Agnetendal nieuwslijn april 2014 (1)

BELGIË-BELGIQUE P.B. 3990 PEER 1 12/723

Nieuwslijn INFORMATIEBLAD AGNETENDAL PEER Viermaandelijks tijdschrift NR P.R.O./269

Verantwoordelijke uitgever: Lisette Loos Uitgiftekantoor: Peer 1 3990 PEER Erkenningsnummer P708642

april 2014

Ten geleide

VERNIEUWDE KEUZES VOOR HET EERSTE JAAR

24 februari 2014: onze toegewijde collega Gaby Vrolijkx heeft de strijd tegen kanker moeten opgeven. Met z’n allen herontdekten we hoe belangrijk het is op mekaar te kunnen terugvallen en elkaar te troosten, familie, klasgenoten, vriendinnen en vrienden van Marie-Beth.

Gaby zal in onze herinneringen verder blijven leven als een enthousiaste en zeer gedreven leerkracht, coördinator en leerlingbegeleider die Agnetendal zeer genegen was. Als leerlingbegeleider bood ze zo veel leerlingen een luisterend oor. Ze heeft voor ons en Agnetendal veel betekend en heeft heel wat verwezenlijkt. We willen haar in gedachten blijven houden als een goede collega, een lieve vriendin of op welke manier dan ook.

En dan gaat het leven verder… We blikken terug op een zeer geslaagde opendeurdag en op een infoavond met veel belangstelling voor de ouders van het zesde leerjaar. We legden uit welke keuzes we vanaf volgend schooljaar aanbieden aan de eerstejaars. Volledig nieuw is de keuze “Natuur en Techniek”. Naast twee lesuren technologische activiteiten zullen deze leerlingen twee lesuren ondergedompeld worden in de wereld van de natuur. U kan meer over de keuzes in het eerste jaar lezen in het artikel op deze bladzijde.

Binnenklasdifferentiatie was het thema voor de leerkrachten op onze pedagogische studiedag. Na een korte theoretische uiteenzetting vergaderde elke vakgroep met de pedagogisch begeleider en besprak hoe ze differentiatie in de klas het best aanpakt.

Leerlingen die nood hebben aan extra oefeningen krijgen herhalingsoefeningen en sterke leerlingen willen we uitdagen. En dat doen we. Met fierheid kondigen we aan dat Sam Plessers van klas 6.5 (LW) zich met een score van 87,5% in de tweede ronde rechtstreeks heeft geplaatst voor de finale van de Vlaamse Fysica Olympiade. Hij plaatste zich ook voor de finale van de Chemie Olympiade. Proficiat, Sam! De voorbije maanden hebben onze leerlingen weer veel kansen gekregen om hun talenten te laten zien. Bij de chrysostomosshow eind januari werden onze zesdejaars de beste versie van zichzelf. Ze dansten, acteerden, presenteerden, zongen en brachten prachtige muziek. Ieder jaar komen er meer en meer oud-leerlingen naar de show. Naderhand blijven ze nog napraten met leerkrachten van hun middelbare school Agnetendal.

In de muziekweek genoten we tijdens de middagpauze van zang en muziek voor en door leerlingen van de hogere jaren. Op de creatieve actiedag (cractiedag) konden de leerlingen van de eerste graad kiezen uit tal van workshops. Kantklossen, circustechnieken, Italiaans koken, theater met An Swartenbroekx (Bieke van de Kampioenen), fotografie, … En de klas 6.3 OPR (Onthaal en Public Relations) verzorgde ook dit jaar weer een carnavalsbal voor kleuters en hun ouders. Een opkomst van 45 kinderen is een stimulans voor hen en de begeleidende leerkrachten om ermee verder te gaan!

Verder wil ik u ook nog meegeven dat leerlingen weer een bijzondere en leerrijke ervaring kunnen opdoen door te mogen meewerken aan de culturele uitstraling van Agnetendal: het schooltoneel.

Lisette Loos

Directeur Instituut Agnetendal

We gaan stilaan in rechte lijn naar het laatste trimester toe.

Onze reizigers naar Londen, Auschwitz en Rome wensen we beklijvende dagen toe. En voor daarna aan iedereen veel succes met het afwerken van de opdrachten en de examens van juni!

Vanaf volgend schooljaar starten we in Agnetendal met vernieuwde keuzepakketten voor de eerstejaars van de A-stroom. De bestaande keuzes zijn lichtjes aangepast en aangevuld met enkele nieuwigheden zoals “Taal en Actualiteit” en “Natuur en Techniek”. Op die manier bieden we voor verschillende capaciteiten en verschillende interesses een leuke mogelijkheid binnen de algemene vormende eerste graad van het secundair onderwijs.

Iedere leerling van het eerste jaar A-stroom krijgt 28 gemeenschappelijke uren. Hierin zitten de algemene vakken zoals wiskunde, Frans, Nederlands, geschiedenis, aardrijkskunde, natuurwetenschappen,… aangevuld met een uurtje “Leren leren en leven”. In dit uurtje werken we rond studiemethode maar ook rond een aantal sociale vaardigheden .

Voor de overige 4 uren kunnen de leerlingen een keuze maken uit de volgende 5 pakketten: Keuze Taal en Actualiteit: Actualiteit 1u. - Nederlands 1u. - Wiskunde 1u. - Frans 1u.

Jij hebt nood aan extra oefenkansen voor Nederlands, wiskunde en Frans.

Jij bent graag op een creatieve manier bezig met verschillende thema’s uit de actualiteit.

Keuze Latijn: Latijn 4u.

Jij vindt een extra uitdaging in een doorgedreven taalstudie.

Jij hebt interesse voor de historische en culturele aspecten van de klassieke oudheid.

Keuze Sociaal-Creatief: Sociale en Technische vorming 2u. - Frans 1u. - Wiskunde 1u.

Jij hebt interesse voor creatieve handvaardigheid, kookvaardigheid en sociale vaardigheden.

Jij hebt nood aan extra oefenkansen voor Frans en wiskunde.

Keuze Technisch-Creatief: Technologische activiteiten 2u.

Frans 1u. - Wiskunde 1u.

Jij hebt interesse voor de wereld van de praktische techniek.

Jij hebt nood aan extra oefenkansen voor Frans en wiskunde.

NIEUW! Keuze Natuur en Techniek: Wetenschappen 2u. - Technologische activiteiten 2u.

Jij vindt het een extra uitdaging om ondergedompeld te worden in de wereld van de natuur.

Jij bent een theoretisch sterke leerling.

NOTEER IN UW AGENDA! DONDERDAG 24 APRIL

studiereizen

DINSDAG 29 APRIL (20.00 UUR)

infoavond ouders leerlingen eerste jaar

MAANDAG 12 MEI (18.00-20.30 UUR)

inschrijvingsavond

DINSDAG 13 MEI

sportdag

ZATERDAG 17 MEI (20.30 UUR)

leerlingentoneel “Marianne”

VRIJDAG 20 JUNI (19.00 UUR)

eerstegraadsfuif

WOENSDAG 25 JUNI (19.00 UUR)

academische zitting en galabal laatstejaars

MAANDAG 30 JUNI

leerlingen vrij

Agnetendal in actie

WWW.AGNETENDAL-PEER.BE! VOOR MEER INFO, SURF NAAR

NIEUWE SCHOLENCAMPUS: WEER STAP DICHTERBIJ Zoals in het vorige nummer van Nieuwslijn aangekondigd, werd de laatste hand gelegd aan de opmaak van de notariële akten voor de grondverhandelingen en de erfpachtregelingen op de nieuwe campus. Niet in december 2013, zoals eerst gepland, maar op maandag 17 februari 2014 werden de akten ondertekend bij de notaris (zie foto). De nieuwe zakelijke rechten gaan echter wel degelijk in op 1 januari 2014.

Dit heeft een aantal consequenties. Zowel de huidige sporthal als het collegegebouw zelf zijn vanaf die datum eigendom van de stad, terwijl de jeugdlokalen De Reep zijn overgegaan van de Kerkfabriek naar de VZW Patrimonium Katholiek Onderwijs Limburg. Voor wat het gebruik van die gebouwen betreft, verandert er echter voorlopig niets. De sporthal kan nog tot eind juni gebruikt worden door de school en de Basketbalclub.

De Reep kan tot diezelfde datum nog een thuisbasis zijn voor de jeugdbewegingen. De eerste graad van Agnetendal blijft nog in het collegegebouw tot de nieuwe campus klaar is.

1

Het aanbestedingsdossier werd inmiddels afgerond en op 14 maart werd de oproep naar de aannemers gelanceerd. Die hebben nu tot eind april de tijd om zich kandidaat te stellen. Gelet op de grootte van ons project, het derde grootste DBFM-project van Vlaanderen, verwachten we dat er wel interesse zal zijn van verschillende aannemersconsortia, wat normaal het financiële aspect alleen maar ten goede kan komen.

Op het terrein zelf werden al een aantal bomen gerooid en eind juni beginnen de sloopwerken. Zoals geweten moeten De Reep, ’t Schuurke, de huidige hoeve Vermeulen en de bestaande sporthal plaats ruimen voor de campus. Om de nieuwe sporthal te kunnen bouwen, moeten ook de muur en de fietsenstalling langs de Sint-Jobstraat afgebroken worden.

Tijdens de zomervakantie zal er dus nog hard moeten gewerkt worden, want het aanvangsbevel voor de nieuwbouw is met 12 dagen vervroegd. Op 1 september 2014 wordt het startschot voor de werken gegeven en exact twee jaar later moet alles instapklaar zijn. Op hoop van zegen!

2

Rik Schepers Voorzitter Bouwcommissie

“DIT IS HET LEUKSTE TONEELSTUK DAT WIJ HEBBEN GESPEELD.”

3

INTERVIEW MET MEREL VAES EN JOEY MARTIS, HOOFDROLSPELERS SCHOOLTONEEL “MARIANNE!”

Merel Vaes en Joey Martis, twee leerlingen uit het vijfde, vertolken de hoofdrollen in het absurde koningsdrama “Marianne!”. Onlangs werden zij geïnterviewd door de leerlingen van Onthaal en Public Relations, die de communicatie van het schooltoneel verzorgen.

Hieronder hun relaas…

Merel en Joey, we mogen jullie ondertussen al ervaren acteurs noemen op onze school!

Merel: Ja, in het eerste middelbaar heb ik meegespeeld in “Romeo & Julia”. En toen ik in het derde middelbaar zat, speelde ik mee in het stuk “Richard II”.

Joey: Twee jaar geleden speelde ik ook mee in het stuk “Richard II”.

4

En dit jaar kriebelde het weer?

Merel: Ik had eigenlijk dit jaar besloten om niet mee te doen, omwille van de drukte en gewenning van het vijfde middelbaar… Tot ik dus in januari de vraag kreeg of ik Marianne wilde spelen. Een hele verrassing! Ik kreeg het script mee naar huis en heb het een keer doorgelezen, waarbij het toch een beetje begon te kriebelen. Toen heb ik besloten mee te doen en ik heb er absoluut geen spijt van!

Joey: Doordat ik twee jaar geleden ook had meegedaan, heb ik de smaak wel te pakken. Daarom doe ik dit jaar opnieuw mee.

5

6 1. 13 november: evacuatieoefening 2. 14 november: les biologie voor leerlingen lagere school 3. 22 november: spaghettidag t.v.v. 7de jaar Thuis- en Bejaardenzorg en Kinderzorg 4. 23 november: Agnetendal zingt op wereldbeurs Peer voor “Born in Africa” 5. 28 november: 6 OPR naar brandweer Bree 6. 28 november: 5 Latijn en 6 Humane Wetenschappen naar rechtbank Hasselt

Dat jullie niks mogen zeggen over de inhoud van het stuk, spreekt voor zich, maar kunnen jullie ons vertellen wat jullie zelf van het stuk vinden?

Merel: Het verhaal is kei-absurd en supergrappig. Ik heb tijdens het lezen van het script meermaals de slappe

lach gekregen. Er zit natuurlijk wel een verhaallijn in, maar die wordt af en toe een beetje op de achtergrond geduwd door de humor van het stuk, wat helemaal niet erg is, hé. Ik vind het het leukste stuk dat ik tot nu toe al heb gespeeld, maar wel het moeilijkste.

Joey: Ik vind het erg grappig en uitdagend om te spelen. Er zit veel meer in dan je op het moment zelf denkt, want alle mogelijke thema’s komen aan bod: liefde, verraad, humor…

Joey Martis en Merel Vaes, hoofdrolspelers in “Marianne!”

Als jullie onze rol zouden moeten innemen en het schooltoneel promoten, waarom zouden mensen dan moeten komen kijken?

Merel: Op deze manier kunnen mensen binnen de schoolmuren cultuur opsnuiven op een ontspannende en leuke manier en dan zien ze het talent van de leerlingen van Agnetendal! Het is natuurlijk ook leuk voor ons om voor een groot publiek te mogen spe-

len. We hebben erg hard gerepeteerd en ik ben er zeker van dat het resultaat gezien mag worden!

Misschien nog één goede acteertip voor jullie opvolgers?

Merel: Don’t worry, have fun and go for it! En vergeet nooit tegen jezelf te zeggen:YES, I CAN! Joey: Kijk nooit in het licht.

Bedankt, Merel en Joey, om deze vragen zo eerlijk mogelijk te beantwoorden. Wij kijken al uit naar de voorstelling.

HOE DOEN ONZE OUD-LEERLINGEN HET IN HET HOGER ONDERWIJS?

Agnetendal in actie

WWW.AGNETENDAL-PEER.BE! VOOR MEER INFO, SURF NAAR

Dat het “sterk onderwijs” in onze slogan geen loze belofte is, bewijzen onze oud-leerlingen in het hoger onderwijs. Leerlingen van Agnetendal doen het zeer goed daar. Voor elke studierichting zitten we boven het Vlaams gemiddelde, vaak zelfs een heel pak. En de laatste jaren stijgt onze voorsprong nog dankzij de grondige voorbereiding op hoger onderwijs.We zijn hier bijzonder fier op.

7

SAM PLESSERS NAAR FINALE FYSICA ÉN CHEMIE OLYMPIADE Met enige fierheid kunnen we aankondigen dat Sam Plessers uit klas 6.5 (Latijn-Wiskunde) zich met een score van 87,5% in de tweede ronde van de Fysica Olympiade rechtstreeks heeft geplaatst voor de finale van de Vlaamse Fysica Olympiade. Hiermee behoort hij tot de beste 11 leerlingen van Vlaanderen.

Proficiat aan Sam en zijn leerkracht fysica!

8

Sam heeft zich ook geplaatst voor de finale van de Chemie Olympiade. Hij behoort hiermee tot de 15 beste van de 3 085 deelnemers uit Vlaanderen. Als enige Limburger kan hij zo ook meedingen voor een ticket als Vlaamse deelnemer op de internationale Chemie Olympiade in Vietnam. Een knalprestatie!

9

UITWISSELING MET LA ROCHE Chloé Forgeur en Catherine Séleck, twee leerlingen uit het Institut Saint-Joseph-SacréCoeur in La Roche-en-Ardenne, hebben van 13 tot 17 januari les gevolgd in Agnetendal in klas 3.6 (Latijn). Ze logeerden bij Febe Schuurmans en Nore Plessers, twee leerlingen uit die klas.

Elk jaar organiseert Agnetendal uitwisselingen met deze school in Wallonië maar ook met een school in Duitsland, het Friedrich-FranzGymnasium. Omdat talen en andere culturen belangrijk zijn!

10

11

LEERLINGENRAAD Tom Peeters uit klas 5.4 is voorzitter van de leerlingenraad. Hij wordt bijgestaan door Kizzy Smeets uit klas 3.7 en Joey Martis uit klas 5.7. De leerlingenraad komt eenmaal per trimester samen. De afgevaardigden van elke klas worden dan uitgenodigd voor een lunchvergadering waar ze o.a. een aantal activiteiten evalueren. Er is altijd iemand van de coördinatie of directie bij.

12 7. 6 december: 5 en 6 Haarzorg geeft gastles “persoonlijke verzorging” aan 5 OPR 8. 20 december: kerstviering college 9. 20 december: Agnetendal verzamelt 8 230 euro voor Akindo met “Blokken for life” 10. 24 januari: 6 Sociale en Technische Wetenschappen brouwt bier 11. 31 januari: Chrysostomos 12. 6 februari: Schrijf-ze-VASTdag

Agnetendal in actie

WWW.AGNETENDAL-PEER.BE! VOOR MEER INFO, SURF NAAR

OUD-LEERLINGENBOND CHRONOS JOKE IN JAPAN In 2010 studeerde Joke Kenens bij ons af in de richting Latijn - Moderne Talen. Daarna ging ze Japanologie studeren aan de KU Leuven. Ze zit nu in Japan, voor de derde keer. Zes jaar geleden ging ze voor vijf maanden.Toen zat ze nog in Agnetendal.Vorig jaar heeft ze er een zomercursus gedaan van één maand en sinds begin september zit ze er met een beurs van de Japanse overheid. Eind mei komt ze terug naar huis.

Een beurs van de Japanse overheid krijg je niet zomaar. Ik heb bij voorbeeld een interview en taaltesten moeten afleggen bij de Japanse ambassade. Omdat de beurs enkel voor bachelorstudenten geldig is, heb ik bewust gekozen om nog niet als bachelorstudent af te studeren. Mijn driejarige bacheloropleiding heb ik wel al doorlopen maar ik heb mijn diploma nog niet. Ik zweef nu tussen het laatste jaar bachelor en mijn eerste jaar master. In 2015 hoop ik wel af te studeren.

1

Ik woon nu in Nagoya, dicht bij de stad Toyota waar de autofabriek ligt. Nagoya is de vierde grootste stad van Japan met 2 miljoen inwoners. Het ligt tussen Tokyo en Osaka en is daarom ideaal gelegen om Japan te verkennen. Je kan het wel een beetje vergelijken met Brussel: veel appartementsblokken en massa’s mensen. Er is een goed uitgewerkt metronetwerk en je geraakt overal gemakkelijk te voet.

Je kan hier ook veilig alleen wandelen, zelfs ’s nachts.

De vochtigheidsgraad is hier in de zomer een pak hoger waardoor je letterlijk zweet als een otter. Geen wonder dat de mensen hier zoveel van het bad houden. Ook de temperaturen zijn niet min: boven de 30 graden met soms pieken tot bijna 40 graden. Als je Japan wil bezoeken, kom dan in de lente of in de herfst. Dat zijn de mooiste seizoenen hier: de rode bladeren die de winter aankondigen of de kersenbloesems die iedereen uitnodigen om naar buiten te gaan.

Ik ga hier naar de Nanzan University, een katholieke universiteit. Alle lessen zijn in het Japans. Ik ben dat al gewoon want in de richting Japanologie aan de KU Leuven verlopen alle taallessen vanaf het tweede jaar ook in het Japans. Ik volg hier de vakken Japans, kalligrafie, academisch Japans schrijven, business Japanese en University Prepatory Japanese. Ik zit momenteel in het hoogste niveau voor Japans. In de les lezen we essays, voeren we discussies enz. Er wordt van ons vooral verwacht dat we zinstructuren die we tegenkomen in Japanse teksten ook zelf gaan gebruiken en dat we over een gevarieerde woordenschat beschikken. Academisch Japans is er op gericht om in het Japans een onderzoek te voeren en daarover een verslag te schrijven. Business Japanese houdt dan weer in dat we de taal van op de werkvloer leren gebruiken. Spreken met je baas of met een collega vergt nu eenmaal een andere manier van spreken. De les University Prepatory Japanese is erop gericht ons voor te bereiden op een ingangsexamen aan een Japanse universiteit. Om daar binnen te geraken of als je in Japan wil werken, moet je het hoogste niveau behalen op de Japanese Profiency Test, een taaltest Japans.

2

Het schooljaar begint in april en eindigt in maart. Maar het grootste verschil met België is misschien wel dat er ingangsexamens zijn zowel voor het middelbaar als voor de universiteit. Enkel leerlingen met goede resultaten geraken in de beste universiteiten en krijgen gegarandeerd een goede job aangeboden. Daartegenover lijkt afstuderen helemaal niet moeilijk. Een Japanse vriendin liet me haar cursus van Frans eens bekijken. In één semester hadden ze slechts twee hoofdstukken behandeld, wat gelijk staat aan een controletoets in het middelbaar. De moeilijkheidsgraad mag dan wel van universiteit tot universiteit verschillen, maar Japanse leerlingen worden naar mijn gevoel ook minder gestimuleerd om kritisch na te denken en hun interesse wordt veel minder aangewakkerd.Tijdens je studentenjaren ben je meer met andere dingen bezig dan met studeren. Het is als het ware een soort sabbat voordat je begint te werken. Eenmaal Japanse studenten afgestudeerd zijn, is de speeltijd voorbij en wordt van hen verwacht dat ze zich inzetten voor hun bedrijf tot hun pensioen. Het is overigens in het bedrijf dat ze opgeleid worden om hun job correct uit te voeren. In België mag het dan wel een pak moeilijker zijn om af te studeren maar ik heb wel het gevoel dat ik niet alleen mijn vak ken maar ook dat ik mijn blik op de wereld heb verruimd.

3

Ik verblijf tot mei in een gastgezin. Ik woon hier alleen met mijn gastouders want mijn gastbroer doctoreert aan een universiteit op enkele uren van Nagoya. Ik spreek hier uiteraard continu Japans omdat Japanners over het algemeen geen Engels verstaan, laat staan praten.

Engels blijkt nog steeds een struikelblok voor de meeste Japanners.

Japans eten is heel wat meer dan sushi of tempura. Het Japans eten staat er ook voor bekend culinaire topklasse te zijn en ik moet toegeven dat het wel lekker is. Maar veel uitwisselingsstudenten vragen zich af hoe gezond Japans eten eigenlijk is. Bij ons probeert men de mensen te mobiliseren om minder vlees te eten. In Japan lijkt men het omgekeerde te doen. In mijn gastgezin bijvoorbeeld heb ik in één maand tijd slechts twee keer vis gegeten. Misschien is dat een gevolg van de kernramp en de tsunami van twee jaar geleden, waarbij niet alleen nucleair water in de oceaan is terecht gekomen maar ook veel lichamen, meegesleurd door de tsunami.

4

Japanners maken ook verschillende kleinere gerechten klaar. In België eet iedereen uit dezelfde pot maar in Japan heb je een kommetje soep, een bordje met vlees of vis, een kommetje rijst, een klein bordje met gepekelde groenten om bij de rijst te eten en dan ten slotte nog een bordje met groenten. Japanners eten twee keer per dag warm. ’s Middags neem je een bento mee: rijst, groentjes en vlees of vis.

In Japan vind je natuurlijk ook brood en bakkers maar het brood dat ze verkopen is zoet of enkel wit.

Een jaar in het buitenland verblijven gaat altijd gepaard met ups and downs maar ik skype iedere week met mijn vrienden en familie en ik krijg regelmatig een mail. Ik heb het gevoel dat ze me steunen en dicht bij me zijn. Zolang ik dat gevoel heb, is er voor mij geen reden om heimwee te hebben. Integendeel, zij moedigen me aan om van mijn uitwisselingsjaar een fijn jaar te maken. Ook toevallige ontmoetingen kunnen wonderen doen.Tijdens mijn trip naar Osaka, waar ik in een hostel met andere Japanners verbleef, ontmoette ik een mama en haar dochter die samen op reis waren. Het klikte van in het begin en later ben ik hen gaan opzoeken. Nu verblijf ik nog geregeld een weekend bij hen thuis en nemen ze me mee naar toeristische plekjes of naar een spa. Het is er altijd supergezellig en ze houden van praten en lekker eten. Ik zou er zo kunnen wonen! Die toevallige ontmoeting is voor mij dan ook het beste wat mij is kunnen overkomen! jokekenens@gmail.com

5

6 1. 20 februari: laatstejaars naar SID-IN in Genk 2. 20 februari: workshop hairextensions voor 7de jaar Haarstilist in Syntra Genk 3. 18 en 25 februari: 5de jaar bezoekt Internationaal Jeugdontmoetingscentrum Lommel 4. 26 februari: Multicolores voor 2de en 3de graad 5. 26 februari: Cractiedag voor de eerste graad 6. 27 februari: Mediadag voor 5 en 6 Onthaal en Public Relations

Joke met de moeder die ze tijdens een trip naar Osaka ontmoet heeft.

Joke met het gezin dat ze leerde kennen tijdens haar trip naar Osaka.

Opendeurdag

LIEF EN LEED Wij zijn heel blij om samen met ouders en familieleden te verwelkomen Pia, dochtertje van collega Kristel Van Can en Jan Vermeerbergen Roos, dochtertje van collega Ellen Geerits en Wouter Hustinx Siemen, zoontje van Inge Luys (internaat) en Ben Goyens Lenn, broertje van Febe Matthieu (klas 3.4) Aan de ouders van harte proficiat!

Wij gedenken in onze gebeden alle overledenen uit onze vrienden- en kennissenkring en speciaal Madeleine Lempens, schoonzus van collega Lut Palmaers Jef Luts, vader van collega Andrea Luts Anna Janssen, schoonmoeder van oud-collega Elie Scheelen Guido Luykx, vader van collega Patricia Luykx Raf Deblier, nonkel van Dieter Faust (klas 1.6) Irmi Erlach, levensgezellin van gepensioneerd collega Jo Knevels en stiefmoeder van collega Stijn Knevels Michel (Chel) Evens, vader van collega Gertrude Evens, grootvader van collega Tine Schalley en van Gwen Evens (klas 5.7) en schoonbroer van zuster An Mia Donné, moeder van collega Lisette Loos André Timmerman, grootvader van Brenda Loenders (klas 5.1) Maria Liberloo, grootmoeder van Gwendoline Swinnen (klas 5.1) Anna Van Minsel, grootmoeder van Laura Rouwet (klas 6.2B) Nicolaas Neyens, grootvader van Elise Neyens (klas 2.2) Rita Daniëls, grootmoeder van Lauren Weyen (klas 2.6) Jozef Hensen, grootvader van Jennifer Krasinski (klas 4.4A) Lieve Massonnet, zus van collega Lut Massonnet Jo van den Wildenberg, grootvader van Amber Staals (klas 4.1) Collega Gaby Vrolijkx, mama van Marie-Beth Froeyen (klas 6.5), schoonzus van collega Linda Froeyen, tante van Jef Nouwen (klas 5.4), Floor Nouwen (klas 1.6) en Jan Froeyen (klas 4.7), nicht van zuster Martha Matthias Troffaes-Bonami, broer van Lukas Troffaes (klas 2.1A) Aan allen onze oprechte deelneming.

IN MEMORIAM Op 24 februari 2014 verloor Agnetendal haar dierbare collega Gaby Vrolijkx. Gaby was jarenlang leerkracht huishoudkunde en sociale wetenschappen. Daarnaast was ze ook gewaardeerd coördinator voor de richtingen Haarzorg en Verzorging en ze was een heel toegewijde leerlingenbegeleidster. Gaby stond bekend voor haar vrolijkheid, werklust, rechtlijnigheid en rechtvaardigheid. We verliezen een gedreven werkkracht die vele generaties leerlingen heeft leren koken, leren nadenken over het leven en die hen met raad en daad geholpen heeft om door te bijten in moeilijke situaties. De directie, het personeel, de leerlingen en de oud-leerlingen van Agnetendal willen Gaby bedanken voor alles wat ze voor onze school betekend heeft.We bieden haar gezin en haar familie onze innige deelneming aan.

OUDERRAAD: BEDANKT! Als je nog niet wist dat de Ouderraad dit jaar het bezoek van de Sint aan onze school organiseerde en als je ook nog niet weet dat de Ouderraad al jaren een pizzaslag organiseert, dan neem je best snel eens een kijkje op de website van de ouderraad: http://ouderraad.agnetendal-peer.be!

Op de site lees je vast en zeker ook iets over de 15 fonkelnieuwe fietsen die de Ouderraad schonk aan Agnetendal.

winnaars pizzaslag

schenking nieuwe fietsen bezoek van de Sint

Bezoekdag lagere scholen

MINI-ONDERNEMING IN DE KIJKER Wie droomt van een eigen zaak? Wie durft zelfs een eigen zaak te starten?

De leerlingen van 5 EconomieWiskunde zijn dit schooljaar gestart met hun eigen mini-onderneming “Specializing”. En ja hoor, bij een eigen zaak komt veel meer kijken dan ze eerst hadden durven dromen. Maar ze blijven doorzetten!

Om te beginnen was de moeilijkste stap het kiezen van het juiste product.

Onder begeleiding van Heidi Merta, coördinator van Vlajo, en hun leercoach hebben ze hiervoor gebrainstormd via het GPS-spel van FlandersDC. Eerst wilden ze bedrukte deurmatten verkopen maar de hoge prijs schrikte hen af. Uiteindelijk kozen ze voor originele brooddozen, bedrukte kookschorten en gsm-hoesjes. Hieruit is ook de naam “Specializing” (met een z!) ontstaan.

Hun missie luidt als volgt: “Originele, kwalitatieve producten aanbieden tegen een aanvaardbare prijs.”

Om een bedrijf te leiden, heb je een CEO (Chief Executive Officer) nodig, een boekhouder voor de boekhouding, een marketingafdeling om de reclamecampagnes te bedenken en uit te voeren enz. Zoals in een echt bedrijf hebben ze de juiste persoon op de juiste plaats nodig en zo heeft elke leerling gesolliciteerd voor een openstaande vacature afgestemd op zijn/ haar interesses en sterkten. Dit hebben ze gedaan met een motivatiebrief en een CV die ze in een sollicitatiegesprek bij de leerkrachten economie mochten toelichten.

Om hen goed voor te bereiden op het werken in een bedrijf, volgden de leerlingen op SYNTRA Hasselt workshops over succesvol samenwerken, creatief ondernemen en verkooptechnieken.

Alle stappen die de mini-ondernemers doorheen het project maken, worden grondig voorbereid tijdens de wekelijkse vergaderingen en de werksessies. Ze werken een ondernemingsplan uit met o.a. een marketingplan en een financieel plan. Zo stelden ze een gebudgetteerde resultatenrekening op om na te gaan of hun idee rendabel is. Ze ontwierpen affiches, ontwikkelden een reclamespot voor de gsmhoesjes, verkochten op het oudercontact met Kerstmis en tijdens de opendeurdag.

Binnenkort nodigen ze alle aandeelhouders uit om de stand van zaken mee te delen. Deze aandeelhoudersvergadering met receptie wordt volledig door de mini-ondernemers georganiseerd.

De leerlingen zijn onderling ook collega’s van elkaar. Om een bedrijf goed te laten functioneren, is het nodig om tijdig en duidelijk met elkaar te communiceren en niet enkel tijdens vergaderingen. Ze hebben aan den lijve ondervonden dat afspraken maken en vooral afspraken naleven essentieel is om een goede samenwerking te behouden.

Kortom, met Specializing hebben de leerlingen van 5 Economie-Wiskunde er als team iets leerrijks en boeiends van gemaakt!

ROZA PARKS NAAR HALVE FINALE HUMO’S ROCK RALLY Onze leerkrachten Roel Vanbuel en Bart Vliegen hebben met hun band Roza Parks de halve finale van Humo’s Rock Rally gespeeld in de Vooruit in Gent. Ook oud-leerling Joris Thys speelt in deze groep. Helaas zat de finale er niet in, maar we denken dat jullie toch nog van hen gaan horen.

Met “Blokken for life” schonk Agnetendal

8 230 euro aan Akindo!

PROFICIAT SARAH MAESEN IN “FROZEN” Met haar stem vertolkte Sarah Maesen uit klas 4.5 een belangrijke rol in de Disney-animatiefilm “Frozen”. Vorig schooljaar speelde ze al de rol van July in de Vlaamse versie van de musical Annie.

Ik werd eerst uitgenodigd voor een proefsessie en moest enkele stemmetjes inspreken van personages in “De Peperbollen”, een programma op Ketnet dat ik nog van vroeger kende, en in de animatiefilm “Het Regent Gehaktballen 2”. Meneer en mevrouw Disney van Vlaanderen, zoals wij ze noemden, beluisterden die bestanden dan en kozen er een uit die bij elk personage paste.

Sarah Maesen, derde van links, juist voor Jelle Cleymans, op de In “Frozen” heb ik de stem ingesproken van kleine Elsa, een vrolijk première van “Frozen” in Brugge. meisje van ongeveer 10 jaar oud met blauwe ogen en blonde haren in een vlecht. Maar dat meisje is ook een prinses met magische krachten waarmee ze ijs en sneeuw kan toveren. Met haar krachten doet ze echter ook haar zusje pijn. Ze wordt daarom opgesloten in haar kamer en een beetje depressief. Wanneer haar ouders sterven, wordt zij koningin. Kleine Elsa komt niet heel lang voor in de film maar het is wel het hoofdpersonage. Na een tijdje groeit ze op en dan krijgt ze een andere, meer volwassen stem.

De opnames vonden plaats in november in de SDI studio in Brussel waar bijna alles gedubd wordt. Het is best moeilijk want je krijgt een koptelefoon op waardoor je de Engelse versie hoort. Voor je ligt een blad met de Vlaamse versie en op een groot scherm aan de muur zie je de animaties. Het is de bedoeling op het juiste moment met de juiste intonatie en toonhoogte je tekst te zeggen.

Na de opnames mocht ik met de crew naar het ijssculpturenfestival in Brugge en ook nog naar de première. Er waren daar veel BV’s en ik was VIP. Het is heel vreemd om een tekenfiguur met je eigen stem te horen. Die is natuurlijk wat aangepast, hoger gemaakt en vervormd. Toch is het fijn om te beseffen dat je stem voor altijd aan een figuurtje vastkleeft en je naam voor altijd op de achterkant van een DVD staat.

NIEUWS UIT HET INTERNAAT Zoals al gemeld is de rode draad doorheen onze internaatswerking dit jaar“Een hart voor dieren.” Heel wat activiteiten worden binnen dit kader georganiseerd. Onze jaarlijkse namiddag rond seksuele opvoeding kreeg dan ook heel spreekwoordelijk de benaming “Van de bloemetjes en de bijtjes”. Ondanks alle moderne multimediale openheid blijken er nog altijd misverstanden, taboes en een hoop onwetendheid rond dit onderwerp te bestaan. Het is altijd weer een verrijkende ervaring wanneer de jongens en de meisjes, weliswaar apart, met de opvoeders praten over “de dingen des levens”.

Ook de Sint kwam weer langs om even het boekje open te doen over onze internen. De opvoeders en opvoedsters ontsprongen de dans niet. De Sint ziet immers alles en zijn nieuwsgierige Pieten zijn maar wat blij om allerlei grappige anekdotes te noteren in het gulden boek. Wie het al te bont gemaakt had, moest bij wijze van straf een opdrachtje uitvoeren.Vreemd dat de opvoeders en opvoedsters daar soms ook bij waren.

Net voor de kerstvakantie werden de ouders van onze internen uitgenodigd voor een oudercontact met een hapje en een drankje in kerstsfeer. Het oudercontact in het internaat krijgt zo een wat gemoedelijk karakter en verlaagt zeker de drempel voor de ouders om even bij te praten over zoon- of dochterlief.

In januari trokken we met z’n allen naar het natuurhulpcentrum van Opglabbeek. In het walhalla van natuurgoeroe Sil Janssen kregen we eerst een mooie film over de werking van het centrum. Daarna volgde in sneltreinvaart een rondleiding door het domein waarbij een duidelijk beeld geschetst werd van de heersende problematiek bij zowel gekwetste wilde dieren uit onze omgeving als in beslag genomen wilde exotische dieren. Wist je dat er zelfs apen en tijgers in het natuurhulpcentrum van Opglabbeek opgevangen en verzorgd worden? Aan het einde van de rondleiding mochten we een kijkje nemen in het operatiekwartier van het centrum.

We knutselden ook nog nestkastjes en gingen dagelijks de vogeltjes op het sportveld voeren voor de grote vogeltelling voor scholen van Natuurpunt op 30 januari. Opvoeder Vincent trok met een aantal internen met de verrekijker en dekens naar het sportveld om vogels te spotten. Daarna werd de telling via internet doorgegeven.

In het voorjaar is het een traditie in het internaat om een internenshow op te voeren voor de ouders.We doorbraken dit jaar de traditie met de organisatie van een eerste grote “dierenquiz” voor ouders en internen. We combineerden oudercontact met een gezellige quizavond. Er vielen vele leuke prijzen te verdienen en we mogen deze “eerste editie” zeker al een groot succes noemen.

De lekkere hapjes verzorgd door ons keukenpersoneel en de mooie tafelversiering van de hand van onze kokkin Hilda, leverden hierin zeker een niet onbelangrijke bijdrage!

Net voor de krokusvakantie gingen we met z’n allen nog eens lekker uit de bol tijdens het carnavalsfeest.Wie het mooist verkleed was, kon een mooie prijs verdienen en er was een verkiezing van prins en prinses carnaval internaat. Je ziet, naast de dagelijkse flinke portie studie valt er in het internaat ook nog heel wat leuks te beleven. Wil je er meer van weten? Kijk dan zeker eens op onze website: http://internaat.agnetendal-peer.be . Onder jaarkalender vind je een mooi overzicht van alle activiteiten van ons internaat en bij “nieuws” tref je heel wat fotogalerijen aan die een mooi beeld geven van wat er allemaal leeft in ons internaat.

Dit schooljaar worden we in ons internaat geconfronteerd met enkele langdurige afwezigheden van personeelsleden. Zo is opvoedster Carine al sinds eind september met ziekteverlof omwille van een operatie aan de voet. Zij werd eerst vervangen door Bram Elens, leerkracht wiskunde en oud-leerling van onze school.Vanaf januari werd zij vervangen door Maarten Vrijsen, leerkracht LO, die in het verleden ook al eens een interim in ons internaat deed. Bram Elens ging vanaf januari onze opvoedster Inge vervangen die bevallen is van een flinke zoon, Siemen. Een dikke proficiat aan Inge en Ben! Willy Pauwels

Bezoekdag lagere scholen

AFVALPREVENTIE

AFVAL SORTEREN

Agnetendal doet aan afvalpreventie door o.a. zoveel mogelijk recto verso te drukken, mededelingen te doen via Smartschool, drank te verkopen in retourflesjes, soep te verkopen in afwasbare soepkommen, aluminiumfolie op school te verbieden en door de leerlingen en leerkrachten een brooddoos te laten gebruiken.

De leerlingen doen in het begin van het schooljaar een sorteertest. Ieder klaslokaal is voorzien van een restafvalbak en een doos voor papier. EĂŠn keer per week wordt het restafval en papier naar de containers gebracht die op de speelplaats staan.

Afvalbakken voor PMD, plastiek en GFT staan in de gangen. Na iedere praktijkles worden in de vaklokalen de verschillende afvalbakken geledigd in de minicontainerparken. Chemisch afval wordt gesorteerd en door een erkende firma opgehaald. In de eetzalen wordt het afval door leerlingen opgehaald en in de juiste bakken verzameld. Etensresten gaan naar de kippen.

KLIMAATCASINO De leerlingen van de tweede en de derde graad ASO en TSO kregen aan de hand van een interactieve doetentoonstelling meer informatie over het klimaat, de klimaatverandering en de menselijke impact op het klimaat. Ze zochten naar antwoorden en probeerden zo de hoeveelheid koolstofdioxide op de goktafel te laten verdwijnen.

MOS-BOOM De Mos-boom is een initiatief van Milieuzorg Op School en maakt milieuacties in onze school zichtbaar. Er hangen foto’s, kaartjes, pictogrammen en kleine attributen aan de takken. In de maand februari stond het thema energie en klimaat in the picture. In de week van het klimaatcasino en dikketruiendag stond de Mos-boom in de eetzaal en op vrijdag in het aardrijkskundelokaal waar het casino plaatsvond. Zo konden de leerlingen informatie vergaren over omgaan met duurzame energie in hun slaapkamer.

BLOEMENWEIDE, BIJENHOTELS, KRUIDENMANDEN EN KNOTTEN De leerlingen van de eerste graad verzorgen jaarlijks hun bloemenweide met de bijhorende bijenhotels. Ze onderhouden ook manden met kruiden die gebruikt worden in de kookactiviteiten. En tijdens de middagpauzes van 24 en 27 februari, na een korte uiteenzetting over de ecologische waarde van de knotwilg en het waarom van het knotten door leerkracht Stefaan Simons, ontpopten enkele leerlingen van de eerste graad zich tot ware knotmeesters.

BEHEERWERKEN EN PEER PROPER De leerlingen van het tweede jaar doen jaarlijks in oktober beheerwerken samen met de mensen van Natuurpunt.Tevens is er de actie Peer Proper waarbij onze leerlingen een aantal straten in Peer afvalvrij maken.

?

LEERLINGEN VERZORGING LEREN BREIEN In de aanloop naar dikketruiendag hebben een aantal leerlingen van de richting Verzorging leren breien. Het resultaat is niet alleen een warme en mooie sjaal maar ook een fijne middagactiviteit. Naast breien, steken laten vallen en oprapen wordt er namelijk ook veel gelachen.

MILIEU

E ROND W N E O D T A W

DIKKETRUIENDAG Op 14 februari heeft Agnetendal de verwarming op enkele graden minder gezet. De leerlingen van de eerste graad deden allerlei opwarmingsoefeningen om het niet koud te krijgen. Voor de leerlingen van de tweede en derde graad was er tijdens de speeltijd warme chocomelk op het sportveld.

STUDIEREIS VIERDE JAAR Geheel in het verlengde van het thema MILIEU en MILIEUBEHEER maken de leerlingen van het vierde jaar voor hun studiereis een fietstocht. Hun milieuvriendelijk vervoer brengt hen o.a. naar het Centrum voor Bijenteelt, Bionerga en Aquafin waar groene energie wordt geproduceerd.

KLASSENPOETS EN OPRUIMEN ZWERFVUIL

WEERMAN OP BEZOEK

Op 14 februari kwam weerman Ruben Weytjens op bezoek bij de leerlingen van het eerste jaar A en de leerlingen van het 5de jaar ASO en TSO. Hij gaf uitleg over de verschillende elementen die ons weer bepalen en hoe een weerbericht tot stand komt. Hij deed dat met heel wat beeldmateriaal en voorbeelden.

In het begin van elk schooljaar worden er in elke klas een aantal ministers aangeduid. De minister van Milieu waakt erover dat het afval op tijd in de juiste vuilnisbakken terechtkomt. De minister van Energie zorgt ervoor dat de ramen en gordijnen dicht zijn op het einde van de dag en dat het licht gedoofd wordt. De minister van Openbare Werken organiseert en controleert de klassenpoets: op het einde van de dag moet iemand het bord afwassen, moeten de stoelen opgezet worden en borstelt iemand de klas. Een keer per week moeten de klassen om de beurt het zwerfvuil opruimen dat op de speelplaats en het sportveld ligt.

COLOFON

Nieuwslijn is het viermaandelijkse informatieblad van Agnetendal voor het personeel, de leerlingen en hun ouders, oud-leerlingen, personeel en leerlingen van het 5de en 6de jaar van het vrije basisonderwijs Peer, de parochieverantwoordelijken en het stadsbestuur van Peer.

Instituut Agnetendal (039842) - Kloosterstraat 27, 3990 PEER - Tel.: 011 63 17 66 - Fax: 011 63 33 85 - E-mail: info@agnetendal-peer.be Nieuwslijn kan ook elektronisch geraadpleegd worden op de website van de school: http://agnetendal-peer.be

+32 (0)11 80 90 90