En primer plano
Raúl Diego Obregón:
«Tenemos que enseñar a nuestros chicos y chicas a ser competentes digitales»
Raúl Diego en el colegio salesiano de Santander.
Pregunta n ¿Qué son estos caramelos digitales por los que has recibido este reconocimiento? Respuesta n Son una serie de tareas competenciales, pequeñas explicaciones que van encaminadas a que el alumnado, chicos y chicas de 5º y 6º de Primaria adquieran una serie de competencias clave: que aprendan a gestionar la información, que sepan comunicarse y colaborar, que sepan crear contenido, que protejan su seguridad y, luego, la última, es la resolución de problemas, que yo la relaciono mucho con el pensamiento computacional, con la robótica, para que desarrollen un pensamiento más allá de lo lógico, y aprendan a resolver problemas de la vida cotidiana con la programación. P n ¿Cómo lo organizas en el colegio? R n Son un total de 60 sesiones en las que, en dos cursos, se trabaja la competencia digital de forma troncal en una materia que hacemos en el Colegio Salesiano de Santander, y así salen con una competencia digital bastante alta… P n …porque es importante prepararlos en la competencia digital… R n Sí, es muy actual, porque tienen que dominar esas competencias para no ser solo usuarios de la tecnología, sino pro-
22 • enero 2023 Boletín Salesiano
sumidores, es decir, que no solo consuman contenido digital, sino que también lo produzcan. P n Me ha llamado la atención un tema que tratas, que es ayudarles a gestionar la propia presencia digital. R n Entre los caramelos está la parte de valores digitales. Creemos que es importante que, al final, se den cuenta desde pequeños que tienen una presencia digital y la tienen que saber gestionar, para que no sea tarde cuando hayan compartido mucha información o contenido en Internet. Se les enseña a gestionar la identidad digital, la reputación digital, para que sean conscientes de lo que tienen o no tienen que compartir en internet y que tiene que corresponder con los valores que ellos tienen. P n Entonces, los nativos digitales no lo saben todo sobre el mundo digital. R n No, no lo saben todo. Ellos nacen con una precocidad en el uso de la tecnología, porque conviven constantemente con ella, pero que accedan primero a la tecnología no significa que nazcan sabiendo. Nacen en unas familias que no son nativas digitales, probablemente también sean inmigrantes y lo que tienen que conocer es como ser nativos digitales en una era en la que hay nuevos lenguajes que
