Revista n1 servicio comunitario unefa

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CONTENIDO Editorial

Servicio Comunitario

Instrumentos Juridicos

Prestadores de SC.

Pasos para realizar SC.

Funciones del Tutor

04 06 08 20 24 26


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Recomendaciones para una Oficina verde

S U S C

i imprimes tus documentos por ambas caras del papel, tu organizaciĂłn lograra hasta un 25% de ahorro en el consumo de papelerĂ­a.

sa papel reciclado y opta por almacenar, mandar y leer documentos en forma digital.

i dejas tu computadora invernando y la apagas en las horas que no la utilizas, se ahorrara hasta un 66% del consumo habitual de energĂ­a. omparte el auto para llegar al trabajo y practica las reuniones virtuales y teleconferencias, ya que esta reduce la huella de CO2.


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Editorial

Transcurrido el diplomado en Competencias Pedagógicas Del Docente Universitario Socialista, nace esta iniciativa de crear una revista gracias a la catedra Servicio comunitario UNEFISTA, dictada par la Lcda. MARIBEL OROPEZA a la primera sección de dicho diplomado, quienes se complace en hacer llegar a los lectores, “La revista N1 Servicio Comunitario Edición Especial Abril 2014”. Un trabajo que recopila cinco temas de interés para los prestadores del servicio comunitario de la UNEFA. Recordemos que éste proyecto es parte integral del desarrollo sistemático de acciones que ejecuta el Gobierno Bolivariano De Venezuela en aras de alcanzar uno de los propósitos del plan de la patria En este sentido, uno de nuestros principales retos, está en consonancia con los prestadores de servicio comunitario de la UNEFA, para garantizar el acceso a la información. Igualmente, es propicia la oportunidad para agradecer a todas aquellas personas que colaboraron de una u otra forma en el diseño y elaboración de esta publicación, gracias a su entusiasmo y perseverancia se hizo posible la producción del presente número.

Primera Sección del Diplomado


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Recomendaciones para un Eco-Ambiente

P O I U

romueve jornadas de limpieza en tu comunidad, en parques o zonas públicas. rganiza con tus vecinos un plan de siembra de árboles en algún lugar donde haya ocurrido un accidente que daño a la naturaleza, un solo árbol elimina una tonelada de dióxido de carbono a lo largo de toda su vida.

ncentiva el uso de diversas tipos de papeleras dependiendo según sus desechos: vidrio, papel, plástico.

P

tiliza termos o botellas para tus bebidas, evita comprar refrescos embotellados y sobre todo evita utilizar bolsas de plástico.

repara tus alimentos en casa para evitar que se generen desperdicios como bolsa, papeles, botellas etc.


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Desde el inicio de los tiempos, el hombre ha necesitado de la compañía de sus semejantes para sobrevivir, y las comunidades han servido como entes organizadores y promotores de las sociedades. Las antiguas comunidades nómadas se fueron estableciendo, con el devenir de la historia y el surgimiento de nuevos inventos, en territorios específicos, originando las tribus sedentarias. Estas comunidades desarrollaban una organización propia que obedecía a las dificultades que se les presentaban, existiendo divisiones o grupos. La necesidad y carencia confrontada por las antiguas tribus dio paso al intercambio con otros grupos, de rubros importantes para su subsistencia y la satisfacción de sus necesidades. En épocas siguientes, los procesos de

producción a gran escala, la industrialización y la expansión de los mercados, provocaron cambios acelerados y el surgimiento de los Estados como los planificadores y garantes del desarrollo y bienestar social, lo que fue restando importancia a las comunidades, trayendo consecuencias desfavorables a la comunidad. En una Venezuela afectada por muchos de estos proble-

mas, surge un nuevo modelo político con base socialista, que pretende ajustarse a las realidades sociales, políticas, económicas y culturales que se viven y que aspira el bienestar del individuo, por lo que se ha dado prioridad a la reivindicación de las comunidades. Se anuncia una sociedad participativa y protagónica construida por todos los estratos sociales, dándole prioridad a las acciones que satisfagan, desde lo colectivo, las necesidades de la comunidad. Es así que se establece en el texto de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), valores fundamentales a consolidar, tales como la libertad, la solidaridad, el bien co-


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mún y la convivencia, entre otros, así como el asegurar el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educación, a la justicia social y a la igualdad. Con lo anteriormente presentado queda clara la necesidad de una formación sólida en valores humanísticos para la prestación del servicio comunitario de los estudiantes universitarios. De este modo se entiende que cada institución, en cada nivel educativo del sistema, deberá establecer los reglamentos necesarios y adecuados para el cumplir con el servicio comunitario, siempre y cuando estén fundamentados en los principios de la democracia participativa y protagónica, la responsabilidad social, la igualdad, la práctica de la equidad y la inclusión, entre otros.

¿Qué es el Servicio Comunitario? Actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad. Misión: Contribuir al desarrollo de las comunidades y al mejora- miento de su condición de vida, facilitando y regulando los medios necesarias para la implementación y cumplimiento del servicio comunitario, dirigido a las comunidades y diferentes sectores de la población a través de programas y proyectos, tales como: cursos de

capacitación, asesorías, promoción cultural y deportiva y otras actividades socio comunitarias, encaminados al fomento de la ética, la participación ciudadana, la reciprocidad social, incorporando a los docentes y estudiantes, que permita establecer vínculos de acción, gobierno nacional, regional, local y comunal. Visión: Hacer del Servicio Comunitario un acto de reciprocidad en las comunidades para que se pueda asimilar, crear, desarrollar, difundir, orientar, promover, adaptar e impulsar los conocimientos y saberes a la realidad socio educativo del país que propicie la formación de profesionales con sensibilidad humana, sentido axiológico y social como ciudadanos participativos y emprendedores.


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El servicio comunitario como deber correlativo a los derechos tutelados en el ordenamiento jurídico nacional vigente, en la constitución de la republica bolivariana de Venezuela, se encuentra su fundamento en los preceptos constitucionales 132 y 135, que definen los deberes sociales como responsabilidades, y a la solidaridad y asistencia social, como obligaciones. En estos términos nos encontramos con la existencia de un deber, que analizado a la luz del contenido del artículo 131 de la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela nos afirma

la obligatoriedad de su cumplimiento en orden a su carácter y rango Constitucional, Todo esto, sin que por ello se vea desplazada la obligación del servicio y el derecho a la participación, coexistentes en el ejercicio de la ciudadanía, desde la sociedad civil en materias tale como los servicios educativos o de salud, ambos deberes del Estado como puede observarse en los artículos 84 y 102 de la Carta Magna; sin menoscabo de su posibilidad abierta a la parti-

cipación en la toma de las decisiones en materia de salud, contemplada en el derecho y el deber a la participación de las comunidades organizadas o en la función indeclinable del Estado en materia educativa, lo que nos confirma la corresponsabilidad en ambos ejercicios. Adicionalmente, el bienestar social prescrito en el artículo 3 como “fin del Estado Venezolano”, se delinea como un conjunto de condiciones, que determinan la calidad de vida individual, y que por ende inciden en las condiciones de vida


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del colectivo. En este sentido, el status de vida de una determinada comunidad, es una compleja interacción de variables sociales de distintos órdenes. Como consecuencia, el bienestar social posee, además de un elemento de carácter económico, un ingrediente social de subjetividad importante, que se define como requisito fundamental para la definición de las condiciones óptimas de bienestar social para un colectivo determinado, elementos característicos que sólo pueden ser

definidos en términos de comunidad en particu-

la

lar. Se constituye entonces el servicio comunitario del estudiante de educación superior, en la praxis de un deber y un derecho de rango constitucional, que otorga a los jóvenes el carácter de “sujetos activos del proceso de

desarrollo”, contenido en el artículo 79 de nuestra Constitución vigente. Adicionalmente al articulo 132, en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela encontramos el articulo 135 cuyo objetivo es plantear las premisas filosóficas que permitan operar el Servicio Comunitario, definiendo su obligatoriedad para aquellos que aspiren al ejercicio de cualquier profesión, proporcionándole adjetivo al servicio comunitario


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A recordar...

El 19 de abril de 1810. En la República Bolivariana de Venezuela se conmemora cuando los ciudadanos revolucionarios sustituyen la Capitán General Vicente de Empara, por la Junta Suprema de Caracas. Razón por la cual en nuestro país se nombra una comisión presidencial compuesta por varios ministros y académicos para coordinar las diversas actividades de celebración del bicentenario de la independencia de España. Igualmente se creó El Grupo Bicentenario el cual es una instancia multilateral creada para promover y organizar la conmemoración conjunta de los procesos de independencia desarrollados en Latinoamérica hace doscientos años, que comienzan este año en Bolivia y Ecuador, y proseguirán en 2010 en México, Argentina, Venezuela, Colombia y Chile.


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Ley de Universidades Esta LEY esta formada por V Títulos y 191 Artículos ARTÍCULOS QUE DESTACAN EN EL SERVICIO SOCIAL COMUNITARIO

Articulo 2: Las Universidades son Instituciones al servicio de la Nación…

Articulo 3: Las Universidades deben… formar los equipos profesionales y técnicos que necesita la Nación para su desarrollo y progreso.

Articulo 4: La enseñanza universitaria se inspirará en un definido espíritu de democracia, de justicia social y de solidaridad humana

Articulo 6: La finalidad de la Universidad … atenderá a las necesidades del medio donde funcione 3

Ley Orgánica de Educación Esta LEY esta formada por V II Capítulos y 50 Artículos

ARTÍCULOS QUE DESTACA EN EL SERVICIO SOCIAL COMUNITARIO

Articulo 8: Las Universidades son Instituciones al servicio de la Nación…


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