Universidad Rafael Landívar Sede Regional Jutiapa Facultad De Ciencias Políticas y Sociales Licenciatura en Trabajo Social con Énfasis en Gerencia del Desarrollo Curso: Ética Profesional Docente: Lic. Juan Carlos Pereira.
DOSSIER CONTENIDOS DEL CURSO
Estudiante: Ligia Lisbeth Sazo Morales Carne: 2416211
Jutiapa, noviembre del 2017
Semana #1
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Semana 1. ¿Quién soy? 1. Cada ser humano es particular en cuanto a su forma de ser y actuar. 2. Todos los seres humanos con nuestras particularidades podemos definir nuestra existencia y relación con los demás, a través del empleo de estas ante los demás. 3. Saber quién soy en realidad, define la seguridad de interacción que proyectamos en nuestra convivencia con los demás. 4. Todas las personas poseen un sentido distinto y diferente para proyectarse ante los contextos de vida a los cuales nos enfrentamos. 5. Si yo me conozco claramente, puedo tener mayor seguridad para relacionarme de manera adecuada en relación a los demás, es decir considerar las necesidades tanto de los demás, así como las propias. 6. Poseer una ideología de vida y estar convencido de ella es determinante para fortalecer la actitud personal. 7. Conocer quién soy debe ser prioridad para cada ser humano, de ello se pueden interpretar las estrategias de vida ante cualquier situación que se presente. 8. La imagen que se tiene de la propia persona aumenta o disminuye la autoestima. 9. La autoestima se fortalece en la medida que definimos nuestros criterios personales y de esta manera valoramos cada aspecto que nos constituye. 10. Quien soy… puede mejorarse en la medida que identificamos aspectos que puedan interferir en nuestro buen proceder.
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Semana#2 y 3
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Semana 2 y 3. Hombre Ético 1. El hombre que posee una personalidad con ética es capaz de configurarse a sí mismo. 2. La ética permite a la persona integrarse culturalmente a través de su vivencia. 3. La ética constituye las reglas morales que el hombre ejerce a lo largo de su vida. 4. La educación que el hombre recibe en su proceso de formación de vida en la cual debe reflejar comportamientos éticos. 5. Todos tenemos ideologías apegadas a la realidad propia, por lo tanto debemos y se deben respetar las acciones que esta impliquen para actuar frente a cada contexto. 6. Los valores personales son el reflejo de nuestras acciones cotidianas. 7. La familia es la principal fuente de generadora de valores y principios que el ser humano necesita para relacionarse con los demás. 8. El aspecto moral radica en hacer o no hacer lo correcto en nuestro desempeño con y hacia los demás. 9. El aspecto de la religión se encuentra intrínseco en los aspectos éticos, provee y provoca formas de proceder. 10. La sociedad se manifiesta de diferentes formas, por lo que; el respeto mutuo genera paz y convivencia adecuada a las necesidades de todas las personas.
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Semana Semana #5
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Semana #6
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Semana 6. Configuración de la Sociedad. 1. La sociedad está conformada por muchas personas con distintos y diferentes criterios y formas de vida, las cuales se ven reflejadas en su diario vivir. 2. Los principios sociales deben ser irrenunciables, permiten seguir transformando realidades debido a que forman parte de un proceso de adopción de ideologías que se van adquiriendo a lo largo del tiempo. 3. La sociedad está configurada por principios que son parte de cada ser humano, estos deben ser adaptables a las condiciones del contexto. 4. Los ojos, el cerebro y el corazón son los componentes de la ética; estos provocan una serie de atributos que el ser humano necesita para relacionarse con sus semejantes. 5. La dignidad de la persona es el reflejo de las acciones éticas, por lo tanto sabemos que somos dignos, cuando nuestro proceder es adecuado a las necesidades tanto de los demás así como las nuestras. 6. La ética forma parte de un proceso de acción y transformación. 7. Los principios que cada persona posee deben ser irrenunciables a lo largo de su vida. 8. Cuando se habla de un acto jurídico que la persona realiza, hace referencia a que este puede ser lícito e ilícito según su proceder. 9. Además de ello los actos jurídicos pueden manifestarse de manera unilateral y bilateral. 10. De manera concluyente la configuración de la sociedad se genera a través de las diferentes acciones que el hombre ejecuta a lo largo de su vida en los diferentes contextos en los cuales se desenvuelve.
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Semana #7
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Semana #8
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Semana 8. El hombre desde su pensamiento (Psique) 1. Tal cual el hombre interpreta la realidad que se le presenta, su manera de actuar en ello lo define y diferencia de los demás. 2. La persona se constituye a través de Valores, Institucionalmente y como Cliente ante los diferentes contextos de vida. 3. La pasión, el talento, el compromiso y la integridad de cada persona se manifiestan por medio de sus actos de vida. 4. La responsabilidad que cada persona pueda tener se manifiesta de diferente magnitud en cada una, de acuerdo a su interpretación y exclusividad para proyectarse. 5. La excelencia que una persona pueda poseer es el reflejo de la buena utilización de sus facultades y atributos. 6. El aspecto innovador coloca en un peldaño más a cada persona, esto lo hacer identificarse mayormente con su personalidad. 7. Todos estamos rodeados de oportunidades de vida, que de alguna manera forman parte de los cambios positivos o negativos que realizamos. 8. El nivel de competitividad que viven los seres humanos en la actualidad, es ahora un medio de motivación para el logro de metas. 9. La identidad de la persona define de manera significativa su posición social y cultural dentro del contexto en el cual se desenvuelve. 10. Considerando como aspecto fundamental la religión le da diversos sentidos positivos a la vida de las personas, lo cual les provee una dimensión individual acerca de su existencia.
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Semana #10
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Semana 10. La libertad. 1. La libertad es un estado de vida que conlleva grandes responsabilidades. 2. Muchas veces, creemos que somos libres, realmente no es así, debemos cumplir normas de convivencia social que de alguna u otra manera condicionan lo que podríamos llamar “libertad”. 3. Somos libres en la medida que no afectamos la integridad de los demás. 4. La libertad debe buscarse en función de lo que me hace sentir bien, de lo que quiero hacer para lograr las metas planteadas. 5. La libertad comienza desde nuestros pensamientos. 6. La libertad se adquiere con nuestra conducta. 7. Somos libres si poseemos carácter y espíritu de libertad 8. Cuando llevamos a cabo actos negativos, nuestra libertad se ve influenciada de tal manera que detiene nuestros propósitos de vida. 9. Ser libre representa estar satisfecho consigo mismo. 10. Ser libre marca de tal manera nuestras vidas, tanto que podemos estructurar una vida plena u otra llena de prejuicios.
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Semana #11
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Semana 11. Ética Profesional 1. La ética profesional es un proceso de formación en la cual el protagonista es el ser humano. 2. El hombre se vuelve copartícipe en la medida que cuenta con fundamentos éticos profesionales. 3. El talento se encuentra intrínseco en la ética profesional, ya que le proporciona a la persona, la capacidad para comprometerse con algo. 4. La experiencia que el ser humano adquiere a lo largo de su vida simboliza en gran medida los principios éticos de su persona. 5. Los principios de la ética profesional: beneficencia, autonomía, justicia, entre otras; fundamentan las acciones que la persona debe introducir en sus actos de vida. 6. Cuando se habla de justicia en la ética profesional, esta se refiere a que puede ser correctiva, distributiva y a base de procedimientos. 7. Como trabajadora social la ética profesional debe ser prioridad a lo largo del desempeño. 8. La no maleficencia es parte importante en la actuación social de las personas. 9. La ética profesional define en gran medida los actos que las personas realizan en su contexto. 10. La ética profesional permite razonar de tal manera que puede generar cambios significativos y positivos en la vida de las personas.
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Semana #12
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Semana 12. Ser Humano 1. A diferencia de los animales, el hombre posee la facultad del raciocinio. 2. La interpretación de los contextos de vida en los cuales se encuentra inmersa la persona, lo identifica de tal manera que le provee facilidad de proyección. 3. La persona se encuentra configurada por las demandas sociales en las cuales se desenvuelve. 4. Todo acto de las personas lleva inmerso el aspecto afectivo, los sentimientos que cada uno refleja en su diario vivir. 5. La sociedad de muchas maneras condiciona al ser humano. 6. Mientras que el ser humano actúa de manera pensante, el animal lo hace por instinto. 7. En la medida que el ser humano se proyecta socialmente, este puede adoptar una postura abierta o cerrada, frente a las situaciones que se le presenten. 8. El ser humano es el protagonista de su propia película, por lo tanto es quien define lo que en ella sucede. 9. El ser humano es parte de procesos de cambio de su vida y de los demás. 10. Cada ser humano posee las particularidades que lo hacen ser distinto y diferente.
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Semana #13
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Semana 13. El Hombre 1. El hombre está contemplado en una realidad constante, definida como DIADA. 2. Todos los seres humanos somos diferentes a otros, cada quien con sus particularidades hace la diferencia por su lado. 3. El hombre es un ser único, independientemente de sus diferencias personales, esto lo hace ser distintivo ante los demás, de tal manera que le provee personalidad. 4. Los actos de las personas son generados a través de la consciencia que posee. 5. El hombre tiene la capacidad de distinguir. 6. El hombre está involucrado en un proceso de cambio constante (hominización). 7. A lo largo de su hominización e hombre aprende a discernir, tiene la capacidad de considerar entre una y otra opción, la que le sea más favorable. 8. La persona tiene la capacidad de apertura ante cualquier contexto, dando de sí lo mejor en lo que realiza. 9. El acto de la reciprocidad es una capacidad que el ser humano adquiere a lo largo de la convivencia con sus semejantes. 10. La experiencia de vida le permita formar y fortalecer sus actos de vida.
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Semana #14
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Exposiciones #1 y 2. Semana 14. Deontología y la Ética Profesional y Bioética 1. La deontología son principios y reglas regidos por la ética profesional. 2. La ética profesional estudia la deontología profesional. 3. Ambas, se ven reflejadas a través de reglas que regulan y guían el comportamiento y actividad profesional. 4. La deontología tiene por objeto el estudio de los fundamentos del deber y las normas morales. 5. La deontología es la acción de la ética profesional. 6. La ética profesional condiciona los actos de la persona, imponiendo de cierta manera conductas adecuadas a su medio social. 7. La deontología cumple con las normas que la ética profesional establece para formar y fortalecer la conducta humana. 8. La Bioética provee los principios para la conducta más apropiada del ser humano. 9. La bioética respeta tanto la vida humana como la no humana (animal y vegetal) por lo tanto el ambiente en el cual se desenvuelven. 10. La bioética representa la justicia y el desarrollo social.
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Semana #15
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Exposiciones #2 y 3 Semana 15. Perfil Profesional y Conflictos de la Ética Profesional. 1. Son las características que el profesional posee para proyectarse en su entorno. 2. Las competencias que cada profesional posee los hacen distinto y diferente para proyectarse en su contexto. 3. El profesional debe poseer identidad personal, de esta manera su incidencia en el campo laboral lo identifica de tal manera que lo ubica en una buena posición social. 4. El saber convivir es parte de las capacidades que debe poseer el profesional. 5. El profesional debe incluir en su proceder el afecto, la seguridad, la responsabilidad. 6. Las buenas relaciones interpersonales le permiten al profesional proyectar de manera positiva ante el contexto social en el cual intervenga. 7. En la medida que el profesional se involucra socialmente, puede encontrar una serie de conflictos que de alguna manera interfieren con su actuación 8. Existen diversos dilemas que el profesional debe considerar, mediante el análisis de los mismos; tales como la relación institucional, individual, interpersonal, social. 9. Cuando el profesional tiene claro los distintos dilemas que se le presentan, se le facilita su intervención. 10. La ética profesional caracteriza aspectos positivos y aspectos negativos de los cuales se debe tener conciencia.
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PAGINA DE WEEBLY
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Semana #16
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Exposiciones #5 y 6 Semana 16. Imagen de la ética profesional y Medios de comunicación y la sociedad. 1. Para contar con una imagen de ética profesional, es primordial saber que esta es coactiva en la medida que nos proyectamos socialmente. 2. La imagen de la ética profesional no solo se ve reflejada con el buen vestir. 3. Es importante saber que la imagen de la ética profesional, se visualiza a través de la manera que actuamos frente a los demás y siendo conscientes de lo que nos satisface. 4. Otro aspecto muy importante para fortalecer la imagen de la ética profesional son los logros académicos que la persona va adquiriendo a lo largo de su formación. 5. Los aspectos importantes de la imagen de la ética profesional son, la integridad, la excelencia, el compromiso y los valores. 6. Cuando hablamos de los compromisos, es un indicador muy relevante de la imagen profesional que la persona debe poseer, esto le permite reflejar credibilidad en lo que realiza. 7. Los medios de comunicación son ahora parte de los quehaceres de la sociedad. 8. Sin embargo los medios de comunicación, si no son utilizados con conciencia puede ocasionar aspectos negativos en la vida de las personas. 9. Los medios de comunicación son impulsores del consumismo. 10. Entre los aspectos positivos de los medios de comunicación es importante mencionar que son una herramienta de información y un instrumento de socialización que amplía las expectativas de las personas.
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Imagen de La Ética Profesional La ética profesional es el conjunto de normas y principios por el que debe regirse un profesional, esta materia trata de abarcar los parámetros y actividades que se realizan en las diferentes profesiones. La ética profesional trata de fundar conciencia de responsabilidad en el ámbito laboral y en la ejecución de la profesión. Para que un profesional sea ético es necesario que posea una naturaleza o personalidad que componga el sentido de la responsabilidad y la libertad; además estar de acuerdo con la moral y compartir el deseo del bien común. No imprescindiblemente deben ser leyes o normas ante situaciones en específico, si no actitudes frente a contextos que muestren si el profesional realiza un desempeño en concordancia a su ética profesional. El principal objetivo de la ética profesional es crear conciencia de responsabilidad, en cada individuo que ejerce un oficio en particular, para el mejor rendimiento de este. La ética profesional no es coactiva, es decir, no impone sanciones ni normas legales, pero si se encuentra plasmada en los códigos deontológicos de las principales profesiones del mundo, lo que de manera indirecta regula las buenas prácticas profesionales. Son normas morales, que permiten llevar la ejecución profesional con humanismo y con servicio a los demás, evitando la especulación y el engaño, lo que llevaría al caos. En la actualidad, los centros de estudio del mundo entero, enseñan a sus estudiantes ética profesional y la mayoría de los profesionales incluyen este código de ética en sus actividades diarias, lo que permite regular de forma individual, las buenas prácticas profesionales. La formación en Responsabilidad Social hace unos años respondía más a un modelo triangular donde Medioambiente, Empleados y Sociedad eran la base. Poco a poco se ha ido dando cabida a contenidos como ética y valores, respeto y derechos, comunicación y credibilidad, fidelidad a la marca y compromiso, que son completamente aceptados e interiorizados en todas las organizaciones.
Eso refleja que, cada vez con más intensidad, se está teniendo una especial sensibilidad y demanda social de ética y valores con respecto a los profesionales. Se considera necesario incorporar elementos éticos en su formación y en el ámbito de investigación científica y socio-cultural. Todo apunta a que la nueva figura profesional es una persona con estudios superiores que deberá poseer o adquirir (a través de estudios de posgrado) una serie de competencias:
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•
Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinares.
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Buena comunicación oral y escrita.
•
Habilidades de gestión de la información.
• Habilidades interpersonales. Conectar con personas o entidades, ponerse en lugar de los demás, realizar críticas positivas sin dañar la relación con los demás. •
Capacidad de análisis y síntesis.
Y una serie de enfoques basados en: •
La integridad.
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La excelencia de las personas.
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El cumplimiento y compromiso ético.
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Los valores de la compañía que orienten las acciones a emprender.
Se presupone que las personas que integran una organización son seres sociales guiados por intereses materiales pero sin olvidar nunca sus valores, ideales y compañeros.
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https://www.easel.ly/infographic/c8p5nv
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https://app.wisemapping.com/c/maps/628650/public
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Semana #17
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Semana #18
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Semana 19. Video #5 Obras sociales del Hermano Pedro 1. Es una institución que ofrece atención a niños y adultos. 2. Su ayuda está enfocada en las personas con problemas físico-mentales y de escasos recursos económicos. 3. Provee de sus servicios a personas desvalidas, cuenta con una extensa cobertura. 4. La trabajadora social se ve reflejada con este ámbito, ya que es de sentido humanitario y esta la proyecta como profesional de la diversas gestiones que puede realizar. 5.
Toda labor social deber llevar implícito el sentido de profesionalización, esto permite que las acciones sean realizadas con eficiencia y eficacia.
6. El amor al prójimo debe ser parte de este tipo de actividades sociales, considerando las diferencias de las personas. 7. Si se proyectan acciones más acciones sociales de esta magnitud, los cambios se verían reflejados en los beneficios que son adquiridos. 8. Todos los seres humanos debemos ser parte del cambio social a través de diversas acciones dirigidas a quienes lo necesitan. 9. Toda obra social refleja amor al prójimo. 10. El amor al prójimo es el reflejo de actitud enfocada en el amor y servicio a Dios.
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Semana #19 ENSAYO PROBLEMAS Y DESAFIOS DE LA EDUCACIÓN JESUITA PROMOCIÓN DE LA JUSTICIA EN LAS UNIVERSIDADES DE LA COMPAÑÍA
A continuación se abordan temas en los cuales se encuentra de manera muy explícita lo que conlleva la educación Jesuita y sus compromisos humanos ante los contextos actuales, así mismo la promoción de la justicia Jesuita en la Universidades de la compañía. Hablar de estos temas nos incluye a todo ser humano, debido a que estamos inmersos en la interacción con otros seres humanos y su entorno, siendo muy importante considerar la opinión o estilo de vida de nuestros semejantes.
Partiendo de los documentos abordados se refleja la importancia de los compromisos sociales a través de una formación
basada en la práctica de los principios Jesuitas.,
fomentados por una serie de acciones que nos identifican estrechamente con el comportamiento humano y su trascendencia hacia los demás. Jesús dice “Amarnos los unos a los otros, así como yo los amo”, significa de tal manera que somos seres semejantes y sin distinción alguna, debemos manifestar amor al prójimo sin distinción alguna, por lo tanto debemos hacer el bien a todos nuestros semejantes y seres vivientes que forman parte de nuestro entorno; es evidente que si promovemos acciones de paz y amor se verán reflejadas en el bienestar social, puesto que cuando se aúnan los esfuerzos y acciones de las personas, se identifican diferentes maneras de actuar y por lo tanto si representamos y lideramos los aspectos humanos que fortalecen los lazos de hermandad se manifestaran cambio significativos.
Al referirnos a los problemas y desafíos de la educación Jesuita, se consideran aspectos como: La calidad educativa del docente, promovida a través de comportamientos ético-humanos, que no solo debe adquirir como requisitos laborales, sino identificarse tomándolos como 50
aspectos de vida intrínsecos; es decir que formen parte de la formación que el individuo ha recibido a lo largo de su vida. Esto fortalecerá el aprendizaje en valores, de los estudiantes que le sean asignados. Partiendo de ese aspecto indispensable, que un educador deberá poseer sobre la formación basada en formación Jesuita, no solo bastará en tener el conocimiento; sino también fortalecerse para identificarse y transmitir valores humanos con los cuales los estudiantes puedan tomar un estilo de vida basado el cumplimiento de los mismos, todo ello con el fin de establecer buenas relaciones humanas con el contexto en el cual se encuentran inmersos.
Cabe mencionar que cada persona posee un estilo de vida diferente con el cual se proyecta ante el contexto que le permite desenvolverse en todos sus ámbitos en los cuales utiliza sus capacidades personales. La educación que el ser humano recibe a lo largo de su vida lo define y le proporciona un estilo de pertenencia con el cual adopta y realiza acciones que le permiten ser parte de los procesos sociales de integración y convivencia con los demás.
Una educación basada en principios y fundamentos Jesuitas proporciona un desenvolvimiento prometedor, ya que el ser humano toma conciencia de sus actos hacia él y hacia el prójimo, obteniendo con ello un sentido de sensibilización que le permite considerar lo que está bien y que puede seguir practicando, así como lo que debe cambiar para tener un mejora continua de sus actos de vida. Es claro que la educación Jesuita implica poseer ética en todas las acciones que esta comprende. Siendo un aspecto relevante que define las diferentes posturas que el ser humano adopta en sus estilos de vida.
En cuanto al quehacer profesional de la Trabajadora Social, ante el aspecto humanístico y la educación fomentada en valores Jesuitas; son aspectos fundamentales que la identifican de tal manera que son inseparables para todos los procesos que realiza a lo largo de su desempeño. Considera que el desarrollo de sus acciones debe basarse en los principios y valores Jesuitas, proporcionándole un sentido de acción e interacción de sus habilidades para proyectar su intervención de manera justa, consciente, armónica y sobre todo basada 51
en el amor hacia sí misma y hacia los demás en el sentido de dar sentido a la vida de los demás, a través de la identificación de aspectos propios de la convivencia social y sus modalidades para poner en práctica sus conocimientos profesionales y aplicarlos ante la necesidad de los contextos que se presentan a lo largo de su proceder.
Cuando se hace referencia a la profundidad es a poder abarcar menos pero con calidad, ya que no es relevante abarcar en cantidad sino en calidad educativa, debido a que es así como se fortalece la educación y se realizan procesos de formación que fomenten en alcanzar cualidad y no cantidad de los aspectos que definen a las personas.
Todo ser humano y por consiguiente todo Trabajador Social debe estar muy consciente de la modernización en la cual se encuentra inmerso y que no puede desligar este aspecto de su vida, sin embargo si puede adaptar y adoptar un estilo de vida basado en valores y principios Jesuitas, lo cual le permitirá ser parte de un cambio personal y de los y las personas que forman parte de su entorno.
De manera concluyente se define que la educación o formación basada en principios Jesuitas, forma parte indispensable de un proceso continuo de cambio. Identifica actitudes en función del bienestar de las personas individuales y grupales tomado conciencia de sus actos y los resultados positivos o negativos que estos puedan generar hacia los demás.
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Semana 20. Video Estrés Laboral y No abandones tu sueño 1. El estrés laboral es un estado de ánimo que puede llegar a manifestarse de manera negativa en las personas. 2. El estrés laboral puede afectar a terceras personas. 3. El estrés laboral es el reflejo de la acumulación de sentimientos físicos y emocionales. 4. El Estrés laboral produce intolerancia a cualquier acción que los demás realicen, aunque esta no sea negativa. 5. Toda persona con estrés laboral, deberá tomar conciencia de ello, ya que puede interferir en su vida de manera significativa. 6. Quien deja de sonar está muerto en vida. 7. Todo ser humano debe poseer sueños de vida. 8. Los sueños de vida son metas por cumplir, por lo tanto fortalecen nuestra vida. 9. Cada vez que se cumple un sueño, debemos ir por otro. 10. Si una persona deja de soñar, es porque sus niveles de motivación personal está por debajo de lo que se requiere para construir nuestra vida.
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