PRESENTACIÓN
En todo amar y servir
S
on cuatro siglos de trabajo por parte de los Padres y hermanos Jesuitas “Para la mayor gloria de Dios” en nuestro querido Panamá. Gracias a ellos, llegamos a los 73 años como escuela, formando hombres íntegros que contribuyen al progreso de la nación, así como 50 años del Servicio Social Javeriano, que inculca y concientiza a nuestros estudiantes para que, en contacto con la realidad, sean agentes de cambio al servicio de la fe y promoción de la justicia.
Si bien es cierto actualmente el modelo educativo se encuentra en crisis por motivos de la emergencia sanitaria de la COVID-19, haciendo que la incertidumbre y la recesión económica condicionen los estilos de vida de personas y familias, en el Colegio Javier se han adaptado procesos involucrando estrategias, como la educación virtual, a distancia, la educación en casa, clases sincrónicas y asincrónicas, entre otros. Adaptando los procesos educativos a una educación en línea, al aprendizaje virtual o e-learning, donde el internet nos mantiene conectados, informados y comunicados, estamos ante una nueva comunidad educativa escuela-casa, donde el estudiante y los padres de familia interactúan con el docente y con la institución educativa en el seno de su hogar mediando con la tecnología y acceso al internet. El panorama actual nos invita a diseñar un nuevo punto de partida para la educación y las nuevas relaciones e interacciones entre los diferentes actores de la comunidad educativa mediada por la tecnología y estrategias a distancia. Ha llegado el momento de innovar y transformar la enseñanza y el aprendizaje. Finalmente mil gracias a docentes, asistentes, administrativos y colaboradores por su trabajo, por el cual todos podemos decir orgullosamente "Soy Javeriano".
P. Eduardo Valdés B., sj Rector
Maqueta del proyecto del Colegio Javier en los terrenos de Perejil.
Nacimos para
educar
La educación de los padres Jesuitas en Panamá se remonta a 1568, con motivo de la primera expedición jesuita al Perú. En su paso por la ciudad, los vecinos solicitaron el establecimiento de un centro educativo regido por la Compañía de Jesús.
M
El 27 de febrero de 1767 Carlos III firma una histórica Pragmática Sanción, expulsando a los Jesuitas de dominios españoles. El 2 de agosto de ese año, fueron conducidos a prisión y desposeídos del edificio que habían construido en Panamá. No es hasta un siglo después que el P. Junguito es consagrado Obispo de Panamá (1901), reinstalando definitivamente la residencia de los Padres Jesuitas en la iglesia de San Francisco.
ás tarde, en abril de 1594 la Compañía se establece y toma la dirección de una escuela de primeras letras, ubicada en Panamá la Vieja, dictando clases de gramática pues no habían centros de enseñanza en la ciudad. Luego de la reconstrucción de la ciudad (1673) -después del ataque del pirata Henry Morgan-, los Padres se fueron recuperando y gracias a donaciones se construyó un nuevo edificio para el Colegio. El doctor Francisco Javier de Luna, futuro obispo de Panamá, insiste en fundar las cátedras de Filosofía y Teología. Así, el 3 de junio de 1749, por Real Decreto, se funda la Real y Pontificia Universidad de San Javier, con cátedras que contribuyeron por 18 años a la formación de sacerdotes y ciudadanos.
Es para diciembre de 1925, que un grupo de ciudadanos católicos dirigen una carta a las autoridades eclesiásticas explicándoles sobre la necesidad de abrir un Colegio Jesuita. No es hasta 1948 que llega un grupo de siete Jesuitas a organizar la apertura del Colegio Javier, detrás de la iglesia de San Francisco, en el Casco Viejo de la ciudad.
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HISTORIA El 24 de mayo de 1948, se abren por primera vez a los alumnos, las puertas del colegio. Son 201 los fundadores, desde primer grado hasta primer año de Ciencias y Letras. Los alumnos adquieren conocimientos académicos y los valores cristianos transmitidos por los Padres Jesuitas. En solemne ceremonia celebrada en febrero de 1953 se lleva a cabo la primera Graduación del Colegio Javier, con 21 bachilleres de Ciencias y Letras. En 1954 se termina de construir un edificio para el Colegio, localizado en Perrys Hill (ahora conocido como Perejil) en Bella Vista. En 1956 queda terminado para Secundaria. El Colegio alberga ahora a mil alumnos. De 1963 a1966 se construye el gimnasio y la Capilla que ofrecen servicios no sólo al colegio, sino también a otras organizaciones.
MISIÓN Con excelencia integral formamos hombres y mujeres al servicio de la fe y la promoción de la justicia.
En 1970 se abre el capítulo más importante con la creación del Servicio Social Javeriano, que surge como recomendación de una reunión de Superiores de la Compañía de Jesús, efectuada en Río de Janeiro en 1969. Hemos tenido más de 60 campamentos de verano que han contribuido efectivamente a la promoción de “Hombres y Mujeres al Servicio de la fe y Promoción de la justicia”, lema del trabajo evangelizador de la Compañía de Jesús en el mundo entero.
VISIÓN Llegar a ser parte esencial del ser y quehacer de nuestros alumnos en el marco de la realidad panameña, ofreciendo espacios y actividades que faciliten una formación con excelencia integral, desde la propuesta educativa de la Compañía de Jesús. VALORES COMPARTIDOS Trabajamos en educación fundamentados en la Espiritualidad de San Ignacio de Loyola y en la trayectoria espiritual de la Compañía de Jesús, pretendiendo alcanzar el Magis Ignaciano.
Gracias a la asociación de los Padres de Familia, en 1972 se construye el Kinder, la tienda-restaurante, salón de audiovisuales y se hace la donación de una flotilla de buses. En 1975, comienza la integración femenina, dejando de ser un colegio exclusivo para hombres. La promoción de 1986 fue la primera clase graduada mixta.
Queremos en todo amar y servir, despertando y motivando a través de la educación auténticas vocaciones humanas y cristianas, sumando esfuerzos con otros hombres y mujeres de buena voluntad. Reconocemos en la historia de nuestra sociedad y de nuestro país el valor de las raíces culturales como aportes a una identidad abierta a lo universal y a la búsqueda de un hogar que mantenga nuestra identidad en un mundo globalizado y en la nueva cultura científica-tecnológica.
Después de 55 años en Perejil, en el 2010 nos mudamos a Clayton. El 27 de mayo del 2010 se inauguran los nuevos edificios con presencia del P. General de los jesuitas, P. Adolfo Nicolás, el P. Provincial, Jesús Manuel Sariego, el Vice-presidente de Panamá, Juan Carlos Varela, el Nuncio Apostólico, Monseñor Andrés Carrascosa y el Arzobispo Monseñor José Domingo Ulloa.
Somos hombres y mujeres que nos valoramos y respetamos, que pretendemos formar una comunidad educativa formadora de saberes, afectos y valores. Nuestras relaciones interpersonales se fundamentan en la honestidad, la responsabilidad, la solidaridad y la participación y se plasman en el trabajo cotidiano.
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ANIVERSARIO
años de 50 Servicio Social Javeriano Hemos llegado a las bodas de oro de nuestro servicio social. El primero se dio en 1971 aunque la reflexión y unas primeras prácticas ya se habían comenzado en 1970. Fue una respuesta ante la recomendación presentada en una reunión de superiores, vice-provinciales y provinciales de América Latina en los años sesenta. Esta mirada y este modo de proceder se consolidaron con la invitación a todos los jesuitas para trabajar por la fe y la justicia como la gran renovación de “nuestro modo de proceder”.
E
l SSJ se ha convertido en el símbolo de la preparación en valores de nuestros estudiantes. Es el colofón de toda una formación que comienza en la escuela infantil (3-5 años), y que culmina previo a cursar su último año de bachillerato. Durante un mes (28 días), dividido por grupos, conviven en una comunidad campesina donde se colabora en la construcción de capillas, comedores, salones multiusos, letrinas, etc., y en las que solemos trabajar con delegados de la palabra y/o asociaciones comunales. A la parte organizativa se unió la búsqueda de la preparación adecuada y pertinente de cada estudiante. Se tienen pequeñas experiencias de convivencia y construcción en el año previo a su SSJ. Se les brindan cursos de primeros auxilios, de liderazgo, todo aquello que les ayude a consolidarse como grupo de trabajo. La tarde previa antes de salir a los campamentos se tiene una misa de envío donde están los jóvenes junto con sus familiares. Se tiene un acervo de datos, detalles y experiencias que han terminado en normativas y caminos de desempeño que nos ayudan a mantener el discernimiento ante los cambios culturales de nuestros jóvenes y las variantes que se han dado en la realidad campesina. Para la mayoría de nuestros estudiantes, el SSJ es como punto de referencia del colegio y se vuelve el crisol donde se logra ver y palpar la abundancia de sus corazones sea para animarlos y ver que nos queda trabajo por hacer. En estos años transcurridos hemos podido sopesar cuánto realmente nuestros jóvenes están haciendo por labrarse un camino para ser competentes, conscientes, compasivos y comprometidos.
En el SSJ nuestros jóvenes tienen momentos de pausa ignaciana, reflexión sobre lo que están viviendo, celebración de misa todos los domingos, participación en las actividades religiosas y celebrativas. Les impresiona la fe sencilla y profunda de los delegados de la palabra y la comunidad. Se sienten conmovidos con la realidad que viven las personas de cada lugar. Ven su pobreza económica y la riqueza de solidaridad, sus dificultades incluso para sobrevivir y su generosidad al compartir, sus rivalidades, fragilidades y resignaciones ante situaciones que viven y su capacidad de esperanza, de realismo humano y de confianza en Dios. Es unir su formación ignaciana con esta realidad que palpan y viven a través del cariño y cercanía con estas personas.
modo de mirar el cielo, los árboles, los animales y el modo de ser que tienen los campesinos. Impresiona también los cambios en su escucha de los ruidos y de los cantos de los pájaros junto con el conocimiento de ciertos animales, insectos y verdor que casi desconocían o solo lo veían por internet. Recuerdan y buscan las comidas y aperitivos que tenían en sus casas y se encuentran con productos con sabores más naturales y sin tanta presencia de elementos sintéticos. Pasan por una especie de “purificación” alimenticia, en muchos, hay una puerta de entrada con una naturaleza todavía no tan sintética.
Los diversos cargos que tienen algunos jóvenes, junto, junto con el resto del grupo les hace mostrar su valía o el camino que queda por recorrer para que aflore lo mejor de cada uno. El tipo de sensi-bilidad que viven permite mostrar sus procesos, sus inquietudes, vulnerabilidades pero también sus fortalezas, su imaginación creativa y su entrega en un trabajo concreto. Para el colegio es un reto y una invitación a no dejar perder esa profundidad humana y a encontrar caminos para continuar la ayuda a hacerlos crecer en todo. Hay futuro con ellos.
La conversión de estos jóvenes tiene un elemento especial, vienen de familias cristianas. El SSJ es para ellos un momento donde la parte afectiva de su fe se ve conmovida por la realidad y los rostros concretos de las personas que empiezan a estimar y darles su puesto en la dignidad de personas humanas. Además, permite mostrar y dejar una obra que se hace, junto con miembros de la comunidad y sirve de memoria para no olvidar. El recuerdo y la presencia de esa experiencia está pero es difícil medir cuánto peso tiene en sus decisiones pero sí conservan esa chispa de ayudar a otras personas y ese fuego de no evadir la realidad. Queda la gracia que hace su trabajo calladamente.
Nuestros jóvenes son citadinos y pocos tienen una experiencia con la naturaleza. El estar en lugares donde no hay luz eléctrica, de dificultad para llegar, casas esparcidas entres los campos y las montañas les ofrece un nuevo
“... hemos sopesado lo que nuestros jóvenes hacen por labrarse un camino para ser competentes, conscientes, compasivos y comprometidos”.
COMPROMISO
Foto #1: Día del Trabajador; Foto #2 Día del Estudiante y; Foto #3: Visita a las esclusas de Miraflores.
Educando con
ESCUELA INFANTIL Está conformada por los niveles de Maternal, Prekinder y Kinder, lo que significa que recibimos niños y niñas a partir de los 3 años. Consideramos las necesidades cognitivas, afectivas, fisiológicas y psicológicas, ya que nuestro propósito es desarrollar en ellos el lenguaje, las habilidades sociales y afectivas; además, las destrezas psicomotoras gruesas y finas, todo dentro de un ambiente seguro y que favorezca la adaptación al ambiente escolar. La propuesta pedagógica de la Escuela Infantil incentiva la autonomía, la independencia, las relaciones interpersonales y la autoestima a través de metodologías activas, atención personalizada y mediante un sinfín de actividades distribuidas en áreas de trabajo como Socioafectiva, Cognoscitiva, Lingüística y Psicomotora. Además contamos con un novedoso método de lectoaprendizaje, con resultados altamente satisfactorios: Leer en un clic, un método innovador de lectoescritura de base fonética, que integra lo mejor de las metodologías tradicionales, consi-guiendo que el aprendizaje sea un proceso natural y gratificante.
valores
SECCIÓN PRIMARIA Es la etapa elemental de los estudiantes, considerada la más importante ser la base para una buena educación. Además de otorgarles conocimientos básicos, sirve como principal espacio de socialización para el desarrollo de habilidades y destrezas que los conducirá al éxito como ciudadanos. SECCIÓN SECUNDARIA Contempla Pre Media y Media o Bachillerato, desde séptimo grado a duodécimo grado. Nuestra oferta educativa, de Espiritualidad y Pedagogía Ignaciana, apuesta por una educación integral, respetando los estilos de aprendizaje y potenciando el talento en los jóvenes para mejor amar y servir, buscando desarrollar en los estudiantes javerianos: 1. Competencia intelectual (Inteligencia cognitiva). 2. Personalidad madura propia de su edad (Inteligencia emocional). 3. Comprometido con los valores cristianos (Inteligencia ética y religiosa).
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ACTIVIDADES
¡Orgullosamente Javerianos!
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Actos cívic
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Club de R
Mes de la
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Club de N
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