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VIDEO, ARTE E DESIGN: PERCORSI ARTISTICI, FORMATIVI E PROGETTUALI LEGATI ALL'IMMAGINE IN MOVIMENTO - DOTT. RUGGERO BLASI

VIDEO, ARTE E DESIGN: PERCORSI ARTISTICI, FORMATIVI E PROGETTUALI LEGATI ALL'IMMAGINE IN MOVIMENTO /Video, art, design: artistic, educational and project experiences about images in motion

DOTT. RUGGERO BLASI

REL. PROF. ARCH. PIER PAOLO PERUCCIO TESI DI LAUREA MAGISTRALE IN ECODESIGN - SESSIONE LUGLIO 2011 FACOLTÀ DI ARCHITETTURA I POLITECNICO DI TORINO

Questa ricerca parte da una profonda curiosità verso il campo delle immagini in movimento sorta in occasione di una lezione del corso di Storia e Critica del Multimedia, materia curriculare del Corso di Laurea Magistrale in Ecodesign. Il titolo della Tesi intende esprimere come VIDEO, ARTE e DESIGN, sviluppate come strade parallele autonome, hanno molteplici punti di contatto, che si è tentato di mettere in evidenza. L’obiettivo primario è stato perseguito con alcune differenti chiavi di lettura: l’aspetto progettuale del video e sul ruolo dell’utente nell’ultima frontiera dei mezzi di fruizione; le esperienze artistiche e formative di alcuni videomaker, che a seguito di una profonda ponderazione si è scelto di definire “creativi”. È stato considerato il periodo dal 1895 (anno della prima proiezione dei fratelli Lumière a Parigi) fino ad oggi, momento in cui, grazie alla informatizzazione, la fruizione di arte e video è resa quotidiana. La lettura storica ha consentito spiegare l’evoluzione del termine “video” tra cinema, grafica, arte e

This research starts from a deep curiosity into the field of images in motion, started during a lecture in Storia e Critica dei Multimedia, curricular subject of the Ecodesign Master Degree. The title of the thesis expresses how VIDEO, ART and DESIGN, even though grown as independent areas of interest, have many common points and the work has tried to demonstrate it. The main objective has been pursued by different standpoints: the project of the video and the role the user plays in the new era of fruition media; the artistic and training experiences of some videomakers, that after a careful consideration, have been defined “creatives”. For the research’s scope, it has been considered the period from 1895 (date of the first screening of Lumière brothers in Paris) to nowadays, when - thanks to the computerization- art and video enjoying is a