MANUAL DE REDACCIÓN CIENTÍFICA TRABAJO FINAL
DOSSIER EDUCATIVO
Historia de vida del autor a
Ser parte de esta comunidad lince no es sólo una experiencia gratificante sino también enriquecedora, pues en estos 3 años casi y medio en curso, me he sentido verdaderamente satisfecha no solo con la institución sino también con los docentes y el apoyo que como estudiantes recibimos, han sido años de entrega, dedicación, esfuerzo y mucho compromiso... comprometerme a poner en alto mi carrera que es la psicología, y el conocimiento adquirido por mis estupendos profesores.
"Nadie tiene éxito sin esfuerzo. Aquellos que tienen éxito se lo deben a la perseverancia" RAMANA MAHARSHI
ÍNDICE Introducción............................................1 Conceptualización................................3 El plagio en las investigaciones .....4 ¿Que es un escrito?.............................5 Estilos de citación.................................6 Lenguaje científico...............................7 Citas bibliográficas...............................8 Tipología de documentos académicos.............................................10 El artículo científico.............................11 Conclusiones.........................................15 Anexos....................................................16
n ó i c c u d o r t In El trabajo que se presenta a continuación siendo un proyecto escolar, aborda temas relevantes con bases y fundamentos teóricos para llevar a cabo de manera adecuada un proyecto de investigación y el enriquecimiento de este, esperando de él claridad y relevancia para el lector, que sea una verdadera aportación de enseñanza, y se le puede dar un uso adecuado. Cumpliendo no solo con conceptos básicos referentes al tema, sino también ejemplos de redacción realizados por el autor.
e t n o C
o d i n
LA REDACCIÓN CIENTÍFICA A través del lenguaje científico es la información eficaz, clara y sencilla del conocimiento científico mediante palabras de significado indudable . No es literararia ni maginesca ni de entretenimiento (Cairampoma, 2010)
Características Precisión Usar las palabras que comunican lo que se quiere decir
Claridad
El texto se lee y se entiende rápidamente
Brevedad Se incluye solamente la información que es pertinente
Formalidad Emplear el idioma a nivel adecuado para este tipo de comunicación
Bibliografía Phttp://www.posgrado.unam.mx/arquitectura/aspi rantes/La_Redaccion.pdf
Cairampoma, M. (2006). Manual de redacción científica . En M. Cairampoma, Manual de redacción científica . Lima, Perú .
Fases PLANEACIÓN O PREESCRITURA ESCRITURA O REDACCIÓN DEL ESCRITO
REVISIÓN O POSESCRITURA
EL PLAGIO EN LAS INVESTIGACIONES El plagio es una conducta académica deshonesta que tiene consecuencias para tu carrera e inclusive puede impedir que pases tus cursos y te gradúes (Park, 2004).
Sin embargo, la UNIBE nos ofrece diversas técnicas a utilizar con las que podemos evadir este acto de robo:
SE BASA EN DIVERSOS TIPOS:
Planifica Tiempo. Infórmate Notas Manuales
COPIAR LAS PALABRAS DE UN TEXTO Y ENTREGARLAS EN UN TRABAJO COMO SI FUERAN TUYAS. CONTRATAR A OTRA PERSONA O A UNA PÁGINA WEB PARA QUE ESCRIBA TU TRABAJO. CUANDO HACES REFERENCIA A UN AUTOR, PERO USAS SU TEXTO PALABRA POR PALABRA SIN PONER EL TEXTO ENTRE COMILLAS. CUANDO PARAFRASEAS A UN AUTOR, PERO NO LO ACREDITAS.
Pregunta.
Bibliografía Mencía, A. (s.f.). ¿Qué es el plagio? UNIBE.
Park, C. (2004). Rebels without a clause: Towards an institutional framework for dealing with plagiarism by students. . Redalyc, 291-306.
CUANDO UTILIZAS Y ENTREGAS UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN VARIAS MATERIAS. EN ESTE CASO TE ESTÁS PLAGIANDO A TI MISMO.
UN ESCRITO ES Un escrito por medio del cual se desarrolla una idea, el autor presenta una interpretación personal sobre determinado tema, ya sea político, cultural, filosófico, científico, etcétera.
Cuando se escribe este tipo de texto, se deben seguir una serie de pautas y reglas que indicarán al autor como redactar un escrito.
Por este medio el autor aborda una crítica, que puede ser negativa o positiva, explica un tema o expresa su opinión acerca de un conflicto o situación particular
En este tipo de documentos, el punto de vista del autor es lo importante, por lo que debe quedar claramente manifestado.
Al ser una opinión personal, el autor debe exponer claramente los fundamentos que sostienen su opinión. Bibliografía https://www.contenidoweb.info/como-redactar-un-escrito
ESTILOS DE CITACIÓN
Son un conjunto de normas para la presentación de
Es una de las normas para presentar contenido, forma
artículos para su publicación en revistas médicas.
y estructura de las referencias bibliográficas, dándole crédito a las fuentes de información empleadas
Su objetivo es identificar el estilo de cita más
Su objetivo es otorgar credibilidad
adecuado para cada disciplina científica
a cualquier trabajo científico
las Normas de Vancouver no incluyen explicaciones para la redacción de las referencias bibliográficas, sino un listado
Vancouver
de ejemplos.
Es el mas útil para utilizarse en historia,
Chicago
humanidades, arte, literatura y ciencias sociales.
Es un estilo enfocado en las
Se utiliza para incluir de manera
humanidades, lengua y literatura,
sencilla dentro de nuestros escritos y
aunque en los últimos años su uso se
reflexiones académicas la información
ha extendido a todas las ciencias
básica de las fuentes utilizadas para
sociales.
Su objetivo es que el lector
MLA
identifique la fuente y la localice
Harvard APA
en la lista de referencias al final del trabajo. Es una guía que establece la forma
pertenecientes a otros autores.
Su objetivo es facilitar la redacción de escritos científicos En un principio se usó, principalmente, en el ámbito de la Física y las Ciencias Naturales y,
correcta de escribir la puntuación, hacer
más recientemente, se ha aplicado a las
las citas y documentar las fuentes utilizadas en un manuscrito
citar, parafrasear o comentar ideas
Es el estándar elaborado por la Asociación
Ciencias Humanas y Sociales
Americana de Psicología que los autores utilizan al momento de presentar sus documentos o textos a las revistas publicadas por la entidad
Su objetivo es facilitar la comprensión lectora en las ciencias sociales y del comportamiento y lograr mayor claridad de la comunicación Los lectores comprenden mejor el texto con el uso del estilo APA porque brinda una estructura conocida que pueden seguir
Bibliografía •https://www.uv.mx/semiosis/doctos/ModeloCitacionMLA.pdf
*https://www.definicionabc.com/comunicacion/estilo-apa.php Biblioteca Central de la Universidad de Piura (2011) Guía para la elaboración de citas y referencias bibliográficas según el estilo Harvard https://web.ua.es/es/eurle/documentos/trabajo-de-fin-de-grado/estilochicago.pdf
LENGUAJE CIENTÍFICO Es una modalidad de lenguaje caracterizado por su formalidad y uso de símbolos y terminos de la ciencia La ciencia es sumamente importante para ser comunicada de otra forma que no sea de manera clara y estructurada, no solo para el autor y sus colegas, sino también para estudiantes a nivel profesional y científicos de otras disciplinas.
Características IMPERSONAL OBJETIVO CONCISO PRECISO
Funciones Transmitir inforación Expresar argumentos
CLARO
Bibliografía •https://www.lifeder.com/lenguaje-cientifico/ Libro: Manual de redacción científica. Autor Marcelo Rojas Cairampoma.
Metalingüística
CITAS BIBLIOGRÁFICAS
¿QUE ES?
¿PARA QUÉ?
Es la idea que se extrae de un documento de manera textual o parafraseada que sirve de fundamento al trabajo de investigación. La cita se coloca en el texto y es complementada con los elementos que identifican al documento de la cual se extrajo.
AMPLIAR UN TEXTO
¿QUÉ SE CITA?
REFORZAR O ACLARAR UNA IDEA. ARGUMENTAR O REFERIR A LAS FUENTES EN LAS QUE ESTÁ FUNDAMENTADO EL TRABAJO. REMITIR A OTRAS SECCIONES DEL TEXTO INICIAR UNA DISCUSIÓN. DAR UNA DEFINICIÓN.
LAS IDEAS, OPINIONES O TEORÍAS DE OTRA PERSONA. CUALQUIER DATO, ESTADÍSTICA, GRÁFICA, IMAGEN –CUALQUIER INFORMACIÓN- QUE NO SEA DE CONOCIMIENTO CUALQUIER PÚBLICO REFERENCIA A LAS PALABRAS DE OTRA PERSONA. EL PARAFRASEO DE LAS PALABRAS DE OTRA PERSONA
Bibliografía http://bibliotecas.unam.mx/index.php/desarrollo-de-habilidadesinformativas/como-hacer-citas-y-referencias-en-formato-apa.
EJEMPLOS C I T A
T E X T U A L
C O N
É N F A S I S
E N
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C O N T E N I D O
Intentamos presentar la Psicología clínica de tal manera que resulte interesante a los estudiantes de pregrado, independientemente de que lleven Psicología como material principal, o de que planeen escoger como profesión la Psicología clínica. Al escribir el libro nos propusimos tres metas. La primera fue presentar, la historia, objetivos, funciones y futuro de la Psicología clínica con la suficiente amplitud para cumplir con las normas académicas, pero sin preocuparnos por detalles. La segunda fue conservar, en la medida de lo posible, la neutralidad teórica presentando las teorías psicodinámicas, fenomenológicas y de aprendizaje social en el diagnóstico, el tratamiento y la investigación clínicos. La tercera fue procurar escribir de tal manera que el libro reflejara quiénes somos y cómo enseñamos. (Bernstein y Nietzel, 1982, p.15) C I T A
T E X T U A L
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É N F A S I S
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A U T O R
Galvis y Rubio (2010) señalan que “el primer impacto es la relación lograda entre el coeficiente emocional y el desarrollo motor en niños y niñas que asisten a la escuela en los niveles de la educación básica. Esta relación retoma el término de coeficiente como “un adjetivo que juntamente con otra cosa produce un efecto” (p.7). C I T A E L
T E X T U A L C O R T A
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A Ñ O
En 1938 Barnard señala que “Quien estudia la dinámica de grupo se interesa por adquirir conocimiento sobre la naturaleza de los grupos y, especialmente, sobre las fuerzas psicológicas y sociales asociadas a ellos”. (P. 5).
C I T A
T E X T U A L
L A R G A
Para Celedonio Castañedo (2008) Los primeros apoyos a la psicoterapia consistían en relatar historias de casos en donde el terapeuta juzgaba la mejoría del paciente. En los decenios 1930-39 y 1940-49 aparecieron algunos estudios comparativos, aunque eran cuestionables. Este asunto persiste desde los análisis que hizo en 1952 el psicólogo londinense, Hans Eysenk y que publicó con el título: Uso y abusos de la psicología. (P.18)
TIPOLOGÍA DE LOS DOCUMENTOS ACADÉMICOS
Ponencia
Reporte
Artículo
Ensayo
Un reporte es un informe o Una ponencia es una una noticia. El reporte puede propuesta o comunicación ser la conclusión de una sobre un tema específico, investigación previa o adoptar que es analizada y una estructura de problemaexaminada en una asamblea. solución en base a una serie de (Gardey, 2009) preguntas. (Merino, 2010)
Se llama artículo al segmento, parte o disposición que compone una ley, un periódico u otro tipo de escrito. Se conoce como artículo de opinión a la nota firmada por un periodista que pone en manifiesto la subjetividad de éste sobre un determinado tema. (Porto, 2015) Bibliografía
Se denomina ensayo al texto escrito, en general por un solo autor, en el cual se exponen de manera argumentativa, el punto de vista, opiniones o posiciones del escritor ante un tema determinado. (Sábato, 2010)
Gardey, J. P. (2009). Definición.de . Obtenido de Definición.de: https://definicion.de/ponencia/? fbclid=IwAR0uul6N25Gxpe47Z6PUfkpNFjott-Ei4GuK5wO4d7Jdq0eYqjZC6-W6-yc Merino, J. P. (2010). Definición.de: definición de reporte. Obtenido de Definición.de: definición de reporte : https://definicion.de/articulo/?fbclid=IwAR081sXI8usOHJjW6AoyX5Idi_lc97L7VX8fFG5IojBcxF1Y8yPC2BIjtzA Porto, J. P. (2015). Definición.de: definición de artículo. Obtenido de Definición.de: definición de artículo: IwAR081sXI8usOHJjW6AoyX5Idi_lc97L7VX8fFG5IojBcxF1Y8yPC2BIjtzA Sábato, E. (2010). Definición.mx: definición de ensayo. Obtenido de Definición.mx: definición de ensayo : https://definicion.mx/ensayo/?fbclid=IwAR25qa7kPDJ5SvPp0NiMguDg8rQMI1qjjvGkdJT_AczQOmTrBQxmJi82gGM
ARTÍCULO CIENTÍFICO
¿Qué es?
Es un informe original, escrito y publicado, que plantea y describe resultados experimentales, nuevos conocimientos o experiencias que se basan en hechos conocidos.
Su finalidad es...
poder compartir y contrastar estos resultados con el resto de la comunidad científica, y una vez validados, se incorporen como recurso bibliográfico a disponibilidad de los interesados
CARACTERÍSTICAS Se
refieren
a
un
problema
científico Los
Son
y
un
deben
ser
fidedignos
Debe
presentados
revistas
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y
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una
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firmantes superior
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o
ser
seis,
considerándose el
con
criterios
redacción
rigor
científico
y
lógico
autor
al
tener
claridad
y
precisión
Debe
Tener
número
como
de
carácter
presentación
ocupar
4-5
y
científicas,
conferencias, modos
en
controlado
cumplir
claves
originales
formal,
ordenado.
Posee Son
documento
publico,
resultados
validos
Es
la
ser
breve
y
conciso
compatibilidad
de
ética
Tener
un
estilo
primero
principal
Bibliografía https://www.hotcourseslatinoamerica.com/study-abroad-info/choosing-auniversity/como-escribir-un-articulo-cientifico-o-paper-para-la-universidad/
adecuado
ARTÍCULO CIENTÍFICO
Equipo: "Las bellas artes" F A C T O R E S D E L
C A U S A L E S
N O V I A Z G O
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L A
R U P T U R A
R E L A C I O N E S
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U N I V E R S I T A R I O S
ABSTRAC: Díaz-Loving y Sánchez (2004) definen a la pareja como la unión de dos seres humanos que viven ciertos pasos entrelazados en serie a través del tiempo, mismos que a su vez determinan el grado de intimidad y acercamiento que cada miembro percibe del otro. Esta relación se verá afectada tanto por las experiencias previas de cada uno, como por las expectativas que se tengan acerca de la relación (Collins & Gillath, 2012). Sin embargo, por tratarse de la interacción entre dos individuos con diferentes características personales, experiencias, actitudes y creencias, existe la posibilidad de que, en cualquier punto, esta relación entre en un conflicto y su dinámica se vea fracturada, llegando al punto de romper el vínculo amoroso, ya sea de manera temporal o permanente (Caruso, 2003; ValdezMedina, González-Amarratia, Torres & Rocha, 2011). El objetivo del presente estudio es describir las causas de la ruptura del noviazgo en parejas de estudiantes universitarios. Se llevó a cabo con una población de la Universidad Autónoma de Occidente, con una muestra específica del alumnado del turno matutino que cursa el último año de la carrera de psicología, en el área de acentuación: Organizacional, Educativa y Clínica, respectivamente. El tamaño de la muestra es de 62 individuos. Se trata de un estudio no experimental, transeccional descriptivo y de tipo relacional causal. Se utilizó un muestreo probabilístico, debido a que todos los sujetos tienen la misma posibilidad de ser muestreados, considerando un nivel de confianza del 95%. Como instrumento de medición se utilizó la escala Likert, contando con 27 reactivos.
INTRODUCCIÓN: En el presente trabajo de investigación se pretende lograr, como su nombre lo indica, conocer las causas de la ruptura del noviazgo en parejas de estudiantes universitarios. El tema de las relaciones de pareja llama la atención de los jóvenes, tanto en su vivencia cotidiana como para sus proyectos de vida, ya sea que hayan tenido o no alguna experiencia en este campo. La búsqueda de una pareja, sólo para un rato o para el resto de la vida, tiene una historia particular en cada persona y es posible encontrar relatos biográficos individuales al respecto. Es importante resaltar que las relaciones afectivas, especialmente las de noviazgo o pareja, ocupan un lugar muy importante en la vida de los jóvenes (Dávila y Goicovic, 2002). En nuestras sociedades occidentales, elegir una pareja y una carrera son tareas que definen el paso de la juventud a la adultez así como quiénes dicen ser y quieren llegar a ser. Según Ehrenfeld (2003:76), es en esta edad -alrededor de los 20 años, que coincide con los estudios universitarios- en la que se produce la mayoría de los cambios que conducen hacia la frontera última del ser joven: la independencia económica, la auto-administración de los recursos disponibles, la autonomía personal y la constitución del hogar propio. En el caso de los universitarios, pareciera que ya se han encargado, o están en una fase avanzada del proceso, de elegir de una carrera; quizá por ello muchos pueden dedicar tiempo a la búsqueda de las relaciones afectivas y muestran tanto interés en lo que a una pareja se refiere, dedicándole gran parte de su tiempo y esfuerzo al trato y la convivencia con el otro sexo
Materiales y métodos 1. Diseño Se trata de un estudio no experimental, transaccional descriptivo y de tipo relacional causal. Se utilizó un muestreo probabilístico, debido a que todos los sujetos tienen la misma posibilidad de ser muestreados, considerando un nivel de confianza del 95%.
2.Lugar y población de estudio Se llevó a cabo con una población de la Universidad Autónoma de Occidente, con una muestra específica del alumnado del turno matutino que cursa el último año de la carrera de psicología, en el área de acentuación: Organizacional, Educativa y Clínica, respectivamente. El tamaño de la muestra es de 62 individuos
2.1 Método de investigación El método de esta investigación es el etnográfico ya que se plantea observar el comportamiento de la muestra examinada en el contexto y sus opiniones al respecto
RESULTADOS EN BASE A LOS DATOS OBTENIDOS DE LA POBLACIÓN A LA CUAL SE LE APLICÓ LA ENCUESTA, SE ENCONTRÓ LA MEDIA Y DE ESTA FORMA TAMBIÉN LAS CUATRO VARIABLES MÁS RELEVANTES, QUE SON LOS SIGUIENTES: • INFIDELIDAD • CELOS PATOLÓGICOS • LA PÉRDIDA DE INTERÉS • MENTIRAS LO CUAL INDICA QUE LA GRAN MAYORÍA DE LAS PERSONAS QUE CONTESTARON LA ENCUESTA COINCIDEN EN QUE LA INFIDELIDAD, LOS CELOS PATOLÓGICOS, LA PERDIDA DEL INTERÉS Y LAS MENTIRAS EN UNA RELACIÓN, SON LAS PRINCIPALES CAUSAS QUE LLEVAN A UNA PAREJA A UNA INMINENTE RUPTURA.
CONCLUSIÓN SE HA LLEGADO A LA CONCLUSIÓN DE QUE EXISTEN FACTORES CAUSALES MUY EVIDENTES EN LA RUPTURA DE UNA RELACIÓN DE PAREJA. LA INFIDELIDAD ES LA PRINCIPAL, YA QUE SE TRATA DE UNA FALTA DE LEALTAD E IMPLICA LA RUPTURA DE LA PROMESA DE AMOR QUE UNA VEZ SE HICIERON DOS PERSONAS. ES BIEN SABIDO QUE MUCHAS PERSONAS PIENSAN QUE LA RAÍZ DE UNA SEPARACIÓN ES LA INFIDELIDAD, POR EL ALTO IMPACTO NEGATIVO QUE TIENE EN LA AUTOESTIMA. LA INFIDELIDAD DEMUESTRA LA INCAPACIDAD PARA MANTENER UN COMPROMISO. LAS MENTIRAS QUE GIRAN EN TORNO A UNA RELACIÓN TAMBIÉN COMIENZAN A INTERFERIR EN LA ARMONÍA NATURAL DE LA PAREJA, SE TRATA DE UNA SENSACIÓN DE INESTABILIDAD PERMANENTE, DE DESCONFIANZA, DE CONTRADICCIÓN ENTRE EL AMOR QUE SENTIMOS Y LA RABIA QUE PROVOCA CREER QUE ALGUIEN MIENTE. ES UNA SENSACIÓN DE MALESTAR QUE ACOMPAÑA TODO EL TIEMPO E IMPOSIBILITA LLEVAR ADELANTE EL DÍA A DÍA CON NORMALIDAD, PERTURBA TODAS LAS ÁREAS DE LA VIDA: LAS ACTIVIDADES Y RELACIONES LABORALES, SOCIALES, FAMILIARES, ETC. EL TIEMPO TAMBIÉN HACE ESTRAGOS EN LAS RELACIONES DE PAREJA Y SE COMIENZA A ACTUAR EN LA RELACIÓN POR INERCIA. EL AMOR SE VA DESGASTANDO, YA NO HAY GANAS, YA NO HAY INTERÉS EL INTERÉS SE VA PERDIENDO Y ASÍ SE DESGASTAN LAS GANAS DE VIVIR LA RELACIÓN. SIEMPRE LOS MOTIVOS DE LA PÉRDIDA DE INTERÉS PUEDEN SER VARIADOS. FINALMENTE LAS MENTIRAS EN UNA RELACIÓN DE PAREJA DAÑAN, AUNQUE SE TRATEN DE MENTIRAS PEQUEÑAS O GRANDES, PROVOCAN UN DAÑO QUE MUCHAS VECES RESULTA IRREVERSIBLE. ESTAS DESTRUYEN UNA DE LAS BASES MÁS IMPORTANTES DE TODA RELACIÓN: LA CONFIANZA. MENTIR NO SÓLO SIGNIFICA OCULTAR LA REALIDAD, TAMBIÉN ES BURLARSE DE UNA PERSONA.
Bibliografía
Beck, Ulrich y Elisabeth Beck-Gernsheim (2003). La individualización. El individualismo institucionalizado y sus consecuencias sociales y políticas, Barcelona: Paidós
CONCLUSIONES
Para concluir, me siento verdaderamente satisfecha con los conocimientos adquiridos en este corto pero a su vez extenso trimestre, pues fue corto en tiempo pero rico en conocimiento. A pesar de que el inicio de esta materia fue a casi un mes despuĂŠs de iniciar el ciclo, sabemos que las expectativas de nuestra profesora son altas y como como excelente docente siempre nos exige pues sabe que podemos darlo, gracias maestra por confiar en virtud para esta hermosa carrera, y por permitirnos confiar y desarrollar nuestras habilidades. SuperĂł como siempre mis expectativas de la materia.
Anexos
UNIVERSID AUTÓNOMA DE OCCIDENTE UNIDAD REGIONAL LOS MOHIS
Sahil Alejandra Lozano Pi ned a Lic. en Psicología Décimo trimestre REDACCIÓN AVANZADA M.C. Edith Zaval a Montoya Los Mochis, Sinaloa Matrícula: 1520321 Noviembre del 2017