Arquitectura
Portafolio Proyectos académicos 2013-2018
Ricardo Zarazúa Velázquez
En este portafolio se presentan algunos proyectos realizados durante mi formación académica en arquitectura. Mostrando mi percepción a través de espacios de diferente escala y contexto.
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Ricardo Zarazúa Velázquez
EDUCACIÓN
2013-2018
rzarazuav@gmail.com linkedin.com/in/rzarazuav issuu.com/rzarazuav
LICENCIATURA EN ARQUITECTURA Un iv ers id ad Au t ón om a De Qu erét aro Con l í nea ter m i na l en Ur ba ni sm o.
2018
CENEVAL E GE L ARQUIT E C T URA T es t imo nio d e D e s emp e ño S o b r e s alie nt e ( T D S S ) .
EXPERIENCIA
2015
BECARIO EN PROYECTO EJECUTIVO Un iv ers id ad Au t ón om a De Qu erét aro E lab o r ació n d e p lan o s e je cu t iv o s p ar a p o lid e p o r t iv o e n U A Q C ampu s J u ri qu i l l a .
2017-2018
PROGRAMA COMUNITARIO DE SERVICIO SOCIAL Un iv ers id ad Au t ón om a De Qu erét aro C o n s t r u cció n d e cis t e r n as d e f e r r o cemen t o y b io filt r o s d e ar e na en l oc a l i da de s d el E s t ad o d e Q ue r é t ar o .
2018
PRÁCTICAS PROFESIONALES Un iv ers id ad Au t ón om a De Qu erét aro P r o y e ct o ar q u it e ct ó nico y ejecut iv o p ar a e l ár e a d e P o s g r ad o d e In ge n i e rí a e n U A Q C amp us C U .
2018
CURSO BIM C en t ro d e E d u cación C on t in u a UAQ C ur s o d e A r ch iC A D co n met o d o lo g ía B I M ( B u ild ing I n f o r mat io n M ode l i n g) .
CONCURSOS
2015
PUENTE DE PALITOS DE MADERA Un iv ers id ad Au t ón om a De Qu erét aro P r imer lu g ar e n e s t ét ica. S e g u nd o lug ar en r e s is t e ncia.
2016
PUENTE DE PALITOS DE MADERA Un iv ers id ad Au t ón om a De Qu erét aro S e g u nd o lug ar en r e s is t e ncia.
2016
INTERVENCIÓN ARQUITECTÓNICA S eg u n d o C on cu rs o d e Id eas p ara In t erv en ir las Bib liot ecas de l a UAQ S e g u nd o lug ar .
HABILIDADES
PROGRAMAS A rchi C A D ( B I M ) A uto C A D I l l us tra to r P ho to s ho p I nd e s i g n R hi no ce ro s 3 ds M a x S ke tchu p V -R a y QGIS
IDIOMAS
ESPAÑOL (NATIVO)
INGLÉS
(INTERMEDIO)
FRANCÉS (BÁSICO)
OPUS M i cro s o ft O ffi ce
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Refugio Envés Amealco de Bonfil, Qro. 2014
Plano de situación
Rhinoceros / ArchiCAD / 3ds Max / V-Ray / Forest Pack / Photoshop
El refugio no fue diseñado para alguien más, si no para mí. El
La cubierta se obtiene a partir de trazar triángulos de un
concepto principal es la sencillez de levantar un plano y con-
vértice a otro, sobre una cuadrícula con rectángulos de 1.22m
vertirlo en un elemento tridimensional con triángulos, capaz
x 2.44m, los rectángulos son placas de madera que se sostie-
de sostenerse por sí mismo, adaptándolo a la topografía del
nen sobre una armadura.
terreno y a la vegetación existente. La planta es libre en la mayoría de los espacios y los únicos Una edificación que es fácil de colocar y quitar para habi-
muros en su interior son espacios de aseo personal. En el
tar, cerca de una vegetación abundante, no es una agresión
perímetro del refugio hay puertas desplegables que se abren
ambiental. La cubierta sirve como limitante entre el interior y
para dar una conexión entre el interior y el contexto.
exterior, sin perder la relación con la vegetación. Entre el refugio y el entorno natural del sitio se refleja tranquilidad y paz.
El espacio con mejor vista es el comedor, seguido de la sala de estar y las recámaras. El piso se convierte en una terraza
Una cubierta que emerge del piso para abrazar el interior del edificio y volver a caer sobre el mismo.
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en voladizo, donde es posible sentarse y disfrutar del gran paisaje.
Refugio Envés
Diagrama
Planta arquitectónica
Corte 5
Refugio Envés
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Refugio Envés
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Casa Pensil Santiago de Querétaro, Qro. 2016
Plano de situación
ArchiCAD / 3ds Max / V-Ray / Photoshop
Ubicada en un predio con gran pendiente, con una incli-
La planta baja se extiende hasta el jardín, para conectar los
nación del 40% respecto a la horizontal, surgió el concepto
dos comedores, uno interior y otro exterior, con posibilidad de
de pensil, una casa suspendida en el aire. Los desniveles del
abrir mediante ventanales.
terreno crean espacios en diferentes alturas dentro de la casa, dobles alturas y pisos con diferente nivel.
Las graderías que están cerca del comedor exterior funcionan como asientos, base para macetas y como escaleras para
Sobre un eje que divide la casa a la mitad, se tiene un ac-
subir al jardín exterior en la parte trasera de la casa.
ceso principal en la planta baja que conecta con los espacios más públicos, como la sala, comedor y estudio; en un costado
Escaleras suspendidas sobre la sala llegan a la planta alta,
un acceso de servicios que conecta con cuarto de lavado,
hacia espacios con mayor privacidad. En la planta alta están
almacén y cocina.
las recámaras con estudios y las terrazas. Para pasar de la recámara principal al estudio es necesario pasar por una te-
Sobre las fachadas se encuentran terrazas para salir a dis-
rraza que conecta estos dos espacios. Al fondo, cerca de las
frutar del paisaje, además de proporcionarle a la casa una
recámaras y en un nivel más bajo, se encuentra una sala de
mejor corriente de aire y sombra.
entretenimiento para los usuarios.
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Casa Pensil
Planta baja
Planta alta
Corte en perspectiva 9
Casa Pensil
10
Casa Pensil
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Fraccionamiento Colinas de Balvanera Apaseo El Alto, Gto. 2016 Colaboradores: David Gudiño
Plano de situación
AutoCAD / ArchiCAD / 3ds Max / V-Ray / Photoshop
El constante crecimiento en las zonas metropolitanas de las
La vialidad principal es el eje que divide la zona de equipa-
ciudades provoca la creación de lugares nuevos para vivir.
mientos y viviendas para una mejor fluidez vehicular, peatonal
Viviendas con uso mixto que fomenten la interacción social
y ciclista. Entre las viviendas se encuentran las áreas libres
entre los individuos, con áreas verdes, equipamientos y servi-
para la recreación, comercios y servicios para la actividad
cios cercanos.
económica.
En un terreno de 24 hectáreas cerca de la zona metropolita-
Se plantean cuatro tipos de viviendas, debido a que las ne-
na de la ciudad de Santiago de Querétaro se propone un frac-
cesidades de los usuarios son distintas dándoles la oportuni-
cionamiento con 563 viviendas, áreas libres, área comercial,
dad de decidir los espacios que necesitan. El primer tipo es
un área de donación y un área de club campestre.
la vivienda base con los espacios mínimos para una familia pequeña. En el segundo es posible añadir una recámara o
Las vialidades, ciclovías y paradas de transporte fueron pro-
estudio. En el siguiente se puede aumentar el área de la sala y
puestas de acuerdo a la vegetación y una vialidad existente, y
el comedor. Y en el último tipo se añaden escaleras para una
de igual manera el acceso desde la carretera. Cabe mencionar
segunda planta con más espacios.
que un rio se encuentra a un costado del terreno.
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Fraccionamiento Colinas de Balvanera
CS ER
AD
ER CS
AD
CC
CS AD ER CC
Vivienda (lotes) Río Muestra casas tipo Área de comercio y servicio Área de donación Equipamiento recreativo Club campestre
Zonificación 13
Fraccionamiento Colinas de Balvanera
Tipo 1
Prototipo base para el crecimiento posterior.
Tipo 2
Espacio aĂąadido en la parte trasera de la casa
Tipo 3
Sala y comedor mĂĄs amplio que el anterior prototipo.
Tipo 4
Vivienda de dos pisos.
Crecimiento del prototipo 14
Fraccionamiento Colinas de Balvanera
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Jardín de Niños Eucaliptos Santiago de Querétaro, Qro. 2016
Plano de situación
ArchiCAD / 3ds Max / V-Ray / Photoshop
La educación inicial en los niños es muy importante, ya que
Las edificaciones se acomodadan de acuerdo a una circula-
desarrollan habilidades físicas y psicológicas, para poder ser
ción circular y transversal que abraza a un parque central, el
creativos y autónomos. Como buenos exploradores, su visión
cual sirve como control para ser visto desde el área de admi-
y curiosidad son muy amplias, examinando cualquier rincón
nistración, además de respetar la vegetación existente.
de cualquier lugar. Por lo tanto, se intenta crear un ambiente armónico para ayudarlos con su crecimiento.
Árboles de gran altura se conservan en la parte trasera del predio con el propósito de que los niños puedan convivir y
Desde la planificación urbana se eligió una zona con pocos equipamientos de educación prescolar y cerca de otros equi-
explorar con la vegetación. Al igual, huertos donde se cultiven alimentos que después puedan ser aprovechados.
pamientos, como de salud. La configuración de las aulas tiene el propósito de estar coEn el acceso se encuentra una plaza para que las personas
nectada con el exterior, siendo más visible la interacción con
puedan esperar al inicio y termino del horario escolar, creando
la vegetación y la circulación trasversal para darle libertad a
un espacio de interacción fuera del jardín de niños.
los niños mientras son cuidados por los docentes.
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Jardín de Niños Eucaliptos
Calle 1. Plaza 2. Parque 3. Huerto 4. Arena 5. Flores 6. Hojas 7. Aula 8. Almacén 9. Baño 10. Taller de lectura 11. Área de comida 12. Cocina 13. Control 14. Recepción 15. Dirección 16. Sala de educadores 17. Terraza
Planta arquitectónica 17
Jardín de Niños Eucaliptos
Perspectiva axonométrica 18
Jardín de Niños Eucaliptos
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Hospital Universitario Tejido Santiago de Querétaro, Qro. 2017
Plano de situación
ArchiCAD / 3ds Max / V-Ray / Photoshop
La función del hospital universitario de 60 camas es la asis-
La vegetación del sitio se conserva, principalmente los gran-
tencia médica, investigación y docencia vinculada a la Univer-
des árboles. La orientación del edificio y una celosía ayudan a
sidad Autónoma de Querétaro para que profesionales de la
dar una sensación fresca dentro de los espacios.
medicina, estudiantes, investigadores y autoridades puedan enseñar y aprender desde la medicina general hasta una especialización.
El hospital se divide en varios departamentos, los más concurridos y públicos se encuentran cerca del acceso principal. En la planta baja, las áreas de consulta externa y urgencias
Se tienen varios accesos para diferentes actividades en los
son los más cercanas, después los laboratorios y tococirugía,
tres niveles del hospital y el estacionamiento subterráneo. En
y al final se encuentran mantenimiento, casa de maquinas y
la calle principal se accede a un estacionamiento en área li-
almacén general. En la segunda planta está hospitalización,
bre y hacia el sótano; los peatones pueden asistir a consulta
cocina, administración y docencia. Y en la tercera, cubículos
externa o urgencias y los administrativos acceden por otro,
y residencia.
hacia los vestidores. El acceso a urgencias con ambulancia y al área de mantenimiento es por una calle terciaria. Cabe mencionar que la planta baja y alta son conectadas por medio de escaleras, elevador y rampa de emergencia.
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Los materiales fueron elegidos de acuerdo a las especificaciones marcadas por el IMSS.
Hospital Universitario Tejido
Planta alta
1. Estacionamiento 2. Acceso de ambulancias 3. Patio de maniobras 4. Consulta externa 5. Urgencias 6. Mortuorio 7. Toco-cirugía 8. Laboratorios e Imagenología 9. Vestidores 10. Mantenimiento 11. Casa de máquinas 12. Almacén general 13. Gobierno 14. Hospitalización 15. Administración y docencia 16. Cocina 17. Cubículos y residencia
17
12 11
16
15
Primera planta
4
14 13
12
9
11
10
Planta baja
8 4
7 5 6
1 3
2 1
Plantas sótano
Diagrama de zonificación 21
Hospital Universitario Tejido
Planta baja
Primera planta 22
Hospital Universitario Tejido
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Calle Zacapoaxtlas Santiago de Querétaro, Qro. 2018 Colaboradores: Enrique Benitez y Natanael Mora
Plano de situación
QGIS / ArchiCAD / Street View / Photoshop
La ciudad se conforma de espacios públicos que contribu-
La peatonalización de la calle no es la óptima ya que de un
yen a un escenario de interacciones sociales, en el cual las
lado no cuenta con banqueta para el tránsito de personas que
personas pasan gran parte del tiempo. Las calles son el ele-
la recorren. Hay eventos que dan lugar al cierre de un tramo
mento más extenso del espacio público. Cuando una calle
de la calle, por ejemplo, la entrada y salida de estudiantes de
deja de ser de tránsito con mucho flujo vehicular y comienza a
la escuela secundaria y para un mercado que se encuentra
tener diferentes actividades que permiten que la gente socia-
enfrente de esta.
lice, empieza a ser una calle habitable. El mejoramiento de la calle Zacapoaxtlas permitirá una mezEn la calle Zacapoaxtlas se encuentran varios equipamien-
cla de actividades que potencializará la convivencia entre las
tos, una escuela pública secundaria, una unidad deportiva y
personas logrando un estado de confort para habitar la calle.
un mercado, al igual que viviendas con comercio. Se tiene una amplia concentración de personas a ciertas horas que tran-
Se propone hacer cambios con materiales temporales que
sitan en toda la calle. El espacio confinado para el vehículo
ayuden a las personas a transitar por la calle, con el objetivo
es mayor que el peatonal, siendo que este es más utilizado.
de ver el comportamiento de estas y que posteriormente se
Pasos peatonales estrechos y segregados no dan prioridad al
realice otro proyecto más detallado y duradero con materiales
peatón y ciclista.
especificos.
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Calle Zacapoaxtlas
Cruce A
Cruce B
Cruce C
Planta de conjunto
Cruce D
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Calle Zacapoaxtlas
Corte A-A
Corte B-B
Corte C-C
Corte D-D
26
Calle Zacapoaxtlas
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rzarazuav@gmail.com