A fondo
“NUNCA HABÍAN ESTADO TANTAS HORAS EN CASA NI PASADO TANTO TIEMPO EN FAMILIA” Todas las familias han tenido que adaptarse y aprender a convivir confinados, en casa, sin poder salir. Pero, ¿y en los pisos de acogida de jóvenes, de refugiados, de migrantes? ¿Cómo están viviendo esta circunstancia especial?
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as Plataformas Sociales Salesianas en España cuentan con 83 recursos residenciales de este tipo: centros de emancipación, de migrantes, de transición a la vida adulta, centros para solicitantes de protección internacional o refugiados en situación de vulnerabilidad. En ellos, viven cerca de 700 personas. En el tiempo de confinamiento su trabajo ha cambiado considerablemente y los equipos educativos han tenido que afrontar una situación no prevista y desconocida.
Compromiso de los jóvenes Algo común que destacan los educadores es la sorpresa, para bien, de la reacción de la mayo-
ría de los jóvenes que viven en estos centros y pisos, “después de la primera semana de concienciación, han entendido la necesidad de quedarse en casa. Nunca habían estado tantas horas en casa ni pasado tanto tiempo en ‘familia’, están cumpliendo muy bien, con gran compromiso”, nos reconocen. Aunque cada centro tiene sus peculiaridades, lo habitual ha sido trabajar en dos líneas. Por una parte, los equipos educativos que conviven con los jóvenes explican que han “cambiado los turnos de trabajo, estamos a turnos de 12 horas, 3 días por semana y el resto de los días descansamos”, concretan los educadores de los centros de Torrent y Valencia de la Fundación María Auxiliadora. Por otra, aquellos que realizan su intervención de forma virtual, yendo a la vivienda si hay alguna urgencia o si los destinatarios necesitan material sanitario. Estos, normalmente se da en proyectos de emancipación o para migrantes que solicitan protección internacional. En los pisos y centros donde los educadores conviven con los jóvenes se han establecido horarios muy marcados: “Hemos retrasado la hora de levantarse, pero luego hay horarios y cuadrantes consensuados para las comidas, los tiempos de trabajo y estudio, los de ocio y el descanso”, afirman los educadores de la Fundación Main en Canarias.
Espacios comunes para realizar tareas o disfrutar de la lectura. 6
• junio 2020 Boletín Salesiano
“La ampliación de horarios de intervención ha traído más tiempo para cuidar las conversaciones, para estar juntos, hemos visto cómo algu-
