíîâèòå âàðèàíò ïîêàçà, èìåíåì êîòîðîãî áóäåò âàøà ôàìèëèÿ, â êîòîðûé âêëþ÷èòå òèòóëüíûé ñëàéä è âñå ñëàéäû, íà êîòîðûõ èçîáðàæåíû óñòðîéñòâà ââîäà. Ñëàéä ñ èçîáðàæåíèåì êëàâèàòóðû ïîñòàâüòå âòîðûì. Çàïóñòèòå äåìîíñòðàöèþ ýòîãî âàðèàíòà ïîêàçà. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.6.3.pptx.

4. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.6\çàäàíèå 3.6.4.pptx. Ïðîñìîòðèòå ïðåçåíòàöèþ â ðåæèìå ïðîèçâîëüíîãî ïîêàçà âàðèàíòîâ: Ïðîèçâîëüíûé ïîêàç 1 è Ïðîèçâîëüíûé ïîêàç 2. Ñîçäàéòå âàø âàðèàíò ïîêàçà.

5. Îòêðîéòå ïðåçåíòàöèþ, íàïðèìåð èç ôàéëà Ãëàâà 3\Ïóíêò 3.6\çàäàíèå 3.6.5.pptx. Äîáàâüòå ê ñëàéäàì òåêñò çàìåòîê äëÿ âûñòóïëåíèÿ ñ ïðåçåíòàöèåé. Âñòàâüòå êîëîíòèòóëû — òåêóùóþ äàòó è íîìåð ñëàéäà. Íàïå÷àòàéòå ñòðàíèöû çàìåòîê ïðåçåíòàöèè. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.6.5.pptx.

6. Íàéäèòå ñâåäåíèÿ î ãëîáàëüíûõ ïðîáëåìàõ ÷åëîâå÷åñòâà è ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ íà ýòó òåìó, ñîñòîÿùóþ èç øåñòè ñëàéäîâ. Ïîäãîòîâüòå òåêñò âûñòóïëåíèÿ ñ ïðåçåíòàöèåé, çàïèøèòå ðå÷åâîå ñîïðîâîæäåíèå è íàñòðîéòå íåïðåðûâíóþ äåìîíñòðàöèþ ïðåçåíòàöèè äî íàæàòèÿ êëàâèøè Esc. Ñîõðàíèòå ïðåçåíòàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 3.6.6.pptx.

107 0

 ýòîé ãëàâå âû óçíàåòå î:

êëàññèôèêàöèè óãðîç áåçîïàñíîñòè è ïîâðåæäåíèè äàííûõ â êîìïüþòåðíûõ ñèñòåìàõ çàùèòå äàííûõ, ýòè÷åñêèõ è ïðàâîâûõ îñíîâàõ çàùèòû ñâåäåíèé è äàííûõ âðåäîíîñíûõ ïðîãðàììàõ, èõ òèïàõ, ïðèíöèïàõ äåéñòâèÿ è áîðüáå ñ íèìè óãðîçàõ, âîçíèêàþùèõ ïðè ðàáîòå â Èíòåðíåòå ñðåäñòâàõ áðàóçåðà, ïðåäíàçíà÷åííûõ äëÿ ãàðàíòèðîâàíèÿ áåçîïàñíîñòè çàùèòå îò ñïàìà áåçîïàñíîì õðàíåíèè äàííûõ ðåçåðâíîì êîïèðîâàíèè è âîññòàíîâëåíèè äàííûõ

ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

4.1. ОСНОВЫ ЗАЩИТЫ ДАННЫХ В КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМАХ 1. Êàêèå óãðîçû ìîãóò âîçíèêíóòü âî âðåìÿ ðàáîòû ñ êîìïüþòåðîì?

2. Êàêèå ìåòîäû çàùèòû ëè÷íûõ äàííûõ âàì èçâåñòíû?

3. Êàêèå ýòè÷åñêèå íîðìû ïîëüçîâàòåëåé êîìïüþòåðîâ âàì èçâåñòíû?

ПОНЯТИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Âàì óæå èçâåñòíî, êàêóþ çíà÷èòåëüíóþ ðîëü èãðàþò èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè â æèçíè ñîâðåìåííîãî ÷åëîâåêà, â óñïåøíîì ðàçâèòèè âñåãî ÷åëîâå÷åñòâà. Èíôîðìàòèêà êàê íàóêà èçó÷àåò ìåòîäû è ñðåäñòâà îáðàáîòêè, ïåðåäà÷è è õðàíåíèÿ ñîîáùåíèé. Òî, ÷òî ñîîáùåíèå ìîæíî ïîòåðÿòü, çíàåò ïî ñîáñòâåííîìó îïûòó áîëüøèíñòâî ïîëüçîâàòåëåé êîìïüþòåðîâ. Ïîýòîìó çàùèòà äàííûõ îò ïîòåðè èç-çà íåâíèìàòåëüíîñòè, ñòèõèéíîãî áåäñòâèÿ èëè âîðîâñòâà — îäíà èç ãëàâíûõ â êîìïüþòåðíîé èíäóñòðèè. Èñïîëüçîâàíèå àâòîìàòèçèðîâàííûõ èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåì â óïðàâëåíèè ãîñóäàðñòâåííûìè ó÷ðåæäåíèÿìè çíà÷èòåëüíî ïîâûøàåò êà÷åñòâî è ñêîðîñòü îáðàáîòêè è ïåðåäà÷è ñâåäåíèé, ÷òî ïîëîæèòåëüíî îòðàæàåòñÿ íà ýôôåêòèâíîñòè óïðàâëåíèÿ. Îäíàêî ýòîò ïðîöåññ èìååò è îáðàòíóþ ñòîðîíó — ïîÿâëÿåòñÿ óãðîçà ïîõèùåíèÿ êîíôèäåíöèàëüíûõ äàííûõ, èõ óíè÷òîæåíèÿ èëè èñïîëüçîâàíèÿ â ïîëüçó äðóãèõ ëþäåé èëè ãîñóäàðñòâ. Òàê, íàïðèìåð, â äåêàáðå 2015 ãîäà çëîóìûøëåííèêè îñóùåñòâèëè àòàêó íà êîìïüþòåðû ñèñòåìû óïðàâëåíèÿ «Ïðèêàðïàòüåîáëýíåðãî», â ðåçóëüòàòå ÷åãî áûëè îòêëþ÷åíû îò ýëåêòðîýíåðãèè äåñÿòêè òûñÿ÷ ïîòðåáèòåëåé. Ýêîíîìèêà Èâàíî-Ôðàíêîâñêîé îáëàñòè ïîíåñëà çíà÷èòåëüíûå óáûòêè.  äåêàáðå 2016 ãîäà áûëà íàðóøåíà ðàáîòà ñàéòîâ Ìèíèñòåðñòâà îáîðîíû Óêðàèíû, Ìèíèñòåðñòâà ôèíàíñîâ, Ãîñóäàðñòâåííîãî êàçíà÷åéñòâà è Ïåíñèîííîãî ôîíäà. Áîëüøèíñòâî ãîñóäàðñòâ ðàññìàòðèâàþò áåçîïàñíîñòü â îòðàñëè èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûõ òåõíîëîãèé êàê îäíó èç îñíîâíûõ ñîñòàâëÿþùèõ íàöèîíàëüíîé áåçîïàñíîñòè.  ñâÿçè ñ ðàñòóùåé ðîëüþ ÈÊÒ â æèçíè ñîâðåìåííîãî îáùåñòâà, íàëè÷èåì ìíîãî÷èñëåííûõ óãðîç, ñâÿçàííûõ ñ âîçìîæíîñòüþ äîñòóïà çëîóìûøëåííèêîâ ê ñåêðåòíûì è êîíôèäåíöèàëüíûì äàííûì, èõ çàùèòà òðåáóåò óñèëåííîãî âíèìàíèÿ. Èíôîðìàöèîííàÿ áåçîïàñíîñòü — ðàçäåë èíôîðìàòèêè, êîòîðûé èçó÷àåò çàêîíîìåðíîñòè îáåñïå÷åíèÿ çàùèòû èíôîðìàöèîííûõ ðåñóðñîâ ôèçè÷åñêèõ ëèö, ïðåäïðèÿòèé, îðãàíèçàöèé, ãîñóäàðñòâåííûõ ó÷ðåæäåíèé è ò.ï. îò ïîòåðè, íàðóøåíèÿ ôóíêöèîíèðîâàíèÿ, ïîâðåæäåíèÿ, èñêàæåíèÿ, íåñàíêöèîíèðîâàííîãî êîïèðîâàíèÿ è èñïîëüçîâàíèÿ. Èíôîðìàöèîííàÿ áåçîïàñíîñòü îñíîâûâàåòñÿ íà ñëåäóþùèõ ïðèíöèïàõ (ðèñ. 4.1):

Рис. 4.1. Основные принципы информационной безопасности

Äîñòóïíîñòü — îáåñïå÷åíèå äîñòóïà ê îáùåäîñòóïíûì äàííûì âñåì ïîëüçîâàòåëÿì, çàùèòà ýòèõ äàííûõ îò èñêàæåíèÿ è áëîêèðîâàíèÿ çëîóìûøëåííèêàìè.

109 09

Глава 4 Êîíôèäåíöèàëüíîñòü — îáåñïå÷åíèå äîñòóïà ê äàííûì íà îñíîâå ðàñïðåäåëåíèÿ ïðàâ äîñòóïà. Ê îäíèì äàííûì äîñòóï èìåþò âñå ïîëüçîâàòåëè, ê äðóãèì — îïðåäåëåííûå ãðóïïû ëþäåé, íàïðèìåð äèñïåò÷åðû àâèàñëóæá, à ñóùåñòâóþò ëè÷íûå äàííûå, äîñòóï ê êîòîðûì ìîæåò èìåòü òîëüêî îäèí ÷åëîâåê, íàïðèìåð ê ñîäåðæàíèþ ýëåêòðîííîãî ïî÷òîâîãî ÿùèêà, ê ôàéëàì ëè÷íîãî àðõèâà è ò.ï. Öåëîñòíîñòü — çàùèòà äàííûõ îò çëîóìûøëåííîãî èëè ñëó÷àéíîãî óäàëåíèÿ èëè èñêàæåíèÿ. КЛАССИФИК АЦИЯ УГРОЗ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Â çàâèñèìîñòè îò îáúåìà íàíåñåííîãî óùåðáà, óãðîçû èíôîðìàöèîííîé áåçîïàñíîñòè ðàçäåëÿþò íà:  áåçîïàñíûå — íå ïðè÷èíÿþò óáûòêè;  îïàñíûå — ïðè÷èíÿþò çíà÷èòåëüíûå óáûòêè;  î÷åíü îïàñíûå — ïðè÷èíÿþò êðèòè÷åñêèå óáûòêè èíôîðìàöèîííîé ñèñòåìå, ÷òî ïðèâîäèò ê ïîëíîìó èëè äëèòåëüíîìó ïðåêðàùåíèþ ðàáîòû ÈÑ.  çàâèñèìîñòè îò ðåçóëüòàòà âðåäíûõ äåéñòâèé, óãðîçû èíôîðìàöèîííîé áåçîïàñíîñòè ìîæíî ðàçäåëèòü íà ñëåäóþùèå âèäû:  ïîëó÷åíèå äîñòóïà ê ñåêðåòíûì èëè êîíôèäåíöèàëüíûì äàííûì;  íàðóøåíèå èëè ïîëíîå ïðåêðàùåíèå ðàáîòû êîìïüþòåðíîé ÈÑ;  ïîëó÷åíèå äîñòóïà ê óïðàâëåíèþ ðàáîòîé êîìïüþòåðíîé ÈÑ. Ðàññìàòðèâàþò è äðóãèå êëàññèôèêàöèè óãðîç: ïî öåëè (çëîóìûøëåííûå, ñëó÷àéíûå), ïî ìåñòó âîçíèêíîâåíèÿ (âíåøíèå, âíóòðåííèå), ïî ïðîèñõîæäåíèþ (åñòåñòâåííûå, òåõíîãåííûå, ïðåäîïðåäåëåííûå ÷åëîâåêîì) è ò.ï. Ïåðå÷åíü îñíîâíûõ óãðîç èíôîðìàöèîííîé áåçîïàñíîñòè ïðåäñòàâëåí íà ðèñóíêå 4.2. Óãðîçû èíôîðìàöèîííîé áåçîïàñíîñòè Óíè÷òîæåíèå è èñêàæåíèå äàííûõ Ïîëó÷åíèå äîñòóïà ê ñåêðåòíûì è êîíôèäåíöèàëüíûì äàííûì Ïîâðåæäåíèå óñòðîéñòâ èíôîðìàöèîííîé ñèñòåìû Ïîëó÷åíèå ïðàâ íà âûïîëíåíèå äåéñòâèé, ïðåäóñìîòðåííûõ òîëüêî äëÿ îòäåëüíûõ ðóêîâîäèòåëåé Ïîëó÷åíèå äîñòóïà ê îñóùåñòâëåíèþ ôèíàíñîâûõ îïåðàöèé âìåñòî âëàäåëüöåâ ñ÷åòîâ Ïîëó÷åíèå ïîëíîãî äîñòóïà ê óïðàâëåíèþ èíôîðìàöèîííîé ô ð ö ñèñòåìîé Рис. 4.2. Основные угрозы информационной безопасности

110 0

ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

ЭТИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ЗАЩИТЫ ДАННЫХ Â íà÷àëå èçó÷åíèÿ èíôîðìàòèêè â 9-ì êëàññå âû îçíàêîìèëèñü ñ ýòè÷åñêèìè íîðìàìè, êîòîðûì ñëåäóåò áîëüøèíñòâî ïîëüçîâàòåëåé êîìïüþòåðîâ. Îñíîâíûå èç íèõ — íå èñïîëüçîâàòü êîìïüþòåðíóþ òåõíèêó è ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå âî âðåä äðóãèì ëþäÿì, íå íàðóøàòü àâòîðñêèå ïðàâà. Ïðàâîâîé îñíîâîé çàùèòû ÿâëÿåòñÿ ðÿä ïðàâîâûõ àêòîâ. Ïðåæäå âñåãî ýòî àêòû, êîòîðûå óòâåðæäàþò ïðàâà è ñâîáîäû ÷åëîâåêà:  Âñåîáùàÿ äåêëàðàöèÿ ïðàâ ÷åëîâåêà (ïðèíÿòà Ãåíåðàëüíîé Àññàìáëååé ÎÎÍ 10.12.1948 ãîäà): «Ñòàòüÿ 19. Êàæäûé ÷åëîâåê èìååò ïðàâî íà ... ñâîáîäó èñêàòü, ïîëó÷àòü è ðàñïðîñòðàíÿòü èíôîðìàöèþ è èäåè ëþáûìè ñðåäñòâàìè è íåçàâèñèìî îò ãîñóäàðñòâåííûõ ãðàíèö»;  Êîíâåíöèÿ î çàùèòå ïðàâ ÷åëîâåêà è îñíîâíûõ ñâîáîä (ïðèíÿòà Ñîâåòîì Åâðîïû 04.11.1950 ãîäà) ïðîâîçãëàøàåò, ÷òî ñâîáîäà âûðàæåíèÿ âçãëÿäîâ ìîæåò îãðàíè÷èâàòüñÿ çàêîíîäàòåëüñòâîì «...äëÿ ïðåäîòâðàùåíèÿ ðàçãëàøåíèÿ êîíôèäåíöèàëüíîé èíôîðìàöèè»;  Êîíñòèòóöèÿ Óêðàèíû: «Ñòàòüÿ 32. ... Íå äîïóñêàåòñÿ ñáîð, õðàíåíèå, èñïîëüçîâàíèå è ðàñïðîñòðàíåíèå êîíôèäåíöèàëüíîé èíôîðìàöèè î ëèöå áåç åãî ñîãëàñèÿ, êðîìå ñëó÷àåâ, îïðåäåëåííûõ çàêîíîì...». «Ñòàòüÿ 54. Ãðàæäàíàì ãàðàíòèðóåòñÿ ñâîáîäà ëèòåðàòóðíîãî, õóäîæåñòâåííîãî, íàó÷íîãî è òåõíè÷åñêîãî òâîð÷åñòâà, çàùèòà èíòåëëåêòóàëüíîé ñîáñòâåííîñòè, èõ àâòîðñêèõ ïðàâ...». Çàêîíàìè Óêðàèíû è äðóãèìè ïðàâîâûìè àêòàìè óñòàíîâëåíà îòâåòñòâåííîñòü çà íàðóøåíèå ïðàâ è ñâîáîä ÷åëîâåêà, çà ïðåñòóïëåíèÿ â ñôåðå èíôîðìàöèîííîé áåçîïàñíîñòè. Òàê, Óãîëîâíûì êîäåêñîì Óêðàèíû ïðåäóñìîòðåíà óãîëîâíàÿ îòâåòñòâåííîñòü çà:  «Íàðóøåíèå òàéíû ïåðåïèñêè, òåëåôîííûõ ðàçãîâîðîâ, òåëåãðàôíîé èëè äðóãîé êîððåñïîíäåíöèè, êîòîðûå ïåðåäàþòñÿ ñðåäñòâàìè ñâÿçè èëè ÷åðåç êîìïüþòåð»;  «Íåçàêîííîå âîñïðîèçâåäåíèå, ðàñïðîñòðàíåíèå ïðîèçâåäåíèé íàóêè, ëèòåðàòóðû è èñêóññòâà, êîìïüþòåðíûõ ïðîãðàìì è áàç äàííûõ ... èõ íåçàêîííîå òèðàæèðîâàíèå è ðàñïðîñòðàíåíèå íà àóäèî- è âèäåîêàññåòàõ, äèñêåòàõ, äðóãèõ íîñèòåëÿõ èíôîðìàöèè»;  «Íåçàêîííûå äåéñòâèÿ ñ äîêóìåíòàìè íà ïåðåâîä, ïëàòåæíûìè êàðòî÷êàìè è äðóãèìè ñðåäñòâàìè äîñòóïà ê áàíêîâñêèì ñ÷åòàì, ýëåêòðîííûìè äåíüãàìè, îáîðóäîâàíèåì äëÿ èõ èçãîòîâëåíèÿ»;  «Íåñàíêöèîíèðîâàííîå âìåøàòåëüñòâî â ðàáîòó ýëåêòðîííî-âû÷èñëèòåëüíûõ ìàøèí (êîìïüþòåðîâ), àâòîìàòèçèðîâàííûõ ñèñòåì, êîìïüþòåðíûõ ñåòåé èëè ñåòåé ýëåêòðîñâÿçè»;  «Ñîçäàíèå ñ öåëüþ èñïîëüçîâàíèÿ, ðàñïðîñòðàíåíèÿ èëè ñáûòà âðåäîíîñíûõ ïðîãðàììíûõ èëè òåõíè÷åñêèõ ñðåäñòâ, à òàêæå èõ ðàñïðîñòðàíåíèå èëè ñáûò»;  «Íåñàíêöèîíèðîâàííûé ñáûò èëè ðàñïðîñòðàíåíèå èíôîðìàöèè ñ îãðàíè÷åííûì äîñòóïîì, êîòîðàÿ õðàíèòñÿ â ýëåêòðîííî-âû÷èñëèòåëüíûõ ìàøèíàõ (êîìïüþòåðàõ), àâòîìàòèçèðîâàííûõ ñèñòåìàõ, êîìïüþòåðíûõ ñåòÿõ èëè íà íîñèòåëÿõ òàêîé èíôîðìàöèè» è ò.ï. Ñîáëþäåíèå ýòè÷åñêèõ è ïðàâîâûõ íîðì ÿâëÿåòñÿ ïðèçíàêîì ÷åëîâåêà ñ âûñîêèì óðîâíåì ñîçíàòåëüíîñòè è îòâåòñòâåííîñòè, ãðàæäàíèíà ñ àêòèâíîé æèçíåííîé ïîçèöèåé.

111

Глава 4 ЗАЩИТА ДАННЫХ Çàùèòà äàííûõ îñíîâûâàåòñÿ íà ïðàâîâûõ è îðãàíèçàöèîííûõ ïðèíöèïàõ. Ïðàâîâûå ïðèíöèïû îòîáðàæåíû â çàêîíîäàòåëüíûõ è äðóãèõ íîðìàòèâíûõ àêòàõ, î êîòîðûõ øëà ðå÷ü âûøå. Îðãàíèçàöèîííûå ïðèíöèïû ðåàëèçóþòñÿ ñèñòåìîé ìåðîïðèÿòèé, ïðåäñòàâëåííûõ â òàáëèöå 4.1. Òàáëèöà 4.1 Ìåðîïðèÿòèÿ ðåàëèçàöèè îðãàíèçàöèîííûõ ïðèíöèïîâ çàùèòû äàííûõ Öåëè çàùèòû äàííûõ

Ìåðîïðèÿòèÿ

Çàùèòà îò ïîòåðè äàííûõ âñëåäñòâèå ñòèõèéíûõ áåäñòâèé, ñáîåâ â ðàáîòå ýëåêòðè÷åñêèõ ñåòåé, íåêîìïåòåíòíîñòè ðàáîòíèêîâ è ò.ï.

Èñïîëüçîâàíèå äîïîëíèòåëüíûõ óñòðîéñòâ àâòîíîìíîãî ýëåêòðîïèòàíèÿ, ñîçäàíèå êîïèé î÷åíü âàæíûõ äàííûõ è õðàíåíèå èõ â çàùèùåííûõ ìåñòàõ

Çàùèòà îò ïðåäíàìåðåííîãî ïîâðåæäåíèÿ êîìïüþòåðíîãî è ñåòåâîãî îáîðóäîâàíèÿ, õèùåíèÿ äàííûõ íåïîñðåäñòâåííî ñ óñòðîéñòâ

Ñîçäàíèå ñèñòåìû îõðàíû ñ ðàçãðàíè÷åíèåì äîñòóïà ê î÷åíü âàæíîìó îáîðóäîâàíèþ

Çàùèòà îò õèùåíèÿ äàííûõ ñîáñòâåííûìè ðàáîòíèêàìè

Âíåäðåíèå ðàçíûõ óðîâíåé äîñòóïà ê äàííûì, èñïîëüçîâàíèå ïåðñîíàëüíûõ çàùèùåííûõ ïàðîëåé, êîíòðîëü çà äåÿòåëüíîñòüþ ðàáîòíèêîâ

Çàùèòà îò õèùåíèÿ, èñêàæåíèÿ èëè óíè÷òîæåíèÿ äàííûõ ñ èñïîëüçîâàíèåì ñïåöèàëüíûõ êîìïüþòåðíûõ ïðîãðàìì

Èñïîëüçîâàíèå ñïåöèàëüíîãî àíòèøïèîíñêîãî è àíòèâèðóñíîãî ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ, øèôðîâàíèå äàííûõ, êîòîðûå ïåðåäàþòñÿ ïî ñåòÿì, èñïîëüçîâàíèå ïàðîëåé äîñòóïà è îáÿçàòåëüíîãî äóáëèðîâàíèÿ äàííûõ

Ñëåäóåò îòìåòèòü, ÷òî åñëè â 2000–2005 ãîäàõ îñíîâíûå óáûòêè ðàçëè÷íûå ôèðìû è îðãàíèçàöèè íåñëè èç-çà õèùåíèÿ äàííûõ äåéñòâóþùèìè è áûâøèìè ñîòðóäíèêàìè, òî â 2015 ãîäó, ïî äàííûì Èíñòèòóòà êîìïüþòåðíîé áåçîïàñíîñòè (ÑØÀ), áîëüøèíñòâî óáûòêîâ íàíåñåíî âðåäîíîñíûìè êîìïüþòåðíûìè ïðîãðàììàìè, è ýòà òåíäåíöèÿ ïðîäîëæàåòñÿ. ВРЕДОНОСНЫЕ ПРОГРАММЫ, ИХ ВИДЫ И ПРИНЦИПЫ ДЕЙСТВИЯ Êðîìå ïîëåçíûõ ïðîãðàìì, êîòîðûå ïîìîãàþò ïîëüçîâàòåëþ îáðàáàòûâàòü äàííûå, ñóùåñòâóþò è âðåäîíîñíûå ïðîãðàììû. Äëÿ âðåäîíîñíûõ êîìïüþòåðíûõ ïðîãðàìì õàðàêòåðíû:  áûñòðîå ðàçìíîæåíèå ïóòåì ïðèñîåäèíåíèÿ ñâîèõ êîïèé ê äðóãèì ïðîãðàììàì, êîïèðîâàíèå íà äðóãèå íîñèòåëè äàííûõ, ïåðåñûëêà êîïèé ïî êîìïüþòåðíûì ñåòÿì;  àâòîìàòè÷åñêîå âûïîëíåíèå äåñòðóêòèâíûõ äåéñòâèé:  óíè÷òîæåíèå äàííûõ ïóòåì óäàëåíèÿ ôàéëîâ îïðåäåëåííûõ òèïîâ èëè ôîðìàòèðîâàíèÿ äèñêîâ;  âíåñåíèå èçìåíåíèé â ôàéëû, èçìåíåíèå ñòðóêòóðû ðàçìåùåíèÿ ôàéëîâ íà äèñêå; 112

ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

 èçìåíåíèå èëè ïîëíîå óäàëåíèå äàííûõ èç ïîñòîÿííîé ïàìÿòè;  ñíèæåíèå ñêîðîñòè ðàáîòû êîìïüþòåðà, íàïðèìåð çà ñ÷åò çàïîëíåíèÿ îïåðàòèâíîé ïàìÿòè ñâîèìè êîïèÿìè;  ïîñòîÿííîå (ðåçèäåíòíîå) ðàçìåÐåçèäåíò (ëàò. resident – òîò, êòî ùåíèå â îïåðàòèâíîé ïàìÿòè ñ îñòàåòñÿ íà ìåñòå) – èíîñòðàíåö, ìîìåíòà îáðàùåíèÿ ê çàðàæåíïîñòîÿííî ïðîæèâàþùèé â êàíîìó îáúåêòó äî ìîìåíòà âûêîì-ëèáî ãîñóäàðñòâå. êëþ÷åíèÿ êîìïüþòåðà è çàðàæåíèå âñå íîâûõ è íîâûõ îáúåêòîâ;  ïðèíóäèòåëüíàÿ ïåðåçàãðóçêà îïåðàöèîííîé ñèñòåìû;  áëîêèðîâàíèå çàïóñêà îïðåäåëåííûõ ïðîãðàìì;  ñáîð è ïåðåñûëêà êîïèè äàííûõ ïî êîìïüþòåðíûì ñåòÿì (øïèîíàæ), íàïðèìåð ïåðåñûëêà êîäîâ äîñòóïà ê ñåêðåòíûì äàííûì;  èñïîëüçîâàíèå ðåñóðñîâ çàðàæåííûõ êîìïüþòåðîâ äëÿ îðãàíèçàöèè êîëëåêòèâíûõ àòàê íà äðóãèå êîìïüþòåðû â ñåòÿõ;  âûâîä çâóêîâûõ èëè òåêñòîâûõ ñîîáùåíèé, èñêàæåíèå èçîáðàæåíèÿ íà ýêðàíå ìîíèòîðà è ò.ï. Ïî óðîâíþ áåçîïàñíîñòè äåéñòâèé âðåäîíîñíûå ïðîãðàììû ðàñïðåäåëÿþò íà:  áåçîïàñíûå — ïðîÿâëÿþòñÿ âèäåî- è çâóêîâûìè ýôôåêòàìè, íå èçìåíÿþò ôàéëîâóþ ñèñòåìó, íå ïîâðåæäàþò ôàéëû è íå âûïîëíÿþò øïèîíñêèå äåéñòâèÿ;  îïàñíûå — ïðèâîäÿò ê ïåðåáîÿì â ðàáîòå êîìïüþòåðíîé ñèñòåìû: óìåíüøàþò ðàçìåð äîñòóïíîé îïåðàòèâíîé ïàìÿòè, ïåðåçàãðóæàþò êîìïüþòåð è ò.ï.;  î÷åíü îïàñíûå — óíè÷òîæàþò äàííûå èç ïîñòîÿííîé è âíåøíåé ïàìÿòè, âûïîëíÿþò øïèîíñêèå äåéñòâèÿ è ò.ï. Ïî ïðèíöèïàì ðàñïðîñòðàíåíèÿ è ôóíêöèîíèðîâàíèÿ âðåäîíîñíûå ïðîãðàììû ðàñïðåäåëÿþò íà:  êîìïüþòåðíûå âèðóñû — ïðîãðàììû, ñïîñîáíûå ê ñàìîðàçìíîæåíèþ è âûïîëíåíèþ íåñàíêöèîíèðîâàííûõ äåñòðóêòèâíûõ äåéñòâèé íà çàðàæåííîì êîìïüþòåðå. Ñðåäè íèõ âûäåëÿþò:  äèñêîâûå (çàãðóçî÷íûå) âèðóñû — ðàçìíîæàþòñÿ êîïèðîâàíèåì ñåáÿ â ñëóæåáíûå ó÷àñòêè äèñêîâ è íà äðóãèå ñìåííûå íîñèòåëè, êîòîðîå ïðîèñõîäèò ïðè ïîïûòêå ïîëüçîâàòåëÿ ñ÷èòàòü äàííûå ñ çàðàæåííîãî íîñèòåëÿ;  ôàéëîâûå âèðóñû — ðàçìåùàþò ñâîè êîïèè âíóòðè ôàéëîâ ðàçíûõ òèïîâ. Êàê ïðàâèëî, ýòî ôàéëû ãîòîâûõ ê âûïîëíåíèþ ïðîãðàìì ñ ðàñøèðåíèåì èìåíè exe èëè com. Îäíàêî ñóùåñòâóþò òàê íàçûâàåìûå ìàêðîâèðóñû, êîòîðûå çàðàæàþò, íàïðèìåð, ôàéëû òåêñòîâûõ äîêóìåíòîâ, ýëåêòðîííûõ òàáëèö, áàç äàííûõ è ò.ï.; ÷åðâè êîìïüþòåðíûõ ñåòåé (ñåòåâûå ÷åðâè) — ïåðåñûëàþò ñâîè êî ïèè ïî êîìïüþòåðíûì ñåòÿì ñ öåëüþ ïðîíèêíîâåíèÿ íà äðóãèå êîìïüþòåðû. Áîëüøèíñòâî ÷åðâåé ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ, ïðèêðåïèâøèñü ê ôàéëàì ýëåêòðîííîé ïî÷òû, ýëåêòðîííûõ äîêóìåíòîâ è ò.ï. Ñ çàðàæåííîãî êîìïüþòåðà ÷åðâè ïûòàþòñÿ ïðîíèêíóòü íà äðóãèå êîìïüþòåðû, èñïîëüçóÿ ñïèñîê ýëåêòðîííûõ ïî÷òîâûõ àäðåñîâ èëè äðóãèìè ñïîñîáàìè; 113 3

Глава 4  òðîÿíñêèå ïðîãðàììû — ïðîãðàììû, ïðîíèêàþùèå íà êîìïüþòåðû ïîëüçîâàòåëåé âìåñòå ñ äðóãèìè ïðîãðàììàìè, êîòîðûå ïîëüçîâàòåëü «ïîëó÷àåò» ïî êîìïüþòåðíûì ñåòÿì èëè íà ñìåííîì íîñèòåëå;  ðåêëàìíûå ìîäóëè, èëè Adware (àíãë. Ad — ñîêðàùåíèå îò advertisement — îáúÿâëåíèå, ðåêëàìà, ware — òîâàð), — ïðîãðàììû, êîòîðûå âñòðàèâàþòñÿ â áðàóçåð ïîëüçîâàòåëÿ äëÿ ïîêàçà ðåêëàìû âî âðåìÿ ïðîñìîòðà âåá-ñòðàíèö. Êðîìå òîãî, ìîãóò íàïðàâëÿòü íà ñåðâåð çëîóìûøëåííèêà äàííûå îòíîñèòåëüíî ðàáîòû ïîëüçîâàòåëÿ â Èíòåðíåòå;  äðóãèå — ðóòêèòû (àíãë. root — êîðíåâîé êàòàëîã â Linux, kit — íàáîð èíñòðóìåíòîâ), ýêñïëîéòû (àíãë. exploit — ýêñïëóàòèðîâàòü, èñïîëüçîâàòü äëÿ ñîáñòâåííîé âûãîäû), áýêäîðû (àíãë. back doorr — ÷åðíûé õîä), çàãðóç÷èêè (àíãë. downloaderr — çàãðóç÷èê) è ò.ï. Çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì â íà÷àëüíûé ïåðèîä çàðàæåíèÿ íå âûïîëíÿåò äåñòðóêòèâíûå äåéñòâèÿ, à òîëüêî ðàçìíîæàåòñÿ. Ýòî òàê íàçûâàåìàÿ ïàññèâíàÿ ôàçà èõ ñóùåñòâîâàíèÿ. ×åðåç îïðåäåëåííîå âðåìÿ, â îïðåäåëåííûé äåíü èëè ïî êîìàíäå èç êîìïüþòåðà â ñåòè âðåäîíîñíûå ïðîãðàììû íà÷èíàþò âûïîëíÿòü äåñòðóêòèâíûå äåéñòâèÿ — ïåðåõîäÿò â àêòèâíóþ ôàçó ñâîåãî ñóùåñòâîâàíèÿ. Ïðèáëèçèòåëüíîå ðàñïðåäåëåíèå êîëè÷åñòâà óãðîç, ñîçäàííûõ âðåäîíîñíûìè ïðîãðàììàìè, íà íà÷àëî 2017 ãîäà, ïî äàííûì ñàéòà Zillya (zillya.ua), ïðåäñòàâëåíî íà ðèñóíêå 4.3.

Рис. 4.3. Диаграмма распространения вредоносных программ

СРЕДСТВА БОРЬБЫ С ВРЕДОНОСНЫМИ ПРОГРАММАМИ Äëÿ çàùèòû äàííûõ è óñòðîéñòâ êîìïüþòåðà îò âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì èñïîëüçóþò ñïåöèàëüíîå ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå. Çà íèì ñîõðàíèëîñü ñòàðîå íàçâàíèå — àíòèâèðóñíûå ïðîãðàììû, õîòÿ áîëüøèíñòâî èç íèõ îáåñïå÷èâàþò çàùèòó îò ðàçíûõ òèïîâ âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì. Ñîâðåìåííûå àíòèâèðóñíûå ïðîãðàììû — ýòî êîìïëåêñíûå ïðîãðàììû, êîòîðûå âêëþ÷àþò íàáîð ìîäóëåé äëÿ çàùèòû îò ðàçíûõ óãðîç. Òàêèìè ÿâëÿþòñÿ ïðîãðàììû AVAST, NOD32, NORTON AntiVirus, Panda, Zillya! è ò.ä. Íàïðèìåð, Óêðàèíñêàÿ àíòèâèðóñíàÿ ëàáîðàòîðèÿ ïðåäëàãàåò íåñêîëüêî âàðèàíòîâ ñâîåãî àíòèâèðóñà Zillya! (óêð. çåëüå — ðàçíîîáðàçíûå, ÷àùå âñåãî äóøèñòûå òðàâÿíèñòûå ðàñòåíèÿ).  çàâèñèìîñòè îò íàçíà÷åíèÿ â ñîñòàâ ïðîãðàììû ìîãóò âõîäèòü ñëåäóþùèå ìîäóëè: 114 11

ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

 ôàéëîâûé ìîíèòîð (ñòîðîæ) — ïîñòîÿííî (ðåçèäåíòíî) íàõîäèòñÿ â îïåðàòèâíîé ïàìÿòè êîìïüþòåðà ñ ìîìåíòà çàãðóçêè îïåðàöèîííîé ñèñòåìû è ïðîâåðÿåò âñå ôàéëû è äèñêè, ñâåäåíèÿ î êîòîðûõ ïîïàäàþò â îïåðàòèâíóþ ïàìÿòü, áëîêèðóåò äåéñòâèÿ, êîòîðûå ìîãóò èäåíòèôèöèðîâàòüñÿ êàê äåéñòâèÿ âðåäîíîñíîé ïðîãðàììû;  ïîâåäåí÷åñêèé àíàëèçàòîð (èíñïåêòîð) — àíàëèçèðóåò ñîñòîÿíèå ñèñòåìíûõ ôàéëîâ è ïàïîê è ñðàâíèâàåò åãî ñ ñîñòîÿíèåì, êîòîðîå áûëî â íà÷àëå ðàáîòû àíòèâèðóñíîé ïðîãðàììû. Ïðè îïðåäåëåííûõ èçìåíåíèÿõ, õàðàêòåðíûõ äëÿ äåÿòåëüíîñòè âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì, âûâîäèò ñîîáùåíèå îá îïàñíîñòè;  ïî÷òîâûé ôèëüòð — ïðîâåðÿåò ïî÷òó ïîëüçîâàòåëÿ íà íàëè÷èå âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì, îáåñïå÷èâàåò áëîêèðîâàíèå ïîñòóïëåíèÿ ïî÷òû ñ ïîäîçðèòåëüíûõ ñàéòîâ èëè ñ ñàéòîâ, êîòîðûå îòïðàâëÿþò ñïàì;  USB-çàùèòà — îñóùåñòâëÿåò ïðîâåðêó ïîäêëþ÷åíèÿ ñìåííûõ íîñèòåëåé äàííûõ, ïðè íåîáõîäèìîñòè ïðîâåðÿåò èõ íà íàëè÷èå âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì;  ýâðèñòè÷åñêèé àíàëèçàòîð — ïðîâîäèò ýâðèñòè÷åñêèé (ãðå÷. εὕρηκα — íàøåë, èçîáðåë) àíàëèç — ïîèñê íîâûõ âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì ïî èõ ñòàíäàðòíûì äåéñòâèÿì èëè ôðàãìåíòàì êîäà;  ñåòåâîé ýêðàí (áðàíäìàóýð) — îáåñïå÷èâàåò âûïîëíåíèå óñòàíîâëåííûõ äëÿ ïðîãðàìì êîìïüþòåðà ïðàâèë äîñòóïà ê ñåòè, áëîêèðóåò ïðè íåîáõîäèìîñòè ïîäîçðèòåëüíûå ñîåäèíåíèÿ, îòñëåæèâàåò îòïðàâêó ïðîãðàììàìè äàííûõ â ñåòè; g îò fishing g — ðûáàëêà) — áëîêèðóåò ñàé àíòèôèøèíã (àíãë. phishing òû, ïðåäíàçíà÷åííûå äëÿ ïîõèùåíèÿ ïåðñîíàëüíûõ äàííûõ ïîëüçîâàòåëÿ ñ öåëüþ äîñòóïà ê åãî ñ÷åòàì;  àíòèñïàì (àíãë. spam — íàâÿç÷èâàÿ ðåêëàìà) — áëîêèðóåò ïðîíèêíîâåíèå ðåêëàìíûõ ñîîáùåíèé íà êîìïüþòåð ïîëüçîâàòåëÿ;  ðîäèòåëüñêèé êîíòðîëü — ïðåäîñòàâëÿåò ðîäèòåëÿì âîçìîæíîñòü êîíòðîëèðîâàòü ðàáîòó ðåáåíêà â êîìïüþòåðíîé ñåòè;  ôàéë-øðåäåð (àíãë. shredderr — óñòðîéñòâî äëÿ èçìåëü÷åíèÿ áóìàãè) — îáåñïå÷èâàåò óíè÷òîæåíèå äàííûõ ñ íîñèòåëåé êîìïüþòåðà áåç âîçìîæíîñòè èõ âîññòàíîâëåíèÿ è ò.ï. Êðîìå êîìïëåêñíûõ ïðîãðàìì, ðàçðàáîò÷èêè àíòèâèðóñíîãî ÏÎ, êàê ïðàâèëî, ïðåäëàãàþò îòäåëüíûå ïðîãðàììû äëÿ áûñòðîãî ñêàíèðîâàíèÿ êîìïüþòåðà à íà íàëè÷èå âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì è èõ îáåçâðåæèâàíèÿ. Ýòè ïðîãðàììû íàçûâàþòñÿ ñêàíåðàìè. Äëÿ ðàáîòû ñ íèìè íå íóæíà èíñòàëëÿöèÿ. Äîñòàòî÷íî çàïóñòèòü ôàéë ïðîãðàììû íà âûïîëíåíèå, íàïðèìåð ZillyaScanner_ua.exe. Åñëè êîìïëåêñíàÿ àíòèâèðóñíàÿ ïðîãðàììà óñòàíîâëåíà íà âàøåì êîìïüþòåðå, òî ïðè âêëþ÷åíèè ÏÊ îíà áóäåò îäíîé èç ïåðâûõ àâòîìàòè÷åñêè çàãðóæàòüñÿ â îïåðàòèâíóþ ïàìÿòü êîìïüþòåðà è âûïîëíÿòü îïåðàöèè ïî ïðîâåðêå íàëè÷èÿ âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì è áëîêèðîâàíèþ èõ äåéñòâèé. Ïðè ýòîì â Îáëàñòè óâåäîìëåíèé ïîÿâèòñÿ çíà÷îê ýòîé ïðîãðàììû. Äëÿ ýôôåêòèâíîé áîðüáû ñ íîâûìè âèðóñíûìè óãðîçàìè ñëåäóåò ïîñòîÿííî îáíîâëÿòü àíòèâèðóñíûå áàçû — ñîâîêóïíîñòè äàííûõ îá èçâåñòíûõ íà äàííûé ìîìåíò âðåìåíè âðåäîíîñíûõ ïðîãðàììàõ è ñïîñîáàõ áîðüáû ñ íèìè. Ïî óìîë÷àíèþ â áîëüøèíñòâå àíòèâèðóñîâ óñòàíîâëåíî 115 11 5

Глава 4 àâòîìàòè÷åñêîå îáíîâëåíèå àíòèâèðóñíûõ áàç êàæäûé äåíü ñ ñàéòà ðàçðàáîò÷èêà. Åñëè ïîëüçîâàòåëü õî÷åò èçìåíèòü ýòî ðàñïèñàíèå èëè ïðîâåñòè îáíîâëåíèå íåìåäëåííî, îí äîëæåí ïîìåíÿòü íàñòðîéêó ïðîãðàììû.  ïðîãðàììå Zillya! Àíòèâèðóñ Áåñïëàòíûé äëÿ îáíîâëåíèÿ àíòèâèðóñíûõ ïðîãðàìì ñëåäóåò îòêðûòü îêíî ïðîãðàììû, ïîòîì âêëàäêó Îáíîâëåíèå (ðèñ. 4.4) è âûáðàòü êíîïêó çàïóñêà îáíîâëåíèÿ

.

Рис. 4.4. Вкладка обновления антивирусных баз

Óñòàíîâêà ïåðèîäè÷íîñòè âûïîëíåíèÿ àíòèâèðóñíîé ïðîâåðêè îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ âêëàäêè Íàñòðîéêè ïîñëå âûáîðà â ëåâîé ÷àñòè îêíà êîìàíäû Ïëàíèðîâùèê (ðèñ. 4.5).

Рис. 4.5. Вкладка Настройки (установка настроек автоматической проверки компьютера на наличие вредоносных программ)

116 6

ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

ПРОФИЛАКТИК А ЗАРА ЖЕНИЯ ВРЕДОНОСНЫМИ КОМПЬЮТЕРНЫМИ ПРОГРАММАМИ ×òîáû ïðåäîòâðàòèòü çàðàæåíèå êîìïüþòåðà âðåäîíîñíûìè ïðîãðàììàìè è ñîõðàíèòü äàííûå, ñîáëþäàéòå ñëåäóþùèå òðåáîâàíèÿ:  èñïîëüçóéòå ëèöåíçèîííîå ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå;  óñòàíîâèòå êîìïëåêñíóþ àíòèâèðóñíóþ ïðîãðàììó;  ðåãóëÿðíî îñóùåñòâëÿéòå ïîëíóþ ïðîâåðêó êîìïüþòåðà íà íàëè÷èå âèðóñîâ;  ïîñòîÿííî îáíîâëÿéòå àíòèâèðóñíûå áàçû;  ðåãóëÿðíî ïðîâîäèòå ðåçåðâíîå êîïèðîâàíèå ñàìûõ öåííûõ äàííûõ;  ïåðåä èñïîëüçîâàíèåì ïðîâåðÿéòå âñå ñìåííûå íîñèòåëè, ïîëó÷åííûå èç ïîñòîðîííèõ èñòî÷íèêîâ, àíòèâèðóñíîé ïðîãðàììîé;  íå îòêðûâàéòå âëîæåííûå â ïèñüìà ýëåêòðîííîé ïî÷òû ôàéëû, åñëè îíè ïðèøëè îò íåèçâåñòíîãî êîððåñïîíäåíòà;  îãðàíè÷üòå êðóã ïîëüçîâàòåëåé âàøåãî êîìïüþòåðà, îçíàêîìüòå èõ ñ ïðàâèëàìè àíòèâèðóñíîé çàùèòû, òðåáóéòå èõ íåóêëîííîãî âûïîëíåíèÿ. Знаете ли вы, что... Теоретические основы создания программ, которые могут самостоятельно размножаться и выполнять действия без вмешательства пользователя, были разработаны во время совершенствования теории разработки автоматических устройств (теория автоматов) в 1950–1970-е годы. В начале 1970-х годов создаются экспериментальные р образцы р ц подобных д компьютерных р программ. р р Одной из первых программ такого типа стала программа, которая появилась в американской военной компьютерной сети APRANet. Она получила название Creeperr и могла самостоятельно распространяться по сети, создавать свою копию на другом компьютере и выводить на монитор сообщение «I’M THE CREEPER: CATCH ME IF YOU CAN» (с англ. — «Я рептилия: поймайте меня, если сможете»). В то же время эта программа и другие аналогичные программы того времени (например, Animal, Xerox worm) не причиняли вреда, а только подтверждали правильность теории разработки компьютерных программ, способных к саморазмножению и автоматическомуу выполнению определенных р д д действий. Одними из первых программ, которые причинили вред компьютерным программам и данным, были программы Virus 1, 2, 3 и Elk Cloner, разработанные для персональных компьютеров Apple II. Программа Elk Clonerr размножалась путем записи своей копии в начальные секторы дискет, которые были в то время основным носителем данных для ПК. Ее вредоносные действия сводились к переворачиванию изображения на экране монитора, мерцанию текста, вывода разнообразных сообщений и т.п. Приблизительно в это же время за этим видом вредоносных программ закрепляется название — компьютерные вирусы.

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Âûïîëíèòå ïðîâåðêó íà íàëè÷èå âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì ôàéëîâ èç ïàïîê Äîêóìåíòû è Çàãðóçêè. Äëÿ ýòîãî: 1. Îòêðîéòå îêíî àíòèâèðóñíîé ïðîãðàììû Zillya! Àíòèâèðóñ Áåñïëàòíûé.

117 11

Глава 4 2. Îòêðîéòå âêëàäêó Ñêàíèðîâàíèå (ðèñ. 4.6).

Рис. 4.6. Вкладка Сканирование

3. Âûáåðèòå âèä ïðîâåðêè — Âûáîðî÷íîå ñêàíèðîâàíèå.

4. Â îòêðûâøåìñÿ îêíå ïîñëåäîâàòåëüíî îòêðîéòå:  ñîäåðæàíèå äèñêà, íàïðèìåð Å:;  ñîäåðæàíèå ïàïîê My documents è Pidruchnik;  ñîäåðæàíèå ïàïêè ñ èìåíåì ïîëüçîâàòåëÿ, ïîä êîòîðûì âû ðàáîòàåòå â ñèñòåìå (ðèñ. 4.7).

Рис. 4.7. Окно выбора объектов сканирования

5. Óñòàíîâèòå îòìåòêè âîçëå ïàïîê Äîêóìåíòû è Çàãðóçêè, äëÿ ýòîãî óäåðæèâàéòå íàæàòîé êëàâèøó Ctrl ïðè íàæàòèè íà ëåâóþ êíîïêó ìûøè.

6. Çàïóñòèòå ïðîâåðêó âûáîðîì êíîïêè Íà÷àòü ñêàíèðîâàíèå.

7. Äîæäèòåñü çàâåðøåíèÿ ñêàíèðîâàíèÿ è îïðåäåëèòå:  ñêîëüêî íàéäåíî ôàéëîâ âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì;  ñêîëüêî ôàéëîâ âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì áûëî îáåçâðåæåíî;  ñêîëüêî âðåìåíè øëî ñêàíèðîâàíèå.

8. Çàêðîéòå îêíî ïðîãðàììû.

118 8

ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

амое а ое ва важное ое в это э о пункт этом пункте у те ôîðìàöèîííàÿ áåçîïàñíîñòü — ðàçäåë èíôîðìàòèêè, èçó÷àþùèé îìåðíîñòè îáåñïå÷åíèÿ çàùèòû èíôîðìàöèîííûõ ðåñóðñîâ ôèçè÷åñêèõ ëèö, ïðåäïðèÿòèé, îðãàíèçàöèé, ãîñóäàðñòâåííûõ ó÷ðåæäåíèé è ò.ï. îò ïîòåðè, íàðóøåíèÿ ôóíêöèîíèðîâàíèÿ, ïîâðåæäåíèÿ, èñêàæåíèÿ, íåñàíêöèîíèðîâàííîãî êîïèðîâàíèÿ è èñïîëüçîâàíèÿ. Èíôîðìàöèîííàÿ áåçîïàñíîñòü îñíîâûâàåòñÿ íà ñëåäóþùèõ ïðèíöèïàõ: äîñòóïíîñòü, êîíôèäåíöèàëüíîñòü, öåëîñòíîñòü. Îñíîâíûìè óãðîçàìè èíôîðìàöèîííîé áåçîïàñíîñòè ÿâëÿþòñÿ: óíè÷òîæåíèå è èñêàæåíèå äàííûõ; ïîëó÷åíèå äîñòóïà ê ñåêðåòíûì èëè êîíôèäåíöèàëüíûì äàííûì; ïîâðåæäåíèå óñòðîéñòâ èíôîðìàöèîííîé ñèñòåìû; ïîëó÷åíèå ïðàâ íà âûïîëíåíèå äåéñòâèé, ïðåäóñìîòðåííûõ òîëüêî äëÿ îòäåëüíûõ ëèö; ïîëó÷åíèå äîñòóïà ê îñóùåñòâëåíèþ ôèíàíñîâûõ îïåðàöèé âìåñòî âëàäåëüöà ñ÷åòîâ; ïîëó÷åíèå ïîëíîãî äîñòóïà ê óïðàâëåíèþ èíôîðìàöèîííîé ñèñòåìîé. Ýòè÷åñêèå íîðìû ïðåäóñìàòðèâàþò, ÷òî ïîëüçîâàòåëè êîìïüþòåðîâ íå èñïîëüçóþò êîìïüþòåðíóþ òåõíèêó è ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå âî âðåä äðóãèì ëþäÿì, íå íàðóøàþò àâòîðñêèå ïðàâà. Ïðàâîâûå îñíîâû çàùèòû äàííûõ îñíîâûâàþòñÿ íà ïðàâîâûõ àêòàõ, êîòîðûå óòâåðæäàþò ïðàâà è ñâîáîäû ÷åëîâåêà è êîòîðûìè óñòàíîâëåíà îòâåòñòâåííîñòü çà ïðåñòóïëåíèÿ â îòðàñëè èíôîðìàöèîííîé áåçîïàñíîñòè. Çàùèòà äàííûõ îñíîâûâàåòñÿ íà ïðàâîâûõ õ è îðãàíèçàöèîííûõ õ ïðèíöèïàõ. Âðåäîíîñíûå êîìïüþòåðíûå ïðîãðàììû ðàçäåëÿþò íà òàêèå âèäû: êîìïüþòåðíûå âèðóñû, ÷åðâè êîìïüþòåðíûõ ñåòåé, òðîÿíñêèå ïðîãðàììû, ðåêëàìíûå ìîäóëè è ò.ä. Äëÿ çàùèòû äàííûõ è óñòðîéñòâ êîìïüþòåðà îò âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì èñïîëüçóåòñÿ ñïåöèàëüíîå ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå — àíòèâèðóñíûå ïðîãðàììû. Ñîâðåìåííûå àíòèâèðóñíûå ïðîãðàììû — ýòî êîìïëåêñíûå ïðîãðàììû, êîòîðûå âêëþ÷àþò íàáîð ìîäóëåé äëÿ çàùèòû îò ðàçíûõ óãðîç. Êðîìå êîìïëåêñíûõ ïðîãðàìì, ñóùåñòâóþò ïðîãðàììû äëÿ áûñòðîãî ñêàíèðîâàíèÿ êîìïüþòåðà íà íàëè÷èå âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì è èõ îáåçâðåæèâàíèÿ. Òàêèå ïðîãðàììû íàçûâàþòñÿ ñêàíåðàìè. Дайте ответы на вопросы 1. Êàêèå ìåðîïðèÿòèÿ ïðåäóñìàòðèâàåò èíôîðìàöèîííàÿ áåçîïàñíîñòü ôèçè÷åñêîãî ëèöà; ïðåäïðèÿòèé, îðãàíèçàöèé, ó÷ðåæäåíèé?

2. Êàêèå îñíîâíûå ñîñòàâëÿþùèå èìååò èíôîðìàöèîííàÿ áåçîïàñíîñòü?

3. Íà êàêèå âèäû ðàçäåëÿþòñÿ óãðîçû èíôîðìàöèîííîé áåçîïàñíîñòè â çàâèñèìîñòè îò îáúåìà íàíåñåííîãî óùåðáà?

4. Íà êàêèå âèäû ðàçäåëÿþòñÿ óãðîçû èíôîðìàöèîííîé áåçîïàñíîñòè â çàâèñèìîñòè îò ðåçóëüòàòà âðåäîíîñíûõ äåéñòâèé?

5. Êàêèå ýòè÷åñêèå íîðìû ïîëüçîâàòåëåé êîìïüþòåðîâ âû çíàåòå?

6. Êàêèå ïðàâîâûå îñíîâû çàùèòû äàííûõ?

7. Êàêèå ìåðîïðèÿòèÿ îñóùåñòâëÿþòñÿ äëÿ çàùèòû äàííûõ?

8. Êàêèå äåéñòâèÿ õàðàêòåðíû äëÿ âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì?

119 9

Глава 4 9. Íà êàêèå âèäû ðàçäåëÿþòñÿ âðåäîíîñíûå ïðîãðàììû ïî óðîâíþ áåçîïàñíîñòè äåéñòâèé? Êàêèå äåéñòâèÿ õàðàêòåðíû äëÿ êàæäîãî âèäà?

10. Íà êàêèå âèäû ðàçäåëÿþòñÿ âðåäîíîñíûå ïðîãðàììû ïî ïðèíöèïàì ðàñïðîñòðàíåíèÿ è ôóíêöèîíèðîâàíèÿ? Êàêèå äåéñòâèÿ õàðàêòåðíû äëÿ êàæäîãî âèäà?

11. Êàê íàçûâàþòñÿ ïðîãðàììû, êîòîðûå èñïîëüçóþòñÿ äëÿ çàùèòû êîìïüþòåðà îò âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì? Ïðèâåäèòå ïðèìåðû.  12 . Êàêèå ìîäóëè ìîãóò âõîäèòü â ñîñòàâ ïðîãðàìì çàùèòû êîìïüþòåðà îò âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì? Êàêèå äåéñòâèÿ îíè âûïîëíÿþò?

13. Êàêèå ìåðîïðèÿòèÿ îòíîñèòåëüíî ïðîôèëàêòèêè çàðàæåíèÿ âðåäîíîñíûìè êîìïüþòåðíûìè ïðîãðàììàìè íåîáõîäèìî èñïîëüçîâàòü?

14. Îáúÿñíèòå, ïî÷åìó ñðåäè ìåðîïðèÿòèé ïðîôèëàêòèêè çàðàæåíèÿ âèðóñîì îäíèì èç îñíîâíûõ òðåáîâàíèé ÿâëÿåòñÿ èñïîëüçîâàíèå ëèöåíçèîííîãî ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ. Выполните задания 1. Óêàæèòå, êàêèå äåñòðóêòèâíûå äåéñòâèÿ íå ìîãóò âûïîëíÿòü âðåäîíîñíûå êîìïüþòåðíûå ïðîãðàììû: a) óíè÷òîæàòü ôàéëû; b) óíè÷òîæàòü ìèêðîñõåìû îïåðàòèâíîé ïàìÿòè; c) ïåðåñûëàòü äàííûå íà äðóãîé êîìïüþòåð; d) èçìåíÿòü ëîãè÷åñêóþ ñòðóêòóðó æåñòêîãî ìàãíèòíîãî äèñêà; e) âîñïðîèçâîäèòü çâóêîâûå è âèäåîýôôåêòû.

2. Çàïèøèòå ñëîâåñíûé àëãîðèòì ïðîâåðêè êîìïüþòåðà íà íàëè÷èå âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì.

3. Ïðîâåäèòå îáíîâëåíèå àíòèâèðóñíûõ áàç àíòèâèðóñíîé ïðîãðàììû, óñòàíîâëåííîé íà âàøåì êîìïüþòåðå.

4. Çàïóñòèòå íà âûïîëíåíèå àíòèâèðóñíóþ ïðîãðàììó è: a) óñòàíîâèòå òàêèå çíà÷åíèÿ ïàðàìåòðîâ ïðîâåðêè: äåéñòâèÿ íàä çàðàæåííûìè îáúåêòàìè — ëå÷èòü, à ïðè íåâîçìîæíîñòè ëå÷åíèÿ — óíè÷òîæàòü; b) ïðîâåäèòå ïðîâåðêó âàøåé ïàïêè íà íàëè÷èå âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì.

5. Çàïóñòèòå íà âûïîëíåíèå àíòèâèðóñíóþ ïðîãðàììó è: a) óñòàíîâèòå ñëåäóþùèå çíà÷åíèÿ ïàðàìåòðîâ ïðîâåðêè: óðîâåíü ïðîâåðêè — ìàêñèìàëüíàÿ çàùèòà; äåéñòâèÿ íàä çàðàæåííûìè îáúåêòàìè — ñïðàøèâàòü ó ïîëüçîâàòåëÿ; íå ïðîâåðÿòü àðõèâíûå ôàéëû; b) ïðîâåðüòå äèñê Ñ: íà íàëè÷èå âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì; c) ïðîñìîòðèòå îò÷åò î âûïîëíåíèè ïðîâåðêè. Âûÿâëåíû ëè âðåäîíîñíûå ïðîãðàììû? Åñëè äà, òî ê êàêîìó âèäó îíè ïðèíàäëåæàò?

6. Ïîäãîòîâüòå ñîîáùåíèå íà îäíó èç òåì: «Ñîâðåìåííûå ñðåäñòâà àíòèâèðóñíîé çàùèòû», «×òî ìîãóò è ÷åãî íå ìîãóò êîìïüþòåðíûå âèðóñû», «Êîìïüþòåðíûå âèðóñû: ìèôû è ðåàëüíîñòü» èëè «Èñòîðèÿ êîìïüþòåðíûõ âèðóñîâ».

7. Îïðåäåëèòå, èñïîëüçóÿ ñïðàâêó àíòèâèðóñíîé ïðîãðàììû, óñòàíîâëåííîé íà âàøåì êîìïüþòåðå, âûïîëíÿåò ëè ýòà ïðîãðàììà ôóíêöèè: a) äåòåêòîðîâ (ñêàíåðîâ); á) ìîíèòîðîâ; â) ðåâèçîðîâ.

120 0

ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

4.2. БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНТЕРНЕТЕ. БЕЗОПАСНОЕ ХРАНЕНИЕ И УДАЛЕНИЕ ДАННЫХ 1. Êàêèì ðèñêàì ìîæåò ïîäâåðãàòüñÿ ïîëüçîâàòåëü Èíòåðíåòà?

2. Êàêèå ïðàâèëà áåçîïàñíîãî ïîëüçîâàíèÿ Èíòåðíåòîì âû çíàåòå?

3. ×òî òàêîå àðõèâàöèÿ äàííûõ? Ñ êàêîé öåëüþ îíà îñóùåñòâëÿåòñÿ?

УГРОЗЫ, КОТОРЫЕ ВОЗНИКАЮТ ПРИ РАБОТЕ В ИНТЕРНЕТЕ Âû óæå çíàåòå îá îñíîâíûõ óãðîçàõ, êîòîðûå ìîãóò âîçíèêíóòü â ïðîöåññå ðàáîòû ñ êîìïüþòåðîì. Çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü ýòèõ óãðîç ñâÿçàíà ñ àêòèâíûì èñïîëüçîâàíèåì Èíòåðíåòà. Ñîâðåìåííûé ÷åëîâåê íå ìîæåò ïðîñòî îòêàçàòüñÿ îò èñïîëüçîâàíèÿ Èíòåðíåòà, ÷òîáû çàùèòèòü ñâîé êîìïüþòåð è ñâîè äàííûå. Ïîòîìó ÷òî áëàãîäàðÿ Èíòåðíåòó ìû ìãíîâåííî ïîëó÷àåì íîâîñòè ñî âñåãî ìèðà, ñâîáîäíî îáùàåìñÿ ñ ëþäüìè, êîòîðûå íàõîäÿòñÿ â ðàçíûõ óãîëêàõ ìèðà, èùåì ìàòåðèàëû äëÿ îáó÷åíèÿ è äëÿ ðàçâèòèÿ íàøèõ òâîð÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé è ò.ï. (ðèñ. 4.8). Ïîýòîìó ìû äîëæíû ðåàëüíî îöåíèâàòü âîçìîæíûå ðèñêè ïðè ðàáîòå â Èíòåðíåòå è óìåòü èõ ìèíèìèçèðîâàòü.

Рис. 4.8. Интернет в жизни

Ðåçóëüòàòû èññëåäîâàíèé ó÷åíûõ óêàçûâàþò íà òî, ÷òî íàèáîëåå óÿçâèìîé êàòåãîðèåé ïîëüçîâàòåëåé Èíòåðíåòà ÿâëÿþòñÿ ïîäðîñòêè â âîçðàñòå îò 12 äî 17 ëåò (ðèñ. 4.9). Ïðåæäå âñåãî, ýòî îäíà èç ñàìûõ àêòèâíûõ êàòåãîðèé ïîëüçîâàòåëåé. Ïî ðàçíûì äàííûì, îíè åæåäíåâíî èñïîëüçóþò Èíòåðíåò îò äâóõ äî øåñòü ÷àñîâ, èç êîòîðûõ îêîëî 40 % çàíèìàåò îáùåíèå ñ èñïîëüçîâàíèåì íîâûõ ìîäåëåé êîìïüþòåðîâ — ñìàðòôîíîâ è ïëàíøåòîâ. Óâåðåííîñòü ïîäðîñòêîâ â ñâîèõ çíàíèÿõ è óìåíèÿõ äîñòàòî÷íî ÷àñòî âûçûâàåò îøèáêè, íåîñìîòðèòåëüíûå ïîñòóïêè, óâåëè÷èâàÿ ðèñêè ðàáîòû â ñåòè. Ïî äàííûì èññëåäîâàíèÿ 2009–2010 ãã., îñóùåñòâëåííîãî ïî èíèöèàòèâå êîìïàíèè «Êèåâñòàð», 28 % îïðîøåííûõ äåòåé îòïðàâëÿëè ñâîè ôîòîãðàôèè íåçíàêîìûì ëþäÿì â Èíòåðíåòå, 17 % îòïðàâëÿëè äàííûå î ñåáå è ñåìüå — îò àäðåñà è ãðàôèêà ðàáîòû ðîäèòåëåé äî íàëè÷èÿ öåííûõ âåùåé â äîìå, 22 % äåòåé ïîïàäàëè íà ñàéòû äëÿ âçðîñëûõ, 28 % äåòåé, èñïîëüçóÿ ðåêëàìó â Èíòåðíåòå, ïûòàëèñü êóïèòü àëêîãîëü èëè ñèãàðåòû, à 11 % — äàæå íàðêîòèêè. Îêîëî 14 % îòïðàâëÿëè ïëàòíûå SMS-ñîîáùåíèÿ íà çàïðîñ èíòåðíåò-èãð äëÿ ïåðåõîäà íà äðóãîé óðîâåíü èëè äëÿ ïîëó÷åíèÿ áîíóñîâ. Рис. 4.9. Пользователь Интернета 121

Глава 4 Ñðåäè îñíîâíûõ óãðîç èñïîëüçîâàíèÿ êîìïüþòåðíûõ ñåòåé äëÿ ïîëüçîâàòåëåé, îñîáåííî ïîäðîñòêîâ, âûäåëÿþò:  êîììóíèêàöèîííûå ðèñêè — ðèñêè, ñâÿçàííûå ñ îáùåíèåì â ñåòè è èñïîëüçîâàíèåì îíëàéí-èãð:  áóëëèíã — çàïóãèâàíèå, óíèæåíèå, Áóëëèíã (àíãë. bully — çàïóãèâàòü, òðàâëÿ, ïðåñëåäîâàíèå, êîìïðîìåòàòðàâèòü, çàäèðàòü) — çàïóãèâàíèå öèÿ ëþäåé ñ èñïîëüçîâàíèåì ëè÷íûõ ëè÷íîñòè äëÿ åå ïîëíîãî ïîä÷èíåíèÿ èëè ïîääåëüíûõ ìàòåðèàëîâ, ðàçìåñâîèì èíòåðåñàì, êîìïðîìåòàöèè. Êîìïðîìåòèðîâàòü (ôðàíö. comproùåííûõ â Èíòåðíåòå, ðàññûëêà ñîîámettre — ïðèíîñèòü íåïðèÿòíîñòè, ùåíèé ñ èñïîëüçîâàíèåì ðàçíûõ ñåðïîäâåðãàòü îïàñíîñòè) — âûñòàââèñîâ. Ïî÷òè êàæäûé ïÿòûé ðåáåíîê ëÿòü â íåáëàãîïðèÿòíîì ñâåòå, â Åâðîïå, èñïîëüçóþùèé Èíòåðíåò, âðåäèòü ðåïóòàöèè. ñòàë æåðòâîé áóëëèíãà;  êèáåð-ãðóìèíã — âõîæäåíèå â äîâåðèå ÷åëîâåêà äëÿ èñïîëüçîâàíèÿ åãî â ñåêñóàëüíûõ öåëÿõ;  ÷ðåçìåðíîå óâëå÷åíèå èãðàìè â ñåòè — ìîæåò ïðèâåñòè ê ïîòåðå îùóùåíèÿ ðåàëüíîñòè, íåïîíèìàíèþ è íåâîñïðèÿòèþ íîðì è ïðàâèë ñîñóùåñòâîâàíèÿ â îáùåñòâå, êîìïüþòåðíîé çàâèñèìîñòè; êîíòåíòíûå ðèñêè — ðèñêè, ñâÿçàííûå ñ äîñòóïîì ê ìàòåðèàëàì,  ðàçìåùåííûì â ñåòè, — ìàòåðèàëîâ Êîíòåíò (àíãë. ñontent — ñîäåðæàîïàñíîãî õàðàêòåðà èëè òàêèõ, êîòîíèå, ñóòü) — ñîäåðæàíèå ÷åãî-ëèáî. ðûå íå ñîîòâåòñòâóþò âîçðàñòíûì îñîáåííîñòÿì ðàçâèòèÿ äåòñêîé ïñèõèêè. Òàêèå ìàòåðèàëû, êàê ïðàâèëî, ñîäåðæàò:  ñöåíû íàñèëèÿ, æåñòîêîãî ïîâåäåíèÿ ñ ëþäüìè è æèâîòíûìè;  ïðîïàãàíäó ðàñîâîé èëè íàöèîíàëüíîé âðàæäû;  ðåêëàìó èëè ïðîïàãàíäó èñïîëüçîâàíèÿ ñèãàðåò, àëêîãîëÿ è íàðêîòèêîâ, àçàðòíûõ èãð;  ïðîïàãàíäó ðåëèãèîçíûõ âåðîâàíèé, çàïðåùåííûõ çàêîíîäàòåëüñòâîì, èëè ñîîáùåñòâ, êîòîðûå íå èìåþò îôèöèàëüíîãî ðàçðåøåíèÿ íà ñâîþ äåÿòåëüíîñòü;  ïðîïàãàíäó âðåäíûõ ëåêàðñòâåííûõ ñðåäñòâ è ìåòîäîâ áîðüáû ñ áîëåçíÿìè, îòêàçà îò ëå÷åíèÿ;  íåöåíçóðíóþ ëåêñèêó;  ìàòåðèàëû äëÿ âçðîñëûõ;  ïîòðåáèòåëüñêèå ðèñêè — ðèñêè, ñâÿçàííûå ñ íàðóøåíèåì ïðàâ ïîòðåáèòåëåé:  ðåêëàìà è ïðîäàæà ÷åðåç ñåòü èíòåðíåò-ìàãàçèíîâ íèçêîêà÷åñòâåííîé ïðîäóêöèè;  ïîêóïêà ïîääåëüíûõ òîâàðîâ èçâåñòíûõ ïðîèçâîäèòåëåé;  ïîòåðÿ ñðåäñòâ èç-çà íåâûïîëíåíèÿ îáåùàíèÿ îòïðàâèòü òîâàð, íåñîîòâåòñòâèå òîâàðà ïî êà÷åñòâó èëè ïî ïðîèçâîäèòåëþ (ìîøåííè÷åñòâî);  ïîõèùåíèå ïåðñîíàëüíûõ äàííûõ äëÿ ñíÿòèÿ ñðåäñòâ áåç âåäîìà ïîëüçîâàòåëÿ ñ åãî ñ÷åòîâ;  òåõíè÷åñêèå ðèñêè — ðèñêè, ñâÿçàííûå ñ ðàáîòîé âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì, ðàññìîòðåííûå â ïðåäûäóùåì ïóíêòå. Âî èçáåæàíèå ðèñêîâ, ñâÿçàííûõ ñ ðàáîòîé â Èíòåðíåòå, íåîáõîäèìî ñîáëþäàòü ñëåäóþùèå ðåêîìåíäàöèè: 122

ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

– íå ðàçìåùàéòå â Èíòåðíåòå: äîìàøíèé àäðåñ, íîìåð òåëåôîíà (êàê ñòàöèîíàðíîãî, òàê è ìîáèëüíîãî); ðàñïîðÿäîê äíÿ (ñâîé è ðîäíûõ), ñîîáùåíèÿ î âîçìîæíûõ äëèòåëüíûõ ïóòåøåñòâèÿõ èëè âûåçäàõ íà äà÷ó; ôîòî, êîìïðîìåòèðóþùèå âàñ èëè âàøèõ çíàêîìûõ, ôîòî, êîòîðûå ñîäåðæàò èçîáðàæåíèÿ öåííûõ âåùåé, ïîäàðêîâ è ò.ï.; – íå äàâàéòå íåçíàêîìûì ëþäÿì è íå ïåðåñûëàéòå ÷åðåç îòêðûòûå ñåòè ïåðñîíàëüíûå äàííûå, äàííûå î ïàðîëÿõ äîñòóïà ê ïî÷òîâûì ÿùèêàì, àêêàóíòàõ â ñîöèàëüíûõ ñåòÿõ; – ñîîáùàéòå ðîäèòåëÿì î ïîïûòêå ïîñòîðîííèõ ëþäåé ïîëó÷èòü äîïîëíèòåëüíóþ èíôîðìàöèþ î âàñ, âàøåé ñåìüå; î ïîïûòêå íåçíàêîìûõ ëþäåé ïðîäîëæèòü îáùåíèå íå â Èíòåðíåòå, à ïóòåì ëè÷íîé âñòðå÷è; î ïîïûòêå çàïóãàòü èëè ïðåñëåäîâàòü êàê ñî ñòîðîíû ðîâåñíèêîâ, òàê è ñî ñòîðîíû âçðîñëûõ; – íå îòêðûâàéòå âëîæåíèÿ â ïèñüìàõ îò íåçíàêîìûõ ëèö; – èñïîëüçóéòå ñðåäñòâà çàùèòû áðàóçåðà, êîìïëåêñíóþ àíòèâèðóñíóþ ïðîãðàììó, ðåãóëÿðíî îáíîâëÿéòå àíòèâèðóñíûå áàçû; – íå ïîñûëàéòå SMS-ñîîáùåíèÿ äëÿ ïîëó÷åíèÿ ëþáûõ óñëóã â Èíòåðíåòå. Для тех, кто хочет знать больше Более полные настройки безопасности для тех пользователей, которые используют учетные записи Google, предоставляет страница Мой аккаунт (Приложения Google  Мой аккаунт). Например, если использовать ссылку Начать блока Проверка р р безопасности, то можно:  проверить правильность номера мобильного телефона или адреса дополнительной почты для случаев, когда будет выявлена угроза безопасности, например кто-то посторонний воспользовался вашей учетной записью, или для восстановления пароля р д доступа у к уучетной записи,, если вы его забыли;;  просмотреть список устройств (ноутбук, планшетный компьютер, смартфон и т.п.), с которых вы получали доступ к своей учетной записи, с указанием о местонахождении д этого уустройства; р ;  просмотреть список программ и веб-сайтов, с помощью которых вы подключались к своей учетной записи, и удалить ненужные или ненадежные программы.

СРЕДСТВА БРАУЗЕРА, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЕ ДЛЯ ГАРАНТИРОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ Ñ íàçíà÷åíèåì áðàóçåðîâ, îñîáåííîñòÿìè ðàáîòû ñ íèìè âû óæå îçíàêîìèëèñü ðàíåå. Ðàññìîòðèì òåïåðü òå íàñòðîéêè áðàóçåðà, èñïîëüçóÿ êîòîðûå ìîæíî îáåçîïàñèòü ñåáÿ îò çíà÷èòåëüíîãî êîëè÷åñòâà óãðîç â Èíòåðíåòå. Ïðåæäå âñåãî ñëåäóåò ïðîñìîòðåòü è ïðè íåîáõîäèìîñòè èçìåíèòü íàñòðîéêè áðàóçåðà ðàçäåëà ìåíþ, â êîòîðîì ñîáðàíû ñâîéñòâà, ñâÿçàííûå ñ áåçîïàñíîñòüþ. Íàïðèìåð, â áðàóçåðå Google Chrome äëÿ èõ ïðîñìîòðà íóæíî âûïîëíèòü Íàñòðîéêà è óïðàâëåíèå Google Chrome  Íàñòðîéêè è íà ñòðàíèöå íàñòðîåê âûáðàòü ññûëêó Ïîêàçàòü äîïîëíèòåëüíûå íàñòðîéêè. Îòîáðàçèòñÿ áîëåå ïîëíûé ñïèñîê íàñòðîåê áðàóçåðà, ñðåäè êîòîðûõ â ãðóïïå Ëè÷íûå äàííûå ñëåäóåò Êîíôèäåíöèàëüíûé (ëàò. confidenïðîâåðèòü, óñòàíîâëåíà ëè îòìåòêà tia — äîâåðèå) — íå ïîäëåæàùèé ôëàæêà Çàùèòèòü óñòðîéñòâî îò îïàñîãëàñêå, ðàçãëàøåíèþ. íûõ ñàéòîâ. Âêëþ÷åíèå ýòîé ôóíêöèè ïðåäóñìàòðèâàåò, ÷òî áðàóçåð 123 3

Глава 4 ïåðåä ïåðåõîäîì íà íîâûé ñàéò áóäåò ïðîâåðÿòü, íå çàíåñåí ëè åãî àäðåñ â ñïèñîê îïàñíûõ ñàéòîâ. È åñëè ýòî òàê, òî ïåðåõîä íà ýòîò ñàéò áóäåò áëîêèðîâàòüñÿ. Òàêæå ïðîãðàììà áóäåò ïðîâåðÿòü íàëè÷èå âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì íà ñàéòàõ, êîòîðûå âû ïîñåùàåòå. Äëÿ äàëüíåéøèõ íàñòðîåê áåçîïàñíîñòè íóæíî âûáðàòü êíîïêó Íàñòðîéêè êîíòåíòà. Îòêðîåòñÿ îêíî Íàñòðîéêè êîíòåíòà (ðèñ. 4.10), â êîòîðîì íåîáõîäèìî ïðîâåðèòü âûáîð ñëåäóþùèõ ïåðåêëþ÷àòåëåé:  Áëîêèðîâàòü âñïëûâàþùèå îêíà íà âñåõ ñàéòàõ — äëÿ çàïðåòà àâòîìàòè÷åñêîãî îòêðûòèÿ íîâûõ îêîí, â òîì ÷èñëå ñ ïåðåõîäîì íà äðóãèå ñàéòû;  Âñåãäà ïîêàçûâàòü çàïðîñ íà äîñòóï ê ãåîäàííûì — äëÿ çàïðåòà àâòîìàòè÷åñêîãî îòñëåæèâàíèÿ ìåñòà âàøåãî ïîäêëþ÷åíèÿ ê ñåòè áåç âàøåãî ðàçðåøåíèÿ (ìîæíî âîîáùå çàïðåòèòü ýòî äåëàòü ñàéòàì);

Рис. 4.10. Окно Настройки контента

 Ñïðàøèâàòü, ïðåæäå ÷åì ïîêàçûâàòü îïîâåùåíèÿ ñàéòîâ — äëÿ çàïðåòà àâòîìàòè÷åñêîãî ïîêàçà äîïîëíèòåëüíûõ ñîîáùåíèé, êîòîðûå ìîæåò ãåíåðèðîâàòü ñàéò, â òîì ÷èñëå è ðåêëàìíûõ;  Çàïðåòèòü ñàéòàì äîñòóï ê ìèêðîôîíó — äëÿ áëîêèðîâàíèÿ âîçìîæíîãî îòñëåæèâàíèÿ âàøèõ ðàçãîâîðîâ ÷åðåç àâòîìàòè÷åñêîå âêëþ÷åíèå ìèêðîôîíà. Åñëè íóæíî èñïîëüçîâàòü ìèêðîôîí íà êàêîì-òî ñàéòå, íàïðèìåð äëÿ ãîëîñîâîãî ââîäà ñîîáùåíèÿ, ñëåäóåò äîáàâèòü àäðåñ ýòîãî ñàéòà â ñïèñîê èñêëþ÷åíèé, âîñïîëüçîâàâøèñü êíîïêîé Íàñòðîèòü èñêëþ÷åíèÿ;  Çàïðåòèòü ñàéòàì äîñòóï ê êàìåðå — äëÿ áëîêèðîâàíèÿ èñïîëüçîâàíèÿ âàøåé âåá-êàìåðû çëîóìûøëåííèêàìè Èíòåðíåòà;  Çàïðåòèòü ñàéòàì àâòîìàòè÷åñêè ñêà÷èâàòü áîëåå îäíîãî ôàéëà — äëÿ áëîêèðîâàíèÿ íåñàíêöèîíèðîâàííîãî êîïèðîâàíèÿ íà âàø êîìïüþòåð ïîñòîðîííèõ ôàéëîâ.

124 12

ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

 äðóãèõ áðàóçåðàõ ýòè íàñòðîéêè ìîãóò èìåòü èíûå íàçâàíèÿ, íî îñíîâíûå äåéñòâèÿ îñòàþòñÿ àíàëîãè÷íûìè äëÿ áîëüøèíñòâà áðàóçåðîâ.  Èíòåðíåòå äëÿ áîëåå íàäåæíîé çàùèòû çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü ñëóæá îñóùåñòâëÿåò øèôðîâêó ïåðåñûëàåìûõ äàííûõ. Íàïðèìåð, ñîåäèíåíèå ìåæäó êîìïüþòåðîì è ñåðâåðîì ïî÷òîâîé ñëóæáû Gmail âñåãäà øèôðóåòñÿ, ÷òî çíà÷èòåëüíî óñëîæíÿåò âîçìîæíîñòü îòñëåæèâàíèÿ ïåðåñûëêè âàìè äàííûõ äàæå â îòêðûòûõ Wi-Fi ñåòÿõ. Ïðèçíàêîì òîãî, ÷òî ñîåäèíåíèå ñ îïðåäåëåííûì ñàéòîì çàùèùàåòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì øèôðîâêè, ÿâëÿåòñÿ íàëè÷èå ñîâîêóïíîñòè ñèìâîëîâ https://.  íåêîòîðûõ áðàóçåðàõ â àäðåñíîé ñòðîêå îêîëî https:// îòîáðàæàåòñÿ çíà÷îê çàìêà (ðèñ. 4.11). Ñàéòû ñ òàêèìè Рис. 4.11. Признаки защищенности сайта ïðèçíàêàìè íàçûâàþò çàùèùåííûìè ñàéòàìè. ЗАЩИТА ОТ СПАМА Ñïàì — ýòî ðàññûëêà ñîîáùåíèé, êàê ïðàâèëî, ðåêëàìíîãî õàðàêòåðà áîëüøîìó êîëè÷åñòâó ïîëüçîâàòåëåé. Ýòè ñîîáùåíèÿ ïîñûëàþòñÿ ïîëüçîâàòåëÿì áåç èõ ñîãëàñèÿ. Áîëüøèíñòâî ñïàìà èäåò ÷åðåç ýëåêòðîííóþ ïî÷òó, ïîýòîìó ÷àñòî ïî÷òîâûå ñåðâåðû èìåþò â ñâîåì ñîñòàâå ìîäóëü çàùèòû îò ñïàìà, êîòîðûé îòñëåæèâàåò è íàêàïëèâàåò ñâåäåíèÿ îá àäðåñàõ, ñ êîòîðûõ èäóò ðàññûëêè ñïàìà, à òàêæå íàïðàâëÿåò òàêèå ïèñüìà â ñïåöèàëüíóþ ïàïêó — Ñïàì. Àíòèñïàìîâûé ìîäóëü àíàëîãè÷íî ïûòàåòñÿ ïî ñîäåðæàíèþ ïèñüìà îïðåäåëèòü ñïàì è íàïðàâèòü òàêîå ïèñüìî â òó æå ïàïêó. Îäíàêî èíîãäà ñëó÷àþòñÿ îøèáêè è â ïàïêó Ñïàì ïîïàäàþò íóæíûå ïèñüìà. Ïîýòîìó ïîëüçîâàòåëþ ñòîèò ïåðèîäè÷åñêè ïðîñìàòðèâàòü ñîäåðæèìîå ýòîé ïàïêè. Åñëè æå àíòèñïàìîâûé ìîäóëü ïî÷òîâîãî ñåðâåðà ïðîïóñòèë ñïàì, òî ïîëüçîâàòåëü, íàïðèìåð Gmail, ìîæåò îáîçíà÷èòü åãî, âûáðàâ êíîïêó Ñîîáùèòü î ñïàìå (ðèñ. 4.12). Òàêîå ïèñüìî áóäåò ïåðåìåùåíî â ïàïêó Ñïàì è â äàëüíåéøåì âñå ïèñüìà ñ àäðåñà îòïðàâèòåëÿ ñïàìà áóäóò ïîïàäàòü â ñîîòâåòñòâóþùóþ ïàïêó.

Рис. 4.12. Кнопка Сообщить о спаме

Для тех, кто хочет знать больше Спамом можно считать и большое количество рекламных блоков, появляющихся на многих сайтах. Для борьбы с такой рекламой используют специальные программы, которые встраиваются в браузер. В Google Chrome такие программы называются расширениями. Для блокирования ненужной рекламы в Google Chrome следует выполнить Настройка и управление Google Chrome  Дополнительные инструменты  Расширения, выбрать ссылку Еще расширения и ввести в поле Поиск по магазину название программы — блокировщика рекламы — Adblock Plus. После нажатия клавиши Enterr отобразится список расширений (рис. 4.13). Выбрав необходимое, Рис. 4.13. Adblock Plus

125 12 5

Глава 4 следует выбрать кнопку Установить. После перезагрузки браузера почти все блоки рекламы с веб-страницы не будут отображаться. Описанное расширение бесплатно можно добавить в браузер Google Chrome.

БЕЗОПАСНОЕ ХРАНЕНИЕ ДАННЫХ. РЕЗЕРВНОЕ КОПИРОВАНИЕ И ВОССТАНОВЛЕНИЕ ДАННЫХ Áåçîïàñíîå õðàíåíèå äàííûõ â êîìïüþòåðíûõ ñèñòåìàõ ïðåäóñìàòðèâàåò îáÿçàòåëüíîå êîïèðîâàíèå âñåõ èëè ñàìûõ âàæíûõ äàííûõ.  8-ì êëàññå âû îçíàêîìèëèñü ñ îäíèì èç ñïîñîáîâ ñîçäàíèÿ êîïèé äàííûõ — ðåçåðâíûì êîïèðîâàíèåì. Áîëüøèíñòâî ñîâðåìåííûõ îïåðàöèîííûõ ñèñòåì â ñâîåì ñîñòàâå èìåþò ñðåäñòâà äëÿ ñîçäàíèÿ ðåçåðâíûõ êîïèé ñàìûõ âàæíûõ äàííûõ, à òàêæå ñðåäñòâà âîññòàíîâëåíèÿ ýòèõ äàííûõ. Íàïðèìåð, â îïåðàöèîííîé ñèñòåìå Windows 10 äëÿ ñîçäàíèÿ ðåçåðâíîé êîïèè äàííûõ ñëåäóåò âûïîëíèòü Ïóñê  Ñëóæåáíûå Windows  Ïàíåëü óïðàâëåíèÿ  Ðåçåðâíîå êîïèðîâàíèå è âîññòàíîâëåíèå (Windows 7). È â äàëüíåéøåì ïðèäåðæèâàòüñÿ óêàçàíèé ïðîãðàììû (ðèñ. 4.14).  ïðîãðàììå ïðåäóñìîòðåíî ðàñïèñàíèå àâòîìàòè÷åñêîãî ðåçåðâíîãî êîïèðîâàíèÿ.

Рис. 4.14. Окно Резервное копирование и восстановление (Windows 7)

126 6

ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Для тех, кто хочет знать больше Существуют компьютерные системы, требующие немедленного резервного копирования. Это серверы финансовых учреждений, систем продажи билетов, электронной почты, служб мгновенного обмена сообщениями и т.п. В таких случаях при сохранении данных они одновременно дублируются на несколько носителей — жестких магнитных дисков. Совокупность таких носителей называется RAID-массив (англ. Redundant Array of Independent/ I /Inexpensive Diskss — избыточный массив самостоятельных/недорогих д р д дисков). ) Существуют несколько технологий записи данных на носителях RAID-массивов, их называют уровнями. Например, RAID уровня 0 не предусматривает создания копий данных, по этой технологии данные разбиваются на фрагменты, которые параллельно записываются на два отдельных жестких магнитных диска: на первый — фрагменты 1, 3, 5, 7, ..., а на второй — фрагменты 2, 4, 6, 8, ... (рис. 4.15). Это значительно ускоряет операции записи и считывания данных, но не защищает от потери данных.

Рис. 4.15. Схема работы RAID-массивов уровня 0 и уровня 1

RAID уровня 1, наоборот, предназначен для защиты от потери данных — данные одновременно записываются на два разных диска («зеркальное отражение»). Каждый диск имеет двойника, который содержит точную копию данных. В случае потери р д данных на одном д из д дисков их можно восстановить с дру другого. Работают RAID-массивы под управлением специальных программ — драйверов RAID-массивов.

БЕЗОПАСНОЕ УДАЛЕНИЕ ДАННЫХ Äîñòàòî÷íî ÷àñòî â ðàçíûõ øïèîíñêèõ ôèëüìàõ âû âèäåëè, êàê äàííûå âîññòàíàâëèâàþò ñ íîñèòåëåé äàæå ïîñëå èõ óäàëåíèÿ. Îñîáåííî ÷àñòî ýòî ïðîèñõîäèò ñ ìàãíèòíûìè äèñêàìè. Äåëî â òîì, ÷òî ïîñëå óäàëåíèÿ ôàéëà çàïèñü äðóãèõ äàííûõ íà ýòè æå ó÷àñòêè íîñèòåëÿ ñðàçó íå ïðîèñõîäèò. Ïðîöåññ óäàëåíèÿ çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî èç òàáëèöû ðàçìåùåíèÿ ôàéëîâ óäàëÿþòñÿ äàííûå îá ýòîì ôàéëå, è êëàñòåðû äèñêà, êîòîðûå îí çàíèìàë, îáîçíà÷àþòñÿ êàê ñâîáîäíûå.  äàëüíåéøåì ýòè êëàñòåðû çàïîëíÿþòñÿ íîâûìè ôàéëàìè. Îäíàêî ñðàçó ïîñëå óäàëåíèÿ ôàéëà îïåðàöèîííàÿ ñèñòåìà íà äèñêå õðàíèò âñå ñîäåðæèìîå ýòîãî ôàéëà. Íà ýòîì îñíîâàíî äåéñòâèå ìíîãèõ ïðîãðàìì âîññòàíîâëåíèÿ ôàéëîâ. Íàïðèìåð, òàêèõ êàê Recuva, Recover My Files, PC Inspector File Recovery, Dead Disk Doctor è ò.ï.

127 12

Глава 4 Âìåñòå ñ òåì äîñòàòî÷íî ÷àñòî íóæíî óäàëèòü äàííûå òàê, ÷òîáû èõ íèêòî íå ñìîã âîññòàíîâèòü. Íàïðèìåð, âû ðåøèëè ïðîäàòü ñâîé ïåðñîíàëüíûé êîìïüþòåð èëè æåñòêèé äèñê è âàøè ïåðñîíàëüíûå äàííûå íåîáõîäèìî óäàëèòü áåç âîçìîæíîñòè èõ âîññòàíîâëåíèÿ. ×àñòè÷íî ýòî ìîæíî ðåøèòü ïóòåì ôîðìàòèðîâàíèÿ íîñèòåëåé äàííûõ. Îäíàêî åñëè ïîñëå ôîðìàòèðîâàíèÿ íîâûå äàííûå íà äèñê íå çàïèñûâàëèñü, òî ñòàðûå ìîæíî âîññòàíîâèòü. Äëÿ óäàëåíèÿ äàííûõ áåç âîçìîæíîñòè âîññòàíîâëåíèÿ (áåçîïàñíîãî óäàëåíèÿ) èñïîëüçóþò ñïåöèàëüíûå ïðîãðàììû, íàïðèìåð CCleaner, Prevent Restore, Eraser, Freeraser, Disk Wipe è ò.ï. Òàê, èñïîëüçóÿ ïðîãðàììó CCleaner Free (ðèñ. 4.16), ïîëüçîâàòåëü ìîæåò èëè ïîëíîñòüþ óäàëèòü âñå äàííûå ñ îïðåäåëåííîãî äèñêà, èëè óäàëèòü äàííûå ñ ÷àñòè äèñêà, êîòîðàÿ â îïåðàöèîííîé ñèñòåìå îáîçíà÷åíà êàê ñâîáîäíàÿ. Óäàëåíèå äàííûõ îñóùåñòâëÿåòñÿ ïóòåì ìíîãîêðàòíîãî çàïèñûâàíèÿ â êëàñòåðû íîñèòåëÿ ñëó÷àéíîãî íàáîðà äàííûõ.

Рис. 4.16. Окно программы CCleaner Free

Äëÿ ïîëíîãî óäàëåíèÿ äàííûõ ñ îïðåäåëåííîãî äèñêà â ïðîãðàììå CCleaner Free ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü êíîïêó Ñåðâèñ

.

2. Âûáðàòü êíîïêó Ñòèðàíèå äèñêîâ.

128 8

ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

3. Âûáðàòü â ñïèñêå Äèñêè íîñèòåëü äàííûõ äëÿ áåçîïàñíîãî óäàëåíèÿ, íàïðèìåð USB-íàêîïèòåëü.

4. Óñòàíîâèòü â ñïèñêå Ñòèðàòü îáëàñòü äëÿ áåçîïàñíîãî óäàëåíèÿ äàííûõ — Âåñü äèñê.

5. Âûáðàòü â ñïèñêå Ñïîñîá ðåæèì óäàëåíèÿ äàííûõ, íàïðèìåð Êîìïëåêñíàÿ ïåðåçàïèñü (7 ïðîõîäîâ).

6. Âûáðàòü êíîïêó Ñòåðåòü. Äëÿ áåçîïàñíîãî óäàëåíèÿ äàííûõ ñ îáëàñòè, îáîçíà÷åííîé êàê ñâîáîäíàÿ, íà ÷åòâåðòîì øàãå àëãîðèòìà ñëåäóåò óñòàíîâèòü äðóãóþ îáëàñòü äëÿ óäàëåíèÿ — Òîëüêî ñâîáîäíîå ìåñòî.

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Ñîçäàéòå ðåçåðâíóþ êîïèþ ôàéëîâ ñ äàííûìè îäíîãî èç ïîëüçîâàòåëåé êîìïüþòåðà. Äëÿ ýòîãî: 1. Îòêðîéòå îêíî ñðåäñòâà Ðåçåðâíîå êîïèðîâàíèå è âîññòàíîâëåíèå ( (Ïóñê  Ñëóæåáíûå Windows  Ïàíåëü óïðàâëåíèÿ  Ðåçåðâíîå êîïèðîâàíèå è âîññòàíîâëåíèå (Windows 7)).

2. Âûáåðèòå ññûëêó Èçìåíèòü ïàðàìåòðû.

3. Äîæäèòåñü çàïóñêà ñëóæáû ðåçåðâíîãî êîïèðîâàíèÿ.

4. Óêàæèòå äèñê äëÿ ñîõðàíåíèÿ ðåçåðâíîé êîïèè, íàïðèìåð D:, è âûáåðèòå êíîïêó Äàëåå.

5. Âûáåðèòå ïåðåêëþ÷àòåëü Ïðåäîñòàâèòü ìíå âûáîð äëÿ ñàìîñòîÿòåëüíîãî îïðåäåëåíèÿ ñîäåðæèìîãî ðåçåðâíîé êîïèè è âûáåðèòå êíîïêó Äàëåå.

6. Ñíèìèòå îòìåòêè ôëàæêîâ, åñëè îíè óñòàíîâëåíû, âîçëå âñåõ äðóãèõ ïàïîê, êðîìå ïàïêè Áèáëèîòåêè Ëîãèí, ãäå Ëîãèí — èìÿ ïîëüçîâàòåëÿ, äàííûå êîòîðîãî áóäóò ñîõðàíåíû â ðåçåðâíîé êîïèè. Âûáåðèòå êíîïêó Äàëåå.

7. Ïðîñìîòðèòå óñòàíîâëåííûå ïàðàìåòðû ðåçåðâíîãî êîïèðîâàíèÿ è âûáåðèòå êíîïêó Ñîõðàíèòü ïàðàìåòðû è çàïóñòèòü àðõèâàöèþ.

8. Âûáåðèòå êíîïêó Àðõèâèðîâàòü äàííûå ñåé÷àñ.

9. Äîæäèòåñü çàâåðøåíèÿ ðåçåðâíîãî êîïèðîâàíèÿ.

10. Çàêðîéòå îêíî Ðåçåðâíîå êîïèðîâàíèå è âîññòàíîâëåíèå.

11. Îòêðîéòå â îêíå Ïðîâîäíèêà ìåñòî, ãäå ñîõðàíåí ôàéë ðåçåðâíîé êîïèè.

12. Îïðåäåëèòå ðàçìåð ýòîãî ôàéëà.

13. Çàêðîéòå îêíî Ïðîâîäíèêà. амое а ое ва важное ое в это э о пункт этом у т Ñðåäè îñíîâíûõ óãðîç èñïîëüçîâàíèÿ êîìïüþòåðíûõ ñåòåé äëÿ ïîëüçîâàòåëåé âûäåëÿþò: êîììóíèêàöèîííûå ðèñêè (áóëëèíã, êèáåð-ãðóìèíã, èãðû â ñåòè è ò.ä.), êîíòåíòíûå ðèñêè (ñîîáùåíèÿ, ñîäåðæàùèå ñöåíû íàñèëèÿ, æåñòîêîãî ïîâåäåíèÿ, íåöåíçóðíóþ ëåêñèêó, ìàòåðèàëû äëÿ âçðîñëûõ, ïðîïàãàíäó ðàñîâîé èëè íàöèîíàëüíîé âðàæäû, àëêîãîëÿ, ñèãàðåò, íàðêîòèêîâ è ò.ï.), ïîòðåáèòåëüñêèå ðèñêè (ìîøåííè÷åñòâî, 129 9

Глава 4 ïîëó÷åíèå íåêà÷åñòâåííûõ òîâàðîâ, ïîõèùåíèå ñðåäñòâ è ò.ï.), òåõíè÷åñêèå ðèñêè (ðåçóëüòàòû äåÿòåëüíîñòè âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì). Êàæäûé áðàóçåð èìååò ñèñòåìó íàñòðîåê äëÿ ïîâûøåíèÿ óðîâíÿ áåçîïàñíîñòè ïðè ðàáîòå â Èíòåðíåòå. Êàê ïðàâèëî, ñðåäè ýòèõ ïàðàìåòðîâ: çàïðåò îòîáðàæàòü âñïëûâàþùèå îêíà, çàïðåò èëè ðàçðåøåíèå ïî çàïðîñó íà îïðåäåëåíèå âàøåãî ìåñòîíàõîæäåíèÿ, íà ïîêàç ðàçëè÷íûõ ñîîáùåíèé, çàïðåò äîñòóïà ê ìèêðîôîíó è âåá-êàìåðå è ò.ï. Ñàéòû, êîòîðûå èñïîëüçóþò øèôðîâàíèå äàííûõ âî âðåìÿ èõ ïåðåäà÷è, íàçûâàþò çàùèùåííûìè ñàéòàìè.  àäðåñíîé ñòðîêå òàêèõ ñàéòîâ äîáàâëåí ñèìâîë s ê íàçâàíèþ ïðîòîêîëà https:// . Ñïàì — ýòî ðàññûëêà ñîîáùåíèé, ÷àùå âñåãî, ðåêëàìíîãî õàðàêòåðà áîëüøîìó êîëè÷åñòâó ïîëüçîâàòåëåé. Ñïàì, êàê ïðàâèëî, àâòîìàòè÷åñêè îòñëåæèâàåòñÿ ïî÷òîâûìè ñåðâåðàìè. Åñëè ïîëüçîâàòåëü õî÷åò îáîçíà÷èòü ïîëó÷åííîå ïèñüìî êàê ñïàì, òî åìó ñëåäóåò âûáðàòü êíîïêó Ñîîáùèòü î ñïàìå èëè àíàëîãè÷íóþ, â çàâèñèìîñòè îò ïî÷òîâîãî ñåðâåðà. Ñîçäàíèå ðåçåðâíûõ êîïèé äàííûõ è èõ âîññòàíîâëåíèå â ñëó÷àå ïîòåðè îñóùåñòâëÿþòñÿ ñîîòâåòñòâóþùèìè ïðîãðàììàìè, êîòîðûå âõîäÿò â ñîñòàâ îïåðàöèîííûõ ñèñòåì, íàïðèìåð Ðåçåðâíîå êîïèðîâàíèå è âîññòàíîâëåíèå â Windows 10. Áåçîïàñíîå óäàëåíèå äàííûõ âîçìîæíî ëèøü ïðè ìíîãîêðàòíîì ïåðåçàïèñûâàíèè äàííûõ íà íîñèòåëå. Ýòî ìîæíî îñóùåñòâèòü ñ èñïîëüçîâàíèåì ñïåöèàëüíûõ ïðîãðàìì, íàïðèìåð CCleaner Free. Дайте ответы на вопросы 1. Íàçîâèòå âèäû ðèñêîâ, ñ êîòîðûìè ñòàëêèâàåòñÿ ïîëüçîâàòåëü â Èíòåðíåòå.

2. Ïî÷åìó ðèñêè â Èíòåðíåòå îñîáåííî îïàñíû äëÿ äåòåé ïîäðîñòêîâîãî âîçðàñòà? Îáúÿñíèòå ñâîþ òî÷êó çðåíèÿ.

3. Êàêèå ðèñêè ÿâëÿþòñÿ ñîñòàâëÿþùèìè êîììóíèêàöèîííûõ ðèñêîâ? Ïî÷åìó îíè òàê íàçûâàþòñÿ?

4. Êàêèå ðèñêè ÿâëÿþòñÿ ñîñòàâëÿþùèìè êîíòåíòíûõ ðèñêîâ? Îõàðàêòåðèçóéòå èõ.

5. Êàêèå ðèñêè ÿâëÿþòñÿ ñîñòàâëÿþùèìè ïîòðåáèòåëüñêèõ ðèñêîâ? ×òî íóæíî äåëàòü, ÷òîáû èõ èçáåæàòü?

6. Êàê óìåíüøèòü ðèñêè ïðè ïîëüçîâàíèè ñåðâèñàìè Èíòåðíåòà?

7. Êàêèå íàñòðîéêè áðàóçåðà æåëàòåëüíî óñòàíîâèòü äëÿ ïîâûøåíèÿ áåçîïàñíîñòè ïîëüçîâàíèÿ Èíòåðíåòîì?

8. ×òî òàêîå çàùèùåííûé ñàéò? Íàçîâèòå åãî ïðèçíàêè.

9. ×òî òàêîå ñïàì? Êàêèå ñðåäñòâà èñïîëüçóþò äëÿ çàùèòû îò ñïàìà?

10. Êàê îñóùåñòâèòü ðåçåðâíîå êîïèðîâàíèå äàííûõ? Ñ êàêîé öåëüþ åãî âûïîëíÿþò?

11. Êàê âîññòàíîâèòü äàííûå ñ ðåçåðâíîé êîïèè? ×òî äëÿ ýòîãî íóæíî?

12. Ïî÷åìó ìîæíî âîññòàíîâèòü óäàëåííûé ôàéë? Êàê ýòî âûïîëíèòü?

13. Êàê áåçîïàñíî óäàëèòü äàííûå? Ñ ïîìîùüþ êàêèõ ïðîãðàìì ýòî ìîæíî âûïîëíèòü?

14. ×åì, ïî âàøåìó ìíåíèþ, äîëæíî îòëè÷àòüñÿ ïîâåäåíèå â Èíòåðíåòå âçðîñëîãî ÷åëîâåêà è ó÷åíèêà 9-ãî êëàññà?

130 30

ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Выполните задания 1. Ïî ìàòåðèàëàì ó÷åáíèêà ïîäãîòîâüòå â òåêñòîâîì ïðîöåññîðå ñõåìó êëàññèôèêàöèè óãðîç, âîçíèêàþùèõ ïðè ðàáîòå â Èíòåðíåòå. Ñîõðàíèòå ñõåìó â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 4.2.1.

2. Ïî ìàòåðèàëàì Èíòåðíåòà ïîäãîòîâüòå ïîäáîðêó ðåàëüíûõ èñòîðèé î ìîøåííè÷åñòâå â Èíòåðíåòå. Ïîäãîòîâüòå ïðåçåíòàöèþ íà ýòó òåìó. Îòïðàâüòå ôàéë ñîçäàííîé ïðåçåíòàöèè íà ýëåêòðîííûé àäðåñ ó÷èòåëÿ.

3. Èñïîëüçóÿ ïîèñê â Èíòåðíåòå, íàéäèòå ñâåäåíèÿ î ïðîèñõîæäåíèè òåðìèíà «ñïàì». Ñêîïèðóéòå íàéäåííûé ìàòåðèàë â òåêñòîâûé ïðîöåññîð, â êîòîðîì ïîäãîòîâüòå ñòàòüþ íà ýòó òåìó. Ñîõðàíèòå ñòàòüþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 4.2.3.

4. Âûïîëíèòå ïîèñê â Èíòåðíåòå è ïîäãîòîâüòå ñîîáùåíèÿ ïî ñëåäóþùèì âîïðîñàì: a) Ðèñêè, âîçíèêàþùèå ïðè ïîëüçîâàíèè îòêðûòûìè ïîäêëþ÷åíèÿìè Wi-Fi. b) Ïî÷åìó âîññòàíîâëåíèå äàííûõ âîçìîæíî ïîñëå ôîðìàòèðîâàíèÿ? c) Ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè ïðè èñïîëüçîâàíèè Skype. d) Ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè â Facebook.

5. Íà ñòðàíèöå On-ëÿíäèÿ — áåçîïàñíàÿ âåá-ñòðàíà (http://disted.edu. vn.ua/media/bp/html/etusivu.htm) íàéäèòå ññûëêó Áåñêîíå÷íûé ëåñ. Ïîñåòèòå ýòîò ëåñ, à ïîñëå ïóòåøåñòâèÿ ïðîñìîòðèòå, êàêèå îáåùàíèÿ äàë Êîëÿ îòíîñèòåëüíî ïîëüçîâàíèÿ Èíòåðíåòîì.

6. Íà ñòðàíèöàõ On-ëÿíäèÿ — áåçîïàñíàÿ âåá-ñòðàíà ïðîñìîòðèòå èñòîðèè Êîíôëèêòû è ïðîèñøåñòâèÿ (http://disted.edu.vn.ua/media/ bp/solmuja_ja_sattumuksia.html). Ê êàêîìó âèäó óãðîç â Èíòåðíåòå ñëåäóåò îòíåñòè ñëó÷àè, îïèñàííûå â ýòèõ èñòîðèÿõ?

ÏÐÀÊÒÈ×ÅÑÊÀß ÐÀÁÎÒÀ № 4 «Настройка параметров безопасности в среде браузера»

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

1. Çàïóñòèòå áðàóçåð, óñòàíîâëåííûé íà âàøåì êîìïüþòåðå.

2. Óñòàíîâèòå ñëåäóþùèå íàñòðîéêè áðàóçåðà:  Çàùèòèòü óñòðîéñòâî îò îïàñíûõ ñàéòîâ — âêëþ÷åíî;  Áëîêèðîâàòü âñïëûâàþùèå îêíà íà âñåõ ñàéòàõ;  Âñåãäà ïîêàçûâàòü çàïðîñ íà äîñòóï ê ãåîäàííûì;  Ñïðàøèâàòü, ïðåæäå ÷åì ïîêàçûâàòü îïîâåùåíèÿ ñàéòîâ;  Çàïðåòèòü ñàéòàì äîñòóï ê ìèêðîôîíó;  Çàïðåòèòü ñàéòàì äîñòóï ê êàìåðå;  Çàïðåòèòü ñàéòàì àâòîìàòè÷åñêè ñêà÷èâàòü áîëüøå îäíîãî ôàéëà.

3. Ñîçäàéòå â òåêñòîâîì ïðîöåññîðå äîêóìåíò ñ îò÷åòîì î ïðàêòè÷åñêîé ðàáîòå.

4. Óêàæèòå â îò÷åòå íàçâàíèå ïðàêòè÷åñêîé ðàáîòû è âñòàâüòå ñêðèíøîòû ñ óñòàíîâëåííûìè â ñîîòâåòñòâèè ñ çàäàíèåì 2 íàñòðîéêàìè áðàóçåðà.

5. Ñîõðàíèòå îò÷åò â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì ïðàêòè÷åñêàÿ ðàáîòà 4.

131 3

 ýòîé ãëàâå âû óçíàåòå î:

êîìïüþòåðíûõ ìîäåëÿõ, èõ âèäàõ êîìïüþòåðíûõ ýêñïåðèìåíòàõ îñíîâíûõ ýòàïàõ êîìïüþòåðíîãî ìîäåëèðîâàíèÿ ñîçäàíèè è îáðàáîòêå êîìïüþòåðíûõ ìîäåëåé êàðòàõ çíàíèé è ðåäàêòîðàõ äëÿ èõ ñîçäàíèÿ

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

5.1. КОМПЬЮТЕРНЫЕ МОДЕЛИ 1. ×òî òàêîå ìîäåëü îáúåêòà?  êàêèõ ñëó÷àÿõ è äëÿ ÷åãî èñïîëüçóþò ìîäåëè îáúåêòîâ?

2. Êàêèå âèäû ìîäåëåé âû çíàåòå? Ïðèâåäèòå ïðèìåðû.

3. Êàêèå ýòàïû ïîñòðîåíèÿ èíôîðìàöèîííîé ìîäåëè âàì èçâåñòíû?

ПОНЯТИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ МОДЕЛИ. ВИДЫ КОМПЬЮТЕРНЫХ МОДЕЛЕЙ Âû óæå çíàåòå, ÷òî âî ìíîãèõ ñëó÷àÿõ íåâîçìîæíî èëè íåöåëåñîîáðàçíî èññëåäîâàòü ñàìè îáúåêòû, ïîýòîìó èññëåäóþò ìîäåëè ýòèõ îáúåêòîâ.  íàøå âðåìÿ, êîãäà îäíèì èç ìîùíåéøèõ èíñòðóìåíòîâ èññëåäîâàíèÿ ÿâëÿåòñÿ êîìïüþòåð, øèðîêîå ðàñïðîñòðàíåíèå è ïðèìåíåíèå ïðèîáðåëè êîìïüþòåðíûå ìîäåëè. Êîìïüþòåðíàÿ ìîäåëü — ýòî èíôîðìàöèîííàÿ ìîäåëü, êîòîðàÿ ñîçäàåòñÿ è èññëåäóåòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðíûõ ïðîãðàìì. Òàê, íàïðèìåð, èñïîëüçóÿ êîìïüþòåðíûå ïðîãðàììû, ìîæíî èññëåäîâàòü, ñêîëüêî íóæíî ïîòðàòèòü äåíåã íà òîïëèâî, ïóòåøåñòâóÿ íà àâòîìîáèëå èç Êèåâà âî Ëüâîâ; ïðîöåññ ðàçìíîæåíèÿ áàêòåðèé â çàâèñèìîñòè îò óñëîâèé ñðåäû, â êîòîðîé îíè íàõîäÿòñÿ; èíòåíñèâíîñòü òðîëëåéáóñíîãî äâèæåíèÿ íà ðàçíûõ ìàðøðóòàõ è ò.ï. Êîìïüþòåðíûå ìîäåëè ðàçäåëÿþò íà ðàñ÷åòíûå (ìàòåìàòè÷åñêèå), èìèòàöèîííûå è ãðàôè÷åñêèå (ðèñ. 5.1).

Рис. 5.1. Виды компьютерных моделей

Êîìïüþòåðíàÿ ðàñ÷åòíàÿ (ìàòåìàòè÷åñêàÿ) ìîäåëü îáúåêòà ñîçäàåòñÿ è èññëåäóåòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì ïðîãðàìì, â êîòîðûõ âûïîëíÿþòñÿ ðàñ÷åòû çíà÷åíèé ñâîéñòâ ýòîãî îáúåêòà íà îñíîâå ôîðìóë, óðàâíåíèé, íåðàâåíñòâ, ñèñòåì óðàâíåíèé è íåðàâåíñòâ è ò.ï. Òàê, íàïðèìåð, ìîæíî çàäàòü ôîðìóëû, êîòîðûå âû÷èñëÿþò ñòîèìîñòü ïîêëåéêè îáîåâ â âàøåé êëàññíîé êîìíàòå, è âûïîëíèòü ýòè ðàñ÷åòû, èñïîëüçóÿ òàáëè÷íûé ïðîöåññîð èëè ñîçäàâ ïðîãðàììó íà ÿçûêå ïðîãðàììèðîâàíèÿ Object Pascal. Êîìïüþòåðíàÿ èìèòàöèîííàÿ ìîäåëü îáúåêòà ñîçäàåòñÿ è èññëåäóåòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì ïðîãðàìì, êîòîðûå âîñïðîèçâîäÿò èçìåíåíèÿ çíà÷åíèé òåõ ñâîéñòâ, êîòîðûå èçìåíÿþòñÿ ïðîèçâîëüíûì îáðàçîì è èõ íåëüçÿ îïèñàòü ìàòåìàòè÷åñêè. Òàêèìè, íàïðèìåð, ÿâëÿþòñÿ ïðîãðàììû, êîòîðûå èññëåäóþò èçìåíåíèå êîëè÷åñòâà íàñåëåíèÿ â ñòðàíå èëè ðåãèîíå çà îïðåäåëåííûé ïåðèîä âðåìåíè, êîëè÷åñòâà îñàäêîâ â îïðåäåëåííîé ìåñòíîñòè ïî ìåñÿöàì èëè ãîäàì, ïðåäóñìàòðèâàþò èõ çíà÷åíèÿ â áóäóùåì è ò.ï.

133 33

Глава 5 Êîìïüþòåðíàÿ ãðàôè÷åñêàÿ ìîäåëü îáúåêòà ñîçäàåòñÿ è èññëåäóåòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì ïðîãðàìì, â êîòîðûõ ìîæíî ñòðîèòü è èçìåíÿòü ãðàôè÷åñêîå èçîáðàæåíèå îáúåêòà. Òàêèìè, íàïðèìåð, ÿâëÿþòñÿ ïîñòðîåíèå äèàãðàìì â òàáëè÷íîì ïðîöåññîðå, ïëîñêèõ è îáúåìíûõ ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé â ãðàôè÷åñêèõ ðåäàêòîðàõ è ò.ï. Ìåòîä ðåøåíèÿ çàäà÷ ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðíûõ ìîäåëåé íàçûâàåòñÿ êîìïüþòåðíûì ìîäåëèðîâàíèåì. Êîìïüþòåðíîå ìîäåëèðîâàíèå óñêîðÿåò ïðîöåññ ñîçäàíèÿ è èçó÷åíèÿ ìîäåëåé îáúåêòîâ. Êðîìå òîãî, êîìïüþòåðíîå ìîäåëèðîâàíèå èñïîëüçóþò äëÿ èçó÷åíèÿ îáúåêòîâ è ÿâëåíèé, êîòîðûå íåâîçìîæíî, äîðîãî èëè îïàñíî âîñïðîèçâîäèòü â ðåàëüíûõ óñëîâèÿõ. Ýòî äàåò âîçìîæíîñòü íå òîëüêî ýêîíîìèòü ìàòåðèàëüíûå ðåñóðñû, íî è áåðå÷ü ýêîëîãè÷åñêèå óñëîâèÿ ñóùåñòâîâàíèÿ ÷åëîâåêà, èçáåãàòü âîçìîæíûõ îïàñíûõ èëè ðàçðóøèòåëüíûõ ïîñëåäñòâèé ïðîâåäåíèÿ èñïûòàíèé. Êîìïüþòåðíîå ìîäåëèðîâàíèå ÿâëÿåòñÿ óíèêàëüíûì èíñòðóìåíòîì ïîçíàíèÿ áûñòðîòåêóùèõ èëè î÷åíü ìåäëåííûõ ïðîöåññîâ. Èõ ìîæíî èññëåäîâàòü íà êîìïüþòåðå. Ìîäåëèðîâàòü è èçó÷àòü ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðà ìîæíî è òàêèå ÿâëåíèÿ, êîòîðûå åùå íå ïðîèñõîäèëè èëè íåèçâåñòíî, ïðîèçîéäóò ëè êîãäà-íèáóäü â ðåàëüíîé æèçíè, íàïðèìåð âñòðå÷à íàøåé ïëàíåòû ñ äðóãèì íåáåñíûì òåëîì. Êîìïüþòåðíûå ìîäåëè ðàçëè÷àþò ïî ïðîãðàììíîìó îáåñïå÷åíèþ, êîòîðîå ïðèìåíÿåòñÿ ïðè ñîçäàíèè è ðàáîòå ñ ìîäåëüþ. Ìîæíî èñïîëüçîâàòü ñóùåñòâóþùèå ïðîãðàììû (îôèñíûå ïàêåòû, ìàòåìàòè÷åñêèå ïàêåòû, ýëåêòðîííûå òàáëèöû, ãðàôè÷åñêèå ðåäàêòîðû è ò.ï.) èëè ðàçðàáîòàòü îðèãèíàëüíûå ïðîãðàììû, èñïîëüçóÿ ÿçûêè ïðîãðàììèðîâàíèÿ. Ñîçäàâ êîìïüþòåðíóþ ìîäåëü, ìîæíî èçìåíÿòü âõîäíûå äàííûå è â çàâèñèìîñòè îò íèõ ïîëó÷àòü ðàçíûå êîíå÷íûå ðåçóëüòàòû. Òàê, ìîæíî èññëåäîâàòü èçìåíåíèå çíà÷åíèé ñâîéñòâ ìîäåëè, èñïîëüçóÿ äëÿ ýòîãî êîìïüþòåð. Èññëåäîâàíèå ìîäåëè îáúåêòà ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðíîãî ìîäåëèðîâàíèÿ íàçûâàåòñÿ êîìïüþòåðíûì ýêñïåðèìåíòîì. ЭТАПЫ КОМПЬЮТЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ Êîìïüþòåðíîå ìîäåëèðîâàíèå, òî åñòü ñîçäàíèå è èññëåäîâàíèå ìîäåëè ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðíûõ ïðîãðàìì, ìîæíî ðàçäåëèòü íà íåñêîëüêî ýòàïîâ. Ðàññìîòðèì ýòè ýòàïû íà ïðèìåðå ñëåäóþùèõ çàäà÷. Çàäà÷à 1. Èñïîëüçóÿ êîìïüþòåð, ðàçðàáîòàòü ïðîåêò øêîëüíîé ñïîðòèâíîé ïëîùàäêè. Äëÿ ðåøåíèÿ ýòîé çàäà÷è ñíà÷àëà íóæíî îïðåäåëèòü ðàçìåðû ïëîùàäêè, êàêèå îáúåêòû ñëåäóåò íà íåé ðàçìåñòèòü (áàñêåòáîëüíàÿ è âîëåéáîëüíàÿ ïëîùàäêè, òåííèñíûé êîðò, ïëîùàäêà äëÿ ôóòáîëà, ãèìíàñòè÷åñêèå òðåíàæåðû è ò.ï.) è â êàêîì âèäå íóæíî ýòîò ïðîåêò ïðåäñòàâèòü, íàïðèìåð, â âèäå ïëàíà (÷åðòåæà) òàêîé ïëîùàäêè, ôèíàíñîâîé ñìåòû è ò.ï. Íà ýòîì ýòàïå ïðîèñõîäèò àíàëèç óñëîâèÿ çàäà÷è, îïðåäåëåíèÿ âõîäíûõ äàííûõ è êîíå÷íûõ ðåçóëüòàòîâ. Ýòîò ýòàï íàçûâàåòñÿ ïîñòàíîâêà çàäà÷è. Çàòåì íåîáõîäèìî ñîçäàòü ïëàí áóäóùåé ïëîùàäêè, îïðåäåëèòü, êàêèå ñâîéñòâà åå îáúåêòîâ áóäóò îòîáðàæåíû íà ïëàíå, êàêèå çíà÷åíèÿ îíè áóäóò èìåòü. Íåêîòîðûå èç ýòèõ çíà÷åíèé ÿâëÿþòñÿ ñòàíäàðòíûìè, à íåêîòîðûå íåîáõîäèìî îïðåäåëèòü ñàìîñòîÿòåëüíî. Íàïðèìåð, åñëè íà ïëîùàäêå íóæíî óñòàíîâèòü áàñêåòáîëüíûå ùèòû, òî èõ ðàçìåðû, âûñîòà 134 3

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

íèæíåãî êðàÿ îò çåìëè è âûñîòà êîëüöà îò çåìëè ÿâëÿþòñÿ ñòàíäàðòíûìè, à âîò äëèíó ïåðåêëàäèí è èõ êîëè÷åñòâî â øâåäñêîé ñòåíêå ìîæåì îïðåäåëèòü ñàìîñòîÿòåëüíî. Íà ýòîì ýòàïå òàêæå ñëåäóåò óñòàíîâèòü ñâÿçü ìåæäó îáúåêòàìè, íàïðèìåð ðàññòîÿíèÿ ìåæäó íèìè, è ôîðìóëû, ïî êîòîðûì ìîãóò áûòü âû÷èñëåíû ðåçóëüòàòû, â ÷àñòíîñòè ñòîèìîñòü. Ýòîò ýòàï ðåøåíèÿ çàäà÷è íàçûâàåòñÿ ñîçäàíèå èíôîðìàöèîííîé ìîäåëè. Äàëåå íóæíî âûáðàòü ñðåäñòâî, êîòîðîå áóäåò èñïîëüçîâàíî äëÿ ñîçäàíèÿ ýòîãî ïðîåêòà.  íàøåì ñëó÷àå ýòî ìîãóò áûòü ïðèêëàäíûå ïðîãðàììû: ãðàôè÷åñêèé ðåäàêòîð èëè ñïåöèàëüíûé ïàêåò ïðîãðàìì äëÿ ÷åð÷åíèÿ, òàáëè÷íûé ïðîöåññîð äëÿ âû÷èñëåíèé è ò.ï. À ìîæíî ñîñòàâèòü ñîáñòâåííóþ ïðîãðàììó, êîòîðàÿ ïî âõîäíûì äàííûì çàäà÷è íà îñíîâå èíôîðìàöèîííîé ìîäåëè ïðåäëîæèò îäèí èëè íåñêîëüêî âàðèàíòîâ ïðîåêòîâ òàêîé ïëîùàäêè, âûïîëíèò íåîáõîäèìûå âû÷èñëåíèÿ. Ýòîò ýòàï íàçûâàåòñÿ âûáîð ïðîãðàììíûõ ñðåäñòâ äëÿ ðåøåíèÿ çàäà÷è. Åñëè ìû ðåøèì èñïîëüçîâàòü ïðèêëàäíûå ïðîãðàììû, òî äàëåå ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü òå ñðåäñòâà ýòèõ ïðîãðàìì, êîòîðûå ïðåäîñòàâÿò âîçìîæíîñòü ñîçäàòü íåîáõîäèìûé ïðîåêò.

2. Ñîñòàâèòü àëãîðèòì åãî ñîçäàíèÿ, ó÷èòûâàÿ âûáðàííûå ñðåäñòâà ïðîãðàììû.

3. Âûïîëíèòü ñîñòàâëåííûé àëãîðèòì è ïîëó÷èòü êîìïüþòåðíóþ ìîäåëü ïðîåêòà ïëîùàäêè. Ýòè ýòàïû íàçûâàþòñÿ âûáîð ñðåäñòâ â ñðåäå ïðèêëàäíîé ïðîãðàììû, ñîñòàâëåíèå àëãîðèòìà, âûïîëíåíèå àëãîðèòìà è ïîëó÷åíèå êîìïüþòåðíîé ìîäåëè îáúåêòà. Åñëè æå ìû ðåøèì ñîñòàâèòü ñîáñòâåííóþ ïðîãðàììó äëÿ ðåøåíèÿ ýòîé çàäà÷è, òî ïðåæäå âñåãî íåîáõîäèìî âûáðàòü ÿçûê ïðîãðàììèðîâàíèÿ. Ïîñëå ýòîãî ñëåäóåò: 1. Ñîñòàâèòü àëãîðèòì (àëãîðèòìû) ðåøåíèÿ çàäà÷è.

2. Ñîñòàâèòü ïðîãðàììó íà âûáðàííîì ÿçûêå ïðîãðàììèðîâàíèÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ ñîñòàâëåííûìè àëãîðèòìàìè, ðàçðàáîòàòü èíòåðôåéñ ïîëüçîâàòåëÿ ïðîãðàììû.

3. Çàïóñòèòü ñîñòàâëåííóþ ïðîãðàììó íà âûïîëíåíèå, ââåñòè âõîäíûå äàííûå è ïîëó÷èòü êîíå÷íûå ðåçóëüòàòû (â äàííîé çàäà÷å — êîìïüþòåðíóþ ìîäåëü ïðîåêòà ïëîùàäêè). Ýòè ýòàïû íàçûâàþòñÿ âûáîð ÿçûêà ïðîãðàììèðîâàíèÿ, ñîñòàâëåíèå àëãîðèòìà ðåøåíèÿ çàäà÷è, ñîñòàâëåíèå ïðîãðàììû, âûïîëíåíèå ïðîãðàììû è ïîëó÷åíèå êîìïüþòåðíîé ìîäåëè îáúåêòà. Ïîñëå òîãî êàê ïîëó÷èì ðåçóëüòàò, èëè ñ èñïîëüçîâàíèåì ïðèêëàäíûõ ïðîãðàìì, èëè ñ èñïîëüçîâàíèåì ñïåöèàëüíî ñîçäàííîé ïðîãðàììû, åãî íóæíî èññëåäîâàòü íà ñîîòâåòñòâèå óñëîâèþ ïîñòàâëåííîé çàäà÷è. Åñëè âñå òðåáîâàíèÿ óñëîâèÿ âûïîëíÿþòñÿ, òî ìîæíî ñ÷èòàòü, ÷òî çàäà÷ó ðåøèëè ïðàâèëüíî è ïîëó÷èëè ïðàâèëüíîå åå ðåøåíèå, â íàøåì ñëó÷àå — ïðîåêò ñïîðòèâíîé ïëîùàäêè.  ïðîòèâíîì ñëó÷àå, íåîáõîäèìî èñêàòü îøèáêè íà ïðåäûäóùèõ ýòàïàõ ðåøåíèÿ çàäà÷è (îíè íàçûâàþòñÿ ëîãè÷åñêèìè îøèáêàìè), èñïðàâëÿòü èõ è îïÿòü èñêàòü ïðàâèëüíîå ðåøåíèå çàäà÷è, òî åñòü òàêîå åå ðåøåíèå, êîòîðîå ïîëíîñòüþ ñîîòâåòñòâóåò óñëîâèþ çàäà÷è. Ýòîò ýòàï íàçûâàåòñÿ èññëåäîâàíèå ïîëó÷åííûõ ðåçóëüòàòîâ íà ðåàëüíîñòü è íà ñîîòâåòñòâèå óñëîâèþ çàäà÷è. Îáðàùàåì âàøå âíèìàíèå, ÷òî èññëåäîâàíèå ïîëó÷åííûõ ðåçóëüòàòîâ ÷àùå âñåãî ïðîâîäèòñÿ íå íà îäíîì íàáîðå âõîäíûõ äàííûõ, à íà öåëîé ñåðèè òàêèõ íàáîðîâ, ÷òî ïîçâîëÿåò êàê ìîæíî ïîëíåå èññëåäîâàòü ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû.

135 35

Глава 5 Èòàê, ìîæíî âûäåëèòü ñëåäóþùèå îñíîâíûå ýòàïû êîìïüþòåðíîãî ìîäåëèðîâàíèÿ (ðèñ. 5.2): Íà÷àëî Àíàëèç óñëîâèÿ çàäà÷è, îïðåäåëåíèå âõîäíûõ äàííûõ è êîíå÷íûõ ðåçóëüòàòîâ Ñîçäàíèå èíôîðìàöèîííîé ìîäåëè Âûáîð ïðîãðàììíûõ ñðåäñòâ

Íåò

Äà

Ñîçäàåì ñïåöèàëüíóþ ïðîãðàììó?

Âûáîð ïðèêëàäíûõ ïðîãðàìì è èõ ñðåäñòâ

Âûáîð ÿçûêà ïðîãðàììèðîâàíèÿ

Ñîñòàâëåíèå àëãîðèòìà ðåøåíèÿ çàäà÷è

Ñîñòàâëåíèå àëãîðèòìà ðåøåíèÿ çàäà÷è Ñîñòàâëåíèå êîìïüþòåðíîé ïðîãðàììû

Âûïîëíåíèå àëãîðèòìà (ïðîãðàììû) è ïîëó÷åíèå ðåçóëüòàòîâ

Íåò

Äà

Åñòü îøèáêè ïðè âûïîëíåíèè?

Îòëàäêà ïðîãðàììû (àëãîðèòìà)

Èññëåäîâàíèå ïîëó÷åííûõ ðåçóëüòàòîâ íà ðåàëüíîñòü è ñîîòâåòñòâèå óñëîâèþ

Íåò

Ïîëó÷åííûå ðåøåíèÿ ïðàâèëüíû?

Ïîèñê îøèáîê

Äà

Èñïîëüçîâàíèå àëãîðèòìà (ïðîãðàììû) Êîíåö

Рис. 5.2. Этапы компьютерного моделирования

136 36

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

або аботаем аботае б ае с компьютером о ю еро ютеро р Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Çàäà÷à 2. Íà áàçå õðàíÿòñÿ òîâàðû, êîòîðûå èçãîòîâëåíû â Óêðàèíå è èìïîðòèðóþòñÿ â ðàçíûå ñòðàíû. Èçâåñòíû èõ íàçâàíèÿ è öåíû â ãðèâíÿõ. Ïåðåâåñòè öåíû òîâàðîâ â äîëëàðû, åâðî è ôóíòû ñòåðëèíãîâ.

I ýòàï. Àíàëèç óñëîâèÿ çàäà÷è, îïðåäåëåíèå âõîäíûõ äàííûõ è êîíå÷íûõ ðåçóëüòàòîâ Âõîäíûå äàííûå:  íàçâàíèÿ òîâàðîâ;  öåíû òîâàðîâ â ãðèâíÿõ;  êóðñû äîëëàðà, åâðî è ôóíòà ñòåðëèíãîâ îòíîñèòåëüíî ãðèâíè. Êîíå÷íûå ðåçóëüòàòû:  öåíû òîâàðîâ â äîëëàðàõ, åâðî è ôóíòàõ ñòåðëèíãîâ. ІІ ýòàï. Ñîçäàíèå èíôîðìàöèîííîé ìîäåëè Î÷åâèäíî, èíôîðìàöèîííîé ìîäåëüþ ðåøåíèÿ ýòîé çàäà÷è ÿâëÿåòñÿ ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü, ñîñòîÿùàÿ èç ôîðìóë, ïî êîòîðûì öåíà èç ãðèâåí ïåðåâîäèòñÿ â äîëëàðû, åâðî è ôóíòû ñòåðëèíãîâ. Ýòè ôîðìóëû áóäóò âûãëÿäåòü ñëåäóþùèì îáðàçîì:

ãäå G — öåíà òîâàðà â ãðèâíÿõ; D, E, F — öåíû òîâàðà ñîîòâåòñòâåííî â äîëëàðàõ, åâðî è ôóíòàõ ñòåðëèíãîâ; KD, KE, KF — ñîîòâåòñòâåííî êóðñû äîëëàðà, åâðî è ôóíòà ñòåðëèíãîâ îòíîñèòåëüíî ãðèâíè. Êðîìå òîãî, ïîëó÷åííûå öåíû æåëàòåëüíî îêðóãëèòü äî ñîòûõ. ІІІ ýòàï. Âûáîð ïðîãðàììíûõ ñðåäñòâ äëÿ ðåøåíèÿ çàäà÷è Ïðèêëàäíûì ïðîãðàììíûì ñðåäñòâîì, êîòîðîå ìîæíî èñïîëüçîâàòü äëÿ ðåøåíèÿ çàäà÷è, ìîæåò áûòü, íàïðèìåð, ïðîãðàììà-êàëüêóëÿòîð èëè òàáëè÷íûé ïðîöåññîð. Èëè ìîæíî ñîñòàâèòü ñïåöèàëüíóþ ïðîãðàììó äëÿ ðåøåíèÿ èìåííî ýòîé çàäà÷è, èñïîëüçóÿ îäèí èç ÿçûêîâ ïðîãðàììèðîâàíèÿ. ІV ýòàï. Ñîñòàâëåíèå àëãîðèòìà ðåøåíèÿ çàäà÷è Åñëè áóäåò âûáðàíî ïðèêëàäíîå ïðîãðàììíîå ñðåäñòâî òàáëè÷íûé ïðîöåññîð Excel 2010, òî àëãîðèòì ðåøåíèÿ ýòîé çàäà÷è ìîæåò áûòü ñëåäóþùèì: 1. Ââåñòè â ÿ÷åéêó À3 òåêñò «Êóðñ äîëëàðà».

2. Ââåñòè â ÿ÷åéêó À4 òåêñò «Êóðñ åâðî».

3. Ââåñòè â ÿ÷åéêó À5 òåêñò «Êóðñ ôóíòà ñòåðëèíãîâ».

4. Ââåñòè â ÿ÷åéêó Â3 çíà÷åíèå êóðñà äîëëàðà.

5. Ââåñòè â ÿ÷åéêó Â4 çíà÷åíèå êóðñà åâðî.

6. Ââåñòè â ÿ÷åéêó Â5 çíà÷åíèå êóðñà ôóíòà ñòåðëèíãîâ.

7. Ââåñòè â ÿ÷åéêó C2 òåêñò «Íàçâàíèå òîâàðà».

8. Ââåñòè â ÿ÷åéêó D2 òåêñò «Öåíà â ãðèâíÿõ».

9. Ââåñòè â ÿ÷åéêó E2 òåêñò «Öåíà â äîëëàðàõ».

10. Ââåñòè â ÿ÷åéêó F2 òåêñò «Öåíà â åâðî».

137 3

Глава 5 11. Ââåñòè â ÿ÷åéêó G2 òåêñò «Öåíà â ôóíòàõ ñòåðëèíãîâ».

12. Ââåñòè â ÿ÷åéêè ñòîëáöà Ñ, íà÷èíàÿ ñ ÿ÷åéêè Ñ3, íàçâàíèÿ òîâàðîâ, èìåþùèõñÿ íà áàçå: Ìèêñåð, Òîðøåð, Òåëåâèçîð, Ïûëåñîñ.

13. Ââåñòè â ÿ÷åéêè ñòîëáöà D, íà÷èíàÿ ñ ÿ÷åéêè D3, öåíû òîâàðîâ â ãðèâíÿõ.

14. Ââåñòè â ÿ÷åéêó E3 ôîðìóëó =ROUND(D3/$Â$3;2).

15. Ââåñòè â ÿ÷åéêó F3 ôîðìóëó =ROUND(D3/$Â$4;2).

16. Ââåñòè â ÿ÷åéêó G3 ôîðìóëó =ROUND(D3/$Â$5;2).

17. Âûäåëèòü ÿ÷åéêè äèàïàçîíà Å3:G3.

18. Ñêîïèðîâàòü ñîäåðæèìîå ÿ÷ååê âûäåëåííîãî äèàïàçîíà â ñîîòâåòñòâóþùèå ÿ÷åéêè ñòîëáöîâ Å:G. V ýòàï. Ïîëó÷åíèå êîìïüþòåðíîé ìîäåëè  èòîãå ïîëó÷èì òàáëèöó, ôðàãìåíò êîòîðîé ïðåäñòàâëåí â òàáëèöå 5.1. Òàáëèöà 5.1 Ðåøåíèå çàäà÷è â òàáëè÷íîì ïðîöåññîðå Excel 2010 1

A

B

2

C

D

E

F

G

Íàçâàíèå òîâàðà

Öåíà â ãðèâíÿõ

Öåíà â äîëëàðàõ

Öåíà â åâðî

Öåíà â ôóíòàõ ñòåðëèíãîâ

3

Êóðñ äîëëàðà

27,1

Ìèêñåð

154,34

5,70

5,34

4,75

4

Êóðñ åâðî

28,9

Òîðøåð

346,3

12,78

11,98

10,66

5

Êóðñ ôóíòà ñòåðëèíãîâ

32,5

Òåëåâèçîð

2234,6

82,46

77,32

68,76

Ïûëåñîñ

638

23,54

22,08

19,63

6

VІ ýòàï. Èññëåäîâàíèå ïîëó÷åííûõ ðåçóëüòàòîâ íà ðåàëüíîñòü è íà ñîîòâåòñòâèå óñëîâèþ çàäà÷è Ïîñëå ïîëó÷åíèÿ èòîãîâîé òàáëèöû íóæíî ïðîàíàëèçèðîâàòü åå ðåàëüíîñòü. Íàïðèìåð, åñëè êóðñ äîëëàðà ê ãðèâíå 27,1, òî öåíà â äîëëàðàõ äîëæíà áûòü ïðèáëèçèòåëüíî â 30 ðàç ìåíüøå, ÷åì öåíà â ãðèâíÿõ. Ìîæíî òàêæå ïðîâåðèòü íåñêîëüêî çíà÷åíèé, èñïîëüçóÿ äðóãèå âû÷èñëèòåëüíûå ñðåäñòâà. Ìîæíî ââåñòè â òàáëèöó òàêèå êîíòðîëüíûå âõîäíûå çíà÷åíèÿ, äëÿ êîòîðûõ ðåçóëüòàò çàðàíåå èçâåñòåí, íàïðèìåð 2710 ãðí  100 $. Àíàëîãè÷íî ñëåäóåò ïðîâåðèòü ðàáîòó ôîðìóë è â äðóãèõ ñòîëáöàõ. Åñëè ïðè òàêîì èññëåäîâàíèè îáíàðóæàòñÿ îøèáêè, íåîáõîäèìî èñêàòü èõ ïðè÷èíû, èñïðàâëÿòü èõ è îïÿòü ïðîõîäèòü ýòàïû, ñëåäóþùèå çà òåì, íà êîòîðîì áûëè âûÿâëåíû îøèáêè. Åñëè áû íà ІІІ ýòàïå áûëî âûáðàíî êàê ñðåäñòâî ðåøåíèÿ ýòîé çàäà÷è ñîñòàâëåíèå ñïåöèàëüíîé ïðîãðàììû, òî äàëüøå ýòàïû ðåøåíèÿ ýòîé çàäà÷è áûëè áû ñëåäóþùèìè: ІV ýòàï. Ñîñòàâëåíèå àëãîðèòìà ðåøåíèÿ çàäà÷è Àëãîðèòì ðåøåíèÿ ýòîé çàäà÷è, íà îñíîâå êîòîðîãî ñîñòàâëÿëàñü áû êîìïüþòåðíàÿ ïðîãðàììà, áûë áû ñëåäóþùèì (ðèñ. 5.3): 138 38

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

Íà÷àëî

Ââåñòè êóðñû äîëëàðà, åâðî è ôóíòà ñòåðëèíãîâ ê ãðèâíå

Ââåñòè öåíó òîâàðà â ãðèâíÿõ

Âû÷èñëèòü ïî ôîðìóëàì ñîîòâåòñòâóþùèå öåíû â äîëëàðàõ, åâðî è ôóíòàõ ñòåðëèíãîâ

Âûâåñòè öåíû òîâàðà â äîëëàðàõ, åâðî è ôóíòàõ ñòåðëèíãîâ

Íåò

Öåíû âñåõ òîâàðîâ ïåðåâåäåíû?

Äà

Êîíåö Рис. 5.3. Схематическое изображение (блок-схема) алгоритма решения задачи 2

Ìîæíî ñîñòàâèòü è äðóãèå àëãîðèòìû ðåøåíèÿ ýòîé çàäà÷è. Íàïðèìåð, ñíà÷àëà ââåñòè öåíû âñåõ òîâàðîâ â ãðèâíÿõ, à ïîòîì èõ ïî î÷åðåäè ïåðåâîäèòü â ñîîòâåòñòâóþùèå âàëþòû.

V ýòàï. Ñîñòàâëåíèå êîìïüþòåðíîé ïðîãðàììû Ïîñëå ñîñòàâëåíèÿ àëãîðèòìà íóæíî âûáðàòü ÿçûê ïðîãðàììèðîâàíèÿ, ðàçðàáîòàòü èíòåðôåéñ äëÿ ðàáîòû ïîëüçîâàòåëÿ ñ ïðîãðàììîé è ñîñòàâèòü ïðîãðàììó. Âûáåðåì ÿçûê ïðîãðàììèðîâàíèÿ Object Pascal è ñðåäó ðàçðàáîòêè Lazarus.

1. Îòêðîéòå îêíî ñðåäû Lazarus.

139 39

Глава 5 2. Ðàçìåñòèòå íà ôîðìå ïîëÿ, íàäïèñè è êíîïêó, êàê ýòî ïðåäñòàâëåíî íà ðèñóíêå 5.4.

Рис. 5.4. Форма проекта для решения задачи 2

3. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå Óïðàæíåíèå 5.1, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

4. Ñîçäàéòå îáðàáîò÷èê ñîáûòèÿ Click äëÿ êíîïêè Ïåðåâåñòè. Ââåäèòå ñëåäóþùåé òåêñò ïðîöåäóðû: var d, e, f, cg, cd, ce, cf: real; begin cd : StrToFloat(Edit1.Text); ce : StrToFloat(Edit2.Text); cf : StrToFloat(Edit3.Text); g : StrToFloat(Edit4.Text); d : round(g/cd*100)/100; e : round(g/ce*100)/100; f : round(g/cf*100)/100; Edit5.Text : FloatToStr(d); Edit6.Text : FloatToStr(e); Edit7.Text : FloatToStr(f); end;

Îáðàùàåì âàøå âíèìàíèå: â ÿçûêå ïðîãðàììèðîâàíèÿ Object Pascal ñòàíäàðòíàÿ ôóíêöèÿ Round îêðóãëÿåò ÷èñëî äî öåëîãî è íå ìîæåò îêðóãëèòü ÷èñëî äî îïðåäåëåííîãî çíàêà ïîñëå çàïÿòîé. Ïîýòîìó äëÿ òîãî, ÷òîáû îêðóãëèòü ÷èñëî äî ñîòûõ, ìîæíî óìíîæèòü åãî íà 100, îêðóãëèòü äî öåëîãî è ðåçóëüòàò ðàçäåëèòü íà 100. Íàïðèìåð, õ  23,45678; õ*100   2345,678; round(õ*100)  2346; round(õ*100)/100  23,46.

5. Ñîõðàíèòå îáíîâëåííóþ âåðñèþ ïðîåêòà.

6. Çàïóñòèòå ïðîåêò íà âûïîëíåíèå.

VІ ýòàï. Îòëàäêà ïðîãðàììû, èññëåäîâàíèå ïîëó÷åííûõ ðåçóëüòàòîâ íà ðåàëüíîñòü è íà ñîîòâåòñòâèå óñëîâèþ çàäà÷è Ïîñëå ñîçäàíèÿ êîìïüþòåðíîé ïðîãðàììû ñëåäóåò åå âûïîëíèòü íà íåñêîëüêèõ íàáîðàõ òåñòîâûõ ïðèìåðîâ. Åñëè ïîëó÷èëè ðåçóëüòàòû, êîòîðûå íå ñîîòâåòñòâóþò îæèäàåìûì, òî ýòî îçíà÷àåò, ÷òî ïðîãðàììà ñîäåðæèò îøèáêè. Íåîáõîäèìî íàéòè ýòè îøèáêè è èñïðàâèòü èõ. Ïîäáîð ýòèõ òåñòîâûõ ïðèìåðîâ ÿâëÿåòñÿ äîñòàòî÷íî íåïðîñòûì è âàæíûì äåëîì è äîëæåí ñîîòâåòñòâîâàòü öåëîìó ðÿäó òðåáîâàíèé. Ñàìûå ãëàâíûå èç íèõ: 140 0

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

1. Òåñòîâûå ïðèìåðû äîëæíû áûòü òàêèìè, ÷òîáû ìîæíî áûëî ëåãêî îïðåäåëèòü êîíå÷íûå ðåçóëüòàòû è ñðàâíèòü èõ ñ òåìè, êîòîðûå âûäàåò êîìïüþòåðíàÿ ïðîãðàììà.

2. Íàáîð ýòèõ ïðèìåðîâ äîëæåí îõâàòûâàòü âñå ñëó÷àè, êîòîðûå ìîãóò áûòü ïðè èñïîëüçîâàíèè ïðîãðàììû äëÿ ðåàëüíûõ äàííûõ.

3. Íàïðèìåð, ââåäèòå äëÿ òåñòèðîâàíèÿ ïðîåêòà êóðñ äîëëàðà — 20, êóðñ åâðî — 25, êóðñ ôóíòà ñòåðëèíãîâ — 40, öåíó â ãðèâíÿõ — 100.

4. Âûáåðèòå êíîïêó Ïåðåâåñòè.

5. Ïðîàíàëèçèðóéòå ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû.

6. Ïîäáåðèòå åùå íåñêîëüêî òåñòîâûõ íàáîðîâ âõîäíûõ äàííûõ.

VІІ ýòàï. Èñïîëüçîâàíèå ïðîãðàììû Ïîñëå òîãî êàê óäîñòîâåðèìñÿ, ÷òî äëÿ âñåõ òåñòîâûõ ïðèìåðîâ ïðîãðàììà ðàáîòàåò ïðàâèëüíî, ìîæíî âûïîëíèòü åå äëÿ âñåõ çàäàííûõ çíàâõîäíûõ äàííûõ è ïîëó÷èòü íåîáõîäèìûå ðåçóëüòàòû. амое а ое ва важное ое в это э о пункт этом пункте у те ìïüþòåðíàÿ ìîäåëü — ýòî èíôîðìàöèîííàÿ ìîäåëü, êîòîðàÿ ñîçäàåòñÿ è èññëåäóåòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðíûõ ïðîãðàìì. Êîìïüþòåðíûå ìîäåëè ðàçäåëÿþò íà ðàñ÷åòíûå (ìàòåìàòè÷åñêèå), èìèòàöèîííûå è ãðàôè÷åñêèå. Êîìïüþòåðíàÿ ðàñ÷åòíàÿ (ìàòåìàòè÷åñêàÿ) ìîäåëü îáúåêòà ñîçäàåòñÿ è èññëåäóåòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì ïðîãðàìì, â êîòîðûõ âûïîëíÿþòñÿ ðàñ÷åòû çíà÷åíèé ñâîéñòâ ýòîãî îáúåêòà íà îñíîâå ôîðìóë, óðàâíåíèé, íåðàâåíñòâ, ñèñòåì óðàâíåíèé è íåðàâåíñòâ è ò.ï. Êîìïüþòåðíàÿ èìèòàöèîííàÿ ìîäåëü îáúåêòà ñîçäàåòñÿ è èññëåäóåòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì ïðîãðàìì, êîòîðûå âîñïðîèçâîäÿò èçìåíåíèÿ çíà÷åíèé òåõ ñâîéñòâ îáúåêòà, êîòîðûå èçìåíÿþòñÿ ïðîèçâîëüíûì îáðàçîì è èõ íåëüçÿ îïèñàòü ìàòåìàòè÷åñêè. Êîìïüþòåðíàÿ ãðàôè÷åñêàÿ ìîäåëü îáúåêòà ñîçäàåòñÿ è èññëåäóåòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì ïðîãðàìì, â êîòîðûõ ìîæíî ñòðîèòü è èçìåíÿòü ãðàôè÷åñêîå èçîáðàæåíèå îáúåêòà. Êîìïüþòåðíîå ìîäåëèðîâàíèå — ýòî ìåòîä ðåøåíèÿ çàäà÷ ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðíûõ ìîäåëåé. Ýòàïû êîìïüþòåðíîãî ìîäåëèðîâàíèÿ ïðåäñòàâëåíû íà ðèñóíêå 5.2. Êîìïüþòåðíûé ýêñïåðèìåíò — ýòî èññëåäîâàíèå ìîäåëè îáúåêòà ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðíîãî ìîäåëèðîâàíèÿ. Дайте ответы на вопросы 1. ×òî òàêîå êîìïüþòåðíàÿ ìîäåëü?

2. Êàêèå ñóùåñòâóþò âèäû êîìïüþòåðíûõ ìîäåëåé?

3. Êàêàÿ êîìïüþòåðíàÿ ìîäåëü íàçûâàåòñÿ ðàñ÷åòíîé? Ïðèâåäèòå ïðèìåðû.

4. Êàêàÿ êîìïüþòåðíàÿ ìîäåëü íàçûâàåòñÿ èìèòàöèîííîé? Ïðèâåäèòå ïðèìåðû.

5. Êàêàÿ êîìïüþòåðíàÿ ìîäåëü íàçûâàåòñÿ ãðàôè÷åñêîé? Ïðèâåäèòå ïðèìåðû.

6. ×òî òàêîå êîìïüþòåðíîå ìîäåëèðîâàíèå?

141

Глава 5 7. Êàêèå ýòàïû êîìïüþòåðíîãî ìîäåëèðîâàíèÿ âàì èçâåñòíû? Îõàðàêòåðèçóéòå êàæäûé èç íèõ.

8. ×òî òàêîå êîìïüþòåðíûé ýêñïåðèìåíò? Ïðèâåäèòå ïðèìåðû. Выполните задания 1. Äëÿ êàæäîé ïðèâåäåííîé çàäà÷è äåòàëèçèðóéòå êàæäûé ýòàï åå ðåøåíèÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðà: a)  Îïðåäåëèòü ñòîèìîñòü êðàñêè äëÿ ïîêðàñêè ïîëà â âàøåì êëàññå. b)  Îïðåäåëèòü ñòîèìîñòü îáîåâ äëÿ ïîêëåéêè ñòåí êàáèíåòà èíôîðìàòèêè. c)  Äâà ïîåçäà âûøëè îäíîâðåìåííî èç ïóíêòîâ À è  íàâñòðå÷ó äðóã äðóãó. Äàíî ðàññòîÿíèå ìåæäó ïóíêòàìè è ñêîðîñòè ïîåçäîâ. Îïðåäåëèòü ðàññòîÿíèå ìåæäó íèìè ÷åðåç çàäàííîå âðåìÿ.

2 . Ñîñòàâüòå òàáëèöû èç äâóõ ñòîëáöîâ. Â ïåðâîì ñòîëáöå çàïèøèòå íàçâàíèÿ ýòàïîâ êîìïüþòåðíîãî ìîäåëèðîâàíèÿ, à âî âòîðîì — êîðîòêóþ õàðàêòåðèñòèêó êàæäîãî èç íèõ.

3. Âûïîëíèòå êîìïüþòåðíîå ìîäåëèðîâàíèå äëÿ êàæäîé ïðèâåäåííîé çàäà÷è: a)  Äâà ïîåçäà âûøëè îäíîâðåìåííî èç ïóíêòîâ À è  â ïðîòèâîïîëîæíûõ íàïðàâëåíèÿõ. Äàíî ðàññòîÿíèå ìåæäó ïóíêòàìè è ñêîðîñòè ïîåçäîâ. Îïðåäåëèòü ðàññòîÿíèå ìåæäó íèìè ÷åðåç çàäàííîå âðåìÿ. b)   òðåóãîëüíèêå äàíû äëèíû äâóõ ñòîðîí è ìåðà óãëà ìåæäó íèìè. Íàéòè äëèíó òðåòüåé ñòîðîíû è ïëîùàäü òðåóãîëüíèêà. c)   ïàðàëëåëîãðàììå äàíû äëèíû äâóõ ñîñåäíèõ ñòîðîí è ìåðà óãëà ìåæäó íèìè. Íàéòè ïëîùàäü ïàðàëëåëîãðàììà è äëèíó åãî äèàãîíàëåé. d) * Áàíê ïðåäëàãàåò âêëàä÷èêàì íåñêîëüêî âèäîâ âêëàäîâ.  ÷àñòíîñòè, ìîæíî âëîæèòü ñðåäñòâà ïîä 12 % íà ãîä èëè ïîä 6 % íà ïîëãîäà. Êàêîé âèä âêëàäà áîëåå âûãîäåí, åñëè âêëàä÷èê õî÷åò ïîëîæèòü äåíüãè íà 2 ãîäà? e) Äëÿ ïðîèçâîäñòâà âàêöèíû íà çàâîäå âûðàùèâàþò îäíó èç êóëüòóð áàêòåðèé. Èçâåñòíî, ÷òî åñëè ìàññà áàêòåðèé õ ã, òî ÷åðåç äåíü îíà óâåëè÷èâàåòñÿ íà (à – b * õ) * õ ã, ãäå à è b — êîýôôèöèåíòû, êîòîðûå çàâèñÿò îò âèäà áàêòåðèé. Åæåäíåâíî äëÿ ïîòðåáíîñòåé ïðîèçâîäñòâà çàáèðàþò m ã áàêòåðèé. Èññëåäóéòå, êàê èçìåíÿåòñÿ ìàññà áàêòåðèé ïî äíÿì (îò 1 äî 30), åñëè a  1, b  0,0001, õ0  12 000 ã, m  2000 ã. Äàéòå îòâåò íà âîïðîñ: 1 Åñòü ëè ìèíèìàëüíàÿ íà÷àëüíàÿ ìàññà áàêòåðèé ïðè çàäàííûõ a, b è m?

2 Êàêóþ íàèáîëüøóþ ìàññó m ìîæíî çàáèðàòü, ÷òîáû çàâîä ðàáîòàë áåñïåðåáîéíî â òå÷åíèå ìåñÿöà ïðè çàäàííûõ a, b è õ0?

ÏÐÀÊÒÈ×ÅÑÊÀß ÐÀÁÎÒÀ № 5 «Компьютерное моделирование»

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Çàäà÷à. Ìàìà äàëà ñûíó îïðåäåëåííóþ ñóììó äåíåã è ïîïðîñèëà êóïèòü 3 êã ñàõàðà è 2 êã ìóêè. Íà äåíüãè, êîòîðûå îñòàëèñü, ìàìà ïîçâîëèëà ñûíó êóïèòü êîíôåòû. Ñêîëüêî ãðàìì êîíôåò êóïèò ñûí?

142

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

1. Ðàñïèøèòå ýòàïû êîìïüþòåðíîãî ìîäåëèðîâàíèÿ äëÿ ýòîé çàäà÷è.

2. Âûïîëíèòå êîìïüþòåðíîå ìîäåëèðîâàíèå äëÿ ýòîé çàäà÷è â òàáëè÷íîì ïðîöåññîðå.

3. Ñîõðàíèòå ýëåêòðîííóþ êíèãó â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì Ïðàêòè÷åñêàÿ 5.

4. Ñîçäàéòå ïðîåêò â ñðåäå Lazarus äëÿ ðåøåíèÿ ýòîé çàäà÷è.

5. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå Ïðàêòè÷åñêàÿ 5, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

6. Ñðàâíèòå ðåçóëüòàòû, ïîëó÷åííûå â îáåèõ ìîäåëÿõ äëÿ îäèíàêîâûõ íàáîðîâ âõîäíûõ äàííûõ.

5.2. КАРТЫ ЗНАНИЙ. РЕДАКТОР КАРТ ЗНАНИЙ 1. ×òî òàêîå ïðåäìåòíàÿ îáëàñòü èññëåäîâàíèÿ?

2. Â êàêîé ôîðìå ìîæåò áûòü ïðåäñòàâëåíà èíôîðìàöèîííàÿ ìîäåëü?

3. Êàêèå ñðåäñòâà ìîãóò èñïîëüçîâàòüñÿ äëÿ ñîçäàíèÿ èíôîðìàöèîííûõ ìîäåëåé?

ПОНЯТИЕ К АРТЫ ЗНАНИЙ Èçó÷àÿ ðàçíûå øêîëüíûå ïðåäìåòû, âû çíàêîìèòåñü ñ èõ ïðåäìåòíûìè îáëàñòÿìè. Òàê, ïðåäìåòíîé îáëàñòüþ ÷àñòè êóðñà áèîëîãèè ìîæåò áûòü ðàñòèòåëüíûé ìèð, ãåîãðàôèè — ãåîãðàôè÷åñêàÿ îáîëî÷êà Çåìëè, õèìèè — âåùåñòâà è ò.ï. Âàøè ïðåäñòàâëåíèÿ îá ýòèõ ïðåäìåòíûõ îáëàñòÿõ ïîñòîÿííî ïîïîëíÿþòñÿ íîâûìè ñâåäåíèÿìè. Äëÿ òîãî ÷òîáû èìåòü õîðîøèå çíàíèÿ ïî ïðåäìåòó, íóæíî íå òîëüêî ïîìíèòü ìíîãî ñâåäåíèé, íî è ïîíèìàòü âçàèìîñâÿçü îáúåêòîâ ïðåäìåòíîé îáëàñòè. Ñ ýòîé öåëüþ ìîæíî ïîñòðîèòü ñòðóêòóðíóþ ìîäåëü ïðåäìåòíîé îáëàñòè, èçîáðàçèâ â íåé îñíîâíûå îáúåêòû è ñâÿçü ìåæäó íèìè. Íàïðèìåð, íà ðèñóíêå 5.5 ïðèâåäåíà ñõåìà, îòîáðàæàþùàÿ ñîâîêóïíîñòü ñâåäåíèé î ñòðóêòóðå ãîäà, èçâåñòíûõ âàì èç êóðñà ïðèðîäîâåäåíèÿ íà÷àëüíîé øêîëû.

Рис. 5.5. Структурная модель года

Èíôîðìàöèîííàÿ ìîäåëü, ïðåäñòàâëåííàÿ â ñòðóêòóðíîé ôîðìå â âèäå ñõåìû, êîòîðàÿ íàãëÿäíî îòîáðàæàåò âçàèìîñâÿçü ìåæäó îáúåêòàìè è ÿâëåíèÿìè íåêîòîðîé ïðåäìåòíîé îáëàñòè, íàçûâàåòñÿ êàðòîé çíàíèé. Êàðòû çíàíèé òàêæå íàçûâàþòñÿ ìåíòàëüíûìè, àññîöèàòèâíûìè êàð-

Ìåíòàëüíûé (ëàò. mens — óì) — óìñòâåííûé, ñâÿçàííûé ñ óìîì. Àññîöèàòèâíûé (ëàò. associatio — ñîåäèíåíèå) — òîò, êîòîðûé êàñàåòñÿ ñîåäèíåíèÿ, îáúåäèíåíèÿ ÷åãîëèáî â åäèíîå öåëîå.

143 3

Глава 5 òàìè, èëè êàðòàìè óìà. ×àñòî èñïîëüçóþò àíãëèéñêîå íàçâàíèå mind map (àíãë. mind map — êàðòà óìà). Êàê ïðàâèëî, íà êàðòå çíàíèé ñóùåñòâóåò îäèí öåíòðàëüíûé îáúåêò — êîðåíü, èëè êîðíåâîé óçåë. Íà ðèñóíêå 5.5 òàêèì ÿâëÿåòñÿ óçåë ñ íàäïèñüþ Ãîä. Îò íåãî ðàñõîäÿòñÿ öåíòðàëüíûå âåòêè, êàæäàÿ èç êîòîðûõ ñîîòâåòñòâóåò íåêîòîðîìó ñâîéñòâó îáúåêòà èëè ñâÿçàííîìó ñ íèì îáúåêòó. Êàæäàÿ âåòêà èìååò íàäïèñü. Íà ðèñóíêå 5.5 öåíòðàëüíûìè âåòêàìè ÿâëÿþòñÿ âåòêè ñ íàäïèñÿìè Çèìà, Âåñíà, Ëåòî, Îñåíü. Ýòè âåòêè, â ñâîþ î÷åðåäü, ìîãóò ðàçâåòâëÿòüñÿ, îòîáðàæàÿ ñâîéñòâà èëè îáúåêòû, ñâÿçàííûå ñ öåíòðàëüíûìè âåòêàìè (íà ðèñóíêå 5.5 ýòî âåòêè ñ íàçâàíèÿìè ìåñÿöåâ). Âåòêè â êàðòå çíàíèé íàçûâàþòñÿ óçëàìè. Óçåë, êîòîðûé ÿâëÿåòñÿ îòâåòâëåíèåì îò íåêîòîðîãî ïðåäûäóùåãî óçëà, íàçûâàåòñÿ äî÷åðíèì óçëîì, à ïðåäûäóùèé óçåë — ðîäèòåëüñêèì. Òàê, íà ðèñóíêå 5.5 óçåë Äåêàáðü ÿâëÿåòñÿ äî÷åðíèì óçëîì îòíîñèòåëüíî óçëà Çèìà è ðîäèòåëüñêèì îòíîñèòåëüíî óçëà Äåíü çèìíåãî ñîëíöåñòîÿíèÿ. Òàêèì îáðàçîì ñîçäàåòñÿ ñëîæíàÿ ðàçâåòâëåííàÿ ñòðóêòóðà â âèäå âçàèìîñâÿçàííûõ óçëîâ. Èñïîëüçóÿ êàðòû çíàíèé, ìîæíî ïëàíèðîâàòü âàæíûå äëÿ âàñ äåëà, ãîòîâèòü ñîîáùåíèå íà óðîê, ñîñòàâëÿòü ïëàí ñî÷èíåíèÿ, ñòðóêòóðèðîâàòü è óïîðÿäî÷èâàòü ñâåäåíèÿ, îðãàíèçîâûâàòü ãðóïïîâóþ ðàáîòó íàä ïðîåêòàìè è ò.ï. Íàïðèìåð, íà ðèñóíêå 5.6 ïðåäñòàâëåíà êàðòà çíàíèé, ñîçäàííàÿ ïðè ïëàíèðîâàíèè òóðèñòè÷åñêîãî ïîõîäà.

Рис. 5.6. Карта знаний, созданная при планировании туристического похода

Ïðè ïëàíèðîâàíèè òóðèñòè÷åñêîãî ïîõîäà ó÷àñòíèêè îáñóæäåíèÿ âêëþ÷èëè â êàðòó çíàíèé âñå âàæíûå àñïåêòû ïîäãîòîâêè — âîçìîæíûé ñîñòàâ ó÷àñòíèêîâ, ñðîêè, ïðîäîëæèòåëüíîñòü, ìåñòî ïðîâåäåíèÿ ïîõîäà, ñïîñîá ïåðåäâèæåíèÿ è âåùè, êîòîðûå íåîáõîäèìî âçÿòü ñ ñîáîé â ïîõîä. Êàðòà çíàíèé çàïîëíÿåòñÿ è ðàñøèðÿåòñÿ ïîñòåïåííî ïî ìåðå òîãî, êàê ó÷àñòíèêè âûðàæàþò âàæíûå ìíåíèÿ îòíîñèòåëüíî îðãàíèçàöèè ìåðîïðèÿòèÿ. Íåêîòîðûå óçëû êàðòû çíàíèé ìîãóò èìåòü ñâÿçè íå òîëüêî ñ ðîäèòåëüñêèìè è äî÷åðíèìè óçëàìè, íî è ñ óçëàìè, ðàçìåùåííûìè íà äðóãèõ âåòêàõ. Íàïðèìåð, íà ðèñóíêå 5.6 òàêèå ñâÿçè äåìîíñòðèðóþò, ÷òî îäíîäíåâíûé ïîõîä ñòîèò ïëàíèðîâàòü êàê ïåøåõîäíûé â îêðåñòíîñòÿõ ñâîåãî íàñåëåííîãî ïóíêòà è ïðîâîäèòü åãî â âûõîäíîé äåíü.

144

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

Знаете ли вы, что... Автором теории карт знаний й является британский психолог Тони Бьюзен (1942 г. р.) (рис. 5.7). Он разработал методику запоминания и организации мышления, которую описал более чем в 100 книгах. Благодаря своей методике он установил рекорд по запоминанию больших объемов данных. Тони Бьюзен является одним из основателей международных олимпиад памяти, которые проводятся с 1997 года.

Рис. 5.7. Тони Бьюзен

ПОНЯТИЕ РЕДАКТОРА К АРТ ЗНАНИЙ Ñîçäàâàòü êàðòû çíàíèé ìîæíî íà áóìàãå, ðèñóÿ îò ðóêè, èëè â ýëåêòðîííîì âèäå ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðíûõ ïðîãðàìì — òåêñòîâûõ ïðîöåññîðîâ èëè ãðàôè÷åñêèõ ðåäàêòîðîâ. Íî ñóùåñòâóåò ìíîãî ïðîãðàìì — ðåäàêòîðîâ êàðò çíàíèé, ñïåöèàëüíî ðàçðàáîòàííûõ äëÿ ñîçäàíèÿ è îáðàáîòêè êàðò çíàíèé. Ðåäàêòîðàìè êàðò çíàíèé ÿâëÿþòñÿ ïðîãðàììû FreeMind, Freeplain, Edraw Mind Map, TheBrain, XMind è ò.ä. Ñîçäàâàòü êàðòû çíàíèé ìîæíî òàêæå ñ èñïîëüçîâàíèåì èíòåðíåò-ðåñóðñîâ, íàïðèìåð Bubbl.us (bubbl.us), Mind42.com (mind42.com), Glinkr (glinkr.net) è ò.ä. Èñïîëüçóÿ êàðòû çíàíèé, ìîæíî:  ñîçäàâàòü, ðåäàêòèðîâàòü è ôîðìàòèðîâàòü êàðòû çíàíèé;  äîáàâëÿòü ãðàôè÷åñêèå îáúåêòû ê óçëàì êàðòû çíàíèé;  ñîçäàâàòü ãèïåðññûëêè íà âñïîìîãàòåëüíûå ðåñóðñû;  óïðàâëÿòü ïîêàçîì êàðòû çíàíèé;  èñêàòü äàííûå â êàðòàõ çíàíèé;  îòêðûâàòü, ñîõðàíÿòü, ïå÷àòàòü êàðòû çíàíèé è ò.ï. Áóäåì èñïîëüçîâàòü äëÿ ñîçäàíèÿ êàðò çíàíèé ðåäàêòîð FreeMind (àíãë. free — ñâîáîäíûé, mind — óì). Ïðîãðàììó ìîæíî ñâîáîäíî çàãðóçèòü ñ îôèöèàëüíîãî ñàéòà ðàçðàáîò÷èêà FreeMind (freemind.sourceforge.net). СРЕДА РЕДАКТОРА К АРТ ЗНАНИЙ Ïðè óñòàíîâêå ïðîãðàììû FreeMind íà Ðàáî÷åì ñòîëå ñîçäàåòñÿ ÿðëûê

, êîòîðûé ìîæíî èñïîëüçîâàòü äëÿ çàïóñêà ïðîãðàììû.

Âèä îêíà ïðîãðàììû FreeMind ïðåäñòàâëåí íà ðèñóíêå 5.8. Ãëàâíóþ ÷àñòü îêíà ïðîãðàììû çàíèìàåò Ðàáî÷àÿ îáëàñòü, â öåíòðå êîòîðîé ðàçìåùåí êîðíåâîé óçåë íîâîé êàðòû çíàíèé. Íàäïèñü âíóòðè óçëà Íîâàÿ êàðòà ìîæåò áûòü èçìåíåíà âî âðåìÿ ðàçðàáîòêè êàðòû. Îñíîâíûå äåéñòâèÿ ïî ñîçäàíèþ è îáðàáîòêå êàðòû âûïîëíÿþòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì ìåíþ ïðîãðàììû. Äëÿ âûïîëíåíèÿ íåêîòîðûõ êîìàíä ìîãóò áûòü èñïîëüçîâàíû ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ, ðàçìåùåííûå íà Ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ. Ïàíåëü â ëåâîé ÷àñòè îêíà ïðåäíàçíà÷åíà äëÿ âñòàâêè è óäàëåíèÿ ïèêòîãðàìì.  íèæíåé ÷àñòè îêíà ðàçìåùåíî ïîëå äëÿ ââîäà, ðåäàêòèðîâàíèÿ è ôîðìàòèðîâàíèÿ çàìåòîê, êîòîðûå ìîãóò èñïîëüçîâàòüñÿ äëÿ êîììåíòèðîâàíèÿ îáúåêòîâ êàðòû çíàíèé.

145 5

Глава 5 4

5

6

7

8

9

10

3 2

1

1. Ïîëå äëÿ ââîäà çàìåòîê

6. Ïàíåëü èíñòðóìåíòîâ

2. Ïàíåëü ïèêòîãðàìì

7. Êíîïêà Íîâûé äî÷åðíèé óçåë

3. Êíîïêè óäàëåíèÿ ïèêòîãðàìì

8. Êíîïêà Îáëàêî

4. Ñòðîêà ìåíþ

9. Ðàáî÷àÿ îáëàñòü

5. Çàãîëîâîê êàðòû çíàíèé

10. Êîðíåâîé óçåë

Рис. 5.8. Окно программы FreeMind

СОЗДАНИЕ К АРТЫ ЗНАНИЙ Ïðè çàïóñêå ïðîãðàììû FreeMind àâòîìàòè÷åñêè îòêðûâàþòñÿ êàðòû çíàíèé, êîòîðûå áûëè îòêðûòû âî âðåìÿ ïðåäûäóùåãî ñåàíñà ðàáîòû ñ ïðîãðàììîé. Äëÿ ñîçäàíèÿ íîâîãî äîêóìåíòà, â êîòîðîì áóäåò ðàçðàáàòûâàòüñÿ êàðòà çíàíèé, ñëåäóåò âûïîëíèòü Ôàéë  Íîâûé. Îòêðîåòñÿ íîâàÿ âêëàäêà, ñîäåðæàùàÿ çàãîëîâîê Àññîöèàòèâíàÿ êàðòà1. Ïîñðåäèíå Ðàáî÷åé îáëàñòè áóäåò ðàçìåùåí êîðíåâîé óçåë ñ òåêñòîì Íîâàÿ êàðòà. Ñîçäàíèå êàðòû çíàíèé çàêëþ÷àåòñÿ â äîáàâëåíèè íîâûõ óçëîâ ê êîðíåâîìó óçëó è åãî äî÷åðíèì óçëàì, à òàêæå óñòàíîâëåíèè ñâÿçåé ìåæäó îòäåëüíûìè óçëàìè. Äëÿ òîãî ÷òîáû ñîçäàòü äî÷åðíèé óçåë, ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü îäèí èç ñóùåñòâóþùèõ óçëîâ, êîòîðûé áóäåò ðîäèòåëüñêèì äëÿ ñîçäàâàåìîãî óçëà.

2. Âûáðàòü êíîïêó Íîâûé ïîä÷èíåííûé óçåë íà Ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ.

3. Ââåñòè íàäïèñü äëÿ íîâîãî óçëà.

4. Âûáðàòü òî÷êó çà ïðåäåëàìè ñîçäàííîãî óçëà èëè íàæàòü êëàâèøó Enter. r 146 6

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

Ïîñëå ýòîãî áóäåò ñîçäàí äî÷åðíèé óçåë, êîòîðûé ñîåäèíåí ëèíèåé ñ ðîäèòåëüñêèì óçëîì. Òàêèì îáðàçîì äëÿ êàæäîãî óçëà ìîæíî ñîçäàòü ïðîèçâîëüíîå êîëè÷åñòâî äî÷åðíèõ óçëîâ. ×òîáû óñòàíîâèòü ñâÿçü ìåæäó óçëàìè, êîòîðûå ìîãóò áûòü ðàçìåùåíû íà ðàçíûõ âåòêàõ, ñëåäóåò âûáðàòü äâà èëè áîëüøå óçëîâ, óäåðæèâàÿ íàæàòîé êëàâèøó Ctrl, ïîñëå ÷åãî âûïîëíèòü Âñòàâêà  Ñîçäàòü ñâÿçü. Ïîñëå ýòîãî áóäóò ïðîâåäåíû ñòðåëêè îò âñåõ âûáðàííûõ óçëîâ ê óçëó, êîòîðûé áûë âûáðàí ïîñëåäíèì. Äëÿ óäàëåíèÿ ñâÿçåé, èçìåíåíèÿ öâåòà ñòðåëîê è âèäà ñòðåëêè íåîáõîäèìî èñïîëüçîâàòü êîìàíäû êîíòåêñòíîãî ìåíþ ñîçäàííîé ñòðåëêè. Óçëû êàðòû çíàíèé ìîãóò èñïîëüçîâàòüñÿ êàê ãèïåðññûëêè äëÿ îòêðûòèÿ äîêóìåíòîâ. Äëÿ òîãî ÷òîáû ñâÿçàòü óçåë ñ äîêóìåíòîì, ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü óçåë.

2. Âûïîëíèòü Âñòàâêà  Ññûëêó (âûáîð ôàéëà).

3. Âûáðàòü ôàéë, â êîòîðîì ñîõðàíåí íåîáõîäèìûé äîêóìåíò.

4. Âûáðàòü êíîïêó Open. Ïîñëå ýòîãî óçåë ñòàíîâèòñÿ ãèïåðññûëêîé, ïðè âûáîðå êîòîðîé áóäåò îòêðûò ñâÿçàííûé äîêóìåíò. Ðÿäîì ñ òåêñòîì óçëà ïîÿâëÿåòñÿ çíà÷îê â . Ïîñëå íàâåäåíèÿ óêàçàòåëÿ íà òàêîé óçåë èçìåâèäå êðàñíîé ñòðåëêè íÿåòñÿ âèä óêàçàòåëÿ, à â ñòðîêå ñîñòîÿíèÿ îêíà ïðîãðàììû îòîáðàæàåòñÿ èìÿ ñâÿçàííîãî ôàéëà. Äëÿ ñîçäàíèÿ ãèïåðññûëêè íà íåêîòîðóþ âåá-ñòðàíèöó â Èíòåðíåòå ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü óçåë.

2. Âûïîëíèòü Âñòàâêà  Ññûëêó (òåêñòîâîå ïîëå).

3. Ââåñòè URL-àäðåñ âåá-ñòðàíèöû â ïîëå Èçìåíèòü ññûëêó âðó÷íóþ â îêíå Input (àíãë. input — âõîä).

4. Âûáðàòü êíîïêó OÊ. РЕДАКТИРОВАНИЕ И ФОРМАТИРОВАНИЕ УЗЛОВ Òåêñò íàäïèñè â êàæäîì óçëå ìîæíî îòðåäàêòèðîâàòü. Äëÿ ýòîãî íóæíî âûáðàòü óçåë è íàæàòü êëàâèøó F2 èëè äâàæäû ùåëêíóòü ïî òåêñòó óçëà. Ïîñëå ýòîãî â òåêñòå óçëà ïîÿâëÿåòñÿ êóðñîð. Ðåäàêòèðîâàíèå òåêñòà îñóùåñòâëÿåòñÿ àíàëîãè÷íî ýòîé æå îïåðàöèè â òåêñòîâîì ïðîöåññîðå. Ïîñëå çàâåðøåíèÿ ðåäàêòèðîâàíèÿ ñëåäóåò íàæàòü êëàâèøó Enter èëè âûáðàòü òî÷êó çà ïðåäåëàìè óçëà. Äëÿ áîëåå íàãëÿäíîãî âîñïðèÿòèÿ Ïèêòîãðàììà (ëàò. pictus — äàííûõ â êàðòå çíàíèé ê òåêñòàì óçðèñîâàííûé, ãðå÷.  — çàïèñü, ëîâ ìîæíî äîáàâëÿòü ïèêòîãðàììû. ïèñüìåííûé çíàê) — óñëîâíûé Òàê, íà ðèñóíêå 5.5 èñïîëüçîâàíû ðèñóíîê ñ èçîáðàæåíèåì íàèáîëåå ïèêòîãðàììû â êîðíåâîì ó óçëå Ãîä ñóùåñòâåííûõ ÷åðò êàêèõ-ëèáî , óçëàõ Âåñíà , Ëåòî , Äåíü äåéñòâèé, ÿâëåíèé, ïðåäìåòîâ è ò.ä. âåñåííåãî ðàâíîäåíñòâèÿ è Äåíü îñåííåãî ðàâíîäåíñòâèÿ . Ïðîãðàììà FreeMind ñîäåðæèò íàáîð ïèêòîãðàìì, êîòîðûå ðàçìåùåíû â ëåâîé ÷àñòè îêíà íà Ïàíåëè ïèêòîãðàìì. Äëÿ äîáàâëåíèÿ ïèêòîãðàììû ê òåêñòó óçëà ñëåäóåò âûáðàòü óçåë è ïîñëå ýòîãî — íåîáõîäèìóþ ïèêòîãðàììó íà ïàíåëè. Èçîáðàæåíèå áóäåò ðàçìåùåíî ðÿäîì ñ òåêñòîì óçëà. Ê îäíîìó óçëó ìîæíî äîáàâëÿòü íåñêîëüêî ïèêòîãðàìì.

147

Глава 5 Äëÿ óäàëåíèÿ ïîñëåäíåé äîáàâëåííîé ïèêòîãðàììû ñëåäóåò âûáðàòü êíîïêó Óäàëèòü ïîñëåäíþþ ïèêòîãðàììó â âåðõíåé ÷àñòè Ïàíåëè ïèêòîãðàìì. Äëÿ óäàëåíèÿ âñåõ ïèêòîãðàìì èç âûáðàííîãî óçëà ïðåäíàçíà÷åíà êíîïêà Óäàëèòü âñå ïèêòîãðàììû . Òåêñò óçëà ìîæíî çàìåíèòü íåêîòîðûì èçîáðàæåíèåì, ñîõðàíåííûì â ôàéëå. Äëÿ âñòàâêè èçîáðàæåíèÿ èç ôàéëà ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü óçåë.

2. Âûïîëíèòü Âñòàâêà  Èçîáðàæåíèå èç ôàéëà.

3. Âûáðàòü ôàéë ñ èçîáðàæåíèåì â îêíå Open.

4. Âûáðàòü êíîïêó Open. Íà ðèñóíêå 5.9 èçîáðàæåíèÿ âñòàâëåíû â óçëû êàðòû ñ òåêñòîì Êóêëà-ìîòàíêà è Ñëàäîñòè.

Рис. 5.9. Карта знаний со вставленными изображениями и облаками

Íåîáõîäèìî ó÷èòûâàòü, ÷òî ïîñëå âñòàâêè èçîáðàæåíèÿ òåêñò óçëà èñ÷åçàåò. Äëÿ òîãî ÷òîáû ê èçîáðàæåíèþ äîáàâèòü òåêñò, ñëåäóåò äâàæäû ùåëêíóòü íà èçîáðàæåíèè â óçëå. Ïîñëå ýòîãî îòêðûâàåòñÿ îêíî Èçìåíèòü òåêñò â ðåäàêòîðå (ðèñ. 5.10), ãäå ìîæíî ââåñòè òåêñò, êîòîðûé ïîñëå âûáîðà êíîïêè ÎÊ áóäåò ðàçìåùåí ðÿäîì ñ èçîáðàæåíèåì â óçëå. Îáðàòèòå âíèìàíèå, ÷òî èçìåíèòü ðàçìåð èçîáðàæåíèÿ íåïîñðåäñòâåííî â óçëå íåâîçìîæíî. Äëÿ ëó÷øåãî îòîáðàæåíèÿ ãðóïïû âçàèìîñâÿçàííûõ óçëîâ, êîòîðûå ÿâëÿþòñÿ äî÷åðíèìè äëÿ íåêîòîðîãî óçëà, èõ ìîæíî î÷åð÷èâàòü, èñïîëüçóÿ îáëàêî. Íà ðèñóíêå 5.9 îäíî îáëàêî î÷åð÷èâàåò óçëû, äî÷åðíèå äëÿ óçëà ÈçãîРис. 5.10. Окно Изменить текст òîâèòü ñàìèì, äðóãîå îáëàêî — äëÿ в редакторе óçëà Ñöåíàðèé. Äëÿ òîãî ÷òîáû íà÷åðòèòü îáëàêî, ñëåäóåò âûáðàòü óçåë, êîòîðûé áóäåò ðîäèòåëüñêèì äëÿ âñåõ óçëîâ â îáëàêå, è êíîïêó Îáëàêî íà Ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ. Åñëè èçîáðàæåíèå îáëàêà íå íóæíî, òî ñëåäóåò ïîâòîðèòü òå æå äåéñòâèÿ. Íà êàðòàõ çíàíèé ìîæíî èçìåíÿòü ôîðìàò ñèìâîëîâ â óçëàõ, öâåò ôîíà óçëà, öâåò, òèï è òîëùèíó ëèíèé, òèï óçëîâ. Êîìàíäû äëÿ âûïîë148 8

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

íåíèÿ âñåõ ýòèõ îïåðàöèé ðàçìåùåíû â ìåíþ Ôîðìàò è â êîíòåêñòíûõ ìåíþ óçëîâ êàðòû. Êðîìå òîãî, øðèôò ñèìâîëîâ òåêñòà è èõ ðàçìåð ìîæíî èçìåíèòü, âûáðàâ çíà÷åíèÿ â ñîîòâåòñòâóþùèõ ïîëÿõ íà Ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ â îêíå ðåäàêòîðà êàðò çíàíèé. РЕДАКТИРОВАНИЕ К АРТЫ ЗНАНИЙ Êàðòó çíàíèé ìîæíî ðåäàêòèðîâàòü: ïåðåíîñèòü óçëû âëåâî èëè âïðàâî îòíîñèòåëüíî êîðíåâîãî óçëà, ïåðåìåùàòü ñ îäíîé âåòêè íà äðóãóþ, óäàëÿòü óçëû è ò.ï. ×òîáû èçìåíèòü ðàñïîëîæåíèå óçëà îòíîñèòåëüíî êîðíåâîãî, ñëåäóåò âûáðàòü óçåë, äëÿ êîòîðîãî ðîäèòåëüñêèì ÿâëÿåòñÿ êîðíåâîé óçåë, è âûïîëíèòü Óçåë  Óçåë âëåâî (èëè Óçåë âïðàâî). Ñòðóêòóðà êàðòû çíàíèé ïðè ýòîì íå ìåíÿåòñÿ, óçåë îñòàåòñÿ ñîåäèíåííûì ëèíèåé ñ êîðíåâûì óçëîì. Âìåñòå ñ óçëîì ìåíÿþò ïîëîæåíèå è åãî äî÷åðíèå óçëû. Åñëè âûáðàòü óçåë, äëÿ êîòîðîãî ðîäèòåëüñêèì ÿâëÿåòñÿ íå êîðíåâîé óçåë, òî ïðè âûïîëíåíèè Óçåë  Óçåë âëåâî óçåë áóäåò ïåðåìåùàòüñÿ âëåâî, èçìåíÿÿ ðîäèòåëüñêèé óçåë, à ïîñëå âûïîëíåíèÿ Óçåë  Óçåë âïðàâî — âïðàâî. Ïðè ýòîì ñòðóêòóðà êàðòû çíàíèé ìåíÿåòñÿ. Óçëû òàêæå ìîæíî óäàëÿòü, êîïèðîâàòü è ïåðåìåùàòü ìåæäó ðàçíûìè âåòêàìè, èçìåíÿÿ òàêèì îáðàçîì ñòðóêòóðó êàðòû. Äëÿ ýòîãî ìîæíî èñïîëüçîâàòü ñîîòâåòñòâóþùèå êîìàíäû ìåíþ Ïðàâêà èëè êîíòåêñòíîãî ìåíþ óçëà. Ïðè âûïîëíåíèè äåéñòâèÿ íàä ðîäèòåëüñêèì óçëîì ñîîòâåòñòâóþùàÿ îïåðàöèÿ âûïîëíÿåòñÿ íàä âñåìè åãî äî÷åðíèìè óçëàìè. СОХРАНЕНИЕ, ЗАКРЫВАНИЕ И ОТКРЫВАНИЕ К АРТ ЗНАНИЙ Êàðòû çíàíèé ñîõðàíÿþòñÿ â ôàéëàõ ñ ðàñøèðåíèåì èìåíè mm. ×òîáû ñîõðàíèòü ñîçäàííóþ êàðòó, ñëåäóåò âûïîëíèòü Ôàéë  Ñîõðàíèòü êàê, âûáðàòü ïàïêó äëÿ ñîõðàíåíèÿ, ââåñòè èìÿ ôàéëà è âûáðàòü êíîïêó Save. Åñëè âû ïëàíèðóåòå âñòàâèòü êàðÝêñïîðò (ëàò. exporto — âûíîøó, òó çíàíèé â òåêñòîâûé äîêóìåíò èëè âûâîæó) — âûâîç ñ òåððèòîðèè ïðåçåíòàöèþ, òî êàðòà çíàíèé ìîæåò ñòðàíû çà ãðàíèöó òîâàðîâ è óñëóã áûòü ñîõðàíåíà êàê èçîáðàæåíèå áåç îáÿçàòåëüñòâà èõ âîçâðàùåíèÿ. òèïà PNG èëè JPEG. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò âìåñòî êîìàíäû Ñîõðàíèòü êàê âûïîëíèòü Ýêñïîðòèðîâàòü  Êàê PNG (èëè Êàê JPEG). Åñëè âû çàâåðøèëè ðàáîòó ñ êàðòîé, åå ìîæíî çàêðûòü, âûïîëíèâ Ôàéë  Çàêðûòü. Îòêðûòü ñîõðàíåííóþ êàðòó ìîæíî, ñíà÷àëà âûïîëíèâ Ôàéë  Îòêðûòü, à çàòåì îòêðûâ ïàïêó è âûáðàâ ôàéë ñ íåîáõîäèìîé êàðòîé. Êàðòó çíàíèé ìîæíî íàïå÷àòàòü. Ïåðåä íà÷àëîì ïå÷àòè ñëåäóåò óñòàíîâèòü ïàðàìåòðû ñòðàíèöû, âûïîëíèâ Ôàéë  Ïàðàìåòðû ñòðàíèöû.  îòêðûâøåìñÿ îêíå Ìàñøòàá ïå÷àòè ìîæíî óñòàíîâèòü îòìåòêó ôëàæêà Óìåñòèòü íà ñòðàíèöå èëè ââåñòè êîýôôèöèåíò ïå÷àòè â ñîîòâåòñòâóþùåå ïîëå (ðèñ. 5.11). Ïîñëå âûáîðà ìàñøòàáà Рис. 5.11. Окно ïå÷àòè ìîæíî ïðîñìîòðåòü, êàê êàðòà áóäåò ðàçМасштаб печати 149 9

Глава 5 ìåùåíà íà áóìàãå ïîñëå ïå÷àòè, âûïîëíèâ Ôàéë  Ïðåäâàðèòåëüíûé ïðîñìîòð. Ïîñëå âûáîðà îïòèìàëüíûõ ïàðàìåòðîâ ïå÷àòè ìîæíî íà÷èíàòü ïå÷àòü, âûïîëíèâ Ôàéë Ïå÷àòü. УПРАВЛЕНИЕ ПОК АЗОМ К АРТЫ ЗНАНИЙ Êàðòû çíàíèé, êàê è ïðåçåíòàöèè, ìîæíî èñïîëüçîâàòü äëÿ äåìîíñòðàöèè ïåðåä àóäèòîðèåé ñ óñòíûì ñîïðîâîæäåíèåì â ïðîöåññå îáó÷åíèÿ, äëÿ îðãàíèçàöèè ãðóïïîâîé ðàáîòû, ïîýòîìó âàæíî óìåòü óïðàâëÿòü ïîêàçîì êàðòû. Ïî êðàéíåé ìåðå îäèí èç óçëîâ íà êàðòå çíàíèé îáÿçàòåëüíî ÿâëÿåòñÿ âûáðàííûì. Îí âûäåëÿåòñÿ ñåðûì öâåòîì ôîíà. Óçåë ìîæíî âûáðàòü óêàçàòåëåì ìûøè èëè äåëàòü óçëû ïîñëåäîâàòåëüíî âûáðàííûìè, èñïîëüçóÿ êëàâèøè-ñòðåëêè. Êàðòà çíàíèé ìîæåò èìåòü ìíîãî âåòîê, îòõîäÿùèõ îò êîðíåâîãî óçëà. ×òîáû êàðòà ïîìåñòèëàñü â ïðåäåëàõ Ðàáî÷åé îáëàñòè, ìîæíî ñêðûâàòü ÷àñòü âåòîê. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò âûáðàòü óçåë è âûïîëíèòü Óçåë  Ðàçâåðíóòü/ñâåðíóòü.  èòîãå ñïðÿ÷óòñÿ âñå âåòêè, îòõîäÿùèå îò âûáðàííîãî óçëà, à íà åãî êðàþ ïîÿâèòñÿ îòìåòêà â âèäå ìàëåíüêîãî êðóãà. Ïîñëå íàâåäåíèÿ óêàçàòåëÿ íà ýòó îòìåòêó îíà óâåëè÷èâàåòñÿ

,

à ïðè âûáîðå — ðàñêðîåòñÿ ñêðûòàÿ âåòêà. Íà ðèñóíêå 5.12 ñêðûòûìè ÿâëÿþòñÿ âåòêè, êîòîðûå èäóò îò óçëîâ Çèìà, Îñåíü, Èþíü è Ìàðò, à óêàçàòåëü íàâåäåí íà îòìåòêó ðÿäîì ñ óçëîì Èþíü.

Рис. 5.12. Карта знаний со скрытыми ветками

Âî âðåìÿ ïîêàçà êàðòû çíàíèé âåòêè ìîæíî ïåðåìåùàòü äëÿ áîëåå óäîáíîãî èõ ðàçìåùåíèÿ. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò íàâåñòè óêàçàòåëü íà òî÷êó óçëà, áëèæàéøóþ ê ðîäèòåëüñêîìó óçëó. Ïåðåä óçëîì ïîÿâèòñÿ îòìåòêà

, óêàçàòåëü ïðèîáðåòåò âèä

, è óçåë ìîæíî áóäåò ïåðåìåùàòü â

Ðàáî÷åé îáëàñòè âìåñòå ñ äî÷åðíèìè óçëàìè. Äëÿ ðàçìåùåíèÿ êîðíåâîãî óçëà ïî öåíòðó Ðàáî÷åé îáëàñòè ñëåäóåò íàæàòü êëàâèøó Esc. Ê óçëàì ìîæíî äîáàâëÿòü çàìåòêè — òåêñòîâûå êîììåíòàðèè, êîòîðûå ìîãóò îòîáðàæàòüñÿ âî âðåìÿ ïîêàçà êàðòû çíàíèé. Äëÿ ýòîãî ïðåäíàçíà÷åíî ïîëå äëÿ çàìåòîê (ðèñ. 5.8, 1). Åñëè óçåë èìååò ïîäîáíûå êîììåíòàðèè, òî íà íåì îòîáðàæàåòñÿ ïèêòîãðàììà

. Ïðè íàâåäåíèè óêàçàòåëÿ íà òà-

êîé óçåë ïîÿâëÿåòñÿ âñïëûâàþùàÿ ïîäñêàçêà ñ òåêñòîì çàìåòîê (ðèñ. 5.13).

150 50

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

Рис. 5.13. Отображение заметок при наведении указателя на узел Осень карты знаний

Åñëè óçåë êàðòû ÿâëÿåòñÿ ãèïåðññûëêîé íà íåêîòîðûé äîêóìåíò èëè âåá-ñòðàíèöó, òî ïðè âûáîðå ýòîãî óçëà âî âðåìÿ ïîêàçà êàðòû äîêóìåíò èëè âåá-ñòðàíèöà áóäóò îòêðûòû â îêíå ñîîòâåòñòâóþùåé ïðîãðàììû. Ïîñëå çàêðûòèÿ ýòîãî îêíà ïîêàç êàðòû çíàíèé ìîæåò áûòü ïðîäîëæåí.  êàðòàõ çíàíèé ñóùåñòâóåò âîçìîæíîñòü ïîèñêà òåêñòà â óçëàõ ïî êëþ÷åâûì ñëîâàì. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü óçåë, ñðåäè äî÷åðíèõ óçëîâ êîòîðîãî áóäåò âûïîëíÿòüñÿ ïîèñê òåêñòà.

2. Âûïîëíèòü Ïðàâêà  Èñêàòü.

3. Ââåñòè êëþ÷åâûå ñëîâà â ïîëå Èñêîìûé òåêñò.

4. Âûáðàòü êíîïêó ÎÊ.  ðåçóëüòàòå áóäåò âûäåëåí óçåë, â òåêñòå êîòîðîãî íåïîñðåäñòâåííî èëè â òåêñòå äî÷åðíèõ óçëîâ ñîäåðæèòñÿ èñêîìûé òåêñò. Äëÿ ïîèñêà ñëåäóþùåãî óçëà, ñîäåðæàùåãî èñêîìûé òåêñò, ñëåäóåò âûïîëíèòü Ïðàâêà  Èñêàòü äàëåå.

à å! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Ñîçäàéòå êàðòó çíàíèé ñîãëàñíî îáðàçöó (ðèñ. 5.5).

1. Çàïóñòèòå ïðîãðàììó FreeMind.

2. Çàêðîéòå âñå îòêðûòûå êàðòû, åñëè òàêèå ñóùåñòâóþò, âûïîëíèâ Ôàéë  Çàêðûòü.

3. Ñîçäàéòå íîâûé äîêóìåíò, âûïîëíèâ Ôàéë  Ñîçäàòü.

4. Îòðåäàêòèðóéòå òåêñò êîðíåâîãî óçëà. Äëÿ ýòîãî íàæìèòå êëàâèøó F2, óäàëèòå òåêñò ïî óìîë÷àíèþ, âïèøèòå òåêñò Ãîä è âûáåðèòå òî÷êó çà ïðåäåëàìè óçëà.

5. Äîáàâüòå ê êîðíåâîìó óçëó ïèêòîãðàììó ñ èçîáðàæåíèåì êàëåíäàðÿ. Äëÿ ýòîãî âûáåðèòå ïèêòîãðàììó íà Ïàíåëè ïèêòîãðàìì.

6. Äîáàâüòå ê êîðíåâîìó óçëó äî÷åðíèé óçåë Çèìà. Äëÿ ýòîãî âûáåðèòå êíîïêó Íîâûé ïîä÷èíåííûé óçåë íà Ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ, ââåäèòå òåêñò Çèìà è âûáåðèòå òî÷êó çà ïðåäåëàìè óçëà.

7. Èçìåíèòå öâåò ôîíà óçëà Çèìà íà ãîëóáîé. Äëÿ ýòîãî âûáåðèòå óçåë Çèìà, âûïîëíèòå Ôîðìàò  Ôîíîâûé öâåò óçëà, âûáåðèòå íà ïà151 5

Глава 5 ëèòðå öâåòîâ íåîáõîäèìûé öâåò è êíîïêó ÎÊ. Âûáåðèòå óçåë Ãîä, ÷òîáû óâèäåòü èçìåíåíèå öâåòà óçëà Çèìà.

8. Äîáàâüòå óçëû Âåñíà, Ëåòî, Îñåíü è óçëû ñ íàçâàíèÿìè ìåñÿöåâ, âñòàâüòå ïèêòîãðàììû, èçìåíèòå öâåòà ôîíà óçëîâ ñîãëàñíî îáðàçöó. Äîáàâüòå äî÷åðíèé óçåë Äåíü çèìíåãî ñîëíöåñòîÿíèÿ ê óçëó Äåêàáðü.

9. Ñêîïèðóéòå óçåë Äåíü çèìíåãî ñîëíöåñòîÿíèÿ íà âåòêó Èþíü. Äëÿ ýòîãî âûáåðèòå óçåë Äåíü çèìíåãî ñîëíöåñòîÿíèÿ, âûïîëíèòå Ïðàâêà  Êîïèðîâàòü. Âûáåðèòå óçåë Èþíü, âûïîëíèòå Ïðàâêà  Âñòàâèòü. Âûáåðèòå âñòàâëåííûé óçåë, íàæìèòå êëàâèøó F2, èçìåíèòå ñëîâî çèìíåãî íà à ëåòíåãî, íàæìèòå êëàâèøó Enter.

10. Äîáàâüòå äî÷åðíèé óçåë Äåíü âåñåííåãî ðàâíîäåíñòâèÿ ê óçëó Ìàðò. Äîáàâüòå ïèêòîãðàììó . Ñêîïèðóéòå ýòîò óçåë íà âåòêó Ñåíòÿáðü. Îòðåäàêòèðóéòå òåêñò, èçìåíèâ ñëîâî âåñåííåãî íà îñåííåãî.

11. Ðàñïîëîæèòå óçëû âðåìåí ãîäà ïî ðàçíûå ñòîðîíû îò êîðíåâîãî óçëà. Åñëè äëÿ íåêîòîðîãî óçëà íåîáõîäèìî èçìåíèòü åãî ïîëîæåíèå, òî âûáåðèòå ýòîò óçåë è âûïîëíèòå Óçåë  Óçåë âëåâî (èëè Óçåë âïðàâî).

12. Ñêðîéòå âåòêó ñî âñåìè óçëàìè, êîòîðûå ÿâëÿþòñÿ äî÷åðíèìè äëÿ óçëà Ëåòî. Äëÿ ýòîãî âûáåðèòå óçåë Ëåòî è âûïîëíèòå Óçåë  Ðàçâåðíóòü/ñâåðíóòü. Îáðàòèòå âíèìàíèå íà ïîÿâëåíèå íà êðàþ óçëà îòìåòêè â âèäå ìàëåíüêîãî êðóãà. Íàâåäèòå óêàçàòåëü íà ýòó îòìåòêó, îáðàòèòå âíèìàíèå íà èçìåíåíèå åå âèäà. Âûáåðèòå îòìåòêó, ÷òîáû ðàñêðûòü ñêðûòóþ âåòêó.

13. Ñêðîéòå âñå âåòêè, êîòîðûå âûõîäÿò îò óçëîâ ñ íàçâàíèÿìè âðåìåí ãîäà.

14. Íà÷åðòèòå îáëàêî âîêðóã âåòêè, êîòîðàÿ îòõîäèò îò óçëà Âåñíà. Äëÿ ýòîãî âûáåðèòå óçåë Âåñíà è êíîïêó Îáëàêî

íà Ïàíåëè èíñòðó-

ìåíòîâ. Ðàñêðîéòå âåòêó è îáðàòèòå âíèìàíèå íà èçìåíåíèå ôîðìû îáëàêà. Óäàëèòå îáëàêî, ïîâòîðíî âûáðàâ óçåë Âåñíà è êíîïêó Îáëàêî.

15. Íà÷åðòèòå îáëàêà âîêðóã âñåõ âåòîê ñ íàçâàíèÿìè âðåìåí ãîäà.

16. Äîáàâüòå çàìåòêè ê óçëó Îñåíü. Äëÿ ýòîãî âûáåðèòå óçåë è â ïîëå äëÿ çàìåòîê ââåäèòå òåêñò Ïåðâûé îñåííèé ïðàçäíèê — Äåíü çíàíèé. Åñëè ïîëå çàìåòîê íå îòîáðàæàåòñÿ, òî âûïîëíèòå Âèä  Ïîêàçàòü/ Ñïðÿòàòü ïðèìå÷àíèå. Ïîñëå ââîäà òåêñòà âûáåðèòå ëþáóþ òî÷êó íà ðàáî÷åì ïîëå. Îáðàòèòå âíèìàíèå íà ïîÿâëåíèå ïèêòîãðàììû â óçëå Îñåíü. Íàâåäèòå óêàçàòåëü íà óçåë Îñåíü, îáðàòèòå âíèìàíèå íà ïîÿâëåíèå âñïëûâàþùåé ïîäñêàçêè.

17. Äîáàâüòå ê óçëó Äåíü âåñåííåãî ðàâíîäåíñòâèÿ ññûëêó íà ôàéë Äåíü âåñåííåãî ðàâíîäåíñòâèÿ.docx èç ïàïêè Ãëàâà 5\Ïóíêò 5.2. Äëÿ ýòîãî âûáåðèòå óçåë, âûïîëíèòå Âñòàâêà  Ññûëêó (âûáîð ôàéëà), âûáåðèòå ôàéë è êíîïêó Open. Îáðàòèòå âíèìàíèå íà ïîÿâëåíèå çíà÷êà â âèäå ñòðåëêè â óçëå è âèä óêàçàòåëÿ ïîñëå íàâåäåíèÿ íà íåãî. Âûáåðèòå óçåë Äåíü âåñåííåãî ðàâíîäåíñòâèÿ. Ïðîñìîòðèòå îòêðûâøèéñÿ äîêóìåíò. Çàêðîéòå îêíî òåêñòîâîãî ïðîöåññîðà.

18. Ñîõðàíèòå êàðòó çíàíèé â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì óïðàæíåíèå 5.2. Äëÿ ýòîãî âûïîëíèòå Ôàéë  Ñîõðàíèòü êàê, îòêðîéòå âàøó ïàïêó, ââåäèòå èìÿ ôàéëà óïðàæíåíèå 5.2 â ïîëå File name, âûáåðèòå êíîïêó Save.

152 5

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

19. Ñîõðàíèòå êàðòó çíàíèé êàê èçîáðàæåíèå â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì óïðàæíåíèå 5.2.jpeg. Äëÿ ýòîãî âûïîëíèòå Ôàéë  Ýêñïîðòèðîâàòü  Êàê JPEG, ââåäèòå èìÿ ôàéëà óïðàæíåíèå 5.2 â ïîëå File name, âûáåðèòå êíîïêó Save.

20 Çàêðîéòå ïðîãðàììó. áåäèòåñü â íàëè÷èè ñîõðàíåííûõ ôàéëîâ â âàøåé ïàïêå. амое а ое ва важное ое в это этом пункт у т ôîðìàöèîííàÿ ìîäåëü, ïðåäñòàâëåííàÿ â ñòðóêòóðíîé ôîðìå, êîòîðàÿ íàãëÿäíî îòîáðàæàåò âçàèìîñâÿçü ìåæäó îáúåêòàìè è ÿâëåíèÿìè íåêîòîðîé ïðåäìåòíîé îáëàñòè, íàçûâàåòñÿ êàðòîé çíàíèé. Êàðòà çíàíèé ñîäåðæèò îäèí öåíòðàëüíûé îáúåêò — êîðíåâîé óçåë, îò êîòîðîãî ðàñõîäÿòñÿ âåòêè ñ íàäïèñÿìè — óçëû. Óçåë, êîòîðûé ÿâëÿåòñÿ îòâåòâëåíèåì îò íåêîòîðîãî ïðåäûäóùåãî óçëà, íàçûâàþò äî÷åðíèì óçëîì, à ïðåäûäóùèé óçåë — ðîäèòåëüñêèì. Äëÿ ñîçäàíèÿ è îáðàáîòêè êàðò çíàíèé èñïîëüçóþò ðåäàêòîðû êàðò çíàíèé. Èñïîëüçóÿ ðåäàêòîðû êàðò çíàíèé, ìîæíî ñîçäàâàòü, ðåäàêòèðîâàòü, ôîðìàòèðîâàòü, ñîõðàíÿòü è ïå÷àòàòü êàðòû çíàíèé, óïðàâëÿòü èõ ïîêàçîì, âûïîëíÿòü ïîèñê òåêñòà â óçëàõ è ò.ï. Дайте ответы на вопросы 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

×òî òàêîå êàðòà çíàíèé? Ñ êàêîé öåëüþ åå ìîæíî èñïîëüçîâàòü? Êàêèå îñíîâíûå îáúåêòû êàðòû çíàíèé? Êàêèå ñðåäñòâà ìîãóò áûòü èñïîëüçîâàíû äëÿ ïîñòðîåíèÿ êàðò çíàíèé? Êàêèå îïåðàöèè ìîæíî âûïîëíÿòü, èñïîëüçóÿ ðåäàêòîðû êàðò çíàíèé? Êàê ñîçäàòü íîâóþ êàðòó çíàíèé? Êàêèå îïåðàöèè ðåäàêòèðîâàíèÿ ìîæíî âûïîëíÿòü íàä êàðòîé çíàíèé? Êàê èõ âûïîëíÿòü? Êàêèå îïåðàöèè ðåäàêòèðîâàíèÿ è ôîðìàòèðîâàíèÿ ìîæíî âûïîëíÿòü íàä óçëàìè êàðòû çíàíèé? Êàê èõ âûïîëíÿòü?  ôàéëàõ êàêèõ òèïîâ ìîæíî ñîõðàíÿòü êàðòû çíàíèé? Êàê ýòî ñäåëàòü?  ÷åì ðàçíèöà ìåæäó êàðòàìè, ñîõðàíåííûìè â ôàéëàõ ðàçíûõ òèïîâ?  ÷åì çàêëþ÷àåòñÿ óïðàâëåíèå äåìîíñòðàöèåé êàðò çíàíèé? Êàê âûïîëíèòü ýòè äåéñòâèÿ? Êàêèì îáðàçîì öåëåñîîáðàçíî èçìåíèòü ðàñïîëîæåíèå âåòîê îòíîñèòåëüíî êîðíåâîãî óçëà â êàðòå çíàíèé íà ðèñóíêå 5.14 äëÿ Рис. 5.14 áîëåå íàãëÿäíîãî ñòðóêòóðèðîâàíèÿ ìàòåðèàëà?

153 53

Глава 5 Выполните задания 1. Ïîñòðîéòå êàðòó çíàíèé, êîòîðàÿ ñîäåðæèò ñâåäåíèÿ î ðàñòåíèÿõ, íà îñíîâå òåêñòà (âçÿò èç èíòåðíåò-ýíöèêëîïåäèè Âèêèïåäèÿ): Öàðñòâî ðàñòåíèé íàñ÷èòûâàåò ñâûøå 1000 òûñÿ÷ âèäîâ. Âñå ðàñòåíèÿ ðàçäåëÿþòñÿ íà 2 âèäà: íàñòîÿùèå çåëåíûå âîäîðîñëè (Chlorophyta), ê êîòîðûì îòíîñèòñÿ áîëüøèíñòâî çåëåíûõ âîäîðîñëåé, è ñèëèêîíîâûå (Streptophyta), ê êîòîðûì îòíîñÿòñÿ íåêîòîðûå áîëåå ñëîæíûå çåëåíûå âîäîðîñëè è âñå íàçåìíûå ðàñòåíèÿ. Äîáàâüòå ê êîðíåâîìó óçëó èçîáðàæåíèå, íàïðèìåð èç ôàéëà kvity. jpg èç ïàïêè Ãëàâà 5\Ïóíêò 5.2. Ñîõðàíèòå ñîçäàííûé äîêóìåíò â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 5.2.1.

2. Ïîñòðîéòå è îòôîðìàòèðóéòå ñîãëàñíî îáðàçöó (ðèñ. 5.15) êàðòó çíàíèé ñî ñâåäåíèÿìè îá àãðåãàòíûõ ñîñòîÿíèÿõ âîäû. Ñîõðàíèòå ñîçäàííûé äîêóìåíò â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 5.2.2.

Рис. 5.15

3. Ïîñòðîéòå êàðòó çíàíèé îá îñíîâíûõ ïðîöåññàõ æèçíåäåÿòåëüíîñòè ðàñòåíèé íà îñíîâå äàííûõ, ïîëó÷åííûõ ñ ñàéòà Øêîëüíèê Óêðàèíû (shkolyar.in.ua/budova-ta-jyttediyalnist-roslyn7): Ôóíêöèè ðàñòèòåëüíîãî îðãàíèçìà — ôîòîñèíòåç, äûõàíèå, ìèíåðàëüíîå ïèòàíèå, òðàíñïîðòèðîâàíèå âîäû, îðãàíè÷åñêèõ è íåîðãàíè÷åñêèõ âåùåñòâ, ðîñò è ðàçâèòèå, ðàçìíîæåíèå è ò.ï. — èçó÷àåò íàóêà ôèçèîëîãèÿ ðàñòåíèé. Êàæäûé ïðîöåññ äîïîëíèòå îïèñàíèåì ñ óðîêîâ áèîëîãèè. Äîáàâüòå ïèêòîãðàììû ê óçëàì, äëÿ êîòîðûõ ðîäèòåëüñêèì ÿâëÿåòñÿ êîðíåâîé óçåë. Ñîõðàíèòå ñîçäàííûé äîêóìåíò â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 5.2.3.

4. Îòêðîéòå êàðòó çíàíèé Òóðèñòè÷åñêèé ïîõîä èç ôàéëà çàäàíèå 5.2.4.mm èç ïàïêè Ãëàâà 5\Ïóíêò 5.2. Äîáàâüòå óçëû, óêàçàâ, êàêèå ïðîäóêòû íóæíû äëÿ ïðèãîòîâëåíèÿ êàøè è êàêîé ñïîðòèâíûé èíâåíòàðü öåëåñîîáðàçíî áðàòü â òóðèñòè÷åñêèé ïîõîä. Íà÷åðòèòå îáëàêà, îáîçíà÷èâ äîïîëíåííûå âàìè ñâåäåíèÿ. Óñòàíîâèòå ñâÿçü ìåæäó óçëàìè, óêàçàâ âàø âàðèàíò ñðîêà è ïðîäîëæèòåëüíîñòè ïîõîäà, ìåñòà åãî ïðîâåäåíèÿ, ñïîñîáà ïåðåäâèæåíèÿ. Ñîõðàíèòå ñîçäàííûé äîêóìåíò â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ òàêèì æå èìåíåì. Âûñòóïèòå ïåðåä êëàññîì ñ ðàññêàçîì î ïîäãîòîâêå ê òóðèñòè÷åñêîìó ïîõîäó ñ äåìîíñòðàöèåé êàðòû çíàíèé.

5. Ïîñòðîéòå êàðòó çíàíèé ñî ñâåäåíèÿìè î Êèðèëëî-Ìåôîäèåâñêîì áðàòñòâå (îáùåñòâå) íà îñíîâå äàííûõ, ïîëó÷åííûõ ñ ñàéòà Óêðà154 5

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

6.

7.

8.

èíñêèé èíñòèòóò íàöèîíàëüíîé ïàìÿòè (memory.gov.ua/publication/ kirilo-mefodiivske-bratstvo-tovaristvo): Êèðèëëî-Ìåôîäèåâñêîå áðàòñòâî — óêðàèíñêàÿ òàéíàÿ ïîëèòè÷åñêàÿ îðãàíèçàöèÿ, êîòîðàÿ ñóùåñòâîâàëà â Êèåâå â òå÷åíèå äåêàáðÿ 1845 — ìàðòà 1847 ãã. Èíèöèàòîðàìè ñîçäàíèÿ áûëè Â. Áåëîçåðñêèé, Í. Ãóëàê, Í. Êîñòîìàðîâ, Ï. Êóëèø, À. Ìàðêåâè÷. ×ëåíàìè áðàòñòâà áûëè Ã. Àíäðóçñêèé, À. Íàâðîöêèé, Ä. Ïèëü÷èêîâ, È. Ïîñÿäà, Í. Ñàâè÷, À. Òóëóá, Ò. Øåâ÷åíêî. Ãëàâíîå çàäàíèå áðàòñòâà çàêëþ÷àëîñü â ïîñòðîåíèè áóäóùåãî îáùåñòâà íà ïðèíöèïàõ õðèñòèàíñêîé ìîðàëè, ñîçäàíèè äåìîêðàòè÷åñêîé ôåäåðàöèè ñëàâÿíñêèõ íàðîäîâ íà ïðèíöèïàõ ðàâåíñòâà è ñóâåðåííîñòè; óíè÷òîæåíèè öàðèçìà, îòìåíå êðåïîñòíîãî ïðàâà; óñòàíîâëåíèè äåìîêðàòè÷åñêèõ ïðàâ è ñâîáîä äëÿ ãðàæäàí; óðàâíèâàíèè â ïðàâàõ âñåõ ñëàâÿíñêèõ íàðîäîâ. Íà êàðòå çíàíèé îòîáðàçèòå ïåðèîä, êîãäà ñóùåñòâîâàëî Êèðèëëî-Ìåôîäèåâñêîå áðàòñòâî, åãî èíèöèàòîðîâ è ÷ëåíîâ, ãëàâíîå çàäàíèå. Ñîõðàíèòå ñîçäàííûé äîêóìåíò â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 5.2.5. Îòêðîéòå êàðòó çíàíèé Êàðòû çíàíèé èç ôàéëà çàäàíèå 5.2.6.mm èç ïàïêè Ãëàâà 5\Ïóíêò 5.2. Èçìåíèòå ðàñïîëîæåíèå âåòîê îòíîñèòåëüíî êîðíåâîãî óçëà, ðàñïîëîæèâ ñëåâà âåòêè, êîòîðûå îòíîñÿòñÿ ê ïîíÿòèþ êàðòû çíàíèé, à ñïðàâà — êîòîðûå îòíîñÿòñÿ ê ðåäàêòîðàì êàðò çíàíèé. Ïåðåìåñòèòå óçëû Íàçâàíèÿ ðåäàêòîðîâ è Îñíîâíûå îïåðàöèè, ñäåëàâ äëÿ íèõ ðîäèòåëüñêèì óçåë Ðåäàêòîðû êàðò çíàíèé. Äëÿ óçëîâ ñ íàçâàíèÿìè îïåðàöèé ñäåëàéòå ðîäèòåëüñêèì óçåë Îñíîâíûå îïåðàöèè. Ïðîäîëæèòå âåòêè, äîáàâèâ ñâåäåíèÿ î êàðòàõ çíàíèé è ðåäàêòîðàõ êàðò çíàíèé, ïðåäñòàâëåííûå â ó÷åáíèêå. Ñîõðàíèòå äîêóìåíò â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ òàêèì æå èìåíåì. Ïîñòðîéòå êàðòó çíàíèé ñî ñâåäåíèÿìè î âàøåì íàñåëåííîì ïóíêòå. Äîáàâüòå èçîáðàæåíèÿ è íàçâàíèÿ âûäàþùèõñÿ ìåñò, èìåíà èçâåñòíûõ ëþäåé âàøåãî êðàÿ.  çàìåòêàõ ê óçëàì ââåäèòå îïèñàíèå ìåñò, ñâåäåíèÿ î ëþäÿõ. Âñòàâüòå ãèïåðññûëêè íà äîêóìåíòû è ñàéòû, ñ êîòîðûõ âçÿòû ìàòåðèàëû. Ñîõðàíèòå ñîçäàííûé äîêóìåíò â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 5.2.7 è ýêñïîðòèðóéòå â èçîáðàæåíèå òèïà JPEG ñ èìåíåì, êîòîðîå ñîîòâåòñòâóåò íàçâàíèþ âàøåãî íàñåëåííîãî ïóíêòà. Íàéäèòå ñâåäåíèÿ î ïðàâèëàõ çäîðîâîãî îáðàçà æèçíè è ñîçäàéòå êàðòó çíàíèé íà ýòó òåìó. Îòîáðàçèòå íà êàðòå ïðèíöèïû è ðåêîìåíäàöèè, êàñàþùèåñÿ çäîðîâîãî ïèòàíèÿ, ôèçè÷åñêîé àêòèâíîñòè, îòêàçà îò âðåäíûõ ïðèâû÷åê, ñîáëþäåíèÿ ðåæèìà äíÿ è ò.ï. Ñîõðàíèòå ñîçäàííûé äîêóìåíò â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 5.2.8. Ïîäãîòîâüòå âûñòóïëåíèå ñ êàðòîé çíàíèé.

155 55

 ýòîé ãëàâå âû óçíàåòå î:

òàáëè÷íîé âåëè÷èíå, åå ýëåìåíòàõ ôîðìèðîâàíèè òàáëè÷íîé âåëè÷èíû è âûâîäå çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû ñ èñïîëüçîâàíèåì ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ îñíîâíûõ àëãîðèòìàõ îáðàáîòêè òàáëè÷íûõ âåëè÷èí âèçóàëèçàöèè ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû

ТАБЛИЧНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ И АЛГОРИТМЫ ИХ ОБРАБОТКИ

6.1. ТАБЛИЧНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ 1. ×òî îïðåäåëÿåò òèï ïåðåìåííîé? Êàêèå òèïû ïåðåìåííûõ âû çíàåòå?

2. Ãäå âñòðå÷àþòñÿ óïîðÿäî÷åííûå íàáîðû äàííûõ?  ÷åì óäîáñòâî èõ èñïîëüçîâàíèÿ?

3. Êàê âûãëÿäèò è êàê âûïîëíÿåòñÿ êîìàíäà öèêëà ñî ñ÷åò÷èêîì â ÿçûêå ïðîãðàììèðîâàíèÿ Object Pascal?

ПОНЯТИЕ ТАБ ЛИЧНОЙ ВЕЛИЧИНЫ Â 8-ì êëàññå âû ðàññìàòðèâàëè çàäà÷è, â êîòîðûõ èñïîëüçîâàëîñü íåáîëüøîå êîëè÷åñòâî ïåðåìåííûõ. Íî ñóùåñòâóåò ìíîãî çàäà÷, â êîòîðûõ íóæíî îáðàáàòûâàòü çíà÷åíèÿ äîñòàòî÷íî áîëüøîãî êîëè÷åñòâà ïåðåìåííûõ îäíîãî è òîãî æå òèïà. Íàïðèìåð, åñëè íåîáõîäèìî ñîñòàâèòü ïðîãðàììó äëÿ âû÷èñëåíèÿ ñðåäíåé ìàññû ñòà ó÷åíèêîâ 9-õ êëàññîâ, òî î÷åâèäíî íóæíî èñïîëüçîâàòü 100 ïåðåìåííûõ òèïà real, çíà÷åíèåì êàæäîé èç êîòîðûõ áóäåò ìàññà ñîîòâåòñòâóþùåãî äåâÿòèêëàññíèêà èç äàííûõ ñòà ó÷åíèêîâ 9-õ êëàññîâ, íàéòè ñóììó çíà÷åíèé ýòèõ ïåðåìåííûõ è ðàçäåëèòü åå íà 100. Åñëè èñïîëüçîâàòü 100 ïåðåìåííûõ òèïà reall ñ ïðîèçâîëüíûìè èìåíàìè, íàïðèìåð a, b, c, ..., z, aa, ab, ac, ..., az, ba, bb, bc, ..., bz, ca, cb, cc, …, cv, òî êîìàíäà íàõîæäåíèÿ ñóììû èõ çíà÷åíèé áóäåò ñîäåðæàòü â ïðàâîé ñâîåé ÷àñòè 100 ñëàãàåìûõ èëè íóæíî âêëþ÷èòü â òåêñò ïðîãðàììû ñëåäóþùèå 100 êîìàíä: sum sum sum ... sum

: a; : sum + b; : sum + c; : sum + cv;

Âñå ýòî äåëàåò òåêñò ïðîãðàììû ãðîìîçäêèì è íåóäîáíûì, ïðèíèìàÿ âî âíèìàíèå òî, ÷òî êîëè÷åñòâî ó÷åíèêîâ ìîæåò áûòü åùå áîëüøå èëè âîîáùå çàðàíåå íåèçâåñòíûì. Äëÿ ðåøåíèÿ çàäà÷, â êîòîðûõ îáðàáàòûâàþòñÿ çíà÷åíèÿ ïåðåìåííûõ îäíîãî òèïà, ìîæíî ïîéòè ñëåäóþùèì ïóòåì: ðàññìàòðèâàòü âñå ýòè ïåðåìåííûå êàê ýëåìåíòû íåêîòîðîãî óïîðÿäî÷åííîãî íàáîðà ïåðåìåííûõ. Ýòîò íàáîð ïåðåìåííûõ èìååò èìÿ, à èìÿ êàæäîé ïåðåìåííîé íàáîðà ñîñòîèò èç èìåíè íàáîðà è ïîðÿäêîâîãî íîìåðà ýòîé ïåðåìåííîé â íàáîðå. Óïîðÿäî÷åííûé íàáîð ïåðåìåííûõ îäíîãî òèïà íàçûâàåòñÿ òàáëè÷íîé âåëè÷èíîé, èëè îäíîìåðíûì ìàññèâîì. Êàæäàÿ ïåðåìåííàÿ, êîòîðàÿ âõîäèò â òàáëè÷íóþ âåëè÷èíó, íàçûâàåòñÿ åå ýëåìåíòîì. Èìÿ ýëåìåíòà òàáëè÷íîé âåëè÷èíû ñîñòîèò èç èìåíè ýòîé òàáëè÷íîé âåëè÷èíû è ïîðÿäêîâîãî íîìåðà ýòîãî ýëåìåíòà â òàáëè÷íîé âåëè÷èíå, âçÿòîãî â êâàäðàòíûå ñêîáêè. Òàê, äëÿ âûøåïðèâåäåííîãî ïðèìåðà öåëåñîîáðàçíî ðàññìàòðèâàòü òàáëè÷íóþ âåëè÷èíó, ñîñòîÿùóþ èç 100 ýëåìåíòîâ. Åñëè èìÿ ýòîé òàáëè÷íîé âåëè÷èíû a, òî èìåíà ïåðåìåííûõ — ýëåìåíòîâ ýòîé òàáëè÷íîé âåëè÷èíû — áóäóò ñëåäóþùèå: a[1], a[2], a[3], ..., a[100]. Êàæäàÿ èç ýòèõ ïåðåìåííûõ áóäåò èìåòü òèï real.

157 5

Глава 6 Òîãäà, ÷òîáû íàéòè ñóììó çíà÷åíèé âñåõ ýòèõ 100 ïåðåìåííûõ, äîñòàòî÷íî çàïèñàòü ñëåäóþùèå êîìàíäû: sum : 0; for i : 1 to 100 do sum : sum + a[i];

Âûïîëíåíèå ýòîãî ôðàãìåíòà ïðîãðàììû áóäåò ïðîèñõîäèòü òàê: Êîìàíäà

Ðåçóëüòàò âûïîëíåíèÿ

sum := 0

sum = 0

i := 1

i=1

i J 100

true

sum := sum + a[i]

sum = 0 + a[1] = a[1]

i := i + 1

i=2

i J 100

true

sum := sum + a[i]

sum = a[1] + a[2]

i := i + 1

i=3

i J 100

true

sum := sum + a[i]

sum = a[1] + a[2] + a[3]

i := i + 1

i=4

i J 100

true

sum := sum + a[i]

sum = a[1] + a[2] + a[3] + a[4]

...

...

i := i + 1

i = 100

i J 100

true

sum := sum + a[i]

sum = a[1] + a[2] + a[3] + a[4] + ... + a[100]

i := i + 1

i = 101

i J 100

false

 ðåçóëüòàòå âûïîëíåíèÿ ïðèâåäåííîãî ôðàãìåíòà ïðîãðàììû çíà÷åíèå ïåðåìåííîé sum áóäåò ðàâíî ñóììå çíà÷åíèé âñåõ 100 ïåðåìåííûõ — ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû, òî åñòü îáùåé ìàññå äàííûõ 100 ó÷åíèêîâ. Ïîñëå ýòîãî ìîæíî âû÷èñëèòü èñêîìóþ ñðåäíþþ ìàññó.  ñòðîêå var ïåðåìåííàÿ a òèïà òàáëè÷íàÿ âåëè÷èíà çàïèñûâàåòñÿ òàê: var a: array [1..100] of real (àíãë. array — ìàññèâ).

 êâàäðàòíûõ ñêîáêàõ óêàçûâàåòñÿ äèàïàçîí íîìåðîâ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû: îò 1 äî 100. Ïîñëå ýòîãî óêàçûâàåòñÿ òèï ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû. Ïî ýòîé çàïèñè êîìïèëÿòîð âûäåëÿåò â ïàìÿòè êîìïüþòåðà 100 ó÷àñòêîâ ïîä êàæäóþ èç 100 ïåðåìåííûõ — ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû. Ðàçìåð êàæäîãî ó÷àñòêà çàâèñèò îò òèïà ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû.

158 58

ТАБЛИЧНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ И АЛГОРИТМЫ ИХ ОБРАБОТКИ

Îáðàùàåì âàøå âíèìàíèå:  èíîãäà óäîáíî íóìåðîâàòü ýëåìåíòû òàáëè÷íîé âåëè÷èíû, íà÷èíàÿ íå ñ 1. Òàê, â íåêîòîðûõ çàäà÷àõ (íåñêîëüêî èç íèõ ðàññìîòðèì íèæå) óäîáíî íóìåðîâàòü ýëåìåíòû òàáëè÷íîé âåëè÷èíû, íà÷èíàÿ ñ 0, íàïðèìåð a: array [0..12] of real, à â çàäà÷å, ãäå ðàññìàòðèâàåòñÿ åæåãîäíàÿ ÷èñëåííîñòü íàñåëåíèÿ Óêðàèíû â ïåðèîä ñ 1991 ïî 2017 ãîä, óäîáíî èñïîëüçîâàòü òàáëè÷íóþ âåëè÷èíó a: array [1991..2017] of integer;  íîìåð ýëåìåíòà òàáëè÷íîé âåëè÷èíû ìîæíî çàäàòü êàê öåëûì ÷èñëîì, òàê è çíà÷åíèåì âûðàæåíèÿ, êîòîðîå ïðèíèìàåò öåëûå çíà÷åíèÿ, íàïðèìåð a[2 * i – 5], ãäå i — ïåðåìåííàÿ òèïà integer. ВВОД И ВЫВОД ЗНАЧЕНИЙ ЭЛЕМЕНТОВ ТАБ ЛИЧНОЙ ВЕЛИЧИНЫ Äëÿ ââîäà è âûâîäà çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû â ñðåäå Lazarus èñïîëüçóþò ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå (êîìïîíåíò (ýëåìåíò óïðàâëåíèÿ) TMemo íà âêëàäêå Standard), êîòîðîå ìîæíî ðàçìåñòèòü íà ôîðìå òàê æå, êàê è äðóãèå êîìïîíåíòû (ðèñ. 6.1).

Рис. 6.1. Многострочное текстовое поле и его свойства

159 59

Глава 6 Ìíîãèå ñâîéñòâà ýòîãî êîìïîíåíòà âàì óæå èçâåñòíû: Name, Color, Font, Enabled, Visible, Height, Width, Top, Left è äð. Ðàññìîòðèì åùå íåñêîëüêî ñâîéñòâ ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ:  ScrollBars (àíãë. scroll — ïðîêðó÷èâàíèå, bars — ïðÿìîóãîëüíûå ïîëîñû) — çíà÷åíèå ýòîãî ñâîéñòâà îïðåäåëÿåò íàëè÷èå èëè îòñóòñòâèå íà ýòîì êîìïîíåíòå ïîëîñ ïðîêðóòêè (ãîðèçîíòàëüíîé, âåðòèêàëüíîé, îáåèõ) äëÿ ïðîñìîòðà òåêñòà, åñëè îí âûõîäèò çà ãðàíèöû êîìïîíåíòà;  ReadOnly (àíãë. read — ÷èòàòü, only — òîëüêî) — çíà÷åíèå ýòîãî ñâîéñòâà îïðåäåëÿåò âîçìîæíîñòü èëè íåâîçìîæíîñòü ðåäàêòèðîâàíèÿ ñîäåðæèìîãî êîìïîíåíòà: False — ìîæíî ðåäàêòèðîâàòü, True — íåëüçÿ (òîëüêî äëÿ ÷òåíèÿ);  Lines (àíãë. lines — ëèíèè, ñòðîêè) — çíà÷åíèåì ýòîãî ñâîéñòâà ÿâëÿåòñÿ íàáîð çíà÷åíèé (òåêñòîâ), ðàñïîëîæåííûõ â ñòðîêàõ ýòîãî êîìïîíåíòà; êàæäàÿ ñòðîêà ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ èìååò íîìåð, íóìåðàöèÿ êîòîðûõ íà÷èíàåòñÿ ñ 0;  Lines.Count (àíãë. count — ïîäñ÷åò) — çíà÷åíèå ýòîãî ñâîéñòâà ðàâíî êîëè÷åñòâó çàïîëíåííûõ äàííûìè ñòðîê êîìïîíåíòà; îòìåòèì, ÷òî ýòî ñâîéñòâî îòñóòñòâóåò â ñïèñêå ñâîéñòâ íà âêëàäêå Ñâîéñòâà îêíà Èíñïåêòîð îáúåêòîâ. Ðàññìîòðèì çàäà÷ó, â êîòîðîé ïîêàæåì, êàê ââåñòè çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû èç ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ è êàê âûâåñòè çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû â ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå. Çàäà÷à 1. Ââåñòè çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû èç 10 ÷èñåë, êîòîðûå íàõîäÿòñÿ â ñòðîêàõ ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ, âîçâåñòè ýòè ÷èñëà â êâàäðàò è âûâåñòè èõ â äðóãîå ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå. Ðàçìåñòèì íà ôîðìå äâà ìíîãîñòðî÷íûõ òåêñòîâûõ ïîëÿ ñ èìåíàìè Memo1 è Memo2 è óñòàíîâèì äëÿ íèõ çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ Height  180, ScrollBars   ssVertical. Ðàçìåñòèì íà ôîðìå òàêæå êíîïêó, óñòàíîâèì äëÿ íåå Caption   ' êâàäðàò' è ñîçäàäèì îáðàáîò÷èê ñîáûòèÿ Click äëÿ êíîïêè. Íèæå ïðåäñòàâëåí òåêñò ñîîòâåòñòâóþùåé ïðîöåäóðû è îêíî ñ ðåçóëüòàòîì âûïîëíåíèÿ ïðîåêòà (ðèñ. 6.2).  òåêñòå ïðîöåäóðû èñïîëüçîâàíû äâà ñòàíäàðòíûõ ìåòîäà äëÿ ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ: Clear (àíãë. clear — î÷èùàòü) — î÷èùàåò âñå ñòðîêè ýòîãî êîìïîíåíòà è Lines.Append (àíãë. append — äîáàâëÿòü) — äîáàâëÿåò â ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå íîâóþ ñòðîêó è âûâîäèò â íåå çíà÷åíèå ïàðàìåòðà, óêàçàííîãî â ñêîáêàõ. procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject); var a: array [0..9] of real; i: integer; begin for i : 0 to 9 do a[i] : StrToFloat(Memo1.Lines[i]); // äàííûå èç ñòðîê ïåðâîãî ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ ïåðåâåñòè â ÷èñëà è ïðèñâîèòü ñîîòâåòñòâóþùèì ýëåìåíòàì òàáëè÷íîé âåëè÷èíû for i : 0 to 9 do a[i] : a[i] * a[i]; // âîçâåñòè çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû â êâàäðàò

160 60

ТАБЛИЧНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ И АЛГОРИТМЫ ИХ ОБРАБОТКИ

Memo2.Clear; // î÷èñòèòü âòîðîå ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå for i : 0 to 9 do Memo2.Lines.Append(FloatToStr(a[i])); // âûâåñòè çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû â ñòðîêè âòîðîãî ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ end;

Ïîñëå çàïóñêà ïðîåêòà íà âûïîëíåíèå â îòêðûâøåìñÿ îêíå â ïåðâîì ìíîãîñòðî÷íîì òåêñòîâîì ïîëå íåîáõîäèìî óäàëèòü òåêñò Memo1, êîòîðûé ðàçìåùåí òàì ïî óìîë÷àíèþ, è ââåñòè â êàæäóþ ñòðîêó ïî îäíîìó ÷èñëó, êîòîðûå è áóäóò çíà÷åíèÿìè ñîîòâåòñòâóþùèõ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû. Ïîñëå ýòîãî ñëåäóåò âûáðàòü êíîïêó  êâàäðàò è â ðåçóëüòàòå âûïîëíåíèÿ ïðîöåäóðû çíà÷åíèÿ â Рис. 6.2. Окно выполнения проекта возведения десяти чисел в квадрат ñòðîêàõ ïåðâîãî ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ áóäóò ïðèñâîåíû ñîîòâåòñòâóþùèì ýëåìåíòàì òàáëè÷íîé âåëè÷èíû (îäíîìåðíîãî ìàññèâà), ïîòîì ýòè çíà÷åíèÿ áóäóò âîçâåäåíû â êâàäðàò è âûâåäåíû â ñòðîêè âòîðîãî ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ. Ïîêà íå çàêðûëè îêíî ïðîåêòà, ìîæíî ââåñòè â ïåðâîå ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå äðóãèå ÷èñëà è îïÿòü âûáðàòü êíîïêó  êâàäðàò. Òîãäà â äðóãîì ìíîãîñòðî÷íîì òåêñòîâîì ïîëå óâèäèì êâàäðàòû íîâûõ ââåäåííûõ ÷èñåë.  ïðèâåäåííîé ïðîöåäóðå èñïîëüçîâàíà òàáëè÷íàÿ âåëè÷èíà, ýëåìåíòû êîòîðîé èìåþò íîìåðà îò 0 äî 9. Ýòî ñäåëàíî ñ ó÷åòîì òîãî, ÷òî íîìåðà ñòðîê ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ íà÷èíàþòñÿ ñ 0. Òî åñòü ïåðâàÿ ïî ïîðÿäêó ñòðîêà ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ èìååò íîìåð íå 1, êàê ìû ïðèâûêëè, à 0. Ìîæíî áûëî áû ðàññìàòðèâàòü òàáëè÷íóþ âåëè÷èíó, ýëåìåíòû êîòîðîé èìåþò íîìåðà îò 1 äî 10.  ýòîì ñëó÷àå ïðîöåäóðà áóäåò âûãëÿäåòü òàê: procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject); var a: array [1..10] of real; i: integer; begin for i : 1 to 10 do a[i] : StrToFloat(Memo1.Lines[i-1]); for i : 1 to 10 do a[i] : a[i] * a[i]; Memo2.Clear; for i : 1 to 10 do Memo2.Lines.Append(FloatToStr(a[i])); end;

Åñëè çàêðûòü îêíî âûïîëíåíèÿ ïðîåêòà è ïîòîì åùå ðàç çàïóñòèòü ïðîåêò íà âûïîëíåíèå, òî íåîáõîäèìî áóäåò îïÿòü ââîäèòü ÷èñëà â ñòðîêè ïåðâîãî ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ. Íî ìîæíî ïðåäâàðèòåëüíî ââåñòè ÷èñëà â ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå äî çàïóñêà ïðîåêòà íà âûïîëíåíèå. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò: 161 6

Глава 6 1. Âûáðàòü ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå.

2. Âûáðàòü êíîïêó â êîíöå ñòðîêè Lines îêíà Èíñïåêòîð îáúåêòîâ (ðèñ. 6.3).

Рис. 6.3. Окно Диалог ввода строк к для ввода значений в многострочное текстовое поле до запуска проекта на выполнение

3.  îêíå Äèàëîã ââîäà ñòðîê ê óäàëèòü òåêñò ïåðâîé ñòðîêè è ââåñòè 10 ÷èñåë.

4. Âûáðàòü êíîïêó ÎÊ.

162 6

ТАБЛИЧНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ И АЛГОРИТМЫ ИХ ОБРАБОТКИ

Òîãäà ïðè ñîõðàíåíèè ïðîåêòà ýòè çíà÷åíèÿ òàêæå ñîõðàíÿòñÿ è àâòîìàòè÷åñêè ïîÿâÿòñÿ â ìíîãîñòðî÷íîì òåêñòîâîì ïîëå ïîñëå çàïóñêà ïðîà âûïîëíåíèå. Работаем або аботаем б ае с компьютером о ю еро р Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Çàäà÷à 2. Ñîçäàòü ïðîåêò, ãäå ââîäÿòñÿ çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû èç 8 öåëûõ ÷èñåë, êîòîðûå íàõîäÿòñÿ â ìíîãîñòðî÷íîì òåêñòîâîì ïîëå, êàæäîå èç ýòèõ ÷èñåë óâåëè÷èâàåòñÿ íà ñâîé íîìåð è ðåçóëüòàòû âûâîäÿòñÿ â äðóãîå ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå.

1. Îòêðîéòå îêíî ñðåäû Lazarus.

2. Ðàçìåñòèòå íà ôîðìå äâà ìíîãîñòðî÷íûõ òåêñòîâûõ ïîëÿ âûñîòîé 200 ïèêñåëåé è êíîïêó ñ òåêñòîì Èçìåíèòü.

3. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Óïðàæíåíèå 6.1, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

4. Ñîçäàéòå îáðàáîò÷èê ñîáûòèÿ Click äëÿ êíîïêè è ââåäèòå â íåãî ñëåäóþùèé òåêñò: var a: array [0..7] of integer; i: integer; begin for i : 0 to 7 do a[i] : StrToInt(Memo1.Lines[i]); for i : 0 to 7 do a[i] : a[i] + i; Memo2.Clear; for i : 0 to 7 do Memo2.Lines.Append(IntToStr(a[i])); end;

5. Ñîõðàíèòå îáíîâëåííóþ âåðñèþ ïðîåêòà.

6. Çàïóñòèòå ïðîåêò íà âûïîëíåíèå.

7. Î÷èñòèòå ïåðâîå ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå è ââåäèòå â íåãî ÷èñëà: –6; 12; –13; 0; 4; 138; –34; 55.

8. Âûáåðèòå êíîïêó Èçìåíèòü.

9. Ïðîàíàëèçèðóéòå çíà÷åíèÿ, âûâåäåííûå âî âòîðîå ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå.

10. Èçìåíèòå íåñêîëüêî ÷èñåë â ïåðâîì ìíîãîñòðî÷íîì òåêñòîâîì ïîëå.

11. Âûáåðèòå êíîïêó Èçìåíèòü.

12. Ïðîàíàëèçèðóéòå çíà÷åíèÿ, âûâåäåííûå âî âòîðîå ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå.

13. Çàêðîéòå îêíî âûïîëíåíèÿ ïðîåêòà.

14 Çàêðîéòå îêíî ñðåäû Lazarus а ое важное амое ва ое в этом э о пункт у Óïîðÿäî÷åííûé íàáîð ïåðåìåííûõ îäíîãî òèïà íàçûâàåòñÿ òàáëè÷íîé âåëè÷èíîé, èëè îäíîìåðíûì ìàññèâîì. Êàæäàÿ ïåðåìåííàÿ, êîòîðàÿ âõîäèò â òàáëè÷íóþ âåëè÷èíó, íàçûâàåòñÿ åå ýëåìåíòîì. Èìÿ ýëåìåíòà òàáëè÷íîé âåëè÷èíû ñîñòîèò èç èìåíè ýòîé òàáëè÷íîé âåëè÷èíû è ïîðÿäêîâîãî íîìåðà ýòîãî ýëåìåíòà â òàáëè÷íîé âåëè÷èíå, êîòîðûé âçÿò â êâàäðàòíûå ñêîáêè. Åñëè ðàññìàòðèâàòü òàáëè÷íóþ âåëè÷èíó èç 100 ýëåìåíòîâ äåéñòâèòåëüíîãî òèïà, òî â ñòðîêå var ñîîòâåòñòâóþùàÿ ïåðåìåííàÿ a òàêîãî òèïà 163 63

Глава 6 çàïèñûâàåòñÿ òàê: var a: array [1..100] of real. Èìåíà ýëåìåíòîâ ýòîé òàáëè÷íîé âåëè÷èíû: a[1], a[2], a[3], ..., a[100]. Êàæäàÿ èç ýòèõ ïåðåìåííûõ áóäåò èìåòü òèï real. Дайте ответы на вопросы 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

×òî òàêîå òàáëè÷íàÿ âåëè÷èíà? Èç ÷åãî ñîñòîèò èìÿ ýëåìåíòà òàáëè÷íîé âåëè÷èíû? Êàê îïèñàòü ïåðåìåííóþ òèïà òàáëè÷íàÿ âåëè÷èíà â ñòðîêå var? ×òî ìîæåò èñïîëüçîâàòüñÿ êàê íîìåð ýëåìåíòà òàáëè÷íîé âåëè÷èíû? Êàêèì ìîæåò áûòü äèàïàçîí íîìåðîâ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû? Êàêèå ñâîéñòâà ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ âû çíàåòå? ×òî îïðåäåëÿþò çíà÷åíèÿ êàæäîãî èç íèõ? Êàê ââåñòè ÷èñëà â ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå äî çàïóñêà ïðîåêòà? Êàê ââåñòè çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû èç ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ? Êàê âûâåñòè çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû â ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå? Êàêèå ïðåèìóùåñòâà èìååò èñïîëüçîâàíèå òàáëè÷íûõ âåëè÷èí ïî ñðàâíåíèþ ñ èñïîëüçîâàíèåì îòäåëüíûõ ïåðåìåííûõ?

Выполните задания 1. Çàïèøèòå âûïîëíåíèå ïðèâåäåííîãî ôðàãìåíòà äëÿ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû, çíà÷åíèÿìè ýëåìåíòîâ êîòîðîé ÿâëÿþòñÿ ÷èñëà: 2; –2; 3; 0,25; –4. dob : 1; for i : 1 to 5 do dob : dob * a[i];

2. Çàïèøèòå âûïîëíåíèå ïðèâåäåííîãî ôðàãìåíòà ïðîãðàììû äëÿ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû, çíà÷åíèÿìè ýëåìåíòîâ êîòîðîé ÿâëÿþòñÿ ÷èñëà: 0,5; –3; 2; –1,6. sum : 0; for i : 1 to 4 do sum : sum + a[i] * a[i];

3. Çàïèøèòå ôðàãìåíò ïðîãðàììû, êîòîðàÿ ââîäèò çíà÷åíèÿ â òàáëè÷íóþ âåëè÷èíó èç 8 äåéñòâèòåëüíûõ ÷èñåë, ñîäåðæàùèõñÿ â ñòðîêàõ ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ.

4. Çàïèøèòå ôðàãìåíò ïðîãðàììû, êîòîðàÿ âûâîäèò çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû èç 11 ÷èñåë â ñòðîêè ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ.

5. Ñîçäàéòå ïðîåêò, â êîòîðîì ââîäÿòñÿ çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû èç 8 öåëûõ ÷èñåë, êàæäîå èç ýòèõ ÷èñåë óâåëè÷èâàåòñÿ íà 17 è ðåçóëüòàòû âûâîäÿòñÿ â äðóãîå ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Çàäàíèå 6.1.6, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

6. Ñîçäàéòå ïðîåêò, â êîòîðîì ââîäÿòñÿ çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû èç 6 äåéñòâèòåëüíûõ ÷èñåë, êàæäîå èç ýòèõ ÷èñåë óìíîæàåòñÿ íà 3 è ðåçóëüòàòû âûâîäÿòñÿ â äðóãîå ìíîãîñòðî÷íîå òåê164 6

ТАБЛИЧНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ И АЛГОРИТМЫ ИХ ОБРАБОТКИ

ñòîâîå ïîëå. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Çàäàíèå 6.1.7, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

7. Ñîçäàéòå ïðîåêò, â êîòîðîì çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû èç 12 ýëåìåíòîâ îïðåäåëÿþòñÿ ïî ïðàâèëó 3 * i – 2, ãäå i — ïîðÿäêîâûé íîìåð ýëåìåíòà ýòîé òàáëè÷íîé âåëè÷èíû. Çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû âûâåäèòå â ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Çàäàíèå 6.1.8, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

6.2. ОБРАБОТКА ТАБ ЛИЧНЫХ ВЕЛИЧИН 1. Êàêàÿ âåëè÷èíà íàçûâàåòñÿ òàá òàáëè÷íîé? ëè÷íîé?

2. ×òî òàêîå ýëåìåíò òàá òàáëè÷íîé ëè÷íîé âåëè÷èíû? Èç ÷åãî ñîñòîèò åãî èìÿ?

3. Êàê îïèñûâàåòñÿ òàáëè÷íàÿ âåëè÷èíà â ñòðîêå var?

ВЫЧИСЛЕНИЕ СУММЫ ЗНАЧЕНИЙ И КОЛИЧЕСТВА ЭЛЕМЕНТОВ ТАБ ЛИЧНОЙ ВЕЛИЧИНЫ Ðàññìîòðèì íåñêîëüêî òèïîâûõ çàäà÷ îáðàáîòêè òàáëè÷íûõ âåëè÷èí: âû÷èñëåíèå ñóììû çíà÷åíèé âñåõ åå ýëåìåíòîâ, ñóììû è êîëè÷åñòâà çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ, êîòîðûå ñîîòâåòñòâóþò îïðåäåëåííûì óñëîâèÿì, íàõîæäåíèå íàèáîëüøåãî è íàèìåíüøåãî ýëåìåíòîâ, ïîèñê çàäàííîãî ýëåìåíòà. Òàêèå çàäà÷è äîñòàòî÷íî ÷àñòî âñòðå÷àþòñÿ íà ïðàêòèêå. Ïðèâåäåì ëèøü íåñêîëüêî ïðèìåðîâ. Òàê, ñèíîïòèê îïðåäåëÿåò íàèáîëüøóþ, íàèìåíüøóþ è ñðåäíþþ òåìïåðàòóðû çà ñóòêè, ñðåäíåå êîëè÷åñòâî îñàäêîâ â òå÷åíèå ìåñÿöà è ò.ï.  ïðîöåññå îïðåäåëåíèÿ ïîáåäèòåëåé â íåêîòîðûõ ñîðåâíîâàíèÿõ îòáðàñûâàþò íàèáîëüøóþ è íàèìåíüøóþ îöåíêè ñóäåé è âû÷èñëÿþò ñðåäíåå àðèôìåòè÷åñêîå îñòàâøèõñÿ îöåíîê. Àäìèíèñòðàöèþ âàøåãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ ìîæåò èíòåðåñîâàòü, ñêîëüêî ó÷åíèêîâ 9-õ êëàññîâ èìåþò ñåìåñòðîâûå îöåíêè 10, 11 èëè 12 ïî èíôîðìàòèêå, åñòü ëè â âàøåì êëàññå ó÷åíèêè, êîòîðûå ïîëó÷èëè îöåíêó 8 çà ïîñëåäíþþ ïðàêòè÷åñêóþ ðàáîòó, è ò.ï. Âî âñåõ çàäà÷àõ, êîòîðûå ðàññìîòðèì â ýòîì ïóíêòå, áóäåì ââîäèòü çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû èç ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ, çíà÷åíèÿ äðóãèõ ïåðåìåííûõ — èç òåêñòîâûõ ïîëåé. Åñëè ðåçóëüòàòîì ÿâëÿþòñÿ çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû, òî áóäåì âûâîäèòü èõ â ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå, à çíà÷åíèÿ äðóãèõ ïåðåìåííûõ — â ìåòêå. Áóäåì ðàññìàòðèâàòü òàáëè÷íûå âåëè÷èíû èç 10 ýëåìåíòîâ. Åñëè êîëè÷åñòâî ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû èíîå, òî íåîáõîäèìî âíåñòè â ïðèâåäåííûå òåêñòû ïðîöåäóð ñîîòâåòñòâóþùèå èçìåíåíèÿ. Çàäà÷à 1. Îïðåäåëèòü ñóììó çíà÷åíèé âñåõ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû. Îáðàáîòêà ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû áóäåò îñóùåñòâëÿòüñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì öèêëà. Èñïîëüçóåì ïåðåìåííóþ s äëÿ íàêàïëèâàíèÿ ñóììû çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû. Ïåðåä öèêëîì ïðèñâîèì åé çíà÷åíèå 0.  öèêëå ïîñëåäîâàòåëüíî áóäåì ïðîñìàòðèâàòü ýëåìåíòû òàáëè÷íîé âåëè÷èíû è äîáàâëÿòü èõ çíà÷åíèÿ ê ïåðåìåííîé s.

165 65

Глава 6 procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject); var a: array [1..10] of real; i: integer; s: real; begin for i : 1 to 10 do a[i] : StrToFloat(Memo1.Lines[i-1]); // äàííûå èç ñòðîê ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ ïåðåâåñòè â äåéñòâèòåëüíûå ÷èñëà è ïðèñâîèòü ñîîòâåòñòâóþùèì ýëåìåíòàì òàáëè÷íîé âåëè÷èíû s : 0; // íà÷àëüíîå çíà÷åíèå äëÿ ïåðåìåííîé, çíà÷åíèå êîòîðîé áóäåò îïðåäåëÿòü ñóììó çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû for i : 1 to 10 do s : s + a[i]; // äîáàâëåíèå ê ïåðåìåííîé s çíà÷åíèÿ î÷åðåäíîãî ýëåìåíòà òàáëè÷íîé âåëè÷èíû Label1.Caption : FloatToStr(s); // âûâîä ðåçóëüòàòà â ìåòêó end;

Îáðàùàåì âàøå âíèìàíèå: åñëè â öèêëå èñïîëüçóåòñÿ êîìàíäà èçìåíåíèÿ çíà÷åíèÿ îïðåäåëåííîé âåëè÷èíû (â äàííîé çàäà÷å s : s + a[i]), òî ïåðåä öèêëîì ýòîé ïåðåìåííîé îáÿçàòåëüíî íóæíî ïðèñâîèòü íà÷àëüíîå çíà÷åíèå (â äàííîé çàäà÷å s : 0). Çàäà÷à 2. Îïðåäåëèòü, ñêîëüêî ðàç çàäàííîå äåéñòâèòåëüíîå ÷èñëî âñòðå÷àåòñÿ ñðåäè çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû. Î÷åâèäíî, ÷òî äëÿ ðåøåíèÿ ýòîé çàäà÷è íåîáõîäèìî ïðîñìîòðåòü ïîñëåäîâàòåëüíî çíà÷åíèÿ âñåõ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû, ñðàâíèòü êàæäîå ñ çàäàííûì ÷èñëîì è, åñëè íåêîòîðîå èç íèõ ðàâíî ýòîìó ÷èñëó, óâåëè÷èòü ñ÷åò÷èê òàêèõ ýëåìåíòîâ íà 1. procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject); var a: array [1..10] of real; i, k: integer; x: real; begin for i : 1 to 10 do a[i] : StrToFloat(Memo1.Lines[i-1]); // ââîä çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû x : StrToFloat (Edit1.Text); // ââîä çàäàííîãî ÷èñëà k : 0; // ñ÷åò÷èê êîëè÷åñòâà ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû, êîòîðûå ðàâíû çàäàííîìó ÷èñëó, — èõ ïîêà ÷òî íå âñòðå÷àëîñü íè îäíîãî for i : 1 to 10 do If a[i]  x Then k : k + 1; // óâåëè÷åíèå íà 1 çíà÷åíèÿ ñ÷åò÷èêà, åñëè çíà÷åíèå î÷åðåäíîãî ýëåìåíòà òàáëè÷íîé âåëè÷èíû ðàâíî çàäàííîìó ÷èñëó Label1.Caption : IntToStr(k) + ‘ ðàç’; // âûâîä ðåçóëüòàòà â ìåòêó ñ äîáàâëåíèåì ïîÿñíèòåëüíîãî òåêñòà end;

Çàäà÷à 3. Îïðåäåëèòü, åñòü ëè çàäàííîå äåéñòâèòåëüíîå ÷èñëî ñðåäè çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ äàííîé òàáëè÷íîé âåëè÷èíû. Ýòó çàäà÷ó ìîæíî áûëî áû ðåøèòü àíàëîãè÷íî ïðåäûäóùåé: îïðåäåëèòü, ñêîëüêî ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû ðàâíû çàäàííîìó ÷èñëó, è åñëè ýòî êîëè÷åñòâî ðàâíî 0, òî çàäàííîãî ÷èñëà ñðåäè çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû íåò, à åñëè áîëüøå 0, òî åñòü. Íî òàêîé ìåòîä ðåøåíèÿ ýòîé çàäà÷è ÿâëÿåòñÿ íåðàöèîíàëüíûì. Ïðåäñòàâüòå ñåáå, ÷òî çàäàííîå ÷èñëî ÿâëÿåòñÿ çíà÷åíèåì óæå ïåðâîãî ýëåìåíòà òàáëè÷íîé âåëè÷èíû. Òîãäà âñå äðóãèå åå ýëåìåíòû ïðîñìàòðèâàòü óæå íå íóæíî, è ýòî çíà÷èòåëüíî ýêîíîìèò âðåìÿ ðåøåíèÿ ýòîé çàäà÷è, îñîáåííî åñëè êîëè÷åñòâî ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû áîëüøîå.

166 66

ТАБЛИЧНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ И АЛГОРИТМЫ ИХ ОБРАБОТКИ

Äëÿ ðåàëèçàöèè ðàöèîíàëüíîãî ìåòîäà ðåøåíèÿ ýòîé çàäà÷è èñïîëüçóåì ïåðåìåííóþ ëîãè÷åñêîãî òèïà f è ïóñòü åå çíà÷åíèå false áóäåò îçíà÷àòü, ÷òî çàäàííîãî ÷èñëà ñðåäè çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû íåò, à çíà÷åíèå true — ÷òî åñòü. Ïåðåä íà÷àëîì ïðîñìîòðà çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû ïðèñâîèì ïåðåìåííîé f çíà÷åíèå false, âåäü çàäàííîå ÷èñëî â òàáëè÷íîé âåëè÷èíå ïîêà ÷òî íå âñòðå÷àëîñü. Áóäåì ñðàâíèâàòü â öèêëå ïîñëåäîâàòåëüíî çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû ñ çàäàííûì ÷èñëîì, è åñëè îäíî èç íèõ ðàâíî çàäàííîìó ÷èñëó, òî èçìåíèì çíà÷åíèå ïåðåìåííîé f íà true è ïðåðâåì âûïîëíåíèå öèêëà êîìàíäîé break (àíãë. break — ïðåðûâàòü). Âûâîä ðåçóëüòàòîâ ðåàëèçóåì â çàâèñèìîñòè îò çíà÷åíèÿ ïåðåìåííîé f. procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject); var a: array [1..10] of real; i: integer; x: real; f: boolean; begin for i : 1 to 10 do a[i] : StrToFloat(Memo1.Lines[i-1]); x : StrToFloat(Edit1.Text); f : false; // çàäàííîå ÷èñëî ïîêà ÷òî íå âñòðå÷àëîñü for i : 1 to 10 do If a[i]  x Then begin f : true; // çàäàííîå ÷èñëî åñòü ñðåäè çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû break; // ïðåðûâàåì âûïîëíåíèå öèêëà, ïîòîìó ÷òî çàäàííîå ÷èñëî åñòü â òàáëè÷íîé âåëè÷èíå end; If f  true Then Label1.Caption : ‘×èñëî åñòü’ Else Label1.Caption : ‘×èñëà íåò’; end;

НАИБОЛЬШИЙ И НАИМЕНЬШИЙ ЭЛЕМЕНТЫ ТАБ ЛИЧНОЙ ВЕЛИЧИНЫ Çàäà÷à 4. Îïðåäåëèòü íàèáîëüøåå çíà÷åíèå ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû. Ñíà÷àëà áóäåì ñ÷èòàòü, ÷òî çíà÷åíèå ïåðâîãî ýëåìåíòà òàáëè÷íîé âåëè÷èíû ÿâëÿåòñÿ íàèáîëüøèì. Ïîñëå ýòîãî ïîñëåäîâàòåëüíî áóäåì ïðîñìàòðèâàòü çíà÷åíèÿ âñåõ äðóãèõ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû, è åñëè âñòðåòèì çíà÷åíèå, êîòîðîå áîëüøå, ÷åì íàèáîëüøåå â ýòîò ìîìåíò, òî áóäåì ñ÷èòàòü òåïåðü ýòî çíà÷åíèå íàèáîëüøèì. procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject); var a: array [1..10] of real; i: integer; max: real; begin for i : 1 to 10 do a[i] : StrToFloat(Memo1.Lines[i-1]); max : a[1]; // ñ÷èòàåì, ÷òî íàèáîëüøåå çíà÷åíèå — çíà÷åíèå ïåðâîãî ýëåìåíòà for i : 2 to 10 do If a[i] > max Then max : a[i]; // çàìåíÿåì íàèáîëüøåå çíà÷åíèå Label1.Caption : FloatToStr (max) + ‘ — íàèáîëüøåå çíà÷åíèå’; end;

167 6

Глава 6 Çàäà÷à 5. Äàíà òàáëè÷íàÿ âåëè÷èíà, çíà÷åíèÿ âñåõ ýëåìåíòîâ êîòîðîé ðàçíûå. Îïðåäåëèòü íàèáîëüøåå è íàèìåíüøåå çíà÷åíèÿ ñðåäè ýëåìåíòîâ ýòîé òàáëè÷íîé âåëè÷èíû è ïîìåíÿòü èõ ìåñòàìè. Ïîñêîëüêó íåîáõîäèìî ïîìåíÿòü ìåñòàìè íàèáîëüøåå è íàèìåíüøåå çíà÷åíèÿ ñðåäè çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû, òî ñëåäóåò îïðåäåëèòü íå òîëüêî ñàìè ýòè çíà÷åíèÿ, à åùå è íîìåð ýëåìåíòà, çíà÷åíèå êîòîðîãî íàèáîëüøåå, è íîìåð ýëåìåíòà, çíà÷åíèå êîòîðîãî íàèìåíüøåå. Îïðåäåëèì âñå ýòî, ïðîñìàòðèâàÿ çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû òîëüêî îäèí ðàç. Ñíà÷àëà áóäåì ñ÷èòàòü, ÷òî çíà÷åíèå ïåðâîãî ýëåìåíòà è íàèáîëüøåå, è íàèìåíüøåå, à íîìåð íàèáîëüøåãî è íàèìåíüøåãî ýëåìåíòîâ — 1. Ïîñëå ýòîãî ïîñëåäîâàòåëüíî áóäåì ïðîñìàòðèâàòü âñå äðóãèå ýëåìåíòû ìàññèâà. Åñëè çíà÷åíèå î÷åðåäíîãî ýëåìåíòà òàáëè÷íîé âåëè÷èíû áîëüøå, ÷åì íàèáîëüøåå â ýòîò ìîìåíò, òî çàìåíÿåì íàèáîëüøåå çíà÷åíèå ñðåäè óæå ïðîñìîòðåííûõ è íîìåð íàèáîëüøåãî ýëåìåíòà. Åñëè íåò, òî ìîæåò ýòî çíà÷åíèå ìåíüøå, ÷åì òî, êîòîðîå ïîêà ÷òî ñ÷èòàåì íàèìåíüøèì. È åñëè ýòî òàê, òî çàìåíÿåì íàèìåíüøåå çíà÷åíèå ñðåäè óæå ïðîñìîòðåííûõ è íîìåð íàèìåíüøåãî ýëåìåíòà. procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject); var a: array [1..10] of real; i, nmax, nmin: integer; max, min: real; begin for i : 1 to 10 do a[i] : StrToFloat(Memo1.Lines[i-1]); max : a[1]; nmax : 1; // çíà÷åíèå ïåðâîãî ýëåìåíòà ñ÷èòàåì íàèáîëüøèì min : a[1]; nmin : 1; // çíà÷åíèå ïåðâîãî ýëåìåíòà ñ÷èòàåì íàèìåíüøèì for i : 2 to 10 do If a[i] > max // ñðàâíåíèå çíà÷åíèÿ î÷åðåäíîãî ýëåìåíòà ñ íàèáîëüøèì íà ýòîò ìîìåíò Then begin max : a[i]; // çàìåíÿåì çíà÷åíèå íàèáîëüøåãî ýëåìåíòà nmax : i; // çàìåíÿåì íîìåð íàèáîëüøåãî ýëåìåíòà end Else If a[i] < min // ñðàâíåíèå çíà÷åíèÿ î÷åðåäíîãî ýëåìåíòà ñ íàèìåíüøèì íà ýòîò ìîìåíò Then begin min : a[i]; // çàìåíÿåì çíà÷åíèå íàèìåíüøåãî ýëåìåíòà nmin : i; // çàìåíÿåì íîìåð íàèìåíüøåãî ýëåìåíòà end; a[nmax] : min; a[nmin] : max; // îáìåí çíà÷åíèÿìè íàèáîëüøåãî è íàèìåíüøåãî ýëåìåíòîâ for i : 1 to 10 do Memo2.Lines.Append(FloatToStr(a[i]); // âûâîä çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû ñ ïåðåñòàâëåííûìè íàèáîëüøèì è íàèìåíüøèì çíà÷åíèÿìè end;

168 68

ТАБЛИЧНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ И АЛГОРИТМЫ ИХ ОБРАБОТКИ

або аботаем аботае б ае с компьютером о ю еро ютеро р Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Çàäà÷à 6. Ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå ñîäåðæèò äåéñòâèòåëüíûå ÷èñëà. Èçâåñòíî, ÷òî èõ êîëè÷åñòâî íå ïðåâûøàåò 20. Ââåñòè ýòè ÷èñëà êàê çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû. Îïðåäåëèòü ñóììó çíà÷åíèé è êîëè÷åñòâî åå ýëåìåíòîâ, êîòîðûå èìåþò ïîëîæèòåëüíûå çíà÷åíèÿ. Îïðåäåëèòü ñðåäíåå àðèôìåòè÷åñêîå çíà÷åíèé ýòèõ ýëåìåíòîâ. Âûâåñòè çíà÷åíèÿ ýòèõ ýëåìåíòîâ â äðóãîå ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå.

1. Îòêðîéòå îêíî ñðåäû Lazarus.

2. Ðàçìåñòèòå íà ôîðìå:  äâà ìíîãîñòðî÷íûõ òåêñòîâûõ ïîëÿ âûñîòîé 400 ïèêñåëåé;  äâå íàäïèñè: íàä ïåðâûì ìíîãîñòðî÷íûì òåêñòîâûì ïîëåì ñ òåêñòîì Ýëåìåíòû è íàä âòîðûì — ñ òåêñòîì Ïîëîæèòåëüíûå ýëåìåíòû;  òðè òåêñòîâûõ ïîëÿ;  òðè íàäïèñè ïî îäíîìó ñëåâà îò êàæäîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ ñ òåêñòàìè ñîîòâåòñòâåííî Ñóììà, Êîëè÷åñòâî, Ñðåäíåå àðèôìåòè÷åñêîå;  êíîïêó ñ òåêñòîì Ïîëîæèòåëüíûå ýëåìåíòû. Ïðèìåðíûé âèä ôîðìû ñ êîìïîíåíòàìè íà íåé ïðèâåäåí íà ðèñóíêå 6.4.

3. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Óïðàæíåíèå 6.2, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

4. Ñîçäàéòå îáðàáîò÷èê ñîáûòèÿ Click äëÿ êíîïêè äëÿ âû÷èñëåíèÿ ñóììû ïîëîæèòåëüíûõ çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû. Ïîñêîëüêó ïî óñëîâèþ çàäà÷è êîëè÷åñòâî ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû íåèçâåñòíî, è çíàåì òîëüêî, ÷òî îíî íå ïðåâûøàåò 20, òî â ñòðîêå var îïèøåì òàáëè÷íóþ âåëè÷èíó ìàêñèìàëüíî âîçìîæíîãî êîëè÷åñòâà ýëåìåíòîâ (20) ñ íîìåðàìè îò 0 äî 19. Ýòî äàñò âîçìîæíîñòü Рис. 6.4. Форма с компонентами âî âðåìÿ âûïîëíåíèÿ ïðîåêòà ââîäèòü для задачи 6 â ïåðâîå ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå ïðîèçâîëüíîå êîëè÷åñòâî ÷èñåë, êîòîðîå íå ïðåâûøàåò 20. Äëÿ îïðåäåëåíèÿ ðåàëüíîãî êîëè÷åñòâà ýëåìåíòîâ äëÿ êàæäîãî òàêîãî ââîäà âîñïîëüçóåìñÿ ñâîéñòâîì Memo1.Lines.Count.

5. Ââåäèòå ñëåäóþùèé òåêñò ïðîöåäóðû: var a: array [0..19] of real; s: real; n, i: integer; begin n : Memo1.Lines.Count; for i : 0 to n – 1 do a[i] : StrToFloat(Memo1.Lines[i]); s : 0; for i : 0 to n – 1 do If a[i] > 0 Then s : s + a[i]; Edit1.Text : FloatToStr(s); end;

169 69

Глава 6 6. Ñîõðàíèòå îáíîâëåííóþ âåðñèþ ïðîåêòà.

7. Çàïóñòèòå ïðîåêò íà âûïîëíåíèå.

8. Ââåäèòå â ïåðâîå ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå ÷èñëà: 3,4; –7; 0; –13; 8,75; 23; 15. Âûáåðèòå êíîïêó Ïîëîæèòåëüíûå ýëåìåíòû. Ïðîàíàëèçèðóéòå ïîëó÷åííûé ðåçóëüòàò.

9. Óäàëèòå ÷èñëà èç ïåðâîãî ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ è ââåäèòå äðóãèå: –16; 98,43; 45; 0; 45; –1; 29; –2,67; 55. Âûáåðèòå êíîïêó Ïîëîæèòåëüíûå ýëåìåíòû. Ïðîàíàëèçèðóéòå ïîëó÷åííûé ðåçóëüòàò.

10. Çàêðîéòå îêíî âûïîëíåíèÿ ïðîåêòà.

11. Äîáàâüòå ê òåêñòó ïðîöåäóðû ñëåäóþùèé ôðàãìåíò: k : 0; for i : 0 to n – 1 do If a[i] > 0 Then k : k + 1; Edit2.Text : IntToStr(k);

à òàêæå ïåðåìåííóþ k ê ñïèñêó ïåðåìåííûõ òèïà integer â ñòðîêå var.

12. Ñîõðàíèòå îáíîâëåííóþ âåðñèþ ïðîåêòà.

13. Ââåäèòå ñâîé íàáîð ÷èñåë â ïåðâîå ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå. Âûáåðèòå êíîïêó Ïîëîæèòåëüíûå ýëåìåíòû. Ïðîàíàëèçèðóéòå ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû.

14. Çàêðîéòå îêíî âûïîëíåíèÿ ïðîåêòà.

15. Äîáàâüòå ê òåêñòó ïðîöåäóðû ñëåäóþùèé ôðàãìåíò: sa : s/k; Edit3.Text : FloatToStr(sa); Memo2.Clear; for i : 0 to n – 1 do If a[i] > 0 Then Memo2.Lines.Append(FloatToStr(a[i]));

à òàêæå ïåðåìåííóþ sa ê ñïèñêó ïåðåìåííûõ òèïà real â ñòðîêå var.

16. Ñîõðàíèòå îáíîâëåííóþ âåðñèþ ïðîåêòà.

17. Ââåäèòå ñâîé íàáîð ÷èñåë â ïåðâîå ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå. Âûáåðèòå êíîïêó Ïîëîæèòåëüíûå ýëåìåíòû. Ïðîàíàëèçèðóéòå ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû. Îáðàòèòå îñîáîå âíèìàíèå íà ÷èñëà, êîòîðûå áóäóò âûâåäåíû âî âòîðîå ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå.

18. Çàêðîéòå îêíî âûïîëíåíèÿ ïðîåêòà.

19. Çàêðîéòå îêíî ñðåäû Lazarus. Самое Са С ое ва важное ое в это э о пункт этом у т Ôðàãìåíò ïðîöåäóðû äëÿ âû÷èñëåíèÿ ñóììû çíà÷åíèé âñåõ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû: s : 0; for i : 1 to 10 do s : s + a[i];

Ôðàãìåíò ïðîöåäóðû äëÿ íàõîæäåíèÿ êîëè÷åñòâà çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû, êîòîðûå ðàâíû çàäàííîìó ÷èñëó: k : 0; for i : 1 to 10 do If a[i]  x Then k : k + 1;

170 0

ТАБЛИЧНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ И АЛГОРИТМЫ ИХ ОБРАБОТКИ

Ôðàãìåíò ïðîöåäóðû äëÿ îïðåäåëåíèÿ, âñòðå÷àåòñÿ ëè çàäàííîå ÷èñëî ñðåäè çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû: f : false; for i : 1 to 10 do If a[i]  x Then begin f : true; break; end;

Ôðàãìåíò ïðîöåäóðû äëÿ îïðåäåëåíèÿ íàèáîëüøåãî çíà÷åíèÿ ñðåäè ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû: max : a[1]; for i : 2 to 10 do If a[i] > max Then max : a[i];

Ôðàãìåíò ïðîöåäóðû äëÿ îïðåäåëåíèÿ íàèáîëüøåãî è íàèìåíüøåãî ýëåìåíòîâ â òàáëè÷íîé âåëè÷èíå, çíà÷åíèÿ âñåõ ýëåìåíòîâ êîòîðîé ðàçíûå, èõ íîìåðîâ è ïåðåñòàíîâêè ýòèõ çíà÷åíèé ìåñòàìè: max : a[1]; nmax : 1; min : a[1]; nmin : 1; for i : 2 to 10 do If a[i] > max Then begin max : a[i]; nmax : i; end Else If a[i] < min Then begin min : a[i]; nmin : i; end; a[nmax] : min; a[nmin] : max;

Дайте ответы на вопросы 1. Äëÿ ðåøåíèÿ êàêèõ çàäà÷ îáðàáîòêè òàáëè÷íîé âåëè÷èíû ìîæíî èñïîëüçîâàòü ïðèâåäåííûå ôðàãìåíòû? à) s : 0; for i : 1 to 10 do s : s + a[i]; á) k : 0; for i : 1 to 10 do If a[i] < 0 Then k : k + 1; â) k : 0; for i : 1 to 10 do If a[i]  x Then k : k + 1;

2. Ñ êàêîé öåëüþ â ïðèâåäåííîì ôðàãìåíòå èñïîëüçîâàíà ïåðåìåííàÿ f? f : false; for i : 1 to 10 do If a[i]  x Then begin f : true; break; end;

Êàêîãî òèïà ýòà ïåðåìåííàÿ? Ìîæíî ëè áûëî ñ ýòîé æå öåëüþ èñïîëüçîâàòü ïåðåìåííóþ äðóãîãî òèïà? Îòâåò îáúÿñíèòå.

171

Глава 6 3. Êàê íåîáõîäèìî èçìåíèòü ïðèâåäåííûé ôðàãìåíò, ÷òîáû â íåì îïðåäåëÿëîñü íàèìåíüøåå çíà÷åíèå ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû? max : a[1]; for i : 2 to 10 do If a[i] > max Then max : a[i];

4. Åñëè â òàáëè÷íîé âåëè÷èíå íåñêîëüêî ýëåìåíòîâ èìåþò íàèáîëüøåå çíà÷åíèå ñðåäè çíà÷åíèé âñåõ ýëåìåíòîâ ýòîé òàáëè÷íîé âåëè÷èíû, òî êàêîé èç íèõ îïðåäåëÿåò äàííûé ôðàãìåíò max : a[1]; for i : 2 to 10 do If a[i] > max Then max : a[i];? Èçìåíèòñÿ ëè ÷òî-òî, åñëè â âåòâëåíèè çàìåíèòü çíàê > íà çíàê >?

5. Äëÿ ðåøåíèÿ êàêîé çàäà÷è îáðàáîòêè ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû ìîæíî èñïîëüçîâàòü ïðèâåäåííûå ôðàãìåíòû? Ñðàâíèòå èõ ýôôåêòèâíîñòü. à) max : a[1]; nmax : 1; min : a[1]; nmin : 1; for i : 2 to 10 do If a[i] > max Then begin max : a[i]; nmax : i; end Else If a[i] < min Then begin min : a[i]; nmin : i; end;

á) max : a[1]; nmax : 1; min : a[1]; nmin : 1; for i : 2 to 10 do begin If a[i] > max Then begin max : a[i]; nmax : i; end; If a[i] < min Then begin min : a[i]; nmin : i; end; end;

6. Äëÿ ÷åãî èñïîëüçóþò ñâîéñòâî Memo1.Lines.Count ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ?

7. Äëÿ ðåøåíèÿ êàêîé çàäà÷è îáðàáîòêè ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû ìîæíî èñïîëüçîâàòü ñëåäóþùèé ôðàãìåíò? s : 0; k : 0; for i : 1 to 10 do If a[i] > 0 Then begin s : s + a[i]; k : k + 1; end; sa : s/k;

 êàêèõ ñëó÷àÿõ ïðè âûïîëíåíèè ïðîåêòà ñ ýòèì ôðàãìåíòîì ìîæåò âîçíèêíóòü îøèáêà? Выполните задания 1. Ñîçäàéòå ïðîåêò, â êîòîðîì ââîäÿòñÿ çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû èç 7 öåëûõ ÷èñåë â ìíîãîñòðî÷íîì òåêñòîâîì ïîëå, âû÷èñëÿåòñÿ ñóììà îòðèöàòåëüíûõ èç íèõ è ðåçóëüòàò âûâîäèòñÿ â ìåòêó. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Çàäàíèå 6.2.1, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

2. Ñîçäàéòå ïðîåêò, â êîòîðîì ââîäÿòñÿ çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû èç 8 äåéñòâèòåëüíûõ ÷èñåë â ìíîãîñòðî÷íîì òåêñòîâîì ïîëå, îïðåäåëÿåòñÿ êîëè÷åñòâî òåõ, êîòîðûå áîëüøå 5, è ðåçóëüòàò 172

ТАБЛИЧНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ И АЛГОРИТМЫ ИХ ОБРАБОТКИ

3.

4.

5.

6.

7.

âûâîäèòñÿ â ìåòêó. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Çàäàíèå 6.2.2, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå. Ñîçäàéòå ïðîåêò, â êîòîðîì ââîäÿòñÿ çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû èç 9 öåëûõ ÷èñåë â ìíîãîñòðî÷íîì òåêñòîâîì ïîëå, îïðåäåëÿåòñÿ, âñòðå÷àþòñÿ ëè ñðåäè çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ ÷èñëà, êîòîðûå ìåíüøå 3, è ðåçóëüòàò âûâîäèòñÿ â ìåòêó. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Çàäàíèå 6.2.3, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå. Âûïóñêíèê 11-ãî êëàññà ìîæåò ïîëó÷èòü Ãðàìîòó çà îñîáûå óñïåõè â îáó÷åíèè ïî îïðåäåëåííîìó ïðåäìåòó, åñëè åãî ãîäîâàÿ îöåíêà ïî ýòîìó ïðåäìåòó — 12. Ãîäîâûå îöåíêè ó÷àùèõñÿ êëàññà ïî èíôîðìàòèêå ââåäåíû â ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå. Ñîçäàéòå ïðîåêò äëÿ îïðåäåëåíèÿ êîëè÷åñòâà Ãðàìîò, êîòîðûå ìîãóò ïîëó÷èòü ó÷åíèêè ýòîãî êëàññà. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Çàäàíèå 6.2.4, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå. Ñîçäàéòå ïðîåêò, â êîòîðîì ââîäÿòñÿ çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû èç ðàçíûõ äåéñòâèòåëüíûõ ÷èñåë â ìíîãîñòðî÷íîì òåêñòîâîì ïîëå, êîëè÷åñòâî êîòîðûõ íå ïðåâûøàåò 50, îïðåäåëÿåòñÿ íàèìåíüøèé è îí ïåðåñòàâëÿåòñÿ ìåñòàìè ñ ïåðâûì ýëåìåíòîì. Ïîëó÷åííàÿ òàáëè÷íàÿ âåëè÷èíà âûâîäèòñÿ â ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Çàäàíèå 6.2.5, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå. Ñîçäàéòå ïðîåêò, â êîòîðîì ââîäÿòñÿ çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû èç 10 äåéñòâèòåëüíûõ ÷èñåë â ìíîãîñòðî÷íîì òåêñòîâîì ïîëå, îïðåäåëÿåòñÿ íàèáîëüøåå ñðåäè çíà÷åíèé åå ýëåìåíòîâ è ñêîëüêî â ýòîé òàáëè÷íîé âåëè÷èíå âñòðå÷àåòñÿ ýëåìåíòîâ ñ òàêèì æå çíà÷åíèåì. Ïîëó÷åííûé ðåçóëüòàò âûâîäèòñÿ â ìåòêó. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Çàäàíèå 6.2.6, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå. Ñîçäàéòå ïðîåêò, â êîòîðîì ââîäÿòñÿ çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû ñ 15 ðàçíûõ äåéñòâèòåëüíûõ ÷èñåë â ìíîãîñòðî÷íîì òåêñòîâîì ïîëå, îïðåäåëÿåòñÿ íàèìåíüøåå ñðåäè çíà÷åíèé åå ýëåìåíòîâ è ïåðåñòàâëÿåòñÿ ìåñòàìè ñî çíà÷åíèåì ýëåìåíòà, ðàñïîëîæåííîãî ïîñðåäèíå. Çíà÷åíèÿ íîâîé òàáëè÷íîé âåëè÷èíû âûâîäÿòñÿ â äðóãîå ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Çàäàíèå 6.2.7, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

ÏÐÀÊÒÈ×ÅÑÊÀß ÐÀÁÎÒÀ № 6 «Нахождение суммы и количества значений элементов таб личных величин по заданным условиям»

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

1. Îòêðîéòå ñðåäó âèçóàëüíîãî ïðîåêòèðîâàíèÿ.

2. Ñîçäàéòå ïðîåêò äëÿ ðåøåíèÿ çàäà÷è:  ìíîãîñòðî÷íîì òåêñòîâîì ïîëå ñîäåðæàòñÿ çíà÷åíèÿ ñðåäíåé òåìïåðàòóðû âîçäóõà êàæäîãî äíÿ íåäåëè. Îïðåäåëèòå ñðåäíþþ òåìïåðàòóðó âîçäóõà çà âñþ íåäåëþ. Âûÿñíèòå, ñêîëüêî ðàç â íåäåëþ ñðåäíÿÿ äíåâíàÿ òåìïåðàòóðà áûëà âûøå 0.  ïðîåêòå: a) Ðàçìåñòèòå íà ôîðìå íåîáõîäèìûå ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ: ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå, ìåòêè, êíîïêè.

173 3

Глава 6 b) Ñîñòàâüòå îáðàáîò÷èê ñîáûòèÿ Click äëÿ ïåðâîé êíîïêè, âûïîëíåíèå êîòîðîãî ïðèâåäåò ê âûâîäó â ìåòêó ñðåäíåé òåìïåðàòóðû âîçäóõà çà íåäåëþ. c) Ñîñòàâüòå îáðàáîò÷èê ñîáûòèÿ Click äëÿ âòîðîé êíîïêè, âûïîëíåíèå êîòîðîãî ïðèâåäåò ê îïðåäåëåíèþ, ñêîëüêî ðàç â íåäåëþ ñðåäíÿÿ äíåâíàÿ òåìïåðàòóðà âîçäóõà áûëà âûøå 0, è âûâîäà ðåçóëüòàòà â ìåòêó. d) Âûïîëíèòå ïðîåêò è óáåäèòåñü, ÷òî ðåçóëüòàòû åãî ðàáîòû ïðàâèëüíû.

3. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Ïðàêòè÷åñêàÿ 6, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

ÏÐÀÊÒÈ×ÅÑÊÀß ÐÀÁÎÒÀ № 7 «Поиск значений в табличной величине»

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

1. Îòêðîéòå ñðåäó âèçóàëüíîãî ïðîåêòèðîâàíèÿ.

2. Ñîçäàéòå ïðîåêò äëÿ ðåøåíèÿ çàäà÷è:  ìíîãîñòðî÷íîì òåêñòîâîì ïîëå ñîäåðæèòñÿ âðåìÿ, êîòîðîå ïîêàçàë êàæäûé ó÷àñòíèê ñîðåâíîâàíèé âàøåãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ ïî áåãó íà äèñòàíöèþ 100 ì. Îïðåäåëèòå íàèáîëüøåå è íàèìåíüøåå âðåìÿ. Îïðåäåëèòå, ñêîëüêî ñïîðòñìåíîâ ïîêàçàëè íàèáîëüøåå âðåìÿ. Îáíîâëåí ëè íà ýòèõ ñîðåâíîâàíèÿõ ðåêîðä âàøåãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ?

3. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Ïðàêòè÷åñêàÿ 7, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

6.3. ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ТАБ ЛИЧНОЙ Й ВЕЛИЧИНЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ГРАФИЧЕСКИХ ПРИМИТИВОВ 1. Ãäå è ñ êàêîé öåëüþ èñïîëüçóþò äèàãðàììû?

2. Êàê ìîæíî èñïîëüçîâàòü êîìïîíåíò Ôèãóðà äëÿ èçîáðàæåíèÿ ãðàôè÷åñêèõ ïðèìèòèâîâ?

3. Êàê ìîæíî èñïîëüçîâàòü ñâîéñòâî ôîðìû Canvas äëÿ èçîáðàæåíèÿ ãðàôè÷åñêèõ ïðèìèòèâîâ?

ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ТАБ ЛИЧНОЙ ВЕЛИЧИНЫ Âàì óæå èçâåñòíî, ÷òî äëÿ ëó÷øåãî âîñïðèÿòèÿ äàííûõ, ñâÿçåé ìåæäó íèìè èñïîëüçóþò èõ ãðàôè÷åñêîå ïðåäñòàâëåíèå îïðåäåëåííûìè ãåîìåòðè÷åñêèìè ôèãóðàìè. Ïðèìåðàìè òàêîãî ïðåäñòàâëåíèÿ ÿâëÿþòñÿ äèàãðàììû, êîòîðûå âû èçó÷àëè è èñïîëüçîâàëè íà óðîêàõ ìàòåìàòèêè, ãåîãðàôèè, â òàáëè÷íîì ïðîöåññîðå è ò.ï. Ðàññìîòðèì, êàê ìîæíî ãðàôè÷åñêè ïðåäñòàâèòü (âèçóàëèçèðîâàòü) ýëåìåíòû òàáëè÷íîé âåëè÷èíû, èñïîëüçóÿ êîìïîíåíò Ôèãóðà, êîòîðûé âû óæå çíàåòå. Íàïðèìåð, êàê ìîæíî èçîáðàçèòü çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû âûñîòàìè ñîîòâåòñòâóþùèõ ïðÿìîóãîëüíèêîâ è òàêèì îáðàçîì ïîëó÷èòü èçîáðàæåíèå, àíàëîãè÷íîå ñòîëá÷àòîé äèàãðàììå.

174

ТАБЛИЧНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ И АЛГОРИТМЫ ИХ ОБРАБОТКИ

Ðàññìîòðèì òàáëè÷íóþ âåëè÷èíó èç 5 ýëåìåíòîâ. Ðàçìåñòèì íà ôîðìå 5 êîìïîíåíòîâ Ôèãóðà è óñòàíîâèì äëÿ êàæäîãî èç íèõ çíà÷åíèå stRectangle ñâîéñòâà Shape. Ïðè âûïîëíåíèè îáðàáîò÷èêà ñîáûòèÿ Click äëÿ êíîïêè áóäóò ïðî÷èòàíû öåëûå ÷èñëà ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ, èç íèõ îáðàçîâàíà òàáëè÷íàÿ âåëè÷èíà èç 5 ýëåìåíòîâ è çíà÷åíèÿ ýòèõ ýëåìåíòîâ áóäóò ïðèñâîåíû âûñîòàì ñîîòâåòñòâóþùèõ ïðÿìîóãîëüíèêîâ. Ðåçóëüòàò âûïîëíåíèÿ ýòîé ïðîöåäóðû ïðèâåäåí íà ðèñóíêå 6.5. procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject); var a: array [1..5] of integer; i: integer; begin for i : 1 to 5 do a[i] : StrToInt(Memo1.Lines[i-1]); Shape1.Height : a[1]; Shape2.Height : a[2]; Shape3.Height : a[3]; Shape4.Height : a[4]; Shape5.Height : a[5]; end;

Ìîæíî ðàññìîòðåòü òàáëè÷íóþ âåëè÷èíó b èç 5 ýëåìåíòîâ òèïà TShape, çíà÷åíèÿìè êîòîðûõ áóäóò êîìïîíåíòû Ôèãóðà, ðàñïîëîæåííûå íà ôîðìå. Çíà÷åíèÿ ýòèõ ýëåìåíòîâ îïðåäåëèì êîìàíäàìè ïðèñâîåíèÿ: b[1] : Shape1; b[2] : Shape2; b[3] : Shape3; b[4] : Shape4; b[5] : Shape5;, ãäå Shape1, Shape2, Shape3, Shape4, Shape5 — èìåíà ýòèõ êîìïîíåíòîâ. Òîãäà âìåñòî ïÿòè êîìàíä ïðèñâîåíèÿ âûñîòàì ñîîòâåòñòâóþùèõ ïðÿìîóãîëüíèêîâ çíà÷åíèé ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû a ìîæíî çàïèñàòü îäíó êîìàíäó öèêëà. Ñîîòâåòñòâóþùàÿ ïðîöåäóðà áóäåò âûãëÿäåòü ñëåäóþùèì îáðàçîì: procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject); var a: array [1..5] of integer; b: array [1..5] of TShape; i: integer; begin b[1] : Shape1; b[2] : Shape2; b[3] : Shape3; b[4] : Shape4; b[5] : Shape5; for i : 1 to 5 do a[i] : StrToInt(Memo1.Lines[i-1]); for i : 1 to 5 do b[i].Height : a[i]; end;

Åñëè ââåäåííûå â ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå ÷èñëà áîëüøèå, òî è ñîîòâåòñòâåííî áîëüøèìè áóäóò è âûñîòû ñîîòâåòñòâóþùèõ ïðÿìîóãîëüíèêîâ. Òîãäà íåêîòîðûå ïðÿìîóãîëüíèêè ìîãóò íå âìåùàòüñÿ â îêíå (ðèñ. 6.6).

Рис. 6.5. Визуализация элементов табличной величины из 5 элементов

Рис. 6.6. Некоторые прямоугольники не вмещаются в окне

175 5

Глава 6  òàêîì ñëó÷àå, åñëè âîçìîæíî, íåîáõîäèìî óâåëè÷èòü ðàçìåðû îêíà òàê, ÷òîáû âñå ïðÿìîóãîëüíèêè ïîëíîñòüþ áûëè âèäíû. Åñëè æå ðàçìåðû îêíà ïî êàêèì-ëèáî ïðè÷èíàì ïðè âûïîëíåíèè ïðîåêòà èçìåíèòü íåëüçÿ, òî ñëåäóåò âûïîëíèòü ìàñøòàáèðîâàíèå âûñîò ïðÿìîóãîëüíèêîâ. Íàïðèìåð, ìîæíî îïðåäåëèòü íàèáîëüøåå çíà÷åíèå â òàáëè÷íîé âåëè÷èíå è óñòàíîâèòü, ÷òî âûñîòà ïðÿìîóãîëüíèêà, ñîîòâåòñòâóþùàÿ ýòîìó ýëåìåíòó òàáëè÷íîé âåëè÷èíû, áóäåò ôèêñèðîâàííîé, íàïðèìåð 100. À äàëüøå âûñîòû âñåõ ïðÿìîóãîëüíèêîâ óìíîæèòü íà êîýôôèöèåíò ìàñøòàáèðîâàíèÿ, êîòîðûé áóäåò ðàâåí îòíîøåíèþ âûáðàííîé ìàêñèìàëüíîé âûñîòû ïðÿìîóãîëüíèêà ê ìàêñèìàëüíîìó çíà÷åíèþ â òàáëè÷íîé âåëè÷èíå à, òî åñòü 100/max. Ïðèâîäèì òåêñò ïðîöåäóðû ñ èñïîëüçîâàíèåì êîýôôèöèåíòà ìàñøòàáèðîâàíèÿ: procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject); var a: array [1..5] of integer; b: array [1..5] of TShape; i, max: integer; begin b[1] : Shape1; b[2] : Shape2; b[3] : Shape3; b[4] : Shape4; b[5] : Shape5; for i : 1 to 5 do a[i] : strToInt(Memo1.Lines[i-1]); max : a[1]; for i : 2 to 5 do If a[i] > max Then max : a[i]; for i : 1 to 5 do b[i].Height : round(a[i]*100/max); end;

Îáðàùàåì âàøå âíèìàíèå: ïîñêîëüêó âûñîòà ïðÿìîóãîëüíèêà ìîæåò áûòü òîëüêî öåëûì ÷èñëîì, à â ðåçóëüòàòå îïåðàöèè äåëåíèÿ âîçìîæíî äðîáíîå ÷èñëî, òî â êîìàíäå b[i].Height : round(a[i]*100/max) âûïîëíåíî îêðóãëåíèå ñ èñïîëüçîâàíèåì ôóíêöèè round (àíãë. round — êðóãëûé). Íà ðèñóíêå 6.7 ïðåäñòàâëåí ðåçóëüòàò âûïîëíåíèÿ ïðîöåäóðû ñ ìàñøòàáèðîâàíèåì äëÿ òåõ æå ÷èñåë, ÷òî è ïðåäûäóùåå âûïîëíåíèå áåç ìàñøòàáèðîâàíèÿ. Àíàëîãè÷íî ìîæíî ìàñøòàáèðîâàòü âûñîòû ïðÿìîóãîëüíèêîâ, åñëè çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ òàáëè÷íîé âåëè÷èíû è âûñîòû ñîîòâåòñòâóþùèõ ïðÿìîóãîëüíèêîâ áóäóò ìàëûìè. Âèçóàëèçèðîâàòü çíà÷åíèÿ ýëåìåíòîâ ÷èñëîâîé òàáëè÷íîé âåëè÷èíû ìîæíî òàêæå ñ èñïîëüçîâàíèåì ñâîéñòâà Canvas ôîðìû. Ïðèâåäåì ïðèìåð ñîîòâåòñòâóþùåé ïðîöåäóðû è îêíî åå âûïîëíåíèÿ (ðèñ. 6.8): procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject); var a: array [0..7] of integer; i, l: integer; begin for i : 0 to 7 do a[i] : StrToInt(Memo1.Lines[i]); l : 5; for i : 0 to 7 do begin Canvas.Rectangle(l, Form1.Height, l + 20, Form1.Height-a[i]); l : l + 25; end; end;

176 6

ТАБЛИЧНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ И АЛГОРИТМЫ ИХ ОБРАБОТКИ

Рис. 6.7. Результат выполнения процедуры с масштабированием

Рис. 6.8. Визуализация значений элементов табличной величины с использованием свойства Canvas

Äëÿ òîãî ÷òîáû âèçóàëèçàöèÿ áûëà áîëåå ïîõîæà íà òðàäèöèîííûé âèä äèàãðàììû, äëÿ îðäèíàò ëåâîé íèæíåé è ïðàâîé âåðõíåé âåðøèí ïðÿìîóãîëüíèêîâ èñïîëüçîâàíû ÷èñëà Form1.Height è Form1.Height-a[i]. Ïåðåìåííàÿ l èñïîëüçîâàíà äëÿ èçìåíåíèÿ àáñöèññ ëåâîé íèæíåé è ïðàâîé âåðõíåé âåðøèí ïðÿìîóãîëüíèêîâ. Åå íà÷àëüíîå çíà÷åíèå 5 (ìîæíî áûëî áû âçÿòü è äðóãîå çíà÷åíèå), øèðèíà ïðÿìîóãîëüíèêà 20 (ïîýòîìó àáñöèññû ëåâîé íèæíåé è ïðàâîé âåðõíåé âåðøèí ïðÿìîóãîëüíèêîâ ðàâíû ñîîòâåòñòâåííî l è l + 20), ðàññòîÿíèå ìåæäó ïðÿìîóãîëüíèêàìè 5 (ïîýòîìó â öèêëå çíà÷åíèå l óâåëè÷èâàåòñÿ íà 25). Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Çàäà÷à. Ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå ñîäåðæèò 8 öåëûõ ÷èñåë. Ñîçäàòü îáðàáîò÷èê ñîáûòèÿ Click äëÿ êíîïêè, âûïîëíåíèå êîòîðîãî çàêðàñèò â çåëåíûé öâåò ôèãóðû, äëÿ êîòîðûõ ñîîòâåòñòâóþùèå çíà÷åíèÿ ïîëîæèòåëüíûå, â êðàñíûé öâåò — ôèãóðû, äëÿ êîòîðûõ ñîîòâåòñòâóþùèå çíà÷åíèÿ îòðèöàòåëüíûå, è â æåëòûé öâåò — ôèãóðû, äëÿ êîòîðûõ ñîîòâåòñòâóþùèå çíà÷åíèÿ ðàâíû íóëþ.

1. Îòêðîéòå îêíî ñðåäû Lazarus.

2. Ðàçìåñòèòå íà ôîðìå (ðèñ. 6.9):  ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå âûñîòîé 150;  êíîïêó ñ òåêñòîì Èçîáðàçèòü;  8 êîìïîíåíòîâ Ôèãóðà è óñòàíîâèòå äëÿ êàæäîãî èç íèõ çíà÷åíèå stTriangle ñâîéñòâà Shape è çíà÷åíèå 80 ñâîéñòâà Height.

Рис. 6.9. Многострочное текстовое поле, компоненты Фигура и кнопка на форме

177

Глава 6 3. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Óïðàæíåíèå 6.3, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

4. Ñîçäàéòå îáðàáîò÷èê ñîáûòèÿ Click k äëÿ êíîïêè. Ââåäèòå ñëåäóþùèé òåêñò ïðîöåäóðû: var a: array [0..7] of integer; b: array [0..7] of TShape; i: integer; begin b[0] : Shape1; b[1] : Shape2; b[2] : Shape3; b[3] : Shape4; b[4] : Shape5; b[5] : Shape6; b[6] : Shape7; b[7] : Shape8; for i : 0 to 7 do a[i] : StrToInt(Memo1.Lines[i]); for i : 0 to 7 do If a[i] < 0 Then b[i].Brush.Color : clred Else If a[i]  0 Then b[i].Brush.Color : clyellow Else b[i].Brush.Color : clgreen; end;

5. Ñîõðàíèòå îáíîâëåííóþ âåðñèþ ïðîåêòà.

6. Çàïóñòèòå ïðîåêò íà âûïîëíåíèå.

7. Ââåäèòå â ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå ÷èñëà: 2; 5; –11; 56; –6; 0; 3; 0. Âûáåðèòå êíîïêó Èçîáðàçèòü. Ïðîàíàëèçèðóéòå ïîëó÷åííûé ðåçóëüòàò (ðèñ. 6.10).

Рис. 6.10. Результат выполнения процедуры

8. Óäàëèòå ÷èñëà èç ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ è ââåäèòå ñâîé íàáîð öåëûõ ÷èñåë. Âûáåðèòå êíîïêó Èçîáðàçèòü. Ïðîàíàëèçèðóéòå ïîëó÷åííûé ðåçóëüòàò.

9. Çàêðîéòå îêíî âûïîëíåíèÿ ïðîåêòà.

10. Óñòàíîâèòå äëÿ êàæäîãî êîìïîíåíòà Ôèãóðà çíà÷åíèå stCircle ñâîéñòâà Shape è çíà÷åíèå 60 ñâîéñòâ Height è Width.

11. Ñîõðàíèòå îáíîâëåííóþ âåðñèþ ïðîåêòà.

12. Çàïóñòèòå ïðîåêò íà âûïîëíåíèå.

13. Ââåäèòå ñâîé íàáîð öåëûõ ÷èñåë â ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå. Âûáåðèòå êíîïêó Èçîáðàçèòü. Ïðîàíàëèçèðóéòå ïîëó÷åííûé ðåçóëüòàò.

14. Çàêðîéòå îêíî âûïîëíåíèÿ ïðîåêòà.

15. Çàêðîéòå îêíî ñðåäû Lazarus.

178 8

ТАБЛИЧНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ И АЛГОРИТМЫ ИХ ОБРАБОТКИ

амое а ое ва важное ое в это э о пункт этом пункте у те öåäóðà äëÿ ôîðìèðîâàíèÿ äâóõ òàáëè÷íûõ âåëè÷èí èç 5 ýëåìåí— èç öåëûõ ÷èñåë, b — èç êîìïîíåíòîâ Ôèãóðà è âèçóàëèçàöèÿ ÷èñåë ôèãóðàìè ñîîòâåòñòâóþùèõ âûñîò: var a: array [1..5] of integer; b: array [1..5] of TShape; i: integer; begin b[1] : Shape1; b[2] : Shape2; b[3] : Shape3; b[4] : Shape4; b[5] : Shape5; for i : 1 to 5 do a[i] : StrToInt(Memo1.Lines[i-1]); for i : 1 to 5 do b[i].Height : a[i]; end;

Ôðàãìåíò ïðîöåäóðû ìàñøòàáèðîâàíèÿ âûñîò ôèãóð äëÿ óäîáíîé âèçóàëèçàöèè áîëüøèõ ÷èñåë: max : a[1]; for i : 2 to 5 do If a[i] > max Then max : a[i]; for i : 1 to 5 do b[i].Height : round(a[i]*100/max);

Ïðèìåð êîìàíäû äëÿ çàêðàøèâàíèÿ ôèãóðû â êðàñíûé öâåò: b[i].Brush.Color : clred;

Ôðàãìåíò ïðîöåäóðû äëÿ âèçóàëèçàöèè ÷èñåë ñ èñïîëüçîâàíèåì ñâîéñòâà Canvas: l : 5; for i : 0 to 7 do begin Canvas.Rectangle(l, Form1.Height, l + 20, Form1.Height-a[i]); l : l + 25; end;

Дайте ответы на вопросы 1. Äëÿ ÷åãî èñïîëüçóþò âèçóàëèçàöèþ? Ïðèâåäèòå ïðèìåðû.

2. Èñïîëüçóÿ êàêèå îáúåêòû, ìîæíî âèçóàëèçèðîâàòü äàííûå òàáëè÷íîé âåëè÷èíû?

3. Èñïîëüçóÿ êàêèå êîìàíäû, ìîæíî ñôîðìèðîâàòü ìàññèâ èç 6 êîìïîíåíòîâ Ôèãóðà?

4. Êàê â ñòðîêå var îïèñàòü òàáëè÷íóþ âåëè÷èíó èç 10 êîìïîíåíòîâ Ôèãóðà?

5. Èñïîëüçóÿ êàêèå êîìàíäû, ìîæíî ïîñòàâèòü â ñîîòâåòñòâèå ÷èñëàì èç òàáëè÷íîé âåëè÷èíû ôèãóðû ñ ñîîòâåòñòâóþùèìè âûñîòàìè?

6. Èñïîëüçóÿ êàêèå êîìàíäû, ìîæíî ïîñòàâèòü â ñîîòâåòñòâèå ÷èñëàì èç òàáëè÷íîé âåëè÷èíû ôèãóðû ñ ñîîòâåòñòâóþùèìè öâåòàìè?

7. Êàê âûïîëíèòü ìàñøòàáèðîâàíèå ôèãóð â ñëó÷àå áîëüøèõ ÷èñåë?

8. Êàê âûïîëíèòü ìàñøòàáèðîâàíèå ôèãóð â ñëó÷àå ìàëûõ ÷èñåë?

9. Êàê âèçóàëèçèðîâàòü ÷èñëà, èñïîëüçóÿ ñâîéñòâî Canvas?

179 9

Глава 6 Выполните задания 1. Ñîçäàéòå ïðîåêò, â êîòîðîì íóæíî ñôîðìèðîâàòü òàáëè÷íóþ âåëè÷èíó èç 7 öåëûõ ÷èñåë, íàõîäÿùèõñÿ â ñòðîêàõ ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ, è âèçóàëèçèðîâàòü çíà÷åíèå êàæäîãî ýëåìåíòà òðåóãîëüíèêîì ñ ñîîòâåòñòâóþùåé âûñîòîé. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Çàäàíèå 6.3.1, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

2. Ñîçäàéòå ïðîåêò, â êîòîðîì íóæíî ñôîðìèðîâàòü òàáëè÷íóþ âåëè÷èíó èç 8 öåëûõ ÷èñåë, íàõîäÿùèõñÿ â ñòðîêàõ ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ, è âèçóàëèçèðîâàòü çíà÷åíèå êàæäîãî ýëåìåíòà êðóãîì ñîîòâåòñòâóþùåãî ðàäèóñà. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Çàäàíèå 6.3.2, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

3. Ñîçäàéòå ïðîåêò, â êîòîðîì íóæíî ñôîðìèðîâàòü òàáëè÷íóþ âåëè÷èíó èç 8 ðàçíûõ äåéñòâèòåëüíûõ ÷èñåë, íàõîäÿùèõñÿ â ñòðîêàõ ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ, è çàêðàñèòü â çåëåíûé öâåò ôèãóðó, êîòîðàÿ ñîîòâåòñòâóåò íàèìåíüøåìó ýëåìåíòó òàáëè÷íîé âåëè÷èíû, à â ñåðûé — âñå äðóãèå ôèãóðû. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Çàäàíèå 6.3.3, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

4. Ñîçäàéòå ïðîåêò, â êîòîðîì íóæíî ñôîðìèðîâàòü òàáëè÷íóþ âåëè÷èíó èç 8 äåéñòâèòåëüíûõ ÷èñåë, íàõîäÿùèõñÿ â ñòðîêàõ ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ, è çàêðàñèòü â çåëåíûé öâåò ôèãóðû, êîòîðûå ñîîòâåòñòâóþò íàèáîëüøèì ýëåìåíòàì òàáëè÷íîé âåëè÷èíû. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Çàäàíèå 6.3.4, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

5. Ñîçäàéòå ïðîåêò, â êîòîðîì íóæíî ñôîðìèðîâàòü òàáëè÷íóþ âåëè÷èíó èç 6 ìàëûõ äåéñòâèòåëüíûõ ÷èñåë, íàõîäÿùèõñÿ â ñòðîêàõ ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ, è âèçóàëèçèðîâàòü êàæäîå ÷èñëî òðåóãîëüíèêîì ñîîòâåòñòâóþùåé âûñîòû, ïðåäóñìîòðåâ ìàñøòàáèðîâàíèå. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Çàäàíèå 6.3.5, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

6. Ñîçäàéòå ïðîåêò, â êîòîðîì íóæíî ñôîðìèðîâàòü òàáëè÷íóþ âåëè÷èíó èç 10 äåéñòâèòåëüíûõ ÷èñåë, íàõîäÿùèõñÿ â ñòðîêàõ ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ, è âèçóàëèçèðîâàòü êàæäîå ÷èñëî òðåóãîëüíèêîì ñîîòâåòñòâóþùåé âûñîòû, ïðåäóñìîòðåâ ìàñøòàáèðîâàíèå ïðè íàëè÷èè áîëüøèõ è ìàëûõ ÷èñåë. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Çàäàíèå 6.3.6, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

7. Ñîçäàéòå ïðîåêò, â êîòîðîì íóæíî ñôîðìèðîâàòü òàáëè÷íóþ âåëè÷èíó èç 5 äåéñòâèòåëüíûõ ÷èñåë, íàõîäÿùèõñÿ â ñòðîêàõ ìíîãîñòðî÷íîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ, è âèçóàëèçèðîâàòü êàæäîå ÷èñëî êðóãîì ñîîòâåòñòâóþùåãî ðàäèóñà, èñïîëüçóÿ ñâîéñòâî Canvas. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Çàäàíèå 6.3.7, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

8. Ìíîãîñòðî÷íîå òåêñòîâîå ïîëå ñîäåðæèò 6 öåëûõ ÷èñåë. Ñîçäàéòå îáðàáîò÷èê ñîáûòèÿ Click äëÿ êíîïêè, âûïîëíåíèå êîòîðîãî çàêðàñèò â ñèíèé öâåò ïðÿìîóãîëüíèêè, äëÿ êîòîðûõ ñîîòâåòñòâóþùèå çíà÷åíèÿ áîëüøå ÷åì 100, à â çåëåíûé öâåò — ïðÿìîóãîëüíèêè, äëÿ êîòîðûõ ñîîòâåòñòâóþùèå çíà÷åíèÿ áîëüøå ÷åì 200. Ñîõðàíèòå ïðîåêò â ïàïêå ñ èìåíåì Çàäàíèå 6.3.8, ñîçäàííîé â âàøåé ïàïêå.

180 80

 ýòîé ãëàâå âû óçíàåòå î:

êîìïüþòåðíûõ ïóáëèêàöèÿõ, èõ âèäàõ è ñòðóêòóðå ïðîãðàììíûõ ñðåäñòâàõ äëÿ ñîçäàíèÿ êîìïüþòåðíûõ ïóáëèêàöèé àëãîðèòìå ñîçäàíèÿ êîìïüþòåðíûõ ïóáëèêàöèé, èõ ñîõðàíåíèè, îòêðûòèè è ïå÷àòè îñíîâíûõ ñîñòàâëÿþùèõ êîìïüþòåðíûõ ïóáëèêàöèé îáúåêòàõ êîìïüþòåðíûõ ïóáëèêàöèé, ñâÿçÿõ ìåæäó íèìè

Глава 7 7.1. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ, ИХ ВИДЫ И СТРУКТУРА 1. Êàêèå ïðîãðàììíûå ñðåäñòâà èñïîëüçóþò äëÿ îáðàáîòêè òåêñòîâ? Ïðèâåäèòå ïðèìåðû.

2. Êàêèå âèäû ïå÷àòíîé ïðîäóêöèè âû çíàåòå? Êàêèå èç íèõ âû èñïîëüçóåòå â ïðîöåññå îáó÷åíèÿ è ïîâñåäíåâíîé æèçíè?

3. Êàêèå îáúåêòû ìîãóò áûòü ðàçìåùåíû íà ñëàéäå ïðåçåíòàöèè? Êàê èõ âñòàâèòü íà ñëàéä?

ПОНЯТИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПУБЛИК АЦИИ Ïóáëèêàöèåé íàçûâàþò ïðîöåññ èçäàíèÿ (îáíàðîäîâàíèÿ) îïðåäåëåííîãî ïðîèçâåäåíèÿ. Èçäàííîå (îáíàðîäîâàííîå) ïðîèçâåäåíèå òàêæå íàçûâàþò ïóáëèêàöèåé. Ïóáëèêàöèÿ (ëàò. publico — ñäåëàòü  çàâèñèìîñòè îò ñïîñîáà îáíàðîâñåîáùèì äîñòîÿíèåì, ïðåäîñòàäîâàíèÿ ïðîèçâåäåíèÿ, ðàçëè÷àþò ïåâèòü âñåì, îòêðûòü äëÿ âñåõ, îáúÿâ÷àòíûå ïóáëèêàöèè è ýëåêòðîííûå. ëÿòü âñåíàðîäíî, âûïóñêàòü) — ïðîÊ ïå÷àòíûì ïóáëèêàöèÿì ïðèíàäëåöåññ è ðåçóëüòàò îáíàðîäîâàíèÿ æàò êíèãè, áðîøþðû, æóðíàëû, ãàçåñîîáùåíèé, èçäàíèå. òû, áþëëåòåíè, áóêëåòû, îòêðûòêè è ò.ï.; ê ýëåêòðîííûì — äîêóìåíòû, êîòîðûå ðàñïðîñòðàíÿþòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì Èíòåðíåòà (âåá-ñàéòû, ýëåêòðîííûå ïèñüìà è ò.ï.) èëè äðóãèõ ýëåêòðîííûõ ñðåäñòâ: êîìïüþòåðíûõ ñåòåé, ýëåêòðîííûõ íîñèòåëåé äàííûõ (êîìïàêò-äèñêè, ôëýø-íàêîïèòåëè è ò.ï.).

Рис. 7.1. Современная типография

Äëèòåëüíîå âðåìÿ ïå÷àòíûå ïóáëèêàöèè èçãîòîâëÿëè èñêëþ÷èòåëüíî â òèïîãðàôèè (ðèñ. 7.1). È ýòèì çàíèìàëàñü öåëàÿ îòðàñëü ïðîèçâîäñòâà — ïîëèãðàôèÿ. À ïîäãîòîâêîé ìàòåðèàëîâ ê ïå÷àòè çàíèìàëèñü èçäàòåëüñòâà.  ìíîãîòèðàæíîì ïðîèçâîäñòâå òàê ïðîèñõîäèò è ñåãîäíÿ: Ïîëèãðàôèÿ (ãðå÷. - — ìíîãî èçäàòåëüñòâà ãîòîâÿò ìàêåòû êíèã, è  — ïèñàòü) — îòðàñëü ïðîìûøëåííîñòè, êîòîðàÿ çàíèìàåòñÿ æóðíàëîâ, ãàçåò è ò.ï., à ïðåäïðèÿèçãîòîâëåíèåì ïå÷àòíîé ïðîäóêöèè. òèÿ ïîëèãðàôèè ïå÷àòàþò è ïðè íåîáõîäèìîñòè ñøèâàþò èõ.

182 8

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

Ñ øèðîêèì ïðèìåíåíèåì ïåðñîíàëüíûõ êîìïüþòåðîâ è âûñîêîêà÷åñòâåííûõ ëàçåðíûõ è ñòðóéíûõ ïðèíòåðîâ, êîïèðîâàëüíûõ àïïàðàòîâ ïðèîáðåëè ðàñïðîñòðàíåíèå òàê íàçûâàåìûå íàñòîëüíûå èçäàòåëüñêèå ñèñòåìû. Ýòè ñèñòåìû èìåþò àïïàðàòíóþ è ïðîãðàììíóþ ñîñòàâëÿþùèå. Ê àïïàðàòíîé ñîñòàâëÿþùåé îòíîñÿòñÿ ïåðñîíàëüíûé êîìïüþòåð, óñòðîéñòâà ïå÷àòè (ïðèíòåð, êîïèðîâàëüíûé àïïàðàò, ïëîòòåð) è óñòðîéñòâà ââîäà äàííûõ (ñêàíåð, ãðàôè÷åñêèé ïëàíøåò), à ê ïðîãðàììíîé — ñïåöèàëüíûå ïðîãðàììû ïîäãîòîâêè ìàêåòà ïóáëèêàöèè. Âñå ýòî ìîæåò ðàçìåñòèòüñÿ íà ñòîëå ïîëüçîâàòåëÿ, è ïîýòîìó ýòè ñèñòåìû ïîëó÷èëè íàçâàíèå desktop publishing (àíãë. desktop publishing — íàñòîëüíûå ïóáëèêàöèè), èëè íàñòîëüíûå èçäàòåëüñêèå ñèñòåìû. Âî âðåìÿ ïîäãîòîâêè ìàêåòà ïóáëèêàöèè âûïîëíÿåòñÿ âåðñòêà. Âåðñòêà — ýòî ïðîöåññ êîìïîíîâêè òåêñòîâûõ è ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ äëÿ ñîçäàíèÿ ñòðàíèö èçäàíèÿ â ñîîòâåòРис. 7.2. Одна из первых настольных ñòâèè ñ ïðèíöèïàìè äèçàéíà è òåõíèиздательских систем корпорации Apple ÷åñêèìè òðåáîâàíèÿìè. Ïî íàçíà÷åíèþ ðàçëè÷àþò êíèæíî-æóðíàëüíóþ âåðñòêó, ãàçåòíóþ âåðñòêó è àêöèäåíòíóþ (ëàò. accidentia — ñëó÷àé, ñëó÷àéíîñòü) âåðñòêó. Àêöèäåíòíàÿ âåðñòêà èñïîëüçóåòñÿ ïðè âåðñòêå îòäåëüíûõ, êàê ïðàâèëî, íåáîëüøèõ ïî êîëè÷åñòâó ñòðàíèö è ïî òèðàæó îáúåêòîâ: îáúÿâëåíèé, áëàíêîâ, àôèø, áóêëåòîâ, ïðîñïåêòîâ, âèçèòîê è ò.ï. Ïóáëèêàöèè, êîòîðûå ïîäãîòîâëåíû ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðíûõ òåõíîëîãèé, íàçûâàþò êîìïüþòåðíûìè ïóáëèêàöèÿìè. ВИДЫ ПЕЧАТНЫХ ПУБЛИК АЦИЙ Ïðèìåðû ïå÷àòíûõ âèäîâ ïóáëèêàöèé ïðåäñòàâëåíû â òàáëèöå 7.1. Òàáëèöà 7.1 Âèäû ïóáëèêàöèé Îáðàçåö

Ïóáëèêàöèÿ Áàííåð (àíãë. bannerr — ôëàã, çíàìÿ, çàãîëîâîê áîëüøèìè áóêâàìè) — ïðÿìîóãîëüíîå ïîëîòíî, ñîäåðæàùåå ðèñóíîê èëè òåêñò ðåêëàìíîãî èëè èíôîðìàöèîííîãî õàðàêòåðà; ãðàôè÷åñêèé ýëåìåíò íà âåá-ñòðàíèöå Áëàíê (ôðàíö. blanc — áåëûé) — ïå÷àòíàÿ ôîðìà äîêóìåíòà, êîòîðàÿ ïðåäóñìàòðèâàåò âñòàâêó ïîëüçîâàòåëåì äàííûõ â ñîîòâåòñòâóþùèå ìåñòà

183 83

Глава 7 Ïðîäîëæåíèå òàáëèöû 7.1 Îáðàçåö

Ïóáëèêàöèÿ Áðîøþðà (ôðàíö. brochure, îò brocherr — ñøèâàòü, äåëàòü íàñêîðî) — íåáîëüøàÿ ïî îáúåìó êíèãà, îáû÷íî 10–50 ñòðàíèö â ìÿãêîé îáëîæêå

Áóêëåò (àíãë. booklet — êíèæå÷êà) — íåïåðèîäè÷åñêîå èçäàíèå â âèäå ñëîæåííîãî ëèñòà, ïðåèìóùåñòâåííî ðåêëàìíîãî, ïðåçåíòàöèîííîãî, èìèäæåâîãî õàðàêòåðà Áþëëåòåíü (ôðàíö. bulletin — çàïèñü, îò÷åò) — ïåðèîäè÷åñêîå èëè íåïåðèîäè÷åñêîå èçäàíèå èíôîðìàöèîííîãî õàðàêòåðà; ñáîðíèê îôèöèàëüíûõ äîêóìåíòîâ, ñæàòîå îôèöèàëüíîå ñîîáùåíèå î ñîáûòèÿõ, èìåþùèõ îáùåñòâåííîå çíà÷åíèå, íàçâàíèå íåêîòîðûõ ïåðèîäè÷åñêèõ èçäàíèé Âèçèòêà, èëè âèçèòíàÿ êàðòî÷êà (ôðàíö. visite — ïîñåùåíèå), — êàðòî÷êà ñ ôàìèëèåé, èìåíåì è äðóãèìè ñâåäåíèÿìè î åå âëàäåëüöå äëÿ âðó÷åíèÿ ïðè çíàêîìñòâå èëè âñòðå÷å Ãàçåòà (èòàë. gazzetta — íàçâàíèå ìåëêîé ìîíåòû) — ïåðèîäè÷åñêîå ïå÷àòíîå íà áîëüøèõ ëèñòàõ áóìàãè èçäàíèå, ñîäåðæàùåå ðàçíîîáðàçíûå ìàòåðèàëû î òåêóùèõ ñîáûòèÿõ ñîöèàëüíî-ïîëèòè÷åñêîé, êóëüòóðíîé è ýêîíîìè÷åñêîé æèçíè Êíèãà — ñøèòîå â îäíî öåëîå îïðåäåëåííîå êîëè÷åñòâî (îáû÷íî ñâûøå 50 ñòðàíèö) ïå÷àòíûõ èëè ðóêîïèñíûõ ëèñòîâ; äîñòàòî÷íî áîëüøîå ïî îáúåìó ïðîèçâåäåíèå, íàïå÷àòàííîå îòäåëüíûì èçäàíèåì; îäíà èç áîëüøèõ ÷àñòåé ëèòåðàòóðíîãî ïðîèçâåäåíèÿ Ïèñüìî — ðóêîïèñíûé èëè ïå÷àòíûé òåêñò, ïðåäíàçíà÷åííûé äëÿ ñîîáùåíèÿ î ÷åì-ëèáî, äëÿ îáùåíèÿ ñ êåì-òî íà ðàññòîÿíèè; îäèí èç âèäîâ ïî÷òîâîé êîððåñïîíäåíöèè; îôèöèàëüíûé äîêóìåíò

184 18 8

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

Ïðîäîëæåíèå òàáëèöû 7.1 Îáðàçåö

Ïóáëèêàöèÿ

Îòêðûòêà — ïî÷òîâàÿ êàðòî÷êà, èíîãäà ñ ðèñóíêîì ñ îäíîé ñòîðîíû

Îáúÿâëåíèå — ñîîáùåíèå î ÷åì-ëèáî

Знаете ли вы, что... Длительное время книги создавались путем переписывания от руки. На изготовление одной книги шло от нескольких месяцев до нескольких лет. Эти книги содержали религиозные трактаты, сведения об исторических событиях, секретах мастерства разных профессий, философские труды об устройстве Вселенной и многое другое. Пользовались ими только грамотные люди, которых в те времена было очень мало.

Рис. 7.3. Иоганн Гутенберг (справа) в типографии

Рис. 7.4. Иван Федоров

Самое древнее из известных на сегодня печатных изданий «Алмазная Сутра» выпущено в Китае в 868 г. Первое в Европе печатное издание осуществил немецкий ремесленник Иоганн Гутенберг (1397– 1468) (рис. 7.3), его первая печатная книга — Библия вышла в 1445 г. В Украине первым из известных печатников считается Иван Федоров (1510–1583) (рис. 7.4). В 1574 г. во Львове он выпустил первую славянскую «Азбуку» (рис. 7.5), а в 1581 г. в Остроге — первую Библию на кириллице. Рис. 7.5. Страница славянской «Азбуки»

185 18 85

Глава 7 ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ СОЗДАНИЯ ПУБЛИК АЦИЙ Ïðîãðàììû, ïðåäíàçíà÷åííûå äëÿ ñîçäàíèÿ ìàêåòîâ ïîëèãðàôè÷åñêèõ èçäàíèé è ïîäãîòîâêè èõ ê ïå÷àòè, íàçûâàþò èçäàòåëüñêèìè ñèñòåìàìè. Ê òàêèì ïðîãðàììàì îòíîñÿòñÿ Adobe InDesign, QuarkXPress, Adobe PageMaker è äð. Ýòî ïðîôåññèîíàëüíûå ïðîãðàììû, êîòîðûå èñïîëüçóþò, êàê ïðàâèëî, äëÿ ïîäãîòîâêè ê ïå÷àòè áîëüøèõ ïî îáúåìó ïóáëèêàöèé ìàññîâûì (îò ñîòåí äî ñîòåí òûñÿ÷ ýêçåìïëÿðîâ) òèðàæîì.  êà÷åñòâå èçäàòåëüñêèõ ñèñòåì äëÿ ìàëûõ ïðåäïðèÿòèé è îðãàíèçàöèé, ó÷åáíûõ çàâåäåíèé, à òàêæå äëÿ ñîçäàíèÿ ïóáëèêàöèé äîìà èñïîëüçóþò òåêñòîâûå ïðîöåññîðû è ñïåöèàëüíûå ïðîãðàììû íàñòîëüíûõ èçäàòåëüñêèõ ñèñòåì ñ óïðîùåííûì íàáîðîì ôóíêöèé — Microsoft Publisher, Scribus, Page Plus, Avery DesignPro, Publish-It! è äð. Ýòè ïðîãðàììû è ÿâëÿþòñÿ, êàê ïðàâèëî, îñíîâîé íàñòîëüíûõ èçäàòåëüñêèõ ñèñòåì. Èçäàòåëüñêèå ñèñòåìû ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ:  àâòîìàòèçàöèè ðàçìåùåíèÿ áëîêîâ òåêñòà è ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé â ñîîòâåòñòâèè ñ íàçíà÷åíèåì ïóáëèêàöèè (ìàêåòèðîâàíèå);  êîððåêòíîé âñòàâêè (êîíâåðòèðîâàíèÿ) ôðàãìåíòîâ òåêñòà è ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé, ñîçäàííûõ â ðàçíûõ ïðèêëàäíûõ ïðîãðàììàõ;  îáðàáîòêè ôðàãìåíòîâ òåêñòà, èñïîëüçóÿ ñòèëè è ðàñøèðåííûå âîçìîæíîñòè èçìåíåíèÿ çíà÷åíèé äðóãèõ ñâîéñòâ òåêñòà;  àâòîìàòèçàöèè ñîçäàíèÿ îãëàâëåíèÿ è ññûëîê;  ñîõðàíåíèÿ ôàéëîâ ïóáëèêàöèè â ôîðìàòàõ, êîòîðûå èñïîëüçóþòñÿ â ïîëèãðàôèè è äð. Для тех, кто хочет знать больше Первая настольная издательская система появилась в 1985 г. Она была создана на основе компьютера Apple Macintosh, лазерного принтера Apple LaserWriter (англ. Write — писать, печатать) и программы PageMakerr (англ. Page — страница, Maker — творец; тот, который делает) компанией Aldus (в дальнейшем компания вошла в состав корпорации Adobe). Основатель компании Пол Брейнерд (рис. 7.6) ввел в широкое использование и сам термин «настольные издательские системы».

Рис. 7.6. Внешний вид одной из первых версий программы PageMakerr и ее разработчик Пол Брейнерд

186 86

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

ИЗДАТЕЛЬСК А Я СИСТЕМА MICROSOFT OFFICE PUBLISHER 2010 Íàñòîëüíàÿ èçäàòåëüñêàÿ ñèñòåìà Microsoft Office Publisher 2010 (äàëåå — Publisher), êàê óæå îòìå÷àëîñü, ïðåäíàçíà÷åíà äëÿ ñîçäàíèÿ êîìïüþòåðíûõ ïóáëèêàöèé ìàëûìè òèðàæàìè íà íåáîëüøèõ ïðåäïðèÿòèÿõ è â îðãàíèçàöèÿõ, à òàêæå äëÿ ëè÷íûõ ïîòðåáíîñòåé ïîëüçîâàòåëÿ. Ïðîãðàììà Publisher èñïîëüçóåòñÿ äëÿ àêöèäåíòíîé âåðñòêè ïóáëèêàöèé íà îñíîâå ðàçíîîáðàçíûõ øàáëîíîâ ñîäåðæàíèÿ. Ñòàíäàðòíûì ôîðìàòîì ôàéëîâ äëÿ ñîõðàíåíèÿ êîìïüþòåðíûõ ïóáëèêàöèé, ïîäãîòîâëåííûõ ñ èñïîëüçîâàíèåì Publisher, ÿâëÿåòñÿ ôîðìàò PUB. Ïðîãðàììà ïðåäîñòàâëÿåò ïîëüçîâàòåëþ âîçìîæíîñòü ñîõðàíÿòü ôàéëû è â äðóãèõ ôîðìàòàõ, íàïðèìåð pdf, doc, docx, jpg. Îñíîâíûì îáúåêòîì â Publisher ÿâëÿåòñÿ ïóáëèêàöèÿ êàê ñîâîêóïíîñòü ñòðàíèö. Íà ñòðàíèöàõ êîìïüþòåðíûõ ïóáëèêàöèé ìîãóò ðàçìåùàòüñÿ òåêñòû, ãðàôè÷åñêèå îáúåêòû è ãèïåðññûëêè. Ñâîéñòâà îáúåêòîâ ïóáëèêàöèé ïðàêòè÷åñêè íå îòëè÷àþòñÿ îò ñâîéñòâ àíàëîãè÷íûõ îáúåêòîâ, ðàññìîòðåííûõ â Word è PowerPoint. Íàä êàæäûì îáúåêòîì Publisher ìîæíî âûïîëíÿòü îïðåäåëåííûé íàáîð îïåðàöèé ïî ðåäàêòèðîâàíèþ è ôîðìàòèðîâàíèþ. Ïðîãðàììó Publisher ìîæíî çàïóñòèòü íà âûïîëíåíèå íåñêîëüêèìè ñïîñîáàìè. Ïðèâåäåì ñàìûå ðàñïðîñòðàíåííûå èç íèõ:  âûïîëíèòü Ïóñê  Âñå ïðîãðàììû  Microsoft Office  Microsoft Office Publisher 2010;  èñïîëüçîâàòü ÿðëûê ïðîãðàììû íà Ðàáî÷åì ñòîëå èëè ïàíåëè Áûñòðîãî çàïóñêà;  äâàæäû ùåëêíóòü íà çíà÷êå ôàéëà ïóáëèêàöèè Publisher. Åñëè âûáðàí îäèí èç ïåðâûõ äâóõ âàðèàíòîâ çàïóñêà ïðîãðàììû, òî íà ýêðàíå ïîÿâèòñÿ íà÷àëüíîå îêíî ïðîãðàììû (ðèñ. 7.7).

Рис. 7.7. Начальное окно программы Publisher 2010

 ëåâîé ÷àñòè îêíà ðàçìåùåíû êîìàíäû ìåíþ Ôàéë, èñïîëüçóÿ êîòîðûå, ìîæíî îòêðûòü ôàéëû ðàíåå ñîçäàííûõ ïóáëèêàöèé.

187 18 8

Глава 7  ïðàâîé ÷àñòè îêíà ðàçìåùåí ñïèñîê øàáëîíîâ ðàçíûõ âèäîâ ïóáëèêàöèé, êîòîðûå ìîæíî ñîçäàòü â Publisher. Ïðè âûáîðå â ýòîì ñïèñêå îäíîãî èç îáúåêòîâ, íàïðèìåð Áûñòðûå ïóáëèêàöèè, îòêðûâàåòñÿ îêíî ïðîãðàììû äëÿ óñòàíîâêè çíà÷åíèé ñâîéñòâ áóäóùåé ïóáëèêàöèè (ðèñ. 7.8).

Рис. 7.8. Окно выбора шаблона и установки значений свойств публикации

 öåíòðàëüíîé ÷àñòè ýòîãî îêíà îòîáðàæàþòñÿ ýñêèçû øàáëîíîâ ïóáëèêàöèè âûáðàííîãî âèäà. Ïðè ýòîì â ïðàâîé ÷àñòè îòîáðàçèòñÿ ïàíåëü ñ ýëåìåíòàìè óïðàâëåíèÿ, èñïîëüçóÿ êîòîðûå ïîëüçîâàòåëü ìîæåò óñòàíîâèòü îïðåäåëåííûå çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ áóäóùåé ïóáëèêàöèè:  öâåòîâóþ ñõåìó — íàáîð öâåòîâ îôîðìëåíèÿ ïóáëèêàöèè; ó — ñîâîêóïíîñòü øðèôòîâ è èõ ñâîéñòâ, êîòîðûå áóäóò  øðèôòîâóþ ñõåìó èñïîëüçîâàíû ïî óìîë÷àíèþ äëÿ çàãîëîâêîâ, îñíîâíîãî òåêñòà è ò.ï.;  áèçíåñ-èíôîðìàöèþ — ñâåäåíèÿ îá àâòîðå èëè îðãàíèçàöèè, êîòîðàÿ ÿâëÿåòñÿ âëàäåëüöåì ïóáëèêàöèè, äëÿ âñòàâêè ïî óìîë÷àíèþ â ñîîòâåòñòâóþùèå ìåñòà ïóáëèêàöèè;  ìàêåò — ñõåìà ðàçìåùåíèÿ îñíîâíûõ ýëåìåíòîâ ïóáëèêàöèè: çàãîëîâêîâ, áëîêîâ òåêñòà, ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé è ò.ï. Ïîñëå âûáîðà êíîïêè Ñîçäàòü, ðàçìåùåííîé ïîä ïàíåëüþ óñòàíîâêè çíà÷åíèé ñâîéñòâ âûáðàííîãî øàáëîíà, áóäåò óñòàíîâëåí ðåæèì ðåäàêòèðîâàíèÿ è ôîðìàòèðîâàíèÿ ïóáëèêàöèè. ШАБЛОНЫ ПУБЛИК АЦИЙ И ИХ СТРУКТУРА Ïðîãðàììà Publisher ïðåäíàçíà÷åíà äëÿ ñîçäàíèÿ ðàñïðîñòðàíåííûõ âèäîâ ïóáëèêàöèé àêöèäåíòíîé âåðñòêè:  áàííåðîâ;  áþëëåòåíåé;  áëàíêîâ;  âèçèòíûõ êàðòî÷åê;  áóêëåòîâ;  ïîçäðàâèòåëüíûõ êàðòî÷åê è îòêðûòîê; 188 88

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

ãðàìîò;  êîíâåðòîâ; ïèñåì ýëåêòðîííîé ïî÷òû;  ìåíþ; ýòèêåòîê;  îáúÿâëåíèé; ïðèãëàøåíèé;  ïîäàðî÷íûõ ñåðòèôèêàòîâ; èíôîðìàöèîííûõ òàáëè÷åê;  ïðîãðàìì ìåðîïðèÿòèé; êàëåíäàðåé;  áûñòðûõ ïóáëèêàöèé êàòàëîãîâ; è ò.ï. Äëÿ êàæäîãî âèäà ïóáëèêàöèé â ïðîãðàììå ïðåäóñìîòðåíû íàáîðû øàáëîíîâ, èñïîëüçóÿ êîòîðûå ïîëüçîâàòåëü ìîæåò áûñòðî ñîçäàòü íåîáõîäèìóþ ïóáëèêàöèþ.  çàâèñèìîñòè îò âèäà ïóáëèêàöèè, â øàáëîíàõ ïðåäóñìîòðåíà îïðåäåëåííàÿ ñòðóêòóðà — ñîîòâåòñòâóþùèé íàáîð è âçàèìíîå ðàçìåùåíèå îáúåêòîâ ïóáëèêàöèè. Íàïðèìåð, øàáëîí Îáúÿâëåíèå ïðåäóñìàòðèâàåò ñëåäóþùèå ñîñòàâëÿþùèå:  ñâåäåíèÿ îá îðãàíèçàöèè, ó÷ðåæäåíèè 5 èëè àâòîðå îáúÿâëåíèÿ, ýìáëåìå (ðèñ. 7.9, 5);  çàãîëîâîê (ðèñ. 7.9, 4); 4  îñíîâíîé òåêñò (ðèñ. 7.9, 3);  èëëþñòðàöèþ ê îáúÿâëåíèþ (ðèñ. 7.9, 2); 3  êîíòàêòíûå äàííûå (ðèñ. 7.9, 1).  çàâèñèìîñòè îò íàçíà÷åíèÿ ïóáëèêàöèè, ïîëüçîâàòåëü ìîæåò óäàëèòü îòäåëüíûå ñîñòàâëÿþùèå èëè äîïîëíèòü íîâûìè, 2 èçìåíèòü âçàèìíîå ðàçìåùåíèå áëîêîâ, íàïðèìåð, îáúåäèíèòü áëîê êîíòàêòíûõ äàííûõ ñ áëîêîì ñâåäåíèé îá îðãàíèçàöèè, óäàëèòü ýòîò áëîê è ò.ï.

1 Ñòðóêòóðà äðóãèõ âèäîâ ïóáëèêàöèé áóäåò îòëè÷àòüñÿ îò îïèñàííîé. Òàê, â áóêëåòàõ è áþëëåòåíÿõ, êàê ïðàâèëî, ñóùåñòâóþò òèòóëüíûå ñòðàíèöû (áëîêè), ñòðàíèöû 1. Êîíòàêòíûå äàííûå (áëîêè) ñ îñíîâíûì ñîäåðæàíèåì, â ñîîòâåò2. Èëëþñòðàöèÿ ñòâèè ñ òåìîé è íàçíà÷åíèåì ïóáëèêàöèè, 3. Îñíîâíîé òåêñò ñòðàíèöû (áëîêè) ñî ñâåäåíèÿìè îá àâòîðàõ ïóáëèêàöèè è êîíòàêòíûìè äàííûìè è ò.ï.

4. Çàãîëîâîê  ìíîãîñòðàíè÷íûõ èçäàíèÿõ äîáàâëÿþòñÿ 5. Ñâåäåíèÿ îá îðãàíèçàñòðàíèöû ñ îãëàâëåíèåì ïóáëèêàöèè, íàöèè, ó÷ðåæäåíèè èëè ïðèìåð â áþëëåòåíÿõ. àâòîðå       

Для тех, кто работает со Scribus

Рис. 7.9. Шаблон Объявление

Если вы не используете продукты корпорации Microsoft, можете выбрать для создания публикаций программу Scribus (лат. scribo — чертить, писать, описывать). Дистрибутив свободно распространяемой программы можно загрузить с сайта разработчика по адресу https://www.scribus.net. После запуска программы открывается р начальное окно (р (рис. 7.10). ) Используя элементы управления этого окна, пользователь может установить значения свойств листов, на которых планируется создать публикацию. На

189 89

Глава 7 вкладке Создать документ из шаблона (рис. 7.11) выбирается один из шаблонов публикации: у ц  Packaging (англ. Packagingg — упаковка) — шаблон развертки упаковочной коробки; р ; р ц — шаблоны создания д презентаций р ц вф файлах ф формата р p ; pdf  PDF-презентации у — шаблоны буклетов у и брошюр; р р;  Буклеты  Бюллетени — шаблоны бюллетеней;; р — шаблоны визиток;;  Визитные карточки р — шаблон бланка меню;;  Карточки  Сетки — для точного размещения объектов публикаций используют специальные сетки для разметки.

Рис. 7.10. Начальное окно программы Scribus

Рис. 7.11. Вкладка Создать документ из шаблона

190 90

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

або аботаем аботае б ае с компьютером о ю еро ютеро р Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Ñîçäàéòå â ïðîãðàììå Publisher íà îñíîâå îäíîãî èç øàáëîíîâ âèçèòíóþ êàðòî÷êó êîìïüþòåðíîãî êëóáà âàøåé øêîëû. Ðàçìåñòèòå íà íåé ýìáëåìó è àäðåñ øêîëû, àäðåñ ñàéòà è ýëåêòðîííîé ïî÷òû êëóáà. Äëÿ ýòîãî: 1. Çàïóñòèòå íà âûïîëíåíèå ïðîãðàììó Publisher. r 2.  íà÷àëüíîì îêíå ïðîãðàììû âûáåðèòå íàáîð ïîïóëÿðíûõ øàáëîíîâ ïóáëèêàöèé.

3. Âûáåðèòå êíîïêó Âèçèòíûå êàðòî÷êè

â öåíòðàëüíîé îáëàñòè íà-

÷àëüíîãî îêíà ïðîãðàììû.

4. Âûáåðèòå îäèí èç øàáëîíîâ, íàïðèìåð øàáëîí Óçîð

èç

ãðóïïû Äîïîëíèòåëüíî óñòàíîâëåííûå øàáëîíû.

5. Âûáåðèòå â ïðàâîé ÷àñòè îêíà â ñïèñêå Öâåòîâàÿ ñõåìà íóæíóþ öâåòîâóþ ñõåìó, íàïðèìåð Èðèñ.

6. Îòêðîéòå îêíî Ñîçäàíèå íîâîãî íàáîðà áèçíåñ-èíôîðìàöèè âûáîðîì â ñïèñêå Áèçíåñ-èíôîðìàöèÿ êîìàíäû Ñîçäàòü (ðèñ. 7.12).

Рис. 7.12. Окно Создание нового набора бизнес-информации

7. Ââåäèòå:  â ïîëå Èìÿ — âàøó ôàìèëèþ è èìÿ;  â ïîëå Äîëæíîñòü — ÷ëåí êîìïüþòåðíîãî êëóáà;  â ïîëå Íàçâàíèå îðãàíèçàöèè — íàçâàíèå âàøåé øêîëû; 191 9

Глава 7  â ïîëå Àäðåñ â äâå ñòðîêè — àäðåñ âàøåé øêîëû (íàñåëåííûé ïóíêò, óëèöà, íîìåð äîìà), äðóãèå ñòðîêè óäàëèòå;  â ïîëå Òåëåôîí, ôàêñ è ýëåêòðîííàÿ ïî÷òà — ñîîòâåòñòâóþùèå äàííûå øêîëû (ñâåäåíèÿ âîçüìèòå ñ ñàéòà øêîëû);  â ïîëå Äîïîëíèòåëüíûå ñâåäåíèÿ èëè äåâèç — äåâèç øêîëû èëè ñîáñòâåííûé.

8. Âñòàâüòå ýìáëåìó øêîëû. Äëÿ ýòîãî: 1. Ñêîïèðóéòå ôàéë ñ ýìáëåìîé ñ ñàéòà øêîëû â âàøó ïàïêó.

2. Âûáåðèòå êíîïêó Äîáàâèòü ýìáëåìó â îêíå Ñîçäàíèå íîâîãî íàáîðà áèçíåñ-èíôîðìàöèè.

3. Âûáåðèòå ôàéë ñ ýìáëåìîé øêîëû â âàøåé ïàïêå.

4. Âûáåðèòå êíîïêó Îòêðûòü.

9. Ââåäèòå â îòêðûâøåìñÿ îêíå â ïîëå Èìÿ íàáîðà áèçíåñ-èíôîðìàöèè âàøó ôàìèëèþ.

10. Ñîõðàíèòå áèçíåñ-èíôîðìàöèþ âûáîðîì êíîïêè Ñîõðàíèòü (îðèåíòèðîâî÷íûé ïðèìåð îêíà ñ çàïîëíåííûìè ñâåäåíèÿìè ïðåäñòàâëåí íà ðèñóíêå 7.13).

Рис. 7.13. Окно Создание нового набора бизнес-информации с заполненными полями

Рис. 7.14. Образец визитной карточки

192 9

11. Âûáåðèòå êíîïêó Ñîçäàòü íà÷àëüíîãî îêíà ïðîãðàììû.

12. Îòðåäàêòèðóéòå è îòôîðìàòèðóéòå ïðè íåîáõîäèìîñòè íàäïèñè, èçìåíÿÿ âèä øðèôòà, åãî ðàçìåð, öâåò èëè íà÷åðòàíèå ñîãëàñíî îáðàçöó (ðèñ. 7.14).

13. Ñîõðàíèòå ñîçäàííóþ âèçèòíóþ êàðòî÷êó â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì óïðàæíåíèå 7.1.

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

амое а ое ва важное ое в это э о пункт этом у т ëèêàöèÿìè íàçûâàþò ïðîöåññ èçäàíèÿ (îáíàðîäîâàíèÿ) îïðåäåëåíðîèçâåäåíèÿ. Èçäàííîå (îáíàðîäîâàííîå) ïðîèçâåäåíèå òàêæå íàçûâàþò ïóáëèêàöèåé.  çàâèñèìîñòè îò ñïîñîáà îáíàðîäîâàíèÿ ïðîèçâåäåíèÿ, ðàçëè÷àþò ïå÷àòíûå ïóáëèêàöèè è ýëåêòðîííûå. Ê ïå÷àòíûì ïóáëèêàöèÿì îòíîñÿòñÿ êíèãè, áðîøþðû, æóðíàëû, ãàçåòû, áþëëåòåíè, áóêëåòû, îòêðûòêè è ò.ï. Ýëåêòðîííûå ïóáëèêàöèè — ýòî äîêóìåíòû, êîòîðûå ðàñïðîñòðàíÿþòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì Èíòåðíåòà (âåá-ñàéòû, ýëåêòðîííûå ïèñüìà è ò.ï.) èëè äðóãèõ ýëåêòðîííûõ ñðåäñòâ: êîìïüþòåðíûõ ñåòåé, ýëåêòðîííûõ íîñèòåëåé äàííûõ (êîìïàêò-äèñêè, ôëýø-íîñèòåëè è ò.ï.). Íàñòîëüíàÿ èçäàòåëüñêàÿ ñèñòåìà — ýòî ñîâîêóïíîñòü àïïàðàòíûõ è ïðîãðàììíûõ ñðåäñòâ äëÿ ñîçäàíèÿ ïóáëèêàöèé ñðàâíèòåëüíî íåáîëüøèõ ïî îáúåìó è òèðàæó. Âåðñòêà — ýòî ïðîöåññ êîìïîíîâêè òåêñòîâûõ è ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ äëÿ ñîçäàíèÿ ñòðàíèö èçäàíèÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ ïðèíöèïàìè äèçàéíà è òåõíè÷åñêèõ òðåáîâàíèé. Ïðîãðàììû, ïðåäíàçíà÷åííûå äëÿ ñîçäàíèÿ ìàêåòîâ ïîëèãðàôè÷åñêèõ èçäàíèé è ïîäãîòîâêè èõ ê ïå÷àòè, íàçûâàþò èçäàòåëüñêèìè ñèñòåìàìè. Äëÿ óñêîðåíèÿ ïîäãîòîâêè ïóáëèêàöèé ê ïå÷àòè â èçäàòåëüñêèõ ñèñòåìàõ èñïîëüçóþò øàáëîíû, êîòîðûå óæå èìåþò ñòðóêòóðó â ñîîòâåòñòâèè ñ íàçíà÷åíèåì è âèäîì ïóáëèêàöèè. Îñíîâîé ñòðóêòóðû ïóáëèêàöèé ÿâëÿþòñÿ òåêñòîâûå áëîêè è áëîêè ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ. Дайте ответы на вопросы 1. ×òî òàêîå ïóáëèêàöèÿ?

2. ×òî òàêîå ïå÷àòíàÿ ïóáëèêàöèÿ? Ïðèâåäèòå ïðèìåðû ïå÷àòíûõ ïóáëèêàöèé.

3. ×òî òàêîå ýëåêòðîííàÿ ïóáëèêàöèÿ? Ïðèâåäèòå ïðèìåðû ýëåêòðîííûõ ïóáëèêàöèé.

4. ×òî òàêîå âåðñòêà?

5. ×òî òàêîå íàñòîëüíàÿ èçäàòåëüñêàÿ ñèñòåìà?

6. ×òî âõîäèò â ñîñòàâ íàñòîëüíîé èçäàòåëüñêîé ñèñòåìû? Äëÿ ÷åãî ïðåäíàçíà÷åíà êàæäàÿ ñîñòàâëÿþùàÿ?

7. Äëÿ âûïîëíåíèÿ êàêèõ îïåðàöèé ïðåäíàçíà÷åíû èçäàòåëüñêèå ñèñòåìû?

8. Êàêèå ñîñòàâëÿþùèå èìååò âèçèòíàÿ êàðòî÷êà; îáúÿâëåíèå?

9. ×òî òàêîå øàáëîí ïóáëèêàöèè? Êàê ñîçäàòü íîâóþ ïðåçåíòàöèþ ñ èñïîëüçîâàíèåì øàáëîíà?

10. ×åì èçäàòåëüñêèå ñèñòåìû îòëè÷àþòñÿ îò òåêñòîâîãî ïðîöåññîðà? Выполните задания 1. Èñïîëüçóÿ íà÷àëüíîå îêíî ïðîãðàììû Publisher, ñîçäàéòå íîâóþ ïóáëèêàöèþ íà îñíîâå øàáëîíà Îáúÿâëåíèå  Ìàðêåð. Óñòàíîâèòå öâåòîâóþ ñõåìó Ñèðåíåâàÿ. Ñîõðàíèòå ïóáëèêàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 7.1.1.

193 93

Глава 7 2. Ñîçäàéòå â ïðîãðàììå Publisher íà îñíîâå øàáëîíà Ïî÷åòíûå ãðàìîòû íîâóþ ïóáëèêàöèþ äëÿ íàãðàæäåíèÿ ïîáåäèòåëåé ïåðâåíñòâà âàøåé øêîëû ïî íàñòîëüíîìó òåííèñó. Ïîäáåðèòå ñàìîñòîÿòåëüíî öâåòîâóþ ñõåìó, ââåäèòå äàííûå î âàøåé øêîëå, òåêñòû äëÿ ïîäïèñåé äèðåêòîðà è ó÷èòåëÿ ôèçè÷åñêîé êóëüòóðû. Ñîõðàíèòå ïóáëèêàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 7.1.2.

3. Ñîçäàéòå â ïðîãðàììå Publisher íà îñíîâå øàáëîíà Ìåíþ  Îñîáåííûå êóøàíüÿ íîâóþ ïóáëèêàöèþ — ìåíþ ïðàçäíè÷íîãî óæèíà êî äíþ ðîæäåíèÿ. Ïîäáåðèòå ñàìîñòîÿòåëüíî öâåòîâóþ ñõåìó, ââåäèòå íàçâàíèÿ 5–6 áëþä è èõ êîðîòêîå îïèñàíèå. Ñîõðàíèòå ïóáëèêàöèþ â ïàïêå Ìîè äîêóìåíòû â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 7.1.3.

4. Ðàçðàáîòàéòå ôèðìåííûé áëàíê âàøåé øêîëû íà îñíîâå øàáëîíà Áëàíêè  Ãåîìåòðèÿ. Ðàçìåñòèòå íà áëàíêå íàçâàíèå øêîëû, åå àäðåñ è òåëåôîíû, ýìáëåìó (ãåðá). Íåîáõîäèìûå äàííûå âîçüìèòå ñ ñàéòà øêîëû. Ñîõðàíèòå ïóáëèêàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 7.1.4 è ïîøëèòå åå ïî ýëåêòðîííîé ïî÷òå íà àäðåñ ó÷èòåëÿ èíôîðìàòèêè.

ÏÐÀÊÒÈ×ÅÑÊÀß ÐÀÁÎÒÀ № 8 «Создание простой компьютерной публикации на основе шаблона»

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

1. Çàïóñòèòå ïðîãðàììó Publisher.

2. Ñîçäàéòå è îòôîðìàòèðóéòå ïóáëèêàöèþ Ïî÷åòíûå ãðàìîòû äëÿ íàãðàæäåíèÿ àêòèâíûõ ó÷àñòíèêîâ íåäåëè èíôîðìàòèêè â øêîëå ïî îáðàçöó (ðèñ. 7.15).

3. Èñïîëüçóéòå âî âðåìÿ ñîçäàíèÿ ãðàìîòû:  øàáëîí Áëîêè è ëèíèè;  öâåòîâóþ ñõåìó Îðõèäåè;  ðèñóíîê Ãëàâà 7\Ïðàêòè÷åñêàÿ 8\Computer.jpg.

4. Îòðåäàêòèðóéòå è îòôîðìàòèðóéòå òåêñòû ñîãëàñíî îáðàçöó.

5. Ñîõðàíèòå ïóáëèêàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì ïðàêòè÷åñêàÿ ðàáîòà 8.pub.

Рис. 7.15. Образец публикации Грамота

194 19 9

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

7.2. СОЗДАНИЕ, РЕДАКТИРОВАНИЕ И ФОРМАТИРОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ И ИХ ОБЪЕКТОВ 1. Êàê âñòàâèòü òåêñòîâûé îáúåêò â ïðåçåíòàöèþ?

2. Êàêèå âèäû ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ ìîæíî âñòàâèòü â ïðåçåíòàöèþ? Êàê ýòî ñäåëàòü?

3. Êàêèå îïåðàöèè ïî ôîðìàòèðîâàíèþ òåêñòîâûõ è ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ ìîæíî îñóùåñòâèòü â ïðåçåíòàöèÿõ?

АЛГОРИТМ СОЗДАНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПУБЛИК АЦИИ Êàê óæå óïîìèíàëîñü, â ïóáëèêàöèÿõ ìîãóò ðàçìåùàòüñÿ îáúåêòû äâóõ âèäîâ — òåêñòû è ãðàôè÷åñêèå èçîáðàæåíèÿ. Ðàññìîòðèì îñîáåííîñòè ðàáîòû íàä íèìè ïðè ñîçäàíèè ïóáëèêàöèé â Publisher. Ñäåëàåì ýòî íà ïðèìåðå ñîçäàíèÿ áþëëåòåíÿ.  Publisher áþëëåòåíü — ýòî ïóáëèêàöèÿ èç îäíîé èëè íåñêîëüêèõ ñòðàíèö, ñîäåðæàùèõ ñîîáùåíèÿ ïî îïðåäåëåííîìó êðóãó âîïðîñîâ, ïîäáîðêó íîðìàòèâíûõ àêòîâ, îáçîð íîâîñòåé, îò÷åò î ïðîâåäåííûõ èññëåäîâàíèÿõ è ò.ï. Îðèåíòèðîâî÷íûé âèä áþëëåòåíÿ, ïîñâÿùåííîãî ðåøåòèëîâñêîé âûøèâêå è êðîëåâåöêèì ðóøíèêàì, ïðåäñòàâëåí íà ðèñóíêå 7.16. Îäèí èç ãëàâíûõ îáúåêòîâ áþëëåòåíÿ — çàãîëîâîê. Ïî ñâîåé ñòðóêòóðå çàãîëîâîê áþëëåòåíÿ ïîäîáåí ãàçåòíîìó. Îí ñîäåðæèò òåêñò çàãîëîâêà (íàçâàíèå áþëëåòåíÿ) è äàííûå îá èçäàòåëå, ìîæåò ñîäåðæàòü äåâèç, ýìáëåìó, äëÿ ïåðèîäè÷åñêèõ èçäàíèé — íîìåð è äàòó âûïóñêà. Îñíîâíîå ìåñòî íà òèòóëüíîé ñòðàíèöå çàíèìàåò ïåðâàÿ èëè ãëàâíàÿ ñòàòüÿ.  íåé, êàê ïðàâèëî, ðàñêðûòû öåëûå èçäàíèÿ èëè îïèñàíû ïðîáëåìû, êîòîðûå â ñëåäóþùèõ ñòàòüÿõ áóäóò îáñóæäàòüñÿ, äåòàëèçèðîâàòüñÿ è óòî÷íÿòüñÿ. Ïî óìîë÷àíèþ ïðîãðàììà Publisher ïðåäëàãàåò 4 ñòðàíèöû â áþëëåòåíå, íî ìîæåò áûòü è îäíà, à ìîæåò è ëþáîå êîëè÷åñòâî. Ïîñëåäíÿÿ ñòðàíèöà áþëëåòåíÿ ñîäåðæèò äàííûå î ðåäàêòîðàõ è äèçàéíåðàõ áþëëåòåíÿ, à òàêæå íåêîòîðûå ñëóæåáíûå ñâåäåíèÿ: òèðàæ ïóáëèêàöèè, ðåêâèçèòû ðåäàêöèè è òèïîãðàôèè è ò.ï. Ïðîöåññ ñîçäàíèÿ áþëëåòåíÿ, êàê è ðàíåå ðàññìîòðåííûé ïðîöåññ ñîçäàíèÿ ïðåçåíòàöèè, íà÷èíàåòñÿ ñ ðàçðàáîòêè ñòðóêòóðû è äèçàéíà äàííîãî òèïà ïóáëèêàöèè.  ïåðâóþ î÷åðåäü ñëåäóåò îçíàêîìèòüñÿ ñ øàáëîíàìè ïóáëèêàöèé, ïðåäëàãàåìûõ ïðîãðàì- Рис. 7.16. Первая страница бюллетеня 195 19 95

Глава 7 ìîé, îïðåäåëèòü òåìàòèêó è ïåðå÷åíü âîïðîñîâ, êîòîðûå áóäóò îñâåùàòüñÿ â ïóáëèêàöèè, ïîäîáðàòü ìàòåðèàëû äëÿ ïóáëèêàöèè: íàçâàíèå áþëëåòåíÿ, çàãîëîâêè è òåêñòû ñòàòåé, èëëþñòðàöèè ê íèì, ýëåìåíòû îôîðìëåíèÿ è ò.ï. Äàëüøå ñëåäóåò ïåðåéòè ê íåïîñðåäñòâåííîìó ñîçäàíèþ áþëëåòåíÿ. Íàïîìíèì ïåðâûå øàãè ñîçäàíèÿ êîìïüþòåðíîé ïóáëèêàöèè â ïðîãðàììå Publisher: 1. Çàïóñòèòü ïðîãðàììó Publisher.

2. Âûáðàòü ñðåäè âèäîâ ïóáëèêàöèé òîò, êîòîðûé ïëàíèðóåòñÿ ñîçäàòü, íàïðèìåð Áþëëåòåíè.

3. Âûáðàòü â ñïèñêå øàáëîíîâ íåîáõîäèìûé, îôîðìëåíèå êîòîðîãî ñîîòâåòñòâóåò òåìå ïóáëèêàöèè, íàïðèìåð óçîð.

4. Âûáðàòü öâåòîâóþ ñõåìó, íàïðèìåð Òðîïèêè.

5. Âûáðàòü øðèôòîâóþ ñõåìó, íàïðèìåð Àðõèâíàÿ.

6. Âíåñòè ïðè íåîáõîäèìîñòè èçìåíåíèÿ èëè ñîçäàòü íîâûé íàáîð áèçíåñ-èíôîðìàöèè.

7. Óñòàíîâèòü êîëè÷åñòâî ñòðàíèö, êîòîðûå áóäóò ðàçìåùåíû íà îäíîé ñòðàíèöå ôîðìàòà À4, íàïðèìåð îäíà ñòðàíèöà.

8. Âûáðàòü êíîïêó Ñîçäàòü. Ñëåäóåò çàìåòèòü, ÷òî çíà÷åíèÿ âñåõ óêàçàííûõ ñâîéñòâ ïóáëèêàöèè ïðè íåîáõîäèìîñòè ìîæíî èçìåíèòü â ïðîöåññå åå ðåäàêòèðîâàíèÿ. Ñëåäóþùèå øàãè àëãîðèòìà ñîçäàíèÿ ïóáëèêàöèè çàêëþ÷àþòñÿ â ðåäàêòèðîâàíèè è ôîðìàòèðîâàíèè ñàìîé ïóáëèêàöèè è åå îáúåêòîâ. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С ТЕКСТОВЫМИ ОБЪЕКТАМИ Øàáëîí ïóáëèêàöèè îïðåäåëÿåò ðàçìåùåíèå îáúåêòîâ íà ñòðàíèöàõ, îäíàêî ïîëüçîâàòåëü ìîæåò íå òîëüêî çàïîëíèòü ïðåäëîæåííûå òåêñòîâûå ïîëÿ è ìåñòà äëÿ ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ, íî è èçìåíèòü èõ âèä, ðàñïîëîæåíèå è ðàçìåðû. Äëÿ âíåñåíèÿ èçìåíåíèé â òåêñòîâîå ïîëå øàáëîíà ñëåäóåò âûáðàòü ýòî ïîëå è ââåñòè íîâûé òåêñò. Ôîðìàòèðîâàíèå òåêñòà ïðîèñõîäèò ñòàíäàðòíûìè ñðåäñòâàìè àíàëîãè÷íî ôîðìàòèðîâàíèþ íàäïèñåé â PowerPoint. Èçìåíåíèå ðàçìåðîâ òåêñòîâûõ ïîëåé îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì ìàðêåðîâ èçìåíåíèÿ ðàçìåðîâ âûáðàííîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ, à ïåðåìåùåíèå — ñòàíäàðòíîé îïåðàöèåé ïåðåòÿãèâàíèÿ ïîñëå âûáîðà ãðàíèöû ïîëÿ. Îñîáåííîñòüþ òåêñòîâûõ ïîëåé â ïóáëèêàöèÿõ ÿâëÿåòñÿ íàëè÷èå ïðåäóïðåæäåíèÿ î òîì, ÷òî ââåñü òåêñò íå îòîáðàæàåòñÿ â ýòîì ïîëå è ïðîäîëæàåòñÿ çà ãðàíèöàìè òåêñòîâîãî ïîëÿ. Òàêîå ïîëå ìîæíî íàçâàòü ïåðåïîëíåííûì. Èíäèêàòîðîì ïåðåïîëíåíèÿ ïîëÿ ÿâëÿåòñÿ èçìåíåíèå öâåòà çàëèâêè ìàðêåðîâ ðåäàêòèðîâàíèÿ íà êðàñíûé (ðèñ. 7.17), ðÿäîì ñ ïåðåïîëíåííûì òåêñòîâûì ïîëåì ìîæåò ïîÿâëÿòüñÿ ïðÿìîóãîëüíèê ñ òðåìÿ òî÷êàìè

.

Ñîäåðæàíèå ñòàòåé â áþëëåòåíÿõ, êàê è â ãàçåòàõ, êàê ïðàâèëî, ðàçìåùàþò â íåñêîëüêî ñòîëáöîâ, êîòîðûå íàçûâàþò êîëîíêàìè. Öåëåñîîáðàçíî òåêñò ñòàòüè ïðåäâàðèòåëüíî ñîçäàòü â îäíîì èç òåêñòîâûõ ðåäàêòîðîâ èëè ïðîöåññîðîâ, à ïîòîì ñêîïèðîâàòü è âñòàâèòü â êîëîíêó ñòàòüè â áþëëåòåíå. Ïðè âûáîðå òåêñòîâîãî ïîëÿ øàáëîíà âûäåëÿåòñÿ âåñü òåêñò, äàæå 196 96

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

Рис. 7.17. Заголовок бюллетеня с текстовым полем, в котором не отображается весь текст

åñëè îí ðàçìåùåí â íåñêîëüêèõ êîëîíêàõ (íàäïèñÿõ). È ïîñëå âûïîëíåíèÿ êîìàíäû Âñòàâèòü íîâûé òåêñò çàìåíÿåò øàáëîííûé. Îñîáåííîñòüþ ðàçìåùåíèÿ òåêñòà íà ñòðàíèöàõ ïóáëèêàöèè ÿâëÿåòñÿ âîçìîæíîñòü àâòîìàòè÷åñêîãî ïðîäîëæåíèÿ òåêñòà èç îäíîé êîëîíêè ñòàòüè â äðóãóþ. Àâòîìàòè÷åñêîå ïðîäîëæåíèå òåêñòà â ñëåäóþùèõ òåêñòîâûõ ïîëÿõ ñòàòüè íàçûâàþò ïåðåòåêàíèåì òåêñòà. Ïåðåòåêàíèå âîçìîæíî òàêæå â òåêñòîâûå ïîëÿ íà äðóãîé ñòðàíèöå. Äëÿ ïîäñêàçêè, â êàêîì òåêñòîâîì ïîëå ïðîäîëæàåòñÿ (íà÷èíàåòñÿ) òåêñò èç âûáðàííîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ, èñïîëüçóþò ñïåöèàëüíûå êíîïêè — Ïåðåéòè ê ñëåäóþùåìó òåêñòîâîìó ïîëþ

è Ïåðå-

éòè ê ïðåäûäóùåìó òåêñòîâîìó ïîëþ

.

Èõ âûáîð ïðèâîäèò ê âûäåëåíèþ òåêñòîâîãî ïîëÿ, â êîòîðîì ïðîäîëæàåòñÿ èëè íà÷èíàåòñÿ òåêñò (ðèñ. 7.18).  øàáëîíàõ óæå óñòàíîâëåíî àâòîìàòè÷åñêîå ïåðåòåêàíèå òåêñòà ìåæäó òåêñòîâûìè ïîëÿìè ñòàòåé. Åñëè æå ïîëüçîâàòåëü ñàìîñòîÿòåëüíî ñîçäàåò ìàêåò ïóáëèêàöèè èëè âíîñèò ñóùåñòâåííûå èçìåíåíèÿ â ñóùåñòâóþùèé, òî åìó íåîáõîäèìî óìåòü ñàìîñòîÿòåëüíî óñòàíàâëèâàòü è îòìåíÿòü ïåðåòåêàíèå òåêñòà èç îäíîãî òåêñòîâîãî ïîëÿ â äðóãîå. Ýòà îïåðàöèÿ íàçûâàåòñÿ ñâÿçûâàíèåì òåêñòîâûõ ïîëåé. Äëÿ ñâÿçûâàíèÿ òåêñòîâûõ ïîëåé ñëåäóåò âûáðàòü íà÷àëüíîå òåêñòîâîå ïîëå è â ãðóïïå ýëåìåíòîâ Ñâÿçûâàíèå âêëàäêè Ôîðìàò âðåìåííîãî ðàçäåëà Ðàáîòà ñ íàäïèñÿìè âûáðàòü êíîïêó Ñîçäàòü ñâÿçü (ðèñ. 7.19). Óêàçàòåëü ïðèîáðåòåò âèä ÷àøêè ñî ñòðåëêîé âíèç

Рис. 7.18. Текстовое поле, которое имеет начало и продолжение на других полях

. Åãî ñëåäóåò ïîäâåñòè

ê òåêñòîâîìó ïîëþ, ñ êîòîðûì ïëàíèðóåòñÿ

Рис. 7.19. Группа элементов Связывание

197 19 9

Глава 7 óñòàíîâèòü ñâÿçü (êóðñîð äîëæåí ïðèîáðåñòè âèä íàêëîíåííîé ÷àøêè, èç êîòîðîé âûëèâàþòñÿ áóêâû

), è íàæàòü ëåâóþ êíîïêó ìûøè. Ïîëå,

ñ êîòîðûì ñîçäàåòñÿ ñâÿçü, äîëæíî áûòü ïóñòûì. Äëÿ ðàçðûâà ñâÿçè ñëåäóåò âûáðàòü ñîîòâåòñòâóþùåå òåêñòîâîå ïîëå è â ãðóïïå ýëåìåíòîâ Ñâÿçûâàíèå âêëàäêè Ôîðìàò âðåìåííîãî ðàçäåëà Ðàáîòà ñ íàäïèñÿìè âûáðàòü êíîïêó Ðàçîðâàòü . Ñâÿçü ðàçðûâàåòñÿ ñî ñëåäóþùèì òåêñòîâûì ïîëåì. Åñëè èìåþùèåñÿ ïîëÿ íå ìîãóò âìåñòèòü âåñü ïðåäâèäåííûé ïîëüçîâàòåëåì òåêñò, òî ìîæíî èñïîëüçîâàòü äðóãèå îïåðàöèè ðåäàêòèðîâàíèÿ è ôîðìàòèðîâàíèÿ:  îòðåäàêòèðîâàòü òåêñò, óäàëèâ íåñóùåñòâåííûå åãî ôðàãìåíòû;  îòôîðìàòèðîâàòü òåêñò, èçìåíèâ çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ ñèìâîëîâ (âèä øðèôòà, åãî ðàçìåð) èëè àáçàöåâ (îòñòóïëåíèÿ, èíòåðâàëû ìåæäó ñòðîêàìè);  èçìåíèòü ðàçìåðû òåêñòîâûõ ïîëåé;  ñâÿçàòü òåêñòîâûå ïîëÿ ñòàòüè ñ äðóãèìè íà ýòîé èëè äðóãîé ñòðàíèöå. Íà òèòóëüíîé ñòðàíèöå áþëëåòåíÿ, êàê ïðàâèëî, ðàçìåùàþò Áîêîâóþ ïàíåëü (ìîæåò áûòü è äðóãîå ðàçìåùåíèå, â çàâèñèìîñòè îò øàáëîíà) ñ äâóìÿ îáúåêòàìè:  Âàæíûå äåòàëè — êàê ïðàâèëî, ñîäåðæèò ññûëêè íà èíòåðåñíûå ìàòåðèàëû áþëëåòåíÿ, ñâåäåíèÿ îá àâòîðàõ, àíîíñû ñòàòåé ñëåäóþùèõ âûïóñêîâ;   ýòîì âûïóñêå — ñîäåðæèò ïåðå÷åíü ñòàòåé áþëëåòåíÿ ñ óêàçàíèåì ñòðàíèö, íà êîòîðûõ ýòè ñòàòüè ðàçìåùåíû. Ïîñëåäíèé îáúåêò ÿâëÿåòñÿ òàáëèöåé, è åãî ðåäàêòèðîâàíèå è ôîðìàòèðîâàíèå îñóùåñòâëÿþòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ âêëàäîê Êîíñòðóêòîð è Ìàêåò âðåìåííîãî ðàçäåëà Ðàáîòà ñ òàáëèöàìè. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С ГРАФИЧЕСКИМИ ОБЪЕКТАМИ Ãðàôè÷åñêèå îáúåêòû â Publisherr ðåäàêòèðóþòñÿ è ôîðìàòèðóþòñÿ ñ îïðåäåëåííûìè îñîáåííîñòÿìè:  ïî óìîë÷àíèþ ãðàôè÷åñêèå îáúåêòû èç ôàéëîâ â Word âñòàâëÿþòñÿ ñ îáòåêàíèåì  òåêñòå, â PowerPoint — ñ îáòåêàíèåì Ïåðåä òåêñòîì, à â Publisher — ñ îáòåêàíèåì Âîêðóã ðàìêè;  äëÿ ñîçäàíèÿ ïðåäâàðèòåëüíîãî ìàêåòà ïóáëèêàöèè ìåñòà ðàñïîëîæåíèÿ ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ ìîæíî îáîçíà÷èòü ñ èñïîëüçîâàíèåì Çàìåùàþùåé ðàìêè ðèñóíêà

Рис. 7.20. Замещающая рамка рисунка

198 98

èç ãðóïïû ýëåìåíòîâ Èëëþ-

ñòðàöèè âêëàäêè Âñòàâêà. Èñïîëüçîâàíèå Çàìåùàþùåé ðàìêè ðèñóíêà ïðåäóñìàòðèâàåò, ÷òî ïîñëå âûáîðà ýòîãî èíñòðóìåíòà íà ñòðàíèöå ïóáëèêàöèè ïîÿâëÿåòñÿ ïðÿìîóãîëüíèê (ðèñ. 7.20) è ïîëüçîâàòåëü óñòàíàâëèâàåò åãî ðàçìåðû, êîòîðûå ñîîòâåòñòâóþò ðàçìåðàì áóäóùåãî ãðàôè÷åñêîãî îáúåêòà, è ìåñòîïîëîæåíèå.

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

Ôîòîãðàôèè è ðèñóíêè â ïóáëèêàöèÿõ ïðèíÿòî ïîäïèñûâàòü.  øàáëîíàõ ïóáëèêàöèé ãðàôè÷åñêèå îáúåêòû óæå âñòàâëåíû è îíè èìåþò øàáëîíû ïîäïèñåé. Åñëè ïîëüçîâàòåëü õî÷åò çàìåíèòü èçîáðàæåíèå, òî ñíà÷àëà îí äîëæåí âûïîëíèòü îïåðàöèþ ðàçãðóïïèðîâàíèÿ ãðàôè÷åñêîãî îáúåêòà è ïîäïèñè. Äëÿ ýòîãî ïîñëå âûáîðà ãðàôè÷åñêîãî îáúåêòà ñëåäóåò âûáðàòü êíîïêó Ðàçãðóïïèðîâàòü

â ãðóï-

ïå Óïîðÿäî÷èòü âêëàäêè Ôîðìàò âðåìåííîãî ðàçäåëà Ñðåäñòâà ðèñîâàíèÿ. Äàëüøå íåîáõîäèìî âûïîëíèòü îïåðàöèþ âñòàâêè íîâîãî ãðàôè÷åñêîãî îáúåêòà îäíèì èç èçâåñòíûõ ñïîñîáîâ èëè âûáðàòü â êîíòåêñòíîì ìåíþ èçîáðàæåíèÿ êîìàíäó Èçìåíèòü ðèñóíîê. Äëÿ ñîçäàíèÿ íîâîé ïîäïèñè ïîä ãðàôè÷åñêèì îáúåêòîì ñëåäóåò âûáðàòü êíîïêó Ïîäïèñü

â ãðóïïå Ñòèëè

ðèñóíêîâ âêëàäêè Ôîðìàò âðåìåííîãî ðàçäåëà à Ñðåäñòâà ðèñîâàíèÿ, âûáðàòü îäèí èç âàðèàíòîâ ðàçìåùåíèÿ ïîäïèñè (ðèñ. 7.21) è ââåñòè òåêñò. Ïðè ñîçäàíèè ïóáëèêàöèé íåîáõîäèìî íå íàðóøàòü àâòîðñêèå ïðàâà íà òåêñòû è èçîáðàæåíèÿ. Âñå ñòàòüè è ãðàôè÷åñêèå ìàòåðèàëû äîëæíû èìåòü ññûëêè íà àâòîðîâ. Äëÿ èñïîëüçîâàíèÿ ìàòåðèàëîâ äðóãèõ ïå÷àòíûõ èëè ýëåêòðîííûõ ïóáëèêàöèé ñëåäóåò ïîëó÷èòü ðàçðåøåíèå èõ àâòîðîâ èëè óêàçàòü àäðåñ ðåñóðñà, îòêóäà ýòè ìàòåðèàëû âçÿòû.

Рис. 7.21. Образцы размещения подписи рисунка в списке кнопки Подпись

РЕДАКТИРОВАНИЕ И ФОРМАТИРОВАНИЕ ПУБЛИК АЦИЙ, ИХ ПЕЧАТЬ Êàê óæå îòìå÷àëîñü, ïîëüçîâàòåëü ìîæåò èçìåíèòü çíà÷åíèÿ áîëüøèíñòâà ñâîéñòâ ïóáëèêàöèè, êîòîðûå áûëè óñòàíîâëåíû âî âðåìÿ åå ñîçäàíèÿ. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò èñïîëüçîâàòü ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ âêëàäêè Ìàêåò ñòðàíèöû (ðèñ. 7.22). Íàçíà÷åíèå ýòèõ ýëåìåíòîâ ïðåäñòàâëåíî â òàáëèöå 7.2.

Рис. 7.22. Элементы управления вкладки Макет страницы

199 99

Глава 7 Òàáëèöà 7.2 Íàçíà÷åíèå ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ âêëàäêè Ìàêåò ñòðàíèöû Ýëåìåíò óïðàâëåíèÿ

Íàçíà÷åíèå Äëÿ èçìåíåíèÿ òåêóùåãî øàáëîíà ïóáëèêàöèè èëè ñîçäàíèÿ íîâîé ïóáëèêàöèè ïî íîâîìó øàáëîíó

Èçìåíèòü øàáëîí Äëÿ èçìåíåíèÿ êîëè÷åñòâà ñòîëáöîâ (êîëîíîê) òåêóùåé èëè âñåõ ñòàòåé Ïàðàìåòðû Ñõåìû

Äëÿ èçìåíåíèÿ íàáîðà öâåòîâ îôîðìëåíèÿ ïóáëèêàöèè Äëÿ èçìåíåíèÿ íàáîðà øðèôòîâ, èñïîëüçóåìûõ â ïóáëèêàöèè

Øðèôòû Äëÿ èçìåíåíèÿ öâåòà èëè ñïîñîáà çàëèâêè ôîíà ïóáëèêàöèè Ôîí

Èçìåíÿòü êîëè÷åñòâî, ïîðÿäîê ðàçìåùåíèÿ ñòðàíèö ìîæíî ñ èñïîëüçîâàíèåì ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ ãðóïïû Ñòðàíèöû âêëàäêè Ìàêåò ñòðàíèöû èëè Íàâèãàöèÿ ïî ñòðàíèöàì. Âûáðàâ íåîáõîäèìóþ ñòðàíèöó â îáëàñòè ïåðåõîäîâ, åå ìîæíî ïåðåèìåíîâàòü ( óäàëèòü (

), ïåðåìåñòèòü (

) èëè

).

Äëÿ äîáàâëåíèÿ íîâîé ñòðàíèöû ñëåäóåò âûáðàòü êíîïêó Ñòðàíèöà âêëàäêè Âñòàâêà. Íà ýòîé ñàìîé âêëàäêå â ãðóïïå Ñòàíäàðòíûå áëîêè ðàçìåùåíû ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ äëÿ äîáàâëåíèÿ ñòàíäàðòíûõ îáúåêòîâ íà ñòðàíèöû ïóáëèêàöèè:



×àñòè ñòðàíèöû — äëÿ âñòàâêè áîêîâûõ ïàíåëåé, âñòàâîê, ñòàòåé è ò.ï.;



Êàëåíäàðè — äëÿ âñòàâêè êàëåíäàðåé íà òåêóùèé èëè äðóãèå ìåñÿöû è ò.ï.;



Îáðàìëåíèå è àêöåíòû — äëÿ âñòàâêè ýëåìåíòîâ âûäåëåíèÿ îáúåêòîâ, ïîìåùåíèå èõ â ðàìêè è ò.ï.;



Ðåêëàìíûå îáúÿâëåíèÿ — äëÿ âñòàâêè áëîêîâ íàäïèñåé, êîòîðûå áóäóò ïðèâëåêàòü âíèìàíèå.

200 00

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

Äëÿ âûâîäà íà ïå÷àòü ñîçäàííîé ïóáëèêàöèè ñëåäóåò âûïîëíèòü Ôàéë  Ïå÷àòü, â îòêðûâøåìñÿ îêíå (ðèñ. 7.23) ïðîñìîòðåòü ðàçìåùåíèå îáúåêòîâ ïóáëèêàöèè è óñòàíîâèòü íåîáõîäèìûå çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ ïå÷àòè: êîëè÷åñòâî êîïèé; ñïèñîê ñòðàíèö äëÿ ïå÷àòè; êîëè÷åñòâî ñòðàíèö íà ëèñòå; ðàçìåðû ìàòåðèàëà, íà êîòîðûé áóäåò îñóùåñòâëÿòüñÿ ïå÷àòü; îäíîñòîðîííÿÿ èëè äâóñòîðîííÿÿ ïå÷àòü è ò.ï.

Рис. 7.23. Окно установки значений свойств печати

Для тех, кто работает со Scribus Особенности работы с текстовыми объектами в Scribus После создания публикации по одному из шаблонов в Scribus пользователь выполняет замену шаблонного содержания текстовых полей на то, которое соответствует его замыслу. Для замены содержания текстовых полей следует дважды щелкнуть левой кнопкой мыши после наведения указателя на текстовое поле и отредактировать его содержимое. Для использования расширенных возможностей редактирования и форматирования текста необходимо открыть окно Редактор текста (рис. 7.24) (выбрать нужное текстовое поле и выполнить Редактирование  Редактировать текст). Непосредственно ввод и редактирование текста происходят в правой части окна редактора. Нужно обратить внимание на то, что не все шрифты в Scribus имеют поддержку кириллицы. Поэтому возможен вариант, когда буквы кириллицы или вовсе не отображаются, или отображаются в виде прямоугольников. Используя кнопку со списком Шрифт

, можно

установить необходимый шрифт. Для отображения текста непосредственно в публикации можно использовать кнопки:

201 0

Глава 7

Рис. 7.24. Окно Редактор текста



Обновить текстовую рамку и выйти — для вставки текста из редактора текста в текстовое поле и закрытия окна Текстовый редактор;



Обновить содержимое текстовой рамки — для вставки текста из ре-

д дакто ра текста в текстовое поле без закрытия р р окна Текстовый редактор р д р. Для установки или разрыва связи между текстовыми полями для перетекания текста используют кнопки панели Инструменты:



Установить связь между текстовыми рамками;



Разорвать связь между текстовыми рамками.

Для вставки рисунка в публикацию следует выполнить следующий алгоритм: 1. Выбрать кнопку Рамка изображения

на панели Инструменты.

2. Начертить на странице публикации прямоугольник для вставки графического объекта.

3. Дважды щелкнуть левую кнопку мыши при наведении указателя на начерченный прямоугольник.

4. Отредактировать размеры изображения на странице публикации, используя команды Adjust Image to Frame (с англ. — пристроить изображение к рамке), Установить размер рамки по размеру изображения контекстного меню и маркеры изменения размеров.

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Ñîçäàéòå ïðîãðàììó äëÿ øêîëüíîãî ñïåêòàêëÿ ïî ìîòèâàì ñîöèàëüíî-áûòîâîé äðàìû È. Êîòëÿðåâñêîãî «Íàòàëêà Ïîëòàâêà». Äëÿ ýòîãî: 1. Çàïóñòèòå íà âûïîëíåíèå ïðîãðàììó Publisher.

202 0

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

2. Âûïîëíèòå Äðóãèå øàáëîíû  Ïðîãðàììêè.

3. Âûáåðèòå îäèí èç øàáëîíîâ, íàïðèìåð øàáëîí Òåàòð.

4. Âûáåðèòå êíîïêó Ñîçäàòü.

5. Âûáåðèòå â íàâèãàöèÿ ïî ñòð. ïåðâóþ ñòðàíèöó ïóáëèêàöèè.

6. Îòðåäàêòèðóéòå òåêñòîâóþ íàäïèñü ââåðõó íàä ðèñóíêàìè. Óêàæèòå ïðè íåîáõîäèìîñòè íàçâàíèå çàâåäåíèÿ, êîòîðîå ïîäãîòîâèëî ïîñòàíîâêó ñïåêòàêëÿ, íàïðèìåð «Òåàòðàëüíûé êðóæîê ëèöåÿ “Ïîëіò” ïðåäñòàâëÿåò:».

7. Îòðåäàêòèðóéòå â öåíòðàëüíîé îáëàñòè òåêñòîâûå ïîëÿ Íàçâàíèå ñïåêòàêëÿ è Ïî èìåíè àâòîðà, ââåäÿ ñîîòâåòñòâåííî Íàòàëêà Ïîëòàâêà è È. Êîòëÿðåâñêèé.

8. Âñòàâüòå â öåíòðàëüíóþ îáëàñòü ïåðâîé ñòðàíèöû îäèí èç ðèñóíêîâ èç ïàïêè Ãëàâà 7\Ïóíêò 7.2.

9. Âñòàâüòå âíèçó ïåðâîé ñòðàíèöû äàòó è âðåìÿ íà÷àëà ñïåêòàêëÿ.

10. Âûáåðèòå â íàâèãàöèÿ ïî ñòð. âòîðóþ è òðåòüþ ñòðàíèöû ïóáëèêàöèè.

11. Ââåäèòå çàãîëîâîê âòîðîé ñòðàíèöû — Íàòàëêà Ïîëòàâêà. Âñòàâüòå ôàìèëèþ è èíèöèàëû ðåæèññåðà, íàïðèìåð ó÷èòåëÿ óêðàèíñêîé ëèòåðàòóðû.

12. Îòêðîéòå ôàéë ñ îïèñàíèåì äåéñòâèé â ñïåêòàêëå, íàïðèìåð Ãëàâà 7\ Ïóíêò 7.2\îïèñàíèå ñïåêòàêëÿ.doc.

13. Ñêîïèðóéòå èç îòêðûòîãî òåêñòîâîãî äîêóìåíòà è âñòàâüòå â ïîëÿ íà âòîðîé ñòðàíèöå ïóáëèêàöèè îïèñàíèÿ ïåðâîãî, âòîðîãî è òðåòüåãî äåéñòâèé.

14. Ñêîïèðóéòå èç îòêðûòîãî òåêñòîâîãî äîêóìåíòà è âñòàâüòå â ïîëÿ íà âòîðîé ñòðàíèöå ïóáëèêàöèè äåéñòâóþùèå ëèöà ïüåñû. Èñïîëíèòåëåé ïðåäëîæèòå ñàìè èç ÷èñëà ó÷åíèêîâ âàøåãî êëàññà.

15. Ââåäèòå çàãîëîâîê òðåòüåé ñòðàíèöû ïóáëèêàöèè — Íàòàëêà Ïîëòàâêà.

16. Ñêîïèðóéòå èç îòêðûòîãî òåêñòîâîãî äîêóìåíòà è âñòàâüòå â ïîëå â öåíòðå òðåòüåé ñòðàíèöû ïóáëèêàöèè àííîòàöèþ ê ïüåñå.

17. Ââåäèòå ïîä íàäïèñüþ Ïðåäñòàâëÿåò íàçâàíèå òåàòðàëüíîãî êðóæêà âàøåé øêîëû.

18. Âûáåðèòå â íàâèãàöèÿ ïî ñòð. ÷åòâåðòóþ ñòðàíèöó ïóáëèêàöèè.

19. Ââåäèòå íà ÷åòâåðòîé ñòðàíèöå, èñïîëüçóÿ ìàòåðèàëû èç òåêñòîâîãî äîêóìåíòà îïèñàíèå ñïåêòàêëÿ, ñâåäåíèÿ î òåõíè÷åñêîì ïåðñîíàëå è ñïîíñîðàõ ñïåêòàêëÿ.

20. Ñîõðàíèòå ôàéë ïóáëèêàöèè â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì ïðîðàììà ñïåêòàêëÿ. амое важное в этом пункт у öåññ ñîçäàíèÿ ïóáëèêàöèè íà÷èíàåòñÿ ñ ðàçðàáîòêè ñòðóêòóðû è äèçàéíà ñîîòâåòñòâóþùåãî òèïà ïóáëèêàöèè. Íóæíî îçíàêîìèòüñÿ ñ øàáëîíàìè ïóáëèêàöèé äàííîãî òèïà, îïðåäåëèòü òåìàòèêó è ïåðå÷åíü âîïðîñîâ, êîòîðûå áóäóò îñâåùàòüñÿ â ïóáëèêàöèè, ïîäîáðàòü ìàòåðèàëû äëÿ ïóáëèêàöèè: íàçâàíèå, çàãîëîâêè è òåêñòû ñòàòåé, èëëþñòðàöèè ê íèì, ýëåìåíòû îôîðìëåíèÿ è ò.ï. Äàëüøå íåîáõîäèìî ïåðåéòè ê íåïîñðåäñòâåííîìó ñîçäàíèþ ïóáëèêàöèè ïî ñëåäóþùåìó àëãîðèòìó: 203 03

Глава 7 1. Çàïóñòèòü ïðîãðàììó Publisher.

2. Âûáðàòü ñðåäè âèäîâ ïóáëèêàöèé òîò, êîòîðûé ïëàíèðóåòñÿ ñîçäàòü.

3. Âûáðàòü â ñïèñêå øàáëîíîâ íåîáõîäèìûé, îôîðìëåíèå êîòîðîãî ñîîòâåòñòâóåò òåìå ïóáëèêàöèè.

4. Âûáðàòü öâåòîâóþ ñõåìó.

5. Âûáðàòü øðèôòîâóþ ñõåìó. ó 6. Âíåñòè ïðè íåîáõîäèìîñòè èçìåíåíèÿ èëè ñîçäàòü íîâûé íàáîð áèçíåñ-èíôîðìàöèè.

7. Óñòàíîâèòü êîëè÷åñòâî ñòðàíèö ïóáëèêàöèè íà îäíîì ëèñòå áóìàãè.

8. Âûáðàòü êíîïêó Ñîçäàòü. Äëÿ âíåñåíèÿ èçìåíåíèé â òåêñòîâîå ïîëå øàáëîíà ñëåäóåò âûáðàòü ýòî ïîëå è ââåñòè íîâûé èëè âñòàâèòü ïðåäâàðèòåëüíî ñêîïèðîâàííûé òåêñò. Åñëè òåêñò â ïîëå íå ïîìåùàåòñÿ, òî ìàðêåðû ðåäàêòèðîâàíèÿ ñòàíîâÿòñÿ êðàñíûìè, ðÿäîì ñ ïåðåïîëíåííûì òåêñòîâûì ïîëåì ìîæåò ïîÿâëÿòüñÿ . ïðÿìîóãîëüíèê ñ òðåìÿ òî÷êàìè Ñîäåðæàíèå ñòàòåé â ðÿäå ïóáëèêàöèé ðàçìåùàþò â íåñêîëüêî ñòîëáöîâ (êîëîíîê). Àâòîìàòè÷åñêîå ïðîäîëæåíèå òåêñòà â ñëåäóþùèõ òåêñòîâûõ ïîëÿõ ñòàòüè íàçûâàþò ïåðåòåêàíèåì òåêñòà. Äëÿ ñâÿçûâàíèÿ òåêñòîâûõ ïîëåé íåîáõîäèìî âûáðàòü íà÷àëüíîå òåêñòîâîå ïîëå è â ãðóïïå ýëåìåíòîâ Ñâÿçûâàíèå âêëàäêè Ôîðìàò âðåìåííîãî ðàçäåëà Ðàáîòà ñ íàäïèñÿìè (ñì. ðèñ. 7.19) âûáðàòü êíîïêó Óñòàíîâèòü ñâÿçü

. Óêàçàòåëü â âèäå

ñëåäóåò ïîäâåñòè ê òåêñòîâîìó

ïîëþ, ñ êîòîðûì ïëàíèðóåòñÿ óñòàíîâèòü ñâÿçü (êóðñîð äîëæåí ïðèîáðåñòè âèä íàêëîíåííîé ÷àøêè, èç êîòîðîé âûëèâàþòñÿ áóêâû

), è

íàæàòü ëåâóþ êíîïêó ìûøè. Ïîëå, ñ êîòîðûì ñîçäàåòñÿ ñâÿçü, äîëæíî áûòü ïóñòûì. Äëÿ ðàçðûâà ñâÿçè íåîáõîäèìî âûáðàòü ñîîòâåòñòâóþùåå òåêñòîâîå ïîëå è â ãðóïïå ýëåìåíòîâ Ñâÿçûâàíèå âêëàäêè Ôîðìàò âðåìåííîãî ðàçäåëà Ðàáîòà ñ íàäïèñÿìè âûáðàòü êíîïêó Ðàçîðâàòü

.

Ðåäàêòèðîâàíèå è ôîðìàòèðîâàíèå ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ â ïóáëèêàöèÿõ Publisher îñóùåñòâëÿþòñÿ ïî÷òè àíàëîãè÷íî, êàê â Word è PowerPoint. Îäíàêî ñóùåñòâóþò íåêîòîðûå îñîáåííîñòè:  ïî óìîë÷àíèþ â Publisher ãðàôè÷åñêèå îáúåêòû èç ôàéëîâ âñòàâëÿþòñÿ ñ îáòåêàíèåì Âîêðóã ðàìêè;  äëÿ ñîçäàíèÿ ïðåäâàðèòåëüíîãî ìàêåòà ïóáëèêàöèè ìåñòà ðàñïîëîæåíèÿ ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ ìîæíî îáîçíà÷èòü ñ èñïîëüçîâàíèåì Çàìåùàþùåé ðàìêè ðèñóíêà. Äëÿ ñîçäàíèÿ íîâîé ïîäïèñè ïîä ãðàôè÷åñêèì îáúåêòîì ñëåäóåò âûáðàòü êíîïêó Ïîäïèñü

â ãðóïïå Ñòèëè ðèñóíêîâ âêëàäêè Ôîðìàò

à Ñðåäñòâà ðèñîâàíèÿ, âûáðàòü îäèí èç âàðèàíòîâ ðàçâðåìåííîãî ðàçäåëà ìåùåíèÿ ïîäïèñè è ââåñòè òåêñò.

204 20 0

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

Дайте ответы на вопросы 1. Êàê äîáàâèòü íîâóþ íàäïèñü â ïóáëèêàöèþ?

2. Êàêàÿ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ñîçäàíèÿ ïóáëèêàöèè â ïðîãðàììå Publisher?

3. Êàê èçìåíèòü ðàçìåðû èëè ïåðåìåñòèòü êîëîíêó â äðóãîå ìåñòî ïóáëèêàöèè?

4. Êàê îïðåäåëèòü, ïðîäîëæàåòñÿ ëè òåêñò ñòàòüè â äðóãèõ êîëîíêàõ?

5. ×òî òàêîå ïåðåòåêàíèå òåêñòà è êàê óñòàíîâèòü èëè îòìåíèòü ïåðåòåêàíèå òåêñòà ñ îäíîé íàäïèñè â äðóãóþ?

6. Î ÷åì ñâèäåòåëüñòâóåò îòìåòêà âîçëå ñòîëáöà ñ òåêñòîì? Êàêèå äåéñòâèÿ äîëæåí âûïîëíèòü ïîëüçîâàòåëü, ÷òîáû îíà èñ÷åçëà?

7.  êàêèõ ñëó÷àÿõ èñïîëüçóåòñÿ ïåðåòåêàíèå òåêñòà.

8. Êàêèå îòëè÷èÿ â ðàáîòå ñ ãðàôè÷åñêèìè îáúåêòàìè â ïðîãðàììå ñîçäàíèÿ ïóáëèêàöèé ïî ñðàâíåíèþ ñ òåêñòîâûì ïðîöåññîðîì è ðåäàêòîðîì ïðåçåíòàöèé?

9. Êàê ñäåëàòü ïîäïèñü ïîä ðèñóíêîì â ïóáëèêàöèè? Çà÷åì íóæíû ïîäïèñè ïîä ðèñóíêàìè è ñòàòüÿìè? Выполните задания

1. Çàïóñòèòå íà âûïîëíåíèå ïðîãðàììó Publisher. Ñîçäàéòå íîâûé áþëëåòåíü íà îñíîâå øàáëîíà Ôîòî-ðàìêà. Óñòàíîâèòå öâåòîâóþ ñõåìó Ìîðñêàÿ, øðèôòîâóþ ñõåìó Àðõèâíàÿ, êîëè÷åñòâî ñòðàíèö — îäíà. Ñîõðàíèòå ïóáëèêàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 7.2.1.

2. Ñîçäàéòå â ïðîãðàììå Publisher áóêëåò íà îñíîâå øàáëîíà Ãåîìåòðèÿ. Óñòàíîâèòå öâåòîâóþ ñõåìó Ïëþù, øðèôòîâóþ ñõåìó Äåëîâàÿ 1, êîëè÷åñòâî ñòðàíèö — îäíà. Âñòàâüòå â áóêëåò ôîðìó Áëàíê ïîäïèñêè.  çàãîëîâêå áëàíêà äëÿ ïîäïèñêè ââåäèòå: Óêàæèòå âàøè êîíòàêòíûå äàííûå, óäàëèòå íàäïèñè, êîòîðûå êàñàþòñÿ ïðîâåäåíèÿ ìåðîïðèÿòèé, öåíû è ñïîñîáîâ îïëàòû. Ðàñïîëîæèòå çàãîëîâîê áëàíêà è øàáëîí äëÿ çàïîëíåíèÿ êîíòàêòíûõ äàííûõ òàê, ÷òîáû îíè çàíèìàëè íèæíþþ ÷àñòü ýòîé æå ñòðàíèöû. Ñîõðàíèòå ïóáëèêàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 7.2.2.

3. Ñîçäàéòå â ïðîãðàììå Publisherr áóêëåò, ïîñâÿùåííûé âàøåìó êëàññó. Øàáëîí, öâåòîâóþ è øðèôòîâóþ ñõåìû ïîäáåðèòå ñàìîñòîÿòåëüíî. Íà òèòóëüíîé ñòðàíèöå ðàçìåñòèòå ôîòîãðàôèþ øêîëû è åå íàçâàíèå, íàçâàíèå íàñåëåííîãî ïóíêòà è ãîä ðàçðàáîòêè. Ñîõðàíèòå ïóáëèêàöèþ â ïàïêå Ìîè äîêóìåíòû â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 7.2.3.

4. Ñîçäàéòå â ïðîãðàììå Publisher íà îñíîâå îäíîãî èç øàáëîíîâ áþëëåòåíü, ïîñâÿùåííûé îäíîìó èç ïèñàòåëåé, òâîð÷åñòâî êîòîðîãî âû èçó÷àåòå ïî óêðàèíñêîé èëè çàðóáåæíîé ëèòåðàòóðå. Êîëè÷åñòâî ëèñòîâ — îäèí. Âêëþ÷èòå â áþëëåòåíü íà òèòóëüíîé ñòðàíèöå ôîòî ïèñàòåëÿ è åãî êîðîòêóþ áèîãðàôèþ, à â ñëåäóþùèõ ñòàòüÿõ — îòðûâêè èç ñòèõîòâîðåíèé èëè ïðîçû, êîòîðûå âàì áîëüøå âñåãî ïîíðàâèëèñü. Íà ïîñëåäíåé ñòðàíèöå óêàæèòå âàøè äàííûå êàê èçäàòåëÿ. Ñîõðàíèòå ïóáëèêàöèþ â ïàïêå Ìîè äîêóìåíòû â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 7.2.4.

205 20 05

Глава 7 5. Ñîçäàéòå â ïðîãðàììå Publisherr áþëëåòåíü, ïîñâÿùåííûé îáó÷åíèþ â øêîëå â 10–11-õ êëàññàõ ïî îäíîìó èç ïðîôèëåé, êîòîðûé âû ñîáèðàåòåñü âûáðàòü. Ïîäáåðèòå òåêñòîâûé è èëëþñòðàòèâíûé ìàòåðèàëû. Îáîñíóéòå â ñòàòüÿõ öåëåñîîáðàçíîñòü âûáîðà èìåííî ýòîãî ïðîôèëÿ. Ñîõðàíèòå ïóáëèêàöèþ â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 7.2.5.

ÏÐÀÊÒÈ×ÅÑÊÀß ÐÀÁÎÒÀ № 9 «Проектирование и создание компьютерной публикации для представления результатов самостоятельного исследования»

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

1. Çàïóñòèòå ïðîãðàììó Publisher.

2. Ñîçäàéòå è îòôîðìàòèðóéòå áóêëåò ïî ðåçóëüòàòàì èññëåäîâàíèÿ îäíîé èç èñòîðèêî-êóëüòóðíûõ èëè ïðèðîäíûõ äîñòîïðèìå÷àòåëüíîñòåé Óêðàèíû èëè âàøåãî ðåãèîíà.  ïðîöåññå åãî ñîçäàíèÿ ìîæåòå èñïîëüçîâàòü øàáëîí Çàòåìíåíèå èëè ðàçðàáîòàòü ñîáñòâåííûé ìàêåò. Îáðàçöû ïåðâîé è âòîðîé ñòðàíèö áóêëåòà (ðèñ. 7.25 è 7.26) ðàçìåùåíû â ïàïêå Ãëàâà 7\Ïðàêòè÷åñêàÿ 9 â ôàéëàõ Ïðàêòè÷åñêàÿ 9_1.jpg è Ïðàêòè÷åñêàÿ 9_2.jpg ñîîòâåòñòâåííî.

3. Äëÿ ñîçäàíèÿ áóêëåòà èñïîëüçóéòå ìàòåðèàëû ñîáñòâåííîãî èññëåäîâàíèÿ èëè òåêñòà è ãðàôè÷åñêèå ìàòåðèàëû èç ôàéëîâ ïàïêè Ãëàâà 7\Ïðàêòè÷åñêàÿ 9.

4. Ñîõðàíèòå áóêëåò â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì ïðàêòè÷åñêàÿ ðàáîòà 9.pub.

Рис. 7.25. Образец оформления буклета (первая страница)

206 06

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

Рис. 7.26. Образец оформления буклета (вторая страница)

207 20 0

 ýòîé ãëàâå âû óçíàåòå î:

êîäèðîâàíèè ãðàôè÷åñêèõ äàííûõ ïîíÿòèè öâåòîâîé ìîäåëè ðàñòðîâûõ è âåêòîðíûõ èçîáðàæåíèÿõ, èõ ñâîéñòâàõ ôîðìàòàõ ôàéëîâ ðàñòðîâûõ è âåêòîðíûõ èçîáðàæåíèé ïðåèìóùåñòâàõ è íåäîñòàòêàõ ðàçíûõ âèäîâ ãðàôèêè îñîáåííîñòÿõ îáðàáîòêè âåêòîðíûõ èçîáðàæåíèé ñðåäñòâàìè âåêòîðíîãî ãðàôè÷åñêîãî ðåäàêòîðà àëãîðèòìàõ ñîçäàíèÿ âåêòîðíûõ èçîáðàæåíèé ñ èñïîëüçîâàíèåì áàçîâûõ ãðàôè÷åñêèõ ïðèìèòèâîâ èñïîëüçîâàíèè ñëîåâ äëÿ ñîçäàíèÿ âåêòîðíûõ èçîáðàæåíèé

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА. ВЕКТОРНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР

8.1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ 1. ×òî òàêîå êîäèðîâàíèå? Êàê îñóùåñòâëÿåòñÿ êîäèðîâàíèå òåêñòà â êîìïüþòåðíûõ ñèñòåìàõ?

2. Êàêèå ïðîãðàììíûå ñðåäñòâà èñïîëüçóþòñÿ äëÿ îáðàáîòêè ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé? Êàêèå óñòðîéñòâà èñïîëüçóþò äëÿ ñîçäàíèÿ ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé?

3. Êàêèå ñâîéñòâà èìåþò ãðàôè÷åñêèå îáúåêòû, êîòîðûå âñòàâëÿþòñÿ â òåêñòîâûå äîêóìåíòû, ïðåçåíòàöèè?

КОМПЬЮТЕРНА Я ГРАФИК А Êîìïüþòåðíàÿ ãðàôèêà — ðàçäåë èíôîðìàòèêè, èçó÷àþùèé òåõíîëîãèè îáðàáîòêè ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðíîé òåõíèêè. Èñïîëüçóåòñÿ êîìïüþòåðíàÿ ãðàôèêà ïî÷òè âî âñåõ ñôåðàõ äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà: â íàóêå è òåõíèêå, â ìåäèöèíå è îáðàçîâàíèè, ðåêëàìíîì áèçíåñå, èíäóñòðèè ðàçâëå÷åíèé è ò.ï. Îñíîâíûì îáúåêòîì êîìïüþòåðíîé ãðàôèêè ÿâëÿåòñÿ ãðàôè÷åñêîå èçîáðàæåíèå. Îíî ìîæåò áûòü ðèñóíêîì èëè ôîòîãðàôèåé, äèàãðàììîé èëè ãðàôèêîì, ñõåìîé èëè òåõíè÷åñêèì ÷åðòåæîì, àðõèòåêòóðíûì ýñêèçîì èëè ðåêëàìíûì ïëàêàòîì, êàäðîì èç ìóëüòôèëüìà èëè âèäåîðîëèêà è ò.ï.  çàâèñèìîñòè îò ñïîñîáà ïîñòðîåíèÿ è êîäèðîâàíèÿ ãðàôè÷åñêîãî èçîáðàæåíèÿ, ðàçëè÷àþò ðàñòðîâûå è âåêòîðíûå ãðàôè÷åñêèå èçîáðàæåíèÿ. Ñîîòâåòñòâåííî ðàçäåëû êîìïüþòåðíîé ãðàôèêè, èçó÷àþùèå òåõíîëîãèè îáðàáîòêè òàêèõ èçîáðàæåíèé, íàçûâàþò ðàñòðîâîé è âåêòîðíîé ãðàôèêîé. Ðàñòðîâîå ãðàôè÷åñêîå èçîáðàæåíèå ñîñòîèò èç îòäåëüíûõ ìàëåíüêèõ ïðÿìîóãîëüíèêîâ — ïèêñåëåé. Òàêîå èçîáðàæåíèå ïîõîæå íà ìîçàèêó, èçãîòîâëåííóþ èç îäèíàêîâûõ ïî ðàçìåðó îáúåêòîâ (êàìóøåê, ñòåêëûøåê è ò.ï.). Ïðè ïðîñìîòðå ðàñòðîâîãî èçîáðàæåíèÿ â îáû÷íîì ìàñøòàáå ðàçìåðû ïèêñåëåé íàñòîëüêî ìàëû, ÷òî èçîáðàæåíèå êàæåòñÿ ñïëîøíûì. Íî ïðè óâåëè÷åíèè ìàñøòàáà ïðîñìîòðà ãðàôè÷åñêîãî èçîáðàæåíèÿ èëè åãî ðàçìåðîâ ñòàíîâèòñÿ çàìåòíîé åãî çåðíèñòàÿ ñòðóêòóðà (ðèñ. 8.1). Ýòî ÿâëåíèå íàçûâàþò ïèêñåëèçàöèåé èçîáðàæåíèÿ. Ïèêñåëü ÿâëÿåòñÿ íàèìåíüøèì îáúåêòîì ðàñòðîâîãî èçîáðàæåíèÿ è èìååò ñëåäóþùèå ñâîéñòâà: ðàñïîëîæåíèå, óêàçûâàþùåå íà ìåñòîíàõîæäåíèå ïèêñåëÿ â ñîâîêóïíîñòè ïèêñåëåé èçîáðàæåíèÿ, è öâåò. Ðàñòðîâûå èçîáðàæåíèÿ âû îáðàáàòûâàëè â ãðàôè÷åñêîì ðåäàêòîðå Paint.

Рис. 8.1. Растровое изображение

209 09

Глава 8 Âåêòîðíîå èçîáðàæåíèå ñòðîèòñÿ èç îòäåëüíûõ áàçîâûõ îáúåêòîâ — ãðàôè÷åñêèõ ïðèìèòèâîâ: îòðåçêîâ, ìíîãîóãîëüíèêîâ, êðèâûõ, îâàëîâ è ò.ï. Ãðàôè÷åñêèå ïðèìèòèâû õàðàêòåðèçóþòñÿ ñëåäóþùèìè ñâîéñòâàìè: öâåòîì è òîëùèíîé êîíòóðà, öâåòîì è ñïîñîáîì çàëèâêè âíóòðåííåé îáëàñòè, ðàçìåðîì è äð. Óâåëè÷åíèå ðàçìåðîâ Рис. 8.2. Векторное изображение èçîáðàæåíèÿ íå âëèÿåò íà åãî êà÷åñòâî. Òàêîå èçîáðàæåíèå íàïîìèíàåò àïïëèêàöèþ. Ñ ñîçäàíèåì ïðîñòûõ âåêòîðíûõ èçîáðàæåíèé è èõ ðåäàêòèðîâàíèåì âû îçíàêîìèëèñü ïðè èçó÷åíèè îñîáåííîñòåé ðàáîòû ñ ãðàôè÷åñêèìè îáúåêòàìè â òåêñòîâîì ïðîöåññîðå. КОДИРОВАНИЕ ГРАФИЧЕСКИХ ДАННЫХ В РАСТРОВОЙ ГРАФИКЕ Êîäèðîâàíèå èçîáðàæåíèÿ â ðàñòðîâîé ãðàôèêå çàêëþ÷àåòñÿ â êîäèðîâàíèè öâåòà êàæäîãî ïèêñåëÿ èçîáðàæåíèÿ. ×åì áîëüøå ïèêñåëåé ñîäåðæèò èçîáðàæåíèå, òåì îíî êà÷åñòâåííåå è òåì áîëüøå ðàçìåð ôàéëà, ñîäåðæàùåãî ýòî èçîáðàæåíèå. Êðîìå êîëè÷åñòâà ïèêñåëåé íà êà÷åñòâî èçîáðàæåíèÿ è ñîîòâåòñòâåííî íà ðàçìåðû ôàéëà áóäåò âëèÿòü è êîëè÷åñòâî öâåòîâ, êîòîðûìè ìîæíî çàêðàñèòü êàæäûé ïèêñåëü. Åñëè ñîçäàâàòü èçîáðàæåíèå òîëüêî èç ÷åðíûõ è áåëûõ ïèêñåëåé, òî äëÿ êîäèðîâàíèÿ êàæäîãî ïèêñåëÿ äîñòàòî÷íî îäíîãî áèòà. Íàïðèìåð, êîäèðóåì ÷åðíûé öâåò åäèíèöåé, à áåëûé — íóëåì. Åñëè èçîáðàæåíèå áóäåò èìåòü, íàïðèìåð, 256 îòòåíêîâ ñåðîãî öâåòà, òî äëÿ êîäèðîâàíèÿ îäíîãî ïèêñåëÿ íàì áóäåò íåîáõîäèìî 8 áèò (256  28). Ïèêñåëü ÷åðíîãî öâåòà òîãäà áóäåò èìåòü êîä 11111111, à áåëîãî — 00000000. Öâåòíûå êîìïüþòåðíûå ôîòîãðàôèè, êàê ïðàâèëî, èìåþò íå ìåíåå 16 777 216, èëè 224 öâåòîâ. Êàæäûé ïèêñåëü áóäåò êîäèðîâàòüñÿ 24 áèòàìè, èëè 3 áàéòàìè. Îäíî è òî æå èçîáðàæåíèå, çàêîäèðîâàííîå îïèñàííûìè âûøå ñïîñîáàìè, ïðåäñòàâëåíî íà ðèñóíêå 8.3.

Рис. 8.3. Изображение с кодированием 1 бит, 8 бит и 24 бита на пиксель при одинаковом количестве пикселей

Знаете ли вы, что... Современные смартфоны имеют камеры, которые могут создавать фотографии, содержащие от 5 до 20 миллионов пикселей (5–20 Мп). Если цвет каждого

210 0

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА. ВЕКТОРНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР

пикселя будет кодироваться 24 битами, или 3 байтами, то размер файла такой фотографии из 15 000 000 пикселей будет 45 000 000 байт, или приблизительно 42,9 Мбайт. Поэтому большинство устройств по умолчанию выполняют сжатие данных, и файл изображения, например формата jpg, имеет размер приблизительно 5 Мбайт.

КОДИРОВАНИЕ ГРАФИЧЕСКИХ ДАННЫХ В ВЕКТОРНОЙ ГРАФИКЕ Êîäèðîâàíèå â âåêòîðíîé ãðàôèêå î÷åíü ïîõîæå íà êîäèðîâàíèå ãðàôè÷åñêèõ ïðèìèòèâîâ íà ÿçûêå ïðîãðàììèðîâàíèÿ, ñ êîòîðûì âû îçíàêîìèëèñü â 8-ì êëàññå. Äëÿ êàæäîãî ãðàôè÷åñêîãî ïðèìèòèâà îïðåäåëÿåòñÿ ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü åãî îïèñàíèÿ. Òî åñòü îïðåäåëÿþòñÿ, êàêèå äàííûå äîëæåí ïðåäîñòàâèòü ïîëüçîâàòåëü äëÿ ïîñòðîåíèÿ òîé èëè èíîé ãåîìåòðè÷åñêîé ôèãóðû. Äëÿ ïîñòðîåíèÿ êðóãà äîñòàòî÷íî óêàçàòü êîîðäèíàòû öåíòðà â ïðÿìîóãîëüíîé ñèñòåìå êîîðäèíàò ýêðàíà, ðàäèóñ êðóãà, òîëùèíó, ñòèëü è öâåò ëèíèè êîíòóðà, öâåò çàëèâêè.  èòîãå ðàçìåð ôàéëà ñ âåêòîðíûì èçîáðàæåíèåì áóäåò íàìíîãî ìåíüøå, ÷åì â ðàñòðîâîé ãðàôèêå. Ïðè÷åì ðàçìåð ôàéëà âåêòîðíîãî èçîáðàæåíèÿ íå çàâèñèò îò ðàçìåðîâ èçîáðàРис. 8.4. Векторный æåíèÿ. Ïîòîìó ÷òî óâåëè÷åíèå ðàçìåðîâ èçîáðàрисунок æåíèÿ ïðèâîäèò òîëüêî ê èçìåíåíèþ çíà÷åíèé íåêîòîðûõ åãî ñâîéñòâ, íå óâåëè÷èâàÿ îáùåå êîëè÷åñòâî äàííûõ.  îòëè÷èå îò ïðîãðàììèðîâàíèÿ, â âåêòîðíûõ ãðàôè÷åñêèõ ðåäàêòîðàõ íàáîð ïðèìèòèâîâ óæå çàðàíåå îïðåäåëåí è ïîëüçîâàòåëü ïðèìåíÿåò ñðåäñòâà ðåäàêòîðà äëÿ ñîçäàíèÿ è ðàçìåùåíèÿ ïðèìèòèâà, óñòàíîâêè çíà÷åíèé åãî ñâîéñòâ. Âåêòîðíûé ðèñóíîê íåëüçÿ ñîçäàòü êàê ðàñòðîâûé ñ èñïîëüçîâàíèåì ðàçíîîáðàçíûõ óñòðîéñòâ, òàêèõ êàê ôîòîêàìåðû èëè ñêàíåðû. Âåêòîðíîå èçîáðàæåíèå ñîçäàåòñÿ â ñðåäå ãðàôè÷åñêîãî ðåäàêòîðà. ПОНЯТИЕ ЦВЕТОВОЙ МОДЕЛИ Ìèð, êîòîðûé íàñ îêðóæàåò, î÷åíü ìíîãîöâåòåí. Ñîçäàâàÿ êîìïüþòåðíûå ãðàôè÷åñêèå èçîáðàæåíèÿ, àâòîðû ïûòàþòñÿ êàê ìîæíî òî÷íåå âîñïðîèçâåñòè åñòåñòâåííûå öâåòà ïðåäìåòîâ. Õóäîæíèê äëÿ ñîçäàíèÿ îòòåíêîâ öâåòîâ ñìåøèâàåò ðàçíûå êðàñêè íà ïàëèòðå, à â öâåòíîì ñòðóéíîì ïðèíòåðå ñìåøèâàþòñÿ ÷åðíèëà ðàçíûõ öâåòîâ.  áîëüøèíñòâå ìîíèòîðîâ èçîáðàæåíèå êàæäîãî ïèêñåëÿ ýêðàíà îáðàçóåòñÿ ïóòåì ñìåøèâàíèÿ ñâåòîâûõ ïîòîêîâ èç òðåõ èñòî÷íèêîâ ñîîòâåòñòâóþùèõ öâåòîâ.  êîìïüþòåðíîé ãðàôèêå äëÿ êîäèðîâàíèÿ âîñïðîèçâåäåíèÿ åñòåñòâåííûõ îòòåíêîâ öâåòîâ èñïîëüçóþò öâåòîâûå ìîäåëè. Öâåòîâàÿ ìîäåëü — ýòî ñïîñîá ïðåäñòàâëåíèÿ ðàçíûõ öâåòîâ ñïåêòðà â âèäå íàáîðà ÷èñëîâûõ õàðàêòåðèñòèê îïðåäåëåííûõ áàçîâûõ êîìïîíåíòîâ. ×àùå âñåãî èñïîëüçóþò öâåòîâûå ìîäåëè RGB è CMYK. Ýòî ñâÿçàíî ñ òåì, ÷òî îíè ïîëíîñòüþ ìîäåëèðóþò ñïîñîá ïîëó÷åíèÿ îïðåäåëåííîãî öâåòà íà ýêðàíå ìîíèòîðà èëè ïðè ïå÷àòè íà ïðèíòåðå.

211

Глава 8 Â öâåòîâîé ìîäåëè RGB áàçîâûìè êîìïîíåíòàìè ÿâëÿþòñÿ òðè öâåòà ñïåêòðà — êðàñíûé (àíãë. Red), çåëåíûé (àíãë. Green) è ñèíèé (àíãë.

Blue). Èõ íàçûâàþò îñíîâíûìè öâåòàìè (ðèñ. 8.5).

Рис. 8.5. Цветовая модель RGB

Рис. 8.6. Оттенок зеленого цвета в модели RGB

Çíà÷åíèå èíòåíñèâíîñòè êàæäîãî êîìïîíåíòà çàäàåòñÿ öåëûì ÷èñëîì îò 0 äî 255 (ðèñ. 8.6). Ýòà ìîäåëü èñïîëüçóåòñÿ, êîãäà èçîáðàæåíèå äåìîíñòðèðóåòñÿ íà ýêðàíàõ ìîíèòîðîâ, òåëåâèçîðîâ. Äëÿ òåõ êîìïüþòåðíûõ èçîáðàæåíèé, êîòîðûå â äàëüíåéøåì ïëàíèðóåòñÿ ïå÷àòàòü íà ïðèíòåðå èëè ïðîñìàòðèâàòü íà ïðîåêöèîííîì ýêðàíå â îòðàæåííîì ñâåòå, èñïîëüçóåòñÿ öâåòîâàÿ ìîäåëü ÑÌYK.  ýòîé ìîäåëè èñïîëüçóþò ÷åòûðå áàçîâûõ öâåòà: ãîëóáîé (àíãë. Cyan), ïóðïóðíûé (àíãë. Magenta), æåëòûé (àíãë. Yellow) è ÷åðíûé (àíãë. blacK) (ðèñ. 8.7). Ãîëóáîé, ïóðïóðíûé è æåëòûé öâåòà — ýòî âñïîìîãàòåëüíûå öâåòà. Îíè äîïîëíÿþò îñíîâíûå öâåòà äî áåëîãî: ãîëóáîé äîïîëíÿåò êðàñíûé, ïóðïóðíûé — çåëåíûé, æåëòûé — ñèíåé. Äîëÿ êàæäîãî áàçîâîãî êîìïîíåíòà â ìîäåëè CMYÊ çàäàåòñÿ â ïðîöåíòàõ (ðèñ. 8.8).

Рис. 8.7. Цветовая модель CMYK

Рис. 8.8. Оттенок зеленого цвета в модели CMYK

Для тех, кто хочет знать больше Используют у в компьютерной р графике р ф и другие дру цветовые ц модели. д Например: р р  HSB — каждый цвет характеризуется тремя базовыми компонентами: оттенок к (англ. Hue), насыщенность (англ. Saturation), яркость (англ. Brightness);

212

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА. ВЕКТОРНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР

 Lab — имеет три компонента: светосила (англ. Lightness), a — указывает на

соотношение зеленой и красной составляющих цвета, b — соотношение синей и желтой составляющих.

СВОЙСТВА РАСТРОВЫХ И ВЕКТОРНЫХ ИЗОБРА ЖЕНИЙ Ëþáîå ðàñòðîâîå ãðàôè÷åñêîå èçîáðàæåíèå êàê åäèíûé ãðàôè÷åñêèé îáúåêò èìååò îïðåäåëåííûå ñâîéñòâà. Ðàññìîòðèì íåêîòîðûå èç íèõ:  ðàçìåð — øèðèíà è âûñîòà ðèñóíêà; çíà÷åíèå ñâîéñòâà çàäàþò â åäèíèöàõ äëèíû (ñàíòèìåòðàõ, äþéìàõ) èëè â ïèêñåëÿõ;  ðàçðåøàþùàÿ ñïîñîáíîñòü (àíãë. resolution — ðàçëîæåíèå íà ñîñòàâëÿþùèå) — êîëè÷åñòâî ïèêñåëåé íà åäèíèöó äëèíû èçîáðàæåíèÿ; èçìåðÿåòñÿ â dpi (àíãë. dots per inch — òî÷åê íà äþéì) èëè ïèêñåëåé/ñì. ×åì áîëüøå çíà÷åíèå ýòîãî ñâîéñòâà, òåì ÷åò÷å è áîëåå êà÷åñòâåííî âûãëÿäèò èçîáðàæåíèå, íî è ðàçìåð ýòîãî ôàéëà áóäåò áîëüøå;  ãëóáèíà öâåòà — êîëè÷åñòâî áèò, èñïîëüçóåìûõ äëÿ êîäèðîâàíèÿ öâåòà îäíîãî ïèêñåëÿ; èçìåðÿåòñÿ â bpp (àíãë. bits per pixel — áèò íà ïèêñåëü). ×åì áîëüøå äëèíà äâîè÷íîãî êîäà öâåòà ïèêñåëÿ, òåì áîëüøå öâåòîâ ìîæíî èñïîëüçîâàòü â ðèñóíêå. Îïðåäåëÿåò êîëè÷åñòâî öâåòîâ, èñïîëüçóåìûõ äëÿ êîäèðîâàíèÿ èçîáðàæåíèÿ. Âåêòîðíûå èçîáðàæåíèÿ, â îòëè÷èå îò ðàñòðîâûõ, èìåþò äðóãèå ñâîéñòâà, ÷òî ïðåäîïðåäåëåíî äðóãèìè ïðèíöèïàìè êîäèðîâàíèÿ äàííûõ. Ó âåêòîðíûõ èçîáðàæåíèé îòñóòñòâóåò òàêîå ñâîéñòâî, êàê ðàçðåøàþùàÿ ñïîñîáíîñòü. Äëÿ âåêòîðíîãî èçîáðàæåíèÿ íå èìåþò îñîáîãî çíà÷åíèÿ øèðèíà è äëèíà èçîáðàæåíèÿ, ïîñêîëüêó â äàëüíåéøåì èçîáðàæåíèå ìîæåò áûòü óâåëè÷åíî èëè óìåíüøåíî áåç ïîòåðè êà÷åñòâà. Îñíîâíûìè ñâîéñòâàìè âåêòîðíûõ èçîáðàæåíèé ÿâëÿþòñÿ âèäû è êîëè÷åñòâî ãðàôè÷åñêèõ ïðèìèòèâîâ, èç êîòîðûõ ñòðîèòñÿ èçîáðàæåíèå, è êîëè÷åñòâî öâåòîâ, èñïîëüçóåìûõ äëÿ ñîçäàíèÿ èçîáðàæåíèÿ. ФОРМАТЫ ФАЙЛОВ РАСТРОВЫХ И ВЕКТОРНЫХ ИЗОБРА ЖЕНИЙ Ôîðìàòîâ ðàñòðîâûõ è âåêòîðíûõ ãðàôè÷åñêèõ ôàéëîâ ñóùåñòâóåò íåñêîëüêî äåñÿòêîâ. Ñ íåêîòîðûìè èç íèõ âû óæå îçíàêîìèëèñü. Ó êàæäîãî èç íèõ åñòü ñâîè ïðåèìóùåñòâà è íåäîñòàòêè, îïðåäåëÿþùèå öåëåñîîáðàçíîñòü èõ èñïîëüçîâàíèÿ ïðè ðàáîòå ñ òåìè èëè èíûìè èçîáðàæåíèÿìè. Ôîðìàòû ôàéëîâ ðàñòðîâûõ èçîáðàæåíèé: tMap image — áèòîâàÿ êàðòà) — â ôàéëàõ õðàíÿòñÿ êîäû  BMP (àíãë. BitM êàæäîãî ïèêñåëÿ áåç ñæàòèÿ, ïîýòîìó ðàçìåðû ýòèõ ôàéëîâ äîñòàòî÷íî áîëüøèå. Ñòàíäàðòíîå ðàñøèðåíèå èìåíè ôàéëîâ ýòîãî òèïà — bmp.

J Photographic Expert Group — îáúåäèíåííàÿ ýêñïåðò JPEG (àíãë. Joint íàÿ ãðóïïà â îòðàñëè ôîòîãðàôèè) — ïðè êîäèðîâàíèè èñïîëüçóþòñÿ ýôôåêòèâíûå àëãîðèòìû ñæàòèÿ äàííûõ, ÷òî äàåò âîçìîæíîñòü óìåíüøèòü ðàçìåð ãðàôè÷åñêèõ ôàéëîâ çà ñ÷åò ïîòåðè ÷àñòè äàííûõ è óõóäøåíèÿ êà÷åñòâà èçîáðàæåíèÿ. Ñòàíäàðòíûå ðàñøèðåíèÿ èìåí ôàéëîâ — jpg èëè jpeg.

GIF (àíãë. Graphics Interchange I F Format — ãðàôè÷åñêèé ôîðìàò äëÿ  îáìåíà) — ïðè êîäèðîâàíèè èñïîëüçóþòñÿ ýôôåêòèâíûå àëãîðèòìû ñæàòèÿ áåç ïîòåðè äàííûõ. Ñòàíäàðòíîå ðàñøèðåíèå èìåí ôàéëîâ — gif. f 213 3

Глава 8 N Graphic — ïîðòàòèâíàÿ ñåòåâàÿ ãðàôè PNG (àíãë. Portable Network êà) — óíèâåðñàëüíûé ôîðìàò ãðàôè÷åñêèõ ôàéëîâ. Ôàéëû èìåþò âûñîêóþ ñòåïåíü ñæàòèÿ äàííûõ áåç èõ ïîòåðè. Ïðè êîäèðîâàíèè èñïîëüçóþò çíà÷èòåëüíî áîëüøå öâåòîâ, ÷åì ôîðìàò GIF. Ñòàíäàðòíîå ðàñøèðåíèå èìåí ôàéëîâ ýòîãî òèïà — png.

T I Image File Format — òåãîâûé ôîðìàò ôàéëîâ èçî TIFF (àíãë. Tagged áðàæåíèé) — õðàíèò äàííûå áåç ïîòåðü, èñïîëüçóåòñÿ äëÿ õðàíåíèÿ èçîáðàæåíèé âûñîêîãî êà÷åñòâà â ïîëèãðàôèè, ïðè ñêàíèðîâàíèè èçîáðàæåíèé. Êàê è ôàéëû ôîðìàòà BMP, P èìåþò áîëüøèå ðàçìåðû. Ñòàíäàðòíîå ðàñøèðåíèå èìåí ôàéëîâ ýòîãî ôîðìàòà — tiff èëè tiff. Ñóùåñòâóþò è äðóãèå ôîðìàòû ðàñòðîâûõ ãðàôè÷åñêèõ ôàéëîâ, òàêèå êàê: PCX, IFF, LBM, IMG, ÌÀÑ, MSP, PGL. Äëÿ äîêóìåíòîâ, êîòîðûå ïåðåäàþòñÿ ïî ñåòè Èíòåðíåò, î÷åíü âàæåí íåáîëüøîé ðàçìåð ôàéëîâ, ïîñêîëüêó îò ýòîãî çàâèñèò âðåìÿ ïåðåäà÷è äàííûõ. Ïîýòîìó ïðè ïîäãîòîâêå âåá-ñòðàíèö èñïîëüçóþò ãðàôè÷åñêèå ôîðìàòû, èìåþùèå âûñîêèé êîýôôèöèåíò ñæàòèÿ äàííûõ: JPEG, GIF, PNG. Øèðîêóþ ïîïóëÿðíîñòü ñðåäè ïîëüçîâàòåëåé ïðèîáðåëè íåñêîëüêî ôîðìàòîâ ôàéëîâ âåêòîðíîé ãðàôèêè: r — ñòàíäàðòíûé ôîðìàò ôàéëîâ ðåäàêòîðà  AI (àíãë. Adobe Illustrator) âåêòîðíîé ãðàôèêè Adobe Illustrator. Ìîæåò ñîäåðæàòü íå òîëüêî âåêòîðíóþ ãðàôèêó, íî è òåêñò, ðàñòðîâûå èçîáðàæåíèÿ. Ôàéëû èìåþò ðàñøèðåíèå èìåíè ai.  CDR (àíãë. CorelDRaw) — ñòàíäàðòíûé ôîðìàò ôàéëîâ âåêòîðíîãî ãðàôè÷åñêîãî ðåäàêòîðà CorelDraw. Ìîæåò ñîäåðæàòü íå òîëüêî âåêòîðíóþ ãðàôèêó, íî è òåêñò, ðàñòðîâûå èçîáðàæåíèÿ. Ôàéëû äàííîãî ôîðìàòà ìîãóò èìåòü ðàñøèðåíèå èìåíè cdr èëè cdt.

G (àíãë. Scalable Vector V Graphics — ìàñøòàáèðóåìàÿ âåêòîðíàÿ ãðà SVG ôèêà) — óíèâåðñàëüíûé ôîðìàò, êîòîðûé äàåò âîçìîæíîñòü ñ âûñîêèì êà÷åñòâîì õðàíèòü â ôàéëå òåêñò, ãðàôè÷åñêîå èçîáðàæåíèå è àíèìàöèþ. Øèðîêîå ïðèìåíåíèå ïîëó÷èë â èíæåíåðíîé ãðàôèêå è ïðè ðàçðàáîòêå âåá-ñàéòîâ. Ñòàíäàðòíîå ðàñøèðåíèå èìåí ôàéëîâ — svg.

W M File — ìåòàôàéë Windows) — óíèâåðñàëüíûé Meta  WMF (àíãë. Windows ôîðìàò äëÿ ïðîãðàìì, êîòîðûå ðàáîòàþò â ÎÑ Windows. Èñïîëüçóåòñÿ äëÿ õðàíåíèÿ êîëëåêöèè ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé Microsoft Clip Gallery. Âîçìîæíûå ðàñøèðåíèÿ èìåí ôàéëîâ — wmf, emf, wmz, emz. Ñðåäè âñåãî ðàçíîîáðàçèÿ ôîðìàòîâ íåò òîãî èäåàëüíîãî, êîòîðûé áû óäîâëåòâîðÿë âñåì âîçìîæíûì òðåáîâàíèÿì ïîëüçîâàòåëåé. Ïîýòîìó øèðîêèé âûáîð ãðàôè÷åñêèõ ðåäàêòîðîâ ïðåäîñòàâëÿåò ïîëüçîâàòåëþ âîçìîæíîñòü ñàìîñòîÿòåëüíî âûáèðàòü ôîðìàò ôàéëà, â êîòîðîì áóäåò ñîõðàíåíî èçîáðàæåíèå, â çàâèñèìîñòè îò öåëåé ðàáîòû ñ íèì è ïîñëåäóþùåãî èñïîëüçîâàíèÿ. Для тех, кто хочет знать больше Подавляющее большинство редакторов растровой графики могут преобразовывать векторную р у графику р ф увр растровую. р у Этот процесс р ц занимает немного времени. р Намного сложнее осуществить преобразование растровой графики в векторную. Этот процесс может быть достаточно длительным и требует отдельной программы. Примером такой программы может быть CorelTRACE. Процесс преобразования растровой графики в векторную называют трассировкой.

214 21

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА. ВЕКТОРНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР

ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ РАЗНЫХ ВИДОВ ГРАФИКИ Èñïîëüçîâàíèå òåõ èëè èíûõ âèäîâ ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé çàâèñèò îò ïîòðåáíîñòåé ïîëüçîâàòåëÿ ñ ó÷åòîì èõ ïðåèìóùåñòâ è íåäîñòàòêîâ (òàáë. 8.1). Òàáëèöà 8.1 Ïðåèìóùåñòâà è íåäîñòàòêè ðàñòðîâûõ è âåêòîðíûõ èçîáðàæåíèé Âèä ãðàôè÷åñêîãî èçîáðàæåíèÿ Ðàñòðîâîå

Âåêòîðíîå

Ïðåèìóùåñòâà

Íåäîñòàòêè

 Ðåàëèñòè÷íîñòü èçîáðàæå-

 Áîëüøîé ðàçìåð ôàéëà èçî-

íèÿ.  Åñòåñòâåííîñòü öâåòîâ.  Âîçìîæíîñòü ïîëó÷åíèÿ èçîáðàæåíèé ñ ïîìîùüþ ñïåöèàëüíûõ óñòðîéñòâ

 Íåáîëüøîé ðàçìåð ôàéëà

èçîáðàæåíèÿ.  Ñîõðàíåíèå êà÷åñòâà ïðè ìàñøòàáèðîâàíèè.  Ïðîñòîòà ðåäàêòèðîâàíèÿ îòäåëüíûõ ýëåìåíòîâ èçîáðàæåíèÿ

áðàæåíèÿ.

 Ïèêñåëèçàöèÿ èçîáðàæåíèÿ ïðè óâåëè÷åíèè.

 Ñëîæíîñòü ðåäàêòèðîâàíèÿ îòäåëüíûõ áðàæåíèÿ

ýëåìåíòîâ

èçî-

 Ñëîæíîñòü

ðåàëèñòè÷íîãî âîñïðîèçâåäåíèÿ îáúåêòîâ îêðóæàþùåé ñðåäû.  Îòñóòñòâèå óñòðîéñòâ äëÿ àâòîìàòèçèðîâàííîãî ñîçäàíèÿ èçîáðàæåíèÿ

або аботаем аботае б ае с компьютером о ю еро ютеро р ìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Ñðàâíèòå ðàçìåðû è êà÷åñòâî èçîáðàæåíèÿ, ñîõðàíåííîãî â ðàçíûõ ôîðìàòàõ ðàñòðîâûõ ãðàôè÷åñêèõ ôàéëîâ. Äëÿ ýòîãî: 1. Çàïóñòèòå íà âûïîëíåíèå ïðîãðàììó Paint.

2. Îòêðîéòå ðàñòðîâîå ãðàôè÷åñêîå èçîáðàæåíèå èç ôàéëà Ãëàâà 8\ Ïóíêò 8.1\óïðàæíåíèå 8.1.1.bmp.

3. Ñîõðàíèòå ïî î÷åðåäè ýòî èçîáðàæåíèå â âàøåé ïàïêå â ôàéëàõ ñëåäóþùèõ ôîðìàòîâ:  ìîíîõðîìíûé ðèñóíîê — ñ èìåíåì óïðàæíåíèå 8.1.1_0.bmp;  16-öâåòíûé ðèñóíîê — ñ èìåíåì óïðàæíåíèå 8.1.1_1.bmp;  JPEG — ñ èìåíåì óïðàæíåíèå 8.1.1_2.jpg;  PNG — ñ èìåíåì óïðàæíåíèå 8.1.1_3.png;  TIFF — ñ èìåíåì óïðàæíåíèå 8.1.1_4.tif. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûïîëíèòå Ôàéë  Ñîõðàíèòü êàê.

2. Âûáåðèòå íåîáõîäèìûé ôîðìàò ñîõðàíåíèÿ ôàéëà.

3. Îòðåäàêòèðóéòå èìÿ ôàéëà.

4. Óêàæèòå ìåñòî õðàíåíèÿ ôàéëà.

5. Âûáåðèòå êíîïêó Ñîõðàíèòü.

215 21 5

Глава 8 4. Ïîâòîðèòå âûøåïðèâåäåííûé àëãîðèòì äëÿ ñîõðàíåíèÿ â êàæäîì èç óêàçàííûõ ôîðìàòîâ ôàéëîâ, êàæäûé ðàç îòêðûâàÿ èñõîäíûé ôàéë Ãëàâà 8\Ïóíêò 8.1\óïðàæíåíèå 8.1.1.bmp.

5. Çàêðîéòå îêíî ïðîãðàììû Paint.

6. Îïðåäåëèòå ñâîéñòâà ñîõðàíåííûõ ôàéëîâ è çàïîëíèòå òàáëèöó. Èìÿ ôàéëà

Òèï ôàéëà

óïðàæíåíèå 8.1.1

bmp

óïðàæíåíèå 8.1.1_0

bmp

óïðàæíåíèå 8.1.1_1

bmp

óïðàæíåíèå 8.1.1_2

jpg

óïðàæíåíèå 8.1.1_3

png

óïðàæíåíèå 8.1.1_4

tif

Ðàçìåð ôàéëà

Êà÷åñòâî èçîáðàæåíèÿ

Ñäåëàéòå âûâîä î ñâÿçè ãëóáèíû öâåòà è ôîðìàòà ôàéëîâ ñ êà÷åñòâîì èçîáðàæåíèé. Самое Са С ое ва важное ое в это э о пункт этом у т ìïüþòåðíàÿ ãðàôèêà — ðàçäåë èíôîðìàòèêè, èçó÷àþùèé òåõíîëîãèè îáðàáîòêè ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðíîé òåõíèêè. Îñíîâíûì îáúåêòîì êîìïüþòåðíîé ãðàôèêè ÿâëÿåòñÿ ãðàôè÷åñêîå èçîáðàæåíèå.  çàâèñèìîñòè îò ñïîñîáà ïîñòðîåíèÿ è êîäèðîâàíèÿ ãðàôè÷åñêîãî èçîáðàæåíèÿ, ðàçëè÷àþò ðàñòðîâûå è âåêòîðíûå ãðàôè÷åñêèå èçîáðàæåíèÿ. Ðàñòðîâîå ãðàôè÷åñêîå èçîáðàæåíèå ñîñòîèò èç îòäåëüíûõ ìàëåíüêèõ ïðÿìîóãîëüíèêîâ — ïèêñåëåé. Âåêòîðíîå èçîáðàæåíèå ñòðîèòñÿ èç îòäåëüíûõ áàçîâûõ îáúåêòîâ — ãðàôè÷åñêèõ ïðèìèòèâîâ: îòðåçêîâ, ìíîãîóãîëüíèêîâ, êðèâûõ, îâàëîâ è ò.ï. Êîäèðîâàíèå èçîáðàæåíèÿ â ðàñòðîâîé ãðàôèêå çàêëþ÷àåòñÿ â êîäèðîâàíèè öâåòà êàæäîãî ïèêñåëÿ èçîáðàæåíèÿ. Êîäèðîâàíèå â âåêòîðíîé ãðàôèêå î÷åíü ïîõîæå íà êîäèðîâàíèå ãðàôè÷åñêèõ ïðèìèòèâîâ íà ÿçûêå ïðîãðàììèðîâàíèÿ, äëÿ êàæäîãî ãðàôè÷åñêîãî ïðèìèòèâà îïðåäåëÿåòñÿ ìàòåìàòè÷åñêàÿ ìîäåëü åãî îïèñàíèÿ. Öâåòîâàÿ ìîäåëü — ýòî ñïîñîá ïðåäñòàâëåíèÿ êîäîâ ðàçíûõ öâåòîâ ñïåêòðà â âèäå íàáîðà ÷èñëîâûõ õàðàêòåðèñòèê îïðåäåëåííûõ áàçîâûõ êîìïîíåíòîâ. ×àùå âñåãî èñïîëüçóþò öâåòîâûå ìîäåëè RGB è CMYK.  öâåòîâîé ìîäåëè RGB áàçîâûìè öâåòàìè ÿâëÿþòñÿ òðè öâåòà ñïåêòðà — êðàñíûé (àíãë. Red), çåëåíûé (àíãë. Green) è ñèíèé (àíãë. Blue). Èõ íàçûâàþò îñíîâíûìè öâåòàìè.  ìîäåëè ÑÌYK èñïîëüçóþò ÷åòûðå áàçîâûõ öâåòà: ãîëóáîé (àíãë. Cyan), ïóðïóðíûé (àíãë. Magenta), æåëòûé (àíãë. Yellow) è ÷åðíûé (àíãë. blacK). Ãîëóáîé, ïóðïóðíûé è æåëòûé öâåòà — ýòî âñïîìîãàòåëüíûå öâåòà. Ðàñòðîâîå ãðàôè÷åñêîå èçîáðàæåíèå èìååò ñëåäóþùèå ñâîéñòâà: ðàçìåð, ðàçðåøàþùóþ ñïîñîáíîñòü, ãëóáèíó öâåòà è ò.ï. Âåêòîðíûå èçîáðàæåíèÿ â îòëè÷èå îò ðàñòðîâûõ íå èìåþò òàêîãî ñâîéñòâà, êàê ðàç216 6

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА. ВЕКТОРНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР

ðåøàþùàÿ ñïîñîáíîñòü. Îñíîâíûìè ñâîéñòâàìè âåêòîðíûõ èçîáðàæåíèé ÿâëÿþòñÿ âèäû è êîëè÷åñòâî ãðàôè÷åñêèõ ïðèìèòèâîâ, èç êîòîðûõ ñòðîèòñÿ èçîáðàæåíèå, è êîëè÷åñòâî öâåòîâ. Ñóùåñòâóåò íåñêîëüêî äåñÿòêîâ ôîðìàòîâ ðàñòðîâûõ è âåêòîðíûõ ãðàôè÷åñêèõ ôàéëîâ. Êàæäûé èç íèõ èìååò ñâîè ïðåèìóùåñòâà è íåäîñòàòêè, îïðåäåëÿþùèå öåëåñîîáðàçíîñòü èõ èñïîëüçîâàíèÿ ïðè ðàáîòå ñ òåìè èëè èíûìè èçîáðàæåíèÿìè. Ðàñòðîâûå èçîáðàæåíèÿ ðåàëèñòè÷íî îòîáðàæàþò äåéñòâèòåëüíîñòü, îáåñïå÷èâàÿ åñòåñòâåííîñòü öâåòîâ, èõ ìîæíî ïîëó÷èòü ñ èñïîëüçîâàíèåì òåõíè÷åñêèõ óñòðîéñòâ (ôîòîêàìåðà, ñêàíåð). Âåêòîðíûå èçîáðàæåíèÿ õðàíÿòñÿ â íåáîëüøèõ ïî ðàçìåðàì ôàéëàõ, õîðîøî ìàñøòàáèðóþòñÿ, îáåñïå÷èâàþò ïðîñòîå è óäîáíîå ðåäàêòèðîâàíèå îòäåëüíûõ ýëåìåíòîâ èçîáðàæåíèé. Дайте ответы на вопросы 1. ×òî òàêîå êîìïüþòåðíàÿ ãðàôèêà? Íàçîâèòå åå âèäû.

2. ×òî ÿâëÿåòñÿ ýëåìåíòàðíûì îáúåêòîì ðàñòðîâîãî èçîáðàæåíèÿ? Îïèøèòå åãî ñâîéñòâà.

3. Êàêèå óñòðîéñòâà èñïîëüçóþò äëÿ ââîäà äàííûõ â ãðàôè÷åñêîì âèäå?

4. Èç êàêèõ îáúåêòîâ ñîñòîèò âåêòîðíîå èçîáðàæåíèå? ×åì îíè õàðàêòåðèçóþòñÿ?

5. ×òî òàêîå öâåòîâàÿ ìîäåëü? Êàêèå öâåòîâûå ìîäåëè ÷àùå èñïîëüçóþò?

6. Êàêèå ôîðìàòû ãðàôè÷åñêèõ ôàéëîâ âàì èçâåñòíû?  êàêèõ èç íèõ èñïîëüçóþò ñæàòèå äàííûõ?

7. Íà çíà÷åíèå êàêèõ ñâîéñòâ ôàéëà âëèÿåò ôîðìàò? Íà îñíîâå ÷åãî îñóùåñòâëÿåòñÿ âûáîð ôîðìàòà ãðàôè÷åñêîãî ôàéëà?

8. Êàêèå ñâîéñòâà ðàñòðîâûõ ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé âàì èçâåñòíû?

9. ×åì ñâîéñòâà âåêòîðíûõ èçîáðàæåíèé îòëè÷àþòñÿ îò ñâîéñòâ ðàñòðîâûõ?

10. Ñðàâíèòå âåêòîðíûé è ðàñòðîâûé ñïîñîáû ïîñòðîåíèÿ ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé.  ÷åì ïðåèìóùåñòâà è íåäîñòàòêè êàæäîãî èç íèõ? Выполните задания 1. Íàéäèòå äëèíó äâîè÷íîãî êîäà ðàñòðîâîãî èçîáðàæåíèÿ, ñîñòîÿùåãî èç 1024 íà 768 ïèêñåëåé, åñëè íà êîäèðîâàíèå îäíîãî ïèêñåëÿ âûäåëÿåòñÿ: à) 1 áèò; á) 3 áàéòà.

2. Îïðåäåëèòå ãëóáèíó öâåòà äëÿ ðàçíûõ ôîðìàòîâ ðàñòðîâûõ ôàéëîâ, êîòîðûå îáðàáàòûâàåò ïðîãðàììà Paint, è çàïîëíèòå òàáëèöó. Ôîðìàò (òèï) ôàéëà

Ãëóáèíà öâåòà â Paint

Ìîíîõðîìíûé ðèñóíîê BMP 16-öâåòíûé ðèñóíîê BMP 256-öâåòíûé ðèñóíîê BMP 24-ðàçðÿäíûé ðèñóíîê BMP

3. Ïðîñìîòðèòå çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ ôàéëîâ ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé (íàïðèìåð, èç ïàïêè Ãëàâà 8\Ïóíêò 8.1\çàäàíèå 8.1.3), èñïîëüçóÿ êî217 21

Глава 8 ìàíäó Ñâîéñòâà êîíòåêñòíîãî ìåíþ ýòèõ îáúåêòîâ, è çàïîëíèòå òàáëèöó. Ñäåëàéòå âûâîä, êàê çàâèñèò ðàçìåð ôàéëà îò âèäà ãðàôèêè. № îïûòà 1 2

Âèä ãðàôèêè

Èìÿ ôàéëà

Òèï ôàéëà

Ðàçìåð ôàéëà

Âåêòîðíàÿ Ðàñòðîâàÿ Âåêòîðíàÿ Ðàñòðîâàÿ

4. Ïîäãîòîâüòå ñîîáùåíèå î ìåòîäàõ ñæàòèÿ äàííûõ, èñïîëüçóåìûõ â ðàñòðîâûõ ôîðìàòàõ ãðàôè÷åñêèõ ôàéëîâ.

5. Îòêðîéòå â ïðîãðàììå Paint óêàçàííûé ó÷èòåëåì ãðàôè÷åñêèé ôàéë (íàïðèìåð, Ãëàâà 8\Ïóíêò 8.1\çàäàíèÿ 8.1.5.bmp) è: a) èçìåíèòå ðàçìåðû ñòðàíèöû èçîáðàæåíèÿ. Ñîõðàíèòå ðèñóíîê â âàøåé ïàïêå; b) èçìåíèòå ïàëèòðó èçîáðàæåíèÿ íà ÷åðíî-áåëóþ. Ñîõðàíèòå ðèñóíîê â âàøåé ïàïêå; c) ñðàâíèòå ðàçìåðû òðåõ ôàéëîâ. Îáúÿñíèòå ðåçóëüòàò.

8.2. ВЕКТОРНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР 1. Êàê îñóùåñòâëÿåòñÿ êîäèðîâàíèå â âåêòîðíîé ãðàôèêå?

2. ×òî òàêîå öâåòîâàÿ ìîäåëü? Êàêèå öâåòîâûå ìîäåëè âàì èçâåñòíû? Êàêèå áàçîâûå êîìïîíåíòû â íèõ èñïîëüçóþòñÿ?

3. Êàê âñòàâèòü èçîáðàæåíèå ïðÿìîóãîëüíèêà â ðàñòðîâîì ðåäàêòîðå Paint; â òåêñòîâîì ïðîöåññîðå?

ВЕКТОРНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР LIBREOFFICE DR AW Êàê áûëî óæå îòìå÷åíî, âåêòîðíûå ãðàôè÷åñêèå èçîáðàæåíèÿ ñîçäàþòñÿ â ñðåäå âåêòîðíîãî ãðàôè÷åñêîãî ðåäàêòîðà èëè òðàññèðîâêîé èç ðàñòðîâîãî èçîáðàæåíèÿ. Âåêòîðíûå ãðàôè÷åñêèå ðåäàêòîðû ìîãóò âõîäèòü â ñîñòàâ äðóãèõ, êàê ïðàâèëî, îôèñíûõ ïðîãðàìì, íàïðèìåð ïðîãðàìì LibreOffice, Microsoft Office. Ñ èõ èñïîëüçîâàíèåì ñîçäàþòñÿ ïðîñòûå âåêòîðíûå ðèñóíêè. Áîëåå ñëîæíûå èçîáðàæåíèÿ, ïðèáëèæåííûå ê ôîòîãðàôèÿì, ìîæíî ïîëó÷èòü â ñðåäàõ âåêòîðíûõ ðåäàêòîðîâ, êîòîðûå èìåþò ñðåäñòâà äëÿ ïðîôåññèîíàëüíîé ðàáîòû ñ èçîáðàæåíèÿìè, òàêèõ êàê Adobe Illustrator, CorelDRAW, Inkscape, LibreOffice Draw w è ò.ï. Âåêòîðíûé ãðàôè÷åñêèé ðåäàêòîð LibreOffice Draw (äàëåå — Draw) âõîäèò â ñîñòàâ îôèñíûõ ïðîãðàìì LibreOffice ñ îòêðûòûì êîäîì. Èíñòàëëÿöèîííûé ïàêåò ìîæíî ïîëó÷èòü ñ ñàéòà ðàçðàáîò÷èêà uk.libreoffice.org äëÿ ðàçíûõ îïåðàöèîííûõ ñèñòåì. Ýòîò ðåäàêòîð ïðåäíàçíà÷åí äëÿ ñîçäàíèÿ, ðåäàêòèðîâàíèÿ, ôîðìàòèðîâàíèÿ, ñîõðàíåíèÿ è ïå÷àòè âåêòîðíûõ ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé, êîòîðûå ìîãóò ñîäåðæàòü ãðàôè÷åñêèå ïðèìèòèâû, òåêñò, ðàñòðîâûå èçîáðàæåíèÿ è ò.ï. Draw èñïîëüçóåò ìíîãî218 8

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА. ВЕКТОРНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР

ñëîéíóþ ñòðóêòóðó ðèñóíêîâ, èìååò ñðåäñòâà äëÿ ñîçäàíèÿ ÷åðòåæåé è äèàãðàìì, ïðîñòûõ îáúåìíûõ (3D) ôèãóð, äëÿ ðåäàêòèðîâàíèÿ êðèâûõ Áåçüå. Äëÿ åãî çàïóñêà â ÎÑ Windows íåîáõîäèìî âûïîëíèòü Ïóñê  LibreOffice  LibreOffice Draw. Îáùèé âèä îêíà ïðîãðàììû ïðåäñòàâëåí íà ðèñóíêå 8.9. Ïðè çàïóñêå ïðîãðàììû îòêðûâàåòñÿ ïóñòàÿ ñòðàíèöà, íà êîòîðîé áóäåò ñîçäàíî èçîáðàæåíèå. Ïî óìîë÷àíèþ ñòðàíèöà èìååò ðàçìåðû â ñîîòâåòñòâèè ñ ôîðìàòîì À4. Ïðè íåîáõîäèìîñòè ðàçìåðû ðèñóíêà ìîæíî èçìåíèòü â îêíå Ïàðàìåòðû ñòðàíèöû, âûïîëíèâ Ôîðìàò  Ñâîéñòâà ñòðàíèöû.

3

2

4

5

6

7

8

1

10

9

1. Ïàíåëü èíñòðóìåíòîâ Ãðàôèêà

6. Áîêîâàÿ ïàíåëü

2. Ïàíåëü ñòðàíèö

7. Êíîïêè èçìåíåíèÿ âêëàäîê Áîêîâîé ïàíåëè

3. Ñòðîêà çàãîëîâêà îêíà

8. Êíîïêè ñâåðòûâàíèÿ/ðàçâåðòûâàíèÿ ïàíåëåé

4. Ñòðîêà ìåíþ

9. Ñòðàíèöà èçîáðàæåíèÿ

5. Ïàíåëü èíñòðóìåíòîâ Ñòàíäàðòíàÿ

10. Ñòðîêà ñîñòîÿíèÿ

Рис. 8.9. Окно LibreOffice Draw

219 9

Глава 8 Ñîçäàíèå èçîáðàæåíèÿ îñóùåñòâëÿåòñÿ ïóòåì ðèñîâàíèÿ íà ñòðàíèöå ñîîòâåòñòâóþùèìè èíñòðóìåíòàìè èëè âñòàâêè äðóãèõ îáúåêòîâ. Ïîñëå ñîçäàíèÿ âåêòîðíûé îáúåêò ðåäàêòèðóåòñÿ è ôîðìàòèðóåòñÿ, â îòëè÷èå îò ðàñòðîâîãî ðåäàêòîðà, â êîòîðîì çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ îáúåêòà, êàê ïðàâèëî, çàäàþòñÿ äî íà÷àëà åãî ðèñîâàíèÿ (öâåò, òîëùèíà ëèíèé, çàëèâêà è ò.ï.). СРЕДСТВА ВЕКТОРНОГО ГРАФИЧЕСКОГО РЕДАКТОРА  ðåäàêòîðå Draw, êàê è â Paint, îïåðàöèè ðèñîâàíèÿ îñóùåñòâëÿþòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì îïðåäåëåííûõ èíñòðóìåíòîâ. Ðàññìîòðèì èõ ïîäðîáíåå. Ïî óìîë÷àíèþ ñëåâà îò ñòðàíèöû äëÿ ðèñîâàíèÿ èçîáðàæåíèÿ ðàñïîëîæåíà ïàíåëü èíñòðóìåíòîâ Ãðàôèêà. Âûáîð åå ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ äåëàåò òåêóùèì ñîîòâåòñòâóþùèé èíñòðóìåíò. Íàçíà÷åíèå ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ ïðåäñòàâëåíî â òàáëèöå 8.2. Òàáëèöà 8.2 Ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ Ãðàôèêà Ýëåìåíò óïðàâëåíèÿ

Êíîïêà Âûáðàòü

Äëÿ âûáîðà îáúåêòîâ ðèñóíêà. Íåñêîëüêî îáúåêòîâ âûáèðàþòñÿ ïðè íàæàòîé êíîïêå Shift

Êíîïêà ñî ñïèñêîì Öâåò ëèíèè

Äëÿ óñòàíîâêè öâåòà ëèíèé êîíòóðà îáúåêòà. Öâåò ìîæíî âûáðàòü íà Ñòàíäàðòíîé ïàëèòðå èëè ïî îäíîé èç öâåòîâûõ ñõåì ïîñëå âûáîðà êíîïêè Âûáîð öâåòà

Êíîïêà ñî ñïèñêîì Öâåò çàëèâêè

Äëÿ óñòàíîâêè öâåòà çàëèâêè ôèãóðû. Öâåò ìîæíî âûáðàòü íà Ñòàíäàðòíîé ïàëèòðå èëè ïî îäíîé èç öâåòîâûõ ñõåì ïîñëå âûáîðà êíîïêè Âûáîð öâåòà

Êíîïêà Ëèíèÿ

Äëÿ ðèñîâàíèÿ îòðåçêà ïðÿìîé. Äåéñòâèÿ âî âðåìÿ ðèñîâàíèÿ àíàëîãè÷íû äåéñòâèÿì â ðàñòðîâîì ðåäàêòîðå Paint

Êíîïêà Ïðÿìîóãîëüíèê

Äëÿ ðèñîâàíèÿ ïðÿìîóãîëüíèêà. Äåéñòâèÿ âî âðåìÿ ðèñîâàíèÿ àíàëîãè÷íû äåéñòâèÿì â ðàñòðîâîì ðåäàêòîðå Paint

Êíîïêà Ýëëèïñ

Êíîïêà ñî ñïèñêîì Ëèíèè è ñòðåëêè

220 0

Íàçíà÷åíèå ýëåìåíòà óïðàâëåíèÿ

Äëÿ ðèñîâàíèÿ îâàëà. Äåéñòâèÿ âî âðåìÿ ðèñîâàíèÿ àíàëîãè÷íû äåéñòâèÿì â ðàñòðîâîì ðåäàêòîðå Paint. Äëÿ âñòàâêè êðóãà íåîáõîäèìî óäåðæèâàòü êëàâèøó Shift Äëÿ îòêðûòèÿ ñïèñêà îáðàçöîâ îòðåçêîâ ïðÿìûõ ñî ñòðåëêàìè è áåç, à òàêæå ëèíèé, êîòîðûå ðèñóþòñÿ ïîä óãëîì, êðàòíûì 45

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА. ВЕКТОРНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР

Ïðîäîëæåíèå òàáëèöû 8.2 Ýëåìåíò óïðàâëåíèÿ

Êíîïêà ñî ñïèñêîì Êðèâàÿ

Êíîïêà ñî ñïèñêîì Ñîåäèíèòåëüíàÿ ëèíèÿ

Êíîïêà ñî ñïèñêîì Îñíîâíûå ôèãóðû

Êíîïêà ñî ñïèñêîì Ôèãóðû-ñèìâîëû

Êíîïêà ñî ñïèñêîì Áëî÷íûå ñòðåëêè

Êíîïêà ñî ñïèñêîì Áëîê-ñõåìû

Íàçíà÷åíèå ýëåìåíòà óïðàâëåíèÿ Äëÿ îòêðûòèÿ ñïèñêà îáðàçöîâ ëèíèé, êîòîðûå ìîæíî íàðèñîâàòü íà ñòðàíèöå, — ïîëèëèíèè, êðèâîé, ìíîãîóãîëüíèêà è ìíîãîóãîëüíèêà ñ óãëàìè, êðàòíûìè 45 Äëÿ îòêðûòèÿ ñïèñêà îáðàçöîâ ëèíèé, êîòîðûìè ìîæíî ñîåäèíÿòü ôèãóðû â ñõåìàõ.  íàáîðå ëèíèè ñî ñòðåëêàìè è áåç, êðèâûå è îòðåçêè ïðÿìûõ Äëÿ îòêðûòèÿ ñïèñêà îáðàçöîâ ãåîìåòðè÷åñêèõ ôèãóð, êîòîðûå ìîæíî íàðèñîâàòü (ïðÿìîóãîëüíèê, òðåóãîëüíèê, òðàïåöèÿ, ïàðàëëåëîãðàìì è ò.ï.) Äëÿ îòêðûòèÿ ñïèñêà îáðàçöîâ ñïåöèàëüíûõ ôèãóð è ñêîáîê (ñìàéëèê, ñîëíöå, ñåðäöå, ìîëíèÿ, ôèãóðíàÿ ñêîáêà è ò.ï.)

Äëÿ îòêðûòèÿ ñïèñêà îáðàçöîâ ñòðåëîê, êîòîðûå ìîæíî íàðèñîâàòü è èñïîëüçîâàòü â ñõåìàõ

Äëÿ îòêðûòèÿ ñïèñêà îáðàçöîâ ôèãóð, êîòîðûå ìîãóò èñïîëüçîâàòüñÿ â êà÷åñòâå áàçîâûõ â ñõåìàõ, íàïðèìåð â áëîê-ñõåìàõ àëãîðèòìîâ

Êíîïêà Äàëåå

Äëÿ îòêðûòèÿ ñëåäóþùåé ñòðàíèöû ñ ýëåìåíòàìè óïðàâëåíèÿ ýòîé ïàíåëè è äðóãèõ ïàíåëåé

Êíîïêà Âûíîñêè

Äëÿ îòêðûòèÿ ñïèñêà îáðàçöîâ ôèãóð, êîòîðûå ìîãóò èñïîëüçîâàòüñÿ â êà÷åñòâå ñíîñêè ê äðóãèì îáúåêòàì ðèñóíêà

Êíîïêà Çâåçäû è ñâèòêè

Êíîïêà Òðåõìåðíûå îáúåêòû

Äëÿ îòêðûòèÿ ñïèñêà îáðàçöîâ çâåçä è äðóãèõ ôèãóð Äëÿ îòêðûòèÿ ñïèñêà îáðàçöîâ îáúåìíûõ ôèãóð (ïèðàìèäà, êîíóñ, öèëèíäð, òîð è äð.)

221

Глава 8 Ïîñëå âñòàâêè îáúåêòà íà ñòðàíèöó ñëåäóåò âûáðàòü íåîáõîäèìûå çíà÷åíèÿ åãî ñâîéñòâ. Ýòè çíà÷åíèÿ óñòàíàâëèâàþòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ Áîêîâîé ïàíåëè. Åñëè îíà íå îòîáðàæàåòñÿ â îêíå ðåäàêòîðà, òî íóæíî âûïîëíèòü Âèä  Áîêîâàÿ ïàíåëü. Ïîñëå ÷åãî â ñïèñêå êíîïêè îòêðûòèÿ âêëàäîê Áîêîâîé ïàíåëè ñëåäóåò âûáðàòü Ñâîéñòâà (ðèñ. 8.10). Åñëè íåîáõîäèìî óñòàíîâèòü çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ äëÿ îäíîé èç ëèíèé, òî íà Áîêîâîé ïàíåëè íà Рис. 8.10. Список кнопки открытия вкладок âêëàäêå Ñâîéñòâà íóæíî îòêðûòü ñïèñîê ýëåìåíБоковой панели òîâ óïðàâëåíèÿ Ëèíèÿ (ðèñ. 8.11) è îïðåäåëèòü:  âèä ñòðåëêè â íà÷àëå è â êîíöå îòðåçêà — îòêðûâàþùèåñÿ ñïèñêè Âûáåðèòå ñòèëü íà÷àëà ñòðåëêè è Âûáåðèòå ñòèëü îêîí÷àíèÿ ñòðåëêè;  ñòèëü íà÷åðòàíèÿ îòðåçêà — îòêðûâàþùèéñÿ ñïèñîê Âûáåðèòå ñòèëü ëèíèè;  øèðèíó îòðåçêà — êíîïêà ñî ñïèñêîì Òîëùèíà;  öâåò îòðåçêà — êíîïêà ñî ñïèñêîì Öâåò;  óðîâåíü ïðîçðà÷íîñòè îòðåçêà — ñ÷åò÷èê Ïðîçðà÷íîñòü. Åñëè ýòà ôèãóðà èìååò çàëèâêó, òî ñëåäóåò îòêðûòü ñïèñîê Îáëàñòü ýòîé æå âêëàäêè è óñòàíîâèòü çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ âíóòðåííåé îáëàñòè:  òèï çàëèâêè — â îòêðûâàþùåìñÿ ñïèñêå Öâåò. Âîçìîæíûå âàðèàíòû:  íåò — áåç çàëèâêè âíóòðåííåé Рис. 8.11. Элементы управления списка îáëàñòè ôèãóðû; Линия  öâåò — îäíîòîííàÿ çàëèâêà;  ãðàäèåíò — ïëàâíûé ïåðåõîä îò îäíîãî öâåòà ê äðóãîìó;  øòðèõîâêà;  òåêñòóðà — âíóòðåííÿÿ îáëàñòü çàïîëíÿåòñÿ îäíèì èç âèäîâ òåêñòóðû;  öâåò, âèä øòðèõîâêè èëè òåêñòóðû — â ñïèñêå ñîîòâåòñòâóþùåé êíîïêè;  òèï è óðîâåíü ïðîçðà÷íîñòè — â îòêðûâàþùåìñÿ ñïèñêå è â ñ÷åò÷èêå Ïðîçðà÷íîñòü. Ïîëîæåíèå ãðàôè÷åñêîãî îáúåêòà íà ñòðàíèöå ðèñóíêà, åãî ðàçìåð ìîæíî óòî÷íèòü ñ èñïîëüçîâàíèåì ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ ñïèñêà Ïîëîæåíèå è ðàçìåð âêëàäêè Ñâîéñòâà íà Áîêîâîé ïàíåëè. Òàêèì îáðàçîì ìîæíî ïîâåðíóòü îáúåêò íà îïðåäåëåííûé óãîë èëè îòîáðàçèòü îáúåêò îòíîñèòåëüíî ãîðèçîíòàëüíîé îñè.

222

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА. ВЕКТОРНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР

ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ И ОБРАБОТКИ ВЕКТОРНЫХ ИЗОБРА ЖЕНИЙ Ðàññìîòðèì îñîáåííîñòè ïîñòðîåíèÿ ïðîñòîãî âåêòîðíîãî èçîáðàæåíèÿ íà ïðèìåðå ñîçäàíèÿ ðèñóíêà äîëüêè àðáóçà (ðèñ. 8.12). Íà ïåðâîì ýòàïå ñîçäàíèÿ èçîáðàæåíèÿ óñòàíîâèì ðàçìåðû ñòðàíèöû, íà êîòîðîé áóäåò ðàçìåùåí ðèñóíîê. Ðàçìåðû ñòðàíèöû è ðàçìåðû ðèñóíêà â íàøåì ñëó÷àå áóäóò ñîâïàäàòü, íàïðèìåð: øèðèíà 16 ñì, âû- Рис. 8.12. Векторный рисунок дольки ñîòà 10 ñì.  îêíå Ïàðàìåòðû ñòðàíèöû óñòàíîâèì, арбуза ÷òî ïîëÿ áóäóò èìåòü íóëåâîé îòñòóï, à íà âêëàäêå Ôîí óñòàíîâèì öâåò çàëèâêè ôîíà — Áèðþçîâûé 10. Ñëåäóþùèå ýòàïû ñîçäàíèÿ ðèñóíêà ïðåäñòàâëåíû â òàáëèöå 8.3. Ýòàïû ñîçäàíèÿ âåêòîðíîãî ðèñóíêà Ñîäåðæàíèå ýòàïà

Ïîñëåäîâàòåëüíîñòü âûïîëíåíèÿ îïåðàöèé, èíñòðóìåíòû

1. Ñîçäàíèå ñåãìåíòà êðóãà òåìíî-çåëåíîãî öâåòà

1. Âûáðàòü èíñòðóìåíò Ñåêòîð êðóãà â ãðóïïå ýëåìåíòîâ Îñíîâíûå ôèãóðû.

2. Íà÷åðòèòü âûáðàííûì èíñòðóìåíòîì ñåãìåíò êðóãà, êîòîðûé ïî ðàçìåðàì áóäåò ñîîòâåòñòâîâàòü ðàçìåðàì äîëüêè àðáóçà.

3. Óñòàíîâèòü íà âêëàäêå Ñâîéñòâà â ñïèñêå ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ Ëèíèÿ ñòèëü — íåò.

4. Óñòàíîâèòü íà âêëàäêå Ñâîéñòâà â ñïèñêå ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ Îáëàñòü öâåò çàëèâêè — Çåëåíûé 7

2. Ñîçäàíèå ñåãìåíòà êðóãà æåëòî-çåëåíîãî öâåòà

1. Ñêîïèðîâàòü ïðåäâàðèòåëüíî ñîçäàííûé ñåãìåíò òåìíî-çåëåíîãî öâåòà.

2. Óñòàíîâèòü íà âêëàäêå Ñâîéñòâà â ñïèñêå ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ Îáëàñòü öâåò çàëèâêè — Æåëòî-çåëåíûé 7 è óðîâåíü ïðîçðà÷íîñòè — 40 %.

3. Ðàçìåñòèòü ñîçäàííûé ñåãìåíò ïîâåðõ ïðåäûäóùåãî è óìåíüøèòü åãî ñ èñïîëüçîâàíèåì ìàðêåðîâ èçìåíåíèÿ ðàçìåðîâ òàê, ÷òîáû íèæíèé ñåãìåíò ÷àñòè÷íî âûãëÿäûâàë ñíèçó è ñáîêó

3. Ñîçäàíèå ñåãìåíòà êðóãà çåëåíîãî öâåòà

1. Ñêîïèðîâàòü ïðåäâàðèòåëüíî ñîçäàííûé ñåãìåíò æåëòî-çåëåíîãî öâåòà.

2. Óñòàíîâèòü íà âêëàäêå Ñâîéñòâà â ñïèñêå ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ Îáëàñòü öâåò çàëèâêè — Çåëåíèé 4 è óðîâåíü ïðîçðà÷íîñòè — 0 %.

3. Ðàçìåñòèòü ñîçäàííûé ñåãìåíò ïîâåðõ ïðåäûäóùåãî è óìåíüøèòü åãî ñ èñïîëüçîâàíèåì ìàðêåðîâ èçìåíåíèÿ ðàçìåðîâ òàê, ÷òîáû íèæíèé ñåãìåíò ÷àñòè÷íî âûãëÿäûâàë ñíèçó è ñáîêó

Òàáëèöà 8.3

Ýñêèç

223 3

Глава 8 Ïðîäîëæåíèå òàáëèöû 8.3 Ñîäåðæàíèå ýòàïà

Ïîñëåäîâàòåëüíîñòü âûïîëíåíèÿ îïåðàöèé, èíñòðóìåíòû

4. Ñîçäàíèå ñåãìåíòà êðóãà êðàñíîãî öâåòà

1. Ñêîïèðîâàòü ïðåäâàðèòåëüíî ñîçäàííûé ñåãìåíò çåëåíîãî öâåòà.

2. Óñòàíîâèòü íà âêëàäêå Ñâîéñòâà â ñïèñêå ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ Îáëàñòü öâåò çàëèâêè — Êðàñíûé è óðîâåíü ïðîçðà÷íîñòè — 0 %.

3. Ðàçìåñòèòü ñîçäàííûé ñåãìåíò ïîâåðõ ïðåäûäóùåãî è óìåíüøèòü åãî ñ èñïîëüçîâàíèåì ìàðêåðîâ èçìåíåíèÿ ðàçìåðîâ òàê, ÷òîáû íèæíèé ñåãìåíò ÷àñòè÷íî âûãëÿäûâàë ñíèçó è ñáîêó

5. Ñîçäàíèå ïðîèçâîëüíîé îáëàñòè ðîçîâîãî öâåòà

1. Âûáðàòü èíñòðóìåíò Ïîëèëèíèÿ â ãðóïïå ýëåìåíòîâ Êðèâàÿ.

2. Íà÷åðòèòü âûáðàííûì èíñòðóìåíòîì çàìêíóòóþ ïðîèçâîëüíóþ îáëàñòü ïî îáðàçöó.

3. Óñòàíîâèòü íà âêëàäêå Ñâîéñòâà â ñïèñêå ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ Ëèíèÿ ñòèëü — íåò.

4. Óñòàíîâèòü íà âêëàäêå Ñâîéñòâà â ñïèñêå ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ Îáëàñòü öâåò çàëèâêè — Ðîçîâûé 2 è óðîâåíü ïðîçðà÷íîñòè — 60 %.

5. Ðàçìåñòèòü ñîçäàííóþ ôèãóðó ïîâåðõ äðóãèõ ôèãóð ïî îáðàçöó

6. Äîáàâëåíèå ê ðèñóíêó ñåìÿí àðáóçà

1. Âûáðàòü èíñòðóìåíò Ýëëèïñ.

2. Íà÷åðòèòü âûáðàííûì èíñòðóìåíòîì íåáîëüøîé ïî ðàçìåðó îâàë, óäëèíåííûé â âûñîòó.

3. Óñòàíîâèòü íà âêëàäêå Ñâîéñòâà â ñïèñêå ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ Ëèíèÿ ñòèëü — íåò.

4. Óñòàíîâèòü íà âêëàäêå Ñâîéñòâà â ñïèñêå ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ Îáëàñòü öâåò çàëèâêè — Îðàíæåâûé 6 è óðîâåíü ïðîçðà÷íîñòè — 0 %.

5. Ðàçìåñòèòü ñîçäàííûé îâàë ïîâåðõ ïðåäûäóùåé ôèãóðû, ïðè íåîáõîäèìîñòè óìåíüøèòü ðàçìåð è ïîâåðíóòü ñ èñïîëüçîâàíèåì èíñòðóìåíòà Ïîâîðîò ñïèñêà ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ Ïîëîæåíèå è ðàçìåð.

6. Ñêîïèðîâàòü ñîçäàííóþ ôèãóðó è âñòàâèòü íåîáõîäèìîå êîëè÷åñòâî ðàç äëÿ ðàçìåùåíèÿ ñåìÿí â ñîîòâåòñòâèè ñ îáðàçöîì

7. Ãðóïïèðîâàíèå ñîçäàííûõ îáúåêòîâ

1. Âûáðàòü èíñòðóìåíò Âûáðàòü.

2. Î÷åðòèòü âûáðàííûì èíñòðóìåíòîì ïðÿìîóãîëüíèê, â êîòîðûé âêëþ÷èòü âñå îáúåêòû.

3. Âûáðàòü â êîíòåêñòíîì ìåíþ î÷åð÷åííîé îáëàñòè êîìàíäó Ñãðóïïèðîâàòü

8. Ñîõðàíåíèå ñîçäàííîãî äîêóìåíòà

1. Âûïîëíèòü Ôàéë  Ñîõðàíèòü.

2. Óêàçàòü èìÿ è ìåñòî ñîõðàíåíèÿ ôàéëà, íàïðèìåð Äîêóìåíòû\àðáóç.odg.

3. Âûáðàòü êíîïêó Ñîõðàíèòü

224 22

Ýñêèç

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА. ВЕКТОРНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР

 LibreOffice Draw äëÿ ñîõðàíåíèÿ ôàéëîâ èñïîëüçóåòñÿ ñâîé òèï âåêòîðíûõ ãðàôè÷åñêèõ ôàéëîâ — ODF. Äëÿ ñîõðàíåíèÿ ðèñóíêà â äðóãèõ ôîðìàòàõ ñëåäóåò âûïîëíèòü Ôàéë  Ýêñïîðò è âûáðàòü íåîáõîäèìûé òèï ôàéëîâ â ñîîòâåòñòâóþùåì ñïèñêå. АЛГОРИТМ ПОСТРОЕНИЯ ИЗОБРА ЖЕНИЯ ИЗ ГРАФИЧЕСКИХ ПРИМИТИВОВ Îáîáùàÿ îñîáåííîñòè ñîçäàíèÿ âåêòîðíîãî ãðàôè÷åñêîãî èçîáðàæåíèÿ èç ãðàôè÷åñêèõ ïðèìèòèâîâ, ñîñòàâèì àëãîðèòì, ïî êîòîðîìó ìîæíî ñîçäàâàòü âåêòîðíûå ðèñóíêè â âåêòîðíîì ãðàôè÷åñêîì ðåäàêòîðå: 1. Ðàçðàáîòàòü ìíèìóþ èëè ãðàôè÷åñêóþ (íà áóìàãå) ìîäåëü èçîáðàæåíèÿ.

2. Ðàçðàáîòàòü ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ñîçäàíèÿ ðèñóíêà, íàáîð è çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ åãî îáúåêòîâ ñ ó÷åòîì ñðåäñòâ âûáðàííîãî âåêòîðíîãî ãðàôè÷åñêîãî ðåäàêòîðà (ðàçðàáîòàòü òåõíîëîãèþ ñîçäàíèÿ).

3. Çàïóñòèòü íà âûïîëíåíèå ïðîãðàììó âåêòîðíîãî ãðàôè÷åñêîãî ðåäàêòîðà.

4. Óñòàíîâèòü çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ ñòðàíèöû ðèñóíêà (ðàçìåðû, ðàçìåðû ïîëåé, öâåò ôîíà è ò.ï.).

5. Ñîçäàòü ïåðâûé îáúåêò èçîáðàæåíèÿ íà îñíîâå îäíîãî èç ãðàôè÷åñêèõ ïðèìèòèâîâ.

6. Óñòàíîâèòü ñ èñïîëüçîâàíèåì ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ Áîêîâîé ïàíåëè çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ îáúåêòà (öâåò, ñòèëü, òîëùèíó, ïðîçðà÷íîñòü ëèíèé; öâåò, ñòèëü, òîëùèíó, ïðîçðà÷íîñòü çàëèâêè âíóòðåííåé îáëàñòè è ò.ï.).

7. Ñîçäàòü äðóãèå îáúåêòû è óñòàíîâèòü çíà÷åíèÿ èõ ñâîéñòâ.

8 Ñãðóïïèðîâàòü îáúåêòû. îõðàíèòü ñîçäàííîå èçîáðàæåíèå â èçáðàííîì ôîðìàòå ôàéëà. Работаем аботаем б с компьютером р Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Ñîçäàéòå èçîáðàæåíèå äîëüêè àðáóçà â ñîîòâåòñòâèè ñ ðèñóíêîì 8.12 è òàáëèöåé 8.3. амое а ое ва важное ое в это э о пункт этом у т Âåêòîðíûå ãðàôè÷åñêèå èçîáðàæåíèÿ ñîçäàþòñÿ â ñðåäå ãðàôè÷åñêîãî ðåäàêòîðà èëè ïóòåì òðàññèðîâêè èç ðàñòðîâîãî èçîáðàæåíèÿ. Ïðèìåðàìè âåêòîðíûõ ðåäàêòîðîâ, êîòîðûå èìåþò ñðåäñòâà äëÿ ïðîôåññèîíàëüíîé ðàáîòû ñ èçîáðàæåíèÿìè, ÿâëÿþòñÿ Adobe Illustrator, CorelDRAW, Inkscape, LibreOffice Draw. Âåêòîðíûé ãðàôè÷åñêèé ðåäàêòîð LibreOffice Draw âõîäèò â ñîñòàâ îôèñíûõ ïðîãðàìì LibreOffice ñ îòêðûòûì êîäîì. Draw èñïîëüçóåò ìíîãîñëîéíóþ ñòðóêòóðó ðèñóíêà, èìååò ñðåäñòâà äëÿ ñîçäàíèÿ ÷åðòåæåé è äèàãðàìì, ïðîñòûõ îáúåìíûõ (3D) ôèãóð, äëÿ ðåäàêòèðîâàíèÿ êðèâûõ Áåçüå.  ðåäàêòîðå Draw ðèñîâàíèå îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì èíñòðóìåíòîâ ïàíåëè Ãðàôèêà. Çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ îáúåêòîâ èçîáðàæåíèÿ óñòàíàâëèâàþòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì Áîêîâîé ïàíåëè îêíà ðåäàêòîðà.

225 22 5

Глава 8 Àëãîðèòì ïîñòðîåíèÿ èçîáðàæåíèÿ èç ãðàôè÷åñêèõ ïðèìèòèâîâ ïðåäóñìàòðèâàåò ïðåäâàðèòåëüíóþ ðàçðàáîòêó ìîäåëè è òåõíîëîãèè ñîçäàíèÿ ðèñóíêà, óñòàíîâêó åãî îáùèõ ïàðàìåòðîâ, ïîñëåäîâàòåëüíîå ðèñîâàíèå è óñòàíîâëåíèå çíà÷åíèé ñâîéñòâ êàæäîãî ãðàôè÷åñêîãî ïðèìèòèâà, èõ ãðóïïèðîâàíèå è ñîõðàíåíèå ðèñóíêà â îäíîì èç âûáðàííûõ ôîðìàòîâ ãðàôè÷åñêèõ ôàéëîâ. Дайте ответы на вопросы 1. Êàêèå èçâåñòíûå âàì ãðàôè÷åñêèå ðåäàêòîðû ìîæíî èñïîëüçîâàòü äëÿ ñîçäàíèÿ âåêòîðíûõ ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé?

2. Äëÿ ÷åãî ïðåäíàçíà÷åí ãðàôè÷åñêèé ðåäàêòîð LibreOffice Draw?

3. Êàêèå îáúåêòû ñîäåðæèò íà÷àëüíîå îêíî ãðàôè÷åñêîãî ðåäàêòîðà LibreOffice Draw?

4. Êàê óñòàíîâèòü ïàðàìåòðû ñòðàíèöû, íà êîòîðîé áóäåò ñîçäàí ðèñóíîê â LibreOffice Draw?

5. Êàê îòêðûòü Áîêîâóþ ïàíåëü â îêíå ãðàôè÷åñêîãî ðåäàêòîðà LibreOffice Draw?

6. Êàê óñòàíîâèòü çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ ëèíèé ãðàôè÷åñêèõ ïðèìèòèâîâ?

7. Êàê óñòàíîâèòü çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ âíóòðåííåé îáëàñòè ãðàôè÷åñêèõ ïðèìèòèâîâ?

8. Çíà÷åíèÿ êàêèõ ñâîéñòâ ìîæíî óñòàíîâèòü ñ èñïîëüçîâàíèåì ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ ñïèñêà Ïîëîæåíèå è ðàçìåð âêëàäêè Ñâîéñòâà Áîêîâîé ïàíåëè îêíà LibreOffice Draw?

9. Êàê ñãðóïïèðîâàòü ãðàôè÷åñêèå ïðèìèòèâû â âåêòîðíîì ðåäàêòîðå?

10. Êàêîâ àëãîðèòì ïîñòðîåíèÿ èçîáðàæåíèÿ èç ãðàôè÷åñêèõ ïðèìèòèâîâ? Íàçîâèòå øàãè ýòîãî àëãîðèòìà. Выполните задания 1. Ñîçäàéòå âåêòîðíîå ãðàôè÷åñêîå èçîáðàæåíèå ïî îáðàçöó: б)

г)

226 6

в)

д)

е)

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА. ВЕКТОРНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР

2. Ñîçäàéòå âåêòîðíûå ãðàôè÷åñêèå èçîáðàæåíèÿ äîðîæíûõ çíàêîâ: а)

б)

в)

г)

д)

ÏÐÀÊÒÈ×ÅÑÊÀß ÐÀÁÎÒÀ № 10 «Создание простых векторных изображений»

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

1. Çàïóñòèòå íà âûïîëíåíèå ãðàôè÷åñêèé ðåäàêòîð Draw.

2. Ñîçäàéòå âåêòîðíûé ðèñóíîê â ñîîòâåòñòâèè ñ îáðàçöîì (ðèñ. 8.13), èñïîëüçóÿ èíñòðóìåíòû ðèñîâàíèÿ ãðàôè÷åñêèõ ïðèìèòèâîâ.

3. Îòôîðìàòèðóéòå îáúåêòû è óñòàíîâèòå çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ ìàêñèìàëüíî ïðèáëèæåííî ê îáðàçöó.

4. Ñîõðàíèòå ñîçäàííûé ðèñóíîê â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì ïðàêòè÷åñêàÿ 10.

Рис. 8.13. Образец к практической работе № 10

8.3. ОБРАБОТКА ВЕКТОРНЫХ ГРАФИЧЕСКИХ ИЗОБРАЖЕНИЙ 1. Êàê èçìåíèòü ôîðìó êðèâîé, ïîñòðîåííîé ñ èñïîëüçîâàíèåì èíñòðóìåíòà Ðèñîâàííàÿ êðèâàÿ â òåêñòîâîì ïðîöåññîðå?

2. Êàê âñòàâèòü, îòðåäàêòèðîâàòü è îòôîðìàòèðîâàòü ôðàãìåíò òåêñòà â ðåäàêòîðå ïðåçåíòàöèé?

3. Êàê ñãðóïïèðîâàòü îáúåêòû â âåêòîðíîì ãðàôè÷åñêîì ðåäàêòîðå?

СОЗДАНИЕ РИСУНКОВ ИЗ КРИВЫХ И ЛОМАНЫХ Îäíîé èç îñíîâíûõ îñîáåííîñòåé ðàáîòû ñ âåêòîðíûì èçîáðàæåíèåì ÿâëÿåòñÿ ðàáîòà ñ êðèâûìè Áåçüå. Ñîãëàñíî ìåòîäó ìîäåëèðîâàíèÿ êðèâûõ Áåçüå êàæäàÿ òàêàÿ êðèâàÿ ñîäåðæèò óçëû, ìåæäó êîòîðûìè ðàçìåùåíû äóãè, ôîðìà êîòîðûõ îïðåäåëÿåòñÿ êàñàòåëüíûìè ê êðèâûì â ìåñòå óçëîâ. Ñàìàÿ ïðîñòàÿ êðèâàÿ Áåçüå èìååò äâà óçëà, ê êîòîðûì ïðîâåäåíî äâå êàñàòåëüíûå (ðèñ. 8.14). Êàñàòåëüíûå ê êðèâûì Áåçüå — ýòî íå ïðÿìûå, à îòðåçêè ïðÿìûõ, íà÷àëî êîòîðûõ ñîâïàäàåò ñ ñîîòâåòñòâóþùèì óçëîì. Ðåäàêòèðîâàíèå ôîðìû êðèâîé ïðîèñõîäèò ïóòåì èçìåíåíèÿ íàïðàâëåíèÿ è äëèíû êàñàòåëüíûõ. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü íåîáõîäèìûé óçåë.

2. Âûáðàòü ìàðêåð óïðàâëåíèÿ.

3. Ïåðåòÿíóòü ìàðêåð, îòñëåæèâàÿ èçìåíåíèå ôîðìû êðèâîé.

227 22

Глава 8 3 2 1 1. Óçåë

1 2 3

2. Êàñàòåëüíàÿ 3. Ìàðêåð óïðàâëåíèÿ Рис. 8.14. Основные элементы кривой Безье

Åñëè êðèâàÿ èìååò íåñêîëüêî óçëîâ, òî óïðîñòèòü åå ðåäàêòèðîâàíèå ìîæíî ñ èñïîëüçîâàíèåì ñòàíäàðòíûõ âèäîâ óçëîâ.  ðåäàêòîðå Draw w èñïîëüçóåòñÿ òðè ñòàíäàðòíûõ âèäà óçëîâ: óãëîâîé óçåë, ñèììåòðè÷íûé ïåðåõîä è ïëàâíûé ïåðåõîä (ðèñ. 8.15).

Угловой узел

Симметричный переход

Плавный переход

Рис. 8.15. Стандартные виды узлов

Óãëîâîé óçåë: â óçëå äâå äóãè ñîåäèíÿþòñÿ áåç ïëàâíîãî ïåðåõîäà. Ýòè êðèâûå ðåäàêòèðóþòñÿ íåçàâèñèìî äðóã îò äðóãà. Ñèììåòðè÷íûé ïåðåõîä: â óçëå ñîåäèíÿþòñÿ äâå îäèíàêîâûå äóãè. Èçìåíåíèå äëèíû è ïîëîæåíèÿ îäíîé êàñàòåëüíîé ïðèâîäèò ê òàêîìó æå èçìåíåíèþ äðóãîé êàñàòåëüíîé. Ïëàâíûé ïåðåõîä: â óçëå äâå äóãè ïëàâíî ïåðåõîäÿò äðóã â äðóãà, íî ðåäàêòèðóþòñÿ îíè êàæäàÿ îòäåëüíî. Äëÿ óñòàíîâêè óçëà îïðåäåëåííîãî ñòàíäàðòíîãî âèäà ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü íåîáõîäèìóþ êðèâóþ.

2. Âûáðàòü êíîïêó Èçìåíèòü óçëû íà ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ Ñòàíäàðòíàÿ.

3. Âûáðàòü íóæíûé óçåë.

4. Âûáðàòü íà ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ Èçìåíåíèå ãåîìåòðèè (ðèñ. 8.16) êíîïêó, ñîîòâåòñòâóþùóþ îäíîìó èç ñòàíäàðòíûõ âèäîâ óçëîâ: óãëîâîé óçåë , ïëàâíûé ïåðåõîä

èëè ñèììåòðè÷íûé ïåðåõîä

Рис. 8.16. Панель инструментов Изменение геометрии

228 8

.

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА. ВЕКТОРНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР

Íàçíà÷åíèå äðóãèõ ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ Èçìåíåíèå ãåîìåòðèè ïðåäñòàâëåíî â òàáëèöå 8.4. Òàáëèöà 8.4 Ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ Èçìåíåíèå ãåîìåòðèè Èçîáðàæåíèå êíîïêè

Íàçâàíèå è íàçíà÷åíèå êíîïêè Ïåðåìåñòèòü óçëû — äëÿ èçìåíåíèÿ ïîëîæåíèÿ óçëîâ Âñòàâèòü óçëû — äëÿ âñòàâêè óçëîâ (ïîñëå âûáîðà êíîïêè íåîáõîäèìî óêàçàòü ïîëîæåíèå íîâîãî óçëà íà êðèâîé) Óäàëèòü óçëû — äëÿ óäàëåíèÿ óçëîâ

Êîíâåíòèðîâàòü â êðèâóþ — äëÿ ïðåîáðàçîâàíèÿ îòðåçêà ïðÿìîé íà êðèâóþ Áåçüå Çàìêíóòü êðèâóþ Áåçüå — äëÿ ñîåäèíåíèÿ íà÷àëüíîãî è êîíå÷íîãî óçëîâ êðèâîé Áåçüå, ÷òî äàåò âîçìîæíîñòü ñîçäàòü âíóòðåííþþ îáëàñòü Ðàçäåëèòü êðèâóþ — äëÿ ðàçðåçàíèÿ êðèâîé â âûäåëåííîì óçëå Óñòðàíèòü óçëû — äëÿ îáîçíà÷åíèÿ òåêóùåãî óçëà èëè âûáðàííûõ óçëîâ äëÿ äàëüíåéøåãî óäàëåíèÿ

Ëîìàíûå ëèíèè è ìíîãîóãîëüíèêè âñòàâëÿþòñÿ â ðèñóíîê àíàëîãè÷íî ïîäîáíûì îïåðàöèÿì â Paint èëè êàê ïðè ðàáîòå ñ ãðàôè÷åñêèìè îáúåêòàìè â îôèñíûõ ïðîãðàììàõ. Знаете ли вы, что... Кривые Безье были изобретены для компьютерного описания линий и поверхностей в автомобилестроении. Французские ученые Поль де Кастельжо и Пьер Безье (рис. 8.17) работали в разных автомобильных компаниях — Ситроен и Рено соответственно. Поль де Кастельжо в 1959, а Пьер Безье в 1962 году разработали математические модели описания кривых, которые можно использовать для автоматизации процессов создания чертежей и для программирования станков с числовым программным управлением. Разработки Поля де Кастельжо были засекречены компанией Ситроен, поэтому распространение получили более поздние разработки Пьера р Безье. На математических моделях де Кастельжо и Безье основывается работа векторных графических редакторов, а также систем автоматизированного проектирования.

Рис. 8.17. Пьер Безье

229 9

Глава 8 ДОБАВЛЕНИЕ ТЕКСТА К ГРАФИЧЕСКИМ ИЗОБРА ЖЕНИЯМ И ЕГО ФОРМАТИРОВАНИЕ Îñíîâíûå îïåðàöèè âñòàâêè, ðåäàêòèðîâàíèÿ è ôîðìàòèðîâàíèÿ òåêñòà â ðåäàêòîðå Draw àíàëîãè÷íû ïîäîáíûì îïåðàöèÿì â ðåäàêòîðå ïðåçåíòàöèé. Êàê è â ïðåçåíòàöèÿõ, â âåêòîðíîì ðåäàêòîðå òåêñò âñòàâëÿåòñÿ â òåêñòîâûå ïîëÿ. Äëÿ âñòàâêè òåêñòà â Draw ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü êíîïêó Òåêñòîâîå ïîëå íà ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ Ñòàíäàðòíàÿ.

2. Âûáðàòü ìåñòî íà ñòðàíèöå è íàðèñîâàòü ïðÿìîóãîëüíèê äëÿ òåêñòîâîãî ïîëÿ.

3. Ââåñòè, îòðåäàêòèðîâàòü è îòôîðìàòèðîâàòü òåêñò. Äëÿ ôîðìàòèðîâàíèÿ òåêñòà èñïîëüçóþò ñïèñêè Ñèìâîëû è Àáçàö âêëàäêè Ñâîéñòâà íà Áîêîâîé ïàíåëè âåêòîðíîãî ðåäàêòîðà (ðèñ. 8.18).

Рис. 8.18. Списки Символы и Абзац вкладки Свойства Боковой панели

Рис. 8.19. Команды меню Изменить

 Draw ñóùåñòâóåò âîçìîæíîñòü ïðåîáðàçîâàòü òåêñò â âåêòîðíûå îáúåêòû. Ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìàíä, ñïèñîê êîòîðûõ îòêðîåòñÿ ïîñëå âûïîëíåíèÿ ïîñëåäîâàòåëüíîñòè äåéñòâèé Èçìåíèòü  Ïðåîáðàçîâàòü (ðèñ. 8.19), òåêñò ìîæíî ïðåîáðàçîâàòü â:  êðèâóþ — òåêñò ïðåîáðàçîâûâàåòñÿ â ôèãóðó, â êîòîðîé âñå ñèìâîëû ñãðóïïèðîâàíû. Ïîñëå ðàçãðóïïèðîâêè êàæäóþ áóêâó ìîæíî ðåäàêòèðîâàòü êàê êðèâóþ Áåçüå;  ìíîãîóãîëüíèê — òåêñò ïðåîáðàçîâûâàåòñÿ â ôèãóðó, â êîòîðîé âñå ñèìâîëû ñãðóïïèðîâàíû. Ïîñëå ðàçãðóïïèðîâêè êàæäàÿ áóêâà ñòàíîâèòñÿ ôèãóðîé, ïîñòðîåííîé èç îòðåçêîâ (òàê, êàê ñòðîèòñÿ ìíîãîóãîëüíèê);  êîíòóð — äëÿ òåêñòà äåéñòâèå àíàëîãè÷íî ïðåîáðàçîâûâàíèþ â êðèâóþ;  3D-îáúåêò — òåêñò ñòàíîâèòñÿ îáúåìíûì (ðèñ. 8.20);  ðàñòðîâîå èçîáðàæåíèå — òåêñò êàê ôðàãìåíò Рис. 8.20. Текст как ðàñòðîâîãî èçîáðàæåíèÿ; трехмерный объект 230 30

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА. ВЕКТОРНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР

 ìåòàôàéë — òåêñòîâîå ïîëå âìåñòå ñ òåêñòîì ïðåîáðàçîâûâàåòñÿ â ôèãóðó, â êîòîðîé íåâîçìîæíî ðåäàêòèðîâàòü òåêñò, ìîæíî òîëüêî ðåäàêòèðîâàòü ñàìó ôèãóðó. ОПЕРАЦИИ НА Д ГРУППАМИ ОБЪЕКТОВ Êàê óæå îòìå÷àëîñü ðàíåå, êàæäûé îáúåêò âåêòîðíîãî ðèñóíêà ñîçäàåòñÿ â îòäåëüíîì ñëîå, êîòîðûé äàåò âîçìîæíîñòü â ëþáîé ìîìåíò âðåìåíè âåðíóòüñÿ ê åãî ðåäàêòèðîâàíèþ è ôîðìàòèðîâàíèþ. Ðàñïîëîæåíèå ñëîÿ ñ âûáðàííûì îáúåêòîì îòíîñèòåëüíî äðóãèõ ñëîåâ ñ îáúåêòàìè ìîæíî èçìåíèòü, èñïîëüçóÿ êîìàíäû ìåíþ, êîòîðûå îòêðûâàþòñÿ ïîñëå âûïîëíåíèÿ Èçìåíèòü  Ðàñïîëîæèòü (ðèñ. 8.21).

Рис. 8.21. Команды изменения положения слоя

Рис. 8.22. Команды выравнивания

Âûðîâíÿòü ðàñïîëîæåíèå âûäåëåííîé ãðóïïû îáúåêòîâ îòíîñèòåëüíî ãðàíèö ñòîðîí ñòðàíèöû ìîæíî ñ èñïîëüçîâàíèåì ãðóïïû êîìàíä Âûðîâíÿòü ìåíþ Èçìåíèòü (ðèñ. 8.22). îì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Ñîçäàéòå èçîáðàæåíèå ÿáëîêà â ñîîòâåòñòâèè ñ ðèñóíêîì 8.23. Äëÿ ýòîãî: 1. Çàïóñòèòå íà âûïîëíåíèå ïðîãðàììó Draw.

2. Óñòàíîâèòå ñëåäóþùèå çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ ñòðàíèöû, âûïîëíèâ Ôîðìàò  Ñòðàíèöà:  øèðèíà — 15 ñì;  âûñîòà — 10 ñì;  ïîëÿ — âñå 0 ñì;  ôîí — öâåò — æåëòûé 10.

3. Âûáåðèòå íà ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ Ãðàôèêà èíñòðóìåíò Ýëëèïñ è íàðèñóéòå îâàë ñ ïðèáëèçèòåëüíûìè ðàçìåðàìè:  øèðèíà — 5 ñì;  âûñîòà — 6 ñì.

4. Óñòàíîâèòå ñëåäóþùèå çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ îâàëà: Рис. 8.23. Изображение  ëèíèÿ êîíòóðà — íåò; яблока  öâåò çàëèâêè — êðàñíûé 3.

231 3

Глава 8 5. Âûïîëíèòå Èçìåíèòü  Ïðåîáðàçîâàòü  Â êðèâóþ.

6. Âûáåðèòå íà ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ Ñòàíäàðòíàÿ êíîïêó Èçìåíèòü óçëû

.

7. Âûáåðèòå íà ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ Èçìåíåíèå ãåîìåòðèè êíîïêó Âñòàâèòü óçëû

è óêàæèòå ìåñòà âñòàâêè íîâûõ óçëîâ ñëåâà è

ñïðàâà îò âåðõíåãî è íèæíåãî óçëîâ îâàëà.

8. Ïåðåìåñòèòå íèæíèé öåíòðàëüíûé è âåðõíèé öåíòðàëüíûé óçëû áëèæå ê öåíòðó îâàëà (íèæíèé íà ìåíüøåå ðàññòîÿíèå).

9. Ïðèìåíèòå ê âñòàâëåííûì óçëàì ïëàâíûé ïåðåõîä. Äëÿ ýòîãî ïî î÷åðåäè âûáåðèòå êàæäûé èç óçëîâ è êíîïêó Ïëàâíûé ïåðåõîä íà ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ Èçìåíåíèå ãåîìåòðèè.

10. Îòðåäàêòèðóéòå äóãè èçîáðàæåíèÿ òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû ôèãóðà ñòàëà ïîõîæà íà ÿáëîêî (ðèñ. 8.24).

11. Âûáåðèòå íà ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ Ãðàôèêà èíñòðóìåíò Ïàðàëëåëîãðàìì è íàðèñóéòå óçêèé ïàðàëëåëîãðàìì äëÿ ïëîäîíîæêè ÿáëîêà.

12. Âûïîëíèòå Èçìåíèòü  Ïðåîáðàçîâàòü  Â êðèâóþ ê âñòàâëåííîìó ïàðàëëåëîãðàììó.

13. Óñòàíîâèòå ñëåäóþùèå çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ ïàðàëëåëîãðàììà:  ëèíèÿ êîíòóðà: öâåò — ÷åðíûé 6, øèðèíà — 0,8 ìì; Рис. 8.24. Редактироöâåò çàëèâêè — æåëòûé 3.  вание узлов 14. Îòðåäàêòèðóéòå ëèíèè ïàðàëëåëîãðàììà òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû ôèãóðà ñòàëà ïîõîæà íà ïëîäîíîæêó ÿáëîêà. Äîáàâüòå â âåðõíåé ÷àñòè êðèâóþ ñ òàêèìè æå çíà÷åíèÿìè ñâîéñòâ, êàê è äëÿ êîíòóðà ïàðàëëåëîãðàììà (ðèñ. 8.25).

15. Íàðèñóéòå, èñïîëüçóÿ èíñòðóìåíò Êðèâàÿ, çàìêíóòóþ êðèâóþ, óçëû êîòîðîé îòðåäàêòèðóéòå äëÿ Рис. 8.25 ïîëó÷åíèÿ èçîáðàæåíèÿ ëèñòî÷êà. Äîáàâüòå âíóòðü èçîáðàæåíèÿ ëèñòî÷êà êðèâóþ â ñîîòâåòñòâèè ñ îáðàçöîì (ðèñ. 8.26):  ëèíèÿ êîíòóðà: öâåò — çåëåíûé 5, øèðèíà — 0,8 ìì;  öâåò çàëèâêè — æåëòî-çåëåíûé 4.

16. Âñòàâüòå, èñïîëüçóÿ èíñòðóìåíò Ðàâíîáåäðåííûé Рис. 8.26 òðåóãîëüíèê, áëèê íà ïîâåðõíîñòè ÿáëîêà è îòðåäàêòèðóéòå åãî â ñîîòâåòñòâèè ñ îáðàçöîì (ðèñ. 8.27). Çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ áëèêà:  ëèíèÿ êîíòóðà — íåò;  öâåò çàëèâêè — áåëûé;  ïðîçðà÷íîñòü — 40 %.

17. Ñãðóïïèðóéòå âñå îáúåêòû èçîáðàæåíèÿ. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûáåðèòå ïî î÷åðåäè âñå îáúåêòû ïðè íàæàòîé êëàâèøå Shift. Рис. 8.27 2. Âûïîëíèòå Èçìåíèòü  Ñãðóïïèðîâàòü.

232 3

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА. ВЕКТОРНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР

18. Äîáàâüòå â ïðàâîì íèæíåì óãëó òåêñò «ßáëîêî» ñî ñëåäóþùèìè çíà÷åíèÿìè ñâîéñòâ òåêñòà:  øðèôò — Bauhaus 93;  ðàçìåð — 40;  ñòèëü — ïîëóæèðíûé, òåíü;  öâåò øðèôòà — æåëòûé 2.

19. Ñîõðàíèòå ñîçäàííîå èçîáðàæåíèå â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì ïðàæíåíèå 8.3. амое важное в этом пункт пункте у îé èç îñíîâíûõ îñîáåííîñòåé ðàáîòû ñ âåêòîðíûì èçîáðàæåíèåì ñÿ ðàáîòà ñ êðèâûìè.  âåêòîðíîé ãðàôèêå èñïîëüçóþòñÿ òàê íàçûâàåìûå êðèâûå Áåçüå. Ðåäàêòèðîâàíèå ôîðìû êðèâîé ïðîèñõîäèò ïóòåì èçìåíåíèÿ íàïðàâëåíèÿ è äëèíû îòðåçêîâ êàñàòåëüíûõ.  ðåäàêòîðå Draw èñïîëüçóþò òðè ñòàíäàðòíûõ âèäà óçëîâ êðèâîé Áåçüå: óãëîâîé óçåë, ñèììåòðè÷íûé ïåðåõîä è ïëàâíûé ïåðåõîä. Îñíîâíûå îïåðàöèè âñòàâêè, ðåäàêòèðîâàíèÿ è ôîðìàòèðîâàíèÿ òåêñòà â ðåäàêòîðå Draw àíàëîãè÷íû ïîäîáíûì îïåðàöèÿì â ðåäàêòîðå ïðåçåíòàöèé.  Draw ñóùåñòâóåò âîçìîæíîñòü ïðåîáðàçîâàòü òåêñò â âåêòîðíûå îáúåêòû, êîòîðûå ìîæíî áóäåò ðåäàêòèðîâàòü òàê, êàê è äðóãèå ãðàôè÷åñêèå îáúåêòû. Ðàñïîëîæåíèå ñëîÿ ñ âûáðàííûì îáúåêòîì îòíîñèòåëüíî äðóãèõ ñëîåâ ñ îáúåêòàìè ìîæíî èçìåíèòü, èñïîëüçóÿ êîìàíäû ìåíþ, êîòîðûå îòêðûâàþòñÿ ïîñëå âûïîëíåíèÿ Èçìåíèòü  Ðàñïîëîæèòü. Âûðîâíÿòü ðàñïîëîæåíèå âûäåëåííîé ãðóïïû îáúåêòîâ îòíîñèòåëüíî ãðàíèö ñòîðîí ñòðàíèöû ìîæíî ñ èñïîëüçîâàíèåì ãðóïïû êîìàíä Âûðîâíÿòü ìåíþ Èçìåíèòü. Дайте ответы на вопросы 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

×òî òàêîå êðèâàÿ Áåçüå? Ñêîëüêî è êàêèõ ýëåìåíòîâ èìååò ñàìàÿ ïðîñòàÿ êðèâàÿ Áåçüå? Êàê èçìåíèòü ôîðìó êðèâîé Áåçüå? Êàêèå ñòàíäàðòíûå ôîðìû óçëîâ êðèâûõ Áåçüå èñïîëüçóþòñÿ â ãðàôè÷åñêîì ðåäàêòîðå Draw? Êàê óñòàíîâèòü îäèí èç ñòàíäàðòíûõ âèäîâ óçëîâ êðèâîé Áåçüå â ãðàôè÷åñêîì ðåäàêòîðå Draw? Êàêîå íàçíà÷åíèå èìåþò ýëåìåíòû óïðàâëåíèÿ ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ Èçìåíåíèå ãåîìåòðèè? Êàê îòîáðàçèòü ýòó ïàíåëü? Êàê âñòàâèòü â ðèñóíîê â âåêòîðíîì ðåäàêòîðå Draw ëîìàíûå ëèíèè è ìíîãîóãîëüíèêè? Êàê âñòàâèòü â ðèñóíîê â âåêòîðíîì ðåäàêòîðå Draw ôðàãìåíòû òåêñòà? Êàê óñòàíîâèòü çíà÷åíèÿ èõ ñâîéñòâ? ×åì îòëè÷àåòñÿ ðàáîòà íàä ôðàãìåíòàìè òåêñòà â âåêòîðíîì ðåäàêòîðå Draw îò ðàáîòû íàä íèìè â ðåäàêòîðå ïðåçåíòàöèé? Êàêèå îïåðàöèè ñ ãðóïïàìè îáúåêòîâ ìîæíî âûïîëíèòü â âåêòîðíîì ðåäàêòîðå Draw?

233 33

Глава 8 Выполните задания 1. Ñîçäàéòå âåêòîðíûå ãðàôè÷åñêèå èçîáðàæåíèÿ ïî îáðàçöó: а)

б)

в)

д)

е)

2. Ñîçäàéòå âåêòîðíîå ãðàôè÷åñêîå èçîáðàæåíèå ñîãëàñíî îáðàçöó: à)

æ)



á)

ç)



â)

è)

  ã)

ä)

é)

ê)

å)

 

     ÏÐÀÊÒÈ×ÅÑÊÀß ÐÀÁÎÒÀ № 11 «Создание составных векторных изображений»

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

1. Çàïóñòèòå íà âûïîëíåíèå ïðîãðàììó ãðàôè÷åñêîãî ðåäàêòîðà Draw.

2. Ñîçäàéòå âåêòîðíûé ðèñóíîê ñîãëàñíî îáðàçöó (ðèñ. 8.28), èñïîëüçóÿ èíñòðóìåíòû ðèñîâàíèÿ ãðàôè÷åñêèõ ïðèìèòèâîâ èç ãðóïï Îñíîâíûå ôèãóðû, Ôèãóðû-ñèìâîëû, à òàêæå âñòàâêó îáúåêòîâ èç ãðóïïû Îáñòàíîâêè (Áîêîâàÿ ïàíåëü  Ãàëåðåÿ).

3. Ðèñóÿ ñîëíûøêî, èñïîëüçóéòå ðåäàêòèðîâàíèå êðèâûõ Áåçüå.

4. Îòôîðìàòèðóéòå îáúåêòû è óñòàíîâèòå çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ ïî îáðàçöó.

5. Ñãðóïïèðóéòå âñå îáúåêòû.

6. Ñîõðàíèòå ñîçäàííûé ðèñóíîê â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì ïðàêòè÷åñêàÿ 11.

234 23 3

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА. ВЕКТОРНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР

Рис. 8.28. Образец к практической работе № 11

235 23 35

 ýòîé ãëàâå âû óçíàåòå î:

ïåðñîíàëüíîé ó÷åáíîé ñðåäå è åå íàçíà÷åíèè îáëà÷íûõ òåõíîëîãèÿõ è èõ èñïîëüçîâàíèè äëÿ ñîçäàíèÿ ïåðñîíàëüíîé ó÷åáíîé ñðåäû èñïîëüçîâàíèè îíëàéí-ñðåä äëÿ ñîçäàíèÿ è ïóáëèêàöèè äîêóìåíòîâ ðàçíûõ òèïîâ èñïîëüçîâàíèè îôèñíûõ âåá-ïðîãðàìì äëÿ ñîçäàíèÿ îáùèõ äîêóìåíòîâ ñèíõðîíèçàöèè äàííûõ è åå íàñòðîéêå ñîçäàíèè îíëàéí-ôîðì è èõ èñïîëüçîâàíèè äëÿ ïðîâåäåíèÿ îïðîñîâ ñîçäàíèè è èñïîëüçîâàíèè îáùèõ ýëåêòðîííûõ çàêëàäîê ïîäêëþ÷åíèè ê êàíàëó íîâîñòåé èñïîëüçîâàíèè îíëàéí-ñèñòåì äëÿ ñîçäàíèÿ ñàéòîâ ÿçûêå ðàçìåòêè ãèïåðòåêñòà

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

9.1. ПЕРСОНАЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ СРЕДА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБЛАЧНЫХ СЕРВИСОВ ДЛЯ ХРАНЕНИЯ ДАННЫХ 1. Êàêèå ñëóæáû Èíòåðíåòà âàì èçâåñòíû è êàêîâî èõ íàçíà÷åíèå?

2. ×òî òàêîå ó÷åòíàÿ çàïèñü, èç ÷åãî îíà ñîñòîèò? Íà êàêîì ïî÷òîâîì ñåðâåðå âû èìååòå ó÷åòíóþ çàïèñü?

3. Êàêèå îïåðàöèè íàä ôàéëàìè, ïàïêàìè ìîæíî îñóùåñòâëÿòü â îïåðàöèîííîé ñèñòåìå Windows? Êàê îíè âûïîëíÿþòñÿ?

ПОНЯТИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ И ОБЛАЧНЫЕ СЕРВИСЫ Äëÿ îáóñòðîéñòâà è ýôôåêòèâíîé îðãàíèçàöèè ñâîåãî îáó÷åíèÿ ïîëüçîâàòåëü ñîçäàåò ïåðñîíàëüíóþ ó÷åáíóþ ñðåäó (àíãë. Personal Learning Environment) — íàáîð èíñòðóìåíòîâ è ñåðâèñîâ, èñïîëüçîâàíèå êîòîðûõ îáåñïå÷èâàåò êîíêðåòíîìó ïîëüçîâàòåëþ äîñòèæåíèå ñîáñòâåííûõ îáðàçîâàòåëüíûõ öåëåé. Íàïðèìåð, ýòî ìîãóò áûòü íàáîðû ó÷åáíèêîâ, ñïðàâî÷íèêîâ, õóäîæåñòâåííîé ëèòåðàòóðû, èíñòðóìåíòîâ è ïðèáîðîâ, êîìïüþòåðíîãî ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ. Øèðîêîå ïðèìåíåíèå èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûõ òåõíîëîãèé ñîçäàåò ïðåêðàñíûå óñëîâèÿ è äëÿ îðãàíèçàöèè ïåðñîíàëüíîé ó÷åáíîé ñðåäû, îñîáåííî îòíîñèòåëüíî èñïîëüçîâàíèÿ ñîâðåìåííûõ ñåðâèñîâ è ðåñóðñîâ Èíòåðíåòà — ñåòåâûõ ðåñóðñîâ, ïîèñêîâûõ ñèñòåì, ýëåêòðîííîé ïî÷òû, ôîðóìîâ, ñîöèàëüíûõ ñåòåé, ñëóæá èíòåðàêòèâíîãî îáùåíèÿ, ñåðâèñîâ Âåá 2.0, îáðàçîâàòåëüíûõ ïîðòàëîâ, äèñòàíöèîííûõ êóðñîâ è ò.ï. Ñåãîäíÿ ïîëüçîâàòåëè äëÿ ýòèõ öåëåé àêòèâíî èñïîëüçóþò îáëà÷íûå òåõíîëîãèè (àíãë. Cloud Technology) — èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûå òåõíîëîãèè, ïðåäóñìàòðèâàþùèå óäàëåííóþ îáðàáîòêó è õðàíåíèå äàííûõ (ðèñ. 9.1). Îáëà÷íûå òåõíîëîãèè ïðåäîñòàâëÿþò âîçìîæíîñòü ïîòðåáèòåëÿì èñïîëüçîâàòü ïðîãðàììû áåç óñòàíîâêè èõ íà ñâîè ëîêàëüíûå êîìïüþòåðû, îáåñïå÷èâàþò õðàíåíèå è äîñòóï ê ëè÷íûì ôàéëàì ñ ëþáîãî êîìïüþòåðà, èìåþùåãî ïîäêëþ÷åíèå ê Èíòåðíåòó, ïðåäîñòàâëÿþò âîçìîæíîñòü õðàíèòü ññûëêè íà íåîáõîäèìûå ðåñóðñû è íå ñêà÷èâàòü èõ íà ñâîè êîìïüþòåðû. Èñïîëüçîâàòü îáëà÷íûå ñåðâèñû ìîæíî íà ðàçíîîáðàçíûõ ãàäæåòàõ, íåçàâèñèìî îò òèïà îïåðàöèîííîé ñèñòåìû, ïîñêîëüêó ýòè ñåðâèñû îáåñïå÷èâàþò ïîääåðæêó ðàáîòû â ðàçíûõ îïåðàöèîííûõ ñèñòåìàõ Linux, Windows, Android, Apple. Îáëà÷íûå òåõíîëîãèè îáåñïå÷èâàþò ìîáèëüíîñòü ïîëüçîâàòåëÿ, áåç ïðèâÿçêè ê êîíêðåòíîìó ìåñòó åãî íàõîæРис. 9.1. Облакоориентированная äåíèÿ, ê êîíêðåòíîìó êîìïüþòåðó, учебная среда ïðåäîñòàâëÿþò âîçìîæíîñòü èìåòü ïî237 23 3

Глава 9 ñòîÿííûé äîñòóï ê ñâîèì ðåñóðñàì ÷åðåç Èíòåðíåò â ëþáîå âðåìÿ, ýêîíîìèòü ñðåäñòâà íà îáñëóæèâàíèè ñåòåé è êîìïüþòåðíîãî îáîðóäîâàíèÿ, íà ïðèîáðåòåíèè ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ. Ê íåäîñòàòêàì èñïîëüçîâàíèÿ îáëà÷íûõ ñåðâèñîâ ñëåäóåò îòíåñòè çàâèñèìîñòü îò íàëè÷èÿ è êà÷åñòâà êàíàëà èíòåðíåò-ñâÿçè, ðèñêè òåõíè÷åñêèõ ñáîåâ, óãðîçó íàðóøåíèÿ êîíôèäåíöèàëüíîñòè äàííûõ è äðóãèå ïðàâîâûå âîïðîñû. Èçâåñòíûå êîìïàíèè, îêàçûâàþùèå óñëóãè â ïðåäîñòàâëåíèè îáëà÷íûõ ñåðâèñîâ, — Google, Microsoft, Amazon, TheRackspace, Joyent, GoGrid, Terremark, Savvis, Verizon, NewServers. Ñåãîäíÿ íàèáîëåå ïîïóëÿðíûìè ÿâëÿþòñÿ îáëà÷íûå ñðåäû êîìïàíèè Microsoft.

îò êîìïàíèè Google è

îò

Ìû ñ âàìè îçíàêîìèìñÿ ñ îáëà÷íûìè ñåðâèñàìè Google. Íåïîëíûé ïåðå÷åíü èõ ïðèâåäåí â òàáëèöå 9.1. Ïåðå÷åíü îáëà÷íûõ ñåðâèñîâ Office 365 ïðåäñòàâëåí â ïðèëîæåíèè íà ñòðàíèöå 278. Òàáëèöà 9.1 Îáëà÷íûå ñåðâèñû Google Òèï îíëàéí-ñåðâèñà

Íàçâàíèå ñåðâèñà íà ðóññêîì ÿçûêå

Íàçâàíèå ñåðâèñà íà àíãëèéñêèì ÿçûêå

Ïî÷òîâàÿ ñëóæáà

Gmail

Gmail

Õðàíèëèùå ôàéëîâ

Google Äèñê

Google Drive

Òåêñòîâûé ïðîöåññîð

Google Äîêóìåíòû

Google Docs

Òàáëè÷íûé ïðîöåññîð

Google Òàáëèöû

Google Sheets

Ðåäàêòîð ïðåçåíòàöèé

Google Ïðåçåíòàöèè

Google Slides

Google Ôîðìû

Google Forms

Google Ðèñóíêè

Google Drawings

Google Ôîòî

Google Photos

Ðåäàêòîð ôîðì

Ãðàôè÷åñêèé âåêòîðíûé ðåäàêòîð Ðåäàêòîð ôîòîãðàôèé

238 38

Îáîçíà÷åíèå

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

Ïðîäîëæåíèå òàáëèöû 9.1 Òèï îíëàéí-ñåðâèñà

Íàçâàíèå ñåðâèñà íà ðóññêîì ÿçûêå

Íàçâàíèå ñåðâèñà íà àíãëèéñêèì ÿçûêå

Âèäåîêîíôåðåíöèè

–

Hangouts

Ñåðâèñ äëÿ ðàçìåùåíèÿ âèäåî

–

YouTube

Ïîèñêîâàÿ ñëóæáà

Google Ïîèñê

Google Search

Ïåðåâîä÷èê

Google Ïåðåâîä÷èê

Google Translate

Ýëåêòðîííûé êàëåíäàðü

Google Êàëåíäàðü

Google Calendar

Ðåäàêòîð ñàéòîâ

Google Ñàéòû

Google Sites

Ðåäàêòîð áëîãîâ

Blogger

Blogger

Ñîöèàëüíàÿ ñåòü

Google+

Google+

Google Êàðòû

Google Maps

Îíëàéí-êàðòû

Îáîçíà÷åíèå

Äëÿ òîãî ÷òîáû èñïîëüçîâàòü îáëà÷íûå ñåðâèñû Google, ïîëüçîâàòåëü äîëæåí èìåòü ó÷åòíóþ çàïèñü â ñðåäå Google. Åñëè ó âàñ óæå ñóùåñòâóåò ýëåêòðîííûé ÿùèê íà ïî÷òîâîì ñåðâåðå Gmail, òî ýòîò àêêàóíò ìîæíî èñïîëüçîâàòü è äëÿ ïîëüçîâàíèÿ äðóãèìè ñåðâèñàìè Google. Èíà÷å òàêóþ ó÷åòíóþ çàïèñü íåîáõîäèìî ñîçäàòü. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ GOOGLE ДИСК ДЛЯ ХРАНЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ДОКУМЕНТОВ Google Äèñê — îáëà÷íîå õðàíèëèùå äàííûõ, ãäå ïîëüçîâàòåëü ìîæåò õðàíèòü ñâîè ôàéëû è ïðåäîñòàâëÿòü äîñòóï ê íèì äðóãèì ïîëüçîâàòåëÿì â Èíòåðíåòå. Íà ðåñóðñå ìîæíî õðàíèòü òåêñòîâûå äîêóìåíòû, ôîòîãðàôèè, ìóçûêó, âèäåî è äðóãèå ôàéëû — ôàéëû òðèäöàòè ðàçíûõ òèïîâ.

239 39

Глава 9 Êàæäîìó ïîëüçîâàòåëþ ïðåäîñòàâëÿåòñÿ áåñïëàòíî 15 Ãáàéò äèñêîâîãî ïðîñòðàíñòâà, íî çà äîïîëíèòåëüíóþ ïëàòó ýòîò îáúåì ìîæíî óâåëè÷èòü. Äëÿ âõîäà â ñðåäó Google Äèñê ñëåäóåò: 1. Îòêðûòü ëþáîé áðàóçåð (ëó÷øå Google Chrome).

2. Ââåñòè â àäðåñíóþ ñòðîêó google.com.ua.

3. Âûáðàòü íà ñòàðòîâîé ñòðàíèöå ñàéòà â âåðõíåì ïðàâîì óãëó êíîïêó Âîéòè.

4. Ââåñòè â ñîîòâåòñòâóþùóþ ñòðîêó èìÿ ïîëüçîâàòåëÿ èëè ïîëíûé àäðåñ ýëåêòðîííîãî ïî÷òîâîãî ÿùèêà è âûáðàòü êíîïêó Äàëåå.

5. Ââåñòè â ñîîòâåòñòâóþùåå ïîëå ïàðîëü è âûáðàòü êíîïêó Âîéòè.

6. Âûáðàòü â âåðõíåì ïðàâîì óãëó ñàéòà êíîïêó Ïðèëîæåíèÿ Google 7. Âûáðàòü â ñïèñêå ñåðâèñîâ êíîïêó Äèñê

.

(ðèñ. 9.2).

Рис. 9.2. Окно Google Диск

Öåíòðàëüíóþ ÷àñòü îêíà Google Äèñê çàíèìàåò Ðàáî÷àÿ îáëàñòü, â êîòîðîé îòîáðàæàþòñÿ îáúåêòû, ñîäåðæàùèåñÿ íà äèñêå. Íà áîêîâîé ïàíåëè ñëåâà îòîáðàæàåòñÿ ñòðóêòóðà ïàïîê äèñêà: â ðàçäåëå Ìîé äèñê ðàçìåùàþòñÿ ñîáñòâåííûå ôàéëû è ïàïêè ïîëüçîâàòåëÿ, â ðàçäåëå Äîñòóïíûå ìíå — òå îáúåêòû, äîñòóï ê êîòîðûì ïîëüçîâàòåëþ ïðåäîñòàâèëè äðóãèå. Íàä Ðàáî÷åé îáëàñòüþ ðàçìåùåíà ïàíåëü èíñòðóìåíòîâ ñ êíîïêàìè óïðàâëåíèÿ: — èçìåíåíèå ðåæèìà îòîáðàæåíèÿ ñîäåðæàíèÿ (â âèäå ñåòêè èëè â âèäå ñïèñêà); — ðàçâåðòûâàíèå èëè ñâåðòûâàíèå ïàíåëè ñ äîïîëíèòåëüíûìè ñâåäåíèÿìè î âûáðàííîì îáúåêòå; — íàñòðîéêà ïàðàìåòðîâ äèñêà â ñîîòâåòñòâèè ñ ïîòðåáíîñòÿìè ïîëüçîâàòåëÿ.

2 0 240

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

Ïîä Àäðåñíîé ñòðîêîé ðàñïîëîæåíî ïîëå äëÿ ââîäà êëþ÷åâûõ ñëîâ ïðè ïîèñêå îáúåêòîâ íà Google Äèñê. ×òîáû çàãðóçèòü íà Google Äèñê ôàéëû èëè ïàïêè ñ âàøåãî êîìïüþòåðà, ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü íàä Ðàáî÷åé îáëàñòüþ îêíà äèñêà êíîïêó Ìîé äèñê èëè Ñîçäàòü.

2. Âûáðàòü â îòêðûòîì ñïèñêå íåîáõîäèìóþ îïåðàöèþ (Çàãðóçèòü ôàéëû).

3. Âûáðàòü â îòêðûâøåìñÿ îêíå íåîáõîäèìûå îáúåêòû íà âàøåì êîìïüþòåðå.

4. Âûáðàòü êíîïêó Îòêðûòü. Õîä ïðîöåññà çàãðóçêè áóäåò îòîáðàæàòüñÿ â îòäåëüíîì îêíå â ïðàâîì íèæíåì óãëó ýêðàíà, åãî ìîæíî çàêðûòü ïîñëå âûïîëíåíèÿ íåîáõîäèìûõ äåéñòâèé. Åñëè íà äèñêå íóæíî ñîçäàòü íîâóþ ïàïêó, òî äëÿ ýòîãî â ñïèñêå êíîïêè Ìîé äèñê íåîáõîäèìî âûáðàòü êîìàíäó Íîâàÿ ïàïêà. Îáúåêòû, çàãðóæåííûå íà äèñê, îòîáðàæàþòñÿ â öåíòðàëüíîé ÷àñòè îêíà Google Äèñê, ãäå íàä íèìè ìîæíî îñóùåñòâëÿòü ñòàíäàðòíûå îïåðàöèè: ïåðåèìåíîâûâàòü, óäàëÿòü, ïðîñìàòðèâàòü, êîïèðîâàòü, ïåðåìåùàòü è ò.ï. Äëÿ ïðîñìîòðà è âûáîðà äîñòóïíûõ îïåðàöèé íàä âûáðàííûì îáúåêòîì íåîáõîäèìî îòêðûòü åãî êîíòåêñòíîå ìåíþ èëè âîñïîëüçîâàòüñÿ êíîïêàìè óïðàâëåíèÿ íà ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ (ðèñ. 9.3).

Рис. 9.3. Контекстное меню объекта на Google Диск

2 1 241

Глава 9 Áîëüøèíñòâî îïåðàöèé íàä îáúåêòàìè íà Google Äèñê îñóùåñòâëÿåòñÿ òàêèì æå ñïîñîáîì, ÷òî è â îïåðàöèîííîé ñèñòåìå Windows. Íî åñòü è îòëè÷èÿ:  êîìàíäà Ïîêàçàòü ñâîéñòâà îòêðûâàåò äîïîëíèòåëüíóþ ïàíåëü, íà êîòîðîé îòîáðàæàþòñÿ ñâîéñòâà îáúåêòà (òèï, ðàçìåð, äàòà ñîçäàíèÿ, ìåñòî ðàñïîëîæåíèÿ è ò.ï.) è ïåðå÷åíü ïîñëåäíèõ äåéñòâèé íàä îáúåêòîì;  êîìàíäà Âåðñèè ïðåäîñòàâëÿåò âîçìîæíîñòü çàìåíû ôàéëà íà åãî íîâóþ âåðñèþ, êîòîðóþ ìîæíî çàãðóçèòü ñ êîìïüþòåðà, èëè âîçâðàòà ê êàêîé-òî ïðåäûäóùåé âåðñèè. Âñå ïðåäûäóùèå âåðñèè õðàíÿòñÿ íà Google Äèñê â òå÷åíèå 30 äíåé, è èõ ìîæíî ïðîñìîòðåòü, âûáðàâ ýòó êîìàíäó. Ïðè îòêðûòèè â ñðåäå Google Äèñê ñîçäàííûõ ôàéëîâ â òàêèõ ïðîãðàììíûõ ñðåäàõ, êàê Word, Excel, PowerPoint, Paint, èõ ôîðìàòèðîâàíèå ìîæåò áûòü èçìåíåíî. Íàïðèìåð, ïî-äðóãîìó áóäóò îòîáðàæàòüñÿ ñòèëè îáúåêòîâ, äèàãðàììû ïðåîáðàçóþòñÿ â ðèñóíêè, îáòåêàíèå ðèñóíêà òåêñòîì ìîæåò îòñóòñòâîâàòü, èñ÷åçíóò àíèìàöèîííûå ýôôåêòû â ïðåçåíòàöèÿõ è ò.ï. Ïîýòîìó æåëàòåëüíî íàñòðîèòü ñðåäó Google Äèñê òàê, ÷òîáû ïðè çàãðóçêå ëþáûõ ôàéëîâ àâòîìàòè÷åñêè ïðîèñõîäèëî èõ ïðåîáðàçîâàíèå â ôîðìàò Google. Ýòî îñóùåñòâëÿåòñÿ óñòàíîâêîé îòìåòêè ôëàæêà Ïðåîáðàçîâàòü çàãðóæåííûå ôàéëû â ôîðìàò Google â îêíå Íàñòðîéêè, êîòîðîå îòêðûâàåòñÿ ñîîòâåòñòâóþùåé êíîïêîé íà ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ. ОБЩЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДОКУМЕНТОВ НА GOOGLE ДИСК Ñ ðàñïðîñòðàíåíèåì Èíòåðíåòà êàðäèíàëüíî èçìåíèëîñü ïîíÿòèå ðàáî÷åãî êîëëåêòèâà. Ëþäè, æèâóùèå â ðàçíûõ ñòðàíàõ è ðàáîòàþùèå â ðàçíûõ îðãàíèçàöèÿõ, ìîãóò ó÷àñòâîâàòü â îáùåé ðàçðàáîòêå ïðîåêòîâ èëè îáðàáîòêå îäíèõ è òåõ æå äîêóìåíòîâ. Ñåãîäíÿ óæå íèêîãî íå óäèâèøü ñîòðóäíèêàìè, êîòîðûå íèêîãäà íå ïðèõîäÿò â îôèñ êîìïàíèè, à âûïîëíÿþò ñâîþ ðàáîòó, íå ïîêèäàÿ ñîáñòâåííûé äîì. Äðóãèå — íàõîäÿñü â ïóòè, ó÷àñòâóþò â ðàçíûõ ñîâåùàíèÿõ, ñåìèíàðàõ. Òàê è âû, ðàáîòàÿ ñ îäíîêëàññíèêàìè íàä îáùèì ïðîåêòîì, ìîæåòå íàõîäèòüñÿ â ðàçíûõ ìåñòàõ è â òî æå âðåìÿ èñïîëüçîâàòü îáùèå äîêóìåíòû, êîòîðûå, íàïðèìåð, ðàçìåùåíû íà Google Äèñê. ×òîáû ïðåäîñòàâèòü îáùèé äîñòóï ê ôàéëàì èëè ïàïêàì îïðåäåëåííûì ïîëüçîâàòåëÿì, ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü íåîáõîäèìûé ôàéë (ïàïêó).

2. Âûáðàòü íà ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ êíîïêó Îòêðûòü äîñòóï ê îáúåêòó èëè êîìàíäó Ñîâìåñòíûé äîñòóï â êîíòåêñòíîì ìåíþ îáúåêòà.

3. Â îòêðûâøåìñÿ îêíå ââåñòè â ïîëå Ëþäè àäðåñà ýëåêòðîííûõ ïî÷òîâûõ ÿùèêîâ òåõ ëèö, êîòîðûì íåîáõîäèìî ïðåäîñòàâèòü äîñòóï (äîñòóï ìîæíî ïðåäîñòàâèòü òîëüêî äëÿ ïîëüçîâàòåëåé Gmail).

4. Âûáðàòü êíîïêó

äëÿ âûáîðà óðîâíÿ äîñòóïà ïîëüçîâàòåëåé: ðå-

äàêòèðîâàíèå, êîììåíòèðîâàíèå, ïðîñìîòð (ðèñ. 9.4).

5. Âûáðàòü êíîïêó Ãîòîâî.

2 2 242

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

Рис. 9.4. Предоставление пользователям доступа к файлу

Рис. 9.5. Предоставление доступа по ссылке

Ïîñëå ýòîãî ïî óêàçàííûì ýëåêòðîííûì àäðåñàì àâòîìàòè÷åñêè íàïðàâëÿåòñÿ ïèñüìî ñ ïðèãëàøåíèåì, â êîòîðîì áóäåò ïðåäîñòàâëåíà ññûëêà íà îáùèé ôàéë (ïàïêó). Ïîëüçîâàòåëü ìîæåò ïåðåéòè ïî ýòîé ññûëêå è âûïîëíÿòü òå äåéñòâèÿ, êîòîðûå áûëè ðàçðåøåíû àâòîðîì. Óðîâåíü äîñòóïà ðàçíûì ïîëüçîâàòåëÿì ìîæíî ïðåäîñòàâëÿòü ðàçíûé — êòî-òî ìîæåò ðåäàêòèðîâàòü, êòî-òî — êîììåíòèðîâàòü, à êòî-òî — òîëüêî ïðîñìàòðèâàòü. Òàêèì îáðàçîì, äîñòóï ê îáúåêòó áóäåò èìåòü òîëüêî îïðåäåëåííûé êðóã ëèö, è íèêòî äðóãîé (äàæå èìåÿ ññûëêó íà ýòîò îáúåêò) íå áóäåò èìåòü âîçìîæíîñòü ðàáîòàòü íàä îáúåêòîì. Äîêóìåíòû, äîñòóï ê êîòîðûì ïîëüçîâàòåëþ ïðåäîñòàâèëè äðóãèå ëèöà, ðàçìåùàþòñÿ íà Google Äèñê â ðàçäåëå Äîñòóïíûå ìíå. Òàêæå äîñòóï ê ôàéëó (ïàïêå) ìîæíî ïðåäîñòàâèòü, èñïîëüçóÿ êîìàíäó Âêëþ÷èòü äîñòóï ïî ññûëêå. Âûïîëíåíèå ýòîé êîìàíäû àâòîìàòè÷åñêè ôîðìèðóåò ññûëêó íà äàííûé ôàéë. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü ñîîòâåòñòâóþùèé óðîâåíü äîñòóïà ê ôàéëó èëè ïàïêå (ðåäàêòèðîâàòü, êîììåíòèðîâàòü, ïðîñìàòðèâàòü).

2. Ñêîïèðîâàòü ññûëêó âûáîðîì êíîïêè Êîïèðîâàòü ññûëêó.

3. Âûáðàòü êíîïêó Ãîòîâî (ðèñ. 9.5).

4. Îòïðàâèòü ýòó ññûëêó íóæíûì ïîëüçîâàòåëÿì èëè ðàçìåñòèòü åå íà íåêîòîðîì âåá-ðåñóðñå. Òàêèì îáðàçîì, âñå, êòî áóäåò èìåòü ýòó ññûëêó, ñìîãóò ðàáîòàòü íàä ýòèì ôàéëîì. Ïîëüçîâàòåëè ìîãóò ïåðåäàâàòü ýòó ññûëêó äðóã äðóãó öåïî÷êîé, è âñå îíè áóäóò èìåòü äîñòóï ê ýòîìó îáúåêòó. Ôàêòè÷åñêè âû âûêëàäûâàåòå äîêóìåíò â ñâîáîäíûé äîñòóï: äàæå íå èìåÿ àêêàóíòà Google, ïîëüçîâàòåëè áóäóò èìåòü äîñòóï ê âàøåìó äîêóìåíòó. Òàêèì ñïîñîáîì ðåêîìåíäóåòñÿ ïðåäîñòàâëÿòü äîñòóï òîëüêî íà ïðîñìîòð èëè êîììåíòèðîâàíèå. Ðàáîòà íàä îáùèì Google-äîêóìåíòîì ïðîèñõîäèò â ðåàëüíîì âðåìåíè, òî åñòü åñëè îäèí èç ïîëüçîâàòåëåé èçìåíÿåò ñîäåðæèìîå äîêóìåíòà, òî âñå èçìåíåíèÿ ñðàçó æå îòîáðàæàþòñÿ è â îêíå äðóãèõ ïîëüçîâàòåëåé. Ñ îäíèì è òåì æå ôàéëîì îäíîâðåìåííî ìîãóò ðàáîòàòü äî 200 ÷åëîâåê, êîòîðûõ àâòîð äîêóìåíòà ïðèãëàñèë äëÿ ñîâìåñòíîé ðàáîòû ïî ðåäàêòèðîâàíèþ äîêóìåíòà.  ïðîöåññå ðàáîòû ìîæíî âèäåòü, êòî èç ñîàâòîðîâ îäíîâðåìåííî ñ âàìè ðåäàêòèðóåò ýòîò äîêóìåíò. Ñîîáùåíèå îá ýòîì îòîáðàæàåòñÿ íàä Ñòðîêîé ìåíþ â âèäå ïèêòîãðàìì-àâàòàðîê.

2 3 243

Глава 9 Àâòîð äîêóìåíòà ïðè íåîáõîäèìîñòè ìîæåò îòìåíèòü âñå ïðàâêè, êîòîðûå áûëè âíåñåíû ñîàâòîðàìè, âåðíóâøèñü ê ïðåäûäóùåé âåðñèè. Óäàëèòü äîêóìåíò èëè îòìåíèòü îáùèé äîñòóï ìîæåò òîëüêî àâòîð äîêóìåíòà. СИНХРОНИЗАЦИЯ ДАННЫХ НА GOOGLE ДИСК ×àñòî ïîñëå ðàáîòû íàä äîêóìåíòîì â îíëàéí-ñðåäå ïîëüçîâàòåëþ íåîáõîäèìî èìåòü íà ñâîåì ëîêàëüíîì êîìïüþòåðå êîïèþ ñîçäàííîãî äîêóìåíòà, ÷òîáû â äàëüíåéøåì èñïîëüçîâàòü åãî óæå â îôëàéí-ðåæèìå. Äëÿ ýòîãî åìó íóæíî ñêîïèðîâàòü äîêóìåíò íà ëîêàëüíûé êîìïüþòåð ñðåäñòâàìè ñîîòâåòñòâóþùèõ êîìàíä Google-ðåäàêòîðà. Íî ïîëüçîâàòåëþ ìîæåò áûòü ñëîæíî âñïîìíèòü âñå äîêóìåíòû, ñ êîòîðûìè îí ðàáîòàë, åñëè èõ áûëî ìíîãî è ðàáîòà âûïîëíÿëàñü â ðàçíîå âðåìÿ.  òàêèõ ñëó÷àÿõ ñëåäóåò íàñòðîèòü íà ñâîåì êîìïüþòåðå àâòîìàòè÷åñêóþ ñèíõðîíèçàöèþ ôàéëîâ, êîòîðûå íàõîäÿòñÿ â îáëà÷íîì õðàíèëèùå è íà ëîêàëüíîì êîìïüþòåðå. Ñèíõðîíèçàöèÿ — ýòî ïðîöåññ îòñëåæèâàíèÿ èçìåíåíèÿ ôàéëîâ â äâóõ èëè áîëüøå ðàçìåùåíèÿõ è ïðîöåññ èõ îáíîâëåíèÿ. Öåëüþ ñèíõðîíèçàöèè ÿâëÿåòñÿ ïîëó÷åíèå íà äâóõ èëè áîëüøåì êîëè÷åñòâå íîñèòåëåé ôàéëîâ ïîñëåäíåé âåðñèè. Íàïðèìåð, â íåêîòîðîé ïàïêå âû óäàëèëè èëè îòðåäàêòèðîâàëè ôàéë — òàêèå æå äåéñòâèÿ ïðîèçîéäóò è â ñîîòâåòñòâóþùèõ ïàïêàõ îáëà÷íîé ñðåäû. Äëÿ îñóùåñòâëåíèÿ ñèíõðîíèçàöèè ïîëüçîâàòåëþ íåîáõîäèìî íà ñâîåì êîìïüþòåðå óñòàíîâèòü ñïåöèàëüíóþ ïðîãðàììó-àãåíò, êîòîðàÿ áóäåò â àâòîìàòè÷åñêîì ðåæèìå îòñëåæèâàòü èçìåíåííûå ôàéëû è ïðè âûáîðå ñîîòâåòñòâóþùåé êîìàíäû áóäåò çàìåíÿòü íà íîñèòåëÿõ äàííûõ, óêàçàííûõ ïîëüçîâàòåëåì, ñòàðûå âåðñèè íà áîëåå íîâûå. Íåçàâèñèìî îò òîãî, ãäå ïðîèçîøëè èçìåíåíèÿ — â îáëà÷íîì õðàíèëèùå èëè íà ëîêàëüíîì êîìïüþòåðå. Äëÿ óñòàíîâêè ïðîãðàììû-àãåíòà îáëà÷íîãî ñåðâèñà Google Äèñê ñëåäóåò: 1. Âûïîëíèòü Íàñòðîéêè  Óñòàíîâèòü Äèñê íà êîìïüþòåð.

2. Âûáðàòü êíîïêó Ñêà÷àòü äëÿ ÏÊ.

3. Îçíàêîìèòüñÿ ñ Óñëîâèÿìè èñïîëüçîâàíèÿ Google Äèñê è âûáðàòü êíîïêó Ïðèíÿòü óñëîâèÿ è óñòàíîâèòü.

4. Ñîõðàíèòü ôàéë googledrivesync.exe.

5. Çàïóñòèòü íà âûïîëíåíèå ôàéë googleÄèñêsync.exe.

6. Åñëè îïåðàöèîííàÿ ñèñòåìà çàïðîñèò ðàçðåøåíèå íà óñòàíîâêó ïðîãðàììû è åå çàïóñê, âûáðàòü êíîïêó Äà.

7. Îòêðûòü Google Äèñê è àâòîðèçîâàòüñÿ, ââåäÿ ëîãèí è ïàðîëü ñâîåãî àêêàóíòà.

8. Âûáðàòü êíîïêó Äàëåå è çàâåðøèòü óñòàíîâëåíèå ïðîãðàììû. Ïîñëå ýòîãî íà êîìïüþòåðå ïîëüçîâàòåëÿ àâòîìàòè÷åñêè áóäåò ñîçäàíà ïàïêà ñ èìåíåì Google Äèñê.  íåå íóæíî ðàçìåñòèòü ôàéëû, êîòîðûå â äàëüíåéøåì áóäóò ñèíõðîíèçèðîâàòüñÿ ñ ôàéëàìè â îáëà÷íîì õðàíèëèùå. Äëÿ òîãî ÷òîáû ïðîèçîøëà ñèíõðîíèçàöèÿ äàííûõ ïîñëå çàâåðøåíèÿ ðàáîòû íàä äîêóìåíòàìè â îáëà÷íîé ñðåäå, ïîëüçîâàòåëþ ñëåäóåò â îêíå Íàñòðîéêè óñòàíîâèòü îòìåòêó ôëàæêà Ñèíõðîíèçèðîâàòü ôàéëû è âûáðàòü êíîïêó Ãîòîâî. È ñèíõðîíèçàöèÿ áóäåò âûïîëíåíà. Äëÿ âñåõ ñîàâòîðîâ ñèíõðîíèçàöèÿ äàííûõ ïðîèçîéäåò àâòîìàòè÷åñêè, êàê òîëüêî îíè çàéäóò â ñâîþ ó÷åòíóþ çàïèñü Google.

244 244

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

або аботаем аботае б ае с компьютером о ю еро ютеро р Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Îçíàêîìüòåñü ñ èñïîëüçîâàíèåì ñåðâèñà Google Äèñê è ñîáåðèòå ñ îäíîêëàññíèêàìè ôîòîãðàôèè èíòåðåñíûõ ìåñò âàøåé ìåñòíîñòè. Äëÿ ýòîãî: 1. Âîéäèòå â ñâîþ ó÷åòíóþ çàïèñü â ñðåäå Google.

2. Âûáåðèòå ñåðâèñ Google Äèñê.

3. Ñîçäàéòå íà Google Äèñê ïàïêó Ìîé îáëà÷íûé êàáèíåò.

4. Çàãðóçèòå â ñîçäàííóþ ïàïêó ñ âàøåãî êîìïüþòåðà øåñòü ôàéëîâ ðàçíûõ òèïîâ: òåêñòîâûé äîêóìåíò, ðèñóíîê, ïðåçåíòàöèþ, ýëåêòðîííóþ òàáëèöó, àóäèî- è âèäåîôàéë, íàïðèìåð èç ïàïêè Ãëàâà 9\Ïóíêò 9.1\Óïðàæíåíèå 4.

5. Óáåäèòåñü, ÷òî ôàéëû çàãðóçèëèñü íà Google Äèñê è èõ èìåíà ïîÿâèëèñü â ñïèñêå îáúåêòîâ.

6. Îòêðîéòå ïî î÷åðåäè ýòè ôàéëû â ñðåäå Google. Îáðàòèòå âíèìàíèå íà îñîáåííîñòè èõ îòêðûòèÿ â îáëà÷íîé ñðåäå.

7. Ïåðåèìåíóéòå òåêñòîâûé äîêóìåíò è ïðåçåíòàöèþ íà èìåíà ôàéë1 è ôàéë2, äðóãèå ôàéëû óäàëèòå, êîðçèíó î÷èñòèòå.

8. Ñîçäàéòå íà ëîêàëüíîì êîìïüþòåðå ïàïêó Ìîÿ ìàëåíüêàÿ ðîäèíà.

9. Íàéäèòå â Èíòåðíåòå ôîòîãðàôèþ èíòåðåñíîãî ìåñòà âàøåé ìåñòíîñòè è ñêîïèðóéòå åå â ñîçäàííóþ ïàïêó.

10. Çàãðóçèòå ïàïêó Ìîÿ ìàëåíüêàÿ ðîäèíà íà Google Äèñê.

11. Îòêðîéòå ê ïàïêå Ìîÿ ìàëåíüêàÿ ðîäèíà äîñòóï íà ðåäàêòèðîâàíèå ïî ññûëêå.

12. Îòïðàâüòå íåñêîëüêèì âàøèì îäíîêëàññíèêàì è ó÷èòåëþ ýëåêòðîííîå ïèñüìî ñ ïîìîùüþ ñåðâèñà Gmail, ïðåäîñòàâèâ èì ññûëêó íà âàøó ïàïêó.

13. Ïðîâåðüòå ñâîé ïî÷òîâûé ÿùèê è ïðèìèòå àíàëîãè÷íûå ïðèãëàøåíèÿ îò äâóõ îäíîêëàññíèêîâ.

14. Ïðîñìîòðèòå îáùèå ïàïêè íåñêîëüêèõ îäíîêëàññíèêîâ, çàãðóçèòå â íèõ ãðàôè÷åñêîå èçîáðàæåíèå, êîòîðîå âû íàøëè â Èíòåðíåòå è ñîõðàíèëè ó ñåáÿ íà ëîêàëüíîì äèñêå.

15. Ïðîñìîòðèòå ñâîþ ïàïêó Ìîÿ ìàëåíüêàÿ ðîäèíà è îïðåäåëèòå, êòî èç îäíîêëàññíèêîâ çàãðóçèë â íåå ñâîè èçîáðàæåíèÿ.

16. Âûéäèòå èç ñâîåé ó÷åòíîé çàïèñè è çàêðîéòå ñàéò Google. амое а ое ва важное ое в это э о пункт этом у т Äëÿ îáóñòðîéñòâà è ýôôåêòèâíîé îðãàíèçàöèè ñâîåãî îáó÷åíèÿ ïîëüçîâàòåëü ñîçäàåò ïåðñîíàëüíóþ ó÷åáíóþ ñðåäó — íàáîð èíñòðóìåíòîâ è ñåðâèñîâ, èñïîëüçîâàíèå êîòîðûõ îáåñïå÷èâàåò êîíêðåòíîìó ïîëüçîâàòåëþ äîñòèæåíèå ñîáñòâåííûõ îáðàçîâàòåëüíûõ öåëåé. Ñåãîäíÿ ïîëüçîâàòåëè äëÿ ýòèõ öåëåé àêòèâíî èñïîëüçóþò îáëà÷íûå òåõíîëîãèè — èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûå òåõíîëîãèè, ïðåäóñìàòðèâàþùèå óäàëåííóþ îáðàáîòêó è õðàíåíèå äàííûõ. Ê îáëà÷íûì ñåðâèñàì îòíîñÿòñÿ: õðàíèëèùå ôàéëîâ, îíëàéí-ðåäàêòîðû, ñåðâèñû äëÿ ïðîâåäåíèÿ îíëàéí-êîíôåðåíöèé, ðàçìåùåíèÿ âèäåî, ôîòîãðàôèé, êîíñòðóêòîðû ñàéòîâ è áëîãîâ è ò.ï.

245 245 5

Глава 9 Íàèáîëåå ïîïóëÿðíûå îáëà÷íûå ñðåäû ñåãîäíÿ G-Suite îò êîìïàíèè Google è Office365 îò êîìïàíèè Microsoft.

Google Äèñê — ýòî îáëà÷íîå õðàíèëèùå äàííûõ, ãäå ïîëüçîâàòåëü ìîæåò õðàíèòü ñâîè ôàéëû è ïðåäîñòàâëÿòü äîñòóï ê íèì äðóãèì ïîëüçîâàòåëÿì â Èíòåðíåòå. Íà ýòîì ðåñóðñå ìîæíî õðàíèòü òåêñòîâûå äîêóìåíòû, ôîòîãðàôèè, ìóçûêó, âèäåî è äðóãèå ôàéëû — ôàéëû òðèäöàòè ðàçíûõ òèïîâ. Ê äîêóìåíòàì íà Google Äèñê ìîæíî ïðåäîñòàâëÿòü îáùèé äîñòóï îïðåäåëåííûì ïîëüçîâàòåëÿì ïî èõ ýëåêòðîííûì àäðåñàì èëè ïî ññûëêå. Ìîæíî óñòàíàâëèâàòü ðàçíûå óðîâíè äîñòóïà — íà ðåäàêòèðîâàíèå, êîììåíòèðîâàíèå èëè ïðîñìîòð. Ðàáîòà ïîëüçîâàòåëåé ñ îáùèì Google-äîêóìåíòîì ïðîèñõîäèò â ðåàëüíîì âðåìåíè, òî åñòü åñëè îäèí èç ïîëüçîâàòåëåé ìåíÿåò ñîäåðæàíèå äîêóìåíòà, òî âñå èçìåíåíèÿ ñðàçó æå îòîáðàæàþòñÿ è â îêíå äðóãèõ ïîëüçîâàòåëåé. Äëÿ óäîáñòâà ïîëüçîâàòåëåé, ðàáîòàþùèõ ñî ñâîèìè ôàéëàìè è â îáëà÷íîé ñðåäå, è íà ëîêàëüíîì êîìïüþòåðå, ñëåäóåò íàñòðîèòü íà ñâîåì êîìïüþòåðå àâòîìàòè÷åñêóþ ñèíõðîíèçàöèþ äàííûõ. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò íà ñâîåì êîìïüþòåðå óñòàíîâèòü ñïåöèàëüíóþ ïðîãðàìó-àãåíò, êîòîðàÿ áóäåò îòñëåæèâàòü â àâòîìàòè÷åñêîì ðåæèìå èçìåíåííûå ôàéëû è ïðè âûáîðå ñîîòâåòñòâóþùåé êîìàíäû áóäåò çàìåíÿòü ñòàðûå âåðñèè íà áîëåå íîâûå íà íîñèòåëÿõ äàííûõ, óêàçàííûõ ïîëüçîâàòåëåì. Ýòîò ïðîöåññ íàçûâàþò ñèíõðîíèçàöèåé äàííûõ. Дайте ответы на вопросы 1. ×òî òàêîå ïåðñîíàëüíàÿ ó÷åáíàÿ ñðåäà? Äëÿ ÷åãî îíà ñîçäàåòñÿ?

2. Êàê ñîöèàëüíûå ñåòè ìîæíî èñïîëüçîâàòü äëÿ ñâîåãî îáó÷åíèÿ?

3. ×òî òàêîå îáëà÷íûå òåõíîëîãèè? Êàêèå ïðåèìóùåñòâà â èõ èñïîëüçîâàíèè?

4. Êàêèå ñåðâèñû ïðèíàäëåæàò ê îáëà÷íûì?  ÷åì èõ ñóòü?

5. Êàêèå âîçìîæíîñòè ïðåäîñòàâëÿåò ïîëüçîâàòåëþ îáëà÷íîå õðàíèëèùå Google Äèñê? Êàêèå îïåðàöèè íàä ôàéëàìè ìîæíî âûïîëíÿòü?

6. Ôàéëû êàêèõ òèïîâ ìîæíî çàãðóæàòü íà Google Äèñê?

7. ×òî òàêîå âèðòóàëüíûé îôèñ? Êàêîâî åãî íàçíà÷åíèå?

8.  ÷åì ñóòü îáùåãî èñïîëüçîâàíèÿ äîêóìåíòîâ? Êàêèå óðîâíè äîñòóïà ìîãóò ïîëó÷àòü ïîëüçîâàòåëè ïðè îáùåì èñïîëüçîâàíèè äîêóìåíòîâ?

9. Êàêèå ñóùåñòâóþò ñïîñîáû óñòàíîâêè äîñòóïà ê äîêóìåíòàì íà Google Äèñê? ×åì îíè îòëè÷àþòñÿ?

10. ×òî òàêîå ñèíõðîíèçàöèÿ äàííûõ? Äëÿ ÷åãî åå âûïîëíÿþò? Выполните задания 1. Èñïîëüçóÿ êàðòû çíàíèé, ñîçäàéòå êàðòó ñîáñòâåííîé ó÷åáíîé ñðåäû. Îáúÿñíèòå íàçíà÷åíèå åå êîìïîíåíòîâ.

2. Ñîçäàéòå â òåêñòîâîì äîêóìåíòå òàáëèöó ñðàâíåíèÿ ïÿòè îáëà÷íûõ ñåðâèñîâ Google è Office365.

3. Îçíàêîìüòåñü ñ îáëà÷íûì ñåðâèñîì Âåá-ïîèñê â ñðåäå Google. Ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ èç 3–5 ñëàéäîâ, â êîòîðîé îáúÿñíèòå íàçíà÷åíèå è âîçìîæíîñòè ýòîãî ñåðâèñà.

2 6 246

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

4. Îçíàêîìüòåñü ñ èñïîëüçîâàíèåì îáëà÷íîãî ñåðâèñà OneNote â ñðåäå Office365. Ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ èç 3–5 ñëàéäîâ, â êîòîðîé îáúÿñíèòå íàçíà÷åíèå è âîçìîæíîñòè ýòîãî ñåðâèñà.

5. Îçíàêîìüòåñü ñ îáëà÷íîé ñðåäîé I.UA. Ñîçäàéòå â òåêñòîâîì äîêóìåíòå ñõåìó åå ñåðâèñîâ.

6. Âûÿñíèòå, êàêèå îáëà÷íûå ñåðâèñû Google è Office365 èìåþò âåðñèè äëÿ èñïîëüçîâàíèÿ íà ìîáèëüíûõ òåëåôîíàõ. Óñòàíîâèòå íà âàø ìîáèëüíûé òåëåôîí îäèí èç íèõ. Îïðîáóéòå åãî èñïîëüçîâàíèå. Îáúÿñíèòå íàçíà÷åíèå è âîçìîæíîñòè ýòîãî ñåðâèñà.

7. Çàãðóçèòå íà Google Äèñê îäíó ïðåçåíòàöèþ è îäèí òåêñòîâûé ôàéë. Îòêðîéòå èõ èç îáëà÷íîãî õðàíèëèùà. Âûÿñíèòå, êàêèå ïàðàìåòðû ôîðìàòèðîâàíèÿ îáúåêòîâ ýòèõ äîêóìåíòîâ èçìåíèëèñü.

8. Ñîçäàéòå â PowerPoint ïðåçåíòàöèþ èç äâóõ ñëàéäîâ äëÿ ïðåäñòàâëåíèÿ ñåáÿ, êîãäà âû ó÷èëèñü â 1-ì êëàññå. Çàãðóçèòå ôàéë íà ñâîé Google Äèñê, ïðåäîñòàâüòå ê íåìó îáùèé äîñòóï ïî ññûëêå. Îòïðàâüòå ýòó ññûëêó îäíîêëàññíèêàì ïî ýëåêòðîííîé ïî÷òå ñ ïðîñüáîé ïðåäñòàâèòü àíàëîãè÷íûì ñïîñîáîì ñåáÿ êàê ïåðâîêëàññíèêà. Ïðîñìîòðèòå äîêóìåíò ÷åðåç íåñêîëüêî äíåé è îïðåäåëèòå, êòî èç îäíîêëàññíèêîâ ñîçäàë â îáùåì äîêóìåíòå ñëàéäû î ñåáå.

9. Ñîçäàéòå òåêñòîâûé äîêóìåíò äëÿ ñáîðà ñâåäåíèé î äàòàõ ðîæäåíèÿ îäíîêëàññíèêîâ. Âíåñèòå â íåãî ñâåäåíèÿ î ñåáå. Çàãðóçèòå ôàéë íà âàø Google Äèñê è ïðåäîñòàâüòå ê íåìó îáùèé äîñòóï îäíîêëàññíèêàì ïî èõ ýëåêòðîííûì ïî÷òîâûì àäðåñàì. Ïðîñìîòðèòå äîêóìåíò ÷åðåç äåíü è îïðåäåëèòå, êòî èç îäíîêëàññíèêîâ âíåñ ñâîè äàííûå â îáùèé äîêóìåíò.

9.2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНЛАЙН-СРЕД ДЛЯ СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ДОКУМЕНТОВ 1. Êàêèå îáëà÷íûå ñåðâèñû äëÿ ðàáîòû ñ äîêóìåíòàìè âû çíàåòå?

2. Ó÷àñòâîâàëè ëè âû â îïðîñàõ èëè òåñòèðîâàíèè? Êàê ýòî ïðîèñõîäèëî? Âîïðîñû êàêèõ òèïîâ òàì èñïîëüçîâàëèñü?

3. Êàê â áðàóçåðå ìîæíî ñîõðàíèòü çàêëàäêó íà èíòåðåñíûé äëÿ âàñ ñàéò? Äëÿ ÷åãî èñïîëüçóþò ýòó âîçìîæíîñòü?

СОЗДАНИЕ ДОКУМЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ОНЛАЙН-РЕДАКТОРОВ СРЕДЫ GOOGLE Äëÿ ñîçäàíèÿ íîâûõ ýëåêòðîííûõ äîêóìåíòîâ (òåêñòîâûõ äîêóìåíòîâ, ýëåêòðîííûõ òàáëèö, ïðåçåíòàöèé, ðèñóíêîâ è ò.ï.) â îáëà÷íîé ñðåäå Google ìîæíî èñïîëüçîâàòü ñîîòâåòñòâóþùèå îíëàéí-ðåäàêòîðû: Google Äîêóìåíòû Ðèñóíêè

, Google Òàáëèöû

, Google Ïðåçåíòàöèè

, Google

è ò.ä. (ñì. òàáë. 9.1).

247 247

Глава 9 Äëÿ ñîçäàíèÿ íîâîãî ôàéëà ñðåäñòâàìè ëþáîãî îíëàéí-ðåäàêòîðà ñðåäû Google ñëåäóåò: 1. Âîéòè â ñâîþ ó÷åòíóþ çàïèñü Google, èñïîëüçóÿ áðàóçåð Google Chrome.

2. Îòêðûòü ìåíþ ñåðâèñîâ Google âûáîðîì êíîïêè Ïðèëîæåíèÿ Google .

3. Âûáðàòü â ñïèñêå ïðèëîæåíèé êíîïêó Äèñê

(ñì. ðèñ. 9.2).

4. Îòêðûòü â Ðàáî÷åé îáëàñòè äèñêà íåîáõîäèìóþ ïàïêó èëè ñîçäàòü íîâóþ.

5. Âûáðàòü â ìåíþ êíîïêè Ñîçäàòü íåîáõîäèìûé ðåäàêòîð: Google Äîêóìåíòû, Google Òàáëèöû, Google Ïðåçåíòàöèè, Google Ðèñóíêè èëè äð.

6. Íà÷àòü ðàáîòó ïî ñîçäàíèþ ñîîòâåòñòâóþùåãî ýëåêòðîííîãî äîêóìåíòà. Âñå îíëàéí-ðåäàêòîðû â îáëà÷íîé ñðåäå Google èìåþò çíà÷èòåëüíîå ñõîäñòâî è â èíòåðôåéñå, è â èíñòðóìåíòàõ, è â àëãîðèòìàõ èõ èñïîëüçîâàíèÿ ñ èçâåñòíûìè âàì ïðîãðàììàìè Word, Excel, PowerPoint, Paint. Ïîýòîìó îïèñûâàòü äåòàëüíî âñå ýòè ïðîãðàììû íåò íåîáõîäèìîñòè. Îñòàíîâèìñÿ ëèøü íà íåêîòîðûõ îñîáåííîñòÿõ, îòëè÷èÿõ è íîâûõ âîçìîæíîñòÿõ. Íàïîìíèì îáùèå îòëè÷èÿ â ðàáîòå âñåõ ðåäàêòîðîâ ñðåäû Google, ðàññìàòðåííûå â ïðåäûäóùåì ïóíêòå:  äîêóìåíòû ïðè èõ ñîçäàíèè è îáðàáîòêå ñîõðàíÿþòñÿ àâòîìàòè÷åñêè ÷åðåç êàæäûå 2–3 ñ, ñïåöèàëüíîé êîìàíäû äëÿ ñîõðàíåíèÿ íå ïðåäóñìîòðåíî;  ê ëþáîìó ôàéëó ìîæíî ïðåäîñòàâèòü îáùèé äîñòóï ïî ññûëêå èëè îïðåäåëåííûì ïîëüçîâàòåëÿì ïî ýëåêòðîííîìó ïî÷òîâîìó àäðåñó;  ôàéëû, ñîçäàííûå â äðóãèõ ñðåäàõ è çàãðóæåííûå íà Google Äèñê, ìîæíî îòêðûâàòü è îáðàáàòûâàòü â ôîðìàòå Google-äîêóìåíòîâ;  ïîñëå çàâåðøåíèÿ ðàáîòû íàä ôàéëàìè â îáëà÷íîé ñðåäå ïîëüçîâàòåëü ìîæåò âûïîëíèòü ñèíõðîíèçàöèþ äàííûõ. Íîâûìè âî âñåõ ðåäàêòîðàõ ÿâëÿþòñÿ ñëåäóþùèå êîìàíäû â ìåíþ Ôàéë:  Ïåðåèìåíîâàòü — èçìåíèòü èìÿ ôàéëà íåïîñðåäñòâåííî â ñðåäå ðåäàêòîðà. Íàïîìèíàåì, ÷òî èçìåíèòü èìÿ îòêðûòîãî ôàéëà â ðåäàêòîðàõ Microsoft Office íåâîçìîæíî;  Ïåðåìåñòèòü — äàåò âîçìîæíîñòü ïåðåìåñòèòü ôàéë â äðóãîå ìåñòî íà Google Äèñê;  Óäàëèòü — îñóùåñòâëÿåò óäàëåíèå ôàéëà ñ Google Äèñêà íåïîñðåäñòâåííî ñî ñðåäû ðåäàêòîðà. Âîññòàíîâëåíèå âîçìîæíî çäåñü æå;  Ïðîñìîòðåòü èñòîðèþ èçìåíåíèé — ïîëüçîâàòåëü íà äîïîëíèòåëüíîé ïàíåëè Õðîíîëîãèÿ èçìåíåíèé ìîæåò îçíàêîìèòüñÿ ñ òåìè äåéñòâèÿìè, êîòîðûå âûïîëíÿë íàä ýòèì äîêóìåíòîì îí èëè äðóãèå ñîàâòîðû, êîòîðûì áûë ïðåäîñòàâëåí ñîîòâåòñòâóþùèé äîñòóï (ñëåäóåò âûáðàòü ôëàæîê Ïîêàçàòü èçìåíåíèÿ â ïðàâîì íèæíåì óãëó ýêðàíà). Ïî æåëàíèþ ìîæíî âåðíóòüñÿ ê îäíîé èç ïðåäûäóùèõ âåðñèé;  Îòêðûòü  Çàãðóçêà — ïðåäîñòàâëÿåò âîçìîæíîñòü ñîõðàíèòü íà Google Äèñê ôàéëû ñ ëîêàëüíîãî êîìïüþòåðà ïîëüçîâàòåëÿ;  Ñêà÷àòü êàê — äàåò âîçìîæíîñòü ñîõðàíèòü ôàéë ñ Google Äèñêà íà ëîêàëüíûé êîìïüþòåð ïîëüçîâàòåëÿ â ôîðìàòå, êîòîðûé ìîæíî âûáðàòü. Íàïðèìåð, â ôîðìàòå docx òåêñòîâîãî ïðîöåññîðà Word.

2 8 248

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

×òîáû ïåðåèìåíîâàòü ôàéë, ñëåäóåò âûáðàòü â ëåâîì âåðõíåì óãëó îêíà ïðîãðàììû òåêñòîâîå ïîëå, ãäå óêàçàíî èìÿ ôàéëà (íàïðèìåð, Äîêóìåíò áåç íàçâàíèÿ), è ââåñòè íåîáõîäèìîå. Ïîëåçíîé äëÿ ñîâìåñòíîé ðàáîòû íàä äîêóìåíòàìè, ïðåçåíòàöèÿìè, òàáëèöàìè ÿâëÿåòñÿ êîìàíäà Îñòàâèòü êîììåíòàðèé â ìåíþ Âñòàâêà. Îíà äàåò âîçìîæíîñòü âûäåëèòü íåêîòîðûé îáúåêò äîêóìåíòà (ôðàãìåíò òåêñòà, äèàïàçîí ÿ÷ååê, ãðàôè÷åñêèé îáúåêò) è äîáàâèòü ê íåìó êîììåíòàðèé â äîïîëíèòåëüíîì ïîëå. Ýòè êîììåíòàðèè áóäóò âèäåòü âñå ñîàâòîðû äîêóìåíòà, è îíè ìîãóò âåñòè îíëàéí-îáñóæäåíèå ýòîãî âîïðîñà áåç ðåäàêòèðîâàíèÿ ñàìîãî äîêóìåíòà. Äëÿ ýòîé æå ðàáîòû ìîæíî èñïîëüçîâàòü è êíîïêó Êîììåíòàðèè íà ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ.  òåêñòîâîì ðåäàêòîðå Google Äîêóìåíòû â ìåíþ Èíñòðóìåíòû ñóùåñòâóþò íîâûå êîìàíäû:  Ãîëîñîâîé ââîä — ìîæíî íàãîâîðèòü òåêñò â ìèêðîôîí â àóäèîðåæèìå, ïðîãðàììà àâòîìàòè÷åñêè ïðåîáðàçóåò åãî â òåêñòîâûé ôîðìàò;  Ïåðåâåñòè äîêóìåíò — ñîçäàåòñÿ íîâûé äîêóìåíò ñ àâòîìàòè÷åñêèì ïåðåâîäîì âñåãî òåêñòà íà äðóãîé ÿçûê, êîòîðûé ìîæíî âûáðàòü ñ äîñòàòî÷íî áîëüøîãî ñïèñêà. Ðåäàêòîð ýëåêòðîííûõ òàáëèö Google Òàáëèöû äëÿ àâòîìàòèçàöèè ââîäà äàííûõ â ÿ÷åéêè òàáëèöû ñîäåðæèò â ìåíþ Äàííûå êîìàíäó Ðàçäåëèòü íà êîëîíêè. Åñëè â ÿ÷åéêó ýëåêòðîííîé òàáëèöû ââåñòè òåêñò, òî åãî ìîæíî àâòîìàòè÷åñêè ðàçáèòü íà ñòîëáöû, óêàçàâ, êàêîé ñèìâîë áóäåò ðàçäåëèòåëåì — çàïÿòàÿ, ïðîáåë, òî÷êà èëè äð. Ýòî î÷åíü óäîáíî, ÷òîáû ñòðóêòóðèðîâàòü íåêîòîðûé òåêñò è ïðåäñòàâèòü åãî ñîäåðæàíèå â âèäå òàáëèöû. Îíëàéí-ðåäàêòîð Google Ðèñóíêè — ýòî àíàëîã âåêòîðíîãî ðåäàêòîðà Draw, ñ êîòîðûì âû óæå îçíàêîìèëèñü ðàíüøå. Ñðåäè ïðèëîæåíèé Google ðàñòðîâîãî ãðàôè÷åñêîãî ðåäàêòîðà íåò, íî ìîæíî èñïîëüçîâàòü ïðîãðàììó Pixlr, êîòîðàÿ ïðåäîñòàâëÿåò âîçìîæíîñòü àâòîìàòè÷åñêè ðàáîòàòü ñ ôàéëàìè íà Google Äèñê. СОЗДАНИЕ ОНЛАЙН-ФОРМ СРЕДСТВАМИ ОБЛАЧНОГО СЕРВИСА GOOGLE ФОРМЫ Èíòåðåñíûì è ïîëåçíûì ñåðâèñîì îáëà÷íîé ñðåäû Google ÿâëÿåòñÿ îíëàéí-ðåäàêòîð Google Ôîðìû

, êîòîðûé ïðåäîñòàâëÿåò âîçìîæíîñòü

ñîçäàòü ïðèíöèïèàëüíî íîâûé òèï äîêóìåíòîâ. Èñïîëüçóÿ ýòîò ðåäàêòîð, ìîæíî ñîçäàòü àíêåòû äëÿ ïðîâåäåíèÿ îíëàéí-îïðîñîâ, ñîáðàòü îòâåòû ðåñïîíäåíòîâ â ýëåêòðîííîé òàáëèöå è àâòîìàòè÷åñêè ïîëó÷èòü ñâîäíûå ñòàòèñòè÷åñêèå ðåçóëüòàòû, ïðåäñòàâèâ èõ â âèäå äèàãðàìì. Ñ ïîìîùüþ ýòîãî ñåðâèñà ìîæíî ñîçäàòü òàêæå è òåñòû. ×òîáû îòêðûòü ðåäàêòîð ôîðì, ñëåäóåò íà Google Äèñê âûïîëíèòü Ñîçäàòü  Åùå  Google Ôîðìû. Íà îòêðûâøåéñÿ ñòðàíèöå âûáåðèòå êíîïêó Îòêðûòü Google Ôîðìû, ÷òî ïðèâåäåò ê îòêðûòèþ ñïèñêà âñåõ ðàíåå ñîçäàííûõ è äîñòóïíûõ âàì ôîðì. Äëÿ ñîçäàíèÿ íîâîé ôîðìû âûáåðèòå êíîïêó

â ïðàâîì íèæíåì óãëó.

2 9 249

Глава 9

Рис. 9.6. Шаблон формы

 îêíå îòîáðàçèòñÿ øàáëîí ôîðìû (ðèñ. 9.6), â êîòîðîì íåîáõîäèìî çàïîëíèòü ïîëÿ:  Íîâàÿ ôîðìà — ââåñòè íàçâàíèå ôîðìû, â äàëüíåéøåì ýòî áóäåò èñïîëüçîâàíî â êà÷åñòâå èìåíè ñîçäàííîãî ôàéëà;  Îïèñàíèå — ââåñòè êîììåíòàðèé ê ýòîé àíêåòå, óêàçàâ öåëü îïðîñà, êàòåãîðèþ ïîëüçîâàòåëåé, äëÿ êîòîðûõ ïðîâîäèòñÿ îïðîñ, ñðîê ïðîâåäåíèÿ, äðóãèå âàæíûå ìîìåíòû. Çàïîëíÿòü íå îáÿçàòåëüíî;  Âîïðîñ áåç çàãîëîâêà — ââåñòè â ïîëå äëÿ ââîäà òåêñò âîïðîñà;  Òèï âîïðîñà — îòêðûòü ñïèñîê ðàçíûõ òèïîâ âîïðîñîâ è âûáðàòü íåîáõîäèìûé;  Âàðèàíò îòâåòà — ââåñòè â ïîëå ïåðâûé âàðèàíò îòâåòà íà âîïðîñ. ×òîáû äîáàâèòü åùå îäèí âàðèàíò îòâåòà íà âîïðîñ, ñëåäóåò âûáðàòü êîìàíäó Äîáàâèòü âàðèàíò. Åñëè æå ïðåäóñìàòðèâàåòñÿ åùå è ñâîáîäíûé îòâåò ó÷àñòíèêîâ, òî ñëåäóåò âûáðàòü êîìàíäó Äîáàâèòü âàðèàíò «Äðóãîå». Ïîòîì íåîáõîäèìî âûáðàòü, îáÿçàòåëüíûì ÿâëÿåòñÿ ýòîò âîïðîñ èëè íåò, ïåðåäâèãàÿ âëåâî èëè âïðàâî ïîëçóíîê Îáÿçàòåëüíûé âîïðîñ â íèæíåé ïðàâîé ÷àñòè ôîðìû. Âèä çàïîëíåííîé ôîðìû ñ îäíèì âîïðîñîì ïðåäñòàâëåí íà ðèñóíêå 9.7. Äëÿ ââîäà ñëåäóþùåãî âîïðîñà ñëåäóåò íàæàòü êíîïêó íà áîêîâîé âåðòèêàëüíîé ïàíåëè ñïðàâà âîçëå âîïðîñà è àíàëîãè÷íî çàïîëíèòü ôîðìó äëÿ ñëåäóþùåãî âîïðîñà. Òàêèì ñïîñîáîì íåîáõîäèìî ââåñòè âñå âîïðîñû àíêåòû. Ê âîïðîñàì è îòâåòàì ìîæíî äîáàâëÿòü ãðàôè÷åñêèå èçîáðàæåíèÿ, âûáðàâ ñîîòâåòñòâóþùóþ êíîïêó Äîáàâèòü èçîáðàæåíèå

250 250 0

.

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

Рис. 9.7. Заполненная форма

Ïðè íåîáõîäèìîñòè ââåäåííûå âîïðîñû è âàðèàíòû îòâåòîâ ìîæíî ðåäàêòèðîâàòü. Äëÿ óäàëåíèÿ âàðèàíòà îòâåòà ñëåäóåò â ñîîòâåòñòâóþùåé ñòðîêå íàæàòü êíîïêó

. Äëÿ óäàëåíèÿ âñåãî âîïðîñà — êíîïêó Óäàëèòü

.

Åñëè ñëåäóþùèé âîïðîñ èìååò òàêóþ æå èëè ïîõîæóþ ñòðóêòóðó, êàê è ïðåäûäóùèé, òî äëÿ óñêîðåíèÿ ðàáîòû ìîæíî âûáðàòü êíîïêó Ñîçäàòü êîïèþ

, à ïîòîì îòðåäàêòèðîâàòü òåêñò.

 àíêåòå âîïðîñû ìîæíî ðàçäåëèòü ïî îòäåëüíûì ðàçäåëàì, ââåäÿ äëÿ íèõ íàçâàíèÿ. Äëÿ ýòîãî èñïîëüçóåòñÿ êíîïêà Äîáàâèòü ðàçäåë . Ïîñëå ââîäà âñåõ âîïðîñîâ ñëåäóåò ïðîñìîòðåòü, êàê áóäåò âûãëÿäåòü ñîçäàííàÿ ôîðìà ïðè îòâåòå ðåñïîíäåíòîâ â Èíòåðíåòå (ðèñ. 9.8). Äëÿ ýòîãî íà âåðõíåé ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ ñëåäóåò âûáðàòü êíîïêó Ïðîñìîòð . Ïðîñìîòðåòü òåêñò, îôîðìëåíèå, ïðè íåîáõîäèìîñòè âåðíóòüñÿ â ðåæèì ðåäàêòèðîâàíèÿ (âûáðàòü êíîïêó Ðåäàêòèðîâàòü ôîðìó

) è âíåñòè íåîá-

õîäèìûå èçìåíåíèÿ. Òàêæå ìîæíî èçìåíèòü öâåòîâîå îôîðìëåíèå ôîðìû, âûáðàâ íà âåðõíåé ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ êíîïêó Öâåò è æåëàòåëüíîå îôîðìëåíèå. Êðîìå ýòîãî ìîæíî âûïîëíèòü íàñòðîéêó ñïîñîáà ïîëó÷åíèÿ ðåçóëüòàòîâ âûáîðîì êíîïêè Íàñòðîéêè

.

Рис. 9.8. Вид формы в режиме анкетирования

251 251

Глава 9 Êîãäà ôîðìà äëÿ îïðîñà ñîçäàíà, åå ñëåäóåò îòïðàâèòü ðåñïîíäåíòàì: èëè ïî ññûëêå âûëîæèòü äëÿ îáùåãî äîñòóïà, èëè îòïðàâèòü ññûëêó íà ýëåêòðîííûå àäðåñà êîíêðåòíûì ïîëüçîâàòåëÿì. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò âûáðàòü êíîïêó Îòïðàâèòü íà âåðõíåé ïàíåëè èíñòðóìåíòîâ è íàñòðîèòü íåîáõîäèìûå ïàðàìåòðû â îêíå Îòïðàâèòü (ðèñ. 9.9). Ññûëêó íà ñîçäàííóþ àíêåòó ìîæíî ðàçìåñòèòü íà âàøèõ âåá-ðåñóðñàõ â Èíòåðíåòå, ïðåäîñòàâèâ âîçìîæíîñòü âñåì ïîñåòèòåëÿì âçÿòü ó÷àñòèå â îïðîñå.

Рис. 9.9. Предоставление доступа к форме

Рис. 9.10. Просмотр результатов опроса на вкладке Ответы

Äëÿ òîãî ÷òîáû ïðîñìîòðåòü îòâåòû ðåñïîíäåíòîâ è îáùèå ðåçóëüòàòû îïðîñà, íåîáõîäèìî îòêðûòü íà Google Äèñê ñîçäàííóþ ôîðìó â ðåæèìå ðåäàêòèðîâàíèÿ, ïåðåéòè íà âêëàäêó Îòâåòû è îçíàêîìèòüñÿ ñ ðåçóëüòàòàìè, êîòîðûå àâòîìàòè÷åñêè ïðåäîñòàâëÿþòñÿ â âèäå äèàãðàììû (ðèñ. 9.10). Íà ýòîé æå âêëàäêå âû ìîæåòå çàâåðøèòü îïðîñ, ïåðåäâèíóâ ïîëçóíîê Ïðèíèìàòü îòâåòû â ëåâîå ïîëîæåíèå. Ïîñëå ýòîãî ðåñïîíäåíòû íå ñìîãóò ïðåäîñòàâèòü ñâîè îòâåòû, äàæå åñëè è îòêðîþò àíêåòó. Îòâåòû ðåñïîíäåíòîâ àâòîìàòè÷åñêè ìîæíî çàãðóçèòü â ýëåêòðîííóþ òàáëèöó ñðåäû Google Òàáëèöû (ðèñ. 9.11) äëÿ äàëüíåéøåé îáðàáîòêè ðåçóëüòàòîâ îïðîñà. Äëÿ ýòîãî íà âêëàäêå Îòâåòû ñëåäóåò âûáðàòü êíîïêó Ñîçäàòü òàáëèöó (â äàëüíåéøåì îíà áóäåò èìåòü íàçâàíèå Ïðîñìîòðåòü îòâåòû â Òàáëèöàõ).

Рис. 9.11. Просмотр результатов опроса в виде таблицы

Òàáëèöà àâòîìàòè÷åñêè áóäåò ñîçäàíà íà Google Äèñê, òàêæå åå ìîæíî ñîõðàíèòü íà ëîêàëüíîì êîìïüþòåðå ïîëüçîâàòåëÿ â ôîðìàòå xlsx ýëåêòðîííîé òàáëèöû Excel äëÿ äàëüíåéøåãî èñïîëüçîâàíèÿ.

252 252

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

Îáðàùàåì âíèìàíèå, ÷òî ôîðìà è òàáëèöà âçàèìîñâÿçàíû, òî åñòü ëþáûå èçìåíåíèÿ â îäíîì èç ýòèõ äîêóìåíòîâ àâòîìàòè÷åñêè ïðèâîäÿò ê èçìåíåíèÿì â äðóãîì äîêóìåíòå. Íàïðèìåð, åñëè èçìåíèòü â òàáëèöå òåêñò âîïðîñà, òî ýòè èçìåíåíèÿ ïðîèçîéäóò è â ôîðìå. Òàêèì îáðàçîì, îáùèé àëãîðèòì ïðîâåäåíèÿ îïðîñà ñ ïîìîùüþ Google Ôîðìû âûãëÿäèò òàê: 1. Ñîçäàòü ôîðìó.

2. Ïðîñìîòðåòü åå âèä â ôîðìàòå àíêåòû â ðåæèìå ââîäà îòâåòîâ.

3. Îòïðàâèòü ññûëêó íà àíêåòó îïðåäåëåííûì ïîëüçîâàòåëÿì èëè îïóáëèêîâàòü â Èíòåðíåòå äëÿ îáùåãî äîñòóïà.

4. Äîæäàòüñÿ çàâåðøåíèÿ ñðîêà ïðèéîìà îòâåòîâ.

5. Çàáëîêèðîâàòü âîçìîæíîñòü ïðèéîìà îòâåòîâ ïîñëå çàâåðøåíèÿ ñðîêà îïðîñà.

6. Ïðîñìîòðåòü ñâîäíûå ðåçóëüòàòû îïðîñà.

7. Îáðàáîòàòü ðåçóëüòàòû îïðîñà â ýëåêòðîííîé òàáëèöå (ïðè íåîáõîäèìîñòè).

8. Îïóáëèêîâàòü ðåçóëüòàòû îïðîñà â Èíòåðíåòå (ïðè íåîáõîäèìîñòè). СОЗДАНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБЩИХ ЭЛЕКТРОННЫХ ЗАКЛА ДОК Âû óæå çíàåòå, ÷òî ïîëüçîâàòåëü, ïðîñìàòðèâàÿ ðàçíûå ñàéòû, ìîæåò ñîçäàòü çàêëàäêè íà èíòåðåñíûå äëÿ íåãî ðåñóðñû â ðàçäåëå Çàêëàäêè è ñâîåãî áðàóçåðà. Íî ýòè çàêëàäêè áóäóò äîñòóïíû åìó òîëüêî íà êîíêðåòíîì êîìïüþòåðå, íà êîòîðîì îí âûïîëíÿë òàêèå íàñòðîéêè. È ýòî äîñòàòî÷íî íåóäîáíî. Äëÿ òîãî ÷òîáû çàêëàäêè áûëè äîñòóïíû íà ðàçíûõ óñòðîéñòâàõ, â ðàçíûõ ìåñòàõ ïðåáûâàíèÿ ïîëüçîâàòåëÿ, íåîáõîäèìî ñîõðàíèòü çàêëàäêè â îáëà÷íîé ñðåäå. Çàêëàäêè òàêæå ìîæíî áóäåò äîáàâëÿòü è ïðîñìàòðèâàòü ñ ëþáîãî ìåñòîíàõîæäåíèÿ ïîëüçîâàòåëÿ. Ñóùåñòâóþò ðàçíûå îíëàéí-ñåðâèñû äëÿ ñîõðàíåíèÿ çàêëàäîê íà èíòåðåñíûå è ïîëåçíûå äëÿ ïîëüçîâàòåëÿ ñàéòû.  ñðåäå Google ýòî ñåðâèñ Çàêëàäêè. ×òîáû ñîçäàòü çàêëàäêó, ñëåäóåò: 1. Âîéòè â ñâîþ ó÷åòíóþ çàïèñü Google.

2. Ââåñòè â àäðåñíóþ ñòðîêó îêíà áðàóçåðà https://www.google.com/ bookmarks/.

3. Âûáðàòü êîìàíäó Äîáàâèòü çàêëàäêó.

4. Çàïîëíèòü ñîîòâåòñòâóþùèå ïîëÿ â ôîðìå (ðèñ. 9.12).

5. Âûáðàòü êíîïêó Äîáàâèòü çàêëàäêó.

Рис. 9.12. Создание закладки

253 253 3

Глава 9

Рис. 9.13. Список закладок

Âñå çàêëàäêè áóäóò õðàíèòüñÿ â ñåðâèñå Google Çàêëàäêè (ðèñ. 9.13). Ïðè íåîáõîäèìîñòè ïîëüçîâàòåëü ìîæåò îòêðûòü ñåðâèñ è âûáðàòü íåîáõîäèìóþ çàêëàäêó. К АНАЛЫ НОВОСТЕЙ В СРЕДЕ GOOGLE Ñåãîäíÿ îäíèì èç ðàñïðîñòðàíåííûõ âèäîâ èñïîëüçîâàíèÿ Èíòåðíåòà ÿâëÿåòñÿ îçíàêîìëåíèå ïîëüçîâàòåëåé ñ íîâîñòÿìè è îòñëåæèâàíèå èõ íà ðàçíûõ ñàéòàõ — ïîëüçîâàòåëè çíàêîìÿòñÿ ñ íîâîñòÿìè èç ðàçíûõ óãîëêîâ ìèðà, ðåãèîíà, ãäå îíè ïðîæèâàþò, ñ íîâîñòÿìè íà ïðîôåññèîíàëüíûõ ñàéòàõ, ñàéòàõ ïðåäïðèÿòèé, ó÷åáíûõ çàâåäåíèé è ò.ï. Ó êàæäîãî ïîëüçîâàòåëÿ åñòü ëþáèìûå ñàéòû, êîòîðûå îí ïîñåùàåò ÷àùå âñåãî. Ñî âðåìåíåì ñïèñîê òàêèõ ñàéòîâ äîïîëíÿåòñÿ, èçìåíÿåòñÿ. Ïðîñìîòð íîâîñòåé çàíèìàåò âñå áîëüøå âðåìåíè, ïîòîìó ÷òî ñàéò íåîáõîäèìî îòêðûòü, ïðîñìîòðåòü, íàéòè è ïðîñìîòðåòü îáíîâëåíèÿ. Åñëè íîâîñòè íà ñàéòå îáíîâëÿþòñÿ íå÷àñòî, òî ïîñåùåíèå òàêèõ ñàéòîâ çàáèðàåò ìíîãî âðåìåíè. Äëÿ òîãî ÷òîáû ñîáèðàòü âñå èíòåðåñíûå ïîëüçîâàòåëþ íîâîñòè èç ðàçíûõ ñàéòîâ â îäíîì ìåñòå, ìîæíî èñïîëüçîâàòü ñåðâèñ Google Íîâîñòè (àíãë. Google News). ×òîáû îòêðûòü ñåðâèñ, íåîáõîäèìî çàéòè â âàøó ó÷åòíóþ çàïèñü Google è âûáðàòü â ñïèñêå ïðèëîæåíèé Google Íîâîñòè.  ðåäàêòîðå îòêðîåòñÿ ñàéò íîâîñòåé, íà êîòîðîì âñå íîâîñòè ðàñïðåäåëåíû ïî êàòåãîðèÿì:  ìèðå, Óêðàèíà, Íàóêà è òåõíèêà, Êóëüòóðà è äð. (ðèñ. 9.14).

Рис. 9.14. Окно новостей

254 254 5

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

Ïîëüçîâàòåëü ïðîñìàòðèâàåò êðàòêèå íîâîñòè è ïî æåëàíèþ ìîæåò ïåðåéòè ïî ññûëêå ê ïðîñìîòðó ïîëíîãî òåêñòà íîâîñòè íà ñîîòâåòñòâóþùèé âåá-ñàéò. Îáíîâëåíèå ëåíòû íîâîñòåé ïðîèñõîäèò àâòîìàòè÷åñêè ÷åðåç êàæäûå 15 ìèí. Ïîëüçîâàòåëü ìîæåò íàñòðîèòü êàíàë Google Íîâîñòè ïî ñîáñòâåííîìó óñìîòðåíèþ. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü â ïðàâîì âåðõíåì óãëó ñàéòà êíîïêó Ïåðñîíàëüíûå íàñòðîéêè.

2. Óñòàíîâèòü â äèàëîãîâîì îêíå Ðóáðèêè (ðèñ. 9.15) óðîâåíü çàèíòåðåñîâàííîñòè òåìè èëè èíûìè ðàçäåëàìè íîâîñòåé, èñïîëüçóÿ ïîëçóíêè.

3. Äîáàâèòü ê ñïèñêó äîïîëíèòåëüíûé ðàçäåë, êîòîðûé èíòåðåñóåò ïîëüçîâàòåëÿ (íàïðèìåð, Îáðàçîâàíèå, Êóëèíàðèÿ, Ðîáîòîòåõíèêà è Рис. 9.15. Настройка ò.ï.), ââåäÿ åãî íàçâàíèå â ñîîòâåòñòâóþùåå канала новостей ïîëå, è âûáðàòü êíîïêó .

4. Ïîâòîðèòü ïóíêò 3 äëÿ äðóãèõ êàòåãîðèé íîâîñòåé.

5. Âûáðàòü êíîïêó Ñîõðàíèòü. Òàêæå ìîæíî íàñòðîèòü îòáîð íîâîñòåé íà êîíêðåòíûõ ñàéòàõ. Äëÿ ýòîãî ñëåäóåò ââåñòè íàçâàíèå ñàéòà â ïîëå Èñòî÷íèêè, âûáðàòü êíîïêó íîïêó Ñîõðàíèòü. Работаем аботаем б с компьютером р Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

1. Âîéäèòå â ñâîþ ó÷åòíóþ çàïèñü â ñðåäå Google.

2. Âûïîëíèòå Google Äèñê  Google Äîêóìåíòû.

3. Îòêðîéòå ñïèñîê ôàéëîâ, ê êîòîðûì âàì ïðåäîñòàâëåí äîñòóï äðóãèìè ïîëüçîâàòåëÿìè, â ðàçäåëå Äîñòóïíûå ìíå.

4. Îòêðîéòå òåêñòîâûé äîêóìåíò ñ èìåíåì Äàòû ðîæäåíèÿ ñ äàòàìè ðîæäåíèÿ îäíîêëàññíèêîâ. Ïðîñìîòðèòå èíòåðôåéñ îêíà ïðîãðàììû Google Äîêóìåíòû, êîìàíäû ìåíþ.

5. Âïèøèòå ñâåäåíèÿ î ñåáå â ñòðîêó, íîìåð êîòîðîé ñîîòâåòñòâóåò íîìåðó âàøåãî êîìïüþòåðà.

6. Ïåðåìåñòèòå äîêóìåíò â âàøó ïàïêó Ìîé îáëà÷íûé êàáèíåò.

7. Îòêðîéòå â ðàçäåëå Äîñòóïíûå ìíå ôàéë ïðåçåíòàöèè Íàø ôîòîàëüáîì. Ïðîñìîòðèòå èíòåðôåéñ îêíà ïðèëîæåíèÿ Google, êîìàíäû ìåíþ.

8. Âñòàâüòå íà ñëàéä, íîìåð êîòîðîãî ñîîòâåòñòâóåò íîìåðó âàøåãî êîìïüþòåðà, ñâîþ ôîòîãðàôèþ, ñäåëàéòå ïîäïèñü, ââåäèòå íåîáõîäèìûé òåêñò.

9. Ïåðåìåñòèòå äîêóìåíò â âàøó ïàïêó Ìîé îáëà÷íûé êàáèíåò.

10. Îòêðîéòå â ìåíþ ñðåäû Google ñåðâèñ Google Íîâîñòè. Ïðîñìîòðèòå ñîîáùåíèÿ ñ íîâîñòÿìè.

11. Îòêðîéòå ïàíåëü Ïåðñîíàëüíûå íàñòðîéêè, äîáàâüòå íîâûé ðàçäåë íîâîñòåé Ìîÿ øêîëà. Äîáàâüòå äëÿ ïðîñìîòðà íîâîñòåé ñàéò âàøåé øêîëû. Ñîõðàíèòå íàñòðîéêó.

255 255

Глава 9 12. Îòêðîéòå â ìåíþ ñðåäû Google ñåðâèñ Google Çàêëàäêè. Ñîçäàéòå çàêëàäêè íà ñàéò âàøåé øêîëû è ñàéò âàøåãî íàñåëåííîãî ïóíêòà. Ñîõðàíèòå ñîçäàííûå íàñòðîéêè.

13. Âûéäèòå èç ó÷åòíîé çàïèñè è çàêðîéòå îêíî áðàóçåðà. Самое Са С ое ва важное ое в это э о пункт этом у т Äëÿ ñîçäàíèÿ íîâûõ ýëåêòðîííûõ äîêóìåíòîâ (òåêñòîâûõ äîêóìåíòîâ, ýëåêòðîííûõ òàáëèö, ïðåçåíòàöèé, ðèñóíêîâ è ò.ï.) â îáëà÷íîé ñðåäå Google ìîæíî èñïîëüçîâàòü ñîîòâåòñòâóþùèå îíëàéí-ðåäàêòîðû. Ðàáîòà â ýòèõ ðåäàêòîðàõ î÷åíü ïîõîæà íà ñîîòâåòñòâóþùèå ïðèëîæåíèÿ Microsoft, õîòÿ è ñóùåñòâóþò íåêîòîðûå îòëè÷èÿ. Ðåäàêòîð Google Ôîðìû ïðåäîñòàâëÿåò âîçìîæíîñòü ïðîâåñòè îíëàéíîïðîñû, ñîáðàòü îòâåòû ðåñïîíäåíòîâ â ýëåêòðîííîé òàáëèöå è àâòîìàòè÷åñêè ïîëó÷èòü ñâîäíûå ñòàòèñòè÷åñêèå ðåçóëüòàòû, ïðåäñòàâèâ èõ â âèäå äèàãðàìì. Ñ ïîìîùüþ ýòîãî ñåðâèñà ìîæíî ñîçäàòü òàêæå è òåñòû. Ñ ïîìîùüþ ñåðâèñà Çàêëàäêè ñðåäû Google ìîæíî ñîçäàòü êàòàëîã ñîáñòâåííûõ ññûëîê íà èíòåðåñíûå è ïîëåçíûå ñàéòû, äðóãèå ðåñóðñû. Ñåðâèñ Íîâîñòè ñðåäû Google ïðåäíàçíà÷åí äëÿ ïðîñìîòðà èíòåðåñíûõ ïîëüçîâàòåëÿì íîâîñòåé. Дайте ответы на вопросы 1. Ôàéëû êàêèõ òèïîâ ìîæíî ñîçäàâàòü ñ èñïîëüçîâàíèåì îíëàéí-ðåäàêòîðîâ Google?

2.  ÷åì ñõîäñòâî è â ÷åì îòëè÷èå â èñïîëüçîâàíèè îíëàéí-ðåäàêòîðîâ Google è ðåäàêòîðîâ ïàêåòà Microsoft Office?

3. Êàêèå íîâûå âîçìîæíîñòè ïðåäîñòàâëÿþò îíëàéí-ðåäàêòîðû äëÿ ñîâìåñòíîé ðàáîòû ñ äîêóìåíòàìè?

4. Äëÿ ÷åãî èñïîëüçóåòñÿ êîìàíäà Ñêà÷àòü êàê îíëàéí-ðåäàêòîðîâ Google?

5. Êàêîé ñåðâèñ Google äàåò âîçìîæíîñòü ñîçäàâàòü îíëàéí-ôîðìû è ïðîâîäèòü îíëàéí-îïðîñû?

6. Êàêèå òèïû âîïðîñîâ ìîæíî èñïîëüçîâàòü â ôîðìàõ Google?

7. Êàê ïðåäñòàâëÿþòñÿ ðåçóëüòàòû îïðîñà ñ èñïîëüçîâàíèåì Google Ôîðìû?

8. Êàêîé îáùèé àëãîðèòì ïðîâåäåíèÿ îïðîñà ñ èñïîëüçîâàíèåì Google Ôîðìû?

9.  ÷åì ïðåèìóùåñòâà èñïîëüçîâàíèÿ îíëàéí-ñåðâèñîâ äëÿ ñîõðàíåíèÿ çàêëàäîê?

10. ×åì ïîäïèñêà íà êàíàë íîâîñòåé â ñðåäå Google îòëè÷àåòñÿ îò èñïîëüçîâàíèÿ RSS-êàíàëà? Выполните задания 1. Ñîçäàéòå â ðåäàêòîðå Google Äîêóìåíòû ñî÷èíåíèå Ìîè ïëàíû íà ëåòî. Îòôîðìàòèðóéòå òåêñò ïî ñâîåìó óñìîòðåíèþ. Äàéòå ôàéëó èìÿ çàäàíèå 9.2.1. Ïðåäîñòàâüòå îáùèé äîñòóï äëÿ êîììåíòèðîâàíèÿ ôàéëà äâóì îäíîêëàññíèêàì è ó÷èòåëþ. Ïðîñìîòðèòå èõ êîììåíòàðèè, ïðè íåîáõîäèìîñòè äàéòå îòâåò.

256 256 6

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

2. Ñîçäàéòå â ðåäàêòîðå Google Òàáëèöû òàáëèöó, îòîáðàæàþùóþ ÷èñëåííîñòü íàñåëåíèÿ â Óêðàèíå çà ïîñëåäíèå ïÿòü ëåò (ñâåäåíèÿ íàéäèòå â Èíòåðíåòå). Âû÷èñëèòå ðàçíîñòü ìåæäó ïåðâûì è ïîñëåäíèì ãîäàìè. Îïðåäåëèòå, èñïîëüçóÿ ëîãè÷åñêóþ ôóíêöèþ, ïðîèñõîäèò óìåíüøåíèå èëè ðîñò íàñåëåíèÿ. Ïîñòðîéòå äèàãðàììó äèíàìèêè èçìåíåíèÿ ÷èñëåííîñòè íàñåëåíèÿ. Îòôîðìàòèðóéòå äèàãðàììó ïî ñâîåìó óñìîòðåíèþ. Äàéòå ôàéëó èìÿ çàäàíèå 9.2.2. Ïðåäîñòàâüòå îáùèé äîñòóï äëÿ ðåäàêòèðîâàíèÿ ôàéëà îäíîìó îäíîêëàññíèêó è ó÷èòåëþ äëÿ èçìåíåíèÿ òèïà ïîñòðîåííîé äèàãðàììû.

3. Ñîçäàéòå â ðåäàêòîðå Google Ïðåçåíòàöèè ïðåçåíòàöèþ Ìîÿ ìàëåíüêàÿ ðîäèíà, èñïîëüçóÿ èçîáðàæåíèÿ, êîòîðûå â ñîîòâåòñòâóþùóþ ïàïêó çàãðóçèëè îäíîêëàññíèêè íà ïðåäûäóùåì óðîêå. Äàéòå ôàéëó èìÿ çàäàíèå 9.2.3. Ïðåäîñòàâüòå íåñêîëüêèì äðóçüÿì è ó÷èòåëþ îáùèé äîñòóï äëÿ ïðîñìîòðà ñîçäàííîãî ôàéëà.

4. Ñîçäàéòå â ðåäàêòîðå Google Ðèñóíêè ðèñóíîê î ëåòå èç 2–3 îáúåêòîâ. Äàéòå ôàéëó èìÿ çàäàíèå 9.2.4. Ïðåäîñòàâüòå ê íåìó äîñòóï íåñêîëüêèì îäíîêëàññíèêàì è ó÷èòåëþ. Íàðèñóéòå ñ íèìè îáùèé ðèñóíîê «Ñêîðî ëåòî!», â êîòîðîì êàæäûé èç íèõ äîáàâèë ê ðèñóíêó 2–3 îáúåêòà.

5. Ñîçäàéòå àíêåòó îá èñïîëüçîâàíèè Èíòåðíåòà ðîäèòåëÿìè è áëèçêèìè ó÷åíèêîâ âàøåé øêîëû. Ïðèãëàñèòå èõ ê ó÷àñòèþ â îïðîñå. ×åðåç íåäåëþ ïðîñìîòðèòå ðåçóëüòàòû è îáñóäèòå èõ ñî ñâåðñòíèêàìè.

6. Ñîçäàéòå òåñò äëÿ ïðîâåðêè ïîíèìàíèÿ ó÷åíèêàìè 9-õ êëàññîâ íàçíà÷åíèÿ ñåðâèñîâ Google. Îòïðàâüòå îäíîêëàññíèêàì ññûëêó íà òåñò, ïî åãî ðåçóëüòàòàì ñîçäàéòå ïðåçåíòàöèþ.

7. Îçíàêîìüòåñü ñ îíëàéí-ñåðâèñîì äëÿ ñîõðàíåíèÿ çàêëàäîê Ñontentle (www.contentle.com). Ñîçäàéòå êàòàëîã èç ïÿòè çàêëàäîê. Îòïðàâüòå ññûëêó íà íåãî ó÷èòåëþ èíôîðìàòèêè ïî ýëåêòðîííîé ïî÷òå.

8. Ïðîñìîòðèòå íîâîñòè ÷åðåç âàøó ó÷åòíóþ çàïèñü Google. Íàñòðîéòå ïîëó÷åíèå íîâîñòåé ïî òåìå Àñòðîíîìèÿ. Ñîõðàíèòå íàñòðîéêó.

ÏÐÀÊÒÈ×ÅÑÊÀß ÐÀÁÎÒÀ № 12 «Офисные веб-программы для создания общих документов. Опрос с использованием онлайн-форм»

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Ðàçðàáîòàéòå îáùèé ïðîåêò íà îäíó èç òåì: «Êåì ÿ õî÷ó ñòàòü?», «Êàê ÿ áóäó ïðîâîäèòü ëåòî?», «Èíòåðíåò — äîáðî èëè çëî?», «Óòîíåò ëè ÷åëîâå÷åñòâî â îêåàíå èíôîðìàöèè?». Äëÿ ñîçäàíèÿ ïðîåêòà: 1. Îáúåäèíèòåñü â ãðóïïû ïî òðè ÷åëîâåêà â êàæäîé.

2. Îáñóäèòå â ãðóïïå òåìó ïðîåêòà, åãî ñòðóêòóðó, ñîñòàâüòå ïëàí ðàçðàáîòêè ïðîåêòà, ðàñïðåäåëèòå ðîëè ó÷àñòíèêîâ ïðîåêòà.

3. Íà Google Äèñê ñîçäàéòå îáùóþ ïàïêó Íàø ïðîåêò.

4. Ïîäãîòîâüòå êîëëåêòèâíî ðàçíûå ñîñòàâëÿþùèå ïðîåêòà ñ èñïîëüçîâàíèåì îíëàéí-ðåäàêòîðîâ Google è ñîõðàíèòå èõ â îáùåé ïàïêå:  îíëàéí-ôîðìó èç ÷åòûðåõ âîïðîñîâ äëÿ ïðîâåäåíèÿ îïðîñà â ðàìêàõ òåìàòèêè ïðîåêòà;  â ýëåêòðîííîé òàáëèöå ïî ðåçóëüòàòàì îïðîñà ñäåëàéòå íåîáõîäèìûå âû÷èñëåíèÿ è ïîñòðîéòå ñîîòâåòñòâóþùèå äèàãðàììû; 257 257 5

Глава 9  â ïðåçåíòàöèè ïðåäñòàâüòå ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû è ðàáîòó âàøåé ãðóïïû íàä ïðîåêòîì;  êî âñåì ñîçäàííûì äîêóìåíòàì ïðåäîñòàâüòå îáùèé äîñòóï äëÿ ðåäàêòèðîâàíèÿ ÷ëåíàì âàøåé ãðóïïû è ó÷èòåëþ, äðóãèì îäíîêëàññíèêàì — äîñòóï äëÿ êîììåíòèðîâàíèÿ.

5. Ïðîñìîòðèòå ìàòåðèàëû ïðîåêòîâ äðóãèõ ãðóïï, äîáàâüòå êîììåíòàðèè ê èõ äîêóìåíòàì.

6. Ïðåçåíòóéòå âàø ïðîåêò îäíîêëàññíèêàì.

9.3. ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ ВЕБ-САЙТОВ. Й КОНСТРУИРОВАНИЕ САЙТОВ 1. ×òî òàêîå äèçàéí? Êàêèå îñíîâíûå ïðèíöèïû äèçàéíà ïðåçåíòàöèè è ñëàéäîâ?

2. ×òî òàêîå âåðñòêà? Êàêîâî åå çíà÷åíèå â ïðîöåññå ñîçäàíèÿ ïóáëèêàöèé?

3. Èç ÷åãî ñîñòîèò äîìåííîå èìÿ èíòåðíåò-ðåñóðñà; URL-àäðåñ?

ЭЛЕМЕНТЫ СТРУКТУРЫ ВЕБ-СТРАНИЦ Âåá-ñòðàíèöû ÿâëÿþòñÿ èíôîðìàöèîííûìè ðåñóðñàìè ñëóæáû World Wide Web, è âû óæå îçíàêîìèëèñü ñ òåì, êàê âûïîëíèòü ïîèñê è ïðîñìîòð ýòèõ ðåñóðñîâ. Òåïåðü ðàññìîòðèì ñïîñîáû èõ ñîçäàíèÿ. Â ñòðóêòóðå âåá-ñòðàíèöû ìîæíî âûäåëèòü ñëåäóþùèå ñîñòàâëÿþùèå (ðèñ. 9.16):  êîíòåíò (àíãë. content — ñîäåðæàíèå) — ñîäåðæàòåëüíîå íàïîëíåíèå âåá-ñòðàíèöû, äîñòóïíîå ïîëüçîâàòåëþ: òåêñòû, èçîáðàæåíèÿ, âèäåî, çâóêîâûå äàííûå è äð.;  ýëåìåíòû íàâèãàöèè — ñðåäñòâà äëÿ ïåðåõîäà íà äðóãèå âåá-ñòðàíèöû;  äèçàéí — ýëåìåíòû ñòðóêòóðèçàöèè êîíòåíòà è åå ôîðìàòèðîâàíèÿ, îôîðìëåíèå ñòðàíèöû.

2

1 1 3 1. Ýëåìåíòû íàâèãàöèè

2. Äèçàéí

3. Êîíòåíò

Рис. 9.16. Составляющие веб-страницы

258 258 8

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

Âåá-ñòðàíèöû ÿâëÿþòñÿ òåêñòîâûìè äîêóìåíòàìè. Èõ ñîçäàþò ñ èñïîëüçîâàíèåì ÿçûêà ðàçìåòêè ãèïåðòåêñòà HTML (àíãë. Hyper Text Markup Language — ÿçûê ðàçìåòêè ãèïåðòåêñòà).  íèõ ñîäåðæèòñÿ HTML-êîä ñòðàíèöû, ñîñòîÿùåé èç äàííûõ äâóõ òèïîâ:  òåêñòà, êîòîðûé áóäåò îòîáðàæàòüñÿ íà ñòðàíèöå; g — ÿðëûê, ïðèçíàê) — êîìàíä, êîòîðûå îïðåäåëÿþò  òåãîâ (àíãë. tag ðàçìåòêó òåêñòà: åãî ñòðóêòóðó, ôîðìàò ôðàãìåíòîâ òåêñòà, îáåñïå÷èâàþò âñòàâêó íåòåêñòîâûõ îáúåêòîâ íà ñòðàíèöó è äð. Ïðîñìîòðåòü HTML-êîä âåá-ñòðàíèöû, îòêðûòîé â îêíå áðàóçåðà Google Chrome, ìîæíî, âûáðàâ â êîíòåêñòíîì ìåíþ ñòðàíèöû êîìàíäó Ïðîñìîòð êîäà ñòðàíèöû. Íà ðèñóíêå 9.17 ïðèâåäåíî èçîáðàæåíèå ÷àñòè âåá-ñòðàíèöû è ñîîòâåòñòâóþùèé ôðàãìåíò HTML-êîäà.

Рис. 9.17. Фрагмент веб-страницы и соответствующий фрагмент HTML-кода

Для тех, кто хочет знать больше Во фрагменте кода, приведенном на рисунке 9.17, присутствуют следующие теги,, определяющие р д щ структуру ру уру страницы: р ц <img src«…»/> — тег вставки на веб-страницу изображения и установки значений его свойств. В приведенном фрагменте на страницу вставлено изображение р из ф файла /Ревет и стонет Д Днепр р широкий/Шевченко.jpg. р jpg <h1> … </h1> — тег создания заголовка на веб-странице. В созданном заголовке выводится д текст: Ревет и стонет Д Днепр р широкий р ; <strong> … </strong> — тег выделения фрагмента текста полужирным начертанием. р На странице р ц выделен д текст: Тарас р Шевченко. <p> … </p> — тег создания абзаца на веб-странице. В одном из абзацев размещен р щ текст: Перевод р на русский ру язык. <a href«…»> … </a> — тег создания гиперссылки. В приведенном фрагменте гиперссылка связана со словами Антон Морозов и обеспечивает переход на веб-страницу с адресом www.stihi.ru/avtor/anton1morozov2.

259 259 9

Глава 9 ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ ВЕБ-САЙТА Ðàçðàáîòêà âåá-ñàéòà ñîñòîèò èç íåñêîëüêèõ ýòàïîâ. Ýòè ýòàïû àíàëîãè÷íû ýòàïàì ðåøåíèÿ çàäà÷ ñ èñïîëüçîâàíèåì êîìïüþòåðà.

1. Ïîñòàíîâêà çàäàíèÿ. Íà ýòîì ýòàïå îïðåäåëÿåòñÿ öåëü ñîçäàíèÿ ñàéòà, åãî îñíîâíàÿ òåìàòèêà, àíàëèçèðóþòñÿ ñàéòû òàêîé æå èëè ïîõîæåé òåìàòèêè.  èòîãå ðàçðàáîò÷èê äîëæåí çíàòü:  öåëü, ñ êîòîðîé ñîçäàåòñÿ ñàéò;  òåìàòèêó ñàéòà, îòëè÷èÿ ñàéòà îò äðóãèõ ñàéòîâ òàêîé æå òåìàòèêè;  àóäèòîðèþ ïîòåíöèàëüíûõ ïîñåòèòåëåé ñàéòà: âîçðàñò, ïîë, êðóã èíòåðåñîâ è ò.ï.;  ïåðå÷åíü ñåðâèñîâ äëÿ ðàçìåùåíèÿ íà ñàéòå: ôîðóì, ÷àò, ïîèñêîâàÿ ñèñòåìà, âåá-êàòàëîã, ýëåêòðîííàÿ ïî÷òà è äð.;  ïåðñïåêòèâû ðàçâèòèÿ ñàéòà.

2. Îïðåäåëåíèå ñòðóêòóðû ñàéòà. Íà ýòîì ýòàïå âàæíî ñîñòàâèòü ïåðå÷åíü ðàçäåëîâ ñàéòà äëÿ ôîðìèðîâàíèÿ ñèñòåìû íàâèãàöèè, ñïèñîê ñòðàíèö, îïðåäåëèòü ñâÿçü ìåæäó íèìè. Êîëè÷åñòâî ñòðàíèö áóäåò çàâèñåòü îò èíôîðìàöèîííîãî íàïîëíåíèÿ. Ðåçóëüòàòîì äîëæíà ñòàòü êàðòà ñàéòà — ñõåìà, êîòîðàÿ âèçóàëüíî îòîáðàæàåò èåðàðõèþ ñòðàíèö ñàéòà, ñâÿçü è ïåðåõîäû ìåæäó íèìè, òî åñòü âíóòðåííþþ ñòðóêòóðó ó ñàéòà. Íàïðèìåð, äëÿ ñàéòà âàøåãî êëàññà, îñíîâíûìè ïîñåòèòåëÿìè êîòîðîãî áóäóò ó÷åíèêè êëàññà, èõ ðîäèòåëè è áëèçêèå, êàðòà ñàéòà ìîæåò áûòü òàêîé, êàê íà ðèñóíêå 9.18.

Рис. 9.18. Пример карты сайта

3. Ðàçðàáîòêà ñòðóêòóðû âåá-ñòðàíèö ñàéòà. Ñëåäóþùèì çàäàíèåì ÿâëÿåòñÿ îïðåäåëåíèå ñòðóêòóðû âíåøíåãî âèäà âåá-ñòðàíèö. Ïîñêîëüêó äëÿ áîëüøèíñòâà ñòðàíèö ñàéòà ðåêîìåíäóåòñÿ ïðèìåíÿòü åäèíûé ñòèëü îôîðìëåíèÿ, òî íåîáõîäèìî îïðåäåëèòü ñõåìó ðàñïîëîæåíèÿ íà ñòðàíèöàõ îñíîâíûõ áëîêîâ: êàê áóäåò ðàñïîëîæåí îñíîâíîé ìàòåðèàë, äîïîëíè260 60

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

òåëüíûå èíôîðìàöèîííûå è ðåêëàìíûå áëîêè, àíîíñû, ìåíþ, ñ÷åò÷èê ïîñåòèòåëåé è ò.ï. Êàê ïðàâèëî, íà âåá-ñòðàíèöàõ ðàçìåùàþò:  âåðõíèé áëîê — çàãîëîâîê, â êîòîðîì ñîäåðæàòñÿ ëîãîòèï è íàçâàíèå Блок заголовка ñàéòà;  áëîê íàâèãàöèè (ìåíþ) äëÿ ïåðåБлок õîäà ê îñíîâíûì ðàçäåëàì ñàéòà; Информационный блок нави èíôîðìàöèîííûé áëîê ñ îñíîâгации íûì ìàòåðèàëîì, êîòîðûé çàíèìàåò öåíòðàëüíóþ ÷àñòü ñòðàíèöû; Подвал  íèæíèé áëîê — ïîäâàë, äëÿ ðàçìåùåíèÿ êîíòàêòíûõ äàííûõ, ñîРис. 9.19. Пример структуры îáùåíèÿ îá àâòîðñêèõ ïðàâàõ è веб-страниц сайта ò.ï. Ïðèìåð ñòðóêòóðû âåá-ñòðàíèö ñàéòà ïðèâåäåí íà ðèñóíêå 9.19. Åñëè ðàçðàáîòêà ñòðàíèö ñàéòà áóäåò îñóùåñòâëÿòüñÿ àâòîìàòèçèðîâàííûìè ñðåäñòâàìè, òî ñòðóêòóðà âåá-ñòðàíèö ìîæåò áûòü ïðåäëîæåíà â øàáëîíå ñòðàíèöû.

4. Ðàçðàáîòêà äèçàéí-ìàêåòà ñòðàíèö ñàéòà. Äèçàéí-ìàêåò ñòðàíèö âêëþ÷àåò íàáîð çíà÷åíèé ñâîéñòâ òåêñòîâûõ è ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ ñòðàíèöû: öâåòîâîé ãàììû ñòðàíèö, ýëåìåíòîâ ãðàôè÷åñêîãî îôîðìëåíèÿ, íàáîðà øðèôòîâ è äð., òî åñòü îïðåäåëÿåò ñòèëü ñàéòà. Îñíîâà äèçàéí-ìàêåòà — ïðåäâàðèòåëüíî ðàçðàáîòàííàÿ âíåøíÿÿ ñòðóêòóðà ñòðàíèö ñàéòà. Âàæíî, ÷òîáû ñòèëü ñîîòâåòñòâîâàë íàçíà÷åíèþ ñàéòà, îñîáåííîñòÿì îñíîâíîé àóäèòîðèè, íà êîòîðóþ ðàññ÷èòàí ñàéò, áûë óäîáåí äëÿ âîñïðèÿòèÿ îñíîâíîãî ìàòåðèàëà. Äèçàéí-ìàêåò (ðèñ. 9.20) ìîæåò áûòü ðàçðàáîòàí äèçàéíåðîì â ãðàôè÷åñêîì ðåäàêòîðå, íàðèñîâàí íà áóìàãå è ò.ï. Åñëè ðàçðàáîòêà ñàéòà áóäåò îñóùåñòâëÿòüñÿ àâòîìàòèçèðîâàííûìè ñðåäñòâàìè, òî âàðèàíòû äèçàéí-ìàêåòà ìîãóò áûòü ïðåäëîæåíû â òåìàõ ñàéòà.

5. Ñîçäàíèå è âåðñòêà ñòðàíèö ñàéòà. Ñîçäàþòñÿ ñòðàíèöû, êàê ïðàâèëî, ñ èñïîëüçîâàíèåì òåãîâ ÿçûêà HTML. Â ïðîöåññå ñîçäàíèÿ ïðîèñõîäèò

Рис. 9.20. Пример дизайн-макета

261 6

Глава 9 âåðñòêà ñòðàíèö. Âåðñòêà — ýòî ïðîöåññ ðàçìåùåíèÿ íà ñòðàíèöå ïðè åå ñîçäàíèè òåêñòîâûõ, ãðàôè÷åñêèõ è äðóãèõ îáúåêòîâ òàê, ÷òîáû ñòðàíèöà ïðèîáðåëà âèä â ñîîòâåòñòâèè ñ ðàçðàáîòàííûì äèçàéí-ìàêåòîì. Íà ýòîì ýòàïå îñóùåñòâëÿåòñÿ è èíôîðìàöèîííîå íàïîëíåíèå ñàéòà.

6. Åñëè íà ýòàïå ïîñòàíîâêè çàäàíèÿ ïðåäóñìàòðèâàëîñü ðàçìåùåíèå íà ñàéòå äîïîëíèòåëüíûõ ñåðâèñîâ è ñðåäñòâ îáðàòíîé ñâÿçè, òàêèõ êàê ñèñòåìû ïîèñêà, ãîëîñîâàíèÿ, ôîðóìû è äð., òî íåîáõîäèì åùå è ýòàï ïðîãðàììèðîâàíèÿ ñàéòà.

7. Ðàçìåùåíèå (ïóáëèêàöèÿ) ñàéòà â Èíòåðíåòå. Íà ïðåäûäóùèõ ýòàïàõ ñîçäàííûå âåá-ñòðàíèöû ìîãëè õðàíèòüñÿ íà ëîêàëüíîì êîìïüþòåðå ðàçðàáîò÷èêà. Íà ýòîì ýòàïå ñàéò ïîëó÷àåò äîìåííîå èìÿ è ðàçìåùàåòñÿ íà ñåðâåðå. Ïîñëå ýòîãî ñàéò ñòàíîâèòñÿ äîñòóïíûì äëÿ ïðîñìîòðà ïîëüçîâàòåëÿìè Èíòåðíåòà, åñëè îí èëè åãî ÷àñòü íå èìåþò îãðàíè÷åíèé íà äîñòóï. Ñåðâåð, íà êîòîðîì ðàçìåùàåòñÿ ñàéò, äîëæåí îêàçûâàòü óñëóãè õîñòèíãà. Õîñòèíã (àíãë. hosting — îêàçûâàòü ãîñòåïðèèìñòâî) — âûäåëåíèå àïïàðàòíûõ è ïðîãðàììíûõ ðåñóðñîâ ñåðâåðà äëÿ ðàçìåùåíèÿ ôàéëîâ ïîëüçîâàòåëÿ, îáåñïå÷åíèÿ äîñòóïà ê íèì, îáðàáîòêè çàïðîñîâ è äð. Îðãàíèçàöèè, êîòîðûå îêàçûâàþò óñëóãè õîñòèíãà, íàçûâàþò õîñòèíã-ïðîâàéäåðàìè. Ñóùåñòâóþò îíëàéí-ñèñòåìû êîíñòðóèðîâàíèÿ ñàéòîâ, êîòîðûå îäíîâðåìåííî ñ óñëóãàìè ðàçðàáîòêè âåá-ñàéòîâ îêàçûâàþò óñëóãè áåñïëàòíîãî õîñòèíãà. Òàêèìè ÿâëÿþòñÿ ñèñòåìû Google Ñàéòû, Weebly, uCoz è äð.  ýòèõ ñèñòåìàõ ñîçäàíèå âåá-ñàéòà îñóùåñòâëÿåòñÿ ñðàçó â îíëàéí-ðåæèìå íà ñåðâåðå õîñòèíãà. Для тех, кто хочет знать больше Для того чтобы ваш сайт начали посещать пользователи Интернета, желательно зарегистрировать его в поисковых системах и каталогах, разместить ссылку на него на других сайтах. Этот процесс называют популяризацией, или продвижением сайта. Для популяризации используют и другие средства, но важно, чтобы материалы вашего сайта были достойны того, чтобы ими заинтересовались посетители.

АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ СОЗДАНИЕ ВЕБ-САЙТА Ñîçäàíèå âåá-ñàéòà ñðåäñòâàìè îíëàéí-ñèñòåìû êîíñòðóèðîâàíèÿ ñàéòîâ ïðîèñõîäèò â íåñêîëüêî øàãîâ: 1. Ðåãèñòðàöèÿ ó÷åòíîé çàïèñè íà ñåðâåðå îíëàéí-ñèñòåìû êîíñòðóèðîâàíèÿ ñàéòîâ.

2. Âûáîð íàçâàíèÿ ñàéòà è øàáëîíà åãî îôîðìëåíèÿ.

3. Ñîçäàíèå ñòðàíèö ñàéòà, ñèñòåìû íàâèãàöèè.

4. Çàïîëíåíèå ñòðàíèö êîíòåíòîì.

5. Ïóáëèêàöèÿ ñàéòà. Ðàññìîòðèì, êàê ïðîèñõîäèò ïðîöåññ ðàçðàáîòêè âåá-ñàéòà ñðåäñòâàìè, êîòîðûå áåñïëàòíî ïðåäîñòàâëÿåò ïîëüçîâàòåëÿì âåá-ñåðâåð Google. Ñîîòâåòñòâóþùèé ñåðâèñ èìååò íàçâàíèå Google Ñàéòû. Ó÷åòíóþ çàïèñü Google âû óæå ñîçäàâàëè, ðàáîòàÿ ñ ýëåêòðîííîé ïî÷òîé è îáùèìè äîêóìåíòàìè Google.

262 6

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

Äëÿ ñîçäàíèÿ ñàéòà ñëåäóåò: 1. Âîéòè íà Google Äèñê ñ âàøåé ó÷åòíîé çàïèñüþ Google.

2. Âûïîëíèòü Ñîçäàòü  Åùå  Google Ñàéòû.

3. Ïðîñìîòðåòü èíñòðóêöèþ ïî ñîçäàíèþ ñàéòà, èñïîëüçóÿ ïàíåëü Add content (àíãë. add content — äîáàâèòü ñîäåðæàíèå), èëè çàêðûòü åå. Ïîñëå âûïîëíåíèÿ ýòèõ äåéñòâèé â îêíå áðàóçåðà áóäåò îòêðûòà ãëàâíàÿ ñòðàíèöà íîâîãî ñàéòà (ðèñ. 9.21).  ïðàâîé ÷àñòè îêíà îòêðîåòñÿ áîêîâàÿ ïàíåëü ñ ýëåìåíòàìè óïðàâëåíèÿ, ïðåäíàçíà÷åííûìè äëÿ ñîçäàíèÿ, ðåäàêòèðîâàíèÿ è ôîðìàòèðîâàíèÿ âåá-ñòðàíèö ñàéòà. Îäíîâðåìåííî íà Google Äèñêå ïîÿâèòñÿ ýñêèç ñàéòà ñ íàäïèñüþ Áåç íàçâàíèÿ, êîòîðîìó ñîîòâåòñòâóåò çíà÷îê

.

 äàëüíåéøåì äëÿ ðåäàêòèðîâàíèÿ âàøåãî ñàéòà — äîáàâëåíèÿ è ðåäàêòèðîâàíèÿ âåá-ñòðàíèö, èçìåíåíèÿ îôîðìëåíèÿ è ò.ï. — âàì ñëåäóåò èñïîëüçîâàòü èíñòðóìåíòû áîêîâîé ïàíåëè. Îòêðûòü ñàéò â ðåæèìå ðåäàêòèðîâàíèÿ ìîæíî äâîéíûì ùåë÷êîì íà åãî ýñêèçå íà Google Äèñêå.

Рис. 9.21. Главная страница нового сайта

Рис. 9.22. Темы оформления сайтов Google

ВЫБОР НАЗВАНИЯ САЙТА И ШАБЛОНА ОФОРМЛЕНИЯ ×òîáû äàòü íàçâàíèå ñàéòó, ñëåäóåò ââåñòè åãî â ïîëå Óêàæèòå íàçâàíèå ñàéòà â âåðõíåé ÷àñòè çàãîëîâêà ñòðàíèöû ñëåâà. Îäíîâðåìåííî áóäåò èçìåíåí íà íàçâàíèå ñàéòà òåêñò Áåç íàçâàíèÿ è ïîäïèñü ýñêèçà ñàéòà íà Google Äèñêå. Êàê è äëÿ äîêóìåíòîâ Google, âñå èçìåíåíèÿ, âûïîëíåííûå íà ñàéòå, áóäóò ñîõðàíÿòüñÿ àâòîìàòè÷åñêè. Äëÿ âûáîðà øàáëîíà îôîðìëåíèÿ ñàéòà ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü âêëàäêó Òåìû â ïðàâîé ÷àñòè îêíà.

2. Âûáðàòü îäíó èç ïðåäëîæåííûõ òåì îôîðìëåíèÿ (ðèñ. 9.22).

3. Âûáðàòü öâåòîâóþ ãàììó è ñòèëü øðèôòà èç ÷èñëà ïðåäëîæåííûõ äëÿ âûáðàííîé òåìû.

263 63

Глава 9 Ìîæíî òàêæå èçìåíèòü âèä çàãîëîâêà íà ñòðàíèöàõ ñàéòà. Ïîñëå íàâåäåíèÿ óêàçàòåëÿ íà çàãîëîâîê ïîÿâëÿåòñÿ ïàíåëü íàñòðîåê ñ êîìàíäàìè Èçìåíèòü èçîáðàæåíèå è Òèï çàãîëîâêà. Âûáîð ïåðâîé êîìàíäû ïðèâîäèò ê îòêðûòèþ ñïèñêà èçîáðàæåíèé, êîòîðûå ìîãóò áûòü èñïîëüçîâàíû â çàãîëîâêå ñòðàíèöû. Ïðè âûáîðå âòîðîé êîìàíäû ïîÿâëÿåòñÿ âîçìîæíîñòü èçìåíåíèÿ òèïà çàãîëîâêà — Áîëüøîé áàííåð, Áàííåð èëè Òîëüêî çàãîëîâîê. СОЗДАНИЕ ВЕБ-СТРАНИЦ Ñðàçó ïîñëå ñîçäàíèÿ ñàéò ñîäåðæèò òîëüêî îäíó ñòðàíèöó, êîòîðàÿ ÿâëÿåòñÿ ãëàâíîé ñòðàíèöåé ñàéòà. Êàæäàÿ ñòðàíèöà ñàéòà èìååò íàçâàíèå. Íàçâàíèå ãëàâíîé ñòðàíèöû íóæíî ââåñòè â ïîëå Çàãîëîâîê ñòðàíèöû. Äëÿ ñîçäàíèÿ íîâîé ñòðàíèöû íà ñàéòå ñëåäóåò: 1. Âûáðàòü âêëàäêó Ñòðàíèöû â ïðàâîé ÷àñòè îêíà.

2. Âûáðàòü êíîïêó Äîáàâèòü ñòðàíèöó

.

3. Ââåñòè íàçâàíèå ñòðàíèöû â ïîëå Íàçâàíèå ñòðàíèöû.

4. Âûáðàòü ãèïåðññûëêó Ãîòîâî. Ïàíåëü íàâèãàöèè ôîðìèðóåòñÿ àâòîìàòè÷åñêè ïðè ñîçäàíèè íîâûõ ñòðàíèö è îòîáðàæàåòñÿ ïî óìîë÷àíèþ â âåðõíåé ÷àñòè çàãîëîâêà êàæäîé ñòðàíèöû ñïðàâà. Ïîðÿäîê ñòðàíèö ìîæíî ìåíÿòü, ïåðåòÿíóâ â ïðàâîé ÷àñòè îêíà áëîê çàãîëîâêà ñòðàíèöû â íåîáõîäèìîå ìåñòî. Äëÿ ñîçäàíèÿ ãëàâíîé ñòðàíèöû òåìàòè÷åñêîãî ðàçäåëà íóæíî ïåðåòÿíóòü áëîêè çàãîëîâêîâ äðóãèõ ñòðàíèö ýòîãî ðàçäåëà íà çàãîëîâîê ãëàâíîé ñòðàíèöû ðàçäåëà. Íà ðèñóíêå 9.23 ïðèâåäåí âèä âêëàäêè Ñòðàíèöû ïðè ïåðåòÿãèâàíèè çàãîëîâêà ñòðàíèöû Ó÷åáíûå ìàòåðèàëû â òåìàòè÷åñêèé ðàçäåë Ó÷åáà. Òàêèì îáðàçîì ôîðìèðóåòñÿ âíóòðåííÿÿ ñòðóêòóðà ñàéòà. ВСТАВК А ОБЪЕКТОВ НА ВЕБ-СТРАНИЦУ

Рис. 9.23. Вкладка Страницы

264 26 6

Íà âåá-ñòðàíèöó ìîæíî âñòàâèòü ðàçíûå îáúåêòû: òåêñòîâûå ïîëÿ, èçîáðàæåíèÿ, ãèïåðññûëêè, äîêóìåíòû, ðàçìåùåííûå íà Google Äèñêå, è ò.ï. Äëÿ ýòîãî ïðåäíàçíà÷åíà âêëàäêà Âñòàâêà â ïðàâîé ÷àñòè îêíà áðàóçåðà. Âñå îáúåêòû, êîòîðûå äîáàâëÿþòñÿ íà âåá-ñòðàíèöó, ðàçìåùàþòñÿ â îòäåëüíûõ áëîêàõ. Êàæäûé áëîê ìîæíî ïåðåìåñòèòü, èçìåíèòü åãî ðàçìåðû, èñïîëüçóÿ ìàðêåðû íà ãðàíèöàõ, è óäàëèòü. Äëÿ êàæäîãî áëîêà îòêðûâàåòñÿ îòäåëüíàÿ ïàíåëü íàñòðîåê. Íàçíà÷åíèå îòäåëüíûõ ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ âêëàäêè Âñòàâêà ïðèâåäåíî â òàáëèöå 9.2.

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

Òàáëèöà 9.2 Íàçíà÷åíèå îòäåëüíûõ ýëåìåíòîâ óïðàâëåíèÿ âêëàäêè Âñòàâêà Ýëåìåíò óïðàâëåíèÿ

Íàçíà÷åíèå Äëÿ ñîçäàíèÿ áëîêà ââîäà òåêñòà Äëÿ âñòàâêè èçîáðàæåíèÿ ñ Google Äèñêà, ïî URL-àäðåñó èç Èíòåðíåòà, ñ êîìïüþòåðà è ò.ï. Äëÿ âñòàâêè èçîáðàæåíèÿ ñ íîñèòåëåé äàííûõ âàøåãî êîìïüþòåðà Äëÿ âñòàâêè îáúåêòîâ ðàçíûõ òèïîâ ñ ðåñóðñîâ Èíòåðíåòà èëè ññûëîê íà íèõ ïî èõ URL-àäðåñó

Äëÿ ïîèñêà è âñòàâêè âèäåî ñ ñåðâèñà YouTube Äëÿ âñòàâêè ñîçäàííîãî âàìè êàëåíäàðÿ â ñåðâèñå Google Êàëåíäàðü Äëÿ âñòàâêè ñîçäàííîé âàìè êàðòû â ñåðâèñå Google Êàðòû Äëÿ âñòàâêè äîêóìåíòîâ ðàçíûõ òèïîâ ñ âàøåãî Google Äèñêà

Äëÿ óäàëåíèÿ âñòàâëåííîãî îáúåêòà ñëåäóåò âûáðàòü êíîïêó Óäàëèòü íà ïàíåëè íàñòðîåê áëîêà îáúåêòà. Äëÿ ïðåäâàðèòåëüíîãî ïðîñìîòðà ñòðàíèö ñîçäàííîãî ñàéòà ìîæíî âûáðàòü êíîïêó Ïðåäâàðèòåëüíûé ïðîñìîòð

â âåðõíåé ÷àñòè îêíà áðà-

óçåðà.  ýòîì ðåæèìå ìîæíî óâèäåòü, êàê áóäåò âûãëÿäåòü ñàéò ïðè ïðîñìîòðå åãî íà áîëüøîì ýêðàíå, ïëàíøåòå èëè òåëåôîíå. Äëÿ ýòîãî ïðåäíàçíà÷åíû êíîïêè íà ïàíåëè óïðàâëåíèÿ ïðåäâàðèòåëüíûì ïðîñìîòðîì (ðèñ. 9.24). Âûéòè èç ðåæèìà ïðåäâàðèòåëüíîãî ïðîñìîòðà ìîæíî âûáîðîì êíîïêè

.

Рис. 9.24. Панель управления предварительным просмотром сайта

ПУБЛИК АЦИЯ САЙТА Ñîçäàííûé âàìè ñàéò áóäåò îñòàâàòüñÿ íåäîñòóïíûì äëÿ ïîëüçîâàòåëåé Èíòåðíåòà, ïîêà âû åãî íå îïóáëèêóåòå. ×òîáû îïóáëèêîâàòü ñàéò, ñëåäóåò: 265 26 65

Глава 9 1. Âûáðàòü êíîïêó Îïóáëèêîâàòü â âåðõíåé ÷àñòè îêíà áðàóçåðà (ñì. ðèñ. 9.21).

2. Ââåñòè, èñïîëüçóÿ ñòðî÷íûå áóêâû ëàòèíèöû, öèôðû è òèðå, ïîñëåäíþþ ÷àñòü URL-àäðåñà ñàéòà. Íà÷àëî àäðåñà (äîìåííîå èìÿ ñåðâåðà è / ïóòü ê ôàéëó) äëÿ âñåõ ñàéòîâ áóäåò îäèíàêîâûì: sites.google.com/view/, à îêîí÷àíèå äîëæíî áûòü óíèêàëüíûì äëÿ êàæäîãî ñàéòà. Åñëè âûáðàííûé âàìè àäðåñ íå ÿâëÿåòñÿ óíèêàëüíûì, òî îá ýòîì áóäåò ñîîáùåíî è åãî ñëåäóåò èçìåíèòü. Çàïðîñ URL-àäðåñà ñàéòà áóäåò âûâîäèòüñÿ òîëüêî ïðè ïåðâîé ïóáëèêàöèè ñàéòà.

3. Âûáðàòü êíîïêó Îïóáëèêîâàòü. Îïóáëèêîâàííûé ñàéò ìîæíî ïðîñìîòðåòü, âûáðàâ êîìàíäó Ïðîñìîòðåòü îïóáëèêîâàííûé ñàéò â ñïèñêå êíîïêè Îïóáëèêîâàòü. Àäðåñ, êîòîðûé ñòîèò ïðåäëàãàòü äëÿ ïðîñìîòðà âàøåãî ñàéòà, áóäåò ñîäåðæàòüñÿ â Àäðåñíîé ñòðîêå â îêíå ïðîñìîòðà îïóáëèêîâàííîãî ñàéòà. Ïîñëå âíåñåíèÿ èçìåíåíèé â âàø ñàéò ñëåäóåò âûïîëíèòü ïîâòîðíóþ ïóáëèêàöèþ. А ДМИНИСТРИРОВАНИЕ САЙТА Äëÿ íîðìàëüíîãî ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ñàéòà íåîáõîäèìî åãî àäìèíèñòðèðîâàòü — îáåñïå÷èâàòü åãî ðàáîòîñïîñîáíîñòü, çàùèùàòü îò âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì, äîáàâëÿòü ïîëüçîâàòåëåé, êîòîðûå ìîãóò ðåäàêòèðîâàòü ñàéò, ðàñïðåäåëÿòü ïðàâà äîñòóïà ïîëüçîâàòåëåé ê ñòðàíèöàì ñàéòà, èçìåíÿòü âíóòðåííþþ ñòðóêòóðó ñàéòà è äð. Âûïîëíÿåò ýòè ôóíêöèè àäìèíèñòðàòîð ñàéòà. ×àñòî àäìèíèñòðàòîðîì ÿâëÿåòñÿ âëàäåëåö ñàéòà. Àäìèíèñòðèðîâàíèå ñàéòà, ñîçäàííîãî ñðåäñòâàìè îíëàéí-ñèñòåìû êîíñòðóèðîâàíèÿ ñàéòîâ, ÷àñòè÷íî îñóùåñòâëÿåò ñëóæáà òåõíè÷åñêîé ïîääåðæêè ýòîé ñèñòåìû.  åå îáÿçàííîñòè âõîäèò îáåñïå÷åíèå ðàáîòîñïîñîáíîñòè è çàùèòà îò âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì. Äîáàâëåíèå ïîëüçîâàòåëåé, ðàñïðåäåëåíèå ïðàâ äîñòóïà è èçìåíåíèå âíóòðåííåé ñòðóêòóðû ñàéòà âûïîëíÿåò, êàê ïðàâèëî, âëàäåëåö ñàéòà à èëè íàçíà÷åííûé èì àäìèíèñòðàòîð. Ïðè àäìèíèñòðèðîâàíèè Google Ñàéòîâ äëÿ òîãî, ÷òîáû äîáàâèòü ïîëüçîâàòåëÿ è ðàçðåøèòü åìó ðåäàêòèðîâàíèå ñàéòà, ñëåäóåò: 1. Îòêðûòü ñàéò â ðåæèìå ðåäàêòèðîâàíèÿ.

2. Âûáðàòü êíîïêó Äîáàâèòü ðåäàêòîðîâ

Рис. 9.25. Окно Добавить редактора

266 66

â âåðõíåé ÷àñòè ñòðà-

íèöû.

3. Äîáàâèòü ýëåêòðîííûé àäðåñ ïîëüçîâàòåëÿ, êîòîðîìó âû õîòèòå ðàçðåøèòü ðåäàêòèðîâàíèå ñàéòà, â ïîëå Ïðèãëàñèòü ïîëüçîâàòåëåé â îêíå Äîáàâèòü ðåäàêòîðà (ðèñ. 9.25).

4. Âûáðàòü êíîïêó Ãîòîâî.

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

5. Óñòàíîâèòü îòìåòêó ôëàæêà Çàïðåòèòü ðåäàêòîðàì ïóáëèêîâàòü ñàéò, äîáàâëÿòü ïîëüçîâàòåëåé è èçìåíÿòü íàñòðîéêè äîñòóïà, åñëè íå æåëàåòå ïðåäîñòàâèòü ïîëüçîâàòåëþ ðàçðåøåíèå íà àäìèíèñòðèðîâàíèå ñàéòà.

6. Âûáðàòü êíîïêó Ãîòîâî. Àäìèíèñòðàòîð òàêæå èìååò âîçìîæíîñòü èçìåíèòü URL-àäðåñ ñàéòà è ïðåêðàòèòü åãî ïóáëèêàöèþ. Ñîîòâåòñòâóþùèå êîìàíäû ñîäåðæàòñÿ â Î á

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

1. Ñîçäàéòå íà ñåðâåðå Google ñàéò Õóäîæåñòâåííûé ñàëîí. Äëÿ ýòîãî: 1. Âîéäèòå íà Google Äèñê ñ âàøåé ó÷åòíîé çàïèñüþ Google.

2. Âûïîëíèòå Ñîçäàòü  Åùå  Google Ñàéòû.

3. Ââåäèòå íàçâàíèå Õóäîæåñòâåííûé ñàëîí í â ïîëå Óêàæèòå íàçâàíèå ñàéòà.

4. Ââåäèòå íàçâàíèå Êðàñîòà ðÿäîì â ïîëå Çàãîëîâîê ñòðàíèöû.

2. Âûáåðèòå äëÿ ñàéòà òåìó îôîðìëåíèÿ Ìå÷òà è èçìåíèòå èçîáðàæåíèå â çàãîëîâêå ãëàâíîé ñòðàíèöû. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûáåðèòå çàãîëîâîê âêëàäêè Òåìû â ïðàâîé ÷àñòè îêíà.

2. Âûáåðèòå òåìó îôîðìëåíèÿ Ìå÷òà, öâåò — çåëåíûé, ñòèëü øðèôòà — Ñîâðåìåííûé.

3. Íàâåäèòå óêàçàòåëü íà èçîáðàæåíèå â çàãîëîâêå ãëàâíîé ñòðàíèöû. Âûïîëíèòå Èçìåíèòü èçîáðàæåíèå  Âûáðàòü èçîáðàæåíèå.

4. Âûáåðèòå âòîðîå èçîáðàæåíèå èç ãàëåðåè è êíîïêó Âûáðàòü.

3. Ñîçäàéòå ñòðàíèöû ñàéòà ñîãëàñíî ñòðóêòóðå, ïðèâåäåííîé â ôàéëå Ãëàâà 9\Ïóíêò 9.3\Óïðàæíåíèå 9.3\ñõåìà.docx. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûáåðèòå âêëàäêó Ñòðàíèöû â ïðàâîé ÷àñòè îêíà.

2. Âûáåðèòå êíîïêó Äîáàâèòü ñòðàíèöó

.

3. Ââåäèòå â ïîëå Íàçâàíèå ñòðàíèöû Âûñòàâî÷íûé çàë.

4. Âûáåðèòå ãèïåðññûëêó Ãîòîâî.

5. Ñîçäàéòå ñòðàíèöû ñ íàçâàíèÿìè Ïîðòðåòû, Ïåéçàæè, Ìóçåé âûøèâàíêè.

6. Ïåðåòÿíèòå áëîêè Ïîðòðåòû è Ïåéçàæè íà áëîê Âûñòàâî÷íûé çàë.

4. Çàïîëíèòå ñòðàíèöû ìàòåðèàëàìè èç ïàïêè Ãëàâà 9\Ïóíêò 9.3\ Óïðàæíåíèå 9.3. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûáåðèòå ñòðàíèöó Êðàñîòà ðÿäîì.

2. Âûáåðèòå çàãîëîâîê âêëàäêè Âñòàâêà â ïðàâîé ÷àñòè îêíà.

3. Âûáåðèòå êíîïêó Òåêñòîâîå ïîëå.

4. Ñêîïèðóéòå òåêñò èç ôàéëà Ãëàâà 9\Ïóíêò 9.3\Óïðàæíåíèå 9.3\ õóäîæåñòâåííûé ñàëîí.docx è âñòàâüòå â òåêñòîâîå ïîëå íà ñòðàíèöå Êðàñîòà ðÿäîì.

5. Âûáåðèòå êíîïêó Çàãðóçèòü íà âêëàäêå Âñòàâêà.

6. Îòêðîéòå ôàéë âåðíèñàæ.jpg èç ïàïêè Ãëàâà 9\Ïóíêò 9.3\Óïðàæíåíèå 9.3.

267 26 6

Глава 9 7. Âûáåðèòå êíîïêó Îòêðûòü.

8. Ïåðåòÿíèòå áëîê èçîáðàæåíèÿ, ðàçìåñòèâ åãî ïî öåíòðó â íèæíåé ÷àñòè ñòðàíèöû. Îáðàòèòå âíèìàíèå íà ïîÿâëåíèå ñåòêè äëÿ ðàçìåùåíèÿ áëîêà.

9. Ðàçìåñòèòå òåêñòû è èçîáðàæåíèÿ íà äðóãèõ ñòðàíèöàõ ñàéòà â ñîîòâåòñòâèè ñ íàçâàíèåì ñòðàíèö.

5. Îïóáëèêóéòå ñàéò. Äëÿ ýòîãî: 1. Âûáåðèòå êíîïêó Îïóáëèêîâàòü â âåðõíåé ÷àñòè îêíà áðàóçåðà.

2. Ââåäèòå ÷àñòü àäðåñà salon-ôàìèëèÿ, ãäå ôàìèëèÿ — âàøà ôàìèëèÿ, çàïèñàííàÿ ëàòèíèöåé.

3. Âûáåðèòå êíîïêó Îïóáëèêîâàòü.

4. Ïðîñìîòðèòå îïóáëèêîâàííûé ñàéò, âûáðàâ êîìàíäó Îòêðûòü îïóáëèêîâàííûé ñàéò â ñïèñêå êíîïêè Îïóáëèêîâàòü.

5. Ñêîïèðóéòå àäðåñ ñàéòà èç àäðåñíîé ñòðîêè.

6. Îòïðàâüòå ó÷èòåëþ èíôîðìàòèêè ýëåêòðîííîå ïèñüìî ñ ñîîáùåíèåì àäðåñà ñîçäàííîãî ñàéòà. Са ое важное Самое С ва ое в этом э о пункт у  ñòðóêòóðå âåá-ñòðàíèöû âûäåëÿþò êîíòåíò, ýëåìåíòû íàâèãàöèè è äèçàéí. Âåá-ñòðàíèöû ÿâëÿþòñÿ òåêñòîâûìè äîêóìåíòàìè, ñîçäàííûìè ñ èñïîëüçîâàíèåì ÿçûêà ðàçìåòêè ãèïåðòåêñòà HTML. HTML-êîä ñòðàíèöû ñîñòîèò èç äàííûõ äâóõ òèïîâ: òåêñòà, êîòîðûé áóäåò îòîáðàæàòüñÿ íà ñòðàíèöå, è òåãîâ — êîìàíä, êîòîðûå îïðåäåëÿþò ðàçìåòêó òåêñòà. Ýòàïû ñîçäàíèÿ âåá-ñàéòà: ïîñòàíîâêà çàäàíèÿ, îïðåäåëåíèå âíóòðåííåé ñòðóêòóðû ñàéòà, ðàçðàáîòêà ñòðóêòóðû âåá-ñòðàíèö, ðàçðàáîòêà äèçàéí-ìàêåòà, ñîçäàíèå è âåðñòêà ñòðàíèö, ïðîãðàììèðîâàíèå ñàéòà, ðàçìåùåíèå (ïóáëèêàöèÿ) ñàéòà â Èíòåðíåòå. Êàðòà ñàéòà — ñõåìà, êîòîðàÿ âèçóàëüíî îòîáðàæàåò èåðàðõèþ ñòðàíèö ñàéòà, ñâÿçü è ïåðåõîäû ìåæäó íèìè, òî åñòü âíóòðåííþþ ñòðóêòóðó ñàéòà. Ñòðóêòóðà âåá-ñòðàíèöû — ñõåìà ðàçìåùåíèÿ ýëåìåíòîâ âíåøíåãî âèäà âåá-ñòðàíèö: çàãîëîâêà, áëîêîâ íàâèãàöèè, èíôîðìàöèîííîãî áëîêà, ïîäâàëà è äð. Äèçàéí-ìàêåò ñòðàíèö âêëþ÷àåò íàáîð çíà÷åíèé ñâîéñòâ òåêñòîâûõ è ãðàôè÷åñêèõ îáúåêòîâ ñòðàíèöû: öâåòîâîé ãàììû ñòðàíèö, ýëåìåíòîâ ãðàôè÷åñêîãî îôîðìëåíèÿ, íàáîðà øðèôòîâ è äð., òî åñòü îïðåäåëÿåò ñòèëü ñàéòà. Âåðñòêà — ýòî ïðîöåññ ðàçìåùåíèÿ íà ñòðàíèöå ïðè åå ñîçäàíèè òåêñòîâûõ, ãðàôè÷åñêèõ è äðóãèõ îáúåêòîâ ñîãëàñíî ðàçðàáîòàííîìó äèçàéí-ìàêåòó. Õîñòèíã — âûäåëåíèå àïïàðàòíûõ è ïðîãðàììíûõ ðåñóðñîâ ñåðâåðà äëÿ ðàçìåùåíèÿ ôàéëîâ ïîëüçîâàòåëÿ, îáåñïå÷åíèÿ äîñòóïà ê íèì, îáðàáîòêè çàïðîñîâ è äð. Îðãàíèçàöèè, îêàçûâàþùèå óñëóãè õîñòèíãà, íàçûâàþòñÿ õîñòèíã-ïðîâàéäåðàìè. Îíëàéí-ñèñòåìû êîíñòðóèðîâàíèÿ ñàéòîâ îäíîâðåìåííî ñ óñëóãàìè ïî ðàçðàáîòêå âåá-ñàéòîâ îêàçûâàþò óñëóãè áåñïëàòíîãî õîñòèíãà.  ýòèõ ñèñòåìàõ ñîçäàíèå âåá-ñàéòà îñóùåñòâëÿåòñÿ ñðàçó â îíëàéí-ðåæèìå íà ñåðâåðå õîñòèíãà.

268 68

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ

Ñîçäàíèå âåá-ñàéòà ñðåäñòâàìè îíëàéí-ñèñòåìû êîíñòðóèðîâàíèÿ ñàéòîâ ïðîèñõîäèò â íåñêîëüêî øàãîâ: ðåãèñòðàöèÿ ó÷åòíîé çàïèñè íà ñåðâåðå îíëàéí-ñèñòåìû êîíñòðóèðîâàíèÿ ñàéòîâ, âûáîð íàçâàíèÿ ñàéòà è øàáëîíà åãî îôîðìëåíèÿ, ñîçäàíèå ñòðàíèö ñàéòà, ñèñòåìû íàâèãàöèè, çàïîëíåíèå ñòðàíèö êîíòåíòîì, ïóáëèêàöèÿ ñàéòà. Àäìèíèñòðèðîâàíèå ñàéòà — îáåñïå÷åíèå åãî ðàáîòîñïîñîáíîñòè, çàùèòà îò âðåäîíîñíûõ ïðîãðàìì, äîáàâëåíèå ïîëüçîâàòåëåé, êîòîðûå ìîãóò ðåäàêòèðîâàòü ñàéò, ðàñïðåäåëåíèå ïðàâ äîñòóïà ïîëüçîâàòåëåé ê ñòðàíèöàì ñàéòà, èçìåíåíèå âíóòðåííåé ñòðóêòóðû ñàéòà è äð. Дайте ответы на вопросы 1. Êàêèå ñîñòàâëÿþùèå ìîæíî âûäåëèòü íà âåá-ñòðàíèöå? Îõàðàêòåðèçóéòå êàæäóþ ãðóïïó.

2. ×òî òàêîå HTML-êîä ñòðàíèöû? Äàííûå êàêèõ âèäîâ îí ñîäåðæèò? Êàê ìîæíî åãî ïðîñìîòðåòü?

3. Êàêèå ýòàïû ðàçðàáîòêè âåá-ñàéòà?  ÷åì çàêëþ÷àåòñÿ êàæäûé èç ýòàïîâ?

4. ×òî òàêîå âíóòðåííÿÿ ñòðóêòóðà âåá-ñàéòà?

5. Êàêèå ñîñòàâëÿþùèå ñòðóêòóðû âåá-ñòðàíèöû?

6. ×òî òàêîå âåðñòêà? ×òî ÿâëÿåòñÿ ðåçóëüòàòîì âåðñòêè ñàéòà?

7. ×òî òàêîå õîñòèíã? ×òî íàçûâàþò õîñòèíã-ïðîâàéäåðàìè?

8. Êàêèå ýòàïû ñîçäàíèÿ âåá-ñàéòîâ ñðåäñòâàìè ñåðâèñà Google Ñàéòû? Îáúÿñíèòå èõ.

9. Äëÿ ÷åãî îñóùåñòâëÿåòñÿ ïóáëèêàöèÿ ñàéòîâ? Êàê îïóáëèêîâàòü ñàéò?

10.  ÷åì çàêëþ÷àåòñÿ àäìèíèñòðèðîâàíèå ñàéòà? Êòî åãî îñóùåñòâëÿåò? Выполните задания 1. Ñîçäàéòå â òåêñòîâîì ïðîöåññîðå ñõåìó âíóòðåííåé ñòðóêòóðû ñàéòà íà òåìó Îïàñíûå æèâîòíûå. Ñîõðàíèòå åå â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 9.3.1.docx.

2. Ñîçäàéòå â òåêñòîâîì ïðîöåññîðå ñõåìó âíóòðåííåé ñòðóêòóðû ñàéòà íà òåìó Êîëëåêöèÿ ðåêîðäîâ. Ñîõðàíèòå åå â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 9.3.2.docx.

3. Ðàçðàáîòàéòå â ãðàôè÷åñêîì ðåäàêòîðå ñòðóêòóðó ñòðàíèö ñàéòà íà òåìó Íàó÷íûå îòêðûòèÿ. Ñîõðàíèòå åå â âàøåé ïàïêå â ôàéëå ñ èìåíåì çàäàíèå 9.3.3 è ðàñøèðåíèåì èìåíè, êîòîðîå ïðåäëàãàåò âûáðàííûé ãðàôè÷åñêèé ðåäàêòîð.

4. Ñîçäàéòå ñàéò ñ èñïîëüçîâàíèåì ñåðâèñà Google Ñàéòû â ñîîòâåòñòâèè ñî ñòðóêòóðîé, ïðèâåäåííîé íà ðèñóíêå 9.18. Íàçîâèòå ñàéò Íàø êëàññ. Âûáåðèòå òåìó îôîðìëåíèÿ Àðèñòîòåëü. Îïóáëèêóéòå ñàéò áåç íàïîëíåíèÿ. Ñîîáùèòå ó÷èòåëþ URL-àäðåñ âàøåãî ñàéòà.

5. Ñîçäàéòå ñàéò Íàøè êîñìè÷åñêèå ñîñåäè ñ èñïîëüçîâàíèåì ñåðâèñà Google Ñàéòû. Ñòðóêòóðà ñàéòà, òåêñò è èçîáðàæåíèÿ äëÿ ðàçìåùåíèÿ íà ñòðàíèöàõ ñîäåðæàòñÿ â ïàïêå Ãëàâà 9\Ïóíêò 9.3\Çàäàíèå 269 69

Глава 9 9.3.5. Âûáåðèòå äëÿ ñàéòà òåìó îôîðìëåíèÿ Äèïëîìàò. Îïóáëèêóéòå ñàéò. Ñîîáùèòå ó÷èòåëþ URL-àäðåñ âàøåãî ñàéòà.

6. Ñîçäàéòå ñàéò î ñâîåì ëþáèìîì âèäå ñïîðòà ñ èñïîëüçîâàíèåì ñåðâèñà Google Ñàéòû. Ðàçðàáîòàéòå ñõåìó âíóòðåííåé ñòðóêòóðû ñàéòà, ïîäáåðèòå ìàòåðèàëû äëÿ íàïîëíåíèÿ ñàéòà. Îïóáëèêóéòå ñàéò. Ñîîáùèòå ó÷èòåëþ URL-àäðåñ âàøåãî ñàéòà.

ÏÐÀÊÒÈ×ÅÑÊÀß ÐÀÁÎÒÀ № 13 «Конструирование сайтов с использованием онлайн-систем»

Âíèìàíèå! Ïðè ðàáîòå ñ êîìïüþòåðîì ñîáëþäàéòå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè è ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû.

1. Ñîçäàéòå ñàéò Óêðàèíñêèå èññëåäîâàòåëè êîñìîñà ñ èñïîëüçîâàíèåì ñåðâèñà Google Ñàéòû.

2. Âûáåðèòå òåìó îôîðìëåíèÿ Âïå÷àòëåíèå.

3. Ñîçäàéòå è ðàçìåñòèòå âåá-ñòðàíèöû ïî ñëåäóþùèé ñõåìå âíóòðåííåé ñ

4. Çàïîëíèòå Ãëàâíóþ ñòðàíèöó îïèñàíèåì ìàòåðèàëîâ, êîòîðûå áóäóò ðàçìåùåíû íà ñòðàíèöàõ ñàéòà, è äàííûìè î âàñ êàê ðàçðàáîò÷èêå ñàéòà.

5. Çàïîëíèòå ñòðàíèöó Èñòîðèÿ èññëåäîâàíèé òåêñòîâûìè ìàòåðèàëàìè, íàïðèìåð ñêîïèðîâàííûìè èç ôàéëà Ãëàâà 9\Ïðàêòè÷åñêàÿ 13\ êîñìè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ.docx.

6. Ðàçìåñòèòå íà ñòðàíèöå Ïåðâûé óêðàèíåö â êîñìîñå òåêñò èç ôàéëà Ïàâåë Ïîïîâè÷.docx è ôîòîãðàôèþ, êîòîðàÿ ñîäåðæèòñÿ â ïàïêå Ãëàâà 9\Ïðàêòè÷åñêàÿ 13\Ïîïîâè÷.

7. Çàãðóçèòå íà âàø Google Äèñê ôàéë Ãëàâà 9\Ïðàêòè÷åñêàÿ 13\ïîëåòû.docx. Âñòàâüòå ôàéë ñ äèñêà íà ñòðàíèöó Õðîíîëîãèÿ ïîëåòîâ.

8. Ðàçìåñòèòå íà ñòðàíèöå Íîâîñòè ñ îðáèòû âèäåî ñ ñåðâèñà YouTube, êîòîðîå íàéäèòå ïî ïîèñêîâîìó çàïðîñó Ìàðñ.

9. Îïóáëèêóéòå ñàéò ñ àäðåñîì kosmos-ôàìèëèÿ, ãäå ôàìèëèÿ — âàøà ôàìèëèÿ, çàïèñàííàÿ ëàòèíèöåé.

10. Ïðîñìîòðèòå îïóáëèêîâàííûé ñàéò.

11. Îòïðàâüòå ó÷èòåëþ èíôîðìàòèêè ýëåêòðîííîå ïèñüìî ñ ñîîáùåíèåì URL-àäðåñà âàøåãî ñàéòà.

2 0 270

Ïðè ðåàëèçàöèè çàäàíèé ýòîé ãëàâû âû óñîâåðøåíñòâóåòå ñâîè íàâûêè:

ñòðîèòü èíôîðìàöèîííûå ìîäåëè ïîäáèðàòü ñðåäñòâà îáðàáîòêè äàííûõ ðàáîòàòü â êîìàíäå íàä ðåàëèçàöèåé ïðîåêòà âûïîëíÿòü ïîèñê, àíàëèç è îáðàáîòêó ñâåäåíèé, íåîáõîäèìûõ äëÿ ðåøåíèÿ êîìïåòåíòíîñòíûõ çàäà÷ è âûïîëíåíèÿ êîëëåêòèâíîãî ïðîåêòà ñ èñïîëüçîâàíèåì èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûõ òåõíîëîãèé èñïîëüçîâàòü îôèñíûå âåá-ïðîãðàììû è èíòåðíåò-ñðåäû äëÿ ïóáëèêàöèè ðåçóëüòàòîâ ñâîåé ðàáîòû îñóùåñòâëÿòü çàùèòó ó÷åáíûõ ïðîåêòîâ

Глава 10 10.1. РЕШЕНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ ЗАДАЧ. ВЫПОЛНЕНИЕ КОЛ ЛЕКТИВНОГО УЧЕБНОГО ПРОЕКТА 1. Êàêîé àëãîðèòì ìîæíî ïðèìåíèòü äëÿ ðåøåíèÿ çàäà÷ íåçàâèñèìî îò èõ ñëîæíîñòè è ïðåäìåòíûõ îòðàñëåé ïðèìåíåíèÿ?

2. Êàêèå ýòàïû ðåàëèçàöèè ïðîåêòîâ âû çíàåòå?

3. Ñ êàêèìè ñðåäñòâàìè ïîèñêà, îáðàáîòêè è ïðåäñòàâëåíèÿ ñâåäåíèé âû îçíàêîìèëèñü â 9-ì êëàññå?

РЕШЕНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ ЗА ДАЧ Íàïîìíèì, ÷òî êîìïåòåíòíîñòíûìè íàçûâàþò çàäà÷è èç ðàçíûõ îáëàñòåé äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà, êîòîðûå ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ ôîðìèðîâàíèÿ ó ÷åëîâåêà óìåíèÿ èñïîëüçîâàòü ïðèîáðåòåííûå çíàíèÿ íà ïðàêòèêå. Èõ ñìûñë çàêëþ÷àåòñÿ â ðåøåíèè íåêîòîðîé æèçíåííîé ïðîáëåìû ñ ïðèìåíåíèåì çíàíèé, óìåíèé è íàâûêîâ, ïîëó÷åííûõ íà óðîêàõ ïî ðàçíûì ïðåäìåòàì. Çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü òàêèõ çàäà÷ íå îãðàíè÷èâàåòñÿ ïðåäìåòíîé îáëàñòüþ îäíîãî ó÷åáíîãî ïðåäìåòà, à ÿâëÿåòñÿ ìåæïðåäìåòíîé. Çàäà÷è, ïðåäëàãàåìûå íèæå, ïðåäóñìàòðèâàþò èñïîëüçîâàíèå óìåíèé âûïîëíÿòü ïîèñê, îòáîð, êðèòè÷åñêèé àíàëèç íåîáõîäèìûõ ñâåäåíèé, èõ îáðàáîòêó è ïðåäñòàâëÿòü ðåçóëüòàòû îáðàáîòêè ñ èñïîëüçîâàíèåì ñîîòâåòñòâóþùèõ èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûõ òåõíîëîãèé.  9-ì êëàññå íà óðîêàõ èíôîðìàòèêè âû îçíàêîìèëèñü ñ íîâûìè âèäàìè ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ: ïðîãðàììàìè äëÿ îáìåíà äàííûìè â êîìïüþòåðíûõ ñåòÿõ, ïîèñêà è çàùèòû äàííûõ, ñîçäàíèÿ êîìïüþòåðíûõ ìîäåëåé, îáðàáîòêè êîìïüþòåðíûõ ïóáëèêàöèé è âåêòîðíûõ èçîáðàæåíèé, ðàçìåùåíèÿ ðàçíîîáðàçíûõ äàííûõ â Èíòåðíåòå, îáðàáîòêè äàííûõ â «îáëàêàõ» è ãðóïïàõ è ò.ï. Óñîâåðøåíñòâîâàëè ñâîè çíàíèÿ è óìåíèÿ ïî ïðîãðàììèðîâàíèþ, îáðàáîòêå ÷èñëîâûõ äàííûõ è ïðåçåíòàöèé. Ïðè ðåøåíèè êîìïåòåíòíîñòíûõ çàäà÷ âû äîëæíû ïðîäåìîíñòðèðîâàòü óìåíèå ïðèìåíÿòü ýòî ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå. Âû óæå çíàåòå ýòàïû ðåøåíèÿ êîìïåòåíòíîñòíûõ çàäà÷, íàïîìíèì èõ è ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå, êîòîðîå ìîæåò áûòü èñïîëüçîâàíî íà êàæäîì èç ýòàïîâ (ðèñ. 10.1). ВЫПОЛНЕНИЕ КОЛЛЕКТИВНОГО УЧЕБНОГО ПРОЕКТА Êàê âàì óæå èçâåñòíî, ïðîåêòíàÿ äåÿòåëüíîñòü ó÷àùèõñÿ çàêëþ÷àåòñÿ â ñàìîñòîÿòåëüíîì ïîèñêå è îáðàáîòêå ñâåäåíèé, íåîáõîäèìûõ äëÿ ðåøåíèÿ íåêîòîðîé ïðîáëåìíîé çàäà÷è, ïîäãîòîâêå îò÷åòà î ïðîâåäåííîé ðàáîòå è çàùèòå ðåçóëüòàòîâ ïîèñêîâîé ðàáîòû. Îñîáåííîñòüþ âûïîëíåíèÿ ïðîåêòîâ â 9-ì êëàññå ÿâëÿåòñÿ èõ êîëëåêòèâíûé õàðàêòåð. Ïðè ðåàëèçàöèè êîëëåêòèâíîãî (ãðóïïîâîãî) ïðîåêòà:  ôîðìèðóþòñÿ íàâûêè ñîòðóäíè÷åñòâà äëÿ äîñòèæåíèÿ îáùåé öåëè;

2 2 272

РЕШЕНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ ЗАДАЧ...

Ýòàïû ðåøåíèÿ çàäà÷

Ïðèìåðû ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ, èñòî÷íèêîâ äàííûõ

Àíàëèç ñîäåðæàíèÿ, ôîðìóëèðîâêà çàäà÷è

Ïîèñê èíôîðìàöèîííûõ ìàòåðèàëîâ

Ïîñòðîåíèå èíôîðìàöèîíÏ ô íîé ìîäåëè çàäà÷è

Ïîèñêîâûå ñèñòåìû, ïîäáîðêè ññûëîê, ïîèñêîâûå êàòàëîãè, ýêñïåðòíûå ñèñòåìû, áèáëèîòåêè

Ðåäàêòîð êàðò çíàíèé, ãðàôè÷åñêèé ðåäàêòîð, òåêñòîâûé ïðîöåññîð, ðåäàêð òîð ïðåçåíòàöèé

Âûáîð ñðåäñòâ îáðàáîòêè äàííûõ

Îáðàáîòêà äàííûõ

Ïðåäñòàâëåíèå ðåçóëüòàÏ òîâ ðåøåíèÿ çàäà÷è

Òåêñòîâûé ïðîöåññîð, òàáëè÷íûé ïðîöåññîð, ãðàôè÷åñêèé ðåäàêòîð, ñðåäà ïðîãðàììèðîâàíèÿ, ïðîãðàììû îáðàáîòêè ìóëüòèìåäèéíûõ äàííûõ è ò.ï.

Òåêñòîâûé ïðîöåññîð, òàáëè÷íûé ïðîöåññîð, ãðàôè÷åñêèé ðåäàêòîð, ñðåäà ïðîãðàììèðîâàíèÿ, ïðîãðàììû îáðàáîòêè ìóëüòèìåäèéíûõ äàííûõ, ðåäàêòîð ïðåçåíòàöèé èëè ïóáëèêàöèé

Рис. 10.1. Этапы решения компетентностных задач

 îñóùåñòâëÿåòñÿ áîëåå ãëóáîêîå èññëåäîâàíèå âîïðîñîâ ïðîåêòà: òî, ÷òî âîçìîæíî îñóùåñòâèòü ãðóïïå ëþäåé, â áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ íå ïîä ñèëó îäíîìó â îãðàíè÷åííûõ âðåìåííûõ ðàìêàõ;  ôîðìèðóþòñÿ íàâûêè âûïîëíÿòü ðàçíûå ðîëè â ãðóïïå: ðóêîâîäèòåëÿ — ïîä÷èíåííîãî, ãåíåðàòîðà èäåé — ðåàëèçàòîðà èäåé, äîêëàä÷èêà è ò.ï.;  ôîðìèðóåòñÿ óìåíèå ðàñïðåäåëÿòü ðîëè â ãðóïïå ñ ó÷åòîì ëè÷íûõ êà÷åñòâ êàæäîãî ó÷àñòíèêà ãðóïïû, èõ íàöåëåííîñòè íà äîñòèæåíèå öåëè ïðîåêòà;  â ãðóïïå, ðåàëèçóþùåé ïðîåêò, ìîãóò ñîçäàâàòüñÿ áîëåå ìåëêèå ãðóïïû, êîòîðûå èçó÷àþò ðàçíûå ñòîðîíû ïðîáëåìû è ìîãóò èìåòü ðàçíûå òî÷êè 2 3 273

Глава 10 îñíîâàíèè òàêèõ ðàçíîïëàíîâûõ ìûñëåé è èäåé îðãàíèçîâûâàþòñÿ äèñêóññèè, ïîâûøàåòñÿ çàèíòåðåñîâàííîñòü â äîñòèæåíèè öåëè ïðîåêòà è ò.ï. Âñïîìíèì ýòàïû ðåàëèçàöèè ïðîåêòîâ: Àíàëèç ôîðìóëèðîâêè çàäà÷è (îïðåäåëåíèå öåëè è çàäàíèé ïðîåêòà) Ñîçäàíèå èíôîðìàöèîííîé ìîäåëè (ðàçðàáîòêà ïëàíà âûïîëíåíèÿ ïðîåêòà) Ïîèñê íåîáõîäèìûõ ìàòåðèàëîâ è ñâåäåíèé

Âûáîð ñðåäñòâ îáðàáîòêè äàííûõ

Îáðàáîòêà ìàòåðèàëîâ, àíàëèç ðåçóëüòàòîâ Âûáîð ñðåäñòâ ïðåäñòàâëåíèÿ ðåçóëüòàòîâ ó÷åáíîãî ïðîåêòà Îôîðìëåíèå ðåçóëüòàòîâ ïðîåêòà

Çàùèòà ïðîåêòà

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЕ ЗА ДАЧИ 1. Ñîñòàâüòå ñ èñïîëüçîâàíèåì êàðòû çíàíèé ïëàí ïîäãîòîâêè âûïóñêíîãî ïî îêîí÷àíèþ 9-ãî êëàññà. Ïðåäóñìîòðèòå ðàçðàáîòêó ñöåíàðèÿ, ïðèãëàøåíèå ãîñòåé, îðãàíèçàöèþ ñëàäêîãî ñòîëà è ò.ï.

2. Ðàçðàáîòàéòå äëÿ ó÷àñòèÿ â êîíêóðñå áóêòðåéëåðîâ ïðåçåíòàöèþ ñ ðàññêàçîì î âàøåé ëþáèìîé êíèãå. Ïîäáåðèòå òåêñò, èçîáðàæåíèÿ, ôðàãìåíòû âèäåî. Èñïîëüçóéòå ìóçûêàëüíîå è ðå÷åâîå ñîïðîâîæäåíèÿ.

3. Ñîñòàâüòå êàðòó çíàíèé ïî ïðåäìåòó îñíîâû çäîðîâüÿ, îòîáðàæàþùóþ ïðåäìåòíóþ îòðàñëü èññëåäîâàíèÿ íà òåìó Ñîâðåìåííûå ïðîáëåìû áåçîïàñíîñòè.

Áóêòðåéëåð (àíãë. book — êíèãà, trailerr — òðåéëåð, ïðèöåï) — êîðîòêèé âèäåîðîëèê ïî ìîòèâàì êíèãè, êëèï ê êíèãå, öåëüþ êîòîðûõ ÿâëÿåòñÿ ïîáóæäåíèå ê ïðî÷òåíèþ êíèãè.

274 274

РЕШЕНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ ЗАДАЧ... . Ñîçäàéòå ñàéò è ðàçìåñòèòå íà íåì ìàòåðèàëû ïðîåêòà ïî ïðåäìåòó

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

îñíîâû çäîðîâüÿ íà òåìó Ñàìîîöåíêà õàðàêòåðà. Ïðîåêò ñàìîâîñïèòàíèÿ. Äëÿ îðãàíèçàöèè ðàáîòû ãðóïïû èñïîëüçóéòå Google Äèñê. Ñîçäàéòå êàðòó Google ñ ðåçóëüòàòàìè âûïîëíåíèÿ ïðîåêòà ïî áèîëîãèè Îïðåäåëåíèå óðîâíÿ àíòðîïîãåííîãî âëèÿíèÿ â ýêîñèñòåìàõ ñâîåé ìåñòíîñòè. Ðàçðàáîòàéòå ñàéò äëÿ ðàçìåùåíèÿ ìàòåðèàëîâ ïðîåêòà. Ïîäãîòîâüòå êàðòó çíàíèé ïî óêðàèíñêîé ëèòåðàòóðå ïî ìîòèâàì ïðîèçâåäåíèÿ Èâàíà Íå÷óé-Ëåâèöêîãî «Êàéäàøåâà ñåìüÿ». Îòîáðàçèòå â êàðòå çíàíèé îñíîâíóþ èäåþ ïðîèçâåäåíèÿ, åãî ãåðîåâ è ñâÿçü ìåæäó íèìè. Ñîçäàéòå âèäåîôèëüì ñ äåêëàìàöèåé îäíîêëàññíèêàìè ïðîèçâåäåíèé óêðàèíñêèõ ïîýòîâ âòîðîé ïîëîâèíû ÕІÕ ñò. Ðàçìåñòèòå åãî íà âàøåì êàíàëå íà YouTube. Ñîçäàéòå êàðòó Google ñ ðåçóëüòàòàìè âûïîëíåíèÿ èññëåäîâàíèÿ ïî óêðàèíñêîé ëèòåðàòóðå Ïóòåøåñòâèå Ò. Ã. Øåâ÷åíêî â Óêðàèíó â 1843 ãîäó. Ñîîáùèòå ó÷èòåëþ è ó÷åíèêàì âàøåãî êëàññà î äîñòóïå ê ýòîé êàðòå. Ïîäãîòîâüòå ïóáëèêàöèþ (áþëëåòåíü) íà òåìó Âèäû ýêðàííûõ èñêóññòâ, æàíðû êèíîèñêóññòâà, èñïîëüçóÿ ìàòåðèàëû ó÷åáíèêà ïî èñêóññòâó äëÿ 9-ãî êëàññà è äîïîëíèòåëüíûå ìàòåðèàëû èç Èíòåðíåòà. Ïîäãîòîâüòå ðåêëàìíûé áóêëåò îäíîãî èç ïðîìûøëåííûõ ïðåäïðèÿòèé âàøåãî êðàÿ. Èñïîëüçóéòå äëÿ ïîäãîòîâêè ìàòåðèàëû Èíòåðíåòà. Ðàçìåñòèòå áóêëåò íà Google Äèñê è îðãàíèçóéòå åãî îáñóæäåíèå ñ îäíîêëàññíèêàìè. Ïîäãîòîâüòå è ðàçìåñòèòå â Èíòåðíåòå íà YouTube âèäåîðîëèê Ìóçåè è ãàëåðåè ðîäíîãî êðàÿ. Ñîçäàéòå ñðåäñòâàìè âåêòîðíîãî ðåäàêòîðà íàáîð ëîãîòèïîâ ïðåäïðèÿòèé è îðãàíèçàöèé âàøåãî ðåãèîíà (3–5 ëîãîòèïîâ). Èñïîëüçóéòå èõ ïðè ïîäãîòîâêå ïðåçåíòàöèè Ïîääåðæèì îòå÷åñòâåííîãî ïðîèçâîäèòåëÿ. Ñîçäàéòå êàðòó Google ïî ðåçóëüòàòàì èññëåäîâàíèÿ ïî èñêóññòâó Ìóçåè è ãàëåðåè ðîäíîãî êðàÿ. Ðàçðàáîòàéòå ñàéò äëÿ ðàçìåùåíèÿ ìàòåðèàëîâ ïðîåêòà. Ïîäãîòîâüòå êàðòó çíàíèé ïî ãåîìåòðèè 9-ãî êëàññà íà òåìó Ïðàâèëüíûå ìíîãîóãîëüíèêè. Äëèíà îêðóæíîñòè. Ïëîùàäü êðóãà. Ïîäãîòîâüòå ïðåçåíòàöèþ ê óðîêàì ôèçèêè 9-ãî êëàññà Óêðàèíà — êîñìè÷åñêîå ãîñóäàðñòâî. Ïðèãëàñèòå äëÿ åå ñîçäàíèÿ ñðåäñòâàìè îôèñíûõ âåá-ïðîãðàìì äðóãèõ ó÷åíèêîâ âàøåãî êëàññà. УЧЕБНЫЕ ПРОЕКТЫ

Ðàçðàáîòàéòå ïëàí ó÷åáíîãî ïðîåêòà, âûáåðèòå îäèí èç îáúåêòîâ èññëåäîâàíèÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ öåëüþ, ñðåäñòâà îáðàáîòêè äàííûõ è ôîðìó ïðåäñòàâëåíèÿ ðåçóëüòàòîâ è âûïîëíèòå ïðîåêò ïî èíôîðìàòèêå: 1. Ò å ì à: Ñåòè Èíòåðíåòà. Ö å ë ü: îáîáùèòü ñâåäåíèÿ î ñåòè Èíòåðíåò: èñòîðèþ, àïïàðàòíûå ñðåäñòâà ñåòè, ñåðâèñû Èíòåðíåòà, çíà÷åíèÿ äëÿ ÷åëîâåêà. Ô î ð ì à ï ð å ä ñ ò à â ë å í è ÿ ð å ç ó ë ü ò à ò î â: êàðòà çíàíèé.

275 275 5

Глава 10 Ò å ì à: Íàðèñóé ñâîþ ìå÷òó. Ö å ë ü: èññëåäîâàòü âèäû êîìïüþòåðíîé ãðàôèêè, ñðåäñòâà äëÿ ïîñòðîåíèÿ èçîáðàæåíèé ðàçíûõ âèäîâ, ñîçäàòü ãàëåðåþ ðèñóíêîâ, ðàçìåñòèâ åå íà ñàéòå. Ô î ð ì à ï ð å ä ñ ò à â ë å í è ÿ ð å ç ó ë ü ò à ò î â: âåá-ñàéò.

3. Ò å ì à: Âåðíèñàæ ìîäåëåé. Ö å ë ü: ïðåäñòàâèòü îáðàçöû êîìïüþòåðíûõ ìîäåëåé îáúåêòîâ, ñîçäàííûõ ñ èñïîëüçîâàíèåì ðàçíûõ ïðîãðàììíûõ ñðåäñòâ. Ô î ð ì à ï ð å ä ñ ò à â ë å í è ÿ ð å ç ó ë ü ò à ò î â: ïðåçåíòàöèÿ.

4. Ò å ì à: Ãàëåðåÿ äèàãðàìì. Ö å ë ü: ðàññìîòðåòü âèäû äèàãðàìì äëÿ âèçóàëèçàöèè ÷èñëîâûõ äàííûõ, ñîçäàòü îáðàçöû äèàãðàìì ñðåäñòâàìè ñðåäû ïðîãðàììèðîâàíèÿ. Ô î ð ì à ï ð å ä ñ ò à â ë å í è ÿ ð å ç ó ë ü ò à ò î â: ïóáëèêàöèÿ.

5. Ò å ì à: Íóæåí ëè àâòîìîáèëþ âîäèòåëü? Ö å ë ü: èññëåäîâàòü âëèÿíèå èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé â àâòîìîáèëåñòðîåíèè è ïåðñïåêòèâû ïîñòðîåíèÿ àâòîìîáèëÿ, êîòîðûé áóäåò äâèãàòüñÿ áåç ÷åëîâåêà-âîäèòåëÿ.

6. Ò å ì à: Èíôîðìàöèîííîå îáùåñòâî — ðàçâèòèå èëè óïàäîê? Ö å ë ü: âûÿñíèòü ïîçèòèâíûå è íåãàòèâíûå ñòîðîíû ðàçâèòèÿ ñîâðåìåííîãî îáùåñòâà.

7. Ò å ì à: Êàê áûòü óñïåøíûì â îáùåñòâå çíàíèé? Ö å ë ü: îïðåäåëèòü òðåáîâàíèÿ ê êîìïåòåíòíîñòÿì ÷åëîâåêà â ñîâðåìåííîì îáùåñòâå.

8. Ò å ì à: Ìîè ïðàâà â ñîöèàëüíûõ ñåòÿõ. Ö å ë ü: èññëåäîâàòü îñîáåííîñòè ïðèìåíåíèÿ çàêîíîäàòåëüñòâà îá èíòåëëåêòóàëüíîé ñîáñòâåííîñòè è àâòîðñêèõ ïðàâàõ ïðè îáùåíèè â ñîöèàëüíûõ ñåòÿõ.

9. Ò å ì à: Ôàíòàñòèêà è Èíòåðíåò. Ö å ë ü: èññëåäîâàòü âûïîëíåíèå ïðåäñêàçàíèé ïèñàòåëåé-ôàíòàñòîâ â ñðåäñòâàõ Èíòåðíåòà.

10. Ò å ì à: ×òî ìíå óãðîæàåò â Èíòåðíåòå? Ö å ë ü: èññëåäîâàòü ðèñêè, ñâÿçàííûå ñ èñïîëüçîâàíèåì Èíòåðíåòà.

11. Ò å ì à: Ñåðâèñû Èíòåðíåòà: êàê ìû èõ èñïîëüçóåì. Ö å ë ü: èññëåäîâàòü ïîïóëÿðíîñòü ñåðâèñîâ Èíòåðíåòà ñðåäè ó÷àùèõñÿ 9-õ êëàññîâ è âûÿñíèòü ïðè÷èíû òàêîé ïîïóëÿðíîñòè.

12. Ò å ì à: Êîìïüþòåð è çäîðîâüå. Ö å ë ü: èññëåäîâàòü âëèÿíèå ñîâðåìåííûõ êîìïüþòåðîâ è ðàçíîîáðàçíûõ êîìïüþòåðíûõ ãàäæåòîâ íà çäîðîâüå ÷åëîâåêà, îïðåäåëèòü ñðåäñòâà ïðîôèëàêòèêè íåãàòèâíîãî âëèÿíèÿ íà çäîðîâüå.

13. Ò å ì à: Ñåìü ðàç îòìåðü, à îäèí ðàç îòðåæü, èëè Çà÷åì íóæíî ìîäåëèðîâàíèå. Ö å ë ü: èññëåäîâàòü ðîëü ìîäåëèðîâàíèÿ â ðàçâèòèè ñîâðåìåííûõ òåõíîëîãèé.

14. Ò å ì à: Ïàóòèíà êîìïüþòåðíûõ ñåòåé, èëè Êàê ó÷èòüñÿ â Èíòåðíåòå. Ö å ë ü: èññëåäîâàòü è ñîñòàâèòü ïåðå÷åíü ðåñóðñîâ Èíòåðíåòà äëÿ îáó÷åíèÿ ó÷àùèõñÿ 9-õ êëàññîâ.

2 6 276

РЕШЕНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ ЗАДАЧ...

Ò å ì à: Êîìïüþòåðíàÿ çàâèñèìîñòü è ó÷åíèêè íàøåé øêîëû. Ö å ë ü: èññëåäîâàòü âðåìÿ, êîòîðîå òðàòÿò ó÷åíèêè 9–11-õ êëàññîâ øêîëû íà ðàçíûå âèäû ðàáîòû ñ êîìïüþòåðîì.

16. Ò å ì à: ß èäó ïîêóïàòü êîìïüþòåð. Ö å ë ü: èññëåäîâàòü, îò ÷åãî çàâèñèò âûáîð íîâîãî êîìïüþòåðà, ïðåäëîæèòü íà îñíîâå èññëåäîâàíèÿ çíà÷åíèÿ ñâîéñòâ êîìïüþòåðà äëÿ äîìàøíåé ðàáîòû ó÷åíèêà 9-ãî êëàññà.

17. Ò å ì à: Ñåìåéíûé àðõèâ: êàê ñîõðàíèòü ïàìÿòü ïîêîëåíèé. Ö å ë ü: èññëåäîâàòü íàäåæíîñòü ñðåäñòâ õðàíåíèÿ äàííûõ (ïî ìàòåðèàëàì êîìïüþòåðíûõ ëàáîðàòîðèé è èññëåäîâàòåëåé) è ïðîãðàììíûõ ñðåäñòâ äëÿ íàäåæíîãî õðàíåíèÿ è âîññòàíîâëåíèÿ äàííûõ.

18. Ò å ì à: ×òî äåìîíñòðèðóåò ïðåçåíòàöèÿ? Ö å ë ü: èññëåäîâàòü ñðåäñòâà ñîçäàíèÿ è îáðàáîòêè ïðåçåíòàöèé, ñðàâíèòü èõ è îïðåäåëèòü, äëÿ êàêèõ ñëó÷àåâ èõ ëó÷øå ñîçäàâàòü.

19. Ò å ì à: Ïóáëèêàöèè â øêîëå. Ö å ë ü: èññëåäîâàòü, êàêèå ïóáëèêàöèè ñîçäàþò ó÷èòåëÿ è ó÷åíèêè â øêîëå è êàêèå ñðåäñòâà äëÿ ýòîãî èñïîëüçóþò. Ïðåäëîæèòü ðåêîìåíäàöèè îòíîñèòåëüíî îïòèìàëüíîãî èñïîëüçîâàíèÿ ñðåäñòâ ñîçäàíèÿ ïóáëèêàöèè.

20. Ò å ì à: Âåêòîðíàÿ ãðàôèêà â øêîëå. Ö å ë ü: èññëåäîâàòü, äëÿ ñîçäàíèÿ êàêèõ èçîáðàæåíèé â øêîëå ìîãóò èñïîëüçîâàòüñÿ ñðåäñòâà âåêòîðíîé ãðàôèêè.

277 277

Ïðèëîæåíèå

ОБЛАЧНЫЕ СЕРВИСЫ Òèï ñåðâèñà

Ïî÷òîâàÿ ñëóæáà Outlook

Îáëà÷íîå õðàíèëèùå ôàéëîâ OneDrive

Òåêñòîâûé ïðîöåññîð Word Online

Òàáëè÷íûé ïðîöåññîð Excel Online

Ðåäàêòîð ïðåçåíòàöèé PowerPoint Online

Çàïèñíàÿ êíèæêà (Áëîêíîò) OneNote

Ðåäàêòîð îíëàéí-ôîðì InfoPath Online

Ðåäàêòîð ïóáëèêàöèé Publisher Online

278 8

Îáîçíà÷åíèå

ПРИЛОЖЕНИЕ

Ïðîäîëæåíèå ïðèëîæåíèÿ

Ðåäàêòîð ñõåì Visio Online

Îáùèå äîêóìåíòû Docs

Êîíòàêòû

Ïðîãðàììà ìãíîâåííîãî îáìåíà ñîîáùåíèÿìè Skype

Ïîèñêîâàÿ ñëóæáà Bing

Ýëåêòðîííûé êàëåíäàðü

Ñîöèàëüíàÿ ñåòü Yammer

Êàðòîãðàôè÷åñêèé ñåðâèñ Bing Maps

Ýëåêòðîííûé îôèñ SharePoint Online

Óïðàâëåíèå ïðîåêòàìè Project Online

279 9

СЛОВАРИК

А Администрирование сайта — добавление и редактирование веб-страниц, изменение оформления, настройка доступа к сайту пользователей Интернета и др., с. 266. Антивирусные базы — совокупности данных об известных на данный момент времени вредоносных программах и способах борьбы с ними, с. 115.

Б Баннер — прямоугольное полотно, которое содержит рисунок или текст рекламного или информационного характера; графический элемент на веб-странице, с. 183. Бланк — печатная форма документа, которая предусматривает вставку пользователем данных в соответствующие места, с. 183. Брошура — небольшая по объему книга, обычно 10–50 страниц, в мягкой обложке, с. 184. Буклет — непериодическое издание в виде сложенного листа, преимущественно рекламного, презентационного, имиджевого характера, с. 184. Бюллетень — периодическое или непериодическое издание информационного характера; сборник официальных документов, сжатое официальное сообщение о событиях, имеющих общественное значение; название некоторых периодических изданий, с. 184.

В Вебинар — конференция, организованная для обмена опытом, обучения, презентации продукции и др., с. 43. Векторная графика — раздел компьютерной графики, изучающий технологии обработки векторных изображений, с. 209. Верстка — процесс компоновки текстовых и графических объектов для создания страниц издания в соответствии с принципами дизайна и техническими требованиями, с. 183. Верстка веб-страницы — процесс размещения на веб-странице при ее

280 80

создании текстовых и графических элементов согласно разработанному дизайн-макету, с. 262. Видеоконференция — телеконференция с использованием средств передачи видеосообщений для общения участников, с. 43. Визитка, или визитная карточка, — карточка с фамилией, именем и другими сведениями о ее владельце для вручения при знакомстве или встрече, с. 184. Вики-технология — технология, разработанная для предоставления пользователям Интернета возможности самостоятельно изменять содержание веб-страниц, используя браузер, с. 47. Внутренняя структура сайта — иерархия веб-страниц в структуре сайта, связь между ними, с. 260. Вспомогательные цвета презентации — цвета, которые используются для фоновых графических изображений, текста, таблиц, элементов диаграмм и т.п., с. 64.

Г Газета — периодическое печатное на больших листах бумаги издание, содержащее разнообразные материалы о текущих событиях социально-политической, культурной и экономической жизни, с. 184. Геосервисы — сервисы Веб 2.0, предназначенные для нахождения места расположения на картах земной поверхности, их описания, присоединения к картам фотографий и видео разных объектов, прокладывания и оценивания маршрутов, используя данные, полученные с околоземных спутников, с. 48. Гиперссылка в презентации, как и на веб-страницах, может быть связана с текстовым или графическим объектом на слайде и обеспечивать переход к просмотру некоторой веб-страницы или другого слайда презентации, открытие определенного документа, отправку письма по электронной почте или др., с. 76.

СЛОВАРИК

Глубина цвета изображения — количество битов, используемое для кодирования цвета одного пикселя, с. 213.

Д Дизайн-макет веб-страницы — набор значений свойств текстовых и графических объектов страницы: цветовой гаммы страниц, элементов графического оформления, набора шрифтов и др., с. 261. Диаграмма — графическое изображение, в котором числовые значения отображаются с использованием геометрических фигур, с. 71. Домен верхнего уровня — часть доменного имени, записанная после последней точки, с. 36. Доменное имя — адрес ресурса в сети, записанный с использованием слов или их сокращений, которые разделены точкой, с. 36. Доступность — обеспечение доступа к общедоступным данным всем пользователям, защита этих данных от искажения и блокирования злоумышленниками, с. 109.

И Издательские системы — программы, предназначенные для создания макетов полиграфических изданий и подготовки их к печати, с. 186. Имя элемента табличной величины — свойство элемента табличной величины, значение которого состоит из имени этой табличной величины и порядкового номера этого элемента в табличной величине, который взят в квадратные скобки, с. 157. Интеллектуальная собственность — собственность на результаты интеллектуальной и творческой деятельности, с. 21. Интерактивная онлайн-доска (стена) — сервис Веб 2.0, который предоставляет инструмент для обучения, сочетая текст, изображения, видео, аудио в интерактивном режиме, с. 47. Интернет — самая большая и самая известная глобальная сеть, объединяющая компьютеры и компьютерные сети на основе протоколов ТСР/ІР, с. 33.

Информатика — наука, которая изучает методы и средства обработки, передачи и хранения сообщений. Информатикой называют также отрасль деятельности человека, связанную с реализацией информационных процессов с использованием средств компьютерной техники, с. 6. Информационная безопасность — раздел информатики, который изучает закономерности обеспечения защиты информационных ресурсов физических лиц, предприятий, организаций, государственных учреждений и т.п. от потери, нарушения функционирования, повреждения, искажения, несанкционированного копирования и использования, с. 109. Информационная грамотность предусматривает наличие у личности знаний, умений и навыков, которые дают возможность ей находить необходимые источники сведений, критически их оценивать и использовать, целесообразно и эффективно применять во время реализации информационных процессов современные информационно-коммуникационные технологии, с. 20. Информационная культура включает в себя понятие информационной грамотности, а также предусматривает понимание личностью роли информационных процессов в развитии общества, знание и соблюдение этических норм и законодательства в сфере информационных технологий, с. 20. Информационная система — совокупность взаимосвязанных элементов, предназначенная для реализации информационных процессов, с. 18. Информационно-коммуникационная компетентность (ИК-компетентность) — это способность ученика использовать информационно-коммуникационные технологии и соответствующие средства для выполнения личных и общественно значимых заданий, с. 20. Информационные технологии описывают особенности осуществления информационных процессов с использованием компьютерной техники, с. 9.

281 8

СЛОВАРИК

К Карта знаний — информационная модель, представленная в структурной форме, которая наглядно отображает взаимосвязь между объектами и явлениями некоторой предметной области, с. 143. Карта сайта — диаграмма, которая визуально отображает иерархию страниц сайта, схему связей и переходов между ними, то есть внутреннюю структуру сайта, с. 210. Книга — сшитое в одно целое определенное количество (обычно больше 50 страниц) печатных или рукописных листов; достаточно большое по объему произведение, напечатанное отдельным изданием; одна из больших частей литературного произведения, с. 184. Колористика — наука о цвете, его свойствах, особенностях восприятия цветов людьми разных возрастных и социальных групп, с. 64. Композиция — структура объектов творчества, направленная на согласование составляющих объекта для предоставления ему внешней привлекательности и функциональности, с. 63. Компьютерная графика — раздел информатики, который изучает технологии обработки графических изображений с использованием компьютерной техники, с. 209. Компьютерная графическая модель — модель, которая реализуется и исследуется с использованием программ, в которых можно строить и изменять графическое изображение объекта, с. 134. Компьютерная имитационная модель — модель, которая реализуется и исследуется с использованием программ, которые воспроизводят изменения значений свойств моделей тех объектов, которые изменяются случайным образом и их нельзя описать математически, с. 133. Компьютерная модель — информационная модель, которая реализована и исследуется с использованием компьютерных программ, с. 133. Компьютерная расчетная (математическая) модель — модель, которая ре-

282 8

ализуется и исследуется с использованием программ, в которых выполняются расчеты значений свойств объекта, для которого построена эта модель, на основе формул, уравнений, неравенств, систем и др., с. 133. Компьютерная сеть — совокупность компьютеров и других устройств, соединенных каналами передачи данных, с. 26. Компьютерное моделирование — метод решения задач с использованием компьютерных моделей, с. 134. Компьютерный эксперимент — исследование модели объекта с использованием компьютерного моделирования, с. 134. Коммуникационные риски в Интернете связаны с общением в сети и использованием онлайн-игр, с. 122. Коммуникационные службы — службы Интернета, предназначенные для общения пользователей, с. 42. Коммутатор — устройство для передачи данных по каналам внутри сети. Коммутатор для беспроводных сетей называют точкой доступа, с. 29. Контент веб-страницы — содержательное наполнение веб-страницы, доступное пользователю: тексты, изображения, видео, звуковые данные и др., с. 258. Контентные риски в Интернете — риски, связанные с доступом к материалам, размещенным в сети, с. 122. Конфиденциальность — обеспечение доступа к данным на основе распределения прав доступа, с. 110.

М Макет слайда — шаблон, который определяет количество и взаимное размещение текстовых и графических объектов на слайде, с. 67. Маршрутизатор (роутер) — устройство для передачи данных между двумя и более участками сети или между отдельными сетями, с. 29.

Н Настольная издательская система — совокупность аппаратных и программных средств для создания публи-

СЛОВАРИК

каций, сравнительно небольших объему и тиражу, с. 186.

по

О Облакоориентированная учебная среда — персональная учебная среда, созданная на базе облачных сервисов, с. 237. Облачные технологии — информационно-коммуникационные технологии, предусматривающие удаленную (на расстоянии) обработку и хранение данных, с. 237. Объявление — сообщение о чем-либо, с. 185. Основной цвет презентации — цвет фона для большинства слайдов, с. 64. Открытка — почтовая карточка, иногда с рисунком с одной стороны, с. 185.

П Первичные провайдеры услуг Интернета — организации, обслуживающие суперкомпьютеры, которые управляют передачей данных по каналам Backbone, с. 34. Перетекание текста — автоматическое продолжение текста в следующих текстовых полях статьи, с. 197. Персональная учебная среда — набор инструментов и сервисов, использование которых обеспечивает конкретному пользователю достижение собственных образовательных целей, с. 237. Письмо — рукописный или печатный текст, предназначенный для сообщения о чем-либо, для общения с кем-то на расстоянии; один из видов почтовой корреспонденции; официальный документ, с. 184. Поисковый каталог — сайт, который содержит подборки ссылок различной тематики, с. 55. Поисковый робот — программа, предназначенная для заполнения баз данных поисковых систем, с. 53. Потребительские риски в Интернете — риски, связанные с нарушением прав потребителей, с. 122. Произвольный показ — заранее подготовленный и записанный вариант демонстрации презентации, которая включает ограниченный набор слайдов, с. 100.

Публикация — процесс издания (обнародования) определенного произведения. Изданное (обнародованное) произведение также называют публикацией, с. 182.

Р Растровая графика — раздел компьютерной графики, который изучает технологии обработки растровых изображений, с. 209. Разрешающая способность изображения — количество пикселей на единицу длины изображения, с. 213. Размер изображения — ширина и высота рисунка, с. 213. Разметка текста — определение структуры текста, формата его фрагментов, размещения нетекстовых объектов и др., с. 259. Релевантность — мера соответствия получаемого результата желаемому, с. 53.

С Сервис Интернета — услуга, которую предоставляет пользователям служба Интернета, с. 42. Сетевой адаптер — устройство для присоединения компьютера к каналу передачи данных, с. 29. Сетевой протокол — набор правил, по которым осуществляется обмен данными между компьютерами и устройствами, подключенными к сети, и между разными сетями, с. 31. Синхронизация — процесс отслеживания изменения файлов в двух или более размещениях и процесс их обновления по определенным правилам, с. 244. Службы интерактивного общения — службы, предоставляющие возможность группе пользователей обмениваться текстовыми, звуковыми или видеосообщениями через Интернет в реальном времени, с. 42. Социальные сервисы Веб 2.0 — услуги Интернета для создания сетевых сообществ, общего хранения графических, аудио- и видеофайлов, коллективного редактирования гипертекстовых и других документов, с. 46.

283 83

СЛОВАРИК

Социальная сеть — служба Интернета, которая предоставляет возможность поиска друзей и знакомых, обеспечивает общение, представление личностей, распространение идей, взглядов, размещение интересных материалов и т.п., с. 45. Спам — рассылка сообщений, как правило, рекламного характера большому количеству пользователей Интернета, с. 125. Стиль — набор значений свойств объектов, который имеет собственное имя, с. 66. Стиль слайда задает основной и дополнительные цвета, формат символов (шрифт, размер символов, начертание, эффекты, цвет и т.п.), фона (цвет, наличие, размещение и вид графических объектов) и графических объектов, с. 66.

Т Табличная величина (одномерный массив) — упорядоченный набор переменных одного типа, с. 157. Тег — команда на языке HTML, которая определяет разметку текста, с. 259. Телеконференция — обсуждение определенных тем группами собеседников, которые находятся на значительном расстоянии друг от друга, с. 43. Технические риски в Интернете — риски, связанные с работой вредоносных компьютерных программ, с. 122.

Ф Форум — долговременная (постоянно действующая) телеконференция, во время которой собеседники отправляют и читают текстовые сообщения в удобное для них время, с. 43.

Х Хостинг — выделение аппаратных и программных ресурсов сервера для размещения файлов пользователя, обеспечения доступа к ним, обработки запросов и др., с. 262. Хостинг-провайдер — организация, оказывающая услуги хостинга, с. 262.

Ц Цветовая модель — это способ представления разных цветов спектра в

284 8

виде набора числовых характеристик определенных базовых компонентов, с. 211. Целостность — защита данных от умышленного или случайного удаления или искажения, с. 110.

Ч Чат — форма общения группы пользователей Интернета, которые обмениваются сообщениями в реальном времени, с. 43.

Э Экспертная система — компьютерная программа, которая оперирует фактами и правилами определенной предметной области с целью формирования рекомендаций пользователям или решения проблем, с. 57. Элемент табличной величины — переменная, которая входит в табличную величину, с. 157. Элементы карты знаний — один центральный объект — корневой узел, от которого расходятся ветки с подписями — узлы. Узел, являющийся ответвлением от некоторого предыдущего узла, называют дочерним узлом, а предыдущий узел — родительским, с. 144. Эргономика — наука об эффективиспользования человеком ности устройств, средств, инструментов с учетом особенностей строения и функционирования человеческого организма, с. 64. Этические нормы предусматривают, что пользователи компьютеров не используют компьютерную технику и программное обеспечение во вред другим людям, не нарушают авторские права, с. 21. Эффекты переходов — анимационные эффекты, связанные со слайдом, которые воспроизводятся при смене слайдов, с. 90.

B Backbone — высокоскоростные магистральные каналы передачи данных, которые являются основой структуры сети Интернет, с. 34.

СЛОВАРИК

D

S

DNS — сетевая служба, которая обеспечивает автоматическое сопоставление доменных имен и ІР-адресов, с. 36.

SmartArt — тип графических объектов, предназначенных для представления данных в виде схем, с. 70.

І

ТСР/ІР — набор протоколов, который описывает правила разбивки данных на пакеты и пересылки этих пакетов по компьютерным сетям, с. 31.

ІР-адрес — адрес компьютера в сети, состоящий из четырех целых чисел от 0 до 255 каждое, разделенных точками, с. 31.

G Google Диск — облачное хранилище данных, в котором пользователь может хранить свои файлы и предоставлять доступ к ним другим пользователям в Интернете, с. 239.

Т

U URL-адрес — адрес информационного ресурса в сети. URL-адрес имеет такую структуру: Протокол : // доменное имя / путь к файлу / имя файла, с. 37.

H HTML — язык разметки гипертекста, используемый при создании веб-страниц, с. 259.

285 85

ОГЛАВЛЕНИЕ

Уважаемые девятиклассники и девятиклассницы! ......................................................... 3 Г Л А В А 1 . ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЩЕСТВЕ 1.1. Информатика и информационные технологии ........................................................ 6 1.2. Информационные системы. Интеллектуальная собственность и авторское право ............................................................................................................ 16 Практическая работа № 1. Образовательные информационные ресурсы и системы .......................................................................................................... 24 Г Л А В А 2 . СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 2.1. Аппаратное и программное обеспечение сетей. Адресация в сетях ................... 26 2.2. Структура Интернета. Передача данных в сети Интернет .................................... 33 2.3. Современные сервисы Интернета .......................................................................... 42 2.4. Инструменты поиска в Интернете ........................................................................... 52 Г Л А В А 3 . КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ 3.1. Этапы разработки презентации. Элементы дизайна презентации ....................... 63 3.2. Использование схем и диаграмм в презентациях .................................................. 70 3.3. Гиперссылки и управляющие кнопки в презентациях ............................................ 76 Практическая работа № 2. Проектирование и разработка презентаций по определенным критериям. Элементы управления презентациями ....................... 81 3.4. Добавление видео- и аудиоданных в презентацию ............................................... 82 3.5. Элементы анимации в презентациях ...................................................................... 90 Практическая работа № 3. Разработка презентаций с элементами анимации, видео, звуковыми эффектами и речевым сопровождением ..................... 97 3.6. Управление показом презентации. Печать презентации ....................................... 98 Г Л А В А 4 . ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ 4.1. Основы защиты данных в компьютерных системах ............................................ 109 4.2. Безопасность в Интернете. Безопасное хранение и удаление данных ............. 121 Практическая работа № 4. Настройка параметров безопасности в среде браузера ........................................................................................................... 131 Г Л А В А 5 . КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ 5.1. Компьютерные модели ........................................................................................... 133 Практическая работа № 5. Компьютерное моделирование .................................... 142 5.2. Карты знаний. Редактор карт знаний .................................................................... 143 Г Л А В А 6 . ТАБЛИЧНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ И АЛГОРИТМЫ ИХ ОБРАБОТКИ 6.1. Табличные величины .............................................................................................. 157 6.2. Обработка табличных величин .............................................................................. 165 Практическая работа № 6. Нахождение сумм и количества значений элементов табличных величин по заданным условиям ............................................. 173 Практическая работа № 7. Поиск значений в табличной величине ....................... 174

286 86

ОГЛАВЛЕНИЕ

6.3. Визуализация элементов табличной величины с использованием графических примитивов .............................................................................................. 174 Г Л А В А 7 . КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ 7.1. Компьютерные публикации, их виды и структура ................................................ 182 Практическая работа № 8. Создание простой компьютерной публикации на основе шаблона ........................................................................................................ 194 7.2. Создание, редактирование и форматирование компьютерных публикаций и их объектов ............................................................................................. 195 Практическая работа № 9. Проектирование и создание компьютерной публикации для представления результатов самостоятельного исследования ....... 206 Г Л А В А 8 . КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА. ВЕКТОРНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР 8.1. Основные понятия компьютерной графики .......................................................... 209 8.2. Векторный графический редактор ......................................................................... 218 Практическая работа № 10. Создание простых векторных изображений ............. 227 8.3. Обработка векторных графических изображений ............................................... 227 Практическая работа № 11. Создание составных векторных изображений .................................................................................................................. 234 Г Л А В А 9 . СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ 9.1. Персональная учебная среда. Использование облачных сервисов для хранения данных .................................................................................................... 237 9.2. Использование онлайн-сред для создания электронных документов ............... 247 Практическая работа № 12. Офисные веб-программы для создания общих документов. Опрос с использованием онлайн-форм ................................................. 257 9.3. Этапы создания веб-сайтов. Конструирование сайтов ....................................... 258 Практическая работа № 13. Конструирование сайтов с использованием онлайн-систем ................................................................................................................ 270 Г Л А В А 1 0 . РЕШЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ ЗАДАЧ. ВЫПОЛНЕНИЕ КОЛЛЕКТИВНОГО УЧЕБНОГО ПРОЕКТА 10.1. Решение компетентностных задач. Выполнение коллективного учебного проекта ........................................................................................................... 272 Приложение. Облачные сервисы

...........................................278

Словарик ....................................................................................................................... 280

287 8

Íàâ÷àëüíå âèäàííÿ

ÐÈÂʲÍÄ Éîñèô ßêîâè÷ ËÈÑÅÍÊÎ Òåòÿíà ²âàí³âíà ×ÅÐͲÊÎÂÀ Ëþäìèëà Àíòîí³âíà ØÀÊÎÒÜÊΠ³êòîð Âàñèëüîâè÷

²ÍÔÎÐÌÀÒÈÊÀ Ïіäðó÷íèê äëÿ 9 êëàñó çàãàëüíîîñâіòíіõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäіâ

Ðåêîìåíäîâàíî Ìіíіñòåðñòâîì îñâіòè і íàóêè Óêðàїíè Ðîñіéñüêîþ ìîâîþ

Âèäàíî çà ðàõóíîê äåðæàâíèõ êîøòіâ. Ïðîäàæ çàáîðîíåíî

Ãîëîâíèé ðåäàêòîð Íàòàëіÿ Çàáëîöüêà Ðåäàêòîð Íàòàëіÿ Äàøêî Îáêëàäèíêà Òåòÿíè Êóù Ìàêåò, õóäîæíє îôîðìëåííÿ, êîìï’þòåðíà îáðîáêà іëþñòðàöіé Âàñèëÿ Ìàðóùèíöÿ Òåõíі÷íèé ðåäàêòîð Öåçàðèíà Ôåäîñіõіíà Êîìï’þòåðíà âåðñòêà Þðіÿ Ëåáåäєâà Êîðåêòîðè Ëàðèñà Ëåóñüêà, Іííà Áîðіê

Ôîðìàò 70100/16. Óì. äðóê. àðê. 23,328. Îáë.-âèä. àðê. 21,17. Òèðàæ 36 085 ïð. Âèä. № 1878. Çàì. № Âèäàâíèöòâî «Ãåíåçà», âóë. Òèìîøåíêà, 2-ë, ì. Êèїâ, 04212. Ñâіäîöòâî ñóá’єêòà âèäàâíè÷îї ñïðàâè ñåðіÿ ÄÊ № 5088 âіä 27.04.2016. Âіääðóêîâàíî ó ÒΠ«ÏÅÒ», âóë. Îëüìіíñüêîãî, 17, ì. Õàðêіâ, 61024. Ñâіäîöòâî ñóá’єêòà âèäàâíè÷îї ñïðàâè ñåðіÿ ÄÊ № 4526 âіä 18.04.2013.