SOM-HI...
Per reflexionar com a mestres:
OFERIM L’OPORTNITAT DE PENSAR, DIALOGAR I ESCOLLIR???
SETMANA DEL 27 al 31/octubre/2014
FORMACIÓ FCH
FORMACIÓ BAULA
27/10/14: 17.00-18.00h: Sala Champagnat: -Avaluación de Riscos Psicosocials -Presentació: Drets dels Infants Dimecres, 29/10/2014: la Montse Civit assistirà al curs de formació Gestió de les persones durant tot el dia. La substitució serà: 9.00-9.30: Teresa Junquera 11.30-13.00: Félix Aranda 15.00-16.00: Manel Martos 16.00-17.00: Nati César 27/10/2014: 18.00h: Aula d’informàtica 2: El Rubén de Baula ens presentarà el nou sistema de llicències digitals d’alumnes i mestres. Aquesta formació és urgent per a mestres de primer, tercer i cinquè, que treballen amb material nou. Si algú/una està interessat/da en assistir-hi també està convidat/da donat que el proper curs tindrà els nous materials BAULA. Tanmateix, el Rubén ens ha enviat els powers de la formació. Els podreu trobar a la xarxa: R:\01.Etapes\02.Primaria\RUB-Profes\RUB-PROPOSTESMETODOLOGIQUES\RUB1415
PER EDUCAR , CAL ESTIMAR
CLAUSTRE GENERAL
FESTA DE LA CASTANYADA L’equip pedagògic s’encarrega de l’organització de la festa de la castanyada. Divendres al llarg del matí realitzarem la manualitat amb la motivació de la castanyada que es portaran a casa a la tarda. La Marta Aguilà, la Paula, la Lourdes i l’Albert seran els animadors de la festa. A les 15.30h infantil i primària anirem al pati central on començarem la festa. Quan acabi, cap a les 16.00h infantil es quedarà al pati central; i, primària anirà al poliesportiu. -L’AMPA s’encarrega de fer les castanyes torrades i preparar un petit berenar. En la zona delimitada del poliesportiu hi haurà una paradeta per a torrar les castanyes. Els/les col·laboradors/es de l’AMPA disfressats/des de castanyers i castanyeres al llarg del matí aniran torrant les castanyes. En algun moment del matí els infants d’INF i CI aniran a visitar la paradeta de la castanyera. -Per a infantil i cicle inicial les castanyes torrades es portaran en cistells ben tapades perquè conservin la calor. Per a cada infant serà suficient amb un parell o tres de castanyes. Berenar: Cal tenir en compte que hi ha alumnes amb intoleràncies alimentícies. -Per a cicle mitjà i superior: es posara en una paperina 3 o 4 castanyes torrades per a cada noi/a. - Les castanyes i les galetes les repartiran les castanyeres amb ajuda dels nois i noies i Mestres -A una banda del poliesportiu i del pati central es col·locarà una taula amb els sucs de préssec i de pinya (es calcularà 1suc/infant) i 30ampolles petites d’aigua ( a cada taula). Seria ideal que acompanyessim nostres animadors/es també vestits i vestides de castanyeres. ENS ANIMEM…!!!!!
INFORMACIÓ D’INTERÈS
En aquest enllaç podem trobar contes sobre les emocions que sentim les persones. Pot ser un bon recurs per a quan tenim alumnes en situacions en que necessiten suport emocional. I, també, quansevol moment és adient per abordar les emocions que sentim, explicar-les, compartir-les i entendre les dels altres companys i companyes.
https://picasaweb.google.com/110706086449169926658
IÓ AC IL UC NT ED FA
IN
“...Educar la interioritat és un procés de desvetllament i que forma part del desenvolupament integral de la persona, de la seva condició de ser. Educar la interioritat és acompanyar els infants i joves a descobrir el seu món més íntim, el seu potencial interior. És ajudar-los que descobreixin el tresor que tenen amagat per tal que puguin copsar els contextos de la seva vida i fer-se sensibles als valors, a les preguntes de fons sobre el sentit de la vida, a posar nom a allò que experimenten... acceptant amb senzillesa les seves capacitats i limitacions…” Extret del document de la Fundació Champagnat: “Atreveix-te a mirar. Educar en la interioritat” (pàg. 13)
PER EDUCAR , CAL ESTIMAR
El projecte HORITZÓ de l’ERE treballa 7 temes des de 4 vessants diferents. Cada unitat termina amb la INTERIORITZACIÓ de tot el que s’ha treballat. Per a realizar aquesta activitat d’interiorització és important crear un espai acollidor que convidi al silenci i a la reflexió. Enguany els grups d’infantil han preparat l’espai per a la interiorització a la Sala Champagnat. Aquestes sessions, també, formen part de la programació del projecte d’nterioritat donat que sentiments, emocions i espiritualitat formen part de la nostra interioritat.