SANTIAGO HERRERA ARCHITECTURE PORTFOLIO - 2021
Copyright © 2019 - Santiago Andrés Herrera Báez All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, distributed, or transmitted in any form or by any means, including photocopying, recording, or other electronic or mechanical methods, without the prior written permission of the publisher.
Derechos de Autor © 2019 - Santiago Andrés Herrera Báez Todos los derechos reservados. Ninguna parte de esta publicación puede ser reproducida, distribuida o transmitida de ninguna forma ni por ningún medio, incluyendo fotocopiado, grabación u otros métodos electrónicos o mecánicos, sin el permiso previo por escrito del editor.
SANTIAGO ANDRÉS HERRERA BÁEZ
EDUCATION
EDUCACIÓN
NATIONAL UNIVERSITY OF COLOMBIA Architecture School (2014-2018) Bogota, Colombia
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Escuela de Arquitectura (2014-2018) Bogotá, Colombia
TECHNICAL UNIVERSITY OF BERLIN Exchange Program - Architecture School (2018-2019) Berlin, Germany
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BERLÍN Programa de Intercambio - Escuela de Arquitectura (2018-2019) Berlín, Alemania
NASKA DIGITAL BIM in REVIT Diploma -*Autodesk Certification (2021) Berlin, Germany
NASKA DIGITAL Diplomado BIM en REVIT - *Certificación Autodesk (2021) Bogotá, Colombia
EXPERIENCE
(+57) 316-827-3650 Col saherrerabaez@gmail.com Instagram.com/santherrerab Bogotá, Colombia
My passion is to serve others through Architecture by creating memorable spaces that serve their needs. My educational background in Colombia and Germany have given me the skills to design such spaces. Mi pasión es servir a los demás por medio de la Arquitectura al crear espacios memorables que suplen sus necesidades. Mi educación en Colombia y en Alemania me ha dado las habilidades paradiseñar tales espacios.
EXPERIENCIA
TARQ (TORRENTE ARQUITECTOS)
TARQ (TORRENTE ARQUITECTOS)
Job Title: Designer Architect
Cargo: Arquitecto diseñador
Duration: +1.5 years (October, 2019 - Present)
Duración: +1.5 año (Octubre, 2019 - Presente)
Duties: Participate in the design process of buildings, draft models and construction and detail plans in Revit and Sketchup, create project renders in Lumion, and make construction budgets.
Labores: Participar en el proceso de diseño de edificaciones, modelar y realizar planimetría de detalle y construcción de edificaciones en Revit y Sketchup, crear renders del proyecto en Lumion, y realizar presupuestos de obra.
COMPETITIONS
CONCURSOS
2019 - KAIRA LOORO ARCHITECTURE COMPETITION Peace Pavilion
2019 - CONCURSO DE ARQUITECTURA KAIRA LOORO Pabellón de Paz
2021 - KAIRA LOORO ARCHITECTURE COMPETITION Women’s House
2021 - CONCURSO DE ARQUITECTURA KAIRA LOORO Casa de Mujeres
LANGUAGES & PROFESSIONAL SKILLS
IDIOMAS & HABILIDADES PROFESIONALES
ENGLISH - NATIVE
AUTOCAD
OFFICE
INGLÉS - NATIVO
AUTOCAD
OFFICE
SPANISH - NATIVE
SKETCHUP + VRAY
PHOTOSHOP
ESPAÑOL - NATIVO
SKETCHUP + VRAY
PHOTOSHOP
GERMAN - B1
REVIT
ILLUSTRATOR
ALEMÁN - B1
REVIT
ILLUSTRATOR
LUMION
INDESIGN
LUMION
INDESIGN
4
SANTIAGO HERRERA
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
ARCHITECTURE PORTFOLIO
SANTIAGO HERRERA
2019
01
ARGRICULTURAL SCHOOL
Tutunendo, Colombia - 2020 COLEGIO AGRÍCOLA
02
HEALTH CENTER
Berlin, Germany - 2019 CENTRO DE SALUD
SANTIAGO HERRERA
Tutunendo, Colombia - 2020
Berlin, Alemania - 2019
TABLA DE CONTENIDO
03
ART FACULTY
Bogota, Colombia - 2017 FACULTAD DE ARTES
Bogotá, Colombia - 2017
BIM PROJECT
Bogota, Colombia - 2021
2019
04
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
TABLE OF CONTENTS
PROYECTO BIM
Bogotá, Colombia - 2021
5
SANTIAGO HERRERA
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
2019
01
AGRICULTURAL SCHOOL IN CHOCO 6
COLEGIO AGRÍCOLA EN EL CHOCÓ
Santiago Herrera Choco, Colombia | Chocó, Colombia National University of Colombia | Universidad Nacional de Colombia
4. Crisis educativa
UBICACIÓN TUTUNENDO EN
UBICACIÓN TUTUNENDO
PROBLEMÁTICA SOCIO-ECONÓMICA
COLOMBIA
EN DEP. CHOCÓ
DEL CHOCÓ
School Site | Lugar del Colegio
Es por esto que este colegio agrícula busca promover la agricultura y usar recursos y materiales locales para minizar costos. Adicionalmente, esta tesis busca resolver el problema en la relación entre la tipología y la actividad.
2019
Este proyecto de tesis busca resolver grandes problemas con pocos recursos. En un pueblo pequeño llamado Tutunendo, en la costa pacífica de Colombia, los niños no cuentan con educación de alta calidad. Adicionalmente, el programa del colegio no responde a las necesidades ni al contexto, que tiene una economía basada en la agricultura. Otro problema es la relación entre la tipología y la actividad en colegios colombianos. Por siglos, los architectos han colocado la tipología de claustro en los colegios e ignorado las actividades de un colegio.
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
That is why this school aims to promote agricultural practices and use local materials and resources to minimize costs. Additionally, it aims to solve the problem of the relationship between typology and activity.
3. Falta de infraestructura
SANTIAGO HERRERA
This thesis project aims to solve major issues with little resources. In a small rural town named, Tutunendo, in the pacific coast of Colombia, children do not have access to high quality education. Addionally, the school program does not respond to the local needs nor does it respond to the context, which has an agricultural based economy. Another problem is the relationship between typology and activities in Colombian schools. For centuries architects hace blindly employed the Cloister Type for schools while ignoring a school’s activities.
1. Presencia de grupos armados ilegales.
TUTUNENDO, CHOCÓ
7
SANTIAGO HERRERA
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
2019
ACTIVITIES HAVE CHANGED. TYPOLOGY HAS NOT.
8
ACTIVIDADES CAMBIARON, LA TIPOLOGÍA NO.
THESIS: TYPOLOGY FOLLOWS ACTIVITY
TÉSIS: TIPOLOGÍA SIGUE LA ACTIVIDAD
Different learning activities require different spaces. The relationship between these spaces are organized in such a way to meet the learning activities’ needs (green areas and sound isolation). Therefore, Typology follows Activity.
Diferentes actividades de aprendizaje requieren espacios diferentes. La relación entre estos espacios se organiza para suplir las necesidades de actividades de aprendizaje (espacios verdes y aislamiento de sonido). Por ende, la Tipología sigue a la Actividad.
1600’s - 1990’s 1. Cloister Typology. Traditional method of learning. 1. Tipología de Claustro. Metodo de aprendizaje tradicional.
1990’s - 2010’s 2. Cloister Typology. Contemporary way of learning. 2. Tipología de Claustro. Método de aprendizaje contemporáneo.
SANTIAGO HERRERA
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
2019
9
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
2019
DESIGN PROCESS 1. Set Program on Site. 2. Create Structural Form (Typology). 3. Ventilate. 4. Protect from sun.
SANTIAGO HERRERA
COMUNITARIO ENSEÑANZA
AGRICULTURA
2.
EJES PRINCIPALES AGRICULTURA
ENSEÑANZA
ENCUENTRO
COMUNITARIO
PROCESO DE DISEÑO 1. Implantar Programa en Sitio. 2. Organizar Estructura Formal (Tipología). 3. Ventilar 4. Proteger del sol.
3.
10
VEHICULAR
1.
VIENTOS
4.
RECORRIDO SEGUNDA CUBIERTA
Warm Winds / Vientos Cálidos Cool Winds / Vientos Fríos AGRICU
LTURA
SANTIAGO HERRERA
ADMINIS
DEPORT
ES
TRACIÓ
N
CAFETE
RÍA
ENFERM
ERÍA Y A
JARDÍN
RTE
Natural Ventilation | Ventilación Natural
IA
MATEM
ÁTICAS
Y CIENC
IAS
IDIOMA
S Y SOC
2019
AREAS
IALES
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
PRIMAR
DE EST
UDIO
School Plan | Planta del Colegio
View inside a classroom. | Vista interior de un salón.
11
A.
DETAIL / DETALLE 1.
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
2019
2. 3.
SANTIAGO HERRERA
2. Tela Asfáltica Impermeabilizante 3. Viguetas de Madera Laminada Curva - 2x10cm 4. Ducto canal de Aguas Luvias 5. Liston Madera Chanul - 10x4cm
6. 7.
B.
4. 8. 8.
9. 5. 15.
6. Viga Compuesta - Madera Laminada Curva 25x7cm 7. Vigas de Madera Chanul 15x8cm 8. Apoyo Articulado Acero 9. Columna Compuesta - Madera Chanul 15x8cm 10. Columna de Concreto Armado 11. Banca de Madera Chanul 12. Piso en Concreto Armado 13. Concreto Pobre 14. Vigas de Amarre 15. Tablero de madera Triplex 3mm
C.
8. 10. 11. 12. 13. 14.
12
1. Teja Shingle
SECTIONS / CORTES A. CORTE A-A B. CORTE B-B C. CORTE C-C
SANTIAGO HERRERA
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
2019
13
SANTIAGO HERRERA
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
2019
02
14
BERLIN CENTRO DE SALUD HEALTH CENTER DE BERLIN
Santiago antiago Herrera, Maische Homh, Katharina Zull, Misel Novak Berlin, Germany | Berlín, Alemania Technische Universität Berlin | Universidad Técnica de Berlin
Building contains dentistry, gynecology, psychology, and pediatrics centers, as well as a research center.
El edificio cuenta con un centro de odontología, psicología ginecología, y pediatría, junto con un centro de investigación.
Rollberg Master Plan
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
Este centro de salud fue diseñado para lo más vulnerables de Berlin. Sus espacios, su distribución, su estructura, y sus materiales fueron usados y diseñados para crear un edificio acogedor que proveyera privacidad de la mejor manera posible dentro del barrio robusto Rollberg.
SANTIAGO HERRERA
This health center was designed for Berlin’s most vulnerable. Its spaces, its distribution, its structure, and its materials were all used and designed in such a way as to create a welcoming building that can provide privacy in the best way possible within the robust Rollberg neighborhood.
2019
Public spaces. Espacios públicos.
Private spaces. Espacios privados.
Division of program. División del programa.
Provide natural light. Proveer luz natural.
Envelope with a robust facade. Envolver con fachada robusta. 15
SANTIAGO HERRERA
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
2019
1.
16 2.
5. 3. 4.
SANTIAGO HERRERA
1. Underground Floor 2. 1st Floor 3. 2nd Floor 4. 3rd Floor 5. Longitudinal Section 6. Waiting Room 7. Main Atrium
2019
1. Planta Baja 2. Planta Piso 1 3. Planta Piso 2 4. Planta Piso 3 5. Corte Longitudinal 6. Sala de Espera 7. Atrio Principal
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
7.
6. 17
Roof
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
2019
1. Facade Section 2. Structural Model 1. Corte Fachada 2. Modelo Estructural
2.
1.
Windows - Door system, Aluminuim, Colortone: Eloxal C35.
2 Floor
SANTIAGO HERRERA
2 Floor
Ground Floor
18
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
2.
SANTIAGO HERRERA
1.
2019
1. West and South Facades 2. East and North Facades 1. Fachada Oeste y Sur 2. Fachada Este y Norte 19
SANTIAGO HERRERA
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
2019
03
20
ART FACULTAD FACULTY DE ARTE
Santiago Herrera Bogota, Colombia | Bogotá Colombia National University of Colombia| Universidad Nacional de Colombia
Additionally, the faculty serves as an intermediator between the Economics Faculty and the Sindú building.
Además, la facultad sirve como edificio intermediador entre la facultad de ciencias económicas y el edificio Sindú. Master Plan- Planta Localización
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
La irregularidad espacial de la facultad de artes rompe con la tipología modernista de espacios académicos de corredores y aulas idénticas. Esta irregularidad espacial promueve la libertad de pensamiento y la creatividad. La estructura del edificio, mega cerchas, se somete a la idea de espacio y ayuda a crear la irregularidad espacial.
SANTIAGO HERRERA
The spatial irregularity of the Art Faculty breaks the modernist typology of academic spaces of traditional hallways and identical classrooms. This irregularity promotes freedom of thought and creativity. The building’s structure, the mega trusses, submit to the building’s spatial concept and help create the spatial irregularity wanted.
2019
Irregular Space Concept- Concepto de Espacios Irregulares 21
b
A
First Floor - Primer Piso
Section A-A - Corte A-A
22
A
A
A
b
SANTIAGO HERRERA
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
2019
b
b
Second Floor - Segundo Piso
b
A
A
Third Floor - Tercer Piso
b
Fourth Floor - Cuarto Piso
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
b
A
SANTIAGO HERRERA
A
b
2019
Section B-B - Corte B-B
23
24
SANTIAGO HERRERA
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
2019
SANTIAGO HERRERA
El próximo proyecto es un ejercicio de modelado BIM. El edificio fue diseñado por Menkes Schooner Letoueaurnex Architcts.
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
The next project is a BIM modeling excercize. The building was designed by Menkes Schooner Letoueaurnex Architects.
2019
25
SANTIAGO HERRERA
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
2019
04
26
BIM PROJECT PROYECTO BIM
Design | Diseño: Menkes Schooner Letoueaux Architects Building | Edificio: ETS Student’s House Location | Lugar: Montreal, Canada
NOTA: No soy dueño de los derechos de diseño de este proyecto. Toda imagen del proyecto fue creada con propósitos académicos. Sólo reclamo derechos de estas imágenes para mostrar mis capacidades para modelar.
BIM TOOLS / HERRAMIENTAS BIM: 1.
2.
1.
2.
3.
4.
COST ESTIMATION
SITE ANALYSIS
PROGRAMING
This academic exercise consists of modeling this existing building based on 2D plans in a LOD between 100-300.
Cuantify materials with providers and costs to lead the construction budget.
Analyse the sun’s path and the interior’s brightness.
Basic simulation of the building process through Navisworks.
Este ejercicio académico consiste en modelar esta edificación existente basado en planos 2D en un nivel LOD entre 100-300.
Cuantificar los materiales con proveedores y costos para guiar el presupuesto de obra.
Analisar el recorrido de sol e iluminación interior.
Simulación de obra básica por medio de Navisworks.
2019
EXISTING CONDITIONS MODELING
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
BIM USES / USOS BIM:
SANTIAGO HERRERA
Model | Modelo: Santiago Herrera Academic Institute | Instituto Académico: NASKA DIGITAL
NOTE: I do not own the design rights of this proyect. Every image of this project was created for academic purposes. I only claim rights to these images to show my modeling capabailities.
27
SANTIAGO HERRERA
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
2019
1. Structural Model - LOD 200 2. Mezzanine Detail - LOD 300 3. Basement Structure Detail - LOD 200 4. Foundation Detail - LOD 200
28
1.
1. Modelo Estructural - LOD 200 2. Detalle de Entrepiso - LOD 300 3. Detalle Estructura Sótanos - LOD 200 4. Detalle de Cimentación - LOD 200
2.
3.
4.
PARAMETRIC FAMILY: Created based on “M_HOWE FLAT TRUSS” family. - LOD 200
FAMILIA PARAMETRICA: Modelo original desarrollado desde la familia “Mobiliario Metrico”. - LOD 300
FAMILIA PARAMETRICA: Creada a partir de de la familia “M_HOWE FLAT TRUSS. - LOD 200
SANTIAGO HERRERA
PARAMETRIC FAMILY: Original model developed from “Metric Furniture” Family. - LOD 300
PORTFOLIO - PORTAFOLIO 2019
29
2019 PORTFOLIO - PORTAFOLIO SANTIAGO HERRERA
30
PLANS 1. Basement 2. 1st Floor 3. 2nd Floor 4. 3rd Floor
1.
2.
3.
4.
PLANOS: 1. Sótano 2. 1er Piso 3. 2do Piso 4. 3er Piso
1.
2.
ESTUDIO SOLAR: 1. Solsticio de Verano 2. Solsticio de Otoño 3. Solsticio de Invierno 4. Solsticio de Primavera
4.
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
3.
SANTIAGO HERRERA
SOLAR STUDY: 1. Summer Solstice 2. Fall Solstice 3. Winter Solstice 4. Spring Solstice
2019
31
SANTIAGO HERRERA
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
2019
WALL QUANTITIES 1. 1st Floor 2. 2nd Floor
32
1.
3.
2.
4.
CIELING QUANTITIES 3. 1st Floor 4. 2nd Floor
CUANTIFICIÓN DE MUROS 1. 1er Piso 2. 2do Piso CUANTIFICIÓN DE CIELO RASOS 3. 1er Piso 4. 2do Piso
SANTIAGO HERRERA
NAVISWORKS VIDEO: Scan QR code or click link. VIDEO NAVISWORKS: Escanear Código QR o dar click al link.
PORTFOLIO - PORTAFOLIO
https://youtu.be/2WjvZf6qNm4
2019
33
2019 PORTFOLIO - PORTAFOLIO SANTIAGO HERRERA
PANORAMIC RENDER: Scan QR code or click link. RENDER PANORÁMICO: Escanear Código QR o dar click al link. https://pano.autodesk.com/ pano.html?url=jpgs/3ae-
34
SANTIAGO HERRERA
ARCHITECTURE PORTFOLIO