E-PORTAFOLIO MAESTRÍA EN PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DOCENTE
“Es
una herramienta que puede apoyar en gran medida a facilitar y el aprendizaje y enseñanza del todos los trabajos del módulo de “Andrología”, permitiendo un acercamiento a las nuevas tecnologías de la información”
Andragogía y Docencia Nombre:. Ruby Gabriela Neal Carnet: 200177
CONTENIDO Actividad No. 1 Planiificación y evalución _________________________________________ 1 Actvidad No. 2 Teroría Humanística de Carl Rogers _________________________________ 2 Actividad No. 3 Principios que propone Carl Roger _________________________________ 3 Actividad No. 4 Carácteristicas del Docente según los estudiante __________________ 4 Actividad No. 5 Estilos de Aprendizaje _____________________________________________ 5 Actvidad No. 6 Caracteristicas del Docente del siglo XXI __________________________ 6 Actividad No. 7 Rapport __________________________________________________________ 7 Actividad No. 8 Estilos de Aprendizaje _____________________________________________ 8 Actvidad No. 9 Examén Parcial ___________________________________________________ 9 Actividad No. 10 rabajo en Grupo No. ____________________________________________ 10 Actividad No. 11 Trabajo en Grupo No. 2 _________________________________________ 16 Actividad No. 12 Modelo VARK___________________________________________________ 17
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Actividad No1. Ensayo Personal Planificación “Este ensayo me permitió presente la planificación de una de mi capacitaciones y luego presentar la evaluación delas características solicitadas dentro proceso educativo”
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Actividad 2 . Teoría Humanística de Carl Rogers” “Teoría Humanística de Carl Rogers” Esta teoría confiere la interacción con el otro y la posibilidad de tejer reses empáticas, asertivas y de mutuo entendimiento como plataforma de crecimiento interior y fortalecimiento de la propia interioridad en la relación con otra persona.
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Actividad 3. Principios que Propone Carl Rogers “Teoría Humanística de Carl Rogers”
Este cuadro me permitió evaluar si estaba o no de acuerdo, o estar parcialmente de acuerdo o sobre algunos principios que propone Carl Rogers.
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Actividad 4 . Carácteristicas del Docente según el estudiante
“Características del docente que valoran los estudiantes” Conocer las características que los estudiantes evalúan al docente me ayuda a tener más conocimiento para mejorar constantemente mi labor como docente.
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Actividad 5 . Estilos de Apredizaje en mi Labor como Docente
“Estilos de aprendizaje en labor de Docente” Conocer los estilos de aprendizaje mi labor como docente me ayudará a oponer en práctica lo aprendido en este módulo”
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Actividad 6 . Carácteristicas del Docente del SIGLO XX1
“Características del docente Siglo XXI Conocer las características del docente ME ayudará a mejorar y aplicar más el uso de tecnología como la participación de los alumnos y también deberé aprender a motivar a los estudiantes.
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Actividad 7 .
Aprendí con esta aplicación como evaluarme ante las diferentes capacitación que he impartido y puedo darme cuenta de las deficiencias de las mismas, espero poner en práctica de aquí en adelante la aplicación de un rapport”
RAPPORT
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Actividad 8 . Ensayo de ANDRADOGÍA
“Malcolm Knowles (19131997), es considerado como el padre de la educación de adultos. Introdujo la teoría de la Andragogía como el arte y la ciencia de ayudar a adultos a aprender. Consideraba que los adultos necesitan ser participantes activos en su propio aprendizaje”.
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Actividad 9 . Examén Parcial
“Andragogía. En su significado más simple, es la guía o conducción, de un conjunto de téc nicas de aprend izaje o enseñanzas, donde los aprendices son los adultos; es la contraparte de l a pedagogía, que es la orientación o enseñanza a niño”
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Actividad 10 . Trabajo de Grupo
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Actividad 10 . Trabajo de Grupo
El tipo enseĂąanza Mixto , integra la disciplina con la motivaciĂłn y trabajo colaborativo, permitiendo llevar un excelente equilibrio entre el docente y el alumno.
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Actividad 12 . VARK
Yo me identifico con el estilo Kinestésico me permite aprender por medio de vídeos, demostraciones, prácticas y casos de estudios