2013 Boletín 02 by Salesianas Sur

Febrero 2013

Franqueo pagado. Publicación periódica editada por Salesianos de Don Bosco, A.C. Calle del Colegio Salesiano Núm. 38, Col. Anáhuac, 11320, México, D.F. Con este nombre Boletín Salesiano se publica en todo el mundo en 60 ediciones diferentes y en 40 idiomas distintos. En México aparece el día 5 de cada mes con un tiraje de 23,500 ejemplares. Precio estimativo por suscripción anual 143.00 pesos, por número suelto 13.00 pesos. Registro DGC No. 002348. Certificado de Licitud de Título 2631 y de Contenido 1680.

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Editorial

i en los jóvenes Dios nos ofrece la gracia de un encuentro con Él, podemos considerarlos como un verdadero lugar de encuentro con Dios. Eso no significa que los idealicemos y no percibamos sus ambigüedades y hasta sus situaciones de pecado, sino que reconocemos que, en su realidad limitada e imperfecta, notamos la llamada de Dios que nos sale al encuentro y nos invita a colaborar con Él. Sabemos muchas veces que “Dios escoge lo débil a los ojos del mundo para confundir a los fuertes, a los que no cuentan y que son menospreciados para anular a los que son poderosos”. De este modo, nadie puede gloriarse ante Dios, reconocer a los jóvenes como nuestro lugar de encuentro con Dios supone verlos con los ojos de la Fe para ir más allá de las apariencias y percibir en las ambigüedades y limitaciones de sus personas y situaciones los signos de la presencia de Dios en ellos. Cuando los discípulos preguntan a Jesús ¿quién es el más importante en el Reino de Dios?, Él llama a un niño, lo coloca al centro y les dice: “Os aseguro que si no os hacéis como niños, no entraréis en el Reino de Dios”. Así pues, mis buenos amigos de la Familia Salesiana, el que se hace pequeño como este niño, es el más grande en el Reino de Dios. Y el que acoge a un niño como éste en mi nombre, me acoge a mí” (Mt 18, 1-5). Un poco más adelante presentará la parábola de la oveja perdida y concluirá: “Vuestro Padre del cielo no quiere que se pierda ni uno solo de estos pequeños” (Mt 18,14). Los jóvenes son para nosotros, lugares en los que Dios nos sale al encuentro, no por sus cualidades o por su bondad, sino porque Jesús los ama y ha querido hacérsenos presente en ellos. BS

Austreberto Velasco Sandoval, SDB. Director

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Carta del Rector Mayor

Conocer a Don Bosco

San Juan Bosco dice:

El Demonio le tiene

miedo

a la Gente

Alegre

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P. Pascual Chรกvez Villanueva, SDB. Rector Mayor

Soy conocido en todo el mundo como el santo que ha derramado a manos llenas caudales inmensos de alegría. Antes bien, como ha escrito alguien que me conocía personalmente: la alegría cristiana ha sido para mí “el mandamiento número once”. La experiencia me ha demostrado que no es posible un trabajo educativo sin este maravilloso empuje, sin esta marcha estupenda supletoria de la alegría. Y para que mis muchachos estuvieran íntimamente persuadidos de ello, les decía: “Si queréis que vuestra vida sea alegre y tranquila, debéis tratar de manteneros en gracia de Dios, porque el corazón del joven que se encuentra en pecado, es como el mar continuamente agitado”. He aquí por qué recordaba siempre que “la alegría nace de la paz del corazón”. Les insistía: “Yo, de los jóvenes, no quiero otra cosa sino que se vuelvan buenos y que estén siempre alegres”. Alguien, a veces, me presenta como el eterno saltimbanqui de los Becchi y piensa

hacerme un gran favor. Eso es una imagen muy reductora de mi ideal. Los juegos, los paseos, la banda de música, las representaciones de teatro, las fiestas, eran un medio no una finalidad. Yo pensaba en lo que claramente escribía a mis jóvenes: “Sólo uno es mi deseo: el de veros felices en el tiempo y en la eternidad”. Ya desde muchacho, el juego y la alegría habían sido para mí una forma de apostolado serio, del que estaba íntimamente convencido. Para mí, la alegría era un elemento inseparable del estudio, del trabajo y de la piedad. Un muchacho de esos primeros años, recordando el período “heroico”, lo describía así: “Pensando en cómo se comía y se dormía, ahora nos maravillamos de haber podido pasarlo bien entonces, sin a veces sufrir por ello y sin quejarnos. Pero éramos felices, vivíamos de afecto”. Vivir y transmitir la alegría era una forma de vida, una elección consciente de pedagogía en acto. Para mí, el joven era siempre un joven, su exigencia profunda era la alegría, la libertad, el juego. Encontraba normal que yo, sacerdote para los jóvenes, les transmitiera la buena y alegre noticia contenida en el Evangelio. Y no lo habría podido hacer con rostro ceñudo, con modales secos y rudos. Los jóvenes tenían necesidad de comprender que para mí la alegría era algo tremendamente serio. Que el patio era mi biblioteca, mi cátedra donde yo era, al mismo tiempo, profesor y alumno. Que la alegría es ley fundamental de la juventud. Valorizaba el teatro, la música, el canto. Organizaba en los mínimos detalles los célebres paseos de otoño. En 1847 he impreso un libro de formación, El Joven cristiano. Lo había escrito robándole una infinidad de horas al sueño. Las palabras de presentación que mis muchachos leían eran las siguientes: “El primer y principal engaño conque el demonio suele alejar a los jóvenes de la virtud es hacerles pensar que servir al Señor consiste en una vida triste y alejada de toda diversión y placer. No es así, queridos jóvenes. Yo quiero enseñaros un método de vida cristiana que os pueda al mismo tiempo hacer alegres y contentos, indicándoos cuáles son las auténticas diversiones y placeres verdaderos. He aquí, en efecto, la finalidad de este pequeño libro: servir al Señor y estar alegres”. Como ves, para mí la alegría adquiría un profundo significado religioso. En mi estilo educacional había un equilibrado enlace de sagrado y profano, de naturaleza y gracia. Los resultados no tardaban en aparecer, hasta el punto de que, en algunas notas autobiográficas que estuve casi obligado a escribir, podía afirmar: “Aficionados a esta mezcla de devoción, de juegos y paseos, cada uno se encariñaba conmigo en tal forma, que no sólo eran sumamente obedientes a mis órdenes, sino que deseaban que yo les confiara algún encargo que llevar a cabo”. No me bastaba que los jóvenes estuvieran alegres; quería que difundieran en torno suyo ese clima de fiesta, de entusiasmo, de amor a la vida. Los quería constructores de esperanza y alegría. Misioneros de otros jóvenes, gracias al apostolado de la alegría. Un apostolado contagioso. BS Febrero 2013

Voz del Inspector

P. Miguel Agustín Aguilar Medina, sdb. Inspector de México Sur, MEM.

la Amistad La palabra “amistad” tiene su raíz en la palabra “amor”. Por lo cual, la amistad es una manera de amar. La amistad es una forma muy plena y abierta de amar. Se pueden tener muchas amistades, pueden ser diferentes o del mismo año y sexo. Se puede tener amigos entre los hermanos, parientes, compañeros o con cualquier persona. Dios que es Amor, es la fuente, el modelo y la meta de la Amistad. La Sagrada Escritura dice que el que tiene un amigo, tiene un tesoro. Pero nos advierte también, amigo, uno entre mil. Jesús nos dice: “No los llamo siervos, a ustedes los llamo amigos”. Don Bosco, santo educador, les proponía a todos sus muchachos “quiero que seamos amigos”. El verdadero amigo busca el bien de la persona que ama. ¿Quieres tener un amigo? Sé tú, amigo de alguien y esa persona seguramente terminará siendo tu amigo.

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Que en este año de preparación al Bicentenario del nacimiento de San Juan Bosco, todos cultivemos el don de la amistad por medio de la pedagogía de la bondad. Quiero aprovechar este espacio para agradecerles a todos, sus atenciones y oraciones por éste su amigo y hermano a lo largo de estos seis años en que estuve como Inspector de los Salesianos de la Inspectoría de Nuestra Señora de Guadalupe. También les pido que acompañen igualmente a mi sucesor. Que Dios Amigo derrame sus bendiciones sobre todos ustedes. Atentamente: P. Miguel Agustín Aguilar Medina, SDB. BS

Hombres y Mujeres de hoy

Padre Asunción Ramírez Ruiz, SDB ¿Cómo conociste a los salesianos? Supe de ellos por medio de un sacerdote que fue salesiano de la Inspectoría del norte, este clérigo antes de mandarme con los salesianos me recomendó que hiciera una experiencia en la vida diocesana, pero no me gustó la formación, sobre todo porque cada quien hacía lo que quería a su manera de pensar. Antes de entrar a la Congregación hice una experiencia de Voluntariado en las misiones. Gracias también al padre Gregorio Lobato (+) que me invitó a conocer el trabajo en las misiones, mandándome con el señor Austreberto Velasco Sandoval, SDB, quien me envió a vivir la experiencia misionera en el Cecachi Don Bosco.

¿Qué es lo que más te gusta del Carisma Salesiano? La espiritualidad y el apostolado entre los muchachos, el trabajo y los retos que se presentan cada día.

¿Qué dificultades has tenido en tu vocación y cómo las superaste? El primer problema que se me presentó, fue que ya estaba grande de edad, posiblemente pensaban que no me adaptaría a la vida salesiana y sobre todo, porque se dudaba de mi vocación, todo lo he superado conforme avanza el tiempo, sabiendo que la vocación es de Dios y no de los seres humanos.

¿Qué te ha sostenido para ser fiel? Primero, la presencia de Dios en mi vida y la oración, siempre confío en Dios y en María Auxiliadora. Y el testimonio de algunos salesianos que verdaderamente se han entregado por completo a su vocación.

¿Qué es lo que más te gusta de las misiones? El trabajo que se realiza con la gente, las tradiciones y el servicio de la gente. También la gran confianza que tienen a Dios.

¿Qué experiencia y qué personas han marcado tu vida en las misiones? Como experiencia, el trabajo con la gente, la persona que ha marcado mi vida dentro de las misiones es la figura del padre Isidro Fábregas, un verdadero misionero que ha entregado su vida al bien de los demás.

¿Por qué quisiste ser misionero? Principalmente, porque me gusta el trabajo misionero y en las misiones salesianas se vive verdaderamente lo que es la Obra de Don Bosco, aunque algunos dicen que las misiones son un castigo, eso lo dudo, pues quienes trabajamos en estos lugares sabemos que es una labor apostólica completa, porque estás cumpliendo la misión de Don Bosco, de servir a los más necesitados.

¿Qué mensaje envías a la Familia Salesiana? Que no tengan miedo a seguir trabajando por los más necesitados, a conocer el trabajo de las misiones; a toda la Familia Salesiana le invito a seguir entregándose con entusiasmo y a dejarse llevar por la presencia del Espíritu, sobre todo, a seguir cumpliendo la misión salesiana a la que hemos sido llamados. BS Febrero 2013

La Iglesia hoy

Vida digna sí en México

Apostamos por la Paz

[1]

(Quinta parte)

P. Miguel Ángel Lezama Rojas, SDB. Corre ya el segundo mes del año 2013 y unido a los tamales de La Candelaria, podemos mirar con atención el Mensaje de la Jornada Mundial de la Paz de este 1 de enero pasado y a cuanto está sucediendo en nuestro país. El Papa nos ofrece una reflexión ética sobre algunas medidas que se están adoptando en el mundo para contener la crisis económica, la emergencia educativa, la crisis de las instituciones y la política, que es también –en muchos casos–, preocupante crisis de la democracia. El mensaje mira, en este Año de la Fe, además al 50 Aniversario del Concilio Vaticano II y de la Encíclica del Papa Juan XXIII, Pacem in terris, de acuerdo a la cual, el primado corresponde siempre a la dignidad humana y su libertad, para la edificación de una ciudad al servicio de cada ser humano, sin discriminación alguna y dirigida hacia el bien común sobre el que se fundan la justicia y la verdadera paz. Los números 202-204 del Mensaje de los obispos continúa con estas SUGERENCIAS PRÁCTICAS que cada uno puede aplicar en el propio ámbito: familia, escuela, lugar de trabajo y de influencia: · Educar en un lenguaje de paz: apostar por la escucha, renunciar a la ironía y la violencia en gestos y palabras. Con cuánta facilidad buscamos soluciones agrias y llenas de juicios y críticas destructivas. · Con los medios de comunicación a favor de la paz: apoyar las emisiones de los medios apegadas a la verdad, alentar a

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nuestros jóvenes para difundir en las redes sociales mensajes de paz y fraternidad, así como crecer todos en el uso crítico de estos medios y redes. · Apego a la legalidad: fuera del marco del derecho y las instituciones, se seguirá deteriorando nuestro México abonando al desencanto y cansancio social. La participación en la formulación y aprobación de leyes buenas, más allá de los oportunismos y comodidades; todos por el bien común. Nuevos tiempos vive nuestro país y precisa de nosotros, de cada uno de los y las que creemos en Jesús y su Evangelio. Este Año de la Fe nos vuelve a poner frente a la realidad de nuestra nación que sólo cambiará para bien mediante nuestra propia conversión, pues ninguna alteración social será realidad sin el cambio personal. Nuestros niños y jóvenes son un estímulo contínuo que el Señor nos ofrece para vivir con la Amabilidad de Don Bosco y su pedagogía, para abonar con nuestro empeño diario por una educación para la paz. Con los jóvenes y para ellos. ¿Qué te parece? ¿Qué cambios en ti puedes ofrecer a los jóvenes que conviven contigo? Comparte tus ideas y comentarios a: mlezama2003@yahoo.com BS [1] E xhortación Pastoral del Episcopado Mexicano sobre la misión de la Iglesia en la construcción de la paz, para la vida digna del Pueblo de México (2009).

Y Dejaron Huella

Sor María Angélica

Pérez Salas, FMA.

Mi amado es para mí y yo soy para mi amado.

Nació en León, Guanajuato el 10 de julio de 1968, sus padres fueron Francisco Pérez y Aurora Salas. Recién casados, sus papás tuvieron que vivir precariedades y sufrimientos como pareja, sin embargo, supieron sacar adelante a todos sus hijos. Su padre era electricista, y en su generosidad, favorecía con su trabajo a los más necesitados. Su mamá, mujer piadosa dedicada al cuidado de los hijos. Su vocación nació cuando cursaba el nivel de secundaria en el Colegio Revolución dirigido por los Hermanos Salesianos de León, Guanajuato. Trabajó como secretaria del padre Javier Prieto, SDB, en el mismo colegio de León. Ingresó al Instituto de las Hijas de María Auxiliadora en 1986 y fue acogida por la Hermana Provincial, Aurora Mena. Vivió sus etapas formativas en México en la Casa Inspectorial. Hizo su primera profesión el 5 de agosto de 1990 en el Santuario Nacional de María Auxiliadora en México y su Profesión Perpetua en el mismo santuario el 5 de agosto de 1996.

Se distinguió -lo testimonian las hermanas que compartieron con ella-, por ser una hermana noble, ingenua, muy libre, cordial, con fuerte espíritu de sacrificio y enorme capacidad de olvido de sí para darse a los demás, generosa, creativa, de piedad sencilla, atenta con las hermanas, buscaba siempre hacerlas felices con sus detalles, se distinguió por su buen humor. Obedeció siempre la voluntad de Dios, cuando prestó su servicio de ecónoma, trabajó arduamente, colaboró en la remodelación del Aspirantado y en la manutención de las formandas sin medir sacrificios, su confianza en el Señor Jesús era ilimitada, era deferente y atenta con las superioras. Se mostró siempre serena a pesar de ser fuertemente probada en la salud, sobre todo en su deterioro del corazón, razón por la cual fue intervenida quirúrgicamente. En su primera profesión y en la perpetua manifestó públicamente su deseo de antes morir que dejar de ser Hija de María Auxiliadora y en varios momentos manifestó que quería que el día de su muerte hubiera muchas hermanas; providencialmente el Señor se lo concedió realizándose simultáneamente un curso inspectorial en donde estaban congregadas todas las directoras y ecónomas de la Inspectoría. El Señor se hizo presente en el silencio de la primera hora del nuevo día 6 de noviembre. Estamos seguras que María Santísima y la madre Mazzarello a quienes tanto amaba, la han acogido con gran cariño. BS Febrero 2013

La Historia hoy

Sor Gabriela M. Fernández Gdo., fma. Cada uno debe dar un testimonio insustituible para que el Evangelio pueda cruzarse con la existencia de tantas personas. Por eso se nos exige la santidad de vida.

y espontánea su fe en los valores que van más allá de los valores corrientes, y su esperanza en algo que no se ve ni osarían soñar… este testimonio constituye ya de por sí una proclamación silenciosa, pero también muy clara y eficaz, de la Buena Nueva.” (EN 21).

(Mensaje al pueblo de Dios. Sínodo de los Obispos) ¿Podrías reconocer quién o quiénes de tus compañeros de trabajo son cristianos? ¿Podrían ellos reconocerte como cristiano? ¿En qué se notaría? Jesús nos ha dado una clave, una señal que ha de identificar a sus discípulos: “Por el amor que se tengan los unos a los otros reconocerán todos que son mis discípulos” (Jn 13, 35). La Iglesia reconoce que el testimonio es el “primer paso” en la evangelización: “La Buena Nueva debe ser proclamada en primer lugar, mediante el testimonio. Supongamos un cristiano o un grupo de cristianos que, dentro de la comunidad humana donde viven, manifiestan su capacidad de comprensión y aceptación, su comunión de vida y destino con los demás, su solidaridad en los esfuerzos de todos en cuanto existe de noble y bueno. Supongamos además, que irradian de manera sencilla

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Recordemos que, de los primeros cristianos, podía decirse: “miren cómo se aman”. Y era precisamente este testimonio el que despertaba la simpatía de los demás. (Hch. 2, 47). ¿Cuántas veces no han sido los antitestimonios de parte de los cristianos los que han originado las dificultades de la evangelización o las resistencias a la fe? Podemos repasar la historia de la Iglesia, pero también mirar con atención alrededor nuestro y comprobar que estamos perdiendo credibilidad. Al respecto, es significativa la expresión de Mahatma Gandhi: “Yo sería cristiano, si no fuera por los cristianos.” Y por otro lado, el testimonio de monseñor Van Thuan en la cárcel, donde nos cuenta: “Era muy difícil para mis guardias comprender cómo se puede perdonar, amar a los enemigos, reconciliarse con

Nuestros Difuntos El P. José Mario Díaz Morales, SDB.

ellos: –¿De veras nos ama? –Sí, los amo sinceramente. –¿A pesar de que le hacemos daño? ¿Aun sufriendo por haber estado tantos años en prisión sin haber sido juzgado?... –Continuaré amándolos, aunque me quisieran matar. –Pero, ¿por qué? –Porque Jesús me ha enseñado a amarlos. Si no lo hiciera, no sería digno de llamarme cristiano.” (Van Thuan, “Cinco panes y dos peces”). Al llamarnos a ser sal de la Tierra y luz del mundo, Jesús nos pide que “brille su luz delante de los hombres, de modo que, al ver sus buenas obras, den gloria a su Padre que está en los cielos” (Mt. 5, 16). Si nuestra vida se convierte en el primer anuncio de nuestra fe en Jesús, que no falte tampoco nuestra confesión de fe: “...estén siempre dispuestos a dar razón de su esperanza a todo el que pida explicaciones” (1Pe. 3, 15). Tal como nos dice Porta Fidei, esto nos pide redescubrir los contenidos de la fe, pero también un compromiso de vida más auténtico. Quien da testimonio no es quien habla de lo que ha leído o estudiado, sino quien narra su propia experiencia de encuentro con el Señor Jesús. Y si el Papa nos llamaba a “redescubrir la alegría de creer y reencontrar el entusiasmo en comunicar la fe” (Porta Fidei 7), no olvidemos que también la consigna del Rector Mayor para este 2013 pasa precisamente por el testimonio evangelizador: “Ofrecer a los jóvenes el Evangelio de la Alegría mediante la pedagogía de la Bondad”. ¡Anunciemos al Señor con nuestra vida! BS

El pasado 22 de octubre el P. José Mario Díaz Morales falleció repentinamente a causa de un coma diabético mientras compartía el desayuno con sus hermanos de comunidad, luego de haber presidido la Eucaristía en la iglesia de San Francisco de Sales de la colonia Americana en Guadalajara. Durante su vida se distinguió por su acción pastoral entre los jóvenes y por la animación de grupos apostólicos de adultos especialmente de salesianos cooperadores.

P. José Leyva Ureña, SDB. Quince días después, moría el día 5 de noviembre en un lamentable accidente automovilístico el P. José Leyva Ureña, conocido en el ambiente salesiano como el P. Pepón, él se dirigía hacia la casa salesiana de ejercicios espirituales de Amatitán Jalisco, para participar en la semana de formación permanente para la Inspectoría de México-Guadalajara. Destacándose por su trabajo en el campo de la educación católica en México, ofreciendo su servicio en la Confederación Nacional de Escuelas Particulares. Sus últimos años los pasó en las obras salesianas de Sahuayo, Michoacán y de Los Mochis, Sinaloa, donde estaba trabajando con generosidad y entusiasmo en el naciente Oratorio Domingo Savio.

P. Santos Guerrero García, SDB. Con profundo pesar y al mismo tiempo plena confianza en la Resurrección prometida por Jesús, los Salesianos de la Inspectoría de México-Guadalajara y la comunidad educativo-pastoral del Instituto Salesiano Carlos Gómez de San Luis Potosí informan sobre el fallecimiento del P. Santos Guerrero García, SDB a consecuencia de un accidente automovilístico sufrido el pasado 3 de junio. BS

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María Nuestro Auxilio

Sor Carmen del Río Aréchiga, fma.

Todo lo que se contempla tiene una historia, un proceso o un mundo de situaciones que obligan a mirar y escuchar de un modo nuevo. De María sabemos de su pureza y transparencia, de su verdad y belleza. Ahora nos detenemos en la radicalidad de Fe y fidelidad en hacer del amor: servicio.

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Seis frases para vivir la fe También las seis frases de María en el Evangelio tienen el poder de evocación, con nuevos significados y nuevas energías para nuestra vida. María habló dos veces con el ángel en La Anunciación (Lc.1,34-38). Una

vez en el saludo a Isabel, cuando llena de gozo entona El Magníficat (Lc. 1,46-55). Una vez al encontrar a Jesús en el templo (Lc. 2,48). Dos veces en las bodas de Caná (Jn. 2,3-2,5). • En el momento del SÍ al proyecto de Dios, María se define en Fe. Era el momento de Dios, de hacer de una virgen una madre. María hace suyo el Plan de Dios. Dios hace suya la vida de María. • Decirle SÍ a Dios es ponerse en camino por las montañas de Hebrón. María vive la experiencia de salida y de encuentro en el servicio con Isabel. Abre el camino hacia la vida de plenitud, viendo las cosas con los ojos de Dios y su corazón canta de gozo: “Engrandece mi alma al Señor y se alegra mi espíritu en Dios mi Salvador”. • María vive la experiencia de la fe pura en Jerusalén. Vive la búsqueda en ausencia de Jesús. ¿Cuál es el camino para encontrar a Jesús? La oración sumerge a María y a José, expresando la verdad de su fe. Buscarle es ya encontrarle. Se les concedió el gozo del reencuentro. La Sagrada Familia regresa a Nazaret. • Caná, es el lugar del corazón de María, abierto a los problemas de la comunidad. Caná es el lugar del salir de sí mismo y entrar en las necesidades y angustias de los demás. En unas bodas se estrena el primer signo de Jesús. María pone confiadamente en manos de su Hijo la angustia de los novios, porque se les acabó el vino en el banquete de bodas. Sólo la fe capta los signos. En Caná, de manos de María, ha llegado la hora de Jesús. María fue aprendiendo a entrar en el Plan de Dios y a dejarlo todo en las manos de Jesús. En Caná, hace experiencia del valor de la fe y obtiene

el primer milagro de su Hijo Jesús. En El Gólgota, hará suya la actitud de su Hijo, volcado hacia la humanidad, comprometido de lleno en su salvación. María participará de este deseo de Dios, para estar a favor del ser humano, estar a su lado y a su servicio. El silencio es capaz de hacer de María, una mujer de fe. El decir de María se presenta con sencillez y limpidez, cada una de sus palabras era como quitarse las sandalias de lo seguro, establecido, lógico o probado... tener una gran sensibilidad que la abre a una nueva relación con los demás en el servicio. Señal evidente de estar habitada de la plenitud por el amor de Dios. Es tiempo de estar como María, atentos en el amor. Es tiempo de llamar a lo joven que hay en el corazón de cada uno de nosotros. Es tiempo dedicado a meditar y recordar a María, tratando de “ver”, “escuchar”, “sentir” su sensibilidad para ser receptivos y solidarios en la celebración de nuestra fe. BS

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Obra Salesiana del mes

El último Capítulo General de los Salesianos celebrado en 2008, el número 26 en la historia de la Congregación salesiana fundada por San Juan Bosco, dejaba una tarea a la actual estructura de animación y gobierno de la Sociedad Salesiana. Ésta consistía en estudiar la manera de favorecer una mayor sinergia entre los llamados Dicasterios de la Misión: Pastoral Juvenil, Animación Misionera y Comunicación Social. A casi 5 años del inicio de esta tarea, los resultados han sido positivos e incluso han integrado a otros sectores de animación como el Dicasterio para la Formación.

Unión de Proyectos y Acciones, necesario Los Salesianos de México-Guadalajara, Inspectoría que en este año está celebrando 50 años, inspirados en esta invitación del CG26, han asumido como propia esta tarea de favorecer la unión de fuerzas, objetivos, proyectos y acciones entre los distintos sectores de animación al servicio de la única misión salesiana. Así, desde hace ya 2 años, las delegaciones inspectoriales de Pastoral Juvenil, Animación Vocacional, Comunicación Social, Animación Misionera al trabajar más unidos han conformado el Equipo Inspectorial para la Misión. La experiencia no ha sido la de hacer todos juntos todo, sino simplemente favorecer una mayor coordinación y realizar un camino conjunto que favorezca, desde la propia sensibilidad o especificidad de servicio, el buen éxito de la misión salesiana a favor de los jóvenes.

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Una expresión concreta de este modo de trabajo fue la de reubicar los distintos sectores de servicio de la Inspectoría, los involucrados en el Equipo para la Misión, en un edificio ubicado en la zona centro de Guadalajara: Calle López Cotilla esquina con Emilio Castelar. Desde este lugar, en dos departamentos separados, se realiza una buena parte de la tarea de animar a la Inspectoría como un gran equipo pastoral. A este camino se ha agregado también la Delegación de la Familia Salesiana.

Salesianos religiosos y laicos deben evangelizar Una de las actividades principales del Equipo para la Misión ha sido la de acompañar a los grupos de pastoral de cada una de las obras salesianas. Significativo es que estos equipos, tanto el de la misión como los locales, están formados, por salesianos religiosos como por laicos comprometidos en la obra de educar y evangelizar a los jóvenes. Ciertamente, esta obra carece de las características típicas de las demás casas salesianas —no tiene patio como las demás—, pero sin duda, es una estructura desde la que se trabaja en “los nuevos patios” donde los jóvenes viven a diario. El edificio no tiene nombre, pero ciertamente es una obra salesiana. Aquí se reúne el Consejo del Movimiento Juvenil Salesiano y es la casa de “Radio Oratorio”, experiencia de radio por internet en la que los protagonistas son los mismos jóvenes. No puede albergar a tantos muchachos, pero sí congrega y sirve a quienes tienen la tarea de educar y evangelizar al estilo de Don Bosco en el centro y norte de México. BS

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México Salesiano

Conmemorando los 40 Años de la Universidad Salesiana de México, D. F. Con un acto músico-literario el pasado día 13 de octubre y con la asistencia de grandes personalidades de la institución dio comienzo el festejo conmemorativo de los 40 Años del inicio de la Universidad Salesiana de México. Dicho acto fue presidido por el padre Inspector, Miguel Agustín Aguilar Medina, por el actual Rector, Luis Rolando Valerdi Sánchez y por los exrectores Thelían Argeo Corona y José Antonio Hernández Valdez.

Se Inician las Celebraciones de 50 Años de Vida de la Inspectoría de MEG.

Fragmento del canto Ganador “50 Años en la Misión Mixe” Una sola Iglesia, caminando en la fe y en el amor, buscando nuevos horizontes en la Nueva Evangelización. 50 AÑOS DE MISIÓN CRISTO EN NUESTRA PRELATURA CON MARÍA AUXILIADORA Y DON BOSCO JUNTOS CON NUESTRO PASTOR (2) Nueva Evangelización desde el 62, somos testigos de una misma esperanza formando buenos cristianos y honrados ciudadanos. AUTORES: Raúl Rosales, Eber Domínguez, Gabino Vázquez, Mauro P. Santa Cruz, Redi C. Ixcuintepec, Pedro Vázquez, Enrique Ramírez, Bertín Fco. Pérez, Eric Martínez, Cristian González, Julio Méndez.

(ANS-Guadalajara).- La Inspectoría “Cristo Rey y María Auxiliadora” de México-Guadalajara, erigida canónicamente el 30 de agosto de 1963, abrió las celebraciones de 50 años de vida. En estos días, el inspector don Salvador Cleofás Murguía Villalobos envió una carta a los salesianos para animarles a vivir este importante aniversario con el espíritu de gratitud e impulso propositivo.

Reconocimiento a los Cien Mejores Universitarios del D. F. El Instituto Salesiano de Estudios Superiores (ISES) y el alumno Ricardo Gómez Bayardo (posnovicio) recibieron reconocimiento de la Coparmex (13-11-2012) en el evento de los Cien Mejores Universitarios del Distrito Federal. El Jefe de Gobierno del D. F. y el Centro Empresarial de la Ciudad de México les otorgó en el desayuno, trofeo y diplomas. Felicidades.

Educar en Valores El pasado 20 de octubre se dieron cita en el Colegio Anáhuac, Secundaria, de la ciudad de Morelia, docentes y hermanas provenientes de los colegios salesianos de las Hijas de María Auxiliadora, de la región Michoacán (Uruapan, Zamora y Morelia), para participar en el Curso Anual de Actualización Docente, mediante la profundización del módulo “Educar en Valores”, con el cual se cierra el curso-taller “Optimización de Habilidades Docentes”, iniciado hace cuatro años.

Talleres de Autoconocimiento Entre octubre y noviembre pasados, se han llevado a cabo los llamados Talleres de Autoconocimiento, propuesta basada en el método llamado “Diario Intensivo” impulsado por el psicólogo Ira Progof. Los talleres se realizaron en Nogales, Sonora, Monterrey, Nuevo León, Irapuato y Guanajuato, en ellos participaron jóvenes candidatos a la vida religiosa salesiana, así como otros muchachos interesados en contar con mejores recursos de crecimiento personal. Los talleres fueron animados por la señorita Justy Margarita Pérez y por el P. Juan Carlos Solís, SDB, e impulsados por la oficina de Animación Vocacional de la Inspectoría de México-Guadalajara (MEG).

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Sor María Luisa Miranda, FMA, Consejera Mundial para la Familia Salesiana de las FMA. Las Hijas de María Auxiliadora, Región Sur y representantes de la Familia Salesiana, se reunieron el pasado 13 de octubre, en el Colegio Salesiano Civilización y Cultura, con Sor María Luisa Miranda. Ella está realizando una serie de visitas al Continente americano, con el objetivo de compartir una visión de animación y desarrollo del carisma salesiano. En su ponencia, hizo un recuento de los grupos de Familia Salesiana, sus fundadores y cómo están unidos por el mismo Espíritu Salesiano que iluminó a Don Bosco.

Encuentro Inspectorial de Mamás Catequistas Este año ha sido la Obra de los Salesianos en Zamora la anfitriona del Encuentro Inspectorial de Mamás Catequistas de los colegios salesianos de la Inspectoría de MéxicoGuadalajara (MEG). El encuentro se llevó a cabo del 26 al 28 de octubre pasado y contó con la participación de 180 mamás catequistas y sus respectivos salesianos asesores. El tema principal del encuentro ha sido la “Pedagogía de la bondad”, planteado a partir del segundo año de preparación hacia el Bicentenario del nacimiento de San Juan Bosco.

Cinco Nuevas Promesas de Salesianos Cooperadores El pasado 7 de octubre el templo de San Juan Bosco en Irapuato fue el escenario para que cinco seglares tomaran la opción en su vida de trabajar desde su estado laico con los jóvenes y adolescentes de la ciudad con el carisma de Don Bosco. Los nuevos promesados son: Irma Villegas, Jorge Luis Méndez, Verónica Roa, Graciela Moreno y Mauricio Velázquez, todos dispuestos a ser el Don Bosco que el mundo necesita, trabajando codo a codo con los Salesianos religiosos. Estuvo presente el P. Francisco Ruiz, Delegado Inspectorial MEG, así como miembros del Consejo Inspectorial y local.

Obra Social Auxilio, I.A.P. El Centro Juvenil Auxilio, como institución salesiana es atendido por la comunidad de Hermanas del Colegio Civilización, los cooperadores y otras personas que desinteresadamente, cada domingo aportan su trabajo; abrió sus puertas desde 1970 en el Distrito Federal, con el gran deseo de favorecer a jóvenes y adultos en rezago educativo para que desarrollen en forma íntegra, su personalidad y sus mejores potencialidades. Su servicio se concretiza en ofrecer una muy vasta oferta educativa y su asesoría.

REALSA Nacional En el Colegio Anáhuac Chapalita de MEG, el pasado 12 de octubre, alrededor de 200 estudiantes representantes de los alumnos de las escuelas de los Salesianos y de las Hijas de María Auxiliadora de México (REALSA), se reunieron para celebrar su Encuentro Nacional dedicándose a profundizar en el tema propuesto para este segundo año de preparación hacia el Bicentenario del nacimiento de San Juan Bosco, es decir, el tema de su pedagogía, la Pedagogía de la Bondad como la ha llamado el Rector Mayor de los Salesianos, P. Pascual Chávez.

Dos Realidades, un Mismo Corazón Salesiano: MJS Norteamérica Trabajar para lograr mayor unidad e identidad a nivel nacional y dar mayor importancia a la formación y a la tarea del acompañamiento, han sido algunos de los acuerdos tomados, respectivamente, por los más de 60 jóvenes del SYM (Salesian Youth Movement) de Estados Unidos y por el MJS de México como parte de los trabajos del encuentro de jóvenes líderes y asesores de los distintos grupos y asociaciones juveniles salesianas de Norteamérica, celebrado del 31 de octubre al 4 de noviembre de 2012 en la “Casa Cristo Buen Pastor” de Tlaquepaque, México.

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Tema del mes

Lic. Mayra Novelo. Directora General de Catholic.net

Don Bosco y Maín expresan en su pedagogía un estilo propio de formación, enseñanza, convivencia y participación que impregnan de fe lo humano y comprometen a encarnarse en la realidad. Nos detenemos en los primeros dos.

Estilo de Formación Partimos de la convicción de que en todo niño, por marginado y perdido que se encuentre, hay energías de bien que, si se cultivan de modo pertinente, pueden llevar a optar por la fe y la honradez. Lo anterior presupone: • Un ambiente educativo familiar y comunitario, que es vehículo y propuesta de valores, donde se respira un clima de familia. • Una llamada a las fuerzas interiores: Razón, amabilidad y religión.

La razón es sinónimo de sentido común, es educar con sencillez en el recto uso de la libertad, mediante motivaciones que iluminan las opciones. Pretende lograr que el educando desarrolle su capacidad de discernimiento y crítica constructiva. Se apoya concretamente en la vivencia y evaluación de la experiencia diaria. La religión es el medio que ayuda al educando a insertarse en la actividad salvadora de la Iglesia. Lo hace mediante la Palabra de Dios, la oración, los Sacramentos (especialmente la Eucaristía y la Reconciliación), la devoción a María Santísima y el amor a la Iglesia. La amabilidad (más precisamente la amorevolezza) es amor cordial, efectivo, incondicional, que permanece no obstante los errores del educando, que lo hace sentirse amado aun cuando sea corregido. Manifiesta claramente que busca el bien del educando; tiene en Cristo su origen y su término. Los alumnos son el centro de la vida de la comunidad educativa, de sus opciones y sus propuestas. Es por ello que la escuela se compromete a brindarles su aporte original y creador, según la edad y el grado de madurez; favoreciendo el desarrollo de los siguientes rasgos:

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• Responsabilidad y laboriosidad en su actividad cotidiana. • Se saben seres únicos e irrepetibles, capaces de cambiar “mi” y “la” historia. • Aprenden a razonar como una forma de liberarse de “lo que me quieren imponer”. • Responden a las exigencias ciudadanas en coherencia con los principios morales. • Actitudes de compromiso con los valores nacionales y los símbolos patrios, especialmente durante los actos escolares. • Actitudes de solidaridad, lealtad, respeto, sinceridad y apertura hacia todos. • Trascendencia religiosa. • Respeto y devoción durante las celebraciones litúrgicas. • Aceptan amorosamente a la familia y a la propia Iglesia. • Participación activa en sus grupos. • Apertura a los bienes de la cultura.

Estilo de Enseñanza • Educación personalizada: Realizando un seguimiento de cada alumno, trabajando sobre las dificultades personales para poder revertirlas y potenciando las capacidades. • Educación en y para el trabajo: Comenzando desde el nivel inicial, mediante el juego.

• Educación por medio del juego: Respetando las etapas evolutivas.

• Significatividad de los aprendizajes: Se tienen en cuenta las necesidades e intere-

• Enseñanza en y para la democracia:

ses, el nivel socio-económico y el grupo cultural al cual pertenecen. Se informa a

Incentivando para que sean ciudada-

los padres sobre la propuesta y se les involucra. • Educación en los valores: Para que sea al mismo tiempo plenamente humano y humanizante. • Educación en la responsabilidad: Formar personas capaces de autogobernarse, asumiendo en plenitud sus responsabilidades. • Educación en la solidaridad y el compromiso: Para que sean verdaderos actores, promotores de cambios en los ambientes que se desempeñan.

nos reflexivos y participativos. • Educación para la autovaloración positiva de cada uno de los educandos: Reconociendo las virtudes individuales y haciéndolas asumir por parte del alumno, para que pueda desenvolverlas en su totalidad. BS

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Mundo Salesiano Don Bosco, un regalo para toda la Inspectoría (ANS-Valencia, España).- La reliquia de San Juan Bosco ha dejado huella a su paso por la Inspectoría San José de Valencia. Del pasado 13 hasta el 31 de octubre ha recorrido las presencias salesianas recibiendo el cariño y la acogida de familias de todas las localidades. El inspector, Juan Bosco Sancho, quien ha acompañado a la reliquia por todas las casas de la Inspectoría, afirma que para él ha sido “un regalo”.

Invitación a Participar a la 144 Expedición Misionera Salesiana 2013 (ANS-Roma).- Con relación al 11 de noviembre, aniversario de la partida de la primera expedición misionera de 1875, el Consejero para las Misiones, don Václav Klement lanzó una convocatoria para la 144 Expedición Misionera Salesiana que partirá, como es tradición, de la Basílica de María Auxiliadora el 29 de septiembre de 2013. En la web sdb.org está la lista de los lugares que necesitan misioneros salesianos, educadores y evangelizadores.

Don Spataro, Secretario de la Recién Nacida “Pontificia Academia Latinitatis” (ANS-Ciudad del Vaticano).- El pasado sábado 10 de noviembre, el Santo Padre, con el Motu Proprio “Lingua Latina”, ha creado ad experimentum, para un quinquenio, la “Pontificia Academia Latinitatis”. El salesiano don Roberto Spataro ha sido a su vez nombrado Secretario y colaborador del profesor Ivano Dionigi, un distinguido latinista y Rector de la Universidad de Bolonia, Presidente de la Pontificia Academia de la Latinidad.

Concluyó el 4o. Congreso Mundial de los Salesianos Cooperadores (ANS-Roma).- El 4o. Congreso Mundial de los Salesianos Cooperadores, con una asistencia de 250 delegados que revisaron y aprobaron el Proyecto de Vida Apostólica (PVA), terminó el pasado 11 de noviembre. En la función de coordinación de la asociación, por primera vez, ha sido elegida una mujer, Noemí Bertola. Grande fue el llamado del Rector Mayor a convertirse en los protagonistas de la vida social, política y cultural, “hay que salir de las sacristías”.

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Conmemoración de los 75 Años de la Facultad de Teología y de don Quadrio (ANS-Turín).- Tuvo lugar el pasado 10 de noviembre, con sencillez e intensidad, la conmemoración del LXXV Aniversario de la Fundación de la Facultad de Teología de la Universidad Pontificia Salesiana. Un convenio que, recordó, en particular, al Venerable don Giuseppe Quadrio, profesor de teología dogmática y también Decano en los años 1954-1959. El convenio celebrado en la primera e histórica sede de Vía Caboto en Turín, contó con una gran asistencia.

Fallecimiento de Mons. José Song Sui-wan (ANS-Campinas).- El pasado 15 de noviembre, falleció Mons. José Song Sui-wan, obispo emérito de São Gabriel da Cachoeira, en el Amazonas. Ya probado por la enfermedad, a Mons. Song Sui-wan le había sido incluso diagnosticado en los últimos tiempos un tumor en el hígado. Nacido en Shanghai en 1941, el 31 de enero de 1962 emitió los primeros votos religiosos como salesiano de Don Bosco. El 17 de julio de 1971, en São Paulo, fue ordenado sacerdote y el 23 de enero de 2002 Juan Pablo II lo nombró obispo de São Gabriel da Cachoeira.

JMS 2013: Camino de Fe en África (ANS-Roma).- En coincidencia con la Jornada Misionera Mundial, se presenta oficialmente el tema de la 26 Jornada Misionera Salesiana (JMS): Camino de Fe en África. Con dos cartas del Rector Mayor y los Consejeros Generales para las Misiones, don Vaclav Klement y para la región de África Madagascar, don Guillermo Basañes, presentando el tema. Una propuesta en línea con el mensaje del Papa “Llamados a hacer resplandecer la Palabra de Verdad”.

Hacia la Beatificación de Sor María Troncatti (ANS-Roma).- El pasado 24 de noviembre en Macas, sede del Vicariato Apostólico de Méndez, el cardenal Angelo Amato, SDB y Prefecto de la Congregación para las Causas de los Santos, presidió en calidad de representante del Santo Padre, el solemne rito de la beatificación de Sor María Troncatti, Hija de María Auxiliadora, misionera en la selva amazónica de Ecuador.

“Evangelizar Dom Bosco” (ANS-Recife).- El pasado 20 de octubre se celebró en Recife la quinta edición del festival “Evangelizar Dom Bosco”, un evento patrocinado por la emisora salesiana Radio Educativa FM Don Bosco (96.1), obra de la comunidad salesiana de Fortaleza. Para atraer a los jóvenes a participar en la radio, el mes pasado emitió programas especiales. Gracias a las transmisiones dedicadas al evento, los oyentes recibieron informaciones actualizadas sobre el suceso y entrevistas especiales.

Día Internacional de las Niñas (ANS-Nueva York).- El pasado 11 de octubre se celebró por primera vez el Día Internacional de las Niñas. Creado para promover la igualdad de trato y oportunidades para las niñas, la jornada fue un reconocimiento de la comunidad internacional porque todavía hay una diferencia en la forma en que se protegen y promueven los derechos de las niñas y adolescentes con relación a los niños y jóvenes.

Los Salesianos en la EXPO 2015 (ANS-Milán).- El pasado 11 de octubre en la Reunión Internacional de los Participantes de la Expo 2015 que se celebrará en Milán, se firmó un acuerdo para la participación de los Salesianos en la Expo 2015, la exposición más grande del mundo que se celebrará en Milán del 1 de mayo al 31 de octubre de 2015. En representación de la Congregación de Don Bosco y para firmar el acuerdo estuvo el Don Bosco Network y el Servicio de Voluntariado Internacional.

Don Schliermann Asumió Oficialmente el Cargo de Procurador (ANS-Bonn).- El pasado 29 de septiembre en Bonn, cerca de 180 personas han recibido oficialmente al nuevo Director de la Procura Misionera de Bonn, Don Clemens Schliermann. “Todo permanece diferente”, fue el simpático lema elegido para el evento. Durante nueve años, el salesiano coadjutor Jean Paul Muller, actual Ecónomo General de la Congregación Salesiana, ha sido el jefe de la Procura Misionera de Bonn y de las organizaciones cercanas como “World Don Bosco” y “Don Bosco Voluntarios”. Febrero 2013

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Mundo Misionero

P. Pedro González Villanueva, Misionero, sdb.

También las Hijas de María Auxiliadora han mandado muchas jóvenes a prepararse a sus colegios que tienen en el norte del país. En Oaxaca vivía la maestra Mariela Morales, una mujer muy caritativa, que recibió en su casa algunas jóvenes y aparte de darles hospedaje y comida, fue una verdadera madre para todas esas muchachas mixes, ya que las aconsejaba, animaba y les ayudaba económicamente para que fueran a estudiar a distintos centros de estudio. En 1968, las Hermanas del Verbo Encarnado fundaron en Teposcolula, Oaxaca un colegio para formar a las jóvenes indígenas. Allí mandamos los salesianos muchas jóvenes de estos pueblos, durante el tiempo que las monjas estuvieron dando este servicio. Posteriormente, las Hermanas de San Juan Bautista, fundación de religiosas de la ciudad de Toluca, abrieron un centro de formación en la ciudad de Oaxaca, también allí llegaron las jóvenes de nuestras parroquias. También aprovechábamos cualquier oportunidad para capacitar a la mujer indígena de nuestras comunidades. Por ejemplo, envié a Estela, de Ayutla y a Sofía, de Tlahui a un curso que organizó el Instituto Secular “Sal Terrae” en la ciudad de Morelia para capacitar a las jóvenes indígenas purépechas y habían mandado una invitación a otros grupos indígenas. Enviamos en el año 1980 a Casiano José, Roque, Juan y a Cándido, jóvenes mixes para que se capacitaran en la agricultura en la población de Chalchihuapan, Tenancingo, Estado de México, donde había una sencilla escuela de Agricultura, creada y sostenida por el doctor Aurelio Arratia, miembro activo de la naciente “Acción Social” del Episcopado mexicano. Y así como me preocupaba por enviar jóvenes a prepararse, lo mismo hacían otros salesianos, de manera que podemos decir que muchos

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hombres y mujeres han sido formados en diferentes lugares, gracias a la preocupación de los salesianos que buscamos la superación de los jóvenes de esta Prelatura, durante estos cincuenta años. En una ocasión, salía del banco en la ciudad de Oaxaca, cuando intempestivamente se me acerca un señor; en un primer momento me espanté, luego sonriendo se presentó: soy Reynaldo Hernández. Entonces reviví mis recuerdos. Con Reynaldo realicé un viaje, caminando varios días, desde Yacochi hasta Río Manso. Me dio mucho gusto encontrarlo después de muchos años. Luego de los saludos habituales, me dijo; venga a ver a mi hija, llegamos a la camioneta y me presentó, y le dijo; “Mira hija, este es el P. Pedro que me ayudó en mis estudios y ahora, lo que soy, se lo debo a él”. La voz se le quebró por la emoción. Yo también me emocioné por su gesto de agradecimiento. Ciertamente, no todos los jóvenes que hemos ayudado saben agradecernos, pero los salesianos hemos trabajado material y espiritualmente, durante estos cincuenta años, movidos por el envío misionero de la Virgen Auxiliadora y por el cariño a esta gente de la Prelatura. BS

Una Vocación Misionera Vivida Desde la Disponibilidad P. Santiago Martínez Martín, SDB, español, misionero en Cuba.

A veces se piensa que un misionero va a donde él quiere. El verdadero misionero va donde Dios le llama, aquí un ejemplo: De niño, comencé a frecuentar el oratorio salesiano “Santo Domingo Savio” de Madrid. Más tarde fui alumno del colegio salesiano; formé parte de un grupo misionero. Leíamos algunos artículos de la revista “Juventud Misionera”, y no sé exactamente cómo, pero la semilla misionera comenzó a echar raíces. Surge el deseo de ser sacerdote; para mi caso, la ocasión de descubrir a Don Bosco y entusiasmarme por su vida y su misión. Llega el Noviciado. La idea de ser salesiano-misionero se fortalece día tras día. En el segundo año de mi tirocinio surgió la ocasión de ir a Bata (Guinea Ecuatorial) año 1974-75. Una experiencia dura, humanamente hablando, y muy rica vocacional y espiritualmente. Mi vocación estaba claramente definida: era misionero. Tras los años de estudios teológicos llega la ordenación sacerdotal. Al elegir el lema de la ordenación surgió de forma espontánea el versículo de Mc. 16, 15: “Id por todo el mundo y proclamad la Buena Noticia a toda la creación”. Un accidente aéreo en Guinea Ecuatorial, en 1986, segó la vida de un joven salesiano. La noticia la recibí en el despacho del padre inspector; surgió espontáneo el ofrecimiento de ir a reemplazarle, si fuera necesario, entremezclado con el dolor del momento. A los tres días, el padre Inspector me pide que esté disponible, que tal vez haya que ir a la parroquia de Elánguema de Malabo (Guinea Ecuatorial). Llega el verano y se confirma la obediencia. Pero cambia el destino: Seminario Diocesano de Banapá de Malabo. Fueron 5 años de trabajo gozoso. Y la obediencia que me llevó a Malabo, me llevó al Aspirantado-prenoviciado de Guadalajara (España). Y más tarde llegaré al Noviciado de Sevilla.

Era 1999 y una carta del P. Juan Edmundo Vecchi (Rector Mayor de los Salesianos) me ofrecía la oportunidad de ir a Cuba. No habían pasado dos meses y una nueva carta me comunicaba que a pesar de lo dicho, me iban a hacer una propuesta y que a él le agradaría que la aceptara. Y efectivamente, me propusieron para maestro de novicios. Querer entender la propia vocación como disponibilidad hizo que fácilmente aceptara una obediencia que en principio me costaba. Y como siempre, el Señor termina convirtiendo en gracia lo que aparentemente para nosotros es una carga. Al terminar la obediencia regreso a la Inspectoría de origen, la de Madrid, España, pero sabiendo que se estaba buscando salesianos para Marruecos, me ofrecí, sin embargo, el actual Rector Mayor, P. Pascual Chávez me propuso Cuba. Y aquí estoy, en Cuba, desde hace ya más de 2 años, tratando de vivir mi propia vocación como he procurado vivirla, con disponibilidad. La maravillosa acogida que me han dispensado ha hecho que desde el primer momento aquí me haya sentido como en casa. BS

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Cultura Juvenil

Lic. José Luis Gómez Campos, Exalumno Salesiano

Estoy convencido, hoy, de que en equipo funcionamos mejor. Lo cual no significa que constituir un grupo funcional sea fácil. Se necesita esfuerzo, coordinación, objetividad y decisión para que salga lo mejor de cada uno. También se precisa de la habilidad social y visión de los líderes para que, al coordinar esfuerzos, salga un gran concierto. Quiero compartir la experiencia que tuvimos juntos el Coro Infantil Sinfónico de Querétaro, el Coro Infantil de Totontepec y el Coro del CECAM de Tlahuitoltepec, estos dos últimos de la Sierra Mixe, coordinados y dirigidos por el maestro José Rocha. Inspirado en Howard Gardner, quien acuñó el concepto de “Inteligencias Múltiples”, y de quien escuché la idea de que los equipos para ser funcionales deben estar compuestos por diferentes personas, con características diversas, ideología plural, visión amplia y deseo de aprender y compartir; resalto la importancia de diversos actores y el significado que para mí tuvieron en cada etapa de la experiencia vivida en cuatro días en la Sierra Mixe y Oaxaca y otros tantos en Querétaro. Por supuesto hubo muchísimos actores, me centro en esta ocasión en cuatro que tienen que ver con el grupo de Querétaro y en siguientes artículos iré compartiendo el encuentro con otros actores de la misma obra.

1. El director artístico. Carismático, con buen grado de locura como corresponde a los líderes del arte, dinámico entusiasta y visionario. Quiero resaltar la importancia de ser el alma de un proyecto y la

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responsabilidad de dirigir para que los niños y jóvenes se eduquen y crezcan por medio de la música, y delegar las funciones administrativas y logísticas en los demás miembros de su equipo. En mi percepción, sin el grado de locura indispensable no se logran estos proyectos; y sin un equipo sólido y aterrizado no trascienden.

2. Coordinadores de logística y organizadores administrativos y detallistas. Reconozco la gran responsabilidad de mover a un grupo grande y de ver cada detalle que detrás de bastidores existe, desde coordinar los autobuses, ver que no se duerma el chofer, hasta proveer lo que van a comer antes del concierto. A mi modo de ver es función indispensable y responde a la necesidad de que el ambiente fluya y sea educativo. Los pequeños asuntos bien resueltos hacen que luzcan las grandes obras.

Rincón Poético 3. El chofer u operador del autobús. Usted me dirá que él, ¿qué tiene que ver en el show? Sin embargo, descubrí que un buen conductor es como el anfitrión del espacio más ocupado durante la gira. Su buen humor, dedicación, buen manejo y limpieza, incluyendo la del baño y la disponibilidad constante y como pilón, el remedio para no dormirse que nos pasó sin costo adicional hicieron que su presencia fuera muy significativa, al menos personalmente en esta ocasión.

Al Ritmo de Dios

P. Jorge de Jesús Fuentes Davison, SDB. www.poemasparallevarteadios.com

4. MADRES Y PADRES de familia, entre los que me incluyo. Encargados de grupos de niños y adolescentes, de hacer las cosas prácticas, de acompañar, llevarles agua, estar presentes en los momentos necesarios. Pienso que nuestra labor es fundamental, creo que el amor hacia los hijos expandido a los hijos de los demás padres hace que se cree el espíritu de comunidad. Hay niños que llegan a sentir la paternidad o maternidad de quienes en el viaje hacen la función. Algunas reflexiones personales de la experiencia enfocados al tema del equipo: · Es fundamental que hagamos grupos de alto rendimiento, funcionales y afables no sólo en las empresas sino en las familias y en las instituciones de todo tipo. · Los equipos interdisciplinarios, con personas de todos los tipos de inteligencia dan mejores resultados que los centralistas. · Cada miembro del equipo tiene que tener claro su rol, saber el objetivo general del evento y qué parte del pastel le toca. La claridad del nivel de autoridad es indispensable. · La logística debe tener previsto todo lo posible y los imprevistos se tienen que resolver por la autoridad en el campo concreto. Me siento orgulloso de haber participado en este encuentro de personas de cultura y artistas. La música hace la magia de unirnos. Juntos podemos crear vínculos de amor, crecimiento y desarrollo. Si cada uno ponemos nuestras inteligencias al servicio del ser y nos coordinamos adecuadamente, la sociedad, que somos nosotros juntos irá cambiando para bien. Con mi cariño de siempre José Luis joseluis@dordesa.comwww.dordesa.com BS

Los hechos acontecen a su ritmo; todo avanza conforme a lo planeado; nada sucede al margen o al acaso: ¡todo, a detalle, sigue sus designios! Es libre para actuar en nuestro mundo como libres de actuar somos nosotros; permite o no las cosas, bondadoso, de acuerdo con un plan sapiente y justo. Amoroso acompaña nuestros pasos, obviando, en nuestro ascenso hacia los cielos, todo cuanto aminora nuestra marcha. De ahí nuestra alegría de abandonarnos en Él sin desconfiar; porque sabemos que, para quienes lo aman… ¡todo es gracia! Febrero 2013

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Escuela Para Padres

Pedagogía

trascendente

P. Alejandro Gómez Peña, SDB. “Con tanta actividad... ¿cuándo rezaba Don Bosco?” preguntó uno de los abogados que estudiaban su vida para canonizarlo. ¿Cuándo no rezaba Don Bosco? Fue la respuesta. ¡Sí! Don Bosco tenía una conciencia clara de Dios en su vida. Por esto vivió profundamente cada instante de su existencia. Porque tenía conciencia de las capacidades que Dios le había dado para servir a los demás, especialmente a los jóvenes. Porque tenía conciencia de que el desarrollo de su persona, en todos los aspectos, era la forma más apta para descubrir a Dios en su vida y en el mundo. Porque tenía conciencia de que comunicarse con Dios era comunicarse con los que lo rodeaban. Porque tenía conciencia de ver a Dios en cada una de las personas y en cada uno de los acontecimientos y circunstancias de la vida.

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Por esto, para Don Bosco toda formación humana lleva a la experiencia de Dios que nos ama y nos salva de todo lo negativo de la vida humana. Y su experiencia no sólo la transmitió, sino que la contagió a sus muchachos. Y eso que sus muchachos no eran unos ángeles. Eran los muchachos de la calle, sin casa, sin familia. Eran picapedreros, albañiles, yeseros, vendedores ambulantes, limpiabotas, voceadores, limpiachimeneas. Eran muchachos abandonados a su suerte... sin formación alguna, pero Don Bosco tenía convicción: “En todo joven, por desgraciado que sea, existe un punto sensible al bien y el primer deber del educador es descubrir ese punto, esa cuerda sensible del corazón y sacar provecho de ella”. Y Don Bosco les propone sin rodeos y con claridad un proyecto: El Proyecto Evangélico: El Ideal de Cristo, “EL HOMBRE NUEVO”, el único capaz de liberar las energías

profundas de los jóvenes y lanzados a grandes ideales de realización, personal y social. Con este ideal les ayuda a descubrir la belleza y la alegría de vivir en paz con Dios y con los hermanos. Les ayuda a descubrir en la Fe, la fuerza para superar todo lo que significa “el mal”. Les impulsa a experimentar la profunda satisfacción de convivir con los demás formando una comunidad animada por la alegría de la presencia de Dios. Y los jóvenes le responden. Y crea un ejército de adolescentes intrépidos que logran escalar las cimas de la ciencia, de las artes, del servicio a los demás, de la santidad. Así, Don Bosco educa evangelizando y evangeliza civilizando. Con Don Bosco, la experiencia de Dios empuja al hombre a su desarrollo y le da plenitud.

Papá, mamá… Los problemas actuales de nuestras familias, ¿no se deberán a que Dios ha sido desterrado de ellas o que su recuerdo se ha transformado en un simple adorno de una pared? ¿No hemos cambiado a Dios por el dinero, por las reuniones sociales, por la TV., por el placer, por la comodidad? ¿No es verdad que no actuamos guiados por la palabra de Jesús, sino incitados por nuestros impulsos con todas sus consecuencias negativas? ¿Quieres ver a tus hijos honrados, realizados y dignos? ¡Convéncete! Haz que Dios dirija todos los actos de tu vida y como Don Bosco, dedícate a ellos y los verás “Buenos cristianos y honrados ciudadanos”. BS

La Familia hoy En la educación, la dificultad está en el equilibrio, en saber cuándo algo es formativo y cuándo no.

El Efecto Tope

Alfonso Ruiz de Chávez Estrada, Exalumno Salesiano [1] ¿Por qué en México las calles tienen más topes que en otros países? Seguramente la respuesta lógica es que porque aquí no hacemos mucho caso a indicaciones viales gráficas ni a lo que los reglamentos de Tránsito señalan. A eso se le denomina cultura o educación vial. La falta de esta cultura genera que si en algún lugar no se respeta un límite de velocidad, la gente y la autoridad reaccionan poniendo topes, de esta forma todos los automovilistas se obligan a bajar la velocidad aunque sea sólo para pasar el tope. Después de poner un tope parece que todos están tranquilos, sin embargo, la educación vial sigue sin avance. A eso le podríamos llamar “Efecto tope”.

Nos conformamos con poner topes Tanto en casa como en la escuela, el “Efecto tope” está presente. A veces, en lugar de formar y educar, nos conformamos con poner topes, es decir ponemos alguna restricción temporal: un castigo, un premio, una cámara de vigilancia, etc. Por ejemplo, para tener las cosas en buen estado, se debe aprender a cuidarlas, y no comprar y comprar cosas nuevas cuando se dañan. Una escuela limpia puede serlo, debido a su buen equipo de limpieza o porque la gente no tira basura. Si es por la primera razón, el equipo de limpieza puede ser un tope. Otro ejemplo: En la escuela, la maestra de literatura dejó leer a lo largo del curso 8 libros; un alumno reprobó el curso no sólo por la baja nota en sus exámenes sino porque sus reportes de lectura evidenciaban que no había leído. Su promedio final es 5.1. La maestra,

después de las 15 súplicas del alumno (junto con sus papás), acepta dejarle un trabajo para que alcance el seis. La asignatura se acredita, el aprendizaje fue que la constancia puede ser suplida por la insistencia. Sin embargo, si el trabajo consiste en leer los libros no leídos, entonces la acción no fue tope.

Una acción por sí sola no educa Con esto no quiero decir que los “topes” desaparezcan o que sean inútiles, hay espacios en los que son necesarios. En la educación, la dificultad está en el equilibrio, en saber cuándo algo es formativo y cuándo no. Una acción por sí sola no educa, lo que le da ese carácter es la intencionalidad de uno (educador) y el aprendizaje logrado de otro (educando). Analicemos si estamos llenando las vidas de nuestros niños y jóvenes de topes o si realmente estamos educando. BS [1] Dialoguemos: ponchorche@gmail.com

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Nuestra Comunicación

Jesús A. García R. sdb.

A menudo se confunde el uso de la tecnología en el ámbito escolar con la obtención de buenos resultados en el aprovechamiento de los alumnos. El uso de sistemas modernos de enseñanza no asegura que una persona adquiera nuevos conocimientos, habilidades o valores. Incluso me atrevo a afirmar que si no son empleados de manera adecuada, una herramienta tecnológica puede representar un obstáculo para aprender, una pérdida de tiempo. Durante los últimos años, en nuestras escuelas se han introducido paulatinamente diversos recursos digitales con la intención de promover “aulas inteligentes” que faciliten al docente y a sus alumnos enseñar y aprender. Así, se han convertido en cosa habitual computadoras, pizarrones interactivos, programas informáticos con ejercicios de diverso tipo, así como plataformas de aprendizaje “en línea” o “en pantalla”. Los viejos pizarrones de color verde y los aún poco antiguos, pizarrones blancos de tinta no permanente han dejado su lugar a pantallas que permiten conseguir un mayor grado de interacción con los contenidos propuestos por quien guía la clase o por los alumnos que presentan sus trabajos e investigaciones en formato digital. Por supuesto que estos avances no han llegado aún a todas las escuelas y en muchos casos tristes, han vuelto a desaparecer, debido a la falta de preparación de los docentes que al no saberlos aprovechar han optado por no usarlos, condenándolos al desperdicio y a la basura tecnológica. La clave está en la metodología, en las buenas prácticas que puedan desarrollar los maestros que logren incorporar a su práctica docente las nuevas herramientas tecnológicas de manera significativa, cambiando sus propios esquemas, “reinventándose” a sí mismos. ¿Por qué cambiar el esquema? La respuesta radica en el hecho de que los nuevos alumnos son nativos digitales: son niños, adolescentes y jóvenes para los cuales las tecnologías digitales son la cosa más normal y más común,

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ellos no necesitan de una clase de computación para aprender a utilizar una computadora. Estos instrumentos siempre han estado ahí para ellos, que se informan digitalmente, se divierten dactilarmente y que, sobre todo, pueden aprender digitalmente. Por otra parte, quienes tratamos de ser sus educadores o formadores, la mayor parte de los adultos, somos migrantes digitales, es decir, personas que hemos tenido que ir incorporando poco a poco las nuevas tecnologías y que en muchos casos, no terminamos de entenderlas del todo, manifestando incluso temor al usarlas, no sea que se descompongan y encima nos cobren su reparación. Así, educar a las nuevas generaciones requiere una adecuada capacidad para enseñar “lo que siempre hemos enseñado”, pero de otra manera, de manera no lineal, a semejanza del hipertexto, en modo interactivo y multimedia, en resumidas cuentas: como funciona internet, no porque sea ésta la única manera válida de hacer las cosas, pero sí porque es la manera en que nuestros destinatarios suelen adquirir conocimientos, habilidades, competencias y valores. ¡Ah!, además —que no se nos olvide—, la vocación de ser maestro nos exige ponernos al día. BS

La Amistad Viviendo con Valores

Lic. Fernando de Lucio Ocaña, Exalumno Salesiano. Tomado del libro Viviendo los Valores. Edición: Misioneros Combonianos, 2012. ¿Tienes amigos? Sí. ¡Entonces eres una persona afortunada! Los amigos son la familia que nosotros mismos elegimos; nos acompañan en las buenas y en las malas, durante toda nuestra vida. Porque a los amigos los unen vínculos de respeto, comprensión, diálogo, lealtad, solidaridad y amor sincero. Desde la infancia, vamos aprendiendo a establecer relaciones amistosas, primero con la familia desarrollamos nuestra capacidad para compartir, confiar, aceptar las diferencias de los demás, dialogar. Durante todo nuestro desarrollo hasta la edad adulta practicamos virtudes que nos permiten llegar a ser buenos amigos. Pero ¿qué es la amistad? Es el sentimiento y estilo de vida que consiste en aceptarme y aceptar a los otros como son. Para ello es necesario entender que todos somos diferentes y que la verdadera amistad consiste en armonizar nuestras diferencias y apreciar más a fondo lo mejor de nuestros amigos. No es necesario estar de acuerdo en todo o pensar de la misma manera para ser amigos. Se puede

La dulzura en el hablar, en el obrar y en reprender lo gana todo y a todos: Don Bosco. coincidir en lo básico, un acuerdo total es imposible, el diálogo es la clave para resolver las discrepancias. Muchas grandes amistades se han formado entre personas totalmente diferentes, tanto en carácter como en pensamiento. En una verdadera amistad no hay interés material, el único interés que prevalece es el que se tiene por una persona misma, por disfrutar juntos lo positivo de la vida, por crecer juntos, por aprender juntos, por disfrutar de la compañía de los amigos. La verdadera amistad se demuestra en los momentos más difíciles. Los verdaderos y auténticos amigos tienen la capacidad de entender y compartir los problemas, los sentimientos, las alegrías, en fin, las emociones en sí mismas, pero sin hacer juicios.

Para reforzar y construir amistad:

• Vive los valores relacionados con la amistad: justicia, solidaridad, generosidad, comprensión, confianza, etc. • Desarrolla la lealtad en la adversidad y en la prosperidad. • Practica el respeto y el diálogo. • Aléjate de la indiferencia y el interés. “Quien tiene un buen amigo, tiene un gran tesoro”. BS Febrero 2013

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Vida de Don Bosco

El Oratorio

Sor Bertha Sosa, FMA.

Festivo

Don Bosco fue un religioso que se estremeció ante la situación social de su tiempo, sobre todo el desastroso ambiente juvenil de los más abandonados. Este grupo de jóvenes eran los más castigados por los efectos de la Revolución Industrial que comenzaba a tomar forma. El ambiente que imperaba en Italia era muy violento. La nación estaba invadida por Austria y gran parte de Italia estaba en guerra, esto ocasionaba que:

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cada vez crecía el desempleo, los sueldos eran de miseria, si había dinero, no había alimentos para comprarlos, las jornadas de trabajo eran hasta de 16 horas, viviendas sucias y escasas, los miles de cadáveres regados por todo el país,

ocasionaban terribles epidemias. Esta situación provocaba la rebeldía de cientos de jóvenes. A Don Bosco le tocó vivir lo que la historia italiana llama “El Resurgimiento italiano” (1815-1914) y en medio de una situación tan crítica, tan violenta, Don Bosco con su actitud intuitiva, su sonrisa y su optimismo supo dar respuesta y ayuda a los jóvenes más necesitados de su tiempo. “Si estos muchachos tuvieran un amigo que se preocupara por ellos al salir de la cárcel, los ayudara, los instruyera sobre la religión, sin duda que muchos se mantendrían alejados de los vicios o por lo menos se reduciría el número de los que vuelven a la cárcel”. Reflexión de Don Bosco al volver de las cárceles. A partir del encuentro con Bartolomé Garelli, los jóvenes que llegaban al oratorio los domingos aumentaban en número, porque pasaban un día diferente y estaban con Don Bosco. Esta situación se hacía cada vez más difícil, su oratorio itinerante era rechazado en todas partes, pues ese grupo de adolescentes y jóvenes preocupaban a las autoridades. Se necesitaba un lugar donde reunirlos, pero no lo encontraba. Por fin, llegó el domingo en que sus muchachos dejarían de peregrinar. Los hermanos Filippi le habían pedido el campo que había rentado. No tenía a donde llevarlos el siguiente domingo. Don Bosco lloró ante la impotencia de ver que no podía lograr sus sueños, todo lo que había conseguido con la mayoría de ellos, lo veía desplomarse.

En medio de su tristeza invocó a la Virgen y fue escuchado haciéndole llegar una persona que le preguntó si era él el que buscaba un lugar para abrir un “laboratorio”, pues conocía un terreno desocupado y le ofreció llevarlo para que lo conociera. Don Bosco fue a conocer el lugar. Se encontró con un sitio nada adaptado a sus necesidades, pero sí lo aceptó, de hoy en adelante EL ORATORIO TENDRÍA UN LUGAR SEGURO, ya no habría el temor de ser corridos, un lugar amplio para reunir a sus jóvenes. Sería la sede del Oratorio Festivo, se construirían talleres, aulas para escuela, donde tantos sin casa tendrían un hogar y edificaría una iglesia a María Auxiliadora. Y así, aquel cobertizo visto con la fe, sería el lugar donde se realizarían todos sus sueños del Oratorio Festivo. BS

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Don Bosco Un Santo para los j贸venes

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Bicentenario de

Don Bosco 1815-2015

Febrero 2013

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Animación Vocacional Salesiana

“...sólo por amor a Dios”.

OPTAR por JESÚS en lo ORDINARIO de la VIDA. La existencia cotidiana inspirada por Jesús es el escenario en el que el joven y cada uno de nosotros, reconoce la presencia de Dios. Es el lugar privilegiado para encontrarse con Él, es el día tras día que vivimos y construimos. Se manifiesta en actitudes positivas y proactivas; en maneras de pensar según el Evangelio; en maneras de amar concretizadas en el servicio y donación desinteresado, en formas de actuar como hombres y mujeres de fe que gozan de la vida como el gran regalo de Dios. Educar a la opción por Jesús, es crear un ambiente de santidad. Donde “para hacerse santo basta con hacer bien lo que se debe hacer”; “…a tiempo y lugar y sólo por amor a Dios”; es vivir a fondo y a conciencia el “aquí y ahora”. La educación salesiana hace de cada joven protagonista de su propia vida para donarla a los demás con una capacidad y sentido solidario, gran creatividad y alegría. Optar por Jesús y su Evangelio nos hace capaces de vivir la vida con armonía: actuar lo que creemos y pensamos.

“No es necesario alejarse de la vida ordinaria para buscar al Señor”

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