( ) *$
"
#
$
+
,
%&&'
$
!
-
(
.
! ! !
% !
15
/ +
! ! %%
!
01 0
.
!
"### 3
$ !
% "&
4
!
1
'() $ * ") +& , 1
-
8
Grafiek 1: evolutie leerlingenaantallen in de scholengem eenschap
3 689
3 599
2
% "016#(7
2 3
1
.
3 537
/ 4
3 443 3 270 3 151
3 328
3 178
/ . ! 9
!
:
'
0
1
!&
!!
!%
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2003-2004
3 719
2
* (
; ! +
" 0<)
$ !
=
%&&',
%0& =
661 '
6> +
1
07 + =
!
$ !
%6& =
1 $ !
!
%<&
=
">'
?
$ "< +&
Grafiek 2: evolutie leerlingenaantallen eerste graad 1280
1 268
1270
1 252
1260
1 248
1250 1240
1 223
1230
1 229
1220 1210 1200
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
Grafiek 3: leerlingenaantallen eerste graad per school
TISM Bree; 175; 14%
Instituut Agnetendal Peer; 247; 20%
Middenschool Meeuwen; 202; 16% Biotechnicum Bocholt; 157; 13%
Middenschool H. Hartinstituut Bree; 467; 37%
0
Grafiek 4: evolutie leerlingenaantallen eerste graad per school 467
500
403
450 400 350 300
340
342 352 357 297 281 291
247
250
160
200
195 187
219 217 214 203 202
167 157
207 191
184
165 175
150 100 50 0
Instituut Agnetendal Peer
Biotechnicum Bocholt
Middenschool H. Hartinstituut Bree
Middenschool Meeuw en
TISM Bree
3 " 00" . -
" ")) $ !
,
! %1! % !
%'& =
%
-
; ,
. = @
% . ! %
!
= ! %
!
%$ *"'7 +& ;
%
Grafiek 5: evolutie leerlingenaantallen tweede graad 1240
1 221 1220
1 205
1200
1 188 1 172
1180
1160
1140
1 124
1120
1100
1080
1060
2003-2004
2004-2005
2005-2006
6
2006-2007
2007-2008
%
" ' !
= >
=
.!
= !
$ .& !
" )>#
$ .&
" )<#
!
Grafiek 6: evolutie leerlingenaantal derde graad 1400 1200
1 283
2006-2007
2007-2008
1 171
1 114
1 051
1 262
1000 800 600 400 200 0 2003-2004
2004-2005
2005-2006
Grafiek 7: evolutie leerlingenaantal 7de specialisatiejaar BSO 80
76
70
65
60 49
50
46
42
41
40 30
30 20 10
26
23
10
22 13
13
9
9
8
8
7
7
0 Instituut Agnetendal Peer
Biotechnicum Bocholt
Sint-Augustinusinstituut Bree
<
TISM Bree
32
Leerlingenaantallen per school 1400 1200 1000
1 0401 057
750 716 712 719 729
600 400
282
334 334
305 325
342 352 357
403
467
219 219 214 203 202
200 0
2003-2004
/
4
3
2004-2005
2005-2006
/
2""0 2"6'
=
2"<>
$
2006-2007
2007-2008
+
050
;
2"<'
/
2"("
A
2"''
A
2"6
$
3
/
9%:
;
2>0 2)'
=
2'(
3
20#
A
2<' 2>
$ 2000
85'
;
26"
/ A
676 20<'
3
%&%
;
2"7> 2#'
3
4
$ ! !8!
/
267< 200#
=
20<6
A
/
20)#
A
3/) 3 ; =
1 146 1 141
882 868 848 856 874
800
)
1 091
2>(
$ '!5 2)#
/
2"<6
/
2"0>
2)(
A
2"7'
2"'<
A '
260
6 % %
.
% '
"
!
%
. !
% B
=
% %
%
1.
% %
C
.
1
1
% % !
%
= $ "7+&
Herkomst leerlingen scholengemeenschap
91; 2% 11; 0% 21; 1% 25; 1% 31; 1% 48; 1% 58; 2% 102; 3% 819; 21%
121; 3%
188; 5%
326; 9%
698; 19%
526; 14%
670; 18%
BREE
PEER
MEEUWEN-GRUITRODE
BOCHOLT
OPGLABBEEK
MAASEIK
KINROOI
AS
HECHTEL-EKSEL
HAMONT-ACHEL
NEERPELT
OVERPELT
HOUTHALEN-HELCHTEREN
GENK
REST (
3/) )
$ =
; %
< #
1 A % %
% /
% %
%
% @
D
=
E 1 J = 1!
>
D 4 ! E F F % F
% %
% %
F
%
%% = 1!
%
%
"#
%!
%1
4
;
# # %
% !
F:F
1!
A %
1 %
%
!
%
A
%
/
% %
%
%% 1%
:
%
%%
F D
GE 1
=
F %
! %
%! 1!
%
-
( %
> !
!
%
H
H :
; !
!
-
=4> $
= I
%
1- C F
B -
1 B %
. !
= -C %
%
%
% ;
@
%
%
% J
%
% %J >
% !
%
)/ 3 4 > )3/
)/ )3/3
' .
3$ 1!
-
0(
! %
% % !
=
!
G
.F ,
= % . %
%
2 ! L
!
% C
N
1 1
=
I
B
% 1
%
I
=
% %1
%
%
)
!
"#
%
077> ! !
! 9
% % %
!L
%
(
.
% 1
! 9=
067 F ! % G
% !
% %
1 1O %
%
,
%
%
!
%
% !
! !
;M
%
1
%L
%% !
= %%
!
% !
! 1
K
! %
0'
! %
%
9
. '77
B !
% %
2
%
%K
% .
.
C
.
!
%
>
/
/= , !
! % ;
%%
! ! % L
!
9
%
: % F
%
= !
! G
% !%
1 A !
9 + A
;
1
% 1 G
%% % %
1 % %%
$
&
!% % %
)
%
,
/""
)#6--=6764 3/ )3/3
/
% =
%
<(> "' + .
0< P %
=
3$
0)
1
. % !
1 M<
% % 1! %%
%
Q %! (6
%
% 1 !
D
!
E
,
0(
; !
%
;
! %
%
= 1= %
1
1 %
,
6
% =
%
%
= L
=
#
% D F
= ! %
% %R
; D %
%
,
'
!
!
)
"0 "
/ D ;
!
=
G
%
%
% $ %& %
$ %& E
%
;
%E ""
=
. ! C //B .
=
1 % %
L. E
%
/
%% % ! % %
%
!
%
%
""
1 = % %
% %
6(7 %
' % %
% % = %
% ")
! % !
;
= = "> ! !
F %%
"'
%
=
M
=
;
0>
1-
= 1
S #
"#
; R
1
$/-3 #6 /# /
2
=
" 0
/ B
$
?= %
%
$-#6-=3
. ;F :.-.C ; "' "# % 077> . ! % 1 1 % 1 % % 1 1 % 1
@
= ! = % = !
"#
%
T1 G 1 !
/ % LC
% 1
% 1
=4 !
1
= 1 !%
%
! % 1 ! %
"( "
%
%
! %% % % %
% 1 %
.% !%
% 2
=
%
1
1
1%
$)-
3)- = / -
"'
"> % $ .
%
0
.& .% !
A .
>
! %
-
M %
"
$* & "C6
"6 ! =
"7
% 0
!
% "6 %
/""
)#6--=
2 !
"7 ! %
! %
!
,
!
%
" 1
%
%
% C
.% %%
/ ! !
% = %! C %
, %
% %
% %
!
%
%
: !
%
2 .
"7 %
% = . !
% 0 ( ; !
9
A =
4
% %
.
%
0
/-
% %
% !
;%
@
A = % % Q 1
% !
;% ! %% %
) 0< %
. % C
1
%
I
! B
=
$ .
% %
( '
$
& =
B
/( /
%
! %
%
! 0> ! ""
V
/ % U V % %
/ )3/3
3 4>
3
4> =
"4=+
#-
"" %
(
.
<
; D C:;F.E !
%
Q 2
% 1 %1 I
1
! 1F G 1 % 1 !O
1
")
M
B
%
W 1 !
! !
W
!& . !
0 4
TF R = - I
R
1 - I !CG
C
%W
=
!
%
%
L )71
W
"##( =
$ ! %
!
& %
A
%
% D % W
1 ;%
%
6
TT % 00
%
:
= 1R
=
1=
0<
%
;M
= ")
E
/ %
%% ;
QC
WA 1 1
I M
B 1 1
1
"7 .
= L % = % % ! % "7
- I = %
!
% %
I ! % !
% % . !
F
WA ;
I
1 ! "0
B % ! %