SOM-HI... MOTIVACIÓN PERSONAL. PAULO COELHO
https://www.youtube.com/watch?v=trhcFluEinw&list=PLD42EAC3F89BDFE9C
SETMANA DEL 2 al 6/març/2015 DILLUNS 2/03/15 17:00h INFANTIL: Coordinació de cicles
E. PRIMÀRIA: 17.00 a 20.00h a la Sala Champagnat. APRENENTATGE
BASAT EN PROBLEMES.
E. INFANTIL: 18:00 a 20:00h a l’aula d’INFANTIL 5A. EL MÓN EMOCIONAL DELS INFANTS A TRAVÉS DE LA CREATIVITAT, L’EXPRESSIÓ GRÀFICA I ELS CONTES
El calendari de la formació és:
MES
DIES
MARÇ
2 – 9 – 14 (dissabte) - 16 - 23
ABRIL
13 -20
Treball Cooperatiu: dilluns 2 de març tenim programada una sessió de formació que no podrem fer perquè hi ha la formació de BAULA. Més endavant regularitzarem aquesta sessió.
PER EDUCAR , CAL ESTIMAR
FORMACIÓ
SORTIDES MARÇ
Acompanyants 18/03/2015
EI-3
Granja CAN PI DE LA SERRA
Anna Rizo, Marina Barroso, Marta Escudé, Marta Aguilà, Pere Pérez, Isabel Gil
13/03/2015
EI-5
Gimkana Índia Can Coll
Mª Àngels Sáez, Cristina Morente, Lola Sánchez, Marta Aguilà, Mª Carmen Quiles, G. Ton
20/03/2015
CI
Teatre La Sala Rubí
06/03/2015
EP-3
20/03/2015
EP-5
CosmoCaixa Barcelona
Félix Félix, Gisela Romero, Imma Valls, Sònia Gibert, Maragda Moreno
20/03/2015
EP-6
Múseu d’Història Barcelona
Xavi Planas, Lourdes Sagristà, Fani Pané, G. Ton
Mati Sánchez, Montse Civit, Adelaida Soler, Loli Gil, Nati César, Teresa Junquera, Naïma Busquets, Félix Aranda, Susana Guillén
Coves Salnitre Coll- Teresa Bertolín, Albert Terrats, Maite Sánchez, G. bató Ton, Marina Burgués, Xavi Llamas
LA LECTURA és un aprenentage fonamental per al desenvolupament de les competències bàsiques.
Aquesta afirmació que fa el Departament d’Ensenyament en el currículum de primària és una evidència que ens ha de guiar el nostre treball des dels inicis de la lectoescriptura. Respectant, en tot moment, el procès maduratiu de l’infanthem d’enfocar el treball de manera engrescadora i motivadora per fer néixer en ells/elles el gust per la lectura.
Aquesta publicació del Departament d’Enaenyament el trobareu a la xarxa: R:\01.Etapes\02.Primaria\RUB-Profes\RUB-PROPOSTES METODOLOGIQUES